वाक्य उदाहरणों की सिंथेटिक पार्सिंग। एक साधारण वाक्य को पार्स करना

  1. कथन के उद्देश्य के अनुसार वाक्य का वर्णन करें: कथा, पूछताछ या प्रोत्साहन।
  2. भावनात्मक रंग से: विस्मयादिबोधक या गैर-विस्मयादिबोधक।
  3. व्याकरणिक नींव की उपस्थिति से: सरल या जटिल।
  4. फिर, इस पर निर्भर करता है कि वाक्य सरल है या जटिल:
अगर सरल:

5. वाक्य के मुख्य सदस्यों की उपस्थिति से वाक्य का वर्णन करें: दो-भाग या एक-भाग, वाक्य का कौन सा मुख्य सदस्य इंगित करें, यदि यह एक-भाग (विषय या विधेय) है।

6. उपलब्धता के अनुसार वर्णन करें नाबालिग सदस्यसुझाव: सामान्य या गैर-सामान्य।

7. इंगित करें कि क्या वाक्य किसी भी चीज़ से जटिल है ( सजातीय सदस्य, अपील करना, परिचयात्मक शब्द) या जटिल नहीं।

8. वाक्य के सभी सदस्यों को रेखांकित करें, भाषण के कुछ हिस्सों को इंगित करें।

9. व्याकरणिक आधार और जटिलता, यदि कोई हो, को दर्शाते हुए एक वाक्य की रूपरेखा तैयार करें।

अगर जटिल:

5. संकेत दें कि प्रस्ताव में कौन सा कनेक्शन है: संबद्ध या गैर-संघ।

6. संकेत दें कि वाक्य में संचार का साधन क्या है: इंटोनेशन, समन्वित संयोगया अधीनस्थ संयोजन।

7. निष्कर्ष निकालें कि यह किस प्रकार का वाक्य है: संघ रहित (बीएसपी), यौगिक (सीएसपी), जटिल (सीएसपी)।

8. आसन्न कॉलम के बिंदु संख्या 5 से शुरू करते हुए, एक जटिल वाक्य के प्रत्येक भाग को सरल के रूप में पार्स करें।

9. वाक्य के सभी सदस्यों को रेखांकित करें, भाषण के कुछ हिस्सों को इंगित करें।

10. व्याकरणिक आधार और जटिलता, यदि कोई हो, को दर्शाते हुए एक वाक्य की रूपरेखा तैयार करें।

एक साधारण वाक्य को पार्स करने का एक उदाहरण

मौखिक विश्लेषण:

वाक्य कथात्मक, गैर-विस्मयादिबोधक, सरल, दो-भाग, व्याकरणिक आधार है: विद्यार्थियों और विद्यार्थियों का अध्ययन, सामान्य, सजातीय विषयों द्वारा जटिल।

लिख रहे हैं:

कथात्मक, गैर-विस्मयादिबोधक, सरल, दो-भाग, व्याकरणिक तना विद्यार्थियों और विद्यार्थियों का अध्ययन, सामान्य, सजातीय विषयों द्वारा जटिल।

एक जटिल वाक्य को पार्स करने का एक उदाहरण

मौखिक विश्लेषण:

वाक्य कथात्मक, गैर-विस्मयादिबोधक, जटिल, संबद्ध संबंध, संचार के साधन अधीनस्थ संघ है इसलिये, एक जटिल वाक्य। पहला सरल वाक्य: एक भाग, मुख्य सदस्य के साथ - विधेय नहीं पूछासामान्य, जटिल नहीं। दूसरा सरल वाक्य: दो-भाग, व्याकरणिक आधार हम कक्षा के साथ गए,सामान्य, जटिल।

लिख रहे हैं:

कथात्मक, गैर-विस्मयादिबोधक, जटिल, संबद्ध संबंध, अधीनस्थ संघ संचार के साधन इसलिये, एसपीपी।

पहला पीपी: एक-भाग, मुख्य सदस्य के साथ - विधेय नहीं पूछासामान्य, जटिल नहीं।

दूसरा पीपी: दो-भाग, व्याकरणिक आधार - हम कक्षा के साथ गए,फैलाव, जटिल नहीं।

योजनाबद्ध उदाहरण (स्कीमा के बाद वाक्य)


