Що таке графічні схеми речень. Схема складної пропозиції

Щоб правильно скласти схему речення, необхідно спочатку виділити у реченні всі члени речення, правильно їх підкреслити, а потім скласти схему, включивши до неї граматичну основу речення (що підлягає і присудок).

Як зробити повний розбір пропозиції

Щоб повністю розібрати пропозиції щодо членів, необхідно знати, які бувають члени пропозиції, на які питання вони відповідають та як виділяються графічно. У російській мові існує п'ять членів речення, але тільки два з них - головні, а три другорядні. Розберемо головні члени - це підлягає і присудок. Підлягає означає певний предмет. Відповідає питанням "що?", "хто?". Підлягає підкреслюється однією рисою знизу. Сказане позначає дію предмета у реченні. Відповідає питанням "що робити?", "що зробити?". Сказане підкреслюється двома рисами знизу. Тепер перейдемо до другорядних членів пропозиції:

Визначення. Відповідає питання "який?", "яка?", "яке?", "які?". Визначення свідчить про ознаки предмета, тобто визначає його характеристики, деякі властивості, властиві лише даному предмети. Графічно визначення виділяється хвилястою лінією знизу.
Обставини. Відповідає питання "коли?", "як?", "де?", "чому?", "навіщо?". Обставина носить таку назву, тому що в реченні вона вказує на різні цілі, причини, місця, час та інше, тобто показує різні обставини, які вказують на те, що відбувається в реченні. Обставина підкреслюється знизу крапкою – тире.
Доповнення. Відповідає питання "кого?", "що?". Доповнення у реченні має свою роль: воно пояснює те, що відбувається, доповнює його, робить ситуацію зрозумілішою. Саме тому додаток має таку назву. Додаток підкреслюється пунктирною лінієюзнизу.

Коли всі члени визначено і чітко виділені, можна скласти схему. Розберемо з прикладу.

Складаємо схему речення

Нехай нам дано пропозицію "Я отримав три оцінки за сьогоднішній день". Виділяємо у ньому всі члени та складаємо схему. Схема пропозиції полягає у квадратних дужках:

Як скласти схему речення? російська мова

ну а де сама пропозиція? спочатку зазвичай підкреслюють головні члени пропозиції, виділяють спілки у складному реченні.
де схема
Це схема розташування слів у реченні: підлягає, присудок, другорядні членипропозиції. У перед. є оповідь ===== підлягає ---------визначення обсто., дієприслівник _ . _. _.
Або зразок розбору складнопідрядної пропозиції з одним підрядним
1) Під час сильної бурі вивернуло з коренем високу стару сосну, (чому й утворилася ця яма).
, (від чого) .
Пропозиція оповідальна, неокликова, складнопідрядна з підрядним приєднувальним. Підрядне відноситься до всього головного і приєднується до нього союзним словом чому.
Прочитати пропозицію, потім подивитися на її структуру, просте воно або складне, скільки в ньому частин, є величезні пропозиції, які будуються в схемі блоками... Знайдіть глави члени речення, однорідні члени, звернення та узагальнюючі слова. Все це позначте у схемі відповідними символами. Схема у квадратних дужках.
де схема!
Вони були скрізь-в Боярської думі і воєводствах, у наказах і земських хатах, у війську й у торгівлі. 2) Грамотність стала запорукою успіху і в господарському житті, і на державній службі. 3) Зростання міжнародних зв'язківтеж сприяв розвитку освіти. Будь ласка, допоможіть скласти схеми пропозицій

"ок" на кінці у іменників- закінченняабо суфікс штовх добрячок суфікс ОК Пишеться під наголосом: вовч-Ок, кулач-Ок Суфікс, звичайно ж. Я вже казала...
Яку роль відіграв Ленін у Жовтневої революції 1917 р? В. І. Ульянов був цілеспрямованим, освіченим (знав кілька мов) (що було звичною справою - Лісовик)...
Хто така свята Софія? І чому на честь її назвали храм у Візантії? Мучениці Віра, Надія, Любов і матір їх Софія Святі мучениці Віра,...
Про що комедія Недоросль. Коротко Хлопець ( головний геройвважай) жив і навчався вдома, бо був багатший. І така справа, що всі його вчителі...
Різниця між артерією та веною. Біологія 8 клас Розміри Основна відмінність між артеріями і венами полягає в будові їх #8203;стінок За артеріями тече артеріальна...
Завантаження... Тема " маленької людинив повісті Н. В. Гоголя "Шинель". будь ласка коротку відповідь багато писати не треба Коротко, так коротко. Тема дрібненької людини в даному...

