Презентация за илюстрация на черно пиле. Презентация за урока по приказката на А. Погорелски "Черната кокошка или подземни жители"

Биография Биография Алексей Алексеевич Перовски, по-известен под псевдонима Антоний Погорелски. Писател Пушкинска епоха. Получавайки отлично домашно образование, през 1805 г. той постъпва в Московския университет; през 1807 г. той е "повишен" до доктор по философия и литературни науки. Беше вътре за кратко публичната служба. По време на отечествена войнапостъпва в 3-ти украински казашки полк като щабен капитан, през 1813 г. участва в битките при Дрезден и Кулм, след което е назначен за старши адютант на княз Н.Г. Репнин, генерал-губернатор на Саксонското кралство, и живее в Дрезден около две години. След завръщането си в Русия Перовски служи като служител за специални задачи в отдела по религиозните въпроси на чуждестранните изповедания, но веднага след смъртта на баща си (1822 г.) подава оставка и се установява в село Погорелци. Алексей Алексеевич Перовски, по-известен под псевдонима Антоний Погорелски. Писател от Пушкинската епоха. Получавайки отлично домашно образование, през 1805 г. той постъпва в Московския университет; през 1807 г. той е "повишен" до доктор по философия и литературни науки. За кратко е бил на държавна служба. По време на Отечествената война той влиза в 3-ти украински казашки полк като щабен капитан, през 1813 г. участва в битките при Дрезден и Кулм, след което е назначен за старши адютант на княз Н.Г. Репнин, генерал-губернатор на Саксонското кралство, и живее в Дрезден около две години. След завръщането си в Русия Перовски служи като служител за специални задачи в отдела по религиозните въпроси на чуждестранните изповедания, но веднага след смъртта на баща си (1822 г.) подава оставка и се установява в село Погорелци.

История на създаването приказкаА. Погорелски публикува "Черна кокошка, или подземни жители" през 1829 г. Той го пише за своя ученик, племенник Альоша, бъдещият изключителен писател Алексей Константинович Толстой. Изданието беше посрещнато с положителни отзиви от пресата. Приказка "Черната кокошка или подземни жители" е публикувана от А. Погорелски през 1829 г. Той го пише за своя ученик, племенник Альоша, бъдещият изключителен писател Алексей Константинович Толстой. Изданието беше посрещнато с положителни отзиви от пресата.

Характерът на Альоша Преди да получи семето: умен, сладък, обичаше да чете, мразеше жестокостта. Преди да получи семето: умен, сладък, обичаше да чете, мразеше жестокостта. След получаване на семето: горд, надуван пред другите, горд и непокорен, умишлено палав. След получаване на семето: горд, надуван пред другите, горд и непокорен, умишлено палав.

Извод: Приказката ни учи не само, че трябва да работим усърдно, но и че лекомислието на децата може да направи нещастни както самите тях, така и онези, които са им скъпи. По-добре е да изтърпите страдание, отколкото да нарушите верността към дадената дума поради малодушие. Приказката ни учи не само, че трябва да работим усърдно, но и че детската лекомислие може да направи нещастни както самите тях, така и тези, които са им скъпи. По-добре е да изтърпите страдание, отколкото да нарушите верността към дадената дума поради малодушие.

MOU Петровская средно училище

Илюстрация към приказката на А. Погорелски "Черна кокошка или подземни жители"

Свърших работата

Ученик от 5 клас

Александър Жигалов

Учител: Иличева Ирина Михайловна

Сред тридесетте или четиридесетте деца, които учеха в този интернат, имаше едно момче на име Альоша, което тогава беше на не повече от девет или десет години. Родителите му, които живееха далеч, далеч от Петербург, го доведоха в столицата две години по-рано, изпратиха го в интернат и се върнаха у дома, като платиха на учителя уговорената такса за няколко години напред.

Качулка. А. Рейполски

Изобщо учебните дни му минаваха бързо и приятно; но когато дойде събота и всичките му другари забързаха да се приберат при роднините си, тогава Альоша горчиво почувства своята самота.

