स्कूली बच्चों के लिए एक छोटी और आकर्षक कहानी: पानी के बारे में रोचक तथ्य।

दुनिया की अधिकांश आबादी अभी भी ज्यादा महत्व नहीं देती है और हमारे जीवन में पानी की उपलब्धता, गुणवत्ता और मात्रा पर उचित ध्यान नहीं देती है। जो लोग गैर-शुष्क क्षेत्रों में रहने के लिए भाग्यशाली हैं, उनके लिए पानी का बहुत कम मूल्य है, लेकिन वैज्ञानिक पृथ्वी की स्थिति के बारे में बहुत चिंतित हैं। और हर दिन नए सामने आते हैं रोचक तथ्यपानी के बारे में।

संख्या में पानी

• अब पानी ग्रह की सतह के 70% हिस्से पर कब्जा कर लेता है, जिसमें से केवल 1% ही मानव उपभोग के लिए उपयुक्त है। सारी दुनिया से जल संसाधन- यह केवल 3% है, जिसमें से केवल 1.5% एक व्यक्ति के लिए उपलब्ध है।
• सभी जल का लगभग आधा, अर्थात् 46%, में स्थित है प्रशांत महासागर, पर अटलांटिक महासागर 23.9% पानी के लिए खाता है, हिंद महासागर को 20.3%, और आर्कटिक - 3.7%।
• जिस तापमान पर यह जमता है वह 1.91 डिग्री सेल्सियस होता है।
• एक गिलास पानी में 8 सेप्टिलियन अणु होते हैं!
• हमारे ग्रह पर लगभग 1330 . हैं प्राकृतिक प्रजातिपानी। उन्हें उत्पत्ति की विधि (पिघली हुई, मिट्टी, बारिश) और संरचना के अनुसार वर्गीकृत किया गया है।

• एक व्यक्ति को प्रतिदिन लगभग दो लीटर पानी की आवश्यकता होती है। पानी वजन घटाने में योगदान देता है: दो लीटर से अधिक पीने से, हम शरीर को विषाक्त पदार्थों को जल्दी से साफ करने में सक्षम बनाते हैं। पानी अच्छी तरह से भूख मिटाता है, खाली पेट या भोजन से पहले पिया जाता है।
• शराब पी रहे लोग आवश्यक राशिकम पानी पीने वालों की तुलना में हर दिन दिल का दौरा पड़ने की संभावना कम होती है स्वच्छ जल.
• एक व्यक्ति बिना पानी के केवल छह दिन ही जीवित रह सकता है।
• एक वयस्क के शरीर में 70% पानी होता है, एक बच्चा - 80%, पांच महीने की उम्र में भ्रूण आमतौर पर 94% होता है!
• अपने जीवन में एक व्यक्ति लगभग पैंतीस टन पानी पीता है। और तैंतीस लीटर पानी ऊर्जा से उबाला जा सकता है मानव शरीरप्रति दिन जारी किया गया।

जल राज्य

अभी भी हमारे लिए उपलब्ध है रोचक जानकारीपानी और उसकी स्थिति के बारे में।

• वैज्ञानिकों ने तरल पानी की पांच अवस्थाएं और चौदह - ठोस अवस्थाएं पाई हैं।
• ठंडा पानी गर्म पानी की तुलना में अधिक धीरे-धीरे बर्फ में जमता है, एक स्कूली बच्चे ने यह साबित कर दिया।
• बर्फ . से सघन है तरल पानी, इसलिए यह अपनी सतह पर रहता है।
• पृथ्वी पर बर्फ का सबसे बड़ा भंडार ध्रुवीय "टोपी" पर स्थित है।
• समुद्री जल में प्रोटीन और कई अन्य पोषक तत्व होते हैं।
• एक जेलीफ़िश 99% पानी है, जबकि एक तरबूज 93% है।
• विश्व महासागर अपने निकटतम वायु परत के तापमान से तीन डिग्री अधिक है।
• अजरबैजान में, पानी है जो संरचना में मीथेन की बड़ी मात्रा के कारण जल सकता है।
• दक्षिण अफ्रीका में, नल का पानी बिना उपचार के भोजन के लिए उपयुक्त नल से बहता है - दुनिया में तीसरा सबसे स्वच्छ, और पहले स्थान पर फिनलैंड का पानी है।
• अंटार्कटिका की झील समुद्र से ग्यारह गुना अधिक नमकीन है और केवल -50 o C पर ही जमती है।
• 22 मार्च - विश्व जल दिवस।

पृथ्वी पर पानी की महत्वपूर्ण आपूर्ति को यथासंभव लंबे समय तक संरक्षित करने के लिए, सबसे पहले, आपको इसका सावधानीपूर्वक और आर्थिक रूप से इलाज करना चाहिए और अपने बच्चों को ऐसा करना सिखाना चाहिए। बच्चे की रुचि किसी भी विषय में होनी चाहिए। अपने बच्चे के साथ बातचीत करें जिसमें आप उसे उम्र के अनुसार पानी के बारे में रोचक तथ्य बताएं। सभी बच्चे मैक्सिममिस्ट हैं, इसलिए "सबसे, सबसे" शब्दों से शुरू होने वाली जानकारी निश्चित रूप से रुचि जगाएगी और स्मृति में संग्रहीत होगी!

