ग्रीष्म ऋतु के विषय पर चित्र बनाना। सीनियर डॉव ग्रुप में महीनों के हिसाब से पाठ योजना बनाना

एवगेनिया किरिलोवा

लक्ष्य:

1. मतलब कलात्मक शब्दबच्चों को दिखाएं कि गर्मी में प्रकृति कितनी खूबसूरत होती है।

2. बच्चों में अपने आसपास की दुनिया की भावनात्मक धारणा विकसित करना, प्रकृति के बारे में यथार्थवादी विचार बनाना।

3. कलात्मक और रचनात्मक गतिविधियों में छापों और टिप्पणियों को प्रतिबिंबित करना सीखें।

4. बच्चों को गर्मी के मौसम की विशेषता वाले रंगों को चुनने और प्रतिबिंबित करने की क्षमता सिखाने के लिए।

5. कार्य की संरचना के निर्माण और कार्य के विषय पर चित्र में परिवर्धन करने में बच्चों की पहल और स्वतंत्रता को प्रोत्साहित करें।

सामग्री:

एल्बम शीट

मोम क्रेयॉन

साधारण पेंसिल

प्रारंभिक काम:

गर्मियों के बारे में कविताएँ सीखना, गर्मियों के बारे में दृष्टांतों को देखना, वी। कारवाव द्वारा निर्देशित कार्टून "सांता क्लॉज़ एंड समर" का सामूहिक दृश्य, जंगल का भ्रमण (एक समाशोधन, घास का मैदान)।

पाठ्यक्रम की प्रगति।

1. संगठनात्मक हिस्सा।

शिक्षक एल। कोरचागिना "समर" की एक कविता पढ़कर पाठ शुरू करता है:

यदि एक गर्म हवा चलती है, हालांकि उत्तर से,

यदि घास का मैदान डेज़ी और तिपतिया घास की गांठों में है,

फूलों के ऊपर तितलियाँ और मधुमक्खियाँ घेर लेती हैं,

और पोखर आकाश के टुकड़े से नीला हो जाता है,

और बच्चे की त्वचा चॉकलेट बार की तरह होती है...

अगर स्ट्रॉबेरी से बिस्तर लाल हो जाए -

सच्चा शगुन: आ गया....

बच्चे।ग्रीष्म ऋतु।

शिक्षक. आप सही कह रहे हैं, गर्मी वर्ष का एक सुंदर, भरपूर समय है। हाल ही में, हम एक ऐसे चरित्र से मिले, जिसे नहीं पता था कि गर्मी क्या होती है। मैं आपको यह कहानी याद दिलाऊंगा। सांता क्लॉज़ सुदूर ठंडे उत्तर में रहता था। जब सर्दी आ गई, तो वह प्रकृति की मदद करने के लिए यात्रा पर निकल पड़ा, ताकि वह खुद को भुलक्कड़ बर्फ से ढक सके, नदियों को जम सके, घरों की खिड़कियों को एक पैटर्न से सजा सके। सांता क्लॉज ने ठंड के मौसम में लाभ के साथ समय बिताया। और वह विशेष रूप से नए साल की छुट्टियों से प्यार करता था - यही वह जगह है जहां बहुत मज़ा, शोर और आनंद था। बच्चों के साथ उन्होंने गोल नृत्य का नेतृत्व किया, गाया, नृत्य किया, खेला, और फिर उपहार प्रस्तुत किए जो उन्होंने प्रत्येक बच्चे के लिए प्यार से तैयार किए। एक बार, नए साल की छुट्टी के दौरान, बच्चों में से एक ने सांता क्लॉज़ से पूछा: "क्या आप गर्मियों में हमारे पास आएंगे?" सांता क्लॉस उत्सुक था, गर्मी क्या है? बच्चे हैरान थे कि बूढ़े दादाकभी नहीं सुना, गर्मियों में तो बहुत कम देखा, और उन्होंने उसे गर्मियों के बारे में एक गीत गाया।

(वाई। एंटिन द्वारा गीत "सॉन्ग ऑफ समर" की एक ऑडियो रिकॉर्डिंग ई। क्रिलातोव के संगीत के लिए लगती है)

शिक्षक।तब से, सांता क्लॉज़ ने अपनी शांति खो दी है, वह वास्तव में गर्मियों को अपनी आँखों से देखना चाहता था। और उसने सर्दियों में नहीं, बल्कि गर्मियों में बच्चों से मिलने आने का फैसला किया। और बंद कर दिया। उसे क्या हुआ?

बच्चे. वह गर्मी में बहुत बीमार हो गया, और वह पिघलने लगा।

शिक्षक. सही। सांता क्लॉज़ को बुरा लगता है जब बहुत गर्म होता है, उसे ठंड की जरूरत होती है। तब बच्चों को पता चला कि अपने प्यारे फ्रॉस्ट की मदद कैसे करें। उन्होंने उसे आइसक्रीम के डिब्बे में डाल दिया। और उस में वे उसे ले जाने लगे विभिन्न स्थानों: जंगल में, घास के मैदान में, नदी तक, ताकि सांता क्लॉज को पता चले कि गर्मी क्या है। और फिर सांता क्लॉज़ उत्तर में अपने स्थान पर लौट आए, केवल सर्दियों में बच्चों के पास आने के लिए। दोस्तों, आप गर्मियों की छवि, उनके चित्र की कल्पना कैसे करते हैं?

बच्चों के उत्तर:रंगीन सुंड्रेस में, सिर पर फूलों की माला के साथ, सुर्ख, हंसमुख, झाईयों के साथ, नंगे पांव।

शिक्षक।आपको क्या लगता है कि गर्मी कहाँ रहती है, सर्दी आने पर कहाँ जाती है?

बच्चों की धारणाएँ।

शिक्षकबच्चों को बी। सर्गुनेंकोव की कहानी सुनने के लिए आमंत्रित करता है "गर्मी कहाँ छिपी है?"

एक बार पृथ्वी पर सर्दी नहीं थी, लेकिन केवल एक गर्मी थी। यह क्या था बढ़िया समय: पृथ्वी फूल की तरह कोमल थी, नदी का पानी गर्म था, पेड़ साल भर उगते थे, पत्ते नहीं झड़ते थे और हमेशा हरे रहते थे!

यह सिलसिला तब तक चलता रहा जब तक कि एक दिन सर्दी ने दस्तक नहीं दे दी।

यह क्या है, - वे कहते हैं, - सभी गर्मी और गर्मी, यह आपके विवेक को जानने का समय है।

सर्दियों में गर्मियों में भीड़ होने लगी, लेकिन गर्मी कहाँ जाए? ग्रीष्मकाल जमीन पर आ गया, और ठंढ ने पृथ्वी को जकड़ लिया। यह नदी में चला गया - नदी बर्फ से ढकी हुई थी।

मैं मर रहा हूँ, - वे कहते हैं, - मुझे कहीं नहीं जाना है। सर्दी मुझे मार डालेगी।

यहाँ पेड़ों पर कलियाँ मक्खी से कहती हैं:

हमारे पास आओ, हम तुम्हें छिपा देंगे।

ग्रीष्मकाल पेड़ों की कलियों में छिप गया, कड़ाके की ठंड से आच्छादित।

सर्दी जा चुकी है। सूरज चमक गया, धाराएँ बड़बड़ाईं। पेड़ों पर कलियाँ फूल कर खुल गईं। और जैसे ही वे खुले, गर्मी शुरू हो गई, जंगल में लुढ़क गई। धरती पर गर्मी आ गई है...

शिक्षक।लोग आनन्दित होते हैं और कहते हैं: "गर्मी आ गई है।"

आज हम गर्मी खींचेंगे। आपको क्या लगता है कि आप किस रंग का उपयोग करेंगे? हमारी गर्मी किस रंग की है?

बच्चे।गर्मी रंगीन है।

शारीरिक शिक्षा "गर्मी किस रंग का है?"

ग्रीष्म... ग्रीष्म... ग्रीष्म...

यह क्या रंग है?

आओ, मुझे बताओ, चलो, इसका वर्णन करो!

तालियां बजाओ।

हल्का हरा, घास में टिड्डे की तरह।

पीली, पीली, नदियों की रेत की तरह।

नीला, नीला, सबसे सुंदर।

क्या गर्मी है!

जगह में कूदना।

ग्रीष्म... ग्रीष्म... ग्रीष्म...

क्या अन्य रंग?

आओ, मुझे बताओ, चलो, इसका वर्णन करो!

तालियां बजाओ।

तेज, गर्म, एक तेज नृत्य की तरह!

तारों वाला, तारों वाला, एक रात की परी कथा की तरह!

हल्का, हल्के रंग का, मीठा-स्ट्रॉबेरी।

क्या गर्मी है!

स्क्वैट्स।

ग्रीष्म... ग्रीष्म... ग्रीष्म...

क्या अन्य रंग?

आओ, मुझे बताओ, चलो, इसका वर्णन करो!

