Създаването на материална култура, използването на много форми на природна енергия, които човекът е успял да постави в услуга на своите интереси, създаването на изкуствено местообитание и техническото укрепване на естествените му способности - всичко това убедително доказва началото на нов етап в отношенията между човека и природата. През този период, който продължава и до днес, човекът овладява цялата територия на земята, научи се да използва не само наличния природен материал, но и онези ресурси, които могат да му служат в това качество след дълбока трансформация. Това изискваше от човечеството напрягането на всичките му сили и не само осигури оцеляването и практическия му успех, но и създаде специална възпроизводима система за възпитание на способностите, които се търсят в човек. Вниманието му беше приковано към устойчиви повтарящи се връзки между природните явления, които поради тази стабилност бяха възпроизводими и следователно можеха да бъдат използвани на практика.

В същото време природата беше отчуждена в обект на познание, в суровини, ресурси и строителен материал, а онези качества, които бяха необходими за това, се развиха в човека. Дълго време всички отнемания от природата, направени от човека, не разрушават нейната цялост и способност за възстановяване. През цялото това време доминираше антропоцентричният мироглед, той съответстваше на парадигмата на аналитично-прагматичното познание и развитие на света. В познанието победи моделът на субективно-обективното противопоставяне, отразяващ особена форма на пропастта между човека и природата, и дълго време беше безусловната и единствена форма за обяснение на света. Цялата психика се отъждествява със съзнанието, а съзнанието от своя страна със знанието, с натрупването на обективна информация за околния свят.

Необходими бяха специални усилия на видни учени, за да се разшири концепцията човешката психикавключително несъзнаваното. Да, и самият човек като цяло се тълкува като носител на съзнанието, което го прави обект на познание, и като производител, извършващ трансформацията на природата в собствените си интереси. Съзнанието от своя страна се обяснява с физиологичните процеси, които го осигуряват, и обективността на околния свят. Така кръгът на човешкото обяснение беше затворен. Ако добавим към това, че напредъкът в знанието се осъществяваше чрез непрекъсната и все по-задълбочаваща се специализация и разделение на труда, става ясно защо това води до загуба на представи за интегралната природа и разбиране за нейното значение в човешкия живот.

Техносфера

Мащабът на материалната култура, създадена от човечеството, е наистина огромен. И темповете на неговото развитие непрекъснато се увеличават. В наши дни така наречената техномаса (всичко създадено от човека за една година) вече е с порядък по-голяма от биомасата (теглото на дивите живи организми). Това е тревожен сигнал, той изисква внимателно отношение към баланса на компонентите на системата природа-биосфера-човек.

Нивото на човешкото въздействие върху околната среда зависи преди всичко от техническото оборудване на обществото. Той е бил изключително малък в началните етапи на човешкото развитие. Въпреки това, с развитието на обществото, растежа на неговите производителни сили, ситуацията се промени драматично. 20-ти век е векът на научно-техническия прогрес. Свързано с качествено ново съотношение между наука, техника и технологии, то колосално увеличи мащаба на въздействието на обществото върху природата и постави пред човека редица нови, изключително остри проблеми.

Изследването на въздействието на технологиите върху биосферата и природата като цяло се нуждае не само от приложно, но и от дълбоко теоретично разбиране. Техниката все по-малко е само спомагателна сила за човека. Все повече и повече се проявява нейната автономност.

Понятието "комплект от технологии и технически системи" едва започва да придобива право на съществуване в науката. По аналогия с живата материя, която е в основата на биосферата, можем да говорим за техно-субстанция като съвкупност от всички съществуващи технически устройства и системи (вид техноценози). В състава му, по-специално, включват технически устройства, които извличат минерали и генерират енергия като зелени растения в биосферата. Има и технически блок за преработка на получените суровини и производство на средства за производство. Следва машината, която произвежда потребителски стоки. След това - технически системи за пренос, използване и съхранение на информационни носители. В специален блок са отделени автономни многофункционални системи (роботи, автоматични междупланетни станции и др.). AT последно времеСъществуват и техносистеми за преработка и обезвреждане на отпадъците, включени в непрекъснатия цикъл на безотпадната технология. Това са един вид „технически санитари“, действащи като биологични, природни подсистеми. Така структурата на техно-субстанцията все повече възпроизвежда подобна организация на естествените живи системи.

Друг подход към разбирането на структурата и ролята на техносубстанцията предлага швейцарският икономист и географ Г. Беш. Той идентифицира три основни индустрии в световната икономика: първични (минно дело природни ресурси), вторични (преработка на добитите продукти) и третични (производствени услуги: наука, управление).

По отношение на силата на въздействието си върху планетата техносубстанцията под формата на система от техноценози е в състояние поне на равни начала да спори с живата материя. По-нататъшното развитие на технологиите очевидно изисква изчисляване на оптималните варианти за взаимодействие на съставните подсистеми на техническото вещество и последиците от тяхното въздействие върху природата и преди всичко върху биосферата.

В резултат на трансформацията на естествената среда от човека вече може да се говори за реално съществуване на нейното ново състояние - техносферата. Понятието "техносфера" изразява съвкупността от технически устройства и системи заедно с областта на човешката техническа дейност. Структурата му е доста сложна, тъй като включва техногенна материя, технически системи, жива материя, горната част на земната кора, атмосферата и хидросферата. Освен това с началото на ерата на космическите полети техносферата излезе далеч отвъд биосферата и вече обхваща околоземното пространство.

Няма смисъл съвременният човек да говори подробно за ролята и значението на техносферата в живота на обществото и природата. Техносферата все повече трансформира природата, променя старите и създава нови ландшафти, активно влияе върху други сфери и черупки на Земята и преди всичко, отново, върху биосферата.

Говорейки за критичното значение на технологиите в човешкия живот, не можем да не отбележим нарастващия проблем с хуманизирането на техносферата днес. Досега науката и технологиите са насочени главно към максимално използване на природните ресурси, задоволяване на нуждите на човека и обществото на всяка цена. Последствията от едно необмислено, некомплексно и в резултат на това нечовешко въздействие върху природата са депресиращи. Технически пейзажи от производствени отпадъци, унищожаване на признаци на живот в цели региони, природа, изгонена в резервати - това са истинските плодове на отрицателното въздействие на човек, въоръжен с оборудване, върху околната среда. Всичко това е и следствие от недостатъчното взаимодействие на естествените и социалните науки при разбирането на този проблем.

Влиянието на техносферата върху човешкия живот

Развитието на техносферата през ХХ век. имаше изключително високи нива в сравнение с предишните векове. Това доведе до две диаметрално противоположни последици. От една страна, бяха постигнати изключителни резултати в науката и различни индустрии, които оказаха положително въздействие върху всички сфери на живота. От друга страна, бяха създадени безпрецедентни досега потенциални и реални заплахи за човека, създадените от него обекти и околната среда. Създавайки техносферата, човекът се стреми да подобри комфорта на околната среда, да осигури защита от природни отрицателни въздействия. Всичко това повлия благоприятно на условията на живот и заедно с други фактори се отрази върху качеството и продължителността на живота. Въпреки това техносферата, създадена от човешки ръце, не оправда надеждите на хората в много отношения.

Новите, техносферни, включват условията на обитаване на хората в градовете и индустриалните центрове, производствените и битови условия на живот. Почти цялото урбанизирано население живее в техносферата, където условията на живот се различават значително от биосферата, главно поради засиленото въздействие на техногенните негативни фактори върху хората. Съответно се променя съотношението между природните и техногенните опасности и се увеличава делът на техногенните опасности.
Един от източниците на екологични бедствия са причинените от човека аварии и катастрофи, тъй като те обикновено причиняват най-значителните емисии и разливи на замърсители. Зони с най-висок риск от замърсяване околен святпоради причинени от човека аварии и бедствия са индустриални зони, както и големи градове и столични райони. Най-големите аварии и катастрофи, настъпили през последните десетилетия в Русия и в чужбина, заедно със смъртта на хора, огромни материални щети, като правило, причиняват непоправими щети на природната среда, екологичните системи на редица региони и територии. Екологичните последици от техногенни аварии могат да се проявят в продължение на години, десетки и дори стотици години. Те могат да бъдат разнообразни и многостранни. Особено опасни са авариите в радиационно опасни съоръжения.

Появата в биосферата на нови компоненти, причинени от икономическата дейност на човека, се характеризира с термина „антропогенно замърсяване“, което се разбира като странични продукти, генерирани в резултат на икономическата дейност на човека (обществото), които, когато бъдат изпуснати в околната среда, променят или унищожават неговите биотични и абиотични свойства. Околната среда е замърсена с огромно количество промишлени отпадъци, които са токсични, както и способността да се натрупват в човешкото тяло или хранителните вериги.



