نقاشی درخت کریسمس 2 گروه جوان. چکیده درس در گروه جوان "زیبایی استخوان ماهی
طرح کلی
به طور مستقیم - فعالیت های آموزشیدر دوم
موضوع هفته: سال نو. کریسمس"
موضوع GCD: "درخت کریسمس"
فعالیت آموزشی: رشد هنری و زیبایی شناختی (نقاشی)
وظایف:
فرم علاقه شناختیبه تاریخچه ظهور یکی از اصلی تعطیلات ارتدکسدر سال؛
پرورش نگرش دوستانه نسبت به یکدیگر؛
برای شکل دادن به دقت، پشتکار، مهارت های خلاقانه، سلیقه زیبایی در کودکان.
روش ها و تکنیک ها:
کلامی (مکالمه، خواندن شعر)؛
- تصویری (مشاهده تصاویر)؛
- عملی (طراحی تزئینات روی درخت کریسمس)؛
مواد و تجهیزات: عکس کریسمس، درخت کریسمس تزئین شده با توپ های پلاستیکی رنگی، مدل درخت کریسمس روی کاغذ، رنگ، دستمال مرطوب.
اشکال سازماندهی فعالیت: تصویری، ارتباطی
فعالیت آموزشی منطق.
زمان سازماندهی
بچه ها به تصویر نگاه کنید و به شعر گوش دهید:
1. در آخور روی یونجه تازه خوابیدم
مسیح کوچک ساکت.
ماه از سایه ها بیرون می آید
کتان موهایش را نوازش کرد
2. گاو نر در صورت بچه نفس کشید
I. خش خش نی،
روی زانوی الاستیک خیره شدم و کمی نفس می کشیدم.
3. گنجشک ها از طریق تیرهای سقف
آنها در میان جمعیت به سمت آخور هجوم آوردند،
و گاو نر که به طاقچه چسبیده بود، پتو را با لبش له کرد.
4. سگی که یواشکی تا پای گرم بالا می رود،
مخفیانه او را لیسید.
همه با یک گربه راحت تر بودند
گرم در آخور، کودک به پهلو
5. بز سفید رام شده
روی پیشانی اش نفس کشید
فقط یک الاغ خاکستری احمق
بی اختیار همه را هل داد:
6. «به کودک نگاه کنید
فقط یک دقیقه برای من! "
و با صدای بلند گریه کرد
در سکوت پیش از سحر.
و مسیح چشمانش را باز کرد
ناگهان دایره حیوانات را از هم جدا کرد
و با لبخندی سرشار از محبت
زمزمه کرد: سریع نگاه کن!
(ساشا چرنی. کریسمس)
بعد، توجهم را به درخت کریسمس معطوف می کنم. هنگامی که مسیح متولد شد، همه درختان برای تبریک به او آمدند و هدایایی آوردند که چه کسی داشت: یک درخت سیب - سیب، یک درخت زیتون - زیتون، یک درخت خرما - روغن معطر، یک درخت فندق - آجیل. فقط یک درخت کریسمس در دوردست ایستاده بود و نزدیک نمی شد.
چرا برای تبریک به بچه بالا نمی آیی؟
من خاردار هستم، می ترسم کوچولو را نیش بزنم، او پاسخ داد.
ای درخت کریسمس مهربان و غمگین!
به دلیل فروتنی و مهربانی او، فرشتگان فرشته درخت کریسمس را با یک لباس زیبا اهدا کردند.
2. بدنه اصلی:
بچه ها، ببینید چه نوع درخت کریسمس دارم.
درخت چه رنگی است؟
آیا اسباب بازی روی درخت کریسمس وجود دارد؟
بیایید درخت کریسمس را با توپ تزئین کنیم، درست است؟
بچه ها من رنگ دارم ولی مداد و قلمو ندارم با چی بکشیم؟
به درستی!
3. ژیمناستیک انگشت:
بچه ها، بیایید انگشتانمان را برای کار آماده کنیم، بیایید انجام دهیم ژیمناستیک انگشتی:
این انگشت ضخیم ترین، قوی ترین و بزرگترین است! این انگشت برای نشان دادن آن است! این انگشت بلندترین است و در وسط ایستاده است! این انگشت بی نام است، او خراب ترین است! و انگشت کوچک، هرچند کوچک، اما زبردست و جسور! ما انگشتان خود را در مشت پنهان خواهیم کرد: در مشت، در مشت. انگشتانمان را تکان می دهیم: برو، برو.
4. فعالیت هنری:
من به طور جداگانه از بچه ها می پرسم که چه رنگی را می کشد یا یک توپ را می کشد، به شما یادآوری می کند که نمی توانید رنگ را در دهان خود بکشید (در مورد بهداشت شخصی، اینکه باید انگشت خود را با یک پارچه مرطوب تمیز کنید).
5. انعکاس.
بچه ها کارشان را دوست دارند!رنگ توپ های روی درخت کریسمس را نام ببرید.
آناستازیا ریباکووا
خلاصه کلاس بازدر نقاشی در گروه دوم نوجوانان "هرینگ"
هدف:برای آموزش کودکان به انتقال تصویر یک درخت کریسمس در نقاشی.
وظایف برنامه:
آموزش کشیدن اشیاء متشکل از خطوط (عمودی، مایل)؛
توانایی استفاده از گواش و قلم مو را توسعه دهید (برس را به درستی نگه دارید، فقط موهای قلم مو را به رنگ آغشته کنید، رنگ اضافی لبه شیشه را بردارید، قلم مو را خوب بشویید، آن را روی یک دستمال خالی کنید).
استقلال در کار و تمایل به کمک به اسم حیوان دست اموز را پرورش دهید.
کار مقدماتی:
نگاه کردن به درخت کریسمس برای پیاده روی، نگاه کردن به تصاویر، حدس زدن معماها، خواندن شعر، خواندن آهنگ.
کار واژگان:تاج، تنه، شاخه ها، کوتاه، بلند.
تجهیزات:
یک پاکت نامه با یک نامه، شبح های کاغذی از خرگوش ها، یک شبح درخت کریسمس، یک ورق برای هر کودک (1/2) ورق چشم انداز، رنگ سبز، رنگ قهوه ای، برس های پایه دار، شیشه های آب، دستمال سفره به تعداد بچه ها.
سازمان:
بچه ها کنار معلم می ایستند.
در می زند. معلم یک پاکت و طرح هایی از خرگوش های کوچک را می آورد.
مربی: بچه ها، نگاه کنید، این نامه، بیایید حدس بزنیم از چه کسی است.
"سریع دویدن
و هوشمندانه می پرد
سفید سوار می شود
که در یک کت خاکستری،
همه به خوردن هویج دعوت شده اند
این گوش، خجالتی ... (خرگوشه) "
بچه ها: اسم حیوان دست اموز.
مربی: اسم حیوان دست اموز نامه ای برای ما فرستاد، اجازه دهید آن را برای شما بخوانم:
"در جنگل درختان مختلف زیادی وجود دارد، اما تعداد کمی درخت کریسمس. و در زیر آنها بسیار خوب است که از سرما و از باد پنهان شوید. برای من و دوستانم قرعه کشی کنید - اسم حیوان دست اموز (لطفاً شبح های خرگوش ها را از پاکت خارج می کند ، چنین درختان کریسمس (نمونه ای را از پاکت خارج می کند).
