Как да прекараме празника в деня на славянската писменост и култура в детската градина. Сценарий на празника "Славянска писменост" Събитие за деня на славянската писменост за предучилищна възраст

« Началото на Аза»

Цели и цели: разкажете на децата за моралния подвиг на създателите славянска писменост- светите равноапостолни братя Кирил и Методий, за голямото значение на добродетелите в човешкия живот; морално възпитание на учениците на основата на православния мироглед.

Като визуални средства и реквизит предлага се използването на "древни" свитъци; букви от славянската азбука, изработени от картон; празнични емблеми;

Оборудване: плазмен телевизор, екран, кукли.

Водещ: Беше много отдавна - през 9 век. На границата с България се намира една от най-големите византийски провинции, чиято столица е град Солун,сега това е известният гръцки град Солун (по-старото му име е Солун), чието местоположение помага да се представи картата.

слайд 2.3

Водещ: Градът беше известен със занаятите -обработка на желязо и мед, производство на оръжия, производство на изделия от стъкло, лен, вълнени и копринени тъкани, обработка на кожи и корабостроене. По всички улици на града и особено в покрайнините му имаше десетки работилници с различни размери и размери. Населението на града беше много разнородно и по улиците на Солун винаги се чуваше многоезична реч. Освен гърците имаше много славяни, арменци, евреи.

Водещ: В този град живееше военен чиновник на име Лъв. Той беше мил, богат, благословен, праведен и почиташе Божиите заповеди. В семейството му имаше седем деца. Братята обичали да учат и да четат много.

Куклено шоу. Параван, декори на града, братя Кирил и Методий. Братята разказват за себе си, историята на създаването на азбуката.

Слайд на екрана 4.

Методий: Аз, Методий, съм по-големият брат.

Кирил: Аз, най-малкият - Константинв тонзура на име Кирил.

Методий: Родени сме в град Солун.

Кирил: Когато бях на 7 години, сънувах сън, в който, сякаш в действителност, местният управител събра най-красивите и благородни момичета на бала и ми предложи да избере булка за мен. От всички красавици само една привлече вниманието ми, казваше се София.

Водещ: Момчета, знаете ли какво означава името София? София е Мъдростта.

Кирил: Сгодих се за нея и й бях верен до края на дните си.

Водещ: Когато Константин разказал на родителите си за видението, те казали на сина си, че Бог го е определил да служи на София на Божията мъдрост и да носи словото Божие на хората. Родителите побързаха да изпълнят волята на Господ и намериха Константин добри учители. Със своето усърдие в ученето, упоритост, стремеж към знания Константин удивлявал своите учители. Усърдно изучавайки книгите, той видя колко незначителни са знанията му, тоест имаше нужда от още по-добри учители.

Кирил: Ревностно помолих Бог да ми изпрати най-добрите учители и молбата ми беше изпълнена. Императорът умрял в гръцката земя, а синът му Михаил започнал да царува с майка си, благочестивата императрица Теодора. Но Михаил беше още непълнолетен и трима благородници бяха назначени за негови възпитатели. Един от тях беше добре запознат с моите родители и, като знаеше за моя успех и усърдие, той ме изпрати да уча науките заедно с младия император Михаил.

Водещ: Така младият Константин се озовава във византийската столица - град Царград. Той започва да помага на учителя в отглеждането и възпитанието на императорския син и сам научава много. Константин усърдно разбира ученията на най-мъдрите, най-просветените хора на своето време, прекарва много часове в работа в прочутата Константинополска библиотека. Със своя ум и трудолюбие той удивлявал своите учители, за което по-късно бил наречен Константин – философ, мъдрец. Цялата му младост премина в тежък труд.
По това време Царград е един от най-красивите градове в света: той е заобиколен от три реда мощни стени с кули. Улиците и площадите на града бяха украсени с мраморни дворци, фонтани и паметници на герои и пълководци. Ярко слънце, лазур, златен блясък навсякъде!
Един ден при император Михаил дошли посланици от славянско племе, при които Константин учил. Хората от това племе искаха да приемат свето кръщениеи поискаха да им бъде изпратен свещеник.

слайд 5

Кирил: По молба на гръцкия крал отидохме при братята на славяните, страната Моравия, при княз Ростислав, за да разкажем за свещените християнски книги, които говорят за Бога.

Водещ: Но как да преподавам християнско учениехора, които нямат писменост? Та нали няма да могат да четат нито Светото писание, нито Библията, нито други свещени книги!

Методий: Славяните знаеха как да орат и косят, да режат къщи-кули, знаеха как да тъкат платна, да ги бродират с шарки. Но те не знаеха буквите, не знаеха как да четат книги и да пишат писма.

Кирил: Слънцето не грее ли за всички?

Методий: Не вали ли за всички?

Кирил: Земята не храни ли всички?

Методий: Всички хора са равни, всички хора са братя.

Кирил: Всички са равни пред Господа и всеки има нужда от грамотност.

Методий: Азбуката ще ни даде нишката на нашите мисли.

Кирил: И ключът към мистериите на природата.

Методий: Уединени в един манастир, аз и брат ми работихме усърдно върху съставянето на славянската азбука, викайки за помощ. Божията молитваи пост.

Водещ: Константин започнал горещо да се моли пред иконата на Божията майка, за да му помогне да измисли букви за славяните.
Кирил: Майчице! Света Богородица!
Вие научихте Детето Христос
Вдъхнови ни да правим добро
Звуци от букви долетяха до устните ни.
Просвети, Богородице, народите,
които все още нямат книги.
Дайте им вяра, любов и свобода
И ученията на християнската светлина!
Звучи тиха музика и молитвени думи Майчице.
Водещ: В храма беше много тихо, свещите трептяха, а през прозореца гледаха големи южни звезди. Константин внезапно изпита радост в душата си: почувствува, че молитвата му е чута от самата Божия Майка!
След молебена братята и техните петима верни ученици се заели със създаването на славянската азбука. Всичко им се получаваше лесно, сякаш от само себе си. Азбуката се оформи като мозаечна картина.

слайд 6

Молейки се на Бог сутрин,

Наведена над свещения лист,

Той донесе писмата до писалката си

Светещ златен ангел.

И буквите на славянската лигатура легнаха,

И ред след ред

Превръщайки се в страхотна книга

ръка, изпратена от Всевишния.

И изглеждаше като самия Исус Христос

Говори ни славянски!

И накрая, Константин написал първия ред от Евангелието на Йоан с красиви нови букви.

Слайд 7. Думите „В началото беше Словото, и Словото беше у Бога, и Словото беше Бог“

Кирил: (повтаря се) „В началото беше Словото, и Словото беше у Бога, и Словото беше Бог“.

