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अधूरी माध्यमिक शिक्षा, तीन महीने तक संग्रह में व्यक्तिगत या पाठ्यक्रम प्रशिक्षण।

बीस वर्षों में, 4 2 गुना अधिक ग्रामीण निवासियों ने माध्यमिक और अधूरी माध्यमिक शिक्षा प्राप्त की, जबकि शहर में रहने वालों की संख्या में 3 5 गुना वृद्धि हुई।

वर्तमान में, लगभग 50% श्रमिकों के पास पूर्ण और अधूरी माध्यमिक शिक्षा है।

अधूरी माध्यमिक शिक्षा वाले 100% बच्चों और माध्यमिक शिक्षा वाले 75% बच्चों के कवरेज के आधार पर स्कूलों के नेटवर्क की योजना बनाई गई है।

बेसिक स्कूल (5 - 8 साल का अध्ययन) अधूरी माध्यमिक शिक्षा प्रदान करता है (1169 स्कूल, इससे स्नातक सेंट के पास माध्यमिक या उन्नत व्यावसायिक स्कूल में जाने का अवसर है। माध्यमिक व्यावसायिक स्कूल (3 - 4 साल का अध्ययन) एक प्रदान करते हैं पूर्ण प्रो.

औसत वाले व्यक्ति विशेष शिक्षाया अधूरी माध्यमिक शिक्षा और एक स्टोर कीपर के रूप में कम से कम एक वर्ष का कार्य अनुभव।

शिक्षा के स्तर के अनुसार किसी भी समाज को पाँच समूहों में विभाजित किया जा सकता है: निरक्षर, अधूरी माध्यमिक शिक्षा वाले लोग, माध्यमिक शिक्षा वाले, माध्यमिक तकनीकी शिक्षा वाले और उच्च शिक्षा वाले लोग। जापान में, 99% नागरिक शिक्षित हैं, और अमेरिका में, 10 से 15% आबादी वास्तव में निरक्षर है। बड़ी संख्या शिक्षित लोगअमेरिका में किताबों, पत्रिकाओं और ट्रैवल कंपनियों की काफी मांग है।

परास्नातक की शैक्षणिक योग्यता का विश्लेषण औद्योगिक उद्यमप्लेवेन से पता चलता है कि 285% के पास अधूरी माध्यमिक शिक्षा है, 13 1 ने व्यावसायिक स्कूलों से स्नातक की उपाधि प्राप्त की है, 5 1 - माध्यमिक और 51 8% के पास विशेष माध्यमिक शिक्षा है।

माध्यमिक विशिष्ट शिक्षण संस्थानों (तकनीकी स्कूलों, कॉलेजों) में अध्ययन या अध्ययन करने वाले कर्मचारी, लेकिन उनसे स्नातक नहीं होने पर, माध्यमिक या अधूरी माध्यमिक शिक्षा वाले व्यक्तियों के रूप में वर्गीकृत किया जाना चाहिए, यह इस बात पर निर्भर करता है कि माध्यमिक विशेष में प्रवेश के समय उनके पास किस तरह की शिक्षा थी। शैक्षिक संस्था. माध्यमिक शिक्षा वाले व्यक्तियों में ऐसे कर्मचारी शामिल हैं जिन्होंने माध्यमिक विद्यालयों से स्नातक किया है, किसी भी विषय के गहन अध्ययन वाले स्कूल, गीत, व्यायामशाला। कर्मचारी; व्यावसायिक तकनीकी स्कूलों (या उनके समकक्ष शैक्षणिक संस्थानों) के स्नातक, पेशे और रैंक का संकेत देते हैं। जिन व्यक्तियों के पास व्यावसायिक शिक्षा नहीं है, वे कार्य अनुभव के अनुसार पेशे का संकेत देते हैं।

तो, तालिका से। 6.3 से पता चलता है कि पंचवर्षीय योजना के पिछले वर्षों में, उद्यम ने कर्मचारियों के शैक्षिक स्तर में महत्वपूर्ण संरचनात्मक परिवर्तन किए हैं: अपूर्ण माध्यमिक शिक्षा वाले श्रमिकों की संख्या में पूर्ण रूप से कमी आई है (ZON pers.