तालियां बजाओ।

2. व्यावहारिक भाग।

शिक्षक चित्र बनाने और फिर उन्हें सांता क्लॉज़ को देने की पेशकश करता है।

3. पाठ का सारांश।

तैयार कार्यों की जांच करते समय, शिक्षक रंग योजना, रंगों के संयोजन, रचना के निर्माण और अनुपात के पालन पर ध्यान देता है।

यहां कुछ नौकरियां दी गई हैं जो हमें मिली हैं।

नगरपालिका बजट पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान बालवाड़ी № 36 "नैयरल" संयुक्त प्रकार

KYZYL, TYVA गणराज्य

एक ड्राइंग पाठ का सार वरिष्ठ समूह

अपरंपरागत तकनीक का उपयोग करना

"गर्मियों की यादें"

शिक्षक द्वारा तैयार

Staravoytova ऐलेना अनातोलिएवना

पाठ का विषय: "गर्मी की यादें" (पानी में प्रतिबिंब)

लक्ष्य:

ड्राइंग में पेड़ की संरचना को व्यक्त करना सिखाने के लिए - आकार में भागों का अनुपात और एक दूसरे के सापेक्ष उनका स्थान;

एक ब्रश के अंत के साथ एक पेड़ की पतली शाखाओं को खींचने में व्यायाम करें, पत्ते - चिपके हुए;

गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीक "मोनोटाइप" लागू करें;

कच्चे कागज पर ड्राइंग की तकनीक सिखाने के लिए;

आसपास की दुनिया की एक सौंदर्य बोध पैदा करने के लिए

पद्धतिगत तरीके:

- एक कविता पढ़ना, बात करना, एक नमूने की जांच करना, शिक्षक की व्याख्या, पाठ के दौरान व्यक्तिगत कार्य, तैयार कार्यों की जांच करना, संगीत संगत

उपकरण:

नमूना, कागज की लैंडस्केप शीट, आधा और टोंड में मुड़ा हुआ: ऊपरी आधा हल्का पीला (हल्का नीला) है, निचला आधा हल्का नीला या नीला है (एक जलाशय की सतह एक नदी, झील, तालाब, आदि है), पेंट (पानी के रंग का), साधारण पेंसिल, नैपकिन, ब्रश नंबर 3, पानी के डिब्बे, ब्रश धारक, टर्नटेबल (संगीत केंद्र)

सबक प्रगति:

दोस्तों, साल का कौन सा समय है? (पतझड़)

हम पतझड़ में थोड़ा उदास क्यों हो जाते हैं?

बच्चों के उत्तर:

क्योंकि गर्मी खत्म हो गई है, बाहर बादल छाए हुए हैं, बारिश हो रही है।

बेशक, हर कोई चाहता है कि गर्मी कभी खत्म न हो। क्यों?

बच्चों के उत्तर:

गर्मियों में यह गर्म, धूप है, आप लंबे समय तक बाहर चल सकते हैं, तैर सकते हैं, धूप सेंक सकते हैं, आदि।

दुर्भाग्य से, हम गर्मियों में वापस नहीं आ सकते हैं, लेकिन परेशान न हों। आखिरकार, आप गर्मियों के बारे में, धूप के दिनों के बारे में याद कर सकते हैं और इसके बारे में एक चित्र बना सकते हैं, और फिर इसे दीवार पर लटका सकते हैं। और फिर पूरे साल हम सुंदर गर्मी के परिदृश्य की प्रशंसा करने में सक्षम होंगे।

लेकिन पहले कविता को सुनें और आपको पता चलेगा कि आज हम क्या आकर्षित करेंगे:

चलो एक साथ गर्मी मनाते हैं

जब गर्मजोशी और अनुग्रह।

हम नीली नदी के पास के पेड़ हैं

आज हम ड्रा करेंगे।

कंकड़ के ऊपर से बहता है पानी

बुदबुदाती, उमड़ती,

और चिनार इसके लायक है

और नदी में परिलक्षित होता है।

(स्टारवॉयतोवा ई.)

लगता है कि आज हम क्या आकर्षित करने जा रहे हैं?

नदी के किनारे का पेड़। (बच्चे ड्राइंग को देखते हैं - एक नमूना)।

आइए एक साथ याद करें कि हम कहाँ आकर्षित करना शुरू करते हैं।

(बच्चे अनुक्रम याद करते हैं: स्केच एक साधारण पेंसिल के साथ,आसमान नम है, बिना पत्तों वाला एक पेड़, पत्तों को चिपकाने की राह में। हम पृथ्वी या घास, सूर्य की रेखा की छवि के साथ चित्र को पूरक करते हैं। प्रत्येक चरण के बाद, ड्राइंग को शीट के दूसरे भाग पर मुद्रित किया जाना चाहिए।)

काम से पहले, बच्चे शिक्षक के साथ मिलकर एक उंगली का व्यायाम करते हैं:

सूरज बहुत चमक रहा है

और बच्चे गर्म हो गए।

हमें एक सुंदर प्रशंसक मिलता है,

इसे ठंडा होने दें।

(सिकचेवा टी.)

(सीधी अंगुलियों को जोड़ें। अपनी बाहों को कोहनी से आराम दें, उन्हें एक बड़े पंखे में बदल दें जो आपके चेहरे को हवा से उड़ा दे)।

परिणाम: तैयार कार्यों पर विचार।

प्रीस्कूलर के चरित्र और व्यक्तित्व के निर्माण पर प्रकृति का अत्यंत सकारात्मक प्रभाव पड़ता है। यह जिज्ञासा जगाता है, सौंदर्य भावनाओं का निर्माण करता है। किंडरगार्टन में परिदृश्य चित्रण बच्चों को प्रकृति की अटूट विविधता को चित्रित करने की अनुमति देता है और साथ ही साथ इस सौंदर्य के चिंतन से उत्पन्न होने वाली भावनाओं के प्रति उनके भावनात्मक दृष्टिकोण को व्यक्त करता है। पुराने समूह में, प्रीस्कूलर व्यक्तिगत प्राकृतिक वस्तुओं को चित्रित करने से लेकर समग्र परिदृश्य रचनाएँ बनाने की ओर बढ़ते हैं, चाहे वह जंगल, पहाड़, समुद्री परिदृश्य या वर्ष के एक निश्चित समय में प्रकृति की छवि हो।

किंडरगार्टन के वरिष्ठ समूह में लैंडस्केप ड्राइंग की विशेषताएं

पुराने समूहों में, प्रीस्कूलर सीधे एक लैंडस्केप ड्राइंग में महारत हासिल करते हैं, क्योंकि पहले की उम्र में ( मध्य समूह) इस तरह के काम का उद्देश्य मुख्य रूप से प्रकृति की व्यक्तिगत वस्तुओं (सर्दियों में एक क्रिसमस का पेड़, पके सेब के साथ एक सेब का पेड़, एक शाखादार पेड़, एक घास के मैदान में फूल) को चित्रित करना था। अब ड्राइंग की संरचना का निर्माण एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाना शुरू कर देता है: आधार के पूरे स्थान का सामंजस्यपूर्ण भरना, अग्रभूमि और पृष्ठभूमि का चित्र, प्राकृतिक वस्तुओं के आकार का सही अनुपात।

इस उम्र में लैंडस्केप ड्राइंग का विषय सेट करना बच्चों को न केवल वस्तुओं के एक समूह को चित्रित करने के लिए, बल्कि रचना में एक निश्चित कथानक को व्यक्त करने के साथ-साथ खोज करने के लिए भी तैयार करता है। विभिन्न विकल्पइसका निष्पादन।

पुराने समूहों में भूदृश्यों को चित्रित करना सीधे तौर पर वाक् की अनुभूति और विकास से संबंधित है।ऐसे में अहम भूमिका दृश्य गतिविधिप्रकृति का प्रत्यक्ष अवलोकन और काव्य पंक्तियों की धारणा निभाता है।

उज्ज्वल वसंत छाप

शीतकालीन छापें

प्रकृति को ध्यान में रखते हुए, प्रीस्कूलर को विशद दृश्य प्रभाव मिलते हैं। दृष्टांतों, परिदृश्यों के पुनरुत्पादन को देखकर उन्हें ठीक करना अच्छा है प्रसिद्ध कलाकार. इस प्रकार, लोग अभिव्यंजक छवियों को व्यक्त करने के तरीकों को समझेंगे ( रंगो की पटिया, अनुपात, रचना व्यवस्था), कविता में उन्हें उनके आलंकारिक साधनों (उज्ज्वल रूपकों, रंगीन विशेषणों, उपयुक्त तुलनाओं) से बदल दिया जाता है।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि पांच या छह साल के बच्चे, चित्रों को देखते हुए, कलाकार द्वारा चित्रित मौसम को आसानी से निर्धारित करते हैं, विशेषताएँशरद ऋतु, सर्दी, वसंत या गर्मी, साथ ही छवियों को बनाने के लिए चुने गए रंग के रंग।

पुराने पूर्वस्कूली उम्र में, इस प्रक्रिया में फिर से काव्य कार्यों को शामिल करते हुए, प्रकृति से परिदृश्य बनाने का अभ्यास करना काफी संभव है।

ध्यान दें कि पुराने समूह के छात्र न केवल उन परिचित परिदृश्यों को आकर्षित करने में सक्षम हैं जिन्हें वे देखते हैं रोजमर्रा की जिंदगी, लेकिन प्रकृति के वे चित्र भी जिन्हें उन्होंने व्यक्तिगत रूप से कभी नहीं देखा है, लेकिन उनके बारे में केवल प्रतिकृतियों, तस्वीरों, वीडियो आदि से ही एक विचार है। इसलिए, इस उम्र में, बच्चों को समुद्र और पहाड़ के परिदृश्य, चंद्र और की एक छवि की पेशकश की जाती है। यहां तक ​​कि शानदार। इसके अलावा, बच्चों के चित्र में प्रकृति के चित्र अपने मूल रूप (जंगल, घास का मैदान, झील, समुद्र, पहाड़, आदि) के साथ-साथ मनुष्य द्वारा संशोधित (ग्रामीण परिदृश्य, सुंदर बेंच, पुलों, लालटेन के साथ पार्क) में दिखाई दे सकते हैं। रेलवेसम्मिलित प्राकृतिक नज़ाराआदि।)।