Слайд 8

Методий: Това е текстът на Свещената книга – Евангелието. Съдържа добрите новини за живота на Исус Христос, за Неговите учения, заповеди, които ни учат как да живеем.

Звучи "Химн на Кирил и Методий". Слайдът показва текста на произведението. В последните редове на химна Кирил и Методий си тръгват уравновесено.

Водещ: Езикът, на който светите братя Кирил и Методий първи са написали светото Евангелие за нас, става известен като църковнославянски. Това е езикът на молитвата. В църковнославянския език се крие духовна дълбочина и сила. Затова и до днес звучи на руски православна църквапо време на богослужение.

Слайд 9

Водещ: 24 май 863 г. българските монаси Кирил и Методий обявяват изобретението славянска азбука. Първите букви от славянската азбука "Аз" и "Буки" дадоха името на първата книга за четене - ABC. Тази година нашата азбука ще празнува своя 1151-ви рожден ден!

Водещ : Всяка година на 24 май в Русия се чества празник - Денят на славянската писменост и култура, този празник дойде при нас от България и се нарича празник на славянската писменост. Един празник в България започва с манифестация - пъстро шествие. В ръцете си хората носят огромни писма, книги, глобуси.

Куклено шоу

На сцената се появява босо момче на име Алес. Облечен е с широки панталони и дълга руска риза. Чува се тропот на копита. Изображението на гората е на екрана. Пратеникът и Тимоха излизат на сцената.

Messenger: Хей, Тимоха, кой е там на хълма?

Тимоха:Човек…

Messenger: Човек - това, човек, но болезнено малък ...

Тимоха: Момчето ... ходи босо ...

Messenger: (обръща се към момчето): Откъде си, защо отиваш сам?

Алес: Шведите ни изгориха селото... Убиха баща ми, а майка ми умря от глад отдавна...

Messenger: Къде отиваш?

Алес:До Москва!

Пратеник и Тимоха: (изненадано): До Москва?

Messenger: Защо си в Москва?

Алес: (въздишка) Там… те преподават.

Messenger:преподавам? Какво учат?

Алес: АБВ! (с гордост) Аз съм учен! Знам четири букви. Слушайте: Az, Buki, Lead, Verb ...

Messenger: (с усмивка): Много... Но как се казваш?

Алес: къде отивате момчета

Messenger:Също и в Москва.

Алес: Добре! И аз съм с теб!

слайд 10, 11

Водещ: Пратениците харесаха Алес. Взели го със себе си в Москва и го идентифицирали като студент. Как изглеждаше стара руска школа? Как са учили децата там? Вижте снимката на Б. М. Кустодиев „земско училище в Московска Русия“. Училището беше в просторна дървена колиба. Децата седяха заедно на пейките на една дълга маса. Начело на масата седеше учителят. Зад него на стената, на най-видно място, висеше камшик, който той използваше за небрежност в учението и лошо поведение. Картината показва как двама ученика коленичат пред учителя с отворена книга. Не е трудно да се досетим за какво са наказани. Учебният ден продължаваше от 7 до 19 часа с двучасова обедна почивка.

Водещ: Навремето децата са учили

Те бяха обучавани от църковен служител,

Дойде на разсъмване

И те повториха буквите така:

А да Б - като Аз и Буки,

V - като Vedi, G - глагол.

Това е толкова прекрасно първо!

Нашето писмо беше!

Ето какво пише писалката -

От гъшето крило!

Този нож не е без причина.

Наричаше се "молив":

Те наостриха писалката си,

Ако не беше пикантно.

Беше трудно да се вземе диплома

И момичетата не трябваше да учат нищо.

Обучаваха се само момчета.

Дякон с показалка в ръка

С напевен глас им четях книги

На славянски.

Водещ: В началото на 18 век Петъразреформира азбуката. Трудните за писане букви бяха заменени от така нареченото гражданско писмо. През 1917-18 г. има нова реформа, „ят“, „ижица“, „фита“ и „ер“ в края на думата са изключени от азбуката.

Водещ: Буквата "ят" по свой начин външен видподобно на иконата, която астрономите използват, за да изобразят планетата Сатурн. „Ят“ и д се произнасяха абсолютно еднакво. Буквата "ят" се наричаше "писмо - плашило", "писмо - плашило", тъй като затрудняваше правописа и донесе (особено на учениците) много мъка. Те трябваше механично да научат правилата за "ят". Грешките на "ят" се смятаха за най-ужасните. Изразът "знай на ят" свидетелства за най-доброто знание.

Водещ: "Ижица" донякъде напомняше на обърнат камшик. От тук идва изразът „да предпише Ижицу“, което означава „да бичувам, да разкъсам“, да дам силно мъмрене.

Водещ: „Ър“, така нареченият твърд знак, сега се счита за полезна буква. Той играе скромна роля: разделя съгласната на префикса от гласната. И преди изгнанието буквата се е писала в края на думите след твърди съгласни. Наричаха я "безделник", "безделник", "разбойник", "паразит", "кръвопийца" и други подобни думи.

Водещ: Буквата "фита" и ф - "ферт" - предаваха същия звук. Хората забелязаха забавна прилика между дизайна на тази буква и позата на мъж, подправен. Първоначално думата лиман означаваше „ръце на бедрата“, „акимбо“, след това се появи изразът ходене с лиман.

Водещ: В старославянската азбука всяка буква има свое име. Отваря азбуката AZ, което означава звука "А". AZ е името на Бог. В Библията Господ казва: „Аз съм Бог” – Аз съм Бог.

Името на втората буква е "БУКИ", обозначава звуците "Б" и "В". Буките са букви. Думата буква идва от името на буковото дърво. Сгънете 1-ва и 2-ра буква AZ + BUKI. Какво стана? Азбука или азбука. От тук идва думата азбука.

Практическа част.

Водещ: Момчета, погледнете внимателно екрана, какво виждате? (отговорите на децата)

Водещ: Кой чете по-бързо и по-точно кирилицата? (Участниците четат азбуката напред и назад).

Водещ: Познайте коя дума е криптирана

Rtsy, твърдо, добре, UK.

Дума, аз, земя, аз, како.

Аз, ъ-ъ, како, земя.

Отговори Труд, Приказка, Език.

Водещ: В езика и културата самите букви на славянската азбука са имали такива голямо значениече пословици и поговорки са съставени за тях от руския народ. Обаждам се, а ти се опитваш да ми отговориш какво имат предвид.

„Започнете с основите.“

"Направи го добре."

— Прочетох го от основно до Ижица.