مربی: بچه ها، بیایید به خرگوش ها کمک کنیم و درخت های کریسمس را برای آنها بکشیم! هر یک از شما یک درخت کریسمس برای اسم حیوان دست اموز خود ترسیم می کنید (شاخه های کاغذی خرگوش های کوچک به کودکان داده می شود). بیا سر میزها بشین
پیشرفت دوره.
معلم: حالا می کشیم. بیایید نگاهی به درخت بیندازیم.
او چه رنگی است؟ - سبز.
او چه دارد؟ (به تنه اشاره می کند) - تنه.
چه تنه؟ - راست، بلند.
چه چیز دیگری روی درخت است؟ (به شاخه ها اشاره می کند) - شاخه ها.
شعب به کجا می روند؟ - پایین را نگاه کن
چه شاخه هایی؟ - در بالا کوتاه، در پایین بلندتر، پایین آمده است.
بالای درخت چه نام دارد؟ - تاج.
مربی: ببینید چگونه یک درخت کریسمس بکشید:
1. رنگ را روی یک قلم مو جمع می کنیم، رنگ اضافی لبه شیشه را مانند این حذف می کنیم. از بالا کمی عقب نشینی می کنیم، یک برس می زنیم و بدون اینکه آن را از بالا به پایین پاره کنیم، سرب می کنیم. این یک ساقه است.
2. حالا در بالا، در همان بالا، ما شاخه ها را می کشیم: ابتدا در یک طرف، سپس در طرف دیگر، آنها کوتاه هستند، به پایین نگاه می کنند.
3. به پایین برگردید و شاخه های بیشتری بکشید، آنها بلندتر هستند و به پایین نگاه می کنند. شاخه ها دوستان هستند - جفت نگه دارید.
4. عقب نشینی می کنیم و شاخه های بیشتری در یک طرف تنه می کشیم، آنها طولانی ترین هستند.
معلوم شد درخت است.
من برس را می شوم، آن را روی یک دستمال خشک می کنم
مربی: برس روی دستمال "پریده" و آن را با انبوه در پایه قرار می دهد.
فیزمنتکا. (کودکان نزدیک میز می ایستند).
معلم: و حالا ما با شما بازی خواهیم کرد.
درخت کریسمس در جنگل زندگی می کرد، (کودکان نزدیک صندلی ها می ایستند)
درخت کوچک بود. (چمباتمه زدن)
و سپس رشد کرد، بزرگ شد، (به تدریج برخیز)
بالا آمدن به آسمان. (دست ها بالا)
شاخه ها به سمت پایین کج می شوند (دست دادن از این طرف به طرف دیگر)
آنها به عنوان یک زوج دوست هستند. (آنها دستان خود را به سینه خود فشار می دهند و پنجه های یک خرگوش را به تصویر می کشند.)
خرگوش ها به سمت درخت کریسمس دویدند، (درجا بپرید)
روی چمن پریدند.
آفرین. بشین سر میزها
مربی: و حالا خودتان یک درخت کریسمس می کشید. قلم مو را در دست راست خود بگیرید، نشان دهید. بیایید یک درخت کریسمس را در هوا بکشیم. (یادآوری شفاهی تصویر درخت کریسمس). و حالا رنگ قهوه ای را تایپ کنید و ابتدا تنه را با رنگ قهوه ای بکشید. در حین کشیدن، فراموش نکنید که قلم مو را خوب بشویید، رنگ سبز را بردارید و شاخه ها را بکشید.
کار مستقل توسط کودکان
در حین کار، مربی با کشیدن صنوبر روی برگه خود کمک می کند.
معلم کار تمام شده را روی میز می گذارد تا همه بچه ها بتوانند کار را بررسی کنند.
انعکاس:
مربی: ببینید درختان کریسمس شما چه نوع جنگلی هستند. آیا آن را دوست دارید؟ بچه ها، اسم حیوان دست اموز خود را زیر درخت کریسمس که بیشتر دوست داشتید، "بکارید". آفرین، شما درخت های کریسمس زیبایی دارید، با تنه های صاف، شاخه های کرکی، اکنون همه خرگوش ها زیر درختان کریسمس شما گرم خواهند شد. از روشی که امروز کردی خوشم اومد
انتشارات مرتبط:
خلاصه یک درس تلفیقی باز ارتباط و نقاشی در گروه اول خردسال "در بازدید از خورشید"خلاصه درس تلفیقی باز (ارتباطات) و خلاقیت هنری (نقاشی) در گروه اول. مربی:.
خلاصه یک درس باز نقاشی غیر سنتی در گروه دوم خردسال "قاصدک ها - گل هایی با زیبایی بی سابقه"چکیده درس باز در نقاشی غیر متعارفدر گروه دوم خردسال با موضوع: "قاصدک ها - گل هایی با زیبایی بی سابقه" هدف:.
طراحی الگوهای Dymkovo. دامن خانم Dymkovo را تزئین می کنیم. محتوای برنامه: 1-علاقه کودکان را به موضوع درس، فرآیند برانگیخت.
خلاصه درس نقاشی باز "قاصدک زرد" در گروه دومچکیده GCD برای طراحی در گروه دوم نوجوان "قاصدک زرد" اهداف: یادگیری انتقال تصویر یک گل با استفاده از ساختار و شکل آن.
خلاصه یک درس باز در گروه نقاشی کوچکتر
طراحی روش های غیر سنتی"درخت کریسمس برای خرگوش ها"
محتوای برنامه:
به کودکان آموزش دهید که درخت کریسمس را با ضربه زدن با یک برس سخت بکشند. به یادگیری تکمیل طراحی با عناصر با استفاده از نقاشی با انگشت ادامه دهید. آموزش صحیح نگه داشتن قلم مو را ادامه دهید، پس از استفاده از رنگ آن را بشویید. توسعه دهید مهارت های حرکتی ظریفانگشتان؛ خلاقیت، تخیل، حس زیبایی شناختی کودکان.
گسترش دانش کودکان در مورد زندگی حیوانات وحشی.
عشق به طبیعت و تمایل به کمک به حیوانات را افزایش دهید.
کار مقدماتی: مکالمه "حیوانات وحشی چگونه برای زمستان آماده می شوند." درختان کریسمس را روی یک شابلون ردیابی کنید. طراحی با مداد رنگی و خودکار "زیبایی سال نو" با استفاده از مواد مختلف"کسی که در جنگل زندگی می کند". در کار کتابچه راهنمای "براش جادویی" استفاده کنید.
مواد:
ورق های مستطیلی رنگی، با درختان کریسمس استنسیل شده از پیش کشیده شده. یک شبح از یک اسم حیوان دست اموز روی هر ورق چسبانده شده است. گواش، برس های سخت، دستمال، شیشه های آب، زیر لیوانی.
پیشرفت درس:
بچه ها، آیا می خواهید در جنگل زمستانی باشید؟
بچه ها در گروه هستند. یک خرگوش روی یک کنده می نشیند.
چه اتفاقی افتاده، آن همه درخت کجا هستند؟
بانی: "در جنگل آتش گرفت و همه چیز سوخت. و حالا من و دوستانم جایی برای پنهان شدن از گرگ و روباه نداریم.»
بیایید بچه ها سعی کنیم به خرگوش ها کمک کنیم، اما چگونه این کار را انجام دهیم؟ بچه ها، آیا می دانید چگونه به خرگوش ها کمک کنید؟ درست است، بیایید سعی کنیم درختان کریسمس را با استفاده از روش پوک بکشیم.