Качулка. А. Рейполски

Преди да успее да седне на един дънер и тъкмо да е започнал да ги маха, когато изведнъж видя готвач с голям нож до себе си. Альоша никога не е харесвал този готвач - сърдит и свадлив.

Качулка. А. Рейполски

Когато пристигна там, кокошките вече бяха започнали да се събират за през нощта и сънени не бяха много доволни от трохите, които бяха донесли. На една Нигела май не й се спеше.

Качулка. А. Рейполски

Альоша се върна в къщата и прекара цялата вечер сам в класните стаи, а през другия половин час до единадесет гостите останаха. Преди да се разделят.

Качулка. А. Рейполски

Альоша, Альоша!

Альоша, Альоша!

Качулка. А. Рейполски

Альоша слезе в спалнята, съблече се, легна в леглото и загаси огъня. Дълго време не можа да заспи. Накрая сънят го победи и той тъкмо имаше време да поговори с Чернушка насън, когато, за съжаление, се събуди от шума на заминаващите гости.

Малко по-късно учителят, който беше изпратил директора със свещ, влезе в стаята му, погледна дали всичко е наред и излезе, като заключи вратата с ключ.

Беше месечна нощ и през капаците, които не бяха плътно затворени, в стаята падна блед лунен лъч. Альоша лежеше с отворени очи и дълго слушаше как в горното жилище, над главата му, преминават от стая в стая и подреждат столове и маси.

Най-накрая всичко се успокои ... Той погледна леглото до него, леко осветено от лунната светлина, и забеляза, че белият чаршаф, висящ почти до пода, се движи лесно. Започна да се вглежда по-внимателно... чу нещо да драще под леглото, а малко по-късно сякаш някой го вика тихо:

Альоша, Альоша!

Альоша се уплаши ... Той беше сам в стаята и веднага му хрумна, че под леглото трябва да има крадец. Но след това, като прецени, че крадецът не би го нарекъл по име, той малко се развесели, въпреки че сърцето му трепна.

Поседна малко в леглото и още по-ясно видя, че чаршафът се движи... още по-ясно чу някой да казва:

Альоша, Альоша!

Изведнъж белият чаршаф се повдигна и изпод него излезе ... черно пиле!

Качулка. А. Рейполски

Аз съм, Альоша! Не се страхуваш от мен, нали?

Защо да се страхувам от теб? - отговори той.- Обичам те; само ми е странно, че говориш толкова добре: изобщо не знаех, че можеш да говориш!

Ако не се страхуваш от мен - продължи кокошката, - последвай ме. Обличай се скоро!

Те слязоха по стълбите, сякаш в мазе, и дълго, дълго време вървяха по различни проходи и коридори, каквито Альоша никога не беше виждал. Понякога тези коридори бяха толкова ниски и тесни, че Альоша беше принуден да се наведе...

Чернушка тръгна напред на пръсти, а Альоша заповяда да я последва тихо, тихо.

Качулка. А. Рейполски

В един миг стаята стана още по-светла, всички малки свещи горяха още по-ярко и Альоша видя двайсет малки рицари в златни доспехи, с пурпурни пера на шлемовете, които влизаха по двойки в тих марш. После в дълбоко мълчание застанаха от двете страни на столовете. Малко по-късно в залата влезе мъж с величествена поза, на главата му с блестяща корона скъпоценни камъни. Носеше светлозелена роба, подплатена с миша козина, с дълъг шлейф, носен от двадесет малки пажа в тъмночервени рокли.

Качулка. А. Рейполски

Альоша хвърли поглед към този, посочен от царя, и тогава само забеляза, че между придворните стои малък човекоблечена цялата в черно. На главата си носеше особен вид тъмночервена шапка, със зъбци на върха, поставена малко настрани; и около врата й имаше бяла носна кърпа, много колосана, което я правеше да изглежда малко синкава. Той се усмихна нежно, като погледна към Альоша, на когото лицето му се стори познато, макар че не можеше да си спомни къде го е виждал.

