Домашній театр для дітей сценарії. Сценарії вистав

За групами:

Показано публікації 1-10 із 361 .
Усі розділи | Сценарії лялькових вистав

Лялькова вистава «Казка про дружну родину заєць» Діючі лицяЗаяча сімейка: Папа Мама Дідусь Бабуся Зайчик - Лиса Вовк Казочниця Дія перша Дія відбувається на лісовій галявині. У центрі розташована заяча хатинка з відчиненим вікном, в якому видно зайчиху-маму. Казкарка: На сонячній галявині.

Сценарій для постановки російської народної казки у ляльковому театрі «Курочка Ряба»Чинні особи: Дід Бабка Курочка Ряба Мишка На передньому плані грубка, стіл і частина зробленої з колод стіни. На другому плані – сільська хата. За столом сидять Дід із Бабкою. Бабця (З подихом)Як нам бути з тобою, Діду? З чого варити обід? По засіках я скребла, Тільки миша там і...

Сценарії лялькових вистав - Сценарій для постановки російської народної казки в ляльковому театрі «Кіт, півень та лисиця»

Публікація «Сценарій для постановки російської народної казки в ляльковому театрі...»Кіт Півник Лиса Чучелка Тема Ліва хата Кота і Півня, справа хата Лисиці. Поміж ними ліс. На другому плані ліворуч, праворуч ліс. З хатинки зліва виходить Кіт. У віконце виглядає Півник. Кіт У ліс іду я за дровами, Піч нічим нам топити. У домі ти тепер...

Бібліотека зображень «МААМ-картинки»

Сценарій театральної постановки для лялькового театру у дитячому садку «Гусі-лебеді»МАДОУ Дитячий садок «Компас» м.Перм Сценарій театральної постановкидля лялькового театру в дитячому садку«Гусі-лебеді» Укладач:Гогольова Поліна Євгенівна Діючі особи герої та ляльки: Бабуся, Дідусь, Маша, Ваня, Гуси (2 шт. Білий і Сірий, Баба Яга,Казочниця. Фонова...

Сценарій для постановки російської народної казки у ляльковому театрі «Кіт і Лисиця»Чоловіки Кіт Ліса Вовк Ведмідь Заєць Ліс. Зліва на передньому плані кілька дерев. Посередині на передньому плані велике дерево під ним кущі. Праворуч хатинка Лисиці. Ліворуч з-за дерев виходить чоловік. Він важко тягне за собою мішок, в якому ворушиться і жалібно...

Сценарій для постановки російської народної казки у ляльковому театріДіючі особи: Колобок Дід Бабка Заєць Вовк Ведмідь Лиса Дія перша На передньому плані ліворуч сільський будинок. Праворуч дерева. На другому плані – ліс. З-за дерев справа виходить Дід із в'язкою хмизу і йде до будинку. На середині сцени зупиняється і кладе в'язку на...

Сценарії лялькових вистав - Сценарій для постановки білоруської народної казки у ляльковому театрі «Як курочка півня врятувала»

Тривалість вистави: 15 хвилин; кількість акторів: від 2 до 6. Курочки Півник Корова Косар Пекар Лесоруб На першому плані зліва тин, праворуч ліс. На другому плані луг. На тин злітає Півник. Півник Ку-ка-ре! Ку-ка-ре-ку! Геть гони...

Лялькова вистава «Змій Єремей»Ця яскрава сценка для героїв дитячої телепередачі На добраніч, малюки" покликана захистити дитину від створення хибних авторитетів. Вона допоможе малюкам зрозуміти, що дружбу не можна купити чи заслужити, а дружити треба не з тими, хто думає тільки про себе, голосно хвалиться, ображає...

Театр, доступний і в дитсадкових, і в домашніх умовах! У цьому змістовному розділі зібрано безліч сценаріїв дитячих спектаклів і театралізованих постановок - від російських народних казок, що стали вічною класикою, до «старих історій на новий лад»і зовсім оригінальних інсценувань. Робота над будь-яким з представлених тут спектаклів стане для Ваших підопічним справжнім святом, а процес участі в «пожвавленні» улюблених персонажів та сюжетів – справжнім помахом чарівної палички.

