Інтелектуальні питання для школярів Найскладніші загадки у світі

Інтелектуальні питання, які пропонують школярам у позаурочний час, дозволяють розвивати логічне мислення підростаючого покоління. Пропонуємо різні питання, які можна використовувати у роботі класному керівнику.

Значення творчих ігор

Питання для інтелектуальної вікторини з відповідями, запропоновані старшокласникам, сприяють їхньому саморозвитку, самовдосконаленню. У кожному освітньому навчальному закладінашої країни є власні спеціальні команди школярів та педагогів, які беруть участь у різних інтелектуальних іграх.

Під час спільних турнірів хлопці та їхні наставники не лише розвивають логічне мислення, набувають нових знань, а й навчаються працювати в команді.

Інтелектуальні ігри для старшокласників

Різні питання інтелектуальні для класного колективу призначені для повноцінної позаурочної діяльності у 9-11 класах. Вони спрямовані як на конкретні знання, а й у кмітливість і загальну ерудицію школярів.

Гра є важливим видом діяльності, що дозволяє розвивати соціальні комунікативні навички, емоційне середовище дитини. Пізнавальні ігри, що містять інтелектуальні питаннядають дітям можливість збільшувати свій рівень розвитку.

Сценарій турніру

Метою заходу є розвиток пізнавального інтересу учнів старшої ланки. Вчитель створює умови прояви творчих здібностей хлопців, розвиває комунікативні навички спілкування.

Наводимо питання інтелектуальної гри, які можна запропонувати школярам.

Питання для дітей дев'ятого класу

Перше питання.Згідно з народними переказами, на формування писемності в Японії та сучасні ієрогліфи вплинули істоти, близькі людині. Хто ці істоти? (Кури, які мають індивідуальні відбитки лап).

Друге питання.Як мають європейці розглядати арабські мініатюри, щоби побачити в них те, що видно арабам? (У арабів прийнято писати праворуч наліво, тому потрібно скористатися дзеркалом, щоб оцінити мініатюру).

Питання інтелектуальної гри можна пов'язати з історичними фактами, мистецтвом, культурою.

Третє питання.На початку вісімнадцятого століття трикутка була модним головним убором, її прикрашали пір'ям та галуном. Але її не одягали, а мали в лівій руці, чому? (На голові людини була перука, тому трикутку використовували лише для поклонів).

Четверте питання.Якої деталі зовнішності немає у жінки, яку зобразив Леонардо да Вінчі на своєму полотні «Мона Ліза»? (У неї немає брів).

П'яте запитання.Англійці та французи намагалися отримати руку дивовижної дами. Конфлікт перейшов у зіткнення між шанувальниками, через яке постраждала сама жінка. Хто вона? (Мова про Венеру Мілоську, статуя якої втратила руки внаслідок збройного зіткнення між французами та англійцями).

Шосте запитання.Як на Русі називалося заняття, коли готувалися цурки для дерев'яних ложок? (Бити байдики).

Інтелектуальні питання, запропоновані школярам, ​​можна складати з урахуванням регіонального компонента.

Сьоме питання.Що при народженні дарували помори новонародженим немовлятам? (Хлопчику вручали сокирку, а дівчинці - прядку).

Восьме питання.Який зв'язок є між традиційним японським мініатюрним мистецтвом нецке та японським кімоно? (У кімоно немає кишень, предмети кріплять до пояса за допомогою брелоків-противаг, якими є нецке).

Дев'яте питання.У 14-16 століттях таке вбрання використовували чоловіки. Із сімнадцятого століття його зробили жіночим елементом одягу. Кумашник, шторник, шубка, строкатий - все це його назви. Що це за вбрання? (Сарафан).

Інтелектуальні питання з відповідями можна створювати, ґрунтуючись на історичних фактах, що розглядаються школярами щодо курсу історії.

Одинадцяте питання.Російським царем Олексієм Михайловичем було зроблено напис, який потім став російським прислів'ям. Що це за напис? ("Справі час потісі годину").

Дванадцяте питання.На державному прапорі Франції є три лінії: синя, біла, червона. Чому ширина смужок використовується у співвідношенні 30-33-37? (Ця пропорція дає ефект візуальної рівності смужок прапора).

Завдання для старшокласників

Пропонуємо різні інтелектуальні питання з відповідями, які можна використовувати під час проведення турників серед старшокласників.

Перше питання.Навіщо в Афінах робітники розкидають навколо Парфенона шматочки мармуру? (Щоб зберегти храм від руйнування туристами, влада йде на таку хитрість).

Друге питання.Як пов'язані жіночі широкі спідниці та масове винищення китів? (У вісімнадцятому столітті спідниці зберігали свої обсяги лише за допомогою каркасів, які створювали з китового вуса).

Інтелектуальні питання для школярів можна підібрати з жартівливим змістом, щоб для пошуку відповіді хлопці виявили свою кмітливість, нестандартність мислення.