Отрицателни фактори на техносферата, тяхното въздействие върху атмосферата и околната среда.

Допълнил: Василенко Анна Евгениевна,

Курс на Факултета по биология и почва.

1. Въведение

2) Определение за техносферата, процеса на нейното формиране, въздействието върху хората и околната среда

3) Отрицателни фактори на техносферата, тяхното въздействие върху хората и околната среда

3.1) Концепцията за негативния фактор на техносферата

3.2) Основните негативни фактори на техносферата и тяхното въздействие

4) Замърсяване на въздуха

5) Замърсяване на хидросферата

6) Енергийно замърсяване на техносферата

7) Антропогенни опасности

8) Видове, източници на негативни фактори на работната среда

9) Заключение

Въведение

В продължение на много векове човешкото местообитание бавно променя външния си вид и в резултат на това видовете и нивата на отрицателни въздействия са се променили малко. Това продължи до средата на деветнадесетив. - началото на активно нарастване на човешкото въздействие върху околната среда. През ХХ век. в резултат на широкомащабна антропогенна дейност в много региони на света е настъпило глобално замърсяване на околната среда и жизненоважни източници с вещества, опасни и вредни за човешкото здраве. На Земята се появиха зони на повишено замърсяване на биосферата, което доведе до нейната частична, а в някои случаи и до пълна регионална деградация. Тези промени бяха до голяма степен улеснени от високите темпове на нарастване на населението на Земята (популационна експлозия) и нейната урбанизация; нарастване на потреблението и концентрацията на енергийни ресурси; интензивно развитие на индустриалното и селскостопанското производство; масово използване на транспортни средства и редица други процеси.

Определение за техносферата, процесът на нейното формиране, въздействието върху човека и околната среда

В жизнения процес човек е неразривно свързан с околната среда, като през цялото време е бил и остава зависим от средата си. На нея той задоволява нуждите си от храна, въздух, вода, материални средства за отдих и др.

Хабитат - среда, която заобикаля човек, поради комбинация от фактори (физически, химични, биологични, информационни, социални), които могат да имат пряко или непряко непосредствено или отдалечено въздействие върху живота на човек, неговото здраве и потомство.

Човекът и околната среда са постоянно във взаимодействие, формират се непрекъснато сегашната система"човекът е околната среда". В процеса на еволюционното развитие на света компонентите на тази система непрекъснато се променяха. Човекът се подобри, населението на Земята и нивото на урбанизация се увеличиха, социалната структура и социалната основа на обществото се промениха. Местообитанието също се промени: територията на земната повърхност и нейните недра, усвоени от човека, се увеличиха .; природната среда е все по-повлияна човешка общност, се появиха битови, градски и индустриални среди, изкуствено създадени от човека.

Природната среда е самодостатъчна и може да съществува и да се развива без човешка намеса, докато всички останали местообитания, създадени от човека, не могат да се развиват самостоятелно и след възникването си са обречени на остаряване и унищожаване.

На начална фазаот своето развитие човекът взаимодейства с природната среда, която се състои главно от биосферата, а също така включва недрата на Земята, галактиката и необятния Космос.

Биосферата е естествената зона на разпространение на живота на Земята, включително долния слой на атмосферата, хидросферата и горния слой на литосферата, които не са претърпели антропогенно въздействие.

В процеса на еволюция човек, стремейки се най-ефективно да задоволи нуждите си от храна, материални ценности, защита от климатични и метеорологични влияния, да увеличи комуникативността си, непрекъснато влияе върху природната среда и преди всичко върху биосферата. За да постигне тези цели, той трансформира част от биосферата в територии, заети от техносферата.

Техносфера - регион на биосферата в миналото, преобразуван от хората с помощта на пряко или косвено въздействие на технически средства, за да отговарят най-добре на техните материални и социално-икономически нужди промишлени зони и предприятия. Техносферните условия включват условията за пребиваване на хората в стопански обекти, в транспорта, у дома, на териториите на градовете. Техносферата не е саморазвиваща се среда, тя е създадена от човека и след създаването може само да деградира. В процеса на живот човек непрекъснато взаимодейства не само с природната среда, но и с хората, които формират така наречената социална среда. Той се формира и използва от човек за размножаване, обмен на опит, знания, за задоволяване на духовните потребности и натрупване на интелектуални ценности.

Отрицателните фактори на техносферата, тяхното въздействие върху хората и околната среда.

Рязкото увеличаване на антропогенния натиск върху природата доведе до нарушаване на екологичния баланс и причини деградация не само на местообитанието, но и на човешкото здраве. Биосферата постепенно губи своето доминиращо значение и в населените райони започва да се превръща в техносфера.

Биосфера- зоната на разпространение на живота на Земята, включително долния слой на атмосферата с височина 12–15 km, цялата водна среда на планетата (хидросфера) и горната част на земната кора (литосфера с дълбочина 2–3 km ). Горната граница на биосферата се намира на височина 15–20 км от земната повърхност в стратосферата. Активната техногенна човешка дейност доведе до унищожаването на биосферата в много региони на планетата и създаването на нов тип местообитания - техносферата.

Техносфера- това е регион на биосферата в миналото, превърнат от хората в технически и създадени от човека обекти, т.е. средата на населените места.

Техносферата замени биосферата и в резултат на това на планетата са останали малко територии с ненарушени екосистеми. Екосистемите са най-разрушени в развитите страни – Европа, Северна Америка, Япония. Тук са запазени естествени екосистеми на малки територии, които са заобиколени отвсякъде с територии, нарушени от човешка дейност. Следователно останалите сравнително малки петна от биосферата са подложени на силен техносферен натиск.

Развитието на техносферата през ХХ век. имаше изключително високи нива в сравнение с предишните векове. Това доведе до две диаметрално противоположни последици. От една страна, бяха постигнати изключителни резултати в науката и различни индустрии, които оказаха положително въздействие върху всички сфери на живота. От друга страна, бяха създадени безпрецедентни досега потенциални и реални заплахи за човека, създадените от него обекти и околната среда.

⇐ Предишен123456Следващ ⇒

Целите на изследването на темата:

Запознайте се с негативните фактори на техносферата, които влияят върху човека и околната среда.

Изисквания за знания и умения

Ученикът трябва да знае:

Класификация на негативните фактори на техносферата;

Отрицателно въздействие върху хората и околната среда на експлозии, пожари, ударни вълни.

Ученикът трябва да може да сравнява нивата на отрицателните фактори с критериите за безопасност.

Ключов термин

Ключов термин: негативни фактори на техносферата.

Отрицателните фактори на техносферата са фактори, които водят до нарушаване на нормалното състояние на човек, причинявайки вреда на неговото здраве, както и вреда на околната среда.

Незначителни термини

ударна вълна.

Блокова схема на условията на тази тема

Класификация на опасните и вредни фактори на производствената среда

Многовековната човешка практика дава основание да се твърди, че всяка човешка дейност е потенциално опасна. Това твърдение е в основата на основната аксиома на беларуските железници „Всяка дейност е потенциално опасна“.

Невъзможно е да се развие напълно безопасна дейност;

Нито една човешка дейност не може да има нулев риск.

Нормалното състояние на човек е здравето.

Опасността може да доведе до нарушаване на нормалното състояние на човек, да навреди на здравето му.

Под опасносттрябва да се разбират като явления, процеси, обекти, които при определени условия могат пряко или косвено да увредят човешкото здраве.

Условията на труд на работното място се влияят от Голям бройфактори от различно естество. Съгласно GOST 12.0.003-74 Опасните и вредните производствени фактори се разделят на следните групи според тяхното въздействие: физически, химически, биологични, психофизиологични(фиг. 1.4.1).

Според естеството на въздействието върху човешкото тяло химически опасните и вредни производствени фактори се разделят на общотоксични (предизвикват нарушение на функционалната активност на целия организъм), дразнещи (засягат лигавиците на очите и горните дихателни пътища). ), сенсибилизиращ (причина различни видовеалергии), канцерогенни (допринасят за появата на рак), мутагенни (засягат репродуктивната функция).

Същото опасно и вредно производствен факторпо естеството на своето действие той може едновременно да принадлежи към различни групи, изброени по-горе.

Фигура 1.4.1. Опасни и вредни производствени фактори

Трябва да се има предвид, че някои опасности засягат само човек (въртящи се части на машини, летящи метални частици), докато други засягат както човека, така и околната среда около работните места (шум, прах).

Опасностите са естествени по природа или са генерирани от човешка дейност, следователно опасностите могат да бъдат разделени на природни и антропогенни.

