Кращі скоромовки для покращення дикції. Як покращити дикцію та мовлення? Скоромовки для розвитку мови та дикції дорослих
Скоромовка - спеціально придумана фраза з підбором звуків, що швидко вимовляються, жартівлива примовка, що швидко промовляється (С.І.Ожегов, Н.Ю.Шведова, Тлумачний словникросійської мови). Скоромовки тренують дикцію, роблячи вимову правильною і чистою. Важкі словасполучення мимоволі змушують вимовляти фрази знову і знову: спочатку повільно і спотикаючись, потім швидше і майже без помилок. Російські скоромовки не лише допомагають «відточувати» свою мову, а й знайомлять із багатством російської мови та поетичними образами. Словесна гра стає захоплюючим процесом, робить веселим проведення часу. Одні скоромовки дійшли донині з глибини століть, інші складено у другій половині 20-ого століття.
Надіслати скоромовку
Йшла Саша по шосе,
Несла сушку на жердині.
І смоктала сушку.
Надворі трава,
На траві дрова.
Не рубай дрова
На траві подвір'я.
Триста тридцять три кораблі
Лавірували, лавірували,
Лавірували, лавірували,
Лавірували, лавірували,
Та й не виловлювали,
Та й не виловлювали,
Та й не виловлювали.
Від тупоту копит пил полем летить.
Чотири чорненькі
Чумазеньких чортянок
Чортили чорними
Чорнилами креслення
Надзвичайно чітко.
Карл у Клари вкрав корали,
А Клара у Карла вкрала кларнет.
Якби Карл не крав у Клари корали,
То Клара не крала б у Карла кларнет.
Їхав грека через річку.
Бачить Грека в річці раку.
Сунув у річку руку Грека.
Рак за руку Грека – цап.
Петро Петру пек пироги.
Шість мишенят у очереті шарудять.
Борона боронила небороноване поле.
Дали Глаші простокваші, а в Глаші - каша.
На возі лоза, біля воза коза.
Влас у нас, Афанас у вас.
У Сені та Сані в мережах сом із вусами.
Ткать тканини тканини на сукні Тані.
Оса боса без пояса.
Один Клим клин бив, бив і вибив.
У Кондрата куртка коротка.
На ринку Кирило глечик і кухоль купив.
Коваль Кіндрат сталь кував, кував і перековував.
Поля пішла полоти петрушку в поле.
Баран буян заліз у бур'ян.
У їжака та ялинки голки колки.
У чотирьох черепашок по чотири черепашонки.
У гуски вусів шукай не шукай - не знайдеш.
Проворонила ворона вороня.
Батон, буханець, баранку пекар випек зранку.
Огірки-молодці зеленобілогуби.
Веселею, Савеллі, сіно ворушуй.
Сух сук ніс борсук.
Надіслати скоромовкуСкоромовка є жанром усного народної творчості. Скоромовкою називають спеціально підібрану фразу з підбором звуків, що важко вимовляється, примовку або жартівливу приказку, що швидко вимовляється. Ще в глибоку старовину з'явилися на Русі скоромовки. Вони допомагали дітям у жартівливій захоплюючій формі осягати рідну мову. В даний час логопеди спеціально складають скоромовки для дітей, що містять послідовність слів і букв, що важко вимовляються. Швидка вимова вголос таких скоромовок дозволяє усунути більшість дефектів мови.
Актуальні скоромовки й у дорослих. Особливою популярністю користуються скоромовки у дикторів, ораторів, артистів, керівників та співаків, оскільки за обов'язком служби їм потрібна чітка вимова. Скоромовки допомагають тренувати дикцію. Їх читання виробляє правильну артикуляцію та позбавляє застережень.
Спробуйте прочитати скоромовку вголос, при цьому чітко промовляючи кожен звук, потім почніть поступово збільшувати темп. Слід врахувати, що в першу чергу звертати увагу варто на чітку вимову, і лише потім на темп вимови. Якщо навіть у звичному темпі вам не виходить правильно і без помилок прочитати скоромовку, спробуйте усвідомити її сенс і побудуйте в голові ясний відеоряд. Потім починайте повільно читати скоромовку. Повторюйте її доти, доки не прочитаєте її без запинки. Після поступово нарощуйте темп. Бажаємо вам удачі в осягненні скоромовної науки!
Сьогодні можна зустріти не так багато людей, які здатні похвалитися відмінною дикцією. Чіткою вимовою звуків та слів природа нагородила далеко не кожного. Проте ситуацію можна виправити, якщо систематично говорити скоромовки.
Як покращити дикцію та чіткість мови?
Виразно вимовляти слова дають можливість еластичні та рухливі органи артикуляції. Саме завдяки ним людина не ковтає закінчення і не шепелить. Один із способів покращити роботу цих органів – спеціальні вправи:
- Залучення до процесу дихання органів грудної клітини.
- Тренування м'язів артикулярного апарату з розминкою губ, язика та щелепи.
- Управління емоціями – окрім правильної вимови слів, важлива інтонація.
- Правильна вимова кожного звуку.
- Скоромовки - якщо вимовляти їх регулярно, виправляються дефекти мови, виробляється дикція.
- Сценічна мова – сприяє розвитку дикції.
Скоромовки для розвитку мови та дикції
Кожна людина з дитинства знайома зі скоромовками, але не всі знають, що вони сприяють розвитку мови та дикції. Як тренування дорослим, які шепелюють або мають інші дефекти мови, рекомендується вимовляти їх регулярно. Скоромовки являють собою тексти або фрази, які складаються з важких звуків. Нерідко вони є народними творами, вигадані кілька століть тому.
Для поліпшення дикції та розвитку мови за допомогою скоромовок слід дотримуватись наступних рекомендацій:
- Початківцям для вправ у вимові звуків, що важко поєднуються, спочатку потрібно вибрати близько 3 або 5 скоромовок.
- Скоромовки необхідно вимовляти повільно і чітко, оскільки саме в такий спосіб можна швидше досягти поліпшення дикції та розвитку мови;
- Тренування бажано проводити біля дзеркала, вимовляти текст краще пошепки чи беззвучно.
- Вправи з вимови скоромовок рекомендується виконувати з певною емоцією та конкретним тембром.
- Бажано говорити скоромовку наспів.
Скоромовки для розвитку дикції та мови дорослих та дітей:
Надворі трава, на траві дрова, не рубай дрова на траві двору.
Ішла Саша по шосе і смоктала сушку.
*
Подарували Вареньці – валянки, Валеньці – рукавиці.
Існують і сучасні скоромовки, які спеціально складені лінгвістами, щоб вирішувати конкретну проблему. Наприклад, такі:
Дефібрилятор дефібрилював, дефібрилював, і невидефібрилював.
*
Двісті двадцять дві каравели лавірували-лавірували та не виловлювали.
Вимовляти ці скоромовки досить важко, зате такі вправи сприяють розвитку мови та поліпшенню дикції.
Деякі скоромовки у розвиток промови і поліпшення дикції є цілі вірші:
Зозуля кукушонку купила капюшон,
Hадел кукушонок капюшон,
Як у капюшоні зозуля смішний.
Їхав Грека через річку, бачить Грека – у річці рак.
Сунув Грека руку в річку, рак за руку Греку - цап!
Скороговорун скороговорив швидковимовляв,
Що всіх скоромовок не переговориш не переговорюєш,
Але засміявшись, вискороговорив -
що всі скоромовки переговориш, переговориш.
І стрибають скоромовки як карасі на сковорідці.
Скоромовки для дорослих бувають довгими і короткими, простими і складними, проте цей кращий спосібдля розвитку мови та покращення дикції.
Ось ще приклади скоромовок:
- У курені шарудить шовками жовтий дервіш з Алжиру І, жонглюючи ножами, штуку їсть інжиру.
- Злякалися ведмежа Їжак із їжачкою та з їжачком, Стриж із стрижихою та стрижонком.
- З мишами в житі потоваришували їжаки. Пішли в очерети – і в житі не душі.
- Вужа з вужицею не вжитися. Вже від жаху став уже – вужака з'їсть на вечерю.
- Вже завітав їжакам Нових дюжину піжам.
- Дятел лікує древній дуб, Добрий дятел дубу любий.
- Баран - буян заліз у бур'ян.
- Огірки - молодці зеленобілогуби.
- Столи білодубові гладкотесовістругані.
- Був баран білокрилий, Всіх баранів перебілокрил.
- Бублик, бублик, батон і буханець Пекар з тіста спік зранку.
- Варвара чатувала курчат, а ворона крала.
- Відчини, Увар, ворота, біля двору на траві дрова.
- Бобри хоробри йдуть у бори, Бобри для бобрят добрі.