Справжня енциклопедія для педагогів-сценаристів.

Показано публікації 1-10 із 5959 .
Усі розділи | Сценарії вистав. Театралізовані уявлення, інсценування

Традиційно в МБДОУ проведено Театральний тиждень, оскільки один із пріоритетних напрямів, що реалізується педагогічним колективом МБДОУ – активізація роботи з розвитку театралізованої діяльності. Протягом Театральнійтижня педагогами проведено інсценування,...

Вистава"Сніжна королева"Слайд 2 – ДЕНЬ, ЗИМА В МІСТІ музика «Одного разу у Старій Данії… 1. Казник виходить під музику «Одного разу у Старій Данії… (2 куплети пісні коло, і на стілець) 2. Сніжинки вилітають через ширму, Танець «Сріблясті сніжинки…. (Шум завірюхи) 3. Виходить С.К.к...

Сценарії вистав. Театралізовані вистави, інсценування – Сценарій проведення клубу з батьками «Мамині помічники» з театралізацією

Публікація «Сценарій проведення клубу з батьками «Мамині помічники» з...»Сценарій проведення клубу з батьками "Мамині помічники" з театралізацією Друга молодша група. Підготувала та провела: вихователь Чугунова Л.А. Мета: - сприяти згуртуванню дитячо-батьківськихвідносин. Створення теплого емоційного клімату між мамами та дітьми.

Бібліотека зображень «МААМ-картинки»

Сценарій музично-театралізованої казки «Гусі-лебеді» для старшого вікуМузична казка «Гусі – лебеді» Освітні завдання: Закріпити навички зв'язного мовлення; Продовжувати збагачувати та активувати словниковий запасдітей; Закріплювати навички правильної вимовизвуків у різних видахдіяльності, відпрацьовувати дикцію; Розвивати слухове...

Інсценування казки «Про велику дружбу звірів»Ведучий. Якось на лісовій галявині зустрілися вовк та лисиця. В. Привіт, кумо лисиця. Л. І тобі не хворіти, куманек. В. Що це ти, подруго, якась невесела. Л. А чого веселитися – то? Погано жити на світі, коли тебе ніхто не любить. Звірі, птахи і навіть комахи, як тільки...

Сценка «Дружте з вогнем» для дітей середньої групиСценка «Дружте з вогнем». Ведучий: Доброго дня, дорогі хлопці. Відгадайте загадку: Він гарний і яскраво червоний, Але він палкий, гарячий, небезпечний. Так, це вогонь. Сьогодні ми з вами поговоримо про вогонь. Чи бачили ви вогонь у грубці, вогник свічки, вогонь багаття. Який він вогонь? Так, це полум'я, він...

Сценарії вистав. Театралізовані вистави, інсценування – Вистава – казка за участю батьків «Пригоди на Масляну» у середній групі

пектакль - казка "Пригоди на Масляну" Дійові особи: Скоморох, Баба, Дід, Млинець, Мишка, Лисиця, Півник. Мета: Познайомити дітей із російським обрядовим святом Масляною. Залучити дітей та батьків у фольклорне свято. Створити атмосферу веселощів, дружнього...

Агаєва Каїпханум Гасанівна Сценарій театралізованої постановки «Хоробрий хлопчик» (за мотивами однойменної дагестанської) народної казки) Мета: Через театралізовану діяльність реалізувати індивідуальні можливості та потреби дітей, розкрити творчий потенціалдітей, їх...