• सबसे बड़ी बारिश की बूंद का आकार 9.4 सेंटीमीटर था! ऐसी बूंदें यूएसए पर गिरीं।
• भारत में लगभग दो वर्षों में सबसे लंबी लगातार बारिश हुई!
• सबसे बड़े ओलों का वजन एक किलोग्राम और दो ग्राम था! वह बांग्लादेश में उतरी।
• आकाश में बादलों की मोटाई अधिक हो सकती है, इसकी मोटाई सोलह किलोमीटर तक पहुँच सकती है!
• एक हिमखंड दस साल तक पिघल सकता है।

ये सभी पानी के बारे में दिलचस्प तथ्य नहीं हैं, खासकर जब से हर दिन उनमें से अधिक होते हैं। दुनिया को एक बेहतर और दिलचस्प जगह बनाने के लिए खुद खोजें, जानें, खोजें!

बारिश कहाँ से आती है और गर्मियों में नदियों का पानी कहाँ जाता है? आपके बच्चे ने शायद आपसे ऐसे ही सवाल पूछे होंगे, और अगर नहीं, तो वह आपसे ज़रूर पूछेगा। आप जानते हैं कि प्रकृति में जल चक्र हर चीज के लिए जिम्मेदार है। लेकिन इतने जटिल विषय की व्याख्या कैसे करें छोटा बच्चा? आखिरकार, वह वाष्पीकरण और संक्षेपण के जटिल भौतिक तंत्र के बारे में उबाऊ भाषण भी नहीं सुनना चाहेगा ... लेकिन आपका बच्चा एक परी कथा को खुशी से सुनेगा। इसलिए, हम एक परी कथा के रूप में समझाएंगे। एक छोटी सी बूंद के बारे में एक परी कथा - एक यात्री। और यह ऐसा था ...

एक बार की बात है एक छोटी सी बूंद थी। वह और उसकी छोटी गर्ल फ्रेंड अंदर बैठे थे बड़ा बादलहँसना और बातें करना।

दिन-ब-दिन बादल बड़े और बड़े होते गए, जब तक कि एक बिंदु पर जमीन पर बारिश नहीं हुई।

"बिदाई!" - केवल ड्रॉपलेट अपनी गर्लफ्रेंड को चिल्लाने में कामयाब रही, क्योंकि वह पहले से ही जमीन की ओर उड़ रही थी।

बस कुछ ही सेकंड और छोटी बूंद एक छोटी सी धारा में गिर गई। "ओह, मैं कहाँ गया था? और यहाँ कितना पानी है! और हम कहाँ जा रहे हैं?" छोटी बूंद ने सोचा।

ब्रुक, खुशी से बड़बड़ाते हुए, हमारी छोटी बूंद को एक छोटी सी झील में ले गया, जिसमें वह बहती थी। यहीं पर ड्रॉपलेट और भी हैरान था। इतना पानी उसने अपने जीवन में कभी नहीं देखा था!

उसे सब कुछ नया और दिलचस्प लग रहा था। झील में तैरते हुए छोटे क्रूसियनों को देखकर, उसने सोचा: “ये कौन हैं? आपको निश्चित रूप से उन्हें जानना चाहिए!"

लेकिन मेरे पास समय नहीं था, क्योंकि उस समय सूरज गर्म हो गया था, और बूंद वाष्पित हो गई, दूसरे शब्दों में, भाप में बदल गई। अब वह तेजी से जमीन पर नहीं गिर रही थी, बल्कि आसानी से बादलों तक पहुंच गई थी। "मैं उड़ रहा हूँ!" फुसफुसाए बूंद.

जब वह पहले से ही जमीन से काफी दूर थी, तो उसे लगा कि यह ठंडा हो रहा है। "मुझे लगता है कि मैं फिर से पानी की बूंद में बदल रहा हूँ," ड्रॉपलेट ने सोचा।

उस समय, उसके ठीक बगल में एक सुंदर सफेद बादल तैर रहा था, और ड्रॉपलेट खुशी-खुशी उसके साथ जुड़ गया। बादल में कई अन्य छोटी बूंदें शामिल थीं, जो अपने दोस्तों को पृथ्वी पर अनुभव किए गए असाधारण रोमांच के बारे में बताने के लिए एक-दूसरे के साथ होड़ करती थीं।

परियों की कहानी पढ़ने के बाद, यह स्पष्ट करना आवश्यक है कि दुनिया में, अरबों छोटी बूंदें लगातार वाष्पित होती हैं, जलाशयों को बहाती हैं, और बादलों से बारिश से गिरती हैं, उन्हें भर देती हैं। और सर्दियों में, बूंदें पूरी तरह से जम जाती हैं, और बर्फ गिरती है। इसे प्रकृति में जल चक्र कहा जाता है।

बच्चों की परवरिश एक अत्यंत जटिल और जिम्मेदार व्यवसाय है, और अन्य बातों के अलावा, हमें उन्हें यह बताना होगा कि खपत किए गए संसाधनों, विशेष रूप से पानी को बचाना इतना महत्वपूर्ण क्यों है। यह काम आप जितनी जल्दी कर लें, उतना अच्छा है। आपकी मदद करने के लिए - मजेदार प्रयोग और पानी के साथ खेल जो बच्चे के लिए खुशी और खुशी लाएंगे।

छोटों के लिए।जीवन के पहले महीनों से, बच्चे विभिन्न प्रकार के खिलौनों से घिरे रहते हैं, जिनमें से कुछ का उपयोग बाथरूम में किया जाता है। उदाहरण के लिए, शाम के समय पीले रबर के बत्तख आपके बच्चे के अपरिहार्य मित्र हैं जल प्रक्रिया. नहाने का मज़ा विकसित करने में मदद करता है रचनात्मक सोचशांत, शिक्षित। बच्चा धीरे-धीरे पानी के गुणों से परिचित हो जाता है, और "मैजिक फॉसेट" जैसे उपकरण इसमें उसकी मदद कर सकते हैं। पहले से भरे हुए स्नानागार से पानी उसमें प्रवेश करता है, इत्यादि दिलचस्प अनुभवसांचों में डालने पर एक भी अतिरिक्त बूंद खर्च नहीं होगी।

अपने परिवार के तथाकथित पर्यावरणीय पदचिह्न को कम करने के लिए, इको-लेबल वाले खिलौने खरीदें जो उत्पादन और उत्पादों की सुरक्षा पर नियंत्रण की गारंटी देते हैं। किसी खिलौने की पर्यावरण मित्रता की अगली कसौटी है अधिकतम अवधिसेवा जीवन और पुनर्चक्रण। क्या मायने रखता है कि खिलौना किस चीज से बना है। सभी प्रकार के प्लास्टिक और कृत्रिम सामग्रियों के निर्माण के लिए भारी मात्रा में पानी की आवश्यकता होती है। उदाहरण के लिए, एक लीटर प्लास्टिक की बोतल बनाने में 7 लीटर कीमती नमी लगती है! इसलिए, सबसे "पर्यावरण के अनुकूल" खिलौने लकड़ी, प्राकृतिक रबर, लिनन, ऊन, कपास से बने होते हैं।

वैसे, विशिष्ट खिलौनों के लिए पर्यावरण-विकल्प हैं जो आधुनिक बच्चे अब बिना नहीं करना चाहते हैं, उदाहरण के लिए, लकड़ी के लेगो-प्रकार के निर्माण सेट। वे स्पर्श और हाइपोएलर्जेनिक के लिए सुखद हैं। वैसे लेगो कंपनी खुद सोच रही है कि इसे कैसे कम किया जाए नकारात्मक प्रभावपर वातावरण. इस साल, ब्रांड ने भागों के उत्पादन के लिए एक नई, अधिक पर्यावरण के अनुकूल सामग्री विकसित करने के लिए $ 1 मिलियन का निवेश किया है।

बड़े बच्चों के लिए।बेशक, बच्चों को यह समझाना जरूरी है कि पानी क्यों और कैसे बचाया जाए, लेकिन एक अच्छा उदाहरण शब्दों से कहीं ज्यादा प्रभावी होता है। उदाहरण के लिए, यह दिखाने के लिए कि आपके दाँत ब्रश करते समय कितना पानी बर्बाद होता है, एक खुले नल के नीचे एक बाल्टी रखें। तब बच्चा खुद आश्वस्त हो जाएगा कि डेढ़ मिनट में 10 लीटर तक सीवर में बह जाता है। अपनी बेटी या बेटे को न केवल समय पर पानी बंद करना सिखाएं, बल्कि माउथवॉश कप का इस्तेमाल करना भी सिखाएं। यह कंटेनर किसी भी रंग और आकार का हो सकता है - कुछ और मजेदार चुनने का प्रयास करें।

बच्चों के साथ जासूस खेलें: उनके साथ बाथरूम में लीक खोजने की कोशिश करें। यह पता लगाने के लिए कि क्या आपका टॉयलेट सिस्टर्न लीक हो रहा है, पानी में फ़ूड कलरिंग मिलाएँ। हमें बताएं कि आपको नलसाजी की स्थिति की निगरानी करने की आवश्यकता क्यों है।

साथ ही चीजों का सेवन कम से कम करने की कोशिश करें। गुड़िया, कार, क्यूब जिनके साथ कोई और नहीं खेलता, और पुराने कपड़ेदोस्तों, आश्रयों, दूसरे हाथों को दें। बता दें कि अगर ऐसा नहीं किया गया तो प्लास्टिक की बेबी डॉल, मोल्ड और अन्य खिलौने खतरनाक कचरे में बदल जाएंगे जो जल निकायों को प्रदूषित करते हैं।

आपको यह नहीं सोचना चाहिए कि एक्वैरियम मछली या कछुए खेत पर बेकार जीव हैं, जैसा कि प्रोस्टोकवाशिनो के बारे में कार्टून की नायिका इसे रखेगी। सबसे पहले, एक बच्चे के लिए, कोई भी पालतू जानवर एक समझदार जादुई दोस्त के समान होता है। और दूसरी बात, एक मछलीघर की मदद से, बच्चों को प्रकृति की देखभाल करना, उसे साफ रखना सिखाया जा सकता है, और प्रकृति में पदार्थों के चक्र और जैविक तंत्र के काम को भी स्पष्ट रूप से प्रदर्शित किया जा सकता है, क्योंकि मछली की महत्वपूर्ण गतिविधि के अवशेष घोंघे द्वारा खाए जाते हैं।

यह दिखाने के लिए कि पानी हमारे जीवन में कितना महत्वपूर्ण है, आप घर पर एक ग्रीन ग्रोइंग सिस्टम के साथ एक मिनी-फार्म स्थापित कर सकते हैं - हाइड्रोपोनिक (कोई भूमि नहीं) या पारंपरिक। वैसे, एक्वा फार्म नामक एक उपकरण बिक्री पर है, जो जलीय कृषि (टैंकों में बढ़ती मछली) और हाइड्रोपोनिक्स को जोड़ती है। मछली पौधों को उर्वरक की आपूर्ति करती है, और वे पानी को शुद्ध करते हैं।

तात्कालिक साधनों की सहायता से यह समझाया जा सकता है कि पानी केवल प्यास बुझाने और स्वच्छता का साधन नहीं है। उदाहरण के लिए, किसी झोंपड़ी या तंबू में प्रकाश बल्ब बनाने के लिए पानी की बोतल का उपयोग किया जा सकता है। गरीब देशों में बिजली की जरूरत वाले लोग यही चाहते हैं।

स्कूली बच्चों के लिए।आजकल के बारे में देखभाल करने वाला रवैयाकंप्यूटर और एप्लिकेशन की मदद से प्रकृति के बारे में सीखा जा सकता है। ट्रैक करें कि आपके बच्चे कौन-से प्रोग्राम देख रहे हैं, वे कौन-सी किताबें पढ़ रहे हैं, वे वेब से क्या डाउनलोड कर रहे हैं, और नई चीज़ें आज़माने की पेशकश करें। पूरे परिवार के लिए गतिविधियाँ भी हैं, जैसे कि सेंट पीटर्सबर्ग में आविष्कार किया गया। विशेष प्रकार के बोर्ड या पट्टे के खेल जैसे शतरंज, साँप सीढ़ी आदि EcoLogic एक तरह का "एकाधिकार" है, लेकिन पर्यावरण के महत्व के साथ: इसे तभी जीतना चाहिए जब सही संतुलनजिसकी लगातार निगरानी की जानी चाहिए। इस प्रकार, खेल का सिद्धांत साबित करता है कि पर्यावरण को संरक्षित करना सभी के लिए फायदेमंद है, मुख्य रूप से हमारे लिए।

कई स्कूलों में, छात्रों को पारिस्थितिकी और जल संरक्षण के बारे में पढ़ाया जाता है, लेकिन इस तरह के पाठों को इंटरैक्टिव और विशद छापों के साथ पूरक करना बेहतर है। सेंट पीटर्सबर्ग में, आपको निश्चित रूप से अपने बच्चे को वहां ले जाना चाहिए जहां वे उसकी प्रतीक्षा कर रहे हैं मनोरंजक अनुभवपानी के साथ, बाल्टिक सागर के निवासियों के बारे में एक कहानी, प्रश्नोत्तरी और शैक्षिक फिल्में। और यह भी - एक साथ कार्टून वीडियो देखें, जिसमें यह प्रकृति में और रोजमर्रा की जिंदगी में पानी के बारे में आपको जो कुछ भी जानने की जरूरत है, वह सब कुछ बताता है।

पानी के प्रकार

जल गुण

पानी के गुणों से परिचित होने के लिए, मेरा सुझाव है कि आप पानी के साथ प्रयोग करें। मुझे लगता है कि यह बच्चों और वयस्कों के लिए बहुत दिलचस्प होगा।

(3 से 7 साल के बच्चों के लिए ज़ुबकोव एन.एम. प्रयोग और प्रयोग द्वारा पुस्तक से लिया गया)

