Впр географія варіанти. Всеросійська перевірна робота

Астрахань

Мурманськ

Пояснення.

У Північній півкулі Землі довгота дня більше 12 годин із середини березня до кінця вересня і зі зростанням широти вона збільшується до полярного дня. Для 1 травня тривалість дня буде довшою, для міст, що знаходяться на північ.

Відповідь: Астрахань, Воронеж, Мурманськ.

Відповідь: Астрахань, Воронеж, Мурманськ

Джерело: Статград: Демонстраційна версія ВПР з географії 11 клас 2017, Демонстраційна версія ВПР з географії 11 клас 2017 рік.

Витрата електроенергії на вуличне освітлення населених пунктів залежить від часу, який його доводиться включати у темний час доби. Розставте міста в порядку збільшення часу нічного освітлення 20 грудня починаючи з міста з найбільшою тривалістю дня.

Володимир

Архангельськ

Владивосток

Пояснення.

У грудні тривалість світлового дня зростає на південь, а ночі - на північ. Тобто треба перерахувати міста з півдня на північ.

Відповідь: Владивосток, Володимир, Архангельськ.

Відповідь: Владивосток, Володимир, Архангельськ

Джерело: ВИРІШУ ВПР, РІШУ ВПР: Варіант для підготовки 1.

Розташуйте гірські системи за зростанням їхньої максимальної абсолютної висоти:

А) Хібіни;

В) Західний Саян;

Г) Сіхоте-Алінь.

Пояснення.

А) Хібіни – 1191 м.

Б) Алтай – 4509 м.

В) Західний Саян – 3121 м.

Г) Сіхоте-Алінь – 2090 м.

Відповідь: АГВБ.

Відповідь: АГВБ

Джерело: ВИРІШУ ВПР, РІШУ ВПР: Варіант для підготовки 2.

Ефективність роботи сонячних панелей, що використовуються для енергозбереження житлових будинків, залежить від тривалості світлового дня. Запишіть назви перерахованих міст у порядку збільшення тривалості світлового дня 1 січня, починаючи з міста з найменшою тривалістю дня.

Архангельськ

Ростов-на-Дону

Пояснення.

Тривалість світлового дня у січні зростає на південь. Потрібно розставити міста з півночі на південь: Архангельськ, Москва, Ростов-на-Дону.

Відповідь: Архангельськ, Москва, Ростов-на-Дону.

Відповідь: Архангельськ, Москва, Ростов-на-Дону

Витрата електроенергії на вуличне освітлення населених пунктів залежить від часу, який його доводиться включати у темний час доби. Розставте міста Сибіру в порядку зменшення часу нічного освітлення 15 червня, починаючи з міста з найбільшою тривалістю ночі.

Верхоянськ

Пояснення.

У червні тривалість дня зростає на північ, ночі, відповідно, - на південь. Чим південніше місто, тим більше часу потрібно для освітлення.

Іркутськ - найпівденніше місто, найдовша ніч

Тикси - найпівнічніше місто, найкоротша ніч

Верхоянськ

Розставимо міста в порядку зменшення часу нічного освітлення: Іркутськ, Верхоянськ, Тикси.

Відповідь: Іркутськ, Верхоянськ, Тикси.

Відповідь: Іркутськ&Верхоянськ&Тікси

У Росії дуже популярні річкові подорожі Волгою. Розташуйте міста, що знаходяться в долині річки Волга, які можна відвідати під час річкової подорожі від верхів'я до гирлової зони, починаючи з міста, що знаходиться вище за течією. Відповідь запишіть як послідовність букв.

Нижній Новгород

Волгоград

Пояснення.

Розставимо міста від початку річки (витоку): Нижній Новгород, Самара, Волгоград.

Відповідь: Нижній Новгород, Самара, Волгоград.

Відповідь: Нижній Новгород, Самара, Волгоград

Витрата електроенергії на вуличне освітлення населених пунктів залежить від часу, який його доводиться включати у темний час доби. Запишіть перелічені міста Росії у порядку збільшення тривалості часу, на який необхідно включати вуличне освітлення 1 листопада, починаючи з міста з найменшою

тривалістю цього часу.

Петрозаводськ

Волгоград

Відповідь: , , .

Пояснення.

На тривалість часу освітлення вулиць впливає тривалість темного часу доби, а це залежить від географічної широтимісця. Тому спочатку слід визначити географічну широту всіх зазначених міст – Тверь – 56-57° с. ш., Петрозаводськ - 61-62 ° с. ш., Волгоград - 48-49 ° с. ш. Далі звертаємо увагу на число, яке дано за умови завдання – 1 листопада. Всі міста знаходяться в Росії, у північній півкулі, а це означає, що у листопаді тут зима; Сонце більше висвітлює в цей час південна півкуля, отже, чим південніше місто (ближче до екватора), тим коротшою буде тривалість ночі, а значить і час освітлення теж буде коротшим. З просуванням північ (зі збільшенням широти) тривалість освітлення зростатиме. На південь від усіх Волгоград, на північ від усіх – Петрозаводськ.

