हाथी की कहानी के लिए एक उदाहरण बनाइए। शैक्षिक पोर्टल

  • क्या कुप्रिन का काम वास्तविक या काल्पनिक, शानदार घटनाओं का वर्णन करता है? अपने मत का औचित्य सिद्ध कीजिए। पाठ में पुष्टिकरण खोजें।

मुझे लगता है कि यहां दोनों काल्पनिक घटनाएं हैं (पिता ने एक अकल्पनीय काम किया - वह एक असली सर्कस हाथी को लिविंग रूम में लाया), और बिल्कुल वास्तविक (माता-पिता के लिए, वास्तव में, स्वास्थ्य और जीवन की बात करें तो कुछ भी असंभव नहीं है) एक बच्चे का)।

  • इस बारे में सोचें कि आप टुकड़े की सामग्री के बारे में और क्या प्रश्न पूछ सकते हैं। इन्हे लिख लीजिये।

1. छोटी नादिया क्यों फीकी पड़ जाती है?
2. असली हाथी को देखने की नादिया की इच्छा सपना है या सनक?
3. नादिन के पिता ने अपनी बेटी के असली हाथी लाने के अनुरोध पर शुरू में कैसी प्रतिक्रिया दी? किस बात ने उसे अपना मन बदल लिया?
4. नादिया के पिता द्वारा हाथी लाने के अनुरोध पर सबसे पहले मेनागरी के मालिक ने क्या प्रतिक्रिया दी? उसने अपना मन क्यों बदला?
5. पिताजी नादिया के लिए टॉमी को क्यों चुनते हैं - सबसे बड़ा हाथी - आखिर, मेनगेरी में दो छोटे हाथी होते हैं?
6. क्या यह सच है कि माता-पिता के प्यार के लिए कुछ भी असंभव नहीं है?
7. यह कहानी किस बारे में है: माता-पिता के प्यार की शक्ति के बारे में? कि एक सपना सच होना सबसे अच्छी दवा है?

  • लेखक ने अपने काम के पाठ को छह भागों में विभाजित किया है। इन भागों को अलग-अलग करने का प्रयास करें, और फिर प्रत्येक भाग को नाम दें।

1. लड़की बीमार है।
2. नादिया ने सब कुछ मना कर दिया।
3. एक जीवित हाथी को देखने की इच्छा।
4. चिड़ियाघर में पिताजी।
5. हाथी की रात की यात्रा।
6. हाथी नादिया का दौरा कर रहा है।

  • आपके द्वारा पढ़ी गई परियों की कहानियों और मौखिक कार्यों में क्या अंतर है? लोक कला? आपको कौन सी परी कथा पसंद आई? क्यों? समझाना। अपनी राय साबित करें। इसे अपनी माँ या अपने दोस्तों को बताएं।

साहित्यिक कथा- एक लोक कथा के विपरीत एक लेखक का काम, जो एक छोटे से के रूप में उभरा महाकाव्य शैलीसामूहिक रचनात्मकता के परिणामस्वरूप। साहित्यिक कथा - शैली उपन्यास, जबकि लोक कथा लोककथाओं की शैलियों में से एक है, जिसकी ख़ासियत मौखिक रीटेलिंग है। एक साहित्यिक परी कथा में लेखक द्वारा आविष्कृत एक स्वतंत्र कथानक हो सकता है। एक लोक कथा में, कथानक रेखा एक निश्चित योजना के अधीन होती है, जिसका कथाकार को कहानी की रूपरेखा को संरक्षित करने के लिए पालन करना चाहिए। एक साहित्यिक कथा में छवियों की प्रणाली मनमानी है, एक लोक कथा में यह अच्छी और बुरी ताकतों के बारे में परंपराओं और विचारों से वातानुकूलित है। लोक कथामें कला आकृतिसामूहिक चेतना की एक गहरी परत को दर्शाता है और संदर्भित करता है प्राचीन प्रजातिमौखिक लोक कला। साहित्यिक कहानी जारी रह सकती है राष्ट्रीय परंपराएं, लेकिन लेखक की कल्पना का फल है और शैली के संदर्भ में करीब है आधुनिक प्रजातिसाहसिक और काल्पनिक साहित्य।

  • पी पर तस्वीरों को देखें। 44 पाठ्यपुस्तकें। आप में से कौन से पात्र परिचित हैं? उसके बारे में एक कहानी लिखें और लिखें। एक दृष्टान्त बनाओ।

ये जी. ऑस्टर की परियों की कहानियों के नायक हैं: एक बंदर, एक हाथी का बछड़ा, एक बोआ कंस्ट्रिक्टर, एक तोता; एन। नोसोव के नायक: डन्नो, पिल्युलकिन, ज़्नायका; नायक ई। उसपेन्स्की चेर्बाश्का; के चुकोवस्की "फेडोरिनो के दु: ख" द्वारा परी कथा से व्यंजनों के साथ फेडर।

फेडोरा एक छोटे से घर में रहता है, लेकिन वहां गंदगी और आलस्य का राज है। फेडोरा घर में व्यवस्था नहीं रखना चाहता। और बर्तन धोए जाने से थक जाते हैं, और वह लापरवाह मालकिन से दूर भागने का फैसला करती है। एक मुर्गे के साथ बातचीत में, व्यंजन हर चीज के उद्देश्य को धोखा देते हैं: चूंकि पलायन काफी व्यर्थ दिखता है, क्योंकि कप और प्लेट चलते समय साफ नहीं होते हैं, बर्तन फेडोरा को एक काल्पनिक उड़ान से डराना चाहते हैं। और वह सफल होती है। परिचारिका दयालु हो जाती है, तिलचट्टे से छुटकारा पाने के लिए तैयार हो जाती है, और व्यंजन अपने मालिक के पास लौटने का फैसला करते हैं।

हमारे सामने एक किताब है जो एक पुराने बॉक्स से मिलती जुलती है, जिसमें से हम संदेशों, पुराने अखबारों की कतरनों और रोजमर्रा की जिंदगी के विभिन्न विवरणों के साथ एक-एक करके पुराने पोस्टकार्ड निकालते हैं। "द एलीफेंट" में हम अलेक्जेंडर कुप्रिन द्वारा बताई गई और दुनिया भर में सचित्र कहानी में गोता लगाते हैं प्रसिद्ध कलाकारगेनेडी स्पिरिन।

कुप्रिन के नाम के साथ, कहानियों के बारे में एकतरफा प्यारतथा कठिन नियति: « गार्नेट ब्रेसलेट”, "ओलेसा", "द्वंद्वयुद्ध"। लेकिन साथ ही लेखक को जानवरों के बारे में लिखने का बहुत शौक था। उनकी उपस्थिति हमें और अधिक दयालु, दयालु और जीवंत बनने के लिए प्रोत्साहित करती है। बच्चों के लिए कहानी "द एलीफेंट" में, बीमार लड़की नादिया को एक बड़े, दयालु, झुर्रीदार विशाल द्वारा वापस जीवन में लाया गया था।

लड़की नादिया बीमार है, और उसमें जीवन लुप्त हो रहा है: कोई भूख नहीं, कोई ताकत नहीं, कोई इच्छा नहीं - पूर्ण उदासीनता। डॉक्टर उसके माता-पिता से कहता है कि उसे ठीक करने का एकमात्र तरीका उसे खुश करना है।

और फिर एक दिन नादिया में एक हाथी के बारे में एक सपना जागता है, जीवन में रुचि की छाया। उसका एक सपना है - एक हाथी को देखना, खिलौना नहीं, चित्रित नहीं, बल्कि जीवित।

मेरी प्यारी लड़की, मुझे तुम्हारे लिए सब कुछ करने में खुशी है, लेकिन मैं यह नहीं कर सकता। आखिरकार, यह वैसा ही है जैसे आपने अचानक मुझसे कहा: पिताजी, मुझे आकाश से सूरज दिलाओ।

पिता कोने-कोने चलते हैं, यह पता लगाने की कोशिश करते हैं कि क्या करना है। अचानक उस पर विचार आया, वह सर्कस के निदेशक से बात करने के लिए गया, जहां हाथियों ने प्रदर्शन किया, और उससे एक दिन के लिए हाथी को अपनी बेटी के घर लाने के लिए कहा।

कुप्रिन की इस कहानी में अद्भुत दयालुता लोगों को एकजुट करती है। लड़की बीमार है, लेकिन वह अपने माता-पिता को परेशान न करने की पूरी कोशिश करती है। पिता अपनी बेटी को खुश करने के लिए हर संभव और असंभव काम करता है। हाथी के घर का मालिक जहां हाथी रहता है, उनसे मिलने जाता है और उसे लड़की के घर लाने की अनुमति देता है।

लेखक के यथार्थवादी तरीके के अनुसार, गेन्नेडी स्पिरिन ने एक हाथी का चित्रण किया। यथार्थवादी, मार्मिक, विस्तृत चित्रण हर चीज में पाठ के अनुरूप हैं। यह वास्तव में एक खींचा हुआ नहीं है, बल्कि एक असली हाथी है जो हमें किताब के पन्नों से देख रहा है, जैसा कि लड़की नादिया ने पूछा था। "कान बड़े हैं, मग की तरह, और नीचे लटके हुए हैं। आंखें बहुत छोटी हैं, लेकिन स्मार्ट और दयालु हैं।

हाथी ने बैठक में लड़की से हाथ मिलाया और उसके साथ व्यवहार किए जाने वाले मीठे रोल से बहुत खुश था। लड़की चाय पी रही है, और हाथी टॉमी चीनी का पानी पी रहा है। नादिया उसे अपनी गुड़िया से मिलवाती है, उससे बात करती है और फिर उसके बगल में सो जाती है। उसका एक सपना है कि उसने "टॉमी से शादी की, और उनके कई बच्चे हैं, छोटे, हंसमुख हाथी।" सुबह हाथी को उसके पिंजरे में ले जाया जाता है, और लड़की खुशी से उठती है। हैप्पी, वह टॉमी को यह बताने के लिए कहती है कि वह पहले से ही पूरी तरह से स्वस्थ है।

इतना ही साधारण चमत्कारकुप्रिन का वर्णन किया, जो हर किसी के जीवन में हो सकता है, और इसका कारण दयालुता है। समकालीनों ने कुप्रिन को "कल्पना के बिना एक लेखक" कहा, क्योंकि वह व्यावहारिक रूप से वास्तविकता से विचलित नहीं हुआ था, और कभी-कभी पाठ को प्राकृतिक विवरण के साथ ओवररेट भी करता था। एक लेखक के लिए, एक चमत्कार बीमारी या अन्य कठिनाइयों का सामना न करने और अपने आप में सभी बेहतरीन, दयालु, ईमानदार को बनाए रखने की क्षमता है। जैसा कि आप जानते हैं, कलाकार काम में खुद को दर्शाता है। लेखक के जीवन में रोमांच, आत्म-ज्ञान, बाहरी परिस्थितियों और आंतरिक प्रतिबंधों के साथ निरंतर संघर्ष की प्यास थी, इसलिए कुप्रिन ने कहानियों के लिए परियों की कहानियों और किंवदंतियों में नहीं, बल्कि वास्तविक जीवन में विषयों को आकर्षित किया।

कहानी "द एलीफेंट" में चित्रण भूरे रंग के स्वरों में, लगभग मोनोक्रोम में, जैसे कि वार्निश के साथ कवर किया गया हो, पुस्तक की शुरुआत में समय-समय पर पीले रंग में, और उज्जवल और उज्जवल, सूर्य द्वारा जीवन शक्ति के रूप में रोशन किया गया हो। लड़की नादिया को लौटें।

अलेक्जेंडर कुप्रिन द्वारा काम "हाथी" के साथ, प्रकाशन गृह "रिपोल" लेखक की चित्रकार गेनेडी स्पिरिन की श्रृंखला खोलता है, जिसमें पहले अप्रकाशित और उनकी प्रसिद्ध हिट दोनों शामिल होंगे।

कलाकार कई वर्षों से यूएसए में रह रहा है, लेकिन उसका रचनात्मक तरीका 1979 में मास्को में शुरू हुआ जब उन्होंने एक इलस्ट्रेटर के रूप में काम करना शुरू किया। उसके पानी के रंग का कामबच्चों की किताबों के लिए कई पुरस्कार जीते हैं और वह अंतरराष्ट्रीय स्तर पर मान्यता प्राप्त सर्वश्रेष्ठ चित्रकारों में से एक हैं।

गेनेडी स्पिरिन अपने काम में पुनर्जागरण के प्राचीन उस्तादों द्वारा चित्रों की तरह दिखने के लिए चित्रों को शैलीबद्ध करने की तकनीक का उपयोग करता है। यह कदम आकर्षक है, जैसे कि खुद ब्रूघेल, बॉटलिकली, राफेल, टिटियन हमारे लिए अपने कैनवस बनाना जारी रखते हैं। बच्चों की किताब में चित्र न केवल पाठ के लिए चित्र बन जाते हैं, बल्कि कहानी को चित्रित करने वाली उत्कृष्ट कृतियों का एक गुल्लक बन जाते हैं।

इस पुस्तक में शामिल हैं ऐतिहासिक संदर्भउस समय के जीवन के बारे में, हाथियों की चाल के बारे में, सर्कस के निर्माण के बारे में, तत्कालीन लोकप्रिय खिलौनों के बारे में। यह सब पुरातनता की भावना और लेखक द्वारा बताई गई कहानी की वास्तविकता को भी बढ़ाता है। कुप्रिन को पाठक के साथ एक इत्मीनान से बातचीत, एक स्पष्ट, सरल कहानी और उसके आसपास की दुनिया की एक विस्तृत छवि की विशेषता है। और, ज़ाहिर है, मुख्य बात जो लेखक गाता है वह है भक्ति, निःस्वार्थ सहायता और मित्रता। जब कोई व्यक्ति जीवन और मृत्यु के कगार पर खड़ा होता है, तो यह स्पष्ट हो जाता है कि लड़ने लायक क्या है। सभी बेहतरीन प्यार से आते हैं और जीतना चाहिए।

प्रेम का यह मधुर, मार्मिक उपदेश आज भी प्रासंगिक है। इस पुस्तक को पढ़ने के बाद, एक बच्चा सोच सकता है कि दयालु, सहानुभूतिपूर्ण होना कितना महत्वपूर्ण है, कैसे और क्यों एक उपलब्धि हासिल की जाती है, वह खुद क्या सपना देखता है।

एकातेरिना प्लाक्सिना, विशेष रूप से

+3 . पहले ही ड्रा हो चुका है मैं +3 . आकर्षित करना चाहता हूँधन्यवाद + 66

इस पृष्ठ पर, आप निश्चित रूप से सीखेंगे कि हाथी को पेंसिल से कैसे खींचना है, इसके लिए हमने कई एकत्र किए हैं कदम दर कदम सबकसाथ ही एक वीडियो ट्यूटोरियल। अपनी पेंसिल तैयार करें। कागज और अच्छा मूड।

शुरुआती लोगों के लिए एक हाथी को पेंसिल के साथ कदम से कदम कैसे खींचना है

वीडियो सबक: हाथी को पेंसिल से कैसे खींचना है

हाथी को कदम से कदम कैसे खींचना है


पेंसिल स्टेप बाय स्टेप हाथी को गति में कैसे आकर्षित करें

वीडियो: एक बच्चे के लिए प्यारा हाथी कैसे आकर्षित करें

एक गेंद पर कदम से कदम मिलाकर 3D हाथी कैसे खींचना सीखें

इस अद्भुत और में सरल सबकआप सीखेंगे कि कैसे कदम दर कदम एक गेंद पर खड़े एक 3D हाथी को खींचना है

  • स्टेप 1

    नमस्ते! आज आप सीखेंगे कि कैसे एक गेंद पर कदम दर कदम एक 3D हाथी खींचना है। आइए सिर और पीठ की एक सौ रूपरेखा के साथ शुरू करें।


  • चरण दो
  • चरण 3

    अब हम एक गेंद, एक आंख, एक कान खींचते हैं और पूंछ की रूपरेखा तैयार करते हैं।


  • चरण 4
  • चरण 5

    जानवर में रंग जोड़ें।


  • चरण 6

    हाथी को पेंट करना समाप्त करें और अगले चरण पर आगे बढ़ें।


  • चरण 7

    अब छाया का चरणबद्ध अनुप्रयोग। हम सबसे हल्के स्वर से शुरू करते हैं।


  • चरण 8

    फिर छाया का अगला स्वर।


  • चरण 9

    ड्राइंग को छायांकन करना समाप्त करें, इस स्तर पर छाया सबसे गहरी होगी।


  • चरण 10

    हम चित्र बनाते हैं बिंदुयुक्त रेखा, जिसके साथ हम शीट के ऊपरी हिस्से को हटाते हैं।


  • चरण 11

    बहुत अच्छा! हमारा सर्कस का हाथी निकला। रचनात्मक सफलता और आपको purmix पर मिलते हैं!


छोटी बच्ची की तबीयत खराब है। हर दिन डॉ मिखाइल पेट्रोविच, जिन्हें वह लंबे समय से जानती हैं, उनसे मिलने आते हैं। और कभी-कभी वह अपने साथ दो और डॉक्टर, अजनबी लाता है। वे लड़की को उसकी पीठ और पेट के बल घुमाते हैं, उसके कान से उसके शरीर की ओर कुछ सुनते हैं, निचली पलक को नीचे खींचते हैं और देखते हैं। उसी समय, वे किसी तरह महत्वपूर्ण रूप से खर्राटे लेते हैं, उनके चेहरे सख्त होते हैं, और वे आपस में एक समझ से बाहर की भाषा बोलते हैं।

फिर वे नर्सरी से लिविंग रूम में चले जाते हैं, जहां उनकी मां उनका इंतजार कर रही हैं। अधिकांश मुख्य चिकित्सक- लंबे, भूरे बालों वाला, सोने के चश्मे में - उसे गंभीरता से और लंबे समय तक कुछ के बारे में बताता है। दरवाजा बंद नहीं है, और लड़की अपने बिस्तर से सब कुछ देख और सुन सकती है। वह ज्यादा नहीं समझती, लेकिन वह जानती है कि हम बात कर रहे हेउसके बारे में। माँ डॉक्टर को बड़ी, थकी हुई, आंसू भरी आँखों से देखती है।

अलविदा कहते हुए प्रधान चिकित्सक जोर से कहता है:

सबसे महत्वपूर्ण बात, उसे ऊबने न दें। उसकी हर मनोकामना पूरी करो।

आह, डॉक्टर, लेकिन उसे कुछ नहीं चाहिए!

ठीक है, मुझे नहीं पता ... याद रखें कि बीमार होने से पहले उसे क्या पसंद था। खिलौने ... कुछ व्यवहार करता है ...

नहीं, नहीं, डॉक्टर, उसे कुछ नहीं चाहिए...

खैर, किसी तरह उसका मनोरंजन करने की कोशिश करें ... ठीक है, कम से कम किसी चीज के साथ ... मैं आपको अपना सम्मान देता हूं कि यदि आप उसे हंसाने, उसे खुश करने का प्रबंधन करते हैं, तो यह सबसे अच्छी दवा होगी। समझो कि तुम्हारी बेटी जीवन के प्रति उदासीनता से बीमार है, और कुछ नहीं ... अलविदा, महोदया!

प्रिय नादिया, मेरी प्यारी लड़की, - मेरी माँ कहती है, - क्या तुम्हें कुछ चाहिए?

नहीं माँ, मुझे कुछ नहीं चाहिए।

तुम चाहो तो मैं तुम्हारी सारी गुड़िया तुम्हारे बिस्तर पर रख दूँगा। हम एक कुर्सी, एक सोफा, एक मेज और एक चाय का सेट प्रदान करेंगे। गुड़िया चाय पीएंगी और मौसम और अपने बच्चों के स्वास्थ्य के बारे में बात करेंगी।

थैंक यू मॉम... मुझे अच्छा नहीं लग रहा... मैं बोर हो रही हूं...

अच्छा, ठीक है, मेरी लड़की, कोई गुड़िया नहीं। या हो सकता है कि आप कात्या या जेनेचका को बुलाएं? आप उनसे बहुत प्यार करते हैं।

कोई ज़रूरत नहीं है, माँ। सच तो यह है, आपको करने की ज़रूरत नहीं है। मुझे कुछ नहीं चाहिए, मुझे कुछ नहीं चाहिए। मैं बहुत बोर हो रहा हूँ!

क्या आप चाहते हैं कि मैं आपके लिए कुछ चॉकलेट लाऊं?

लेकिन लड़की कोई जवाब नहीं देती और गतिहीन, दुखी आँखों से छत की ओर देखती है। उसे कोई दर्द और बुखार नहीं है। लेकिन वह दिन-ब-दिन पतली और कमजोर होती जा रही है। वे उसके साथ जो कुछ भी करते हैं, उसे कोई परवाह नहीं है, और उसे किसी चीज़ की ज़रूरत नहीं है। इसलिए वह पूरे दिन और पूरी रात लेटी रहती है, शांत, उदास। कभी-कभी वह आधे घंटे के लिए सो जाती है, लेकिन सपने में भी वह कुछ ग्रे, लंबी, उबाऊ, शरद ऋतु की बारिश की तरह देखती है।

जब लिविंग रूम का दरवाजा नर्सरी से खोला जाता है, और आगे लिविंग रूम से अध्ययन में, लड़की अपने पिता को देखती है। पिताजी जल्दी से कोने-कोने चलते हैं और सब कुछ धूम्रपान करते हैं, धूम्रपान करते हैं। कभी-कभी वह नर्सरी में आता है, बिस्तर के किनारे पर बैठता है और धीरे से नादिया के पैरों को सहलाता है। तभी वह अचानक उठकर खिड़की के पास जाता है। वह कुछ सीटी बजाता है, बाहर गली में देखता है, लेकिन उसके कंधे कांप रहे हैं। फिर वह झट से एक आँख पर रूमाल रखता है, दूसरी आँख पर, और क्रोधित होकर अपने कार्यालय चला जाता है। फिर वह फिर से कोने-कोने दौड़ता है और सब कुछ ... धूम्रपान करता है, धूम्रपान करता है, धूम्रपान करता है ... और कार्यालय तंबाकू के धुएं से नीला हो जाता है।

लेकिन एक सुबह लड़की सामान्य से कुछ ज्यादा खुश होकर उठती है। उसने एक सपने में कुछ देखा, लेकिन वह याद नहीं कर सकती कि वह क्या था, और अपनी माँ की आँखों में लंबे और ध्यान से देखती है।

क्या आपको कुछ चाहिये? माँ पूछती है।

लेकिन लड़की अचानक अपने सपने को याद करती है और कानाफूसी में कहती है, जैसे कि चुपके से:

माँ ... क्या मेरे पास ... हाथी हो सकता है? बस वही नहीं जो चित्र में खींचा गया है ... क्या मैं कर सकता हूँ?

बेशक, मेरी लड़की, बेशक तुम कर सकते हो।

वह ऑफिस जाती है और अपने पिता से कहती है कि लड़की को हाथी चाहिए। पिताजी तुरंत अपना कोट और टोपी पहन लेते हैं और कहीं निकल जाते हैं। आधे घंटे बाद वह एक महंगा, सुंदर खिलौना लेकर लौटता है। यह एक बड़ा भूरा हाथी है जो खुद अपना सिर हिलाता है और अपनी पूंछ हिलाता है; हाथी के पास लाल रंग की काठी है, और काठी पर एक सोने का तम्बू है और उसमें तीन छोटे आदमी बैठे हैं। लेकिन लड़की खिलौने को उतनी ही उदासीनता से देखती है जितनी वह छत और दीवारों पर देखती है, और उदास होकर कहती है:

नहीं। ऐसा बिल्कुल नहीं है। मैं एक असली, जीवित हाथी चाहता था, लेकिन यह मर चुका है।

जरा देखो, नादिया, - पिताजी कहते हैं। "हम उसे अभी जाने देंगे, और वह ठीक वैसे ही रहेगा जैसे वह जीवित है।"

हाथी को एक चाबी से चालू किया जाता है, और, अपना सिर हिलाते हुए और अपनी पूंछ को लहराते हुए, वह अपने पैरों पर कदम रखना शुरू कर देता है और धीरे-धीरे मेज के साथ चलता है। लड़की बिल्कुल भी दिलचस्पी नहीं ले रही है और ऊब भी नहीं रही है, लेकिन अपने पिता को परेशान न करने के लिए, वह नम्रता से फुसफुसाती है:

मैं आपका बहुत-बहुत धन्यवाद, प्रिय पापा। मुझे नहीं लगता कि किसी के पास इतना दिलचस्प खिलौना है... बस... याद रखना... आख़िरकार, तुमने मुझे एक असली हाथी को देखने के लिए पागलखाने में ले जाने का वादा किया था... और तुम मुझे कभी नहीं ले गए...

लेकिन, सुनो, मेरी प्यारी लड़की, समझो कि यह असंभव है। हाथी बहुत बड़ा है, यह छत तक है, यह हमारे कमरों में फिट नहीं होगा... और इसके अलावा, मुझे यह कहां मिल सकता है?

पापा, मुझे इतने बड़े की जरूरत नहीं है... मेरे लिए कम से कम एक छोटा लाओ, सिर्फ जिंदा। अच्छा, कम से कम यहाँ, इस तरह ... कम से कम एक हाथी का बच्चा।

प्रिय लड़की, मुझे तुम्हारे लिए सब कुछ करने में खुशी है, लेकिन मैं यह नहीं कर सकता। आखिरकार, यह वैसा ही है जैसे आपने अचानक मुझसे कहा: पिताजी, मुझे आकाश से सूरज दिलाओ।

लड़की उदास होकर मुस्कुराती है।

तुम क्या मूर्ख हो, पिताजी। क्या मैं नहीं जानता कि सूर्य तक नहीं पहुंचा जा सकता क्योंकि यह जलता है। और चंद्रमा भी असंभव है। नहीं, मुझे एक हाथी चाहिए... असली वाला।

और वह चुपचाप अपनी आँखें बंद कर लेती है और फुसफुसाती है:

मैं थक गया हूँ... माफ़ करना पापा...

पापा बाल पकड़कर ऑफिस की ओर भागे। वहाँ वह थोड़ी देर के लिए कोने से कोने तक टिमटिमाता है। फिर वह पूरी तरह से एक आधी-धूम्रपान वाली सिगरेट को फर्श पर फेंक देता है (जिसके लिए वह हमेशा अपनी माँ से प्राप्त करता है) और नौकरानी से चिल्लाता है:

ओल्गा! कोट और टोपी!

पत्नी सामने आती है।

तुम कहाँ हो, साशा? वह पूछती है।

जब वह अपने कोट को बटन करता है तो वह जोर से सांस लेता है।

मैं खुद, माशेंका, नहीं जानता कि कहाँ ... लेकिन ऐसा लगता है कि आज रात तक मैं वास्तव में यहाँ एक असली हाथी लाऊँगा।
उसकी पत्नी उसे चिंता से देखती है।

प्रिये, क्या तुम ठीक हो? क्या तुम्हें सिरदर्द है? शायद आज तुम ठीक से सोए नहीं?

मैं बिल्कुल नहीं सोया," वह गुस्से से जवाब देता है। - मैं देख रहा हूँ कि आप पूछना चाहते हैं कि क्या मैं पागल हूँ? अभी नहीं। अलविदा! शाम को सब कुछ दिखाई देगा।

और वह सामने के दरवाजे को जोर से पटकते हुए गायब हो जाता है।

दो घंटे बाद, वह मेनेजरी में, आगे की पंक्ति में बैठता है, और देखता है कि कैसे विद्वान जानवर, मालिक के आदेश पर, अलग-अलग चीजें बनाते हैं। चतुर कुत्ते कूदते हैं, कलाबाजी करते हैं, नृत्य करते हैं, संगीत गाते हैं, बड़े कार्डबोर्ड अक्षरों से शब्द डालते हैं। बंदर - कुछ लाल स्कर्ट में, अन्य नीली पैंट में - एक कसकर चलते हैं और एक बड़े पूडल की सवारी करते हैं। विशाल लाल शेर जलते हुप्स से सरपट दौड़ते हैं। एक अनाड़ी मुहर पिस्तौल से फायर करती है। अंत में हाथियों को बाहर निकाला गया। उनमें से तीन हैं: एक बड़ा, दो बहुत छोटा, बौना, लेकिन फिर भी एक घोड़े से बहुत बड़ा। यह देखना अजीब है कि ये विशाल जानवर, जो इतने अनाड़ी और भारी प्रतीत होते हैं, सबसे कठिन चालें कैसे करते हैं, जो कि एक बहुत ही निपुण व्यक्ति भी नहीं कर सकता। सबसे बड़ा हाथी विशेष रूप से प्रतिष्ठित है। वह पहले बन जाता है पिछले पैर, बैठ जाता है, सिर के बल खड़ा होता है, पैर ऊपर करता है, लकड़ी की बोतलों पर चलता है, रोलिंग बैरल पर चलता है, अपनी सूंड के साथ एक बड़ी गत्ते की किताब के पन्ने पलटता है और अंत में मेज पर बैठ जाता है और रुमाल से बंधा हुआ होता है। भोजन, ठीक एक अच्छे बच्चे की तरह।

शो समाप्त होता है। दर्शक तितर-बितर हो जाते हैं। नादिया के पिता मेनगेरी के मालिक मोटे जर्मन के पास जाते हैं। मालिक एक लकड़ी के विभाजन के पीछे खड़ा है और अपने मुंह में एक बड़ा काला सिगार रखता है।

क्षमा करें, कृपया, - नादिन के पिता कहते हैं। - क्या आप अपने हाथी को कुछ देर के लिए मेरे घर जाने दे सकते हैं?

जर्मन ने आश्चर्य से अपनी आँखें और यहाँ तक कि अपना मुँह भी चौड़ा कर लिया, जिससे सिगार ज़मीन पर गिर गया। कराहते हुए, वह झुकता है, सिगार उठाता है, उसे वापस अपने मुंह में डालता है, और उसके बाद ही कहता है:

जाने दो? हाथी? घर? मैं समझा नहीं।

जर्मन की आँखों से देखा जा सकता है कि वह यह भी पूछना चाहता है कि क्या नाद्या के पिता को सिरदर्द है… ठीक से समझो। वह एक महीने से बिस्तर पर लेटी हुई है, वजन कम कर रही है, हर दिन कमजोर हो रही है, किसी चीज में दिलचस्पी नहीं ले रही है, ऊब रही है और धीरे-धीरे दूर हो रही है। डॉक्टर उसे मनोरंजन करने के लिए कहते हैं, लेकिन उसे कुछ भी पसंद नहीं है; वे उससे कहते हैं, कि उसकी सब इच्छाएं पूरी करो, परन्तु उसकी कोई अभिलाषा नहीं। आज वह एक जीवित हाथी देखना चाहती थी। क्या ऐसा करना वाकई असंभव है?

खैर... बेशक, मुझे उम्मीद है कि मेरी लड़की ठीक हो जाएगी। लेकिन... भगवान बचाए... अगर उसकी बीमारी बुरी तरह से खत्म हो गई तो... क्या हुआ अगर लड़की मर गई?

जर्मन सोच में अपनी छोटी उंगली से अपनी बाईं भौंह को भौंकता और खरोंचता है। अंत में वह पूछता है:

उम ... और तुम्हारी लड़की की उम्र क्या है?

उम... मेरी लिसा भी छह साल की है। उम... लेकिन, आप जानते हैं, यह आपको महंगा पड़ेगा। आपको हाथी को रात में लाना होगा और अगली रात को ही वापस ले जाना होगा। दिन के दौरान आप नहीं कर सकते। जनता इकट्ठा होगी, और एक घोटाला होगा ... इस प्रकार, यह पता चला है कि मैं पूरा दिन खो देता हूं, और आपको नुकसान मुझे वापस करना होगा।

ओह, बिल्कुल... इसके बारे में चिंता मत करो...

फिर क्या पुलिस एक हाथी को एक घर जाने देगी?

मैं इसकी व्यवस्था कर दूंगा। अनुमति देना।

एक और सवाल: क्या आपके घर का मालिक एक हाथी को अपने घर में घुसने देगा?

अनुमति देना। मैं इस घर का मालिक हूं।

आह! यह और भी अच्छा है। और फिर दूसरा सवाल: आप किस मंजिल पर रहते हैं?

क्षण में।

हम्म... यह अब इतना अच्छा नहीं है... क्या आपके घर में चौड़ी सीढ़ियां, ऊंची छत, एक बड़ा कमरा, चौड़े दरवाजे और एक बहुत मजबूत मंजिल है? क्योंकि मेरा टॉमी तीन अर्शिन और चार इंच ऊंचा और चार अर्शिन लंबा है। इसके अलावा, इसका वजन एक सौ बारह पाउंड है।

नादिया के पिता एक मिनट के लिए सोचते हैं।

क्या आपको पता है? वह कहते हैं। - चलो अब मेरे पास चलते हैं और मौके पर ही सब कुछ मानते हैं। यदि आवश्यक हो, तो मैं दीवारों में मार्ग का विस्तार करने का आदेश दूंगा।

बहुत अच्छा! - मेनगेरी का मालिक इससे सहमत है।

रात में हाथी को एक बीमार लड़की से मिलने ले जाया जाता है।

एक सफेद कंबल में, वह सड़क के बिल्कुल बीच में महत्वपूर्ण रूप से आगे बढ़ता है, अपना सिर हिलाता है और मुड़ता है और फिर अपनी सूंड विकसित करता है। उसके आसपास, देर रात के बावजूद, एक बड़ी भीड़। लेकिन हाथी उस पर ध्यान नहीं देता: हर दिन वह सैकड़ों लोगों को मेनेजरी में देखता है। केवल एक बार उन्हें थोड़ा गुस्सा आया।

कोई गली का लड़का दौड़कर अपने पैरों पर खड़ा हो गया और दर्शकों के मनोरंजन के लिए मुंह फेरने लगा।

फिर हाथी ने शांति से अपनी सूंड से अपनी टोपी उतार दी और कीलों से जड़े पड़ोसी बाड़ पर फेंक दिया।

पुलिसकर्मी भीड़ के बीच चलता है और उसे समझाता है:

भगवान, कृपया छोड़ दें। और आपको यहाँ इतना असामान्य क्या लगता है? मैं हैरान हूँ! यह ऐसा है जैसे उन्होंने कभी सड़क पर जीवित हाथी नहीं देखा हो।

वे घर के पास पहुंचते हैं। सीढ़ियों पर, साथ ही हाथी के रास्ते में, भोजन कक्ष के सभी रास्ते, सभी दरवाजे खुले हुए थे, जिसके लिए दरवाजे के ताले को हथौड़े से पीटना जरूरी था। ऐसा ही एक बार किया गया था जब एक बड़े चमत्कारी चिह्न को घर में लाया गया था।

लेकिन सीढ़ियों के सामने हाथी चिंता में आकर रुक जाता है और जिद्दी हो जाता है।

हमें उसे किसी तरह का इलाज देना चाहिए ... - जर्मन कहते हैं। - कुछ मीठा बन या कुछ और ... लेकिन ... टॉमी! .. वाह! .. टॉमी!

नादिन के पिता पास की एक बेकरी में दौड़ते हैं और एक बड़ा गोल पिस्ता केक खरीदते हैं। हाथी कार्डबोर्ड बॉक्स के साथ-साथ इसे पूरा निगलने की इच्छा दिखाता है, लेकिन जर्मन उसे केवल एक चौथाई ही देता है। केक टॉमी के स्वाद के लिए है, और वह दूसरे टुकड़े के लिए अपनी सूंड रखता है। हालाँकि, जर्मन अधिक चालाक निकला। अपने हाथ में एक स्वादिष्टता लिए, वह कदम से कदम पर चढ़ता है, और हाथी एक फैली हुई सूंड के साथ, छिले हुए कानों के साथ, अनायास ही उसका पीछा करता है। कोर्ट पर टॉमी को दूसरा टुकड़ा मिलता है।

इस प्रकार, उसे भोजन कक्ष में ले जाया जाता है, जहाँ से सारा फर्नीचर पहले ही निकाल लिया जाता है, और फर्श को मोटे तौर पर पुआल से ढक दिया जाता है ... हाथी को पैर से फर्श में खराब कर दी गई अंगूठी से बांध दिया जाता है। उसके सामने ताजा गाजर, गोभी और शलजम रखो। जर्मन पास में, सोफे पर स्थित है। बत्ती बुझ जाती है और सब सो जाते हैं।

अगले दिन, लड़की थोड़ी रोशनी से जागती है, सबसे पहले पूछती है:

लेकिन हाथी का क्या? वो आया?

वह आया, - मेरी माँ को जवाब देता है, - लेकिन केवल उसने आदेश दिया कि नादिया पहले खुद को धो ले, और फिर एक नरम उबला अंडा खाओ और गर्म दूध पी लो।

और क्या वह दयालु है?

वह दयालु है। खाओ, लड़की। अब हम उसके पास जाएंगे।

और क्या वह मजाकिया है?

थोड़ा। एक गर्म जैकेट पर रखो।

अंडा जल्दी खाया जाता है, दूध पिया जाता है। उन्होंने नाद्या को उसी घुमक्कड़ में रखा जिसमें वह सवार थी जब वह अभी भी इतनी छोटी थी कि वह बिल्कुल भी नहीं चल सकती थी, और उन्हें भोजन कक्ष में ले जाया जाता है।

जब उसने चित्र में उसे देखा तो हाथी नादिया के विचार से बहुत बड़ा निकला। वह दरवाजे से थोड़ा ही छोटा है, और आधे भोजन कक्ष की लंबाई में है। इस पर त्वचा खुरदरी, भारी सिलवटों में होती है। पैर खंभे की तरह मोटे हैं। एक लंबी पूंछ जिसके अंत में झाड़ू जैसी कोई चीज होती है। बड़े शंकु में सिर। कान बड़े हैं, मग की तरह, और नीचे लटके हुए हैं। आंखें काफी छोटी हैं, लेकिन स्मार्ट और दयालु हैं। नुकीले कट जाते हैं। सूंड एक लंबे सांप की तरह है और दो नथुने में समाप्त होता है, और उनके बीच एक चल, लचीली उंगली होती है। यदि कोई हाथी अपनी सूंड को अपनी पूरी लंबाई तक फैलाता, तो शायद वह अपने साथ खिड़की तक पहुँच जाता।

लड़की बिल्कुल नहीं डरती। वह जानवर के विशाल आकार से थोड़ा ही प्रभावित है। लेकिन सोलह वर्षीय पोलिया डर के मारे चीखने लगती है।

हाथी का मालिक, एक जर्मन, गाड़ी के पास आता है और कहता है:

सुप्रभात, जवान औरत। कृपया डरो मत। टॉमी बहुत दयालु है और बच्चों से प्यार करता है।

लड़की ने अपना छोटा पीला हाथ जर्मन के सामने रखा।

नमस्ते आप कैसे हैं? वह जवाब देती है। - मैं बिल्कुल नहीं डरता। और उसका नाम क्या है?

हैलो, टॉमी, - लड़की कहती है और सिर झुकाती है। हाथी इतना बड़ा होने के कारण उससे "आप" कहने की हिम्मत नहीं करता। - आप उस रात कैसे सोए?

वह उसके लिए अपना हाथ रखती है। हाथी ध्यान से अपनी पतली उंगलियों को अपनी चलती मजबूत उंगली से लेता है और हिलाता है और डॉ मिखाइल पेट्रोविच की तुलना में बहुत अधिक धीरे से करता है। उसी समय, हाथी अपना सिर हिलाता है, और उसकी छोटी आँखें पूरी तरह से संकुचित हो जाती हैं, मानो हंस रही हों।

क्या वह सब कुछ समझता है? - लड़की जर्मन से पूछती है।

ओह, बिल्कुल सब कुछ, जवान औरत!

लेकिन वह बोलता नहीं है?

हां, लेकिन वह बोलता नहीं है। तुम्हें पता है, मेरी भी एक बेटी है, तुम्हारी ही तरह छोटी। उसका नाम लिज़ा है। टॉमी उसके साथ एक बड़ा, बहुत बड़ा दोस्त है।

क्या तुमने अभी तक चाय पी है, टॉमी? हाथी लड़की पूछती है।

हाथी फिर से अपनी सूंड फैलाता है और लड़की के चेहरे पर गर्म, तेज सांस लेता है, जिससे लड़की के सिर पर हल्के बाल सभी दिशाओं में बिखर जाते हैं।

नादिया हंसती है और ताली बजाती है। जर्मन जोर से हंसता है। वह स्वयं हाथी जितना बड़ा, मोटा और नेकदिल है, और नादिया को लगता है कि वे दोनों एक जैसे दिखते हैं। शायद वे संबंधित हैं?

नहीं, उसने चाय नहीं पी, युवती। लेकिन उन्हें चीनी का पानी पीने में मजा आता है। उसे बन्स भी बहुत पसंद हैं।

वे रोल की एक ट्रे लाते हैं। लड़की हाथी को खाना खिलाती है। वह चतुराई से रोल को अपनी उंगली से पकड़ लेता है और, अपनी सूंड को एक अंगूठी में झुकाकर, उसे अपने सिर के नीचे कहीं छिपा देता है, जहां उसका मजाकिया, त्रिकोणीय, प्यारा निचला होंठ चलता है। आप रूखी त्वचा पर बन की सरसराहट सुन सकते हैं। टॉमी दूसरे रोल के साथ भी ऐसा ही करता है, और तीसरा, और चौथा, और पाँचवाँ, और कृतज्ञता में अपना सिर हिलाता है, और उसकी छोटी आँखें खुशी से और भी अधिक संकीर्ण हो जाती हैं। और लड़की खुशी से हंसती है।

जब सभी रोल खा लिए जाते हैं, तो नादिया हाथी को अपनी गुड़िया से मिलवाती है:

देखो, टॉमी, यह फैंसी डॉल सोन्या है। वह काफी दयालु बच्चा, लेकिन थोड़ा शालीन और सूप नहीं खाना चाहता। और यह है नताशा - सोन्या की बेटी। वह पहले से ही सीखना शुरू कर रही है और लगभग सभी अक्षरों को जानती है। और यह मैत्रियोश्का है। यह मेरी पहली गुड़िया है। तुम देखो, उसकी कोई नाक नहीं है, और उसका सिर चिपका हुआ है, और कोई बाल नहीं है। लेकिन फिर भी, आप बूढ़ी औरत को घर से बाहर नहीं निकाल सकते। सच में, टॉमी? वह सोन्या की माँ हुआ करती थी, और अब वह हमारी रसोइया का काम करती है। अच्छा, चलो खेलते हैं, टॉमी: तुम एक पिता बनोगे, और मैं एक माँ बनूंगी, और ये हमारे बच्चे होंगे।

टॉमी सहमत हैं। वह हंसता है, मैत्रियोश्का को गले से लगाता है और अपने मुंह में खींचता है। लेकिन ये सिर्फ एक मजाक है। गुड़िया को हल्का-सा चबाकर, उसने फिर से उसे लड़की के घुटनों पर रख दिया, हालाँकि वह थोड़ी गीली और गूँज रही थी।

तब नादिया उसे चित्रों के साथ एक बड़ी किताब दिखाती है और समझाती है:

यह एक घोड़ा है, यह एक कैनरी है, यह एक बंदूक है ... यहाँ एक पक्षी के साथ एक पिंजरा है, यहाँ एक बाल्टी, एक दर्पण, एक स्टोव, एक फावड़ा, एक कौवा है ... और यह, देखो, यह एक हाथी है! क्या यह वास्तव में ऐसा नहीं दिखता है? क्या हाथी सचमुच इतने छोटे होते हैं, टॉमी?

टॉमी को पता चलता है कि दुनिया में इतने छोटे हाथी कभी नहीं होते। सामान्य तौर पर, उन्हें यह तस्वीर पसंद नहीं है। वह अपनी उंगली से पृष्ठ के किनारे को पकड़ता है और उसे पलट देता है।

रात के खाने का समय आता है, लेकिन लड़की को हाथी से दूर नहीं किया जा सकता है। जर्मन बचाव के लिए आता है

मुझे यह सब व्यवस्थित करने दो। वे एक साथ लंच करेंगे।

वह हाथी को बैठने का आदेश देता है। हाथी आज्ञाकारी रूप से बैठ जाता है, जिससे पूरे अपार्टमेंट में फर्श हिल जाता है और कोठरी में क्रॉकरी खड़खड़ाने लगती है, और निचले किरायेदारों की छत से प्लास्टर गिर जाता है। उसके सामने एक लड़की बैठी है। उनके बीच एक टेबल रखी गई है। मेज़पोश हाथी के गले में बंधा होता है और नए दोस्त खाने लगते हैं। लड़की चिकन सूप और एक कटलेट खा रही है और हाथी तरह-तरह की सब्जियां और सलाद खा रहा है. लड़की को शेरी का एक छोटा गिलास दिया जाता है, और हाथी को गर्म पानीएक गिलास रम के साथ, और वह खुशी-खुशी इस पेय को अपनी सूंड से कटोरे से बाहर निकालता है। फिर उन्हें एक मिठाई मिलती है - एक लड़की एक कप कोको, और एक हाथी आधा केक, इस बार हेज़लनट। जर्मन इस समय लिविंग रूम में पिताजी के साथ बैठा है और हाथी के समान आनंद के साथ, वह केवल बड़ी मात्रा में बीयर पीता है।

रात के खाने के बाद, मेरे पिता के कुछ परिचित आते हैं, उन्हें हॉल में हाथी के बारे में चेतावनी दी जाती है ताकि वे डरें नहीं। पहले तो उन्हें विश्वास नहीं हुआ और फिर टॉमी को देखकर दरवाजे के पास दबा दिया।

डरो मत, वह दयालु है! लड़की उन्हें आश्वस्त करती है।

लेकिन परिचित जल्दी से लिविंग रूम के लिए निकल गए और पांच मिनट भी खर्च किए बिना निकल गए।

शाम आती है। स्वर्गीय। लड़की के सोने का समय हो गया है। हालाँकि, इसे हाथी से दूर नहीं खींचा जा सकता है। वह उसके बगल में सो जाती है, और उसे पहले से ही नर्सरी में ले जाया जाता है, पहले से ही नींद में। वह उसे कपड़े पहने हुए भी नहीं सुनती।

उस रात नाद्या एक सपने में देखती है कि उसने टॉमी से शादी कर ली है और उनके कई बच्चे हैं, छोटे, हंसमुख बच्चे हाथी। हाथी, जिसे रात में मेनागरी में ले जाया गया था, सपने में एक प्यारी, स्नेही लड़की भी देखता है। इसके अलावा, वह बड़े केक, अखरोट और पिस्ता, एक गेट के आकार का सपना देखता है ...

सुबह लड़की हंसमुख, ताजा उठती है, और पुराने दिनों की तरह, जब वह अभी भी स्वस्थ थी, वह पूरे घर में जोर से और अधीरता से चिल्लाती है:

मो-लोच-का!

यह रोना सुनकर मां खुशी से अपने आप को बेडरूम में पार कर जाती है।

लेकिन लड़की तुरंत कल याद करती है और पूछती है:

वे उसे समझाते हैं कि हाथी व्यापार पर घर चला गया है, कि उसके बच्चे हैं जिन्हें अकेला नहीं छोड़ा जा सकता है, कि उसने नादिया को प्रणाम करने के लिए कहा और वह उसके स्वस्थ होने पर उससे मिलने का इंतजार कर रहा है।

लड़की धूर्तता से मुस्कुराती है और कहती है:

टॉमी से कहो कि मैं अभी ठीक हूँ!

मार्गसाहित्यिक पठन पाठ

ए कुप्रिन "हाथी"

चुप्रिना स्वेतलाना लियोनिदोवना
विषय: साहित्यिक पठन कक्षा: 3 बी कक्षा स्कूल: जीबीओयू माध्यमिक विद्यालय संख्या 145 टीएमसी: शिक्षा व्यवस्था"रूस का स्कूल" शिक्षक: चुप्रिना स्वेतलाना लियोनिदोवना ए। आई। कुप्रिन "हाथी" (पाठ्यपुस्तक, पीपी। 25-40; कार्यपुस्तिका, पी। 57) पाठ का प्रकार: नई सामग्री में महारत हासिल करना शैक्षणिक कार्य: जीवनी और रचनात्मकता से परिचित होने के लिए स्थितियां बनाएं ए। आई। कुप्रिन , उनका काम "हाथी"; पाठक क्षमता के निर्माण में योगदान, सामग्री की भविष्यवाणी करने की क्षमता पठनीय पाठचित्रों पर चित्र बनाना; व्याख्यात्मक शब्दकोश के साथ काम के माध्यम से शब्दावली संवर्धन; काम की शैली निर्धारित करने की क्षमता का विकास; किसी के पड़ोसी के लिए करुणा की भावना के विकास को बढ़ावा देना बुनियादी अवधारणाएं काम का मुख्य विचार। अंतर्विषयक संचार दुनिया. प्रौद्योगिकियां उत्पादक पढ़ने, महत्वपूर्ण सोच, स्वास्थ्य-बचत के तत्व नियोजित परिणाम विषय: ए। आई। कुप्रिन के काम से परिचित हों; वे धाराप्रवाह, होशपूर्वक, विरूपण के बिना, अभिव्यंजक रूप से, जो कुछ भी पढ़ते हैं, उसके प्रति अपने दृष्टिकोण को व्यक्त करना, पढ़ते समय महत्वपूर्ण शब्दों को उजागर करना, वाक्यों और पाठ के कुछ हिस्सों के बीच विराम देखना सीखेंगे; पठन कार्य के बारे में प्रश्न पूछें, पाठ में उनके उत्तर खोजें मेटा-विषय: संज्ञानात्मक: विश्लेषण साहित्यिक पाठशिक्षक (पाठ्यपुस्तक) के प्रश्नों की प्रणाली के आधार पर, कार्य के मुख्य विचार को प्रकट करें, इसे संयुक्त सामूहिक गतिविधि में सामान्यीकरण के स्तर पर तैयार करें; नियामक: वे एक मिनी-ग्रुप (जोड़ी) में पाठ के सीखने के कार्य को तैयार करते हैं, इसे स्वीकार करते हैं, इसे पूरे पाठ में रखते हैं, समय-समय पर प्रस्तावित कार्य के साथ अपनी सीखने की गतिविधियों की जाँच करते हैं; पाठ के शैक्षिक कार्य को हल करने के लिए एक कार्य योजना तैयार करना; संचारी: वे अपने बयान के उद्देश्य से अवगत हैं; जोड़ियों या समूहों में संवाद बनाएँ, समझने के लिए प्रश्न पूछें नैतिक समस्याव्यक्तिगत: एक शिक्षक के मार्गदर्शन में काम के नायकों के कार्यों और उनके स्वयं के कार्यों का मूल्यांकन करें नैतिक मूल्यशैक्षिक संसाधन: ओज़ेगोव एस। आई।, श्वेदोवा एन। यू। शब्दकोषरूसी भाषा ... पाठ्यपुस्तक "" साहित्यिक पढ़ना", ईडी। एल एफ क्लिमानोव, तीसरी कक्षा, भाग 2। द्वारा संकलित: एल.एफ. क्लिमानोव, वी.जी. गोरेत्स्की, एम.वी. गोलोवानोव। ज्ञानोदय, 2016 2। पाठ के लिए प्रस्तुति। 3. स्व-मूल्यांकन कार्ड 4. सिग्नल क्यूब्स 5. समूह कार्य के लिए कार्ड। पाठ का तकनीकी मानचित्र संघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं के अनुसार संकलित किया गया था। पाठ की सामग्री का उद्देश्य भाषण के विकास और अभिव्यंजक पढ़ने के कौशल में सुधार, दुनिया भर की संवेदी धारणा का विकास करना है। पाठ बच्चों को आकर्षित करता है, उन्हें सोचता है, विश्लेषण करता है, तुलना करता है, परिवार और प्रियजनों के लिए प्यार को बढ़ावा देता है। पाठ का विषय छात्रों द्वारा आसानी से माना जाता है, क्योंकि सामग्री की धारणा और समझ छात्रों के व्यक्तिपरक अनुभव पर आधारित होती है। पाठ की चयनित सामग्री, पाठ उपकरण, पाठ के सभी चरणों में छात्रों की सक्रिय मानसिक गतिविधि का संगठन, व्यक्तिगत, समूह और संगठन के ललाट रूप शिक्षण गतिविधियांस्कूली बच्चों, मौखिक, दृश्य विधियों का उपयोग, पाठ्यपुस्तक के साथ काम करना, पाठ के शैक्षिक लक्ष्यों की उपलब्धि में योगदान करना, छात्रों के संज्ञानात्मक हितों को उत्तेजित करना। छात्रों को व्यवहार्य समस्याओं का सामना करना पड़ता है संज्ञानात्मक रुचिमकसद बन गया संज्ञानात्मक गतिविधिछात्र। छात्रों की सोच को सक्रिय करने के लिए प्रश्नों की एक प्रणाली का उपयोग किया जाता है कहानीउनके व्यक्तिपरक अनुभव के आधार पर काम करता है, समस्याग्रस्त स्थितियां बनाई जाती हैं, पाठ्यपुस्तक के साथ काम सक्रिय रूप से सामग्री को पुन: पेश करने के लिए उपयोग किया जाता है। पाठ के चरण शिक्षक छात्र उपकरण संगठनात्मक क्षण। इमोशनल मिजाज - अच्छा है कि आज हम सब साथ हैं। हम शांत, दयालु, मिलनसार, स्नेही हैं। गहरी सांस लें और सांस छोड़ें। कल की नाराजगी, क्रोध, चिंता को बाहर निकालें। आज की ताजगी में सांस लें। मैं आपके लिए कामना करता हूं मूड अच्छा होतथा सावधान रवैयाएक दूसरे को। अब अपनी आँखें बंद करो और मेरे पीछे बोलो। आख़िरी शब्दवाक्यांश। कक्षा में हमारी आंखें ध्यान से सब कुछ देखती और देखती हैं। कान ध्यान से सुनते हैं और सब कुछ सुनते हैं। सिर अच्छा सोचता है। -आंखें खोलो। -जांच लें कि पाठ के लिए सब कुछ तैयार है या नहीं। (डायरी, पाठ्यपुस्तक) -अच्छा। फिर हम शुरू करते हैं। दोहराएँ ज्ञान की प्राप्ति जोड़े में काम करें: वार्म-अप कॉल स्टेज समस्या। कहानी की सामग्री का अनुमान लगाना जोड़े में काम करें। चेकिंग d/s 1) -पिछले पाठ में हम किस काम से मिले थे? -क्या आपको कहानी पसंद आई? उसने आप में क्या भावनाएँ जगाईं? वह क्या सोचती है? इस काम के लिए कौन सी कहावतें उपयुक्त हैं? - ज़रूरत से ज़्यादा हटाएँ - समझाएँ कि कहावतें कैसे समझी जाती हैं। 1. इसका मतलब है कि खुशी भीतर तलाशी जानी चाहिए, न कि बाह्य कारक. 2. यदि कोई व्यक्ति सुख के लिए प्रयास करता है, तो वह उसे प्राप्त होता है। 3. यदि आप किसी व्यक्ति के साथ अच्छा व्यवहार करते हैं, तो वह आपके साथ भी वैसा ही व्यवहार करेगा।) - साहित्य पाठ में आज हमारा क्या इंतजार है? - पहेली पढ़ें, इसका अनुमान लगाएं और हमारे पाठ के विषय का अनुमान लगाने का प्रयास करें। अपनी नाक से पानी लेता है, जैसे नली और पंप। छाते के लिए लगाओ बैरियर : अब सब बरसेंगे.... (हाथी) - यह कौन है? - शब्दों की वर्तनी पढ़ें - शब्दों की वर्तनी पढ़ें - उदास होकर पढ़ें। - मज़ा पढ़ें। - उत्तर का नाम दें - आप हाथियों के बारे में क्या जानते हैं? क्या आप में से किसी ने जीवित हाथी देखा है? - सेंट पीटर्सबर्ग में आप उस नायक को कहां देख सकते हैं जिसका उत्तर में उल्लेख किया गया है और आप चित्रण में देखते हैं? -क्यों? - "क्या आप विश्वास करते हैं .." क्या आप विश्वास करते हैं?" शिक्षक: क्या आप मानते हैं कि आप में से प्रत्येक प्रतिभाशाली और अद्वितीय है? शिक्षक: क्या आप मानते हैं कि एक हाथी एक ही कमरे में एक इंसान के रूप में सो सकता है? शिक्षक: क्या आप मानते हैं कि एक जानवर परिवार का सदस्य बन सकता है? दोस्त? शिक्षक: क्या आप चमत्कारों में विश्वास करते हैं? शिक्षक: क्या आप मानते हैं कि चमत्कार अपने हाथों से किए जा सकते हैं? शिक्षक: क्या आप मानते हैं कि माता-पिता अपने बच्चे की खातिर कुछ भी करने में सक्षम हैं? शिक्षक: क्या आप मानते हैं कि प्यार करने वाले माता-पिताबच्चे के ठीक होने के लिए, वे घर में हाथी ला सकते हैं? - और आज हम एक अद्भुत हाथी से परिचित होंगे। कहानी का नाम "हाथी" है। ? -पाठ्यपुस्तक पृष्ठ 25 खोलें, शीर्षक पढ़ें, लेखक, देखें और पाठ के चित्रण को देखें। -लेखक कौन है? आपने इस लेखक द्वारा कौन सी पुस्तकें पढ़ी हैं? - सोचो कहानी किस बारे में होगी? -पाठ का विषय क्या है? भविष्यवाणियों का पेड़। यह काम करेगा या नहीं? -पाठ का विषय क्या है? आइए पाठ के उद्देश्यों को परिभाषित करें, उन्हें क्रम में रखते हुए 4-अपना दृष्टिकोण व्यक्त करें। 3 - सक्षम पर काम करें अभिव्यंजक पढ़ना. 