Городецка живопис върху съдове. Живопис Хохлома и Городец
„Елементи на городецката живопис“ – ромб. Производство на детски мебели. Местоположение на града. Ивица на цветя. Городецка живопис. Боядисване на дъски за рязане. Сюжетна живопис. Фантазия. Видове орнаменти. Венец. Състав. Рисуване на цветя и листа. Асортимент от произведени артикули.
"Рисуване на жостовски тави" - Механски тави. Жостовска индустрия. Отблясъци. Характеристики на Жостовската живопис. Жостовска живопис. Етапи на Жостовската живопис. Цветя върху метални подноси. Замальовок. Градински и полски цветя. Тайната на популярността на тавите Жостово. Награди Жостовски майстори. рисуване. Почистване на ръбовете на тавата. Цветна подплата.
"Жостово" - Венци от цветя. Приложно изкуство. Тъмни места. Намажете. Разгледайте по-отблизо боядисването на тавите. Очертайте композицията. Ще работите с гваш. пропуски. големи форми. Жостовски майстор. Тавата е готова. Тънки линии. Страници на тавата. Свободен стил на писане. Заден план. Жостово. Проектирайте и боядисайте вашата тава. Основни петна.
"Гжелска керамика" - Какъв е основният мотив на гжелската живопис. Център за художествена керамика Гжел. Въпроси за преглед. Майсторката набира боя само от едната страна на четката. Производителите на квас са родени в цеховете на Гжел. Орнаментът на продуктите е по-често растителен, геометричен. Какви цветове се използват в рисуването. В горещия пламък на пещта са изпичани и темперирани глинени съдове.
"Рисуване върху дърво" - Технологията на изпълнение е най-многоетапна в сравнение с другите видове боядисване на дърво. Понякога майсторите "кърмят" продукта си до 55 пъти! Живопис в съвремието. Образува се в началото на 19 век. в долното течение на реката Мезен, село Палащелие, Архангелска област. Използваната техника е капка, мустак, щрих, спирала, лист.
"Палехска живопис" - Сватба. Коледа. Палехска живопис. Лакови миниатюри. Трима братя. Гърбушкото конче. Тройка. Преселване. Герои от руски епос. Емеля. Василиса е красива. ходене. Малко за село Палех. На кладенеца. Палешанско творчество. Снежанка. Деца и внуци. Бухал. Златното петле. принцеса.
В темата има общо 25 презентации
Музейната колекция на Хохлома и Городец е много обширна, може да се припише на една от най-големите. Като цяло има повече от хиляда експоната, изработени от дърво, и около четири хиляди проби от Хохлома и Городец живопис върху хартия, стъкло и порцелан.
Дървото е един от най-разпространените материали в Русия. Специални негови стилистични традиции художествена обработкасе развива в различни региони на страната, включително в района на Нижни Новгород, където има широко известни занаяти за боядисване на дърво - Хохлома и Городец. Тези най-стари центрове на традиц народна култураразположени в северната част на Нижни Новгород Заволжието, само на няколко десетки километра един от друг, обаче, техните арт системиуникални и не подобни един на друг.
Хохломски риболов
известен със своите дървени прибори, които отдавна привличат вниманието със своята красота и лаконичност на формите, разнообразие от флорални мотиви и строга тържественост на цвета, базирана на комбинация от червени, черни и златни цветове. Постига се необичайна колоритност, имитираща скъпи метални съдове оригинален начин, която се е запазила в основата си в продължение на няколко века. Дървените съдове са грундирани с глинен разтвор, импрегниран ленено масло, натрит със сребърен прах (сега е алуминиев прах, в миналото - калай), след това боядисан и лакиран. След това се втвърдява в пещ при висока температура. Лакът придобива здравина и красив кехлибарен цвят, а сребристият фон, прозрачен през него, става подобен на злато.
Городецките майстори, за разлика от Хохлома, не рисуват ястия, а дървени панели, ковчежета, сандъци, украсяват ги с празнични и тържествени сцени на пиене на чай, тържества, конна езда, в съседство с изображения на грациозни коне, необичайни птици и цветя. Художествен езикТова изкуство се основава на необичайни образи, ярко многоцветно оцветяване и виртуозна техника; важно място в живописта на Городец заемат жанровите сцени.