- Волхвував волхв у хліві з волхвами.
- Замість сорочки не носите штанів ви, Замість кавуна не просите брукви, Цифру завжди відрізніть від літери, І чи розрізніть ясен і бук ви?
- Купила бабуся намиста Марусі.
- Бабкін боб розцвів у дощ, Буде бабці боб у борщ.
- Візьми у білобородого мужика Півкринки кислого молока.
- Купили Валерику та Вареньку Рукавиці та валянки.
- Георгій Георгійович говорить Григорію Григоровичу про Григорія Георгійовича, а Григорій Григорович говорить Георгію Георгійовичу про Георгія Григоровича.
- З'їв Валерик варенник, А Валюшка – ватрушку.
- Проворонила ворона вороненка.
- Бурмила Вавіла весело повертав вила.
- Соломи віз віз віз.
- Дуже впливає на нас словес вишукана в'язь.
- Валя на проталинці промочила валянки. Валин валянок провалився в проталинок.
- Кумедні мавпи кинули банани, Кинули банани смішній мавпі.
- А мені не до недомагання. На меді медовик, а мені не до медовика.
- Командир говорив про полковника і про полковницю Про підполковника та підполковницю Про поручника і про поручицю Про підпоручика та підпоручку Про прапорщика та про прапорщицю Про підпрапорника, а про підпрапорщицю промовчав.
- Інтерв'юер інтервенту інтерв'ював.
- Рила свиня білорула, тупорила; півдвора рилом вирила, вирила, підрила
- Карл у Клари вкрав рекламу, а Клара в Карла вкрала бюджет.
- Мерчендайзери збрехали - зірвано семплінг самоварів.
- У реклами рогачів - швах з охопленням, а прихватки і без охоплення розхоплювали.
- Смугу про полоси замінили двома напівсмужками для пилососів.
- Ядро споживачів піастрів – пірати, а піратів – піранії.
- Невеликий на сітіборді бодібілдер біцепс.
- Брейншторм: гам, грім, ор ротів, бенкет рим, раптом - бум! Блиск!
- Скреативний креатив не по-креативному, треба перекреативити!
- Вибірка по прибиральницям на роллс-ройс нерепрезентативна.
- Банкірів ребрендилі-ребренділі-ребренділі, та не виребрендували.
- У Каннах леви лише ледачим вінки не вили.
- Деідеологізували-деідеологізували, і додеідеологізувалися.
- У Кабардино-Балкарії валокордин із Болгарії.
- Їхні пестициди не перепистицидять наші за своєю пестицидністю.
- Працівники підприємство приватизували, приватизували та не виприватизували.
- Кокосовари варять у скорококосоварках кокосовий сік.
- Бузкова зубовиколювальниця.
- Флюрографіст флюрографував флюрографістку.
- Я – вертикультяп. Можу вертикультяпнуться, можу викрутитикультяпнуться.
- Стаффордширський тер'єр завзятий, а чорношерстий різеншнауцер жвавий.
- Це колоніалізм? - Ні, це не колоніалізм, а неоколоніалізм!
- Волхував волхв у хліві з волхвам.
- Ми їли, їли йоржів у їли. Їх ледь-ледь у їли доїли.
- Наш голова вашого голову головою переголовив, перевиголовив.
- Павло Павлушку сповивав, сповивав і розповсюджував.
- Рапортував, та не дорапортував, дорапортував, та зарапортувався.
- Лігурієць регулював у Лігурії.
- У нас на подвір'ї-подвір'ї погода розмокропогодилася. У Сені та Сані в сінях сом з вусами.
- У оси не вуса, не вусики, а вусики. Щастить Сеньку Саньку з Сонькою на санчатах. Санки скок, Сеньку з ніг, Соньку в лоб, все в кучугуру.
- Осип охрип, Архіп осип. Не хоче косою косити косою, каже, коса коса.
- Сачок зачепився за сучок.
- По сімох у сани сіли самі.
- З кузова в кузов йшло перевантаження кавунів. У грозу, в багнюці від вантажу кавунів розвалився кузов.
- Озвірець амантує сопілкою.
- Дві річки: Вазуза з Гжатью, Вазуза з Гжатью.
- Чапля чахла, чапля сохла, чапля здохла.
- Луска у щучки, щетинка у чушки.
- Шістнадцять йшли мишей і шість знайшли грошей, а миші, що гаразд, шумно нишпорять гроші.
- Ішли сорок мишей і шість знайшли грошей, а миші, що найгірше, знайшли по дві гроші.
- Чверть четверика гороху, без червоточинки.
- Костянтин констатував.
- Розчулена Лукер'я розчула Миколку, що не розчулився.
- Цінує ланцюг косець по косовиці.
- Косар Косьян косий косить косо. Не скосить косар Косьян косовиці.
- У їжака їжака, у вужака ужата.
- Моторошно жуку жити на суку.
- Дві щенята щока до щоки щипають щітку в куточку.
- Тече річка, пече піч.
- Щипці та кліщі – ось наші речі.
- Марно намагається щука ущемити ляща.
- Навіть шию, навіть вуха ти забруднив у чорній туші. Ставай швидше під душ. Змий з вух під душем туш. Змий і з шиї туш під душем. Після душу витрісь суші. Шию суші, суші вуха, і не брунь більше вуха.
- Біля криниці кільце не знайдеться.
- Гудить жужелиця, дзижчить, та не крутиться.
- Яшма в замші замшала.
- Тиснув Земка замшу, жував Земка жамку в замку.
- Самшитий, самшитий, як ти міцно пошитий.
- Їсть Федько з горілкою редьку.
- Вахмістр із вахмістркою, ротмістр із ротмістршею.
- Бріт Клим брат, голить Гнат брат, а брат Панкрат – бородатий.
- До Габсбургів із Страсбурга.
- Не шкодувала мама мила. Мама Милу милом мила. Мила мила не любила, мило Мила впустила.
- Водовіз віз воду з-під водопроводу.
- Рододендрони з дендрарію.
- На горі Арарат рвала Варвара виноград.
- У дворі-двір'ї погода розмокропогодилася.
- Два дроворуби говорили про Ларку та Варку
- Баркас приїхав до порту Мадрас. Матрос приніс на борт матрац. У порту Мадрас матрац матроса Порвали у бійці альбатроси.
- Королева кавалеру подарувала каравелові.
Скоромовки з літерою Р для розвитку мови дорослих
Найчастіше у дорослих зустрічається дефект, що вони вимовляють букву «Р». Таку мову неприємно сприймати на слух оточуючим, та й самій людині ця неприємність завдає незручності. Щоб прибрати ваду, на допомогу приходять скоромовки. Цей спосіб усунення дефектів при вимові літери Р також сприяє поліпшенню дикції та розвитку мови.
Існує безліч прикладів скоромовок з літерою Р для розвитку мови у дорослих:
1. Карасенку вкотре карась
Подарував розмальовку.
І сказав Карась:
«Розфарбуй, Карасенку, казку!»
На розмальовці Карасенка –
Три веселі порося:
Карасенок поросят перефарбував у карасят!
2.На горі Арарат рвала Варвара виноград.
3.Віз корабель карамель,
Наскочив корабель на мілину,
Матроси два тижні карамель на мілини ялини.
4. Ішов Єгор через двір
Не сокира лагодити паркан.
5.Галка села на паркан
Грач завів із нею розмову
6.На дворі дрова,
за двором дрова,
під двором дрова,
над двором дрова,
дрова вздовж двору,
дрова вшир двору,
не вмістить двір дров.
7.У Аграфени та Аріни ростуть жоржини.
8.Хитру сороку зловити морока,
А сорок сорок - сорок морок.
9. Редька рідко росла на грядці,
Грядка рідко була гаразд.
10. Дробами по перепелах і по тетеревах.
11. Римма рано чистить раму, Рома поруч чистить рану.
12. У королеви був кавалер.
Кавалер мав королеву.
Хто королева? А хто кавалер?
13. Перед коровою коробка кірка.
14. У короля Кларіка краля,
У королеви Карлайли карлик.
Карлик – Карл, а краля – Клара,
У Клари кларнет, у Карла корали.
Клара вкрала корали у Карла,
А Карл у Клари вкрав кларнет.
Немає кларнета у Клари, але є корали.
У Карла – кларнет, а коралів немає.
Королева Карлайла короля Клару
За крадіжку коралів у карлика Карла,
А Кларік король Карла карав,
Того, хто кларне у кралі вкрав.
Якби Карл не крав у Клари,
Клара тоді б не крала корали,
Слухав би Кларик кларнет своєї кралі,
А Карл подарував корали Карлайлі.
15. Зрадований баран -
У барана – барабан,
І баран у барабан барабанить,
Барабаніт барана в барабан.