— Ще ти предпиша ижицу.

"Бъди силен."

— Вижте глагола.

Водещ: Имената на буквите се добавят към инструкциите. Историята познава много такива инструкции. Опитайте се да поставите имената на буквите в съгласуван текст с морално, поучително съдържание. Кой ще стане по-дълъг и по-сгъваем? Но чуйте опцията: Знам буквите (знам), казвам Добро е! Живейте, хора, съвършено на земята! И мислете както хората трябва! Нашият мир е в Бога, говорете словото твърдо, директно, без предразсъдъци!

Водещ: Започват да се появяват първите книги. Писани са дълго време с гъши пера. Особеността беше в това главни буквибяха нарисувани под формата на чудни животни, птици, дори хора. Големите, украсени начални букви на текста се наричат капачки. Всяка една от тези капачки е уникална, точно както всяка книга е била уникална по онова време: все пак печатните книги са се появили в света само преди 500 години, а тези капачки са много по-стари. Това красиво писмодаде името "червена линия". След като книгата е написана, тя се украсява скъпоценни камъни, злато и сребро. Само богат човек може да си позволи такава книга. Писарите нямаха време да преписват книгите, тъй като се изискваха все повече и повече от тях. И през 16 век Иван Федоров създава такава машина, където могат да се отпечатват книги. С течение на времето се появиха по-удобни машини и премахнете и съвременни книги, а писмеността се промени постепенно и стигна до начина, по който е сега.

Водещ: В аналите на времето е записано – „Това беше прекрасен момент"Глухите започнаха да чуват и немите започнаха да говорят, защото дотогава славяните бяха като глухи и неми."

Водещ: В църквата в чест на светиите се изпълнява тропарът. Тропарът е стих, в който се говори за празник или светец.

Звучи като тропар.

Водещ: Скъпи наши гости! Пожелавам ви да бъдете верни слуги и пазители на животворното, високо славянско слово и писменост, които светците дариха на славяните преди дванадесет века. Равноапостолни братяКирил и Методий.

Край

ДЕН НА СЛАВЯНСКАТА ПИСМЕНОСТ И КУЛТУРА
ПРАЗНИК ЗА УЧЕНИЦИ ОТ 2. КЛАС

цели:
1. Да се разширят знанията и разбирането на учениците за историята на появата на славянската писменост и нейната роля в развитието на човечеството.
2. Събудете интерес към историята на писмеността и културата на вашия народ.
3. Развийте речта, мисленето, Творчески умениястуденти.
4. Да се култивира уважение и разбиране към руската култура, славянските традиции.
Сценична декорация:
дюкян, летописна маса със запалена свещ, перо, свитъци, плакат "Азбука". На бюрото
плакат с надпис "Ден на славянската писменост", листове папирус.
Всички членове имат емблеми. (Вижте прикачения файл)

ХОД НА СЪБИТИЕТО

Водач (учител)
Започваме нашия празник, посветен на Деня славянска култураи писане. В старите времена нашите далечни предци започваха деня си с призив към силите на природата, към слънцето. Да кажем древен поздрав.
Водещи (деца в национални носии) : (застанете в кръг и говорете в унисон)
От дълбок кладенец (ръце "О")
Слънцето бавно изгрява (ръцете са вдигнати над главата)
Неговата светлина ще бъде излята върху нас (ръце протегнати пред него, длани нагоре)
Неговият лъч ще ни се усмихне (ръцете са успоредни надолу)
Ще започне нов ден (широко спуснати ръце)
белоруски
От родната Беларус
Срещам зората
На всички момчета, момичета
"Добър ден!" Казвам.
украински
Чувам скъп глас
Градове, села.
Казва Украйна: - Здрава булка!
- Добър ден!

Руски
Сутрин полето е росно,
Разстоянието е прозрачно, ясно.
Русия ще отговори.
- Здравейте! ще каже тя.
белоруски
И къде няма да отида
Дали в тези, тези ръбове, -
Навсякъде, здравей
Запознайте се с братя, приятели.
украински
защото,
Светлокос и сивоок,
Всички светли по лице и славни по сърце.
Руски
Древляни, руснаци, ливади,
кажи ми кой си ти
/ Припеват / Ние сме славяни!
Руски
Всеки е красив със своята статия,
Всички различни и всички подобни
Сега се наричате - руснаци,
От древни времена кой си ти?
Всички: Славяни сме!
украински
Погледнете назад към нашите предци
За героите от миналото
Запомнете ги с добро.
Слава им тежки бойци!
Слава на руската древност!
И за това старо
Ще започна да разказвам
За да знаят хората
За делата на родната земя ...
(Изнесете питка на гостите)
Учител: 2014 г. е обявена за Година на културата. Искаме да се обърнем към произхода на нашата култура, да ви запознаем с историята на произхода на писмеността в Русия.
Днес повече от всякога си струва да припомним, че Денят на славянската писменост е общославянски празник. Трябва внимателно да пазим вековните традиции. Разберете това всичко славянски народивинаги са били едно.
И така, нека да тръгнем на пътешествие из страниците на историята. Научете как се появи писмеността в Русия.
Руски
- Трудно е за вярване, но едно време не сме имали печатни книги.
Руски
Имало е време, когато нашите предци, славяните, не са имали писменост. Не знаеха буквите. (Слайд 2) Писаха писма, но не с букви, а с рисунки. Всеки предмет на нашите предци е означавал нещо, символизирал.
Учител: Момчета, знаете ли на какво са писали нашите предци? да Беше папирус. Обърнете внимание, че на дъската има мостри от папирусови листа. (Слайд 3) По-късно в Русия започнаха да се използват листове от брезова кора (преработена брезова кора). Красивата бреза отдавна е почитана в Русия.
(Слайд 4) Нека изпеем песента „В полето имаше бреза“
Руски
В тясна манастирска килия,
В четири празни стени
За древната руска земя
Историята е написана от монах.

(Слайд 5)

(Влиза монах със запалена свещ, сяда на масата, пише с перо)
Руски
Той пише през зимата и лятото,
Осветени от приглушена светлина.
Пишеше от година на година
За нашите велики хора.

(Натиснете звука Слайд 5) / Камбаната звучи в аудиозаписа /
Летописец(ставане)
В широка Русия - нашата майка
Камбанният звън се разнася.
Сега братя св. Кирил и Методий
Те са прославени с работата си.