1-कहानी "हाथी" की सामग्री से परिचित हों। सामग्री पर 2-उत्तर प्रश्न, पाठ के अंशों के साथ पुष्टि (पाठ में उन्मुख) (मैं बोर्ड पर संलग्न करता हूं - मुझे एक पाठ योजना मिलती है) बच्चों के उत्तर लेखक इस विचार को व्यक्त करना चाहते थे कि सामान्य में जादू के लिए एक जगह है जिंदगी। और कैसे समझाऊं कि चिड़िया ने लड़की के अनुभवों को समझा और मुश्किल समय में उसकी मदद की? दूसरों का भला करें और मुश्किल समय में यह आपके पास वापस आएगा। -खुशी हम में है, झाड़ी के आसपास नहीं. -जो खुशी के लिए लड़ता है, वह उसी की ओर जाता है - एक अच्छे नमस्ते के लिए - एक अच्छा जवाब। - - सॉरी दोस्त, लेकिन मेरे जैसा नहीं। हाथी को पढ़ो जवाब सीख रहा है। अफ्रीका में रहता है, बहुत बड़ा, आदि, यह एक बड़ा जानवर है, एक सूंड है ... - चिड़ियाघर में, सर्कस में। -बच्चे उत्तर धारणाएं - अलेक्जेंडर कुप्रिन "हाथी" उत्तर स्लाइड के काम का परिचय। एक स्पैरो स्लाइड नीतिवचन की छवि (एक अतिरिक्त, बदले में पॉप अप) स्लाइड स्लाइड चित्रण - पुस्तक कवर। क्यूब्स शिलालेख "भविष्यवाणियों" का पेड़। -शिक्षक बोर्ड पर बोर्ड स्लाइड कार्ड पर बच्चों के बयानों को संक्षेप में लिखता है प्राथमिक पढ़ना पाठ सुनना वार्तालाप शब्दावली कार्य - कार्य के भाग को सुनकर धारणाओं की जाँच करें। आप पाठ के माध्यम से सुनने के पाठ्यक्रम का अनुसरण करते हैं सक्षम अभिव्यंजक पढ़ने के लिए तैयार करें। ध्यान से सुनो। "टगबोट" पढ़ना (कहानी के पहले भाग को पढ़ना, पृष्ठ 25 से "2 घंटे में ..." -29 (4 पैराग्राफ) - क्या आपको काम का अंश पसंद आया? कैसे? - आपको क्या लगा सुनते समय? - उस बोर्ड पर ध्यान दें जहां पढ़ने से पहले आपकी धारणाएं लिखी गई थीं। क्या उनकी पुष्टि हुई थी? विसंगतियां क्यों हैं? - चूंकि कहानी बीसवीं शताब्दी की शुरुआत में 1907 में लिखी गई थी, इसमें बहुत कुछ है प्राचीन शब्दजिसके लिए स्पष्टीकरण की आवश्यकता है। - हमें शब्दों की व्याख्या कहां मिल सकती है। - एक संकेत पर भरोसा करते हुए, इन शब्दों का अर्थ स्वयं समझाने की कोशिश करें .. व्याख्यात्मक शब्दकोश लिविंग रूम मेहमानों को प्राप्त करने के लिए एक कमरा। नौकरानी एक निजी घर में एक कर्मचारी जो कमरों की सफाई करता है। उदासीन उदासीन, लोगों के प्रति उदासीन, दूसरों के प्रति उदासीन। मैडम एक महिला मेनेजरी को विनम्र संबोधन एक जगह जहां जानवरों को प्रदर्शन के लिए सामने दालान में रखा जाता है - मैंने कुछ शब्दों का शाब्दिक अर्थ छापा है। - हमने व्यर्थ काम नहीं किया शब्दावलीनए शब्दों से भरा। उन्होंने मेरे साथ पढ़ा (फॉलो) बच्चों के उत्तर - पाठ की शुरुआत में यह बहुत दुखद और चिंतित था। लड़की बीमार है, वे समझ नहीं पा रहे हैं कि वह बीमार क्यों है और उसका इलाज कैसे किया जाए 1. हमें नायकों और उनके कार्यों के बारे में जानकारी नहीं थी 2. हमने ओज़ेगोव के व्याख्यात्मक शब्दकोश को अंत तक नहीं पढ़ा। दृश्य जिम्नास्टिक। हमने साथ काम किया, हमें थोड़ा आराम करने की जरूरत है। आओ साथ में उठें, चुपचाप बैठें और सब आंखें बंद कर लें। (आगे कानाफूसी में) आ रहा है, आ रहा है, मौन आ रहा है। - क्या कुप्रिन का काम वास्तविक या काल्पनिक शानदार घटनाओं का वर्णन करता है? - किसकी ओर से कहानी सुनाई जा रही है? पहला भाग (पीपी 25-29 तक शब्द "दो घंटे में ......) उत्तर दें? - कौन मुख्य पात्रकाम करता है? - आपको लड़की के बारे में क्या पता चला? पढ़ें- कितने समय से बीमार हैं नादिया? पढ़ना। डॉक्टर ने माता-पिता को क्या सलाह दी? पुष्टि करें। सबूत खोजें कि लड़की के साथ कुछ गलत है। - तो क्या नादिया बीमार है, डॉक्टर ने क्या निदान किया? - दूसरे शब्दों में, नादिना की बीमारी शारीरिक नहीं है, बल्कि आत्मा की उत्पत्ति. जैसा कि हम देख सकते हैं, यह खतरनाक है। आप लड़की की मदद कैसे कर सकते हैं? !!- नादिया के माता-पिता को आप क्या सलाह देंगे? इस भाग की सामग्री के बारे में आप लेखक से और क्या प्रश्न पूछना चाहेंगे? - कहानी असली हो सकती है। लेखिका का पढ़ना लड़की नादिया लंबे समय से अस्वस्थ है मुख्य बात यह है कि उसे ऊबने नहीं देना है। उसकी हर मनोकामना पूरी करें - "जवाब नहीं देती...", "स्थिर, उदास आँखें ...", "हर दिन ढीली और कमजोर हो जाती है ...", "कुछ नहीं चाहिए ...", "गर्मी नहीं, दर्द नहीं" ...", "दिन और रात के लिए झूठ ...", "शांत, उदास ...", "नींद नहीं आती, आधे घंटे के लिए दर्जनों ...", "सपने ग्रे, लंबे, उबाऊ होते हैं .. जीवन के प्रति उदासीनता की बीमारी और कुछ नहीं - वह शारीरिक रूप से नहीं, बल्कि मानसिक रूप से बीमार है। उसे जीवन में कोई दिलचस्पी नहीं है। मित्र, प्रश्नों के साथ और 2 प्रश्न पत्रक ले जाएँ? जिस शीट पर आपको उत्तर खोजने की आवश्यकता है, एक समूह में काम करें समूहों में काम करें (नियम दोहराएं) 1,5,4 समूह: - जीवित या जीवित की तरह - क्या कोई अंतर है? और नादिया को क्या फर्क दिखता है? खोजें और पढ़ें कि हाथी के खिलौने पर नादिया की क्या प्रतिक्रिया थी? समूह 2,3:- नादिन के पिता ने सबसे पहले अपनी पुत्री के अनुरोध पर एक असली हाथी कैसे लाया? पाठ से शब्दों के साथ समर्थन। -संरक्षण—इसका उत्तर कौन खोज रहा था? - क्या आपके पास दूसरा जवाब है? - इसके बारे में सोचें: क्या एक जीवित हाथी एक लड़की को ठीक कर सकता है? - क्या आपको लगता है कि पिताजी एक जीवित हाथी लाएंगे? हम इसके बारे में पढ़ेंगे और अगले पाठ में सीखेंगे। - कमांडर कार्य को पढ़ता है अपने भाषण की रक्षा कार्यों के साथ लिफाफा रचनात्मक कार्य. एक अनुक्रम संकलित करना पाठ का परिणाम प्रतिबिंब -मैं लड़की नादिया के बारे में एक मिनी-निबंध सिंकवैन लिखने का प्रस्ताव करता हूं। जैसा कि हमने उसे कहानी की शुरुआत में देखा था। आज मैंने जो पाठ पढ़ा ... मैं हैरान था ... मैं धन्यवाद कहता हूं ... के लिए ... - क्या आप लड़की नादिया को खुश करना चाहते हैं? हम अपने हाथी नादिया को दे सकते हैं। शायद यह उसे खुश करेगा। यदि आपको आज पाठ में काम करना अच्छा लगता है और आप अपने काम से संतुष्ट हैं, तो गुलाबी हाथी संलग्न करें, यदि आप अपने काम से बहुत संतुष्ट नहीं हैं, तो नीला। और मैं पाठ में अपने सहायकों के काम का मूल्यांकन करना चाहता हूं और उन्हें ग्रेड 5 देना चाहता हूं। लिखें, पढ़ें स्लाइड ऑफर गेस्ट (शीट्स) नादिया को खुश करने के लिए बोर्ड पर एक आत्मसम्मान का पैमाना गृहकार्यगद्यांश की भूमिकाओं द्वारा अभिव्यंजक पठन - बुनियादी स्तर की तैयारी संक्षिप्त रीटेलिंगइतिहास का टुकड़ा। - लेवल अप ड्रॉइंग एक लड़की का सपना। - क्यूब्स का वैकल्पिक प्रदर्शन - दोस्तों, आपने एक साथ मिलकर काम किया, और इससे आपको बहुत कुछ सीखने, कार्यों को सही ढंग से पूरा करने में मदद मिली। सबक के लिए धन्यवाद! परिशिष्ट 1 खुशी हम में है, झाड़ी के आसपास नहीं। जो खुशी के लिए लड़ता है, वह उसी की ओर जाता है। एक अच्छे नमस्ते के लिए - एक अच्छा जवाब। सॉरी दोस्त, पर मेरे जैसा नहीं। _______________________________________________ खुशी हम में है, झाड़ी के आसपास नहीं। जो खुशी के लिए लड़ता है, वह उसी की ओर जाता है। एक अच्छे नमस्ते के लिए - एक अच्छा जवाब। सॉरी दोस्त, पर मेरे जैसा नहीं। _______________________________________________ खुशी हम में है, न कि झाड़ी के आसपास। जो खुशी के लिए लड़ता है, वह उसी की ओर जाता है। एक अच्छे नमस्ते के लिए, एक अच्छा जवाब। सॉरी दोस्त, पर मेरे जैसा नहीं। अनुलग्नक 2 व्याख्यात्मक शब्दकोश मेहमानों को प्राप्त करने के लिए बैठक कक्ष। नौकरानी एक निजी घर में एक कर्मचारी जो कमरों की सफाई करता है। उदासीन उदासीन, लोगों के प्रति उदासीन, दूसरों के प्रति उदासीन। महोदया एक महिला को विनम्र संबोधन मेनगेरी एक जगह जहां जानवरों को प्रदर्शन के लिए रखा जाता है। नौकरानी एक निजी घर में एक कर्मचारी जो कमरों की सफाई करता है। उदासीन उदासीन, लोगों के प्रति उदासीन, दूसरों के प्रति उदासीन। महोदया एक महिला को विनम्र संबोधन Menagerie एक जगह जहां वे जानवरों को प्रदर्शन के लिए रखते हैं सामने हॉलवे परिशिष्ट 3 पहला समूह: - जीवित या जीवित की तरह - क्या कोई अंतर है? और नादिया को क्या फर्क दिखता है? खोजें और पढ़ें कि हाथी के खिलौने पर नादिया की क्या प्रतिक्रिया थी? समूह 5: - जिंदा या सिर्फ जिंदा की तरह - क्या कोई अंतर है? और नादिया को क्या फर्क दिखता है? खोजें और पढ़ें कि हाथी के खिलौने पर नादिया की क्या प्रतिक्रिया थी? समूह 4: - जीवित या जीवित की तरह - क्या कोई अंतर है? और नादिया को क्या फर्क दिखता है? खोजें और पढ़ें कि हाथी के खिलौने पर नादिया की क्या प्रतिक्रिया थी? समूह 2: - नादिन के पिता ने सबसे पहले अपनी बेटी के अनुरोध को असली हाथी लाने के लिए कैसे स्वीकार किया? पाठ से शब्दों के साथ समर्थन। समूह 3:- नादिन के पिता ने सबसे पहले अपनी बेटी से असली हाथी लाने का अनुरोध कैसे किया? पाठ से शब्दों के साथ समर्थन। परिशिष्ट 4 4- अपना दृष्टिकोण व्यक्त करें। 3 - सक्षम अभिव्यंजक पठन पर काम करें। 1- कहानी "हाथी" की सामग्री से परिचित हों। 2- सामग्री पर प्रश्नों के उत्तर दें, पाठ के अंशों (पाठ को नेविगेट करने की क्षमता) के साथ पुष्टि करें।
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