Відповідь: Волгоград, Тверь, Петрозаводськ.

Відповідь: Волгоград&Тверь&Петрозаводськ

Джерело: Демонстраційна версія ВВР з географії 11 клас 2018 рік.

Ефективність роботи сонячних панелей, які використовуються для енергопостачання житлових будинків, багато в чому залежить від тривалості світлового дня. Запишіть назви цих міст у порядку збільшення тривалості світлового дня 1 травня, починаючи з міста з найменшою тривалістю світлового дня.

Ханти-Мансійськ

Відповідь: , , .

Пояснення.

Для виконання цього завдання необхідно згадати, від чого залежить тривалість світлового дня. На це впливає пора року та географічна широта. Оскільки наша країна розташована в помірних широтах північної півкулі, тривалість світлового дня змінюється. У літні місяці (червень-серпень і найближчі до них) чим північніше, тим довше триває світловий день, а в зимові місяці, Навпаки, велику тривалість світлового дня мають міста, розташовані на південь (т. к. зенітальне становище Сонця змінюється: 21 березня і 23 вересня (дні рівнодення) - зеніт на екваторі; 22 червня - зеніт на північному тропіку - 23,50 ° с. ш., а 22 грудня - зеніт на південному тропіку - 23,50 ° пд.ш.).

У цьому завданні зазначено 1 травня, а це означає, що тривалість світлового дня зростає з півдня на північ. Найменша тривалість буде у найпівденнішого міста - Омська, а найбільша тривалість - у Воркути.

Відповідь: Омськ, Ханти-Мансійськ, Воркута.

Відповідь: Омськ&Ханти-Мансійськ&Воркута

Джерело: ВВР з географії 11 клас 2018 рік. Варіант 1.

Ефективність роботи сонячних панелей, які використовуються для енергопостачання житлових будинків, багато в чому залежить від тривалості світлового дня. Запишіть назви цих міст у порядку збільшення тривалості світлового дня 1 травня, починаючи з міста з найменшою тривалістю світлового дня.

Ханти-Мансійськ

Відповідь: , , .

Пояснення.

У цьому завданні зазначено 1 травня, а це означає, що тривалість світлового дня зростає з півдня на північ. Найменша тривалість буде у найпівденнішого міста - Улан-Уде, а найбільша тривалість - у Норильська.

Відповідь: Улан-Уде, Якутськ, Норильськ.

Відповідь: Улан-Уде&Якутськ&Норільськ

Джерело: ВВР з географії 11 клас 2018 рік. Варіант 2.

Витрата електроенергії на вуличне освітлення населених пунктів залежить від часу, який його доводиться включати у темний час доби. Запишіть назви перерахованих міст Росії у порядку збільшення тривалості часу, який необхідно 9 червня включати вуличне освітлення, починаючи з міста з найменшою тривалістю цього часу.

Ростов-на-Дону

Відповідь: , , .

Пояснення.

Для виконання цього завдання необхідно згадати, від чого залежить тривалість світлового дня. На це впливає пора року та географічна широта. Оскільки наша країна розташована в помірних широтах північної півкулі, тривалість світлового дня змінюється. У літні місяці (червень-серпень і найближчі до них) чим північніше, тим довше триває світловий день, а в зимові місяці, навпаки, більшу тривалість світлового дня мають міста, розташовані на південь (т.к. зенітальне становище Сонця змінюється: 21 березня і 23 вересня (дні рівнодення) - зеніт на екваторі; 22 червня - зеніт на північному тропіку - 23,50 ° пн. ш., а 22 грудня - зеніт на південному тропіку - 23,50 ° пд.

У цьому завданні зазначено 9 червня, а це означає, що тривалість світлового дня зростає з півдня на північ. Найменша тривалість буде у найпівденнішого міста – Ростова-на-Дону, а найбільша тривалість – у Вологди.

Відповідь: Ростов-на-Дону, Курськ, Вологда.

Джерело: ВВР з географії 11 клас 2018 рік. Варіант 3.

Смоленськ

Ставропіль

Архангельськ

Відповідь: , , .

Пояснення.

Для виконання цього завдання необхідно згадати, від чого залежить тривалість світлового дня. На це впливає пора року та географічна широта. Оскільки наша країна розташована в помірних широтах північної півкулі, тривалість світлового дня змінюється. У літні місяці (червень-серпень і найближчі до них) чим північніше, тим довше триває світловий день, а в зимові місяці, навпаки, більшу тривалість світлового дня мають міста, розташовані на південь (т.к. зенітальне становище Сонця змінюється: 21 березня і 23 вересня (дні рівнодення) - зеніт на екваторі; 22 червня - зеніт на північному тропіку - 23,50 ° пн. ш., а 22 грудня - зеніт на південному тропіку - 23,50 ° пд.