Третє питання.Чому француз Гі де Мопассан обідав тільки в ресторані, розташованому на Ейфелевій вежі? (Письменник вважав, що вежа спотворює Париж, не хотів її бачити).

Четверте питання.Навіщо в шістнадцятому столітті жінки носили на ланцюжку шкіри тварин, підвішуючи їх до пояса? (На шкірці збиралися бліхи, які заводилися у складках пишної сукні).

Тематичні турніри

Питання для інтелектуальної вікторини вчитель може брати у спеціальних книгах, а також складати їх самостійно. Наприклад, можна запропонувати кілька завдань, які стосуються календаря.

Є астрономічний час, а є його біологічний аналог. Які одиниці його виміру? (Покоління).

Яке значення мав для нашої країни запис, що з'явився у ХХ столітті: «30 січня, п'ят. До обіду день вітряний і холодний…» (Це фрагмент першого метеозведення, йдеться про створення служби погоди в Москві).

Батько попросив сина-першокласника назвати найбільше останнє число. Відповідь дитини його вкрай здивувала. Що відповів хлопчик? (31, оскільки це найбільша кількість днів на місяці).

У Стародавньому Китаїцю речовину, пов'язану з морем, використовували як грошової одиниці. У Стародавню Греціювоно було складовоюброні воїна, про яку речовину йдеться? (Це сіль).

Пізнавальний футбол

Інтелектуальні питання для дітей допомагають розвивати творчі здібностіпідростаючого покоління, тому активно застосовуються шкільними вчителями педагогічної діяльності. Інтелектуальний футбол можна проводити поза уроками у розвиток загальної ерудиції школярів, згуртування колективу.

Клас ділиться на дві команди, в яких вибирають півзахисників, нападників, воротаря, захисників. Число учасників не обмежується, воно залежить від того, скільки дітей потрібно включити та інтелектуальну діяльність.

Атаки команди проводять по черзі, використовуючи три комбінації.

Кутовий варіант передбачає повну участь команди. Суддя, у ролі якого виступає шкільний вчитель, читає питання, яке помічник стежить над тим, яка команда швидше готовий відповідь.

Відповіді на інтелектуальні питання хлопці дають лише після того, як отримають дозвіл судді. Правильна відповідь зараховується як гол у ворота супротивника. За неправильної відповіді право атаки передається гравцям другої команди.

Штрафний удар передбачає участь у грі двох атакуючих: півзахисників і форвардів, а також трьох, що захищаються (воротаря та захисників). Команда самостійно обирає тих хлопців, які братимуть участь у розіграші. Якщо за тридцять секунд не дають правильної відповіді на питання судді, право відповіді передається противнику.

Пенальті передбачає участь лише одного гравця команди – воротаря. Він повинен дати правильну відповідь на запитання вчителя, щоб відбити м'яч від воріт.

Питання для інтелектуальних ігор із відповідями можна скласти разом із хлопцями, батьками, іншими педагогами.

Гра «Спрут»

Для цієї гри будуть потрібні цікаві інтелектуальні питання, які передбачають розвиток логічного мислення. Вчитель може вигадувати свої правила турніру, можливості для отримання додаткових балів з огляду на те, наскільки сильні команди вступають у гру. Наприклад, крім основних питань гравцям можуть пропонуватися додаткові завдання, при правильних відповідях на які команді будуть присвоюватися "захисні" бали. У разі потреби учасники завжди зможуть скористатися ними, щоб не втратити хід у грі.

Що в Гліба ззаду, а в Бориса попереду? (Літера «б»).

Бабця несла на базар сто яєць, одне (а дно) впало. Скільки яєць вона донесла у кошику? (Жодного, тому що дно разом із яйцями впало.)

Коли людина буде без голови у квартирі? (Якщо він висовує голову у вікно).

Чим завжди закінчується ніч та день? (м'яким знаком).

Який годинник двічі на добу демонструє правильний час? (Ті, що зламалися).

Що легше: кілограм міді чи вати? (Вони мають однакову масу).

Чому, коли плануєш спати, йдеш на диван? (По підлозі).

Що потрібно зробити, щоб в одному чоботі залишилося чотири хлопці? (Кожен із них має зняти по чоботі).

Коли найпростіше потрапити до будинку чорної кішки? (Якщо відчинені двері.)

У який місяць балакуча Машенька найменше каже? (У лютому, оскільки це найкоротший місяць року).

Росли дві осики. На кожній із них було по шість шишок. Скільки шишок на деревах? (Жодної шишки, оскільки на осинах не ростуть шишки).

Що станеться із блакитним шарфом, якщо його опустити на десять хвилин у воду. (Він стане мокрим).

Як можна написати за допомогою п'яти букв слово «мишоловка»? (кішка).

Яким буває кінь, коли його купують? (Мокрим).