16. Лорд Карл вкрав у Клари три корали,
Корали лорда Клара не крала!
17. Привіз Пров Єгору
На подвір'я дров гору.
18. Рублять дроворуби
Сири дуби на зруби.
19. Рила свиня, тупорила, білорила,
Півдвору рилом зрила,
Вирила, підрила
До нори не дарувала.
На те хавроння і рило,
Щоб вона рила.
20. Рапортував, та не дорапортував, дорапортував, та зарапортувався.
21. Дружно в оркестрі грали діти:
Карл грав на чорному кларнеті,
Кирило - на валторні,
На арфі – Алла,
А на роялі Лара грала.
Якщо задіяти фантазію, можна вигадати й інші варіанти скоромовок у розвиток мови і поліпшення дикції. Головне, щоби тренування були регулярними. Правильна вимова звуків і чітке мовлення необхідне як ораторам, а й дорослим людям у повсякденному житті.
3Щаслива дитина 01.02.2018
Дорогі читачі, зараз пропоную вашій увазі веселі та смішні скоромовки. Нехай їх зміст наївний і часом незрозумілий, але з їхньою допомогою можна добре ставити важкі звуки, розвивати мову і дикцію.
Розучувати скоромовки не так просто, зате корисно і захоплююче. Скільки сміху буває, коли неправильно щось вимовляєш, а з іншого боку, стільки радості, коли скоромовку нарешті вдається вимовити швидко і без запинки. Так що в будь-якому випадку тренування мови за допомогою скоромовок це не тільки потрібне заняття, а й весела розвагаяк для дітей, так і для дорослих!
Смішні короткі скоромовки
Короткі скоромовки підходять і для дітей, і для дорослих, це нехитрі фрази в одну-дві пропозиції. Простежте, щоб малюки не ковтали склади, а звуки вимовляли правильно. Та й дорослим слід стежити, щоб скоромовки промовлялися чітко та зрозуміло.
Усі бобри для своїх бобрят добрі.
Вставай, Архіпе, півень охрип.
У оси не вуса, не вси, а вусики.
Чубаті сміху реготали: «Ха! Ха! Ха!»
Черепаха не нудна година сидить за чашкою чаю.
Потяг мчить скреготу: ж-ч-ш-щ, ж-ч-ш…
Дві щенята щока до щоки щипають щітку в куточку.
На дуб не дмуй губ, не дмуй губ на дуб.
У Кузі кузина – Кузиніна Зіна.
І стрибають скоромовки, як карасі на сковорідці.
Щастить Сеньку Саньку з Сонькою на санчатах. Санки скок, Сеньку з ніг, Соньку в лоба, все – у кучугуру.
Буйний Бяка бузит, Бяка Буке загрожує,
Бяка Буке дерзит, Бяка Буку тузить.
Занадто багато ніжок у сороконіжок.
На віконці крихту-мошку
Спритно ловить кішкою лапою.
Зозуля купила каченят,
Вирішила купати кукушат.
Маленька базікання
Молоко бовкала-балакала,
Та не виговорила.
Жвава нірка шмигнула в нірку.
Зоїного зайчика звуть Зазнайка.
З'їв Слава сало та сала було мало.
На бобра з-за ялини дивляться очі газелі.
Інцидент із інтендантом. Прецедент із претендентом.
Інтерв'юер інтервенту інтерв'ював.
Бігають дві курки голяка вулицею.
Саша – сама досконалість, а ще самовдосконалюється!
Бузковий очищувач з напіввиламаними ніжками.
Вбили кілок у частокіл, підколотили.
Мерчендайзери збрехали - зірвано семплінг самоварів!
Скреативний креатив не по-креативному, треба перекреативити!
Брейншторм: гам, грім, ор ротів, бенкет рим, раптом – бум! Блиск!
Їхні пестициди не перепистицидять наші за своєю пестицидністю.
Флюорографіст флюорографував флюорографістку.
Вахмістр із вахмістркою, ротмістр із ротмістршею.
Я – вертикультяп. Можу вертикультяпнуться, можу викрутитикультяпнуться.
Конституціоналіста, що рознервувався, Пропроколокропенко знайшли акліматизованим у Константинополі.
Розчулена Лукер'я розчула Миколку, що не розчулився.
Про кохання чи не мене
Ви мило благали
І в тумани лиману
Манили мене?
Для дітей молодших класів скоромовки вимовляти вже легше, і зміст речень стає складнішим. Та й деякі скоромовки, як цілі вірші.
У гаю біля селища
Шукали порося,
Порося маленьке,
Перестрибнув валянки!
Дорогою топав Топаль,
Тополя тупав у Севастополь.
Ну а поруч тупав Сева,
Топаль праворуч, Сівба зліва.
Худий немічний Кощій
Тягне ящик овочів.
У Карлових Варах,
Жив Карл із коралом,
Процедури приймав,
У гості Клару запрошував!
Смішні мавпи кинули банани,
Кинули банани смішній мавпі.
Усі клени стали руді,
І жоден не дражниться,
Раз все одно всі руді,
Кому яка різниця?
Мила мила мишку милом,
Мила мило впустила,
Впустила Мила мило,
Мила ведмедика не домила.
Кури, гуси та індички наклеювалися петрушки,
Закусили лободою, побігли за водою.
Баркас приїхав до порту Мадрас.
Матрос приніс на борт матрац.
Мадрас матрац матроса
Порвали у бійці альбатроси.
Якось галок піп лякаючи,
у кущах побачив папугу.
І каже той папуга:
«Тут лякати галок, піп, лякай,
але галок піп у кущах лякаючи,
лякати не смій ти папуги».
Папуга каже папузі:
- Я тебе, папуга, папугу!
Відповідає йому папуга:
- Папуга, папуга, папуга!
Бик бодається з биком.
Тікають усі навколо.
Береги, бігун, боки
Від бодливого бика.
Коли поспішаю, я їм локшину.
Доїмо локшину і поспішу.
Поспішати поспішаю.
Локнути локшину.
Ну ось, знову насмішу.
Король на корону копійку копив,
Та замість корони корову купив,
А цей король на корову збирав.
Сидів горобець на сосні.
Заснув і звалився уві сні.
Якби він не звалився уві сні,
Досі сидів би на сосні.
Сашко спритно сушить сушіння,
Сашко висушив штук шість,
І смішно поспішають старенькі
Сушок Сашин поїсти.
Сівши в таксі запитала такса:
«За проїзд якась такса?»
А таксист відповів так:
«Возімо такс ми просто так-с».
Яша з Пашею їли кашу,
Сашко з Машею простоквашу,
А Мишко з'їв оселедця під шубкою.
Віз корабель карамель,
Налетів корабель на мілину,
І матроси три тижні
Карамель на мілини ялини.
Барабан,
Труба
І бубон.
Бик,
Баран
І білий пудель,
Що грають,
Не зрозумію:
- Гав!
– Бе!
- Му!
Скоромовки можна використовувати для веселих святкових конкурсів. Наприклад, можна провести таке змагання. Кожен, хто грає, отримує карамельну цукерку і кладе її в рот, промовляє скоромовку, потім бере ще цукерку, знову кладе в рот і промовляє іншу скоромовку. Перемагає той, хто найбільш виразно і зрозуміло проговорить скоромовку з нами великою кількістюцукерок у роті.
У нас погас газ, газ у нас погас.
Села мишка в куточок, з'їла бублик шматок.
Саша шапкою шишку збив.
Сенька-везька, вези бабу на санчатах.
Стоїть стопочка на віконце, не під'явлена, не виявлена.
Прийшов хват під'явити; виявив і виявив.
Була у Фрола, Фролу на Лавра набрехала, піду до Лавра, Лавру на Фрола навру.
Кокосовари варять у скорококосоварках кокосовий сік.
Деідеологізували-деідеологізували та додеідеологізувалися.
Вашому паламарю нашого паламаря не перепономарити стати: наш паламар вашого паламаря перепономарит, перевипономарит.
Регулювальник лігурієць регулював у Лігурії.
На ура у гуру інавгурація пройшла.
Бомбардир бонбоньєрками бомбардував панночок.
У курені шарудить шовками жовтий дервіш з Алжиру і, жонглюючи ножами, штуку їсть інжиру.
Рапортував, та не дорапортував, а став дорапортувати, зарапортувався.
Усіх скоромовок не перескороговориш, не перевиговориш.
Для веселої компаніїна корпоративі запропонуйте такий конкурс: прочитати скоромовку із подивом, запитально, із захопленням. Дуже смішно виходить, коли звичайна скоромовка промовляється, наприклад, із великим захопленням.
Бабкін боб розцвів у дощ – буде бабці боб у борщ.