У цьому завданні вказано січень, а це означає, що тривалість світлового дня зростає з півночі на південь. Найменша тривалість буде у найпівнічнішого міста - Архангельська, а найбільша тривалість - у Ставрополя.

Відповідь: Архангельськ, Смоленськ, Ставрополь.

Відповідь: Архангельськ&Смоленськ&Ставрополь

Джерело: ВВР з географії 11 клас 2018 рік. Варіант 4.

У медицині проводять дослідження, що вивчають вплив сонячного світлата тривалості світлового дня на здоров'я людини. Сонячне світло сприяє виробленню в організмі людини гормону серотоніну, що викликає емоції радості. Запишіть перелічені міста у порядку збільшення тривалості світлового дня у січні, починаючи з міста з найменшою тривалістю світлового дня.

Мурманськ

Відповідь: , , .

Пояснення.

Для виконання цього завдання необхідно згадати, від чого залежить тривалість світлового дня. На це впливає пора року та географічна широта. Оскільки наша країна розташована в помірних широтах північної півкулі, тривалість світлового дня змінюється. У літні місяці (червень-серпень і найближчі до них) чим північніше, тим довше триває світловий день, а в зимові місяці, навпаки, більшу тривалість світлового дня мають міста, розташовані на південь (т.к. зенітальне становище Сонця змінюється: 21 березня і 23 вересня (дні рівнодення) - зеніт на екваторі; 22 червня - зеніт на північному тропіку - 23,50 ° пн. ш., а 22 грудня - зеніт на південному тропіку - 23,50 ° пд.

У цьому завданні вказано січень, а це означає, що тривалість світлового дня зростає з півночі на південь. Найменша тривалість буде біля самого північного міста - Мурманська, а найбільша тривалість - у Сочі.

Відповідь: Мурманськ, Твер, Сочі.

Відповідь: Мурманськ&Тверь&Сочі

Джерело: ВВР з географії 11 клас 2018 рік. Варіант 5.

Для забезпечення комфортної температури повітря у житлових та виробничих приміщеннях у холодну пору року діє опалювальний період. Він продовжується в той час, коли середньодобова температура повітря на вулиці менша або дорівнює +8°C. Запишіть перелічені міста у порядку збільшення середньої тривалості опалювального періоду, починаючи з міста з його найменшою тривалістю.

Краснодар

Відповідь: , , .

Пояснення.

Для виконання цього завдання необхідно згадати, що тривалість опалювального сезону та середньодобові температури повітря залежать від географічне положенняміста. Найхолодніше на півночі та північному сході країни, а найтепліше - на півдні та південному заході, а ближче до Атлантичного океану(на заході країни) зими тепліші. Тому найменша тривалість опалювального періоду в Краснодарі, а найбільша - в Магадані.

Відповідь: Краснодар, Перм, Магадан.

Відповідь: Краснодар&Перм&Магадан

Джерело: ВВР з географії 11 клас 2018 рік. Варіант 6

Для оцінки забезпеченості території вологою використовують коефіцієнт зволоження. Запишіть перелічені регіони Росії у порядку підвищення у них коефіцієнта зволоження, починаючи з регіону з найнижчим коефіцієнтом.

Астраханська область

Курська область

Вологодська область

Відповідь: , , .

Пояснення.

Для виконання цього завдання слід згадати, від чого залежить коефіцієнт зволоження території. Коефіцієнт зволоження залежить від випаровуваності (а вона від температури повітря) та кількості опадів, що випадають. На півночі країни зволоження надмірне (оскільки волога не випаровується через те, що температури повітря дуже низькі), а на півдні країни, навпаки, зволоження території недостатнє (високі температури повітря висушують територію). Це означає, що зволоження території зростатиме з півдня на північ, а території розташовуватимуться в наступному порядку: Астраханська область, Курська область, Вологодська область.

Відповідь: Астраханська область, Курська область, Вологодська область.

Джерело: ВВР з географії 11 клас 2018 рік. Варіант 7.

У Останніми рокамив Росії з метою підвищення безпеки дорожнього рухустали застосовувати дорожні знакиз внутрішнім підсвічуванням, що працює в темний час доби. Знаки з внутрішнім підсвічуванням особливо ефективні на вулицях з інтенсивним рухом, поряд з дитячими закладами та лікарнями, на пішохідних переходах без світлофорів та в місцях виконання дорожніх робіт. Час роботи підсвічування дорожніх знаків залежить від тривалості світлового дня. Запишіть перелічені міста в порядку збільшення тривалості підсвічування дорожніх знаків 10 лютого, починаючи з міста з найменшою тривалістю роботи підсвічування знаків.

Краснодар

Нарьян-Мар

Відповідь: , , .

Пояснення.

У цьому завданні зазначено 10 лютого, а це означає, що тривалість світлового дня зростає з півночі на південь. Найменша тривалість світлового дня буде біля самого північного міста (Нар'ян-Мара), а це означає, що час роботи підсвічування у нього буде найтривалішим. А найбільша тривалість світлового дня буде у самого південного міста (Краснодара), а час підсвічування дорожніх знаків буде мінімальним. Тобто час роботи підсвічування дорожніх знаків зростатиме під час руху з півдня на північ (від Краснодара до Нар'ян-Мара).

