Стежка. Особливі умови постановки знаків у складносурядному реченні

Завдання № 1. Розставте розділові знаки. Вкажіть дві пропозиції, в яких потрібно поставити ОДНУ кому. Запишіть номери цих пропозицій.

1) У заростях всю ніч жалібно крякали качки чи якісь інші птахи.

4) Хороший фахівець спирається на фундаментальні знання та вміння працювати.

5) Тремтячими від хвилювання руками розстебнув він комір сорочки і дихати відразу стало легше.

Відповідь:_____

Завдання № 2. Розставте розділові знаки. Вкажіть дві пропозиції, в яких потрібно поставити ОДНУ кому. Запишіть номери цих пропозицій.

1) Хтось терем прибирав і господарів чекав.

2) Багато літературознавців та істориків знову і знову сперечаються про таємниці шекспірівської творчості.

3) На сад опустився сутінок і погас уже ледь тремтяче золоте світло сонця.

4) Рольове читання або інсценування фрагментів з творів, що вивчаються, особливо подобалися нашому класу.

5) У синтаксичному ладі двох поетичних текстівми можемо визначити як подібності і відмінності.

Відповідь:_____

Завдання № 3 . Розставте розділові знаки. Вкажіть дві пропозиції, в яких потрібно поставити ОДНУ кому. Запишіть номери цих пропозицій.

1) Вночі поїзд мчав у неясну далечінь і мені згадувався зимовий день у горах Ала-тау.

2) Спори грибів добре зберігаються як за високих і при низьких температурах.

3) У своїх картинах Левітан не йшов у казковий світабо в давньоруську старовину.

4) Тут і прозоре небо та кришталево-чисте повітря та свіжа зеленьнадають картині вищий ступіньодухотвореності.

5) Виблиснула блискавка і почувся удар грому.

Відповідь:_____

Завдання № 4. Розставте розділові знаки. Вкажіть дві пропозиції, в яких потрібно поставити ОДНУ кому. Запишіть номери цих пропозицій.

1) Воїни озброєні мечами та піками та одягнені у залізні лати.

2) Туман рідшав і ставало темнішим.

3) За вікном ріс розлогий віковий в'яз і тіні від його листя гуляли по стінах темними безформними розлученнями.

4) Гармату треба оглянути та добре вичистити!

5) Наука XVI століття прагнула як синтезу спостереження і математичного розрахунку і визначення філософської сутності вещей.

Відповідь:_____

Завдання № 5. Розставте розділові знаки. Вкажіть дві пропозиції, в яких потрібно поставити ОДНУ кому. Запишіть номери цих пропозицій.

1) Літературі потрібні як талановиті письменники і талановиті читачі.

2) На першому снігу в осинових та березових гаях трапляються заячі та біличі сліди.

3) Увечері вітер перейшов на ураган і царство тиші перетворилося на непроглядне пекло.

4) Учениця не відповідала і пауза затягнулася.

5) Ліс і поле та квітучий луг залиті сонцем.

Відповідь:_____

Завдання № 6. Розставте розділові знаки. Вкажіть дві пропозиції, в яких потрібно поставити ОДНУ кому. Запишіть номери цих пропозицій.

1) Ваш внутрішній світналаштований тонко і правильно і відгукується на непомітні звуки життя.

2) Для святкової ілюмінації використовувалися як електричні гірлянди і ліхтарі.

3) Вночі вітер злиться та стукає у вікно.

4) Матрос енергійними ривками висмикує скріплюючий мішок кінець мотузки і в пролом, що утворився, плескає потоком риба.

Відповідь:_____

Завдання № 7. Розставте розділові знаки. Вкажіть дві пропозиції, в яких потрібно поставити ОДНУ кому. Запишіть номери цих пропозицій.

1) Найперші архіви у Росії з'явилися разом із монастирськими книжковими і рукописними зборами.

2) Вода розступалася і з обох боків від носа човна йшла кутом жива хвиля.

3) Ми бачили кілька дерев вдалині та тіні, що бігли по вологій траві тіні гнаних вітром хмар.

4) Крізь шум хвиль до них долітали чи то зітхання чи приглушені крики.

5) На ранок відносне затишшя нарешті встановилося і виникла надія втомлених людей відпочивати.

Відповідь:_____

Завдання № 8. Розставте розділові знаки. Вкажіть дві пропозиції, в яких потрібно поставити ОДНУ кому. Запишіть номери цих пропозицій.

1) Художники кінця ХХ століття виявляли особливий інтерес до патріархальному російському укладу і їх полотнах виник образ відтвореної легендарної Русі.

2) А роки йшли швидко і нечутно і забирали із собою ці спогади.

3) На тому самому кущі бузку я побачив жовте листя і почало набухати нирки.

4) Наш поїзд зупинявся як на великих, так і на маленьких станціях.

5) Попутник не почув сказаного або знехтував моїм натяком.

Відповідь:_____

Завдання № 9. Розставте розділові знаки. Вкажіть дві пропозиції, в яких потрібно поставити ОДНУ кому. Запишіть номери цих пропозицій.

1) Суниця та чорниця повні наші ліси!

2) Підручник М.В. Ломоносова з риторики користувався великою популярністю і за життя автора він видавався тричі.