पार्सिंग के लिए एक अन्य विकल्प

पदच्छेद. पार्सिंग में आदेश।

वाक्यांशों में:

  1. वाक्य में से सही मुहावरे का चयन कीजिए।
  2. हम संरचना पर विचार करते हैं - हम मुख्य शब्द और आश्रित को उजागर करते हैं। हम इंगित करते हैं कि भाषण का कौन सा भाग मुख्य और आश्रित शब्द है। अगला, हम इंगित करते हैं कि यह वाक्यांश किस वाक्यात्मक तरीके से जुड़ा हुआ है।
  3. और अंत में, हम निरूपित करते हैं कि इसका व्याकरणिक अर्थ क्या है।

एक साधारण वाक्य में:

  1. हम यह निर्धारित करते हैं कि कथन के उद्देश्य के लिए वाक्य क्या है - कथा, प्रोत्साहन या पूछताछ।
  2. हम वाक्य का आधार पाते हैं, हम यह स्थापित करते हैं कि वाक्य सरल है।
  3. इसके बाद, आपको इस बारे में बात करने की ज़रूरत है कि यह प्रस्ताव कैसे बनाया गया है।
    • यह दो-भाग या एक-भाग है। यदि यह एक-भाग है, तो प्रकार निर्धारित करें: व्यक्तिगत, अवैयक्तिक, नाममात्र या अनिश्चित काल तक व्यक्तिगत।
    • आम या गैर आम
    • अधूरा या पूर्ण। यदि वाक्य अधूरा है, तो यह इंगित करना आवश्यक है कि वाक्य का कौन सा सदस्य इसमें गायब है।
  4. यदि यह प्रस्ताव किसी भी तरह से जटिल है, चाहे वह सजातीय सदस्य हों या प्रस्ताव के अलग-थलग सदस्य हों, इस पर ध्यान दिया जाना चाहिए।
  5. इसके बाद, आपको सदस्यों द्वारा वाक्य का विश्लेषण करने की आवश्यकता है, यह इंगित करते हुए कि वे भाषण के कौन से हिस्से हैं। पार्सिंग के क्रम का पालन करना महत्वपूर्ण है। सबसे पहले, विधेय और विषय निर्धारित किया जाता है, फिर माध्यमिक वाले, जो पहले का हिस्सा हैं - विषय, फिर - विधेय।
  6. हम बताते हैं कि वाक्य में एक तरह से या किसी अन्य विराम चिह्न को क्यों रखा गया है।

विधेय

  1. हम ध्यान दें कि विधेय क्या है - एक साधारण क्रिया या यौगिक (नाममात्र या मौखिक)।
  2. निर्दिष्ट करें कि विधेय कैसे व्यक्त किया जाता है:
    • सरल - क्रिया का कौन सा रूप;
    • यौगिक क्रिया - इसमें क्या शामिल है;
    • यौगिक नाममात्र - किस कनेक्शन का उपयोग किया जाता है, नाममात्र का हिस्सा कैसे व्यक्त किया जाता है।

एक वाक्य में जिसमें सजातीय सदस्य हैं।

यदि हमारे पास एक सरल वाक्य है, तो इसे पार्स करते समय, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि वाक्य के किस प्रकार के सजातीय सदस्य हैं और वे एक दूसरे से कैसे संबंधित हैं। या तो इंटोनेशन के माध्यम से, या संयोजन के साथ इंटोनेशन।

अलग-अलग सदस्यों वाले वाक्यों में:

यदि हमारे पास एक सरल वाक्य है, तो इसे पार्स करते समय, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि टर्नओवर क्या होगा। इसके बाद, हम उन शब्दों का विश्लेषण करते हैं जो वाक्य के सदस्यों द्वारा इस कारोबार में शामिल हैं।

भाषण के पृथक सदस्यों के साथ वाक्यों में:

सबसे पहले, हम ध्यान दें कि इस वाक्य में एक सीधा भाषण है। हम सीधे भाषण और लेखक के पाठ को इंगित करते हैं। हम विश्लेषण करते हैं, समझाते हैं कि वाक्य में विराम चिह्नों को इस तरह क्यों रखा जाता है और अन्यथा नहीं। हम प्रस्ताव की योजना बनाते हैं।