Руски
Помнете Кирил и Методий,
Братя славни, равноапостолни,
В Беларус, в Македония,
В Полша, Чехия и Словакия,
Слава на мъдрите братя в България,
В Украйна, Хърватия, Сърбия.
Летописец
Всички народи, които пишат на кирилица,
Това, което се нарича от древни времена славянски,
Хвалете подвига на първите учители,
християнски просветители.
Учител: (Слайд 6) Братята Кирил и Методий, родом от Византия, светите равни на апостолите Елбрат, донесоха писменост в Русия и създадоха първата азбука (кирилица), която използваме и до днес. Почитани като светци.
Да се върнем в далечното минало и да чуем разговора на двама братя. Ще разберем кой от тях е мечтал да създаде славянската азбука.
(Слайд 7)

(двама братя седят на пейка, отзад върви учител с книга)
Автор: На брега на топлото море стои град Солун (сега се нарича Салоники.) Тук свърши Византия, след това дойдоха обширните земи на славяните, нашите предци. Много жители на Солуни също са били славяни.
Тук живеели двама братя, синове на военачалник. Баща им беше грък, но майката славянка говореше на децата на родния си славянски език. Време е момчетата да тръгват на училище. Първо започна да учи по-големият брат МЕТОДИЙ, няколко години по-късно по-малкият брат Константин отиде на училище.
Всичко в училище му се струваше ужасно интересно и изненадващо и той продължаваше да досажда на по-големия си брат с въпроси:
Кирил:
- Защо учителят говори на гръцки през цялото време? Чух, че говори отлично славянски в магазина.
Методий:
- Значи е в магазина. А в училище може само на гръцки. Защото книгите, знанието, всичко е от гърците.
Кирил:
Защо славяните нямат свои книги?

Методий:
-Защото не можеш да пишеш на славянски.
Автор: По това време минава учителка. Той чу братята да говорят.
Учител:
- Не знаете ли, че само културните езици са достойни за мастило и пергамент - латински и гръцки. Всички други езици са груби и варварски и на тях не може да се пише!
Кирил:
- Не, можете! - каза по-малкият брат. Така че ще порасна и ще измисля славянски букви.
Тръгват си. Летописецът влиза с азбуката, сяда на масата.
Минаха години. По-малкият брат учи много грубо и скоро стана най-добрият ученик в цялото училище. Изпратен е да учи по-нататък в столицата на Византия, град Константинопол. Но дори и там той не забрави за мечтата си - да създаде азбуката на славяните.
Гръцкият цар Михаил изпрати тези братя при славяните, за да разкажат за свещените християнски книги, непознатите за тях книжни думи.

Учител: И така братята Константин и Методий дошли при славяните, за да създадат славянската азбука.
(Слайд 8) Летописец(държи книгата „Руска азбука“ в ръцете си)
Тази видима малка книжка
В говоримата азбука,
Отпечатано с царски указ
Всички малки деца да учат
Украинец (взима книга от Летописеца)
Ето я азбуката - началото на всичко започнало.
Отвори буквара - и детството избухна така!
украински
И Константин философ през нощта
Не съм спал, вероятно измислям букви.
Прошепнат. Писалката беше потопена в мастило.
украински
Той разбра, че буквите са основата
На идващото ненаписано слово
Велик като Тихия океан.
Водач (учител)
На 24 май 863 г. в България Кирил и Методий обявяват създаването на азбука. Те се опитаха да направят всяка буква от първата славянска азбука проста, ясна и използвана нова азбуказа превод на гръцки религиозни текстове на славянски. (Слайд 8) Кирил и Методий превеждат на славянски език Остромировото евангелие (Слайд 9), Апостола и Псалтира.
Спомниха си, че човек, щом види писмо, веднага иска да овладее писмото.
И Кирил и Методий измислиха начални букви и от тях съставиха азбуката. Как се казва тази азбука? (кирилица). И защо е така наречена? (на името на Кирил, един от създателите му).
(Слайд 10) Точно така, момчета. Отначало е имало две азбуки глаголица и кирилица. Разгледайте по-отблизо тези кирилски букви. Напомнят ли ви познати букви? (Отговори на деца). Всяка буква в древната славянска азбука беше специална. Те имаха име. Нека прочетем заедно името на буквите от първия ред.
(Слайд 11) (Прочетете в унисон)
Аз-I;
Буки - писма, книги;
Олово - знам, знам;
Глагол - казвам, дума;
Доброто си е добро;
Има - има;
Живей - живот;
Водач (учител)
Ако сте обърнали внимание, всички значения на буквите са имали добри значения и са били свързани с живота, земята. Азбуката разказваше за живота на земята.
Нека сега тези древни букви оживеят с помощта на нашата вълшебна азбука.
Включени са букви.

аз: Здравейте деца! Познайте коя буква съм? Точно така, казвам се "Аз". Назовете думите, които започват с мен. (децата се обаждат).
*****
БукиВъпрос: Сега познайте как се казвам? Точно така, казвам се "Буки". Спомнете си колко добри, вкусни думи започват с моето писмо. Назовете ги. Сега ни се обадете по ред.
*******
Водещ: Оказа се думата "ABC". Вие, мили букви, имате голямата чест да стоите в началото на нашата азбука. Това казват хората: "Първо," az "и" буки ", а след това наука." Пътят на всеки един от вас към света на знанието започва с основите. Момчета, помнете поговорките за ползите от ученето.

Децата казват следните поговорки:

1. Ученето е светлина, а не ученето е тъмнина.
2. Живей век - учи век.
3. Трудно се учи - лесно се бие.
(Слайд 12) с поговорки)
Водещ: И друго писмо бърза към нас. Моля, представи се!
Водя: Здравейте деца! Казвам се "Веди". Всичко знам, всичко знам.
Искам да ти задам няколко гатанки. Знам това, което знаеш и ти. (Чете от свитъка.)
1. Сестри-птици седяха в редица
И говорят мълчаливо. (писма)
2. Не храст, а с листа.
Не е риза, а шита
Не е човек, но разказва. (Книга)
3. Ще хвана гъска, ще я пусна във водата,
Аз ще ги водя, той ще говори. (Перо)
4. Каква вода е подходяща само за грамотните? (Мастило)

5. Пет вола орат едно рало. (Пръсти и писалка)

Водещ: Да продължим запознаването си със славянската азбука.
Писмо глагол:Здравейте деца! Аз съм буквата "Глагол".
Водещ: Какво е вашето красиво име! И какво значи? Вие какво мислите? Да говориш означава да говориш. Но преди да говорите, трябва да помислите внимателно. Народът е казал: „Казваш – няма да се върнеш, и скъпо би дал за дума, но няма да откупиш“.
Писмо глагол:Нека се опитаме да довършим изреченията
(Чете от свитъка) (Слайд 13)
2 A: „Аз, буки, олово, страшно като…………. мечките."
2 V: „Те учат азбуката, викат на цялата колиба……………...“
2 G: „Първо AZ и BUKI, след това …………..наука.“

Водещ: Вижте, още едно писмо бърза към нас!
добре: Добър ден, деца! Казвам се Добър.
Водещ: Какво хубаво име имаш! доброта - най-добра характеристикахарактер на човек.
Днес ще изпълним песента "Доброта" (Слайд 14)
ДОБРОТА Думи Н. Тулупова Музика И. Лученко
Да си добър не е никак лесно.
Добротата не зависи от цвета,
Добротата не е меденка, не е бонбон.