3) Насилу розрізняю колір і обриси людей і тварин і предметів.

4) Звуки солов'їної пісні заповнювали простір між річкою та небозводом.

5) Вечорами господар чи читав чи грав у шахи.

Відповідь:_____

Завдання № 10. Розставте розділові знаки. Вкажіть дві пропозиції, в яких потрібно поставити ОДНУ кому. Запишіть номери цих пропозицій.

1) Робота йшла швидко та весело і була вчасно закінчена.

2) Досить скоро він обжився в цьому районі і потоваришував із сусідами.

3) Двічі йому траплялися маленькі галявини і тоді можна було поглянути на мерехтливі у висоті зірки.

4) Багряне і золоте листя повільно і плавно кружляє в повітрі і тихо опускається на вологу землю.

5) Причастя здатні як образно описати предмет чи явище і уявити його ознака у поступовій динаміці.

Відповідь:_____

ЗАВДАННЯ 15

Юлія зателефонувала до Ладо. Чи не застала. Відклала.
Де вона пропадала усі ці дні?

Ладо лежала на ліжку, говорячи з Юлією. Зрештою. Щось не клеїлося. Справа в настрої.
- Гаразд, - Ладо вирішила припинити. - Давай прощатися. Тільки я спочатку на твоє запитання відповім.

А роки йшли та йшли; швидко і нечутно, як пролісні води, протікала молодість Олени, у бездіяльності зовнішньому, у внутрішній боротьбі та тривозі. Батьківська влада ніколи не тяжіла над Оленою, а з шістнадцятирічного віку вона стала майже зовсім незалежною; вона зажила власним життям, але життям самотнім. Її душа і розгорялася, і згасала однаково, вона билася, як птах у клітці, а клітини не було: ніхто не стискав її, ніхто її не утримував, а вона рвалася і нудилася. Все, що оточувало її, здавалося їй чи то безглуздим, чи то незрозумілим. Іноді їй спадало на думку, що вона хоче чогось, чого ніхто не хоче, про що ніхто не мислить у всій Росії. Потім вона вщухала ... безтурботно проводила день за днем, але раптово щось сильне, безіменне, з чим вона впоратися не вміла, так і закипало в ній, так і просилося вирватися назовні. Гроза проходила, опускалися втомлені, що не злетіли крила, але ці пориви не обходилися їй задарма (І.С. Тургенєв).

- Де тепер ти будеш?
- Не знаю. Бувай. Подзвоню.
- Так доки.

Руки, що підтримує голову. Вона ні про що не думала. Ні, думала. Про те, що ні про що.
– Мрієш? - Його м'яке припущення.
На її обличчі подібний вираз.
Здригнулася. Від несподіванки. Він лякав своїми раптовими появами та заявами. Її осічки та помилки – через безглуздий страх. Іноді хотілося спостерігати за ним здалеку. Як завжди.
- Ой, вибач, - Вона встала і поправила покривало. – Я не люблю мріяти. Я люблю цілі.
– Я лише візьму диски. Роби що хочеш.
- Ні, я не хочу більше валятися без діла. Мені пора йти.
– Пізно та темно. Як ти збираєшся повертатись?
- Як зазвичай.
- Я не в курсі, як зазвичай ти повертаєшся. Куди тебе відвезти?
- Не треба! Я сама! - Вона захвилювалася, а Він не змарнував.
Не все ж таки у світі має летальний кінець.
- Сумніваюся. То куди їдемо?
– Туди, де я мешкаю.
– Поїхали.

Зачиняючи за Діаною двері. Знайоме.
Споглядач торкнувся пальцями до скроні. Відображення в дзеркалі.
Імітація? Випадок? Мимовільність?

Ладо потяглася за романом Тургенєва "Напередодні". Один із двох його творів, які їй подобалися. Ще «Батьки та діти» – за головного героя. А «Напередодні» за… Тургенєв розумівся на справжньому почутті. Мабуть, завдяки Поліні Віардо?
Ладо відкрила те місце і прочитала Юлії:
– Я все ще боюся з паном Інсаровим. Не знаю, чому; я, здається, не молоденька, а він такий простий і добрий. Іноді має дуже серйозне обличчя. Йому, мабуть, не до нас. Я це відчуваю, і мені ніби соромно забирати у нього час. Андрій Петрович – інша річ. Я з ним готова розмовляти хоч цілий день. Але й він все говорить про Інсарова. І які страшні подробиці! Я його бачила сьогодні вночі з кинджалом у руці. І ніби він мені каже: "Я тебе вб'ю і себе вб'ю". Які дурниці!
- Всі? - Запитала Юлія.
Ладо не відповіла. Значить – кінець.
– Не тягни гуму, – заявила Юлія, – вкотре. Що це там у тебе за Андрія – два? А те, що ви один одного переб'єте, – це, мабуть, три.
– Давай прощатись, – повторила Ладо.
- Де тепер ти будеш?
- Не знаю. Бувай. Подзвоню.
- Так доки.

Діана читала роман Тургенєва "Напередодні".