بچه ها پشت میزها می نشینند.
بچه ها، نگاه کنید چگونه می توانم یک درخت کریسمس را با استفاده از روش پوک بکشم.
منگوله را نزدیک دامن می گیرم و عمودی نگه می دارم. سپس با نوک قلم مو رنگ را برمی دارم و رنگ اضافی لبه شیشه را جدا می کنم. سپس، با نوک قلم مو، شروع به کشیدن یک درخت کریسمس می کنم، در حالی که قلم مو به راحتی از روی ورق می پرد. پس از کشیدن برس ها را بشویید و روی پایه قرار دهید.
کودکان یک درخت کریسمس می کشند.
بچه ها بیایید بازی کنیم تا رنگ خشک شود. از روی میزها بیا بیرون
بانی، دوست داری گلوله برفی بازی کنی؟
انجام ژیمناستیک انگشتی.
یک، دو، سه، چهار (انگشتان را به نوبه خود خم کنید)
من و تو گلوله های برفی ساختیم (گلوله های برفی خیالی ساخته می شوند)
گرد، قوی، بسیار صاف (دست ها دایره ای را نشان می دهند)
و اصلا شیرین نیست (در معرض تهدید با انگشت اشاره)
یک - پرتاب کردن (پرتاب یک گلوله برفی خیالی)
دو - گرفتن (چمباتمه زدن و زانوهای خود را با دست در آغوش بگیرید)
سه - بیایید رها کنیم (به جلو خم شوید)
و ... شکستن (لگدمال).
خسته نیستی؟
بچه ها سر میزها می آیند.
لطفا به من بگویید در زمستان در خیابان ها چه چیزی وجود دارد؟
درسته، برف زیاد. بیایید برف بیشتری را بکشیم که روی زمین افتاده است و کسی بتواند دانه های برف را بکشد. ما فقط با انگشتان خود نقاشی خواهیم کرد.
بچه ها فراموش نکنید که انگشتان خود را روی یک دستمال پاک کنید. بچه ها نقاشی می کشند.
بانی پیشنهاد می کند دوباره بازی را انجام دهد: "بچه ها، اگر می خواهید بیشتر بازی کنید، به پاکسازی بروید."
انجام فعالیت بدنی:
یک خرگوش سفید کوچک می نشیند و گوش هایش را تکان می دهد. (بچه ها چمباتمه می زنند)
برای نشستن خرگوش سرد است، باید پنجه های خود را گرم کنید. (کودکان می ایستند و کف دست خود را به هم می مالند)
برای ایستادن یک خرگوش سرد است، یک خرگوش باید بپرد. (کودکان در جای خود روی دو پا می پرند)
پرش - پرش، پرش - پرش. اسم حیوان دست اموز نیاز به پریدن دارد.
چقدر خوب می پری
آنها به میزها نزدیک می شوند و همراه با خرگوش به نقاشی ها نگاه می کنند.
اسم حیوان دست اموز: «چه درخت های کریسمس زیبایی دارید. اینجا ظریف ترین است و این یکی بسیار کرکی است ... "
از شما بچه ها برای کمک به ما برای رشد یک جنگل متشکریم. حالا ما جایی برای بازی و پنهان شدن از گرگ و روباه خواهیم داشت. و برای اینکه به ما کمک کردید، در اینجا هدایایی برای شما وجود دارد (به کودکان هدیه می دهد).
شما جنگل زمستانی را دوست داشتید و چه چیزی را بیشتر دوست داشتید؟
و اکنون باید به خلاصه‌ای بازگردیم فعالیت بصریکه در گروه میانی(روش های ترسیم غیر سنتی)
چکیده درس فعالیت بصری در گروه میانی مهد کودک "سفر به جنگل پری"
معلم افرموا I.Yu.
وظایف برنامه:
برای ایجاد توانایی انتقال صحیح مکان قطعات هنگام ترسیم اشیاء پیچیده، خود را ایجاد کنید تصویر هنریدر فعالیت بصری؛
برای آشنایی با روش غیر متعارف نقاشی - طراحی با دست.
برای تثبیت و غنی سازی ایده های کودکان در مورد رنگ ها و سایه ها، در مورد چگونگی به دست آوردن آنها (نارنجی، قهوه ای)؛
برای ادغام ایده ها در مورد شکل اشیاء (دایره، بیضی، مثلث، اندازه، ترتیب قطعات.
غنی سازی تجربه موسیقی؛
پرورش دقت، توسعه ادراک زیبایی شناختی، استقلال، تخیل خلاق.
پیشرفت دوره.
کودکان وارد اتاق گروهی می شوند که با جنگل زمستانی تزئین شده است. موسیقی P. I. Tchaikovsky از چرخه "فصول" به نظر می رسد.
بچه ها ما کجا هستیم؟ ما به جنگل پری زمستانی آمده ایم. به زیبایی های اطراف نگاه کنید.
همه برف و برف، کل جنگل در برف است
کاج های خاکستری با جرقه می درخشند
برف در جاده های جنگلی می درخشد،
بی سر و صدا همه بوته ها زیر برف می خوابند.
گوش کن، چه سکوتی، فقط تو می توانی صدای ترق و ترق درختان را در یخبندان بشنوی. به اطراف نگاه کن، به نظرت عجیب نیست که کسی در جنگل نیست؟ من به شما معماهایی خواهم داد و شما پاسخ دهید که ما با چه کسی می توانیم در جنگل زمستانی ملاقات کنیم.
***
تقلب حیله گر،
سر قرمز،
دم کرکی - زیبایی
و نام او (روباه) است.
***
نه بره و نه گربه
در تمام طول سال کت خز می پوشد
مانتو خاکستری برای تابستان
برای زمستان یک رنگ متفاوت. (خرگوش)
***
توخالی در کاج
در گودی گرم است.
چه کسی در توخالی است
در گرما زندگی کنیم؟ (سنجاب)
***
صاحب جنگل
بیدار شدن در بهار
و در زمستان زیر زوزه کولاک
خوابیدن در کلبه برفی (خرس)
اما حیوانات کجا می توانستند بروند؟ ببین، یک نامه روی درخت است. (حرف را از درخت برداشته و می خوانیم)
"جنگل زمستانی طلسم شده
و هیچ معجزه ای در آن وجود نخواهد داشت!
روباه نمی دود
خرس غرش نمی کند!
خرگوش و سنجاب رفتند
رنگ حیوانات مختلف شد.
همه چیز را خودم اختراع کردم
مادربزرگ شما یاگا!
PS. برای افسون کردن جانوران، باید خیلی خیلی سخت تلاش کنید! »
بچه ها زیر درخت فقط اشکال هندسی هست. بابا یاگا چه اشکال هندسی برای ما به جا گذاشت؟ (پاسخ بچه ها). آیا فکر می‌کنید می‌توانیم از آنها مجسمه‌های حیوانی بسازیم، شاید آن‌وقت رنگ‌هایی پیدا کنیم که افسون کنیم ساکنان جنگل? (بچه ها به همراه معلم روی زمین دراز می کشند شکل های هندسیحیوانات سفید سر گرد، بدن بیضی، پنجه ها بیضی شکل و گوش ها مثلثی است.)