У ведмедя жодного, у ворони – їх два, а у людини – одне. Що це таке? (Літера «о»).

На гай летіла зграя птахів. На дерево сіли дві, а одне залишилося вільним. Коли на кожне село по одному птаху, не лишилося жодного. Скільки в зграї птахів, скільки дерев зростало в гаю? (чотири птахи, три дерева).

До столиці прямувала бабка з капустою. Назустріч їй попалися двоє старих, кожен з них ніс по мішку картоплі. Скільки людей прямувало до столиці? (До Москви йшла одна бабця).

Такі інтелектуальні питання з відповідями для дорослих можна використовувати під час проведення спільних заходів із дітьми, наприклад, під час декади сім'ї.

Дорослі підходять до пошуку відповідей на запитання надто відповідально, тож часто програють школярам. Незвичайні інтелектуальні питання для дорослих це чудовий варіант для відпочинку від повсякденних проблем та метушні.

Приклади жартівливих питань

На березах було по три дупла. У кожному з них по чотири гілочки. На кожній гілці знаходиться шість яблук. Скільки яблук на дереві? (Жодного яблука, тому що на березі не ростуть яблука).

Бігло п'ятдесят вовків, скільки в них у хвістів? (Хвости не ростуть на шиї).

З якого полотна не шиють сарафани? (Одяг не можна пошити із залізничного полотна).

Коли руки виступають займенниками? (Коли вони ви-ми-ти).

У яких лісах велика дичина не водиться? (У будівельних).

Яке колесо автомобіля під час руху не обертається? (Запасне).

Що використовують барабанщики та математики? (Дроби).

Що належить людині, але її набагато частіше використовують інші люди? (ім'я).

Коли транспортний засіб пересувається з такою самою швидкістю, як і залізничний поїзд? (Коли машина знаходиться на платформі цього поїзда).

Якщо одне яйце вариться чотири хвилини, скільки часу знадобиться для варіння шести яєць? (Такий самий проміжок часу).

В якій квітці є жіноча і чоловічий рід? (Іван-да-Мар'я).

Вкажіть п'ять днів, не називаючи чисел і самих днів. (Позавчора, сьогодні, вчора, післязавтра, завтра).

Який птах, втративши букву, стає назвою найбільшої європейської річки? (Іволга).

Яке місто було названо у честь великого хижого птаха? (Орел).

Яка жінка освоїла літальний апарат першою у світі? (Баба Яга).

У який рік використовують більша кількістьїжі? (У високосний рік).

Назва якого міста підходить як начинка для смачних булочок? (Ізюм).

Який місяць коротший за решту? (Травень, він містить лише три літери).

Якого птаха знає кожен фізик? (Фазана, оскільки саме вона допомагає запам'ятовувати основні кольори спектра).

Будь-який інтелектуальний турнір, проведений для школярів чи дорослих, спрямовано розвиток ерудиції, формування командного взаємодії.

Залежно від вікових особливостей учасників гри ведучий, у ролі якого може виступати класний керівник, підбирає питання певного рівня складності Кожна команда вибирає капітана, який підтримує дисципліну, вибирає правильний варіант відповіді з версій, які пропонують гравці.

Один хід передбачає відповідь одне питання. Якщо команда надає правильний варіант, їй нараховується очко. При неправильному варіанті право відповіді одержують суперники.

Серед тих правил, які неухильно дотримуються під час інтелектуальних турнірів, зазначимо:

• правоту ведучого;
• дотримання тиші.

Висновок

У Останнім часомспостерігається зростання інтересу до проведення різноманітних інтелектуальних ігор та турнірів не лише серед дорослих, а й у школярів. У чому причина такого інтересу? У російській освітіспостерігаються серйозні зміни. На зміну традиційній формі навчання, спрямованої на набуття школярами теоретичних знань, прийшли ФГЗ другого покоління.

За новими освітніми стандартами основний акцент роблять на становлення гармонійно розвиненої особистості, здатної до самоосвіти та саморозвитку.

Логічне мислення, яке розвивається при пошуку відповідей на нестандартні питання, пропоновані на інтелектуальних іграх та турнірах, сприятливо відбивається на становленні творчої особистості.

Суспільство ставить перед освітніми установамизавдання - формування підростаючого покоління, здатного приймати самостійні рішення, відповідати за свої дії та вчинки.

Саме тому таку увагу почали приділяти у загальноосвітніх установах організації інтелектуальних клубів, проведення творчих ігор. Ті старшокласники, які відповідають на нестандартні питання, окрім набуття нових знань та навичок, набувають досвіду роботи в команді. Ті хлопці, які зі шкільного життянамагалися знайти відповіді на інтелектуальні питання, набагато успішніші за своїх однолітків.

Здрастуйте, дорогі читачі! « Цікаві питаннята відповіді» — ця інформація вас зацікавить. Успішна людинаніколи не зупиняється на досягнутому. Він продовжує читати пізнавальну літературуі не втомлюється ставити запитання: навіщо? чому?