Відповідь: Краснодар, Перм, Нарьян-Мар.

Відповідь: Краснодар&Перм&Нар'ян-Мар

Джерело: ВВР з географії 11 клас 2018 рік. Варіант 8.

В останні роки в Росії з метою підвищення безпеки дорожнього руху стали застосовувати дорожні знаки з внутрішнім підсвічуванням, яке включається в темний час доби. Знаки з внутрішнім підсвічуванням особливо ефективні на вулицях з інтенсивним рухом, поряд з дитячими закладами та лікарнями, на пішохідних переходах без світлофорів та у місцях виконання дорожніх робіт. Час роботи підсвічування дорожніх знаків залежить від тривалості світлового дня. Запишіть перелічені міста в порядку збільшення тривалості підсвічування дорожніх знаків 15 січня, починаючи з міста з найменшою тривалістю роботи підсвічування знаків.

Норильськ

Ставропіль

Відповідь: , , .

Пояснення.

Для виконання цього завдання необхідно згадати від чого залежить час підсвічування дорожніх знаків. Воно залежить від тривалості світлового дня, яка, у свою чергу, визначається часом року та географічною широтою місця. Оскільки наша країна розташована в помірних широтах північної півкулі, тривалість світлового дня змінюється. У літні місяці (червень-серпень і найближчі до них) чим північніше, тим довше триває світловий день, а в зимові місяці, навпаки, більшу тривалість світлового дня мають міста, розташовані на південь (т.к. зенітальне становище Сонця змінюється: 21 березня і 23 вересня (дні рівнодення) - зеніт на екваторі; 22 червня - зеніт на північному тропіку - 23,50 ° пн. ш., а 22 грудня - зеніт на південному тропіку - 23,50 ° пд.

У цьому завданні зазначено 15 січня, а це означає, що тривалість світлового дня зростає з півночі на південь. Найменша тривалість світлового дня буде біля самого північного міста (Норільська), а це означає, що час роботи підсвічування у нього буде найтривалішим. А найбільша тривалість світлового дня буде біля найпівденнішого міста (Ставрополя), а час роботи підсвічування дорожніх знаків буде мінімальним. Тобто, час роботи підсвічування дорожніх знаків зростатиме під час руху з півдня на північ (від Ставрополя до Норильська).

Волгоград

Норильськ

Ханти-Мансійськ

Відповідь: , , .

Пояснення.

При дії сонячного світла на шкіру в організмі людини виробляється вітамін D, що має важливе значеннядля підтримки кісткових тканин та імунної системи людини. Нестача впливу сонячного світла може призвести до зниження вмісту вітаміну D в організмі. Запишіть перелічені міста у порядку збільшення тривалості впливу сонячного світла 20 грудня, починаючи з міста з найменшою тривалістю цього часу.

Архангельськ

Астрахань

Єкатеринбург

Відповідь: , , .

Пояснення.

Для виконання цього завдання необхідно згадати, від чого залежить кількість сонячного світла. На це впливає пора року та географічна широта. Оскільки наша країна розташована в помірних широтах північної півкулі, то і кількість сонячного світла, що надходить на різні райони країни, також змінюється. І це залежить від тривалості світлового дня. У літні місяці (червень-серпень і найближчі до них) чим північніше, тим довше триває світловий день, а в зимові місяці, навпаки, більшу тривалість світлового дня мають міста, розташовані на південь (т.к. зенітальне становище Сонця змінюється: 21 березня і 23 вересня (дні рівнодення) - зеніт на екваторі; 22 червня - зеніт на північному тропіку - 23,50 ° пн. ш., а 22 грудня - зеніт на південному тропіку - 23,50 ° пд.

Показник енергоємності валового регіонального продукту окремих регіонів залежить не тільки від наявності на їх території енергоємних виробництв, а й від витрат енергії на опалення житлових та виробничих приміщень, які визначаються, зокрема, і тривалістю «опалювального періоду» - періоду, протягом якого середньодобова температура повітря не перевищує +8 °C. Запишіть перелічені міста у порядку збільшення середньої тривалості опалювального періоду, починаючи з міста з його найменшою тривалістю.

Всеросійську перевірочну роботу ВВР з географії учні 6 класів написали 27 квітня 2018 року. Ця перевірна робота проводиться у 2018 році в режимі апробації.

ВПР з географії 6 клас варіанти з відповідями 2018 рік

Завдання ВВР з географії перевіряють уміння працювати з різними джерелами географічної інформації (картами, фотографіями, графіками, текстом), а також знання географії рідного краю.

Структура варіанта перевірочної роботи ВВР 2018 з географії для 6 класів

Варіант перевірочної роботи складається з 10 завдань, які різняться за змістом та характером розв'язуваних учнями завдань.