Антропогенните опасности са свързани с определен вид човешка дейност. Назовавайки професия, ние стесняваме списъка с опасности, които застрашават човека. Например, миньорът е изложен на една опасност, а компютърният оператор на друга.

Опасностите са:

1. Незабавно(топлина, влажност, електромагнитни полета, шум, вибрации, йонизиращо лъчение). Въздействайки върху живия организъм, тези опасности предизвикват определени усещания. В определени случаи тези ефекти може да не са безопасни.

2. Непрякопасностите не засягат човека веднага. Например корозията на металите не представлява пряка заплаха за хората. Но в резултат на това силата на части, конструкции, машини, конструкции намалява. При липса на защитни мерки те водят до инциденти, създавайки непосредствена опасност.

Свойството опасност се проявява само при определени условия, т.нар потенциалност. Не винаги е възможно да се защити човек от скрити потенциални опасности, тъй като, първо, има някои опасности скрит характер, не се откриват веднага, възникват неочаквано, непредвидено; второ, човек не винаги се подчинява на сигналите, не спазва правилата за безопасност, които са му добре известни.

В резултат на това опасностите се превръщат от потенциални в действителни, причинявайки големи щети както на отделните хора, така и на обществото като цяло.

Сред различните професии има професии (и цели професии) с повишена опасност. Те включват всички работи, свързани с кранове, бутилки с високо налягане, електрическа мрежа високо напрежениеи т.н.

Обществото, използвайки различни средства, осигурява определено ниво на безопасност на производството, но абсолютната безопасност не може да бъде гарантирана. Концепцията за риск се използва за характеризиране на опасността.

Риск— количествена оценка на опасността, т.е. съотношението на броя на определени неблагоприятни ефекти към възможния им брой за определен период (обикновено година). Познаването на нивото на риск позволява да се направи определено заключение относно целесъобразността (или нецелесъобразността) на по-нататъшни усилия за подобряване на безопасността на определен вид дейност, като се вземат предвид икономически, технически и хуманитарни съображения.

Пълна сигурност не може да бъде гарантирана на никого, независимо от начина на живот. Следователно съвременният свят стигна до концепцията приемлив (приемлив) риск,чиято същност е в стремежа към толкова малка сигурност, която обществото приема в даден период от време. По света за приемлив риск се приема стойност от 10 -6 градуса. Индивидуалният риск от смърт се счита за пренебрежимо малък 10 -8 .

Икономически възможности за подобряване на безопасността технически системине са безгранични. Харчейки големи суми пари за подобряване на сигурността, човек причинява щети на други области на икономиката, докато техническият риск намалява, но социалният се увеличава.

В някои държави (Холандия) приемливият риск е определен със закон. Рискът от смърт от 10 -8 на година се счита за пренебрежимо малък.

Риск

Следователно безопасността е състояние на дейност, при което с известна вероятност се изключва проявата на опасност, т.е. човешката дейност е възможна само в условия на опасност с определен риск.
Така че рискът е честотата на осъзнаване на опасността.

Например рискът от заболяване, рискът от нараняване, рискът от живот в сеизмично състояние опасна зонаи т.н.
Най-разпространената дефиниция на риск е следната: рискът е количествена оценка на опасността. Количествената оценка е съотношението на броя на определени неблагоприятни ефекти към възможния им брой за определен период от време:
R = n/N
където n е броят на настъпилите неблагоприятни ефекти;
N е общият брой възможни неблагоприятни ефекти.

Съществуват редица класификационни характеристики на природните, социалните, финансовите, предприемаческите и други рискове, които позволяват тяхното свеждане до определени групи.

Ето видовете рискове, свързани с проблемите на безопасността на живота.
Според мащаба на разпространение се разграничават рисковете за индивид, група хора, населението на даден регион, нация и цялото човечество.

Затова се прави разлика между индивидуален и социален риск (групов риск). Социалният риск е риск за група хора. Това е връзката между честотата на събитията и броя на засегнатите хора.

От гледна точка на целесъобразността рискът е оправдан и неразумен (непредпазлив).

Според волята се разделят принудителни и доброволни рискове.
По отношение на сферите на човешката дейност се отделят икономически, социални, политически, технологични рискове и рискът в управлението на природата.
Според степента на допустимост рискът бива незначителен, допустим, максимално допустим, прекомерен.

Незначителният риск има толкова ниско ниво, че е в рамките на допустимите отклонения на естественото (фоново) ниво.
Приемливият риск позволява ниво на риск, което се толерира, като се вземат предвид техническите, икономическите и социалните възможности на обществото на даден етап от развитието.

Максимално допустимият риск е максималният риск, който не трябва да се превишава, независимо от очакваната полза.

Прекомерният риск се характеризира с изключително високото си ниво, което в по-голямата част от случаите води до негативни последици.

С оглед на факта, че всяка човешка дейност е потенциално опасна, съвременният свят отхвърли концепцията за абсолютна сигурност. На практика нулев риск не може да бъде постигнат. Незначителен риск при настоящите условия също не може да бъде осигурен, тъй като липсват технически и икономически предпоставки за това. Следователно съвременната концепция за безопасност на живота идва от приемлив риск. Неговата същност се състои в желанието за такава сигурност, която обществото може да приеме в даден период.

Приемливият риск съчетава технически, икономически, социални и политически аспекти и представлява някакъв компромис между нивото на безопасност и възможността за постигането му.
Стойността на приемливия риск може да се определи с помощта на механизма на разходите, който позволява разпределяне на разходите на обществото за постигане на определено ниво на безопасност между природните, техногенните и социалните сфери.

Как да повишим нивото на сигурност?
Това е основният въпрос на теорията и практиката на сигурността. Очевидно за тази цел средствата могат да се изразходват в три направления:
1. Усъвършенстване на технически системи и обекти.
2. Обучение на персонала.
3. Отстраняване на последствията от възникване на опасности.

⇐ Предишен123456Следващ ⇒

Свързана информация:

Търсене в сайта:

Принципи за осигуряване на безопасността на взаимодействието на човека с околната среда

Целта на развитието на системата "общество - природа" е да се осигури качеството на природната среда, т.е. такова състояние на екологичните системи, при което непрекъснато и неизменно се извършва обмен на вещества и енергия в природата, между природата и човека и се възпроизвежда животът.

Има 3 принципа за осигуряване на безопасността на взаимодействието на човека с околната среда:

Осигуряване на приоритет на екологията пред икономиката. Подобно решение на проблема обаче може да наруши икономическите интереси на дадено лице, тъй като не винаги предполага необходимото качество на живот;

· Осигуряване на качеството на природната среда чрез приоритет на икономиката над околната среда, но като се отчита човешката адаптация и саморегулация на природата. Такъв път, както показва опитът, води до деградация на природната среда, причинява непоправима вреда на здравето и генетичната програма на човек, води до изчезване на обществото;

· Съчетаването на екологични и икономически интереси е единственият начин, чиято ефективност е потвърдена от историята.

Принципите на взаимодействие на човека с околната среда са формулирани в чл. 3 от Закона на Руската федерация „За опазване на околната среда“.

приоритет на опазването на живота и здравето;

· научно обосновано съчетаване на екологични и икономически интереси;

· рационално използване и възпроизводство на природните ресурси;

законност и неизбежност на отговорността за екологични нарушения;

· публичност в работата на екологичните организации и тясната им връзка с обществените сдружения и населението при решаване на екологични проблеми;

· международно сътрудничество в областта на опазването на околната среда.

Отрицателните въздействия на техносферата върху човека и околната среда се дължат на редица причини, основните от които са:

· непрекъснато навлизане в техносферата на производствени отпадъци, енергия, транспортни средства, селскостопанска продукция, домакинства и др.;

експлоатация в жилищното пространство на промишлени съоръжения и технически системи с повишени енергийни характеристики;

Извършване на работа при специални условия (работа на височина, в мини, движение на стоки, работа в затворени пространства);

· спонтанни техногенни аварии в транспорта, енергийните обекти, промишлеността, както и в складовете на взривоопасни и запалими вещества;

· неразрешени и погрешни действия на оператори на технически системи и общественост;

Въздействието на природните явления върху елементите на техносферата

Отрицателни фактори в техносферата.

Отпадъците са източник на негативни фактори в техносферата

Циркулацията на материята, уловена от техногенния процес от околната среда, се извършва според две системи, които в момента работят на земното кълбо:

образование, движение и натрупване на продукти;

образуване, движение и натрупване на отпадъци

Системата "околна среда - производство - околна среда" има сложна структура, състояща се от отделни връзки. Първата - първоначалната връзка - е свързана с образуването на отпадъци в процеса на промишлени или битови дейности.