Риболовът на хохлома е по-ранен. Леки дървени купи, братини, солници, изрисувани с флорални шарки на златен фон, привличат вниманието още през 18 век, а през 19 век придобиват слава не само в Русия, но и в чужбина.
За съжаление, дървените прибори не са издръжливи и само няколко проби са оцелели до днес, което може да се отдаде на XIX век. В колекцията на музея-резерват Сергиев Посад има само 12 такива предмета. В по-голямата си част това са прости по форма и рисуване чаши, припаси, солници, две лъжички за брашно се открояват с по-сложна рисунка, вероятно правена по поръчка и датираща от 1879 г.
По-голямата част от музейната колекция от хохломска живопис е съставена от произведения от 30-те години на миналия век. По това време занаятчиите се обединяват в кооперативни сдружения на занаятчиите. Артели, образувани в древни села и села, разположени по горното течение на река Узола - Новопокровское, Семино, Хрящи и др., Произвеждаха ястия от традиционни форми с виртуозни билкови шарки и мебели. Артел "Експорт", организиран през онези години в град Семенов, се специализира в производството на по-сложни по форма и боядисване изделия - вази, черпаци, повечето от които са предназначени за продажба в чужбина. Музейната колекция съдържа произведения на най-големите майстори от онова време, чиито имена влязоха в историята на занаята: А. Серов, И. Бедин, Ф. и С. Красилников, И. Тюкалов, А. Подогов, С. Юзиков и др. .
Тридесетте години за Khokhloma, както и за много центрове на традиционната народна култура, бяха време на търсене и експеримент. За първи път занаятчиите работиха върху създаването на произведения, предназначени специално за музейни и изложбени експозиции, декорирайки обществени пространства, използвайки традиционни орнаменти на Khokhloma за украса на порцелан, стъкло, разработвайки дизайни за тъкани, техните търсения също са интересни в областта на орнаментите. значителна част експериментална работа 1930 г., съхраняван в музея на Сергиев Посад.
Сред най-интересните експонати от тези години са мебели с необичайна за Хохлома живопис върху бял и сребрист фон. Това е комплект за ръкоделие (маса със столове, автор А. Г. Подогов) и параван, изработени от занаятчии Хохлома в експерименталните работилници на Музея на народните художествени занаяти, който работи в края на 30-те години, първо в Москва, след това в Загорск.
От 50-те години на миналия век основното производство на продукти с хохломска живопис е съсредоточено в селото. Семино, област Ковернински (предприятие "Художник Хохлома") и в град Семенов (предприятие " Хохломска живопис"). Уникални произведения, направени за различни общоруски и регионални изложби от водещите художници на тези предприятия О.Н. Веселова, Н.И. Иванова, О.П. Лушина, Н.П. Салникова, В.К. Швецова и др., формират основата на музейната колекция на Хохлома през втората половина на 20-ти - началото на 21-ви век.
Музейна колекция Городец , като Khokhloma, е много обширен. Тя се отличава с рядка пълнота и ни позволява да проследим основните етапи от развитието на този център от момента на неговото формиране до наши дни.
Городецкият занаят започва да се оформя в края на 18 век. Селяните от редица малки села, разположени близо до голямото търговско село Городец, направиха дъно за въртящи се колела за продажба. Жените седяха на тях по време на работа, като закрепиха висок гребен с ленена или вълнена дреха в специална дупка. Донцето било не само подарък за жена, но и предмет, който се използвал в различни ритуали, затова непременно се стараели да го направят красив, а след работа го поставяли на стената на къщата.
В украсата на Донец те използваха много рядка техника в руското народно изкуство на инкрустация с парчета тъмен блатен дъб. До 1870 г. те преминават от резба с инкрустация към рисуване, с бързи живописни щрихи изобразяват буйни рози, конници, сцени на пиене на чай и празненства. До 20-те години на 20-ти век необходимостта от донита изчезва и майсторите на Городец започват широко да използват уменията си за рисуване в декорирането на други предмети: кутии, ковчежета, декоративни панели, играчки.