3 різних сценарію та казка за відомої історіїКоли кіт каже півнику не відчиняти двері, не розмовляти з чужими, а півник не слухається. Лисиця краде півня... Персонажі: кіт, лисиця та півень

Персонажі: бабця, дідусь, онука, жучка, кішка, мишка, ріпка

25. БАКОВ І МУРАВ

27. Каченя і курча

Сценарій за мотивами казки Сутєєва (як курча повторювало все за каченям і мало не потрапило в біду). Персонажі: каченя та курча

28. ХИТРИЙ ПІВНИК

Сценарій за мотивами болгарської народної казки (як лисиця перехитрила півня, а потім півник перехитрив лисицю і залишився живим). Персонажі: півник, лисиця

29. ГОДИННИК З ЗОЗУШКОЮ

Сценарій у віршахдля дітей старших та підготовчих груп.Історія про те, як зозуля відлетіла з годинника, а звірі пробували себе в ролі зозулі.Персонажі:Зозуля, Кішка,Жаба,Лев,Собака

ГОДИННИК З ЗОЗУШКОЮ.doc

30. Я. НОВОРІЧНИЙ СПЕКТАКЛЬ

Сценарій для найменших: 1,5-3 роки.Персонажі: Дід Мороз, Снігуронька, Федя, мишки, зайці, лисиці

31. Я. НОВОРІЧНИЙ СПЕКТАКЛЬ. СНІГУРОЧКА

Сценарій у віршах для дитячого садка. Лисиця забрала ключик від скриньки Діда Мороза. Але звірі її знаходять та прощають. Усі дружно йдуть на ялинку, куди приходить Дід Мороз зі скринькою. А в скриньці... Персонажі: Снігуронька, Дід Мороз, Лисиця, Зайченята, Білочка, Ведмедик.

32. Я. НОВОРІЧНИЙ СЦЕНАРІЙ ДЛЯ ЯСЕЛЬНОЇ ГРУПИ

Новорічний сценарійу віршах для ясельної групи з іграми, піснями та танцями. Новорічний сценарій у віршах для ясельного гурту з іграми, піснями та танцями. Персонажі: Ведучий, Лисиця, Ведмедик, Дід Мороз, Снігуронька.

33. ЯБЛУКО

Сценарій за мотивами казки Сутєєва (як звірі ділили яблуко та ведмідь усіх розсудив). Персонажі: Заєць, ворона, їжачок, ведмідь.

Дитячий театр – це потужний засібна формування особистості дитини. Діти люблять грати, це їх розвиває та готує до дорослого життя. А коли вони бачать талановиту гру на сцені, їхня душа вбирає всю виставу до дрібниць. Участь у дії дітям також подобається. Для маленьких акторів це перехід у казку, а грим та костюми завершать перевтілення. Щоб спектакль пройшов успішно, потрібний хороший сценарій дитячої вистави, Пристосований до віку дітей.

Які бувають сценарії

Сценки, які ставлять у дитсадку, зазвичай є одноактні дії. Усі події розгортаються у часі. Завіси немає, тож слід підбирати сценарії з таким обліком.

У початковій школіспектакль може відбуватися як у класі зі зрушеними меблями, так і в актовому залі. Під час загальношкільних заходів акторський склад вистави може бути різновіковим. Це тільки зближує дітей.

Сценарій дитячого спектаклю часто несе виховний напрямок:

• правила переходу вулиці;
• важливість прибирання будинку;
• відповідальність за свійських тварин;
• осуд жадібності;
• важливість чесності.

В дитячому саду

Вистави прості та короткі. Увага дітей ще нестійка, і їм важко працювати, як школярам. Можна запропонувати постановку «Червона Шапочка».

1 сцена. Будиночок, вдалині ліс. Доріжка веде у дві сторони.

Казочник розповідає про гарне поселення, де мешкають Мама з донькою, Червоною Шапочкою. Він пояснює, чому її так називають, і показує на ліс вдалині – там мешкає Бабуся. Дідусь – лісоруб, тож вони з Бабусею живуть у лісі.

З дверей виходить Мама, кличе доньку та просить її віднести Бабусі гостинці. Каже, що вже подзвонила їй, і вона чекає. Мама просить доньку зателефонувати на мобільну бабусю, коли прийде до неї. Вони з дідом поставили нові другі двері, і ні дзвінків, ні стуку не чути.

Дівчинка бере кошик, заглядає до нього. Мама йде до будинку. Донька йде доріжкою, збирає букет і співає пісню.

Виходить Вовк. Він з'ясовує, куди йде дівчинка, що несе у кошику – і теж вирішує відвідати Бабуся. Він показує довгу дорогу, і дівчинка йде зі сцени. Вовк біжить на місці, примовляючи, що спочатку з'їсть Бабуся, а потім дівчинку.

Казочник пояснює, що Вовк біжить короткою дорогою і зараз буде у Бабусі. Звучить музика. Завіса.

2 сцени. Будиночок після відкриття завіси вже з іншого боку сцени. Вибігає Вовк і стукає у двері. Бабуся в хустці та окулярах виглядає у вікно, бачить Вовка. Він її не помічає. Вона знімає хустку та окуляри і ховається в будинку. Вовк лізе у вікно.

Казник пояснює, що Бабуся вимкнула мобільний телефонщоб він випадково не задзвонив і сховалася у шафі. А хустку та окуляри спеціально на вікні залишила, щоб Вовк подумав, що вона пішла. Бо всі знали, що Бабуся виходить із дому лише у лінзах.

Вовк одягнув хустку, окуляри – і влаштувався біля вікна, періодично засинаючи та похропуючи.

Підходить Червона Шапочка. У руках кошик та букет. Вона намагається зателефонувати, але ніхто не відкриває. Вона каже: Де ж Бабуся?

Вовк прокидається і скрипучим голосом з'ясовує, хто прийшов. Потім він дає вказівку смикнути мотузку. Дівчинка каже: «Бабусю, ти ж змінила двері, відчиняй сама». Вовк зникає в будинку і чути його голос: «Влізай у віконце, двері не відчиняються».

Казочник пояснює, що двері відчиняються лише ключем, а його Бабуся взяла з собою у шафу. Дівчинка дзвонить Мамі та розповідає про двері і що бабуся пропонує лізти у вікно.

Казник повідомляє, що Мама нічого не сказала доньці, а сама зателефонувала Дідусеві, і він ось-ось має примчатися на новому джипі зі своєю бригадою лісорубів.

Відбувається діалог Вовка та Червоної Шапочки про руки, вуха, очі і зуби Бабусі. Зрештою, Вовк вилазить з вікна і кидається на дівчинку. Звучить музика лісорубів. Виходять Дроворуби, оточують Вовка. Завіса. Музика замовкає.

Перед завісою Червона Шапочка плаче. Виходять дроворуби, Вовк та Бабуся. Вони обіймаються. Дроворуби кажуть, що взяли Вовка до бригади. Тепер йому не доведеться голодувати. Бабуся розповідає, як сиділа у шафі. Вовк просить напоїти його чаєм. Усі йдуть пити чай із пирогами, які принесла Червона Шапочка. Вона проходить до глядачів та пригощає цукерками. Усі кланяються.

Музичні заставки включає казкар, він же дає знаки до виступу акторів та групи звукового оформлення.

У шкільному гуртку

Сценарій дитячого спектаклю для шкільної постановки може включати танцювальні номери, монологи у віршах, виконання дітьми музичних творівзі сцени. Пропонується поставити мюзикл «Муха-Цокотуха».

1 сцена. Поле, музика. Іде Муха, на поясі велика золота пряжка. Вона збирає квіти та співає «Бачу чудове привілля». Нахиляється та піднімає бутафорську монету.

Муха читає початок казки Чуковського: вона пішла полем і знайшла гріш. Вона вирішує піти на базар за самоваром. Іде зі сцени.

Звучить музика «Ярмарки фарби». Вдаються торговці, розставляють свої лотки. По рядах іде Муха, шукає самовар.

Вдаються коробейники, співають пісню «Повна коробка» та пропонують купити електрочайник, вона погоджується.

Муха танцює з торговцями кадриль, наприкінці її піднімають на руках, і вона запрошує друзів на чай. Завіса.

2 сцени. Квартира Мухи. Великий стіл, стільці навколо. По кутках – дивани. На задньому плані – вікно із фіранками. Ліворуч знаходяться двері. Звучить музика «У самовара я та моя Маша». Дзвінок у двері, Муха йде відчиняти. Входять Таргани.

Муха запрошує: "Проходьте" - і пропонує чаю. Вони сідають за стіл, п'ють чай. Муха коментує події щодо казки.

Входять Букашки, приносять молоко та випічку. Муха супроводжує їхні дії словами казки.

Входять Блошки, дарують чобітки. Муха все супроводжує словами Чуковського.

Кульгаючи, важко йде Бджола. Несе діжку меду. Таргани швидко відкорковують її і ставлять на стіл. Усі їдять мед, зачерпуючи ложками з барила. Музика стихає.

Вдається Метелик, вона береже постать. Від чаю відмовляється. Усі її хором умовляють: «Їжте варення».

Непомітно заходить Павук. Він хапає Муху і тягне до дверей. Це зауважують Таргани і з жахом коментують.

Муха просить гостей про допомогу. Вони, вимовляючи слова Чуковського, ховаються де хто. Коник стрибає до дверей, декламуючи вірші про себе.

Муха резюмує: "Ніхто з місця не рушить".

Павук прив'язує Муху мотузками до стільця, потираючи руки та облизуючись. Ці дії коментує з-під стільця Букашка. Муха кричить. Букашка і це прокоментувала.

Музика "Час - вперед" Г.Свиридова. Усі завмерли. Розорюється фіранка, входить Комар у мушкетерському костюмі та з ліхтариком.

Букашка коментує його прихід словами Чуковського.

Комар вимовляє свої слова: «Де лиходій?» - І нападає на Павука. Сутичка, вони вибігають із дверей. Назад Комар приходить один. За ним іде Коник і розповідає, що він бачив.

Комар продовжує сам: «Муху за руку бере…». Вони з Мухою вирішують одружитися.

Музика «Весілля співала та танцювала». Усі вилазять із укриттів та коментують події з казки.

Комар та Муха танцюють «Вальс квітів».

Усі підходять до краю сцени та кидають глядачам квіти. Кланяються.

Хлопці різного вікуможуть відігравати ролі і дітей, і дорослих. Це визначає вибір сценарію. Поряд із такими творами, які проходять по шкільній програмі, є класичні речі, незабутні та улюблені всіма. Це "Попелюшка", "Свинопас", "Морозко", "Айболіт". Сценарій пишеться не дуже близько до тексту, додаються популярні пісеньки та музика. Не забуваємо про авторські ремарки – це вказівки акторам на місце, час, ситуацію та інші особливості.

Чари заміняються спецефектом. Автор прописує у сценарії, як зробити диво. Це називається авторська ремарка. Наприклад, у казці «Мойдодир» свічка тікає від хлопчика. Це можна зробити так: прив'язавши волосінь до свічки, простягнути її за завісу. Там стоїть актор, який поступово витягатиме волосінь, і свічка «втікатиме».

Поряд зі звичними персонажами казки в дію можна ввести нові: хлопчика з айфоном, турботливу бабусю, яка слідує за онуком з гаманцем корисних речей, сучасного вченого (він, як Паганель, допомагатиме героям вибиратися з складних ситуаційне за допомогою чаклунства, а за допомогою науки).

У театральній студії

У педагогів, які ведуть заняття з дітьми у театрі, цілі та завдання відрізняються від шкільних постановок. Дитина, що пройшла навчання в театральному колективі, повинен уміти перевтілюватися. Його вчать збирати жести та вирази обличчя різних людейу своєрідну «скарбничку». Потім він ліпитиме образ на основі цього багажу.

Виховується акторська етика та розкривається здатність до імпровізації. Це необхідно, щоб обіграти будь-яку затримку або помилку партнера. Важлива роль приділяється педагогу з акторської майстерності харизмі. Сценічний рух, пластика, етюди, робота з невидимими предметами – це дисципліни театральної студії.

Сценарії дитячих вистав для театральної студії складні: включають дії перед завісою, перевдягання по ходу вистави, можуть містити інтерактивні елементи та монологи. Понад сотня шекспірівських фестивалів в Америці показали, що дітям під силу грати складні ролі. Але краще таки звернутися до казок.

