अलग-अलग परिभाषाएँ और अनुप्रयोग, प्रशिक्षण अभ्यास, परीक्षण। विषय पर रूसी भाषा (ग्रेड 9) में एकीकृत राज्य परीक्षा (जीआईए) की तैयारी के लिए सामग्री: "अलग परिभाषाएं और परिस्थितियां" और "परिचयात्मक शब्द" विषयों पर असाइनमेंट

सत्यापन कार्य « परिचयात्मक शब्द».

वाक्यों में उन संख्याओं को चिन्हित करें जो परिचयात्मक शब्द पर अल्पविराम का संकेत देते हैं।

1. नहीं, (1) मैं नाराज नहीं था, (2) लेकिन, (3) दुर्भाग्य से, (4) वयस्क कुछ भी नहीं समझते हैं। संयोग से कुछ कहो, (5) और वे निर्णय लेंगे ...

2. दादाजी भी, (1) आप देख सकते हैं, (2) खाया, (3) लेकिन अब किसी कारण से वह ब्लूबेरी की शाखाएँ तोड़ देते हैं।

बहुत हो गया, (4) - मैं अपने दादाजी से कहता हूं, (5) - हमने खा लिया, (6) चलो चलते हैं।

3. सच है, (1) माँ कहा करती थी, (2) कि लश्का की आँखें और पलकें असामान्य रूप से सुंदर थीं। लेकिन इसलिए, (3) शायद, (4) सभी माताएँ अपने बच्चों के बारे में बात करती हैं, (5) भले ही वे सनकी हों।

4. और उसने इतनी तेजी से "सत्यापन" करना शुरू किया, (1) कि लगभग एक घंटे के बाद उसने कीमास्टर को सब कुछ बता दिया, (2) कि उसने पढ़ने और याद करने के लिए कहा। और, (3) निश्चित रूप से, (4) चाबी रखने वाले ने स्वेच्छा से मिशा को चारों तरफ जाने दिया, (5) और यहां तक ​​​​कि उसे बाकी लोगों के लिए एक उदाहरण के रूप में स्थापित किया।

5. उन्होंने, (1) उदाहरण के लिए, (2) मांग की (3) कि शब्द का अर्थ केवल दयालु होना चाहिए, (4) मददगार। लेकिन शब्द का यह अर्थ पहले ही मर चुका है। अब, दोनों जीवित भाषण में, (5) और साहित्य में, शब्द अनिवार्य रूप से निश्चित रूप से अर्थ करने लगा।

6. लंबाई में, कारें लगभग हमारे ट्राम के बराबर थीं, (1) लेकिन केवल, (2) बेशक, (3) आधुनिक चार-धुरी नहीं, (4) लेकिन दो-धुरी, (5) प्रकाश, (6 ) वे ऊंचाई में बहुत अधिक थे।

7. वयस्कों की तरह, (1) बच्चों के पुस्तकालय में ऐसी किताबें हैं जो पढ़ी जा चुकी हैं, (2) फटी-फटी, (3) और इसलिए, (4) सबसे महंगी, (5) नई किताबें हैं, (6) ) बाइंडिंग पर उभरा हुआ सोना, (7) किताबें, (8) केवल एक बार खोला गया और पूरी तरह से पन्ना नहीं।

8. उसमें, (1) ऐसा प्रतीत होता था, (2) उन गुणों में से एक भी नहीं था, (3) जो, (4) सामान्य स्थापित मत के अनुसार, (5) स्त्रियों के हृदयों के विजेताओं में होना चाहिए।

9. मेरा जन्म 1892 में मॉस्को में, (1) ग्रैनटनी लेन में, (2) एक रेलवे सांख्यिकीविद् के परिवार में हुआ था। मेरे पिता, (3) पेशे के बावजूद (4) चीजों पर एक शांत नज़र रखने की आवश्यकता थी, (5) एक असाध्य स्वप्नद्रष्टा थे। उन्होंने किसी भी कठिनाई और चिंता को सहन नहीं किया। जाहिर है, (6) इन्हीं गुणों के कारण पिता की एक स्थान पर अधिक समय तक नहीं बनती थी।

10. एक अद्भुत चित्रकार, (1) उन्होंने असाधारण सहजता से काम किया और अपनी युवावस्था में भी उन्होंने कई रचनाएँ बनाईं, (2) जिसमें उन्होंने अपने समय के लगभग सभी प्रतिष्ठित लोगों को कैद किया और, (3) इसके अलावा, (4) ) दर्जनों अज्ञात व्यापारी, (5) नाविक, (6) महिलाएं और बच्चे, (7) अधिकारी और किसान।

11. हो सकता है (1) झुल्का ने चुपके से अपने हिंसक स्वभाव और बुरे व्यवहार के लिए अपने दोस्त की निंदा की, (2) लेकिन, (3) किसी भी मामले में, (4) उसने स्पष्ट रूप से कभी यह व्यक्त नहीं किया।

12. अगर मैं बिना देर किए, (1) मैं तुरंत काम पर लग जाऊं, (2) हो सकता है (3) मैं इसे ठीक कर दूं, (4) और कोई शर्म की बात नहीं होगी।

13. - हाँ, यहाँ इस संबंध में एक और अद्भुत ज़मींदार है, (1) - शेचपकिन ने जारी रखने की कोशिश की। लेकिन श्रोता, (2) बेशक, (3) शांत नहीं हो सकते। मिखाइल सेमेनोविच कहते हैं, (4) और हँसी, (5) खराब बुझी हुई आग की तरह, (6) बार-बार भड़कती है।

14. बेशक, (1) ग्रे ने शब्दों के लिए खेद महसूस नहीं किया, (2) वह सिर्फ उनके पांच के लिए उतना नहीं कहना चाहता था, (3) कितना, (4) उनके अनुसार अवधारणाएँ, (5) पाँच के लिए तैयार की गई थीं। एक शब्द में, (6) सर्गेई चुमक का स्कूली जीवन आसान नहीं था।

15. पढ़ते समय, (1) उसने कागज पर अपनी नाक दौड़ाई और, (2) मानो खुद से बात कर रहा हो, (3) अपनी तर्जनी से अंतरिक्ष में घुस गया: "एक चमत्कार! अद्भुत! ऐसा, (4) बेशक, (5) केवल रूसी कविता दी गई है! "ठीक है, (6) हम जल्दी से इतना छोटा खा लेंगे!" - मेरी डकैती पाँचवीं "बी" श्रेणी का फैसला किया।

16. जबकि शाफ्ट को हटाया नहीं जाता है, (1) यहां छिपाना सुविधाजनक है। और फिर, (2) शायद, (3) वे झाड़ियाँ लगाएँगे, (4) वे खेल के उपकरण लगाएँगे।

17. बाकी किताबें, (1) उसके पास जाने के बाद, (2) गायब हो गईं। उसके क़रीबी दोस्त जानते थे (3) कि उसे कुछ देने लायक है, (4) कहते हैं, (5) एक शालीन शाल, (6) कैसे एक या दो दिन में यह शाल दूसरे कंधों को सजा देगी। और सबसे अधिक बार उसने ऐसी चीजों (7) के साथ भाग लिया, जिसकी उसे खुद जरूरत थी और जो उस समय केवल अनमोल थी।

18. यूरी पंक्ति में अंतिम नहीं था, (1) लेकिन फिर भी अंत के करीब था, (2) पाँचवाँ या छठा।

खैर, (3) - सर्गेई पावलोविच ने व्यंग्यात्मक रूप से कहा, (4) जब उनकी बारी आई। - क्या आप, (5) बेशक, (6) भी काफी स्वस्थ हैं और उड़ने के लिए तैयार हैं?

19. - चलो, (1) दोस्तों, (2) यहाँ से, - शिक्षक ने कहा।

हम पहाड़ से नीचे गिर गए, (3) और वह हमारा पीछा करता रहा और पीछे मुड़कर देखता रहा, (4) तैयार, (5) प्रत्यक्ष रूप से, (6) फिर से हमारी रक्षा करने के लिए, (7) यदि साँप जीवित हो जाए और हमारा पीछा करे .

20. दूसरे, (1) उसने एक विशेष खाता रखा, (2) जिससे यह स्पष्ट हो गया, (3) इन भिक्षाओं से कितना लाभ हुआ, (4) और उसने इस लाभ को पूरी तरह से स्वयं ले लिया।

पूर्वावलोकन:

"विशेष परिस्थितियों" विषय पर असाइनमेंट

1. सौदों का पता लगाएं अलग परिस्थिति. इन प्रस्तावों की संख्या लिखिए।

(1) घाट पर, नीली जैकेट में एक आदमी ने चतुराई से रस्सी को पकड़ लिया और उसे अपनी ओर खींच लिया, चतुराई से उसे अपने हाथों से छू लिया। (2) रस्सी को एक केबल से बांधा गया था, जो एक शोर के साथ, स्प्रे को ऊंचा उठाकर स्टीमर से नदी में गिर गया। 3 उसी केबल को किनारे पर और पिछले हिस्से से फेंका गया था, और अंत में स्टीमर को बांध दिया गया था, या जैसा कि नाविक कहते हैं, घाट पर बांध दिया गया था। (ई. कोकोविन)

2. एक अलग परिस्थिति के साथ एक वाक्य खोजें। इस ऑफर का नंबर लिखें।

(1) सज्जन ऊब गए थे, और यह देखने के लिए कि लड़के मछली पकड़ रहे थे, तटबंध पर भटक गए। (2) उनका पसंदीदा मनोरंजन सिक्कों को पानी में फेंकना और लोगों को उनके पीछे गोता लगाते हुए देखना था। (3) वैसे, उसके पास अब ऐसे सिक्के थे जिनकी उसे बिल्कुल भी आवश्यकता नहीं थी। (4) और लड़के अभी भी गोता लगाएँगे। (5) बंदरगाह के सभी लोग इस बेकार सज्जन को पहले से ही जानते थे। (6) जब वह दिखाई दिया, तो उनमें से कुछ ने जल्दी से कपड़े उतार दिए। (7) अपनी बचकानी उम्र के बावजूद, वे उत्कृष्ट गोताखोर और तैराक थे। (ई. कोकोविन)

3. दो अलग-अलग परिस्थितियों के साथ एक वाक्य खोजें। इस ऑफर का नंबर लिखें।

(1) दूर के पहाड़, एक धुंधले धुंध में लिपटे हुए, मंडराते थे और ऐसा लगता था कि वे पिघल रहे हैं। (2) एक हल्की हवा ने घनी घासों को हिला दिया, बहुरंगी irises, दलिया, और कुछ अन्य अनगिनत पीले और सफेद सिरों से भरा हुआ। (3) हमारे घोड़ों को अपने सिर को हड़पने के लिए मुड़ना पड़ा, बिना झुके भी, मेझनिक से रसदार घास का एक गुच्छा, और वे अपने होठों में शानदार गुलदस्ते लहराते हुए दौड़े। (4) कुछ स्थानों पर, छोटी झीलें अचानक खुल गईं, जैसे नीले आकाश के टुकड़े जो जमीन पर गिर गए और पन्ना हरे रंग में सेट हो गए ... (वी। कोरोलेंको)

4. एक अलग सामान्य परिस्थिति वाले वाक्य खोजें। इन प्रस्तावों की संख्या लिखिए।

(1) शाखाएँ उत्सुकता से उखड़ गईं। (2) कोई बड़ा, मजबूत जंगल में चला गया, सड़क नहीं बना रहा। (3) झाड़ियाँ फटी, छोटे-छोटे देवदार के पेड़ों की चोटी बह गई, चरमरा गई, बस गई, पपड़ी। (4) मैगपाई चिल्लाया और अपनी पूंछ को फैलाकर, तीर की नाल की तरह, एक सीधी रेखा में उड़ गया। (बी। पोलेवॉय)

5. विशेष परिस्थितियों में एक प्रस्ताव खोजें। इस ऑफर का नंबर लिखें।

(1) सूरज पहले ही पानी को छू चुका था, और उसने समुद्र पर जो चमकीली पट्टी बिछाई थी, वह गुलाबी होने लगी थी। (2) विशाल ग्लोब, दुःख और घृणा से बहता हुआ, मुड़ गया और इसके साथ काला सागर सूर्य की किरणों से पीछे हट गया। (3) एक छोटी, छोटी नाव, अपने इंजनों को गुनगुनाते हुए, पृथ्वी के उभार पर चढ़ गई, सूरज के साथ हठपूर्वक, क्षितिज पर गिरती हुई। (एल. सोबोलेव)

6. पृथक सामान्य परिस्थितियों के साथ एक वाक्य खोजें। इन प्रस्तावों की संख्या लिखिए।

(1) खड़ी दीवारों के साथ एक दरार से एक बड़ा मैदान फट गया है, और उनके बीच एक नाला बहता है, जिसे इस तरह के नीले रंग के साथ मानचित्र पर इंगित किया गया है। (2) जिस चट्टान पर नोरकिन रुके थे, वहां से नीचे की ओर छोटे-छोटे पत्थर स्पष्ट रूप से दिखाई दे रहे हैं। (3) पानी, स्पार्कलिंग, उनके ऊपर चलता है। (4) नदी के बीच में, एक बछड़ा खड़ा होता है और अपनी पूंछ को कष्टप्रद घोड़ों से दूर लहराते हुए, पानी पीता है, अपने सींग रहित सिर को नीचे करता है।

7. एक अलग परिस्थिति के साथ एक वाक्य खोजें। इस ऑफर का नंबर लिखें।

(1) जैसे ही बदमाश सर्दियों को चोंच मारते हैं, जैसे ही रिज की धूप ढलान पर पहली समाशोधन दिखाई देती है, पैर खुद हमें स्टेपी तक ले जाते हैं। (2) आइए उन महसूस किए गए जूतों को फेंक दें, जिन्होंने हमें सर्दियों में परेशान किया है और, अच्छी तरह से, एक पिघले हुए समाशोधन के साथ कैच-अप में नंगे पांव का पीछा करें, बस्ट शूज़, दादी खेलें, या टूटे हुए गोदामों के साथ कैंडीक चुनें - पहली मीठी घास! (3) सूखने वाली धरती की आत्मा, पिघलती बर्फ, पिछले साल की घास का चारागाह, और कुछ और जो दिल को भाता है, लंबे समय से प्रतीक्षित, वसंत श्रव्य है। (4) और चारों ओर अभी भी बर्फ है। (5) लेकिन बर्फ़ीला तूफ़ान शांत हो गया, कर्कश ठंढ फिर से आ गई, और पृथ्वी, पोषित घंटे की प्रतीक्षा कर रही थी, विदा हो गई।

8. एक अलग परिस्थिति के साथ एक वाक्य खोजें। इस ऑफर का नंबर लिखें।

(1) लड़की ट्राउट के लिए मछली पकड़ रही थी। (2) वह एक चट्टान पर निश्चल बैठी रही, और नदी शोर के साथ उसके ऊपर दौड़ पड़ी। (3) उसकी आँखें नीची थीं। (4) लेकिन उनकी टकटकी, पानी के ऊपर हर जगह बिखरी हुई चमक से थकी हुई नहीं थी। (5) वह अक्सर उसे एक तरफ ले जाती थी और दूर तक दौड़ जाती थी, जहाँ जंगल से घिरी गोल पहाड़ियाँ नदी के ऊपर ही खड़ी थीं। (6) हवा अभी भी चमकीली थी, और पहाड़ों से विवश आकाश, केवल एक सादा, सूर्यास्त से थोड़ा रोशन लग रहा था। (() लेकिन यह हवा, उसके जीवन के पहले दिनों से उससे परिचित थी, और यह आकाश अब उसे आकर्षित नहीं करता था। (8) अपनी खुली आँखों के साथ, उसने हमेशा बहते पानी का पीछा किया, अपनी कल्पना में उन अज्ञात भूमि की कल्पना करने की कोशिश कर रही थी जहाँ से और जहाँ से नदी चलती थी। (आर. फ्रायरमैन)

9. व्यक्त की गई एक अलग परिस्थिति के साथ एक वाक्य खोजें कृदंत कारोबार. इस ऑफर का नंबर लिखें।

(1) समाशोधन में, एक उच्च चींटी के ढेर के पास, नानाई लड़का फिल्का खड़ा था और उसे अपने हाथ से अपने पास बुला लिया। (2) वह उसे मित्रवत देखकर ऊपर आई। (3) फिल्का के पास, एक विस्तृत स्टंप पर, उसने लिंगोनबेरी से भरा एक बर्तन देखा। (4) और खुद फिल्का ने याकूत स्टील से बने शिकार चाकू से छाल से एक बर्च की छड़ को छील लिया।

पूर्वावलोकन:

विषय पर असाइनमेंट " अलग परिभाषाएँ»

1. एक अलग परिभाषा के साथ एक वाक्य खोजें। उसका नंबर लिखो।

(1) दिन समाप्त हो रहा था। (2) मृत देवदार के पेड़ों की चोटी के पीछे, सूर्यास्त लाल हो गया। (3) आसमान में अंधेरा हो रहा था। (4) आग से जगमगाते पेड़ों के अंतराल में, सिल्हूट ने नृत्य किया। (5) रात के खाने के बाद शिविर बस गया। (6) ठंड में ठिठुरते लोग आग के पास सो रहे थे। (7) वैगनों द्वारा खिलाए गए घोड़े।

2. पृथक गैर-सामान्य परिभाषाओं के साथ एक वाक्य खोजें। उसका नंबर लिखो।

(1) स्पार्कलिंग और स्पार्कलिंग, पेड़ के शीर्ष से ठंढ गिर गई, विमान के गिरने से खटखटाया। (2) मौन, चिपचिपा और दबंग, जंगल पर कब्जा कर लिया। (3) और यह स्पष्ट रूप से सुना गया था कि कैसे एक आदमी कराहता है और एक भालू के पैरों के नीचे की पपड़ी कितनी कठोर होती है, जिसे एक असामान्य गड़गड़ाहट और दरार से जंगल से बाहर निकाल दिया गया था।