Колекцията на музея включва редица произведения, признати за "класически" образци на изкуството в Городец. Сред тях са редки подписани донеци от Антон Мелников (1860) и Гавриил Поляков (1881), направени в края на 30-те години на миналия век - паното на Игнатий Мазин "Мазин на лов" и "Животът на Мазин".
Уникалните произведения на занаята включват работата на И. К. Лебедев и Д. И. Крюков, екранът „Кметовете на град Глупов“, създаден по разказа на М.Е. Салтиков-Щедрин "История на град Глупов".
Музеят съхранява значителна колекция от рисунки с образци на городецки орнаменти, значителна част от които е направена от A.E. Коновалов, известен майстор от Городец, който ръководи работата по възраждането на занаята в следвоенния период. До средата на 80-те години A.E. Коновалов остава творчески директор на Городецкото живописно предприятие, в рамките на което се развива занаятът през втората половина на 20 век.
Музейната колекция съдържа произведения на всички водещи занаятчии от онова време: Л.А. Кубаткина, Ф.Н. Касатова, Л.Ф. Беспалова, В.А. Черткова, Е.Н. Староверова и др. Голям интерес представлява поредица от произведения на тема "Сергиев Посад", изработена от занаятчии в средата на 90-те години по поръчка на музея.
(Гжел, Хохлома, Городец, Димково, Жостово)
Цел:Формиране на знанията на децата за традиционните руски народни занаяти (рисунки на Гжел, Хохлома, Городец, Димково и Жостово)
Задачи:
образователен
1. Да се обобщят знанията на децата за руските народни изкуства и занаяти - народни занаяти.
2. Да се научи да прави разлика между видовете народни изкуства и занаяти, както и занаятите в Ежедневието: народни играчки (Димка), ястия (Хохлома, Гжел), дъски за рязане (Гродец), тави (Жостово) и техните характеристики, материали (дърво, глина, калай, порцелан).
Разработване:
1. Развийте речта, паметта, мисленето.
2. Събудете интерес у децата към изучаването на историята на Русия, руското народно изкуство.
3. Развивайте творчески способности.
Образователни:
1. Да се култивира любов към народните изкуства и занаяти, занаяти, народни традиции.
Димковска играчка, Гжелски ястия, Хохломски продукти, Жостовски тави, Городецки дъски, ковчежета.
Предварителна работа:
Занимания по народни картини;
Занимания по изобразителни дейности (скулптуриране, апликиране, рисуване);
Театрализиране народни приказки, забавно пеене, сценки, народни игри.
Материали:
Хартиени силуети на играчки Димково, тави Жостово, дъски Городец, чинии Гжел, ястия Хохлома;
Заготовки на фигурки от глина и гипс за боядисване на играчка Димково;
Изработка на шкафчета от кибритени кутии за рисуване в Городец;
Примерни страници за оцветяване за всяка картина.
Изтегли:
Преглед:
Заключителен урок по народни занаяти с презентация
за подготвителна група
"Създаване на мини-музей на народните занаяти"
(Гжел, Хохлома, Городец, Димково, Жостово)
Цел: Формиране на знанията на децата за традиционните руски народни занаяти (рисунки на Гжел, Хохлома, Городец, Димково и Жостово)
Задачи:
образователен
1. Да се обобщят знанията на децата за руските народни изкуства и занаяти - народни занаяти.
2. Да научите да разграничавате видовете народни изкуства и занаяти, както и занаятите в ежедневието: народни играчки (Dymka), ястия (Khokhloma, Gzhel), дъски за рязане (Grodets), тави (Zhostovo) и техните характерни черти , материали (дърво, глина, калай, порцелан).
Разработване:
1. Развийте речта, паметта, мисленето.
2. Събудете интерес у децата към изучаването на историята на Русия, руското народно изкуство.
3. Развивайте творчески способности.
Образователни:
1. Да се култивира любов към народните изкуства и занаяти, занаяти, народни традиции.
Изложба на експонати за мини-музея:
Димковска играчка, Гжелски ястия, Хохломски продукти, Жостовски тави, Городецки дъски, ковчежета.