Безчасна розуму втрата морського вовка перетворить на пірата.
Бик тупогуб, тупогубенький бичок, у бика біла губа була тупа.
Був баран білокрилий, всіх баранів перебілокрил.
Виспалася, вимилася, снідалася, вигулялася, виобідалася.
Вищі ешелони підшофе йшли до підшефних шосе.
Городяни нагородили, передмістя розгрібає.
Їли дві Елі еклери в ліжку. Мама відмила Ель ледве-ледь.
Якщо "якщо" перед "після", значить "після" після "якщо". Якщо "якщо" після "після", значить, "після" перед "якщо".
Женя з Жанною потоваришувала. Дружба із Жанною не склалася.
Побрів бобер у бір.
У бору бобра обібрали.
Обібраний бобер побрів у Барвіху до бобрихи.
Бобриха бобра полаяла і поголила,
А бобрята бобра підбадьорили.
Обібраний, поголений і підбадьорений бобер побрів назад у бір.
Під деревом тетерів тетерева зустрів:
«Тетерів-тетерів! Як твої тетерів'ята?»
Тетерів тетереву у відповідь:
«Мої тетерів'ята – здорові хлопці,
Твоїм тетерев'ятам від них привіт!
Жили-були три китайці - Як, Як-Цидрак, Як-Цидрак-Цидрон-Цидроні,
І ще три китаянки – Ципа, Ципа-Дріпа, Ципа-Дріпа-Лампомпоні.
Одружилися Як на Ципі, Як-Цідрак на Ципі-Дріпі,
Як-Цидрак-Цидрон-Цидроні на Ципі-Дріпі-Лампомпоні.
Ось у них народилися діти: у Яка з Ципом – Шах,
У Як-Цідрака з Ципою-Дрипою – Шах-Шарах,
У Як-Цідраку-Цидроні з Ципо-Дрипою-Лампопоні – Шах-Шарах-Шароні.
Граф Тото грає у лото,
А графиня Тото знає про те,
Що Граф Тото грає у лото.
Якби граф Тото знав про те,
Що графиня Тото знає про те,
Що граф Тото грає у лото,
То граф Тото ніколи б у житті
Не грав би у лото.
У надрах тундри
Видри в гетрах
Тирять у відра
Ядра кедрів!
Видерши з видри
У тундрі гетри,
Витру видрою ядра кедрів,
Витру гетрою видру морду,
Ядра у відра,
Видру в тундру!
Карасьонку раз карась
Подарував розмальовку.
І сказав Карась:
«Розфарбуй, Карасенку, казку!»
На розмальовці Карасьонка –
Три веселі порося:
Карасенок поросят перефарбував у карасят!
Технологія шишкосушіння:
Після шишкозбирання всі шишкозібрані шишки, придатні для шишкосушіння, вирушають на шишкосушильну фабрику на шишковозі. Шишковоз за допомогою шишкосвального апарату звалює шишки в шишкосортувальний відділ. Шишкосортувальники з використанням шишкосортувальної машини шишкосортують шишки, придатні для шишкосушіння від непридатних для шишкосушіння. Шишки, придатні для шишкосушіння, надходять у шишкошліфувальний відділ. У шишкошліфувальному відділі шишкошліфувальники на шишкошліфувальних апаратах шишкошліфують шишки від нешишкосушуючих шишковідростків. Шишки, що пройшли шишкошліфування, потрапляють у шишкодробний відділ. Шишкодробники на шишкодробилках дроблять шишки до шишкодробильного стану, викидаючи нешишкодробні шишки на шишкосвалку, де шишкосвальники спалюють нешишкодробні шишки в шишкопечі. Шишкодробні шишки висушуються в шишкосушарках.
Говорив командир про полковника і про полковницю, про підполковника і про підполковницю, про поручика і про поручицю, про підпоручика і про підпоручку, про прапорщика і про прапорщицю, про підпрапорника, а про підпрапорщицю промовчав.
Скороговорун скороговорив, вискороговорив, що всі скоромовки перескороговорить, перевискороговорить, але, заскороговорившись, скороговорив, що всіх скоромовок не переговориш, не перевиговориш.
Навіть шию, навіть вуха ти забруднив у чорній туші.
Ставай швидше під душ.
Змий з вух під душем туш.
Змий і з шиї туш під душем.
Після душу витрісь суші.
Шию суші, суші вуха, і не брунь більше вуха.
Психрометр гігрометричний гігрометрував психрометричні параметри.
Гігрометрував, гігрометрував, та не вигігрометріював.
А гігрометр психрометричний психрометрував гігрометричні параметри.
Психрометрував, психрометрував, та й не психрометрировал.
C точки зрения банальной эpyдиции, каждый индивидyyм, кpитически мотивиpyющий абстpакцию, не может игноpиpовать кpитеpии yтопического сyбьективизма, концептyально интеpпpетиpyя общепpинятые дефанизиpyющие поляpизатоpы, поэтомy консенсyс, достигнyтый диалектической матеpиальной классификацией всеобщих мотиваций в паpадогматических связях пpедикатов, pешает пpоблемy yсовеpшенствования фоpмиpyющих геотpансплантационных квазипyзлистатов всех кинетически коpеллиpyющих аспектов .
Кораблі лавірували, лавірували, лавірували, та не виловлювали.
Ось яке лавіроване лавірування відлавувалося,
Що навіть лавірувальники залавувалися і відлавувалися,
Тому що це лавірування всі сили їх відловлювало.
Карлик лікар Карл у карлиці крали Клари вкрав корали.
А карлиця краля Клара в карлика лікаря Карла вкрала кларнет.
Якби карлик лікар Карл у карлиці Клари-кралі не крав корали,
То карлиця краля Клара в карлика лікаря Карла не крала б кларнет.
Мавпа з Мартином синочку Мартинці
Купили на ринку чотири картинки.
На першій картинці – чотири старенькі
Розвісили сорок перин для просушування.
Адже немає турботи важливіше у стареньких,
Чим сушіння перин, ковдр та подушок.
Друге зображення. На цій картинці
Чотири мишеня у величезному черевику
Шматок рафінаду гризуть нишком,
Адже цукор стократно смачніший за сухар.
На третій картинці – на старій діжці
Розсілися чотири жаби-квакушки.
Жаби-квакушки з кадушки-естради
Квартетом, горланя, виводять рулади.
А ось на четвертій картинці, з ромашками,
Чотири равлики повзуть догори дригом.
Повзти догори гальмами можуть равлики,
Оскільки вони напрочуд липкі.
Ану, друже, повтори без запинки,
Хто був намальований на кожній картинці,
Які вранці купили на ринку
Мартин і мавпа синочку Мартинці.
Спочатку скоромовки були вигадані саме з метою розваги. Люди збиралися на посиденьки, співали, танцювали, змагалися у розмові скоромовок. І лише набагато пізніше стало зрозуміло, наскільки вони важливі для розвитку мови та дикції. Читайте скоромовки, промовляйте їх разом із дітьми, розвивайтеся самі та розвивайте ваших дітей.
Пропоную подивитись інші цікаві статтіна моєму блозі:
Що таке міома матки та як її лікувати
Скоромовки з'явилися дуже давно. Існують вони у багатьох народів. Зрозуміло, вигадувалися скоромовки задля розвитку промови й задля навчання. Спочатку їх функція була винятково розважальною. Під час свят або народних гуляньлюди просто збиралися разом і намагалися швидко вимовити складні фрази з звуками, що повторюються. Лунало це смішно. Усім було весело.
Однак згодом основне завдання скоромовок змінилося. Зараз першочергове значення має функція скоромовок, що розвиває. Хоч і розважальний чинник зберігся. Адже працювати з цим варіантом народної творчості дітям весело та цікаво.
Що ж таке скоромовка? Найчастіше - це невеликий віршик або фраза з великою кількістю слів, що важко вимовляються, або поєднань звуків, які потрібно промовляти не тільки правильно, але і швидко. Саме завдяки цьому відбувається розвиток мови. Дитина вчиться володіти своєю мовою, звикаючи швидко та чітко вимовляти навіть складні поєднання звуків.
У чому відмінність дитячих скоромовок від інших вправ, що розвиваються?
Спочатку не було різниці між скоромовками та чистомовками. Однак сучасні логопеди стали чітко розрізняти ці два поняття. Чистомовки використовують переважно для відпрацювання правильної дикції. Їх необов'язково говорити швидко. Головне, правильно та чітко промовляти усі звуки.
Скоромовки умовно поділяються на дорослі та дитячі. Відмінності у них зовсім незначні. Для дитини важливо, щоб фраза мала певний сенсі була веселою. В іншому випадку він просто відмовиться її повторювати, оскільки не розумітиме про що цей «вірш» або йому буде відверто нудно.