वर्ष के एक निश्चित समय में प्रकृति की छवि के लिए, प्रत्येक पाठ की अपनी विशिष्टताएं होती हैं।तो, विषय "गर्मियों के बारे में एक तस्वीर" का सुझाव है कि शिक्षक को बच्चों के साथ उनके ग्रीष्मकालीन छापों पर चर्चा करनी चाहिए, स्पष्ट करना चाहिए कि उन्होंने जंगल में, मैदान में, नदी या झील पर क्या देखा। प्रमुख प्रश्नों की सहायता से शिक्षक बच्चों के छापों की अधिक संपूर्ण अभिव्यक्ति में योगदान देता है। साथ ही, गर्मियों के बारे में कविताएँ पढ़ना अद्भुत होगा।

शरद ऋतु में, लोगों को इस बात पर ध्यान देने की आवश्यकता है कि चारों ओर सब कुछ कैसे बदल गया है - सबसे पहले, पेड़ों और झाड़ियों का रंग, आकाश का रंग।

सर्दियों के जंगल का चित्रण करते समय, शिक्षक पुराने और युवा पेड़ों के बीच के अंतर पर ध्यान आकर्षित करता है - ट्रंक की ऊंचाई, मोटाई और रंग में। सुइयों के रंग में स्प्रूस और पाइंस भी भिन्न होंगे: वे पुराने पेड़ों में गहरे रंग के होते हैं। शिक्षक विशेष रूप से प्रीस्कूलरों का ध्यान बड़े फैले हुए पेड़ों की ओर आकर्षित करता है - उनकी सूंड और शाखाओं की संरचना सर्दियों में विशेष रूप से ध्यान देने योग्य होती है।

वसंत ऋतु में, प्रीस्कूलर का ध्यान फिर से आकाश के रंग और प्रकृति के जागरण के संकेतों की ओर आकर्षित होता है।

इसके अलावा, बच्चों को शहरी परिदृश्य की विशेषताओं को जानना चाहिए - यह घरों और कारों के साथ प्राकृतिक वस्तुओं (पेड़ों, झाड़ियों) का एक संयोजन है।

पाठ में एक बड़ी भूमिका बच्चों की रचनाओं के विश्लेषण को दी जाती है। बच्चे उन कार्यों को चिह्नित करते हैं जहां प्रकृति की छवियां सबसे अधिक अभिव्यंजक निकलीं, और चर्चा करें कि इसे किस माध्यम और पेंटिंग के तरीकों (एक सक्षम रचना, एक उज्ज्वल रंग पैलेट) के साथ किया गया था। यह अच्छा है जब बच्चे अपने कार्यों के लिए आलंकारिक नामों के साथ आते हैं - इससे शब्दावली को सक्रिय करने में मदद मिलती है।

काम के लिए सबसे उपयुक्त सामग्री और आधार

लैंडस्केप रचनाएँ बनाते समय बहुत महत्वएक आधार रंग है (चूंकि इनमें से अधिकांश कार्य पेंट के साथ किए जाते हैं)। इसलिए, गर्मियों की तस्वीर खींचते समय, आपको सामान्य प्रारूप के कागज की चादरों की आवश्यकता होगी, जो हल्के रंगों (पीले, भूरे, नीले) में रंगे हुए हों। चित्र की संरचना के आधार पर, आप एक अलग रंग के आधार के नीले ऊपर और नीचे का परिसीमन करते हुए, क्षितिज रेखा को चिह्नित कर सकते हैं।

शरद ऋतु के परिदृश्य के लिए, अधिक उदास और मंद आकाश रंग की आवश्यकता होती है। प्रकृति के शीतकालीन चित्रों को किसी भी हल्के स्वर के कागज पर चित्रित किया गया है।

सीस्केप बनाते समय, एक विशेष पृष्ठभूमि की आवश्यकता होती है, इसके अलावा, यह रचना में सबसे महत्वपूर्ण है। चूंकि पानी और आकाश का रंग मूल रूप से एक ही है, चित्र की अभिव्यक्ति रंगों के विपरीत होने के कारण प्राप्त होती है: समुद्र को आकाश की तुलना में गहरे रंग में खींचा जाना चाहिए। इसके अलावा, क्षितिज के करीब, पानी का रंग गहरा होना चाहिए।

समुद्र की पृष्ठभूमि को चित्रित करने की अपनी विशेषताएं हैं: क्षितिज के करीब, पानी गहरा हो जाना चाहिए

ड्राइंग के लिए सामग्री के लिए, गौचे और वॉटरकलर पेंट दोनों के साथ परिदृश्य बनाए जाते हैं।गौचे गर्मियों के रंगों को अच्छी तरह से व्यक्त करता है, सर्दियों की छवियों को एक गहरे रंग की पृष्ठभूमि पर। जल रंग वसंत परिदृश्य के लिए इष्टतम है। इन दो प्रकार के पेंट को एक ड्राइंग में सफलतापूर्वक जोड़ा जा सकता है: उदाहरण के लिए, तितलियों को उज्ज्वल गौचे के साथ खींचा जाता है, और अधिक नाजुक जल रंग के साथ एक फूल घास का मैदान।

ठंढ से ढके एक फैलते हुए सर्दियों के पेड़ को खींचने के लिए, एक सेंगुइन या चारकोल पेंसिल का उपयोग करना अच्छा होता है। बर्फ को सफेद रंग में दर्शाया गया है।

संगीन, पेंसिल और सफेद गौचे के साथ आरेखण

रंगीन पेंसिल, मोम क्रेयॉन के साथ संयमित शांत परिदृश्य तैयार किए जा सकते हैं। हालांकि दबाव के बल को समायोजित करके, आप काफी रंगीन चित्र प्राप्त कर सकते हैं जो पेंट की चमक से कम नहीं हैं।

पेंसिल ड्राइंग

ड्राइंग तकनीक और तकनीक (प्रिंट / प्रिंट, मोनोटाइप, ब्लॉटोग्राफी और अन्य सहित)

लैंडस्केप पेंटिंग के लिए पुराने प्रीस्कूलरों को विभिन्न दृश्य तकनीकों में महारत हासिल करने की आवश्यकता होती है। तो, गर्मियों के बारे में एक तस्वीर आमतौर पर घास के चित्र के साथ शुरू होती है। यह किया जा सकता है विभिन्न तरीके: एक सतत रेखा, लघु स्ट्रोक या लंबी बहुआयामी रेखाएँ। पेड़ों को भी अलग-अलग तरीकों से दर्शाया गया है: मोटी और पतली चड्डी के साथ, लंबे और पतले या मुड़े हुए, युवा और बूढ़े। गर्मियों के परिदृश्य में तितलियों को निरंतर हाथ आंदोलन के साथ आकर्षित करना सीखना होगा।

शिक्षक को विद्यार्थियों को ड्राइंग की सही रचना की याद दिलानी चाहिए: निकट और दूर की वस्तुओं के आकार का अनुपात। इसके अलावा, बच्चों को चित्रित छवियों के आधार पर, कागज की शीट के उन्मुखीकरण पर निर्णय लेना चाहिए।

एक पेड़ खींचते समय, प्रीस्कूलर अपने ब्रश कौशल में सुधार करते हैं: छोटी शाखाएं और अन्य विवरण टिप के साथ खींचे जाते हैं, जबकि ट्रंक और बड़ी शाखाएं पूरे ढेर के साथ खींची जाती हैं। पत्तियों को चिपकाकर चित्रित करना सबसे आसान है (यदि .) हम बात कर रहे हेपारंपरिक ड्राइंग तकनीक के बारे में)।

यदि किसी पेड़ को पेंसिल, वैक्स क्रेयॉन या सेंगुइन से चित्रित किया गया है, तो हल्के और गहरे रंग के हिस्सों को संप्रेषित करने के लिए विभिन्न दबावों का उपयोग किया जाना चाहिए। साथ ही, अभिव्यक्ति के साधन के रूप में विभिन्न तीव्रता की रेखाओं का उपयोग किया जाता है। आखिरकार, सभी पेड़ों की शाखाओं का रंग एक जैसा नहीं होता है, और यह ड्राइंग में परिलक्षित होना चाहिए।

सेंगुइन के लिए, जो छाल की खुरदरी बनावट को अच्छी तरह से बताता है, शिक्षक को इस बात पर जोर देना चाहिए कि यह बहुत नाजुक है, और आपको इसे अपनी उंगलियों से कसकर नहीं दबाना चाहिए और कागज पर दबाना चाहिए।

परिदृश्य बनाने की प्रक्रिया में, शिक्षक बच्चों को विभिन्न रंगों और रंगों का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करता है, जिनमें से कई सफेद रंग के साथ बेस पेंट को मिलाकर बनते हैं।

प्रकृति का चित्र बनाते समय, कुछ वस्तुओं को पहले एक साधारण पेंसिल से खींचा जाना चाहिए, उदाहरण के लिए, एक तितली, या इस तरह आधार पर उनके स्थान की रूपरेखा तैयार करें।

पहाड़ के परिदृश्य के लिए, ताकि पहाड़ हवा में लटके हुए न लगें, आपको उन्हें ऊपर की ओर, चादर के किनारे से खींचना चाहिए। दूसरा तरीका उन्हें क्षितिज रेखा से चित्रित करना है।

लैंडस्केप पेंटिंग में, असामान्य अभिव्यंजक चित्र बनाते समय, गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीक प्रीस्कूलर की सहायता के लिए आती हैं। तो, एक पेड़ के मुकुट को मूल रूप से टूटे हुए कागज के साथ चित्रित किया जा सकता है। कागज के एक टुकड़े को पेंट में डुबोया जाता है और आधार के खिलाफ दबाया जाता है। ध्यान दें कि प्रत्येक रंग के लिए आपको एक नई गांठ का उपयोग करने की आवश्यकता है।

टूटे हुए कागज का उपयोग करके पत्ते को दर्शाया गया है

इसके लिए आप सेमी-ड्राई ब्रश से फिंगर पेंटिंग या पोकिंग का भी इस्तेमाल कर सकते हैं।