Предварителна работа:
Занимания по народни картини;
Занимания по изобразителни дейности (скулптуриране, апликиране, рисуване);
Театрализиране на народни приказки, смешни песни, сценки, народни игри.
Материали:
Хартиени силуети на играчки Димково, тави Жостово, дъски Городец, чинии Гжел, ястия Хохлома;
Заготовки на фигурки от глина и гипс за боядисване на играчка Димково;
Изработка на шкафчета от кибритени кутии за рисуване в Городец;
Примерни страници за оцветяване за всяка картина.
Напредък на урока
ВЪВЕДЕНИЕ
На поднос, под шал, има различни занаяти (фабрични и домашно произведени) - Гжел, Городец, Хохлома, Димково, Жостово.
Децата си играят. Изведнъж започва да свири ярка фолклорна композиция (Комаринская, танц и др.).
болногледач : Момчета, каква музика звучи? (отговорите на децата ) Къде мислите, че ни кани? (отговорите на децата ) Точно така, тя ни вика в селото, при руския народ.
болногледач : Момчета, днес днес ще отворим нашия мини-музей на "Народните занаяти". Виж (свали шала ) какви предмети на занаятчии има в тази прекрасна табла. Те не са прости, направени са от руски занаятчии от Димково, Городец, Гжел, Хохлома, Жостово. А ето и творбите на майстори от нашата група.
Педагог:
Виж! Тези неща
Днес ни дойдоха на гости,
Да ни каже тайни
Древна, чудна красота.
За да ни въведе в света на Русия
Светът на легендите и доброто
Да кажа какво има в Русия
Чудно хората са майстори!
Но за какви занаяти става въпрос, можете да се досетите сами.
ГЛАВНА ЧАСТ:
1. ЗА ПОЛЕТО
Димковска играчка
болногледач : Познайте гатанката:
Весела червена глина
Кръгове, ивици по него,
Козите и агнетата са смешни
Стадо шарени коне
Медицински сестри и водоноски,
И ездачи, и деца
Кучета, хусари и риби
Е, обади ми се!
Що за картина е това?
деца: Димковска играчка.
Педагог: (№ 1, на слайда различни видовеДимковски играчки). Кой може да разкаже за този занаят и да покаже продуктите?Избира се дете и говори за народния занаят - Димковска играчка. (откъде идва риболовът, материал, какви продукти) и показва.
Димковската играчка се появи в село Димково, близо до град Вятка. Изработва се от майстори от червена глина, след което се изпича в пещ. Всички фигури са покрити с бяла боя и започват да рисуват с геометрични шарки (вълнообразни линии, широки и тънки ивици, кръгове, овали, грах, комбинация от малки и големи елементи).
Педагог: Благодаря ти. Или може би някой знае стихотворение за играчка Димково?
Близо до самата Вятка,
Село Димково
Заобиколен от гори
Весел кът.
Вечерите са дълги през зимата
И го изваяха от глина.
Всички играчки не са прости,
И магически нарисувани
Снежнобяла, като брези,
Кръгове, клетки, ивици -
На пръв поглед семпъл модел
Но не можете да погледнете настрани.
Гжел
Педагог: Добре. Да преминем към следващия експонат. Друга гатанка:
Сини и бели съдове
Кажи ми откъде си
Вижда се отдалеч дойде
И цъфна с цветя:
синьо, синьо,
Нежна, красива.
Деца: Гжел!
Педагог: Много добре! Вижте слайда.(№2, на слайда - различни видове Gzhel). Кой иска да говорим за живописта на Гжел? Покажете ни, моля, предмети с гжелска живопис.Дете е избрано и говори за народния занаят - Gzhel и показва.
История, характеристики на риболова:Гжел е село близо до Москва, близо до река Гжелка. Сервизите Gzhel са изработени от фин бял порцелан, който е боядисан с всички нюанси. от син цвятпод формата на птици, животни и растения. Повечето красив модел- Това е гжелска роза. След боядисването изделията се покриват с глазура и се изпичат в пещ. Съдовете стават лъскави.
Педагог: Благодаря ти. Или може би някой знае стихотворение за занаята Гжел?Излиза дете и чете стихотворение.