Користь скоромовок
Головна користь скоромовок у тому, що вони сприяють розвитку мовного апарату. У результаті маленька людина починає говорити більш зрозуміло, виразно і чітко. Однак це не єдиний плюс подібних вправ.
Хоч як це парадоксально, але скоромовки вчать дітей говорити повільніше, промовляючи закінчення слів. Справді, здебільшого дитині потрібно як швидко повторити фразу, а й чітко проговорити всі склади, інакше вийде нісенітниця. Завдяки цьому діти і вчаться «не з'їдати» кінцівки слів.
Скоромовки добре розвивають пам'ять. Адже малечі доводиться їх заучувати. Понад те, вимовляючи скоромовку, дитина осмислює сказане, і навіть зіставляє між собою різні словосполучення. А це теж дуже хороша навичка.
Крім цього, у процесі вивчення скоромовок дитина звикає слухати інших людей. Адже дуже складно зрозуміти скоромовку, якщо не концентрувати увагу на сказаному. Ця навичка дуже нагоді майбутнім школярам, щоб бути зібраним, слухати і розуміти вчителя.
Ну, і нарешті, гра із скоромовками – це просто весело. Дуже забавно чути свої і чужі помилки в дорогу і важковимовних, але досить простих за змістом фразах. Таке дозвілля у форматі батько + дитина буде дуже корисним для майбутніх взаємин.
Ну і нарешті, грати зі скоромовками можна будь-де: вдома, по дорозі в садок і навіть у дальньої поїздки. Доречно буде така розвага і на будь-якій дитячому святі. Дошкільнята, та й школярі, із задоволенням втягуються у подібні забави.
Як правильно працювати зі скоромовками
Наразі скоромовки у своїй роботі активно використовують логопеди. Але це зовсім не означає, що батьки не можуть займатися з дитиною самостійно. І при цьому зовсім не обов'язково, щоб у дитини спостерігалися проблеми з промовою. У будь-якому випадку додаткове тренування мовного апарату зайвим не буде.
Коли вже можна починати вивчати скоромовки? Так практично у будь-якому віці. Як тільки дитина навчилася більш-менш говорити, їй уже можна зачитувати ці короткі та веселі віршики. Спочатку всі слова треба промовляти дуже чітко і повільно, щоб дитина зрозуміла, як правильно потрібно вимовляти слова. Поступово малюк втягнеться в процес і почне повторювати скоромовки за мамою або татом, а потім вже буде розповідати їх без особливих зусиль, причому по пам'яті.
До речі, змушувати маленьку людинку повторювати скоромовки не варто. Він і сам це почне робити, як тільки зрозуміє суть гри. При цьому завдання батьків створити веселу атмосферу. Тоді малюк швидше втягнеться у процес. А щоб дитині було ще цікавіше, її можна попросити робити бавовну після виголошення кожної мови або «відстукувати» склади м'ячиком.
Але це все загальні правила. Якщо ж перейти від слів до практики, то роботу зі скоромовками можна розбити на кілька окремих етапів:
- Вивчити скоромовку . І тому її треба вимовляти повільно, чітко промовляючи як голосні, і приголосні звуки. Важливо, щоб дитина не просто запам'ятала всі слова віршика чи фрази, а й навчилася повторювати їх абсолютно правильно.
- Правильна артикуляція . Після завершення процесу заучування можна переходити до наступного безголосого етапу. Для цього треба також повільно та чітко повторювати скоромовку, але беззвучно. При цьому апарат артикуляції (мова, губи і зуби) повинні працювати. Завдання цієї вправи домогтися правильної артикуляції.
- Шептання . Цей етап теж вимагає швидкого вимови. У цьому випадку говорити скоромовку треба пошепки. При цьому завдання батьків – відстежити, щоб дитина саме шепотіла, а не «шипіла». Усі слова повинні вимовитися чітко та розбірливо.
- Повільне повторення . Тепер можна і приступити до повторення скоромовки пам'яті на повний голос. Однак квапити дитину не слід. Нехай спочатку навчиться промовляти задану фразу повільно, але якісно.
- Інтонаційні зміни . Це один із найвеселіших етапів. Дитині треба запропонувати промовляти скоромовку з різними інтонаціями, наприклад: у запитальній або окличній формах, весело чи сумно, задумливо чи агресивно, співаючи чи на різні голоси. Дітям подобається така гра. До речі, на цьому етапі швидкість вимови теж не є важливою. Головне, навчити дитину користуватися своїм голосом.
- Безпосередньо скоромовка . І ось тільки тепер можна приступати до швидкого промовлення. Тут завдань можна вигадати дуже багато, наприклад: хто швидше проговорить скоромовку без помилок або повторити фразу без запинки три-чотири рази поспіль і т.д.
Робота над окремими звуками
Скоромовки бувають різні, але всі вони мають одну мету - відпрацювання будь-якого конкретного звуку. Звичайно, якщо дитині треба попрацювати над дикцією, то можна працювати з будь-якими творами даного виду народної творчості.
Однак при виявленні проблем у вимові якогось певного звуку, наголос потрібно робити на нього. До речі, скоромовки можуть бути корисні і при роботі з вимовою щодо іноземної мови. На щастя, подібні мовні забави досі «у ходу» у російського народу.
Скоромовки для розвитку мови дітей від 4 до 12 років
Для дітей 4-5 років
У цьому віці більшість дітей має проблеми з вимовою звуків [р], [л] і [л'], а також з шиплячими [ш] і [с]. Тому найбільш підходящими скоромовками для цього віку є:
Їхав Грека через річку, бачить Грека – у річці рак. Сунув Грека руку в річку, рак за руку греку цап.
З-за лісу, з-за гір їде дідусь Єгор.
Карл украв у Клари корали, Клара у Карла вкрала кларнет.
Коля коля коле. Поле поле політ.
Зозуля кукушонку купила капюшон, одягнув зозуля капюшон, як у капюшоні він смішний.
На горі Арарат росте великий виноград.
Надворі трава, на траві дрова, на дровах дітлахи.
Проворонила ворона вороня.
У миші в норці сиру кірка.
Ішла Саша по шосе і смоктала сушку.
Для дітей 5-6 років
Зазвичай у 5-6 років діти досить добре справляються з усіма звуками. Однак над дикцією більшості з них треба попрацювати. А в цьому допоможуть такі скоромовки:
Баран буян заліз у бур'ян.
Веселею, Савеллі, сіно ворушуй.
Дід Додон у дуду дудел, Дімку дід дудою зачепив.
Коваль Кіндрат сталь кував, кував і перековував.
Купила бабуся намиста Марусі.
Наш чоботар усім чеботарям чеботар, нікому нашого чеботаря не перечеботарити.
Один Клим клин бив, бив і вибив.
Оса боса без пояса.
Петро Петрович, на прізвисько Перепелович, приручив перепілку. Перепілка принесла Петру Петровичу Перепелячу перепелят.
У нас на подвір'ї подвір'я погода розмокропогодилася.
Для дітей 7-8 років
У принципі, скоромовки для дітей старшого віку також більшою мірою розраховані на вдосконалення дикції. Єдина їхня відмінність – збільшення складності:
Баркас приїхав до порту Мадрас. Матрос приніс на борт матрац. У порту Мадрас матрац матроса порвали у бійці альбатроси.
Їжачок їжкає біля ялинки: вколовся об голки. Ялинка їжкає, тремтячи: вкололася об їжака.
Червоний краб кричить УРА! Різати торт настав час.
Мати Ромаше дала сироватку з-під кислого молока.
Мила мила мишку милом. Мила мило впустила. Впустила Мила мило. Мила ведмедика не домила.
Дорогою топав Топаль, Топаль топав до Севастополя. Ну а поруч топав Сева, Топаль справа, Сева ліворуч.
Малювала Лариса аквареллю нарциси. Жоржини гуашшю малювала Наталка.
Саша шапкою шишку збив.
Збирала Маргарита маргаритки на горі, розгубила Маргарита на дворі.
Три чорні кошеня у Темки-крота стягли три тонкі картонки в темряві.
Для дітей 9-10 років
Якщо для дошкільнят і зовсім молодших школярів використовуються прості та найчастіше короткі віршики. То старшим школярам можна запропонувати вивчити і проговорити складні та кумедні словосполучення або практично повноцінні вірші:
Папуга каже папузі:
- Я тебе, папуга, папугу!
Відповідає йому папуга:
- Папуга, папуга, папуга!
Граф Тото грає у лото,
А графиня Тото знає про те,
Що Граф Тото грає у лото,
Якби граф Тото знав про те,
Що графиня Тото знає про те,
Що граф Тото грає у лото,
То б граф Тото ніколи б у житті
Не грав би у лото.
