تکلیف OGE در ادبیات 9. گزینه های نمایشی برای OGE در ادبیات (درجه 9)

در سال 2018-2019 سال تحصیلیفارغ التحصیلان پایه نهم در تمام مناطق فدراسیون روسیه در 5 درس مورد بررسی قرار می گیرند که دو موضوع آن اجباری است (زبان روسی و ریاضیات) و انتخاب سه رشته باقی مانده به خود دانش آموزان و والدین آنها داده می شود.

در سال 2018، ادبیات در رتبه آخر در بین دروس اختیاری OGE قرار داشت، زیرا تنها 3 درصد از دانش آموزان کلاس نهم تصمیم به شرکت در این درس گرفتند. امروزه، با نزدیک شدن به زمان انتخاب رشته برای فارغ التحصیلان سال 2019، بسیاری از کودکان و والدین این سوال را دارند که آیا ارزش گرفتن OGE در ادبیات در کلاس نهم را دارد و اگر چنین است، آیا آمادگی برای آن دشوار است؟ بیایید سعی کنیم پیچیدگی های موضوع، ویژگی های KIM و رازهای آمادگی برای این آزمون را درک کنیم.

تاریخ

دانش‌آموزانی که کلاس 9 را در سال 2019 به پایان می‌رسانند، در پایان سال تحصیلی OGE را می‌گذرانند. اما مانند فصول گذشته به دانش آموزان این فرصت داده می شود که زودتر از موعد مقرر در آزمون موفق شوند یا در صورت عدم موفقیت در دفعه اول از حداقل آستانه قبولی مجدداً تلاش کنند.

روزهای زیر برای آزمون ادبیات پایه نهم در نظر گرفته شده است:

قالب و ویژگی های آزمون ادبیات

ادبیات، به عنوان یکی از آزمون های OGE 2019، توسط دانش آموزانی که مایل به ادامه تحصیل در کلاس های زبان شناسی هستند انتخاب می شود، زیرا برای غلبه بر این آزمون، لازم است:

• آشنایی با زندگینامه نویسندگان و شاعران؛
• آثار موجود در فهرست برنامه درسی مدرسه را به طور کامل مطالعه کنید.
• قادر به تجزیه و تحلیل و مقایسه متون، ایجاد پرتره از قهرمانان، ارزیابی اقدامات آنها.
• به زیبایی، مختصر و شایسته نظر خود را بیان کنند.

ویژگی اصلی OGE در ادبیات از دیگر آزمون‌هایی که دانش‌آموزان کلاس نهم در سال 2019 شرکت کرده‌اند این واقعیت است که هیچ آزمونی با پاسخ در بلیط وجود ندارد. بلیط امتحان 2019 شامل 2 بخش خواهد بود:

دانش آموزان کلاس نهم گواهینامه نهایی را بر اساس مدرسه خود می گذرانند.

235 دقیقه (3 ساعت و 55 دقیقه) برای تکمیل کار به آزمون‌دهندگان فرصت داده می‌شود.

بخش اول (تحلیل متن)

قبل از انجام وظایف بخش اول، لازم است با دو گزینه پیشنهادی آشنا شوید و تنها یکی را برای تجزیه و تحلیل انتخاب کنید، نزدیک ترین و قابل درک ترین.

مهم! شما نمی توانید هر دو را همزمان انجام دهید.

طول پاسخ شما باید تقریباً باشد:

از ساختارهای گفتاری بیش از حد پیچیده استفاده نکنید. بگذارید متن مختصر، اما در عین حال خواندنی و پر از معنای عمیق باشد.

قسمت 2 (ترکیب)

بیشتر از همه، فارغ التحصیلانی که عادت دارند به سادگی به تست های بخش کنترل در موضوعات مختلف پاسخ دهند، از نوشتن یک مقاله می ترسند، که یک مقاله جدایی ناپذیر است. بخشی از OGE 2019 در ادبیات.

در واقع اکثر فارغ التحصیلانی که پایه نهم را می گذرانند، دوم را بدون مشکل به پایان می رسانند. بخشی از OGEدر ادبیات و در سال 2019، امتحان شوندگان نیز چیزی برای ترس ندارند. همچنین شایان ذکر است که:

• در فرآیند نوشتن یک مقاله، مجاز به استفاده از متن کامل یک اثر هنری است.
• حجم مقاله باید 200 کلمه باشد (اثر کمتر از 150 کلمه ارزیابی نمی شود).
• قضاوت آنها باید با استفاده از قطعاتی از متن استدلال شود.
• هنگام تجزیه و تحلیل یک اثر، مهم است که موقعیت نویسنده را تحریف نکنید.

ارزیابی آثار

آثار OGE 2019 در ادبیات حاوی بخش آزمایشی نیستند و بنابراین در تمام و کمالتوسط کارشناسان مستقل ارزیابی شده است. هر اثر توسط دو معلم برای نمره نهایی بررسی می شود. در نتیجه، سناریوهای زیر ممکن است:

• نمرات توافق کردند - همه چیز خوب است، امتیاز مشخص می شود و در اسناد وارد می شود.
• در ارزیابی دو کارشناس تفاوت بیش از 2 امتیاز وجود ندارد - میانگین حسابی تنظیم شده است.
• تخمین های متخصص بیش از 2 امتیاز متفاوت است - یک متخصص سوم درگیر است که نظر او تعیین کننده خواهد بود.