व्यापक अर्थों में, राष्ट्रीय स्तर पर लिए गए किसी व्यक्ति पर उच्च शिक्षा के प्रभाव के संबंध में एक ही निष्कर्ष की पुष्टि संयुक्त राज्य अमेरिका के उदाहरण से होती है। जिनकी माध्यमिक शिक्षा अधूरी थी, उन्हें 14% कम मिलने लगा। 90 के दशक की शुरुआत में, 25 वर्ष से अधिक उम्र के श्रमिकों की कमाई, पूर्णकालिक कार्यरत और होने के कारण उच्च शिक्षा, माध्यमिक शिक्षा वाले समान श्रमिकों की तुलना में 50% अधिक निकला।

कक्षाओं के संचालन के रूपों और तरीकों का चुनाव, वी। ई। बोबोव्स्की द्वारा सही ढंग से जोर दिया गया, काफी हद तक छात्रों की संरचना, उनके शैक्षिक स्तर, उत्पादन गतिविधियों की प्रकृति पर निर्भर करता है, जीवनानुभव. स्कूल में अधूरी माध्यमिक शिक्षा वाले कम्युनिस्ट भाग लेते हैं। पहली नज़र में ऐसा लगता है कि इस स्कूल में कक्षाओं की तैयारी के लिए अधिक प्रयास की आवश्यकता नहीं है। वास्तव में, हमारे आंतरिक और की प्रकृति और उद्देश्य विदेश नीति- सभी के लिए चिंता का विषय सोवियत आदमी. टेलीविजन, रेडियो और पत्रिकाएं इन मुद्दों को बहुत व्यापक रूप से कवर करती हैं। लेकिन इतनी अधिक जानकारी के लिए जो कुछ हो रहा है उसके गहन, विचारशील विश्लेषण की आवश्यकता है। और प्रचारक का कार्य श्रोताओं के साथ ज्ञात जानकारी का विश्लेषण करना है, देश द्वारा हल किए जा रहे कार्यों को इस या उस श्रमिक समूह के विशिष्ट मामलों से जोड़ने में मदद करना है।

याद रखें कि अधूरी माध्यमिक शिक्षा वाले 1 मिलियन श्रमिकों के लिए व्यावसायिक स्कूलों से स्नातक होने वाले समान श्रमिकों की तुलना में 8 गुना अधिक औद्योगिक विद्युत चोटें हैं। व्यावसायिक स्कूल की स्थिति, पाठ्यक्रम सभी प्रकार के लिए प्रदान करते हैं व्यावसायिक शिक्षासंबंधित प्रमाण पत्र जारी करने वाले कार्यकर्ता।

विद्युत सुरक्षा के संगठनात्मक कार्यों में, सबसे महत्वपूर्ण स्थान पर कब्जा है व्यावसायिक शिक्षाऔर श्रमिकों को सुरक्षित कार्य प्रथाओं में निर्देश देना। यह इंगित करने के लिए पर्याप्त है कि प्राथमिक और अधूरी माध्यमिक शिक्षा वाले प्रति हजार श्रमिकों पर बिजली की चोटों की संख्या व्यावसायिक स्कूलों से स्नातक होने वाले श्रमिकों की संख्या से 17 गुना अधिक है।

अधूरा माध्यमिक स्कूल(वी - IX ग्रेड) पांच साल के लिए विज्ञान की नींव का अध्ययन प्रदान करता है। नौवीं कक्षा के अंत के साथ, स्कूली बच्चे, एक नियम के रूप में, पंद्रह वर्ष की आयु में अधूरी माध्यमिक शिक्षा प्राप्त करते हैं। मूल रूप से, किशोरों के सामान्य श्रम प्रशिक्षण की समस्या को हल किया जा रहा है। कैरियर मार्गदर्शन उपायों के साथ, उनके लिए चयन करना आसान बनाने के लिए स्थितियां बनाई जाती हैं भविष्य का पेशा. नौ वर्षीय स्कूल विभिन्न चैनलों के माध्यम से सामान्य माध्यमिक और व्यावसायिक शिक्षा प्राप्त करने का आधार है।