ताज और गिरे हुए पत्तों को खींचते समय फिंगर पेंटिंग का उपयोग किया जाता है

अर्ध-सूखे ब्रश से पोक करके पत्तियों को चित्रित किया गया है

शाखाओं के विचित्र मोड़ के साथ एक पेड़ के तने की छवि के लिए, ब्लॉटोग्राफी विधि अच्छी तरह से अनुकूल है। यह घास खींचने के लिए भी उपयुक्त है। हथेली की पेंटिंग की मदद से आप गर्मियों के चित्र में तितलियों को प्रभावी ढंग से चित्रित कर सकते हैं।

गैर-पारंपरिक तकनीकों का उपयोग करके चित्र बनाना (हथेली की पेंटिंग और ब्लॉटोग्राफी)

ब्लॉटोग्राफी कई शाखाओं वाले पेड़ की छवि को पूरी तरह से व्यक्त करती है

मोनोटाइप की मदद से मनमोहक परिदृश्य प्राप्त होते हैं - इस तरह से पेड़ों को आमतौर पर एक तालाब में परिलक्षित किया जाता है।

मोनोटाइप

यह गैर-पारंपरिक ईब्रू तकनीक का उल्लेख करने योग्य है - पानी पर ड्राइंग, उसके बाद एक कागज के आधार पर एक छाप। बालवाड़ी में, इस उद्देश्य के लिए दूध का उपयोग करना बेहतर होता है: यह गौचे के साथ लंबे समय तक नहीं मिलाता है (दूध प्रत्येक विद्यार्थियों के माता-पिता द्वारा लाया जा सकता है)। वैकल्पिक रूप से, आप पानी में कुछ कार्यालय गोंद जोड़ सकते हैं। एक कंटेनर में तरल डाला जाता है। इस पर पेंट लगाने के लिए आप नियमित ब्रश, पिपेट या टूथपिक का इस्तेमाल कर सकते हैं। दूध की सतह पर, बच्चा विभिन्न चित्र बनाता है। जब परिदृश्य तैयार हो जाता है, तो इसे कागज पर स्थानांतरित कर दिया जाता है। झरझरा वॉटरकलर पेपर अच्छी तरह से काम करता है (यह पेंट को अच्छी तरह से अवशोषित करता है), हालांकि नियमित लैंडस्केप पेपर का भी उपयोग किया जा सकता है।

एब्रू तकनीक में ड्राइंग का पहला चरण

काम का नतीजा - कागज पर रचना

Ebru तकनीक काल्पनिक परिदृश्य बनाने के लिए आदर्श है, हालांकि यह विधि आकर्षक ग्रीष्मकालीन प्रकृति चित्रों का भी निर्माण करती है।

एब्रू ड्राइंग

एब्रू ड्राइंग

अतिरिक्त प्रकार की दृश्य गतिविधि जिनका उपयोग कार्य बनाते समय किया जा सकता है, कक्षा में एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण का कार्यान्वयन

अद्भुत परिदृश्य रचनाएँ प्राप्त की जाती हैं यदि प्रीस्कूलर सामग्री की पसंद में सीमित नहीं हैं, उन्हें कक्षा में ड्राइंग प्रदान करते हैं रंगीन कागज, प्लास्टिसिन और अन्य सामान। तो, फोम रबर के छोटे टुकड़ों द्वारा सर्दियों के जंगल की तस्वीर को अविस्मरणीय बना दिया जाएगा, जिससे बर्फ के गुच्छे की छवि बन जाएगी।

फोम रबर के साथ तालियों के तत्वों के साथ ड्राइंग

और गर्मियों की रचना आदर्श रूप से तितलियों, उड़ने वाले पक्षियों के सिल्हूट, फूलों की पंखुड़ियों, प्लास्टिसिन तकनीक का उपयोग करके पूरक होगी।

प्लास्टिसिनोग्राफी और तालियों के तत्वों के साथ ड्राइंग

ऐसी तकनीकें बच्चों के रचनात्मक व्यक्तित्व की अभिव्यक्ति के लिए इष्टतम हैं, विशेष रूप से वे जो दृश्य गतिविधि के लिए बढ़ी हुई रुचि और क्षमता दिखाते हैं।

आप तालियों के विवरण से एक अद्भुत टीम वर्क बना सकते हैं: प्रत्येक बच्चा एक पेड़ का एक सिल्हूट खींचता है, जिसे बाद में समग्र संरचना में चिपका दिया जाता है।

तालियों के तत्वों के साथ आरेखण (टीम वर्क)

वैसे, टेम्पलेट पर पेड़ को प्लास्टिसिन के साथ भी चित्रित किया जा सकता है। और फिर इसे खूबसूरती से खींची गई पृष्ठभूमि पर गोंद दें।

तालियों के तत्वों के साथ ड्राइंग (सामूहिक रचना)

रचना विकल्प

लैंडस्केप पेंटिंग बहुत सारी कक्षाओं के लिए समर्पित है। हाँ, शुरुआत में स्कूल वर्ष(सितंबर) प्रीस्कूलर को गर्मियों के बारे में एक तस्वीर खींचने के लिए आमंत्रित किया जाता है, जिसमें उन्हें गर्मियों की प्रकृति के साथ संवाद करने से प्राप्त छापों को प्रतिबिंबित करना चाहिए।

थोड़ी देर बाद (सितंबर में भी), लोग "शरद वन" रचना बनाते हैं, जहां वे पीले-नारंगी पोशाक में विभिन्न प्रकार के पेड़ों और झाड़ियों को खींचने का अभ्यास करते हैं।

दिसंबर में, बच्चे "विंटर" परिदृश्य बनाते हैं। इस पाठ का लक्ष्य प्रदर्शित करना है सर्दियों की तस्वीरजंगल, खेत या गाँव या शहर में प्रकृति। इस प्रकार, प्रीस्कूलर "शहरी परिदृश्य" की अवधारणा से परिचित हो जाते हैं।

चित्र शीतकालीन विषय"बड़े और छोटे स्प्रूस" (दिसंबर) बच्चों को एक रचना में पेड़ों की छवियां बनाना सिखाते हैं जो ऊंचाई, रंग और संरचना में भिन्न होते हैं।

फरवरी में, बच्चों को "सुंदर फैलते पेड़" विषय की पेशकश की जाती है। यहां एक छवि के सावधानीपूर्वक चित्रण पर जोर दिया गया है, एक सुंदर संरचना समाधानड्राइंग (एक पेड़ को आधार पर रखें - यह बहुत छोटा नहीं है, लेकिन बड़ा नहीं है)।

एक अन्य पाठ में, लोग एक सुंदर वन चित्र बनाते हैं - "पेड़ों में कर्कश।"

वसंत परिदृश्य एक खिलते हुए बगीचे की छवियों के निर्माण और उस पर तितलियों के साथ एक घास का मैदान के निर्माण से जुड़ा हुआ है। इन विषयों को पारंपरिक रूप से मई में पेश किया जाता है। ड्राइंग "बगीचे खिल रहे हैं" का उद्देश्य रचनात्मक कौशल विकसित करना है, और "तितलियां घास के मैदान के ऊपर उड़ रही हैं" आसपास की प्रकृति का एक सरल भूखंड बनाने में पुराने समूह के विद्यार्थियों का अभ्यास करती है।

वर्ष के किसी न किसी समय प्रकृति की छवि से संबंधित इन विषयों के अलावा, बच्चों को समुद्र या पहाड़ के परिदृश्य को चित्रित करने की पेशकश करने की सलाह दी जाती है। ऐसी रचनाएँ, एक नियम के रूप में, सुंदर और रंगीन निकलती हैं। रचनात्मक कल्पना के विकास के लिए, बच्चों को एक काल्पनिक परिदृश्य (उदाहरण के लिए, एक परी-कथा जंगल) या अंतरिक्ष (चंद्रमा की सतह या बाहरी पेड़ों के साथ कोई अज्ञात ग्रह, आदि) जैसे विषयों की पेशकश की जाती है।

लैंडस्केप भी सामूहिक रूप से बनाया जा सकता है।ऐसा करने का सबसे सुविधाजनक तरीका अनुप्रयोग तत्वों का उपयोग करना है: बच्चों को पेड़ों के सिल्हूट दिए जाते हैं, जिन्हें वे खींचते हैं और रंगते हैं, और फिर सामान्य पृष्ठभूमि पर चिपके रहते हैं।

प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों की प्रेरक शुरुआत का संगठन: चित्रों का प्रदर्शन, सैर पर अवलोकन, बातचीत, कविता, परियों की कहानी, आदि।

क्या पेशा परिदृश्य चित्रकलाजितना संभव हो सके प्रीस्कूलर को मोहित करने के लिए, शिक्षक को एक उपयुक्त खेल या परी-कथा प्रेरणा के बारे में सोचना चाहिए। उदाहरण के लिए, एक समूह को सुदूर उत्तर से पेंगुइन से एक पत्र प्राप्त होता है। यह पता चला है कि पेंगुइन अपने में सीखते हैं कला स्कूल, और शिक्षक ने उन्हें ग्रीष्मकालीन परिदृश्य को चित्रित करने का कार्य दिया। लेकिन आखिरकार, उन्होंने कभी गर्मी नहीं देखी, वे यह भी नहीं जानते कि यह किस रंग का है - आखिरकार, उत्तर में हमेशा बर्फ होती है। पेंगुइन लोगों से मदद करने के लिए कहते हैं - उन्हें दिखाओ कि गर्मी कैसी दिखती है। शिक्षक बच्चों को प्रदान करता है उपदेशात्मक खेल"एक परिदृश्य बनाएं", जहां विभिन्न प्रकार की प्राकृतिक वस्तुओं से वे गर्मी के मौसम के अनुरूप चुनते हैं। प्रीस्कूलर सफलतापूर्वक एक तस्वीर बनाते हैं, लेकिन केवल एक तस्वीर होती है, और कई पेंगुइन होते हैं, इसलिए बच्चे प्रत्येक पेंगुइन को उपहार देने के लिए गर्मियों के परिदृश्य को चित्रित करना शुरू करते हैं।

