Яке освіту дає спту закінчене в ссср. Перетворення пту

Багато нині існуючих у Росії організації профосвіти – ті, які встигли побувати у тому числі й професійно-технічними училищами – засновані раніше того моменту, як у країні в принципі з'явилися ПТУ, тобто ще до п'ятдесятих років ХХ століття. Звичайно, для історії кожного навчального закладу важливішим є те, як довго він існує і які корисні традиції в ньому склалися, а не його формальний статус у минулому чи теперішньому. Однак вступникам не завадить дізнатися історію самого статусу ПТУ: безперервні перетворення в цій сфері можуть торкнутися ваших планів на навчання ( технології продажів тренінг).

Починаючи з перших післяреволюційних років, освіта майбутніх робітників набувала різноманітних форм – від лікнепів до робітфаків, від профтехшкіл до майстерень і не тільки. Серед цього різноманіття варто виділити школи ФЗУ – фабрично-заводського учнівства. Основним часом існування ФЗУ стали 1920-1940-ті рр. Потім ці навчальні заклади залишилися в окремих галузях, а на рубежі шістдесятих разом з іншими подібними установами (ремісничими та сільськогосподарськими училищами тощо) були перетворені на ПТУ.

Навчання у ФЗУ проходило на базі загальноосвітньої школи-семирічки, і якщо спочатку воно тривало до 4 років, то потім – напередодні війни – шкільні предмети у ФЗУ вивчали вже стисліше, що дозволяло скоротити термін навчання до 2 років. Погодьтеся, порівняно з ФЗУ, припустимо, школи ФЗО – теж «фабрично-заводського», але не «учнівства», а «навчання», – які працювали в ще більш скороченому режимі, навчаючи професії всього за півроку, термінами навчання не були настільки схожі на майбутні ПТУ. Та й стартовими умовами вони не нагадували профтехучилища, оскільки у ФЗВ прийом йшов одразу після початкової школи. Проте немає нічого неможливого: ФЗУ вдавалося реформувати у ФЗВ (а чи не навпаки). А ФЗО, як і не реформовану раніше школу ФЗУ – перетворити на ПТУ.

Сам термін ФЗУ визначав майбутнє місце роботи випускника такого навчального закладу – фабрику чи завод. І справді, школи ФЗУ функціонували не тільки при невеликих майстернях, а й при фабриках і заводах, які під прапором індустріалізації прагнули нарощувати обсяги виробництва. А ось термін ПТУ – незважаючи на його зовнішню схожість із ФЗУ – наголошує вже не на місці роботи молодого трудящого, а на здобутій їм професійній освіті як такої.

Втім, абревіатура ПТУ з'явилася не одразу. За кілька років до реорганізації ФЗП та ФЗН незалежно від таких навчальних закладів виникли ТУ – технічні училища. А профтехучилища як тільки не називалися! І «ДПТУ» (міське професійно-технічне училище), і «СПТУ» (що в залежності від конкретного часу або умов навчання розшифровувалося або як сільське професійно-технічне училище, або як середнє професійне технічне училище або як спеціальне професійне технічне училище), та «СДПТУ», і класичне «ПТУ». Останній варіант і зберігся в народній пам'яті краще за інших йому подібних.

ПТУ належали до системи початкового професійної освіти(А не середнього!). Туди приймали після 8-го класу – і за деякий час випускники вже захищали дипломні роботита проекти. Червоний диплом ПТУ прирівнювався до шкільної медалі, а також звільняв від розподілу, який у радянський часвзагалі було обов'язковим для професіоналів і з середньою, і з вищою освітою. Серед тих, хто закінчив ПТУ, звичайно, є й ті, хто згодом отримав вища освітаАле рахунок підготовлених у ПТУ робітників просто йде на мільйони осіб.

З початку 1990-х років почалася Нова хвиляперейменувань профтехучилищ, що відбивала вже пострадянське життя. Частина ПТУ стала професійними ліцеями, частина – професійними училищами (ПУ), частина – коледжами, деякі – технікумами. Профліцеї та професійні училища продовжували ставитися до системи початкової професійної освіти, натомість зміна статусу ПТУ на статус коледжу чи технікуму означала підвищення рівня пропонованої навчальним закладом професійної освіти – з початкової до середньої.