Сини птици в бялото небе
Море от сини цветя
Кани и чаши -
Реалност или измислица?
Дело на златни ръце.
Синята приказка -
Празник за очите;
Като пролетни капки.
Доброта, грижа, топлина и търпение,
Гжел с руски глас.
Городец
Педагог: Благодаря ти. Да преминем към следващия занаят. И отново загадката:
Дъските са от липа,
И въртящи се колела и коне
изрисуван с цветя,
Все едно са половинци.
Ездачи галопират там,
Жар птици летят високо
И черни и бели точки
Блясък на слънце.
Деца: Городец.
Педагог: Правилно. Вижте слайда.(№3, на слайда - различни видове предмети на майстори от Городец). Кажете ми какво рисува Городец?Избрано е дете, което говори за народния занаят - Городецка живопис и показва.
История, характеристики на риболова:Городец. В малък град на брега на Волга се появиха занаятчии, които изработваха изделия от дърво (дъски, кутии, мебели) и ги боядисваха. Основният мотив е цвете (рози, рози, маргаритки, чашки), както и птици и животни. Птицата Городец е символ семейно щастие, а конят е символ на богатство. Фонът не е рисуван, има цвят на дърво. Готовите продукти са лакирани.
Педагог: Някой знае ли стихотворение за този занаят?Излиза дете и чете стихотворение.
На Волга има древен град
По име - Городец
Известен в цяла Русия
Създателят на неговата картина.
Городец модели
Ефективно дръпна ръка!
Майстори от Городец
Прави чудеса:
въртящи се колела и лъжици,
Бурета и купи,
Чинии и точилки -
Подаръци за хостеси.
Хохлома
Педагог: Благодаря ти. Да преминем към следващия експонат. Какво е това?
Различни лъжици и черпаци
Разгледайте, не бързайте.
Трева се къдри там и цветя
Удивителна красота.
Те блестят като злато
Сякаш облян в слънце.
Всички листа са като листа
Тук всички са златни.
Красотата на такива хора
Те звънят...
Деца: Хохлома!
Педагог: Вижте слайда.(№4, на слайда - различни видове ястия от Хохлома). Кажете ми какво е Khokhloma и къде са продуктите с Khokhloma живопис?Дете е избрано и говори за Khokhloma.
История, характеристики на риболова:Хохломските продукти се появяват при занаятчии от село Хохлома, също на Волга. Правят се от липа, бреза, елша, трепетлика: лъжици, тенджери, купи, мебели и др. Първо се изсушават, покриват се с алуминиев прах и се боядисват с ярки цветове с флорален мотив (стъбла, трева, цветя, плодове, листа). След боядисване те се лакират и се поставят в пещ, където сребърните предмети се превръщат в златни от топлината. Затова Khokhloma се нарича златна.
Педагог: Покажете ни, моля, предмети от златна хохлома.(показва едно от децата) Или може би някой знае стихотворение за този занаят?Излиза дете и чете стихотворение.
Картина Хохлома - разпръскване на алени плодове.
Тя сама си иска приказна песен.
И никъде по света няма такива съцветия
Всичко най-прекрасно ... нашата Khokhloma.
Педагог: Какви добри хора сте! Толкова стихотворения за народните мисли знаеш!
Жостово
Педагог: Момчета, говорихме ли за всички експонати?
Деца: Не. Имаше тава Жостово.
Педагог: Вижте слайда.(№5, на слайда - различни видове жостовска живопис). И кой иска да говорим за този занаят?Избрано е дете, което разказва за Жостовската живопис.
История, характеристики на риболова:Жостовска картина се появи в село Жостово, Московска област. Тя е известназанаятчийство - изработка и боядисванетави от калай , чрез желязо. Жостовските тави са известни. Железните подноси са покрити с черна боя и след това боядисани с различни цветове. Цветовете са големи в центъра и по-малки по краищата. Всяка тава е различна. Фонът може да бъде син, зелен.
2. ИГРИ, ИЗПОЛЗВАЩИ TCO(продължение на презентацията)
Игри "Четвъртият допълнителен", "Какво е общото?"