Функционирането на производство от всякакъв вид - промишлено, селскостопанско, строително - е възможно само при наличие на основните условия: суровини, енергия, трудови ресурси и съответните производствени средства - земя, фабрични или строителни съоръжения. На съвременния етап от развитието на технологиите всяко производство, извършвано в сферата на националната икономика, е съпроводено с образуването на определен вид продукт и определено количество отпадъци. В допълнение, използваните инструменти и предмети на труда след известно време стават неизползваеми или остаряват и след това преминават в категорията на отпадъците.

Въз основа на вида на производството, получената маса от отпадъци се разделя на промишлени, селскостопански и строителни отпадъци.

Отпадъците навлизат в околната среда под формата на емисии в атмосферата, изхвърляния във водни тела, твърди промишлени и битови отпадъци, боклук на повърхността и в недрата на Земята. Освен това замърсяването идва под формата на енергийни потоци: шум, вибрации, топлинна и електромагнитна енергия.

Отпадъците навлизат във всички елементи на техносферата и й влияят негативно.

Прочетете също:

НОВОСИБИРСК ДЪРЖАВЕН ТЕХНИЧЕСКИ УНИВЕРСИТЕТ

Бизнес факултет

Отдел по безопасност на труда

Биосфера – Техносфера – Ноосфера

Изработено от студент ST-03

Учител

Леган М.В.

Новосибирск 2010 г

Въведение. 3

1. Характеристики и състав на биосферата .. 4

2. В.И. Вернадски за биосферата и "живата материя". 6

3. Преход от биосфера към ноосфера. осем

4. Влияние на човека върху биосферата. Техносфера. 12

Използвана литература.. 14

Въведение

Историята на науката познава много велики имена, свързани с фундаментални открития в естествените и социалните науки, но в по-голямата част от случаите това са учени, които са работили в същата посока в развитието на нашите знания. Много по-рядко се появяват мислители, които с мъдрия си поглед обхващат цялото знание на своята епоха и определят характера на научния светоглед за векове. Такива са Аристотел, Абу Али Ибн Сина, известен в средновековния Запад под името Авицена, Леонардо да Винчи. През XVIII век. В Русия могъщата фигура на М.В.

Тема 1.5. Отрицателни фактори на техносферата

Ломоносов, който има голям принос в развитието на астрономията, физиката, химията, геологията, минералогията, е създател на новия руски език, поет, майстор на мозайка и чрез творчеството си определя светогледа на много поколения.

През 20 век Владимир Иванович Вернадски става фигура със същото значение в областта на естествените науки. Той принадлежеше към онези малко хора в историята не само на своя народ, но и на човечеството, които успяха да схванат с мощен ум целостта на цялостната картина на света и да станат прорицател.

Сборник на V.I. Вернадски не само направи огромен принос за развитието на много клонове на естествените науки, но и коренно се промени научна перспектива XX век, определи позицията на човека и неговата научна мисъл в еволюцията на биосферата, позволи ни да погледнем по нов начин на заобикалящата ни природа като човешко местообитание, постави много неотложни проблеми и очерта пътищата за тяхното решаване в бъдеще.

Едно от най-големите постижения на естествознанието през 20 век. - Учението на Вернадски за биосферата - областта на живота, която съчетава живи организми (жива материя) и инертна материя в едно взаимодействие и нейното превръщане в ноосфера.

1. Характеристики и състав на биосферата

В буквален превод терминът "биосфера" означава сферата на живота и в този смисъл е въведен за първи път в науката през 1875 г. от австрийския геолог и палеонтолог Едуард Зюс (1831 - 1914). Въпреки това, много преди това, под други имена, по-специално "пространство на живота", "картина на природата", "жива обвивка на Земята" и т.н., неговото съдържание беше разгледано от много други натуралисти.

Първоначално всички тези термини означаваха само съвкупността от живи организми, живеещи на нашата планета, въпреки че понякога се посочваше връзката им с географски, геоложки и космически процеси, но в същото време по-скоро се обръщаше внимание на зависимостта на живата природа от силите и вещества от неорганичен характер.

Факти и разпоредби за биосферата се натрупват постепенно, във връзка с развитието на ботаниката, почвознанието, географията на растенията и други предимно биологични науки, както и геоложки дисциплини. Онези елементи от знанието, които станаха необходими за разбирането на биосферата като цяло, се оказаха свързани с появата на екологията - наука, която изучава връзката между организмите и околната среда. Биосферата е определена природна система и нейното съществуване се изразява предимно в циркулацията на енергия и вещества с участието на живи организми.

Биосферата в съвременния смисъл на думата е вид обвивка на Земята, съдържаща съвкупността от живи организми и онази част от веществото на планетата, която е в непрекъснат обмен с тези организми. Обхваща долната част на атмосферата, хидросферата и горната част на литосферата.

Постепенно идеята за тясната връзка между живата и неживата природа, за обратното въздействие на живите организми и техните системи върху заобикалящите ги физически, химични и геоложки фактори, все по-упорито прониква в съзнанието на учените и намира реализация в техните специфични изследвания. Това беше улеснено от промените, настъпили в общия подход на естествените учени към изучаването на природата. Те все повече се убеждаваха, че отделното изучаване на явленията и процесите в природата от гледна точка на отделните научни дисциплини е недостатъчно. Естествоизпитателите се изправиха пред задачата специално да проучат как и до каква степен живата материя влияе върху физикохимичните и геоложките процеси, протичащи на земната повърхност и в земната кора. Само такъв подход може да даде ясно и дълбоко разбиране на концепцията за биосферата. Такава задача е поставена от изключителния руски учен Владимир Иванович Вернадски (1863-1945).

2. В.И. Вернадски за биосферата и "живата материя"

Централно в концепцията на V.I. Вернадски за биосферата е концепцията за живата материя, която той определя като съвкупността от живи организми. В допълнение към растенията и животните, V.I. Тук Вернадски включва и човечеството, чието влияние върху геохимичните процеси се различава от влиянието на другите живи същества по своята интензивност, която нараства с течение на геоложкото време и въздействието на човешката дейност върху останалата жива материя.

Това въздействие се отразява на първо място в създаването на множество нови видове културни растения и домашни животни. Такива видове не са съществували преди и без човешка помощ те или умират, или се превръщат в диви породи. Следователно Вернадски разглежда геохимичната работа на живата материя в неразривната връзка на животното, растителното царство и културното човечество като работа на едно цяло.

Според V.I. Вернадски, в миналото не са придавали значение на два важни фактора, характеризиращи живите тела и техните метаболитни продукти: откритието на Пастьор за преобладаването на оптически активни съединения, свързани с асиметрията на пространствената структура на молекулите, като отличителна черта на живите тела; явно се подценява приносът на живите организми към енергията на биосферата и тяхното влияние върху неживите тела. В края на краищата, съставът на биосферата включва не само жива материя, но и различни неживи тела, които V.I. Вернадски нарича инертни (атмосфера, скали, минерали и др.), както и биоинертни тела, образувани от разнородни живи и инертни тела (почви, повърхността на водатаи т.н.). Въпреки че живата материя по обем и тегло представлява незначителна част от биосферата, тя играе основна роля в геоложките процеси, свързани с промяната на облика на нашата планета.

Тъй като живата материя е определящият компонент на биосферата, може да се твърди, че тя може да съществува и да се развива само в рамките на интегралната система на биосферата. Следователно, V.I. Вернадски смята, че живите организми са функция на биосферата и са тясно свързани материално и енергийно с нея, те са огромна геоложка сила, която я определя.

Първоначалната основа за съществуването на биосферата и протичащите в нея биогеохимични процеси е астрономическото положение на нашата планета и на първо място нейното разстояние от Слънцето и наклонът на земната ос към еклиптиката или към равнината на земната орбита. Това пространствено устройство на Земята определя главно климата на планетата, а последният от своя страна определя жизнените цикли на всички организми, съществуващи на нея.

Слънцето е основният енергиен източник на биосферата и регулатор на всички геоложки, химични и биологични процеси на нашата планета.

Непрекъснатият процес на еволюция, придружен от появата на нови видове организми, оказва влияние върху цялата биосфера като цяло, включително природни биоинертни тела като почви, повърхностни и подземни води и др. Това се потвърждава от факта, че почвите и реките на девон са напълно различни от тези на терциера и още повече от нашата ера.

Така еволюцията на видовете постепенно се разпространява и обхваща цялата биосфера.

Учението на Вернадски за биосферата представлява нова важна стъпка в разбирането не само на живата природа, но и на нейната неразривна връзка с историческата дейност на човечеството.

3. Преход от биосфера към ноосфера

Вернадски, анализирайки геоложка историяЗемята, твърди, че има преход на биосферата в ново състояние - в ноосфера под въздействието на нова геологична сила, научната мисъл на човечеството. В трудовете на Вернадски обаче няма пълно и последователно тълкуване на същността на материалната ноосфера като трансформирана биосфера. В някои случаи той пише за ноосферата в бъдеще време (още не е дошла), в други в настояще (влизаме в нея), а понякога свързва образуването на ноосферата с появата на Хомо сапиенс или с появата на индустриалното производство.

Отрицателни фактори на техносферата, тяхното въздействие върху атмосферата и околната среда.

Изпълни: Василенко Анна Евгениевна,

Курс на Факултета по биология и почва.

1. Въведение

2) Определение за техносферата, процеса на нейното формиране, въздействието върху хората и околната среда

3) Отрицателни фактори на техносферата, тяхното въздействие върху хората и околната среда

3.1) Концепцията за негативния фактор на техносферата

3.2) Основните негативни фактори на техносферата и тяхното въздействие

4) Замърсяване на въздуха

5) Замърсяване на хидросферата

6) Енергийно замърсяване на техносферата

7) Антропогенни опасности

8) Видове, източници на негативни фактори на работната среда

9) Заключение

Въведение

В продължение на много векове човешкото местообитание бавно променя външния си вид и в резултат на това видовете и нивата на отрицателни въздействия са се променили малко. Това продължава до средата на 19 век. - началото на активно нарастване на човешкото въздействие върху околната среда. През ХХ век. в резултат на широкомащабна антропогенна дейност в много региони на света е настъпило глобално замърсяване на околната среда и жизненоважни източници с вещества, опасни и вредни за човешкото здраве. На Земята се появиха зони на повишено замърсяване на биосферата, което доведе до нейната частична, а в някои случаи и до пълна регионална деградация. Тези промени бяха до голяма степен улеснени от високите темпове на нарастване на населението на Земята (популационна експлозия) и нейната урбанизация; нарастване на потреблението и концентрацията на енергийни ресурси; интензивно развитие на индустриалното и селскостопанското производство; масово използване на транспортни средства и редица други процеси.

Определение за техносферата, процесът на нейното формиране, въздействието върху човека и околната среда

В жизнения процес човек е неразривно свързан с околната среда, като през цялото време е бил и остава зависим от средата си. На нея той задоволява нуждите си от храна, въздух, вода, материални средства за отдих и др.

Хабитат - среда, която заобикаля човек, поради комбинация от фактори (физически, химични, биологични, информационни, социални), които могат да имат пряко или непряко непосредствено или отдалечено въздействие върху живота на човек, неговото здраве и потомство.

Човекът и околната среда са в непрекъснато взаимодействие, образувайки постоянно действаща система "човек - среда". В процеса на еволюционното развитие на света компонентите на тази система непрекъснато се променяха. Човекът се подобри, населението на Земята и нивото на урбанизация се увеличиха, социалната структура и социалната основа на обществото се промениха. Местообитанието също се промени: територията на земната повърхност и нейните недра, усвоени от човека, се увеличиха .; природната среда изпитва все по-голямо влияние на човешката общност, появяват се изкуствено създадени от човека битови, градски и индустриални среди.

Природната среда е самодостатъчна и може да съществува и да се развива без човешка намеса, докато всички останали местообитания, създадени от човека, не могат да се развиват самостоятелно и след възникването си са обречени на остаряване и унищожаване.

В началния етап от своето развитие човекът взаимодейства с природната среда, която се състои главно от биосферата, а също така включва недрата на Земята, галактиката и безграничния Космос.

Биосферата е естествена зона на разпространение на живота на Земята, включително долния слой на атмосферата, хидросферата и горния слой на литосферата, които не са претърпели антропогенно въздействие.

В процеса на еволюция човек, стремейки се най-ефективно да задоволи нуждите си от храна, материални ценности, защита от климатични и метеорологични влияния, да увеличи комуникативността си, непрекъснато влияе върху природната среда и преди всичко върху биосферата.

За да постигне тези цели, той трансформира част от биосферата в територии, заети от техносферата.

Техносфера - регион на биосферата в миналото, преобразуван от хората с помощта на пряко или косвено въздействие на технически средства, за да отговарят най-добре на техните материални и социално-икономически нужди промишлени зони и предприятия.

Техносферните условия включват условията за пребиваване на хората в стопански обекти, в транспорта, у дома, на териториите на градовете. Техносферата не е саморазвиваща се среда, тя е създадена от човека и след създаването може само да деградира. В процеса на живот човек непрекъснато взаимодейства не само с природната среда, но и с хората, които формират така наречената социална среда. Той се формира и използва от човек за размножаване, обмен на опит, знания, за задоволяване на духовните потребности и натрупване на интелектуални ценности.

Отрицателните фактори на техносферата, тяхното въздействие върху хората и околната среда.

Рязкото увеличаване на антропогенния натиск върху природата доведе до нарушаване на екологичния баланс и причини деградация не само на местообитанието, но и на човешкото здраве. Биосферата постепенно губи своето доминиращо значение и в населените райони започва да се превръща в техносфера.

Биосфера- зоната на разпространение на живота на Земята, включително долния слой на атмосферата с височина 12–15 km, цялата водна среда на планетата (хидросфера) и горната част на земната кора (литосфера с дълбочина 2–3 km ). Горната граница на биосферата се намира на височина 15–20 км от земната повърхност в стратосферата. Активната техногенна човешка дейност доведе до унищожаването на биосферата в много региони на планетата и създаването на нов тип местообитания - техносферата.

Техносфера- това е регион на биосферата в миналото, превърнат от хората в технически и създадени от човека обекти, т.е. средата на населените места.

Техносферата замени биосферата и в резултат на това на планетата са останали малко територии с ненарушени екосистеми. В най-голяма степен екосистемите са унищожени в развитите страни – Европа, Северна Америка и Япония. Тук са запазени естествени екосистеми на малки територии, които са заобиколени отвсякъде с територии, нарушени от човешка дейност. Следователно останалите сравнително малки петна от биосферата са подложени на силен техносферен натиск.

Развитието на техносферата през ХХ век. имаше изключително високи нива в сравнение с предишните векове.

Отрицателни фактори на техносферата

Това доведе до две диаметрално противоположни последици. От една страна, бяха постигнати изключителни резултати в науката и различни индустрии, които оказаха положително въздействие върху всички сфери на живота. От друга страна, бяха създадени безпрецедентни досега потенциални и реални заплахи за човека, създадените от него обекти и околната среда.

Отрицателни фактори на техносферата

Замърсяване на техносферата с токсични вещества. Регионите на техносферата и природните зони, съседни на центровете на техносферата, са постоянно изложени на активно замърсяване. различни веществаи техните връзки.

Замърсяване на въздуха. Атмосферният въздух винаги съдържа определено количество примеси, идващи от природни и антропогенни източници. Нивото на замърсяване на атмосферата от естествени източници е фоново и се променя слабо с времето. Основното антропогенно замърсяване на атмосферния въздух се създава от автомобилния транспорт, топлоенергетиката и редица отрасли.

В резултат на антропогенното въздействие върху атмосферата са възможни следните негативни последици:

– превишаване на ПДК на много токсични вещества в населените места;

- образуване на смог;

- киселинен дъжд;

- появата на парников ефект, който допринася за повишаване на средната температура на Земята;

– разрушаване на озоновия слой, което създава опасност от UV радиация.

Замърсяване на хидросферата. Когато се използва, водата обикновено се замърсява и след това се изхвърля във водни тела. Вътрешните води са замърсени канализацияразлични индустрии, селско стопанство, жилищни и комунални услуги, както и повърхностен отток. Основните източници на замърсяване са промишлеността и селското стопанство. Замърсителите се разделят на биологични (органични микроорганизми), които предизвикват ферментация на водата; химически, променящ се химичен съставвода; физически, променяйки неговата прозрачност (мътност), температура и други показатели.

Антропогенното въздействие върху хидросферата води до следните негативни последици:

- материалните запаси намаляват пия вода;

- променя се състоянието и развитието на фауната и флората на водните тела;

- нарушава се циркулацията на много вещества в биосферата;

- намалява биомасата на планетата и възпроизводството на кислород.

Замърсяване на земята. Нарушаването на горните слоеве на земната кора възниква по време на: добив на полезни изкопаеми и тяхното обогатяване; Изхвърляне на битови и производствени отпадъци; провеждане на военни учения и изпитания и др. Почвената покривка е значително замърсена от валежи в зоните на разпространение на различни емисии в атмосферата, обработваема земя - при прилагане на торове и използване на пестициди.

Антропогенно въздействие върху земната корапридружено от:

- отхвърляне на обработваема земя или намаляване на плодородието им;

- прекомерно насищане на растенията с токсични вещества, което неизбежно води до замърсяване на храната;

– замърсяване на подпочвените води, особено в района на сметища и зауствания на отпадъчни води.

Енергийно замърсяване на техносферата. Промишлени предприятия, енергийни съоръжения, комуникации и транспорт са основните източници на енергийно замърсяване в индустриалните райони, градската среда, жилищата и природните територии. Енергийното замърсяване включва вибрации и акустични ефекти, електромагнитни полета и радиация, излагане на радионуклиди и йонизиращо лъчение.

Вибрациите в градската среда и жилищните сгради, чийто източник е технологично оборудване с ударно действие, железопътен транспорт, строителни машини и тежкотоварни превозни средства, се разпространяват през земята

Шумът в градската среда и жилищните сгради се генерира от превозни средства, промишлени съоръжения, санитарни инсталации и устройства и др.

Основните източници на електромагнитни полета са електропроводи с високо напрежение, радиосъоръжения, телевизионни и радарни станции, термични цехове.

Въздействието на йонизиращото лъчение върху човек може да възникне в резултат на външно и вътрешно облъчване. Външното облъчване се причинява от източници на рентгеново и γ-лъчение, потоци от протони и неутрони. Вътрешното излагане се причинява от α и β частици, които навлизат в човешкото тяло през дихателните и храносмилателните пътища.

Отрицателни фактори на работната среда. Работна средае част от техносферата на негативните фактори. Основните носители на травматични и вредни фактори в работната среда са машини и други технически устройства, химически и биологично активни предмети на труда, енергийни източници, нерегламентирани действия на работниците, нарушения на режимите и организацията на дейността, както и отклонения от допустимите параметри на микроклимата на работната зона. Източници на отрицателни въздействия върху производството са не само технически средства. Нивото на нараняванията се влияе от психофизическото състояние и действията на работниците. Въздействието на отрицателните фактори на работната среда води до наранявания и професионални заболявания на работещите.

Отрицателни фактори при извънредни ситуации Извънредните ситуации възникват при природни явления (земетресения, наводнения, свлачища и др.) и техногенни аварии. В най-голяма степен аварийността е характерна за въглищната, минната, химическата, нефтената и газовата и металургичната промишленост, геоложките проучвания, надзора на котлите, съоръженията за обработка на газ и материали, както и транспорта.

Основните причини за големи техногенни аварии са:

- повреди на техническите системи поради производствени дефекти и нарушения на режимите на работа;

– погрешни действия на оператори на технически системи;

- концентрацията на различни индустрии в индустриални зони без правилно проучване на тяхното взаимно влияние;

– високо енергийно ниво на техническите системи;

– външни негативни въздействия върху енергийните и транспортните съоръжения.

Анализът на съвкупността от негативни фактори, действащи в момента в техносферата, показва, че приоритет имат антропогенните негативни въздействия, сред които преобладават техногенните. Те са се образували в резултат на преобразувателната дейност на човека и предизвиканите от тази дейност промени в биосферните процеси. Нивата и мащабът на въздействието на негативните фактори непрекъснато нарастват и в редица региони на техносферата са достигнали такива стойности, когато човек и природната среда са застрашени от опасността от необратими разрушителни промени. Под въздействието на тези негативни въздействия се променя заобикалящият ни свят и неговото възприятие от човека, настъпват промени в процесите на човешка дейност и почивка, настъпват патологични промени в човешкото тяло и др.

Практиката показва, че е невъзможно да се реши проблемът с пълното премахване на негативните въздействия в техносферата. За да се осигури защита в условията на техносферата, е възможно само да се ограничи въздействието на негативните фактори до техните допустими нива. Спазването на максимално допустимите нива на експозиция е един от основните начини за осигуряване безопасността на човешкия живот в техносферата.

1. Отрицателнафакторитехносфера (2)

   Резюме >> История

   ... от комбинация от поразително фактори) лезии. ФакторФакторФакторОтрицателнафакторитехносфера. Основното поразително факторипо време на вулканични изригвания...

2. Отрицателнафакторив системата човек-среда

   Резюме >> Безопасност на живота

3. концепция отрицателенфакторизасягащи околната среда

   Резюме >> Екология

   ... -5р ОТРИЦАТЕЛЕНФАКТОРИПРОИЗВОДСТВЕНА СРЕДА. Работната среда е част от техносферас висока концентрация отрицателенфактори …

4. Техносфера (2)

   Резюме >> Екология

   4. Отрицателни фактори на техносферата

   и създаване на нов тип местообитание - техносфера.

   Техносфера- обект на планетарната екология, състоящ се от ... повишено въздействие върху хората на създадени от човека отрицателенфактори. Съответно съотношението между естествените ...

5. създадени от човека факторинеблагоприятни ефекти върху хората

   Контролна работа >> Екология

   ... в същото време, като правило, няколко отрицателенфактори. Комплекс отрицателенфакториработещи в определен момент от време ... средата е част от техносферас висока концентрация отрицателенфактори. Основните носители на травматични и ...

Искам повече като това...

Тези промени бяха до голяма степен улеснени от: високи темпове на нарастване на населението на Земята (популационен взрив) и неговата урбанизация; нарастване на потреблението и концентрацията на енергийни ресурси; интензивно развитие на индустриалното и селскостопанското производство; масово използване на транспортни средства; нарастване на разходите за военни цели и редица други процеси. В света около нас възникнаха нови условия за взаимодействие на живата и неживата материя: взаимодействието на човека с техносферата, взаимодействието на техносферата с биосферата (природата) и др.

Понастоящем се появи нова област на знанието - "Екология на техносферата", която включва (поне): основите на техносферното строителство и регионални изследвания, социология и организация на живота в техносферата, обслужване, безопасност на човешкия живот в техносферата и опазване на природната среда от негативното въздействие на техносферата, където главните „актьори” са човекът и създадената от него техносфера.

Безопасността на живота е наука за удобно и безопасно взаимодействие на човека с техносферата. Основната му цел е да защити човек в техносферата от негативните въздействия от антропогенен и природен произход и да постигне комфортни условия на живот. Средството за постигане на тази цел е прилагането от обществото на знания и умения, насочени към намаляване на физическите, химичните, биологичните и други отрицателни въздействия в техносферата до приемливи стойности. Това определя съвкупността от знания, включени в науката за безопасност на живота, както и мястото на BJD в обща площзнание – екологията на техносферата.

Най-важните понятия в научна теория BJD са: местообитание, дейност, опасност, безопасност и риск.

Местообитанието е средата, която заобикаля човек в даден момент, определена (обусловена) от комбинация от фактори (физически, химични, биологични, социални), които могат да повлияят на дейността на човека, неговото здраве и потомство (пряко или непряко, непосредствено или отдалечено) . Производствена среда (зона) – състои се от елементи: предмети и средства на труда, продукти на труда и др.

Дейността е съзнателно (активно) взаимодействие на човек с околната среда. Резултатът от дейността трябва да бъде нейната полезност за съществуването на човек в тази среда. Съдържанието на дейността включва целта, средствата, резултата и самия процес на дейност. Формите на дейност са разнообразни. Жизнената активност е ежедневна дейност и почивка, начин на съществуване на човека.

Опасност (централното понятие в безопасността на живота) са явления, процеси, обекти, които оказват отрицателно въздействие върху живота и здравето на хората (отрицателно свойство на живата и неживата материя, което може да причини увреждане на самата материя: хора, природна среда, материални ценности ).

Безопасността е състояние на дейност, при което с определена вероятност се изключват потенциални опасности, които засягат човешкото здраве.

Рискът е количествена характеристика на действието на опасностите, свързани с определен брой работници (жители) за определен период от време. Тук се разбира, че тези опасности се формират от специфични човешки дейности, т.е. броят на смъртните случаи, броят на случаите на заболяване, броят на случаите на временна и трайна нетрудоспособност (инвалидност) са причинени от действието на конкретна опасност върху човек (електрически ток, вредно вещество, движещ се обект, престъпни елементи на обществото и др.).

Взаимодействието на човек с околната среда може да бъде положително или отрицателно, характерът на взаимодействието се определя от потоците от вещества, енергии и информация.

Човекът и околната среда хармонично си взаимодействат и се развиват само при условия, когато потоците от енергия, материя и информация са в границите, които се възприемат благоприятно от човека и околната среда. Всяко превишаване на обичайните нива на оттоците е съпроводено с негативни въздействия както върху хората, така и върху околната среда. AT vivoтакива въздействия се наблюдават при изменение на климата и природни явления. В условията на техносферата негативните въздействия се причиняват от елементи на техносферата (машини, конструкции и др.) и човешки действия.