Допитливість робить наше життя цікавішим. Тільки не кажіть, що ви все знаєте. Наші знання – це піщинка в океані науки та мистецтва. Кожен день ставте собі цікаві питання і ви знайдете не менш цікаві відповіді. У статті для вас цікаві запитання та відповіді.

Якщо запитати без відповіді, то допитлива людина знайде відповідь в інтернеті, зараз проблем немає. Щоб не витрачати час на пошуки відповідей, цікаві питання та відповіді публікуються разом.

Питання №1

Питання №8

З чого зроблено Всесвіт?

Це одна з самих великих таємниць, яку належить розкрити у XXI столітті. Звичайна речовина складається з атомів. Всесвіт, своєю чергою, лише кілька відсотків складається з цієї речовини.

Здебільшого Всесвіт складається з так званої холодної темної матерії. Така загадкова і дивна назва пояснюється тим, що астрономи поняття не мають, що це.

Питання №9

Чому Ватикан назвали Ватиканом?

Питання №10

Корінні жителі Бірми вирощують свиней, продають їх китайцям, а потім купують свинину. Навіщо їм такі невигідні маніпуляції?

Буддизм забороняє їм убивати.

Питання №11

Завдяки якому острову народилося прислів'я: Росія — батьківщина слонів?

Соловки (на ньому за І. В. Сталіна були розташовані Соловецькі Табори Особливого призначення. (Абревіатура - СЛОН).

Питання №12

У Гібралтарській протоцізнаходиться острів, який в античні часи не можна було пройти при переправі. Цим спритно користувалися його мешканці, стягуючи з усіх встановлену платню.

Назва цього острова - Тариф.

Питання №13

Хто вигадав електронну пошту і звідки з'явився символ @

Питання №14

Назвіть столиці двох країн: Сінгапуру та Тунісу. Відповідь: Сінгапур та Туніс (столиця та країна має одну назву).

Буде чудово, якщо читачі в коментарях будуть ставити цікаві запитання та відповіді. Друзі, залишайте відгуки та цікаві питання у коментарях до статті: «Цікаві питання та відповіді». 😉 Дякую!

18 жовтня о 14:30у читальній залі Нижньотагільської державної соціально-педагогічної академії (НТДСПА) відбудеться Кубок Першокурсника-2012по грі «Що? Де? Коли?».

Подати заявку на участь можна на ЦДПС до 18 жовтня включно. Від факультету може брати участь не більше однієї команди. Грати можуть лише студенти, які навчаються на першому курсі.

Команда-переможниця буде нагороджена перехідним Кубком.

Upd.Турнір пройшов. Вітаємо переможця та призерів!

І місце- команда ІЕМІ
ІІ місце- Команда ІФМК
ІІІ місце- Команда СДІ

Усього було зіграно 30 питань основного пакету та 1 додаткове для визначення команди-переможниці.

Невеликий фотозвіт з чемпіонату: , .

Результати всіх команд:

Команда	1 тур	2 тур	Підсумок	Рейтинг
ІФМК	10	5	15	360
Іємі	8	8	16	398
СДІ	7	7	14	338
ФСіБЖ	4	3	7	154
ФСМ	7	6	13	340
ІХО	7	4	11	254
ІППО	6	2	8	182
ФСПО	6	5	11	262
Збірна НТГСПА (поза заліком)	8	9	17	427

Upd.Напередодні пропонуємо потренуватися на питаннях Кубка Першокурсника-2012 у режимі on-line.

Питання Кубка Першокурсника-2012:

1. Почнемо ab ovo. Британський дизайнер Кайл Бін не замислювався над філософськими питаннями, і виклав ПЕРШУ із залишків ДРУГИХ. Назвіть і ПЕРШУ, і ДРУГІ.
Відповідь:

курка, яйця.
Залік: у будь-якому порядку.
Коментар: філософське питання – «що було раніше – курка чи яйце?». Ab ovo (лат.) – у буквальному перекладі "з яйця". Стійкий фразеологічний оборот, що означає «від початку».
Джерело: http://www.kylebean.co.uk/portfolio/#whatcamefirst

2. Собака породи «лабрадор», на відміну від деяких інших порід, свою назву отримав не за назвою місця, де був виведений. Назвіть острів, на якому було виведено лабрадор.
Відповідь:

Ньюфаундленд.
Залік: точна відповідь.
Коментар: собака породи Ньюфаундленд вже була.
Джерело: http://ua.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B0%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%80_%D1%80 %D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B5%D1%80

3. Щоб якогось героя розчарували, ВІН, згідно з мультфільмом, мав на власні очі бачити, як його друга подадуть на стіл. А як звали цього друга?
Відповідь:

Мартін (гуска)
Джерело: мультфільм «Зачарований хлопчик» (за мотивами «Подорожі Нільса…»)