एक संयुक्त वाक्य में:

सबसे पहले, हम इंगित करते हैं कि कथन के प्रयोजन के लिए कौन सा वाक्य प्रश्नवाचक, घोषणात्मक या प्रोत्साहन है। हम वाक्य में सरल वाक्य पाते हैं, हम उनमें व्याकरणिक आधार को अलग करते हैं।

हम संघों को ढूंढते हैं जिनकी सहायता से जटिल वाक्यों में सरल वाक्य जुड़े होते हैं। हम ध्यान दें कि वे किस तरह के संघ हैं - प्रतिकूल, जोड़ने या विभाजित करने वाले। हम इस पूरे यौगिक वाक्य का अर्थ निर्धारित करते हैं - विरोध, प्रत्यावर्तन या गणना। हम बताते हैं कि वाक्य में विराम चिह्न इस तरह से क्यों लगाए जाते हैं। फिर प्रत्येक सरल वाक्य जो जटिल को बनाता है, उसे उसी तरह पार्स किया जाना चाहिए जैसे एक साधारण वाक्य को पार्स किया जाता है।

एक अधीनस्थ खंड (एक) के साथ एक जटिल वाक्य में

सबसे पहले, हम इंगित करते हैं कि कथन के उद्देश्य के संदर्भ में वाक्य क्या है। हम उन सभी सरल वाक्यों के व्याकरणिक आधार को अलग करते हैं जो एक जटिल वाक्य बनाते हैं। आइए उन्हें पढ़ते हैं।

हम नाम देते हैं कि कौन सा वाक्य मुख्य है, और कौन सा अधीनस्थ है। हम बताते हैं कैसे मिश्रित वाक्ययह है, हम इस बात पर ध्यान देते हैं कि यह कैसे बनाया गया है, मुख्य खंड से अधीनस्थ खंड कैसे जुड़ा है और इसका क्या अर्थ है।

हम बताते हैं कि इस वाक्य में विराम चिह्नों को इस तरह से क्यों व्यवस्थित किया गया है। फिर, अधीनस्थ और मुख्य खंडों को उसी तरह पार्स किया जाना चाहिए, जैसे साधारण वाक्यों को पार्स किया जाता है।

अधीनस्थ खंडों के साथ एक जटिल वाक्य में (कई)

हम कथन के उद्देश्य के अनुसार वाक्य को कहते हैं। हम जटिल वाक्य बनाने वाले सभी सरल वाक्यों के व्याकरणिक आधार को अलग करते हैं, और उन्हें पढ़ते हैं। हम इंगित करते हैं कि कौन सा वाक्य मुख्य है, और कौन सा अधीनस्थ है। यह इंगित करना आवश्यक है कि वाक्य में अधीनता क्या है - या तो यह समानांतर अधीनता, या तो अनुक्रमिक या सजातीय। यदि कई प्रकार की अधीनता का संयोजन है, तो इस पर ध्यान दिया जाना चाहिए। हम बताते हैं कि इस तरह से वाक्य में विराम चिह्न क्यों लगाए जाते हैं। और, अंत में, हम अधीनस्थ और मुख्य खंडों का सरल वाक्यों के रूप में विश्लेषण करते हैं।

एक जटिल गैर-संघ वाक्य में:

हम कथन के उद्देश्य के अनुसार वाक्य को कहते हैं। हम इस जटिल वाक्य को बनाने वाले सभी सरल वाक्यों का व्याकरणिक आधार पाते हैं। हम उन्हें पढ़ते हैं, जटिल वाक्य बनाने वाले सरल वाक्यों की संख्या कहते हैं। हम यह निर्धारित करते हैं कि सरल वाक्यों के बीच का अर्थ क्या है। यह हो सकता है - अनुक्रम, प्रभाव के कारण, विरोध, एक साथ, स्पष्टीकरण या जोड़।

हम ध्यान दें कि इस वाक्य की संरचना की विशेषताएं क्या हैं, यह किस प्रकार का जटिल वाक्य है। इस वाक्य में सरल शब्द कैसे जुड़े हैं और वे क्या संदर्भित करते हैं।