Чрез промяна на стойността на всеки поток от минимално значима до максимално възможна е възможно да се премине през редица характерни състояния на взаимодействие в системата "човек - среда":

1. комфортни (оптимални), когато потоците съответстват на оптималните условия за взаимодействие: създават оптимални условия за активност и почивка; осигуряват предпоставки за проява на най-висока ефективност и в резултат на това производителност на дейностите; гарантират опазването на човешкото здраве и целостта на компонентите на местообитанието;

2. допустимо, когато потоците, засягащи човек и околната среда, не оказват отрицателно въздействие върху здравето, но водят до дискомфорт, намалявайки ефективността на човешката дейност. В същото време спазването на условията за допустимо взаимодействие гарантира, че при хората и в околната среда е невъзможно възникването на необратими негативни процеси, както и тяхното развитие;

3. опасни, когато потоците надвишават допустимите нива и оказват отрицателно въздействие върху здравето на хората, като причиняват заболявания при продължителна експозиция и водят до влошаване на околната среда;

4. изключително опасно, когато потоците с високо ниво за кратък период от време могат да причинят нараняване, да доведат до смърт на човек, да причинят разрушения в естествената среда.

От четирите характерни състояния на взаимодействие на човека с околната среда само първите две (комфортни и приемливи) отговарят на положителните условия на ежедневието, а другите две (опасни и изключително опасни) са неприемливи за процесите на човешки живот, опазване и развитие на природната среда.

Комфортното състояние на жилищното пространство по отношение на микроклимата и осветлението се постига чрез спазване на нормативните изисквания. Като критерии за комфорт се определят стойностите на температурата на въздуха в помещенията, неговата влажност и подвижност (например ГОСТ 12.1.005 - 88 "Общи санитарно-хигиенни изисквания към въздуха на работната зона") . Условията за комфорт се постигат и чрез спазване на нормативните изисквания за естествено и изкуствено осветление на помещения и територии (например SNiP 23-05-95 "Естествено и изкуствено осветление"). В същото време се нормализират стойностите на осветеността и редица други показатели на осветителните системи.

Процесите в техносферата са автокаталитични по природа: оказвайки малко въздействие върху системата, можем да генерираме верижна реакция от последствия, чийто ефект ще бъде напълно несъизмерим с първоначалното въздействие. Освен това общият резултат в техносферата не се свежда до сумата от отделните ефекти (феноменът синергия).

С други думи, светът на технологиите, вграден в биосферата, целенасочено създаден от човечеството в пряка практическо - преобразуваща дейност, започна да се проявява като феномен, който се подчинява на обективното, т.е. закони, които не зависят от волята на хората. Хората, които си поставят определени практически цели и ги постигат чрез създаване на изкуствен свят на технологии, не могат да предвидят всички последствия: дейността е по-широка от знанието, а животът (природата) е по-широк от дейността.

Светът на опасностите в техносферата непрекъснато се разраства, а методите и средствата за защита срещу тях се създават и усъвършенстват със значително закъснение. Сериозността на проблемите със сигурността почти винаги се оценяваше по резултата от въздействието на негативните фактори - броят на жертвите, загубата на качество на компонентите на биосферата, материалните щети. Формулираните на тази база защитни мерки се оказаха ненавременни, недостатъчни и в резултат на това недостатъчно ефективни. Ярък примерГорното е екологичният бум, започнал през 70-те години с тридесетгодишно закъснение, който и до днес в много страни, включително Русия, не е набрал необходимата сила.

В момента, за да се решат възникващите проблеми, човек трябва да подобри техносферата, като я намали Отрицателно влияниевърху човека и природата до приемливи нива. Постигането на тези цели е взаимосвързано. Решавайки проблемите за осигуряване на безопасността на хората в техносферата, в същото време се решават проблемите за защита на природата от разрушителното влияние на техносферата. Появата на философията на технологиите отразява едно закъсняло признание за значението на технологиите в създаването и унищожаването на нашата цивилизация.

Нарастващото съзнание, че западната цивилизация може да бъде унищожена, ни принуждава да търсим игнорирани преди причини и връзки. Пътищата, които се събират в технологиите, включват понятия като "прогрес", "природа", "откритие", "рационалност", "ефективност". Философията на технологиите е, с други думи, философията на нашата култура. Това е философията на човека в една цивилизация, която вижда себе си в задънена улица, заплашена от свръхспециализация, разпокъсаност и разпокъсаност и която е наясно, че е избрала фалшив език за общуването си с природата. Философията на технологията, разбирана като философия на човека, настоява, че технологията трябва да бъде подчинена на човешкия императив, а не човекът да е подчинен на техническия императив. Тя настоява човекът да уважава деликатния баланс в природата и да дава разрешение само за такова инструментализиране на света, което укрепва този баланс, без да го разрушава.

Понятието "техносфера" отразява свойството на технологията да не остава под формата на локални контролирани обекти, а да образува интегрална среда, както и реално наблюдаваната тенденция в развитието на техногенната среда (постигане на глобална цялост и самообладание). организация). Философски смисълизползване на понятието техносфера" се състои в разкриване с негова помощ на универсалната същност на техническата дейност и универсална стойностнеговите резултати за живота на хората.

Съвременната техника на информационните процеси е резултат от обективизирането на кибернетиката и теорията на информацията. Лазер, електроника, нанотехнологии, биохимия и биотехнологии, генно инженерство, компютърни мрежи- всичко това са аспекти на съвременната техногенна цивилизация, в която човек на всяка крачка зависи от технологиите и е потопен в техносферата.

Фигура - Съотношението на биосферата и техносферата.

Литература

1. Белов, С. В. Безопасност на живота и опазване на околната среда (техносферна безопасност) [Текст]: учебник / С. В. Белов. – М.: Юрайт, 2010.

2. Голицин, А. Н. Безопасност на живота [Текст] / А.

05. Отрицателни фактори на техносферата

Н. Голицин. – М.: Мир и образование, 2008.

3. Дар'ин, П. В. Основи на безопасността на живота [Текст] / П. В. Дар'ин. – М.: Юриспруденция, 2008.

4. Иванюков, М. И. Основи на безопасността на живота [Текст]: учебник. помощ / М. И. Иванюков, В. С. Алексеев. – М.: Дашков и К°, 2010.

5. Kalygin, VN Безопасност на живота. Промишлена и екологична безопасност при техногенни аварии [Текст]: учебник. ръководство за университети / В. Н. Калигин, В. А. Бондар, Р. Я. Дедеян. – М.: КолосС, 2008.

6. Косолапова, Н. В. Безопасност на живота [Текст] / Н. В. Косолапова, Н. А. Прокопенко. – М.: КноРус, 2010.

7. Крюков, Р. В. Безопасност на живота. Бележки от лекции [Текст] / Р. В. Крюков. – М.: Приор, 2011.

8. Крючек, Н. А. Безопасност на живота [Текст]: учебник. помощ / Н. А. Крючек, А. Т. Смирнов, М. А. Шахраманян. – М.: Дропла, 2010.

9. Кукин, П. П. Безопасност на живота. Безопасност на технологичните процеси и производство (Охрана на труда) [Текст] / П. П. Кукин, В. Л. Лапин, Н. И. Сердюк. – М.: гимназия, 2009.

10. Мирюков, В. Ю. Безопасност на живота [Текст + CD-ROM] / В. Ю. Мирюков. – М.: КноРус, 2010.

11. Павлов, В. Н. Безопасност на живота [Текст] / В. Н. Павлов, В. А. Буканин, А. Е. Зенков. - М .: Академия (Academia), 2008.

12. Почекаева, Е. И. Екология и безопасност на живота [Текст] / Е. И. Почекаева. – М.: Феникс, 2010.

13. Сергеев, В. С. Безопасност на живота. Учебно-методически комплекс на дисциплината [Текст] / В. С. Сергеев. – М.: Академичен проект, 2010.

14. Сичев, Ю. Н. Безопасност на живота при извънредни ситуации [Текст] / Ю. Н. Сичев. – М.: Финанси и статистика, 2009.

| Аварийни ситуации, причинени от човека, техните причини и последствия

Основи на безопасността на живота
9 клас

Урок 7
причинени от човека извънредни ситуации,
техните причини и последствия

С развитието на техносферата възникват техногенни бедствия, чиито източници са авариите и техногенните катастрофи. Човешкият фактор е причина за повечето техногенни аварии и бедствия.