Сценарії дитячих спектаклів-казок

Найкраще писати сценарій самостійно, як це робить Курманаєва Світлана Валентинівна, мешканка Йошкар-Оли. Це вчитель початкових класівта протягом тридцяти років керівник шкільного Усі казки музичні, з танцями. «Осенини» навіть схожі на мюзикл, там співають усі персонажі. Матеріал для сценарію Світлана Валентинівна знаходить сама, але іноді приносять його діти. За такими творами теж ставлять вистави. В обговоренні сценарію беруть участь і хлопці та дівчата. Для більш складної постановки – зі зміною декорацій – підійде сценарій дитячого спектаклю «Снігова королева».

Вчителем поставлено безліч вистав, переважно це казки. «Квітка-семиквітка» познайомила хлопців з культурою різних країн. Казка про подорож до акваріуму навчила бути у відповіді за тих, кого приручив. «Сміх та сльози» за творами С. Я. Маршака вчить взаємовиручці та цілеспрямованості.

Казки спочатку пишуться для дітей, тому на їхньому фундаменті виходить поставити гарні вистави: у дитячому садку, у школі, у Будинку культури - скрізь, де є сцена та глядачі. Добро обов'язково переможе зло, а головні герої – красені. І диво буде, бо доброта творить чудеса.

Авторська розробка сценарію для дітей старшого дошкільного віку

ПРИГОДИ НАСТІ У КАЗКОВОЇ КРАЇНІ

Виходить Настя

Настя:Здрастуйте, хлопці! Сьогодні я прийшла до вас, щоб розповісти одну незвичайну історію, яка сталася зі мною. Ось як все починалося.

Завіса відкривається. Настя піднімається на сцену, сідає дивитись телевізор. Заходить мама.

Мати: Настенька, доню, подивися яку цікаву книгуя тобі купила.

Настя: Фу! Знову ці казки! Я ж тобі сто разів казала, що їх не люблю. Краще купила мені комп'ютер.

Мати:Насте, адже всі діти люблять казки.

Настя: А я не люблю. Мамочко, адже я не мала, якій на ніч читають казки. Іди в магазин і поміняй, будь ласка, ці дурні казки на щось інше.

Мама йде.

Настя:Як можна любити якісь казки!

Фея: Ох, Настя, Настя!

Настя: Хто це?

Спускається зі сцени. Завіса закривається.

Фея:Я фея із країни казок. Я почула, що є дівчинка, котра зовсім не любить казки

Настя: А за що ж їх любити? Адже у казках все не справжнє. Ось і ви, напевно, несправжня. Голос є, а людини немає.

Звучить музика. З'являється Фея.

Фея: Ось і я - справжнісінька Фея Привіт, Насте.

Настя:Не може бути ... Я, напевно, сплю і мені сниться сон ... Зараз прокинуся. Ви не зникли?

Фея:Звичайно, ні. Адже казки люблять дуже багато людей у ​​всьому світі, тож ні я, ні моя країна казок не можемо зникнути.

Настя: Лис ніколи не повірю, що така країна існує

Фея: А хочеш потрапити до казкової країни та познайомитися з її жителями?

Настя: Так, цікаво було б на це подивитися

Фея:Тоді тобі доведеться все-таки спочатку повірити у дива. Ось тобі перо Жар-птиці. Ти маєш змахнути їм і сказати чарівні слова:

Казкова є країна

Всіх чудес сповнена вона

Щоб у ній мені опинитися

Допоможи перо Жар-птиці!

Потім, коли захочеш змінити казку просто змахни пером, але пам'ятай, перо треба берегти. Адже без нього ти не зможеш повернутись додому. А якщо перо потрапить до рук злої людини, може статися біда - у казках завжди перемагатиме зло. Щасливого шляху тобі, Насте, а я чекатиму тебе в нашій країні.

Фея йде. Настя змахує пером, каже слова. Завіса відкривається. На сцені — ліс.

Настя: Ну і казкова країна ... звичайнісінький ліс

Вибігає Колобок

Колобок: ОЙ! (Побачив Настю)

Настя: Ко-ло-бік?!