4. Відповідно до звіту інспектора з Херсонської губернії від 31 травня 1872 р., у громадських школах на той час застосовувалося: 1) залишення учнів у класі після уроків без обіду; 2) глузливі вираз у поводженні з учнями, що особливо зачіпають національне почуття учнів; А що застосовувалося згідно з пунктом 3?
Відповідь:

5. Всі ми могли неодноразово бачити, як троє стоять поряд один з одним. При цьому найкращий часто плаче, другий сумує, а третій радіє. Де це відбувається?
Відповідь:

6. В інтернеті перераховані вірні ознаки того, що ви надто часто дивитеся на цей фільм. Серед цих ознак те, що ви:
— з одного дев'ятиповерхівки на інший перестрибуєте без проблем;
— вам часто дзвонить якийсь лисий негр.
— на роботі вам щодня кілька разів встромляють велику голку в потилицю.
Назвіть фільм.
Відповідь:

7. Запишіть якусь послідовність (позначати початок нових рядків)
Б П О
В Т М Г
Ч І О В С Д
Закінчіть цю послідовність шістьма елементами.
Відповідь:

Ч К О В К Р.
Коментар: «Біліє вітрило самотнє
У тумані моря блакитним
Що шукає він у країні далекої
Що кинув він у краю рідному».
Джерело: М.Ю.Лермонтов. «Вітрило»
http://www.litera.ru/stixiya/authors/lermontov/beleet-parus-odinokoj.html

8. Дуплет. Два питання щодо 30 секунд обговорення.
1. Одна із героїнь книги Юлії Ради «Общага. Лоліти та Гумберти» звикла все вирішувати за допомогою грошей. За словами автора, у неї було три переваги. Перше – багатий тато. Назвіть друге та третє.
Відповідь:

багатий тато, багатий тато.

2. Одна із героїнь книги Юлії Ради «Общага. Лоліти та Гумберти» звикла все вирішувати за допомогою грошей. Першим, другим і третім словом з її лексиконі в дитинстві було слово «дай», а четвертим – це чотирилітерне слово. Яке?
Відповідь:

хочу.
Джерело: Юлія Рада. Спільнота. Лоліти та Гумберти. М., 2007. С. 131

9. На Трафальгарській площі в Лондоні у 2010 році було встановлено пам'ятник у вигляді величезної пляшки. Що знаходиться усередині цієї пляшки?

корабель.
Залік: за словом «корабель» без неправильних уточнень.
Коментар: окрім цієї пам'ятки на цій площі є і колона адмірала Нельсона. У пляшку помістили модель лінійного корабля Вікторія, на якому загинув адмірал.
Джерело: http://ua.wikipedia.org/wiki/Трафальгарська_площа

10. У серіалі «Свати» бабуся та дідусь по маминій лінії та бабуся та дідусь по татовій лінії борються за вплив на онуку. У результаті, коли вони миряться, онука змушує їх (пропущено 3 слова), хоча спочатку їй не хотіли продавати те, без чого цей фінальний обряд не відбувся. А що вони роблять?
Відповідь:

викурюють люльку світу.
Джерело: серіал «Свати»

11. Одна з героїнь фільму «Європа-Азія» говорить водію, що випив, який вибирається сідає за кермо: «Проскочивши на (перепустка), ризикуєш попрощатися з (перепустка)». Заповніть кожну перепустку одним прикметником.
Відповідь:

червоний, білий.
Джерело: фільм «Європа-Азія»

12. Заповніть перепустки у вірші Петра Орлова, присвяченого богу.
З неба ринув дощ, як із відра.
По хатах поховалися старенькі.
Світ – Твоя весела (…перепустка…),
Ми – Твої чарівні (…перепустка…).
Відповідь:

гра, іграшки.
Джерело: П.В.Орлов. Очима душі. Київ., 2010. С. 120

13. Закінчіть двома словами анекдот.
Тоне корабель. Англієць, з трубкою в роті, звертається до капітана:
— Сер, яка зі шлюпок…
Відповідь:

для курців?
Джерело: Анекдоти (гуморікон). Номер 11 за 2010 рік. С. 24

14. У сценці з гумористичної передачі «6 кадрів» двоє ходять по вокзалу і запитують людей, куди вони їдуть. Якісь відповіді їм підходять, а якісь ні. А що ці двоє роблять?
Відповідь.

Відповіді на які ми не шукаємо, оскільки, можливо, не вважаємо важливими чи просто сприймаємо як належне.

Наприклад, ви не замислювалися про те, чому під час дощу ми відчуваємо специфічний запах чи чому ми плачемо, коли ріжемо цибулю?

На кілька таких питань знайшлися логічні відповіді.

1. Чому старі книги мають такий запах?

Якщо коротко, то запах надають кілька сотень летких органічних речовин. У 2009 році на цю тему було проведено дослідження, результати якого було опубліковано у журналі Analytical Chemistry.