Педагог: И сега предлагам да играем играта "Четвъртият екстра". Вижте слайда (#5). Какви занаяти виждате? Кой елемент е излишен? (Отговори) Браво!
Педагог: И на този слайд (#6)? (Отговори ) Добре. Хареса ли? И виж тук какво е излишно? (слайд номер 7). А сега още една игра "Какво е общото?" (слайд номер 8). Какво е общото между тези занаяти (Хохлома и Городец)? (Отговори на децата, направени са от дърво). А тези (№9, Гжел и Димково)? (Отговорите на децата, направени са от глина).
ФИЗ. МИНУТА
Игра с гърне (вижте Приложението)
Педагог: Много добре! Знаете ли къде занаятчиите носеха готови продукти, за да ги показват на хората и дори им предлагаха необикновени стоки? (Отговори на децата) Разбира се, на пазара, на пазара. Предлагам да играем на стария руски народна игра"Гърнета".
Ако няма достатъчно място, тогава можете да похарчитефизическа минута "Ястия":
Ето един стъклен чайник (едната ръка на колана, другата - чучура на чайника)
Много важен като шеф.
Ето порцеланови чаши (коремни преси),
Много крехко, горкото.
Ето порцеланови чинийки (въртя се),
Ако ударите, те ще се счупят (памук),
Ето сребърните лъжицинаклони, с вдигнати ръце),
Ето го тавата Жостово (начертайте кръг с ръцете си),
Той ни донесе ястия.
3. ХУДОЖЕСТВЕНА ДЕЙНОСТфолклорна музика свири във фонов режим
Педагог: Страхотна игра, браво! Време е да попълним нашия музей с експонати от различни занаяти. Колко народни занаяти запомнихме? (Отговори на децата: Пет) Предлагам да изплатите за "първо, второ ... пето" и да разделите групи според сметката. Страхотно, имаме 5 групи и 5 занаята. Сега ви предлагам гатанки, а който пръв познае, ще избере задачата за своя отбор.Представители (победители в гатанки) на групи изваждат задачата на листовете. Задание: трябва да нарисувате предмети с една или друга картина (от изброените са дадени образци на елементи). Групите отиват на маси, на които има кошници с определен набор от гваш, четки, парцали, заготовки на предмети (за Гжел, Жостово, Хохлома, Городец) и керамични пластики с дъски и стекове (за Димково).На фона звучи спокойна руска народна музика, децата рисуват (10-15 минути).
Отражение
Първите експонати вече се появяват в нашия музей на народните занаяти. Хареса ли ви да сте занаятчия? Ще продължим ли да попълваме музея с други експонати? (Разбира се, да ) Пред нас ни чакат други народни занаяти, не по-малко интересни. Благодаря на всички!
ПРИЛОЖЕНИЕ
Играта "Продай саксии"
Целта на играта: развитие на сръчност, скорост на двигателна реакция, укрепване на мускулите на опорно-двигателния апарат.
Правила на играта:
- разрешава се бягане само в кръг, без да се пресича;
- Бегачите нямат право да нараняват други играчи;
- водачът може да започне да бяга във всяка посока. Ако е започнал да бяга наляво, оцветеният трябва да бяга надясно.
Играчите са разделени на две групи: деца-саксии и играчи-собственици на саксии. Малките деца образуват кръг, като коленичат или сядат на тревата. Зад всяко гърне стои собственикът на гърнето с ръце зад гърба. Шофьорът е зад кръга.
Шофьорът се приближава до един от собствениците на саксията и започва разговор:
- "Хей, приятелю, продай гърнето!"
- Купува!
- Колко рубли да ти дам?
- Дай ми три.
Водачът три пъти (или толкова, колкото собственикът се е съгласил да продаде саксията, но не повече от три рубли) докосва ръката на собственика и те започват да тичат в кръг един към друг (тичат около кръга три пъти). Който избяга по-бързо до свободно място в кръга, заема това място, а задният става водач.
Преглед:
За да използвате визуализацията на презентации, създайте акаунт за себе си ( сметка) Google и влезте: https://accounts.google.com
: систематизиране и обобщаване на материалите от предишни уроци за запознаване с народните художествени занаяти; изготвяне на декоративна композиция.
