Маска презентація з. Конспект уроку та презентація "театральна маска"
Щоб подивитися презентацію з картинками, оформленням та слайдами, скачайте її файл і відкрийте PowerPointна комп'ютері.
Текстовий вміст слайдів презентації:м.СыктывкарМистецтво є споконвічний символ прагнення людства до добра, істини, досконалості. Т. Манн. Весь світ – театр. Ми всі – актори мимоволі. Всесильна доля розподіляє ролі, А небеса стежать за нашою грою. П'єр Ронсар. Виконала вчитель ІЗО і технології Федорова Ольга Михайлівна МАОУ Гімназія ім. Вистава була поставлена на сцені на початку 1919 року і захоплено прийнята глядачем. У 1921 році сформувався «Сикомтевчук» (Усть-Сисольське комі театральне об'єднання). Керівником та режисером став В.А. Савин. «Сикомтевчук» відіграв велику роль у культурному житті Комі краю. Він функціонував близько 8 років. Назрівала необхідність створення професійного театру. Перші актори пересувного театру (КІППТ) У 1930 році було організовано місячні театральні курси. Сценічну майстерність артистів-аматорів навчали запрошені з Московського Дому народної творчостіім. Н. Крупський режисер Берсенєв та композитор А. Голіцин. Театр отримав назву КИППТ (Комі інструктивний пересувний показовий театр). Свій перший сезон КИППТ розпочав з 8 жовтня 1930 року. З цього часу театр драми веде своє літочислення. Аж до 1936 року театральне мистецтво в Комі мало характер «самодіяльного національного за формою і пролетарського за змістом». Тільки 1932 року починають з'являтися перші професійні фахівці - так, художнім керівникомКомі театру стає випускником Ленінградського технікуму сценічного мистецтва Виборів В.П. 14 червня 1936 року Постановою Президії Комі Обласного виконавчого комітету створюється Обласний комбінат театральних підприємств, куди повертаються випускники Ленінградського театрального технікуму: А.С. Тарабукіна (Русіна), С.І. Єрмолін, П.А. Мисов, А.Г. Зін, І.І. Аврамов, І.М. Попов та інші. Зі злиття самодіяльного російського драматичного театру під керівництвом А. Ходирєва, трупи КІППТу та випускників Ленінградського театрального технікуму утворено Комі драматичний театр, який у серпні 1936 року, у день 15-річчя Комі Автономної Радянської Соціалістичної Республіки, Виставою «Єгор Буличов та інші» за п'єсою М. Горького відкрив свій перший сезон. З цього часу драматичний театр ставив спектаклі як на комі, так і російською мовами. 27 жовтня 1980 року указом Президії Верховної РадиСРСР драматичний театр нагороджено Орденом Дружби народів. 1978 року театру присвоєно ім'я Віктора Савіна, а 1995 року дано звання «академічного». Які слова асоціюються з театром? Актор, режисер, завіса, сценарій, афіша, маска….
Тема: ТЕАТРАЛЬНІ МАСКИ1. Дізнатися історію виникнення масок 2. Дізнатися роль художника у створенні масок3. З яких матеріалів роблять маски 4. Навчитися робити маски
Маска (личина) – предмет, накладка в наявності, який одягається, ніж бути впізнаним, чи захисту особи. Маска своєю формою зазвичай повторює людське обличчя і має прорізи для очей і (рідше) рота та носа. Маски використовувалися з давніх-давен у церемоніальних, естетичних, і практичних цілях У кожного народу були свої маски. Африканські маскиКитайські маскиЇх робили із золота та срібла, прикрашали дорогоцінним камінням; видовбали з дерева, вирізали на них орнаменти і візерунки, розфарбовували Китайські і прикрашали пір'ям.Японські маски Види масок:КАРНАВАЛЬНІ Стародавню Русьмаска була приналежністю скоморохів та бродячих артистів. ФізмінуткаМи очима почаклуємо. Коло величезне намалюємо! Намалюємо ми вікно І величезну колоду. Намалюємо ліфта біг: Очі вниз, очі вгору! Усі заплющили очі: раз-два! Закрутилася голова. Ми очима поморгали, Вмить гірлянди засяяли. Дивимося прямо і вперед - Це мчить літак ... Раз моргнули, два моргнули - Наші очі відпочили! Маски бувають плоскі та об'ємні. Плоскі маскиОб'ємні маски План виготовлення маскиСклади альбомний листнавпіл Простим олівцемнамалюй овал обличчя Зобрази основні деталі: очі, рот.4. Розфарбуй маску. Почекай поки висохне.5. Виріж маску, отвір для очей. 6. Зроби отвори для тасьми. 7. Зав'яжи тасьму. Я дізнався здивувався навчився
Наші роботи Список литературы:Интернет-ресурсы:Занавес-desktopwallpapers.org.ua-24750 Золотые узори-http://sonnenbarsche.info/Png-Uzory-ZolotyeМаски-http://ddt-eduline.ru/home_1001_329/ ВІТЧИЗНЕВОЇ ДРАМАТУРГІЇНИ СЦЕНІ АКАДЕМІЧНОГО ТЕАТРУ ДРАМИ ІМ. В. САВІНА87 сезон - http://komidrama.ru/istoriya-teatra/
МБОУ Локотська ЗОШ №3
Розробка уроку по предмету:
"Образотворче мистецтво"
3 клас
Тема: «Театральна маска»
Вчитель початкових класів
Брускова Т.А.