Ці нюанси були актуальними донедавна. А новий законпро освіту не встановлює рівень початкової професійної освіти. У статті 138 зокрема говориться: «Початкова професійна освіта прирівнюється до рівня середньої професійної освіти». Професії НУО – початкової профосвіти – стануть тепер спеціальностями СПО, середньої професійної освіти. Колишня початкова профосвіта в основному вважатиметься не професійною освітою, а лише професійною підготовкою. Зверніть увагу на те, що між освітою та підготовкою є суттєва різниця: перше – вагоміше.

У тій же статті повідомляється, що до 1 січня 2016 року професійні ліцеї мають бути перетворені на «професійні освітні організації відповідного виду», а професійні училища перетворяться «на навчальні центрипрофесійних кваліфікацій, у загальноосвітні організації, що реалізують у межах основної освітньої програмисередньої загальної освіти програми професійної підготовки, чи інші організації, здійснюють навчання».

За цими складними формулюваннями прихована різниця фактичних рівнів навчання. У першому випадку це буде ССЗ, випускникам якого дадуть дипломи – приблизно такі ж, як диплом про закінчення, припустимо, технікуму. У другому випадку можливі варіанти, проте тут навряд чи варто твердо розраховувати (якщо тільки не йдеться про центр професійних кваліфікацій, але і там це буде не єдиний варіант підсумкового документа). А сподіватися отримати посвідчення чи свідоцтво за профілем, що дозволяє працевлаштуватися – чому б і ні!

Професійне училище

Професійне училище(скорочено ПУ) - початкове професійненавчальний заклад у Росії та країнах колишнього СРСРз підготовки кваліфікованих робітників за професіями, які потребують підвищеного освітнього рівня. Раніше, професійні училища також називалися Професійно-технічними училищами(ПТУ).

Професійне-технічне училище належало до початкових професійних навчальних закладів (іноді профтехучилища помилково зараховують до навчальних закладів середньої професійної освіти), професійно-технічним навчальним закладам для молоді, яка закінчила середню школу або не закінчила її (після 8-го класу раніше, 9-го класу зараз). Також до категорії середніх спеціальних навчальних закладів належали технікумита навчально-виховні комплекси.

Професійне технічне училище готувало кваліфікованих робітників за професіями, які потребують підвищеного загальноосвітнього рівня.

Попередниками професійного технічного училища були ФЗУі ремісничі училища, що існували ще з часів Російської імперії.

ПТУ створено в 1954 року(у кін. 50-х рр. реорганізовано, в 1966 відновлено. Готували кадри з більш ніж 450 робітничих професій ( зварювальник, будівельник, слюсар, електрик, сантехнік, автомеханік, столяр, садівникта інші). Термін навчання становив від 0,5 до 4 років.

У 1975 СРСР було близько 700 ПТУ (364 тис. учнів), випуск становив близько 254 тис. чол., а прийом 308 тис. чол. У 1980-ті роки лише у Москві було понад сто професійно-технічних училищ.

Учні ПТУ забезпечувалися пільговими проїзними квиткамина громадський транспорт, форменим одягом, безкоштовним (пільговим) харчуванням та мали пільги, за умови хорошого навчання, при вступі до профільних ВНЗ.

Різновиди

У різні роки було кілька видів ПТУ: технічні училища (ТУ), міські професійні технічні училища (ДПТУ), сільські технічні професійні училища (СПТУ), середні професійні технічні училища (СПТУ).

У наш час

У сучасній Росії ПТУ тепер називаються професійними училищами (ПУ) та професійними ліцеями (ПЛ). Навчальну практику викладають майстри виробничого навчання .

Кількість професій, за якими готують до ПУ та підводного човна, у наш час значно розширилася, хоча кількість навчальних закладів скоротилася.

Початкова професійна освіта

Початкова професійна освіта (НУО)- початковий рівень професійної освіти. В основному представлений ГОУ НВО (Державне освітня установапочаткової професійної освіти)та НОУ НВО (Недержавний освітній заклад початкової професійної освіти). За радянських часів складався з ПТУ(повна назва - Середнє Міське Професійно-технічне училище - СДПТУ ). В даний час значна частина російських ПТУперейменована в ПТЛ (професійно-технічні ліцеї). Деякі ПТУ перейменовані на коледжі. Прийом здійснюється на базі 9-ти та 11-ти класів.