Я сьогодні подала гріш однієї жебрак, а вона мені каже: чому ти така сумна? А я й не підозрювала, що в мене сумний вигляд. Я думаю, що це від того, що я одна, все одна, з усім моїм добром, з усім моїм злом. Нема кому простягнути руку. Хто підходить до мене, того не треба; а кого б хотіла… той іде повз. Навіщо молодість, до чого я живу, навіщо в мене душа, навіщо все це? Адже дивно, однак, що я досі нікого не любила! Мені здається, що у Д. (зватиму його Д.: Димитрій)… Хто віддався всій своїй справі… тому горя мало, той уже ні за що не відповідає. Не я хочу, то хоче. Мені з ним добре, як удома. Краще, ніж удома. Мені все, як і раніше, легко і тільки зрідка, зрідка трошки сумно. Я щаслива. Чи я щаслива? Навіщо писати? Він сьогодні пішов так скоро, а мені хотілося поговорити з ним… Він ніби уникає мене. Так, він мене уникає. Слово знайдено, світло осяяло мене! Боже! Зглянься на мене... Я закохана!

Мабуть, колись нещодавно. Вони відвідували тренувальний дзеркальний зал. Один на двох.

- Адже ми друзі з вами, чи не так?
- Ні, - сказав Інсаров.
- Як?..
Щоки її вкрилися легким рум'янцем.
Якби в цю мить Інсаров підняв очі на Олену, він би помітив, що її обличчя все світлішало, чим більше він сам хмурився і темнів; але він уперто дивився на підлогу.
– Ну, прощайте, – почала вона. - Але по Крайній мірітому що ми вже зустрілися, дайте мені тепер вашу руку.
Інсаров простяг руку.
- Ні, і цього я не можу.
- Не можете?
- Не можу. Прощайте.
І він попрямував до виходу каплиці.
- Стривайте ще трошки. Ви ніби боїтеся мене. А я сміливіший за вас, – додала вона з раптовим легким тремтінням у всьому тілі. - Я можу вам сказати... хочете?.. Чи знаєте, куди я йшла? Я йшла до вас.
- До мене?
– Ви хотіли змусити мене сказати, що я…

Забобонні. Знаки. Символи.

Чекай – все ще попереду.

Діана дочекалася на Ленінському проспекті сто чотирнадцятий автобус. І аж до Єлізарова.
Збентеження. Воно супроводжувало Діану.
Будинки. Звільнившись від зимового вбрання. Вона мерзлякувато зіщулилася. Потерла долоню об долоню.
– Холодно.
Здригнувся плаксивий голос.
Добре, що вітру немає.
Звідки вона? З холоду. Від Слави.
«Ну ось, – Діана думала трохи роздратовано, – сиди тут. А вже була б там.
Та де там?
Вона нетерпляча. Вічне борошно очікування. Одна хвороба. Був ще Бутусов.
Дивилася телевізор. Вадим та Гліб Самойлови. Вона вислухала коротке інтерв'ю. Усміхнулася. Буде про що написати Віталію.
Діана могла годинами бути з музиками.
Коли до одного вуха влітає, до іншого вилітає. Дуже не подобалося. Їй були потрібні для спілкування люди високорозвинених цивілізацій. Або побудов.
Іноді з нею ділилися: «А ось у наш час була інша музика. Мелодійна, гарна. Без жодного безглуздого сучасного «бум-бум-бум». Вона жовчно посміхалася: «Раніше ми слухали гарний спів, тепер я відчуваю татове терпіння».
Щоправда, вона кохала різне. Звідусіль.
«І я співав десять років і, нарешті, став відомою особою… у колі друзів, – прибігло на думку. – Як сказав Гребенщиков».
За вікном. Він збирався зайти за нею. Але вона випередила.

«Так, жінка, – кинув він собі з гіркотою, але й із самовдоволенням досвідченої людини, яка глибоко вивчила життя. - Чому дивуватися? Адже це їхня місія ставати впоперек дороги. Зараз я її сплавлю».
Геллі розгублено дивилася з його неприязне обличчя (А. Грін).

- Заїдемо до моїх друзів, - сказав Лад. - Ти не проти?
– Ні. Але вже пізно по гостях ходити.
Напівпосміхнувся. Ладо навіть перетворилася на ручну і поступливу.
– До того ж зі мною… – Ладо кивнула на Карину.
– А це нічого, – Лад заспокоїв її.
- У вас так заведено, так?
– Так. Після десятої, години до трьох.
– Ого! Та й режим. Я в цей час спати віддаю перевагу, - Ладо висловилася принципово.
– Якось я, – захотіла розповісти Карина, – вночі прокинулася, а там тато…
- Да-а, - простягла Ладо злякано, вона знала про джерела пороку її батька, бачила їх про себе.
Кинула збентежено насмішкувато погляд на Лада. Його легка цікавість та незадоволення. Непорозуміння незручного становища.

– Лад, – Ладо сказала з неабияким спокоєм, – ти не злись. Гаразд?
Її мимовільна рука в нього на коліні.

– Я ж розумію, – ласкаво додала Дівія. - З ким не буває?
Не на виправдання сказала. Часто було.
- А що, зі мною теж буде? – Каріна генетично ухилилася.
– Ні, – втрутився він, – з дівчатами такого не буває.
– Буває. І дівчат це не оминає. П'яна жінка – це те саме, що чоловік-дурень у тверезій реальності, – Дівія не втрималася.

- Діана, - сказала Тоня, прочитавши цей уривок, - пообіцяй не зневажати мене.
У Тоні було щось жалюгідне.
Діана сказала:
- Ну добре. Я постараюся.
Тобто вдаю.
Вона не могла пригадати все, що колись десь написала.

– Ну, загалом, Ладо правильно каже, – Лад погодився – треба ж. - Але чогось вона дуже жорстока.
- Особливо до себе, - з гордістю озвалася вона.
- Не знаю, - сумнів Лада виразився в тому, що він зупинився на червоний. - Потрібно дізнатися. А тобі на майбутнє: у нас тут особливий менталітет. Але, розумієш, і в питній справі існують норми. Потрібно знати міру.
– Хто б казав, – пробурчала Ладо.
- Зовсім, зовсім не можна? – Карина здивувалася.
- Ну, у свята, - пожартував Лад, - можна.
– Ага, – пробурчала Ладо, – а свята мало не щодня – менталітет же особливий.
- Я не так висловився, - Лад виправився.
– Ну й годі, – Ладо перервала його. - Вона ще маленька. Їй далеко ще, їй потім розкажуть.
– Добре, – Карина погодилася з Ладами.
– Вона тобі з прикладу покаже, як діє спиртне на організм людини. Точніше, на жіночу.
– І зовсім не смішно, – Ладо образилась.
– Тим більше, що ми приїхали, – закінчив Лад. - Ходімо зі мною.
– От і не піду, – Ладо зашкодила.
– Чому?
- Тому що. Незручно, – і засміялася. – Якщо ненадовго, бо в мене менталітет відокремлений.

- Добре, - сказав Нок. - Ви можете їхати зі мною. Але, попереджаю, я людина похмура і не кавалер. Зі мною навряд чи вам буде весело (А. Грін).

Мабуть, збиралися вечеряти. Ладо якраз зголодніла.
- Ви спеціально, чи що, до столу? - Друг жартома.
Він виглядав по-справжньому гостинним. Ладо не чекала. Він прямо-таки сяяв.
- Ви в порядку? – чомусь він звернувся до Ладо.
- Я - в повному, - вона зніяковіла.
- Так, - продовжив Лад, - тільки повечеряємо і підемо.
Друг проводив народ у кімнату. Звідти мчали назустріч дитячі голоси.
"І самотня мігрень - подруга днів моїх, мене любила цілий день за двох", - Ладо потерла скроню.
Боліло ліворуч. Як найчастіше. Навколишнє – якесь розпливчасте. Дещо нереальне. Однак довелося прокинутися. Коли увійшла жінка. Зі світлим волоссям. Дуже красива.
«Нічого собі, – Ладо мало не свиснула. - А що вона могла знайти в цьому Другу?»
– А це… – він уявив, не пояснивши, хто вона.
Бо не мав уявлення, як це зробити.
– Сьогодні я – Ладо.
У неї немає сліпучої краси. Зовнішня оболонка.
– Привіт, – Ладо таємно посміхнулася. Більше очима.
Світловолоса теж. Але вільніше.
Ладо визнала за нею споріднене.
Незважаючи на заперечення, вона вирушила допомогти їй. У чоловіків була розмова одна до одної.

Вони розмовляли. Ладо вміла і захопити, і захопитися.
- Ти чарівна, - поділилася Світловолоса.
Ладо посміхнулася. І спростувала:
- Я вередлива.
– Не думаю, що це єдина твоя характеристика.
- А ось твій друг з тобою не погодився б. Він мене ненавидить.
– Навпаки. Просте ревнощі. Чиста психологія.
- Ти психолог?
– Майже.
- А, ну тоді скажи, хто я за темпераментом.
- Меланхолік.
Ладо засміялася.
- Я так і знала. Навіть Лад спершу заплутався.
– Значить, холерик.
– Але меланхолійний. У мене своя точка зору щодо темпераментів. Якось розповім потім.
- А чому не зараз? Які основні засади? Концепція?
- Невже ти серйозно поставилася до моїх слів? – Ладо всіх і вся підозрювала – у лицемірстві.
- До холериків не можна несерйозно ставитися.
– Та які концепції? Я взагалі проти наук різних, – Ладо забула про підозри. – Я б хотіла взяти участь у експерименті. У якомусь дослідженні хвороби ХХ століття – фанатизмі. Бо я не можу написати свій «Погляд з екрану».
- Це про…
– Я віднесу тарілки, – запропонувала Ладо.

Романтично! - в'їдливо проказав Нок, відштовхуючи веслом човен. - Моєму мертвому серцю безпечні були б навіть полчища Клеопатр, і взагалі про серце слід забути всім »(А. Грін).

Лад вважав, що час іти додому. Ладо хотіла б залишитися. Тепер. Але своє бажання вона нічим не висловила.
Лад став перед нею. Вона підводилася на шкарпетки. Визирала з-за його плеча. І радісно посміхалася.

Незрозуміле передчуття – про себе коханого та про неї.
Як буду в Пітері наступного разу.
Зацілую.
Наступ сміху.
Поетами народжуються та стають. Такі справи.

– Іноді краще мовчати, ніж говорити, – Світловолоса попередила Друга нехворим ущипненням.
- Іноді краще жувати "Stimorol", ніж говорити, - Ладо запропонувала телевізійну версію.
І Лади вийшли.

З присутністю жінки Нока примиряло його панівне становище.
Її діяльній душі потрібно, хоча б подумки, робити щось.
- Година ночі, - сказав він, підставивши до сірника годинник. - Ви, коли хочете, спите.
- Але як же кермо?
- Я вмію керувати веслами, - наполегливо заговорив Нок, - а від вашого сонного управління години через дві ми сядемо на мілину. Взагалі я хотів би, – роздратовано додав він, – щоб ви мене слухалися. Я набагато старший і досвідченіший за вас і знаю, що робити. Можете спати.
- Ви дуже добрі. Якщо потрібно, будь ласка, розбудіть мене.
«Невже думаєте, що не розбудити? Ясно, що розбуджу. Тут не вітальня, тут… Як вони вміють обплутувати павутинням! Це все інстинкт статі, вирішив Нок, несвідоме до чоловіка »(А. Грін).

- Тобі щось привезти? – Лад несподівано для себе поцікавився.
Ладо – вся звернулася до нього. Чоловіча увага зобов'язує.
«Якщо скажу, щоб він привіз мені те, п'яте, десяте? Я ж максималістка. І він подумає? - запитала вона. – Якщо червоненька квіточка – у нього вийде жарт».
– Мені – нічого. Не потрібно. Сам приїдь швидше, - Ладо казала поспіхом, щоб не змінитися.
Ладо говорила поспіхом. Не дуже вірно. Вона має проблеми з земними мовами.
Лад не повірив. Виправляти теж не став.
– Дівчата особливо люблять отримувати подарунки.
- Угу, підношення, - вона кивнула.
– Їм завжди щось потрібне. Завжди чогось хочеться.
- Це інші жадають, а не я, - Ладо вже відволіклася на дівчину легкої поведінки. - Взяти б у неї інтерв'ю.
- Ну, зрозуміло, - Лада не зачепила її швидкоплинне зникнення.

- Ви спите? - Запитав Нок.
Відповіддю йому було щось середнє між зітханням і сонним пошепки.
- Ну й годі про неї, - сказав Нок, кидаючи сірник. – Коли жінка спить, вона не шкодить.
Він знову задумався про сумне минуле. Йому хотілося зажити, якщо він уціліє, так, щоб не було місця самообманам, захопленням і каяттям. Чи не так увінчаний славою і сивиною лікар обходить палату безнадійно хворих, стримано посміхаючись усім, хто дивиться на нього зі страхом і ремствуванням?.. Думати про засуджених, так би мовити, марно. Вони йому не компанія.
«Ну, що ж,— вороже подумав він,— чи ти не уявляєш, що я попався на цю нехитру вудку? Що я розкисну під твоїм поглядом? Дівча, не мудри! Нічого з цього не вийде» (А. Грін).

Двері відчинили. Світло не запалили. Кота чорного пропустили. Він сховав очі. Юркнув усередину. Завмираючи, подався до кімнати Карини. Шмигнув під ліжко. Причаївся до того моменту, поки все не заспокоїться.
Карину залишили у Карині. Переконалися, що всіх правил дотримано. І рушили далі.
Кіт вибрався з-під ліжка. М'якою ходою по килимах – повновладний господар. Він повернувся після довгої відсутності. Все по-старому. Миску свою не знайшов. На кухні не знайшов.
Натомість – дух незнайомки. На місці колишньої жінки. Яку він, до речі, недолюблював.
Кіт сидів біля ліжка, де спала Карина. Кілька хвилин тому він, як собака, обнюхував кімнату. Не наважився стрибнути на ліжко. Вона злякається і переполошить усіх інших. Чи здогадується вона про свої повчальні подорожі?
Якщо поруч із Ладо – кіт спокійний. Як було б впевнено тому, хто дав притулок його ще кошеням.
Чорний кіт вірив у можливість досконалості.

Головною героїнею роману І. С. Тургенєва "Напередодні" є Олена Стахова.

Ця дівчина з раннього дитинстваспілкувалася з жебраком дівчинкою Катею, жадібно слухала її розповіді про життя «на цій божій волі», уявляла себе з палицею в руках. Вона «прагнула діяльності, діяльного добра; жебраки, голодні, хворі її займали, турбували, мучили; вона бачила їх уві сні, розпитувала про них у всіх своїх знайомих; милостиню вона подавала дбайливо, майже з хвилюванням». Всі тварини та комахи, які потребували допомоги, «знаходили в Олені заступництво і захист: вона сама годувала їх, не гребувала ними». Олена виділялася в сім'ї, тому що спілкувалася з народом, а жалість до тих, що слабші за неї, вона пронесла через все своє життя, завжди допомагала їм тим, чим могла.

«А роки йшли та йшли; швидко і нечутно, як пролісні води, протікала молодість Олени, у бездіяльності зовнішньому, у внутрішній боротьбі та тривозі. Її постійно щось мучило, часом вона сама себе не розуміла», іноді не могла усвідомити своїх бажань та намірів. «Як вона не намагалася не бачити того, що в ній відбувалося, туга схвильованої душі позначалася в самому її зовнішньому спокої, і рідні її часто мали право знизувати плечима, дивуватися і не розуміти її «дива». Олена була емоційною дівчиною, у ній було щось, що відштовхувало деяких. Вона - максималістка, від людей вимагала дуже багато, не робила поблажливості до людських слабкостей.

За словами її батька, "вона якась захоплена республіканка, Бог знає в кого!" «Всі враження різко лягали у її душу; нелегко давалося їй життя». Олена жила у сім'ї власним життямале життям самотньою. Батька та мати вона давно «переросла на голову». Олена була сильною за вдачею людиною, але тільки не могла знайти застосування своїм здібностям і можливостям в навколишньому світі.

Якось Берсенєв розповів їй про свого друга Інсарова та його долю. За словами Берсенєва, Олена представляла Дмитра незвичайною людиною, але при зустрічі «він справив на неї не те враження, на яке чекала вона». Але таки вона зрозуміла, що він не схожий на інших, які оточували її до цього моменту. Інсаров вразив уяву Олени своїми вчинками.

Вона довго не могла знайти пояснення тому, що відчуває до Дмитра, але невдовзі зрозуміла, що покохала його усією душею. Олена не припускала, що чекає на неї попереду, але готова була йти за своїм коханим усюди.

Інсар допомагає їй знайти те, що вона не мала всі ці роки, а саме - мета в житті. Його мета у житті стає її метою. Доля розпоряджається так, що Дмитро вмирає. Олена залишається у Болгарії після цього горя. Такий вчинок головної героїніпідтверджує, що вона справді знайшла свою мету в житті і вже не змінить її. Вона – самовіддана жінка.

Завдяки Інсарову вона знаходить більше, ніж любов, - вона знаходить віру в себе, віру в те, що зможе робити корисні справи навіть без Дмитра.

ТРУПИ- слова та вирази, які використовуються автором тексту в переносному значенні.

ЕПІТЕТ- це образне визначення, що відповідає питанням який? яка? яке? які? і зазвичай виражене прикметником. Епітет відрізняється від звичайного визначення художньою виразністю, він передає почуття автора до предмета, що зображується, створює живе, яскраве уявлення про нього.

Крізьхвилясті тумани пробирається місяць, насумні галявини ллє сумно світло вона. (А. С. Пушкін)

Оліцетворення- Приписування якостей, дій, емоцій людини предметам, природі, абстрактним поняттям.

Буря імлою небо криє, вихори сніжні крутячи: то як звір, вона завиє, тозаплаче, як дитя (А.С. Пушкін)

Спить земля у сяйво блакитним (М.Ю. Лермонтов)

ПОРІВНЯННЯ- зіставлення двох предметів чи явищ, щоб пояснити одне із них з допомогою іншого, виявити в об'єкті порівняння нові важливі властивості. Найчастіше порівняння вводяться в пропозицію за допомогою спілок ЯК, ТОЧНО, СЛОВНО, БУДЬ.

Крига незміцніла на річці холоденої,немов як цукор, що тане, лежить (Н.А. Некрасов)

МЕТАФОРУ- перенесення властивостей з одного предмета на інший на підставі їхньої подібності

В основі метафори лежить порівняння, але воно не оформлене за допомогою порівняльних спілок, тому метафору називають прихованим порівнянням.

Метафору легко переробити в порівняння за допомогою слів ЯК, начебто, подібно.

Порожніх небес прозоре скло;

Багряне багаття заходу сонця (І.А. Бунін)

(Небеса прозорі як скло = небес прозоре скло; Захід подібний до багаття багряного кольору = багряне багаття заходу сонця)

МЕТОНІМІЯ- алегоричне позначення предмета мови, «перейменування», заміна одного поняття іншим, що має з ним причинний зв'язок

А) назва судини використовується у значенні того, що міститься в цій посудині;

В) назва місця дії замінює назву людей, які перебувають у цьому місці;

г) деталь зовнішності чи одягу вживається замість найменування людини.

Всі прапори в гості будуть до нас (О. С. Пушкін) (тобто місто-порт прийматиме кораблі з прапорами всіх країн світу.)

Я три тарілки з'їв (І,А. Крилов)

Випив усю пляшку.

Читав охоче Апулея, а Цицерона не читав (А.С. Пушкін).

Я прочитав усього Тургенєва.

Радіє буйний Рим (М.Ю. Лермонтов)

Сірі шоломи з червоною зіркою білій клуні крикнули: «Стій!» (В.В. Маяковський)

СІНЕКДОХУ- різновид метонімії, коли назва частини вживається замість назви цілого чи навпаки

а) однинавживається замість множини;

Б) множина використовується замість єдиного;

В) родове поняття замість видового;

Г) видове поняття замість родового.

І чути було до світанку, яккував француз. (М.Ю. Лермонтов)

Ми всі дивимось у Наполеони. (А. С. Пушкін)

Ну що ж, сідай, світило (тобто сонце). (В. Маяковський)

Найчастіше бережи копійку (тобто гроші). (Н.В. Гоголь)

ГІПЕРБОЛУ- зайве перебільшення тих чи інших властивостей предмета, що зображається.

Роздирає рот позіхання ширше за Мексикуканської затоки (В.В. Маяковський)

У сто тисяч сонців захід сонця палав (В.В. Маяковський).

ЛІТОТА- надмірне применшення властивостей предмета, що зображується, або явища

Ваш шпіц, чарівний шпіц, не більше наперстки! (А.С. Грибоєдов)

ІРОНІЯ- прихована насмішка; вживання слова або висловлювання у сенсі, зворотному буквальному

Звідки, розумна, бредеш ти, голова? (Звернення до осла в байці І.Крилова).

ПЕРИФРАЗА- Описовий мовний зворот, заміна назви предмета або явища описом їх відмітних ознак або вказівкою на характерні риси. Використовується для того, щоб уникнути мовного повторення.

Цар звірів (замість лев) Брати наші менші (замість) тварини)

Прийоми- особливі синтаксичні конструкції, що надають виразності (часто фігури мови):

АНТИТЕЗА (ПРОТИПОСТАЧАННЯ)- різке протиставлення понять, думок, образів. Антитеза часто створюється за допомогою антонімів.

Ти й убога, Ти й багата, Ти й могутня, Ти й безсила, Матінко-Русь! (Н. Некрасов)

ІНВЕРСІЯ- Розташування членів речення в особливому порядку, що порушує звичайний, прямий порядок, з метою посилити виразність мови, зворотний порядок слів.

Прикро було, на бою чекали (М.Ю. Лермонтов)

ГРАДАЦІЯ- послідовне розташування слів або виразів у порядку їх зростаючого (рідше спадного) значення (смислового чи емоційного). Ланцюг понять чи визначень з поступовим зростанням чи зменшенням значущості.

Світилися, горіли, сяяли Великі блакитні очі.

Усі грані почуттів, усі грані правди

Стертиу світах, у роках, у годинах. (А. Білий)

ОКСЮМОРОН- Контрастне поєднання слів, протилежних за змістом.

Мертві душі, живий труп, сумна радість, солодка гіркота спогадів

ПАРЦЕЛЯЦІЯ- художній прийом, що полягає у розчленуванні пропозиції на окремі фрагменти, які є неповними реченнями, навмисне порушення меж пропозиції; поділ однієї пропозиції за допомогою точок на кілька частин – дві та більше.

А все Кузнецький міст та вічні французи... Губителі кишень та сердець! Коли визволить нас творецьВід капелюшків їх! Чіпцов! І шпильок! І шпильок! (А. С. Грибоєдов)

Сталося це давно. Дуже давно. У Ганни лихо скоїлося. Великий.

АНАФОРА- єдинопочаття, повторення слів на початку рядків або на початку речень.

Чекай мене, і я повернусь.

Тільки дуже чекай.

Чекай, коли наводять смуток

Жовті дощі,

Чекай, коли сніги мітуть,

Чекай, коли спека,

Чекай, коли на інших не чекають,

Забувши вчора. (К. Симонов)

Епіфора- повтор слів наприкінці рядків чи кінці пропозицій.

Я не знаю,де кордон

Між Північчю та Півднем,

Я не знаю,де кордон

Між товаришем та другом! (М. Світлов)

Мені хотілося б знати, чому ятитулярний радник? Чому саметитулярний радник? ЕЛЛІПСИС- Перепустка присудка, що надає мови динамізм.

Ми сіла – у попіл, гради – на порох. (В. Жуковський)

ЛЕКСИЧНИЙ ПОВТОР- навмисне повторення однієї й тієї ж слова чи словосполучення посилення емоційності, виразності висловлювання.

Здавалося, все в природі заснуло:спала трава,спали дерева,спали хмари!

ЗАПИТНО-ВІДПОВІДНА ФОРМА ВИКЛАДАННЯ- Форма викладу, при якій чергуються питання та відповіді. Що робити? Не знаю. У кого запитати поради? Невідомо.

СИНТАКСИЧНИЙ ПАРАЛЕЛІЗМ- однакова синтаксична побудова сусідніх речень. Люди навчаються Знання. Люди навчаються Пам'яті. Люди навчаються Совісті. (За Ю. Лотманом)

ЦИТУВАННЯ- Використання в тексті цитат.

Є такий гарний вислів: "Терпіння красиво" (За М. Горланова)

Синтаксичні засоби виразності:

РЯДИ ОДНОРІДНИХ ЧЛЕНІВ ПРОПОЗИЦІЇ -один чи кілька рядів однорідних членів у реченні.

Наприклад, у реченні "А роки йшли швидко і нечутно і несли з собою ці спогади" два ряди однорідних членів: 1) присудки: "йшли і несли", 2) обставини: "швидко і нечутно"

ВСТУПНІ СЛОВА -слова (словосполучення), граматично не пов'язані з пропозицією.

Наприклад, у реченні "Отже, «честь - внутрішня моральна гідність людини, доблесть, чесність, шляхетність душі і чисте сумління»" вступне слово - отже -вказує на зв'язок думок у тексті.

ЗВЕРНЕННЯ -слово або поєднання слів, що називає особу (іноді предмет), до якої спрямована мова.

Наприклад, у реченні "Хлопці, чи не Москва чи за нами?" (М.Ю. Лермонтов) зверненням є слово "хлопці".

РИТОРИЧНИЙ ЗВЕРНЕННЯ -як називає того, кого звертаються з промовою, а й може передавати експресивно-емоційні відносини.

Наприклад, у реченні "Мрії, мрії! Де ваша насолода" (А.С.Пушкін) риторичне звернення - мрії мрії(неживе іменник)

або в реченні "Що вище, ластівка, до вікна, що, вільна, співаєш?" (А. Дельвіг) звернення " ластівка", "вільна",називають того, хто не відповість на звернення до нього.

ВИКЛИЧНІ ПРОПОЗИЦІЇ -речення, які вимовляються з особливою оклику інтонацією.

Наприклад, "Дуель!"

ПИТАЛЬНІ РЕЧЕННЯ -питання з мети висловлювання пропозиції, що вимовляються з особливою інтонацією запитання.

Наприклад, "А як же Пушкін?"

РИТОРИЧНЕ ПИТАННЯ -питання, що не вимагає відповіді, затвердження або заперечення, виражене у формі запитання.

Наприклад, "Багатство добре мати; Але чи має їм кому пишатися сміти?" (А. Сумароків)

ПОРІВНЯЛЬНИЙ ОБІР -одне з яскравих виразних засобівросійської мови. Його використовують для порівняння предмета чи ознаки з іншим предметом чи ознакою.

Наприклад, "Чорні, як смола, тіні лягли на траву" (О.М. Толстой)

РОЗМОВНІ СИНТАКСИЧНІ КОНСТРУКЦІЇхарактерні для розмовної мови, Найчастіше це неповні пропозиції або побудовані з порушенням синтаксичних норм.

Наприклад, "Гриш, а Гриш! Гляди-но, порося-то ... Сміється ... Да-а. А в роті-то у нього! .. Дивись, дивись ... травинка в роті, їй-богу, травинка!.. Ось штука! (А.І. Купрін)

НАЗИВНІ ПРОПОЗИЦІЇ -односкладові речення, у граматичній основі яких лише один головний член речення – підлягає.

Наприклад, "А я все дивився на цементний конус, ще раз перечитуючи прізвища. Праведників Г.А., рядовий. Проскурін С.М., рядовий. Пижов А.С., лейтенант. Рогачов М.В., мол. сержант. Родіонов Н.І., рядовий ..." (Є. Носов)

Фонетичні засоби виразності.

Звукопис- Гра звуками посилення виразності.

АССОНАНС- повторення у віршованій мові однакових голосних звуків.

Швидко лікую я рейками чавунними. Думаю свою думу. (Н. Некраси)

АЛІТЕРАЦІЯ- повторення у віршованій промові однакових приголосних звуків.

Морозом випиті калюжі хрумтять і крихкі, як кришталь. (І.Северянин)

Лексичні засоби виразності:

СИНОНІМИ- близькі за значенням слова.

Мійласкавий та ніжний звір.

КОНТЕКСТНІ СИНОНІМИ- слова, подібні за значенням лише у даному тексті (поза текстом вони мають подібності в лексичному значенні).

Вантажне тіло його виконанегнучкою, звіриною грації (М. Шолохов).

АНТОНІМИ- Слова з протилежним значенням.

Ти імогутня , Ти ібезсила , Матінка-Русь! (Н. А. Некрасов)

КОНТЕКСНІ АНТОНІМИ- слова, які протиставлені за значенням лише в даному тексті.

Мільйони вас. Нас- темряви, і темряви, і темряви (А. Блок).

Для вас -століття, для нас -єдину годину. (А. Блок).

ФРАЗЕОЛОГІЗМИ- стійкі поєднання слів, які розуміються не буквально, а переносному сенсі.

За тридев'ять земель, працювати абияк.

ДІАЛЕКТИЗМИ- слова, які вживаються лише жителями тієї чи іншої місцевості (діалект у перекладі з грецької означає «місцевий говір»): у деяких російських селах рушникпо-іншому називають рушником,білку - вікшею,зайця - ушканом,вовка - бірюком.

В ярах водилисякозюлі . (= Змії) (За І.С. Тургенєва)

ТЕРМІНИ -слова чи поєднання слів, що позначають поняття, що застосовується в науці, техніці, мистецтві. У художній літературіТерміни вживаються частіше як створення мовної характеристики героїв.

Якось, коли скінчилася зима таантифриз в машині був уже не потрібен, я відкрив краник, і вся рідина зрадіатора вилилася на землю, на галявину під вікнами нашого сільського будинку. (В. Солоухін)

ІНДИВІДУАЛЬНО-АВТОРСЬКІ СЛОВА (ОКАЗІОНАЛІЗМИ) -слова, які є словотворчістю письменника чи поета. Вони створюються з певною стилістичною метою, становлять лексикон письменника. Їх слід відрізняти від власне неологізмів.

Вони сиділи переді мною у своїх замизканих спецівках, але видні були їх модні стрижки, слова вони вживали на рівнінайвищого освіти, розмовляти з ними було важко та цікаво. (Д. Гранін)ПРОСТОРІ -слова, характерні для розмовного стилю промови, часто грубі слова, що не відповідають нормованій літературній мові.

Чому я маю кричати: "Гей, ти, підемо в буфет,пожеремо , чи що!" (С. Львів)

КНИЖКОВА ЛЕКСИКА –слова високого стилю. Повстань, пророк, і вижди, і прислухайся… Самовідданість, обов'язок…