यदि पाठ का विषय "विंटर लैंडस्केप" है, तो विपरीत स्थिति खेली जाती है - पत्र पहले से ही गर्म अफ्रीका से आ रहा है, बच्चों से बाल विहार"हथेली"। वे बहुत गर्म होते हैं, वे पूरे साल तैरते और धूप सेंकते हैं, यहाँ तक कि सर्दियों में भी। अफ्रीकी बच्चे जानना चाहते हैं कि रूसी सर्दी कैसी दिखती है।

वसंत या गर्मियों के परिदृश्य को आकर्षित करने के लिए, एक पत्र प्राप्त करने की विधि का फिर से उपयोग किया जाता है। समूह के दरवाजे पर, शिक्षक को छोटे आदमियों का संदेश मिलता है परियों का देश. एक दुष्ट जादूगर ने उनके खूबसूरत बगीचों को मोहित कर लिया है, और उन्होंने खिलना बंद कर दिया है। खलनायक के जादू को तोड़ने के लिए, किंडरगार्टन के छात्रों को छोटे पुरुषों के लिए फूलों के पेड़ बनाने चाहिए।

वसंत स्वयं बच्चों को पत्र लिख सकता है। वह चिंतित है कि कपटी सर्दी और उसके सहायकों की चाल के कारण - बुरी हवाएं और कड़वी ठंढ - वह अपने खिलते हरे रंग के कपड़ों पर कोशिश नहीं कर सकती। वसंत बच्चों को सुंदर बनने में मदद करने के लिए कहता है।

एक अन्य प्रेरणा विकल्प शिक्षक के लिए उपहार के रूप में बच्चों को "शरद वन" की एक तस्वीर लाने के लिए है। लेकिन यह पता चला है कि रास्ते में बारिश ने उसे धो दिया शरद ऋतु के रंग- केवल हरे देवदार के पेड़ थे। शिक्षक प्रीस्कूलर को स्थिति को ठीक करने के लिए कहता है - पीले-नारंगी टन में सुंदर शरद ऋतु के परिदृश्य को आकर्षित करने के लिए।

बच्चे हमेशा परी-कथा प्रेरणा से आकर्षित होते हैं। इस उद्देश्य के लिए, परिदृश्य बनाते समय, आप पारिस्थितिक परियों की कहानियों का उपयोग कर सकते हैं। एक विकल्प के रूप में, ए लोपाटिना के काम पर विचार करें "ड्रेस जमीन पर हरा क्यों है।"इधर, एक छोटी बच्ची अपनी मां से पूछती है कि धरती पर घास और पेड़ हरे क्यों हैं। माँ अपनी बेटी को बताती है कि जब सृष्टिकर्ता ने प्रकृति से विश्वास और आशा के रंग की पृथ्वी के लिए एक पोशाक सिलने के लिए कहा, तो जादूगरनी प्रकृति ने हरे रंग को चुना। प्राचीन काल से ही सुगंधित जड़ी-बूटियों, झाड़ियों और पेड़ों के हरे-भरे कालीन का चिंतन व्यक्ति को आशा और विश्वास देता है, उसे बेहतर बनाता है और शुद्ध करता है। लड़की ने अपनी माँ पर आपत्ति जताई कि शरद ऋतु में घास सूख जाती है, और पत्ते पेड़ों से गिर जाते हैं। माँ ने कुछ सोचने के बाद अपनी बेटी से पूछा कि क्या उसे रात को मुलायम बिस्तर पर अच्छी नींद आती है। लड़की अपने सवाल से हैरान थी, और उसकी माँ ने समझाया कि खेतों में घास और फूल एक शराबी बर्फ के कंबल के नीचे मीठे रूप से सोते हैं। और पेड़ ताकत हासिल करने और लोगों को नई आशाओं से प्रसन्न करने के लिए आराम करते हैं। और लोगों को सर्दियों में हरियाली, क्रिसमस के पेड़ और देवदार के पेड़ों के बिना पूरी तरह से दुखी न होने के लिए, हमारी खुशी के लिए, वे हरे रंग की पोशाक पहनते हैं।

ए लोपाटिना द्वारा परी कथा के लिए चित्रण

इस अद्भुत परी कथा को पढ़ने के बाद, शिक्षक बच्चों के साथ प्रकृति के रंग के बारे में बात करता है, यह पता लगाता है कि बच्चों को गर्मी या सर्दी के जंगल अधिक पसंद हैं या नहीं। आप इस विषय पर भी अनुमान लगा सकते हैं: यदि प्रकृति हरे नहीं, बल्कि लाल या बैंगनी रंग की पोशाक सिलती है तो पृथ्वी पर क्या बदलेगा। बातचीत के बाद, लोग गर्मियों या सर्दियों के परिदृश्य (आपकी पसंद) को चित्रित करना शुरू करते हैं। सर्दियों के जंगल का चित्रण करते समय, देवदार या देवदार के पेड़ होने चाहिए।

प्रकृति के चित्र बनाते समय काव्य कृतियों को कक्षाओं में शामिल करना बहुत उपयुक्त होता है। उदाहरण के लिए, यदि एक प्रीस्कूलर को "बड़े और छोटे स्प्रूस" विषय की पेशकश की जाती है, तो आई। टोकमाकोवा की कविता "फ़िर" बहुत उपयोगी होगी, जहाँ पेड़ मानवजनित विशेषताओं से संपन्न होते हैं:

किनारे पर खाया -
आसमान की चोटी तक।
सुनो, चुप रहो
पोते-पोतियों को देखो।
और पोते क्रिसमस ट्री हैं,
पतली सुई,
वन द्वार पर
वे एक गोल नृत्य का नेतृत्व करते हैं।

शरद ऋतु के परिदृश्य को चित्रित करने के लिए, आई। मिखाइलोवा की एक कविता उपयुक्त है:

पतझड़ लंबा पतला ब्रश
पत्तियों को रंग देता है।
लाल, पीला, सोना -
तुम कितनी अच्छी हो, रंगीन चादर!..
और हवा के मोटे गाल हैं
फूला हुआ, फूला हुआ, फूला हुआ।
और रंग बिरंगे पेड़ों पर
उड़ाओ, उड़ाओ, उड़ाओ!
लाल, पीला, सोना...
रंग की पूरी चादर के चारों ओर उड़ गए! ..

शरद ऋतु के बारे में एक और बेहतरीन पंक्ति:

ई. ट्रुटनेवा "शरद ऋतु"

यह अचानक से दुगना चमकीला हो गया,
धूप में यार्ड
यह पोशाक सुनहरी है
कंधों पर सन्टी पर।
गोसमर जाले उड़ते हैं
बीच में मकड़ियों के साथ
और जमीन से ऊँचा
सारस उड़ रहे हैं।
सब कुछ उड़ जाता है... यह होना चाहिए
हमारी गर्मी उड़ रही है।

सर्दियों के बारे में एक बहुत ही सुंदर कविता ओ शालिमोवा ने लिखी थी:

पूरी दुनिया में बर्फबारी हो रही थी।
वहाँ गया जहाँ आँखें देखती हैं -
वह गाँव में बदल जाएगा,
यह शहर से होकर गुजरेगा।
और फिर जंगल में,
तटीय समुद्र तट पर, रेत,
पहाड़ियों को, पहाड़ियों को,
पेड़ों और झाड़ियों पर...
रास्तों पर, रास्तों पर,
उसने अपने बर्फ के टुकड़े सभी तक पहुँचाए।
ले जाया और आसानी से, हल्के से ले जाया गया।
सब कुछ सफेद हो गया - सफेद।
कोमल प्रकाश से सब कुछ चमक उठा,
और रात भोर में बदल गई।
हिमपात चला, चला गया
और थोड़ा थक गया!
वह थक कर रुक गया।
उसने सभी बर्फ के टुकड़े सौंप दिए!
उसे थोड़ा आराम करने दो
वह बाद में वापस आएगा!

समुद्र पर सूर्यास्त का मनमोहक चित्र बनाने से पहले बच्चों को वी. एमेलिन की पंक्तियाँ सुननी चाहिए:

मुझे सूर्यास्त की सुंदरता पसंद है ...
खासकर जब यह पानी पर हो ...
जलते चमत्कारिक रोल की लहरों की चमक ...
सब कुछ मुझमें सबसे अच्छा लाता है ...
सांसे थम जाती है...
और मेरा दिल खुशी से गाता है ...
शरीर के लिए - यह बाजरे का प्रलोभन है ...
उसे दूर से एक उपलब्धि के लिए बुलाया जाता है ...
आप इस सुंदरता का आनंद नहीं ले सकते ...
समुद्र पर सूर्यास्त पृथ्वी पर स्वर्ग है...
बिना देखे आप भी इस तरह के प्यार में पड़ सकते हैं...
और इस सारी सुंदरता से बीमार हो जाओ ...
मुझे सूर्यास्त की अद्भुत चमक बहुत पसंद है ...
सूर्यास्त वास्तव में मेरे लिए एक देशी की तरह बन गया ...
मैं इसे फेंक दूंगा, मैं सभी संदेहों को दूर कर दूंगा ...
हर कोई सूर्यास्त को अपनी आत्मा से प्यार करता था।

शारीरिक शिक्षा मिनट्स भी कक्षा में सही रचनात्मक माहौल बनाने में मदद करेंगे।

वसंत विषय:

शारीरिक शिक्षा "वॉक टू द सी" (सीस्केप ड्राइंग में एक सबक)

एक शरद ऋतु विषय पर फिंगर जिम्नास्टिक

फिंगर जिम्नास्टिक "विंटर"