3. एक अलग परिभाषा के साथ एक वाक्य खोजें। उसका नंबर लिखो।

(1) उन्होंने एक डगआउट में चिगेरेव को पाया। (2) व्लादिमीर अपने लंबे बिना दाढ़ी वाले चेहरे को अपनी हथेलियों पर टिकाए बैठा था, और ऐसा लग रहा था कि वह अपनी आँखें खोलकर सो रहा है। (3) जब उनके साथियों ने प्रवेश किया और उनके सामने बैठे, तो मशीन-गन बेल्ट के बक्से को उनकी ओर धकेलते हुए वह हिले भी नहीं। (4) नोरकिन ने चारों ओर देखा। (5) मिट्टी की दीवार के खिलाफ बैरल को दफनाना, एक दंडित लड़के की तरह एक मशीन गन थी। (6) फर्श पर पड़े बक्सों से निकले रिबन।

4. एक अलग परिभाषा के साथ एक वाक्य खोजें। उसका नंबर लिखो।

(1) इन सभी वर्षों में, जैसे ही लड़कियों ने अपनी परीक्षा समाप्त की, आर्सेनिव्स अपने खेत में चले गए। (2) प्रथम के साथ वसंत धूपडिंका ने इस कदम से पहले बचे दिनों को गिनना शुरू किया। (3) और हर बार, उसके लिए परिचित, प्रिय स्थानों के चारों ओर दौड़ते हुए, वह आश्चर्यचकित थी कि बगीचे कैसे बढ़ता है और बढ़ता है, ठंड में क्या स्वादिष्ट पानी, जलते हुए होंठ वसंत, कैसे अखरोट की गली धीरे से सरसराहट करती है।

5. एक अलग परिभाषा के साथ एक वाक्य खोजें। उसका नंबर लिखो।

(1) वे जल्दी से जहाजों के अभ्यस्त हो गए, जैसे कि घरों के लिए, गली के पेड़ों के लिए, धारीदार संतरी बक्से के लिए। (2) अब उन पर ध्यान नहीं दिया गया। (3) केवल उन दुर्लभ स्पष्ट दिनों में, जब सफेद सूरज बर्फीले खाड़ी के ऊपर उगता था, अधिकारियों और सैनिकों ने खुरों के साथ उग आए जहाजों की चमक को देखा, और इस तमाशे की सुंदरता पर आश्चर्य किया।

6. एक अलग परिभाषा के साथ वाक्य खोजें। उनकी संख्या लिखिए।

(1) यह देखा गया कि स्टीमर के नीचे दो टकराने वाली धाराओं का पानी कैसे उबलता है, समुद्र में कितनी दूर और खतरनाक लहरें जाती हैं। (2) दाहिने किनारे से, जो समुद्र में फैला हुआ था, एक नाव स्टीमर की ओर बढ़ रही थी। (3) जल्दी से मुड़ने पर, नाव किनारे की ओर खिंच गई, और यह स्पष्ट हो गया कि उसमें दो महिलाएँ और एक पुरुष खड़े थे। (4) महिलाएं, हंसते हुए, रूमाल लहराते हुए, उन्हें एक यात्री ने बार पर पकड़ कर जवाब दिया। (5) गैंगवे को नीचे करने वाले नाविकों ने फिर से देखा कि वह कितनी चतुराई से और जल्दी से नीचे भागा।

7. एक अलग परिभाषा के साथ एक वाक्य खोजें। उसका नंबर लिखो।

(1) राज्य का जंगल दूर तक फैला हुआ है। (2) यह गहरी खड्डों, घने स्प्रूस वनों और बिछुआ के साथ उगे हुए झाड़ियों से कट जाता है। (3) इस जंगल के बीच में, दो सड़कों के दोराहे पर, एक झोपड़ी खड़ी है। (4) इसकी छत में बहुत समय से जंग लगा हुआ है, बाड़ा गिर गया है, पुराना कुआँ सूख गया है। (5) झोंपड़ी के पीछे, एक बहरी खड्ड नीचे की ओर चलती है, जो ब्लैकबेरी और रास्पबेरी के साथ घनी होती है। (6) खड्ड के तल पर, दिन या रात नहीं रुकते, एक धारा बड़बड़ाती है।

8. एक अलग परिभाषा के साथ एक वाक्य खोजें। उसका नंबर लिखो।

(1) लड़की अकेली रह गई थी। (2) उसने सूरज को देखा, जो पहले से ही सूर्यास्त के करीब था और स्प्रूस पर्वत की चोटी की ओर झुका हुआ था। (3) और हालाँकि पहले ही देर हो चुकी थी, लड़की को जाने की कोई जल्दी नहीं थी। (4) वह धीरे-धीरे पत्थर पर मुड़ी और धीरे-धीरे उस रास्ते पर चली गई, जहाँ पहाड़ की कोमल ढलान के साथ एक ऊँचा जंगल उसकी ओर उतरा। (5) उसने साहसपूर्वक उसमें प्रवेश किया। (6) पत्थरों की पंक्तियों के बीच पानी के चलने का शोर उसके पीछे रहा।

9. एक अलग परिभाषा के साथ एक वाक्य खोजें। उसका नंबर लिखो।

(1) घोड़े आपस में भिड़ गए और सतर्क हो गए। (2) हर कोई चुप था, और हवा तेज हो गई और जल्द ही एक तूफान में बदल गई। (3) हमारे चारों ओर जो गर्जना और शोर था, उससे ऐसा लग रहा था मानो तूफान और मृत जंगल के बीच अंतिम लड़ाई हो रही हो। (4) और, पीछे हटते हुए, जंगल कराह उठा, टूट गया, गिर गया। (5) हवा के शक्तिशाली झोंकों से पहले कुछ ही मिनट बीते थे, जो एक लहराते टैगा को पीछे छोड़ गए थे।

10. एक अलग परिभाषा के साथ एक वाक्य खोजें। उसका नंबर लिखो।

(1) जैसे ही गिलारोव ने बोलना शुरू किया, हम छात्रों ने आसपास कुछ भी नहीं देखा। (2) हमने मानव विचार के चमत्कार से मोहित प्रोफेसर की अस्पष्ट गुदगुदी का अनुसरण किया। (3) गिलारोव ने इसे धीरे-धीरे हमारे लिए खोला, लगभग गुस्से में। (4) महान युग एक दूसरे के साथ प्रतिध्वनित हुए।

व्यायाम 18वाक्यों में पृथक या गैर-पृथक परिभाषाएँ खोजें। लापता विराम चिह्नों को भरें।

1. मौसम, सुबह के समय, धीरे-धीरे साफ होने लगा (आर्सेनयेव)। 2. उसने पहले ही अपना मुंह खोल दिया और बेंच से थोड़ा उठ गया, लेकिन अचानक, भयभीत होकर, उसने अपनी आँखें बंद कर लीं और बेंच से गिर गया (एम। गोर्की)। 3. दुष्ट निराशा के साथ जब्त, मैंने केवल इन तरंगों को सफ़ेद मन (एम। गोर्की) के साथ देखा। 4. किसी तरह के अस्पष्ट पूर्वाभास से अभिभूत, कोर्चागिन ने जल्दी से कपड़े पहने और सड़क पर निकल गया (एन। ओस्ट्रोव्स्की)। 5. मेरेशेव चुप और चिंतित (क्षेत्र) बैठे थे। 6. एक नीग्रो की तरह दिखने वाला एक स्टोकर पास से गुजरा और उसने मेरे (बनिन) के पास का दरवाजा बंद नहीं किया। 7. जबकि रथ, भौंकने के साथ, खड्डों के माध्यम से पुलों के साथ गर्जना के साथ लुढ़कता है, मैं जले हुए घर से बचे ईंटों के ढेर को देखता हूं और मातम में डूब जाता हूं और सोचता हूं कि बूढ़ा कोलोग्रिवोव क्या करेगा अगर उसने दिलेर देखा अपनी संपत्ति (बुनिन) के यार्ड के चारों ओर सरपट दौड़ना। 8. पावेल अपने कमरे में चली गई और थक कर एक कुर्सी (मैदान) पर बैठ गई। 9. उसके पास विस्फोट करने वाले बम की आग ने तुरंत ऊपर खड़े दो लोगों को रोशन कर दिया और जहाज (एल। टॉल्स्टॉय) द्वारा काटे गए हरे रंग की लहरों के सफेद झाग। 10. एक भारी, अनसुनी गर्जना ने हवा को हिला दिया (ए.एन. टॉल्स्टॉय)। 11. चिचिकोव ने बारिश के घने आवरण के माध्यम से केवल छत (गोगोल) जैसी किसी चीज़ पर ध्यान दिया। 12. शोर से घबराकर, बेजर एक तरफ भाग गया और दृष्टि से गायब हो गया (आर्सेनिव)।

व्यायाम 19लापता विराम चिह्नों को भरें।

1. लड़की ने करंट की झाड़ी से एक टहनी ली और कलियों की सुगंध से प्रसन्न होकर, अपने साथी के साथ पकड़ी और उसे एक टहनी (प्रिश्विन) सौंप दी। 2. आर्कप्रीस्ट के पिता की लंबी दाढ़ी में और मुंह के कोनों पर दाढ़ी से जुड़ने वाली उनकी छोटी मूंछों में, कई काले बाल झिलमिलाते हैं, जो इसे नाइलो (लेसकोव) के साथ छंटनी की गई चांदी का रूप देते हैं। 3. उसकी आँखें भूरी, बोल्ड और स्पष्ट हैं (लेसकोव)। 4. आकाश लगभग पानी में परिलक्षित नहीं होता है, स्टीमशिप प्रोपेलर के ऊरों के वार से विच्छेदित होता है, जिसमें तुर्की फेलुक्का और अन्य जहाजों के तेज कील होते हैं, जो सभी दिशाओं (एम। गोर्की) में संकीर्ण बंदरगाह की जुताई करते हैं। 5. सिल्वर चिनार के साथ बने एक लंबे बांध ने इस तालाब (तुर्गनेव) को बंद कर दिया। 6. वह एक सफेद कोट में खून से सना हुआ था, दुपट्टे में बहुत भौहें (ए.एन. टॉल्स्टॉय) से कसकर बंधा हुआ था। 7. लंबे, घने पाइंस ने अपनी चौड़ी भुजाएँ उठाईं और बादलों (कुरानोव) को पकड़ने की कोशिश की। 8. दिखने में क्रोधी, वह एक नेकदिल आत्मा (फादेव) था। 9. ऊर्जावान, लंबा, थोड़ा गुस्सैल और मज़ाकिया, वह खड़ा है जैसे कि लॉग के लिए जड़, और तनावपूर्ण मुद्रा में, हर सेकंड राफ्ट को मोड़ने के लिए तैयार, वह सतर्कता से आगे देखता है (एम। गोर्की)। 10. नीला दक्षिणी आकाश, धूल से काला, बादल (एम। गोर्की) है। 11. समुद्र से निकले बादलों के झुंड के समान पर्वत, और उनके पीछे बर्फीले पहाड़ों (क्रिमोव) के सदृश बादल घूमते हैं। 12. लंगर जंजीरों का बजना, माल ले जाने वाले युग्मित वैगनों की दहाड़, लोहे की चादरों की धातु की चीखें कहीं से फुटपाथ के पत्थर पर गिरती हैं, लकड़ी की सुस्त गड़गड़ाहट, कैब कार्ट की खड़खड़ाहट, स्टीमबोट्स की सीटी, फिर भेदी तेज, फिर लोडरों, नाविकों और सीमा शुल्क सैनिकों की सुस्त गर्जना - ये सभी ध्वनियाँ श्रम दिवस (एम। गोर्की) के बहरे संगीत में विलीन हो जाती हैं। 13. और जिन लोगों ने मूल रूप से इस शोर को जन्म दिया, वे हास्यास्पद और दयनीय हैं: उनकी धूल भरी, चीर-फाड़, तेज आकृतियाँ, उनकी पीठ पर पड़े सामानों के वजन के नीचे झुकी हुई, समुद्र में धूल के बादलों में यहाँ-वहाँ दौड़ती हैं ​​गर्मी और आवाजें, वे लोहे के ढेर की तुलना में नगण्य हैं, जो उनके आसपास के सामानों के ढेर, खड़खड़ाहट वाली वैगनों और उनके द्वारा बनाई गई हर चीज (एम। गोर्की) की तुलना में महत्वहीन हैं। 14. लंबा, बोनी, थोड़ा झुका हुआ, वह धीरे-धीरे पत्थरों पर चला गया (एम। गोर्की)। 15. वह एक बहुत ही दयालु व्यक्ति है, लेकिन अजीब अवधारणाओं और आदतों (तुर्गनेव) के साथ। 16. लेकिन कम से कम सबसे जरूरी चीज के लिए दो सौ तीन सौ रूबल का भुगतान अचानक उन्हें लगभग आत्महत्या (गोंचारोव) लग रहा था। 17. अगले दिन, हमें पता चला कि सोवियत खुफिया ने शहर में प्रवेश किया था, लेकिन, उड़ान की राक्षसी तस्वीर से हैरान होकर, ढलान पर बंदरगाह पर रुक गया और आग नहीं खोली (पस्टोव्स्की)। 18. जाहिर है, यादों से उदास, अरज़ानोव लंबे समय तक चुप रहा (शोलोखोव)। 19. उसने इधर-उधर देखा और देखा कि सड़क पर पड़ा एक पलटा हुआ और लंबा-चौड़ा ट्रक तेजी से धुआँ उड़ा रहा था (फ़ील्ड)। 20. भोर हुई, और कज़बेक (ज़ाबोलॉट्स्की) आग में जल गया, एक क्रिस्टल के दो-सिर वाले टुकड़े के साथ बर्फ में जंजीर। 21. और सही वर्ग में कैदी या तो दौड़ता है और बाड़ पर चढ़ जाता है, फिर चुपचाप बगीचे (शेफनर) के चारों ओर उड़ जाता है। 22. मैंने कभी घर में प्रवेश नहीं किया, एक बेंच पर बैठ गया और किसी का ध्यान नहीं गया (निकितिन)। 23. लेकिन गाने के अलावा, हमारे पास कुछ अच्छा भी था, कुछ ऐसा जिसे हम प्यार करते थे और शायद, हमारे लिए सूरज को बदल दिया (एम। गोर्की)। 24. वह हैरान रह गया अप्रत्याशित बैठकऔर, शर्मिंदा भी, छोड़ने वाला था (एन। ओस्ट्रोव्स्की)। 25. नरम और चांदी, यह [समुद्र] नीले दक्षिणी आकाश के साथ वहां विलीन हो गया और अच्छी तरह से सोता है, अपने आप में गतिहीन सिरस बादलों के पारदर्शी कपड़े को दर्शाता है और सितारों (एम। गोर्की) के सुनहरे पैटर्न को नहीं छिपाता है।