Установи НУО та СПО (Середньої професійної освіти)об'єднують під загальним терміномСУНЗ (Середній спеціальний навчальний заклад).

ЗАКОН РФ «ПРО ОСВІТУ» від 10.07.1992 N 3266-1

Стаття 22. Початкова професійна освіта (ред. Федерального законувід 18.07.2005 N 92-ФЗ)

1. Початкова професійна освіта має на меті підготовку працівників кваліфікованої праці за всіма основними напрямами суспільно корисної діяльності на базі основного загального (9 класів) та середнього (повного) загального (11 класів).

2. Початкова професійна освіта може бути здобута в освітніх закладах початкової професійної освіти, а також в освітніх закладах середньої професійної та вищої професійної освіти за наявності відповідних ліцензій.

Відповідно до ФГОС НУО 2010 року початкову професійну освіту можна здобувати в установах початкової, середньої та вищої професійної освіти.

Школа фабрично-заводського навчання

Школа фабрично-заводського навчання (школа ФЗН)- нижчий (основний) тип професійно-технічної школи СРСР. Школи ФЗВ були створені на основі шкіл ФЗУ. Існували з 1940 по 1963 рік.

Школи ФЗО діяли на базі промислових підприємств та будівництв у системі . Готували робітників масових професій для будівництва, вугільнийгірський, металургійної, нафтовийта інших галузей промисловості. Термін навчання – 6 місяців.

До школи приймалася сільськаі міськамолодь 16-18 років з будь-якою загальноосвітньою підготовкою (з 1955 року- з початковою освітоюі вище). Для підготовки за професіями, пов'язаними із підземною роботою, у гарячих цехах, на будівництві, приймалися лише юнаки з 18 років. Учні перебували повному державному забезпеченні. У 1940 -1953 рокахмолодь на навчання до шкіл ФЗН направлялася в порядку призову ( мобілізації).

У 1949 рокушколи ФЗВ для вугільної та гірничорудної промисловості реорганізовані у гірничопромислові школи з 6 та 10-місячними термінами навчання. У 1955 рокушколи ФЗО для будівництва реорганізовані в 10-місячні будівельні школи, а 1957 року- до 2-річних будівельних училищ.

У 1959 −1963 рокахпоряд з усіма системи Державних трудових резервів СРСРвсі школи ФЗО, гірничопромислові та будівельні школи були перетворені на з різними термінами навчання.

За час існування шкіл ФЗП було підготовлено близько 6 млн. робітників.

Школа фабрично-заводського учнівства

Школа фабрично-заводського учнівства, школа ФЗУ (часто помилково - фабрично-заводське училище) - нижчий (основний) тип професійно-технічної школи СРСРз 1920 по 1940 рік.

Школи ФЗУ діяли за великих підприємствахдля підготовки кваліфікованих робітників. Термін навчання 3-4 роки. До школи приймалася молодь 14-18 років з початковою освітою. Поряд із професійним навчанням у школі велася загальноосвітня підготовка.

У 1930-1939 роках навчання проходило в основному на базі 7-річної школи і через скорочення годин на загальноосвітні предмети термін навчання знизився до 1,5-2 років. У 1940 році більшість шкіл ФЗУ були реформовані в школи фабрично-заводського навчанняі ремісничі училища, зберігшись переважно в легкоюі харчовийпромисловостях.

У 1959-1963 роках поряд з усіма професійно-технічними навчальними закладамисистеми Державних трудових резервів СРСРшколи ФЗУ були перетворені на професійно-технічні училища(ПТУ) з різними термінами навчання.

За час існування шкіл ФЗП було підготовлено близько 2,5 млн. кваліфікованих робітників.

Ремісниче училище (СРСР)

Ремісниче училище(РУ) - в СРСР у 1940-1950-і роки навчальні заклади початкової професійної освіти з підготовки кваліфікованих робітників для промисловості, транспорту, зв'язку, сільського господарства та ін. У 1959 році РУ були перетворені на професійно-технічні училища (ПТУ).

Організовано у 1940 році зі шкіл фабрично-заводського учнівства відповідно до Указу Президії Верховної Ради СРСР «Державних трудових резервів» від 2 жовтня 1940 року для підготовки кваліфікованих робітників.

Навчалася молодь 14-17 років, як правило, із 7-річною освітою. Навчання тривало переважно 2-3 роки. Учні перебували на державному забезпеченні.