फ़िज़मिनुत्का - ऑटो-ट्रेनिंग।

• और अब हम पेड़ों में बदल जाएंगे।
• “मैं बर्फ से ढका एक बड़ा पेड़ हूँ।
• मेरी शाखाएँ आकाश तक पहुँचती हैं।
• सूर्य चमकता है,
• हल्की हवा चल रही है,
• मैं इसकी शुद्ध ताजी हवा में सांस लेता हूं
• पक्षी मेरे ऊपर चक्कर लगा रहे हैं।
• मैं अच्छा और खुश महसूस कर रहा हूं।"

पाठ नोट्स

कार्य के प्रदर्शन पर टिप्पणियों के साथ विद्यार्थियों की लैंडस्केप रचनाएँ

ग्रीष्मकालीन प्रकृति प्रीस्कूलर में रचनात्मक कल्पना जागृत करती है। इस विषय पर रचनाएँ गर्मजोशी और हर्षित मनोदशा से ओत-प्रोत हैं। इसलिए, सूरज को अक्सर मुस्कुराते हुए चित्रित किया जाता है ("राई बाली है", "गर्मियों की सुंदरता", "गर्मी का दिन")।

गर्मियों का परिदृश्य कीड़ों, पन्ना में चमकीले रंगों या पीली हरी घास से जुड़ा होता है। इसके अलावा, कीड़ों को अक्सर जानबूझकर बड़े ("गर्मियों के रंग", "ग्रीष्मकालीन दिवस", "सूरजमुखी") के रूप में चित्रित किया जाता है।

गौचे ("ब्यूटी ऑफ समर", "फैबुलस समर") में बनाई गई पेंटिंग विशेष रूप से रंगीन हैं। तस्वीर में "शानदार गर्मी" क्लोज़ अपएक ही नाम की परी कथा से "फूल-सात-फूल" के समान एक फूल और पंखों के एक सुंदर पैटर्न के साथ एक उज्ज्वल तितली को दर्शाया गया है।

रचना "रेड समर" आकर्षक है, जहां अग्रभूमि में सिंहपर्णी को विस्तार से खींचा गया है, और एक इंद्रधनुष दूरी में बहता है। काम नरम पेस्टल रंगों में किया जाता है।

"केयरफ्री समर" तस्वीर में हम एक संकरा रास्ता देखते हैं, जिसके किनारों पर फूल उगते हैं। काम में बच्चे को विभिन्न प्रकार के गर्मियों के फूलों का चित्रण किया गया है, जिसमें मामूली डेज़ी और नीली घंटियाँ शामिल हैं।

रचना में " हर्षित गर्मी» एक आदमी परिदृश्य में शामिल है - एक लड़का झील में तैर रहा है।

फोटो गैलरी: बच्चों के काम के उदाहरण

पानी के रंग के साथ ड्राइंग पानी के रंग के साथ ड्राइंग पानी के रंग के साथ ड्राइंग गौचे के साथ ड्राइंग पानी के रंग के साथ ड्राइंग

वरिष्ठ समूह के छात्र अद्भुत शरद ऋतु के परिदृश्य बनाते हैं। इसमें उन्हें गैर-पारंपरिक तकनीकों से मदद मिलती है। तो, अर्ध-सूखे ब्रश के साथ पोकिंग की विधि का उपयोग करते हुए, पत्तियों को "ट्रीज़ इन गोल्ड" ड्राइंग में दर्शाया गया है। शरद ऋतु की पोशाक में पेड़ों की छवियों को पत्तियों के साथ एक छाप की मदद से बनाया जाता है ("शरद ऋतु की जादूगरनी", एक सामूहिक रचना " स्वर्ण शरद ऋतु")। काम "वन में शरद ऋतु" मूल है, जहां ब्लॉट विधि का उपयोग करके पेड़ों, सूरज, घास और हेजहोग की विचित्र छवियां बनाई जाती हैं। हमेशा की तरह मोनोटाइप की तकनीक में शानदार काम ("पानी में परिलक्षित पेड़")। पेड़ों और गिरे हुए पत्तों के पीले मुकुट को फोम स्पंज ("शरद वन") के साथ भी चित्रित किया जा सकता है।

सावधानी से किया गया काम जादू के रंगशरद ऋतु", जहां हम पक्षियों और सबसे अधिक दोनों को देख सकते हैं अलग - अलग प्रकारमशरूम, और यहां तक ​​​​कि एक बनी। रुचि की रचना "रहस्यमय" है शरद वन”, सितारों के साथ बिखरे एक रात के आकाश की पृष्ठभूमि के खिलाफ प्रकृति का चित्रण।

फोटो गैलरी: तैयार चित्र

पत्तियां प्रिंट (सामूहिक रचना) वॉटरकलर ड्राइंग पोक ड्राइंग पत्तियां प्रिंट पेंसिल ड्राइंग इंकब्लॉटोग्राफी मोनोटाइप गौचे ड्राइंग फोम स्पंज ड्राइंग

छोटे छात्रों के लिए ड्राइंग सबक

ड्राइंग मास्टर क्लास। "फूल घास के मैदान में। लेडीबग"

उद्देश्य: युवा छात्रों के लिए ड्राइंग पाठों की एक श्रृंखला "ऑन द फ्लावर मीडो": "लेडीबग", "बी" और "तितली"

चित्र का उपयोग इंटीरियर को सजाने या प्रतियोगिता में भाग लेने या उपहार के रूप में किया जा सकता है।

लक्ष्य: कलात्मक और दृश्य गतिविधि के माध्यम से बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं का विकास।

कार्य:

बच्चों को एक फूल घास के मैदान में एक भिंडी की एक अभिव्यंजक छवि बनाना सिखाएं

के साथ काम करने में बच्चों के कौशल को सुदृढ़ करना मोम पेंसिलऔर जल रंग;

स्थानिक सोच और कल्पना विकसित करना;

बच्चों को सह-निर्माण में रुचि पैदा करने के लिए बड़ी संख्या में चित्रों से एक मनोरम सामूहिक रचना को संकलित करने की संभावना दिखाने के लिए;

प्रकृति की सुंदरता को देखने, उसकी नाजुकता को समझने, रक्षा करने की इच्छा पैदा करने की क्षमता विकसित करने के लिए

हमारे ग्रह की प्रकृति हमारा धन है, जिसकी हमें सराहना करनी चाहिए। हमारा काम प्रकृति की सभी विविधता और समृद्धि को संरक्षित करना है। आइए हम एक गीत की तरह अपने स्वभाव की प्रशंसा करें! आइए उसके दोस्त बनें और उसकी देखभाल करें!

आखिर प्रकृति की रक्षा करना, उसकी रक्षा करने का अर्थ है अपनी जन्मभूमि से प्रेम करना।

लापरवाह गर्मी

सुनहरा अवसर

सूर्य और प्रकाश का पर्व

सुबह खुशी देता है।

अधिक सुंदर कुछ भी नहीं है

चिड़ियों के झुंड में,

पीली आंखों वाली डेज़ी

सफेद पलकें।

कॉर्नफ्लावर चमकीला नीला

पन्ना घास में

और बकाइन धुंध

भोर में नदी के ऊपर।

पके रसभरी

होठों पर मीठा रस

जुलाई के शगुन की तरह

मास्को के पास के जंगलों में। (आई। बुट्रीमोवा)

गर्मियों में हरे भरे, बाढ़ वाले घास के मैदान में कितना अच्छा होता है! हरी-भरी जड़ी-बूटियों के बीच, चमकीले सुगंधित फूल फूलों से भरे हुए हैं। सुरुचिपूर्ण तितलियाँ, मधुमक्खियाँ और भौंरा उनके ऊपर फड़फड़ाते हैं।

एक जादुई जगह के बीच में

मेरा दिल हार जाएगा!

यहाँ कितनी सुंदरता है, यहाँ है राज्य

अद्भुत काल्पनिक सपना!

पूरा घास का मैदान स्वाद से भरा है और सांस लेता है,

मधुमक्खियाँ और भौंरा यहाँ गाते हैं,

और उच्चतम के चक्कर में तितलियाँ

खुश हूं उन फूलों को ढूंढ़ते हुए

कि वे उन्हें सबसे मीठा अमृत दें! -

यहाँ सब कुछ कितना नशीला है! -

यहाँ आत्मा की उड़ान सबसे ऊँची है! -

उसका नाम खुशी है! (एन। क्लुब्निचकिना "ऑन द फ्लावर मीडो")

आज पहला पाठ है. आप पहेली कविता से हमारे चित्र का कथानक सीखेंगे:

मैं एक हानिरहित बग हूँ

चींटी नहीं, तिलचट्टा नहीं!

मैं मू नहीं करता और मैं बट नहीं करता,

हालाँकि मैं खुद को गाय कहता हूँ!

सींग के बजाय, एंटीना

पीठ पर मोतियों की तरह,

काले मटर,

जैसे किसी ने फेंका हो।

मैं एक लेडीबग हूँ

मैं कैमोमाइल पर बैठा हूँ!

हम में से बहुत सारे हैं

हम सब जुड़वां की तरह हैं!