نمره دریافت شده توسط یک دانش آموز کلاس نهم در OGE در ادبیات در سال 2019 بر نمره گواهی تأثیر می گذارد. هنگام ترجمه نمرات آزمون برای یک موضوع معین به نمرات، از یک جدول مکاتبات ویژه استفاده می شود:

بنابراین، اگر آمادگی برای OGE در ادبیات در سال 2019 ضعیف بود و هدف فارغ التحصیل غلبه بر حداقل آستانه قبولی بود، برای او فقط 7 امتیاز آزمون کافی است. اگر موضوع با هدف ورود به یک کلاس یا کالج تخصصی انتخاب شده است، باید حداقل 15 امتیاز آزمون را کسب کنید که قبلاً با نمره "4" مطابقت دارد.

از آنجایی که OGE در ادبیات ویژگی های خاص خود را دارد، لازم است فارغ التحصیلان سال 2019 هر چه زودتر آماده شدن برای امتحان را آغاز کنند، زیرا آنها باید حجم نسبتاً زیادی از ادبیات را بخوانند (لیست آثار در زیر آمده است) و موضوعات اصلی انشا را کار کنید.

از کجا شروع کنیم؟

مرحله 1.با آشنایی با کدنویس و مشخصات، با الزامات برگه امتحانی آشنا شوید.

گام 2آثار داده شده در فهرست را می خوانیم. طبیعتاً بهتر است متن کامل را به صورت اصلی بخوانید، اما اگر فرصتی برای این کار وجود ندارد، خواندن نسخه خلاصه شده و نقد آن که در مجموعه های ویژه یا در اینترنت یافت می شود، ارزش دارد.

توجه شما را جلب می کنیم لیست کاملادبیات برای OGE 2019 در ادبیات با سؤالاتی که باید هنگام خواندن اثر به آنها پاسخ داد.

مرحله 3یادداشت می کنیم. شما نباید به امکانات حافظه انسان تکیه کنید، متأسفانه آنها نامحدود نیستند. در حین مطالعه، برای نوشتن اطلاعات اولیه ای که برای پاسخ به سؤالات و نوشتن مقاله به آنها نیاز دارید، خیلی تنبل نباشید.

مرحله 4بیایید انجام قسمت اول را تمرین کنیم. این کمک خواهد کرد نسخه ی نمایشی OGEدر ادبیات 2019، و همچنین بلیط هایی که در امتحانات به فارغ التحصیلان سال تحصیلی 2018-2018 ارائه شده است.

مرحله 5ما با رعایت الزامات اولیه متن، نوشتن یک انشا را تمرین می کنیم.

از گوش دادن به نصیحت دریغ نکنید معلمان با تجربه، با تحلیل نسخه دمو و توصیه هایی برای نوشتن مقاله آشنا شوید. پیشنهاد می کنیم همین حالا یکی از این آموزش های ویدیویی را تماشا کنید:

وظایف 1.1.3، 1.2.3 و معیارهای تأیید آنها و

ارزیابی

آخرین کار قسمت 1 (1.1.3 یا 1.2.3) وظیفه ای با سطح پیچیدگی افزایش یافته است و نیاز به نوشتن، بر اساس متون داده شده در کار، یک پاسخ متصل مفصل از 5 تا 8 جمله دارد (نشان دهنده حجم مشروط است).

این کار شامل مقایسه دو متن (قطعه متون) در جهت مشخص شده، استخراج مستقل اطلاعات از مطالب پیشنهاد شده برای مقایسه، یافتن زمینه هایی برای ساخت است. تحلیل مقایسه ایدر محدوده تعریف شده در کار.

قبل از انجام این کار، لازم است متن پیشنهادی برای مقایسه را با دقت مطالعه کنید تا ارتباط آن با متن اصلی را درک کنید. هدف 1.1.3 (1.2.3) آزمودنی بازتولید دگرگون کننده یا تفسیری از اطلاعات موجود در متون است.

انجام وظیفه 1.1.3 (1.2.3) بر اساس معیارهای تعمیم یافته جهانی زیر ارزیابی می شود که به محتوای متون خاص بستگی ندارد.

معیارهای بررسی و ارزیابی عملکرد مقایسه ای 1.1.3 و 1.2.3، مستلزم نوشتن یک پاسخ منسجم از 5 تا 8 جمله

نشان دادن حجم مشروط است. ارزیابی پاسخ به محتوای آن بستگی دارد (با دانش عمیق، آزمودنی می تواند در حجم بیشتری پاسخ دهد؛ با توانایی فرمول بندی دقیق افکار خود، آزمون شونده می تواند در حجم کمتری کاملاً کامل پاسخ دهد). اگر در بررسی تکلیف گروه مشخص شده، کارشناس طبق معیار اول 0 امتیاز بدهد، کار انجام نشده تلقی می شود و بر اساس معیارهای دیگر ارزیابی نمی شود (0 امتیاز در پروتکل بررسی پاسخ ها داده شده است).

بنابراین، فارغ التحصیل باید بتواند:

1. مقایسه متون توسطجهت مشخص شده در تکلیفتحلیل و بررسی.