Серед випускників радянського ремісничого училища – перший космонавт Юрій Гагарін. Він закінчив РУ в Люберцях, нині це Люберецький політехнічний технікум, який має його ім'я.

Література

Коваленко І. Г.Ремісничі училища // Велика радянська енциклопедія: У 30 т. - М.: Радянська енциклопедія, 1969-1978.

Коледж- (Англ. college, Лат. collegium; традиційне - «класичне» - наголос: коледж, в даний час частіше використовується наголос на перший склад) - навчальний заклад. Перші коледжі виникли у Великобританії у початку XIIIстоліття, США вони з'явилися торік у XVII столітті.

У деяких країнах (у Великій Британії, США та ін.) цим словом узагальнено називаються різні форми післяшкільної освіти і існує три основні види коледжів:

відповідні рівню вищої школи(ВНЗ або його складова частина);

які займають проміжне положення між середніми та вищими навчальними закладами;

відповідні рівню середньої школи.

Коледж у Росії

У Росії у коледжах надається середня професійна освіта. Випускники отримують кваліфікацію технік, менеджер, юрист, банківський працівник, бухгалтер і т. д. Диплом коледжу дає право на вступ до вузу (якщо випускник коледжу не мав середньої повної загальної освіти).

У російській системі освіти коледж є освітньою установою середньої професійної освіти і є синонімом слова «технікум». Різниця в поняттях «коледж» та «технікум» визначена у Типовому положенні про освітню установу середньої професійної освіти (середній спеціальний навчальний заклад), затверджену Постановою Уряду Російської Федерації

«а) технікум – середній спеціальний навчальний заклад, який реалізує основні професійні освітні програми середньої професійної освіти базової підготовки;

б) коледж - середній спеціальний навчальний заклад, який реалізує основні професійні освітні програми середньої професійної освіти базової підготовки та програми середньої професійної освіти поглибленої підготовки.

Прийом до коледжу ведеться на підставі атестата про основну загальну освіту (9 класів), атестата про середню (повну) загальну освіту (11 класів), диплома про початкову професійну освіту (зазвичай ПТУ або професійно-технічний ліцей) або диплома про середню професійну освіту. Середня спеціальна освіта в Російському коледжі може бути здобута після середньої загальної освіти за 2 - 3 роки (не більше трьох років), залежно від спеціальності, а після 9 класу середньої школи трохи більше 4 років.

Учні в коледжах мають статус студентів, їм видається студентський квиток та залікова книжка. Після закінчення випускникам видається диплом про середню професійну освіту за відповідною спеціальністю та надається кваліфікація «технік», «старший технік» тощо. з будь-якої спеціальності, нарівні з випускниками 11-х класів шкіл, ПТУ та професійних ліцеїв. У багатьох вузах також ведеться прийом на навчання за скороченими (прискореними) програмами навчання для абітурієнтів, які мають середню професійну освіту за аналогічною або спорідненою спеціальністю.

Також існує таке поняття, як «вищий коледж» у Росії, зазвичай під ним мають на увазі середній професійний навчальний заклад при ВНЗ, наприклад, «Вищий коледж інформатики НГУ». Хоча існують і ВНЗ, які називають вищими коледжами, наприклад «Вищий хімічний коледж Російської академії наук»

Анатолій Георгійович Архіпов (1988-1991)

вул. Радищева, 6

Державне професійно-технічне училище №28(ДПТУ № 28) – освітня установа початкової професійної освіти у місті Ртищево. Було засновано у році як профільний навчальний заклад Ртищівського м'ясокомбінату. Цього року увійшло до складу СПТУ №12.

Історія

Школа ФЗУ

Учні ДПТУ № 28 (обвальники) практично на м'ясокомбінаті. Зважування свинячих тушок (1982-1983)

У липні 1941 року гостра нестача кваліфікованих кадрів поставила Ртищевський м'ясокомбінат на межу закриття. Для подолання кризи кадрів було вирішено навчати молодих спеціалістів безпосередньо на базі. За кілька днів навчання розпочали 18 осіб - юнаки та дівчата, які щойно закінчили школу. У вересні року рішенням Президії Ртищівського райвиконкому на м'ясокомбінаті було організовано школу ФЗУ з кількістю учнів 74 особи для навчання працюючих підлітків.