1. प्रस्ताव के पृथक सदस्य कहलाते हैं:
1) वाक्य के एक ही सदस्य से संबंधित वाक्य के सदस्य, एक प्रश्न का उत्तर देते हुए, एक ही वाक्यात्मक कार्य करते हुए; 2) वाक्य के सदस्य, अर्थ और स्वर से प्रतिष्ठित; 3) वाक्य के सभी सदस्य, विषय को छोड़कर और विधेय। सहभागी टर्नओवर द्वारा व्यक्त की गई परिभाषा अलग है जब यह: 1) शब्द परिभाषित होने से पहले; 2) शब्द परिभाषित होने के बाद; 3) वाक्य में कहीं भी।3। व्यक्तिगत सर्वनाम से संबंधित परिभाषाएँ और अनुप्रयोग पृथक हैं यदि वे हैं: 1) सर्वनाम से पहले; 2) वाक्य में कहीं भी; 3) सर्वनाम के बाद।4। परिभाषित किए जाने वाले शब्द से पहले की परिभाषाएँ और अनुप्रयोग पृथक हैं यदि: 1) वे सामान्य हैं; 2) उनका एक अतिरिक्त क्रिया-विशेषण अर्थ है; 3) वे सहमत हैं। AS वाले एप्लिकेशन अलग हो जाते हैं यदि: 1) "as" को कैसे बदला जा सकता है; 2) कैसे के रूप में बदला जा सकता है; 3) हमेशा.6. एक अलग परिभाषा के साथ वाक्य को इंगित करें: 1) पक्षी या तो सोते हैं या ऊँघते हैं। 2) हरी घास से ढके दो मार्गों के बीच सड़क की हवाएँ। 7. वाक्य में अल्पविराम लगाने की व्याख्या करें: चारों ओर एक क्षेत्र था, बेजान, नीरस। 1) शब्द परिभाषित होने के बाद परिभाषा आती है; 2) परिभाषा हमेशा अलग-थलग होती है। 8. वाक्य में अल्पविराम की नियुक्ति की व्याख्या करें: शिकार की उत्तेजना से अभिभूत, मैं घनी झाड़ी के माध्यम से भागा। 1) परिभाषा एक व्यक्तिगत सर्वनाम को संदर्भित करती है; 2) परिभाषा शब्द परिभाषित होने से पहले आती है। वाक्य में अल्पविराम के स्थान की व्याख्या करें: प्रकाश से आकर्षित होकर, तितलियाँ लालटेन के चारों ओर उड़ती और चक्कर लगाती हैं। 1) शब्द परिभाषित होने से पहले परिभाषा खड़ी होती है; 2) परिभाषा में एक अतिरिक्त क्रिया-विशेषण मान होता है10। एक अलग आवेदन के साथ वाक्य को इंगित करें: 1) ज़ेल्ना, एक उग्र सिर वाला यह काला पक्षी, कहीं-कहीं विलाप करता है। 2) नरम और चांदी, यह नीले दक्षिणी आकाश के साथ विलीन हो गया। 11। HOW से पहले उस वाक्य को इंगित करें जिसमें अल्पविराम की आवश्यकता है: 1) वह वर्तमान में काम कर रहा है (1) एक तकनीशियन के रूप में। 2) बेशक (1) के रूप में दयालू व्यक्ति, वह नापसंद लोगों से ज्यादा प्यार करता था।12। उस वाक्य को इंगित करें जहां हाइलाइट किए गए शब्दों को अल्पविराम से अलग किया गया है: 1) विचार से भरा हुआ, मैं एक बार उच्च सड़क पर चला गया। 2) हवा में बजने वाले सूखे घास के डंठल जंगली मैदान को कवर करते हैं। 13. इंगित करें कि अल्पविराम कहाँ लगाना है: स्टेपी (1) यानी (2) बिना पेड़ और अंतहीन मैदान (3) ने हमें चारों तरफ से घेर लिया है। 1) 1, 3. 2) 2, 3. 3) 1, 2.14। वाक्य में परिभाषा को व्यक्त करने के तरीके को इंगित करें: पानी पर चीनी की रोटियों की तरह फव्वारे। (वी. ट्रेनेव) 1) गैर-प्रसार परिभाषा अलग करें 2) विशेषण द्वारा व्यक्त अलग परिभाषा
3) एक अलग परिभाषा, आश्रित शब्दों के साथ एक विशेषण द्वारा व्यक्त की गई 4) एक अलग परिभाषा, सहभागी टर्नओवर द्वारा व्यक्त की गई
15. वाक्य में परिभाषा को व्यक्त करने का तरीका बताएं: कप्तान के पुल के ऊपर स्थापित लाउडस्पीकर से विदाई वाल्ट्ज की आवाजें सुनाई दे रही थीं। (I. Grebenyuk) 1) एक अलग गैर-सामान्य परिभाषा 2) एक विशेषण 3 द्वारा व्यक्त एक अलग परिभाषा) आश्रित शब्दों के साथ एक विशेषण द्वारा व्यक्त की गई एक अलग परिभाषा 4) सहभागी टर्नओवर द्वारा व्यक्त एक अलग परिभाषा
16. वाक्य में परिभाषा के प्रकार को इंगित करें: वनपाल वान्या माल्यविन का पोता, लगभग पंद्रह का लड़का, हमारी बातचीत सुनना पसंद करता था। (के। पॉस्टोव्स्की) 1) अलग व्यापक परिभाषा 2) अलग व्यापक अनुप्रयोग 3) विशेषण द्वारा व्यक्त अलग परिभाषा 4) गैर-पृथक गैर-वितरित अनुप्रयोग17। वाक्य में परिभाषा व्यक्त करने का तरीका बताएं: घास, रसदार, ताजा, बड़े सुनहरे पीले फूलों से भरा हुआ। (जेड सोरोकिन) 1) अलग परिभाषा 2) प्रतिभागियों द्वारा व्यक्त की गई अलग-अलग परिभाषाएँ 3) विशेषणों द्वारा व्यक्त की गई अलग-अलग असामान्य परिभाषाएँ 4) स्टैंडअलोन अनुप्रयोग 18. वाक्य में परिभाषा के प्रकार को इंगित करें दूसरी मंजिल से एक किरायेदार, इंजीनियर गुसेव, एक उत्साही शिकारी और मछुआरे, लोगों से संपर्क किया। (ई. कोकोविन)1) गैर-पृथक अनुप्रयोग2) अलग परिभाषा3) विशेषण द्वारा व्यक्त अलग-अलग परिभाषाएं4) अलग-अलग अनुप्रयोग19। वाक्य में परिभाषा के प्रकार को इंगित करें: मारा गया, उवरोव अकीम से अपनी हैरान कर देने वाली टकटकी नहीं लगा सका। (एम। अलेक्सेव)1) अलग व्यापक आवेदन2) अलग गैर-वितरित आवेदन3) अलग गैर-वितरित परिभाषा4) अलग व्यापक परिभाषा20। वाक्य में परिभाषा को व्यक्त करने का तरीका इंगित करें: एक युवा विलो पेड़, हरे रंग की शाखाओं के साथ, प्रफुल्लित होने के झटकों से थरथराता है। (वी। कोरोलेंको) 1) सहभागी टर्नओवर द्वारा व्यक्त की गई अलग परिभाषा 2) आश्रित शब्दों के साथ विशेषण द्वारा व्यक्त की गई अलग-अलग सहमत परिभाषा 3) विशेषण द्वारा व्यक्त की गई अलग परिभाषा 4) असंगत परिभाषा 21 अलग करें। वाक्य में परिभाषा के प्रकार को इंगित करें: वितुतेन, हमारे जंगलों का एक साधारण अतिथि बीच की पंक्ति, एक आम कबूतर के आकार से दोगुना। (ई। डबरोव्स्की) 1) एक अलग सामान्य अनुप्रयोग 2) एक अलग असंगत परिभाषा 3) एक विशेषण द्वारा व्यक्त की गई एक अलग परिभाषा 4) आश्रित शब्दों के साथ एक विशेषण द्वारा व्यक्त एक अलग सहमत परिभाषा 22। वाक्य में परिभाषाओं को व्यक्त करने के तरीके को इंगित करें: उन्होंने लाइट नदी की घाटी के साथ फैले जंगलों के साथ घनी पहाड़ियों की ढलानों पर एक खाई खोदी। (एल. कनीज़ेव) 1) गैर-पृथक अनुप्रयोग 2) गैर-पृथक परिभाषा 3) सहभागी वाक्यांशों द्वारा व्यक्त की गई अलग-अलग परिभाषाएँ 4) सहभागी वाक्यांशों द्वारा व्यक्त अलग और गैर-पृथक परिभाषाएँ

व्यायाम 1. लापता विराम चिह्नों को जोड़कर और परिभाषाओं और अनुप्रयोगों को रेखांकित करते हुए लिखें। समझाना।


3) (नहीं) सोच रहा था .. सोच रहा था, अपने साथी की चाल से हैरान, मैंने उसकी तरफ देखा और चुप हो गया
. 4) उसे शांत और मजबूत देखना, एक बड़ी बहती हुई नदी की तरह, यह अच्छा है 5) आज वह अपने नए नीले स्वेटर में विशेष रूप से युवा और प्रभावशाली रूप से सुंदर थी। (एम. गोर्की)
व्यायाम 2। छूटे हुए अक्षरों और विराम चिह्नों को सम्मिलित करके लिखें। ग्राफिक रूप से परिभाषित शब्दों और सामान्य परिभाषाओं को निर्दिष्ट करें। समझाएं 1) अनन्त बर्फ से ढके पहाड़ों (n, nn) ​​के गहरे फ्रेम में एक नीली शांत झील, बगीचों का काला फीता हरे-भरे सिलवटों में पानी में उतरता है।

3) पवित्र मौन में .. सूर्य उदय नहीं होता और द्वीप से।
4) आकाश, बिजली से फटा हुआ, एक और कांप गया .. डंक और स्टेपी फिर सब भड़क गए .. नीली आग के साथ जागते हुए, फिर ठंड में डूबते हुए, भारी और तंग अंधेरे ने इसे बहुत कम कर दिया
. 5) ज़कोवा (n, nn) ​​​​में gr..nit समुद्र की लहरें भारी वजन से (n, nn) ​​दब जाती हैं। 6) मीना के दोनों किनारों पर फिकस हैं जो पत्तियों में भिखारी हैं।
7) नाव लहरों पर बह गई .. आकर्षक रूप से pl।
8) नदी से डोल.. तवश.. गाने की आवाज से सन्नाटा.. बाधित हुआ।
9) हवा और वर्षा के झोंकों से कुचली हुई घास भूमि पर रहती थी।
अभ्यास 3 छूटे हुए विराम चिह्नों को डालकर लिखें। पृथक असंगत परिभाषाओं और परिभाषित शब्दों को रेखांकित करें। समझाना

2) रंगीन चिंट्ज़ पोशाक और जापानी पोशाक और काले और बैंगनी मखमली शॉल में अद्भुत तितलियाँ लिविंग रूम में उड़ गईं,
3) पश्चिम और उत्तर की ओर खिड़कियों वाले इस कमरे में पूरे घर का लगभग आधा हिस्सा था
, 4) पाइंस की ऊंचाइयों में समुद्र का एक दर्पण प्रतिबिंब खेला और छाल के साथ सूखी और कांच की तुलना में अधिक पारदर्शी राल प्रवाहित हुई।
व्यायाम 4
लापता विराम चिह्नों को जोड़कर और परिभाषाओं और अनुप्रयोगों को रेखांकित करके लिखें। समझाना
1) ड्राइवरों में से एक, एक बहुत लंबा आदमी, बेपहियों की गाड़ी से बाहर निकला, चुपचाप अपनी तिकड़ी को खोल दिया। (एल.एन. टॉल्स्टॉय 2) और वहां, मोटी नरकट की छाया के नीचे चमकदार रेत के एक तकिए पर, नायक, एक ईर्ष्यालु लहर का शिकार, सोता है। (एम। लेर्मोंटोव)
3) शक्तिशाली शेर, जंगलों का तूफान, अपनी ताकत खो बैठा। (आई। क्रायलोव)
4) मेरे मेजबान डॉक्टर हमेशा व्यस्त रहने वाले मूक व्यक्ति थे। (यू। कज़कोव)
5) यह अच्छा है कि उन्होंने टेर्किन को हमारी कंपनी में शामिल कर लिया। (ए। तवर्दोवस्की)
व्यायाम 14। लापता विराम चिह्नों को रखकर फिर से लिखें। अनुप्रयोगों और परिभाषित शब्दों को निर्दिष्ट करें। व्याख्या करें 1) लोग, पुरुष और महिलाएं, संपत्ति के अवशेषों को मुख्य द्वारों (फादेव) से ले जाते थे।

4) मिथकों में से एक प्राचीन ग्रीसएक ट्रोजन पुजारी लाओकोन के बारे में बताता है जिसने देवताओं की इच्छा का उल्लंघन किया था
. 5) पढ़ने वाली जनता चेखव को एक कॉमेडियन (फेडिन) के रूप में इस्तेमाल करने में कामयाब रही।
) इलियुशा कभी-कभी, एक चंचल लड़के की तरह, बस सब कुछ जल्दी और फिर से करना चाहता है (गोंचारोव
8) यरमोलई के पास वैलेटका (तुर्गनेव) नामक एक पुलिस वाला कुत्ता था


1) छोटा और गठीला, उसके हाथों में भयानक ताकत थी।
2) उनके शब्दों से लीन, मैं (नहीं कर सका) इस पहेली के बारे में सोच सकता हूँ।


(एम। गोर्की)
व्यायाम 5। लापता अक्षरों और विराम चिह्नों को सम्मिलित करके लिखें। ग्राफिक रूप से परिभाषित शब्दों और सामान्य परिभाषाओं को निर्दिष्ट करें। समझाएं 1) अनन्त बर्फ से ढके पहाड़ों (n, nn) ​​के गहरे फ्रेम में एक नीली शांत झील, बगीचों का काला फीता हरे-भरे सिलवटों में पानी में उतरता है।
2) दरवाजे से .. एक सफेद घर के साथ बाढ़ आ गई .. नोग्रैड्स, एक प्राचीन बुजुर्ग सूरज से मिलने (के लिए) निकलता है
. 3) पवित्र मौन में .. सूर्य उदय नहीं होता और द्वीप से।
4) आकाश, बिजली से फटा हुआ, एक और कांप गया .. डंक और स्टेपी अब सब भड़क गए .. नीली आग से वाष्पित हो रहे थे, अब ठंड में डूब रहे थे, भारी और तंग अंधेरा जिसने इसे बहुत कम कर दिया था।
5) ज़कोवा (n, nn) ​​​​में gr..nit समुद्र की लहरें भारी वजन से (n, nn) ​​दब जाती हैं। 6) मीना के दोनों किनारों पर फिकस हैं जो पत्तियों में भिखारी हैं।
7) समुद्र की नमी और ताजगी से भरी रात की हवा में धुएं का एक झोंका उठा।
8) नाव लहरों पर बह गई .. आकर्षक pl।
9) नदी से डोल.. तवश.. गाने की आवाज से सन्नाटा.. बाधित हुआ।
10) हवा और बारिश के झोंकों से कुचली हुई घास जमीन पर रहती थी।
व्यायाम 13। संकेतों को व्यवस्थित करें। उनके अलगाव के लिए शर्तों की व्याख्या करें।
1) और रात में, हवाएं, आने वाले ठंडे मौसम के दूत, तारों वाले आकाश की ऊंचाइयों के साथ चलते हैं, बगीचों (शोलोखोव) के माध्यम से चोरी करते हैं।
2) वह सामान्य चिकित्सा में एक परीक्षण की तैयारी कर रही थी, वह विषय जिसे वह सबसे ज्यादा पसंद करती थी (बोंडारेव)। हम शिक्षक बेलिकोव (चेखव) से डरते थे। 4) बाकी भाई मार्टिन और प्रोखोर सबसे छोटे विवरण में अलेक्सी (शोलोखोव) के समान हैं
. 5) बेशक, एक दयालु व्यक्ति के रूप में, वह लोगों से ज्यादा प्यार करता था, वह लोगों से प्यार नहीं करता था (एल। टॉल्स्टॉय)।
6) वर्कशॉप के मालिक फ़ॉस्टर (एन। ओस्ट्रोवस्की) नामक एक जर्मन थे।
7) उसे ऐसा लग रहा था कि वह अपने चचेरे भाई और अतिथि शुमिखिना अन्ना फेडोरोव्ना (चेखव) के साथ प्यार में था।
व्यायाम 7. लापता विराम चिह्नों को सम्मिलित करके लिखें। पृथक असंगत परिभाषाओं और परिभाषित शब्दों को रेखांकित करें। समझाना
1) एक तर्क सुनाई देता है और एक बच्चा गुस्से से चिल्लाता है, ट्रेन दस्तक देती है और गड़गड़ाहट होती है, और एक नई सूती शर्ट और एक काली टाई में एक सिपाही अपनी सूंड पर सोने वालों के ऊपर बैठता है।
2) रंगीन चिंट्ज़ पोशाक और जापानी पोशाक और काले और बैंगनी मखमली शॉल में अद्भुत तितलियाँ लिविंग रूम में उड़ गईं
3) पश्चिम और उत्तर की ओर खिड़कियों वाले इस कमरे में पूरे घर का लगभग आधा हिस्सा है,
4) समुद्र का दर्पण प्रतिबिंब पाइंस की ऊंचाइयों में खेला जाता है और कांच की तुलना में सूखी और कठोर राल छाल के साथ बहती है।
अभ्यास 1 लापता विराम चिह्नों के साथ फिर से लिखें। समझाएं अनुप्रयोगों और परिभाषित शब्दों को निर्दिष्ट करें।
1) लोगों, पुरुषों और महिलाओं ने मुख्य दरवाजे (फादेव) के माध्यम से संपत्ति के अवशेषों को बाहर निकाला।
2) मेरा नेप्रीडवा छह शताब्दियों पहले (स्टारशिनोव) की तरह बहता है।
3) वह इस भोर (फादेव) के खुले मैदान में सुंदर था।
4) प्राचीन ग्रीस के मिथकों में से एक लाओकून एक ट्रोजन पुजारी के बारे में बताता है जिसने देवताओं की इच्छा का उल्लंघन किया था।
5) पढ़ने वाली जनता चेखव को एक कॉमेडियन (फेडिन) के रूप में इस्तेमाल करने में कामयाब रही।
6) यह अलेक्जेंडर टिमोफीविच या साशा था, जो लगभग दस दिन पहले (चेखव) मास्को से आया था।
7) इलियुशा कभी-कभी, एक चंचल लड़के की तरह, बस सब कुछ जल्दी और फिर से करना चाहता है (गोंचारोव)
. 8) यरमोलई के पास वैलेटका (तुर्गनेव) नामक एक पुलिस वाला कुत्ता था।
9) एक सच्चे कलाकार के रूप में, पुश्किन को अपने कार्यों के लिए काव्यात्मक विषयों को चुनने की आवश्यकता नहीं थी, लेकिन उनके लिए सभी विषय कविता (बेलिंस्की) से समान रूप से भरे हुए थे।
व्यायाम 3. लापता विराम चिह्नों को जोड़कर और परिभाषाओं और अनुप्रयोगों को रेखांकित करते हुए लिखें। समझाना
1) छोटा और गठीला, उसके हाथों में भयानक ताकत थी।
2) उनके शब्दों से लीन, मैं (नहीं कर सका) इस पहेली के बारे में सोच सकता हूँ।
3) (नहीं) सोच रहा था .. अपने साथी की हरकतों से हैरान, हैरान, मैंने उसकी तरफ देखा और चुप हो गया।
4) उसे शांत और मजबूत देखना, एक बड़ी पूर्ण बहती हुई नदी की तरह, सही है।
5) आज वह एक नई नीली स्वेटशर्ट में विशेष रूप से युवा और आकर्षक रूप से सुंदर थी।
(एम। गोर्की)
अभ्यास 9. वाक्यों में अनुप्रयोग खोजें। छूटे हुए विराम चिह्न लगाएं। व्याख्या करें 1। एक प्रसिद्ध ऐतिहासिक चित्रकार, सुंदर कम्मूचिनी, अपने हाथ में एक सिलेंडर के साथ सोफे पर बैठी और टॉर्वाल्ड (पैस्टोव्स्की) को देखकर हँसी।
2. उन दिनों, लगभग एक चौथाई सदी पहले, ऐसे प्रोफेसर गणचुक थे, सोन्या थे, एंटोन और लेवका शुलेपनिकोव थे, जिनका नाम शुलेपा (ट्रिफोनोव) था।
3. एक अनजान देश का एक बच्चा, झपटते हुए, एक युवा कबूतर एक आंधी (लेर्मोंटोव) से भयभीत होकर बैठता है। 4. उनमें से एक, मूंछों के बिना एक बूढ़ा आदमी और ग्रे मूंछ के साथ, नाटककार इबसेन जैसा दिखने वाला, इन्फर्मरी (चेखव) में एक जूनियर डॉक्टर निकला।
5. कारखाने में सबसे अच्छा ताला बनाने वाला और उपनगर का पहला मजबूत आदमी, उसने बॉस के साथ अशिष्ट व्यवहार किया और इसलिए बहुत कम कमाया (एम। गोर्की)।
6. लेवकिन के सबसे पुराने दोस्त ग्लीबोव कभी भी उनके गुलाम (ट्रिफोनोव) नहीं थे।
7. शात्स्की से, उन्होंने सबसे पहले कैस्पियन सागर के एक भयानक और रहस्यमय खाड़ी कारा-बुगाज़ के बारे में सीखा, इसके पानी में मिराबिलिट के अटूट भंडार के बारे में, रेगिस्तान को नष्ट करने की संभावना के बारे में (पस्टोव्स्की)
. 8. बाल्टिक फ्लीट (पैस्टोव्स्की) के पतवार के मिलर के धीरज से शेट्स्की चकित था।
9. सब कुछ और सब कुछ ओवरलैप करते हुए, मई की रात के संप्रभु शासक, उरेम नदी में घोंसला बनाने वाली एक कोकिला, ढीले चांदी के शॉट (परमिटोव) के साथ फट गई।
10. प्रयोगशालाओं में पहले से ही फोटोसेल उपकरण हैं जो सौर ऊर्जा को विद्युत ऊर्जा (पैस्टोव्स्की) में परिवर्तित करते हैं।
11. समय-समय पर सारस अपने साथ लाया करता था लंबी चोंचचार फैला हुआ पैर (काटेव) वाला एक छोटा साँप या मेंढक खाना।
12. केवल मैं, रहस्यमय गायक, एक आंधी (पुश्किन) द्वारा किनारे पर फेंक दिया गया था
. 13. ग्लेशियरों की ठंडी चकाचौंध के साथ उत्तरी विस्तार के सदियों और अभिभावकों के निवासियों ने लड़कियों के पहाड़ों (फेडोरोव) को देखा।
14. उनके एक सहयोगी ने उन्हें मेडिकल छात्र लोपुखोव (चेर्नशेवस्की) की सिफारिश की। 15. और एक चतुर व्यक्ति के रूप में बिर्कोपफ ने तुरंत अपनी स्थिति (तुर्गनेव) की विशिष्टता का लाभ उठाया।
व्यायाम 3. लापता विराम चिह्नों को जोड़कर और परिभाषाओं और अनुप्रयोगों को रेखांकित करते हुए लिखें। समझाना
1) छोटा और गठीला, उसके हाथों में भयानक ताकत थी।
2) उनके शब्दों से लीन, मैं (नहीं कर सका) इस पहेली के बारे में सोच सकता हूँ।
3) (नहीं) सोच रहा था .. अपने साथी की हरकतों से हैरान, हैरान, मैंने उसकी तरफ देखा और चुप हो गया।
4) उसे शांत और मजबूत देखना, एक बड़ी पूर्ण बहती हुई नदी की तरह, सही है।
5) आज वह एक नई नीली स्वेटशर्ट में विशेष रूप से युवा और आकर्षक रूप से सुंदर थी।
(एम। गोर्की)
व्यायाम 14। अलग-अलग परिभाषाएँ, वाक्यों में अनुप्रयोग खोजें। लापता विराम चिह्नों को भरें।
1. सबके सामने, काले रंग का एक छोटा, कुटिल बूढ़ा जल्दी से चल पड़ा। मुझे अगोचर बंपकिन साशा मिखाइलोव बहुत पसंद आया, उदास आँखों वाला एक शांत लड़का और एक अच्छी मुस्कान, अपनी नम्र माँ के समान (एम। गोर्की3। मुझे एक शांत, शर्मीली चाची नताल्या ने पढ़ाया था, एक बच्चे के चेहरे वाली महिला और पारदर्शी आँखें (एम। गोर्की)
. 4. उसने शेवत्सोव की पत्नी एफ्रोसिन्या मिरोनोवा को पहचान लिया और उससे (फादेव) मिलने चला गया।
5. ओह, इस युद्ध को धिक्कार है (ए.टी. टॉल्स्टॉय)।
6. वर्षों से सहकर्मी, करीबी रिश्तेदार, वे लगभग कभी भी भाग नहीं पाए (तुर्गनेव)।
7. वह एक बार एक सुंदर आदमी, एक जोकर और एक बुद्धि (सुरकोव) था
. 8. मैकेनिक (नोविकोव-प्रीबॉय) के रूप में मुझे कुछ भी खर्च नहीं करना पड़ता है।
9. वसंत छाया के रहस्यमय मंदिर में सपने देखने वाले ने अपने सपने (ब्रायसोव) से मुलाकात की।
10. पिछले तीन वर्षों के काम (फेडिन) में जमा एकमात्र धन ने अपनी साइकिल बचाई।
11. एल टॉल्स्टॉय चेखव और गोर्की एन रोएरिच और राचमानिनोव के समकालीन, रूस में अशांत क्रांतिकारी घटनाओं के एक भावुक और यहां तक ​​​​कि आंशिक गवाह, बुनिन अक्सर अपने समकालीनों (क्रुटिकोवा) के साथ सदी के इतिहास के साथ बहस करते थे।
12. रात में, फंटिक नाम का एक कुत्ता, लाल रंग का दछशंड (पैस्टोव्स्की) अक्सर सपने में रोता था। 13. बाईं ओर इस शिलालेख के लेखक निकोलाई कोज़ीरेव (पेस्कोव) बैठे
. 14. फ्रंट-लाइन ट्रम्प न्यूजबॉय मैं किसी भी डगआउट (सुरकोव) में रिश्तेदार हूं।
15. मैंने महसूस किया कि हमारे भाई सज्जनों के लिए पॉलीकी (एल। टॉल्स्टॉय) पर हंसना पूरी तरह से उचित नहीं था।
16. वोल्स्क शहर के केवल एक युवा वोल्गेरियन लेखक, अलेक्जेंडर याकोवलेव (पस्टोव्स्की) ने कुछ अलग रखा।
17. इस हैंडशेक के साथ, एडमिरल ने न केवल अपने बेटे को माफ कर दिया, बल्कि एक निष्पक्ष व्यक्ति के रूप में, युवा "साहसी आदमी" के लिए एक अनैच्छिक सम्मान भी व्यक्त किया, जो उसकी रक्षा करने से नहीं डरता था मानव गरिमा(स्टानियुकोविच)
. 18. जंगलों के संवेदनशील बैरोमीटर (जी। नेक्रासोव) कांपते हैं।
19. एंटोन की दादी अक्सर फोन उठाती थीं, एक दुर्भावनापूर्ण बूढ़ी औरत जो अपने पोते को सतर्क सतर्कता (ट्रिफोनोव) के साथ देखती थी।
20. पिता के भाई, अंकल निकोलाई, एक पायलट थे, जो जर्मन युद्ध (ट्रिफोनोव) में मारे गए पहले रूसी पायलटों में से एक थे
. 21. मास्टर ग्रिगोरी इवानोविच, काले चश्मे में एक गंजा, दाढ़ी वाला आदमी, शांति से अपने चाचा के हाथों को एक तौलिया (एम। गोर्की) से बांध दिया।
व्यायाम 21
जो बेहतर है? शब्दों को परिभाषित किए जाने के बाद दो गैर-सामान्य परिभाषाएँ सम्मिलित करके लिखें। विराम चिह्नों को समझाइए।
1) बबूल, ____ और ____, फव्वारे पर एक पारदर्शी छाया डालते हैं। बबूल फव्वारा, ___ और ___ पर एक पारदर्शी छाया डालता है। 2) रोशनी, ___ और ___, रात के आकाश में चमकीली जलती है। रात के आकाश में रोशनी बहुत तेज जलती है, ___ और ___3) हवा, ___ और ___, युवा पत्तियों को हिलाती है। हवा ने युवा पत्तियों, ___ और ___ को हिलाया। 4) घास, ___ और ___, ओस की बड़ी-बड़ी बूंदों से ढकी हुई थी। घास ओस की बड़ी बूंदों से ढकी हुई थी, ___ और ___।
व्यायाम 22। वाक्यों को जोर से पढ़ें, अलगाव के स्वर का पालन करें। बताएं कि इन वाक्यों में क्या समानता है। विराम चिह्नों पर टिप्पणी करते हुए उन्हें लिखें। 1) दचा का मालिक एक ढीली शर्ट में बरामदे में बैठा था और धूम्रपान कर रहा था। (वी। इनबर)

3) अलीना, उसके गाल गर्मी से लाल हो गए, अब बगीचे में, फिर घर में, फिर तहखाने में भाग गई। (ए। चेखव)
4) महिला के बगल में एक गोरा और बहुत गंभीर लड़का खड़ा था, नंगे पैर, बिना टोपी के। (के। पैस्टोव्स्की)
5) चौकोर, चौड़ी छाती वाला, विशाल घुँघराले सिर वाला, वह शाम को दिखाई दिया। (एम। गोर्की)
व्यायाम 23। पढ़ें, अलग-अलग अनुप्रयोगों को इंगित करें। उनके अलगाव के लिए शर्तों की व्याख्या करें।
1) और रात में हवाएं, आने वाले ठंडे मौसम के संदेशवाहक, तारों वाले आकाश की ऊंचाइयों के साथ चलते हैं, बगीचों के माध्यम से चोरी करते हैं (शोलोखोव
) वह सामान्य चिकित्सा में परीक्षण की तैयारी कर रही थी - वह विषय जिसे वह सबसे अधिक (बोंडरेव) प्यार करती थी। 3) हम, शिक्षक, बेलिकोव (चेखव) से डरते थे।
) बाकी भाई, मार्टिन और प्रोखोर, अलेक्सी (शोलोखोव) के सबसे छोटे विवरण के समान हैं। 5) बेशक, एक दयालु व्यक्ति के रूप में, वह लोगों से ज्यादा प्यार करता था, वह लोगों से प्यार नहीं करता था (एल। टॉल्स्टॉय)।
6) कार्यशाला का मालिक फ़ॉस्टर (एन। ओस्ट्रोव्स्की) के नाम से एक जर्मन था।
7) उसे ऐसा लग रहा था कि वह अपने चचेरे भाई और अतिथि शुमिखिना, अन्ना फेडोरोव्ना (चेखव) के साथ प्यार में था।
व्यायाम।27 कौन बेहतर है? शब्दों को परिभाषित किए जाने के बाद दो गैर-सामान्य परिभाषाएँ सम्मिलित करके लिखें। विराम चिह्न की व्याख्या करें। 1) बबूल, ____ और ____, फव्वारे पर एक पारदर्शी छाया डालते हैं। बबूल फव्वारा, ___ और ___ पर एक पारदर्शी छाया डालता है। 2) रोशनी, ___ और ___, रात के आकाश में चमकीली जलती है। रात के आकाश में रोशनी बहुत तेज जलती है, ___ और ___3) हवा, ___ और ___, युवा पत्तियों को हिलाती है। हवा ने युवा पत्तियों, ___ और ___ को हिलाया। 4) घास, ___ और ___, ओस की बड़ी-बड़ी बूंदों से ढकी हुई थी। घास ओस की बड़ी बूंदों से ढकी हुई थी, ___ और ___।
व्यायाम 22। वाक्यों को जोर से पढ़ें, अलगाव के स्वर का पालन करें। बताएं कि इन वाक्यों में क्या समानता है। विराम चिह्नों पर टिप्पणी करते हुए उन्हें लिख लें। 1) डाचा का मालिक पोर्च पर बैठा था, एक ढीली शर्ट और धूम्रपान कर रहा था। (वी। इनबर)
2) अनीसिम, एक काले कोट में टाई के बजाय लाल फीते के साथ, सोचा, एक बिंदु को देख रहा हूँ। (ए। चेखव)
3) अलीना, उसके गाल गर्मी से लाल हो गए, अब बगीचे में, फिर घर में, फिर तहखाने में भाग गई। (ए। चेखव)
4) महिला के बगल में एक गोरा और बहुत गंभीर लड़का खड़ा था, नंगे पैर, बिना टोपी के। (के। पैस्टोव्स्की5) चौकोर, चौड़ी छाती वाला, एक विशाल घुंघराले सिर वाला, वह शाम को दिखाई दिया। (एम। गोर्की)

अभ्यास 2 1. वाक्यों को सही उच्चारण के साथ पढ़िए। परिभाषाओं का वर्णन करें:
a) सहमत - असंगत; b) सामान्य - सामान्य नहीं; c) अलग-थलग - गैर-पृथक 1) दीवार में लटका हुआ दर्पण भी बच गया
2) माशा, पीला और कांपता हुआ, इवान कुज़्मिच के पास गया, घुटने टेक दिए और उसे जमीन पर झुका दिया।
3) और, काली रात की तुलना में अधिक गहरा, उसने अपनी भयानक आँखें नीची कर लीं, अपनी ग्रे मूंछों को मोड़ना शुरू कर दिया।
4) परिवेश धुंध, बादल और पीले रंग में गायब हो गया।
5) मैं निडर देशवासियों की भीड़ के साथ आशा से भरा हुआ रवाना हुआ।
6) शबाश्किन, सिर पर टोपी के साथ, अपने कूल्हों पर खड़ा था और गर्व से अपने चारों ओर देख रहा था
. 7) रात की धुंध में सजे-धजे घाटी चुपचाप सो रही थी। 8) गोलियों के नीचे वसीलीसा येगोरोव्ना ने स्टेपी को देखा, जिस पर बहुत हलचल थी। (ए.एस. पुश्किन)
व्यायाम 25। लिखो, फिर इन वाक्यों को अलग-अलग अनुप्रयोगों के साथ अभिव्यंजक रूप से पढ़ो। अलग-अलग अनुप्रयोगों के शब्दार्थ, व्याकरणिक, स्वर और विराम चिह्नों का वर्णन करें। 1) मेरे पड़ोसी, थोड़ा घबराए हुए आदमी ने मुझे एक अजीब कहानी सुनाई।
. 2) वे, लून, (नहीं) हमारे लिए उपलब्ध एल।, ठीक है, जीवन की लड़ाई; धमाकों की गड़गड़ाहट उन्हें डराती है।
3) मेरे लिए, एक ट्रम्प सूट में एक आदमी, बातचीत के लिए उसे, बांका कहना मुश्किल था
. 4) याद रखें .. टी, खतरनाक (नहीं) का यह संकट, अतीत के पत्थरों को भी पुनर्जीवित करता है, (एम। गोर्की।)
व्यायाम 24। पढ़ें। स्थापित करें कि किन मामलों में सामान्य परिभाषाएँ सहभागी वाक्यांश हैं, और किन मामलों में वे आश्रित शब्दों के साथ विशेषण हैं। इन परिभाषाओं के साथ वाक्य बनाएं और लिखें ताकि एक मामले में वे अलग-थलग हों, और दूसरे मामले में - गैर-पृथक।
तेज हवा से संचालित। पूरा पके जामुन. उसकी खोज पर बहुत खुशी हुई। पढ़ने का शौक है। दिग्गजों के समान। मातम के साथ उग आया। लाखों सितारों से सजी। बाढ़ आ गई चांदनी.
व्यायाम 28। पहले अलग-अलग गैर-सामान्य अनुप्रयोगों के साथ वाक्य लिखें, और फिर अलग-अलग सामान्य अनुप्रयोगों वाले वाक्य। पृथक्करण की शर्तों को स्पष्ट कीजिए।
1) ड्राइवरों में से एक, एक बहुत लंबा आदमी, बेपहियों की गाड़ी से बाहर निकला, चुपचाप अपनी तिकड़ी को खोल दिया। (एल.एन. टॉल्स्टॉय)
2) और वहाँ, मोटे नरकट की छाया के नीचे चमकदार रेत के एक तकिए पर, एक ईर्ष्यालु लहर का शिकार, नाइट सोता है। (एम। लेर्मोंटोव)
3) शक्तिशाली शेर, जंगलों का तूफान, अपनी ताकत खो चुका है। (आई। क्रायलोव)
4) मेरे गुरु, डॉक्टर, हमेशा व्यस्त रहने वाले मूक व्यक्ति थे। (यू। कज़कोव)
5) यह अच्छा है कि वह, टेर्किन, हमारी कंपनी में आ गया। (ए। तवर्दोवस्की)

प्रस्ताव के छोटे सदस्यों का पृथक्करण

आइए सबसे पहले वाक्य के उन सदस्यों को याद करें जो किसी भी परिस्थिति में अलग-थलग नहीं हो सकते - विषय और विधेय। यह कुछ भी नहीं है कि उन्हें व्याकरणिक आधार, वाक्य की रीढ़ कहा जाता है। वैसे, इससे भी अधिक, आप उन्हें अल्पविराम से अलग नहीं कर सकते हैं, अन्यथा आप वाक्य को "मारने" का जोखिम उठाते हैं - इसके लिए यह रीढ़ तोड़ना।

लेकिन आप (विभिन्न कारणों से) कर सकते हैं - दोनों तरफ अल्पविराम (यानी अलग) के साथ हाइलाइट करें परिभाषाएं(शब्द या वाक्यांश जो प्रश्न का उत्तर देते हैं कौन सा?), परिस्थितियां(प्रश्नों के उत्तर के लिए शब्द) कहाँ पे? कहाँ पे? जैसा? क्यों? क्यों? जब?आदि) और अतिरिक्त(अप्रत्यक्ष मामलों के सवालों के जवाब देने वाले शब्द: किसको? क्या? किसको? क्या?आदि।)।

ऐसे बहुत से मामले नहीं हैं जब किसी वाक्य के एक नाबालिग सदस्य का अलगाव संभव है और आवश्यक भी है (केवल छह मुख्य हैं!), और उन सभी को कई वर्षों के अभ्यास के बाद ही वैध किया जाता है। तीन मामलों में परिस्थितियों को अल्पविराम से अलग किया जाता है, दो परिभाषाओं में, एक में - परिवर्धन। और सभी अलग-अलग कारणों से, और उन्हें भ्रमित नहीं होना चाहिए, अन्यथा अतिरिक्त, अनावश्यक अल्पविराम दिखाई दे सकते हैं। और यह अभी भी ज्ञात नहीं है कि क्या बुरा है: अल्पविरामों की अनुपस्थिति या उनकी अधिकता।

परिभाषाओं को अलग करने के लिए मुख्य मानदंड परिभाषित शब्द के संबंध में उनकी स्थिति है (अर्थात, उस वस्तु के नाम के लिए जिसका वे वर्णन करते हैं, जिसकी विशेषता वे परिभाषित करते हैं)। तुलना करना:

नाजुक और भुलक्कड़पेड़ों पर ठंढ पड़ी है।

ठंढ, मुलायम और भुलक्कड़पेड़ों पर झूठ बोलना।

पहले वाक्य में, वस्तु का विवरण उसके नाम से पहले होता है, दूसरे में - इसके विपरीत, वस्तु को पहले कहा जाता है, और फिर वर्णन किया जाता है कि यह क्या है। यह दूसरा मामला परिभाषाओं के पृथक्करण के सबसे महत्वपूर्ण नियम की अभिव्यक्ति है।

तुलना करना:

जंगल में आच्छादितदूरी में पहाड़ उठे। - पहाड़ों, जंगल से आच्छादितदूर चढ़ गया।

पतला और पतलाकिनारे पर बर्च के पेड़ दिखाई दे रहे थे। - सन्टी, पतला और पतला, किनारे पर देखा।

यह, वैसे, कथन के अर्थ के साथ भी मेल खाता है - आखिरकार, हम परिभाषाओं को पुनर्व्यवस्थित करते हैं ताकि श्रोता या पाठक का ध्यान उनकी ओर आकर्षित हो सके। तुलना करें कि आप किन वाक्यों में शहर का वर्णन अधिक देखते हैं:

सड़कों नया बड़ाशहर साफ-सफाई से खुश

शहर की सड़कें, नया, बड़ाउनकी सफाई से प्रसन्न.

कभी-कभी केवल इस पुनर्व्यवस्था और परिभाषाओं के अलगाव के लिए धन्यवाद वाक्यांश समझने योग्य हो जाता है (विशेष रूप से व्यावसायिक पत्रों में)। तुलना करना:

यह कार्य केवल के लिए है काम पर भर्ती करायामें कलाकार उनके विषय मेंभागों।

यह कार्य केवल कलाकारों के लिए लाया जाता है, काम पर भर्ती कराया, भाग में, उनके विषय में .

जैसा कि आप देख सकते हैं, केवल उन अल्पविरामों के लिए धन्यवाद जो परिभाषाओं को उजागर करते हैं, आदेश का अर्थ स्पष्ट हो जाता है। लेकिन ऑर्डर और असाइनमेंट के लिए यह इतना महत्वपूर्ण है - बिल्कुल स्पष्ट होना!

व्यायाम 222।विराम चिह्न सेट करें।

1. सड़क पर परछाइयाँ घनी और नीली होती हैं। 2. घनी बर्फ से गुलाबी रंग का सूरज की रोशनीअपनी आँखें मूँद लीं। 3. बर्फ के नीचे से एकाकी दिखने वाली एक झाड़ी ने अतीत के बारे में शोकपूर्ण विचारों से भरी अपनी टकटकी लगा रखी थी। 4. स्क्वाट और बालों वाले फ़िर पूरी तरह से बर्फ से ढके हुए थे। 5. जंगल के किनारे पतले और पतले बिर्च देखे जा सकते थे। 6. पेड़ों पर ठंढ कोमल और भुलक्कड़ हो गई। 7. कड़ाके की ठंड के सूरज की तेज किरणों से गुलाबी हिमपात ने चारों ओर सब कुछ लपेट दिया। 8. सड़क के किनारे बारिश के बाद रसदार घास हरी हो गई। 9. मजाकिया अंदाज में लिखी गई कहानी और मौलिकता ने हमारी प्रशंसा को जगा दिया। 10. हमारे आसपास उड़ती हुई तितली कहीं गायब हो गई। 11. स्नान करने के बाद, नताशा हंसमुख और उत्साहित होकर हमारे पास दौड़ी। 12. टेलीग्राफ लेटरहेड पर कुछ लिखने वाले बूढ़े ने सिर उठाया। 13. नवंबर में जमे हुए एक तालाब ने हमें आइस स्केटिंग करने के लिए कहा। 14. सूर्य से प्रकाशित वन विशेष रूप से हर्षित और युवा लग रहा था। 15. अंधेरे और घने ग्रोव ने बहुत सारे बोलेटस का वादा किया।

व्यायाम 223।विराम चिह्न सेट करें।

1. हरे पत्तों से ढका एक युवा पेड़ मेरे सिर के ऊपर से सरसराहट करता है। 2. कैप्टन के आदेश से जलाई गई सर्चलाइट कोहरे के घने पर्दे से नहीं टूट सकी। 3. गाना, शांत और उदास, कहीं पीछे से आया था। 4. बचपन से अनुशासन के आदी निकोलाई को एक स्पष्ट सैन्य दिनचर्या पसंद थी। 5. दुश्मन की नज़र में नहीं आने वाली टुकड़ी ने गाँव से ही संपर्क किया। 6. तीन थके हुए घोड़ों द्वारा खींची गई एक बग्घी धीरे-धीरे सड़क पर चल रही थी। 7. एक डरपोक और शर्मीली लड़की ने अचानक इच्छाशक्ति और दृढ़ता की खोज की। 8. अपने जोशीले और जीवंत भाषण से उन्होंने सभी का मन मोह लिया। 9. सर्गेई, पढ़ा-लिखा और स्मार्ट, समूह में अधिकार का आनंद लेता है। 10. क्षितिज पर जमे हुए बादल के किनारे पर भोर की एक लाल रंग की पट्टी बिछी हुई है। 11. लड़का विलो के किनारे पर चला गया और रुक गया। 12. आकाश, बादलों से पूरी तरह काला, अंधेरे समुद्र के साथ क्षितिज पर विलीन हो गया। 13. तीन थके हुए घोड़ों द्वारा खींची गई एक गाड़ी धीरे-धीरे सरतोव सड़क पर खींची गई। 14. एक पहाड़ी रिज, जो सोने से चमकती है और लोहे से बंधी है, उत्तर से फैली हुई है। 15. फसल से लदे मोटे खेत हवा से लहरा रहे थे।

और आगे। स्थिति के बावजूद, उन परिभाषाओं को अल्पविराम से अलग किया जाता है जो संज्ञा का वर्णन नहीं करते हैं, लेकिन व्यक्तिगत सर्वनाम जो उन्हें प्रतिस्थापित करते हैं (शब्द मैं, आप, वह, वह, आईटी, हम, आप, उन्हें)।तुलना करना:

मैंने जो सुना उससे रोमांचित, Iऊपर कूद गया.

मैं सुनने के लिए उत्साहित, ऊपर कूद गया.

व्यायाम 224।विराम चिह्न सेट करें।

1. एक लंबी यात्रा से थककर हम शाम को ही गाँव पहुँचे। 2. सूर्य से प्रकाशित, वह विशेष रूप से युवा और आकर्षक लग रही थी। 3. किसी की नजर न पड़े, वह सावधानी से कमरे में दाखिल हुआ। - किसी का ध्यान नहीं गया, इल्या ने सावधानी से कमरे में प्रवेश किया। 4. पढ़े-लिखे और बुद्धिमान, उन्हें सार्वभौमिक सम्मान प्राप्त था। - एक पढ़ा-लिखा और बुद्धिमान युवक सार्वभौमिक सम्मान का आनंद लेता था। 5. मैंने जो देखा उससे अचंभित होकर मैं जगह-जगह जम गया। 6. वे बातचीत में बेहद दिलचस्पी रखते हैं और करीब आते हैं। 7. वृक्षों से पत्तियाँ गिरीं; हवा से उठा, वे सड़क के किनारे उड़ गए। 8. खुश और खुश होकर हम अपने पिता के पास दौड़े। 9. विचारशील, मौन, मैं घर गया। 10. निस्तेज और उत्साहित, उसने प्रदर्शन के अपने छापों को साझा किया। 11. पूरी तरह से परेशान होना हाल की घटनाएंमैं होटल लौट आया। 12. वे एक असामान्य शोर से आकर्षित होकर दरवाजे की ओर देखने लगे। 13. फिल्म से असंतुष्ट होकर हम अपनी सीट से उठे और बाहर निकलने की ओर बढ़ गए। 14. यहां हमारे कई साझा हित काम कर रहे हैं। 15. प्राचीन काल से इन भागों में रहते हुए, वे लोक कैलेंडर पर भरोसा करने के आदी हैं।

तो, यह इन दो मामलों के लिए है कि संपूर्ण "भयानक" विषय - परिभाषाओं का अलगाव - नीचे आता है। बाकी सब कुछ नोटों के लिए "निर्वासित" कर दिया जाएगा, और मुझे पूरा यकीन है कि उनमें वर्णित मामले आपके सामने बहुत बार नहीं आएंगे। लेकिन जिन संरचनाओं का हमने विश्लेषण किया है, वे हर कदम पर, लगभग हर वाक्य में हैं। इसलिए मुख्य प्रयासों को इस प्रकार के अलगाव के विकास के लिए निर्देशित करें।

हम इस बात पर ध्यान देते हैं कि परिभाषाओं की व्याकरण संबंधी विशेषताएँ कोई भूमिका नहीं निभाती हैं: परिभाषाएँ विशेषणों, प्रतिभागियों, सहभागी वाक्यांशों और यहाँ तक कि संज्ञाओं द्वारा व्यक्त की जा सकती हैं (फिर इन परिभाषाओं को एक अलग तरीके से - अनुप्रयोग कहा जाता है), लेकिन उनके लिए नियम हैं वही:

नाजुक और भुलक्कड़पेड़ों पर ठंढ चमक उठी। - ठंढ, मुलायम और भुलक्कड़, पेड़ों पर चिंगारी। - नाजुक और भुलक्कड़, उसने देखो प्रसन्न किया।

बर्फ ने मेरी आँखों को अंधा कर दिया। - बर्फ, धूप से गुलाबी, उसकी आँखें मूँद लीं। - धूप से गुलाबीउसने अपनी आँखें मूँद लीं।

जगमगाती बर्फ पहाड़ क्षितिज तक फैले हुए हैं। - पहाड़ों, जगमगाती बर्फ,क्षितिज तक फैला हुआ। - जगमगाती बर्फवे क्षितिज तक फैले हुए हैं।

परिवार में बड़ा भाईआंद्रेई अपने पिता के समान ही थे। - एंड्रयू, परिवार में बड़ा भाईबहुत अपने पिता की तरह था। - परिवार में बड़ा भाईवह अपने पिता की तरह बहुत था.

उन अनुप्रयोगों पर ध्यान दें जो BY NAME, BY SURNAME, BY NICKNAME, आदि शब्दों से शुरू होते हैं: वे हमेशा शब्द परिभाषित होने के बाद दिखाई देते हैं, जिसका अर्थ है कि वे हमेशा अलग-थलग होते हैं।

मेरा पडोसी, सेमेनोव के नाम सेकई वर्षों तक पुलिस में काम किया.

व्यायाम 225विराम चिह्न सेट करें।

1. इस शब्द में वह सारी खुशियाँ थीं जो उनकी आत्मा को अभिभूत करती थीं। 2. एक बिजूका और मिठाई की आपूर्ति के साथ, वे गली में निकल गए। 3. बंजर भूमि घने जंगल घास और फूलों से भरी परती से शुरू हुई। 4. तभी उनका ध्यान एक रास्पबेरी झाड़ी के ऊपर चक्कर लगाते हुए एक रंगीन पक्षी की ओर आकर्षित हुआ। 5. बातचीत में व्यस्त, उन्होंने शूर्का पर ध्यान नहीं दिया। 6. एक सुगंधित नए ऑयलक्लोथ से ढकी एक मेज पर, समोवर, एक दिन पहले कुचल ईंटों से पॉलिश किया गया, फुफकार और खर्राटे। 7. जीभ पर कड़वी और तीखी खनखनाहट वाली मूली भी असामान्य रूप से स्वादिष्ट लगती है। 8. वह सूरज पर गुस्से से चिल्लाता है जो काफी ऊंचा हो गया है और अपने पिता को ईर्ष्या और निंदनीय रूप से देखता है। 9. शूरका ने अपनी माँ को ख़रीदारी से लदी एक गाड़ी ले जाने में मदद की। 10. आखिरी बर्फ तैरती हुई लाल वोल्गा के साथ तैरती है जिसने घास के मैदान में पानी भर दिया। 11. बिल्ली छत पर अटारी की खिड़की से बाहर निकली, सूरज से जली और म्याऊं। 12. शरद ऋतु का दिन, स्पष्ट और शांत, शाम की ओर बढ़ रहा था। 13. ऐस्पन से घिरा एक समाशोधन अचानक उनके सामने खुल गया। 14. कांटेदार बोझ से ढके गड्ढे में लोग उतर गए। 15. घंटाघर का सुनहरा क्रॉस, आकाश में फेंका गया, सूरज के एक टुकड़े की तरह जल गया।

(वासिली स्मिरनोव के कार्यों से)

व्यायाम 226।आरए विराम चिह्न लगाएं।

1. लंबी और मोटी, उसने बेहद चालाकी से कपड़े पहने थे। 2. पारदर्शी और बर्फीले जंगल हमें अपनी ठंडक से आकर्षित करते हैं। 3. मेपल, सूरज द्वारा मंद रूप से जलाया जाता है, पथ के किनारे पर मुश्किल से दिखाई देता है। 4. व्यर्थ प्रतीक्षा से थककर हम बरामदे में बैठ गए। 5. बगीचे की साजिश, अभी तक बाड़ नहीं लगाई गई है, हमारे रास्ते को अवरुद्ध कर दिया है। 6. बेचारा सीगल, हमारे जहाज पर मंडराने से थक गया, डेक पर बैठ गया। 7. सैन्य कला के लिए विदेशी, मुझे संदेह नहीं था कि उस समय अभियान का भाग्य तय हो गया था। 8. पहाड़ की धारा तेज और तेज है, जो अपने रास्ते में सब कुछ पकड़ लेती है। 9. उनकी लंबी अनुपस्थिति से चिंतित होकर हमने संस्थान को फोन किया। 10. सुबह की उड़ान के आगमन की घोषणा करते हुए एक स्टीमशिप सीटी सुनाई दी। 11. उसके दोस्ताना और दयालु शब्दों ने मुझे प्रोत्साहित और आश्वस्त किया। 12. इन शब्दों के साथ, लाल बालों वाला और टेढ़ा-मेढ़ा लड़का मेरे पास भागा। 13. मैं क्रोधित होकर उन से दूर हो गया। 14. घुड़सवारों को घेरने वाले सभी पहरेदारों ने अपनी पिस्तौलें निकाल लीं। 15. कभी-कभी एक गर्म घोड़े पर एक गार्ड फोम फेंकते हुए उड़ता था।

व्यायाम 227।विराम चिह्न सेट करें।

1. बिजली की चमक से गुलाबी धूल जमीन पर दौड़ गई। 2. रात के परिश्रम से थककर मैं छाया में लेट गया। (एल।) 3. रात में, एक गर्म, नम हवा चली, खेत पर बादल छा गए, भोर में बारिश हुई और बर्फ जो पहले पिघल गई थी, पानी की धाराओं में पिघल गई। (पस्ट।) 4. पहले पाठ में पढ़ा गया व्याख्यान सभी को रुचिकर लगा। 5. एक दिलचस्प, आकर्षक और सही मायने में वैज्ञानिक रूप से लिखी गई किताब करियर चुनने में काफी अंतर ला सकती है। 6. विवाद से उत्साहित होकर मुझे नींद ही नहीं आई। 7. पेट्या, प्रशंसा से प्रेरित होकर, युद्ध में भाग गई। 8. हमारे देश में रहने वाले लोगों द्वारा कई भाषाएं बोली जाती हैं। 9. बेरहम सूरज से झुलसी घास उदास और निराश दिखती है। 10. धमकी भरी बेटी के खतरे को भांपते हुए मां ने जल्दी से अपने पैरों पर खड़ा कर दिया। 11. सुबह-सुबह निकलने वाली टुकड़ी आधे रास्ते में जाने में सफल रही। 12. सब्जियों से लदी कारें गाँव की ओर जाने वाली सड़क पर खींची गईं। 13. प्राणघातक रूप से घायल होने के बाद भी उसने गोली चलाई और वह नहीं चूका। 14. बूढ़ा नाश्ते की मेज पर बैठ गया। 15. महल के प्रवेश द्वार पर एक संतरी चलता था, कभी-कभी धारीदार बूथ में प्रवेश करता था।

व्यायाम 228।विराम चिह्न सेट करें।

1. आंधी के बाद आई खामोशी के अंतराल में शाखाओं से बूंदों के गिरने की आवाज सुनाई दे रही थी। 2. चारों ओर से पहाड़ियों से घिरी घाटी में लंबी यात्रा से थके हुए लोग धीरे-धीरे चले। 3. नए अनुभवों से थककर वह सामान्य से पहले सो गया। 4. वह उसके घर चला गया और भ्रमित और निराश होकर अपने स्थान पर चला गया। 5. दीप्तिमान गर्मी से मंत्रमुग्ध, आधा सोया हुआ, मैं आग से पड़ा हुआ हूं। (बून।) 6. बेल्जियम के इंजीनियरों ने हम रूसी श्रमिकों के साथ अहंकारपूर्ण और अविश्वासपूर्ण व्यवहार किया। (पस्ट।) 7. गड़गड़ाहट की गड़गड़ाहट, या तो करीब या दूर, पूरी रात सुनी गई थी। झील चौड़ी है लेकिन उथली है, जो कई किलोमीटर तक फैली हुई है। 9. हवा, धुंध की महक, सुबह की ताजगी, ओस भरे पार्क की पत्तियाँ कमरे में फूट पड़ती हैं। 10. वाष्प से भरी हवा में अदृश्य लार्क्स और स्टेपी के ऊपर प्रकाश भर गया। (वरदान।) 11. पतले बगीचे में, बड़ी झोपड़ी का रास्ता, पुआल से भरा मैदान और झोपड़ी ही दूर दिखाई देती है। (बून।) 12. एक फ्रांसीसी जहाज से टकराने वाला एक खोल कप्तान के केबिन में घुस गया। 13. सेनेटोरियम की खिड़की से रसभरी के साथ उग आया एक बगीचा, अनावश्यक के रूप में छोड़ दिया गया एक वनस्पति उद्यान और राई के साथ बोए गए खेत दिखाई दे सकते हैं। 14. अभद्र स्वागत से स्तब्ध, मैं पूरी तरह से नुकसान में था।

व्यायाम 229।विराम चिह्न सेट करें।

1. यह कटघरा मछली से प्यार करने वाली ग्रामीण बिल्लियों के लिए एक जाल है। (पस्ट।) 2. कोस्त्या, मेरे छोटे भाई ने रिसीवर के साथ काम किया। 3. एक दयालु और सहानुभूति रखने वाले व्यक्ति प्योत्र इवानोविच ने जल्दी से उसका दिल जीत लिया। 4. एक अच्छी बारिश, शरद ऋतु का अग्रदूत, जमीन को छिड़कती है। (पस्ट।) 5. परमोशका नाम के ट्रोइक्रोव केनेल में से एक को डबरोव्स्की ने नाराज कर दिया था। (पी।) 6. यार्ड डॉग, उपनाम पोल्कन, गेट पर दर्जन भर है। 7. मेरे अच्छे दोस्त वनगिन का जन्म नेवा के तट पर हुआ था। (पी।) 8. मैंने कैप्टन मिरोनोव को अपने भविष्य के मालिक के रूप में कल्पना करने की कोशिश की और उन्हें एक सख्त, गुस्सैल बूढ़े व्यक्ति के रूप में कल्पना की। (पी।) 9. मैं आपका पुराना मैचमेकर हूं और गॉडफादर आपके साथ रहने आया था। (Cr.) 10. मनोर का घर दक्षिण में खड़ा था, यानी सभी हवाओं के लिए खुली पहाड़ी पर। (कुठार) 11. जलना या स्टेपी आग आमतौर पर जुलाई में शुरू होती है। (कुल्हाड़ी।) 12। पिता ने मुझे एक लकड़ी का संदूक दिखाया, जो कि ऊपर की तरफ चौड़ा और नीचे की तरफ एक संकरा डिब्बा है। (कुल्हाड़ी।) 13. दो सौ इक पर, यह दो शाखाओं या चैनलों में विभाजित होता है। (कुल्हाड़ी।) 14. हमने शाम को सिनेमा या थिएटर जाने का फैसला किया। 15. शुरुआत के लिए, उन्हें सुलेख या कलमकारी सिखाई गई थी।

व्यायाम 230।विराम चिह्न सेट करें।

1. और राजमार्ग गायब हो गया, मेरा एकमात्र सच्चा मेला। (VV) 2. इस तरह के अभियानों में मेरे निरंतर साथी रोमन ने भी इस बार मेरा साथ देने से इनकार कर दिया। 3. अपने काम के प्रति उत्साही, कुज़्मिचव हमेशा काम के बारे में ही सोचते थे। 4. खाइयों की आग से प्यारी जीत के बेटे, स्वेड्स फटे हुए हैं। (पी।) 5. मेरे पास एक कच्चा लोहा चायदानी था, जो काकेशस में यात्रा करते समय मेरी एकमात्र सांत्वना थी। (एल।) 6. उनकी बेटी एकातेरिना इवानोव्ना, एक युवा लड़की, ने पियानो बजाया। (चौ।) 7. मेरे बड़े भाई आंद्रेई अपने पिता के समान ही थे। 8. मेरे बड़े भाई आंद्रेई अपने पिता के समान ही थे। 9. एक बहुत ही सटीक और मौन व्यक्ति इवानोव ने समय से पहले सामान्यीकरण से परहेज किया। 10. मेरे अच्छे दोस्त वनगिन का जन्म नेवा के तट पर हुआ था। (पी।) 11. सीनियर लेफ्टिनेंट कोनोनोव ने घायलों को उतारने का आदेश दिया। 12. हमारी नई अध्यापिका मरिया इवानोव्ना गलियारे में खिड़की के पास खड़ी थी। 13. मेरे पड़ोसी प्योत्र वासिलीविच सुबह-सुबह मछली पकड़ने जाते हैं। 14. हमारे गैरीसन के प्रमुख निकानोरोव पहले से ही अपने पैरों पर खड़े थे। 15. हमारी बिल्लियाँ सुबह से ही ताजी मछलियों की बड़ी प्रेमी होती हैं जो गेट पर हमारी रखवाली करती हैं।

व्यायाम 231।

1. डेवी क्लियर मॉर्निंग ब्लॉसम। 2. मीठी आशाओं से लबरेज, वह गहरी नींद में सो गया। 3. उनका नौकरशाही के प्रति कोई झुकाव नहीं था और अवलोकन के लिए एक उत्कृष्ट प्रतिभा के साथ उपहार में दिए गए, वे अपने परिवेश को अच्छी तरह से जानते थे। 4. कोने में एक चिंट्ज़ पिलोकेस में एक तकिया भी पड़ा था, बुरी तरह झुर्रीदार। 5. दूसरी श्रेणी की एक गाड़ी में, पाँच यात्री गोधूलि में डूबे हुए थे। 6. एक बूट धूल से ढकी और उखड़ी हुई मेज के नीचे पड़ा था। 7. कश्टंका ने खुद को फैलाया, जम्हाई ली और गुस्से में, उदास होकर कमरे में घूमने लगी। 8. उस पर निर्देशित एक उंगली को देखते ही, वह बहुत शर्मिंदा हो गया और अपनी कुर्सी पर बैठ गया। 9. उसी झाड़ी के नीचे एक बूट मिला था, जो बेडरूम में मिला बूट का जोड़ा निकला। 10. एना सर्गेवना, अपनी पसंदीदा ग्रे ड्रेस पहने, सड़क से थकी हुई और कल शाम से उसका इंतजार कर रही थी। 11. मैं चिल्लाया, दरवाजे की ओर एक कदम बढ़ाया और डरावनी, निराशा, विस्मय से भरी अपनी आँखें बंद कर लीं। 12. मित्या ने अपनी टोपी लगाई और विजयी होकर खुशी से गली में भाग गया। 13. एक लंबे भाषण से थक कर मैंने उबासी ली।14। हवा के झोंके से आग तेजी से फैली। 15. अदृश्य, वह खिड़की से कमरे के अंधेरे में खड़ा था।

(ए.पी. चेखव के कार्यों से)

व्यायाम 232।लापता विराम चिह्नों को भरें।

1. इन अफवाहों से घबराकर मैंने एक दोस्त को फोन किया। 2. नेक्रासोव, जिन्होंने जल्दी ही दु: ख और घृणा सीख ली थी, उन्हें बचपन से ही रूसी लोगों से प्यार हो गया था, उनके साथ तालमेल की लालसा महसूस हुई। 3. दूसरा तट समतल और रेतीला है, जो झोपड़ियों के झुंड से ढका है। 4. उत्साहित और चिंतित युवा उसके पास पहुंचे। 5. उस समय, मेरे चाचा, जो एक इंजीनियर के रूप में काम करते थे, को ब्रांस्क से मास्को स्थानांतरित कर दिया गया था। (पस्ट।) 6. आकाश काला पड़ रहा है; भारी और दुर्गम, यह शहर के ऊपर और नीचे लटका रहता है। 7. हवा अभी भी पूर्व से तेज चल रही थी। 8. अस्पष्ट और अस्पष्ट चिंता ने वास्का को जब्त कर लिया। 9. आंद्रेई, लाल और गुस्से में, कार्यालय से बाहर कूद गया और अपनी पूरी ताकत से दरवाजा पटक दिया। 10. हम आत्मविश्वास से काफी शांति से परीक्षा में गए। 11. युवा लेखक द्वारा बनाया गया उपन्यास जीवंत विवाद का कारण बना। 12. चर्च की ओर जाने वाली सड़क चिनार से अटी पड़ी है। 13. वसंत वन, पहले से ही युवा हरियाली से आच्छादित है, धीरे-धीरे और कृपया सरसराहट करता है। 14. यह शुरुआती वसंत, सूखा और भूरा था। 15. सवालों से थक कर वह चुप हो गई।

खैर, अब - वादा किया अतिरिक्त जानकारी।

नोट 1।अलग-अलग परिभाषाएँ जो परिभाषित होने वाले शब्द से पहले खड़ी होती हैं, लेकिन एक ही समय में होती हैं कारण मूल्य. इस संदर्भ में, परिभाषा केवल विषय का वर्णन नहीं है ( वह क्या है?), लेकिन सवाल का जवाब भी, क्योंउसके साथ कुछ घटनाएं घटती हैं:

प्रकाश से आकर्षितदीये के चारों ओर तितलियाँ मंडराने लगीं(अर्थात् परिक्रमा की जाती है क्योंकि वे प्रकाश की ओर आकर्षित होते हैं)।

वास्तव में, विषय की उन विशेषताओं को वाक्य में आवश्यक रूप से उजागर करने की हमारी इच्छा में एक निश्चित रहस्य है जो यह भी बताता है कि क्या हो रहा है। लेकिन इससे सावधान रहें: इस तरह से केवल परिभाषाओं को ही अलग किया जा सकता है, परिस्थितियों को नहीं! एक वाक्य में "किसी कारण से, मैंने सोचा ..."- घोर भूल!

व्यायाम 233।विराम चिह्न सेट करें।

1. स्कूली बच्चे किसी महत्वपूर्ण बातचीत में लगे हुए थे, एक बेंच पर बैठे थे। 2. माता-पिता, बातचीत में व्यस्त, अपने बेटे पर ध्यान न दें। 3. लंबी यात्रा से थके हुए पर्यटक जंगल के किनारे पहुंचे। 4. लंबी यात्रा से थककर पर्यटक पूरी रात मुर्दों की तरह सोते रहे। 5. वॉक से थके हुए बच्चे लॉकर में कपड़े उतारते हैं। 6. चलने से थक कर बच्चे तुरंत सो गए। 7. वॉक से थके हुए बच्चे, लॉकर में कपड़े उतारे हुए। 8. मेरे आंदोलन से घबराकर, तारा उड़ जाता है और उड़ जाता है। 9. घिरा हुआ दिलचस्प किताबेंपावेल बोरियत नहीं जानते थे। 10. युद्ध और अकाल से बचे रहने के बाद, ओल्गा जल्दी बूढ़ा हो गया और मुरझा गया। 11. एक युवा और अनुभवहीन शिक्षक ने तुरंत एक गंभीर गलत गणना की। 12. बकाइन से घिरा हुआ, मई में हमारा डाचा सुगंध से सुगंधित होता है। 13. दूर-दूर तक उग आए पेड़ों के साथ ऊंचे पहाड़। 14. इस खबर से स्तब्ध लोग चुप थे। 15. रैग्ड और आधा भूखा, उसने सामान्य भागीदारी की।

व्यायाम 234।लापता विराम चिह्नों को भरें।

1. ग्रामीण लड़कों की ओर से लगातार गंदी हरकतों की आदी, मित्या पूरी तरह सतर्क और हड़बड़ा गई। (सोलौख।) 2. कंपनी के गठन से रोमांचित, ज़ोलुस्किन ने तुरंत ध्यान नहीं दिया कि कारतूस के साथ एक कैबिनेट के पास एक डंप बन गया था। (सोलौख।) 3. सुबह उतरने वाली स्टीमबोट ने पहले ही अपनी सीटी बजा दी है। 4. हल और हैरो से जुडे़ घोड़े सुपोषित और बड़े होते थे। 5. मजबूर एकांत के सप्ताह को याद करने वाले निकोलाई, आगंतुकों को देखकर खुश थे। 6. पूरी तरह से मुरझाए हुए फूल चुपचाप तिरस्कार के साथ खिड़की पर खड़े हो गए। 7. जिन फूलों को कल शाम तक सींचा नहीं गया था वे पूरी तरह से पीले होकर मुरझा गए थे। 8. लंबा और मोटा, वह एक असली गाँव की सुंदरी थी। 9. किनारे पर जलती हुई आग दूर से ही दिखाई दे रही थी। 10. हंसमुख आवाजों से आकर्षित होकर मकर ने बरामदे में देखा। 11. छात्रों ने कल खोली गई प्रदर्शनी का दौरा किया। 12. अपने सही होने पर भरोसा करते हुए, आंद्रेई ने मामले की ज्यादा चिंता नहीं की। 13. बगीचे के माध्यम से मैं बजरी के रास्ते से चला। 14. मौन में बजने वाला गीत मुझे जाना-पहचाना लगा। 15. तेज आवाज से घबराकर बिल्ली पोर्च के नीचे भाग गई।

नोट 2।तथाकथित असंगतपरिभाषाएँ (अर्थात, विशेषणों या प्रतिभागियों द्वारा नहीं, बल्कि पूर्वसर्गों के साथ संज्ञाओं द्वारा व्यक्त की जाती हैं; उदाहरण के लिए, नहीं नीली आंखों वाला युवा, एक नीली आँखों वाला युवक), यदि वे पहले से ही वर्णन करें प्रसिद्ध व्यक्तिया विषय. तुलना करना:

सफेद पोशाक में एक लड़की कमरे में दाखिल हुई।

नताशा कमरे में दाखिल हुई एक सफेद पोशाक में।

यह शायद इस तथ्य से समझाया गया है कि पहले मामले में, जब किसी अजनबी की बात आती है, तो जिस टर्नओवर में हम रुचि रखते हैं, वह संज्ञा के साथ अजनबी के सामान्य नाम में विलीन हो जाता है। कुछ इस तरह से हम अंदर हैं सार्वजनिक स्थानओला अजनबी: "रेनकोट में लड़की!" "एक अटैची के साथ नागरिक!" - आखिरकार, किसी व्यक्ति को भीड़ से अलग करने के लिए उसे किसी तरह नाम देना आवश्यक है, क्योंकि हमारे पास अजनबियों के लिए आम तौर पर स्वीकृत विनम्र अपील नहीं है। अंतरिक्ष में चिल्लाओ मत: "क्षमा करें, कृपया!"। यह पता चला है कि इस संदर्भ में, एक असंगत परिभाषा एक विवरण नहीं है, बल्कि एक व्यक्ति का नाम है, एक नाम के लिए एक प्रतिस्थापन है, और इसे संज्ञा से अल्पविराम से अलग करना असंभव है। तुलना करना:

कोने में सफेद दाढ़ी वाला एक अपरिचित बूढ़ा बैठा था.

सफेद दाढ़ी वाले चाचा मितई प्रभावशाली लग रहे थे।

व्यायाम 235।विराम चिह्न सेट करें।

1. आधे घंटे बाद, दादी, पहले से ही अपने कोट और टोपी में हॉल में आती हैं। 2. हरी वर्दी में दो रंगरूट दरवाजे पर ध्यान से खड़े थे। 3. कुछ सज्जन अचानक गुस्से से भरे चेहरे के साथ दरवाजे पर दिखाई दिए। 4. इसी समय, अलीना ने अपने हाथों में एक यात्रा बैग के साथ प्रवेश द्वार छोड़ दिया। 5. मैंने भीड़ में देखा सुंदर लड़कीएक शानदार नीली पोशाक में। 6. ऐलेना एक नई नीली पोशाक में कमरे में दाखिल हुई। 7. खिड़की पर घनी काली दाढ़ी वाला एक बूढ़ा बैठा था। 8. अपने नए स्कूल सूट में पेट्या सबका ध्यान आकर्षित करने वाली थीं। 9. ग्रे रेनकोट में एक यात्री विशेष रूप से बाहर खड़ा था। 10. सड़क पर मैंने एक वृद्ध महिला को एक पुराने कोट में देखा। 11. सफेद रेनकोट में एक युवती मुखिया के कार्यालय में दौड़ी। 12. हल्की शर्ट में अरकडी सोफे पर झुकी हुई थी। 13. कमरे में उसे उदास आँखों वाली एक सांवली लड़की मिली। 14. छोटी आंखों में नताशा अपनी काली चमकती आंखों के साथ बच्चे की पोशाकवह शाम विशेष रूप से खुश और अच्छी थी। (L.T.) 15. चमड़े के कोट और महंगे जूतों में कुछ नागरिक सबसे ज्यादा नाराज थे।

नोट 3।से संबंधित परिभाषाएँ अनिश्चित और निश्चित सर्वनाम समथिंग, समवन, एवरीवन, एवरीवन, ऑल, एनी, समथिंग, समवन।

मेज पर कुछ था कागज में लपेटा हुआ .

शायद, केवल परिभाषाओं के साथ ऐसे "अस्पष्ट" शब्द कुछ संक्षिप्तता प्राप्त करते हैं। परिभाषाओं में अल्पविरामों की अनुपस्थिति से, हम इस पर बल देते हैं।

सभी जो उस दिन स्कूल आया थाउल्लसित था

नोट 4.विशेषणों द्वारा व्यक्त की गई परिभाषाएँ तुलनात्मक डिग्री :

दरवाजा उसकी सहेली ने खोला था मेरी उम्र से लगभग दोगुना.

पड़ोसी का घर, तीन बार हमाराएक असली महल की तरह लग रहा था.

नोट 5।परिभाषाएँ अलग हो जाती हैं यदि वे अलगशब्द से दूसरे शब्दों में परिभाषित किया जा रहा है:

शाम को पानी नहीं दिया, बिस्तरों पर, ग्रीनहाउस टमाटरों ने अपने पत्तों को तिरस्कारपूर्वक सरसराया.