تو، وانیا، که معلوم شد؟ سر چه شکلی است؟ (بالاتنه.)
بابا یاگا رنگ ها را کجا پنهان کرده است؟ بله، اینجا آنها زیر درخت کریسمس هستند! (رنگ بگیرید، به سمت میز حرکت کنید)
ببینید یاگا حیوانات را به چه رنگ هایی تبدیل کرد؟ (کودکان رنگ ها را نام می برند - سفید، قرمز، سبز و زرد) حالا چشمان خود را ببندید و به یاد داشته باشید که حیوانات جنگل چه رنگی هستند.
درست است، روباه و سنجاب نارنجی، خرس قهوه ای و خرگوش در زمستان سفید است.
آیا ما این رنگ ها را داریم؟ سفید - بله، اما نارنجی و قهوه ای - نه. اما مهم نیست، خودمان بسازیم. بدست آوردن رنگ نارنجیرنگ قرمز را به زرد اضافه می کنیم و برای قهوه ای باید رنگ سبز را به رنگ قرمز اضافه کنیم. (مخلوط کردن رنگها).
اکنون همه ما آماده ایم، اما برس ها کجا هستند؟ احتمالاً بابا یاگا مضر آنها را برد تا ما نتوانیم حیوانات را افسون کنیم. اکنون چگونه می توانیم حیوانات جنگلی را احیا کنیم؟ (به پاسخ های کودکان گوش دهید)
بیایید با دستان خود نقاشی کنیم. برای کشیدن یک دایره کوچک روی کاغذ، مشت را فشار می دهیم، آن را در رنگ فرو می کنیم و یک "مهر" روی ورق می گذاریم. برای بدست آوردن دایره بزرگ- یک کف دست را در رنگ فرو می کنیم (انگشتان را بالا آورده) و روی کاغذ اثری می گذاریم. برای کشیدن پنجه برای حیواناتمان، انگشت را با لنت ها به سمت پایین داخل رنگ فرو می کنیم و روی کاغذ منتقل می کنیم. می‌توانیم با نوک انگشت به چشم‌ها و بینی پایان دهیم (نشان دادن نحوه کشیدن، سپس شستن دست‌ها و پاک کردن آنها با دستمال. آستین‌ها را بالا می‌زنیم، پیش‌بندهای جادویی می‌پوشیم و طلسم می‌کنیم.
یک، دو، سه، چهار، پنج (کف زدن)
ما شروع به تغییر می کنیم. (در جای خود حلقه می زنند)
رنگ های ساده وجود نداشت (نشان دادن رنگ ها با کف دست)
ساکنان جنگل خواهند شد. (با اشاره به جنگل)
موسیقی آرام پخش می شود.
نقاشی مستقل تحلیل کار (چه کسی چه کسی را کشیده است؟ با بچه ها تصمیم می گیریم چه چیزی را می توان به نقاشی اضافه کرد تا شبیه حیوانات جنگل شود.)
اینها افراد بزرگی هستند، و حالا بیایید حیوانات را با شما در جنگل رها کنیم. (نقشه ها را به "جنگل" می بریم)
خرس در زمستان کجا زندگی می کند؟ درست است، خرس در لانه خوابیده است، بیا آن را ببریم. و اسم حیوان دست اموز زیر بوته است، روباه زیر درخت است، سنجاب روی درخت در توخالی است. همه حیوانات از شما بسیار سپاسگزار هستند و سنجاب فندق را به عنوان هدیه آماده کرده است (سبدی با خوراکی ها زیر درخت است).
درس نقاشی در گروه کوچکتر.
بیایید دم پتیا را بکشیم.
سن کودکان: گروه دوم (گروه دوم نوجوانان)
محتوای برنامه:
1. نحوه صحیح نگه داشتن قلم مو را به کودکان آموزش دهید، هنگام تغییر رنگ قلم مو را کاملا بشویید، از یک نقطه مشخص خطوط را در یک جهت بکشید، از چند رنگ استفاده کنید: قرمز، زرد، سبز.
2. ترویج توسعه خلاقیت کودکانبا ترسیم مستقل طرح (خورشید، چمن).
3. در کودکان همدردی نسبت به شخصیت بازی، میل به کمک به او ایجاد کنید.
کار مقدماتی: بررسی خروس، دم آن، توجه به تنوع رنگ آن. خواندن شعر، خواندن آهنگ در مورد خروس.
مواد: خروس - یک اسباب بازی، یک مدل از یک خانه، ورق های کاغذ رنگی با سایه های چسبانده شده از یک خروس بدون دم. برس، گواش (قرمز، سبز، زرد)، فنجان آب، لاستیک فوم.
روش مطالعه:
ایجاد انگیزه بازی:
توجه کودکان را به چیدمان خانه ترمکا جلب کنید. بچه ها را بیاورید، بررسی کنید، توجه کنید چقدر زیباست.
مربی:
بر فراز مزارع، بر فراز دریاها،
آن سوی کوه های بلند
در میدان ترموک می ایستد،
و یک خروس در آن زندگی می کند.
بیا پیش ما خروس
شانه خود را به من نشان بده
(یک خروس اسباب بازی در پنجره برج ظاهر می شود).
خروس:
گوش ماهی را به شما نشان می دهم
من خوبم برم بیرون
مربی: چی شده، به ما بگو؟
خروس:
تمام او، روباه شرور،
دانه های پاشیده شده،
پرهای کنده شده،
همه جوجه های بدون دم
تو خیابون بخند
مربی: خروس آرام باش.
فرمول بندی مسئله.
معلم رو به بچه ها می کند و می پرسد که آیا می خواهند به خروس کمک کنند؟ پس از دریافت پاسخ مثبت، معلم قول می دهد که به بچه ها نشان دهد که چگونه پرهای رنگی را روی دم خروس بکشند.
نمایش مد.
بچه ها پشت میزها نشسته اند. معلم ورق های کاغذی با شبح های خروس چسبانده شده توزیع می کند.
مربی: بیایید پرها را در هوا بکشیم.
(حرکت قلم مو را نشان می دهد، بچه ها تکرار می کنند)
مربی: ببین، من یک دم خروس را با رنگ های مختلف، از یک نقطه می کشم.
(معلم دم خروس را روی سه پایه کوچک می کشد).
معلم نشان می دهد که چگونه با حرکات مداوم، بدون توقف به بالا و به آرامی پایین (قوس)، خروس یک پر می کشد. سپس رنگ آن تغییر می کند - رنگ دیگری و غیره. بعد از اینکه معلم برای یک خروس چند پر رنگی کشید، شعری می خواند:
خروس، خروس،
پوست خود را نشان دهید!
جعبه در آتش است
چند پر دارد؟
یک دو سه چهار پنج -
معلم پیشنهاد می کند دوباره به آیات گوش دهد و بچه ها بعد از معلم تکرار می کنند.
مدیریت فعالیت های کودکان
معلم قوانین کار با رنگ را به کودکان یادآوری می کند. بچه ها به تنهایی نقاشی می کشند. مراقب باشید که بچه‌ها چگونه قلم مو را در رنگ فرو می‌کنند، چگونه آنها اضافی را روی لبه شیشه فشار می‌دهند و آن را آبکشی می‌کنند. تماشای کودکان در محل کار تشویق کنید تا چندین پر رنگی را برای یک خروس به تصویر بکشید. رنگ پرها را در کودکان مشخص کنید.