2017 рік
Тема: «Театральна маска»
Мета уроку: вдосконалення образотворчої діяльностіучнів та розвиток їхньої творчої уяви при зображенні різних масок.
Завдання уроку:
1.
Навчальні:
формування уявлень про історію виникнення маски, призначення маски у театрі; розвиток навичок роботи з ножицями, папером, розвиток уміння вибирати матеріали та інструменти, вибудовувати послідовність операцій під час виконання творчої роботи.
2.
Розвиваючі:
формування навчально-пізнавальної компетенції через дію за планом, схемою, моделювання та конструювання виробу, розвивати вміння аналізувати, бачити незвичайну в навколишніх речах, просторову уяву.
3.
Виховують:
виховувати художній смак, посидючість, підвищувати інтерес учнів до виробів мистецтва,
виховання потреби у освоєнні цінностей світової художньої культурита вміння використовувати набуті знання для розширення кругозору та усвідомленого формування власного культурного середовища.
Під час уроку учнів формуються такі компетенції:
Формування інформаційно - аналітичної компетенції через вилучення інформації, поданої в різних формах(Ілюстрації, схема), виділення інформації, необхідної для вирішення поставленого завдання, систематизацію інформації.
Формування соціально-комунікативної компетенції через співробітництво у вирішенні завдань, поважне ставлення до ідей та думок інших.
Формування проблемно-регулятивної компетенції через спільне з учителем визначення теми уроку, назва ресурсів, необхідні виготовлення виробу.
Обладнання для вчителя :
Презентація на тему уроку;
Опорний конспект уроку;
Маски;
Персональний комп'ютерта екран.
Обладнання для учня : кольоровий папір, ножиці, клей, фарби, пензлі, фломастери, нитки та інші матеріали для аплікації маски.
Методи навчання : пояснювально-ілюстративний, діалоговий, репродуктивний, частково пошуковий, з використанням ІКТ.
Тип уроку: комбінований.
Хід уроку
I . Орг. момент
Перевірка робочих місць (кольоровий папір, ножиці, клей, фарби, пензлі, фломастери, нитки)
Ну, ка перевір, друже,
Ти готовий розпочати урок,
Все на місці,
Все в порядку, папір, ножиці та клей
Банку, фарби та альбом
Нам час працювати в ньому!
ІІ. Повідомлення теми та цілей уроку
- Визначте, куди ми вирушимо сьогодні на уроці
Тут все чудово: жести, маски,
Костюми, музика, гра.
Тут оживають наші казки
І з ними світлий світ добра.
ІІІ. Вступна розмова (10 хв.)
Отже, ми сьогодні у театрі.
А ви бували у театрі. Що це за місце?
Театр - особливий і прекрасний світ. Це казка для дорослих та дітей. Під час вистави ми переживаємо за героїв, співчуємо їм.
Театр вчить нас бачити та помічати прекрасне в житті та людях.
Зовсім недавно ми дійсно були в Брянську і переживали за головну героїню.
А як її звали? Звісно, це була Попелюшка.
Я впевнена, що вам сподобалася наша подорож і хочеться знову побувати в такому чудовому місці.
Чи знаєте ви, в якій країні з'явилися театри і коли?