इस तरह के वाक्य, निश्चित रूप से, शायद ही कभी सामने आते हैं: आमतौर पर हम अभी भी विशेषता को सीधे संज्ञा या सर्वनाम से जोड़ने का प्रयास करते हैं। लेकिन पूर्णता के लिए हम इस भाषाई अवलोकन को शामिल करते हैं।

व्यायाम 236।लापता विराम चिह्नों को भरें।

1. जो हुआ उससे हिल गया, साशा लंबे समय तक ठीक नहीं हो सकी। 2. हवा के झोंके से धूल के खंभे सड़क के किनारे उड़ गए। (एलटी) 3. चंद्रमा लाल है और चौड़ा आकाश में पहले ही उग चुका है। 4. अपने विचारों में डूबे शिमोनोव ने इस प्रश्न का उत्तर नहीं दिया। 5. चिंतित और चिंतित कार के कंडक्टर गलियारे के साथ दौड़ते रहे। 6. हमारे पैरों की उठी हुई धूल हवा में खड़ी हो गई। 7. टेबल पर अखबार में कुछ लिपटा हुआ था। 8. मुझे किसी ऐसे व्यक्ति से मिलना है जो इस विशेषता को जानता हो। 9. गहरे विचार में डूबा हुआ, मैं निश्चल बैठा रहा। 10. घास के मैदानों में हरे-भरे वनस्पतियों के साथ कई पक्षी थे। 11. एक युवा लेखक द्वारा बनाया गया एक उपन्यास जीवंत विवाद का कारण बना। 12. कहीं से किसी बच्चे के रोने जैसी आवाजें आ रही थीं। 13. उसकी हरकतें कोमल और आंखों को भाती हैं। 14. अनुभवहीन आंखों को धोखा देने वाले बर्फीले विस्तार में, दूरी तय करना मुश्किल है। 15. सूर्य अस्त हो गया है, और सूर्यास्त से हल्के गुलाबी बादल आसमान में जम गए हैं।

व्यायाम 237।विराम चिह्न सेट करें।

1. कई गुलाबी और पीले रंग की धुंध शहर के ऊपर खड़ी थी। 2. कोने के चारों ओर गाड़ी जैसा कुछ निकला। 3. पूरी रात तिरछी और बारीक बारिश हुई। 4. गेट, जो शाम से बंद नहीं हुआ था, सत्कारपूर्वक खुल गया। 5. आश्चर्य से लिया, मैंने कुछ नहीं कहा। 6. मैंने चट्टानों का एक समूह देखा जो हिरण की तरह दिखता था और प्रशंसा करता था। (एल।) 7. एक अंतहीन लंबी, उदास ठंडी रात आ रही थी। 8. पूरा विस्तार, रात के अंधेरे से घनी बाढ़ में, उन्मत्त गति में था। 9. इस बीच, ठंढ, हालांकि बहुत हल्की, सूख गई और सभी पत्तियों पर दाग लग गए। 10. नंगी चट्टानों के चारों ओर की सड़क एक गहरे खोखले से होकर गुजरती है। 11. पहाड़ की धारा तेज और तूफानी है, फिर यह सड़क को धो देती है, फिर यह एक गहरे पत्थर के नाले में खो जाती है। 12. खराब सजा से संतुष्ट होकर वह खुश हो गया। 13. हवा में बजने वाली जड़ी-बूटियों के डंठल, पूरी तरह से सूखकर, जंगली स्टेपी को ढँक देते हैं। 14. एक अस्पष्ट और अस्पष्ट चिंता ने वास्का को अधिक से अधिक जब्त कर लिया। 15. पाले सेओढ़ी खिड़कियां धूप में चमकती हैं। 16. पीला, वह अपनी सीट से उठ गया।

व्यायाम 238।विराम चिह्न सेट करें।

1. असाधारण ताकत के धनी, उन्होंने चार के लिए काम किया। (टी।) 2। पूरी तरह से आश्वस्त, मैं बैठक में गया। 3. यह शुरुआती वसंत, सूखा और भूरा था। 4. उसकी उम्र से दोगुनी उम्र की उसकी सहेली ने मुझसे बात करने से मना कर दिया। 5. जल्द ही उसने एक और पोल को तीन गुना छोटा कर दिया। 6. चमकदार चमकदार ब्लाउज और छोटी स्कर्ट में ल्यूडमिला उसकी ओर चली। 7. काले बटन वाली लंबी जैकेट में पिता कमरे के बीच में खड़े थे। 8. चारों तरफ बर्फ से ढके खेत हैं। 9. एक लंबी यात्रा से थक कर वह चुप हो गई। 10. खिड़की पर कुछ बड़ा और आकारहीन सफेद था। 11. कोर से चकित, ओलेग को शब्द नहीं मिले। 12. बगीचों की ओर जाने वाली धूल भरी सड़क के साथ चीखती हुई गाड़ियाँ। 13. असाधारण हास्य-व्यंग्य से संपन्न पॉल को लोगों की अच्छी समझ भी थी। 14. उसका घमण्डी और कुछ घमण्डी रूप मुझे चिढ़ाता था। 15. दूसरा किनारा समतल और रेतीला है, जो झोपड़ियों के घने ढेर से घिरा हुआ है।

व्यायाम 239।विराम चिह्न सेट करें।

1. लड़कियों ने देखा कि वोलोडा हमेशा हंसमुख और बातूनी था, इस बार वह बहुत कम बोलता था और बिल्कुल भी मुस्कुराता नहीं था। 2. एक अधिकारी के साथ, कमांडेंट ने घर में प्रवेश किया। 3. सीटों की दाहिनी पंक्ति में उसके सामने बैठे बूढ़े ने ध्यान से अपने गंजे सिर को पोंछा। 4. उसके पास एक लंबी, दुबली-पतली अंग्रेज़ महिला खड़ी थी, जिसकी एक बड़ी पक्षी की नाक थी, जो नाक की तुलना में हुक की तरह अधिक दिखती थी। 5. बीमार और डरपोक चेहरे वाला सत्रह वर्षीय युवक वोलोडा गज़ेबो में बैठा था। 6. सेवानिवृत्त कॉलेजिएट मूल्यांकनकर्ता प्लेमेनिकिकोव की बेटी ओलेंका अपने यार्ड में अपने बरामदे में बैठी थी। 7. अस्पताल के प्रांगण में एक छोटा सा बाहरी भवन है जो बोझ के पूरे जंगल से घिरा हुआ है। 8. कोई विशेष संकेत नहीं मिला जो किसी संकेत के रूप में काम कर सके। 9. और क्लर्क निकोलाई तिखोनोविच, एक पतला, घुंघराले बालों वाला श्यामला, जो अपनी टाई पर एक बड़े पिन के साथ फैशन में कपड़े पहने हुए था, पहले ही काउंटर पर जगह बना चुका है। 10. निकोलाश्का एक लंबी पॉकमार्क वाली नाक और धँसी हुई छाती वाला एक युवक कमरे में दाखिल हुआ। 11. दोस्तों ने एक-दूसरे को तीन बार चूमा और एक-दूसरे को आँसुओं से भरी आँखें दीं। 12. कुनित्सिन, जो भाषा नहीं जानते थे, ने अपना सिर हिला दिया। 13. रानी का पूरा परिवार घंटे-घंटे उसकी वोलोडा की प्रतीक्षा कर रहा था, दरवाजे पर दौड़ पड़ा। 14. और अधिकारी, अपने विचारों में व्यस्त, उठा और किसी कारण से कोठरी में चला गया। 15. कहीं नीचे, एक आधा फटा दरवाजा खड़खड़ाया।

(ए.पी. चेखव के कार्यों से)

व्यायाम 240।विराम चिह्न सेट करें।

1. गर्मियों में उसने पिछली कार की तुलना में तीन गुना अधिक महंगी एक और कार खरीदी। 2. गैंगप्लैंक के पास लोहे के हेलमेट में दो संतरी अपने कंधों पर कार्बाइन के साथ खड़े थे। (बून।) 3. अचानक, कहीं से, एक ऊदबिलाव कॉलर के साथ एक लंबे कोट में एक ऊदबिलाव टोपी में एक उग्र सज्जन हमारे सामने दिखाई दिए। (बून।) 4. दूसरा लड़का, बड़ा और लंबा, पास में खड़ा था। 5. इस बीच, एक तीसरी खाई पहले की तुलना में चौड़ी और गहरी दिखाई दी। 6. दस मीटर से अधिक चौड़े एक छोटे से द्वीप ने नदी को दो चैनलों में विभाजित नहीं किया। 7. एक पुरानी टोपी में एक दादी की कट्सवेका में दादाजी बिना किसी चीज पर मुस्कुराते हैं और मुस्कुराते हैं। (एमजी) 8. आज वह विशेष रूप से युवा और एक नए नीले बोनट में सुंदर थी। 9. बॉल गाउन में एक खूबसूरत महिला ने प्रवेश किया। 10. हल्के हरे रंग के सूट में अन्ना खिड़की पर खड़ी थी और जब हमने प्रवेश किया तो वह मुड़ी नहीं। 11. मेरे बगल में प्लेड काउबॉय शर्ट में एक लड़का था। 12. सोने के बटन वाली अपनी नई जैकेट में कोल्या उस दिन के हीरो थे। 13. पिता, धूल से काला, खून से लथपथ आँखें, शाम को ही पहुँचे। 14. पश्चिम और उत्तर की ओर खिड़कियों वाले इस कमरे में पूरे घर का लगभग आधा हिस्सा था। 15. भीड़ में मैंने वही लड़की देखी जिसके पास पीला बैग था।

व्यायाम 241।लापता विराम चिह्नों को भरें।

1. दीवार से एक फटा-पुराना, मिट्टी से सना हुआ, उदास आदमी घर की काली दाढ़ी वाले सैंडल में अंगरखा पहने हुए निकला। (बल्ग।) 2. एंड्री, अपने नए काले सूट और नई खरीदी हुई टाई में, काफी बड़ा लग रहा था। 3. हाईवे के किनारे हमने एक हल्की पोशाक में एक अकेली दुबली-पतली लड़की को देखा। 4. लैरा, अपने सुनहरे बालों और दयालु, हंसमुख आँखों के साथ, हमेशा इतनी प्यारी, घरेलू और आरामदायक लगती थी। 5. यह छोटे कद की, दुबली-पतली, गोरी चेहरे वाली और घने काले बालों वाली महिला थी। 6. आसमान में, गहरा नीला, लगभग काला, एक सुनहरा चाँद तैर रहा था। 7. उसकी आँखों में हमेशा कुछ न कुछ चिंता और बेचैनी रहती थी। 8. डर के मारे मैं उसके पीछे हो लिया। 9. देशी नदी के शोर में लोरी जैसा कुछ होता है। (एल) 10। बैठक में आए सभी लोग इससे सहमत थे। 11. उनकी मुक्त और मिलनसार बातचीत ने शीघ्र ही मेरा संकोच दूर कर दिया। (पी।) 12। मुरोम्स्की का घोड़ा, जो कभी शिकार पर नहीं गया था, डर गया और पीड़ित हो गया। (पी।) 13. मुरोम्स्की, जिसने खुद को एक उत्कृष्ट सवार घोषित किया, ने उसे स्वतंत्र लगाम दी और एक अप्रिय वार्ताकार से उसे बचाने के अवसर से आंतरिक रूप से प्रसन्न हुआ। (पी।) 14. सोफिया पावलोवना तलमन, मुस्कुराते हुए, पाउडर और टिंटेड, एक बड़ी सुंदर गुड़िया की तरह, सोफे पर लेफ्टिनेंट मिखिन की दो बहनों के साथ बैठी थी। (कुप्र।) 15. पलटन संदर्भ लकड़ी की झोपड़ियों की दो पंक्तियों के साथ एक डामर राजमार्ग के किनारे खड़ी थी। (सोलौख।)

व्यायाम 242।लापता विराम चिह्नों को भरें।

1. मैं सूखे, उमस भरे वोरोनिश स्टेपी के बीच में लोगों द्वारा बनाए गए एक बड़े तालाब के पास रहता था। (सोलौख।) 2. तालाब के पास एक छोटी पवनचक्की थी जो थिम्बल के आकार की थी। (सोलौख।) 3. प्रचुर मात्रा में पीटा हुआ, लथपथ पुआल, उजागर और लथपथ, पृथ्वी अंत में मेरे चारों ओर लेट गई। (सोलौख।) 4. इवान ने एक भयानक लड़ाई रोना, श्रव्य, सामान्य प्रलोभन के लिए, बुलेवार्ड पर भी सुनाया और खुद का बचाव करना शुरू कर दिया। (बल्ग।) 5. खेल से रोमांचित, उन्होंने कुछ भी नहीं सुना। 6. आश्चर्यचकित और प्रसन्न, मैंने उसके लिए दरवाजा खोला। 7. लालसा से दबकर, वह बेबस होकर सड़क पर भटकता रहा। 8. दिन के दौरान थके हुए वाल्या गहरी नींद में सो गए। 9. हम बारिश से नम हो गए। 10. मुझे उनकी शांति और यहां तक ​​​​कि भाषण, सरल और स्पष्ट पसंद है। 11. और यहां गांव के छोर पर एक मुर्गे की चीख सुनाई दी, जो एक नए दिन के आरम्भ की घोषणा कर रहा था। 12. बच्चे हंसमुख और आराम करते हैं। 13. ज़मस्टोवो के बारे में बात करते हुए छोटी बहन झुनिया चुप थी। (चौ।) 14. पेट्र वासिलीविच, उनके पिता अक्सर व्यापारिक यात्राओं पर जाते थे। 15. अश्रु समाज में हम छोटे लोग हैं। (वी.वी.)

"पृथक परिभाषाएँ और अनुप्रयोग" विषय पर अभ्यास

अभ्यास 1।

वाक्यों को सही उच्चारण के साथ पढ़ें। परिभाषाओं का वर्णन करें:

ए) सहमत - असंगत;

बी) व्यापक - गैर-सामान्य;

ग) पृथक - गैर-पृथक।

1) दीवार में टंगा शीशा भी बच गया। 2) माशा, पीला और कांपता हुआ, इवान कुज़्मिच के पास गया, घुटने टेक दिए और उसे जमीन पर झुका दिया। 3) और, काली रात की तुलना में अधिक गहरा, उसने अपनी भयानक आँखें नीची कर लीं, अपनी ग्रे मूंछों को मोड़ना शुरू कर दिया। 4) परिवेश धुंध, बादल और पीले रंग में गायब हो गया। 5) मैं निडर देशवासियों की भीड़ के साथ आशा से भरा हुआ रवाना हुआ। 6) शबाश्किन, सिर पर टोपी के साथ, अपने कूल्हों पर खड़ा था और गर्व से उसके बगल में देखा। 7) रात की धुंध में सजे-धजे घाटी चुपचाप सो रही थी। 8) वासिलिसा येगोरोव्ना, गोलियों के नीचे वशीभूत, स्टेपी को देखा, जिस पर एक महान आंदोलन ध्यान देने योग्य था।
(ए.एस. पुश्किन)

व्यायाम 2।

इसे लिख लें, फिर इन वाक्यों को अलग-अलग अनुप्रयोगों के साथ अभिव्यंजक रूप से पढ़ें। अलग-अलग अनुप्रयोगों के सिमेंटिक, व्याकरणिक, इंटोनेशन और विराम चिह्न सुविधाओं का वर्णन करें।

1) मेरे पड़ोसी, थोड़ा घबराए हुए आदमी ने मुझे एक अजीब कहानी सुनाई। 2) वे, लून, (नहीं) हमारे लिए उपलब्ध एल।, ठीक है, जीवन की लड़ाई; धमाकों की गड़गड़ाहट उन्हें डराती है। 3) मेरे लिए यह मुश्किल था, एक ट्रम्प पोशाक में एक आदमी, बातचीत के लिए उसे, एक बांका, कॉल करने के लिए। 4) याद रखें ..t, खतरनाक (नहीं) का यह संकट, अतीत के हाँ (समान) पत्थरों को पुनर्जीवित करता है,
(एम। गोर्की।)

व्यायाम 3

लापता विराम चिह्नों को जोड़कर और परिभाषाओं और अनुप्रयोगों को रेखांकित करके लिखें। अलगाव की कौन सी सामान्य स्थिति इन उदाहरणों को एकजुट करती है?

1) छोटा और गठीला, उसके हाथों में भयानक ताकत थी। 2) उनके शब्दों से लीन, मैं (नहीं कर सका) इस पहेली के बारे में सोच सकता हूँ। 3) (नहीं) सोच रहा था .. अपने साथी की हरकतों से हैरान, हैरान, मैंने उसकी तरफ देखा और चुप हो गया। 4) उसे शांत और मजबूत देखना, एक बड़ी पूर्ण बहती हुई नदी की तरह, सही है। 5) आज वह एक नई नीली स्वेटशर्ट में विशेष रूप से युवा और आकर्षक रूप से सुंदर थी।
(एम। गोर्की)

व्यायाम 4

पढ़ना। स्थापित करें कि किन मामलों में सामान्य परिभाषाएँ सहभागी वाक्यांश हैं, और किन मामलों में वे आश्रित शब्दों के साथ विशेषण हैं। इन परिभाषाओं के साथ वाक्य बनाएं और लिखें ताकि एक मामले में वे अलग-थलग हों, और दूसरे मामले में - गैर-पृथक।

तेज हवा से संचालित। पके जामुन से भरा हुआ। उसकी खोज पर बहुत खुशी हुई। पढ़ने का शौक है। दिग्गजों के समान। मातम के साथ उग आया। लाखों सितारों से सजी। चाँदनी।

व्यायाम 5

लापता अक्षरों और विराम चिह्नों को सम्मिलित करके लिखें। ग्राफिक रूप से परिभाषित शब्दों और सामान्य परिभाषाओं को लेबल करें।

1) अनन्त बर्फ के साथ पंखों वाले (एन, एन) पहाड़ों के गहरे फ्रेम में एक नीली शांत झील, बगीचों का काला फीता हरे-भरे सिलवटों में पानी में उतरता है। 2) दरवाजे से .. एक सफेद घर के साथ बाढ़ आ गई .. नोग्रैड्स, एक प्राचीन बुजुर्ग सूरज से मिलने (के लिए) निकलता है। 3) पवित्र मौन में .. सूर्य उदय नहीं होता और द्वीप से। 4) आकाश, बिजली से फटा हुआ, एक और कांप गया .. डंक और स्टेपी अब सब भड़क गए .. नीली आग से वाष्पित हो रहे थे, अब ठंड में डूब रहे थे, भारी और तंग अंधेरा जिसने इसे बहुत कम कर दिया था। 5) ज़कोवा (n, nn) ​​​​में gr..nit समुद्र की लहरें भारी वजन से (n, nn) ​​दब जाती हैं। 6) मीना के दोनों किनारों पर फिकस हैं जो पत्तियों में भिखारी हैं। 7) समुद्र की नमी और ताजगी से भरी रात की हवा में धुएं का एक झोंका उठा। 8) नाव लहरों पर बह गई .. आकर्षक pl। 9) नदी से डोल.. तवश.. गाने की आवाज से सन्नाटा.. बाधित हुआ। 10) हवा और बारिश के झोंकों से कुचली हुई घास जमीन पर रहती थी।
(एम। गोर्की)

