Ляльковий спектакль для дітей сценарію. Лялькова вистава для дітей: сценарій
Ще з часів піонерів усі звикли до того, що шпаківні та синичники роблять і розвішують навесні. Це навіть стало своєрідною ознакою пори року. Однак будь-який фахівець-орнітолог скаже вам, що кращий часдля розвішування нових пташиних будиночків це весна, а осінь. І я зі свого практичного досвіду повністю з цим погоджуюся. Птахи істоти обережні. Вони шукають для своїх гнізд надійні та затишні місця, і щойно повішений новенький будиночок часто викликає у них підозру та недовіру – хто знає, раптом завтра його знімуть чи він виявиться пасткою. Саме тому, на превеликий жаль дачників, деякі нові шпаківні та синичники в перший рік порожні. Натомість серед пташиних будиночків, особливо синичників, повішених ще восени, спостерігається майже стовідсоткова зайнятість. Та й у холодні зимові ночі такий будиночок стає рятівним укриттям для пташок, які не відлітають у теплі краї. Взимку в шпаківні ночують синиці, гаїчки, горобці, дятли, поповзні. Багато хто з них саме тоді доглядає собі місця для будівництва гнізд.
"Всі стоять на одному боці кімнати". Ми вибираємо дитину, яка йде на інший бік кімнати. Його завдання – випустити різні звуки, які інші діти мають відреагувати Той самий звук у кожного учасника викликає різні почуття. Давши їм слово, діти підійшли до вождя. Конкретні звуки можна читати як команду: зупинка, покрокове, степінг, поворот тощо. перша людина приходить до лідерства, повертається до нього, і веселощі починаються знову.
Учасники веселощів, розкидані по кімнаті, сидять чи стоять. Вони мають завдання уявити, що перед ними іноді капає з верхівки води. Капання супроводжує удари у дзвонах. Для сигналу кожен кидає руки під краплі, що крапають. Темп їхнього руху повинен відповідати темпам акомпанементу.
Але не варто забувати про те, що смаки птахів та уподобання людей щодо привабливості житла сильно відрізняються. Люди хочуть, щоб пташиний будиночок висів на видному місці і виглядав хитромудро й помітно, а от птахи, навпаки, віддають перевагу житлам простим, непомітним і затишним. Для них найкращий будинок - це прямокутний ящик з неструганих дощок з отвором, в який можуть забратися вони, але не зможуть забратися їхні вороги, по суті, дупло. І та ж улюблена всіма і звична жердинка перед льотком для птахів зовсім не зручність і не необхідність, а додатковий фактор ризику, адже на жердину може сісти хижак і йому простіше полювати на мешканців шпаківні. І саме про них, а не про прикрасу саду та городу потрібно думати в першу чергу, будуючи шпаківню або синичник. Не варто захоплюватися архітектурними надмірностями та дизайнерськими дослідженнями – не треба прилаштовувати до пташиного будинку вежі та розфарбовувати його у яскраві кольори. Це тільки відлякає потенційних мешканців. Правильний матеріал та правильні розміри – ось головні вимоги.
Учасники перед обличчям веселощів. Вони уявляли, що їхня права рука на підлозі довша, ніж її літні роки. Для звуку флейти або тихого дзвінка вони м'яко згинаються, схоплюють праву руку, уявляють, рухають правою рукою, рухають в праву руку і лежу на підлозі. Повторіть ліву руку, а потім перейдіть до попереднього місця.
Всі сидять схрестивши ноги в ряд-один за одним. Хіт звуковий сигнал або інший ударний інструмент, це означатиме стрілянину м'яча з одного боку ряду. Всі діти туляться боком в один і той же час, щоб уникнути удару по сніжку. Наступний сигнал означатиме кидок з іншого боку рядка.
Виготовити самостійно простий і практичний шпаківню або синичник зовсім не складно. Для рукастих любителів живої природи на моєму сайті розміщені безкоштовні майстер-класи, в яких докладно розказано, з чого і як своїми руками зробити , і там же ви знайдете креслення, адже від розміру пташиного будиночка і діаметра льотка буде залежати, який птах там оселиться .