Завдання 1-9 перевіряють вміння учнів працювати з різними джерелами географічної інформації (картами, фотографіями, графіками та іншими умовно-графічними об'єктами, текстом), завдання 10 контролює знання географії рідного краю.

Завдання 1-3.2, 4.1, 4.2, 5.1, 5.2, 6.1, 7, 8.1, 8.2, 10.1 вимагають короткої відповіді у вигляді запису одного або кількох слів, послідовності цифр, числа.

Завдання 3.3, 4.3, 6.2, 9, 10.2 передбачають розгорнуту відповідь

На виконання перевірочної роботи з навчального предмета «Географія» надається 45 хвилин.

Спеціальна підготовка до перевірочної роботи не потрібна.

За виконання ВВР не дозволяється користуватися підручником, робочими зошитами, атласом та іншими довідковими матеріалами.

Таблиця переведення первинних балів у позначки за п'ятибальною шкалою.

Призначення ВПР з навчального предмета «Географія» – оцінити рівень загальноосвітньої підготовки 6 класів, що навчаються, відповідно до вимог ФГОС.

КІМ ВПР дозволяють здійснити діагностику досягнення предметних та метапредметних результатів навчання, у тому числі оволодіння міжпредметними поняттями та здатність використання універсальних навчальних дій (УУД) у навчальній, пізнавальній та соціальній практиці.

Результати ВПР разом із наявною у загальноосвітньої організації інформацією, що відбиває індивідуальні освітні траєкторії учнів, можна використовувати з оцінки особистісних результатівнавчання.

Аналіз виконання Всеросійської перевірочної роботи

з географії в 11 класі МБОУ «Макушинська ЗОШ №1»

вчитель С.А.Курій

I. Характеристика структури та змісту контрольно-вимірювальних матеріалів

1. Призначення всеросійської перевірочної роботи

Всеросійська перевірна робота (ВПР) призначена для підсумкової оцінки навчальної підготовкивипускників, які вивчали шкільний курс географії на базовому рівні Роботу проведено 03 квітня 2018 р.

2. Документи, що визначають зміст ВВР

Зміст всеросійської перевірочної роботи з географії визначено на основі Федерального компонента Державного освітнього стандарту середньої (повної) загальної освіти з географії, базовий рівень (наказ Міносвіти Росії від 05.03.2004 № 1089 «Про затвердження Федерального компонента державних стандартів початкового загального, основного загального та середнього ( повної) загальної освіти»).

3. Підходи до відбору змісту та розробки структури ВВР

Зміст та структура ВПР з географії забезпечують об'єктивну оцінку якості підготовки осіб, які освоїли освітні програми середньої (повної) загальної освіти. Зміст ВВР з географії визначено вимогами до рівня підготовки випускників, зафіксованими у Федеральному компоненті державних стандартів основної загальної та середньої (повної) загальної освіти з географії. Відбір змісту, що підлягає перевірці у перевірочній роботі, здійснено відповідно до розділу «Обов'язковий мінімум змісту основних освітніх програм» Федерального компонента державних стандартів основної загальної та середньої (повної) загальної освіти з географії. За основи взято питання курсу шкільної географії, що вивчаються у 8–11 класах:

Джерела географічної інформації

Світове господарство

Природокористування та геоекологія

Регіони та країни світу

Географія Росії

У роботі перевіряється як знання географічних явищ та процесів у геосферах та географічних особливостей природи населення та господарства окремих територій, так і вміння аналізувати географічну інформацію, представлену в різних формах, здатність застосовувати отримані в школі географічні знання для пояснення різних подій та явищ у повсякденному житті. У перевірочній роботі використовуються завдання різних типів, форми яких забезпечують їхню адекватність умінням, що перевіряються.

4. Структура та зміст всеросійської перевірочної роботи

Кожен варіант перевірочної роботи включає 17 завдань, що відрізняються формами і рівнями складності. У перевірочній роботі представлені завдання з різними типамивідповідей: 1) завдання, які вимагають записати у вигляді слова; 2) завдання встановлення відповідності географічних об'єктів та його характеристик; 3) завдання, що вимагають вписати до тексту на місці перепусток відповіді із запропонованого списку; 4) завдання з вибором кількох правильних відповідей із запропонованого списку; 5) завдання встановлення правильної послідовності елементів.

У 7 завданнях передбачається розгорнута вільна відповідь. ВВР передбачає перевірку рівня підготовки випускників відповідно до пред'явлених до нього вимог. Оскільки досягнення низки вимог різних варіантахперевірочної роботи може перевірятися на змісті різних розділів шкільного курсу географії, розподіл завдань по основним блокам змісту може дещо відрізнятися від показаного в таблиці 1 зразкового розподілу.

Таблиця. Розподіл завдань перевірочної роботи з змістовних розділів курсу географії

Перевірочна робота розроблена, виходячи з необхідності перевірки вимог до рівня підготовки випускників, зазначених у розділі 2 кодифікатора. У таблиці 2 наведено розподіл завдань за основними вміннями та способами дій.