Припев:
Просто трябва да си мил
И в беда не се забравяйте.
И земята ще се върти по-бързо
Ако сме по-добри към вас.

Не е лесно да си мил.
Добротата не зависи от растежа,
Добротата прави хората щастливи
И в замяна не изисква награда.

Добротата никога не остарява
Добротата ще те стопли от студа.
Ако добротата грее като слънце
Възрастни и деца се радват.

Водещ: И нов гост идва при нас от азбуката!

хора: Здравейте деца! Аз съм буквата "Хора".
Хора, вие живеете в хармония
Носете доброта и любов.
Сияйното слънце не е разделено на части,
И вечната земя не може да бъде разделена,
Но искрица щастие Ти можеш, ти трябва,
Можете да подарите на вашите приятели.
Водещ: Запознайте се, идва ново писмо при нас!

Помислете: Здравейте деца! Казвам се Think.
Водещ: Какво мъдро писмо дойде при нас!
Помислете: донесох ви поговорки. Обяснете значението им. (отваря свитъци с пословици и поговорки.)
2 А клас.
Ум без книга е като птица без крила.
Птицата не е червена с перце, тя е червена с ума.
Златото се добива от земята, а знанието от книгата.
2 към класа.
Една книга е за ума какво е топлият дъжд за разсада.
Не е добре книгите да се четат, ако има само няколко инча в тях.
Написаното с писалка не може да бъде посечено с брадва.
2 G клас.
Изговорената дума беше да, не, но написаното живее вечно.
Книгата в щастието украсява, а в нещастието утешава.
Хлябът храни топлината, а книгата храни ума.
Учител: Браво момчета! Всичко беше добре обяснено..
белоруски
Мъдрите хора отдавна знаят:
Където умните мисли са тесни,
Няма ревност и скука.
Майстори на всякакви занаяти там.
Шият, готвят и рисуват,
Пейте и танцувайте силно.
белоруски
Има съскащи букви
Има свирещи букви
И само един от тях -
Ревящо писмо.
Писмо Rtsy: Здравейте, деца! Аз съм буквата "Rtsy".
Нищо чудно, че се гордея със себе си, защото - аз съм началото на думата "Рус".
Русия е богата на таланти,
Русия е силна с таланти.
Ако момичетата пеят,
Така че тя ще живее.
Песента се изпълнява: „О, ти, мой балдахин, балдахин!“
Водещ: Благодаря ви, писма, че ни научихте на красота, доброта, мъдрост. Благодаря на светите братя Кирил и Методий, че са ни дали славянската азбука.
(Слайд 15) Братята Солун са гордостта на целия славянски свят. Константин-Кирил Философ и брат му Методий често са изобразявани с книги в ръце.
Смятаме, че ви беше интересно да се запознаете с буквите на кирилицата. Сестринските писма ви канят за по-нататъшно запознанство.
А сега, кирилица, запознайте се със съвременната руска азбука.
(Слайд 16) Децата изваждат плаката с азбуката

1 читател:
Буква до буква - ще има дума,
От дума на дума - речта е готова.
И мелодична, и стройна,
Тя звучи като музика.
2 читател:
Нека прославим тези букви!
Нека идват при децата
И бъди известен
Нашата славянска азбука!
3 читател:
Ние вярно служим на Отечеството,
Ти си един от синовете.
Растете така, че да сте нужни
Скъпа на твоята родина!
4 читател:
Очаква ви награда за вашия труд -
Красив гол в далечината
Но трябва да погледнете
По пътя, който сме извървели.
5 читател:
Няма нищо по-добро, по-красиво
Мила твоя родино!
Погледнете назад към нашите предци
За героите от миналото!
6 читател:
Помнете ги с добра дума -
Слава им, бойците са сурови,
Слава на наша страна!
Слава на руската древност!

Водещ: След смъртта на братята Кирил и Методий те са канонизирани за светци. (Слайд 17, 18)
В много градове са издигнати паметници на просветители. На иконите те винаги се изобразяват заедно. (Слайд 19) Можете да видите просветители на древни стенописи.
(Слайд 20) Празникът на славянската писменост се чества заедно с църквата. Славяните направиха безценен принос в съкровищницата на световната култура с велики произведения на литературата, музиката, архитектурни паметници, научни открития.
В чест на Кирил и Методий е написан химнът от Михаил Розенхайм „Слава вам, братя, славяни на просветителите” по музика на Владимир Глачач.
(Слайд 20) Включете звука
Всички деца излизат в костюми
украински
Родната реч е в основата на отечеството,
Не разбърквайте Божествения извор -
Пази себе си - душата ражда думата -
Нашият велик свещен руски език.
украински
Благодарни сме за просветлението, науката е слънцето, душата е топла,
Благословени от ръката на бащите, вървете смело в историята.
За високославните апостоли святата любов е дълбока
Делата на Кирил и Методий в Русия ще живеят векове.
Руски
И родната Русия ще прослави светите апостоли на славяните ...
И със сладкия звук на техните имена, възвестявайки молитвите им,
От век на век, от поколение на поколение тя пази паметта им!
Заедно (всички артисти)

Слава на Кирил, слава на Методий, светите братя!
Водещ: Нашият празник е химн на ПРИЯТЕЛСТВОТО, ПРОСВЕТАТА.
Запазване културни традициина неговия народ!
Благодаря за вниманието!

"Празник

славянска писменост и култура”

подготвителна група за училище

Братя и сестри славяни, благороден произход. Те съставят азбуката, превеждат свещени и църковни книги от гръцки на славянски, въвеждат богослужението сред славяните в техния майчин език: претърпя много гонения от римокатолиците за това. Свети Кирил умира през 869 г. в Рим, а Св. Методий през 885 г. в ранг на архиепископ на Моравия.

Празник на славянската писменост и култура

За деца от шест до седем години

Звучи весел камбанен звън (запис на грама). Деца от групи, които се подготвят за училище с цветя и клони със спокойна змийска стъпка, обикалят залата, спират с лице към гостите, размахват клони и цветя. (разпръсната формация)

В залата влизат възпитатели в стари руски носии. застанете зад децата.