Привіт двієчники. Бродив нещодавно просторами інтернету і натрапив на підручник з російської мови. Згадав цю школу, в яку доводилося ходити щодня та просиджувати штани. Незважаючи на те, що я завжди вчився... скажімо непогано, повторити цей досвід я не хотів би. У підручнику знайшов урок про те, як правильно складається структура речень. І вирішив написати про це статтю, щоб ви, захоплені ностальгією за шкільними часами, або, раптом, необхідністю, не тинялися у пошуках підручниках з російської мови, а прийшли до мене в блог. І ось вам відразу перевірка:

Ліміт часу: 0

Навігація (тільки номери завдань)

0 із 10 завдань закінчено

Інформація

Ви вже проходили тест раніше. Ви не можете запустити його знову.

Тест завантажується...

Ви повинні увійти або зареєструватися, щоб почати тест.

Ви повинні закінчити наступні тести, щоб почати це:

Результати

Час вийшов

Ви набрали 0 з 0 балів (0 )

З відповіддю
З позначкою про перегляд

Завдання 1 із 10
1 .
Знайдіть серед поданих пропозицій структуру [ __ і __ ====== ]
Завдання 2 з 10
2 .
Знайдіть серед поданих пропозицій структуру [│О│,…]
Завдання 3 з 10
3 .
Знайдіть серед поданих пропозицій структуру [ВВВ,…].
Завдання 4 з 10
4 .
Знайдіть серед поданих пропозицій структуру [│ДО│, Х...].
Завдання 5 із 10
5 .
Знайдіть серед поданих пропозицій структуру [Х,│ПО│,…].
Завдання 6 із 10
6 .
Знайдіть серед поданих пропозицій структуру «[П!]»-[а].
Завдання 7 з 10
7 .
Знайдіть серед поданих пропозицій структуру «[П..,│О│!] – [а]. - [│ВВ│,…П..]».
Завдання 8 із 10
8 .
Знайдіть серед поданих пропозицій структуру […..] та […..].
Завдання 9 з 10
9 .
Знайдіть серед поданих пропозицій структуру […..] (що ….).
Завдання 10 з 10
10 .
Знайдіть серед поданих пропозицій структуру […..], (який ….).

Хтось заперечить: "Школа давно закінчилася, напишемо без схем". Така думка цілком справедлива. Для тих, хто спілкується за допомогою СМС та ігрових чатів. Отже, сьогодні тема нашого заняття звучить так: Як скласти схему пропозиції? Тим більше, якщо ви копірайтер або хочете їм стати і заробляти більше, ніж ваша училка, знання схем пропозицій, на жаль, необхідно.

Порядок складання схеми речення

Для складання схеми знадобляться графічні позначення. Рівноправні пропозиції у складі складної пропозиціїпозначимо квадратними дужками. Підлегле разом із союзом – круглими дужками. Головне слово, від якого ставить запитання, — хрестиком.

Схема простої пропозиції

Розглянемо одразу приклад. Почнемо з самого легкого завданнядля початкової школи.

Це проста двоскладова пропозиція. Розрізняють також односкладове, коли головні члени речення виражені одним підлягаючим або одним присудком. Прості пропозиції бувають поширеними, як у нашому випадку, або нерозповсюдженими, наприклад:

Звертаємо увагу на присудок. Воно може бути простим або складним:

Простим: « Михайло складав ».
Складним дієслівним: « Мишко хотів писатина дивані».
Складовим іменним: « Мишко був другомдля мене».

У простій пропозиції може бути звернення:

Іване, сядь у лівий ряд. Схема речення наступна

[│О│,…..].

Важливо виділити звернення комами так само, як і вступні слова.

На жаль, таке траплялося досить часто

[│ВВ│,…..].

Не забуваємо знайти і виділити дієприкметник або причетний обороти.

Не відриваючи очей, дивився на неї пес

[│ДО│, Х …].

Вигляд, що відкрився перед ним, був схожим на зачароване царство холоду.

[ Х, │ ПО│, …..].

У літературних текстах, У текстах-міркуваннях часто зустрічається пряма мова.

«Не заходь на подвір'я!» - голосно крикнув незнайомець.

«[П!]»-[а].

«Ура, братики! – закричав він. – Здається, наша справа починає йти на лад».

«[П..,│О│!] — [а]. - [│ВВ│, …П..]».