Таблиця. Розподіл завдань за видами умінь та способами дій

Таблиця. Розподіл завдань за рівнем складності

5. Особливості виконання та перевірки роботи школярів

Перевірна робота включає 17 завдань. На виконання роботи з географії приділяється 1 година 30 хвилин (90 хвилин).

За виконання завдань роботи учасникам можна було використовувати необхідні карти атласів 8-11 класів.

рівні складності завдання: Б - базовий (приблизний рівень виконання - 60-90%); П – підвищений (40-60%).

Таблиця.Рівні складності завдання

II. Результати виконання ВВР з географії в ГО Курганської області

Кількість учасників ВВР 22 чол.

Школярі виконували завдання у двох варіантах (5 та 6). Розподіл первинних балів за варіантами ВВР показано в таблиці. Спостерігається більше висока якістьвиконання завдань п'ятого варіанта.

6 балів набрав 1 учасник, який виконував роботу 6 варіантів з 11 учасників.

Таблиця. Розподіл первинних балів за варіантами

Якість виконання кожного із завдань роботи з ГО відображено у таблиці

Таблиця. Виконання завдань за кількістю учасників з ГО

Норми оцінки за виконану роботу:

оцінка «2» – 0-7 первинних балів,

оцінка «3» – 8-14 первинних балів,

оцінка «4» – 15-18 первинних балів,

оцінка «5» – 19-22 первинних балів.

% виконання-95, % якості навчання-59, середній бал-3,6

Порівняння за варіантами.

III. Аналітична довідка

за підсумками перевірки робіт учнів 11 кл. з географії у 2017 році

Аналіз результатів виконання окремих завдань

Таблиця. Результати виконання окремих завдань

за учасниками.

Рівень якості виконання завдань не є однаковим. Це насамперед залежить від складності завдань (завдання базового та підвищеного рівня) та його географічного змісту. За змістом завдання можна поділити на 3 групи:

а) завдання (№№1-7) щодо змісту курсу географії Росії (8-9 кл.)

б) завдання (№№8-13) щодо змісту курсу економічної та соціальної географії світу (10-11 кл.)

в) завдання (№№ 14-17) щодо змісту курсів географії Росії та економічної та соціальної географії світу, виконання яких відбувається з використанням наведеного тексту.

Виконання різних видівзавдань по групам учасників відображено у таблиці 10. За всіма групами учасників завдання базового рівня виконані краще, ніж підвищеного. Причому чим слабше підготовлені учні, тим більше різницяу рівні виконання завдань.

За всіма групами учасників, крім групи найбільш підготовлених, найвищий відсоток виконання завдань, різняться за змістом, уражає завдань з географії Росії, мінімальний – для завдань, виконання яких відбувається з використанням наведеного тексту. Найбільш підготовлені учні з цих завдань отримали найкращий результат.

Виконання різних видів завдань за рівнем складності та змістом за учасниками

Для всіх груп учасниківНайбільш складними завданнями виявилися завдання № 4,15,16,17К1, 2.

Аналіз результатів перевірки ВПР 2018 дозволяє дати наступні рекомендації для вчителів географії.

1. Проаналізувати результати ВВР з географії в 11-му класі 2017/118 та визначити причини прогалин у різних груп учнів за рівнем підготовки.

2. Продовжити роботу з організації практичних робітіз картами, текстами, статистичними матеріалами, додатковими джерелами інформації; щодо використання коштів ІКТ для підготовки школярів.

3. Включити до уроків географії завдання, які учні виконали на низькому рівні:

Вміння відбирати інформацію з географічних текстів формулювати та обґрунтовувати свою точку зору;

Визначення типу клімату та показники клімату;

Вміння працювати з кліматичною карткою.

Регіони Росії.

4. Включити завдання, в яких помилилася більшість учнів, до діагностичних робіт для учнів 10-х класів наприкінці навчального рокута 11-х класів на початку навчального року.

5. Використовувати у роботі завдання відкритого сегмента Федерального банку тестових завдань, розміщених на сайті ФІПД, представлених у виданнях, рекомендованих ФІПД.

6. У процесі навчання географії необхідно цілеспрямовано формувати та розвивати у учнів такі вміння:

Встановлювати причинно-наслідкові зв'язки між явищами та пояснювати їх;

Систематизувати знання, оцінювати та прогнозувати географічні процеси, вирішувати завдання;

Аргументувати і грамотно оформляти власні судження по найбільш актуальним проблемамсоціально-економічного розвитку Росії та країн світу, геополітичним та геоекологічним проблемам;

Працювати з географічними текстами, тематичними картами, статистичними матеріалами, аналізувати схеми, таблиці зі статистичними даними, вести їх розрахунки у тому, щоб учні могли набути навички такий роботи.

Зразок ВПР 2018 року з географії 11 клас з відповідями. Всеросійська перевірна робота 2018 року з географії 11 клас містить 17 завдань. На виконання роботи з географії приділяється 1 година 30 хвилин (90 хвилин).