Відповідно до нього леткі органічні речовини потрапляють у повітря з книг, а конкретніше з компонентів, що розпадаються, з яких вона складається - папір, чорнило і клей.

2. Як вирощують виноград без кісточок?

Більшість фруктів на сьогоднішній день не походить від насіння, а від зрізаних гілок. Невелика частина виноградної лози або гілочка обрізається, обробляється і поміщається в землю, після чого з неї починає рости коріння і листя.

Деякий виноград без кісточок все ж таки містить кісточки, але вони дуже маленькі. Взагалі більшість видів винограду містять насіння, просто не всі вони формують звичну для нас тверду оболонку.

3. Чому ми не бачимо пташенят голубів?

Можливо тому, що ми не часто заглядаємо в їхні гнізда. Голуби не залишають свої гнізда, доки вони повністю не підростуть. До того ж коли голуб підросте настільки, що зможе покинути гніздо, його майже неможливо відрізнити від дорослого голуба.

4. Чому так приємно пахне під час дощу?

Цей аромат називається Petrichor (Петрікор). Саме такого словом вирішили позначити запах у повітрі, який залишається після того, як пройшов дощ. Його вигадали два австралійські вчені в 1964-му році.

Термін Petrichor був утворений при злитті грецьких слів petra ("камінь") та ichor ("сукровиця" - рідина, що тече в жилах грецьких міфологічних богів).

Варто відзначити, що у створенні даного аромату, одну з головних ролей відіграє органічне поєднання геосміну (geosmin - з гр. "запах землі"). Це органічна речовинані що інше, як продукт життєдіяльності різних мікроорганізмів, включаючи ціанобактерії та актиноміцети.

5. Чому ми плачемо, коли ріжемо цибулю?

При різанні цибулі порушується структура її тканин, розриваються клітини, що у свою чергу веде до вивільнення сульфокислоти, які перетворюються на тіопропіональ-дегід-Б-оксид– саме він викликає сльози.

Крім цього, дані кислоти конденсуються у форму тіосульфіту, який надає цибулі його характерного запаху.

Варто зазначити, що освіта тіопропіональ-дегід-Б-оксидв результаті різання цибулі досягає піку за 30 секунд після першого надрізу.

Сльози – це захисна реакція нашого організму, який починає виробляти слабкий розчин сірчаної кислоти.

Наш мозок "інформує" слізні залози, що час виділяти велику кількість рідини, яка повинна змити дратівливу речовину.

Чим більше порушених тканин цибулі, тим більше виробляється газу, тим більше рідини виробляє організм, тобто. більше сліз.

Реакція цибулі є деякою захисним механізмомвід шкідників

6. Скільки золота втрачає золоте кільце, коли ми його носимо?

Згідно з дослідженням, проведеним у 2008 році та опублікованим у журналі Gold Bulletin, у середньому Золоте кільцевтрачає близько 0,12 мг золота щотижня.

Хімік Георг Штайхаузер (Georg Steinhauser), який є автором дослідження, пише: "Найбільше золото втрачається під час відпочинку на пляжі, де кільце піддається абразивному впливу піску".

7. Чому в спеку сміття смердить сильніше, ніж у холодну?

Здебільшого сміття складається з органічного матеріалу - шкірка від фруктів та овочів, залишки їжі тощо. Цей матеріал починає розкладатися, виділяючи неприємний запах, який сигналізує про те, що це вже не можна їсти.

Якщо довкіллядосить тепла, органічний матеріал розкладається швидше. Крім цього, ми менш чутливі в холодну пору, так що, коли настає тепла погода, сморід від сміття стає сильнішим.

8. Чому пінгвіни не літають?

Птаху, на шляху еволюції, мабуть, довелося вибирати, яке вміння їй більше знадобиться: добре вміти літати чи добре плавати.

Таку ідею висунули вчені, дослідження яких було опубліковано у 2013 році у журналі Proceedings of the National Academy of Sciences.

Згідно з дослідженням, пінгвіни не вміють літати тому, що їхнє тіло більше пристосувалося до пірнання, ніж до польоту.

"Щоб навчиться літати, їм потрібно виростити великі крила, а щоб краще пірнати -збільшити розмір тулуба. Але якщо обидві умови виконані, то політ стане неможливим", - пояснює Роберт Ріклефс (Robert Ricklefs), співавтор дослідження та орнітолог з Університету Міссурі в Сент-Луїсі.

9. Чому складно чхати з відкритими очима?

Якщо ви наважитеся спеціально залишити очі відкритими, коли захочете чхнути, вони не вилізуть з орбіт. І навіть якби таке трапилося, то закриті повіки не змогли б вам цього уникнути.

Насправді під час чхання ми заплющуємо очі просто тому, що спрацьовує рефлекс. Коли ваш мозок посилає сигнал для чхання, його частина інформує про те, що очі потрібно закрити.