معلم نمایش خود را (ورقه ای با خروس و دم نقاشی شده) روی سه پایه بزرگ قرار می دهد و رو به بچه ها می کند.
مربی: بچه ها، نگاه کنید، خروس از ظاهر یک دم زیبا خوشحال شد و با شادی آواز خواند.
(خروس در خانه بانگ می زند. معلم خورشید را به سه پایه بزرگ آویزان می کند)
مربی: و چه چیزی خروس بیدار شد؟
بچه ها: آفتاب!
مربی: ببینید بچه ها، خورشید بیدار شد، چه زرد - زرد! آیا خورشید روی برگ های شما بیدار شد؟
بچه ها: نه
مربی: آیا می خواهید خورشید در شما بیدار شود؟
(پاسخ های مستقل کودکان).
بچه ها به طور مستقل خورشید را روی ملحفه های خود می کشند و در صورت تمایل، چمن را می کشند.
مربی: بیایید همه خروس ها را در پاکسازی جمع کنیم.
بچه ها نقاشی های خود را حمل می کنند، معلم آنها را روی سه پایه بزرگ آویزان می کند. یک خروس از خانه بیرون می آید، نقاشی های کودکان را بررسی می کند، تعریف می کند، از بچه ها تشکر می کند.
در پایان درس، بازی دور "خروس و جوجه".
چکیده یک درس نقاشی در گروه میانی: جنگل زمستانی»
خلاصه درس
طراحی
در گروه میانی II
مربی: Efremova I.Yu. روستای MKOUSOSH از Talitsa. 2012
وظایف برنامه:
آموزشی:
آموزش به کودکان برای ترسیم یک منظره ساده مطابق با محتوای شعر، به تصویر کشیدن یک درخت کریسمس در دکوراسیون برفی.
به توسعه توانایی قرار دادن صحیح نقاشی روی ورق ادامه دهید، با رنگ ها بکشید.
به کودکان بیاموزید که به طور صریح شعری را از قلب بخوانند، تحسین طبیعت زمستانی را با لحن بیان کنند، آموزش احساس و بازتولید زبان تصویری یک شعر.
واژگان کودکان را روشن و فعال کنید.
آموزشی:
پرورش عشق به طبیعت؛ احترام به او؛
استقلال، مشاهده، دقت، ابتکار.
در حال توسعه:
توسعه توانایی های خلاقانه، توجه، تخیل، گفتار، ادراک زیبایی شناختی و تصویری.
صرفه جویی در سلامت:
وضعیت کودکان را کنترل کنید، نحوه فعالیت بدنی را مشاهده کنید
در طول درس
مواد و تجهیزات:
رنگ های "گواش" (قهوه ای، سبز، سفید)؛ لیوان های آب
پالت، برس، پایه برس، دستمال، پارچه روغنی
ورق های کاغذ رنگی (1/2 ورق منظره)
درختان مصنوعی؛ رنگ آمیزی " عصر زمستان»
اسباب بازی نرم(خرگوش سفید)
TSO: ضبط صوتی "دسامبر" ("فصول" توسط P. I. Tchaikovsky)
کار قبلی:
حفظ اشعار در مورد طبیعت زمستان;
گشت و گذار در پارک جنگلی؛
مشاهده تصاویر مناظر زمستانی.
پیشرفت درس:
مقدمه
(کودکان به صورت نیم دایره روی صندلی می نشینند)
مربی. بچه ها چه زمانی از سال است؟
چرا شما فکر می کنید؟
بیایید با شما در جنگل زمستان قدم بزنیم و شعر O. Vysotskaya "Herringbone" را به یاد بیاوریم (کودکان در گروه کر می خوانند).
نه یک برگ، نه یک تیغ علف!
باغ ما ساکت شده است.
و توس و آسپن
ایستاده خسته کننده
فقط یک درخت کریسمس
شاد و سبز.
می توان دید که او از یخبندان نمی ترسد،
ظاهراً او شجاع است!
چرا می گوییم باغ ما ساکت شده است؟
چرا "درختان توس و آسپن خسته کننده هستند"؟
و چرا "درخت کریسمس به تنهایی شاد است ..."؟
ببینید چه درخت کریسمس پوشیده از برف زیبایی! بابا نوئل از او مراقبت کرد و او را با برف سفید و کرکی تزئین کرد و اگر معمای من را حدس بزنید، خواهید فهمید که چه کسی زیر او پنهان شده است:
رنگ نامرد را عوض کرد
و سپس مسیر را گم کرد. (یک خرگوش ظاهر می شود)
خرگوش در زمستان چه کتی دارد؟
چرا؟
خرگوش کوچک. - سلام بچه ها! برای تحسین به دیدار من آمدی جنگل زمستانی? فقط سر و صدا نکن...
مانند یک تپه - برف، برف،
و زیر تپه - برف، برف،
خرس زیر برف می خوابد.
ساکت، ساکت... سر و صدا نکن.
دوست من میشکا هرگز زمستان، برف را ندیده است...
بچه ها چرا فکر می کنید؟
بیایید یک جنگل زمستانی برای او بکشیم و وقتی در بهار بیدار شد، کار شما را به او می دهم و زمستان را می بیند و خوشحال می شود.
مربی. - بیا برویم سر میزها و برای میشکا یک جنگل زمستانی بکشیم. و تو، اسم حیوان دست اموز، با ما بنشین و ببین که بچه ها چگونه تلاش می کنند.
II. بخش اصلی
(بچه ها پشت میز می نشینند)
مربی. درخت زیبایی در جنگلی روی کوه رشد کرد. یک بار هنرمندی درخت کریسمس را دید و آن را به این شکل نقاشی کرد. (نمایش تصویر "عصر زمستان")
سپس نویسنده این درخت کریسمس را دید و چنین شعری سرود. به یاد او باشیم. (خوانده شده توسط یک کودک)
درختی در جنگل روی کوه رشد کرد،
او در زمستان سوزن های نقره ای دارد،
او روی مخروط هایش یخ دارد،
یک کت برفی روی شانه ها قرار دارد ...
بیایید به یاد بیاوریم که درخت کریسمس از چه قسمت هایی تشکیل شده است؟
تنه را چه رنگی می کشیم؟
شاخه ها را چه رنگی می کشیم؟
(تکنیک کشیدن صنوبر را توضیح می دهم)
چگونه شروع به کشیدن یک درخت کریسمس کنیم؟
از چه رنگی استفاده خواهیم کرد؟
کار مستقل (تحت همراهی موسیقی)
فیزیکی / دقیقه (ایستادن نزدیک میزها)
وای خرگوش ها چقدر سردن و همه دماغشون سرده!
آخه خرگوش ها خیلی سردن و همه دمشون سرده!
برای گرم نگه داشتن خرگوش ها، همه ما باید بپریم،
خرگوش ها باید پنجه های خود را مالش دهند تا گرم شوند.
پنجه های خرگوش اینجوری، اونجوری، اونجوری گرم میشن!
خرگوش‌ها با پنجه‌هایشان این‌طور، آن‌طور، آن‌طور بازی می‌کنند!
اینجا همه خرگوش ها نشستند و بی سر و صدا نشستند -
آیا یک روباه مکار اینجا هست؟ به همه جهات نگاه می کنند.
اما همه چیز در جنگل بسیار آرام است، خرگوش ها دوباره می پرند.