Якщо ви не жили біля ожини,
Але якщо ви жили біля суничника,
Тобто суничне варення вам звичне
І зовсім не звичне варення ожинове.
Якщо ви жили біля ожини,
Тобто ожинове варення вам звичне,
І зовсім не звичне варення суничне.
Але якщо ви жили біля ожини,
І коли ви жили біля суничника,
І якщо ви часу на ліс не пошкодували,
Тобто, чудове варення ожинове,
Варення суничне ви щодня їли.
Хто хоче розмовляти,
Той має вимовляти
Все правильно і виразно,
Щоб було зрозуміло.
Ми розмовлятимемо
І вимовлятимемо
Так правильно і виразно,
Щоб було зрозуміло.
Немає абрикосу, кокосу, редиски,
Палтусу, оцту, квасу та рису,
Компаса немає, баркаса та троса,
Термоса, преса, індуса-матроса,
Басу немає, смаку, ваги та попиту,
Немає інтересу – немає й питання.
Бузковий очищувач з напіввиламаними ніжками.
Триста тридцять три кораблі лавірували, лавірували та й не виловлювали.
Вужа вжалила вуха. Вужу з ужицею не вжитися,
Вже від жаху став уже,
Не їж ужиця вужа-чоловіка,
Без вужа-чоловіка буде гірше.
Чотири чорненьких замурзаних креслень креслили чорним чорнилом креслення надзвичайно чітко.
Чотири чорні коні чортові зовсім не подружжя в четвертий четвер листопада.
Для дітей 10-12 років
Для тренування хлопців ще старшого віку можна вводити скоромовки, які з абстрактних понять:
Скороговорун скороговорив: усі скоромовки не переговориш, не перевиговориш. Але заскороговорившись, все-таки вискороговорив: усі скоромовки переговориш, перевиговориш.
Жили-були три китайці - Як, Як-Цидрак, Як-Цидрак-Цидрон-Цидроні,
І ще три китаянки – Ципа, Ципа-Дріпа, Ципа-Дріпа-Лампомпоні.
Одружилися Як на Ципі, Як-Цідрак на Ципі-Дріпі,
Як-Цидрак-Цидрон-Цидроні на Ципі-Дріпі-Лампомпоні.
Ось у них народилися діти: у Яка з Ципом – Шах,
У Як-Цідрака з Ципою-Дрипою – Шах-Шарах,
У Як-Цідраку-Цидроні з Ципо-Дрипою-Лампопоні – Шах-Шарах-Шароні.
Ішли Струмай, Строкциг, Марнос, Прокцогцзінь та Пригноцькроз. Поруч із ними були сини: Струмайка Процгович, Странцигка Інкогнітович, Прокцогцзінь Прозсікович та Карзациг Пригноцькроз.
Короткі скоромовки
Найбільшою популярністю у дітей та дорослих користуються короткі скоромовки. Їх легко запам'ятати та весело повторювати. Ось лише кілька прикладів подібних розмовних вправ:
А мені не до нездужання.
Ай ви, леви, чи не ви вили у Неви?
Кашевар кашу варив, підварював та недоварював.
Клара-краля кралася до Лари.
Лезуть кози в грозу в лозу - лозу кози в грозу гризуть.
Ми їли, їли йоржів у їли. Їх ледь-ледь у їли доїли.
Наша дочка чиста, у неї мова чиста.
Носить Сеня в сіни сіно, спатиме на сіні Сеня.
Осип охрип, а Архіп - осип.
По сімох у сани сіли самі.
Смішні скоромовки
Розучуючи скоромовки, не варто забувати і про їхню розважальну функцію. Навіть дорослим часом забавно вимовляти деякі складні фольклорні приказки:
Щастить Сеньку Саньку з Сонькою на санчатах. Санки скок, Сеньку з ніг, Соньку в лоб, все в кучугуру.
Навіть шию, навіть вуха ти забруднив у чорній туші.
Ставай швидше під душ. Змий з вух під душем туш.
Змий і з шиї туш під душем. Після душу витрісь суші.
Шию суші, суші вуха, і не брунь більше вуха.
Дві щенята щока до щоки щипають щітку в куточку.
Косар Косьян косий косить косо. Не скосить косар Косьян косовиці.
Лібрето «Ріголетто».
Не хоче косою косити косою, каже: коса коса.
Чи полили лілію? Чи бачили Лідію? Полили Лілію, бачили Лідію.
Рила свиня білорила, тупорила, півдвора рилом вирила, вирила, підрила.
У Феофана Митрофанича три сини Феофанича.
Ішли сорок мишей і шість знайшли грошей, а миші, що найгірше, знайшли по дві гроші.
Ско розмови для дітей на літеру Р
Одним із найскладніших звуків для дітей, та й для деяких дорослих, є [р]. Напевно, саме тому скоромовки із цим звуком є найбільш відомими та популярними:
Бородатий баранчик барабанить в барабан.
Бравий корнет зійшов на корвет, корнет з корвета шле всім привіт.
Грачка каже грачу:
«Злітай з грачатами до лікаря,
Щеплення робити їм час
Для зміцнення пера!
Злякався грому Рома.
Заревів він голосніше за гром.
Від такого реву грім
Причаївся за пагорбом.
Як на ранковій на зорі
Два Петра і три Федірки
Змагаються з Єгоркою
Говорити скоромовкою.
Круглов і Круглова крутили, крутили кружальцями круглі гирі.
Подорожник дорогою
Збирав перехожий суворий.
Вибирав собі перехожий
Подорожник дорожче.
Рубали дроворуби, сири, дуби на зруби.
Хитру сороку зловити морока, а сорок сорок – сорок морок.
Я тинявся один біля гірки, збирав скоромовки.
І остання порада батькам. Перш ніж бігти до логопеда, виберіть час, відкладіть свої справи, відірвіться від комп'ютерів / планшетів і позаймайтеся з дитиною самостійно. Адже малюкові набагато цікавіше проводити час із татом та мамою.
Відео - дитячі скоромовки «Повтори»
Ефективність та необхідність вимови скоромовок для тренування правильної дикції відзначав ще Станіславський. Сьогодні ж зубрити скоромовки рекомендують як лікарі логопеди, і грамотні батьки школярів.
Розвиток сучасного суспільствапризвело до того, що сьогодні, якщо ви не будете красиво і виразно говорити, вас просто не почують. То чому б не навчитися цього з дитинства і заодно потренувати себе?
Правильна дикція та техніка мови необхідна насамперед акторам, теле-, радіо-провідним, бізнес-тренерам, людям, які часто проводять презентації та всім хто займає керівні посади. Цим список можна і продовжити. Відповідно, якщо ви хочете бути успішним, впізнаваним, щоб ваше мовлення було приємно слухати — без скоромовок нікуди.
Також необхідно пам'ятати про те, що вимова скоромовок це систематитний процес, тобто, навіть якщо ви впевнені в тому, що добре вимовили скоромовку і жодного разу не запнулися, це не означає, що час переходити до іншої. Повторивши скоромовку 100 і більше разів, ви зрозумієте, що немає межі досконалості.
Іноді необхідно закріплювати отриманий результат і вимовляти скоромовки знову і знову. І не намагайтеся гнатися за швидкістю, головне це чітке, дзвінке та правильна вимова, а швидкість прийде з часом. Також слідкуйте за правильними наголосами. Головне у цій справі це практика.
164 скоромовки для тренування мови та дикції.
1. (Б, р) - бредуть бобри в сири бори. Бобри хоробри, а для бобрят добрі.
2. (Б,р) - Всі бобри добрі для своїх бобрят.
3. (Б,д) — Добрі бобри йдуть у бори, а дровоколоруби рубали дуби.
4. (Б) - Білий сніг, біла крейда, білий заєць теж білий. А ось білка не біла — біла навіть не була.
5. (Б,в) - Столи білодубові, гладко-тесо-вистругані.
6. (Б,п) - Бик тупогуб, тупогубенький бичок, у бика біла губа була тупа.
7. (Б) - Окул бабу взув, та й Окула баба взула.
8. (В,л) - Вавілу вітрило промоклосквозило.
9. (В,п) - Водовоз вёз воду з-під водопроводу.
10. (В,л,д) - Не видно - ліквідні акції чи не ліквідні.
11. (В,щ,ш) — Варвара, що розчулилася, розчула Вавилу, що не розчулився.
12. (В,с) - Озвірельник свиристить сопілкою.
13. (В,т,р) - Тридцять три кораблі лавірували, лавірували, та не виловлювали.
14. (В,р,ч) — Вавилонянка Варвара, що рознервувалась, рознервувалась у Вавилоні, що нерознервувався вавилонянина Вавілу Вавилонейського.
15. (В, р) - Видра у видри норовила вирвати рибу.
16. (Г,в,л) - Наш голова вашого голову головою переголовив, перевиголовив.
17. (Д,б,л) — Дятел дуб довбав, довбав, довбав, та не довбав і не довбав.
18. (Д,л,г,з) - Деідеологізували-деідеологізували, і додеідеологізувалися.
19. (Д,р) — Два дроворуби, два дроворуби, два дроворуби говорили про Ларку, про Варку, про Ларину дружину.
20. (Ж, в) - віжки зі шкіри в хомут вхожі.
21. (Ж) - У їжака їжака, у вужака ужата.
22. (Ж) - дзижчить-дзижчить жужелиця, дзижчить і крутиться. Кажу їй, не гуди, не крутись, а ти краще спати лягай. Усіх сусідів перебудиш, якщо дзижчати під вухом будеш.
23. (Й, р, в) - Ярослав і Ярославна
Оселилися у Ярославлі.
У Ярославлі живуть славно
Ярослав та Ярославна.
24. (К, б) - У Кабардино-Балкарії валокордин з Болгарії.
25. (К,в) - Усі скоромовки не перевискороговориш.
26. (К,п) - Вбили кілок у частокіл, підприколошматили.
27. (К, т, р) - У Кондрата куртка коротка.
28. (К, н, л) - Це колоніалізм? — Ні, це не колоніалізм, а неоколоніалізм!
29. (К, п, р) - З-під Костроми, з-під Костроміщі йшли чотири мужичища. Говорили вони про торги, та про покупки, про крупи, та про підкрупки.
30. (К,з,с) - Іде з козою косою козел.
31. (К, л) - бив Клим в один млинець клин.
32. (К, р, г) - Краб крабу зробив граблі, подарував граблі крабу - грабіж граблями гравій, краб.
33. (К,ш,п,н) — Зозуля кукушонку купила капюшон, надів зозуля капюшон, в капюшоні зозуля смішний.
34. (К, р, л) - Карл вкрав у Клари корали, а Клара вкрала у Карла кларнет.
35. (К,р,в,л) - Королева кавалеру подарувала каравелу.
36. (К, р, м, н) - Курфюрст скомпрометував ландскнехта.
37. (К, р) - Кур'єра кур'єр обганяє в кар'єр.
38. (К, с, в) - Кокосовари варять у скорококосоварках кокосовий сік.
39. (К, п) - Купи стос пік. Кіпу пік купи. Пік стос купи.
40. (К,с) - Коси, коса, поки роса, роса геть - і ми додому.
41. (К, л, б) - Наш Полкан з Байкалу лакав. Лакав Полкан, лакав, та не мелів Байкал.
42. (К,л,ц) - Біля колодязя кільце не знайдеться.
43. (К,т,н) — Конституціоналіста Костянтина, що рознервувався, знайшли акліматизованим у конституційному місті Константинополі і зі спокійною гідністю винаходив удосконалені пневмо-мішко-вибивачі.
44. (К,л,п,в) - Зшитий ковпак, не по-ковпаковськи, вилитий дзвін, не по-колоколовськи. Треба ковпак перековпакувати, перевиковпакувати. Треба дзвін передзвонити, передзвонити.
45. (К, р, л) - Кристал кристалізувався, кристалізувався і не викристалізувався.
46. (Л,ч) - Біжить лисиця по шісточці: лизни, лисиця пісочку!
47. (Л,к) - Клавка шукала шпильку, а шпилька впала під лавку.
48. (Л) - Ми їли, їли йоржів у їли. Їх ледь-ледь у їли доїли.
49. (Л, н) - На річковій мілини ми на миня набрели.
50. (Л, м, н) - На мілини ми миня ліниво ловили, Меняли миня ви мені на линя. Про кохання не мене ви мило благали, і в тумани лиману манили мене.
51. (Л) - Чи полили лілію? Чи бачили Лідію? Полили Лілію, бачили Лідію.
52. (Л,б) - Маланья-бовтунья молоко бовтала, вибовтувала, та не виговорила.
53. (Л,к) - У Луку Клим луком кинув.
54. (М,л) - Мама мила Милу милом, Мила мило не любила.
55. (П,р,м) — Вашому паламарю нашого паламаря не перепономарити: наш паламар вашого паламаря перепономарит, перевипономарит.
56. (П,х) - Вставай, Архіпе, півень охрип.
57. (П,к,р) - У ставку у Полікарпа - три карася, три коропа.
58. (П,т,р) - Дробами по перепелам і по тетеревах.
59. (П,к) - Наш Полкан потрапив у капкан.
60. (П,т) - Від тупоту копит пил по полю летить.
61. (П,х) - Осип охрип, Архіп осіп.
62. (П,р) - Перепілка перепелят ховала від хлопців.
63. (П,г) - Говорив папуга папугу, я тебе папугу папугу, відповідає йому папуга - Папуга, папуга, папуга!
64. (П,к,щ) — Говорив командир про полковника і про полковницю, про підполковника і про підполковницю, про поручика і про поручицю, про підпоручика та про підпоручку, про прапорщика і про прапорщицю, про підпрапорника, а про підпрапорщицю мовчав.
65. (П) - Петро Петрович, на прізвисько Перов, спіймав птаха пигалицю; поніс по ринку, просив півтинку, подали п'ятак, він і продав так.
66. (П) — Колись галок піп лякаючи, у кущах помітив папугу, і каже тут папуга: «Тут лякати галок, піп, лякай. Але тільки галок, піп, лякаючи, не смій лякати ти папуга!
67. (П) - Пішла Поля полоти в поле.
68. (П,р,к) - Прийшов Прокоп - кипить кріп, пішов Прокоп - кипить кріп. Як при Прокопі кипить кріп, так і без Прокопа кипить кріп.
69. (П,р,ч,к) - Говорили про Прокоповича. Про якого про Прокоповича? Про Прокоповича, про Прокоповича, для Прокоповича, для твого.
70. (П,к,р,т) — Протокол про протокол протоколом запротоколировали.
71. (П,р) - У перепела і перепілки п'ять перепелят.
72. (П,р,в) - Працівники підприємство приватизували, приватизували і не виприватизували.
73. (П,к) - Розкажіть про покупки! — Про які покупки? - Про покупки, про покупки, про покупки мої.
74. (П) — Стоїть копа з підприкопунком, а під копною перепілка з перепелявкою.
75. (П,к) - Стоїть піп на копиці, ковпак на попі, копиця під попом, піп під ковпаком.
76. (П,р,т) - Токар Раппопорт пропив перепустку, рашпіль і супорт.
77. (П) — У нас у дворі-подвір'ї погода розмокропогодилася.
78. (П, р, л) - Паралелограм паралелограміл паралелограміл і не випаралелограмував.
79. (П,т) - Пішов Іпат лопати купувати.
Купив Іпат п'ятий лопат.
Ішов через ставок — учепився за прут.
Впав Іпат - пропали п'ять лопат.
80. (П,р) - Перпендикуляри малюють без транспортиров.
81. (П,р,т) - Проміняла Параска карася
На три пари смугастих поросят.
Побігли поросята по росі,
Застудилися поросята, та не всі.
82. (Р, п, т, до) - Забув Панкрат кондратів домкрат. Тепер Панкрат без домкрата не підняти на тракті трактор.
83. (Р, г) - На ура у гуру інавгурація пройшла.
84. (Р,т,в) — Інтерв'юер інтерв'юента інтерв'юером інтерв'юював, інтерв'юював, та не виінтерв'юював.
85. (Р,л) - Орел на горі, перо на орлі. Гора під орлом, орел під пером.
86. (Р, м, н) - Роман Кармен поклав у кишеню роман Ромена Роллана і пішов у "Ромен" на "Кармен".
87. (Р, в) - На дворі трава, на траві дрова. Не рубай дрова на траві подвір'я!
88. (Р,к) - Їхав грека через річку, бачить грека - у річці рак. Сунув грека руку в річку, рак за руку греку - цап!
89. (Р,п) - Рапортував, та не дорапортував, дорапортовував, і зарапортувався.
90. (Р,л) - Рила свиня білорила, тупорила, півдвору рилом вирила, вирила, підрила. На те Хавронье і дано рило, щоб вона рила.
91. (Р) - На горі Арарат корова рогами горох збирала.
92. (Р, л, г) - Регулювальник лігурієць регулював у Лігурії.
93. (Р, м, т) - Збирала Маргарита маргаритки на горі, розгубила Маргарита маргаритки у дворі.
94. (С,н) - Носить Сеня сіно в сіни, спати на сіні буде Сеня.
95. (С, м, н) - У семеро саней семеро Семенів з вусами посідали в сани самі.
96. (С,к,в,р) — Скороговорун скороговорив швидковимовляв, що всіх скоромовок не перескороговориш не перескороговориш, але заскороговорившись, вискороговорив — що всі скоромовки перескороговориш, перескороговориш. І стрибають скоромовки як карасі на сковорідці.
97. (С,к,п,р) — Як всіх скоромовок не перескороговорити, не перескоровити, так і всіх скороприслів'їв не перескорословити, не перескоровисловити, і тільки всі скоромовки можна перескороговорити, перескороговорити!
98. (С,к) - Щастить Сенька Саньку з Сонькою на санчатах. Санки скок, Сеньку з ніг, Соньку в лоб, все в кучугуру.
99. (С) - У оси не вуса, не всиси, а вусики.
100. (С, м, н) - У Сені з Санею в мережах сом з вусами.
101. (С,К,Р) - Хитру сороку зловити морока, а сорок сорок - сорок морок.
102. (С,нь,к) - Щастить Сенька Саньку з Сонькою на санчатах. Санки стриб, Сеньку з ніг, Саньку в бік, Соньку в лоб, все в кучугуру.
103. (С, р, т) - Баркас приїхав у порт Мадрас.
Матрос приніс на борт матрац.
Мадрас матрац матроса
Порвали у бійці альбатроси.
104. (Т, р, с) - Вахмістр з вахмістрш, ротмістр з ротмістр.
105. (Т) — Стоїть, стоїть біля воріт Бик тупо-губо-широкоротий.
106. (Т,к) - Ткот ткач тканини на хустки Тані.
107. (Т,к) - Толком тлумачити, Та без толку розтлумачувати.
108. (Т,ть) - їсть Федька з горілкою редьку, їсть горілка з редькою Федька.
109. (Т, р) - Поспіху прочуханка не про запас. Поспіху кірка про запас.
110. (Т) — Не ходи те по те, не проси того того — ось тобі те за те.
111. (Т,к) - Турка курить трубку, курка клює крупку. Не кури турка трубку, не дзьоб курка крупку.
112. (Ф, ч, н) - У Феофана Митрофанича три сини Феофанича.
113. (Ф) - Фофанова фуфайка Фефеле вчасно.
114. (Ф, д, б, р) - Дефібрилятор дефібрилював дефібрилював і не дефібрилював.
115. (Ф,р) - Фараонов лідер на сапфір змінював нефрит.
116. (Ф, л, в) - Була у Фрола, Фролу на Лавра набрехала, піду до Лавру, Лавру на Фрола навру.
117. (Х,т) - Чубаті реготушки реготом реготали: Xa! Xa! Ха!
118. (Х,ч,п) - Був у саду переполох -
Там розквітла будяка.
Щоб сад твій не затих,
Прополи будяко.
119. (Х,щ) - Хрущі хапають хвощі.
Оберемки хіни вистачає на щі.
120. (Ц,п) — Курча чаплі чіпко чіплялося за цеп.
121. (Ц,х) - Чапля чахла, чапля сохла, чапля здохла.
122. (Ц, р) - З'їв молодець тридцять три пирога з пирогом, все з сиром.
123. (Ц) — молодець серед овець, а проти молодця сам вівця.
124. (Ц,к,п,д,р) - Жили-були три китайці
Як, Як-Ці-Драк і Як-Ці-Драк-Ці-Драк-Ці-Дроні.
Жили-були три китайки
Ципа, Ципа-Дріпа та Ципа-Дріпа-Лімпомпоні.
Ось вони перебралися:
Як на Ципі Як-Ці-Драк на Ципі-дріпі
Як-Ці-Драк-Ці-Драк-Ці-Дроні на Ципі-Дріпі-Лімпомпоні.
І в них народилися діти:
У Яка з Ципом - Шах,
Як-Ци-бійка з Ципою-дріпою — Шах-Шахмоні,
У Як-Ці-Драк-Ці-Драк-Ці-Дроні
З Ципою-Дріпою-Лімпомпоні
Шах-Шахмоні-Лімпомпоні.
125. (Ч, т) - Чверть четверика гороху, без червоточинки.
126. (Ч,щ,ш) - Луска у щучки, щетинка у чушки.
127. (Ч) — Наша дочка чиста, у неї чиста мова.
128. (Ч) - Черепаха, не нудьгуючи, година сидить за чашкою чаю.
129. (Ч,р) - Чотири чорненьких замурзаних креслень креслили чорним чорнилом креслення надзвичайно чисто.
130. (Ч, р) - У чотирьох черепашок по чотири черепашонки.
131. (Ч) - Звичай бичачий, розум телячий.
132. (Ч,ш) — Летять три пташки через три порожні хатинки.
133. (Ш,с) - Ішла Саша по шосе, несла сушку на жердині і смоктала сушку.
134. (Ш) — Навіть шию, навіть вуха ти забруднив у чорній туші. Ставай швидше під душ. Змий з вух під душем туш. Змий і з шиї туш під душем. Після душу витрісь суші. Шию суші, суші вуха, і не брунь більше вуха.
135. (Ш) — Вищі ешелони йшли під шофером.
136. (Ш,ж) - У курені шарудить шовками жовтий дервіш з Алжиру і, жонглюючи ножами, штуку їсть інжиру.
137. (Ш) — Ішов Шишига по шосе, йшов шупаючи штанами. Крок зробить крок, шепне: «Помилка». Ворушить вухами.
138. (Ш) - Шість мишенят в очеретах шарудять.
139. (Ш) - Самшит, самшит, як ти міцно пошитий.
140. (Ш,м) - Яшма в замші замшела.
141. (Ш) — Ішли сорок мишей, несли шістнадцять грошей, дві миші несли по дві гроші.
142. (Ш,к) — Два щеня до щоки щипають щоку в куточку.
143. (Ш,р) - Стаффордширський тер'єр ретив, а чорношерстий різеншнауцер жвавий.
144. (Ш,с) - У Саші в каші сироватка з-під кислого молока.
145. (Ш,к) - У Сашки в кишені шишки та шашки.
146. (Ш,к,в,р) - Кашевар кашу варив, підварював і недоварював.
147. (Ш, ж) - Поршень - не шершень:
не дзижчить, тихо ковзає.
148. (Ш, р, к) - У крихти матрьошки зникли сережки.
Сережки Сережки знайшов на доріжці.
149. (Ш,с,к) - Дивляться соняшники на сонечко,
А сонечко — на соняшники.
Але соняшників багато у сонечка,
А сонечко одне у соняшника.
Під сонцем соняшник сонячно сміявся доки визрівав.
Дозрів, підсох, склювався.
150. (Ш,р) - Кульки шарикопідшипника нишпорять по підшипнику.
151. (Ш,с) - Саша спритно сушить сушіння.
Сушків висушив штук шість.
І смішно поспішають старенькі
Сушок Сашин поїсти.
152. (Ш, п, к) - У Єреми і Хоми пояси - на всю спину широкі,
Ковпаки перековпачені, нові,
Та шлак добре пошитий, шитим оксамитом покритий.
153. (Ш,р) - Шушера шушері шаруділа,
Що шурхіт шурхоті шурхотіти заважала.
154. (Ш) — Мамаша Ромаше дала сироватку з-під кислого молока.
155. (Ш,к) - Трошкіна шавка
Укусила Пашку.
Б'є Пашка шапкою
Трошкину шавку.
156. (Ш,к,ч) - Під горою біля соснового узлісся
Жили-були чотири старенькі,
Усі чотири великі бовтанки.
Цілий день на порозі хатинки
Тараторили, наче індички.
Замовкали на соснах зозулі,
Виповзали з калюжі жаби,
Тополі нахиляли верхівки —
Почути, що базікають старенькі.
157. (Ш,к,п) — Пашкіна шавка вкусила Павку за ногу, б'є Павка шапкою Пашкину шавку.
158. (Щ, т) - Марно намагається щука ущемити ляща.
159. (Щ, т) - Тягну, тягну боюся не дотягну,
Але точно не випущу.
160. (Щ, ж, ц) - У калюжі, посередині гаю
Є у жаб своя квартира.
Тут живе ще мешканець
Водяний жук-плавунець.
161. (Щ, ж, ч) - Потяг мчить скреготу: ж, ч, ш, щ, ж, ч, ш, щ.
162. (Щ,ч) - Щенята щіточками чистили щічки.
163. (Щ,ч) - Цією щіткою чищу зуби,
Цією чищу черевики,
Цією чищу свої штани,
Ці щітки все потрібні.
164. (Щ, т) - Вовки шукають - їжу шукають.
Завантаження...