1-ви учител.

В широка Русия, нашата майка

Камбанният звън се разнася.

Сега братя св. Кирил и Методий

Те са прославени за техните купища.

2-ри учител.

Помнят Кирил и Методий,

Братя на славните равноапостоли,

В Беларус, Македония.

В Полша, Чехия и Словакия.

3-ти учител.

Слава на мъдрите братя в България,

В Украйна, Хърватия, Сърбия.

4-ти учител.

Всички народи, които пишат на кирилица.

Това, което се нарича от древни времена славянски.

Прославят подвига на първоучителите.

християнски просветители.

Децата изпълняват упражнение с цветя и клони под музика

В. Моцарт (Предучилищно възпитание. - 1995. - № 4. - С. 116).

Камбаната бие отново. Децата от по-старата група излизат с клони и цветя.

1-ви учител.

Светлокос и сивоок.

Всички светли по лице и славни по сърце,

Древляни, руснаци, ливади.

Кажи кой си ти? деца. Ние сме славяни!

2-ри учител.

Всеки е добър със статията си.

Всички различни и всички подобни.

Сега се наричате руснаци.

От древни времена кой си ти?

деца. Ние сме славяни.

3-ти учител.

Почитаме белите брези.

Обичаме нашите безплатни песни,

Обаждаме се на Люба. Олга, Аня.

Надежда, вяра...

деца. Ние сме славяни.

Камбаната звучи отново. Децата поставят цветя във вази пред картина, изобразяваща св. Кирил и Методий и застават с учителите си в широк полукръг до централната стена на залата. Момичетата с клони се нареждат в четири кръга от по четирима души и застават на едно коляно, с гръб един към друг.

Звучи мелодията на песента „Русия е моята родина" от В. Мурадели. Момичетата изпълняват упражнение с клони. Останалите деца пеят, леко се поклащат в ритъма на музиката. В края на упражнението момичетата поставете клоните във вази, всички деца сядат

1-ви учител (с голям свитък в ръце). Гой, вие сте наши славни гости, любими, мили деца, ще ви разкажа за светата Русия, за далечни времена, непознати за вас. Имало едно време добри хора. оцветяване момичета червени момичета. И те имаха мили майки, брадати мъдри бащи. Те знаеха как да орат и косят, как да режат къщи, как да тъкат платна и да ги бродират с шарки. Тук нашите предци не са знаели букви, не са знаели да четат книги и да пишат букви. И в Русия се появиха двама просветители, мъдрите братя Кирил и Методий. Дълго време слушаха руска реч, а след това започнаха да я записват. И те измислиха начални букви и от тях съставиха азбуката.

Отваря свитъка и го показва на всички деца. Звучи фрагмент от хора "Слава" на М. Глинка от операта "Иван Сусанин".

1-ви учител. Как се казва тази азбука, деца? деца. кирилица!

1-ви учител. И защо е така наречена? (по името на Кирил, един от нейните създатели) Разгледайте по-отблизо тези кирилски букви! Напомнят ли ви познати букви? (Децата назовават буквите, които знаят.)

1-ви учител. Всяка буква в древната славянска азбука беше специална. Тя имаше име. Чуйте как звучи старата азбука! (Чете отделни букви). Имената на буквите трябваше да напомнят на хората за такива думи, които не бива да се забравят: „добро“, „живо“, „земя“, „хора“, „камери“. Нека сега тези стари букви оживеят с помощта на нашата голяма вълшебна азбука.

Две деца взимат листове с кирилица и се крият зад книга. Звучи фрагмент от припева "Слава" на М. Глинка. AT

по-нататък тази музика придружава появата на всяка буква. Изтича дете, което държи пред себе си лист с нарисувана буква.

1-во дете.

Здравейте деца! Познайте коя буква съм? (Отговор на децата) Точно така, казвам се "аз"! Назовете думите, които започват с мен. (децата отговарят)

2-ро дете (изтича от книгата).

Сега познайте как се казвам? (Деца отговарят) Добре. Казвам се Буки. Помнете колко добри, вкусни думи започват с моето писмо! Назовете ги! (Деца се обаждат)

1-во и 2-ро дете Деца, назовете ни по ред!

деца. Аз, буки.

Педагог. Оказа се думата "азбука". Вие, мили букви, имате голямата чест да стоите в началото на нашата азбука. Хората казват така: първо аз и буки, а после наука. С познаването на основите започва пътят на всеки един от вас към света на знанието! И друго писмо бърза към нас (Едно дете изтича от книгата.) Представете се, моля.

3-то дете.

Здравейте деца. Моето име е буквата "олово". Всичко знам, всичко знам!

Педагог.

Добре тогава чуйте моята гатанка Топящ се сняг

Поляната оживя.

Лео пристига.

Кога се случва?

Пролетно бебе!

Педагог. Да чуем песента „Ето пролетта“ в изпълнение на солистите на нашата детска градина!

Децата излизат. Учителят им дава маракаси, които те свирят, когато прозвучат уводът, загубите и заключението (Приложение 2).

Педагог. Нека продължим запознаването си със славянската азбука. (Друго дете излиза)

4-то дете.

Здравейте деца! Аз съм букса "глагол".

Педагог. Какво красиво име имаш! И какво значи? Как сте
мислите момчета? (Отговорите на децата могат да варират, например те могат
име както "глаголически" любими бисквитки, така и "глагол" - част от речта)
Глаголът да означава "да говоря". Но преди да говоря,

добре...помислете за това. Народът казва: „Казваш, не се връщаш назад и би дал скъпо за дума, но няма да я откупиш“. Ето ви, скъпи (глагол), трябва да слушате гатанката, да помислите и да дадете правилния отговор.

Гигант на синьото море

Плаване без бързане

огромно животно

С името ... кашалот!

Изпълнява се песента на Р. Паулс "Кашалотик" (Предучилищно възпитание. - 1994 Ns 12 S. 107), в края на която децата танцуват свободно, някои по двойки, други поотделно, с изключение на тези деца, които играят На

маракаси.

Педагог. (виж, още едно писмо бърза към нас.

5-то дете. Добър ден деца! Моето име е буквата "добро".

Педагог. Какво хубаво име имаш! Но добротата е най-добрата черта на характера на човек.

дете.

Не се страхувайте от лекаря, деца,

Чувствайте се свободни да отидете на лекар.

Изпълнява се песента „Как се лекуваше хипопотамът“ (музика на М. Матвеев, изядена от Е. Ружанцев.).