हम बताते हैं कि वाक्य में विराम चिह्न इस तरह से क्यों लगाए जाते हैं।

एक जटिल वाक्य में जिसमें विभिन्न प्रकार के संचार होते हैं।

जिसे हम कथन के उद्देश्य के अनुसार कहते हैं, वह वाक्य है। हम उन सभी सरल वाक्यों के व्याकरणिक आधार को ढूंढते और उजागर करते हैं जो एक जटिल वाक्य बनाते हैं, उन्हें पढ़ते हैं। हम स्थापित करते हैं कि यह प्रस्ताव एक प्रस्ताव होगा जिसमें हैं अलग - अलग प्रकारसम्बन्ध। क्यों? हम निर्धारित करते हैं कि इस वाक्य में कौन से कनेक्शन मौजूद हैं - संबद्ध समन्वय, अधीनस्थ, या कोई अन्य।

अर्थ के अनुसार, हम यह स्थापित करते हैं कि एक जटिल वाक्य में सरल कैसे बनते हैं। हम बताते हैं कि वाक्य में विराम चिह्न इस तरह से क्यों लगाए जाते हैं। हम उन सभी सरल वाक्यों का विश्लेषण करते हैं जो एक जटिल वाक्य को उसी तरह बनाते हैं जैसे एक साधारण वाक्य को पार्स किया जाता है।

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एक वाक्य को पार्स करना स्कूल से सबसे अधिक बार पूछा जाने वाला कार्य है, जिसे कुछ लोग करने में विफल रहते हैं। आज मैं आपको बताऊंगा कि कैसे शिक्षक को पछाड़ें और सब कुछ ठीक करें।

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दूसरे, साइट में एक विशाल डेटाबेस है जो आपको किसी भी जटिलता और विषय वस्तु के पाठ को पार्स करने की अनुमति देता है।

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जैसा कि आप देख सकते हैं, प्लसस और माइनस का अनुपात आपको इस साइट को अच्छा कहने की अनुमति देता है, लेकिन महान नहीं, यही वजह है कि यह पांचवें स्थान पर है।

#4 डेल्फ़-इन

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हम चौथे स्थान से परिचित हुए और अब हम अपने TOP के तीसरे स्थान पर आगे बढ़ेंगे।

#3 आकृति विज्ञानऑनलाइन

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अब आइए सेवा को दो तरफ से देखें और पेशेवरों और विपक्षों दोनों को देखें। चलो साथ - साथ शुरू करते हैं साकारात्मक पक्ष.

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पाठ के वाक्यात्मक विश्लेषण से संबंधित कार्य स्कूली बच्चों और भाषाशास्त्र संकाय के छात्रों के लिए कठिनाइयों का कारण बनते हैं। एक वाक्य के सुव्यवस्थित वाक्यात्मक विश्लेषण के लिए रूसी भाषा के क्षेत्र में काफी व्यापक ज्ञान की आवश्यकता होती है। लेकिन, बुनियादी अवधारणाओं के साथ, आप सफलतापूर्वक कार्यों का सामना कर सकते हैं।

वाक्य पार्सिंग क्या है

पार्सिंग निम्नलिखित मानदंडों के अनुसार वाक्य का विश्लेषण है:

  1. कथन के उद्देश्य के अनुसार देखें।
  2. भावनात्मक दृश्य।
  3. आधारों की संख्या (बाद में, सरल और जटिल वाक्यों को एक निश्चित क्रम के अनुसार पार्स किया जाता है)।
  4. प्रस्ताव के सदस्यों के लक्षण।
  5. वाक्य को जटिल बनाने वाले निर्माण (यदि कोई हो)।
  6. विराम चिह्न पार्सिंग।
  7. योजना (यदि आवश्यक हो)।

वाक्य पार्सिंग मुफ्त ऑनलाइन

एक प्रोग्राम खोजें जो सही ढंग से पार्स कर सके पूरे मेंसभी बारीकियों को ध्यान में रखते हुए, यह काफी कठिन है। लेकिन फिर भी, नेटवर्क पर कई सेवाएँ हैं जो समस्या को हल करने में मदद करेंगी।