خرگوش های ما عاشق تفریح و بازی هستند!
پنجه به پهلو، پنجه به پهلو.
پنجه بالا، پنجه بالا.
آنها با شادی بیشتری در نزدیکی درخت کریسمس خود حلقه زدند!
"کت" را چه رنگی خواهیم کشید؟
III. قسمت پایانی (خلاصه درس)
(کارم را روی تابلو می گذارم)
مربی.
خورد در لبه - تا اوج آسمان -
گوش می دهند، سکوت می کنند، به نوه هایشان نگاه می کنند.
و نوه ها، درختان کریسمس، سوزن های نازک -
در دروازه های جنگل می رقصند.
بچه ها ببینید چه رقص گردی شد! خرگوش، آیا آن را دوست داشتی؟ (تحلیل کار)
خرگوش کوچک. - خیلی دوستش داشتم، جنگل زمستانی افسانه ای شما شبیه جنگلی است که من در آن زندگی می کنم. حتما کار شما را به دوستم میشکا منتقل خواهم کرد. وقتی در بهار از خواب بیدار می شود، متوجه می شود که جنگل زمستانی چگونه است.
(خرگوش ترک می کند و کار را می برد)
مربی. - بچه ها، شما امروز عالی هستید. خوب جواب دادی، شعرهای زیادی بلدی. فکر می کنم میشکا راضی خواهد شد.
درون نگری درس پیچیدهطراحی
در گروه دوم "جنگل زمستانی"
محتوای برنامه درس با سن و سطح رشد کودکان مطابقت دارد. وقتی برای خودم وظایفی تعیین می کردم، سعی می کردم سن بچه ها را در نظر بگیرم و همچنین این واقعیت را در نظر بگیرم که فرآیندهای روانی تازه در حال شکل گیری هستند.
در محتوای برنامه، وظایف آموزشی، پرورشی، رشدی و صرفه جویی در سلامت تدوین شده است. درس شامل سه بخش بود:
مقدمه - "پیاده روی در جنگل زمستان" - حدس زدن یک معما ، خواندن شعر توسط کودکان.
بخش اصلی - رفع تکنیک ترسیم درخت کریسمس در دکوراسیون برفی.
بخش پایانی (نتیجه درس) تجزیه و تحلیل کار کودکان با استفاده از کلمه هنری است.
چکیده درس نقاشی در گروه دوم خردسال Adzhimusaeva K.Yu.
موضوع:« زیبایی درخت کریسمس »
هدف: توسعه توانایی کشیدن درخت کریسمس با تمام موهای قلم مو با استفاده از روش چاپ.
وظایف : تمرین در توانایی درک مرزهای یک ورق کاغذ؛ توسعه تخیل خلاق؛ قابلیت استفاده تکنیک غیر متعارفطراحی (انگشت) ; برای ایجاد توانایی انتخاب تعاریف برای یک کلمه داده شده، پاسخ به یک سوال "کدام؟" ; برای پرورش استقامت، دقت.
تکنیک های روش شناختی : وضعیت بازی، حدس زدن معما، ژیمناستیک روانی، فعالیت تولیدی، خلاصه کردن
کار مقدماتی : خواندن اشعار در مورد درخت سال نو، مشاهده صنوبر در طبیعت، مشاهده تصاویری که یک صنوبر را به تصویر می کشد، کشیدن یک درخت کریسمس با مداد، یادگیری شعری از T. Pavlova "از جنگل برای ما آورده ..."
مواد و تجهیزات : درخت کریسمس مصنوعی، رنگ های قهوه ای، سبز، قرمز، آبی، گل های زرد، برس ها، شیشه های آب، دستمال سفره، ملحفه های منظره.
پیشرفت درس:
1. مقدمه ای بر موضوع.
مربی: - بچه ها، امروز یکی به دیدن ما آمد. به نظر شما چه کسی ممکن است باشد؟ (بچه ها حدس می زنند) .
حدس نزد! و برای شناخت مهمانمان سعی کنیم حدس بزنیم معما :
من در یک جنگل انبوه بزرگ شدم.
بالا آمدن تا ابرهای آبی
اما حالا من قطع شده ام
و لباس اسباب بازی پوشید. (درخت کریسمس)
آفرین!
بیایید همه با هم بگوییم چه داریم شاه ماهی. برای انجام این کار، هر یک از شما باید یک علامت کلمه را بگویید. مثلا، شاه ماهی کوچک(سبز، خاردار، جنگلی، سال نو، زمستان، معطر، کرکی و غیره)
بچه ها، شما باهوش هستید! شاه ماهیواقعا از بازی با شما لذت بردم
به چی دقت کن درخت های کریسمسسوزن های نازک و خاردار (می توانید برای اطمینان از این موضوع به کودکان اجازه دهید سوزن ها را لمس کنند) .
2. ژیمناستیک روانی « شاه ماهی در زمستان »
دستان خود را پایین بیاورید، انگشتان خود را باز کنید "پنکه" . سپس بازوهای خود را به طرفین باز کنید و انگشتان خود را ببندید. حرکات تکرار.
معلم بچه ها را به خاطر یک تحول غیر معمول تحسین می کند.
3. روی موضوع کار کنید.
مربی: - بچه ها، همه شما دوستان دارید، درست است؟ اما درخت کریسمس ما تنهاست، او هیچ دوستی ندارد، اما ما می توانیم به او کمک کنیم. پیشنهاد می کنم دوستان درخت کریسمس زیبا بکشید. ابتدا تنه درخت کریسمس را بکشید. او قهوه ای است.
1) قلم مو را به رنگ قهوه ای آغشته کنید. یک خط عمودی روی ورق از بالا به پایین با کل شمع بکشید، بدون اینکه قلم مو را از روی کاغذ بردارید. این ساقه خواهد بود. (معلم توجه خود را به این واقعیت جلب می کند که تنه به سمت پایین گسترده تر است.)
2) حالا موهای برس را در آب فرو کنید، باید آن را بشویید، سپس برس را با دستمال پاک کنید.
3) خطوط سبز مایل کوتاهی از تنه به سمت راست و چپ بکشید. اینها شاخه های صنوبر خواهند بود. (معلم توجه بچه ها را به شیب شاخه ها و افزایش طول آنها به سمت پایین جلب می کند.)
4) روشن شاه ماهیبا انگشت خود بکشید توپ های کریسمسبا استفاده از رنگ های قرمز، آبی و زرد.
در حین توضیح، معلم تکرار می کندبا کودکان قوانین کار با قلم مو.
3. انعکاس :
مربی: - بچه ها، امروز کی به دیدن ما آمد؟
چه کار کردیم؟
به ما اجازه دهید درخت های کریسمسبگو شعر :
ما را از جنگل آوردند
زیبایی استخوان ماهی!
بچه ها تعطیلات خواهند داشت
همه آن را دوست خواهند داشت!
در بالا یک ستاره است
روی شاخه ها - فانوس ها،
و دختران در دست
توپ های گرد!
(T. Pavlova)
مربی: - و اکنون ما در اطراف درخت کریسمس می رقصیم و آواز می خوانیم آهنگ "Harringbone, Don't prick!"- آفرین بچه ها، درخت کریسمس ما را خیلی خوشحال کردید.
سازماندهی فعالیت های آموزشی برای توسعه هنری و زیبایی شناختی (نقاشی) در گروه دوم.