Театр виник у Стародавню Греціюприблизно 2,5 тис. років тому. А саме слово театр означає місце для видовищ. Театральні постановкибули улюбленим видовищем греків поряд із олімпійськими іграми.
Усі ролі виконували чоловіки.
Але без цих предметів їм було б важко грати у виставі.
Одягнеш її - і тебе не впізнати,
Ти – лицар, бродяга, ковбой...
Ким хочеш, зможеш у ній запросто стати.
А знімеш - знову станеш собою.
- Звичайно ж, маска допомагала акторам.
- Чому буде присвячено наш урок? Яка його тема?
Хлопці, як ви вважаєте, навіщо в театральних виставахвикористовувалися маски?
(Для того, щоб людина могла приймати образ різних персонажів).
Жили – були, поживали
Маски строкатою родиною.
Їх, бувало, приміряли
І розбійник, і герой.
З давніх-давен люди помітили, що бути кимось, грати когось легше в масці. Маска прийшла до нас із давніх-давен. Кожен народ мав свої маски. Їх робили із золота, прикрашали коштовним камінням. У Росії були святкові ігрища з масками та чучелами. Наприклад, на Різдво та на Масляну, веселячись, люди вбиралися в костюми, маски, а тому називалися ряженими. Маски бувають різні. Вони можу зображати звірів та героїв казок: чудовиськ, веселунів, відьом та красунь.
Як виглядає маска?
Які види масок ви знаєте?
Карнавальні маски.
Театральні маски.
Якщо маска закриває лише верхню частину обличчя, це напівмаска.
А тепер трохи відпочинемо!
IV. Фізхвилинка «Міміка обличчя». (1 хв)
Що б маску виготовити,
Себе нам треба підготувати.
Фізхвилинку проведемо
І трохи відпочинемо.
Встали, плечі опустили,
Сум – смуток зобразили.
Радість на обличчі у вас –
Покажіть мені зараз!
Якщо чимось здивувалися,
То в особі ви змінилися.
Руки вгору підніміть –
Подив покажіть.
Розсердилися ви на щось
Зробіть мені три притопи.
Брови зрушили, оскал.
Ну, і «злючим» клас наш став!
Якщо хитрий веселун,
Зробить він просто так:
Підморгнули, посміхнулись.
І на місце усі повернулися.
V. Пояснення практичного завдання.
Сьогодні на уроці пропоную вам попрацювати над створенням маски.
- Що ми повинні врахувати під час створення маски? (Відповіді дітей: настрій маски, характер, колір, орнамент)
- Етапи виготовлення маски з презентації
VI. Самостійна робота.
Індивідуальна робота із учнями.
Вибір та змішування фарб;
Прийоми роботи пензлем;
Надання допомоги у виборі кольору.
Приклеювання волосся, бантиків.
VII. Аналіз робіт та оцінка (3 хв)
Ви сьогодні усі молодці! Кожен намагався передати характер героя по-своєму, зробити його неповторним.
Як добре, що є театр!
Він був і буде з нами вічно,
Завжди готовий стверджувати
Все, що на світі людяне.
Тут все чудово – жести, маски,
Костюми, музика, гра.
Тут оживають наші казки
І з ними світлий світ добра.
VIII. Підсумок уроку (3 хв.)
Вийдіть та покажіть нам свої роботи
Всі маски вийшли незвичайними і красивими, тому ваша робота може заслуговувати лише на «5»
Вийшов справжній маскарад, наповнений сміхом та радістю. А нам залишається підбити підсумки уроку.
Сподобався урок?
Дякую за урок! Забираємо робочі місця.
Щоб користуватися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис ( обліковий запис) Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com
Підписи до слайдів:
Карнавальні маски урок 20-21
Маска - це друга особа, яка робить нас загадковими і допомагає перетворитися на когось чи щось. Упродовж усього існування люди робили маски. У давнину маски (від латинського слова mascus) були приналежністю обрядів, що з трудовими процесами, ритуалом поховання, у тому числі виникли спочатку культові уявлення, потім - традиційні народні видовища. Театр країн Сходу досі широко користується масками, хоча часто замінює їх маскоподібним гримом (грим – маска).