Отже, училка з англійської. Уявіть у мене усі п'ятірки (80 відсотків), я йду на червоний диплом технікуму, олімпіади, конференції – мене знають усі. І ця…… ну…. жінка ставить мені тряк. Я їй говорю: ви що не нормальна, подивіться на мої оцінки, ви що творите? І ніфіга – нібито принцип. Хоча якийсь на хер принцип, коли вона ставила четвірки спортсменам, які не приходили взагалі на пари і за банку кави ставила п'ятірки. І їй усе це казали, Паші треба поставити бодай четвірку. Коротше жерсть. Вже на захисті диплома втрутився сам директор і вона поставила мені 4 після захисту, але червоний диплом був втрачений.

Схема складної речення.

Розрізняють кілька видів складних речень. Розглянемо їх у порядку.

Складносурядне — це дві простих рівноправних речення, поєднані союзом.

Стіни тунелю розсунулися, і мандрівники опинилися у величезному підмісячному гроті.

Схема тут нескладна […..], та […..].

У складнопідрядному реченні одна частина головна, друга підпорядковується, супроводжує першу.

Окремі колони були такі величезні, що діставали своїми вершинами аж до склепіння.

[…..], (що ….).

Навколишнє повітря було набагато чистіше за те, що він вдихав удома.

[…..], (яким ….).

Підпорядкування таких пропозиціях відбувається з допомогою підпорядкових союзів.

Безспілкова пропозиція аналогічна складносурядному, але не має союзу.

Телевізійна студія пропонувала смішно малу суму – Мига розсердився.

[…..] — […..].

У прикладі невдоволення Міги викликано діями, зробленими у першій частині складного пропозиції. Але союзу немає, його замінює знак тире.

Не заплутайтеся, складаючи схему з різними типамизв'язку. Розбити такі пропозиції, при цьому не втративши головну думкубуває дуже складно.

Дно тунелю йшло вниз, тому йти було легко і просто: здавалося, хтось штовхає в спину, і попереду незабаром запалиться світло.

[…..], (тому ….): [│ВВ│,...], і [....].

Складна пропозиція може мати кілька придаткових частин, які з одного. Це послідовне підпорядкування.

Дітям повідомили, що завтра буде свято, яке закінчиться карнавальною ходою.

(Котрий ….).

Розрізняють також паралельне підпорядкування. Від головної пропозиції задаються різні питання до підрядних частин. Придаткові частини в даному випадку можуть практично без зміни зробити окремими простими пропозиціями.

Коли прийшов фотограф, Сіренький загорнув акцію в хустку, щоб сховати її за пазуху.

↓ коли? ↓ навіщо?

(Коли ….), (Щоб ….).

У російській виділяють однорідне підпорядкування. Це перелік простих речень. До них задається однакове питання від головної частини, і вони з'єднуються однаковим союзом.

Спостерігаючи навесні за природою, можна побачити, як прилітають птахи, як з'являються ніжні листочки, як зацвітають перші квіти.

↓ що? ↓ що? ↓ що?

(як ….), (як ….), (як ….).

Основні види пропозицій розглянуто. Читаючи та аналізуючи текст, уважно переглядайте великі за конструкцією речення. Виділяйте головну інформацію. Подумки ставте питання від головного слова чи головної частини до придаткової чи підлеглої. Це допоможе вловити суть і правильно розставити розділові знаки.

Усім творчі успіхи. Ну і знайдіть 10 відмінностей на цих картинках і напишіть за скільки вам це вдалося зробити.

знайди 10 відмінностей

Учні середньої та старшої школи регулярно стикаються з проблемою, як провести аналіз у російській літературній мові.

Робиться синтаксичний розбірвідповідно до певної схеми. Ця тема у шкільному курсі дозволяє виявити структуру речення, охарактеризувати його, що знижує пунктуаційну неграмотність

Вконтакте

Що показує синтаксичний аналіз

Існує чотири основні види аналізу: фонетичний, морфологічний, за складом і синтаксичний. Під останнім розуміють аналіз чи розбір синтаксичних одиниць із першорядним виділенням граматичної основи. Виконується аналіз згідно із затвердженим алгоритмом дій: підкреслити члени + охарактеризувати їх + намалювати схему.