Діти переміщалися кімнатою відповідно до акомпанементу. Для перерви у музиці вони зупиняються і стоять на ногах – намагаючись витягти максимум із цього. Коли ви тренуєтеся правильно, живіт відтягується назад у спину плеча та ноги. Переконайтеся, що діти тримають голови вертикально і не піднімають плечей. Руки та ноги залишаться вільними. На початку ви не повинні залишати дітей у цьому положенні. Ця вправа добре формує правильну поставу.
"Що ви пов'язуєте з музикою?". Діти слухають обрану музику і уявляють ситуацію, коли ця музика підходить. Ведучий знову активує той самий прохід і просить дітей уявити цього разу рух незалежно від того, чи вони асоціюють музику.
Але й тим, хто не товаришує з молотком та лобзиком, засмучуватися не варто. Ви можете придбати недорогі готові набори для складання шпаківні та синичника в інтернет-магазині фірми-виробника. Там уже всі деталі випиляні, отвори надсвердлені, а збирається такий пташиний будиночок без молотка та цвяхів на єврогвинтах за допомогою ключа-шестигранника, що входить до складу набору. Вся збірка займає не більше 10-15 хвилин і під силу навіть старшим дошкільнятам, не кажучи вже про школярів. Навіть тата звати не обов'язково - будь-яка мама легко збере таку шпаківню або синичник, не пошкодивши манікюру. Докладніше з наборами та етапами складання можна познайомитись тут:
Діти, що лежать на підлозі, вільно віддаляються в будь-якому положенні. Знак згорнувся, як равлик, що ховається в шкаралупі. Після з'єднання послабте м'язи та поверніться у вихідне положення. Гравці грають будь-де. Одна дитина, звернувшись до інших, рекомендує виконати фігурку, наприклад, танцівницю. Потім підраховує до 10, повертається та дивиться на цифри. Він вибирає той, який йому найбільше подобається. Щоб зробити гру більш захоплюючою, ви можете дозволити фігурам рухатися та створювати звуки.
Ведучий займає роль оповідача. Розповідає дітям історії чи історії. Коли персонажі з'являються в історії, він обирає кілька людей та призначає їм іншу роль. Продовження роману рухається до дітей. Ви можете залишити своїх дітей безкоштовно, представивши казку.
Для збільшення терміну служби готовий будиночок можна пофарбувати в колір, що нагадує колір кори: темно-бардовий, сірий або коричневий. Інші кольори, у тому числі зелені, птахам не подобаються і можуть відлякати їх. Фарбувати пташиний будинок можна лише зовні. Але навіть без додаткових зусиль пташиний будиночок, виготовлений з хороших дощок, прослужить довго. З часом він чудово впишеться в навколишнє оточення і перестане привертати до себе увагу своєю новизною – деревина вигоряє на сонці, темніє, обростає мохом. В результаті шпаківня стане практично непомітною, що і потрібно її мешканцям.
Учасники імітують рухи механічних іграшок. Цей рух має бути гострим, коротким та вирішальним. Залежно від мети мети все тіло залишається в м'язовій напрузі або певних групах. «Іграшки» можуть переміщати одну й ту саму голову, руки, одну ногу тощо. вони можуть переміщати весь хід. Акомпанемент має пропонувати дітям тип руху.
Після чудової вправи вам сподобається. Діти мають ідею, що вони великі повітряні кулі. Повільно повітря виходить із повітряних куль. Діти скрізь. Провідник просить вас припустити, що вони айсберги. Гора тане під впливом сонця. Повільно стає пролитим озером – повільно поширюйте воду.
Але важливо не тільки зробити будиночок, його треба ще й правильно повісити. Для цього потрібно дотриматися кількох правил:
1. Не треба вішати шпаківні та синичники на ганку або біля доріжки якою багато ходять. Якщо птахів постійно лякати і турбувати, а це відбувається при будь-якій появі людини або автомобіля поблизу, то вони не будуть селитися. Краще вибрати місце спокійніше та тихіше.