1. Витрата електроенергії на вуличне освітлення населених пунктів залежить від часу, який його доводиться включати у темний час доби. Запишіть перелічені міста Росії у порядку збільшення тривалості часу, який необхідно включати вуличне освітлення 1 листопада, починаючи з міста з найменшою тривалістю цього часу.

Тверь
Петрозаводськ
Волгоград

Відповідь: ____________________

2. У Воронезькій області ведуться підготовчі роботи перед початком розробки найбільшого родовища мідно-нікелевих руд.
Карти якогось географічного району Росії необхідно вибрати, щоб знайти інформацію, необхідну для оцінки можливих екологічних наслідків цих
робіт?

Відповідь: ____________________

3. Великі алюмінієві заводи мають значне навантаження на навколишнє середовище, можуть бути джерелами забруднення атмосфери та вод.
У яких трьох із перелічених регіонів працюють великі алюмінієві заводи? Запишіть цифри, під якими вказано ці регіони.

1) Республіка Тива
2) Республіка Хакасія
3) Іркутська область
4) Вологодська область
5) Красноярський край
6) Калінінградська область

Відповідь: ____________________

Завдання 4 і 5 виконуються з використанням наведеної нижче карти.

4. З антициклонами навесні зазвичай пов'язана ясна сонячна погода. Назвіть одне (будь-яке) місто з числа показаних на карті, погоду в якому 13 травня визначатиме антициклон.

Відповідь: ____________________

5. Сергій із Санкт-Петербурга прослухав прогноз погоди по радіо: «Завтра 14 травня очікується похолодання, пройдуть дощі», але не почув, чи для його міста цей прогноз було складено. За допомогою карти визначте, для якого з показаних на карті міст було складено цей прогноз.

Відповідь: ____________________

6. Потенціал російських регіонів у розвиток туризму величезний. Кожен з них має рекреаційні ресурси, здатні залучити тисячі туристів із Росії та зарубіжних країн. Визначте суб'єкт Російської Федераціїза описом його рекреаційного потенціалу.
«Унікальні природно-кліматичні умови республіки створюють широкі змогу розвитку практично всіх видів туризму. Великий інтерес у туристів та альпіністів викликають льодовики. Територія, що особливо охороняється, представлена ​​двома заповідниками, в тому числі Катунським, п'ятьма заказниками, зоною спокою «Укок», природним парком «Білуха». Унікальні природні об'єкти, такі як Телецьке озеро, гора Білуха та ін. рішенням ЮНЕСКО внесено до списку Світової спадщини».

Відповідь: ____________________

7. Пряма трансляція параду на Червоній площі в Москві 9 травня розпочнеться о 10 годині за московським часом. Використовуючи карту, визначте, в яких із цих регіонів ця трансляція почнеться о 14 годині за місцевим часом цих регіонів. Запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) Челябінська область
2) Омська область
3) Тюменська область
4) Кемеровська область
5) Республіка Бурятія
6) Республіка Тива

Відповідь: ____________________

8. Прочитайте наведений нижче текст, у якому пропущено низку слів (словосполучень). Виберіть зі списку слова (словосполучення), які необхідно вставити на місця пропусків, позначених літерами. Зверніть увагу, що слів (словосполучень) у списку більше, ніж Вам потрібно для заповнення перепусток. Кожне слово (словосполучення) може бути використане лише один раз. Запишіть у текст номери вибраних слів (словосполучень).

Демографічна ситуація у Швеції

За статистичними даними, на початок 2017 р. у Швеції на постійній основі проживало понад 10 млн осіб, що на 1,5 млн осіб більше, ніж на початку XXI ст. Основний приріст населення було забезпечено рахунок _____________(А) – перевищення числа іммігрантів над числом емігрантів. При цьому в країні припинилося природне зменшення населення: показник _____________(Б) щорічно був вищим за показник _____________(В). Як і збереглася тенденція збільшення частки людей похилого віку у загальній чисельності населення.

Список слів (словосполучень):

1) природний приріст
2) міграційний приріст
3) смертність
4) народжуваність
5) середня тривалість життя
6) урбанізація

9. На уроці учні аналізували статистичні дані, наведені нижче в таблиці, з метою порівняння темпів зростання промислового виробництва у Канаді та Франції в період з 2012 по 2014 р. Наталя вказала, що і в Канаді, і у Франції щороку відбувалося збільшення обсягів промислового виробництва.

Динаміка обсягів промислового виробництва
(У % до попереднього року)

Чи правильний висновок зробила Наталія? Свою відповідь обґрунтуйте.

Відповідь: ____________________

10. Марина увімкнула радіо, коли у випуску новин передавали повідомлення про повінь.

Вихід з берегів річок у центральних районах країни спричинив загибель трьох і зникнення безвісти як мінімум 19 осіб. Внаслідок стихії майже 1,5 мільйона будинків залишилися без водопостачання у столиці країни Сантьяго та її околицях.