2. یک مشخصه مقایسه ای بسازید.

3. محتوا و مشکلات اثر را در کل (یا ویژگی های کار شاعر) بشناسید.

4. درک مشکلات متن پیشنهادی برای مقایسه.

5. یک توجیه معنادار برای مقایسه ارائه دهید.

6. دلایل قانع کننده بیاورید.

8. موقعیت توجیه شده خود را (در صورت نیاز به ویژگی های یک کار خاص) تنظیم کنید.

9. استدلال را با بازگویی متن جایگزین نکنید.

10. صاحب مفاهیم نظری و ادبی.

11. پاسخ را مطابق با هنجارهای گفتاری مشخص کنید.

نمونه هایی از فرمول بندی وظایف 1.2.3.

1. شعر "دریا" از V.A. ژوکوفسکی با شعر F.I. تیوتچف "دریا و صخره". تفاوت در چیستتصویر دریادر این آثار؟
2. شعر A.S. پوشکین "به دریا" با شعری از A.N. آپوختین "وداع با روستا"، در زیر آورده شده است. در هر دو اثر به نظر می رسدتم خداحافظی تفاوت این خداحافظی ها چیست؟
3. شعر M.Yu را مقایسه کنید. لرمانتوف "نه، من تو را آنقدر عاشقانه دوست ندارم ..." با شعر A.K. تولستوی "با یک تفنگ پشت شانه هایش، تنها، کنار ماه ...". چه جورانگیزه ها و تصاویر گرد هم می آینداین شعرها؟
4. شعر A.S. پوشکین "به چاادایف" با شعری از M.Yu. لرمانتوف "خداحافظ، روسیه شسته نشده ...". چی میبینیتفاوت در خلق و خوی قهرمانان غناییاین آثار؟
5. مقایسه افسانه I.A. کریلوف "خر و بلبل" ​​با شعر زیر توسط A.S. پوشکین "شاعر و جمعیت". کداممسائل متحد می شوندهر دو کار می کند؟
6. مقایسه شعر V.A. ژوکوفسکی "ناگفتنی" با شعری از F.I. تیوتچف "سکوت". چه جورایده ها گرد هم می آیند این شعرها؟
7. مقایسه اشعار M.Yu. لرمانتوف "مرگ یک شاعر" و F.I. تیوتچف "29 ژانویه 1837" اختصاص داده شده به مرگ A.S. پوشکین. چگونهدرک متفاوت استدو شاعر از ذات فاجعه ای که اتفاق افتاد؟

مفاهیم اصلی نظری و ادبی:

موضوع، مسئله، ایده، درک، بازنمایی نویسنده. انگیزه، تصویر؛ قهرمان غنایی، حالت روحی یک قهرمان غنایی، حال و هوای یک قهرمان غنایی.

الگوریتم کار

1. تکلیف را با دقت بخوانید.
2. کلمات کلیدی جمله را برجسته کنید.
3. یاد آوردن مفاهیم ادبیکه برای تکمیل کار مورد نیاز است.
4. زمینه مقایسه را در متون پیدا کنید.
5. مقایسه بسازید

مثال.

شعر M.Yu را مقایسه کنید. لرمانتوف "شاعر" با شعر زیر از F.I. تیوتچف "شعر". تفاوت نظریات نویسندگان در مورد هدف شاعر و شعر چیست؟

پایه ای آزمون دولتی(OGE) در ادبیات 2018 با حمایت Rosobrnadzor و وزارت آموزش و پرورش، تغییراتی در گواهینامه نهایی از موسسه فدرال برای اندازه گیری های آموزشی (FIPI) به همراه خواهد داشت. دانش آموزان کلاس نهم فارغ التحصیل از مدرسه که می خواهند زندگی خود را با دنیا پیوند دهند آثار هنری، باید برای معیارهای جدید ارزیابی، بهبود دستورالعمل ها و بهبود کیفی وظایف موجود آماده باشد.

در سال 2018، دانش‌آموزان کلاس 9 به احتمال زیاد به جای 4 دروس اجباری (ریاضی و روسی) و 3 موضوع انتخابی، که شامل OGE در ادبیات می‌شود، باید در مجموع 5 درس بخوانند. در سال 2020، ممکن است در حال حاضر 6 امتحان برگزار شود، زیرا امروز نمایندگان وزارت آموزش و پرورش که علاقه مند به ایجاد انگیزه در دانش آموزان و تشویق آنها به مطالعه دقیق دوره ها هستند، به طور جدی به این موضوع فکر می کنند. دبیرستان.