В ідеалі, якщо кімната підлогу світла. За сигналом вони піднімають руки нагору, вони дивляться своїми руками. Спробуйте відкрити всі властивості своїх рук. Хворий павук Діти лежать на спині. Потім він змінює положення тіла із короткими, напруженими рухами. Манекен Діти стоять окремо від піднятих рук нагорі. Наступні шість сигналів полегшують: пальці, руки, передпліччя, руки, голову та верхній торс. Підніміть руки прямо вгору руками та поверніть їх уперед, потім встаньте на одну ногу та нахилиться вперед.
Об'єктивно сфокусовані ігри: дитина фокусуватиметься на об'єкті гри або на обличчі. Діти стоять попереду. Їхнє завдання – уявити, що вони йдуть до моря і стоять там, де зустрічається піщана вода. Пароль, який вказує, де знаходиться «пісок», робить крок уперед. Для пароля, який визначає протилежний напрямок, оскільки «вода» повертається однією крок. Дитина, яка неправильно направила напрямок руху, йде.
2. Важливо, куди спрямовано льоток. Не надто затишно мешканцям шпаківні або синичника, якщо прямо в отвір почне дмути холодний вітер. Щоб цього не відбувалося, слід вішати пташиний будиночок літком на південь та південний схід, навіть якщо це заважатиме вам спостерігати за птахами.
3. Шпаківня або синичник може бути трохи нахилений льотком вперед, але не можна вішати пташиний будинок так, щоб він був відхилений назад. По-перше, такий нахил сприятиме потраплянню снігу та дощу всередину, а по-друге, з такого будиночка пташенятам буде важко і незручно вибиратися назовні.
Група стоїть або сидить по колу, вибираючи слово на початку легкої, наприклад, концентрації. Розділіть слово між собою таким чином, щоб кожен учасник мав одну літеру цього слова. Група говорить слово, кожна людина письмово по черзі, ляскаючи в долоні. Потім вибирається проста пропозиція, за якою слідує більше складне речення. Кожен має зосередитись на тому, щоб добре висловити це слово.
Додатковим перешкодою є прискорення темпів. Діти перебувають у заплющених очах. Одна людина рухається вздовж лінії. Він вибирає когось і стоїть перед ним, якщо людина у лінії відчуває, що хтось перед ним тягне його руку перед собою. Якщо він почувається добре, він перетворюється на ролі, і веселощі продовжуються.
4. Не можна вішати пташиний будиночок надто високо або надто низько. Якщо повісити його на паркані, як поштову скриньку, то вона стане надто доступною для кішок. А якщо його повісити на балконі 10-го поверху, то птахам доведеться витрачати дуже багато сил та часу, щоб приносити корм пташенятам. Тому в обох випадках там навряд чи хтось оселиться. Оптимальна висота для закріплення шпаківні 3-6 м, а для синичника 3-8 м. На цих висотах птахи почуваються комфортно. Деякі дачники нарікають, що з радістю повісили б шпаківню, але на їхніх ділянках немає дерев відповідної висоти та товщини. Ця проблема вирішувана. Шпаківню можна закріпити на кінці довгого жердини, а саму жердину прикрутити, наприклад, до стовпа огорожі. Тільки жердина має бути міцною, птахи чудово розбираються в сопроматі і нізащо не стануть наражати себе і пташенят на небезпеку, оселившись у шпаківні на трухлявому дереві або жердині, яка може зламатися від вітру. Вони обов'язково все обстежать, перевірять та безпомилково визначать якість вашої споруди.
Учасники перебувають у кермі. Диригент – один або кілька разів. Завдання дітей класне, як тільки він біжить стільки разів, скільки він робить. Вправа буде виконана правильно, якщо учасники отримають задоволення – всі разом, одразу після лідерства – клас стільки разів, скільки він є.