Качулка. А. Рейполски

Накрая министърът обяви, че сам ще покаже подземните раритети на скъпия гост.

Първо го заведе в градината. Пътеките бяха осеяни с големи разноцветни камъчета, отразяващи светлината от безброй малки лампички, с които бяха окачени дърветата. Альоша много хареса този блясък.

Качулка. А. Рейполски

От градината отидоха в менажерията. Там показаха на Альоша диви животни, които бяха вързани на златни вериги. Вглеждайки се по-внимателно, той видя за своя изненада, че тези диви зверове не бяха нищо друго освен големи плъхове, къртици, порове и подобни животни, живеещи в земята и под пода. Стори му се много смешно; но от учтивост не каза нито дума.

Качулка. А. Рейполски

После подсвирна и конярите влязоха, водейки пръчки в поводи, чиито копчета бяха издълбани и представляваха конски глави. Министърът скочи на коня си с голяма пъргавина; Альоша беше разочарован много повече от другите.

Внимавайте - каза министърът - конят да не ви изхвърли: тя не е от най-кротките.

Альоша вътрешно се засмя на това, но когато хвана пръчката между краката си, видя, че съветът на министъра не е безполезен. Пръчката започна да се измъква под него като истински кон и той едва успя да седне.

Междувременно клаксоните засвириха и ловците започнаха да галопират с пълна скорост през различни проходи и коридори. Дълго време те галопираха така и Альоша не изоставаше от тях, въпреки че едва успяваше да сдържи яростната си пръчка ...

Качулка. А. Рейполски

Накрая го извикаха. С трепет той се приближи до учителя, отвори уста, без още да знае какво да каже, и безпогрешно, без да спира, каза даденото. Учителят го похвали много; Альоша обаче не прие похвалата му с онова удоволствие, което изпитваше преди при подобни случаи. Вътрешен гласказаха му, че не заслужава тази похвала, тъй като този урок не му струва никакви проблеми.

Качулка. А. Рейполски

На следващия ден, в уречения час, учителят взе книгата, от която беше даден урокът на Альоша, извика го при себе си и му нареди да каже задачата. Всички деца насочиха вниманието си към Альоша с любопитство и самият учител не знаеше какво да мисли, когато Альоша, въпреки факта, че изобщо не беше повторил урока предишния ден, смело стана от пейката и отиде до него. Альоша не се съмняваше, че и този път ще успее да покаже своето изключителна способност, той отвори уста ... и не можа да каже нито дума!

Защо мълчиш? - каза му учителят.- Говори урока.

Альоша се изчерви, после пребледня, пак се изчерви, започна да бръчки ръце, сълзи бликнаха от страх... всичко напразно! Не можа да изрече нито дума, защото, надявайки се на конопено семе, дори не погледна книгата.

Какво значи това, Альоша! - извика учителят - Защо не искаш да говориш?

Качулка. А. Рейполски

Альоша плачеше горчиво, а Чернушка продължаваше да му дава наставления. Тя дълго говори с него и със сълзи го моли да се поправи. Най-после, когато дневната светлина вече започна да се появява, кокошката му каза:

Сега трябва да те оставя, Альоша! Ето конопеното семе, което сте изпуснали в двора. Напразно си мислехте, че сте го загубили безвъзвратно. Нашият крал е твърде щедър, за да ви лиши от този подарък заради вашето неблагоразумие.

Качулка. А. Рейполски

Альоша се втурна да целува ръчичките на министъра. Като хвана ръката си, той видя нещо да блести върху нея и в същото време някакъв необичаен звук удари слуха му ...

Какво е? – попита той учудено.

Министърът вдигна двете си ръце нагоре и Альоша видя, че те са вързани със златна верига... Той се ужаси!...

Вашата неблагоразумност е причината да съм осъден да нося тези вериги - каза министърът с дълбока въздишка, - но не плачете, Альоша! Сълзите ти не могат да ми помогнат. Само ти можеш да ме утешиш в моето нещастие: опитай се да се подобриш и отново да бъдеш същото добро момче, каквото беше преди. Сбогом за последен път!

Министърът се ръкува с Альоша и се скри под съседното легло.

Чернушка, Чернушка! — извика Альоша след него, но Чернушка не отговори.

Качулка. А. Рейполски

КРАЙ

При подготовката на презентацията е използван линк http://fulny-shkaf.livejournal.com/90117.html?nojs=1

Илюстрации към разказа на А. Погорелски „Черна кокошка, или подземни жители“ Работата на ученика от 5 клас „Б“ Канев Валентина Ръководител - Язева Т.В. Общинско учебно заведение „Средно общообразователно училище» Кожва 2014 - 2015г

Алексей Алексеевич Перовски измисли и записа вълшебната история „Черната кокошка или подземни обитатели“ за своя племенник, когато Альоша (племенник) беше на не повече от девет или десет години, като Альоша, героят на приказката.

Четенето на книги беше единствената утеха на Альоша в неделя и празник.

Альоша изтича до оградата. Той се изправи на пръсти и се взря напрегнато в кръглите дупки, с които беше осеяна оградата.

Альоша така неочаквано се хвърли на врата на готвачката, че тя изпусна Блеки от ръцете си.

Альоша се надигна малко в леглото и още по-ясно видя, че чаршафът се движи... Изведнъж белият чаршаф се повдигна и изпод него излезе ... черно пиле!

И смело я последва. Сякаш от очите й излизаха лъчи, които огряваха всичко наоколо, макар и не толкова ярко, колкото малките свещички.

Альоша в първата стая видя всякакви антични мебели .... Альоша искаше да спре да разгледа мебелите и особено фигурите на дивана, но Чернушка не му позволи.

Влязоха във втората стая - и тогава Альоша беше във възторг! В красива златна клетка седеше голям сив папагал... до папагала имаше легло с бели завеси, през които той можеше да различи възрастна жена ... в другия ъгъл имаше точно същото легло, където друга възрастна жена спеше, а до него седеше сива котка нея. Минавайки покрай нея, Альоша не издържа да я помоли за лапи...

В края на коридора имаше голяма врата от светложълта мед. ... двама рицари скочиха от стените, удариха щитовете си с копия и се втурнаха към черното пиле. Нигела вдигна герба си, разпери крилата си ... изведнъж стана голяма, голяма, по-висока от рицарите и започна да се бие с тях!

... влязоха много дребни хора, високи не повече от половин аршин, в елегантни разноцветни рокли.

Пътеките бяха обсипани с големи разноцветни камъчета, отразяващи светлината от безброй малки лампи, с които бяха окачени дърветата ...

.... Ловците започнаха да галопират с пълна скорост през различни проходи и коридори. Те галопираха така дълго време и Альоша не изоставаше от тях, въпреки че едва успяваше да сдържи разярената си пръчка ... Изведнъж от един страничен коридор изскочиха няколко плъха, такива големи, каквито Альоша никога не беше виждал ...

... учителите не можеха да похвалят Альоша. Той знаеше всички уроци без изключение перфектно, всички преводи от един език на друг бяха без грешки, така че човек не можеше да се учуди на изключителния му успех.

Донесоха пръти... Альоша беше в отчаяние! За първи път, откакто съществува интернатът, те бяха наказани с пръчки, а кой беше Альоша, който толкова много мислеше за себе си, който се смяташе за по-добър и по-умен от всички! Какъв срам! .. Той, хлипайки, се втурна към учителя и обеща да се подобри напълно ...

На другия ден сутринта децата се събудиха и видяха Альоша да лежи в безсъзнание на пода. Той беше вдигнат, сложен в леглото и изпратен за лекар, който съобщи, че има висока температура.

1 слайд

Презентация на тема "Черно пиле и подземни обитатели" на ученик от 5-Б клас. Шелковникова Данила „Умът не ви е даден, за да го използвате за зло“

2 слайд

Биография на Алексей Алексеевич Перовски. Алексей Алексеевич Перовски, по-известен под псевдонима Антоний Погорелски. Писател от Пушкинската епоха. Получавайки отлично домашно образование, през 1805 г. той постъпва в Московския университет; през 1807 г. той е "повишен" до доктор по философия и литературни науки. За кратко е бил на държавна служба. По време на Втората световна война влиза в 3-ти украински казашки полк

3 слайд

Биография на Алексей Алексеевич Перовски. щабен капитан, през 1813 г. участва в битките при Дрезден и Кулм, след което е назначен за старши адютант при княз Н.Г. Репнин, генерал-губернатор на Саксонското кралство, и живее в Дрезден около две години. След завръщането си в Русия Перовски служи като служител за специални задачи в отдела по религиозните въпроси на чуждестранните изповедания, но веднага след смъртта на баща си (1822 г.) подава оставка и се установява в село Погорелци.

4 слайд

Биография на Алексей Алексеевич Перовски. В Погорелци събира добра библиотека, чете много и започва своята самостоятелна литературна дейностпод псевдонима на Антоний Погорелски: през 1825 г. в мартенската книга на „Литературни новини“, публикувана от Воейков, се появява фантастичният разказ „Маковото растение на Лаферт“ с този подпис, което доведе Пушкин до пълен възторг; Ето какво пише той на брат си под ново впечатление (27 март 1825 г.): „Каква прелест на бабината котка! Препрочетох цялата история два пъти и на един дъх, сега бълнувам само с Аркадий Фалалеевич Мурлыкин. говоря гладко, затварям очи, обръщам глава и арката Погорелски е Перовски, нали?" През същата 1825 г. Перовски отново постъпва на служба на виден пост, доста достоен за неговото образование и способности: министър Народно просвещение. Всичките му последващи назначения са свързани с образованието.

5 слайд

Периодът на писане на приказката "Черната кокошка или подземни жители" Алексей Алексеевич Перовски измисля и записва вълшебната история "Черната кокошка или подземни жители" за своя племенник, когато Альоша (племенник) е на не повече от девет или десет години стар, като Альоша, героят на приказката. Погорелски щастливо измисли един от най-елегантните литературни сюжети. Можете да се учудвате колкото искате, че той толкова ясно и мъдро говори за почти незабележимите движения на душата на един незрял човек.

6 слайд

7 слайд

История на създаването А. Погорелски публикува приказката "Черна кокошка или подземни жители" през 1829 г. Той го пише за своя ученик, племенник Альоша, бъдещият изключителен писател Алексей Константинович Толстой. Изданието беше посрещнато с положителни отзиви от пресата.

8 слайд

история на създаването Събитията, описани в приказката, се случват в Санкт Петербург, където авторът е живял известно време.

9 слайд

10 слайд

Преди да получи семе... Да има семе... Умен Самовлюбен Много самотен Той се държеше пред другите Обичаше да чете Горд и непокорен Той мразеше жестокостта Нарочно

11 слайд

Альоша спасява любимото си пиле Чернушка и тя му разкрива тайна: под пода, в тъмницата, царството на малките човечета, където Чернушка не е пиле, а главен министър. През нощта, когато всички спят, Чернушка тайно води Альоша при царя и той го награждава. Желанието на Альоша, изразено с необмислена припряност, се оказва тягостно дребнаво - винаги да знае уроците, без да ги учи. Конопеното семе, получено като подарък, помогна на Альоша, но поради безделие „от мило, мило и скромно момче той стана горд и непокорен“.

12 слайд

Когато семето изчезнало, момчето изгубило прекрасния си дар. Историята със семето завършва с това, че Альоша е изправен пред наказание, ако не си признае, тъй като успява да знае двадесет страници наизуст. И тогава момчето издава тайна, на която, разбира се, никой не вярва, дори го бият с камшик. Но това, а дори не изчезването на конопеното семе завинаги, се оказа основното наказание за него. Той ще се раздели с Чернушка. По вина на Альоша царят с целия си народ трябва да се премести далеч от тези места, а неговият приятел, министърът на пилето, е осъден да носи златни вериги.