По време на часовете
Душата ми е всякакви други,
И нещо специално и звучно подобно
За тези, които се сетиха за тях.
(Б. Дубровин)
I. Организационен момент
Поздравления. Проверка на подготовката на учениците за урока (буркан с вода, четки, палитра, чиния, салфетка).
Обявяване на темата на урока. Поставяне на учебна цел.
II. Актуализация на знанията
- Момчета, в последните уроци се запознахте с руските народни занаяти. Кажете ми, моля, какво е търговия? (То художествен занаяткоято се разви в различни градовесела и се предава от поколение на поколение).
- Нека си спомним за какви народни занаяти говорихме в предишните уроци? (За Гжел, Хохлома, Городец, Жостов)
- Добре, сега ще проверим как си спомняте материала от предишните уроци.
1. От какъв материал майсторите правят тази красота? (Отдърво.)
2. Основният мотив на тази картина?
3. Какви цветове използват майсторите? (Майсторите използват само 4 цвята: червено, жълто, зелено, черно.)
4. Какво друго си спомняте за този риболов? (Ученик отговаря.)
- Точно така, момчета. Този занаят е много стар. Възниква през 17 век, а първото споменаване за него все още идва от времето на Иван Грозни. Тук се произвеждат продукти от брезова кора, трепетлика, елша и липа, те се струговат на струг. Стругованите рисувани съдове, така наречените хохломски ястия, са широко известни у нас и в чужбина.
(Подготвен ученик чете):
Хохломска живопис:
Пръскане на алени плодове,
Ехо от лятото в зелената трева.
Горички - горички, копринени пръски
Слънчев мед златна зеленина.
Изсечената красавица е с брокатен сарафан,
На вълните от шарки горят яхтите.
Какви магьосници облича Хохлома
В това неизказано празнично облекло?
Хохломска живопис, сякаш магьосничество,
Тя сама си иска приказна песен.
И никъде по света няма такива съцветия -
Нашата Хохлома е по-прекрасна от всички чудеса!
1. Какво е името на този занаят?
Ето ги парчетата метал
Различни форми, цветове,
И върху тях парчета
Слънчево лято.
Майсторът видя всичко, изрисува го с бои.
Е, разбира се, това е ... (тава Zhostovo.)
2. Какви цветя са изобразили жостовските майстори? (Рози, мак, цвят на дива роза - тинтява, лилия, георгина - всички градински цветя, големи. И малки цветя: незабравки, звънчета, теменужки, маргаритки.)
3. Какво е отблясък? (Светлината върху листата и венчелистчетата е направена с бяло.)
3. Какво е обвързване? (Малки листа, стъбла, пъпки.)
4. Какво е почистване? (Рамка за букети от Жостово, малък орнамент, който обединява композицията.)
5. Момчета, какво е основното в рисуването? Това са плътни букети от градински и диви цветя. Майсторите използват богата палитра от нюанси: синьо, лилаво, червеникаво-оранжево, зеленикаво-кафяво. Страните на подноса са “изчистени” със златист мотив. Какво друго си спомняте за този занаят? (Ученик отговаря.)
Да, момчета, този руснак художествени занаятивъзниква в началото на 19 век в село Жостово близо до Москва, където има много зеленина, вода и ливадно пространство. Оттук и оформлението.
(Подготвен ученик чете):
На жостовски поднос
В огледалната повърхност на лака
Ръжени медни уши,
Степен руж мак,
Червени късни листа
Първо горско кокиче,
И Жостово четки
По-мека от мека върба.
- Момчета, нека сега си спомним друг народен занаят?
Рози, листа, птици.
Виждам те за първи път
Всички ще бъдат изненадани.
Чудо върху порцелан
Син купол.
Нарича се
Просто рисувам... ( Гжел.)
1. С какво се различава от останалите? (Само една боя.)
2. Каква е тайната на рисунката Gzhel? (Тайната на гжелския син щрих е в неговата тоналност. Има постепенен преход от тъмно към светло.)