Веселощі в тому, що учасники погоджуються, що вони плескатимуть, коли парне число падає на зворотний відлік, а коли непарне число закінчено, вони мають вимовити його. Той, хто помиляється, не в собі. Діти встановлюються парами, звертаючись одне до одного. Хост вимагає простої дії. Одна людина виконує цю діяльність, інша повторює рух, але діє як дзеркальне відображенняпершої особи. Рухи мають бути повільними та плинними. Вправа буде успішною, коли дві людини, які стикаються одна з одною, роблять одні й ті самі кроки в однаковому темпі, щоб хтось, що стоїть поряд з ними, не помітив, який з них веде.
5. У шпаківнях зазвичай живуть птахи, які люблять, щоб до льотка був вільний підліт. Тому шпаківні краще не розміщувати в густих тінистих кронах або в густих чагарниках, де стовбури розташовані близько один до одного. Шпакам, стрижам, горобцям і дятлам дуже подобається, коли шпаківня висить на дереві або жердині, що самотньо стоїть, добре освітлюється сонцем, а льоток спрямований на галявину або галявину. Жителі синичників, навпаки, люблять, щоб їхній будиночок розташовувався в густій тінистій кроні.
Ми даємо учасникам цього веселого часу уважно подивитися. Тоді всі вони у черзі. Поруч із усіма ми ставимо питання, наприклад: як людина одягнена праворуч? Якого кольору блузка має Агатка? Скільки кнопок на светрі Бартек? "Міст" На підлозі є дві довгі паралельні лінії, які з'єднують міст. Міст вузький, хто стосується посилання, йде. "Лабіринт" Вчитель малює лінію на підлозі з крейдою на підлозі. Діти йдуть по лінії, хто йде не так, або зупиняється на підлозі поряд із лінією убік.
Людина, яка завершила тур, відзначає його прибуття за допомогою ударного інструменту, який чекає на фініші Важка версія: пройти через лінію у певний час "Слалом". Допомога: маленькі стільці, серпи, дорожні знаки: - відступити назад, - стрибки, стрибки, стрибки, бічні щелепи, у певному ритмі - маршуючи на пальцях ніг, на столі, - йдучи з реквізитом на голові. Перешкоди не повинні стосуватися! «Кулі та кільця». Такі ж кульки та кільця. - вдарити по м'ячу по краю відповідно до ритму ритму, - поверніть м'яч тільки на внутрішньому краю обода, - поверніть м'яч на зовнішній стороні обода. «Танцуйте м'яч» Діти у супроводі акомпанементу змушують кулі крутитися лише за допомогою обода руки.
6. Більшість птахів, що мешкають у шпаківнях та синичниках у період гніздування ревно охороняють свою територію. Якщо ви повісите кілька будиночків на одне дерево або на різні, але розташовані занадто близько, то один з них, що зайняли, не дозволять заселити інші. Виняток становлять шпаки, але й то тільки в тому випадку, коли місць для гніздування мало. Тому не намагайтеся збудувати пташиний мегаполіс або багатоквартирний будинок, і вішайте шпаківні та синичники на відстані хоча б 30-40 метрів один від одного.
Для кого м'яч випаде з обода, він втрачає і йде. "Зачароване кільце". Діти поєднуються у парах. Одна дитина посередині, інша – зовні. Перша дитина повільно рухається і ходить із нею в різні боки у залі. Дитина посередині не може торкатися обода.
У той же час вони виходять і піднімають передпліччя. Зміна: голова виконує один раз рух вниз, два вгору, передпліччя, один раз рух з боку в бік, назад до двох назад у вихідне положення. Пантоміма Ціль: Дитина гратиме жестом і жестом за допомогою простих жестів. Лідер каже коротку пропозицію з 2-3 пропозицій, наприклад: Ви сидите за столом. Ви хочете взяти чай та розкидати цукор. Що ви робите? Завдання дитини - виконувати роботу, використовуючи жести та жести.
Життя птахів дуже цікаве. Якщо ви зумієте побудувати будинок їх мрії, то це сусідство не тільки позбавить ваше подвір'я, сад і город від шкідників, але й подарує вам і вашим дітям безліч позитивних емоцій та цікавих спостережень. Не пропустіть свій шанс зробити добру справу - повісьте свою шпаківню!