• अनुभव से पहले पूछें "पानी का स्वाद कैसा होता है?" फिर बच्चे को कोशिश करने दें पेय जल. फिर एक गिलास में थोडा़ सा नमक, दूसरे में चीनी डालकर मिलाएँ और बच्चों को आज़माने दें। पूछो: "पानी का स्वाद कैसा था?" बता दें कि पानी उसमें मिलाए जाने वाले पदार्थ का स्वाद ले लेता है।

• पानी की गंध के गुण के साथ भी ऐसा ही प्रयोग करें। सबसे पहले, अपने बच्चे को बताएं कि पानी गंधहीन है। और फिर पानी में गंध (वेनिला, सिरका, वेलेरियन, आदि) मिलाएं और बच्चे को इसे सूंघने दें। निष्कर्ष - पानी में उन पदार्थों की गंध आने लगती है जो इसमें मिलाए जाते हैं।

• पानी उबालें, उबलते पानी को एक पारदर्शी गिलास में डालें, इसे ढक्कन से ढक दें, फिर दिखाएँ कि संघनित भाप कैसे पानी की बूंदों में बदल जाती है और नीचे गिर जाती है। पूछें: "वे भोजन को ढक्कन से क्यों ढकते हैं?" जहां चाय तेजी से ठंडी होती है: एक कप या तश्तरी में।

• एक धारा के बिस्तर के समान एक छोटा नाली बनाओ। इसे तिरछा रखें, निचले सिरे को बेसिन से जोड़ दें, और ऊपरी को सुरक्षित करें ताकि यह गिर न जाए। एक छोटी सी धारा में खांचे में पानी डालें। यदि आप गटर में कंकड़ डालते हैं, तो आप बड़बड़ाहट की धाराओं के प्रभाव को प्राप्त कर सकते हैं।

• एक प्लास्टिक की बोतल लें (2 लीटर बेहतर है), नीचे से काट लें। कॉर्क में एक छेद करें, उसमें ड्रॉपर (कम से कम 30 सेमी लंबा) से एक लचीली नली डालें। छेद को भली भांति बंद करके (संभवतः प्लास्टिसिन से) सील करें ताकि यह रिसाव न हो। अपनी उंगली से नली को बंद करके बोतल में पानी डालें। अब बोतल और नली की ऊंचाई को समायोजित करें ताकि आपका घर का बना फव्वारा आपके हाथों में खेलने में मज़ेदार हो। यह तब तक काम करेगा जब तक बोतल में पानी का स्तर ट्यूब के स्तर के बराबर न हो जाए।

• कागज की 2 शीट लें और उन्हें एक साथ मोड़ें, उन्हें हिलाने का प्रयास करें। अब चादरों को पानी से गीला करें, उन्हें एक-दूसरे से जोड़ दें, दबाएं। शीट्स को एक दूसरे के सापेक्ष ले जाने का प्रयास करें। अपने बच्चे को समझाएं कि पानी में "चिपकने वाला" गुण होता है।

कौन जानता है कि पानी कहाँ से आता है?
शायद बर्फ से? शायद बर्फ से?
या शायद यह भूमिगत झरनों से धड़कता है
और वह सभी को जीवन और फूल देती है। ताकि हमें पानी के बारे में सब कुछ पता चल सके,
पढ़ने के लिए बहुत सारी पाठ्यपुस्तकें हैं।
साथ ही विभिन्न पत्रिकाओं और पुस्तकों,
ताकि उसके सारे रहस्य पल भर में हमारे सामने आ जाएं।

प्रकृति में जल चक्र

कार्टून देखें और समझने की कोशिश करें कि पानी कैसे यात्रा करता है।

नताल्या कोरोविना
माध्यमिक बच्चों के लिए जीसीडी "हम पानी के बारे में क्या जानते हैं" का सारांश पूर्वस्कूली उम्र

जीसीडी का सार "पानी के बारे में हम क्या जानते हैं"

प्रतिभागी: 4 से 5 वर्ष की आयु के मध्य पूर्वस्कूली उम्र के बच्चे, शिक्षक

स्थान: समूह

उद्देश्य: बच्चों को प्रयोग में रुचि रखने के लिए। संज्ञानात्मक गतिविधि विकसित करने के लिए, प्रयोग के माध्यम से प्रीस्कूलर का भाषण।

शैक्षिक:

बच्चों को पानी के गुणों से परिचित कराना जारी रखें।

मानव जीवन, पौधों और जानवरों में पानी की भूमिका का एक विचार देना;

प्रयोग के परिणामों के आधार पर निष्कर्ष निकालने की क्षमता को समेकित करना;

बच्चों की शब्दावली को सक्रिय करें; पाठ के विषय पर संज्ञा, विशेषण और क्रिया।

प्रयोगों के दौरान सुरक्षित व्यवहार के नियमों को सुदृढ़ करें।

विकसित होना:

विकास करना तार्किक सोच, स्मृति, ध्यान, अवलोकन, संज्ञानात्मक रुचिप्रयोग की प्रक्रिया में, निष्कर्ष निकालने की क्षमता।

शैक्षिक:

बच्चों के बीच मैत्रीपूर्ण संबंध विकसित करना;

एक टीम में काम करने की इच्छा;

पानी का सम्मान।

तरीके और तकनीक: खेल, मौखिक-तार्किक, व्यावहारिक (प्रयोग, कहानी, स्पष्टीकरण, प्रोत्साहन, शारीरिक मिनट, स्वतंत्र गतिविधिपहेलियों का अनुमान लगाने वाले बच्चे।

उपकरण: पारदर्शी प्लास्टिक के कप, चम्मच, कंटेनर अलगआकार, पिपेट, फ़नल, नैपकिन, कॉकटेल ट्यूब, पानी, चीनी, नमक, चित्र "जल चक्र", ऑडियो रिकॉर्डिंग "धारा के पानी का शोर", प्रोजेक्टर, स्क्रीन, स्लाइड शो: "पानी अलग हो सकता है ..." .

प्रारंभिक कार्य: साहित्य का विश्लेषण और संश्लेषण, विकास उन्नत योजना, आचरण के विवरण के साथ प्रयोगों का चयन। बच्चों के साथ पानी के बारे में नीतिवचन, बातें और कविताएँ सीखना; कहानियों को पढ़ना, एक संज्ञानात्मक प्रकृति की परियों की कहानियां; विषय पर चित्र देखना; विषय पर बातचीत: "पानी कहाँ मिल सकता है?", "पानी में कौन रहता है?", "पानी की जरूरत किसे है"; प्रकृति में अवलोकन अलग समयवर्ष का; उपदेशात्मक और शैक्षिक खेल; पानी के साथ खेलना, चलते समय पोखरों को देखना (वस्तुओं का प्रतिबिंब, पानी के साथ प्रयोग (प्रवाह, फैल, कोई आकार नहीं है)।

बच्चे, आज हमारे पास कई मेहमान आए, चलो मेहमानों को नमस्ते कहते हैं। (नमस्ते)

आज मैं एक असामान्य पदार्थ के साथ एक जार लाया। इसमें क्या है, क्या पदार्थ है, पहेली का अंदाज़ा लगाकर आप पता लगा लेंगे:

अगर हमारे हाथ मोम में हैं,

अगर नाक पर धब्बे हैं,

तो हमारा पहला दोस्त कौन है,

क्या इससे चेहरे और हाथों की गंदगी दूर होगी?

माँ क्या नहीं कर सकती

न खाना बनाना, न धोना

बिना क्या हम सीधे कहेंगे,

आदमी मरने के लिए?

आसमान से बारिश करने के लिए

रोटी के कान उगाने के लिए

जहाजों के लिए रवाना होने के लिए

हम बिना नहीं रह सकते। (पानी)

स्क्रीन पर समुद्र, नदी, झील और जलधारा को दर्शाने वाली स्लाइड दिखाई देती हैं। बड़बड़ाते हुए ब्रुक की तरह लगता है।

आप स्क्रीन पर क्या देखते हैं? (उत्तर)।

यह सब एक शब्द में कैसे समेटा जा सकता है? (पानी)

यह सही है, पानी। सभी नदियाँ, समुद्र, झीलें पानी से बनी हैं।

और यहाँ हमारा ग्रह है। यह तस्वीर अंतरिक्ष से ली गई है। पृथ्वी एक नीला ग्रह है।

उसे ऐसा क्यों कहा जाता है? (क्योंकि इसमें बहुत पानी है)।

दोस्तों, आपको क्या लगता है कि पानी की जरूरत किसे है? (बच्चों के उत्तर।) यह सही है, लोगों को पानी, और पौधों, और जानवरों, और पक्षियों की आवश्यकता है।

भाषण खेल "वाक्य समाप्त करें": "लोगों (जानवरों, पक्षियों, पौधों) को पानी की आवश्यकता होती है ..." (बच्चों के उत्तर)

क्या आपने पानी के बारे में सुना है?

वे कहते हैं कि यह हर जगह है!

आप इसके बिना नहीं धो सकते

मत खाओ, मत पियो!

मैं आपको बताने की हिम्मत करता हूं:

हम पानी के बिना नहीं रह सकते!

पानी कई छोटी-छोटी बूंदों से मिलकर बनता है। स्क्रीन को देखो, यह पानी की एक बूंद है।

और अब मेरे लड़के

पहेलियों का अनुमान लगाएं।

एक मजेदार पहेली के लिए

आप उत्तर देखेंगे।

मैं रोऊं तो कोई बात नहीं

आँसुओं की जगह पानी बहता है।

मैं बहुत रो रहा हूँ

भूरे बादलों के कारण। (वर्षा)

फूली हुई रूई तैरती है कहीं

ऊन जितना कम होगा, बारिश उतनी ही करीब होगी। (बादल, बादल)

मुझे छोटा होने दो, तो क्या!

