विषय पर संगीत पाठ (वरिष्ठ समूह) की वरिष्ठ समूह रूपरेखा में खुला संगीत पाठ "वसंत आ गया है"। वरिष्ठ समूह के लिए वसंत के बारे में पाठ का सार वरिष्ठ समूह के लिए संगीत पाठ वसंत सूरज
सीधे शैक्षिक गतिविधियों का सारांश
आयु वर्ग: बड़े 5-6 साल
जीसीडी थीम: "वसंत के संगीतमय रंग"
अग्रणी शैक्षिक क्षेत्र: "कलात्मक और सौंदर्यवादी"
दिशा "संगीत गतिविधि"
लक्ष्य: वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में लयबद्ध और मोटर व्यायाम, गाने, खेल का उपयोग करके संगीत बनाने के कौशल का विकास।
कार्य:
- इशारों और शोर और संगीत वाद्ययंत्रों की मदद से लयबद्ध पैटर्न करने की क्षमता को समेकित करना।
- बच्चों के संगीत वाद्ययंत्रों पर मैत्रीपूर्ण कलाकारों की टुकड़ी का प्रदर्शन प्राप्त करें।
- श्रवण ध्यान, लय की भावना विकसित करें।
- एक साथ कार्यों को करने में रुचि पैदा करें।
- रचनात्मक क्षमता विकसित करें, संचार कौशल विकसित करें।
- संगीत के माध्यम से वसंत प्रकृति की सुंदरता के प्रति भावनात्मक प्रतिक्रिया पैदा करना।
- साथियों के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण विकसित करें।
पाठ्यक्रम की प्रगति।
बच्चे संगीत के लिए हॉल में प्रवेश करते हैं और कुर्सियों पर बैठते हैं
श्री। - (अभिवादन गाता है): "हैलो दोस्तों"
बच्चे - (गाओ): हैलो लरिसा निकोलेवन्ना!
श्री।- दोस्तों, देखिए आज हमारे पास कितने मेहमान आए। आइए उन्हें नमस्ते कहते हैं।
बच्चे- "नमस्कार, मेहमान"
श्री। -बहुत बढ़िया! उन्होंने सभी के अच्छे स्वास्थ्य की कामना की, लेकिन दोस्तों, मेरी आत्मा में कुछ परेशान कर रहा है। आज मैं म्यूज़िक हॉल में आया और देखा कि कोई यहाँ था: सबसे पहले, मुझे ये पैरों के निशान फर्श पर मिले ( ट्रेस लेआउट दिखाएं),दूसरे, संगीत वाद्ययंत्र के साथ मेज पर, मुझे अतिरिक्त आइटम दिखाई देते हैं। ध्यान से देखिए और बताइए कि इनमें से कौन-से फालतू हैं? ( मेज पर एक ब्रश और एक पैलेट है) (बच्चे जवाब देते हैं)।
श्री। -यह सही है, दोस्तों, मैं आपसे सहमत हूं कि संगीत वाद्ययंत्रों के बीच एक पैलेट और एक ब्रश अतिश्योक्तिपूर्ण है। आपको क्या लगता है, इन वस्तुओं को यहाँ कौन छोड़ सकता था? ( बच्चों का जवाब) मुझे यह भी लगता है कि कलाकार यहां ब्रश और पैलेट भूल गया। लेकिन वह यहाँ क्या कर रहा था? ( बच्चों का जवाब) हाँ, शायद, कलाकार ने यहाँ चित्रों को चित्रित किया था, और उसके पास कुछ चित्र समाप्त करने का समय नहीं था। मुझे आश्चर्य है कि कौन सा? स्क्रीन को देखें, शायद वहां आपको जवाब मिल जाएगा। ( स्लाइड पर, सभी मौसमों के चित्र चित्रित किए गए हैं, और वसंत चित्र चित्रित नहीं किया गया है)किसने अनुमान लगाया कि कलाकार के पास किस चित्र को समाप्त करने का समय नहीं था? ( बच्चों का जवाब) यह सही है, यह वसंत की तस्वीर है। दोस्तों, मुझे लगता है कि आप और मैं कलाकार के लिए एक सरप्राइज बना सकते हैं - एक स्प्रिंग पिक्चर पेंट करें। क्या आप उसकी मदद करने को तैयार हैं? लेकिन जैसे? ( बच्चों का जवाब) मैं इसे न केवल पेंट के साथ, बल्कि संगीतमय ध्वनियों के साथ भी चित्रित करने का प्रस्ताव करता हूं, और हम सूरज से शुरू करेंगे, हम उसके लिए एक स्वागत गीत "ज़दोरोवाल्का" गाएंगे।
गीत "स्वस्थ"
श्री। -ठीक है, देखो, हमने कर दिया: सूरज मुस्कुराता है और आकाश में मस्ती से नाचता है, लेकिन चारों ओर केवल सन्नाटा है। चारों ओर सन्नाटा, सन्नाटा, सन्नाटा।
अचानक, इसे एक बजने वाली दस्तक से बदल दिया गया। ( कठफोड़वा दस्तक)
पेड़ पर बैठे कठफोड़वा को देखो
और अपनी चोंच से एक तार खटखटाता है।
दोस्तों, कठफोड़वा भृंगों के लयबद्ध पैटर्न के रूप में सभी को एक स्प्रिंग टेलीग्राम भेज रहा है। लय को ध्यान से देखें, और आइए अपने हाथों को छोटी ध्वनियों के लिए ताली बजाएं, और अपने घुटनों को लंबे समय तक थप्पड़ मारें। तैयार? हम ने शुरू किया।
इशारों और ताली के साथ व्यायाम करें वी। सुसलोव "स्प्रिंग टेलीग्राम"
कठफोड़वा एक मोटी टहनी पर बैठ गया
दक्षिण में मेरे सभी दोस्तों को तुक! तुक! तुक! तुक!
तत्काल टेलीग्राम भेजना थम्प्स - थम्प्स थम्प्स, थम्प्स - थम्प्स थम्प्स!
वह वसंत आ रहा है तुक! तुक! तुक! तुक!
कि चारों ओर बर्फ पिघल गई थम्प्स - थम्प्स थम्प्स, थम्प्स - थम्प्स थम्प्स!