Seosin.ru संसाधन सबसे लोकप्रिय उपलब्ध संसाधन है। जब आप संबंधित विंडो में एक वाक्य दर्ज करते हैं, तो आप टेक्स्ट की एक पार्सिंग प्राप्त कर सकते हैं।

यदि पार्सिंग के लिए सिमेंटिक विश्लेषण की आवश्यकता है, तो प्रसिद्ध एडवेगो एक्सचेंज के कार्यक्रम का उपयोग करना सबसे अच्छा है।

प्राप्त ऑनलाइन समाधानआप विशेषज्ञों से भी कर सकते हैं - भाषाविद और भाषाविद। ऐसा करने के लिए, आपको उपयुक्त फोरम (http://gramota.ru/, https://lingvoforum.net/,http://lingvo.zone/) पर जाना होगा। पेशेवर निश्चित रूप से विश्लेषण में मदद करेंगे और सबसे कठिन प्रश्न का संपूर्ण उत्तर देंगे।

अपनी खुद की पार्सिंग करें

यदि आप नीचे दी गई जानकारी को ध्यान से पढ़ें और थोड़ा अभ्यास करें तो आप पार्सिंग के सभी ज्ञान को समझ सकते हैं।

I. उच्चारण का उद्देश्य

उद्देश्य के आधार पर, प्रस्तावों में विभाजित हैं:

  1. कथा(वे सूचना प्रसारित करते हैं, कुछ रिपोर्ट करते हैं, स्वीकृत या अस्वीकार करते हैं। ऐसे वाक्यों के अंत में एक अवधि होती है या विस्मयादिबोधक बिंदु);
  2. प्रश्नवाचक(एक प्रश्न है, अंत में एक प्रश्न चिह्न है (अनिवार्य!));
  3. प्रोत्साहन(प्रेरणा, कॉल, अनुरोध, मांग शामिल हैं)। इंटोनेशन को प्रेरित करने की विशेषता, अनिवार्य क्रियाओं का उपयोग, कण चलो, चलो, चलो।

द्वितीय. भावनात्मक रंग

सूचक एक विस्मयादिबोधक चिह्न की उपस्थिति है। वह वहाँ है - एक प्रस्ताव विस्मयादिबोधक, नहीं - गैर विस्मयादिबोधक. कथन के उद्देश्य पर कोई भी वाक्य विस्मयादिबोधक बन सकता है।

III. व्याकरण के आधारों की संख्या

प्रस्ताव के आधार की उपस्थिति के अनुसार, वहाँ हैं सरल और जटिल. सरल वे होते हैं जिनमें 1 व्याकरणिक आधार होता है।

तदनुसार, एक जटिल वाक्य में 2 या अधिक उपजी होने चाहिए।

III. 1. एक साधारण वाक्य को पार्स करने का क्रम

प्रस्ताव के प्रकार को मुख्य सदस्यों की उपस्थिति से दर्शाया जाना चाहिए।

मुख्य सदस्य विषय और विधेय हैं।

विषयसवालों के जवाब कौन और क्या? इसे भाषण के लगभग किसी भी भाग द्वारा व्यक्त किया जा सकता है।

विधेयसवालों के जवाब देता है कि यह क्या करता है, यह वस्तु क्या है, यह कौन है, यह क्या है, यह किस स्थिति में है? यह भी व्यक्त किया जा सकता है विभिन्न भागभाषण।

माध्यमिक सदस्य हैं योग(अप्रत्यक्ष मामलों के सवालों के जवाब), परिभाषा(क्या? किसका?) और परिस्थिति(कहाँ? कब? कहाँ? कितना? आदि)

III. 1.1 सामान्य और गैर-सामान्य प्रसाद

यदि वाक्य में केवल मुख्य सदस्य हैं - it असामान्य. यदि वाक्य में कम से कम एक अवयस्क सदस्य हो - बड़े पैमाने पर.

III. 1.2. एक टुकड़ा या दो टुकड़ा

यदि किसी वाक्य में एक विषय और एक विधेय है, तो वाक्य है दो भागवाला. यदि केवल एक मुख्य सदस्य - एक टुकड़ा.

III. 2. एक जटिल वाक्य का विश्लेषण।

एक सरल या जटिल वाक्य के प्रकार का निर्धारण करने के बाद, माध्यमिक सदस्यों को अलग करना, जटिल संरचनाओं को ढूंढना और विराम चिह्नों की व्याख्या करना आवश्यक है।

पार्सिंग उदाहरण

वाक्य का वाक्यात्मक विश्लेषण: स्पष्ट आकाश में सूरज पहले से ही काफी ऊँचा था।

  • 1 आधार - सरल,
  • आधार सूर्य (विषय) खड़ा (विधेय) है। वाक्य के माध्यमिक सदस्य: आकाश (परिस्थिति) में खड़े (कहां?) आकाश में (क्या?) स्पष्ट (परिभाषा)। यह (कैसे?) पहले से ही काफी ऊंचा (परिस्थिति) था।

वाक्य का वाक्यात्मक विश्लेषण: बारिश बगीचे के रास्ते से गुजरी।

  • कथात्मक, गैर-विस्मयादिबोधक,
  • 1 आधार - सरल,
  • दो मुख्य शब्द हैं - दो-भाग,
  • माध्यमिक हैं - आम।
  • लब्बोलुआब यह है कि बारिश बीत चुकी है।
  • माध्यमिक सदस्य: पथ (परिस्थिति) के साथ (कहाँ या कैसे?) चले। पथ (क्या?) उद्यान (परिभाषा)।
  • कोई जटिल संरचना और विराम चिह्न नहीं हैं।

वाक्य का वाक्यात्मक विश्लेषण: पतले शीर्ष के बीच नीला दिखाई दिया।

  • कथात्मक, गैर-विस्मयादिबोधक,
  • 1 आधार - सरल,
  • दो मुख्य शब्द हैं - दो-भाग,
  • माध्यमिक हैं - आम।
  • आधार - नीला दिखाई दिया।
  • माध्यमिक सदस्य: दिखाई दिए (कहां?) सबसे ऊपर (परिस्थितियों) के बीच, (क्या?) नीला (परिभाषा)।
  • कोई जटिल संरचना और विराम चिह्न नहीं हैं।

वाक्य का वाक्यात्मक विश्लेषण: पुरानी हस्तलिखित पुस्तकें सोने में उनके वजन के लायक थीं।

  • कथात्मक, गैर-विस्मयादिबोधक,
  • 1 आधार - सरल,
  • दो मुख्य शब्द हैं - दो-भाग,
  • माध्यमिक हैं - आम।
  • आधार यह है कि किताबों को सराहा गया।
  • नाबालिग सदस्य: सोने (परिस्थिति) में अपने वजन के लायक मूल्यवान (किस तरह से)। किताबें (क्या?) पुरानी हस्तलिखित (परिभाषा)।
  • कोई जटिल संरचना और विराम चिह्न नहीं हैं।

वाक्य का वाक्यात्मक विश्लेषण: गर्मी शुष्क थी, शायद ही बारिश हुई हो।

  • कथात्मक, गैर-विस्मयादिबोधक,
  • 2 मूल बातें (गर्मी शुष्क थी और बारिश नहीं हुई थी), इसलिए हम एक जटिल वाक्य का विश्लेषण करते हैं,
  • 1 भाग - असामान्य,
  • भाग 2 आम है। एक छोटा शब्द लगभग एक परिस्थिति (कैसे?) है।
  • संघविहीन।
  • भागों को अल्पविराम द्वारा अलग किया जाता है।

पार्सिंग ऑर्डर

1. कथन के उद्देश्य के अनुसार वाक्य के प्रकार का निर्धारण करें (कथा, प्रोत्साहन, प्रश्नवाचक)।

2. भावनात्मक रंग (विस्मयादिबोधक, गैर-विस्मयादिबोधक) द्वारा वाक्य के प्रकार का निर्धारण करें।

3. वाक्य का व्याकरणिक आधार ज्ञात कीजिए और सिद्ध कीजिए कि यह सरल है।

4. संरचना द्वारा ऑफ़र के प्रकार का निर्धारण करें:

ए) दो-भाग या एक-भाग (निश्चित रूप से व्यक्तिगत, अनिश्चित काल तक व्यक्तिगत, सामान्यीकृत व्यक्तिगत, अवैयक्तिक, नाममात्र);