Четири деца:

хипопотам - момче с превързана буза, цигулар-скакалец в

в зелен фрак и двама лекари с бели шапки – инсценират песен. Останалите деца имитират свирене на цигулка и припяват втората част на припева.

Педагог. Нов гост идва при нас от Азбука!

6-то дете

Здравейте деца, аз съм буквата "хора"!

Хора добре си живеете.

Носете доброта и любов.

Жаба - и то онази

Без любов няма да пораснеш!

Децата в по-стара група пеят жабешка песен и я инсценират (по избор на музикалния ръководител).

Децата от по-старата група напускат залата.

Педагог. Запознайте се, идва ново писмо при вас.

7-мо дете. Здравейте деца, казвам се "мисли". Педагог. Какво мъдро писмо дойде до нас!

1-во дете.

Мъдрите хора отдавна знаят:

Където умните мисли са тесни,

Без ревност, без скука

Майстори на всички занаяти

Шие, готви и рисува.

Чисто пейте и танцувайте!

Педагог. Ние също обичаме да танцуваме и каним всички момчета да танцуват „Сударушка“ (Музика и движение. Съставител С. Бекин и др. - А /. 1983 г.). Педагог.

Има съскащи букви

Има свирещи букви

И само един от тях -

Ревящо писмо.

8-мо дете Здравейте, деца, аз съм буквата "rtsy". Нищо чудно, че се гордея със себе си, защото аз съм началото на думата "Рус".

Възпитатели и деца водят хоро на руската народна песен „На

горко ти калина“, играят в народна играпо избор на децата (вижте колекцията от игри "Едно. две, три. четири, пет, ние ще играем с вас"). Педагог.

Русия е богата на таланти,

Русия е силна с таланти.

Ако момичетата пеят Така че тя ще живее.

Момичета-солистки пеят руската народна песен „Ой, рано станах“. Момчетата играят губейки на лъжици, дрънкалки.

Педагог. Благодарим ви, писма, че ни учите на красота, доброта, мъдрост. Благодаря на светите братя Кирил и Методий, че са ни дали славянската азбука. 44 сестрински букви ви гледат от този древен свитък и ви канят за по-нататъшно запознаване. Но това ще е следващия път. А сега, кирилица, запознайте се със съвременната руска азбука.

Две деца носят плакат с изображение на азбуката.

1-во дете

Буква до буква - ще има дума,

От дума на дума - речта е готова.

И мелодична, и стройна.

Тя звучи като музика.

2-ро дете.

Нека прославим тези букви!

Нека идват при децата

И бъди известен

Нашата славянска азбука!

Всички деца стоят разпръснати и пеят песента „Азбука“ (музика на Р. Паулс, ел. И. Резник Предучилищно образование. - 1994. - № 3. С. 92).

Сценарий за забавление за деца подготвителна групапосветен на Деня на славянската писменост.

„Пеене за Русия - какво да посрещнем пролетта“

Цел:култивирайте любов към родината, чувство на гордост от страната, в

които живеем, уважение към народните традиции.

Звъни празничен звън.

1- водещ :

В нашата широка Русия, майко,

Камбанният звън се разнася.

Сега братя св. Кирил и Методий

Те са прославени с работата си.

Помнят Кирил и Методий,

Братя на славните равноапостоли,

В Беларус, Македония,

В Полша, Чехия и Словакия.

Слава на мъдрите братя в България,

В Украйна, Хърватия, Сърбия.

Всички народи, които пишат на кирилица,

Това, което се нарича от древни времена славянски,

Хвалете подвига на първите учители,

християнски просветители.

2-олово: Момчета! Днес отбелязваме Деня на славянската писменост и

култура, помним Кирил и Методий – създателите

славянска азбука. Те решиха да съберат всички писма, да подредят

ги в определен ред и ги запишете в книгата си.

Те решават да нарекат книгата "АБВ" по името на първите две букви

"Аз" и "Буки". Така се ражда азбуката. , и реда за подреждане

В Русия празникът е възроден през 1985 г

даден държавен статут. Имало е време, когато хората

1-водещ: Момчета, знаете ли как хората минаха различни

съобщения, когато нямаше писма? (момчета отговарят)

Пътят към писането беше дълъг и труден. Всичко започна

както смятат някои учени, с мечки. Беше много

за дълго време. В онези дни хората живееха в пещери, тъй като все още имаше къщи

не bylo.A мечки са живели в някои пещери. Един ден

хората ги изкараха насила от някаква пещера, огледаха се

и видяха някои мистериозни знаци по стените на жилищата си.

Това бяха драскотините, които мечетата правеха при точенето

нокти срещу стената. Хората разбраха, че на равна повърхност е възможно

надраскайте изображението. Така възниква пътят към писането.

Но пътят беше дълъг.

2-лидер:Преди 10 години в Москва в чест на създателите на ABC беше открита

паметник на Кирил и Методий, а самите те започват да се разглеждат

Звучи весела музика. Появява се писмо.

Водещ:Здравей. Кой си ти?

Писмо:Здравейте, аз съм Буквовешка! Знам всичко за писмата и дойдох

на вас на празника на Деня на славянската писменост, така че

играя с вас, запознавам ви с буквите.

Водещ:Благодаря ти, Писмо, ще играем с теб с удоволствие., Добре

и нашите деца вече знаят буквите.

Писмо:Интересно! Искам да тествам!

Играта "Буква и дума"

Малката буква показва буквата, децата я назовават и измислят това буквена дума.

Писмо:Еха. Те наистина познават буквите. Но имам задача

по-трудно. Познайте коя буква съм пропуснал?

Играта "Незавършено писмо"

Буквата показва буква, на която липсва една или повече

Елементи. Децата назовават варианти на името на буквите. Писмо похвали деца.

Водещ:Е, сега се уверихте, че нашите деца знаят всички букви в

азбука? И предлагам да изпеем заедно песен за

Изпълнява се песента „Азбука” муз. Р. Полс.

Пощенската кутия показва буквите в ред, децата викат, възрастните пеят.

Писмо:Назовахте правилно всичките 33 букви. Но в древната азбука,

тя се наричаше кирилица, буквите имаха други имена.

1-дете: Помним познати звуци от детството,

Това е Аз, а това е Буки,

Кирил и Методий слава и чест,

За това, че съществува славянска писменост.

2-дете: И целият свят оценява нашата култура,

Чете жадно нашата литература,

Нека минават годините, минават векове,

Славянската култура винаги ще бъде!

писмо: Точно така момчета! Много се гордеем с нашето писане.