از این پس، با چنین نوآوری، نتایج آثار نوشته شده به انتخاب در هنگام تشکیل گواهی در نظر گرفته می شود. نظام آموزش و پرورشامسال ملاقات کرد. کودکان باید تمام تست های امتحانی (درجه "رضایت بخش" یا "3" یا بالاتر) را با موفقیت پشت سر بگذارند. برای کسانی که اولین بار موفق به گذراندن OGE نشوند، وزارت آموزش و پرورش یک تلاش اضافی را ارائه خواهد کرد، اما این ماده فقط برای 2 گواهینامه مرتبط خواهد بود. به دانش‌آموزانی که نتوانند از این فرصت استفاده کنند و با حداقل یکی از کارهای تکراری کنار نیایند، گواهی پایان دوره متوسطه تعلق نمی‌گیرد. آنها در دیوارها رها خواهند شد موسسه تحصیلیبرای یک سال دیگر

آماده سازی برای OGE در ادبیات 2018 می تواند در شروع شود زمان متفاوتبسته به اینکه دانش آموز بخواهد آزمونی را در قالب اولیه یا عمومی بنویسد که تفاوت اصلی آن در تاریخ امتحانات است. بنابراین، "از پیش برنامه ریزی شده" معمولاً از دهه دوم آوریل شروع به صدور گواهینامه می کنند. شروع آزمایش برای جریان اصلی دانش آموزان در ماه مه / ژوئن و دوره بازپس گیری - در سپتامبر آغاز می شود. در سال 2018، تاریخ تحویل پیش از موعد ادبیات برای 27 آوریل (جمعه) است. بخش غالب فارغ التحصیلان تنها در تاریخ 7 ژوئن (پنجشنبه) برای نوشتن مقاله خواهند رفت.

اطلاعات کلی در مورد گواهینامه آزمون در موضوع به شرح زیر است:

• زمان - 235 دقیقه (3 ساعت 55 دقیقه)؛
• حداقل نمره اولیه مربوط به "ترویکا" 7 است.
• تعداد وظایف - 4.

بیشتر در مورد انتقال

بر اساس دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم روسیه به شماره 1394 مورخ 25 دسامبر 2013 «در مورد تأیید رویه انجام صدور گواهینامه نهایی دولتی در برنامه های آموزشیآموزش عمومی پایه، فقط دسته های خاصی از دانش آموزان می توانند امیدوار به پذیرش مجدد در OGE در سال تحصیلی جاری باشند. این در مورد استدر مورد نوجوانانی که:

1. در بیش از 2 درس نمرات نامطلوب دریافت کرد.
2. آنها در رابطه با نقض قوانین این رویداد درخواست تجدید نظر دادند و درست تشخیص داده شدند.
3. آنها به دلیل موجه و مستند (بیماری و ...) سر جلسه امتحان نیامده اند یا نگارش آزمون را کامل نکرده اند.
4. آنها کار لغو شده بعدی را در صورتی که اشخاص ثالث در این مورد مقصر بودند، با نقض رویه صدور گواهینامه، تحویل دادند. اینها می توانند روسای سایت های امتحانی (PES)، نمایندگان کمیسیون های ایالتی، متخصصان فنی، افسران اجرای قانون، کارکنان بهداشتی، دستیارانی باشند که به کودکان کمک می کنند. معلولسلامتی و دیگران

نتایج نگارش کار حداکثر 10 روز پس از بررسی کنترلی به سازمان آموزشی اطلاع داده می شود. تغییر در نتیجه یا ابطال کامل آزمایش ظرف 12 روز انجام می شود. نوجوانی که برای قبولی مجدد در OGE پذیرفته شده است، باید دوباره با یک مدرک هویتی در PES (احتمالاً جدید) حاضر شود.

ساختار KIMها

مواد کنترلی و اندازه گیری بلیط هایی هستند که نیاز به پاسخ کتبی یا شفاهی به سؤال مطرح شده دارند. در حال حاضر، چنین سیستم تست دانش در نظر گرفته شده است که ایجاد و کار شده است، بنابراین، کارکنان FIPI قرار نیست تنظیمات قابل توجهی در فرم ها انجام دهند. و با این حال، معلمان، دانش آموزان و والدین آنها باید برخی از مقررات جدید را بدانند و به خاطر بسپارند:

1. بنابراین سال آیندهدستورالعمل های داده شده به آزمون شوندگان همراه با تکالیف دقیق تر، کامل تر، سازگارتر و واضح تر خواهد بود. بنابراین فارغ التحصیلان قادر خواهند بود تا آنچه را که از آنها خواسته می شود به وضوح درک کنند و بنابراین می توان از مسائل سازمانی غیر ضروری در آزمون جلوگیری کرد.
2. معیارهای ارزیابی پاسخ های تفصیلی از این پس بر اساس استانداردهای USE ارائه خواهد شد.
3. بالاترین امتیازی که می توان برای نوشتن مقاله به دست آورد از 23 به 29 افزایش می یابد.

مهم! کودکان می توانند در سال 2018 ایده ای از OGE در ادبیات پیدا کنند به لطف بانک بازوظایف، و همچنین نسخه های آزمایشی، مشخصات و کدنویس های ارائه شده در وب سایت رسمی FIPI. می توانید آنها را در بخش های مربوطه در صفحه fipi.ru/oge-i-gve-9 (منوی سمت چپ) پیدا کنید.

CIM از 2 قسمت تشکیل شده است. اولی شامل قطعاتی از آثار (نثر و شعر) است که دانش آموز باید یکی را برای تحلیل بیشتر انتخاب کند. ماهیت کار نوشتن پاسخ های مستدل دقیق به 3 سوال مطرح شده است. در اولین کارها باید با مهارت، هماهنگ و از صمیم قلب افکار خود را در 3-5 جمله بیان کنید و در آخرین کار نیز باید بیاورید. تحلیل مقایسه ایدو قسمت مختلف در 5-8 جمله.