دانلود (همراه با عکس)
مدرسه GBOU شماره 492 واحد سازه شماره 1 "آبرنگ"
مربی: الکساندروا اوکسانا ویاچسلاوونا.
گروه دوم خردسال (3-3.5 سال)
موضوع "درخت کریسمس!"
ارتباط این OOD به این دلیل است که
در حال حاضر، نیاز به رویکردهای جدید برای حل مشکلات مدرن درک زیبایی شناختی و رشد فرد به عنوان یک کل وجود دارد.
فعالیت بصری جایگاه ویژه ای در رشد و تربیت کودکان دارد. کمک به توسعه تخیل و فانتزی، تفکر فضایی، به افشای کمک می کند خلاقیتشخصیت، به فرآیند شکل گیری فرهنگ زیبایی شناختی کودک، پاسخگویی عاطفی او کمک می کند. کسب دانش و مهارت های عملی در این زمینه خلاقیت هنری، کودکان این فرصت را پیدا می کنند که نیاز به خلقت را برآورده کنند، میل به ایجاد چیز جدیدی را به تنهایی درک کنند.
توانایی دیدن و درک زیبایی های دنیای اطراف، به آموزش فرهنگ احساسات، توسعه ذوق هنری و زیبایی شناختی، کار و فعالیت خلاقانه کمک می کند، هدفمندی، پشتکار، احساس کمک متقابل را ایجاد می کند و باعث می شود این امکان برای خودسازی خلاقانه فرد وجود دارد.
هدف:رشد توانایی های هنری و خلاقیت کودکان کوچکتر سن پیش دبستانیاز طریق استفاده از تکنیک های طراحی غیر سنتی.
وظایف:
آموزشی:
- یاد بگیرید که چگونه یک ساده ایجاد کنید تصویر طرح(در موضوع "زمستان").
- یاد بگیرید که از تکنیک های غیر سنتی در کار خود استفاده کنید (طراحی با سواب های پنبه ای، استفاده از الگوی شابلون و "نقش زدن").
- تقویت دانش کودکان در مورد زمستان.
در حال توسعه:
- توانایی تشخیص و نامگذاری شکل (دایره، مثلث) را توسعه دهید. رنگ (قرمز، زرد، سبز، آبی، سفید).
- شکل گفتگوی گفتار را توسعه دهید: ایجاد توانایی گفتگو با مربی، درک سوال پرسیده شدو بتواند به آن پاسخ دهد.
- مهارت های حرکتی ظریف را توسعه دهید.
- توجه و تفکر را توسعه دهید.
آموزشی:
- استقامت، دقت را پرورش دهید.
- پرورش علاقه به طبیعت، عشق و نگرش دقیقبه او.
ادغام حوزه های آموزشی:"رشد شناختی"، "رشد هنری و زیبایی شناختی" (نقاشی)، "رشد اجتماعی و ارتباطی"، "رشد گفتار"، "رشد جسمانی".
کار مقدماتی. مشاهدات برای تغییرات فصلیدر طبیعت در زمستان، صحبت کردن در مورد مشخصاتزمستان ها، خواندن اشعار در مورد زمستان، نگاه کردن به تصاویر، گوش دادن به صداهای ضبط شده، حدس زدن معماها، مشاهده درخت کریسمس هنگام راه رفتن.
کار واژگان: یخ، برف، زمستان، یخبندان، باد، کولاک، کولاک، بارش برف.
مواد:
- برگه های کاغذ سفید (A4) با یک مثلث بزرگ از قبل کشیده شده (ساخته شده توسط معلم)،
- جوانه های پنبه ای (برای هر کودک)، "پوک های خانگی"،
- گواش سبز، سفید، قرمز، آبی، زرد،
- جعبه رنگ نقاشی،
- لیوان های آب،
- کیت توپ های کریسمس رنگ متفاوتو اندازه
- دستمال مرطوب - برای هر کودک.
تجهیزات:تابلو، تصویر درخت کریسمس (پوستر); یک درخت کریسمس تزئین شده با اسباب بازی ها در یک گروه، یک ضبط صوت، مجموعه ای از توپ های کریسمس با رنگ ها و اندازه های مختلف، ضبط های صوتی.
پیشرفت درس:
زمان سازماندهی
مربی:بچه ها لطفا بیایید همه پیش من. (معلم همه بچه ها را دور خود جمع می کند). من به کمک شما نیاز دارم. امروز از من یک معما پرسیدند، اما نتوانستم آن را حل کنم. آیا می توانید به من کمک کنید تا این را بفهمم؟ معمای دشوار? راستی میتونی کمک کنی؟ ممنون از شما خوبانم سپس با دقت به معما گوش دهید:
همه بچه ها دوست دارند
زیبایی سبز.
توپ، سوزن
در سال نو ... (درخت کریسمس).
فرزندان:شاه ماهی!
معلم: خیلی خب. همان درخت کریسمس است. چطور حدس نزدم؟ شما یاوران من هستید. من بدون تو چه کار می کردم؟ از همگی خیلی ممنونم.
در می زند.
مربی: به نظر می رسد کسی در می زند .... بیا گوش بدهیم. (تق زدن تکرار می شود). چه کسی در را می زند؟ بچه ها این کیه؟ اجازه بدید ببینم…
معلم در را به روی گروه باز می کند. یک درخت کریسمس کوچک (مصنوعی) پشت در وجود دارد، یک پاکت نامه با یک نامه به آن وصل شده است و رنگ (گواش) زیر آن قرار دارد. (معلم درخت کریسمس را می آورد و برای بچه ها برای گروه نقاشی می کشد).
مربی: بچه ها، ببینید چه کسی امروز به دیدن ما آمد! این همان درخت کریسمس است که معما را در مورد آن حدس زدیم. اما او به تنهایی پیش ما نیامد. او با رنگ به ما آمد.
(بچه ها به مهمانان نگاه می کنند).
مربی: بیایید نگاهی دقیق تر به درخت کریسمس بیندازیم. اوه، و این روی درخت کریسمس ما چیست؟
کودکان: کاغذ.
مربی: باید ببینیم چیست. (معلم پاکت را باز می کند). بچه ها این نامه برای ماست. بیایید بخوانیم چه می گوید؟ (معلم نامه را برای بچه ها می خواند).
بچه های عزیز!
اسم من یولوچکا است! روی یخ به سمتت رفتم در راه با کولاک و بارش برف مواجه شدم. بود یخبندان سخت. اما من هنوز اومدم پیشت
من واقعاً می خواهم به شما برسم مهد کودکبر روی سال نو! اما من به کمک شما نیاز دارم. همه لباس پوشیده به جشنواره می آیند. من را تزئین کنید لطفا و رنگ های شاد به شما کمک می کند!
مربی: بچه ها، آیا می توانیم به درخت کریسمس خود کمک کنیم؟
بچه ها: البته که می کنیم!
مربی: بچه ها، یادتان هست در نامه چه نوشته شده است؟ درخت کریسمس از طریق طوفان های برفی به ما رسید، یخبندان شدید و بارش برف وجود داشت. چه زمانی هوا سرد و برف می شود؟
بچه ها: در زمستان!