Перші роки школа ФЗУ готувала будівельників та м'ясників. Випуски фахівців були малі. Теоретичні знання - слабкі: бракувало викладачів, підручників, був постійного місця для занять, училище базувалося безпосередньо біля м'ясокомбінату.

ДПТУ №28

1960-ті - 1970-ті роки

Учні ДПТУ № 28 у ковбасному цеху м'ясокомбінату (1982-1983)

У 1970-х роках, крім Саратовської області, набір учнів проводився і в інших регіонах. Майстри виробничого навчання відрядили для профорієнтаційної роботидо Білгородської, Тамбовської, Пензенської, Липецької, Астраханську області, Краснодарський та Ставропольський краї, Полтавську область Української РСР. Практику, окрім Ртищевського м'ясокомбінату, учні проходили на Аткарському м'ясокомбінаті.

1980-ті - 1990-ті роки

У році училище уклало договір із Кам'янським м'ясокомбінатом (м. Кам'янка, Пензенської області) про створення навчальної групи з місцевої молоді за спеціальністю переробники туш худоби та формувальники ковбас з подальшим залишенням на роботу на даному підприємстві. Навчально-виробничий процес був організований безпосередньо на місці, в цехах Кам'янського м'ясокомбінату, а майстри виробничого навчання набиралися з-поміж працівників цього підприємства.

Наприкінці 1980-х років на Ртищівському маслозаводі було здано в експлуатацію два нові цехи. Перша черга включила, зокрема, спорудження маслоробного цеху. У зв'язку з цим в училищі з середини 1980-х років було відкрито спеціальність майстер-маслороб. Практику учні проходили на маслозаводах Саратовської області, зокрема на Енгельському та Єршовському.

У році ДПТУ № 28 переїхало в будівлю, розташовану на вулиці Радищева , в якій раніше знаходилося Технічне училище № 12. у яких готували кадри для підприємств міста (таких, як завод «Аргон» та швейна фабрика). Групи ТМ (трактористів-машиністів) та групи, які готують працівників м'ясопереробної промисловості, залишилися у старій будівлі ТУ № 12. Навчальний заклад фактично перестав існувати як єдине ціле, стався поділ учнів на «міських» та «сільських». Такий поділ негативно позначився на наборі учнів на 1989-1990 навчальний рік. Відсутність матеріальної бази ДПТУ № 28 викликала складнощі у проведенні занять.

У році постало питання про об'єднання професійно-технічних училищ № 12 та 28. Об'єднання відбулося через три роки - у жовтні 1991 року ДПТУ № 28 припинило існування об'єднавшись із СПТУ № 12.

Деякі директори

ПІБ	Портрет	Строк повноважень	Біографічна довідка
Василь Герасимович Шмельов	(1908 - 14.12.1987)	на 1958-1968	основну статтю
Валентина Яківна Савельєва		з 1970-х - 1 лютого 1981
Генріетта Степанівна Куркіна (Данілова)		1 лютого 1981 - 7 серпня 1984
Олексій Петрович Бабенков	(нар. 26.06.1931)	6 серпня 1984 - 17 вересня 1988
Анатолій Георгійович Архіпов	(нар. 1.01.1947)	17 вересня 1988 - 10 жовтня 1991

Примітки

Див. також

Література

• Бородіна Л. Г, Одіна Ю. А., Здобніков А. К. , Селіванов Д. Ю.Кузня робітничих кадрів: історія Ртищевського професійного училища №12. - Ртищеве: Видавництво ГОУ НВО « Професійне училище№ 12», 2010. – 36 с.
• Кудішкін С.Не міські, а й сільські // Шлях Леніна. - 2 грудня 1989
• Кузьмін Ст.Вони навчаються у ДПТУ-28 // Шлях Леніна. - 2 липня 1965
• Шлях Леніна. - 18 квітня 1965
• Шлях Леніна. - 18 липня 1967
• Савельєва В.Навчальна – виховувати // Шлях Леніна. - 21 травня 1971

Джерела

• Архів Ртищівського міськрайвиконкому:
  • Ф. 29, Оп. 1, Од. хр. 40. Протокол № 31 засідання Президії Ртищевського Райвиконкому від 27.09.43 – С. 138 про
• Накази з особового складу ДПТУ № 28 (архів ПУ № 12)

Ртищеве та Ртищівський район у темах
Символи та нагороди