بخش دوم از دانشجو می خواهد که حداقل 200 کلمه در یکی از 4 موضوع مقاله بنویسد. در عین حال، برگزارکنندگان OGE-2018 به نوجوانان اجازه می‌دهند تا از متون کامل آثار (از جمله متن‌های غنایی) از فهرست منابع موجود در منابع رسمی برای استدلال موضع و نقل قول خود استفاده کنند. کتاب ها بر روی میز مجزای ممتحن قرار می گیرند و به صورت رایگان در دسترس خواهند بود.

معیارهای ارزیابی این موارد را در نظر می گیرند:

• مطابقت معنی دار پاسخ به کار (درک قطعات داده شده بدون تحریف دیدگاه نویسنده)؛
• درجه تجزیه و تحلیل تصاویر، جزئیات، مضامین خرد، نقوش و غیره؛
• دقت واقعی، منطقی و کلامی؛
• توانایی مقایسه آثار و کار با متون؛
• مطابقت مقاله با موضوع و افشای آن؛
• داشتن اصطلاحات نظری و ادبی؛
• یکپارچگی و منطق ترکیبی؛
• انطباق هنجارهای گفتاری(حداکثر تعداد خطاهایی که منجر به از دست دادن امتیاز برای این مورد نمی شود بیش از 2 عدد نیست).

برای هر یک از وظایف می توانید دریافت کنید:

• شماره 1 و شماره 2 - هر کدام 5 امتیاز;
• شماره 3 - 6 امتیاز;
• شماره 4 (ترکیب) - 13 امتیاز.

نتایج نهایی با درجه مرتبط می شود که سپس به گواهی الصاق می شود:

• 0-9 امتیاز مربوط به ارزیابی "دوس" است.
• 10-17 - "ترویکا"؛
• 18-24 - "چهار"؛
• 25-29 - "پنج".

طرز تهیه

به منظور آماده شدن برای OGE in Literature 2018، باید سواد خود را تقویت کنید و در تحلیل و تفسیر خستگی ناپذیر آثار موجود در لیست رسمی FIPI، خواندن اجباری برای فارغ التحصیلان کلاس نهم.

نکات ویدیویی "تجربه شده اول چه کتاب هایی بخوانیم:

5 بهترین راهنما (کتاب های مرجع، کتاب های درسی و غیره) برای آماده سازی OGE در ادبیات

من . من OGE را پاس خواهم کرد! ادبیات. وظایف معمولی در دو قسمت. زینینا E.A.، Novikova L.V.، Fedorov A.V. 2018

این کتاب وظایفی را برای آماده شدن برای OGE ارائه می دهد که به شکلی قابل دسترس تنظیم شده است. این کتابچه راهنمای کاربر را می توان از منابع مختلف آنلاین دانلود کرد، از جمله اینجا: http://www.aleng.ru/d/rusl/rusl1199.htm . وظایف معمولی و توصیه هایی برای اجرای آنها به شکل قابل دسترس ارائه شده است. این کتاب بر روی کاغذ افست و بدون تصویر چاپ شده است.

ارزیابی حرفه ای

وظایف معمولی در این راهنما با KIM های OGE در ادبیات مطابقت دارد، معلم می تواند از آنها در کلاس درس برای کار جلویی، گروهی یا فردی با دانش آموزان کلاس نهم استفاده کند و برخی از وظایف را می توان به دانش آموزان کلاس هشتم داد. دانش آموزان می توانند با استفاده از این راهنما به تنهایی در خانه مطالعه کنند. بخش اول وظایف مربوط به تحلیل آثار هنری (حماسی، غنایی- حماسی، غنایی و نمایشی) را ارائه می کند. بخش دوم شامل وظایفی است که نیاز به پاسخ دقیق دارند و وظایفی برای آماده شدن برای یک مقاله. مزایای یک دسته قیمت متوسط.

نتیجه گیری

این راهنما برای معلمان ادبیات مفید خواهد بود تا دانش آموزان کلاس های 8-9 را برای OGE در ادبیات، دانش آموزان برای خودآموزی آماده کنند. والدین ممکن است در بررسی چگونگی آمادگی فرزندانشان برای امتحان مشکل داشته باشند. وقتی چین و چروک می کنید، می توان کمک هزینه ها را ترتیب داد کار کارآمدبر سر مقاله فرمت OGE، مشروط بر اینکه اجرای وظایف توسط مدرس - معلم زبان کنترل شود. دفترچه راهنما شامل مجموعه ای غنی است متون ادبی، الگوریتمی برای انجام تکالیف برای نوشتن یک اثر خلاقانه.

II . ادبیات / T.A. Kvartnik، - M.: Eksmo، 2014. -176 ص. - (کتاب مرجع جهانی دانشجو. 100 موضوع مهم)

این کتاب راهنما حاوی مقدار زیادی از تحویل موفقمواد امتحانی می توان آن را به صورت آنلاین از: https://multiurok.ru . مطالب نظری درس ادبیات پایه و دبیرستان به صورت در دسترس ارائه شده است و دانش آموزان از پایه هشتم و در طول سال تحصیلی قابل استفاده هستند.کاغذ افست استفاده شده، چاپ افست.