वह बर्फ़ की बूंदें खिलती हैं थम्प्स - थम्प्स थम्प्स, थम्प्स - थम्प्स थम्प्स!
कठफोड़वा ने सर्दी को जगाया, तुक! तुक! तुक! तुक!
गर्म देशों में नहीं गए हैं तुक! तुक! तुक! तुक!
और यह स्पष्ट है क्यों थम्प्स - थम्प्स थम्प्स, थम्प्स - थम्प्स थम्प्स!
एक कठफोड़वा के लिए अकेला रहना उबाऊ है! तुक! तुक! तुक! तुक!
श्री।-बहुत बढ़िया! सभी ने सही ढंग से प्रदर्शन करने की कोशिश की, एक लयबद्ध पैटर्न। देखो, हमारे कठफोड़वा ने चमकीला आलूबुखारा लगाया है। तार जल्दी से पक्षियों के पास उड़ गया और उनका एक पूरा झुंड इकट्ठा हो गया, लेकिन वे चुप क्यों हैं? ( बच्चों की प्रतिक्रिया)।दोस्तों, पक्षियों को अलग-अलग आवाजों में गाने के लिए, आपको शोर और संगीत वाद्ययंत्र लेने और विभिन्न लय और गतिकी का उपयोग करके "बर्ड फैंटेसी" करने की आवश्यकता है। बाहर आओ, अपने उपकरण चुनें।
एल. विखरेवा "स्प्रिंग सॉन्ग" के संगीत के लिए "बर्ड फैंटेसी" संगीत बनाना
श्री। -महान! यह एक वास्तविक पक्षी संगीत कार्यक्रम बन गया और चित्र में पक्षी भी अलग-अलग रंगों में बदल गए और खुशी से चहक उठे ( ऑडियो रिकॉर्डिंग में पक्षियों के चहकने की आवाज)।
श्री. - खैर, हमारी तस्वीर में धीरे-धीरे जान आ रही है। आकाश में भी कुछ रहस्यमय दिखाई दिया। एक मेटलोफोन और एक छड़ी लें, स्क्रीन को ध्यान से देखें। आपको मेटलोफोन पर रंग के एक चक्र के साथ एक प्लेट ढूंढनी होगी जो अब आपके सामने स्लाइड पर दिखाई देगी। ( एक लाल रेखा दिखाई देती है)।- अब प्लेट को लाल घेरे से स्टिक से मारें. स्क्रीन को देखते रहें और टास्क करते रहें। ( बच्चे धीरे-धीरे मेटलोफोन के सभी रिकॉर्ड पर खेलते हैं)दोस्तों, आसमान में क्या दिखाई दिया? ( बच्चों का जवाब) यह सही है, आकाश में एक इंद्रधनुष दिखाई दिया।
श्री. - ओह, दोस्तों, मुझे कुछ अजीब सी आवाजें सुनाई दे रही हैं। ( रिकॉर्डिंग में एक धारा की आवाज़ सुनाई देती है)आपको क्या लगता है कि यह किसकी आवाज है? ( बच्चों की प्रतिक्रिया)।यह सही है, यह एक हंसमुख वसंत धारा है, वह हमें खेलने के लिए आमंत्रित करता है। ( घंटियाँ फर्श पर एक घेरे में पड़ी हैं)
हैलो, हैलो, ब्रुक, सोनोरस, सोनोरस आवाज।
आप वसंत ऋतु में बड़बड़ाए, नदी की यात्रा करने के लिए दौड़े।
सर्कल में बाहर आओ, धारा के साथ नाचो।
श्री। -देखो दोस्तों, हमारी धारा कितनी बड़ी झील बन गई है। घंटियाँ,
हमारी झील के किनारे फर्श पर पड़े हैं। सरोवर में पानी आता-जाता रहता है। यह नीला रूमाल एक धारा का प्रतिनिधित्व करेगा। हंसमुख संगीत के साथ, आप इसे एक-दूसरे को हाथ से सौंप देंगे। जब संगीत समाप्त हो जाता है, तो जिसके पास रूमाल होता है, वह एक घेरे में जाता है, रूमाल को उसके पास छोड़ देता है, एक मेटलोफोन लेता है और झील पर ग्लिसांडो तरंगें करता है, और बाकी लोग घंटियाँ बजाएँगे, पानी के अतिप्रवाह को दर्शाते हुए हमारी झील।
खेल - कामचलाऊ व्यवस्था "मेरी धारा और लहरें"
श्री।-मैत्रीपूर्ण प्रदर्शन के लिए आप सभी का धन्यवाद। तस्वीर को ध्यान से देखें, हर बार यह उज्जवल और उज्जवल हो जाता है। यह केवल फूल घास के मैदान को रंगने के लिए बनी हुई है, और यहाँ परियाँ हैं। उन्हें अलग-अलग लय गाना और रचना करना पसंद है। समाशोधन के दौरान उनके गीत-लय चलते रहते हैं। परियों में सुंदर, कोमल आवाजें होती हैं, और इसलिए उनके गीत जोर से, क्रिस्टलीय लगते हैं। आइए उनमें से एक करते हैं।
लयबद्ध खेल-सुधार "फूल परियों"।
श्री. - बहुत बढ़िया! परियों और लयबद्ध पैटर्न के आपके वफादार निष्पादन की मदद से, हमारी तस्वीर पूरी तरह से समाप्त हो गई है। सभी जीवित चीजें वसंत ऋतु में आनंदित होती हैं। वसंत आनंद और खिलखिलाती प्रकृति की भावना लाता है। यही हमारा "अंतहीन वसंत गीत" है। आइए इसे गाते हैं ताकि वसंत सुन सके कि हम इसकी प्रशंसा कैसे करते हैं और वसंत की आवाज़ की प्रशंसा करते हैं।
गीत "अंतहीन वसंत गीत"
श्री। -आपने गाने को गाने की बहुत कोशिश की और हमारे कलाकार ने इसे सुना। वह आपको कुछ बताना चाहता है।
पेंटर -हैलो वयस्कों! नमस्ते बच्चों!
पूरे बहुरंगी ग्रह को स्वास्थ्य!
सभी दोस्तों को याद रखें, आप एक धूसर दुनिया में नहीं रह सकते!