मुझे दूर ले चलें

खेत के फूल को

लाल पंख

काली बिंदी को! (एन। इलेवा "लेडीबग")

यह सही है, हम कैमोमाइल पर एक लेडीबग बनाना सीखेंगे। प्राचीन काल से, कैमोमाइल रूसी प्रकृति का प्रतीक रहा है। प्राचीन स्लाव लोगों में, इसे 7 पवित्र पौधों में से एक माना जाता था - हेज़ेल, कैमोमाइल, ओक, हॉप्स, प्लाकुन, विलो और मिस्टलेटो।

कैमोमाइल नाम लैटिन शब्द से आया है, जिसका अर्थ रूसी में अनुवाद में "रोमन" है। पर चिकित्सा साहित्यमध्य युग में, इसे "रोमन फूल" कहा जाता था। पर प्राचीन मिस्रकैमोमाइल सूर्य देव रा को समर्पित था। और ग्रीक नाम का अनुवाद "सफेद रंग ठीक है।"

काम के लिए हमें चाहिए:लैंडस्केप शीट, रंगीन मोम पेंसिल, ब्रश (गिलहरी या पोनी नंबर 2), वॉटर कप, वॉटरकलर।

एल्बम शीट को क्षैतिज रूप से बिछाएं। आइए शीट के केंद्र से काम करना शुरू करें।

प्रथम चरण।

एक लाल मोम की पेंसिल लें और एक अंडाकार ड्रा करें। आइए बीच में एक चाप खींचते हैं।

एक काली पेंसिल के साथ एक चाप बनाएं - यह सिर होगा। लाल अंडाकार पर, यादृच्छिक क्रम में, छोटे सर्कल-डॉट्स बनाएं।

आइए आंखें और एंटीना बनाएं। हमारी भिंडी तैयार है।

एक पीले मोम पेंसिल के साथ एक अंडाकार ड्रा करें। यह कैमोमाइल का केंद्र होगा।

एक नीली पेंसिल के साथ हम पंखुड़ियों को खींचना शुरू करते हैं। आकार में, वे अनियमित आकार के लम्बी अंडाकार के समान होते हैं।

हम हरी पत्तियों के साथ रचना को पूरा करते हैं।

दूसरा चरण: वॉटरकलर पेंट का उपयोग करके हमारे चित्र को रंगीन करें। चलो लेडीबग से शुरू करते हैं। मैं लाल रंग के दो रंग लेने का सुझाव देता हूं। मेरे मामले में, यह गहरा लाल क्राप्लाक और लाल रंग का जल रंग है।

हम "कच्चे" खींचेंगे। ऐसा करने के लिए, वांछित क्षेत्र को गीला करना और वहां पेंट पेश करना आवश्यक है। पानी का रंग अपने आप पानी पर यादृच्छिक क्रम में धुंधला होना शुरू हो जाएगा, और एक अतिरिक्त छाया जोड़ने से एक अनूठा पैटर्न बन जाएगा। मुख्य बात पेंट को मिलाना नहीं है, बल्कि इसे अपने आप फैलने देना है। मोम पेंसिल ड्राइंग के वांछित क्षेत्र में पानी और पेंट रखेगी।

भिंडी के सिर पर काले रंग से पेंट करें।

कैमोमाइल के मध्य के लिए, मैं सुझाव देता हूं कि पानी के रंग के तीन रंग लें: सुनहरा गेरू, पीला और नारंगी।

पूरे पीले अंडाकार को मॉइस्चराइज़ करें और किनारे के चारों ओर पीला वॉटरकलर लगाएं। फिर गोल्डन गेरू और आखिर में ऑरेंज कलर डालें।

एक असली कैमोमाइल में बर्फ-सफेद पंखुड़ियाँ होती हैं, लेकिन हमारे चित्र में वे इस तरह नहीं निकलते हैं (जब तक कि आप पेंट नहीं करते हैं, लेकिन इस तरह से काम अधूरा दिखेगा)। पंखुड़ियों के लिए, मैं नींबू और फ़िरोज़ा जल रंग लेने का सुझाव देता हूं - धूप में, सफेद रंग विभिन्न रंगों पर ले जाता है।

चूंकि पानी जल्दी सूख जाता है, मैं सुझाव देता हूं कि सभी पंखुड़ियों को गीला न करें, लेकिन केवल चार से शुरू करें। हम नींबू के रंग को फूल के केंद्र के करीब पेश करते हैं।

पंखुड़ी के मुक्त भाग में फ़िरोज़ा डालें।

अब हम तीन और पंखुड़ियों को सिक्त करते हैं और फ़िरोज़ा को केंद्र के करीब, और किनारों के साथ एक नींबू छाया डालते हैं।

इस तरह से वैकल्पिक जल रंग, शेष कैमोमाइल पंखुड़ियों पर पेंट करें। रंग का परिवर्तन मात्रा बनाता है और पंखुड़ियों को गति देता है।

पीले रंग से, फूल के केंद्र में पंखुड़ियों के बीच मुक्त दूरी पर पेंट करें।

पत्तियों के लिए हम हरे रंग के दो रंगों का उपयोग करते हैं: विरिडियन हरा और पीला-हरा जल रंग।

इस तरह हमारा काम सामान्य रूप से दिखता है।

अब पत्ते के नीचे कुछ हरी घास डालें। ऐसा करने के लिए, शीट के निचले आधे हिस्से को गीला करें और इसे पीले-हरे रंग के पानी के रंग से रंग दें। फिर हम विरिडियन ग्रीन का परिचय देते हैं।

शीट के शीर्ष पर, एक धूप वाला आकाश बनाएं। ऐसा करने के लिए, स्कारलेट, नींबू और फ़िरोज़ा वॉटरकलर लें।

"कच्चा" काम करना धीरे-धीरे तीनों रंगों का परिचय देता है।

यह "कच्ची" ड्राइंग तकनीक है जो इस तरह के सहज संक्रमण बना सकती है।

आइए हमारी लेडीबग की आंखों और पंखों पर डॉट्स को बैंगनी पानी के रंग से रंग दें।

तीसरा चरण:मोम पेंसिल के साथ छोटे विवरण खींचना। एक गहरे हरे रंग की पेंसिल के साथ, पत्तियों पर नसों को खींचे और आप पत्तियों की रूपरेखा तैयार कर सकते हैं।

नीचे हम घास के ब्लेड खींचेंगे।

हमारी ड्राइंग तैयार है।

मैं एक बेंच पर बैठता हूं, मैं कैमोमाइल को देखता हूं,

एक अजीब सी बग चुपचाप उसमें से भटकती है,

छह पैर, एंटीना और एक लाल पीठ,

पीठ पर तीन धब्बे होते हैं - भगवान के मवेशी:

मैं आज कैमोमाइल द्वारा अनुमान नहीं लगाऊंगा!

आखिर रेंगने के लिए सुंदर बुकाशका कहाँ है? ....

मैं कैमोमाइल को तने से सावधानी से लूंगा...

मैं सुंदर बुकाशका को घास के मैदान में ले जाऊँगा,

मूर डेज़ी हैं! और तिपतिया घास और दलिया!

उसके सबसे पसंदीदा संस्थान की प्रतीक्षा है !!! (इरिना इल "लेडीबग !!!")

यदि सभी बच्चों के कार्यों को एक पंक्ति में रखा जाता है, तो आपको भिंडी (पैनोरमिक टीमवर्क) के साथ एक पूरा कैमोमाइल घास का मैदान मिलता है। और आप तस्वीर को एक फ्रेम में डालकर किसी को दे सकते हैं।

लेडीबग - लाल बग,

कैमोमाइल की पंखुड़ी पर बैठे,

क्षेत्र की फैशनिस्टा - कैमोमाइल, सो हैप्पी

सफेद पोशाक पर लाल ब्रोच।

वह अपनी गर्लफ्रेंड की ओर सिर हिलाता है:

"देखो! देखो! अब यह उड़ जाएगा!" (एल। एलेनिकोवा "रेड ब्रोच")

यहाँ कुछ बच्चों के काम हैं।

मैं आपको रचनात्मक सफलता की कामना करता हूं !!! जब तक हम फिर से फूल घास के मैदान में मिलते हैं।

आपको ऐसी ड्राइंग की आवश्यकता क्यों है

• पारंपरिक ड्राइंग के विपरीत, एक बच्चे के पास अपनी अभिव्यक्ति को व्यक्त करने और विकसित करने के अधिक अवसर होते हैं रचनात्मक कौशल, कल्पना, कल्पना।
• बच्चा विभिन्न सामग्रियों के साथ काम करना सीखता है।
• सामग्री और बनावट को महसूस करते हुए, वह विकसित होता है फ़ाइन मोटर स्किल्स.
• काम की प्रक्रिया में, बच्चा मात्रा, बनावट और स्थान से परिचित हो जाता है।
• बच्चा रंग के साथ काम करता है, रंगों को मिलाना और मिलाना सीखता है, कलात्मक स्वाद विकसित करता है।
• अपरंपरागत ड्राइंगशांत करता है और मोहित करता है, दृढ़ता के विकास में योगदान देता है, गैर-मानक समाधानों की खोज को प्रोत्साहित करता है।
• इस गतिविधि में कोई "नहीं" है। हमने शंकु, पत्ते, जामुन, एक टी बैग देखा - यह सब काम आ सकता है।
• गैर-पारंपरिक तकनीकों में चित्र पारंपरिक तकनीकों की तुलना में तेजी से परिमाण के क्रम में प्राप्त किए जाते हैं। यह छोटे बच्चों के लिए बहुत बड़ी भूमिका निभाता है जब उनके पास अपना काम पूरा करने के लिए दृढ़ता और धैर्य की कमी होती है।
• इस तरह की कक्षाएं अपने आप में और आपकी क्षमताओं में विश्वास जोड़ती हैं, और बस बहुत खुशी देती हैं।

उंगलियों और हथेलियों से चित्र बनाना

यह आमतौर पर पहली तकनीक है जिसके साथ बच्चे किंडरगार्टन जाने से पहले ही चित्र बनाना शुरू कर देते हैं। ड्राइंग बहुत जल्दी प्राप्त की जाती है, और बहुत छोटे बच्चों के साथ काम करते समय यह अत्यंत महत्वपूर्ण है। बच्चे के हाथ को पेंट में डुबोएं और बच्चे को सतह पर एक छाप बनाने दें। देखें कि यह कैसा दिखता है। शायद यह किसी तरह का जानवर है? बच्चे से पूछें कि तैयार छवि प्राप्त करने के लिए क्या समाप्त करने की आवश्यकता है। शायद कान, नाक या पूंछ? लापता विवरण उंगलियों से खींचा जा सकता है। ब्रश की तुलना में अपनी उंगलियों और हथेलियों को नियंत्रित करना बहुत आसान है। इसलिए, यह बच्चों के लिए अधिक दिलचस्प है प्रारंभिक अवस्था.