ارزیابی حرفه ای

اطلاعات موجود در کتاب مرجع به شما امکان می دهد دانش ادبیات را نظام مند و ادغام کنید. این راهنما را می توان در دروس ادبیات در مرحله جمع بندی مطالب و آماده سازی برای OGE در ادبیات استفاده کرد. کار مستقلدانش آموزان در خانه و کلاس درس. کتاب راهنما حاوی مطالبی در مورد فولکلور است، ادبیات باستانی روسیه، ادبیات روسی XVIII - XX قرن ها، نظریه ادبیات. مطالب ارائه شده در کتابچه راهنمای کاربر سیستماتیک است، مطابق با KIM ها در ادبیات است. این کتاب راهنما برای دانش‌آموزان پایه هشتم تا یازدهم مناسب است و برای دانشجویان نیز قابل استفاده است.

نتیجه گیری

کتاب مرجع برای معلمان ادبیات، دانش آموزانی که برای ارائه OGE و آزمون یکپارچه دولتی در ادبیات آماده می شوند مفید خواهد بود. والدین می توانند با بررسی شرایط و غیره، جذب مواد را بررسی کنند. اطلاعات مرجعدر این کتاب برای گذراندن موفقیت آمیز OGE ضروری است، اما دانش آموزان باید در کتابچه های راهنما با وظایف آزمون مشغول شوند.

III . OGE 2018. ادبیات. وظایف آزمون معمولی 14 گزینه برای وظایف. Kuzanova O.A., Maryina O.B., - ناشر: Exam, 2018. - 64 p.

این راهنما به طور گسترده در کتابفروشی ها توزیع می شود ( هزینه متوسط- 150-200 روبل)، می توانید در وب سایت دانلود کنید: https://multiurok.ru .

ارزیابی حرفه ای

این کتابچه راهنما چهارده گزینه را برای کارهای آزمایشی معمولی ارائه می دهد که به توسعه مهارت های دانش آموزان کلاس نهم برای گذراندن موفقیت آمیز OGE در ادبیات کمک می کند. وظایف با KIM مطابقت دارد. این کتاب را می توان برای کار مستقل به معلمان، مربیان، دانش آموزان پایه نهم توصیه کرد. مطالب واضح و قابل دسترس برای دانش آموزان است.

نتیجه گیری

کمک هزینه O.B. مارینا، O.A. Kuzanova الزامات OGE را در ادبیات در سال 2018 برآورده می کند، برای دانش آموزان کلاس نهم برای خودکنترلی، معلمان ادبیات برای کار در کلاس درس یا به صورت فردی مفید خواهد بود.

این کتاب در تمام کتابفروشی های بزرگ فروخته می شود و به سفارش (حدود 400 روبل) در وب سایت موجود است. https://multiurok.ru می توان آن را دانلود کرد.

ارزیابی حرفه ای

این کتابچه راهنمای شامل 30 گزینه برای کارهای آزمایشی معمولی مربوط به KIM در ادبیات سال 2018 است.مطالب واضح و قابل دسترس برای دانش آموزان است. وظایف آزمون معمولی به طور عینی درجه آمادگی دانش آموزان کلاس نهم را برای گذراندن OGE در ادبیات ارزیابی می کند.

نتیجه گیری

این کتابچه راهنمای با الزامات OGE در ادبیات در سال 2018 مطابقت دارد، به شما امکان می دهد مهارت های موفقیت آمیز گذراندن امتحان را در کلاس 9 انجام دهید، دانش آموزان کلاس نهم می توانند به تنهایی با توجه به این وظایف و همچنین تحت نظارت معلم زبان.

V . همه قهرمانان آثار ادبیات روسیه. برنامه مدرسه: فرهنگ لغت - کتاب مرجع. - M .: LLC "Agency" KRPA "Olimp": LLC "IzdatelstvoAST"، 2003. - 443 p.

در کتابفروشی ها می توانید نسخه های مجدد فرهنگ لغت - یک کتاب مرجع را پیدا کنید. هیچ پیوند دانلود امنی در وب یافت نشد.

ارزیابی حرفه ای

فرهنگ لغت - کتاب مرجع حاوی نام شخصیت ها و مسیر "زندگی" آنها در سراسر اثر است، کتابچه راهنمای مقایسه مطلوبی با خلاصهآثار هنری، از آنجایی که مقالات حاوی عناصر تجزیه و تحلیل شخصیت هستند، که به دانش آموزان اجازه می دهد در طول کار مستقل برای امتحان بهتر آماده شوند. اطلاعات در یک فرم در دسترس ارائه شده است. این کتاب راهنما برای دانش‌آموزان پایه هشتم تا یازدهم مناسب است و برای دانشجویان نیز قابل استفاده است.

نتیجه گیری

این راهنما را می توان برای خودآمادگی برای گذراندن OGE در کلاس 9 استفاده کرد. هنگام چروک کردن کتابچه راهنمای کاربر، می توانید دانش را در مورد هر یک از قهرمانان ادبیات روسی موجود در برنامه درسی مدرسه نظام مند کنید.

در سال 2018، بخش اول OGE در ادبیات بدون تغییر باقی خواهد ماند. فارغ التحصیلان یکی از دو گزینه را انتخاب می کنند و پاسخ های دقیق به وظایف را در متن می نویسند. دوره - 5-8 جمله.

در زیر دو گزینه برای پاسخ تفصیلی برای سه کار قسمت اول به عنوان نمونه پاسخ سه کار اول دارید. تکالیف OGEدر مورد ادبیات موضوعات مرتبط با " روح های مرده"شعر گوگول و تیوتچف "در پاییز اصلی وجود دارد ...".

نسخه آزمایشی OGE in Literature 2017 را باز کنید و تکالیف و متن آن را بخوانید.

ما گزینه 1 را تجزیه و تحلیل می کنیم

وظیفه 1.1.1

چه خصوصیاتی از طبیعت چیچیکوف در مونولوگ درونی او آشکار شد؟

پاسخ تکلیف 1.1.1

مونولوگ درونی یکی از ابزارهایی است که گوگول برای توصیف شخصیت خود به آن متوسل می شود. در این قطعه، ویژگی های چیچیکوف مانند احتیاط، توجه و سردی برای خواننده آشکار می شود: "اما قهرمان ما قبلاً میانسال و شخصیتی محتاطانه سرد بود." تکانه های عاطفی و بی پروایی در رفتار با او بیگانه است. چیچیکوف یک بدبین معمولی است که انگیزه های خود را تابع عقل می کند و این باعث می شود ابتدا فکر کند - سپس عمل کند. همان ویژگی های قهرمان را می توان در فصل 4 یافت، جایی که ماهیت قهرمان از طریق گفتگو با نوزدریوف آشکار می شود.

وظیفه 1.1.2

پاسخ تکلیف 1.1.2

ذکر یک جوان بیست ساله برای نشان دادن تضاد بین رفتار یک مرد جوان و رفتاری که چیچیکوف از خود نشان داد ذکر شده است. در بیست سالگی، مردان جوان هنوز کمی ساده لوح، تأثیرپذیر و آماده برای اعمال عجولانه هستند، "خود، و خدمت، و دنیا و هر آنچه در جهان است را فراموش می کنند." رفتار آنها توسط انگیزه های روحی قوی هدایت می شود و ذهن همیشه از قلب پست تر است. چنین رفتاری کاملاً با احتیاط "سالهای میانی" چیچیکوف در تضاد است.

وظیفه 1.1.3.

قطعات شعر N.V. گوگول" روح های مرده"و کمدی D.I. Fonvizin "زیست رشد". اسکوتینین از چه نظر شبیه چیچیکوف است که به "غریبه جوان" فکر می کرد؟

گزیده ای از کار 1.1.3

اسکوتینین.چرا من نمی توانم عروسم را ببینم؟ او کجاست؟ عصر از قبل توافقی صورت خواهد گرفت، پس آیا وقت آن نرسیده است که بگوید ازدواج کرده است؟
خانم پروستاکوادرستش میکنیم برادر اگر این موضوع از قبل به او گفته شود، ممکن است همچنان فکر کند که ما به او گزارش می دهیم. با وجود اینکه شوهرم از بستگان او هستم. و من دوست دارم که غریبه ها به من گوش کنند.
پروستاکوف (اسکوتینین).راستش را بخواهید، ما با سوفیوشکا مانند یک یتیم واقعی رفتار کردیم. او پس از پدرش نوزاد ماند. تام با شش ماهگی مادرش و نامزدم سکته کردند...
خانم پروستاکوا (نشان می دهد که در حال غسل تعمید قلب خود است).قدرت صلیب با ماست.
پروستاکوفکه از آن به دنیای دیگر رفت. عمویش، آقای استارودوم، به سیبری رفت. و از آنجایی که چند سالی است هیچ شایعه و خبری در مورد او نیست، او را مرده می دانیم. ما که دیدیم او تنها مانده است، او را به روستای خود بردیم و چنان بر املاک او نظارت کردیم که گویی مال خودمان است.
خانم پروستاکواچرا امروز اینقدر ناراحتی پدرم؟ شاید برادر دیگری فکر کند که ما او را به خاطر علاقه نزد خود بردیم.
پروستاکوفخوب، مادر، او چگونه می تواند آن را فکر کند؟ از این گذشته ، املاک سوفیوشکینو را نمی توان به ما منتقل کرد.
اسکوتینین.و با اینکه منقول مطرح شده است، من خواهان نیستم. من دوست ندارم مزاحم شوم و می ترسم. همسایه ها هر چقدر به من آ در آب.
پروستاکوفدرست است برادر: همه محله می گویند که تو یک وصول حقوق ماهر هستی.
خانم پروستاکواای برادر، اگر به ما یاد می دادی. و ما نمی توانیم از آنجایی که ما هر چه دهقانان داشتند را برداشتیم، دیگر نمی توانیم چیزی را پاره کنیم. چنین دردسری!
اسکوتینین.اگه لطف کنی خواهری بهت یاد میدم بهت یاد میدم فقط منو با سوفیوشکا ازدواج کن.
خانم پروستاکواآیا واقعا این دختر را دوست دارید؟
اسکوتینین.نه من دختر دوست ندارم
پروستاکوفپس در همسایگی روستایش؟
اسکوتینین.و نه روستاها، بلکه این واقعیت است که در روستاها یافت می شود و شکار فانی من چیست.
خانم پروستاکوابه چی برادر؟
اسکوتینین.من خوک ها را دوست دارم، خواهر، و ما آنقدر خوک های بزرگ در همسایگی خود داریم که حتی یک نفر از آنها نیست که روی پاهای عقب خود ایستاده باشد، از هر کدام از ما یک سر بلندتر نباشد.

(D.I. Fonvizin. "Undergrowth")

پاسخ تکلیف 1.1.3

چیچیکوف و اسکوتینین می توانند یک سریال پیدا کنند ویژگی های مشترکمانند احتیاط، خودخواهی، فقدان انگیزه عاشقانه. چیچیکوف یک "کسب" معمولی است که گوگول در روسیه شر جدیدی را در او دید: ساکت، کوشا، اما مبتکر. او فقط به فکر منفعت خودش است و از نظر او فقط هزار و دویست جهیزیه می تواند یک دختر جوان را «لقمه خوش طعم» بسازد. نزد صاحب زمین اسکوتینین مشخصه اصلیقبلاً به نام او درج شده است. او همچنین نگران منفعت خود است، اما حتی در پول نیز بیان نمی شود. گذشته از همه اینها اشتیاق اصلیاین قهرمان یک خوک است او می خواهد با سوفیوشکا ازدواج کند، اما فقط به این دلیل که مورد علاقه او در روستای او یافت می شود. هم احتیاط سرد چیچیکوف و هم جهل خودخواهانه اسکوتینین در عدم علاقه آنها به هر چیزی که مستقیماً به ارضای منافع شخصی آنها منجر نمی شود مشابه است.

ما گزینه 2 را تجزیه و تحلیل می کنیم

وظیفه 1.2.1

چه حال و هوایی با شعر "در پاییز اصلی وجود دارد ..." عجین شده است؟

پاسخ تکلیف 1.2.1

شعر تیوتچف حال و هوای صلح و وقار را ایجاد می کند. شاعر برای این کار از القاب بیانی استفاده می‌کند: «در ابتدای پاییز»، «زمان شگفت‌انگیز»، «لاجوردی ناب و گرم» و غیره. نقطه‌هایی که مکرراً رخ می‌دهند، به شعر احساس می‌کنند و احساس بی‌حالی می‌دهند. که زمان احساسات طوفانی با تابستان به پایان رسید. پاییز زمان تأمل و آرامش بدون عجله است.

وظیفه 1.2.2.

القاب در شعر "در پاییز اصلی وجود دارد ..." چه نقشی دارند؟

پاسخ تکلیف 1.2.2.

القاب به ویژه هنگام توصیف طبیعت مهم هستند. از این گذشته ، آنها نه تنها به توصیف اشیاء اجازه می دهند ، بلکه نگرش نویسنده را به آنچه در مورد آن می نویسد نیز منتقل می کنند. حتی معمولی‌ترین کلماتی که به‌عنوان لقب استفاده می‌شوند، می‌توانند تصاویر واضحی ایجاد کنند. "داس شاد"، "تار عنکبوت موهای نازک"، "زمان کوتاه"، "روی شیار بیکار"، "روز کریستال" - همه این ترکیبات حال و هوای شعر را ایجاد می کند و احساسات تیوتچف ناشی از اوایل پاییز را منتقل می کند.

وظیفه 1.2.3

تفاوت بین تصاویر پاییز خلق شده در اشعار F.I. Tyutchev "در پاییز اصلی وجود دارد ..." و N.A. نکراسوف "قبل از باران"

گزیده ای از شعر برای وظیفه 1.2.3

قبل از باران

باد غم انگیزی می راند
ابرها را تا لبه بهشت ​​جمع می کنم
صنوبر شکسته ناله می کند،
جنگل تاریک به آرامی زمزمه می کند.

روی جویبار، پوک و رنگارنگ،
برگی پشت یک برگ پرواز می کند،
و نهر خشک و تیز
سرما داره میاد

گرگ و میش بر همه چیز می افتد.
پرواز از هر طرف،
با فریاد در هوا می چرخد
گله ای از جکدا و کلاغ ها.

بالای جاده
بالا پایین آمده است، جلو بسته است.
و رفت!" - ایستادن با شلاق،
ژاندارم به راننده داد می زند...

(N.A. Nekrasov. 1846)

پاسخ تکلیف 1.2.3.

شعر تیوتچف اوایل پاییز را توصیف می کند که خود نویسنده آن را "زمان های شگفت انگیز" می نامد. این اثر سرشار از آرامش و تحسین زیبایی طبیعت است. این لحظه ای است که هم زمین و هم مردم استراحت می کنند: "جایی که داس شاد راه رفت و گوش افتاد / اکنون همه چیز خالی است - فضا همه جا است ...". پاییز با یک زمان زیبا و باشکوه نشان داده می شود، زمانی که هوای سرد هنوز دور است و شما می توانید در افکار و اندوه لطیف افراط کنید. نکراسوف پاییز کاملاً متفاوتی را ارائه می دهد: برای مسافر غیر دوستانه و بی رحم است. «لاجوردی پاک و گرم» جای خود را به «بادی غم‌انگیز» می‌دهد و «شب‌های تابناک» به «گرگ و میش که بر همه چیز می‌بارد». پاییز توصیف شده توسط نکراسوف حالتی از اضطراب و غم را برمی انگیزد. دو شعر - دو تصویر متضاد پاییز را که برای همه آشناست، به تصویر بکشید.