Школярі, провчившись одинадцять класів, іноді не знають, що таке синтаксичний аналіз пропозиції. Вони говорять про аналіз, як про аналіз за складом. Це не так, оскільки розбирають лише окремо взяті лексеми за складом. Що стосується зв'язки слів, що виражають закінчену думку, то в початковій школіпроцес називається, як розбір пропозиції щодо членів.При цьому в середній та старшій школі він набуває більше глибокий зміст. Виходячи з цього, необхідно раз і назавжди запам'ятати, що розбір пропозиції щодо складу на заняттях з російської не виконується.

Відповідь тут очевидна – всім відоме підлягає, що вказує на предмет чи об'єкт, і присудок – на дії, що виконуються першим. Щоб мова була зрозумілішою, а висловлювання повним, головні члени доповнюються другорядними, які мають набір особливостей.

Другі члени пропозиції дозволяють розкрити цілісну картинуподій, що відбуваються. Їхня мета – пояснити, описати дії основних попередників.

На наступному етапі доведеться розібрати пропозицію щодо . Тут мають на увазі, чим виражені його члени. Кожен має кілька варіантів, необхідно вибрати правильний, поставивши запитання:

підл. - Існ., Міст.;
оповідь. - гл., кр. дод., сут.;
визна. - Дод., Міст., Число.;
дод. - Існ., Міст.;
обст. - Прислівник, сущ. з прийменником.

З урахуванням вищезазначеного вимальовується більш менш ясне уявлення про те, що таке синтаксичний розбір пропозиції. Одним словом, це складний аналіз пов'язаних лексем, що виражають закінчену думку.

Характеристика синтаксичних одиниць

Потрібно знати критерії, якими володіє лексема, щоб здійснити докладний опис. Характеристика речення у тексті передбачає певний алгоритм.

Визначаємо вигляд:

за метою висловлювання (оповідальний, запитальний, спонукальний);
по емоційно-експресивному забарвленню (по інтонації) – окликове або неокликувальне.

Знаходимо граматичну основу.

Розповідаємо послідовно про кожного члена речення, засоби їх вираження.

Описуємо структуру синтаксичної одиниці. Для простої пропозиції:

за складом: односкладове (опред.-лич., неопред.-лич., узагальнено-особисте, безособове, називне) або двоскладове;
за поширеністю: поширене чи нерозповсюджене;
по повноті: повне чи неповне.
чим ускладнено: однорідними членами, вигуками, зверненням, вступними конструкціями.

Визначаємо до якого типу відноситься складна пропозиція:

складносурядні речення (ССП) – на них вказують прості частини, пов'язані союзом;
складнопідрядні речення (СПП) – встановлюємо головне, а також підрядне слово, спираючись на питання та особливість побудови (до чого відноситься, чим прикріплюється підрядне), визначаємо вид останнього;
безсоюзне складне речення (БСП) – встановлюємо, із якого числа простих елементів складається синтаксична одиниця, визначивши значення кожного (одночасність, послідовність, протиставлення та інших.).

Наводимо аргументацію, чому поставили саме ці знаки пунктуації.

Якщо завдання передбачає складання схеми, робимо це.

Виконати синтаксичний аналіз складної пропозиції складніше.

Тут більше параметрів для аналізу.

Після того, як складна пропозиція з прикладів розібрана на прості частини, приступаємо до аналізу кожної окремо.

Наслідуючи алгоритм, проблем із виконанням завдання під цифрою 4 у школяра, не виникне.

Як скласти схему

Не завжди достатньо правильно виконати синтаксичний розбір простої пропозиції, щоб отримати оцінку відмінно. Учень також має вміти складати схеми описуваних одиниць.

Виділіть підлягає, підкресливши однією лінією, а присудок – двома рисами.
Знайдіть другорядні члени, підкресливши їх відповідно до загальноприйнятих правил.
Пропозиції з оборотом або причетним виділяється так і вказуються в підсумковій схемі. Дієпричетний оборот виділяється з двох сторін вертикальними рисами, а підкреслюється точка/пунктир. Дієприкметниковий зворот виділяється із двох сторін вертикальними рисами, а підкреслюється хвилястою лінією.
У схему складносурядної пропозиціїсоюз не входить, його виносять за межі основи. А ось складнопідрядні пропозиції включають його в додаткову частину. Союзи та союзні слова полягають в овал.

Важливо!Перед тим, як скласти схему речення, треба навчитися позначати графічно однорідні члени. Їх укладають у коло, а звернення, яке є членом синтаксичної одиниці, у схемі позначається буквою «Про» і відокремлюється двома вертикальними лініями. Аналогічним чином надходять із вступними словами.