व्यायाम 6

अलग-अलग परिभाषाओं के उपयोग में त्रुटियों को ठीक करें।

1) गली में उगने वाले और पार्क को सजाने वाले पेड़ बहुत छोटे थे। 2) लोग नदी में भागते हैं, जो देश में पहुंचे। 3) मैं ईटन फाइव से बहुत खुश था, जो मुझे अपने जीवन में पहली बार मिला था। 4) प्रवेश करने वाले व्यक्ति को एक भेड़िया कोट पहनाया गया था, जो दाढ़ी के साथ उग आया था। 5) यदि कोई व्यक्ति क्षेत्र को अच्छी तरह से जानता है, तो वह कभी नहीं खोएगा। 6) एक धूप की किरण ने पेड़ों से गिरती पत्तियों को रोशन कर दिया। 7) आइवी, जो दीवार पर चढ़ती है, कमरे को सजाती है, आंख को भाती है।

व्यायाम 7

लापता विराम चिह्नों को सम्मिलित करके लिखें। पृथक असंगत परिभाषाओं और परिभाषित शब्दों को रेखांकित करें। प्रत्येक वाक्य को पढ़ें, सही स्वर का निरीक्षण करें।

1) एक तर्क सुनाई देता है और एक बच्चा गुस्से से चिल्लाता है, ट्रेन दस्तक देती है और गड़गड़ाहट होती है, और एक नई सूती शर्ट और एक काली टाई में एक सिपाही अपनी सूंड पर सोने वालों के ऊपर बैठता है। 2) रंगीन सूती कपड़े और जापानी पोशाक और काले और बैंगनी मखमली शॉल में अद्भुत तितलियाँ लिविंग रूम में उड़ गईं, 3) पश्चिम और उत्तर की ओर खिड़कियों वाले इस कमरे ने पूरे घर का लगभग आधा हिस्सा घेर लिया, 4) समुद्र का दर्पण प्रतिबिंब आप में खेला पाइंस के टायर छाल के साथ-साथ बहते हैं, सूखी और सख्त राल कांच की तुलना में अधिक पारदर्शी होती है।
(आई। बुनिन)

व्यायाम 8

पहले अलग-अलग गैर-सामान्य अनुप्रयोगों वाले वाक्यों को लिखें, और फिर अलग-अलग सामान्य अनुप्रयोगों वाले वाक्यों को लिखें। पृथक्करण की शर्तों को स्पष्ट कीजिए।

1) ड्राइवरों में से एक, एक बहुत लंबा आदमी, बेपहियों की गाड़ी से बाहर निकला, चुपचाप अपनी तिकड़ी को खोल दिया। (L.N. टॉल्स्टॉय) 3) और वहाँ, मोटे नरकट की छाया के नीचे चमकदार रेत के एक तकिए पर, एक ईर्ष्यालु लहर का शिकार, नाइट सोता है। (एम। लेर्मोंटोव) 3) शक्तिशाली शेर, जंगलों के तूफान ने अपनी ताकत खो दी। (आई। क्रायलोव) 4) मेरे गुरु, डॉक्टर, हमेशा व्यस्त रहने वाले मूक व्यक्ति थे। (यू। कज़कोव) 5) यह अच्छा है कि वह हमारी कंपनी में, टेरकिन को मिला। (ए। तवर्दोवस्की)

व्यायाम 9

वाक्यों को रूपांतरित करें ताकि विधेय सामान्य अनुप्रयोग बन जाएं। वाक्यों के व्याकरणिक आधार को इंगित करें और। अनुप्रयोगों को निर्दिष्ट करें।

नमूना। मास्को - रूस की राजधानी।मास्को रूस की राजधानी सिटी डे मनाती है।

1) परिस्थिति - मामूली सदस्य, सुझाव। 2) जंगल हमारी दौलत है। 3) लालच इनमें से एक है मानव दोष. 4) चेहरा आत्मा का दर्पण है। 5) नदी ऊर्जा का स्रोत है। 6) पढ़ना सबसे अच्छा शिक्षण है। 7) मेरी बहन एक वकील है। 8) रूसी भाषा इनमें से एक है सबसे समृद्ध भाषाएँशांति। 9) कथा शब्द की कला है। 10) बच्चे देश का भविष्य हैं।

व्यायाम 10

दिए गए शब्दों का इस प्रकार प्रयोग करके वाक्य बनाइए:

ए) एक अलग आवेदन;

बी) गैर-पृथक आवेदन;

में) नाममात्र का हिस्साविधेय;

घ) विषय;

घ) अपील।

वाक्यों को लिखें, उनके शब्दार्थ, स्वर और विराम चिह्न के अंतरों को स्पष्ट करें।

1) एक अद्भुत रूसी कलाकार। 2) पसंदीदा बच्चों के लेखक। 3) विश्वसनीय मित्र। चार) दिलचस्प साथी 5) संयुक्त उद्यम के अध्यक्ष।

व्यायाम 11

जो बेहतर है? शब्दों को परिभाषित किए जाने के बाद दो गैर-सामान्य परिभाषाएँ सम्मिलित करके लिखें। विराम चिह्नों को समझाइए।

1) बबूल, ____ और ____, फव्वारे पर एक पारदर्शी छाया डालते हैं। बबूल फव्वारा, ___ और ___ पर एक पारदर्शी छाया डालता है। 2) रोशनी, ___ और ___, रात के आकाश में चमकीली जलती है। रात के आकाश में रोशनी बहुत तेज जलती है, ___ और ___3) हवा, ___ और ___, युवा पत्तियों को हिलाती है। हवा ने युवा पत्तियों, ___ और ___ को हिलाया। 4) घास, ___ और ___, ओस की बड़ी-बड़ी बूंदों से ढकी हुई थी। घास ओस की बड़ी बूंदों से ढकी हुई थी, ___ और ___।

व्यायाम 12

अलगाव के स्वर पर ध्यान देते हुए वाक्यों को जोर से पढ़ें। बताएं कि इन वाक्यों में क्या समानता है। विराम चिह्नों पर टिप्पणी करते हुए उन्हें लिख लें।

1) डाचा का मालिक पोर्च पर बैठा था, एक ढीली शर्ट और धूम्रपान कर रहा था। (वी। इनबर) 2) एक टाई के बजाय एक लाल फीता के साथ एक काले फ्रॉक कोट में अनीसिम, एक बिंदु को देखते हुए सोचा। (ए। चेखव) 3) अलीना, उसके गाल गर्मी से लाल हो गए, या तो बगीचे में, या घर में, या तहखाने में भाग गई। (ए। चेखव) 4) महिला के बगल में एक गोरा और बहुत गंभीर लड़का, नंगे पांव, बिना टोपी के खड़ा था। (के। पस्टोव्स्की) 5) चौकोर, चौड़ी छाती वाला, एक विशाल घुंघराले सिर वाला, वह शाम को दिखाई दिया। (एम। गोर्की)

व्यायाम 13

पढ़ें, अलग-अलग एप्लिकेशन बताएं। उनके अलगाव के लिए शर्तों की व्याख्या करें।

1) और रात में, हवाएं, आने वाले ठंडे मौसम के दूत, तारों वाले आकाश की ऊंचाइयों के साथ चलते हैं, बगीचों (शोलोखोव) के माध्यम से चोरी करते हैं। 2) वह सामान्य चिकित्सा में परीक्षण की तैयारी कर रही थी - वह विषय जिसे वह सबसे ज्यादा पसंद करती थी (बोंदरेव)। 3) हम शिक्षक बेलिकोव (चेखव) से डरते थे। 4) बाकी भाई, मार्टिन और प्रोखोर, अलेक्सई (शोलोखोव) के समान सबसे छोटे विवरण के समान हैं। 5) बेशक, एक दयालु व्यक्ति के रूप में, वह लोगों से ज्यादा प्यार करता था, वह लोगों से प्यार नहीं करता था (एल। टॉल्स्टॉय)। 6) कार्यशाला का मालिक फ़ॉस्टर (एन। ओस्ट्रोव्स्की) के नाम से एक जर्मन था। 7) उसे ऐसा लग रहा था कि वह अपने चचेरे भाई और अतिथि शुमिखिना, अन्ना फेडोरोव्ना (चेखव) के साथ प्यार में था।

व्यायाम 14

लापता विराम चिह्नों के साथ फिर से लिखें। अनुप्रयोगों और परिभाषित शब्दों को निर्दिष्ट करें।

1) लोगों, पुरुषों और महिलाओं ने मुख्य दरवाजे (फादेव) के माध्यम से संपत्ति के अवशेषों को बाहर निकाला। 2) मेरा नेप्रीडवा छह शताब्दियों पहले (स्टारशिनोव) की तरह बहता है। 3) वह इस भोर (फादेव) के खुले मैदान में सुंदर था। 4) प्राचीन ग्रीस के मिथकों में से एक लाओकून एक ट्रोजन पुजारी के बारे में बताता है जिसने देवताओं की इच्छा का उल्लंघन किया था। 5) पढ़ने वाली जनता चेखव को एक कॉमेडियन (फेडिन) के रूप में इस्तेमाल करने में कामयाब रही। 6) यह अलेक्जेंडर टिमोफीविच या साशा था, जो लगभग दस दिन पहले (चेखव) मास्को से आया था। 7) इलियुशा कभी-कभी, एक चंचल लड़के की तरह, बस खुद को (गोंचारोव) सब कुछ जल्दी और फिर से करना चाहता है। 8) यरमोलई के पास वैलेटका (तुर्गनेव) नामक एक पुलिस वाला कुत्ता था। 9) एक सच्चे कलाकार के रूप में, पुश्किन को अपने कार्यों के लिए काव्यात्मक विषयों को चुनने की आवश्यकता नहीं थी, लेकिन उनके लिए सभी विषय कविता (बेलिंस्की) से समान रूप से भरे हुए थे।

"अलग परिभाषाएँ और अनुप्रयोग" विषय पर परीक्षण करें

1. प्रस्ताव के पृथक सदस्य कहलाते हैं:

1) एक ही वाक्य सदस्य से संबंधित वाक्य सदस्य, एक प्रश्न का उत्तर देना, एक ही वाक्यात्मक कार्य करना;
2) वाक्य के सदस्य, अर्थ और स्वर से प्रतिष्ठित;
3) वाक्य के सभी सदस्य, विषय और विधेय को छोड़कर।

2. सहभागी टर्नओवर द्वारा व्यक्त की गई परिभाषा अलग है जब यह पाया जाता है:

1) शब्द परिभाषित होने से पहले;
2) शब्द परिभाषित होने के बाद;
3) ऑफर में कहीं भी।

3. एक व्यक्तिगत सर्वनाम से संबंधित परिभाषाएँ और अनुप्रयोग अलग हो जाते हैं यदि वे हैं:

1) सर्वनाम से पहले;
2) प्रस्ताव में कहीं भी;
3) सर्वनाम के बाद।

4. परिभाषित किए जाने वाले शब्द से पहले परिभाषाएँ और अनुप्रयोग अलग हो जाते हैं यदि:

1) वे आम हैं;
2) उनका एक अतिरिक्त क्रिया-विशेषण मूल्य है;
3) वे सुसंगत हैं।

5. एएस वाले आवेदन अलग हो जाते हैं यदि:

1) आप "as" को कैसे बदल सकते हैं;
2) कब से कैसे बदला जा सकता है;
3) हमेशा।

6. एक अलग परिभाषा के साथ एक वाक्य निर्दिष्ट करें:

1) पक्षी या तो सोते हैं या ऊंघते हैं।
2) हरी घास के साथ उगी हुई दो झोपड़ियों के बीच सड़क की हवाएँ।

7. वाक्य में अल्पविराम लगाने की व्याख्या करें: चारों ओर एक मैदान था, बेजान, नीरस।

1) परिभाषा शब्द के परिभाषित होने के बाद आती है;
2) परिभाषा हमेशा पृथक होती है।

8. वाक्य में अल्पविराम के स्थान की व्याख्या करें: शिकार की उत्तेजना से अभिभूत, मैं घनी झाड़ी के बीच से भागा।

1) परिभाषा एक व्यक्तिगत सर्वनाम को संदर्भित करती है;
2) परिभाषा परिभाषित शब्द से पहले आती है।

9. वाक्य में अल्पविराम के स्थान की व्याख्या करें: प्रकाश से आकर्षित होकर, तितलियाँ उड़ गईं और लालटेन के चारों ओर चक्कर लगाया।

1) परिभाषा शब्द परिभाषित होने से पहले आती है;
2) परिभाषा का एक अतिरिक्त क्रिया-विशेषण मूल्य है।

10. एक अलग आवेदन के साथ एक प्रस्ताव निर्दिष्ट करें:

1) झेलना, एक उग्र सिर वाली यह काली चिड़िया, कहीं-कहीं बहुत चीखती है।
2) नरम और चांदी, यह नीले दक्षिणी आकाश के साथ विलीन हो गया।

11. HOW से पहले उस वाक्य को इंगित करें जिसमें अल्पविराम की आवश्यकता है:

1) वह अब (1) एक तकनीशियन के रूप में काम कर रहा है।
2) बेशक (1) एक दयालु व्यक्ति के रूप में, वह नापसंद लोगों से ज्यादा प्यार करता था।

12. उस वाक्य को इंगित करें जहां हाइलाइट किए गए शब्दों को अल्पविराम से अलग किया गया है:

1) विचारों से भरा हुआ, मैं एक बार ऊँची सड़क पर चला।
2) हवा में बजने वाले सूखे जड़ी बूटियों के डंठल जंगली स्टेपी को ढँक देते हैं।

13. निर्दिष्ट करें कि अल्पविराम कहाँ लगाना है:

स्टेपी (1) अर्थात (2) वृक्षविहीन और अंतहीन मैदान (3) ने हमें चारों ओर से घेर लिया है।
1) 1, 3. 2) 2, 3. 3) 1, 2.

14. वाक्य में परिभाषा को व्यक्त करने का तरीका बताएं:

पानी पर चीनी की रोटियों की तरह फव्वारे फूट पड़े। (वी. ट्रेनेव)


आश्रित शब्दों के साथ

15. वाक्य में परिभाषा को व्यक्त करने का तरीका बताएं:

कप्तान के पुल के ऊपर लगे लाउडस्पीकर से वाल्ट्ज की विदाई की आवाजें आ रही थीं। (आई। ग्रीबेन्युक)
1) गैर-प्रसार परिभाषा को अलग करें
2) विशेषण द्वारा व्यक्त की गई एक अलग परिभाषा

4) एक अलग परिभाषा, सहभागी टर्नओवर द्वारा व्यक्त की गई

16. प्रस्ताव में परिभाषा का प्रकार निर्दिष्ट करें:

वनपाल वान्या माल्यविन का पोता, जो लगभग पंद्रह साल का लड़का था, हमारी बातचीत सुनना पसंद करता था। (के। पैस्टोव्स्की)
1) अलग आम परिभाषा
2) स्टैंडअलोन वितरित आवेदन
3) विशेषण द्वारा व्यक्त की गई एक अलग परिभाषा
4) गैर-पृथक गैर-वितरित आवेदन

17. वाक्य में परिभाषा को व्यक्त करने का तरीका बताएं:

घास, रसदार, ताजा, बड़े सुनहरे पीले फूलों से भरा हुआ। (जेड सोरोकिन)
1) अलग परिभाषा
2) प्रतिभागियों द्वारा व्यक्त की गई अलग-अलग परिभाषाएँ
3) विशेषणों द्वारा व्यक्त गैर-सामान्य परिभाषाओं को अलग करें
4) स्टैंडअलोन अनुप्रयोग

18. वाक्य में परिभाषा के प्रकार को निर्दिष्ट करें:

दूसरी मंजिल से एक किरायेदार, इंजीनियर गुसेव, एक उत्साही शिकारी और मछुआरे, लोगों से संपर्क किया। (ई. कोकोविन)
1) गैर-स्टैंडअलोन अनुप्रयोग
2) अलग परिभाषा
3) विशेषणों द्वारा व्यक्त की जाने वाली अलग-अलग परिभाषाएँ
4) स्टैंडअलोन अनुप्रयोग

19. वाक्य में परिभाषा के प्रकार को निर्दिष्ट करें:

चकित, उवरोव अकीम से अपनी विस्मय भरी निगाहें नहीं हटा सका। (एम। अलेक्सेव)

2) स्टैंडअलोन गैर-वितरित अनुप्रयोग
3) गैर-प्रसार परिभाषा को अलग करें
4) अलग आम परिभाषा

20. वाक्य में परिभाषा को व्यक्त करने का तरीका बताएं:

हरी शाखाओं के साथ एक युवा विलो पेड़, प्रफुल्लित होने के झटकों से कांप गया। (वी। कोरोलेंको)
1) एक अलग परिभाषा, सहभागी टर्नओवर द्वारा व्यक्त की गई
2) आश्रित शब्दों के साथ एक विशेषण द्वारा व्यक्त एक अलग सहमत परिभाषा
3) विशेषण द्वारा व्यक्त की गई एक अलग परिभाषा
4) अलग असंगत परिभाषा

21. वाक्य में परिभाषा के प्रकार को निर्दिष्ट करें:

वितुतेन, मध्य क्षेत्र में हमारे जंगलों का एक साधारण अतिथि, एक साधारण कबूतर के आकार से दोगुना है। (ई. डबरोव्स्की)
1) स्टैंडअलोन आम आवेदन
2) अलग असंगत परिभाषा
3) विशेषण द्वारा व्यक्त की गई एक अलग परिभाषा
4) आश्रित शब्दों के साथ विशेषण द्वारा व्यक्त एक अलग सहमत परिभाषा

22. वाक्य में परिभाषाएँ व्यक्त करने का तरीका बताएं:

खाई पहाड़ियों की ढलानों पर खोदी गई थी, घने जंगलों से घिरी हुई थी, जो लाइट नदी की घाटी के साथ फैली हुई थी। (एल कनीज़ेव)
1) गैर स्टैंडअलोन आवेदन
2) गैर-पृथक परिभाषा
3) सहभागी वाक्यांशों द्वारा व्यक्त की गई अलग-अलग परिभाषाएँ
4) सहभागी वाक्यांशों द्वारा व्यक्त अलग और गैर-पृथक परिभाषाएँ