मुझे खुशी है कि मेरी तस्वीर में जान आ गई
वह वसंत आनंद ले आई।
धन्यवाद दोस्तों! फिर मिलेंगे!
संक्षेप।
श्री। -हमारा सबक खत्म हो गया है। आज हमने एक रहस्य खोजा है: वसंत की ध्वनि न केवल शब्दों से, बल्कि रंगों और संगीत द्वारा भी व्यक्त की जाती है।
प्रतिबिंब।
आप सभी ने बहुत अच्छा काम किया। और अब हम यह निर्धारित करेंगे कि आप किस मनोदशा के साथ पाठ छोड़ेंगे। ये नोट्स हमारी मदद करेंगे। यदि अब आप एक अच्छे, वसंत, धूप के मूड में हैं, तो आपका हंसमुख स्वर संगीत स्टाफ के उच्चतम चरण तक पहुंच जाएगा। अगर आज आपके लिए कुछ नहीं हुआ, तो परेशान न हों, आप अपने नोट को थोड़ा नीचे रख सकते हैं। और यदि आप उदास मन के साथ जाते हैं, तो आपको यह बिल्कुल भी पसंद नहीं आया, तो अपने नोट को डंडे की सबसे निचली सीढ़ी पर रख दें।
शीर्षक: वरिष्ठ समूह "वसंत के संगीतमय रंग" में एक संगीत पाठ का सार
लेखक: लिपिलिना लारिसा निकोलायेवना
पद: उच्चतम योग्यता श्रेणी के संगीत निर्देशक
रोजगार का स्थान: मार्क्स शहर के एमओयू-एसओएसएच नंबर 6, सेराटोव क्षेत्र, मार्क्स शहर के एमडीओयू-डी / एस नंबर 16 का एक संरचनात्मक उपखंड
स्थान: मार्क्स सिटी, सेराटोव क्षेत्र
प्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए संगीत का पाठ "वसंत सूरज"
विवरण:प्रस्तावित सारांश कम आयु वर्ग के बच्चों के लिए अभिप्रेत है। पाठ विभिन्न प्रकार की संगीत गतिविधियों का उपयोग करता है, जिससे बच्चों में रुचि पैदा होती है। सामग्री संगीत निर्देशकों, शिक्षकों, साथ ही माता-पिता के लिए उपयोगी हो सकती है जो अपने बच्चे में रचनात्मक क्षमता विकसित करना चाहते हैं।
लक्ष्य:बच्चों को विभिन्न प्रकार की संगीत गतिविधियों से परिचित कराना, संगीत की धारणा बनाना और गायन, ताल, बच्चों के वाद्ययंत्र बजाने के क्षेत्र में सबसे सरल प्रदर्शन कौशल।
संगीत के लिए बच्चे जोड़े में हॉल में प्रवेश करते हैं।
शिक्षक: दोस्तों, आज मुझे सूरज से एक पत्र मिला। यह आपको जानना चाहता है क्योंकि आप बहुत मिलनसार लोग हैं।
खिड़की में सूरज चमकता है
सीधे हमारे कमरे में
हम ताली बजाते हैं
सूरज से बहुत खुश!
लयबद्ध व्यायाम "ताली अपने हाथ"
. शिक्षक बच्चों को जोर से और चुपचाप, जल्दी और धीरे से ताली बजाने के लिए आमंत्रित करता है।
सूर्य की किरणों के नीचे बर्फ के टुकड़े पिघल जाते हैं।
एक बूंद गिर गई। टोपी!
दो बूंद गिरे। टोपी, टोपी!
ढेर सारी बूंदें गिरीं।
वाद्ययंत्र बजाना:
बधाई देने वाला बच्चा ड्रॉप ड्रिप के रूप में मेटलोफोन पर खेलता है।
शिक्षक: क्या आपने देखा है कि आज यार्ड में कौन से बड़े पोखर हैं? ऐसा इसलिए है क्योंकि हमारे वसंत सूरज ने सारी बर्फ पिघला दी है। पैरों को गर्म रखने के लिए हमें क्या पहनना चाहिए? सही ढंग से! हमारे मजेदार जूते! संगीत और लयबद्ध आंदोलनों "हंसमुख एड़ी"
शिक्षक: बसंत के आगमन पर न सिर्फ बच्चे खुशी मनाते हैं। सुनो, बसंत के सूरज से और कौन खुश है? पक्षियों के गाने की आवाज।
शिक्षक: यह सही है, पक्षी गा रहे हैं। एक पक्षी माँ निचली शाखा पर बैठती है और धीमी आवाज़ में गाती है: इस तरह। (ध्वनि "पहले सप्तक" को बजाता है ") और ऊपर एक चूजा बैठता है और पतली आवाज में गाता है (दूसरा सप्तक "से" ध्वनि बजाता है). क्या आप अनुमान लगा सकते हैं कि अब कौन गा रहा है? संगीत और उपदेशात्मक खेल "बर्ड एंड चिक" आयोजित किया जाता है।
शिक्षक:तेज धूप में नहाने के लिए और कौन निकला? हाँ, यह एक लेडीबग है!
संगीत और उपदेशात्मक खेल "एक फूल पर कितने भिंडी हैं?"
खेल प्रगति:बच्चों के लिए एक समय में एक ध्वनि पियानो बजाएं - प्रत्येक लेडीबग की अपनी ध्वनि होती है (अपने तरीके से गूंजती है)। दो आवाजें - दो कीड़े एक फूल पर इकट्ठे होकर बात कर रहे हैं, तीन आवाजें - पूरा परिवार एक साथ है। बच्चों को सुनने और अनुमान लगाने के लिए कहें कि फूल पर कितनी भिंडी इकट्ठी हुई - एक, दो या तीन। आप खेल को जटिल बना सकते हैं और यह सुनने की पेशकश कर सकते हैं कि वास्तव में कौन फूल डैड, मॉम या बेबी के पास गया।
शिक्षक:दोस्तों, मुझे लगता है कि कोई घास में सरसराहट कर रहा है। यह एक छोटी सी बग है! वह धारा को पार नहीं कर सकता।
रिबन के साथ संगीत और लयबद्ध आंदोलन: "बर्दाश्त करना"। नृत्य के अंत में, वे रिबन को एक पंक्ति में मोड़ते हैं और बग को दूसरी तरफ पार करने में मदद करते हैं।
शिक्षक: बहुत बढ़िया! बग की मदद की। ओह देखो, वह अकेला नहीं है!
लयबद्ध खेल "बग". शिक्षक प्रस्तावित योजना को पटकनी देने या रोकने की पेशकश करता है।
गुप्त!
मैं कुछ सुन रहा हूँ!
बादलों ने सूरज को ढक लिया।
अब हम सूरज के बिना कैसे होंगे? चलो कुछ मजेदार डांस करते हैं। नृत्य "दोषी बादल"।
और सूरज फिर से हम पर झपटा। यह बहुत खुशी की बात है कि इसने ऐसे अद्भुत लोगों से दोस्ती की और आपको एक उपहार दिया - ये इतने छोटे सूरज हैं। सूरज को अलविदा कहो, उस पर अपना हाथ लहराओ और "अलविदा!" गाओ।
"वसंत की धुन"। सक्रिय शिक्षण विधियों का उपयोग करते हुए वरिष्ठ समूह में एक संगीत विषयगत पाठ का सारांश
पाठ का उद्देश्य: रूसी लोककथाओं से परिचित होना। कक्षा में सक्रिय शिक्षण और पालन-पोषण के तरीकों का उपयोग।
सीखने के कार्य:
बच्चों को रूसी दौर के नृत्यों और खेलों से परिचित कराना जारी रखें।
बच्चों को संगीत के एक टुकड़े की प्रकृति और रूप के साथ आंदोलनों का समन्वय करना सिखाना।
आलंकारिक खेल आंदोलनों के हस्तांतरण में बच्चों की स्वतंत्र रचनात्मक अभिव्यक्तियों को सक्रिय करने के लिए, उनके द्वारा सुने गए कार्यों के बारे में बयानों में। गायन में, बच्चों को "प्रकाश" ध्वनि के साथ, बिना तनाव के, स्पष्ट रूप से गाने की क्षमता में व्यायाम करें।
विकास कार्य:
संगीत सुनने की प्रक्रिया में श्रवण बोध विकसित करना।
स्मृति और ध्यान का विकास।
व्यक्तिगत भावनात्मक अभिव्यक्तियों का विकास करें।
शैक्षिक कार्य:
एक अलग प्रकृति, मूल्य निर्णय के संगीत में एक स्थिर रुचि पैदा करना जारी रखें।
पहल और रचनात्मकता पैदा करें।
पाठ के लिए सामग्री: चित्र - पी। आई। त्चिकोवस्की का एक लार्क चित्र, संगीत वाद्ययंत्र। - टोपी, चश्मा।
सबक प्रगति:
बच्चे कमरे में प्रवेश करते हैं। उनकी मुलाकात संगीत निर्देशक से होती है।
हैलो दोस्तों!
बच्चे। नमस्ते।
एम. आर. मैं आपको जादू का चश्मा दिखाना चाहता हूं। जो उन्हें पहनता है वह दूसरों में केवल अच्छाई देखेगा, यहाँ तक कि वह सब से क्या छिपाता है। ध्यान दें, मैंने चश्मा पहन रखा है। आप सभी कितने सुंदर, मजाकिया, स्मार्ट हैं। (पड़ोसी की ओर मुड़कर, उसकी गरिमा को पुकारता है)। मैं वास्तव में चाहता हूं कि हर कोई इन चश्मे पर कोशिश करे और अपने पड़ोसी को अच्छी तरह से देखे। हो सकता है कि आपको इसमें कुछ ऐसा दिखाई दे जो आपने पहले नोटिस नहीं किया हो। (खेल कार्य को एक मंडली में करें)
मैं देख रहा हूं कि हर कोई हंसमुख, हंसमुख और थोड़ा वसंत मूड में है।
क्या आप अभ्यास करने के लिए तैयार हैं? आइए आपके साथ वसंत के मौसम की कल्पना करें: नमी, बर्फ पिघलती है, पोखर, बर्फ टूटती है, हम नींद में गिर जाते हैं।
वे एक दूसरे की ओर मुड़े।
संगीत और लयबद्ध व्यायाम
1 व्यायाम "स्प्रिंग स्टेप एंड रन" (हम सावधानी से चलते हैं ताकि गीली बर्फ में न गिरें)
(संगीत के 1 भाग के लिए वे एक शांत वसंत कदम के साथ जाते हैं,
भाग 2 के लिए - पैर की उंगलियों पर चलने वाली रोशनी।) (सूखे रास्ते पर)
2. व्यायाम "तीन स्टॉम्प"
1h - ताली बजाना TA - TA -ti -ti Ta (हम अपने हाथों को गर्म करते हैं)
2h - अपने हाथों को नीचे करके और अपनी हथेलियों को आगे की ओर मोड़ते हुए, वे शांति से हॉल के चारों ओर बिखरे हुए चलते हैं।
दोहराते समय:
1 एच - स्टॉम्प टीए - टीए -टी -टी टा (हम पैर गर्म करते हैं)
2h - हॉल के चारों ओर शांति से घूमें।
संगीत निर्देशक। हम एक-एक करके गुजरते हैं और कुर्सियों पर बैठते हैं।
लय की भावना का विकास, संगीत बजाना
"सूरज को मत छिपाओ" - गीत की लय को पटकें।
सूरज, छिपो मत, चमको,
हमारे जाने में और मजा आएगा।
संगीत वाद्ययंत्रों पर ताल बजाएं।
फिंगर जिम्नास्टिक
आंदोलनों का प्रदर्शन
ड्रिप-ड्रिप-ड्रिप, वसंत आ गया है हम दाहिने हाथ के अंगूठे को बाकी के साथ जोड़ते हैं
ड्रिप-ड्रिप-ड्रिप, आइकल्स पिघल रहे हैं हम बाएं हाथ के अंगूठे को बाकी के साथ जोड़ते हैं
ब्रूक्स ने दोनों हथेलियों के साथ बाईं ओर, दाईं ओर आंदोलन चलाया
बदमाश हमारे पास आए। हम अंगूठे को आपस में जोड़ते हैं, अपनी हथेलियों को हिलाते हैं
संगीत सुनना:
"लार्क" पी। आई। त्चिकोवस्की।
. "आपने सुना होगा कि पक्षी कितनी खूबसूरती और जोर से गाते हैं? एक ऐसा पक्षी है - एक लर्क। वह विशेष रूप से अच्छा गाती है। अब हम "सॉन्ग ऑफ द लार्क" नाटक सुनेंगे। लार्क कैसे गाता है? संगीत ने उसके बारे में क्या कहा? » बच्चों के साथ पता चलता है कि लार्क खूबसूरती से, जोर से, धीरे से गाता है और आसानी से, जल्दी से उड़ जाता है। बच्चों को संगीत का एक समग्र दृष्टिकोण मिलता है, इसकी सबसे विशिष्ट विशेषताएं।
वसंत ऋतु में ऐसी छुट्टी होती है, जिसे लार्क्स या मैगपाई कहा जाता है। रूस में ऐसी मान्यता है कि इस दिन चालीस अलग-अलग पक्षी गर्म देशों से उड़ते हैं और उनमें से सबसे पहले एक लार्क होता है। इस दिन, सर्दी समाप्त होती है, वसंत शुरू होता है।
यह काम रूसी संगीतकार पी। आई। त्चिकोवस्की द्वारा लिखा गया था।
जप और गायन
वसंत पहेली।
भालू मांद से बाहर निकल गया
सड़क पर कीचड़ और पोखर
आकाश में लार्क ट्रिल करता है -
वह हमसे मिलने आया था। अप्रैल
"विंटर एंड्स" संगीत। टी. पोपटेंको.
गाना आसान और सुकून भरा है।
गोल नृत्य "सूर्य"
संगीत के साथ अपने आंदोलनों का समन्वय करें। बच्चों को गायन के साथ नृत्य करना सिखाते रहें।
नृत्य
"दोस्ताना तिकड़ी"। I. स्ट्रॉस
बच्चों को अपने साथी की मदद करने के लिए कहें, सुझाव दें कि अगर साथी भ्रमित है तो क्या आंदोलन किया जा सकता है।
"चंदा चमके चम् चम्।
बच्चों को एक गोल नृत्य में आंदोलनों को करने के लिए सिखाने के लिए, एक सर्कल में एकाग्र होकर सर्कल का विस्तार करें, एक स्टॉम्पिंग स्टेप में चलें, अंतरिक्ष में नेविगेट करें।
खेल।
"गेट्स"
"बर्नर"
हमारा सबक खत्म हो गया है। आइए याद करें कि हमने आज क्या किया, और "स्मार्ट हैट" हमें याद रखने में मदद करेगा
जो भी इसे पहनेगा वह जिम्मेदार होगा।
एक संगीत पाठ के परिणामों के सारांश में भाग लेने के लिए बच्चों को सक्रिय करना।
मेदवेदेव
मार्गरीटा मिखाइलोव्नस
संगीत निर्देशक
एयू डीओ "किंडरगार्टन सनशाइन"
उवत नगरपालिका जिला"
लक्ष्य:"वसंत" विषय पर बच्चों को संगीत और साहित्यिक सामग्री से परिचित कराना।
कार्य:
- संगीत और साहित्यिक अनुभवों के साथ बच्चों को समृद्ध करें। प्राथमिक संगीत अवधारणाओं और पहले सीखी गई सामग्री को समेकित करना।
- सुधार करने की क्षमता, लय की भावना, ऑर्केस्ट्रा में खेलने की क्षमता विकसित करना। प्लास्टिसिटी, रचनात्मक कल्पना, अंतरिक्ष में नेविगेट करने की क्षमता पर काम जारी रखें।
- बच्चों में प्रकृति, एक काव्य शब्द, संगीत के लिए सौंदर्य की भावना को शिक्षित करने के लिए; सुंदर और अच्छे का जवाब देने की क्षमता।
उपकरण:संगीत केंद्र, मल्टीमीडिया स्क्रीन, लैपटॉप, बांस की छड़ें, संगीत वाद्ययंत्र: घंटियाँ, मेटलोफोन, त्रिकोण, घर में बनी बर्फ की बूंदों के साथ एक टोकरी, कंकड़, एक वसंत पोखर।
प्रारंभिक काम:एस। वाई। मार्शक द्वारा परी कथा "बारह महीने" को देखना और चर्चा करना, ई। ग्रिग के संगीत से परिचित, पी। आई। त्चिकोवस्की, ऑर्केस्ट्रा के बारे में एक बातचीत, वसंत के बारे में तस्वीरें देखना, वसंत की कविताओं को पढ़ना।
कार्य का व्यावहारिक महत्व:"वसंत" विषय पर शैक्षणिक वर्ष की तीसरी तिमाही में अंतिम पाठ के रूप में संगीत निर्देशकों और शिक्षकों दोनों को अपने काम में उपयोग करने का अवसर।
पात्र:वेस्ना (संगीत निर्देशक), सौतेली बेटी (वयस्क), शिक्षक।
बच्चे पी। आई। त्चिकोवस्की "स्नोड्रॉप" के संगीत के लिए हॉल में प्रवेश करते हैं।
शिक्षक: दोस्तों, पहेली का अनुमान लगाएं:
चारों ओर जीवन में आया कुदरत, एक ख्वाब से जागा,
सूरज के साथ आसमान से हमारे पास उतर आया...
बच्चे: वसन्त!
वसंत प्रवेश करता है।
वसन्त: हैलो दोस्तों! मैं वसंत-कृष्ण हूं, मैं तुमसे मिलने आया हूं, मैं यह देखने आया हूं कि तुम कैसे मेरी प्रतीक्षा कर रहे हो, तुम मेरा स्वागत कैसे करते हो। खैर, आइए परिचित हों। आखिरकार, मैं एक साधारण वसंत नहीं हूं, बल्कि एक संगीतमय हूं - मैं पूछूंगा (गाता है): "आपका नाम क्या है?", और जवाब में, जिसे मैं दिखाता हूं, वह उसका नाम गाएगा। तो आइए एक दूसरे को जानते हैं।
संगीत खेल "आपका नाम क्या है?"
खैर, हम ऐसे ही मिले! दोस्त जब मिलते हैं तो हमेशा नमस्ते कहते हैं। चलो नमस्ते भी करते हैं।
संचारी खेल "नमस्कार! »
बहुत बढ़िया! चटाई पर बैठो, बात करते हैं।
बर्फ पहले से ही पिघल रही है, धाराएँ चल रही हैं,
खिड़की में यह वसंत में उड़ा ...
कोकिला जल्द ही सीटी बजाएगी,
और जंगल पर्णसमूह में तैयार हो जाएगा!
(प्लेशेव ए.)
कई कवियों, संगीतकारों, कलाकारों ने मेरे बारे में लिखा, मेरे बारे में अपनी रचनाओं में गाया। आखिरकार, वसंत एक नए जीवन की शुरुआत है। संगीतकार एडवर्ड ग्रिग (स्क्रीन पर एक चित्र दिखाते हुए ) उन्हें वसंत ऋतु से भी प्यार था और उन्होंने संगीतमय काम "मॉर्निंग" लिखा, जिसमें उन्होंने संगीत की भाषा को बताया कि प्रकृति कैसे जागती है। अब हम इस कृति का एक अंश सुनेंगे और वसंत के चित्र प्रस्तुत करेंगे।
E.GRIG के "पीयर GYNT" सुइट से "सुबह" सुनना
(संगीत की प्रकृति के बारे में बात करें, बच्चों का एक सर्वेक्षण - उन्होंने क्या प्रस्तुत किया)
लेकिन आपने सब कुछ सही बताया और प्रकृति के जागरण के सुंदर चित्र खींचे। मुझे लगता है कि जब संगीतकार ई. ग्रिग ने यह संगीत लिखा था, तो उन्होंने यही कल्पना की थी ...
कार्टून "बारह महीने" से एक टुकड़ा देख रहे हैं, ई. ग्रिगो द्वारा संगीत "मॉर्निंग" के साथ
दोस्तों, देखो - संगीत ने हमें यह देखने में मदद की कि कैसे बर्फ पिघलती है, पानी की अशांत धाराओं में बदल जाती है, प्रकृति धीरे-धीरे कैसे खिलती है: घास हरी हो गई, पहले पत्ते, पहले फूल दिखाई दिए। और अब हम पहले से ही वसंत फूल की सुगंध महसूस कर रहे हैं! क्या आपने उस परी कथा के अंश को पहचाना जिसे हमने देखा था?
बच्चे: "बारह महीने"।
वसन्त: और इसे किसने लिखा?
बच्चे: एस या मार्शल।
वसन्त: हम आज इस परी कथा के नायकों से मिलेंगे।
दोस्तों, वसंत ऋतु के पहले अग्रदूत कौन हैं?
जो दक्षिण से हमारे पास उड़ता है,
घोंसला बनाता है और गाता है?
बच्चे: पक्षी।
वसन्त: बेशक वे कर रहे हैं! जैसे ही सूरज गर्म होता है, वे पहले से ही खुशी से चहक रहे होते हैं, मेरे आगमन के बारे में सभी छोरों तक तार पहुंचाते हैं। आइए अपने स्प्रिंग टेलीग्राम को भेजने का प्रयास करें, जिसमें छोटी और लंबी ध्वनियाँ हों। चलो गर्म क्षेत्रों में पक्षियों को एक संदेश भेजें, ताकि वे जल्दी से वापस आ जाएं - आखिरकार, मैं पहले ही आ चुका हूं! चलो टेबल पर चलते हैं, लाठी लेते हैं - "मोर्स कोड", मैं लिखूंगा, आप भेज देंगे।
संगीत - लयबद्ध खेल "वसंत" तार"
दोस्तों, क्या आप जानते हैं कि हमें किसने सुना? लार्क! यह इतना छोटा पक्षी है। वह मेरे आगमन के बारे में सबसे पहले टेलीग्राम सुनती है और सभी को सूचित करती है। तुम सुन रहे हो?
एमआई ग्लिंक के "बड़े" और देखने के लिए सुनना LARKS के साथ चित्र।
अच्छा संगीत? इसे संगीतकार मिखाइल इवानोविच ग्लिंका ने लिखा था। इसे "द सॉन्ग ऑफ द लार्क" कहा जाता है। यह संगीत कौन सा वाद्य यंत्र बजा रहा है?
बच्चे: पियानो.
वसन्त : और आइए इसे अन्य वाद्ययंत्रों की ध्वनि से सजाएं: घंटी, त्रिकोण, मेटलोफोन। इसलिए, हम संगीतकारों - कलाकारों में बदल रहे हैं। क्या आपको वाद्ययंत्रों के एक बड़े समूह का नाम याद है?
बच्चे: आर्केस्ट्रा।
वसन्त: सही ढंग से! ऑर्केस्ट्रा में सबसे महत्वपूर्ण कौन है? संगीतकार कौन करते हैं - कलाकार सुनते हैं?
वह अपनी भुजाओं को सहजता से लहराता है, हर यंत्र को सुनता है।
वह ऑर्केस्ट्रा में सबसे महत्वपूर्ण है, वह ऑर्केस्ट्रा में अध्यक्ष है!
बच्चे: कंडक्टर।
वसन्त: क्या मैं कंडक्टर बन सकता हूँ? और तुम सावधान रहो! मैं जो भी वाद्य यंत्र दिखाऊंगा, वही बजाएगा।
बच्चों के उपकरणों पर ग्लिंका की "लाइट" का प्रदर्शन
बहुत बढ़िया! आपने संगीत को ध्यान से सुना और मेरी सभी आज्ञाओं को पूरा किया। असली संगीतकार! मुझे लगता है कि संगीतकार एम.आई. ग्लिंका आपको पसंद करेंगे। मुझे फिर से बताओ, मुझे बताओ: संगीतकारों - कलाकारों के एक बड़े समूह का नाम क्या है?
बच्चे: आर्केस्ट्रा।
वसन्त: ऑर्केस्ट्रा का नेतृत्व कौन कर रहा है?
बच्चे: कंडक्टर।
वसन्त: थका हुआ? गलीचे पर बैठो, मैं तुम्हें एक पहेली बताता हूँ।
जंगल में चलना अच्छा है!
शांत ... सुबह-सुबह
चमत्कारी गीत बज रहा है
वन समाशोधन पर।
मुश्किल से सुनाई देता है
कौन, पंखुड़ी फैला रहा है
बर्फ से बाहर?
बच्चे: हिमपात।
वसन्त : आपने सही अनुमान लगाया।
ऐसा क्यों कहा जाता है? इसके बाद यह सबसे पहला फूल है सर्दियाँ। स्नोड्रॉप खुशी लाता है। यद्यपि वह नाजुक, कोमल है, वह गर्व और बहादुर है, क्योंकि। ठीक बर्फ से बढ़ता है। वह ठंडी हवा से उड़ा है, लेकिन वह ठंड से नहीं डरता है, लेकिन गर्व से अपने पतले पैर पर खड़ा है।
जंगल में, जहां बिर्चों की भीड़ में भीड़ होती है,
एक नीली आँख ने बर्फ़ की बूंद में झाँका।
पहले, धीरे-धीरे, उसने एक हरा पैर बाहर निकाला,
फिर वह अपनी पूरी ताकत के साथ आगे बढ़ा
और चुपचाप पूछा:
मैं देख रहा हूँ कि मौसम गर्म और साफ है!
मुझे बताओ, क्या यह वास्तव में वसंत है?
लेकिन चारों ओर सब कुछ शांत है, कोई पड़ोसी नहीं है - वह यहां पहला है।
खरगोश ने उसे देखा, उसे सूंघा, उसे खाना चाहता था।
तब शायद उसे पछतावा हुआ।
तुम बहुत पतले हो, मेरे दोस्त!
और अचानक शराबी, सफेद हो गया,
शीत मार्च हिमपात।
वह गिर गया, ट्रैक लाया।
यह फिर से सर्दी है, वसंत नहीं।
और एक फूल से एक लंबे तने पर
केवल टोपी दिखाई दे रही है।
और वह, ठंड से नीला,
कमजोर सिर झुकाकर,
कहा…
वैसे मुझे खेद नहीं है
आखिरकार, मेरे साथ वसंत की शुरुआत हुई। (जेड अलेक्जेंड्रोवा)
बहुत ही मार्मिक कविता। स्नोड्रॉप मर जाता है, लेकिन इसका पछतावा नहीं है, क्योंकि। यह वसंत का पहला फूल था। स्नोड्रॉप्स के बारे में कविताएं, संगीत, पेंटिंग और यहां तक कि कार्टून भी लिखे गए थे। आइए हम उस परी कथा को याद करें जिसके बारे में हम आज पहले ही बोल चुके हैं, "बारह महीने" के बारे में। यह किस बारे में है?
बच्चे : सर्दियों में, राजकुमारी ने वसंत का सपना देखा और उसे बर्फ की बूंदें लाने का आदेश दिया।
वसन्त: इस कहानी में, सौतेली बेटी ने बर्फ की बूंदों की एक पूरी टोकरी उठाई। और क्या उन्हें तोड़ना संभव है? हाँ, और भी बहुत कुछ? क्यों?
बच्चे: प्रकृति में बहुत कम बर्फ की बूंदें बची हैं। वे रेड बुक में सूचीबद्ध हैं।
वसन्त: सही ढंग से। अगर तुम एक फूल चुनते हो, तो वह बीज नहीं देगा, नए फूल नहीं उगेंगे। वह दिन आ सकता है जब धरती पर बर्फ की एक भी बूंद नहीं बचेगी। आप लोग इसके बारे में जानते हैं और निश्चित रूप से आप इस फूल की देखभाल करेंगे। लेकिन अगर आप किसी को स्नोड्रॉप देना चाहते हैं तो आप क्या कर सकते हैं?
बच्चे: उन्हें हाथ से खींचा या बनाया जा सकता है।
(दरवाजे पर दस्तक, सौतेली बेटी प्रवेश करती है। उसके हाथों में बर्फ की बूंदों की एक टोकरी है)
सौतेली कन्या: हैलो दोस्तों! मैं आपके पास परी कथा "बारह महीने" से आया था। मैंने स्नोड्रॉप्स के बारे में आपकी बातचीत सुनी ... दोस्तों, मुझे उनकी एक पूरी टोकरी लेने के लिए क्षमा करें। आखिरकार, मैं किंडरगार्टन नहीं जाता और रेड बुक के बारे में कुछ नहीं सुना। देखो, मैं सुधर गया हूँ! उसने अपने हाथों से बहुत सारे फूल बनाए। क्या मैं उन्हें आपको दे दूं? (हाथ बाहर)
वसन्त: दोस्तों, अपने हाथों पर बर्फ की बूंदें डालें, अपनी बाहों को ऊपर उठाएं। कितनी सुंदर है! या शायद कोई संगीतकार बनना चाहता है और इन छंदों के लिए एक राग के साथ आना चाहता है:
जंगल की बर्फ़बारी बढ़ गई है,
वह हमें वसंत की बधाई देगा!
क्या शानदार गाने हैं! इसलिए मैं डांस करना चाहता हूं। तो चलिए डांस करते हैं।
डांस "मैजिक फ्लावर" ब्यूरेनिना ए. (एस/बी "रिदमिक मोज़ेक")
सौतेली कन्या: मुझे बहुत अच्छा लगा!
वसन्त: खैर, बस, हमारी मुलाकात खत्म हो गई। मेरे लिए जंगल में जाने का, काम पर जाने का समय हो गया है: बर्फ अभी तक हर जगह गायब नहीं हुई है, फूल खिले हैं, पक्षी गा रहे हैं। क्या तुमने मुझे पसंद किया? क्या आपको मेरा वसंत संगीत और वसंत कविताएँ पसंद आईं? आज हम श्रोता, संगीतकार और कलाकार दोनों थे। किस संगीतकार के संगीत ने हमारी मदद की?
बच्चे: ई. ग्रिग, एम.आई. ग्लिंका और पी.आई. त्चिकोवस्की।
वसन्त: वसंत ऋतु में प्रकृति के साथ-साथ हमारी आत्मा भी जागती है। हम प्यार, खुशी के सपने देखते हैं, कामना करते हैं ... लेकिन मैं वसंत हूं - एक जादूगरनी, और मैं आपकी एक इच्छा पूरी कर सकता हूं। मैं तुम्हें जादू के पत्थर दूंगा। अपनी इच्छा कानाफूसी करें, प्रत्येक कंकड़ को सपना देखें और हॉल को छोड़कर, इसे वसंत पोखर में फेंक दें। आपका सपना निश्चित रूप से सच होगा! (वितरण)
सौतेली कन्या: क्या मुझे भी चट्टान मिल सकती है? मैं चाहता हूं कि वसंत और ग्रीष्म ऋतु गर्म रहे! सभी प्रियजन स्वस्थ और खुश हैं!
(वसंत और सौतेली बेटी अलविदा कहते हैं और चले जाते हैं। सौतेली बेटी एक पोखर में एक कंकड़ फेंकती है)।
पीआई के संगीत के लिए बच्चे त्चिकोवस्की की "स्नोड्रॉप" कंकड़ फेंकते हुए हॉल से बाहर निकलती है।
वरिष्ठ समूह में एक संगीत पाठ का सार।
कार्य:
- संगीत और लयबद्ध आंदोलनों: गोल नृत्य "वेस्न्यांका"। बच्चों को संगीत की प्रकृति और गीत के बोल के अनुसार स्पष्ट रूप से चलना सिखाना। नरम और चिकनी हाथ आंदोलनों को प्राप्त करें। गोल नृत्य का अभ्यास करें।
- सुनवाई: पी.आई. त्चिकोवस्की "स्नोड्रॉप"। संगीत के प्रति रुचि और प्रेम विकसित करना जारी रखें, इसके प्रति संगीत की प्रतिक्रिया। शास्त्रीय संगीत से परिचित होने के आधार पर एक संगीत संस्कृति का निर्माण करना।
- गायन: "आह, वसंत", "कोयल"। बच्चों को हंसमुख प्रकृति के गीतों को देखना सिखाएं। उन्हें हल्की ध्वनि के साथ, गतिशील रूप से करें। शुद्ध स्वर, स्पष्ट रूप से शब्दों का उच्चारण करें, गीत को समय पर शुरू और समाप्त करें। राग की प्रकृति को भावनात्मक रूप से व्यक्त करें, मध्यम रूप से जोर से और चुपचाप गाएं।
-गेम: "वेटल"। संगीत वाक्यांशों में बदलाव के साथ आंदोलनों को स्वतंत्र रूप से बदलने के लिए बच्चों की क्षमता को मजबूत करना। संगीत की ध्वनि की शुरुआत और अंत में स्पष्ट रूप से प्रतिक्रिया दें। बिना लाइन को तोड़े, शांत कदम के साथ पीछे हटने की क्षमता में व्यायाम करें।
-नृत्य: "खेतों से कूदना।" बच्चों की संगीत की प्रकृति के अनुसार चलने की क्षमता को मजबूत करना। अंतरिक्ष में स्वतंत्र रूप से नेविगेट करें।
पाठ्यक्रम की प्रगति।
श्री। हैलो दोस्तों! सूरज और पक्षियों को शुभ दोपहर! शुभ दोपहर मुस्कुराते हुए चेहरे! एक दूसरे को नमस्ते कहना अच्छा लगता है। क्या आप जानते हैं कि हम अपने शरीर की गतिविधियों से अभिवादन कर सकते हैं? अब हम आपको ऐसे ही नमस्कार करेंगे। संगीत के लिए, हम हॉल के चारों ओर घूमेंगे, जैसे ही संगीत बंद हो जाएगा, हम एक जोड़े की तलाश कर रहे हैं, हम दाहिने हाथ से अभिवादन करते हैं, फिर बाएं से, फिर हम एक दूसरे को गले लगाते हैं और कहते हैं: "नमस्ते!" तैयार?
खेल "तुम्हें मुझे एक हाथ उधार देना चाहिए" आयोजित किया जा रहा है
श्री। खैर, हमने एक-दूसरे को कितने शानदार तरीके से बधाई दी। मैं देख रहा हूं कि आपका मूड हंसमुख, हंसमुख है, जिसका मतलब है कि आप आसानी से मेरी पहेली का अनुमान लगा सकते हैं।
वह स्नेह के साथ आती है
और मेरी अपनी कहानी के साथ।
जादू की छड़ी लहराते हुए
जंगल में बर्फ़बारी खिलेगी।
यह कौन है?
बच्चे: वसंत!
श्री। अच्छा किया, आपने सही अनुमान लगाया। और हमारे पास वसंत के बारे में एक गोल नृत्य है, चलो इसे करते हैं। आइए याद करें कि बर्फ की बूंद कैसे बढ़ती है, हवा चलती है, सारस अपने पंख फड़फड़ाते हैं।
गोल नृत्य "वेस्न्यांका" किया जाता है
एम. आर. आपने बहुत अच्छा काम किया, कृपया कुर्सियों पर आएं। इस फूल का क्या नाम है? (बर्फ की बूंद का चित्रण दिखाता है) यह सही है! आइए याद करें कि पिछले पाठ में हमने कौन सा संगीत सुना था? इसको क्या कहा जाता था?
बच्चे: स्नोड्रॉप।
श्री। खैर, कौन याद करता है कि यह रचना किस संगीतकार ने लिखी थी? (एक संकेत के लिए, पीआई त्चिकोवस्की का एक चित्र चुंबकीय बोर्ड पर रखा गया है)
बच्चे: रूसी संगीतकार पी.आई. त्चिकोवस्की।
श्री। आइए इस अंश को फिर से सुनें।
हम "स्नोड्रॉप", संगीत सुनते हैं। पीआई त्चिकोवस्की।
श्री। दोस्तों, कैसा संगीत था? उसने हमें क्या बताया?
संगीत मूड के अनुसार बदलता रहता है।
-शांत और उत्साहित
- चिंतित और बेचैन
- मीठा और हल्का
और आपने इस संगीत के लिए क्या कल्पना की?
- जंगल में धारा कैसे बहती है
- पक्षी शाखा से शाखा तक उड़ते हैं
- बर्फ की बूंदें खिल रही हैं
- पिघला देता है
लोड हो रहा है...