Античний театр У стародавніх греків і римлян маски служили найбільш зручним способом передавати характер ролей. Маски замінювали мімічну гру та посилювали звук голосу. У Європі трагічна та комічна маски застосовувалися ще в античному театрі. У древніх греків і римлян маски служили найзручнішим способом передачі характеру ролей. Маски переслідували двояку мету: замінювали мімічну гру та посилювали звук голосу, що було надзвичайно важливо при виставах на великих амфітеатрах, під просто небаперед обличчям багатотисячного натовпу. Маска одягалася разом із перукою через голову, мала отвори для очей та рота; останнє було забезпечене металевим резонатором, що посилює голос.
СХІДНИЙ ТЕАТР Своєрідність Східного театру визначається характером міфології, релігії та філософії країн Сходу, де досі широко використовують маски. Китайський театр вплинув на розвиток традиційного театрального мистецтва інших країн Сходу. Розвиток театрального мистецтва в Кореї пов'язане з мистецтвом оповідачів, танцювальними виставами в масках та народним ляльковим театром, головним героєм якого був корейський Петрушка – Пак Чхом Чжі. Один із видів традиційного індонезійського театру – театр масок – це різновид пантоміми. Зміст п'єси викладає ведучий речитативом чи пісенної формі, а актори тримають перед обличчями маски. Нерідко маска замінюється гримом.
СЕРЕДНЬОВІЧНИЙ ТЕАТР В середньовічної Європимаска була приналежністю бродячих артистів гістріонів, у XII-XIII ст. в. проникла у церковну драму, застосовувалася й у містеріях. У XVI ст. в Італії виникла комедія дель арте чи комедія масок. В основі представлення комедії дель арте була не п'єса, а короткий сценарій, текст і окремі ситуації артисти імпровізували прямо на очах у глядачів. Маска в комедії це і власне маска, що закривала обличчя актора, і соціальний типаж, з незмінним фізичним виглядом та рисами характеру. Актор, який вдало виступив у якійсь масці, потім постійно з'являвся з нею на сцені; так виникло поняття "амплуа". Публіка з радістю впізнавала дурного і жадібного купця Панталоне, хвалька і боягуза Капітана, лжевченого Лікаря. Душею вистави були слуги: веселун Брігелла, дбайливий Арлекін, розбита Серветта; між ними розігрувалися смішні інтермедії з трюками, танцями і веселими пісеньками.
СУЧАСНІ МАСКИ У наш час глядачі зустрічаються з масками в дитячому театрі, у театрі ляльок, цирку, пантомімі, мультиплікації. У театрі затверджується амплуа – спеціалізація актора на певному колі ролей. Театральне мистецтвояк і за старих часів - передусім мистецтво гри, лицедійства, здійснюваного з допомогою і фантазії і віри у те, що граєш. Минули часи, зараз актор не одягає масок на сцені, але так чи інакше його зовнішність, його сценічний образ (костюм, зачіска, грим), як і в давні часи, визначають художники.
Маскарад
Форми масок
Практична частина Складаємо аркуш паперу навпіл. Робимо надріз центром – це ніс. Трохи нижче надріз – рота. Вирізаємо очі, лінію підборіддя.
Зверніть увагу, що форма носа і рота можуть бути різними на вашу думку. Вираз "обличчя" у маски може бути різним. Потім загинаємо всередину верхній куточок, частина між носом та ротом і частина між ротом та нижнім краєм
Маска… …завжди скаже нам більше, ніж саме обличчя. Оскар Уайльд
- Маска - це друга особа, яка робить нас загадковими і допомагає перетворитися на когось чи щось. Упродовж усього існування люди робили маски. У давнину маски (від латинського слова mascus) були приналежністю обрядів, що з трудовими процесами, ритуалом поховання, у тому числі виникли спочатку культові уявлення, потім - традиційні народні видовища.
- Трагічна та комічна маски застосовувалися ще в античному театрі . У древніх греків і римлян маски служили найзручнішим способом передачі характеру ролей. Маски переслідували двояку мету: замінювали мімічну гру і посилювали звук голосу, що було надзвичайно важливо при виставах на великих амфітеатрах, просто неба, перед багатотисячним натовпом. Маска одягалася разом із перукою через голову, мала отвори для очей та рота; останнє було забезпечене металевим резонатором, що посилює голос.
- В наш час глядачі зустрічаються з масками у дитячому театрі, у театрі ляльок, цирку, пантомімі, мультиплікації.
Завантаження...