Всяка буква е уникална и има свое име: олово, хора,

буки, аз, земя. Имената на буквите трябваше да си приличат

хората за такива думи, които не трябва да се забравят: „добро“,

„живей“, „хора“, „мир“.

Слушайте и запомнете имената на някои букви:

A - "аз", B - "буки", C - "олово", G - "глагол", D - "добър". НО

сега повторете.

Играта "Назовете буквите от кирилицата"

Малката буква назовава буквата съвременна азбука, децата й дават старото име.

1- водещ: Преди много хиляди години нашите предци са започнали да украсяват

стените на техните жилища с различни рисунки. Да, върху камък

пещери можете да видите много изображения на птици,

животни, хора, лодки. Такова писмо се наричаше пиктограма,

или писане на картини.

2-лидер:Момчета, сега модерен живот, се използват където-

или пиктограми, тоест рисунка - буква?

(Да, това включва пътни знаци, знаци, табели, гербове на градове, щати)

(Момчета отговарят)

Конкурс "Нарисувай поговорка"

(На момчетата се дават карти с поговорки. Трябва да илюстрирате поговорката, а публиката да я отгатне)

Аз, буки и олово, те са страшни като мечки.

Написаното с писалка не може да бъде посечено с брадва.

Азбука - мъдростта на стъпката.

Писмо:О, и аз съм уморен.

1-лидер:А ти сядаш и си почиваш. И нашите момичета са красиви за вас

ще изпълни танц. Да, не някаква, а славянска!

Под звуците на славянска музика се играе хоро.

Писмо:Да, хубави момичета танцуват! Виждам, че не сте само букви

Знаете, но вие също танцувате! А ти ходиш ли на училище? Тогава

Специално за вас подготвих училищна кръстословица.

Отгатнете гатанки, напишете отговорите в хоризонталните клетки,

И ще разберете името на първата учебна книга.

Внася се статив с нарисувана решетка на кръстословица и цветни маркери.

писмоО: И така, първият въпрос.

Познайте за какво става дума:

Остър клюн, а не птица

С този клюн тя

Засяване, засяване на семена.

Нито на полето, нито в градината

На листовете от тетрадката си.

(химикалка)

Въпреки че не съм перачка, приятели,

Измивам прилежно.

(еластичен)

Думата се вписва в кръстословицата, буквата Z се откроява.

Изглежда черен, крив,

Мълчалива от раждането.

И щом се подредят,

Всички ще говорят веднага.

(писма)

Думата се вписва в кръстословицата, буквата Б се откроява.

Обаждането лее

Започва...

(урок)

Думата се вписва в кръстословицата, буквата U е маркирана.

Обичам директността

Аз съм прав.

Направете права линия

Помагам на всички.

(владетел)

Думата се вписва в кръстословицата, буквата К се откроява.

Една къща стои, който и да влезе в нея,

Този ум ще спечели!

(училище)

Думата се вписва в кръстословицата, буквата А се откроява.

1-лидер:Благодаря ти, Letterhead! Вие сте научили нашите

момчета! Много интересно с вас, но нашият празник идва

2-лидер:Братя Кирил и Методий - гордостта на цялото славянство

Спокойствие. Те казаха: слънцето не грее ли за всички,

Не вали ли за всички, не храни ли всички

Земята? Всички хора са равни, всички хора са братя, всички са равни преди

Господи, и всеки има нужда от писмо. Русия се гордееше и ще го направи

Горд с писането си!

1-дете:За Русия да пееш - към какво да се стремиш в храма

от гористи планини, полски килими…

2-дете:За Русия да пееш - какво да посрещнеш пролетта,

Какво да чака булката, какво да утеши майката ..

3-дете: Да пееш за Русия е като да забравиш копнежа.

Каква Любов да обичаш, каква да си безсмъртен!

1-лидер:В Русия винаги е имало традиция да се празнуват празници

танци и песни. Пуснете музиката по-силно, по-силно песента

Изпълнява руска народна песен "Земелюшка - Чернозем"

2-лидер:Това завършва нашия празник, посветен на Деня на писмеността,

завършва. Благодаря за вниманието.

На 24 май 2020 г. страната ни отбелязва Деня на славянската писменост и култура. Много детски градини и училища са домакини на матинета, концерти и други събития, посветени на него.

Ние предлагаме един от настроикиорганизиране на детски празник за Деня на славянската писменост и култура.

Празничен сценарий за Деня на славянската писменост и култура в детската градина

Водещият ще поздрави децата с празника и ще разкаже за Кирил и Методий – просветителите на славяните, създателите на славянската азбука, християнските проповедници. Те са родени в град Тесалоника (Солун), който се намира в Гърция, и са били много образовани хора.

За да записват текстове на славянски език, те създават азбука, от която превеждат ГръцкиСветото писание и няколко богослужебни книги.

- Двама братя Кирил и Методий,
Искаме да ви благодарим
За писмата, от които наистина се нуждаем
Да ни научи да четем.

Тогава на празника, посветен на ДеняСлавянската писменост и култура за децата ще чуят приказка за азбуката.

– Глаголицата и кирилицата са първите славянски азбуки. Името на азбуката „глаголица“ идва от думата „глагол“, което означава „говор“. А кирилицата е кръстена на своя създател Кирил.

- Буквите са строго подредени,
Като на линия.
Всеки си знае мястото
И не смея да си тръгна.
Всички стоят красиво
По ред, вижте!
Научете ги и ще го направите
Повторете всичките тридесет и три.

Водещ:
- Поговорките не се казват напразно,
Не можете да живеете без тях!
Страхотни помощници са.
И истински приятели в живота.

Момчетата ще трябва да продължат поговорките:

Думата не е врабче (излита - няма да я хванете).
Какво е написано с химикал (не можете да го изрежете с брадва).
Грамотност за учене (винаги ... е полезна).

Има и други пословици и поговорки за езика. Какво имат предвид?

Не хвърляйте думи на вятъра.
Човек се разпознава по речта.
Не можете да хвърлите шал върху устата на някой друг.
С твоите устни и мед да пиеш.

Тогава момчетата ще четат стихове за родния си език:

- Нашият красив език -
Богат и резонансен
Толкова мощен и страстен
Нежно е мелодично.
Има и усмивка.
И мекота, и доброта.
Написано от него
И разкази, и приказки.
магически страници,
Вълнуващи книги!
Обичайте и пазете
Страхотният ни език!

Сценарият на празника за Деня на славянската писменост и култура в детска градинаможе да включва и игри за развитие на речта: „Допълнителна дума“, „Вземете дума“, „Заменете буквата“ и други.

Освен това децата могат да играят руски национални игри: етикети, етикети, горелки, „третото колело“ и др.