ऐसा भी लगता है कि हाल ही में आप अपने बच्चे को पहली कक्षा में ले गए और अब वह पहले से ही स्कूल के पहले मील के पत्थर - ग्रेड 9 के करीब पहुंच रहा है। यह तथ्य सोचने का कारण है कि आगे क्या करना है: स्कूल में अपनी पढ़ाई पूरी करने के लिए रुकें या शिक्षा प्राप्त करने के लिए दूसरे स्कूल में जाएँ। 14-15 साल के बच्चे के लिए चुनाव करना अक्सर मुश्किल होता है, क्योंकि अक्सर इस उम्र के बच्चों को अभी तक इस बात का खास अंदाजा नहीं होता है कि वे अपने जीवन को किस क्षेत्र से जोड़ना चाहते हैं। इसलिए, वे अक्सर अपने माता-पिता की पसंद पर भरोसा करने के लिए तैयार होते हैं, हालांकि, इन मुद्दों में हमेशा अच्छी तरह से वाकिफ नहीं होते हैं, विशेष रूप से उन सुधारों के आलोक में जो शिक्षा प्रणाली में तब से आए हैं जब से उन्होंने खुद को स्कूल से स्नातक किया है। .

आइए कक्षा 9 से स्नातक होने के बाद शिक्षा जारी रखने के संबंध में कुछ बिंदुओं पर प्रकाश डालने का प्रयास करें और सबसे सामान्य प्रश्नों के उत्तर दें। अक्सर सामना किया जाने वाला एक: "9वीं कक्षा - यह किस तरह की शिक्षा है?" इस प्रश्न का विस्तार से उत्तर देने के लिए, आइए हम समग्र रूप से स्कूली शिक्षा प्रणाली की संरचना पर विचार करें।

माध्यमिक शिक्षा अनिवार्य है, इसे निःशुल्क प्राप्त करने का अधिकार संविधान में निहित है। इस प्रणाली की मुख्य कड़ी मध्य है समावेशी स्कूल, साथ ही सभी प्रकार के व्यायामशाला, गीत, बोर्डिंग स्कूल, सेनेटोरियम, स्कूल सामाजिक पुनर्वास. स्कूलों में शिक्षा के तीन स्तर होते हैं:

1. प्राथमिक शिक्षा- पहली से चौथी कक्षा तक। पहली कक्षा में छह से आठ साल के बच्चों को प्रवेश दिया जाता है।
2. अधूरी माध्यमिक सामान्य शिक्षा- पांचवीं से नौवीं कक्षा तक।
3. माध्यमिक सामान्य शिक्षा- 10वीं और 11वीं कक्षा।

इस संरचना को जानने से हमें इस प्रश्न का उत्तर देने की अनुमति मिलती है कि 9वीं कक्षा की शिक्षा का नाम क्या है। अब उन अवसरों पर विचार करें जो एक ऐसे छात्र के लिए खुलते हैं जिसके पास अधूरी माध्यमिक शिक्षा का प्रमाण पत्र है:

• एक पूर्ण माध्यमिक शिक्षा प्राप्त करने के लिए स्कूल में सतत शिक्षा;
• एक पेशा और माध्यमिक विशेष शिक्षा प्राप्त करने के लिए एक व्यावसायिक स्कूल में प्रवेश;
• कॉलेज प्रवेश।

यदि बच्चा स्कूल में अच्छा करता है तो पहला विकल्प चुनना समझ में आता है, वह एक अच्छा संबंधशिक्षकों और सहपाठियों के साथ। निश्चित रूप से, यदि बच्चा उच्च शिक्षा प्राप्त करना चाहता है तो आपको 11 कक्षाएं समाप्त करनी चाहिए।

यदि एक किशोरी के लिए हर स्कूल का दिन कठिन परिश्रम है, तो शैक्षणिक संस्थान को बदलना समझ में आता है। उसकी पसंद भी प्राथमिकताओं पर निर्भर करती है। शायद, सिद्धांत रूप में, बच्चे को पढ़ना पसंद नहीं है, तो किसी भी पेशे में जल्दी से महारत हासिल करना और अपने श्रम कौशल का एहसास करना बेहतर है।

क्या 9वीं कक्षा के बाद उच्च शिक्षा प्राप्त करना संभव है?