ऐसा करने के लिए, आपको केवल फिंगर पेंट्स की आवश्यकता है। यदि आपका बच्चा अभी भी बहुत छोटा है, तो भी संदेह न करें कि वह पेंट से ढका होगा। इसलिए, उसे तुरंत स्नान करने के लिए भेजना और वहां पेंट देना बेहतर है। मरम्मत के बारे में चिंता मत करो। अच्छा फिंगर पेंट बिना किसी समस्या के बाथटब और टाइल दोनों को धो देगा।

ये पेंट अच्छे हैं, लेकिन महंगे हैं। एक पैकेज की कीमत लगभग 500 रूबल है। उसे कई बार लेता है। आखिरकार, बच्चे किसी भी सामग्री के साथ समारोह में खड़े नहीं होते हैं और जितनी जरूरत हो उतनी नहीं उठाते हैं, लेकिन जितना वे अपने हाथ में फिट कर सकते हैं।

टिकटों

यह छोटे बच्चों के लिए भी काफी लोकप्रिय तकनीक है। आपको किसी ऐसी वस्तु की आवश्यकता होगी जो अफ़सोस और गौचे या कोई अन्य पेंट न हो (लेकिन बेहतर है कि वॉटरकलर न लें)। तकनीक सरल है - आप वस्तु को पेंट में डुबाते हैं और कागज पर एक छाप बनाते हैं।

सेब, आलू, वाइन कॉर्क, धागे, शंकु, गोले और कई अन्य सामग्रियों से टिकटें बनाई जा सकती हैं। ऐसा करने का सबसे आसान तरीका आलू के साथ है यदि आपके पास धातु कुकी कटर हैं। बस मोल्ड को आलू में दबाएं और चाकू से किनारों के आसपास के अतिरिक्त टुकड़ों को सावधानी से काट लें।

इसे और भी आसान बनाया जा सकता है। एक छोटा सा बॉक्स, स्पंज या कॉर्क लें, विभिन्न सामग्रियों को साइड की सतह पर चिपका दें या उन्हें अराजक तरीके से धागों से लपेट दें।

पैटर्न वाले रोलर्स भी रुचि के हैं। वे हार्डवेयर स्टोर और क्राफ्ट स्टोर में बेचे जाते हैं।

पत्तियों के निशान विशेष रूप से प्रसन्न होते हैं। पत्ते चुनें विभिन्न आकार, उन्हें पेंट से पेंट करें और उन्हें कागज पर दबाएं। शीट की पूरी बनावट कागज पर अच्छी तरह से छपी हुई है।

फोम ड्राइंग

हम सभी सोचते हैं कि आप केवल ब्रश से पेंट कर सकते हैं, लेकिन ऐसा नहीं है। के लिये रचनात्मक कार्यकाफी फिट और फोम रबर। एक नियमित स्पंज का एक छोटा टुकड़ा काट लें और इसे अपने बच्चे को दें। फोम रबर वाले पेंट प्रिंट स्ट्रोक से बिल्कुल अलग होते हैं। उनका अपना बनावट और एक बड़ा कवरेज क्षेत्र है। कुछ ही मिनटों में, आप बना सकते हैं सुंदर पृष्ठभूमिकेवल दो या तीन रंगों का उपयोग करना। तथा स्टेंसिल के प्रयोग से अद्भुत अलंकार प्राप्त होते हैं।

कठोर अर्ध-शुष्क ब्रश से आरेखण

इस तकनीक का उपयोग नुकीली और क्षणभंगुर वस्तुओं को खींचने के लिए किया जाता है। आपको एक सख्त ब्रश और गौचे की आवश्यकता होगी। एक अनावश्यक ब्रश करेगा। हम ब्रश को गीला नहीं करते हैं, तुरंत इसे पेंट में कम करें और ड्रा करें। जानवरों को खींचते समय यह तकनीक स्कूल में काम आएगी। इस बीच, आप बच्चे को दिखा सकते हैं कि कैसे आकर्षित करना है, उदाहरण के लिए, एक क्रिसमस ट्री।

गीले कागज पर वाटर कलर में पेंटिंग

ऐसा करने के लिए, आपको मोटे कागज की एक शीट (अधिमानतः पानी के रंग का), वॉटरकलर और एक ब्रश की आवश्यकता होगी। पूरे पत्ते को समान रूप से पानी से गीला करें ताकि यह अच्छी तरह से भीग जाए, लेकिन एक ही समय में नहीं ताकि पोखर न हों। ब्रश पर कुछ पेंट उठाएं और बनाना शुरू करें। कोई भी धब्बा कागज पर एक या दो सेंटीमीटर तक फैल जाता है। यह बच्चे को रंगों का मिश्रण दिखाने और यह समझाने का समय है कि रंग क्या हैं।

यदि पेंट नहीं फैलाना चाहता है, तो शीट सूखी है, अगर यह सभी दिशाओं में फैलती है, तो यह बहुत गीली है। हमें सुनहरा मतलब खोजने की जरूरत है। इस पाठ में, अपने बच्चे को दिखाएं कि सभी गतिविधियां आसानी से और सुचारू रूप से की जाती हैं। ब्रश को कागज में दबाने की जरूरत नहीं है, जैसा कि कई बच्चे करना पसंद करते हैं। एक हल्का सा स्पर्श ही काफी है।

मोम मोमबत्ती का उपयोग करके दाहिनी तस्वीर पर वेब बनाया गया है। इसके बारे में नीचे पढ़ें।

इस तकनीक में, पृष्ठभूमि बनाना अच्छा है। खासकर पानी। और सुखाने के बाद, आप हमेशा की तरह मछली और शैवाल खींचना जारी रख सकते हैं।

मोम और पानी के रंग की पेंटिंग

बच्चा मोम के क्रेयॉन से रेखाएं, पैटर्न आदि खींचता है, फिर पूरी शीट को वॉटरकलर से ढक देता है। जिन क्षेत्रों में मोम लगाया गया है वे जल रंग के साथ ओवरलैप नहीं होते हैं। यह काफी दिलचस्प पृष्ठभूमि निकला। उसी उद्देश्य के लिए, मोम क्रेयॉन के बजाय, एक साधारण रंगहीन मोमबत्ती का उपयोग किया जाता है। चूंकि मोमबत्ती द्वारा खींची गई रेखाएं श्वेत पत्र पर दिखाई नहीं देती हैं, इसलिए अंतिम चित्र एक आश्चर्य होगा।

"ब्लॉटोग्राफी" और "स्प्रे"

"ब्लॉटोग्राफी" तकनीक में, बच्चे बड़ी मात्रा में ब्रश पर पेंट उठाते हैं, अराजक तरीके से ड्राइंग पर छींटे डालते हैं, फिर यह पता लगाने की कोशिश करते हैं कि यह कैसा दिखता है। जब पर्याप्त विकसित कल्पनाआप पूरी कहानी प्राप्त कर सकते हैं। विवरण रंगीन पेंसिल से तैयार किए गए हैं।

"स्प्रे" तकनीक समान है। केवल टूथब्रश और शासक के साथ स्पलैश बनाए जाते हैं। पेंट ब्रश पर एकत्र किया जाता है और उसके साथ एक शासक के साथ आपकी ओर खींचा जाता है। यदि सब कुछ सही ढंग से किया जाता है, तो अपने आप पर पेंट के छींटे नहीं होंगे। लेकिन शीट के आसपास अच्छी तरह से हो सकता है। इसलिए, आपको पहले से सोचने की जरूरत है कि शीट किस पर तय की जाएगी, और इसके आसपास की जगह को कैसे सुरक्षित किया जाए।

"मोनोटाइप"

हम कागज की एक नियमित शीट लेते हैं। हम एक आधे पर एक ड्राइंग डालते हैं, शीट को आधा में मोड़ते हैं और एक नया चित्र प्राप्त करते हैं। उदाहरण के लिए, बाईं ओर खींचा गया तितली पंख दाईं ओर मुद्रित होगा। परिणाम एक पूरी तितली है। ऐसी कक्षाओं के दौरान, एक बच्चे को समरूपता के नियम की व्याख्या करना बहुत आसान होता है।

महाविद्यालय

यह वास्तव में ड्राइंग नहीं है, बल्कि केवल एक मध्यवर्ती चरण है। ज़रूर, आपके घर में पुराने पोस्टकार्ड हैं जिनकी ज़रूरत नहीं है, लेकिन उन्हें फेंकना अफ़सोस की बात है। उनका उपयोग करने का समय आ गया है। कट आउट व्यक्तिगत तत्वऔर बच्चे को उन्हें कागज पर व्यवस्थित करने दें। इस प्रयोजन के लिए, समाचार पत्रों और पत्रिकाओं की कतरनें भी उपयुक्त हैं। जब बच्चा वस्तुओं का स्थान तय कर लेता है, तो उसे एक ब्रश और गोंद दें और उसे सब कुछ स्वयं गोंद करने दें। तीन साल से कम उम्र के बच्चों के लिए तैयार तत्व बहुत उपयोगी होते हैं। आखिरकार, वे अभी भी नहीं जानते कि जटिल वस्तुओं को कैसे आकर्षित किया जाए, लेकिन वे निश्चित रूप से उनमें विवरण जोड़ने में सक्षम होंगे।

रेत, अनाज या चूरा के साथ चित्र बनाना

थीम: "हैलो समर"

पाठ का उद्देश्य: