Стометрівка – рухлива гра для дорослих. Конкурс "Хибна вагітність"
Сценарій інтелектуальної подорожі до країни знань на тему «Знання – сила»
Запропонована гра у формі інтелектуальної подорожі до Країни знань може бути проведена без будь-якої попередньої підготовки. У ролі ведучого може виступити класний керівник. У грі беруть участь від двох до шести команд – питання та завдання дано «із запасом». Можна також запропонувати кожній команді вибрати девіз, голосно вимовити його під час вистави - це вже вимагає додаткових репетицій, що спонукає дітей до спілкування, об'єднання. Автори пропонують кілька варіантів вимов - девізів, за аналогією з якими діти можуть скласти свої.
Хід гри.
Команди сидять на своїх місцях. До дошки виходять лише капітани. Ведучий ставить запитання команді, які бажають відповісти піднімають руки. Капітан каже, хто відповідатиме. За правильну відповідь ведучий дає капітанові монету. Капітан передає її учаснику, який дав відповідь на запитання. Журі та суддів для цієї гри обирати не потрібно. Результати кожної команди-екіпажу будуть визначені під час розрахунку кількості зароблених командами монет. Це за сценарієм відбувається наприкінці гри, на Острові скарбів.
Цілі:сприяти розвитку у дітей допитливості; формувати позитивне ставлення до знань, книг; розвивати в дітей віком вміння працювати у команді; спонукати дітей до пошуку нових знань, розширення свого кругозору, форма: інтелектуальна гра.
Підготовча робота:розділити клас на команди, вибрати у кожній команді капітана. Кожна команда має придумати назву та девіз. Девіз потрібно виголосити голосно та дружно під час представлення команд.
Приклади девізів
Сила є – розуму палата!
Вчися на п'ять - все знатимеш!
Вчитися на п'ять – сильніше стати!
За вченого двох невчених дають!
Науки та знання – наше покликання!
Люби науки – не буде нудьги!
Хочу все знати!
Вчись, вчись, вчись і більше не лінуйся!
Обладнання:
1. За день-два до класної годинивиготовити 100-120 маленьких монет номіналом 1 «сила» із щільного паперу (можна різного кольору). Ці монети ведучий вручатиме командам за кожну правильну відповідь. Перед початком класної години монети потрібно скласти чарками на столі вчителя.
2. Для нагородження переможців виготовити із цупкого паперу паспорт громадянина Країни знань.
3. Підготувати картки (смужки паперу), на яких записати по два слова з переплутаними літерами.
1. ПРЕНД МУРУ
2. ГОЛАВ НАЕЛ
3. ПОТЕМ ЛАУР
4. НАДУЙ ВІДЕНЬ
5. РЕТЕК МАКУ
6. ШТИРИ ЛАВІС
Оформлення: записати на дошці назву гри та перерахувати в стовпчик назви зупинок під час інтелектуальної подорожі: «Три стежки», «Долина чисел», «Печера алегорій», «Плутанина», «Перехрестя трьох доріг», «П'ятірочка», «Острів скарбів ».
План класної години
I. Вступне слово.
ІІ. Гра «Знання – сила».
1. Конкурс-розминка «Три стежки – відповіді без запинки».
2. Конкурс "Долина чисел".
3. Конкурс «Печера іносказань».
4. Конкурс «Плутанина».
5. Конкурс «Перехрестя трьох доріг».
6. Конкурс "П'ятірочка".
7. Конкурс "Острів скарбів".
ІІІ. Підбиття підсумків.
Хід класної години
I. Вступне слово
Класний керівник. Дорогі хлопці! Всім відома крилатий вираз: "Знання сила". Сьогодні вам належить помірятись силами в Країні знань. У цій країні найсильнішим вважається той, хто більше знає. Кожна правильна відповідь оцінюється в одну "силу" - так називається валюта Країни знань. Останній пункт нашої подорожі – «Острів скарбів». Тут ви підраховуватимете зароблену валюту, а ті, у кого «сил» виявиться найбільше, отримає звання «Силач 7 "А"» і стане громадянином Країни знань. У подорож ми вирушаємо (кількість команд) екіпажами, які мають назви радянських космічних апаратів. Кожен екіпаж мав вигадати девіз на тему знань, навчання, навчання.
Прошу капітанів команд вийти на стартовий майданчик (до дошки).
Отже, знайомтеся: екіпаж №1 «Схід», капітан (ім'я, прізвище); екіпаж №2 «Союз», капітан (ім'я, прізвище); екіпаж №3 «Салют», капітан (ім'я, прізвище); екіпаж №4 «Світ», капітан (ім'я, прізвище); екіпаж №5 «Буран», капітан (ім'я, прізвище); екіпаж №6 «Схід», капітан (ім'я, прізвище).
(Під час представлення екіпажів команди встають і за сигналом капітана голосно вимовляють свій девіз.)
Екіпажі готові, вирушаємо в дорогу. У Країні знань на нас чекають цікаві питання. Команди по черзі відповідатимуть на них, зароблятимуть валюту. Якщо команда не дає відповіді, то на це запитання зможе відповісти наступний екіпаж. Монети за правильні відповіді я вручатиму капітанам, а вони передадуть їх тим, хто відповідав на це запитання.
ІІ. Гра «Знання – сила»
1. Конкурс-розминка «Три стежки – відповіді без запинки»
Класний керівник. Перший конкурс – розминка. Три теми – три стежки. Відповідаємо швидко та без запинки. На першій стежці ми перевіримо, чи ви знаєте імена великих людей. Ці імена настільки відомі, що я навіть не ставитиму питання - ви відразу назвете ім'я.
Запитання для розминки «Великі імена»
1. "Джоконда". (Леонардо Да Вінчі.)
2. «Подорож Гулівера». (Джонатан Свіфт.)
3. « Лебедине озеро». (Петро Ілліч Чайковський.)
4. Король вальсу. (Іоганн Штраус.)
5. Король рок-н-ролу. (Елвіс Преслі.)
6. «Руслан та Людмила». (А.С. Пушкін.)
На другій стежці питання про все «най-най» у Росії.
Питання для розминки «Найсаме в Росії»
1. Найбільше і найглибше море біля берегів Росії. (Берінгове.)
2. Найдрібніше море на Землі. (Азовське.)
3. Найбільший острів Росії. (Таймир.)
4. Найбільш великий острівРосії. (Сахалін.)
6. Саме глибоке озероу Росії та у світі. (Байкал.)
Третя стежка в'ється серед хащі іноземних слів. Якщо сенс їх вам зрозумілий, ви виберетеся з хащі.
Запитання для розминки «Іноземні слова навколо нас»
1. Як називають провідного концерту? (Конферансье.)
2. Як називають колекціонерами монет? (Нумізмати.)
3. Як називають відділ магазину, де можна купити нитки, голки, рукавички? (Галантерея.)
4. Як називають відділ магазину, де можна купити цукор, макарони, крупу? (Бакалея.)
5. Як називається оголошення про те, що всі квитки продано? (Аншлаг.)
6. Як називають дитину, яка розвинена не за роками? (Вундеркінд.)
2. Конкурс «Долина чисел»
Класний керівник. Три стежки виводять нас прямо в Долину чисел. Тут на нас чекають питання, пов'язані з числами. Відповіді не обговорюються. Ціна правильної відповіді, як завжди, одна "сила". Отже, завдання дуже просте: потрібно навести приклад прислів'їв, у яких містяться числа. Гра триває доти, доки команди згадують прислів'я.
(Вчитель дає слово кожній команді по черзі. Команди наводять приклади прислів'їв.)
1. Один у полі не воїн.
2. Одна голова добре, а дві голови краще.
3. Не май сто карбованців, а май сто друзів.
4. За одного битого двох небитих дають.
5. Двом смертям не бути, а однією не уникнути.
6. За двома зайцями поженешся, жодного не спіймаєш.
7. Одна ластівка весни не робить.
8. Семеро одного не чекають.
9. Сім разів приміряй, один раз відріж.
10. Перший млинець грудкою.
11. У семи няньок дитя без ока.
12. З двох зол вибирай менше.
13. Дві собаки б'ються, а третій не чіпляйся.
14. Краще один раз побачити, ніж сто разів почути.
15. Один за всіх і всі за одного.
16. З однієї ягоди ситий не будеш.
17. Шаленому собаці сім верст не гак.
18. Ні два, ні півтора.
Чи є ще приклади прислів'їв? Якщо ні, продовжуємо подорож.
3. Конкурс «Печера іносказань»
Класний керівник. А тепер ми потрапляємо до Печери іносказань. Тут ховаються такі словосполучення, в яких прихований зміст відомих слів та понять. І в той же час алегорія не лише приховує, а й яскравіше виражає саме поняття. Отже, вам потрібно розгадати алегорії зі словами «батько», «мати», «сестра». Відповіді можна обговорити протягом 1 хвилини.
(Вчитель ставить по одному питанню кожній команді.)
1. Його називають «батьком історії». (Геродот.)
2. Його називають «батьком медицини». (Гіпократ.)
3. Його називають «батьком комедії». (Арістофан.)
4. Його називають "батьком трагедії". (Есхіл.)
5. Його називають «батьком космонавтики». (Ціолковський.)
6. Її називають матір'ю всіх вад. (Лінь.)
7. А.П. Чехов називав її сестрою таланту. (Короткість.)
8. А.В. Суворов називав її матір'ю перемоги. (Дисципліна.)
9. Цю планету називають сестрою Землі. (Венера.)
10. Цю шкідливу звичку називають рідною сестрою злочинності. (Наркоманія.)
11. Цю гарну звичку називають рідною сестрою краси. (Охайність.)
12. Цю ягоду називають рідною сестрою малини. (Ожина.)
4. Конкурс «Плутанина»
Класний керівник. Ну що ж, після Печери іносказань нас чекає ще одне випробування – словесний лабіринт. У ньому є назви річок. Але всі літери у кожній назві переплуталися, і нічого не можна зрозуміти. Потрібно скласти букви правильно, і річки вирвуться на волю. Інакше нам загрожує повінь! На виконання цього складного та відповідального завдання кожній команді дається по 1 хвилині. Почали! (Засікає час.)
(Учитель роздає дітям листочки паперу, у яких записані поєднання літер (по дві кожну команду).)
1.ПРЕНД. (Дніпро.)
2. ГОЛАВ. (Волга.)
3. ПОТЕМ. (Темза.)
4. НАДУЙ. (Дунай.)
МУРА. (Амур.) НАЕЛ. (Ліна.) ЛАУР. (Урал.) ВІДНА. (Нева.)
5. РЕТЕК. (Терек.) МАКА. (Кама.)
6. ШТИРИ. (Іртиш.) ЛАВІС. (Вісла.)
Хвилина закінчилася. Прошу показати результати розшифрування.
(Учитель називає команди, які вимовляють назви річок, які були зашифровані. Вчитель вручає монети за виконання завдання.)
Дуже добре, що ви звільнили річки з плутанини лабіринту та врятували нас від загрози повені!
5. Конкурс «Перехрестя трьох доріг»
Класний керівник. Ось ми і вибралися з лабіринту і опинилися... на перехресті трьох доріг. Тут, як і належить, стоїть великий камінь. На ньому запитання із трьома відповідями. Вибереш правильну відповідь – додаси собі «сил», а вибереш неправильну – залишишся з носом.
Отже, питання та варіанти відповідей. Ви обираєте лише один. Без обговорення!
(Учитель ставить по одному питанню командам, оплачує монетами правильні відповіді.)
1. Португалець Фернандо Магеллан першим зробив:
а) занурення у вир океану;
б) навколосвітня подорож;
в) політ повітряній кулі.
2. Валентина Терешкова – перша у світі жінка, яка побувала:
а) на війні;
б) у космосі;
в) на підводному човні.
3. Російський фізик А.С. Попов зробив перший у світі:
а) електричний ліхтарик;
б) комп'ютер;
в) радіоприймач.
4. Російські офіцери Ф.Ф. Беллінсгаузен та М.П. Лазарєв першими побачили:
а) Антарктиду;
в) айсберг.
5. Іван Ползунов винайшов першу у світі:
а) швейну машинку;
б) друкарську машинку;
в) парову машину.
6. Джордж Вашингтон був обраний першим:
а) академіком;
б) президентом США;
в) головою конгресу.
6. Конкурс «П'ятірочка»
(Для цього конкурсу вчителю потрібно підготувати та скласти на столі б стопок по 5 монеток.)
Класний керівник. Ось нарешті і столиця Країни знань – П'ятірочка! Тут «водяться» такі питання, на які потрібно дати не одну, а п'ять відповідей. Отже, можна відразу отримати 5 «сил». Відповідають без підготовки та без пауз усі члени команди. Як тільки буде дано 5 правильних відповідей, команда отримує 5 монет, якщо буде допущена хоча б одна помилка або пауза триватиме більше 3 секунд, команда не отримує нічого. Отже, слухаємо запитання.
(Учитель ставить питання командам. Діти відповідають без обговорення, доповнюючи один одного.)
1. Яка буває стрілецька зброя? (Пістолет, кулемет, автомат, вогнемет, гранатомет, гвинтівка, рушниця тощо)
2. Які бувають польові квіти? (Кульбаба, ромашка, дзвіночок, волошка, жовтець, мак, конюшина і т. п.)
3. Назвіть п'ять видів єдиноборств. (Ушу, тхеквондо, самбо, рукопашний бій, карате, кікбоксинг, дзюдо, греко-римська боротьба, вільна боротьба, бокс тощо)
4. Назвіть п'ять отруйних рослин. (Дурман, вовче лико, вороняче око, конвалія, беладонна тощо)
5. Назвіть п'ять марок легкових автомобілів. ("Вольво", "Мерседес", "Жигулі", "Волга", "Фольксваген", "Москвич", "Шкода", "Шевроле" тощо)
6. Назвіть п'ять країн Європи. (Англія, Німеччина, Франція, Іспанія, Італія, Португалія, Швеція, Данія, Фінляндія тощо)
7. Назвіть п'ять офіцерських звань. (Лейтенант, капітан, майор, підполковник, полковник тощо)
8. Які дерева ростуть біля Росії? (Дуб, береза, клен, осика, верба, ялина, сосна, ясен тощо)
9. Назвіть п'ять шахових фігур. (Пішак, тура, кінь, ферзь, король.)
10. Назвіть прізвища п'яти російських письменників. (Пушкін, Лермонтов, Тургенєв, Толстой, Достоєвський, Островський, Купрін і т. п.)
11. Назвіть п'ять хижих птахів. (Орел, яструб, беркут, шуліка, гриф тощо)
12. Назвіть п'ять співочих птахів. (Соловей, іволга, дрізд, жайворонок, канарка тощо)
7. Конкурс «Острів скарбів»
Класний керівник. Ну ось ми і прибули на Острів скарбів! Тут ви повинні підрахувати, скільки ж «сил» вам вдалося зібрати.
(Звучить музика, діти рахують монети.)
Підрахунок закінчено. Я даю слово капітанам. Прошу записати на дошці загальну кількість балів, а також прізвище та результат гравця, який набрав найбільше монет.
(Капітани виходять до дошки, записують результати.)
Ну що ж, найуспішнішою наша подорож виявилася для екіпажу (назва). Цей екіпаж набрав розумових «сил» найбільше - (називає суму). Усі члени екіпажу стають громадянами Країни знань та отримують паспорт цієї країни. А звання "Силач 7 "А"" отримує (ім'я, прізвище).
(Вчитель вручає команді символічний паспорт Країни знань. Діти вітають переможців оплесками.)
ІІІ. Підбиття підсумків
Зразкові відповіді дітей:
Мені сподобалося шукати відповіді на перехресті.
Мені запам'ятався конкурс, у якому ми разом підбирали п'ять відповідей, заробили п'ять «сил».
Цікаво було розгадувати питання про слова, ми не знали, але здогадалися про значення багатьох слів.
Такі подорожі дуже потрібні, бо після них хочеться щось шукати у книжках, дізнаватися про щось нове.
Шабаєва Лариса Веніяминівна
Вихователь, МАДОУ "Дитячий садок № 6 "Лукомор'я", м. Нафтоюганськ, ХМАО - Югра, Тюменська область
Шабаєва Л.В. Сценарій розваги "Подорож казками" // Совушка. 2018. N3(13)..03.2019).
Замовлення №114975
Ціль:
узагальнити знання дітей про росіян народних казках; активізувати та розвивати чітку мову; збагачувати словниковий запас; виховувати інтерес до читання; вміння працювати в команді.
Завдання:
1. Розширювати уявлення дітей про народні казки. Удосконалювати вміння пізнавати персонажів казки.
2. Формувати вміння вести діалог з вихователем, з однолітком; бути доброзичливим та коректним співрозмовником.
3. Розвивати логічне мислення, увага. Привчати дітей до самостійності суджень.
4. Виховувати культуру мовного спілкування, вміння взаємодіяти з однолітками, вміння співпрацювати, дружелюбність.
В:Здрастуйте, хлопці! Хлопці, а ви хочете зараз опинитися в казці? Тоді я запрошую вас казкову подорож, вирушимо з вами до казки. А як найшвидше опиниться в казці? Правильно, треба вимовити чарівні слова.
Давайте ж скоріше їх вимовимо всі разом:
Двічі лясни,
Три рази тупни,
Навколо себе обернись,
І в казковій країніопинись!
ось ми і опинилися в казковій старовині
Скажіть, хлопці, а ви любите казки?
Д:Так
В:А любите відгадувати загадки?
Д:Так
В:А ви знаєте, що у кожній казці живуть загадки?
Д:відповіді дітей
В:Ну, тоді перейдемо до нашого першого конкурсу, який так і називається «Загадковий».
Конкурс «Загадковий»
В:я загадуватиму загадки за казками, а ви повинні здогадатися, яка це казка. і хором її назвати… слухаємо уважно і до кінця
1. Сидить у кошику дівчинка
За спиною мішки.
Він сам того не знаючи,
Несе її додому (Маша та ведмідь).
2. Дивується народ:
Їде піч, дим іде
А Ємеля на печі
Їсть великі калачі (По-щучому велінню).
3. Внучка до бабусі пішла,
Пироги їй понесла.
Сірий вовк за нею стежив,
Обдурив і проковтнув (Червона шапочка).
4. Хто працювати не хотів,
А грав і просто співав?
До брата третього потім
Прибігли до новий будинок(три порося).
5. Дівчинка спить і поки що не знає,
Що в цій казці на неї чекає.
Жаба під ранок її вкраде,
У нору сховає безсовісний кріт (Дюймовочка).
6. Червона дівчина сумна:
Їй не подобається весна,
Їй на сонці тяжко!
Сльози ллє бідолаха! ... (Снігуронька).
В 2:Ну що, молодці, з цим конкурсом ви впоралися. Давайте продовжимо нашу подорож. І наступний наш конкурс називається «Доскажи слово»
Конкурс «Доскажи слівце»
В:У багатьох героїв казок є незвичайні та дуже цікаві імена, Давайте згадаємо їх. Я називаю вам початок імені, а ви намагатиметеся його продовжити. відповідаємо так само дружно.
1. Хлопчик … (з пальчик)
2. Соловей ... (Розбійник).
3. Сестриця … (Оленка)
4. Лисиця ... (Патрікіївна)
5. Оленький ... (Квіточка)
6. Гуси ... (лебеді)
7. Крихітка ... (Хаврошечка)
8. Братець … (Іванушка)
9. Баба ... (Яга)
10. Сівка ... (Бурка)
11. Червона ... (Шапочка)
12. Спляча ... (Красуня)
13. Заюшкіна ... (Хатинка)
14. Вінні ... (Пух)
Конкурс «Казкові предмети»
У 3:З цим завданням ви знову впоралися, молодці! Але це була маленька розминка, а тепер завдання складніше. Я маю чарівний мішечок, у ньому казкові предмети. з якими ми гратимемо. і так готові
1. чарівний клубочок (вихователь у центрі кидає кожній дитині чарівний клубочок)
2. чарівна паличка (передаємо по колу та загадуємо бажання)
3. золота рибка(Дострибни до рибки)
4. шапка невидимка (під музику передаємо шапку по колу, музика зупинилася у когось в руках шапка встає в центр і показує вправу для дітей)
5. килим літак (займаємо місця на точках, заводимо мотор, пам'ятаємо що під час польоту наші літаки не стикаються і не вилітають за білу лінію)
Конкурс «Плутанина»
Я називатиму фразу з назви казки, вам потрібно буде її розплутати.
- Суп із сокири (Каша)
- По-заячому велінню (Щучому)
- Зелена шапочка (Червона)
- Кіт у туфлях (Чоботи)
- Два порося (Три)
- Вовк і п'ятеро щенят (Семеро козенят)
- Сестриця Танюшка та братик Іванушка (Оленка)
- Хлопчик з долонькою (З пальчик)
Конкурс «Згадки»
- згадайте пісеньку колобка (Я колобок, колобок на сметані мішень, на віконці стужен. я від бабусі пішов, я від дідуся пішов)
- згадайте якісь слова Іван викликав сивку - бурку (сивка бурка - віща варта, встань переді мною, як лист перед травою)
- згадайте як повернути хатинку (хатинка, хатинка, встань до мене передом, а до лісу задом)
- згадайте якими словами цариця зверталася до дзеркальця (світло моє дзеркальце скажи, та всю правду допові, яль на світі всіх миліша? всіх рум'ян і біліша)
- згадайте що говорила золота рибка, коли старий її спіймав (відпусти ти старіший за мене в морі дорогий за себе дам відкуп, відкуплюся чим тільки забажаєш)
- які слова примовляла Машенька як тільки ведмідь збирався сісти на пеньок (не сідай на пеньок, не їж пиріжок - неси бабусі, неси дідусеві)
- згадайте яку фразу повторював кіт Леопольд бажаючий помиритися з мишами (хлопці давайте жити дружно)
В:Молодці хлопці, ви дуже любите казки, знаєте їх героїв, але казкова наша подорож закінчується, і нам час повертатися до дитячого садка.
Для того, щоб опинитися в д/с, давайте разом скажемо чарівні слова:
2 рази лясни, 3 рази топни,
Навколо себе обернись, В дитячому садкуопинись!
Ведуча: Вам сподобалося подорожувати казками? Читайте казки, любите казки та пам'ятайте, що казки вчать нас дружити, вірним бути і чесно жити. До нових зустрічей!
1. Конкурс «Кольорова пісня»
2. Конкурс «Веселий клоун»
3. Конкурс «Намалюй кота»
4. Конкурс «Емблема табору»
5. Конкурс «Приголомшлива посмішка»
7. Конкурс «Плутанина»
Ах, яке лихо!
6 команда – Воилліл – фіолетовий
8. Конкурс «Райдуга»
Що за диво – краса!
У них не в'їхати, не ввійти!
9. «Малюємо всі разом»
Море, а на морі суша,
А на суші пальма,
Море, але в морі суша….
Підбиття підсумків.
Завантажити:
Попередній перегляд:
Сценарій для літнього табору. Різнокольорова гра
Доброго дня, дівчата і хлопчики! Чи знаєте ви, як називається наш конкурс? Правильно, «Різнокольорова гра». А як ви вважаєте, чому так називається наш конкурс? …. Фарби у звичайному розумінні – це кольорова енергія, що робить навколишній світяскравим, барвистим, різнобарвним та світлим. Кожному загону було дано домашнє завдання- підготувати пісню про якийсь колір, фарби за бажанням.
Отже, цікаво, що ж нам підготував загін?
1. Конкурс «Кольорова пісня»
Загони по черзі виконують пісні.
2. Конкурс «Веселий клоун»
Для участі у цьому конкурсі ми запрошуємо по 1 учаснику від кожної команди. У вас на стільцях лежать повітряні кульки та фломастери. Ваша мета – фломастером на повітряній кульці намалювати веселого клоуна. Враховується оригінальність та швидкість.
3. Конкурс «Намалюй кота»
Шановні команди, вам потрібно намалювати кота. Кожен із членів команди малює одну деталь, тобто. до стільця підходить кожен учасник по черзі та малює певну деталь.
4. Конкурс «Емблема табору»
Загони, у вас на столах лежить листок паперу та олівці. Ваше завдання – придумати та намалювати емблему нашого табору. Враховується якість та швидкість виконання завдання.
5. Конкурс «Приголомшлива посмішка»
Викликається по 1 учаснику від кожної команди, якому буде запропоновано намалювати чоловічка, що усміхається. Але малюватимуть учасники не пензликами, а занурюватимуть у фарби свій ніс. Враховується оригінальність та швидкість виконання завдання.
6. Конкурс «Малюнок на літеру»
Команди отримують завдання намалювати предмети на літери "А", "Б", "В", "К", "Л", "М", "Н", "П", "Р". За кожен намальований предмет – 1 бал.
7. Конкурс «Плутанина»
Ах, яке лихо!
Прийшов злий підступний розбійник, який любить лише чорний колір, і щоб увесь світ став таким похмурим і нудним, він переплутав усі літери в словах, що позначають кольори, щоб їх ніхто не впізнав. Давайте розшифруємо це абра-кадабру і допоможемо фарбочкам звільнитися.
1 команда – Лоайсиват – салатовий
2 команда – Вінейрисе – бузковий
3 команда - Жейринов – помаранчевий
4 команда – Дойріовб – бордовий
5 команда - Найлоимів – малиновий
6 команда – Воилліл – фіолетовий
7 команда – Речівокійн – коричневий
8 команда – Тойфівоєл – фіолетовий
8. Конкурс «Райдуга»
Що за диво – краса!
Розписні ворота з'явилися на шляху,
У них не в'їхати, не ввійти!
Різнокольорові ворота на лузі збудував хтось,
І пройти в них не легко, ті ворота високі!
Постарався майстер той, узяв він фарб для воріт,
Не одну, не дві, не три, цілих сім ти подивися!
Як ворота ці звати, допоможи їх відшукати
Вам пропонується уважно подивитися на лист і з 6 запропонованих веселок вибрати одну, де кольори веселки розташовані правильно. Відповідь сказати журі.
9. «Малюємо всі разом»
А зараз усі учасники всередині своєї команди малюють колективний малюнок про те, що ми зараз вам розповімо.
Море, а на морі суша,
А на суші пальма,
А на пальмі кіт сидить та бачить –
Море, але в морі суша….
Підбиття підсумків.
Почнемо з конкурсів з повітряними кулями – їх багато і вони завжди проходять яскраво, весело та захоплююче.
Конкурс "Самий спритний".
Для цього конкурсу потрібно запросити двох чи трьох учасників приблизно однакової комплекції (це важливо, інакше один із конкурсантів може постраждати). До однієї ноги кожного з них прив'язується по три-чотири повітряні кульки.
Конкурс "Самий спритний".
Для цього конкурсу потрібно запросити двох (а можна й трьох) учасників приблизно однакової комплекції (це важливо, інакше один із конкурсантів може постраждати). До однієї ноги кожного з них прив'язується по три-чотири повітряні кульки. За сигналом ведучого, кожен із конкурсантів намагається вільною ногою лопнути кульки суперника, при цьому всіляко оберігаючи свої. Перемагає той, хто зможе вберегти останню кульку.
Цей же конкурс, лише дещо видозмінений, можна провести між парами: тоді серед гостей формується кілька пар, до ноги дівчини прив'язується кулька, оголошується повільний танець, включається музика і, вальсуючи, учасники кожної пари намагаються лопнути кульку іншої пари, при цьому намагаючись вберегти свій. Звичайно, перемагає пара, що зберегла кульку в цілості.
Конкурс 2. "Надуй-ка кулька".
Для цього конкурсу вам знадобляться насоси "жаби", їх ви можете придбати в магазині "все для свята" або (вартість від 100 рублів).
До участі у конкурсі запрошуються 3-5 молодих людей або стільки ж дівчат (залежно від кількості насосів). Насос «жаба» міститься на стілець, над ним встає конкурсант, простягаючи шланг від насоса між ногами. На наконечник шланга одягається повітряна куляик і наші конкурсанти енергійно сідаючи на кульки, надувають їх. Перемагає той, хто швидше надує кулю.
Конкурс "Лопни кулька".
Цей конкурс є логічним продовженням попереднього. Тепер молоді люди сідають на стільці, між ніг затискають кульки, а дівчата намагаються луснути ці кульки, підстрибуючи на них (щоб було цікавіше, кульки не повинні бути дуже сильно надуті - вони повинні бути м'які). Виграє той, хто перша лопне кульку, або навпаки, той - у кого виявиться найміцніша кулька, тільки це потрібно оголосити після закінчення конкурсу.
Конкурс "Кульки у штанах".
Для цього конкурсу вам знадобляться величезні штани, краще у вигляді комбінезону – 2 пари та багато надутих маленьких кульок. З-поміж гостей запрошуються два основні конкурсанти, які одягають штани-комбінезони поверх свого одягу (краще, якщо вони будуть худорляві, бо штани повинні сидіти дуже вільно). Решта учасників конкурсу може бути скільки завгодно: вони розбиваються на 2 команди і за сигналом ведучого починають запихати кульки в штани гравця своєї команди, коли кульки вже не поміщаються – ведучий зупиняє конкурс і пропонує членам команд луснути всі кульки, не дістаючи їх штанів-комбінезонів конкурсантів . Перемагає команда, яка швидше лусне усі кульки.
Конкурс "Передай кульку".
Для цього конкурсу вам знадобиться надувна кулька-ковбаска, і краще не зовсім тоненька, а середня. Учасників конкурсу може бути скільки завгодно, а краще проводити його під час танцювальної паузи. Перший учасник затискає кульку між ніг, і, під час танцю, без допомоги рук передає її наступному танцювальному.
Конкурс "Куля з секретом".
Для цього конкурсу потрібно заздалегідь підготувати нескладні жартівливі завданнянаписати їх на папірці і помістити в кульки. Кульки слід надути та розвісити в залі, а можна прикрасити ними ваше святкове приміщення. По ходу урочистостей, ви пропонуєте гостям вибрати кульку, лопнути її і виконати вміщене всередині завдання.
Конкурс "Плутанина".
Цей конкурс трохи схожий на попередній, тільки замість записок із завданнями всередину кульок розміщуються записки з іменами всіх запрошених. По ходу свята гостям пропонується лопнути кульку і прочитати, як її зватимуть до кінця вашого заходу. Перемагає той, чиє ім'я насправді збігається з ім'ям у кульці. Тут можна пофантазувати та помістити чоловічі іменау кульки синіх та зелених відтінків, жіночі – рожевих та жовтих тощо.
Конкурс "Хибна вагітність".
Для цього конкурсу вам знадобляться повітряні кулі та сірники. Серед гостей запрошуються кілька молодих людей і їм пропонується відчути себе «в цікавому» становищі. Для цього на рівні живота закріплюються 1 велика або кілька середніх повітряних кульок (можна прив'язати щільною ниткою або засунути під светр), на підлозі перед кожним учасником конкурсу розсипається сірник і пропонується зібрати їх. Перемагає той, хто першим збере всі сірники.
Конкурс "Найсильніший".
Для цього конкурсу вам знадобляться повітряні кулі – вони багато розкидаються по кімнаті. З-поміж гостей запрошуються кілька учасників, або учасниць, і за командою ведучого починають збирати кульки. Перемагає той, хто втримає наї Велика кількістькуль.
Конкурс "Без рук, без ніг".
Цей конкурс зручно проводити як продовження попереднього: у вас є багато надутих повітряних кульок, тепер ви пропонуєте учасникам їх луснути без допомоги рук та ніг (можете залишити тих самих учасників конкурсу, а можете запросити інших). Перемагає той, хто лусне більше кульок.
Конкурс "Модний показ"
Це дуже веселий і цікавий конкурс. Для його організації вам потрібно підготувати сувенірні грошові купюри у великій кількості та прищіпки для білизни.
Для участі в конкурсі з гостей свята запрошуються дві, а краще три пари.
Дівчата та молоді (або не дуже молоді) люди стають навпроти один одного на відстані 2-3 метри. Перед учасниками-чоловіками ставимо стільці чи столики, на яких розкладено грошові купюри та прищіпки. За командою ведучого, кожен із учасників бере купюру і за допомогою прищіпки або без неї прикріплює купюру до одягу своєї партнерки, створюючи тим самим оригінальний костюм із грошових банкнот. За умовою конкурсу, брати купюри можна лише по одній, прикріплювати та повертатися за наступною. Кріпити гроші можна за допомогою прищіпок, а також без них: за комір, до кишень, під манжети тощо. Через 2-3 хвилини, за командою ведучого, учасники зупиняються та оголошується «Модний показ». Кожна з дівчат-моделей під музику (підберіть кілька музичних фрагментів) представляє свою модель костюма. Тут нехай учасники самі фантазують: можна дефілювати, як на подіумі; танцювати і т.д., за підсумками глядацьким голосуваннямвибирається "Супер модель". Але на цьому конкурс не закінчується, тепер чоловікам потрібно звільнити дівчат від «грошових» костюмів та підрахувати доходи – пара, у якої сума виявиться більшою, перемагає у цьому конкурсі та нагороджується пам'ятними сувенірами.
Конкурс "Дізнайся кохану"
Для цього конкурсу запрошується один учасник, а краще, якщо це буде іменинник чи чоловік іменинниці, котрому зав'язуються очі. Тим часом, у ряд ставляться стільці, на них сідають кілька дівчат, а учаснику конкурсу пропонується вгадати свою супутницю по ніжці.
Цей конкурс пройде веселіше і цікавіше, якщо окрім дівчат ви залучите до участі в ньому кількох (достатньо двох) чоловіків і попросіть їх надіти панчохи (саме панчохи, а не колготки, і достатньо надіти кожному на одну ногу).
Для цього конкурсу вам знадобиться грошова купюра (50, 100 чи 500 рублів), бажано нова та не м'ята. Для участі у конкурсі запрошуються кілька осіб будь-якого віку, статі та комплекції та їм пропонується зловити грошову купюру. Краще взяти купюру невеликої гідності, наприклад, 100 рублів, як її тримати - показано на відео. У довільний момент ведучий відпускає купюру, а учасник конкурсу намагається зловити її. Кожному учаснику дається три спроби, можна поспіль, а можна по колу. Звичайно, той, кому вдається зловити купюру, забирає її собі. У міру проведення конкурсу можна підвищити ставку та замінити купюру на 500-рублеву. Тільки не думайте, що це так просто, спробуйте самі. Успіхів!
Конкурс "Супер-вклад"
Для цього конкурсу вам знадобляться ігрові грошові купюри (можна, звісно, і справжні), які можна купити в будь-якому магазині «все для свята», кіосках союздруку тощо. Для участі в ньому запрошуються дві пари і дівчатам пропонується зробити надійні вклади в «банки», тобто сховати передані ним грошові купюри у найзатишніших місцях (в одязі чоловіка) так, щоб жодні інфляції та дефолти не могли їх знецінити, і на це їм дається одна хвилина.
Після закінчення часу, переконавшись, що всі вклади розподілені, ведучий просить пари обмінятися партнерами і тепер завдання дівчат - вилучити всі вкладені кошти, тобто знайти сховані її суперницею купюри. Перемагає дівчина, яка знайшла більше грошових купюр.
Конкурс "Збери слово".
Для цього конкурсу вам знадобляться комплекти літер: їх можна надрукувати на аркушах формату А4, можна вирізати з кольорового картону та приклеїти на жорстку основу, а можна купити у книгарні «Алфавіт» або вітальну розтяжку та вирізати з неї. Тільки заздалегідь визначтеся з приблизною кількістю учасників конкурсу, питаннями та словами, які їм потрібно буде зібрати.
Наприклад, на вашому святі достатньо гостей і ви можете сформувати з них 2 команди по 5-7 осіб. Тоді вам потрібно визначити слова, що складаються з 5-7 одних і тих самих букв і роздати їх учасникам конкурсу. Далі ведучий загадує кожній команді ці слова і присуджує щоразу 1 бал команді, яка перша зібрала слово. Можна провести конкурс у такій формі: не говорити слова, які потрібно зібрати учасникам конкурсу, а підібрати до них питання: «У природи немає поганої…» (слово «погода») тощо.
Якщо на вашому святі є не дуже велике числогостей (наприклад, з них можна сформувати лише дві команди по 4 особи), то літери можна надрукувати на аркушах (або приклеїти на картон) з двох сторін (з кожного боку свою літеру), тоді ви зможете запропонувати учасникам конкурсу зібрати більше слів. Ось зразкові варіанти літер, слів та питань до них для двох команд по 4 особи;
1 команда: літери Л/Ц; Е/З; Т/Я; О/І
Запитання, слова:
- Спекотна пора року (ЛІТО)
- Предмет меблів на кухні (СТІЛ)
- Перший дитячий садок (ЯСЛИ)
- Фільм про сицилійську мафіозну сім'ю – «Хрещений…» (БАТЬКО)
- У товстої людини – жирне … (ТІЛО)
2 команда: літери М/Г; А/Є; Р/Н; О/О
Запитання, слова:
- Червоне, чорне, середземне… (МОРЕ)
- Оленячі роги)
- Еверест – найвища … (ГОРА)
- Великий рак (ОМАР)
- Твір Корнея Чуковського – «Федоріно…» (МІРО)
Цей конкурс підходить для будь-якої вікової компанії та завжди проходить у веселій та галасливій обстановці, тому можете проводити його на будь-яке свято.
Конкурс "Найстильніша пара".
Для цього конкурсу вам знадобляться якісь не надто нові речі з вашого гардеробу (не лише одяг, а й головні убори, взуття), які потрібно розподілити заздалегідь. Для участі в ньому запрошуються дві (або кілька) пари, їм видаються коробки із заготовленим одягом і за сигналом ведучого вони в стрімкому темпі починають надягати на все, що є в коробці. Виграє пара, у якої швидше закінчаться речі.
Конкурс «Ідеальна пара»
Для участі у конкурсі з-поміж гостей запрошується кілька пар, краще «хлопчик-дівчинка». Ведучий прив'язує ззаду праву руку одного учасника до лівої руки його партнера. Усі конкурсанти отримують однакове завдання, наприклад: зав'язати шнурок на черевику, зав'язати бант, почистити мандарин, розмотати цукерку тощо. Перемагає пара, яка справляється із завданням швидше за інших.
Для участі у цьому конкурсі з числа гостей запрошуються 8 осіб та формуються 2 команди по 4 особи (краще якщо це буде 1 дівчина та 3 молоді особи). Ще потрібно приготувати заздалегідь 6 стрічок, кожна довжиною близько 2,5 метрів; розділити їх по 3 штуки на кожну команду та зв'язати з одного боку вузлом. Потім один учасник кожної команди (краще саме дівчина) бере в руки вузол, а решта трьох - кінці трьох років і по команді ведучого починають заплітати стрічки в косу. При цьому той, хто тримає вузол, намагається спрямовувати рухи решти учасників своєї команди: підказує в який бік рухатися, кому обходити або пролазити під стрічками. За командою провідного плетіння стрічок закінчується і коси обох команд порівнюються між собою не тільки за довжиною, а й за якістю плетіння. За цими критеріями вибирається команда-переможець.
Конкурс «Компліменти»
У цьому конкурсі можуть брати участь усі гості, які діляться на 2 команди. Ведучий видає кожній з них по аркушу паперу та ручці.
Кожній команді за 3 хвилини потрібно написати якнайбільше оригінальних компліментів імениннику. Після закінчення команди починають по черзі зачитувати свої слова, при цьому бали заробляються тільки за оригінальні компліменти, які відсутні в списку команди суперників. Так, учасники першої команди починають зачитувати свої компліменти і, якщо суперники не мають такого компліменту, команда заробляє 1 бал; якщо суперники мають таке слово – обидві команди його викреслюють і ніхто не заробляє бала.
Перемагає команда, яка назве більше оригінальних компліментів та набере більшу кількість балів.
Приклади оригінальних комліментів
Уважна
Страшна
Бездоганна
Доброзичлива
Великодушна
Ангельська
Чарівна
Ласкава
Казкова
Щира
Романтична
Неповторна
Незрівнянна
Чарівна
Дбайлива
Життєрадісна
Талановита
Доброзичлива
Чуйна
Гостинна
Неймовірна
Акуратна
Божественна
Чудова
Мудра
Конкурс "Танцювальний".
Цей конкурс ми проводили вже не один раз, і щоразу він сприймається гостями та його учасниками «на ура». Для початку потрібно підібрати музику: ми, як правило, використовуємо національні танцювальні композиції(Для парних танців): «циганочка», «кадриль», «гопак» і т.п. Кількість танців залежить від кількості запрошених гостей, які готові брати участь у цьому конкурсі, як правило, це 6-8 музичних композиційтривалістю 1-2 хвилини кожна. Потім потрібно написати на невеликих листочках назви цих танців у подвійному примірнику, покласти по одному з них у різні ємності (наприклад, капелюхи) і дати витягнути записки з одного капелюха жінкам, а з іншого – чоловікам: так у нас сформуються випадкові пари.
Потім потрібно дати партнерам 10-15 хвилин на підготовку і обов'язково запропонувати заздалегідь заготовлені елементи костюмів: наприклад, хустку для танцю «циганочка», якісь барвисті елементи та намисто для африканського танцю тощо. А далі приступаємо до проведення конкурсу: у будь-якому порядку оголошуєте назви танців, вмикаєте музику та запрошуєте танцювальні пари. Після закінчення глядачі можуть обрати переможців конкурсу.
Конкурс "Танцювальний сюрприз".
Ще одна інтерпретація попереднього конкурсу. З-поміж гостей також вибирається кілька пар (або команд), яким лунають листки з назвою обов'язкового танцю: «циганочки», «танго», «вальса», «ламбади», «лезгінки», «маленьких лебедів» і дається час на підготовку . Коли пари (або команди) готові, ведучий повідомляє заготовлений парою танець, але при цьому звучить абсолютно інша музика. Команда має танцювати саме свій танець, не звертаючи уваги на невідповідні звуки музики.
Починаємо конкурс: ведучий цікавиться у гостей свята, які музичні інструменти вони знають - у відповідь чує перерахування: рояль, скрипка, саксофон, гітара, барабан, акордеон, балалайка, гуслі, орган, віолончель, контрабас, клавесин, труба, дудочка, флейта, губна гармошка, бубон та інші. Далі ведучий запитує, чи можуть гості визначити, який музичний інструментзвучить по звуку та включає по черзі фрагменти музичних творів. Перемагає той, хто визначить більшу кількість інструментів.
Я пропоную вам свою вибірку таких фрагментів. Вартість комплекту 100 рублів. Ви отримаєте 16 файлів із 10-20 секундними фрагментами музичних композицій, виконаних на різних музичних інструментах.
Конкурс "Пісенний".
Це навіть не конкурс, а невеликий концерт. Заздалегідь підбираються кілька пісень, ви можете знайти їх тут і групи гостей, які можуть їх виконати (ми підбирали групи по 3-5 осіб, щоб усім було веселіше).
Знову ж таки заздалегідь, краще навіть зробити це напередодні свята, гостей потрібно ознайомити з текстом, а краще і з музикою пісні (ви можете зробити це, відправивши посилання на наш сайт, а можете використовувати будь-який зручний для вас месенджер, наприклад Viber або WhatsApp). А далі, по ходу свята, ви оголошуєш, що зараз на честь іменинника буде організовано невеликий святковий концерт.
І щоб під час виконання пісні ваші гості відчували себе більш розкуто, краще не змушувати їх стояти, а посадити за спеціально обладнаний і накритий для них столик. Найкращим виконавцямпісні можна вручити пам'ятні нагороди.
Цей конкурс зручний тим, що його учасники можуть навіть не виходити через святкового столу. Кожен із гостей каже якусь фразу, а іменинник (із заплющеними чи зав'язаними очима) має впізнати його за голосом, при цьому голос можна, і навіть потрібно міняти.
Конкурс "А ну ка вгадай".
Це конкурс-розіграш і його можна провести лише один раз.
Для участі в ньому запрошується декілька гостей, кожному з яких вручається по келиху з соломинкою, наповненому 1/3 прозорою рідиною. Ведучий оголошує, що у всіх келихах знаходиться проста вода і тільки в одному горілка, а глядачі, за виразом обличчя учасників, що випивають цю рідину, повинні здогадатися в якому. Конкурсанти, за командою ведучого, починають пити вміст келихів із соломинки, намагаючись аж ніяк не видати того, кому з них попалася горілка. А розіграш полягає в тому, що горілка знаходиться у всіх келихах.
Конкурс "Рух тілом".
Старий конкурс, але незважаючи на це, завжди відбувається дуже весело та азартно. Вам знадобляться кілька (за кількістю учасників) порожніх скляних пляшок (наприклад, з-під шампанського), стільки ж ручок чи олівців та нитки чи тонка мотузка. Для участі запрошуються від двох до чотирьох гостей, ручка прив'язується до кінця нитки, яка, у свою чергу, оперізується навколо талії учасника (або прив'язується до ременя посередині спини) так, щоб ручка звисала строго вертикально на 50-60 сантиметрів. Пляшку встановлюємо за спиною у кожного учасника. За сигналом ведучого, учасники повинні потрапити ручкою в шийку пляшки, природно, без допомоги рук, лише за рахунок рухів тіла. Перемагає той, хто швидше помістить свою ручку у пляшку.
Конкурс "Тверезий".
Для цього конкурсу вам потрібно заздалегідь заготовити фломастер та «шкалу сп'яніння» у вигляді намальованої пляшки з відмітками стадій сп'яніння, зверху донизу, наприклад, ось так:
5° - як скло
- 10° - в жодному оці
- 15° - злегка косий
- 20° - починається помутніння розуму
- 25° - п'яні дзвінки колишнім
- 30° - хочу танцювати
- 35 ° - вже спіймав чортиків
- 40° - бухою в зюзю
- 45° - включається автопілот тощо.
Спиртометр прикріплюється до стіни на певній відстані від підлоги (це залежить від розмірів вашого спиртометра, потренуйтеся заздалегідь), а ведучий пропонує учасникам повернутись до спиртометра спиною, нахилитися і, простягаючи руку між ніг, відзначити фломастером градус свого сп'яніння на шкалі. Перемагає той, хто зможе дотягнутися до самої високого ступеня, тобто тверезий.
Конкурс "Перевірка на тверезість".
Для цього конкурсу учасникам також не обов'язково виходити із-за столу. Ведучий пропонує тест на тверезість: для цього гості повинні повторити запропоновані ним скоромовки (зверніть увагу, що при відтворенні деяких з них можуть з'являтися нецензурні вирази):
Чапля чахла, чапля сохла, чапля здохла.
Король – орел (5 разів)
Кухар Петро, кухар Павло. Петро плавав, і Павло плавав
Наші поїзди найпоїздніші поїзди у світі. І ніякі поїзди не переїздять за поїздкою наші поїзди.
Стоїть у полі пагорб із кулями, вийду на пагорб – куль поправлю.
Їду я по вибоїнах, з вибоїн не виїду!
Висить вуздечка на цвяху, горить зірка на узді.
Безперспективняк
Спідвипідвертом
Запропонована гра у формі інтелектуальної подорожі до Країни знань може бути проведена без будь-якої попередньої підготовки. Достатньо розбити дітей на 5 команд-екіпажів та підготувати 55 монет-жетонів для оплати правильних відповідей. Як ведучий може виступити класний керівник.
Можна також запропонувати дітям вибрати девіз екіпажу, голосно вимовити його під час вистави - це вже вимагає додаткових репетицій, що спонукає дітей до спілкування, об'єднання. Автор пропонує кілька варіантів речей-девізів, за прикладом яких діти зможуть скласти свої.
Журі та суддів для цієї гри обирати не потрібно. Результати кожної команди-екіпажу будуть виявлені за підрахунком суми зароблених командами «умов». Це за сценарієм відбувається наприкінці гри, на Острові скарбів.
Цілі:сприяти розвитку у дітей допитливості; формувати позитивне ставлення до знань, книг; розвивати в дітей віком вміння працювати у команді; спонукати дітей до пошуку нових знань, розширення свого кругозору.
Форма: інтелектуальна гра
Підготовча робота з дітьми
Розбити дітей на 5 команд методом жеребкування, вибрати у кожній команді капітана. Кожна команда має вибрати назву та девіз. Девіз потрібно виголосити голосно та дружно під час представлення команд.
Зразкові слогани для девізу:
Один розум добре, а багато розумів – краще!
Навчання світло а невчення тьма!
Грамоті вчитися у житті знадобиться!
За вченого двох невчених дають!
Науки та знання – наше покликання!
Хто любить науки, той не знає нудьги!
Хочу все знати!
Вчись, вчись і більше не лінуйся!
Обладнання:
а) за день-два до класної години виготовити 55 маленьких монет номіналом від одного до п'яти «умов» із щільного паперу (можна різного кольору):
1 "розум" - 15 штук;
2 "розуму" - 15 штук;
3 "розуму" - 5 штук;
4 "розуму" - 5 штук;
5 "умов" - 10 штук.
Ці монети ведучий вручатиме командам за кожну правильну відповідь. Перед початком класної години монети слід скласти стовпчиками на столі вчителя;
б) для нагородження переможців виготовити із цупкого паперу «паспорт» громадянина Країни знань;
в) підготувати картки (смужки паперу), на яких записати по 2 слова з переплутаними літерами:
Оформлення класу:
а) якщо цей відкритий захід можна намалювати карту Країни знань. На цій карті можуть бути нанесені долина Чисел, вершина Рекордів, село Вузлики, острів Скарбів, Лісові стежки, Перехрестя трьох доріг, столиця П'ятірочка, Пташиний базар тощо;
б) можна просто записати на дошці назву гри та перерахувати до стовпчика назви зупинок інтелектуальної подорожі: «Лісові стежки», «Долина чисел», «Вершина рекордів», «Плутанина», «Село Вузлики», «Перехрестя трьох доріг», «Столиця П'ятірка», «Острів скарбів».
План класної години
1. Вступне слово.
2. Інтелектуальна гра «Розумники та розумниці»:
а) конкурс «Розминка на лісових стежках»;
б) конкурс "Долина чисел";
в) конкурс "Вершина рекордів";
г) конкурс «Плутанина»;
д) конкурс «Село Вузлики»;
е) конкурс «Перехрестя трьох доріг»;
ж) конкурс «Столиця П'ятірочка»;
з) "Острів скарбів" - підрахунок результатів.
3. Підбиття підсумків.
I. Вступне слово
Класний керівник. Дорогі хлопці! Сьогодні ми з вами подорожуватимемо Країною знань. У цій країні дозрів багатий урожай цікавих та складних питань. Ось ми й вирушимо на збирання цього врожаю. Правильні відповіді питання оплачуються в у. е. - у розумових одиницях; так називається валюта Країни знань. Залежно від складності питання, правильні відповіді оплачуються монетами в 1, 2,3,4 або 5 «умов».
Ви також відповідатимете на запитання. Можливо, і вам вдасться розбагатіти за допомогою своїх знань та заробити розумну валюту. Останній пункт нашої подорожі – «Острів скарбів». Тут ви підраховуватимете зароблену валюту, а той, хто набере найбільше, отримає звання розумника і стане громадянином Країни знань.
У подорож ми вирушаємо 5 екіпажів, які ми назвали іменами радянських космічних апаратів. Кожен екіпаж мав вигадати девіз, пов'язаний з темою розуму, знань, навчання, навчання.
Отже, знайомтеся: екіпаж 1 "Схід", капітан (ім'я, прізвище); екіпаж 2 "Союз", капітан (ім'я, прізвище); екіпаж 3 "Салют", капітан (ім'я, прізвище); екіпаж 4 «Світ», капітан (ім'я, прізвище) та екіпаж 5 «Буран», капітан (ім'я, прізвище).
Під час вистави екіпажів команди встають і за сигналом командира голосно вимовляють свій девіз.
Команди готові, вирушаємо в дорогу. Ми будемо відвідувати острови та міста Країни знань. І скрізь на нас чекають цікаві питання. Команди по черзі відповідатимуть на запитання, зароблятимуть валюту. Якщо команда не дає відповіді, то на це запитання зможе відповісти наступний екіпаж.
ІІ. Інтелектуальна гра «Розумниці та розумники»
Конкурс «Розминка на лісових стежках»
(Для нагородження потрібні 10 монет на 1 «розум».)
Класний керівник. А ось і перша зупинка – «Лісові стежки». Тут на нас чекає розминка – питання, на які потрібно дати швидкі та точні відповіді. За правильну відповідь на запитання екіпаж отримує монету номіналом в 1 «розум». На всі питання розминки відповідь одна - назва тварини чи птиці.
Ведучий ставить питання командам по черзі (по 2 питання кожній команді). За правильні відповіді ведучий вручає командам монети.
Запитання для розминки:
1. Пасажир без квитка. (Заєць.)
2. Її по батькові Патрікеївна. (Лиса.)
3. Греки називали його "арктос". (Ведмідь.)
4. Друг людини. (Собака.)
5. Він завжди в ліс дивиться. (Вовк.)
6. «А Васько слухає та їсть». (Кіт.)
7. Їй «десь Бог послав шматочок сиру». (Ворона.)
8. Хто, «не боячись гріха», хвалить півня. (Зозуля.)
9. Вона «в засліплення сварить науку і вчення». (Свиня.)
10. Він винен тим, що вовк хоче їсти. (Ягня.)
Конкурс «Долина чисел»
(Для оплати потрібні 5 монет у 7 «розум».)
Класний керівник. З Лісових стежок ми прямуємо прямо в долину Чисел. У цій долині зростають питання, на які потрібно відповідати якимось числом. Відповіді не обговорюються, Ціна питання – 1 «розум». Завдання зрозуміле? Поїхали!
Вчитель ставить по одному питанню кожній команді:
1. Скільки кілець на Олімпійському прапорі? (5.)
2. Скільки зірок на погонах армійського капітана? (4.)
3. Скільки музикантів у секстеті? (6.)
4. Скільки чудес світу? (7.)
5. Скільки кольорів на Георгіївській стрічкі? (2.)
Конкурс «Вершина рекордів»
(Потрібні 5 монет у 2 «розуму».)
Класний керівник. А тепер ми зробимо сходження на вершину Рекордів. Тут на нас чекають питання про рекорди природи. Кожен питання стоїть 2 «розуму». Можна обговорювати відповіді протягом 1 хвилини.
Вчитель ставить з 7 питання кожній команді:
1. Назвіть саму велику планету Сонячна система. (Юпітер.)
2. Назвіть саме глибоке місцена землі. ( Маріанська западинау Тихому океані.)
3. Назвіть найбільший океан? (Тихий океан.)
4. Назвіть найсолоніші моря на землі. (Червоне море, Мертве море.)
5. Назвіть найбільшу морську тварину. (Кіт.)
Конкурс «Плутанина»
(Потрібні 10 монет в 2 «розуму».)
Класний керівник. Що ж, ви підкорили вершину Рекордів. А тепер ми прибули на пташиний базар. Але птахів тут не видно та не чути. Вони заплуталися в мережах павутиння – всі літери в них перемішалися. Потрібно скласти букви правильно, і птахи вирвуться на волю. А команда отримає в гаманець монетку в два «розуми». На виконання цього завдання кожній команді надається 1 хвилина.
Вчитель роздає дітям листочки паперу, у яких записані поєднання букв (по 2 кожну команду).
1. СКЛО (клест)
ляде (дятел)
2. АРОСОК (сорока)
АЛГАК (галка)
3.ЛВІНАП (павич)
ТАІС (лелека)
4. ЦЕРВІСЬК (шпак)
РІНГЕСЬ (снігір)
5. НАРОВО (ворона)
ЄРГОЩ (чепур)
Хвилина закінчилася. Прошу показати результати розшифрування.
Вчитель називає команди, які вимовляють назви птахів, які зашифровані в їхніх словах. Вчитель вручає монети виконання завдання.
Дуже добре, що ми звільнили птахів із плутанини, і бідні пернаті радісно полетіли у свої гнізда!
Конкурс «Село Вузлики»
(Потрібні 5 монет в 3 «розуму».)
Класний керівник. А тепер ми вирушаємо до села Вузлики. Тут зростає безліч слів, пов'язаних між собою невидимими вузликами. Я називатиму ці слова, а ви повинні визначити, що їх пов'язує. Якщо вгадаєте, вузлики стануть видимими і слова поріднять. А ви отримаєте за правильну відповідь монету номіналом в 3 «розуми». Час обговорення – 1 хвилина. Слухаємо запитання.
1. Що спільного між капітаном та капустою? (Загальний корінь: від латинського «caput» – голова.)
2. Що спільного між апельсином та Китаєм? (Апельсин у перекладі російською - китайське яблуко.)
3. Що спільного між астрою та астронавтом? (У цих слів загальний корінь: «astra» у перекладі російською - зірка, астронавт-зіркоплавець.)
4. Що спільного між гладіолусом та мечем? (Слово «гладіолус» походить від латинського слова «gladius» – меч.)
5. Що спільного між стадіоном та двома хвилинами (стадіон по-грецьки – це доріжка довжиною 125 кроків, яку людина проходить за 2 хвилини.)
Конкурс «Перехрестя трьох доріг»
(Потрібні 5 монет у 4 «розуми».)
Класний керівник. Ось ми й вибралися з села Вузлики і виявилися... на перехрестя 4 доріг. Тут, як і належить, стоїть великий камінь. На ньому запитання із 3 відповідями. Вибереш правильну відповідь – отримаєш монету в 4 «розуми», а вибереш неправильну – залишишся з носом.
Отже, питання та варіанти відповідей. Ви обираєте лише один. Без обговорення!
Вчитель ставить по 1 питанню командам, оплачує монетами правильні відповіді.
1. Після прийняття християнства багато слов'ян не могли читати Біблію, оскільки вона була написана на грецькою мовою. У слов'ян не було абетки, щоб перекласти Біблію слов'янською мовою. Хто створив слов'янську абетку?
а) Борис та Гліб;
б) Кирило та Мефодій; +
в) Ярослав Мудрий.
2. Він ніколи не нападав раптово, без оголошення війни. «Іду на ви», що означає «Іду на вас» – такими словами він попереджав супротивника, даючи йому час на підготовку. Як звали цього благородного князя?
б) Святослав; +
3. Кому з князів належить фраза: «Той, хто прийшов до нас із мечем від меча і загине»?
а) Дмитру Донському;
б) Юрію Долгорукову;
в) Олександру Невському. +
4. Від чого за переказами загинув князь Олег?
а) від стріли;
б) від інфаркту;
в) від зміїного укусу. +
5. «І пішов Святослав до Царгорода, воюючи та розбиваючи міста». Як зараз називається Царгород?
а) Москва;
У Стамбул.
Конкурс «Столиця П'ятірочка»
(Потрібні 10 «монет» у 5 «умов».)
Класний керівник. Ось, нарешті, і столиця Країни знань – П'ятірочка! Тут водяться такі питання, на які потрібно дати не одну, а 5 відповідей. Отже, можна відразу отримати монету в 5 «умов». Відповідають без підготовки та без пауз усі члени команди. Як тільки буде дано 5 правильних відповідей, команда отримує монети, якщо буде допущена хоча б одна помилка або пауза більше 3 секунд, команда не отримує нічого. Отже, слухаємо запитання.
Вчитель ставить питання командам. Діти відповідають без обговорення, доповнюючи одне одного.
1. Які бувають кораблі? (Яхта, теплохід, катер, підводний човен, крейсер, авіаносець тощо)
2. Які бувають літальні апарати? (Ракета, літак, вертоліт, дельтаплан, повітряна куля, супутник, космічна станція, дирижабль тощо)
3. Які марки легкових автомобілів ви знаєте? ("Вольво", "Мерседес", "Жигулі", "Волга", "Фольксваген", "Москвич", "Шкода", "Шевроле" тощо)
4. Які бувають народні танці? (Полька, полонез, краков'як, лезгинка, гопак, чардаш, самба, румба тощо)
5. Які народні російські промисли ви знаєте? (Хохлома, гжель, палех, жостове, городець, димкове тощо)
6. Назвіть письменників-казкарів світу. (Грімм, Андерсен, Перро, Гауф, Ліндгрен, Волков тощо)
7. Назвіть хижих птахів. (Орел, яструб, беркут, шуліка, гриф тощо)
8. Назвіть п'ять співочих птахів. (Соловей, іволга, дрізд, жайворонок, канарка тощо)
9. Назвіть 5 столиць європейських країн. (Париж, Рим, Берлін, Лондон, Мадрид, Осло тощо)
10. Назвіть 5 отруйних рослин. (Дурман, вовче лико, вороняче око, конвалія, беладонна тощо)
Конкурс «Острів скарбів»
Класний керівник. Ось ми й прибули на Острів скарбів! Тут ви повинні підрахувати, скільки ж «умов» вам вдалося зібрати?
Включається музика, діти рахують монети.
Ну, що ж, найуспішнішою наша подорож виявилася для екіпажу (назва). Цей екіпаж зібрав найбагатший урожай питань і заробив найбільше валюти (називає суму). Усі члени екіпажу стають громадянами Країни знань та отримують паспорт цієї країни.
Вчитель вручає команді символічний паспорт Країни знань. Діти вітають переможців оплесками.
ІІІ. Підбиття підсумків
Класний керівник. Наша подорож закінчилася, але ні на мить не закінчується процес пізнання. Все життя людина вчиться, пізнає світ. Від цього життя його стає багатшим і цікавішим.
Зразкові відповіді дітей:
Мені сподобалося шукати відповіді на Перехресті.
Мені сподобалося, коли ми разом підбирали по 5 відповідей, заробили 5 умов.
Цікаво було розгадувати питання про слова, ми не знали, але здогадалися про значення багатьох слів.
Такі подорожі дуже потрібні, бо після них хочеться щось шукати у книжках, дізнаватися про щось нове.
Завантаження...