مربی: آفرین! البته در زمستان. (معلم تصاویری را به بچه ها نشان می دهد). برنج. یکی
بچه ها درخت کریسمس رو با چی تزئین کنیم؟ و بیایید به درخت کریسمس خود نگاه کنیم که قبلاً لباس پوشیده شده و در گروه ما قرار دارد. همه رو با هم تزیین کردیم (بچه ها به درخت کریسمس تزئین شده می آیند و آن را بررسی می کنند). روی درخت چیست؟
کودکان: بادکنک.
مربی: درست است، توپ. توپ ها چه رنگی هستند؟
کودکان: سبز، قرمز، آبی، زرد.
مربی: درست است. سایز توپ ها
کودکان: پاسخ های کودکان. (بزرگ و کوچک).
مربی: بچه ها، حالا بیایید همه چیز سبز را در گروه خود پیدا کنیم (پاسخ های کودکان: ماشین، میز، ظروف کودکان ...). و حالا قرمز (کتاب، طراح، قطار ...)، زرد و غیره.
مربی: آفرین. حالا بیایید به درخت نگاه کنیم. شاخه های اولش کوتاه، دومی ها بلند، سومی ها بلندتر و آخری ها بلندترین هستند. هر چه پایین می آید بزرگتر و بزرگتر می شود.
بیایید یک بار دیگر به یاد بیاوریم که شاخه های درخت کریسمس چگونه رشد می کنند. (ما دانش را با کودکان تثبیت می کنیم).
(پوستری با تصویر درخت کریسمس روی تابلو قرار داده شده است). برنج. 2.
مربی: چه همه یاران خوب. حالا بیایید سر میز بنشینیم. بچه ها ببینید همه روی میز چی دارن کاغذ، رنگ سبز و مداد با اسفنج، او را می شناسید. این یک "پوک کردن" است. برنج. 3.
یک مثلث روی کاغذ کشیده شده است. این بسیار شبیه درخت کریسمس ما است، فقط باید رنگ شود. چه رنگی رنگ کنیم؟
کودکان: سبز.
معلم: درست است. حالا من نشان خواهم داد که چگونه یک درخت کریسمس را ترسیم می کنیم. و برای اینکه درخت کریسمس زیبا شود، باید به دقت به نحوه ترسیم آن گوش دهید. من "poke" جادویی خود را برمی دارم، آن را در رنگ سبز فرو می برم و "poke" را روی کاغذ از بالا به پایین فشار می دهم (ran-ran "poke" down). فشرده - برداشته شد، دوباره فشرده شد - حذف شد. وقتی رنگ تمام شد باید دوباره آن را به رنگ سبز آغشته کنید و ادامه دهید. درخت کریسمس باید کاملاً سبز و کرکی باشد.
بچه ها بیایید یک بار دیگر به یاد بیاوریم که چگونه نقاشی خواهیم کرد. (تقویت). آفرین!برنج. چهار
مربی:بچه ها، بیایید نقاشی را شروع کنیم. بیایید همگی "پوک" درست را انجام دهیم و درخت کریسمس خود را زیبا و کرکی کنیم.
(بچه ها به طور مستقل و زیر نظر معلم کار را انجام می دهند).
پس از انجام این قسمت از کار، بچه ها کار خود را روی میزها می گذارند تا خشک شود.
مربی: و اکنون همه ما درخت کریسمس خواهیم شد. به من نزدیک تر بیا بچه ها میزها را ترک می کنند و به معلم نزدیک می شوند. با دقت گوش کن
صدای ضبط شده (تراک پشتیبان) به صدا در می آید: Oscar Feltsman "Christmas Tree Forest Aroma".
دقیقه تربیت بدنی
درخت کریسمس.
درخت ما بزرگ است حرکت دایره ای دست ها),
درخت ما بلند است روی انگشتان پا بایستید),
بالاتر از مادر، بالاتر از پدر بنشینید و روی انگشتان پا بایستید),
به سقف می رسد کش آمدن).
بیایید با نشاط برقصیم آه، آه، آه!
ما آهنگ خواهیم خواند. لا-لا-لا!
به طوری که درخت کریسمس می خواهد دوباره به ما سر بزند!
(در حالی که جلسه تربیت بدنی برگزار می شود، دستیار معلم رنگ و مواد گم شده را به میزهای کودکان اضافه می کند).
مربی:خب اینجا کمی استراحت داریم و حالا باید کارمان را ادامه دهیم. درخت کریسمس را سبز و کرکی کردیم، اما هنوز آن را تزئین نکرده ایم. چه چیزی از درخت کم شده است؟
بچه ها: توپ.
مربی:البته. باید درخت کریسمس را با توپ هایی در رنگ ها و اندازه های مختلف تزئین کنیم. برای انجام این کار، ما به پوکه و سواب پنبه ای نیاز داریم. ما توپ های بزرگ را با یک "پوک" بزرگ و توپ های کوچک را با سواب های پنبه می کشیم.
بچه ها، جلوی شما رنگ هایی با رنگ های مختلف است. بیایید نگاهی به رنگ آنها بیندازیم. (تقویت).
کودکان رنگ ها را نام می برند.
مربی:و حالا ما توپ های بزرگ می کشیم. "پوک" را بردارید، آن را در رنگ قرمز فرو کنید و "پوک" را روی کاغذ فشار دهید. "پوک" را حذف کرد. اینجا ما یک توپ داریم. در جای دیگر همان توپ را می کشیم. بچه ها، بیایید نقاشی را شروع کنیم. بیایید درستش کنیم "پوک کردن" و کشیدن یک توپ. چه رفقای خوبی هستید! برنج. 5.
پس از کشیدن توپ های قرمز بزرگ، شروع به کشیدن توپ های کوچک با رنگ های مختلف می کنیم. برای این کار یک سواب پنبه ای برداشته و آن را به رنگ زرد آغشته می کنیم. و مانند توپ های قرمز نقاشی می کنیم. چوبی روی کاغذ گذاشتند - برداشتند، وصل کردند - برداشتند. چقدر هوشمندانه و زیبا توانستید درخت کریسمس ما را تزئین کنید.
حالا یک چوب تمیز و یک رنگ رنگ متفاوت بردارید. چگونه می خواهیم توپ را بکشیم؟ به من بگو.
کودکان: پاسخ های کودکان. (تجمیع در حال انجام است).
(نقاشی با کلمات همراه است - نکات، اگر کودک به کمک نیاز دارد، معلم عنصری را روی کاغذ خود می کشد).
مربی:بچه ها، همه شما عالی هستید! همه کار خوبی کردند! این چیزی است که ما به دست آوردیم. برنج. 6.
همه درختان کریسمس خود را به زیبایی تزئین کرده اند. اکنون یک درخت کریسمس زیبا قطعا برای تعطیلات به ما خواهد آمد. و حالا بیایید پاهایمان را دراز کنیم، برای درختان کریسمسمان آواز بخوانیم و برقصیم.
بچه ها همراه با معلم می رقصند و آواز می خوانند "جنگل درخت کریسمس را بلند کرد".
(در پایان درختان کریسمس بریده و به شکل مخروط چسبانده شدند و به والدین تقدیم شدند).
کاربرد
برنج. 1 تصاویر برای کار واژگان (زمستان، بارش برف، کولاک، کولاک).
برنج. 2 پوستر درخت کریسمس.
برنج. 3 مواد برای کار.
برنج. 4. با استفاده از تکنیک poke یک درخت کریسمس بکشید.
برنج. 5. درخت کریسمس با توپ.
شکل 6. درخت های کریسمس.
بارگذاری...