ДЕРЖАВНИЙ БЮДЖЕТНИЙ ЗАГАЛЬНООСВІТНИЙ ЗАКЛАД САМАРСЬКОЇ ОБЛАСТІ СЕРЕДНЯ ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА « ЦЕНТР ОСВІТИ» МІСЬКОГО ОКРУГУ ЧАПАЇВСЬК САМАРСЬКОЇ
Виходьте з дому, ви ходите до школи, чуєте дзвін біля воріт, що ви робите? Ви приходите до найкращому другу, щоб відвідати. Керівник пропонує виконати завдання, наприклад: На полі є дерево. Раптом вітер здіймається, накипи дерево. «Ти крихітний насіння, ти повільно рости, рости, створювати корону дерева» або Є ліс, багато дерев, одна гілка дерева на скелі.
Захоплення уявою. Кожен учасник гри уявляє себе у різних вимірах: він маленький плоский камінь; Ми сильно затиснуті у землі. Він зворушений чарівником і починає повільно зростати. Камінь змінюється – вгору, лицар, дерево, тінь. Діти входять до зали індивідуально. Кожен із них вибирає 3-4 предмети. Провідник просить побачити ці предмети близько – здалеку, зверху, зверху. Ведучий просить дитину уявити, що вона чи вона одна в кімнаті. Кімнати в кімнаті рухаються і вони починають рухатися до його боку.
«СКАРЖНА КНИГА ПРИРОДИ»
СЦЕНАР ЛЯЛЬКОВОГО ПРЕДСТАВЛЕННЯ ДЛЯ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ
За мотивами вірша С.В. Міхалкова «Прогулянка»
Педагог додаткової освіти
Парцванія Катерина Олександрівна
Чапаєвськ, 2013р
1.Діти: Олена, Саша, Паша та ін.
Дитина повинна показати, що вона бачить і як поводиться. «Чарівна коробка» У середині зали знаходиться чарівна скриня; Кожен член групи підходить до неї, і пантоміма відкриває її та знімає з неї щось. Він має показати, і грип гадає, що це таке.
Хазяїн дає йому предмет. Дитина повинна сказати якнайбільше про цей об'єкт: визначити вагу, колір, форму, температуру тощо. через деякий час дитина повинна також сказати все, що вона чи вона пов'язує з нею, наприклад: у якому вона з'являється і т.д. «Картина зображення» Група сидить у колі, що веде тему; Це розповідь про картину, на якій сонце сяє над морем, сад альтанки, морська битва, старе містоі т.д. діти сидять у будь-якій частині кімнати. Якоїсь миті їм потрібно побудувати замок. Перша людина, яка готова, вирушає до центру і створює якийсь елемент замку.
Лялькові персонажі:
1.Лісовичок
2.Пташки: синиця та ворона
3.Заєць
4.Барсук
5.Ромашка
6.Береза
7.Мишка
8.Метелик
На сцені лялькова ширма, прикрашена штучними квітами, гілочками.
З'являється група хлопців, вони спілкуються, слухають музику, грають у м'яч, катаються на роликах. Голос за сценою: «Літо – просто чудова пора! Багато людей прагнуть за місто. Дуже нудно сидіти вдома в задушливій кімнаті. Хочеться насолоджуватися свіжим повітрям, чистою річковою водою, лісовою прохолодою»
Олена:
Сьогодні так жарко! Пропоную піти до лісу. Він так і вабить своєю прохолодою. Скільки там найцікавішого!
Сашко:
Точно! Пішли! Вудки із собою захопимо. Посидимо, порибалимо. Пікничок у лісі влаштуємо. Відпочинемо!
всі :
Тоді давайте збиратися.
Рюкзаки їжею набили
І намет прихопили.
Взяли сірники для багаття
І сокира для хмизу.
Нічого не забули.
Навіть компас поклали.
Хлопці вирушають у ліс. Ідуть і співають, голосно слухають музику, на ходу смітять.
Паша:
Ось містечко хоч куди!