तुम मुझ पर काबू पाओगे।

लेकिन जब मैं बारिश का इंतजार करता हूं

मैं पूरे यार्ड में फैल जाऊंगा! (पोखर)

मैं कंकड़ पर सीढ़ी की तरह दौड़ता हूं, बजता है,

दूर से आप मुझे गाने से पहचान लेंगे! (धारा)

दायीं ओर पानी, बायीं ओर पानी

जहाज इधर-उधर और इधर-उधर नौकायन कर रहे हैं

लेकिन अगर तुम नशे में रहना चाहते हो, मेरे दोस्त,

हर घूंट नमकीन होगा। (समुद्र)

यह समुद्रों से बना है।

चलो, जल्दी से जवाब दो।

यह पानी का गिलास नहीं है

आह, विशाल (महासागर)

जल संरक्षण जरूरी है, क्योंकि भंडार ताजा पानीहमारे ग्रह पर गरीबों के कारण घट रहा है पर्यावरण की स्थिति; नदियाँ प्रदूषित हो जाती हैं, सूख जाती हैं, कुछ छोटी नदियाँ लुप्त हो जाती हैं और गहरे पानी की नदियाँ उथली हो जाती हैं।

कहावत याद रखें: नल को कसकर बंद करें ताकि समुद्र बह न जाए।

शिक्षक: चलो इसे एक साथ दोहराएं।

तस्वीर को देखें: जब सूरज गर्म होता है, तो जलाशय की सतह भाप में बदल जाती है और हवा में ऊपर उठ जाती है। ऊपर, नमी-संतृप्त हवा ठंडी होती है, और बादल और बादल बनते हैं, जो हवा की मदद से हवा के माध्यम से चलते हैं और वर्षा के रूप में जमीन पर गिरते हैं: गर्मियों में बारिश के रूप में, सर्दियों में बर्फ के रूप में। प्रकृति में पानी की बूंदें एक सर्कल में चलती हैं और चलती हैं।

मैं मामा बादल बनूंगा, और तुम बूंद हो जाओगे। मैं जो कहूं वो करो।

बूंदों के सड़क पर उतरने का समय आ गया है।

बूंदें जमीन पर उड़ गईं, चलो कूदें। वे अकेले कूदने से ऊब गए थे। वे एक साथ इकट्ठे हुए और हर्षित धाराओं में बह गए (बूंदों से धाराएँ बनती हैं, हाथ पकड़े हुए)। ब्रूक्स मिले और एक बड़ी नदी बन गई (ब्रूक्स एक श्रृंखला में जुड़े हुए हैं)। बूँदें एक बड़ी नदी में तैरती हैं, यात्रा करती हैं। नदी बहती थी, नदी बहती थी और बड़े समुद्र में गिर जाती थी (बच्चे एक गोल नृत्य में पुनर्गठित होते हैं और एक सर्कल में चलते हैं)। वे तैर गए, बूंदें समुद्र में तैर गईं, और फिर उन्हें याद आया कि मामा बादल ने उन्हें घर लौटने का आदेश दिया था। और इतने में ही सूरज निकल आया। बूंदें हल्की हो गईं, ऊपर खिंच गईं (झुकी हुई बूंदें उठती हैं, फिर अपनी बाहों को ऊपर खींचती हैं)। वे सूर्य की किरणों के नीचे वाष्पित हो गए और मामा बादल के पास लौट आए। अच्छा किया बूंदों, उन्होंने अच्छा व्यवहार किया, वे राहगीरों के कॉलर पर नहीं चढ़े, वे छप नहीं गए।

इसलिए, हमने सीखा कि पानी अलग हो सकता है: समुद्र, नदी, आदि।

और अब हम आपके साथ इसकी कुछ संपत्तियों की जांच करेंगे। (शिक्षक बच्चों को प्रयोग के लिए टेबल पर जाने के लिए आमंत्रित करता है)।

अनुभव 1 "पानी एक तरल है।"

पानी एक तरल है। वह बह रही है। इसे किसी भी चीज में डाला जा सकता है: गिलास में, बाल्टी में, फूलदान में। इसे डाला जा सकता है, एक बर्तन से दूसरे बर्तन में डाला जा सकता है।

मेरा सुझाव है कि एक गिलास से दूसरे गिलास में पानी डालने की कोशिश करें।

अनुभव 2 "पानी की कोई गंध नहीं होती है।"

और अब, मेरा सुझाव है कि आप पानी को सूंघें। क्या पानी से किसी चीज की गंध आती है?