3. Какво можете да кажете за цвета? (Цвят Gzhel - бял фони синя картина.)
- Момчета, вижте тези цветя. Не изглеждат истински, но ги разпознавате веднага. В изобретеното цвете има най-важното, което е характерно за едно цвете в природата.
(Подготвен ученик чете):
Сини птици в бялото небе
Море от сини цветя
Кани и чаши - истинска история или измислица?
Златни занаяти.
Синята приказка - празник за очите,
Като капки през пролетта
Доброта, грижа, топлина и търпение -
Гжел с руски глас!
Има място в Русия
Къде е бялата горичка, синята река.
В тази тиха руска природа
Чува се ехо от вълшебни мелодии.
И изворната вода озарява,
И полъхът на вятъра е по-чуваем:
Gzhel метличина цъфти,
Незабравка Гжел.
1. Що за необичайна картина е това? (Городецкая.)
2. Кои две цветя са любимите на майсторите? (Розан и купава.)
3. По какво се различават един от друг? (Форма, център, размери.)
4. Каква птица са изобразили майсторите? (Птицата на доброто и щастието Сирин.)
- Момчета, основата на живописта в Городец е в цветята: купавка и розан, зелени клонки. Майсторите предпочитат жълт фон. Какво друго знаете за този народен занаят? (Ученик отговаря.)
(Подготвен ученик чете):
На Волга има древен град,
По прякор Городец.
Известен в цяла Русия
Създателят на неговата картина.
Букетите се отварят
Ярки цветове на скръбта,
Чудо - птиците пърхат там,
Сякаш в приказка ни зове.
Ако погледнете дъските
Ще видиш чудеса!
Городец модели
Ефективно дръпна ръка!
Городец кон тича
Цялата земя под него трепери!
Птиците летят ярко
И водните лилии цъфтят!
III. Практическа работа: рисуване на чинии по избран мотив.
- Момчета, от древни времена в различни градове и села хората са се занимавали с художествени занаяти и са предавали тези традиции от поколение на поколение. Въз основа на тях са се формирали занаятите естествени материалис които е бил богат регионът. Мека дървесина, глинени находища, метални залежи, източници на естествени естествени багрила, всички тези занаяти продължават да живеят и днес. И днес ще се включим на практика в народните занаяти, ще станем майстори. Ще трябва да изберете един от занаятите, които харесвате, и да нарисувате чинията без предварителен чертеж. Извършваме скици с четка и гваш бои, използвайки техниките за правене на удар: с цялата четина на четката с постепенно завъртане и рисуване с края на четката. (Дисплей на учителя.)Мостри пред вас народни занаятчииможете да ги използвате.
IV. Самостоятелна работаученици под ръководството на учител.
(Свири народна музика.)
V. Изложба и анализ на творбите.
Завършената работа се показва на дъската. Извършва се анализ на работата, в който се повтарят теоретичните знания, получени от учениците в този урок. Поставят се оценки за класната работа.
Жостовските "майстори" излизат пред дъската и показват чиниите си. Останалите оценяват работата си, сравнявайки с реални продукти.
VI. Обобщение на урока
- Момчета, къде могат да бъдат полезни вашите знания, получени в днешния урок?
- Актуална ли е тази тема сега, в наши дни? (Да, тези предмети продължават да живеят днес: съдове, детски мебели, играчки - те украсяват ежедневието.)
- Значи, тези занаяти са модерни? (Тези занаяти са отличителната черта на Русия.)
Момчета, народните занаяти ни връщат към корените, към природата. Това изкуство продължава да живее в музеи, на изложби, прави живота ни по-ярък и по-красив. Народните занаяти са нашето наследство, нашата култура. Народното творчество е изкуство на много поколения безименни майстори, творци от народа. Техните умения се предаваха от баща на син, запазвайки най-ценното за него. Това е цвят, модел на орнаменти, композиция. И това е традицията. Тази нишка се простира от дълбините на вековете до наши дни. Бих искал да завърша днешния урок с думите на епиграфа:
Творенията на руските занаятчии са по-скъпи
Душата ми е всякакви други,
И нещо специално и звучно подобно
За тези, които се сетиха за тях.
Зареждане...