बी) व्यापक या गैर-सामान्य;

ग) पूर्ण या अपूर्ण (संकेत दें कि वाक्य का कौन सा सदस्य इसमें गायब है);

डी) जटिल (संकेत दें कि जटिल क्या है: सजातीय सदस्य, अलग सदस्य, पता, परिचयात्मक शब्द)।

5. सदस्यों द्वारा वाक्य को पार्स करें और इंगित करें कि उन्हें कैसे व्यक्त किया जाता है (पहले, विषय और विधेय को अलग किया जाता है, फिर उनसे संबंधित माध्यमिक सदस्य)।

6. एक वाक्य आरेख बनाइए और विराम चिह्नों के स्थान की व्याख्या कीजिए।

पार्सिंग नमूने

1) कोहरे में मेरी आग चमकती है(ए के टॉल्स्टॉय)।

वाक्य कथात्मक, गैर-विस्मयादिबोधक, सरल, दो-भाग, सामान्य, पूर्ण, सरल है। व्याकरण के आधार - अलाव चमक रहा है मेरेएक अधिकारवाचक सर्वनाम द्वारा व्यक्त किया गया। विधेय स्थान की परिस्थिति को दर्शाता है धुंध में, संज्ञा द्वारा व्यक्त किया गया संबंधबोधक पूर्वसर्ग-संबंधीबहाने से में.

इस घोषणात्मक वाक्य के अंत में एक अवधि रखी गई है।
2) जनवरी के अंत में, पहले पिघलना द्वारा पंखे से, वे अच्छी गंध लेते हैं चेरी के बगीचे (शोलोखोव)।

वाक्य कथात्मक, गैर-विस्मयादिबोधक, सरल, दो-भाग, व्यापक, पूर्ण, एक अलग सहमत परिभाषा द्वारा जटिल है, जिसे सहभागी कारोबार द्वारा व्यक्त किया गया है। व्याकरण के आधार - बगीचों की महक. विषय संज्ञा द्वारा व्यक्त किया जाता है कर्ताकारक मामले, विधेय एक सरल क्रिया है, जिसे क्रिया द्वारा रूप में व्यक्त किया जाता है संकेतात्मक मूड. विषय सहमत परिभाषा है चेरीविशेषण द्वारा व्यक्त किया गया। विधेय समय की परिस्थिति को दर्शाता है जनवरी के अंत में, एक पूर्वसर्ग के साथ पूर्वसर्गीय मामले में वाक्यांश (संज्ञा + संज्ञा) द्वारा व्यक्त किया गया में, और कार्रवाई के तरीके की परिस्थिति अच्छाक्रिया विशेषण में व्यक्त किया।

इस घोषणात्मक वाक्य के अंत में एक अवधि रखी गई है; वाक्य में अल्पविराम द्वारा अलग किया गया कृदंत का, जो, हालांकि यह परिभाषित होने वाले शब्द से पहले खड़ा है, अलग-थलग है, क्योंकि इसे वाक्य में दूसरे शब्दों से अलग किया गया है।

वाक्य

वाक्य - यह एक शब्द या शब्दों का समूह है जो अर्थ से संबंधित है, एक शब्द से दूसरे शब्द में आप एक प्रश्न डाल सकते हैं। वाक्य एक पूर्ण विचार व्यक्त करता है।

वाक्य में पहला शब्द के साथ लिखा जाता है बड़ा अक्षर, वाक्य के अंत में एक अवधि, विस्मयादिबोधक चिह्न या प्रश्न चिह्न लगाया जाता है।

हर वाक्य एक उद्देश्य के साथ कहा जाता है।

कथन के उद्देश्य के अनुसार वाक्य हैं : कथा, पूछताछ। प्रोत्साहन।

घोषणात्मक वाक्य - यह एक वाक्य है जिसमें कुछ बताया गया है (वर्णित)।

प्रश्नवाचक वाक्य एक वाक्य है जो कुछ मांगता है।

प्रोत्साहन प्रस्ताव - यह एक वाक्य है जो कार्रवाई को प्रोत्साहित करता है, सलाह देता है या कुछ करने के लिए कहता है।