यह याद रखना चाहिए कि अधूरी माध्यमिक और यहां तक ​​कि माध्यमिक विशेष शिक्षा के साथ, किसी व्यक्ति को विश्वविद्यालय में प्रवेश के लिए आवेदन करने का अधिकार नहीं है। हालांकि, एक "वर्कअराउंड" है - एक कॉलेज या तकनीकी स्कूल में प्रवेश जिसमें स्कूल की तुलना में उच्च स्तर की मान्यता है, अर्थात् II। ऐसा शैक्षणिक संस्थान न केवल चुने हुए पेशे में महारत हासिल करने के लिए एक पूर्ण माध्यमिक शिक्षा प्राप्त करने के लिए आवश्यक 2 साल खर्च करने में मदद करेगा, बल्कि अक्सर प्रवेश प्रक्रिया को भी सुविधाजनक बनाएगा। विशेष रूप से यह चिंतित है लोकप्रिय और, एक वकील और एक डिजाइनर की तरह।

अधूरी माध्यमिक शिक्षा के साथ काम करें

बेशक, स्थितियां अलग हैं, और अक्सर उच्च शिक्षा हमेशा सफलता का संकेतक नहीं होती है और अच्छी नौकरी पाने की गारंटी नहीं होती है। लेकिन एक पूर्ण माध्यमिक की कमी भी अक्सर आपको केवल कम-कुशल कार्य के लिए आवेदन करने की अनुमति देती है। यह न केवल कार्यस्थल की आवश्यकताओं के कारण है, बल्कि नौकरी चाहने वालों के साथ श्रम बाजार की अधिक संतृप्ति के कारण भी है। उच्च स्तरशिक्षा।

फिर भी, मुझे लगता है, बहुत पहले नहीं, आप अपने बच्चे को प्रारंभिक कक्षा में ले गए, और अब वह पहले से ही स्कूल की पहली सीमा - ग्रेड 9 के करीब पहुंच रहा है। यह तथ्य सोचने के लिए एक परिस्थिति है कि आगे क्या करना है: स्कूल में अपनी पढ़ाई पूरी करने के लिए रुकना या किसी अन्य स्कूल में शिक्षा प्राप्त करना। आमतौर पर 14-15 साल के बच्चे के लिए चुनाव करना मुश्किल होता है, क्योंकि आमतौर पर इस उम्र के बच्चों को अभी तक इस बात का खास अंदाजा नहीं होता है कि वे अपने जीवन को किस क्षेत्र से जोड़ना चाहते हैं। इसलिए, अक्सर वे अपने माता-पिता की पसंद की उम्मीद करने के लिए तैयार होते हैं, हालांकि, इन मुद्दों में हमेशा अच्छी तरह से वाकिफ नहीं होते हैं, विशेष रूप से उन सुधारों के प्रकाश में जो शिक्षा प्रणाली में उस समय से आए हैं जब से उन्होंने खुद को स्नातक किया है। स्कूल।

हम कक्षा 9 से स्नातक होने के बाद शिक्षा जारी रखने के संबंध में कुछ बिंदुओं पर प्रकाश डालने का प्रयास करेंगे और सबसे लोकप्रिय प्रश्नों के उत्तर देंगे। एक अक्सर देखा जाता है: "9 कक्षाएं - यह किस तरह की शिक्षा है?" इस प्रश्न का विस्तार से उत्तर देने के लिए, आइए हम समग्र रूप से स्कूली शिक्षा प्रणाली की संरचना पर विचार करें।

माध्यमिक शिक्षा अनिवार्य है, इसे निःशुल्क प्राप्त करने का अधिकार संविधान में निहित है। इस प्रणाली की मुख्य कड़ी माध्यमिक सामान्य शिक्षा स्कूल, और सभी प्रकार के व्यायामशाला, गीत, बोर्डिंग स्कूल, सेनेटोरियम, सामाजिक पुनर्वास के स्कूल हैं। स्कूलों में शिक्षा के तीन स्तर होते हैं:

1. प्राथमिक शिक्षा- पहली से चौथी कक्षा तक। प्राथमिक कक्षा में 6 से 8 वर्ष की आयु के बच्चों को प्रवेश दिया जाता है।
2. अधूरी माध्यमिक सामान्य शिक्षा- पांचवीं से नौवीं कक्षा तक।
3. माध्यमिक सामान्य शिक्षा- 10वीं और 11वीं कक्षा।

इस संरचना का ज्ञान हमें इस प्रश्न का उत्तर देने की अनुमति देता है कि 9 कक्षाओं की शिक्षा का नाम क्या है। अब आइए उन संभावनाओं पर विचार करें जो एक ऐसे छात्र के सामने आती हैं जिसके पास अधूरी माध्यमिक शिक्षा का प्रमाण पत्र है:

• एक पूर्ण माध्यमिक शिक्षा प्राप्त करने के लिए स्कूल में सतत शिक्षा;
• एक पेशा और विशेष माध्यमिक शिक्षा प्राप्त करने के लिए एक व्यावसायिक स्कूल में प्रवेश;
• कॉलेज प्रवेश।

पहला विकल्प यह चुनना है कि यदि बच्चा स्कूल में अच्छा करता है, तो उसके शिक्षकों और सहपाठियों के साथ अच्छे संबंध हैं। विशेष रूप से, 11 कक्षाओं को समाप्त करने के लिए भेजा जाना है, यदि बच्चा उच्च शिक्षा प्राप्त करने का लक्ष्य रखता है।

यदि कोई स्कूल का दिन किसी बच्चे के लिए कठिन श्रम है, वह पढ़ना नहीं चाहता है, तो शिक्षण संस्थान को बदलने का एक सार है। उसकी पसंद भी प्राथमिकताओं पर निर्भर करती है। शायद, सिद्धांत रूप में, बच्चे को पढ़ना पसंद नहीं है, तो किसी भी पेशे में जल्दी से महारत हासिल करना और अपने श्रम कौशल का एहसास करना बेहतर है।

क्या 9वीं कक्षा के बाद उच्च शिक्षा प्राप्त करना संभव है?

यह न भूलें कि अधूरी माध्यमिक और माध्यमिक विशेष शिक्षा वाले व्यक्ति को उच्च शिक्षण संस्थान में प्रवेश के लिए आवेदन करने का अधिकार नहीं है। लेकिन, एक "समाधान" है - एक कॉलेज या तकनीकी स्कूल में प्रवेश, जिसमें स्कूल की तुलना में उच्च स्तर की मान्यता है, विशेष रूप से II। ऐसा शैक्षणिक संस्थान न केवल आपके चुने हुए पेशे में महारत हासिल करने के लिए एक पूर्ण माध्यमिक शिक्षा पूरी करने के लिए आवश्यक 2 साल खर्च करने में आपकी मदद करेगा, बल्कि आमतौर पर प्रवेश प्रक्रिया को भी सुविधाजनक बनाएगा। यह लोकप्रिय और सम्मानित व्यवसायों के लिए विशेष रूप से सच है। एक वकील और एक डिजाइनर की तरह।

अधूरी माध्यमिक शिक्षा के साथ काम करें

बेशक, स्थितियां अलग हैं, और आमतौर पर उच्च शिक्षा हमेशा सफलता का संकेतक नहीं होती है और अच्छी नौकरी पाने की गारंटी नहीं होती है। लेकिन अनुपस्थिति, इसके अलावा, एक पूर्ण माध्यमिक, बहुत अधिक बार केवल कम-कुशल नौकरी के लिए आवेदन करने की अनुमति देता है। यह न केवल कार्यस्थल की आवश्यकताओं के कारण है, बल्कि उच्च स्तर की शिक्षा वाले आवेदकों के साथ श्रम बाजार की अधिकता के कारण भी है।