Джерельна вода!
Прекрасний вид на озеро!
А ось і чудовий пляж-
Розпаковуй багаж!
Вони купалися, засмагали,
Палили багаття,
У футбол грали-
Веселилися, як могли!
Пили квас, консерви ялинки,
Хорові пісні співали…
Відпочили від душі!
З'являється Лісовичок (ляльковий персонаж). Йому дуже не подобається гучна музика. Він явно засмучений появою таких гостей.
А в цей час на галявину
До Старичка-Лісовичка
Зібралися лісові звірі.
Птахи також прилетіли.
Синичка:
У лісі суєта, біганина
А в гнізді пташенята в мене.
Немає від бешкетників спокою.
Хто їх заспокоїть?
Заєць:
Так от, значить. Лежу я під кущем, відпочиваю.
Нікому не заважаю.
Аж раптом удар, ще удар: по голові, по боці.
Схопився. Дивлюсь на всі боки.
Порожні пляшки літають-
Діти свій окомір розвивають.
Лісовичок:
От біда! А що потім було?
Гава:
Кар-р-р! Кар-р! Хулігани!
Ох, і тяжко нам живеться.
Скільки бід від хлопця!
Гнізда наші руйнують!
З рогаток у нас стріляють.
Мураха:
І мурашник підпалений
Блюзнірською рукою.
Не купа сміття горить,
А будинок палає мій.
Ромашка:
Все так поранено у лісі
Як після днів війни.
Тут уціліла не знайти ні ялинки, ні сосни.
Береза:
Мене ж ножем шпурнув
Якийсь живоглот.
І ось тепер з-під кори моя сльоза тече!
Мишка:
І лишилися на галявині
Біля погаслого багаття:
Дві розмоклі бублики-
Як сміття гора.
Метелик:
Усіх подруг сачком переловили.
У порожні банки посадили
Барсук:
І на сонячній галявині
Тут і там пусті банки!
І ніби нам на зло-
Усюди бите скло.
Розсердився Дідок
І зачинив ворота лісові
На хитрий чарівний замок.
Сонце хилиться до заходу сонця.
Зібралися додому хлопці.
Але дороги не знайдуть.
Раптом перед ними
Виростає Дідок-Лісовичок
Лісовичок:
Бажаєте додому потрапити?
Відгадайте загадки -
Отримайте ключик від замка.
Попрацюйте разом дружно.
Щоб навчитися природу цінувати і любити,
Треба байдужість і безсердечність перемогти.
1.Что не можна залишати після пікніка в лісі, на березі річки чи іншому місці відпочинку? (Сміття)
2. Як називається заповідне місце, оберігаються та зберігаються рідкісні та цінні рослини, тварини, птиці? (Заповідник)
3.Що потрібно обов'язково загасити, йдучи з лісу, щоб уникнути пожежі?
(Вогник)
4.Як називається книга про тварин та рослини, яким загрожує небезпека зникнення? (Червона книга)
5. Як називають людину, яка займається полюванням або ловом риби в заборонених місцях, у заборонений час? (Браконьєр)
З'являються лялькові персонажі
Лісовичок:
Мої загадки відгадали.
Багато нового впізнали.
Дерево, трава, квітка та птах
Не завжди вміють захиститись.
Якщо будуть знищені вони-
На планеті ми залишимося самі.
Діти:
Вибачте нас звірі лісові.
Адже ми не такі погані.
Шкода ми лісу більше не завдамо
І все сміття за собою приберемо.
Діти наводять лад на галявині. Звірі та птахи схвально спостерігають за роботою хлопців.
Лісовичок:
На прощання я вам ключик віддаю
І лісове заклинання повторю:
«Вчіться слухати серцем
Лісову тишу».
Діти:
Сонце ховається у тумані.
Ліс дрімучий, до побачення!
Ти рости на радість людям!
Ми будемо дружити з тобою.
Добрий ліс, могутній ліс,
Повний казокта чудес.
Звучить музика. Діти поспішають додому. Звірі та птахи прощаються з хлопцями.
Завантаження...