निष्कर्ष: पानी से किसी चीज की गंध नहीं आती, न ही उसमें से गंध आती है।

अनुभव 3 "पानी पारदर्शी है।"

दोस्तों, आपको क्या लगता है कि पानी किस रंग का है? (बच्चे का जवाब)। अब हम इसकी जांच करेंगे

दूध किस रंग का होता है? (सफेद)। क्या आप कह सकते हैं कि पानी सफेद होता है? (बच्चे के उत्तर)। एक छोटे से खिलौने को एक गिलास दूध में डुबोएं, चाहे वह दिखाई दे या नहीं। फिर एक गिलास पानी में।

निष्कर्ष: पानी का कोई रंग नहीं होता, वह रंगहीन होता है

और मुझे पता है कि पानी अपना रंग बदल सकता है। क्या आप इसे सत्यापित करना चाहते हैं?

अब मैं पानी में एक जादुई क्रिस्टल (पोटेशियम परमैंगनेट) मिलाऊंगा और हम देखेंगे कि पानी का क्या होता है। क्या पानी ने अपना रंग बदल लिया है? और अब मैं पानी में एक जादुई बूंद (शानदार हरा) डालूंगा। देखते हैं पानी का क्या होता है। क्या पानी ने अपना रंग बदल लिया है? (उत्तर)।

निष्कर्ष: पानी इसमें क्या मिलाए जाने के आधार पर रंग बदल सकता है।

और अब, मेरा सुझाव है कि आप पानी का स्वाद लें (बच्चे को आमंत्रित किया गया है उबला हुआ पानी) वह क्या है? मीठा? नमकीन? कसैला?

निष्कर्ष: पानी का कोई स्वाद नहीं होता, यह स्वादहीन होता है।

आइए आपके साथ एक छोटा सा प्रयोग करते हैं। अपनी मेज पर मौजूद पदार्थ को एक गिलास पानी में डालें (एक वयस्क प्रदर्शित करता है)। हिलाओ, अब पानी का स्वाद लो। उसने क्या स्वाद लिया? (उत्तर)। आपको क्या लगता है कि आपने पानी में क्या जोड़ा? (उत्तर)।

निष्कर्ष: यह पता चला है कि पानी उस पदार्थ का स्वाद ले सकता है जिसे इसमें जोड़ा गया था।

और अब हम एक प्रयोग करेंगे। आपके सामने 2 गिलास पानी है। क्या वे वही पानी हैं?

बच्चे: नहीं, साफ और गंदा।

शिक्षक: क्या आप यह पानी पीना चाहेंगे? क्यों? और ये वाला? क्यों? आओ मिलकर गंदे पानी को साफ करने का प्रयास करें। ऐसा करने के लिए, एक फ़नल लें, उसमें धुंध डालें और इस फ़नल से गंदा पानी निकालना शुरू करें। आइए देखें कि हम क्या कर सकते हैं?

हम एक प्रयोग करेंगे

साफ पानी मिलेगा।

शिक्षक: क्या हुआ दोस्तों?

बच्चे: पानी साफ है।

शिक्षक: और हमारी धुंध का क्या हुआ?

बच्चे: वह गंदी हो गई।

शिक्षक: हाँ, हम साफ पानी के बिना नहीं रह सकते। हमें सिर्फ साफ पानी चाहिए।

"क्या आप कागज को पानी से गोंद सकते हैं?"

हम कागज की दो शीट लेते हैं, उन्हें एक से दूसरी दिशा में ले जाते हैं। हम चादरों को पानी से सिक्त करते हैं, हल्के से दबाते हैं, अतिरिक्त पानी निचोड़ते हैं, चादरों को हिलाने की कोशिश करते हैं - वे हिलते नहीं हैं।

निष्कर्ष: पानी का ग्लूइंग प्रभाव होता है

हवा पानी से हल्की है - बुलबुले

पानी सतह पर वस्तुओं को धारण करने में सक्षम है।

आपने हाल ही में मुझसे एक प्रश्न पूछा है: पौधे पानी कैसे पीते हैं?

अनुभव 10 "पौधे पानी कैसे पीते हैं।"

बच्चों, आपको क्या लगता है कि पौधे पानी कैसे पीते हैं? (जड़ों की सहायता से)।

हम ब्लॉटिंग पेपर से काटे गए पेड़ के "ट्रंक" को पानी के एक बर्तन में रखते हैं और देखते हैं कि पानी "शाखाओं" तक कैसे बढ़ता है।

निष्कर्ष: प्रकृति में, पौधों को मिट्टी से पानी मिलता है, इसलिए उन्हें पानी देने की आवश्यकता होती है।

प्रतिबिंब।

शिक्षक: दोस्तों, आज हमने क्या किया? आपने पानी के बारे में क्या सीखा? क्या आपको लैब में काम करने में मज़ा आया? सबसे दिलचस्प क्या लगा? (बच्चों के उत्तर।)

शिक्षक प्रायोगिक गतिविधियों में भाग लेने के लिए बच्चों को धन्यवाद देता है और उन्हें "यंग रिसर्चर" बैज देता है।