10. Чому люди ходять передом, а не боком?

Якщо краби так ходять, то чому люди так не роблять? Навіть якщо нам треба піти вліво або право ми все одно повертаємось і рухаємось передом.

Однією з причин може бути той факт, що ходьба боком використовує стільки ж енергії, скільки біг передом.

Дослідження, опубліковане в журналі Biology Letters у 2013 році, показало, що ходьба боком потребує більшої енергії тому, що людині під час такого процесу доводиться зупинятися після кожного кроку, щоб зробити черговий крок.

11. Чому одні люди вкриті ластовинням, а інші ні?

У ластовинні міститься пігмент меланін. Більшість ластовиння з'являються через той же ген, якою веде до появи рудого волосся - MC1R.

Клітини у шкірі, які виробляють меланін називаються меланоцити. MC1R виробляє протеїн, який живе на цих клітинах і повідомляє вашому тілу, який меланін створювати.

У більш смаглявих людях меланоцити частіше виробляють один вид меланіну – еумеланін. У людей, у яких більше виробляється феомеланіна, шкіра блідніша і багато ластовиння. До речі, такі люди не надто засмагають, тобто. на сонці їх шкіра майже змінює відтінок, оскільки феомеланин - на відміну еумеланіну - не захищає людини від ультрафіолетових променів.

12. Чому навіть найменша порошинка в оці створює дуже неприємне відчуття?

Ваша рогівка - передній найопукліший прозорий елемент очного яблука - має багато нервових закінчень.

Якщо в око потрапив пил і після цього ви почали терти його, ви просто третє порошинку по поверхні рогівки, що погіршує ситуацію, роблячи біль сильнішим. Ви також можете по необережності сильно натиснути на порошинку, і вона увійде до рогівки.

Замість того, щоб терти око, спробуйте поморгати – здебільшого це допомагає.

Давайте я вам запропоную десяток начебто звичайних, але деяким можливо незрозумілих питань. Раптом ви дізнаєтеся щось нове для себе:-)

Отже, погнали під кат.

Куди подіють землю, коли копають метро?

Метро копають на глибині 50-70 метрів. Земля там хорошої якостіТому її використовують під грунт при будівництві житлових масивів або засипають в яри при прокладанні доріг. Інша справа копання шахт. Земля на глибині кількох кілометрів має велику концентрацію сірчаної кислоти та аміаку і здатна вбивати все живе, що вступає з нею у тривалий контакт. Для її «відмивання» створюють штучні насипи, які називають териконами. Земля проходить рекультивацію протягом 20-25 років, а потім доживає свій вік все в тих же ярах і клумбах.

Чи потрібно міняти паспорт, якщо людина зробила пластичну операцію?

За законодавством, одним із пунктів, що передбачають заміну паспорта, є зміна зовнішності: різке схуднення чи ожиріння, кардинальна стрижка чи зміна кольору волосся та пластична операція. Бути схожими на своє фото в паспорті і так не завжди вдається, а якщо до всього іншого змінити форму носа, закачати під щоки щосили силікон, то це може викликати проблему із законом: потрібно буде носити довідки з клініки. пластичної хірургії. Тому щоб уникнути паспорт краще поміняти.

Чому позначенням невідомого є саме X?

І в рівняннях, і в назві серіалу Х-files, і фільмах XXX-video присутній XXX. Ще XVII столітті Рене Декарт взяв три перші літери алфавіту для позначення постійних величин (А, У, З) і останні літери для позначення змінних (X, Y, Z). Після Декарта так історично склалося, що Х не тільки став на чолі всього невідомого, але й додався до слів, щоб підкреслити особливу важливість або таємничість їх значень.

Чи болить голова у оленів, козлів та інших володарів рогів після боїв?

Струсів мозку у рогатих тварин після боїв не буває. У рогатих глибока адаптація до рогів. Череп влаштований так, щоб тварина не зазнавала болю під час ритуальних боїв за самку. Роги навіть допомагають баранам та гірським козлам пересуватися: під час стрибків вони рогами відштовхуються від стінок, таким чином розгортаючи тіло. Інша справа – простий головний біль. У будь-яких тварин вона буває, але це не пов'язано з облаштуванням черепа.

Чи можна щодо постановки слів у реченні визначити стать співрозмовника?

Зараз розповім, що робити в ситуації, коли впізнати стать співрозмовника не допомагає навіть розташування зірок. Чоловіки зазвичай в міркуваннях апелюють до логіки та фактів, а жінки вважають за краще підкріплювати роздуми доказами, що спираються на емоції та власне чуття. Тобто жінкам властиві повні, закінчені пропозиції, нерідко напхані емоційними прикметниками («фантастичний», «незвичайний») та вигуками («ого!», «ах»). Чоловіки ж воліють використовувати більше дієслів та іменників. І ще. Якби та не описувала її сукню, ти напевно сказав би, що вона «сіра», а не синювато-бежева, з вкрапленнями блідих плям. Описуючи колір, дівчина звертає увагу на відтінок та інші деталі. Для вірності заведи розмову на вузьку тему: чоловікам властиві неологізми, вигадування кличок та навішування ярликів. особливо коли вони не можуть згадати назву "ось тієї хроніни". Сподіваюся тобі допомогла моя відповідь на це питання, наприклад, коли ти спілкуватимешся по асьці або сумніваєшся в істинності даних профілю на «Фейсбуку».