Схему речення з прямою мовою скласти нескладно. Тут важливо відокремити одну частину з іншого, тобто. слова автора від прямої мови, поставивши з-поміж них відповідні пунктуаційні знаки.

Зразок аналізу простої пропозиції

Записуємо приклад та приступаємо до аналізу.

Я не бачив озера чудовіше Байкалу.

І етап: розбір пропозиції щодо членів:

"Я" - підл., Виражено лич. місць;
"Не бачив" - просте гол. оповід., виражено дієслов. у формі виявить. накл. прош. вр.;

ІІ етап:З'ясовуємо, які члени пропозиції складають граматичну основу.Тут це буде — «Я не бачив», тому маємо справу із простою пропозицією.

У конкретному прикладі всі другорядні члени приєдналися до присудка:

не бачив (чого?) озера - допов., виражено сущ. у Р.П.;
озера (якого?) чудовіше – несогл., визна, виражено дод. в порівн. ступеня;
чудовіше (чого?) Байкалу – допов., виражено сущ. у Р.П.

III етап:після закінчення процесу дають загальну характеристикупростої пропозиціїв Російській мові:

за будовою – двоскладове, поширене, повне;
за метою висловлювання – оповідальний;
по інтонації – неокликувальне, отже, наприкінці ставиться розділовий знак – точка.

IV етап: синтаксичний розбірПросте речення передбачає схему [- =].

Більше проблемвикликає синтаксичний розбір пропозиції з дієприслівниковим оборотом. Його приклади див. нижче.

Зразок: За болотом, палаючи березами, виднівся гай.

Характеристика: повіст., невоскл., Просте, двоскладове, пошир., Повне, ускладнене відокремленим дееп. про.

Схема: [, I дееприч.обіг I, = -].

Ускладнені однорідними членами, оборотами синтаксичні одиниці розуміються аналогічно.

Прості пропозиції з дієприкметником мають отримати об'єктивну оцінку. Вони вказується, яким членом є весь оборот, потім його частини розуміються на слова.

Приклад:Місяць щойно вибрався з-за бугра і висвітлював напівпрозорі, маленькі, низькі хмари.

Характеристика: повіст., невоскл., однорідні оповідь. з'єднані неповторним союзом «і», тому кома між ними не ставиться, а між визначеннями треба поставити коми, вони мають безспілковий зв'язок, Просте, двоскладове, поширене, ускладнене однорідними оповідями. та визна.

Схема: [- = і = О, Про, Про].

Розбір складних речень

Домашня вправа з російської регулярно містить обов'язкове завдання під цифрою 4. Тут зустрічаються різнохарактерні приклади: ССП, СПП, БСП.

Завжди, роблячи синтаксичний розбір складної пропозиції, потрібно починати її з знаходження граматичної основи.

Аналізувати складнопідрядні пропозиції необхідно виходячи з визначення головного та придаткового.

Розбір синтаксичних одиниць з кількома підрядними здійснюється за загальним планом, як би робився розбір пропозиції щодо складу, але із зазначенням виду підпорядкування та комбінації цих видів. Нижче представлені зразки складнопідрядних пропозиційз прикладами, зі схемами, наочно демонструють аналіз.

Зразок СПП із послідовним підпорядкуванням: Малята повідомили, що нарвали тих ромашок, які любила бабуся.

Характеристика: повіст., невоскл., складне, союзне, його частини пов'язані підрядним зв'язкомз послідовним підпорядкуванням, складається із двох простих.

Схема: [- =] (що = (які = -)).

Зразок ССП:Життя дається один раз, і хочеться прожити його бадьоро, осмислено, гарно.

Характеристика: повіст., невоскл., складна пропозиція, має дві граматичні основи, союзне, складносурядне. Спілка «і» виражає одночасність. 2-ге просте пропозицію ускладнено однорідними обст. стану.

Схема: [- =], та [=].

Зразок БСП: Вітер виє, грім гуркотить

Характеристика: повіст., невоскл., Складне безспілкове.

Схема: [-=], [-=].

Синтаксичний розбір простої пропозиції

Як робити синтаксичний розбір

Висновок

Якщо мати перед очима пропозиції, приклади зі схемами, то автоматично спрацьовує візуальна пам'ять. Це добре допомагає на контрольних диктантах та самостійних. Тим самим можна навчитися автоматично та безпомилково робити синтаксичний розбірпропозиції (якщо приклади будуть підібрані грамотно), висвітлювати всі критерії, необхідні аналізу.