За да видите презентация със снимки, дизайн и слайдове, изтеглете неговия файл и го отворете в PowerPointна вашия компютър.
Текстово съдържание на презентационни слайдове:Илюстрации към приказката на А. Погорелски "Черна кокошка, или подземни жители" Черна кокошка, или подземни жители. Приказка за деца от Антоний Погорелски, написана през 1829 г. Първото авторско произведение на литературата за деца на руски език. Приказката е публикувана многократно в Съветския съюз и в Руска федерация . А. Погорелски състави тази приказка за своя племенник Алексей Толстой, на чието възпитание обърна много внимание. През 1975 г. по мотиви от приказката е заснет куклен анимационен филм "Черната кокошка", а през 1980 г. Виктор Грес снима едноименния филм с Валентин Гафт и Евгений Евстигнеев. Альоша изтича до оградата. Той се изправи на пръсти и се взря напрегнато в кръглите дупки, с които беше осеяна оградата.Автор: Б. Дехтерева Альоша така неочаквано се хвърли на врата на готвачката, че тя изгуби Чернушка от ръцете си. Альоша стана малко от леглото и още по-ясно видя, че чаршафът се движи... Изведнъж белият чаршаф се повдигна и изпод него излезе... Черната кокошка! Тук Чернушка започна да се кикоти със странен глас и изведнъж отникъде не се появиха малки свещи в сребърни кандила, не колкото малкия пръст на Альошин, и той смело я последва. Сякаш от очите й излизаха лъчи, които огряваха всичко наоколо, макар и не толкова ярко, колкото малките свещички. Влязоха във втората стая - и тогава Альоша беше във възторг! Голям сив папагал седеше в красива златна клетка... до папагала имаше легло с бели завеси, през които той можеше да различи старица... в другия ъгъл имаше точно същото легло, където друга старица спеше, а до нея седеше сива котка. Минавайки покрай нея, Альоша не издържа да я помоли за лапи.В дъното на коридора имаше голяма врата от светложълта мед. ... двама рицари скочиха от стените, удариха щитовете си с копия и се втурнаха към черното пиле. Нигела вдигна герба си, разпери крилата си ... изведнъж стана голяма, голяма, по-висока от рицарите и започна да се бие с тях! ... влязоха много дребни хора, високи не повече от половин ярд, в елегантни разноцветни рокли. Пътеките бяха осеяни с големи разноцветни камъчета, отразяващи светлината от безбройните малки лампички, с които бяха окачени дърветата... .... Ловците започнаха да галопират с пълна скорост през различни проходи и коридори. Дълго време те препускаха така и Альоша не изоставаше от тях, въпреки че едва успяваше да сдържи лудата си пръчка ... Изведнъж от един страничен коридор изскочиха няколко плъха, такива големи, каквито Альоша никога не беше виждал ... ... учителите не можеха да похвалят Альоша. Той знаеше всички уроци без изключение перфектно, всички преводи от един език на друг бяха без грешки, така че човек не можеше да се учуди на изключителния му успех. Донесоха пръти... Альоша беше в отчаяние! За първи път, откакто съществува интернатът, те бяха наказани с пръчки, а какво му беше на Альоша, който толкова много мислеше за себе си, който се смяташе за по-добър и по-умен от всички! Какъв срам!.. Ридайки, той се втурна към учителя и обеща да се подобри напълно... Альоша се втурна да целува малките ръце на министъра. Хващайки ръката си, той видя нещо да блести върху нея и в същото време някакъв необичаен звук удари слуха му ... На следващия ден, сутринта, децата се събудиха и видяха Альоша да лежи в безсъзнание на пода. Той беше вдигнат, сложен в леглото и изпратен за лекар, който съобщи, че има висока температура. край