Марина не почула початок повідомлення та не зрозуміла, в якій країні сталося стихійне лихо. Визначте, про яку країну йшлося у повідомленні.

Відповідь: ____________________

11. Рівень економічного розвитку багато в чому визначає особливості її населення та господарства. Встановіть відповідність між країною та її характерною особливістю: до кожного елемента першого стовпця підберіть відповідний елемент другого стовпця.

А) Афганістан
Б) Великобританія
В Чад

Особливість

1) висока (понад 75%) частка сфери послуг у ВВП
2) висока (понад 30%) частка економічно активного населення, зайнятого у сільському господарстві

Відповідь: ____________________

12. Електроенергетика є галуззю, що багато в чому визначає розвиток усіх галузей господарства країни. Кількість електроенергії, що виробляється в країні, є важливим показником рівня економічного розвитку країни.
Які три з цих країн становлять трійку світових лідерів з виробництва електроенергії? Запишіть цифри, під якими вказано ці країни.

1) США
2) Китай
3) Бразилія
4) Індія
5) Франція
6) Саудівська Аравія

Відповідь: ____________________

13. По радіо пролунало повідомлення про те, що за 11 років показник ресурсозабезпеченості природним газомІндонезія зросла з 30 до 37 років. Використовуючи дані таблиці, поясніть, із чим це пов'язано.

Відповідь: ____________________

Завдання 14–16 виконуються за допомогою наведеного нижче тексту.

Нова приливна електростанція

Нову приливну електростанцію компанія «РУСГІДРО» планує збудувати в морській затоці на півночі Хабаровського краю.
Нова приливна електростанція (ПЕМ) не лише забезпечить енергією споживачів Хабаровського краю, а й створить можливість для експорту електроенергії до Китаю.
У Хабаровському краї, який має сприятливі умови для будівництва приливних електростанцій, вже працює одна ПЕМ - Паужетська.

14. Назвіть море, у затоці якого планують збудувати ПЕМ.

Відповідь: ____________________

15. Назвіть ще один (крім ПЕМ, вітрових та ГЕС) тип електростанцій, що використовують відновні джерела енергії (ВЕЕ), побудованих у Росії.

Відповідь: ____________________

16. Поясніть, чому Хабаровський край має сприятливі природні умовидля будівництва приливних електростанцій.

Відповідь: ____________________

17. У січні 2015 р. рівень води в озері Байкал уперше за 60 років упав до критичної позначки. У населених пунктах, розташованих на східних берегах озера, виникла складна ситуаціяз водопостачанням через зникнення води в колодязях та загрозу порушення всієї екологічної системиозера.
Щодо причин зниження рівня води в озері існують різні точкизору. Одні фахівці вказують на природні причини – особливості погодних умов у басейні озера Байкал у 2014 р. Інші фахівці пов'язують зниження рівня води в озері з роботою збудованої на Ангарі Іркутської ГЕС, природним резервуаром води для якої є озеро Байкал.
Виберіть одну зі згаданих вище точок зору та запишіть міркування, що підтверджують цю точку зору.

Відповідь: ____________________

Відповіді на Зразок ВПР 2018 з географії 11 клас
1. Волгоград, Тверь, Петрозаводськ
2. Центральна Росія, Східно-Європейська рівнина
3. 235
4. Новосибірськ, Ямбург, Еліста
5. Воронеж
6. Республіка Алтай
7. 46
8. 243
9.
У Канаді зростання справді було, а у Франції у період 2012–2014 років. спостерігався спад обсягів виробництва, оскільки показники зростання обсягів промислового виробництва (у % до попереднього року) не перевищують 100%
10. Чилі
11. 212
12. 124
13.
— Розвідані запаси газу зросли приблизно в 1,3 рази, величина видобутку дуже незначна.
— Темпи приросту розвіданих запасів були вищими, ніж темпи зростання видобутку.
14. Охотське море
15. геотермальні електростанції,
АБО
сонячні електростанції,
АБО
міні-ТЕС, що використовують біопаливо,
АБО
міні-ГЕС різновид ГЕС
16. морські припливи в Охотському морі високі
17.
У відповіді наводяться міркування, що підтверджують думку, згідно з якою зниження рівня води в озері пов'язане з природними причинами: повністю простежується ланцюжок зв'язків між особливістю погодних умов та зниженням рівня води в озері:
1) невелика кількість атмосферних опадів;
2) зменшення поверхневого та підземного стоку в озеро.
АБО
У відповіді наводяться міркування, що підтверджують думку, згідно з якою зниження рівня води в озері пов'язане з роботою Іркутської ГЕС: повністю простежується ланцюжок зв'язків між роботою Іркутської ГЕС і зниженням рівня води в озері:
1) кількість виробленої електроенергії на ГЕС залежить обсягу води, пропущеної через турбіни;
2) кількість води, пропущеної через турбіни, дорівнює кількості води, забраної з озера Байкал