स्वर से ऑफ़र हैं विस्मयादिबोधक और गैर विस्मयादिबोधक।

विस्मयादिबोधक वाक्य एक वाक्य है जिसे मजबूत भावना के साथ उच्चारित किया जाता है। विस्मयादिबोधक वाक्य के अंत में एक विस्मयादिबोधक चिह्न (!) लगाया जाता है।

विस्मयादिबोधक वाक्य एक वाक्य है जो बिना किसी मजबूत भावना के शांतिपूर्वक उच्चारित किया जाता है। एक गैर-विस्मयादिबोधक वाक्य एक अवधि (.) या एक प्रश्न चिह्न (?) के साथ समाप्त होता है।

प्रस्ताव है मुख्यतथा माध्यमिकसदस्य।

प्रस्ताव के मुख्य सदस्य विषय और विधेय है।

विषय - यह वाक्य का मुख्य सदस्य है, जो यह बताता है कि वाक्य किसके बारे में या किस बारे में बात कर रहा है। विषय इस प्रश्न का उत्तर देता है कि कौन? या क्या? विषय को एक पंक्ति में रेखांकित किया गया है।

विधेय - यह वाक्य का मुख्य सदस्य है, जो इंगित करता है कि विषय के बारे में क्या कहा जा रहा है, नाम क्या करता है। विधेय प्रश्नों में से एक का उत्तर देता है: यह क्या करता है? वे करते क्या हैं? क्या करना होगा? तुमने क्या किया? आपका क्या करते हैं? विधेय को दो पंक्तियों द्वारा रेखांकित किया गया है।

प्रस्ताव के सदस्य

मुख्य

उदाहरण जानकारी
विषय - वाक्य का मुख्य सदस्य, जो कार्य करता है, किसी राज्य का अनुभव करता है, उसका एक निश्चित चिन्ह होता है।
प्रश्नों का उत्तर देता है:
कौन? क्या?
विधेय - वाक्य का मुख्य सदस्य, जो विषय की क्रिया, अवस्था या चिन्ह का नाम देता है।

प्रश्नों का उत्तर देता है:
वह क्या कर रहा है? क्या? क्या? यह कौन?

विषय और विधेय वाक्य का आधार हैं।

नाबालिग

उदाहरण जानकारी
योग- एक वाक्य का एक नाबालिग सदस्य जो किसी वस्तु को दर्शाता है।

अप्रत्यक्ष मामलों के सवालों के जवाब।

परिभाषा- वाक्य का एक नाबालिग सदस्य, जो विषय के संकेत को दर्शाता है।

प्रश्नों का उत्तर देता है:
कौन सा? किसका?

परिस्थिति- वाक्य का एक नाबालिग सदस्य, जो समय, स्थान, क्रिया के तरीके को दर्शाता है।

प्रश्नों का उत्तर देता है:
कहाँ पे? कब? कहाँ पे? कहाँ पे?
क्यों? किस लिए? और कैसे?

ऑफर

1. भाषा में भूमिका एक विचार व्यक्त करता है जो अर्थ और इंटोनेशन में पूर्ण है।
3. व्याकरणिक आधारों की संख्या से वाक्यों के प्रकार सरल - एक आधार, जटिल - दो या अधिक व्याकरणिक आधार।
4. कथन के प्रयोजन के लिए वाक्यों के प्रकार कथा (एक संदेश शामिल है); पूछताछ (एक प्रश्न शामिल है); प्रोत्साहन (कार्रवाई के लिए प्रोत्साहन)।
5. इंटोनेशन द्वारा वाक्यों के प्रकार विस्मयादिबोधक, जिसमें विचार एक मजबूत भावना के साथ होता है, और गैर-विस्मयादिबोधक।
6. माध्यमिक सदस्यों की उपस्थिति या अनुपस्थिति के प्रस्तावों के प्रकार सामान्य (मुख्य सदस्यों के अलावा, नाबालिग भी होते हैं) और गैर-सामान्य (केवल व्याकरणिक आधार से मिलकर)।
7. जटिलता द्वारा प्रस्तावों के प्रकार अपीलों, सजातीय सदस्यों द्वारा जटिल किया जा सकता है

एक वाक्य को पार्स करना

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