Чи я виживу, стрибнувши з літака в океан, пролітаючи на висоті 1000 метрів?

У тебе немає шансів вижити. Ти входитимеш у воду на швидкості 200 км/год і просто розіб'єшся про хвилі. Напевно, ти відчував біль, коли стрибав у воду животом вниз. Так ось, чим більша площа і вища швидкість падіння, тим сильнішим буде удар. Однак, якщо йдеться про 200 км/год, тебе не врятує навіть те, що він входитиме у воду «солдатиком». До речі, коли вейкбордисти зриваються з каната і падають, то поки спортсмени летять хвилями як асфальтом, на їх тілі залишаються значні садна.

Чому ті, хто страждає на амнезію, не забувають мову і здатні розмовляти?

Формування мови відбувається в людини віком до 6 років. Таким чином, мовленнєвий навичка становить ядро ​​особистості і надійно захищений: області, що відповідають за нього, розташовуються глибоко, в основі тім'яної частки мозку. До того ж, коли йдеться про мову, дві півкулі здатні дублювати один одного при серйозних травмах. Якщо одна півкуля страждає, друга бере на себе життєво важливі функції, в тому числі мова. Пам'ять розташована майже на самій поверхні кори, вона менш захищена, тому і відключається при амнезії. Наразі лікарі можуть рятувати мозок пацієнта. Щоправда, зазвичай пацієнт згадує не хто він такий і як його звуть, а якусь нісенітницю.

Якщо я прив'яжу руки і подам струм до перекладини, я підтягнусь більше?

Якщо ви вважаєте, що м'язи від струму повинні скорочуватися, то, на жаль, не можна. У простому підтягуванні бере участь не менше тридцяти м'язів. Якщо ізольовано подати струм на кожну з них, то людина (теоретично) зможе підтягнутися кілька разів, а потім або знепритомніє, або переживе клінічну смерть – залежно від сили електроудару. Втім, ізолювати кожен м'яз і закріпити електроди на ньому буде проблематично. А якщо просто подати струм на поперечину, то скорочуватимуться всі м'язи, включаючи антагоністів. Так що людина просто висітиме, злегка посмикуючись, поки не помре.

Бувають ведмеді-шатуни, а можуть бути їжачки-шатуни, вони небезпечні?

Дружба ведмежа і їжачка, що страждали безсонням, геніально показана Норштейном в м/ф «Їжачок у тумані», виявляється має під собою наукову основу. Їжачки можуть бути шатунами, тобто страждати на зимове безсоння і блукати лісом у пошуках їжі. Найчастіше згуртована та голодна армія їжачків-шатунів, рухаючись голка до голки, вторгається в барлоги ведмедів або, скажімо, сараї і там, як правило, засинає, підчистивши чужі запаси їжі. Ведмідь чи господар сараю залишаються, слава богу, незайманими. Звичайно, на відміну від ведмедів, їжаки погано адаптуються до змін погоди: якщо сильні морозираптово застануть кочівників, то їхні шанси вижити дорівнюють нулю.

Що зробити з очима, щоб, як кішка, бачити у темряві?

Треба визнати, що жодна кішка з доброї волі не погодиться поступитися своїми очима для пересадки. А інших методів немає. Справа в тому, що в сітківці людського ока є зорові утворення двох типів. Одні, звані колбочками, набувають форми і колір предметів. Інші, палички, також звані апаратом сутінкового зору, розрізняють світло і тінь. Так от, у паличках міститься зоровий пурпур (родопсин), який розкладається на світлі. Як тільки нас огортає темрява, родопсин починає накопичуватися і підвищує світлочутливість ока. Сітківка ссавців, які ведуть нічний спосіб життя (кішки саме з таких), складається переважно з паличок, а денних тварин (на кшталт людей) – з колб. Змінити співвідношення паличок та колб у сітківці людини неможливо. Якщо надприродні здібностікішки викликають у когось заздрість, несумісну з життям пробуй їсти моркву. Каротин, що міститься в ній, покращує нічний зір, впливаючи на швидкість вироблення родопсину. Після морквяної дієти, напевно, можна навчитися знаходити чорну кішку в темній кімнаті, навіть якщо її там немає.

А ось ще вам що-небудь цікаве: ось наприклад, а ось. Ну згадайте ще й Оригінал статті знаходиться на сайті ІнфоГлаз.рфПосилання на статтю, з якою зроблено цю копію -