Колобок: А ти, напевно, онука моїх бабці з дідом?

Настя(Невпевнено) Напевно ... Слухай, а ти справжній Колобок? З тіста?

Колобок: звичайно, я недавно з грубки Ось, помацай, я ще гарячий.

Настя:Ух! І справді, гарячий.

Настя:Передам ... (злякано) Ні, ні, почекай, Колобок. Ти бачив Зайця?

Колобок: Бачив

Настя: Він тебе з'їсти хотів?

Колобок: Хотів, але я від нього втік А ти звідки знаєш?

Настя:Про це згодом. Значить ти і з Вовком, і з Ведмедем зустрічався? Ну, все, ти зник.

Колобок:Як пропав? Де пропав?

Настя:Зараз ти зустрінеш Лисицю і вона тебе з'їсть!

Колобок: Ось ще! З'їсть ... Від усіх втік і від неї втечу

Настя: Ну ти і хвалько! Вона ж Лиса ... А Лиса дуже хитра. Ти що казок не читав? А ну так, не читав. Втім, вона все одно тебе обдурить

Колобок: (Плаче): А що ж мені робити?

Настя:Не реви, зараз щось придумаємо. Ех, сюди б шапку-невидимку ... Я пам'ятаю мені мама таку казку читала. Та де її взяти?

З'являється Фея.

Фея:Здається, Насте, тобі потрібна моя допомога?

Настя: Мила Фея, я так хочу допомогти Колобку От якби в мене була шапка-невидимка.

Фея: А у мене вона випадково виявилася із собою Візьми та спробуй допомогти Колобку. Удачі тобі.

Фея йде.

Настя(розглядає шапку): Так, я думала, що шапка красивіша буде… Так, гаразд, аби працювала.

Виходить Лисиця. Колобок ховається за Настю.

Настя:Привіт Лисиця

Лисиця:А ти звідки взялася? Тебе у нашій казці не було!

Настя: А тепер є,

Лисиця:А хто це ховається за твоєю спиною?

Колобок одягає шапку і щипає Лисицю. Лисиця з криками від нього бігає.

Лисиця:не хочу бути більше у цій казці, вона якась неправильна. Піду краще до іншої. (пішов)

Колобок(Знімає шапку): Дякую, тобі, Настя, за допомогу. Я, мабуть, краще повернуся додому. А чи можна я шапку собі залишу?

Настя:Забирай. Мені не шкода.

Колобок тікає. Настя спускається сл сцени. Завіса закривається.

Настя: А ви знаєте, мені починає подобатися ця казкова країна Спробую потрапити до іншої казки. Настя змахує пером, каже слова. Виходить Вовк.

Вовк:Ах як я злий! Чекав весь день цю гидку Червону шапку, а вона не пішла до бабусі. Що ж я їсти буду? А, згадав… Сорока в лісі тріщала, що Коза в місто вирушила, а дурні козенята одні будинки залишилися. Значить, у мене ситна вечеря буде.

Вовк іде.

Настя:Ой, що робити? Адже Вовк з'їсть маленьких козенят. Як же їм допомогти?.. От якби я мав магнітофон…

З'являється Фея.

Фея: Я хочу допомогти тобі, дівчинко Ось тобі ця чарівна скринька - магнітофон. Сподіваюся, він допоможе тобі врятувати козенят.

Настя: Дякую. Я постараюся.

Ідуть. На сцену виходять козенята.

1 козеня: Братці, ходімо додому Адже мама не веліла нам виходити з дому.

2 козеня: Правильно, а то Сорока тріщала, що лісом бродить злий, голодний Вовк

3 козеня: Мені страшно…

4 козеня: Так якщо Вовк прийде, я його ... (чується Вовчий вий) Ой!

5 козеня: Побігли додому скоріше

Козенята піднімаються на сцену. Завіса відкривається. Виходить Вовк.

Вовк: Ну ось, всі козенята на місці Зараз я прикидаюся їхньою мамою, вони мені відчинять двері і я їх знімаю. (стукає)