Опасността на техносферата за населението и околната средасе дължи на присъствието в промишлеността, енергетиката и комуналните услуги на голям брой радиационни, химически, биологични и пожаро-експлозивни индустрии и технологии.

В Русия има около 45 хиляди такива индустрии и възможността за аварии в тях се изостря от високата степен на амортизация на основните производствени активи, несвоевременно извършване на съответните ремонтни и поддържащи дейности, спад на производствената и технологична дисциплина.

Отбелязва се, че напоследък в света се наблюдава устойчива тенденция на значително увеличаване на броя на техногенните спешни случаи. В момента те съставляват около 75-80% от общ бройизвънредни ситуации. Пожарите, експлозиите, транспортните аварии и катастрофи, изхвърлянето на токсични вещества в околната среда са станали неразделна част от живота на съвременния човек. Подобна картина е характерна и за Русия, което създава заплаха за нейната национална сигурност.

Експлозията (снимка вляво) е станала в железария,
който се намирал в ж.к.
В резултат на това е избухнал пожар, при който са пострадали 16 жители.
Чита, ноември 2004 г

Пожар в промишлен обект - металургичен комбинат "Сърп и чук".
Площта на пожара е била 5000 м 2 .
май 2005 г

Пожарите нанасят големи щети на страната. Максималният брой пожари в жилищния сектор и в стопански обекти се регистрира през есенно-зимния период. Общият брой на пожарите през този период се увеличава с 5%, а броят на големите пожари - с 40% спрямо останалите месеци от годината. През 2008 г. в жилищния сектор са възникнали 1605 пожара, при които са загинали 3628 души. Нанесените материални щети възлизат на милиарди рубли. Основната причина за пожарите (повече от 80% от случаите) е човешкият фактор (50% - небрежно боравене с огън, 30% - неизправност на електрическо оборудване и отопление на печката, плюс битово пиянство и палеж).

Радиационно опасни обекти.В Русия има 10 атомни електроцентрали (30 енергоблока), 113 изследователски ядрени инсталации, 12 предприятия от промишления горивен цикъл, работещи с ядрени материали.

Почти всички действащи атомни електроцентрали са разположени в гъсто населената европейска част на страната. В техните 30-километрови зони живеят повече от 4 милиона души. В момента ядрената енергетика разполага със система за погребване на отработено ядрено гориво.

Химически опасни предмети.Общо в Руската федерация работят повече от 3,3 хиляди стопански обекта, които имат значителни количества аварийни химически опасни вещества (AHOV). Общият запас от опасни химикали в предприятията достига 700 хиляди тона.Такива предприятия често се намират в главни градове(с население над 100 хил. души) и в близост до тях.

В страната има над 8000 взривоопасни и пожароопасни съоръжения. Най-често аварии с експлозии и пожари възникват в предприятия от химическата, нефтохимическата и нефтопреработвателната промишленост. Авариите в такива предприятия водят до сериозни последици: унищожаване на промишлени и жилищни сгради, поражение на производствения персонал и населението и значителни материални загуби.

транспорте източник на опасност не само за своите пътници, но и за населението, живеещо в районите на транспортните магистрали, тъй като превозват голямо количество запалими, химически, радиоактивни, експлозивни и други вещества, които представляват заплаха за живота и здравето на хората при инцидент. Такива вещества съставляват 12% от общия обем на превоза на товари.

В момента в Русия се експлоатират над 30 000 резервоара и няколкостотин съоръжения за съхранение на промишлени отпадъчни води и отпадъци.

Саркофаг над четвърти енергоблок на атомната електроцентрала в Чернобил.
На 26 април 1986 г. тук става най-голямата авария в историята на ядрената енергетика

Химическа авария опасен обект.
Мощен взрив повреди участък от газопровода Перм-Горки.
Ремонтно-възстановителни дейности на мястото на взрива.
10 декември 2002 г

Крайградският влак се блъсна в лек автомобил на прелеза и се вряза в жилищна сграда. Загиват 37 души.
Япония. Провинция Хиого. 25 април 2005 г

Хидротехнически съоръженияса разположени, като правило, в рамките на или над големи населени места. Тъй като много хидротехнически съоръжения са в аварийно състояние (експлоатират без реконструкция повече от 50 години), те са обекти на повишен риск.

Всяка година в комуналните съоръжения възникват повече от 120 големи аварии, материалните щети от тях възлизат на десетки милиарди рубли. През последните години всяка втора авария е на мрежи и топлоснабдителни съоръжения, всяка пета - на водоснабдителни и канализационни мрежи.

Анализ на опасностите, причинени от човекаи техните причини, извършени от специалисти на Министерството на извънредните ситуации на Русия, ни позволява да заключим, че основният източник на причинени от човека опасности, като правило, е стопанска дейностчовешки, насочени към получаване на енергия, развитие на енергийни, промишлени, транспортни и други комплекси.

Всеки трябва да знае това

Причините за техногенните аварии и бедствия се дължат на:

Увеличаване на сложността на производството, използвайки както нови технологии, които изискват високи концентрации на енергия, така и вещества, опасни за човешкия живот, които имат осезаемо въздействие върху природната среда;
намаляване на надеждността на производственото оборудване, превозните средства, несъвършенство и остаряване на производствените технологии;
човешки фактор, изразяващ се в нарушения на производствените технологии, трудова дисциплина, ниско ниво на обучение.

Човек бърза да получи ползите за живота си възможно най-скоро, без да мисли за последствията от прибързани неграмотни решения, често пренебрегвайки въпросите за личната безопасност и безопасността на другите в Ежедневиетои в процеса на професионална дейност.

внимание!

Обща културав областта на безопасността на живота на всеки отделен човек и населението на страната не отговаря напълно на общото ниво на цивилизация на нашето общество и държава. Всичко това се отразява негативно на осигуряването на националната сигурност на Русия.

Неслучайно на 14 декември 2004 г. на общоруското съвещание на ръководството на Министерството на извънредните ситуации на Русия министърът на Министерството на извънредните ситуации на Русия С. К. областите на гражданската отбрана, защитата от извънредни ситуации, Пожарна безопасност». 

Въпроси

1. Какви фактори причиняват опасността от техносферата за населението и околната среда?

2. Какви са последствията от авариите в техносферата за безопасността на човешкия живот?

3. Кои са основните източници на опасности, причинени от човека?

4. Кои са основните причини за аварии и бедствия в техносферата?

5. Какво е негативното влияние на човешкия фактор върху сигурността в техносферата?

Задачата

Дайте примери за причинени от човека извънредни ситуации, които са се случили в региона, в който живеете. Избройте основните дейности, които са извършени за защита на населението.

Съдържание

1. Характеристики на работата на учител в образователна институция 3
2. Какви фактори причиняват опасността от развитието на техносферата за населението и околната среда? осем
3. Класификационна таблица "Защита на дихателните пътища и кожата" 9
4. Терминологичен речникв раздел "Устойчивост на производството при извънредни ситуации" 10
5. Схема на състава на въоръжените сили 12
Препратки 13

1. Характеристики на работата на учител на образователна институция

Естеството на работата на учителя като цяло се определя от посоката на образователния процес, произтичаща от нуждите на развитието на нашето общество, неговия социален ред.
Спецификата на обекта на дейност на учителя са учениците. Организацията на цялата педагогическа дейност трябва да отчита характеристиките на обучението, възпитанието и развитието на личността като обект на педагогическо въздействие. Това е сложен диалектически процес, който протича в съответствие със законите на развитието на личността; свързано е с промени в неговата структура и функции.
Учителят се занимава с два обекта на дейност: с ученици и с учебен материал. Истинският учител отделя много време и енергия за попълване на своите научно познание, върху целенасочения подбор на материал, върху съотнасянето му с възможностите на учениците. Той творчески реконструира съдържанието на обучението, разчленява го, обогатява го с опита от заобикалящия живот и личните наблюдения на учениците, прави го достъпно за учениците и т.н.
Педагогическата работа е творческа работа. То „изисква от учителя непрекъснато да търси нови решения на проблемите на обучението, възпитанието и развитието на децата и младежите“. Източникът на развитие на личността е противоречието между новите потребности, искания, стремежи на ученика и нивото на развитие на неговите способности, между предявените му изисквания и степента на овладяване на уменията и способностите, необходими за тяхното изпълнение, между нови задачи и съществуващите му начини на мислене и поведение. Дейността на учителя трябва да бъде насочена към диалектическото разрешаване на тези противоречия, към превръщането им в движещи сили на образователния процес.
Работата на учителя винаги протича в екипи от ученици, учители, родители, в тясно взаимодействие с обществеността. И тази работа постига висока ефективност, ако всички действия и търсения на учителя са насочени към задоволяване на общи нужди и цели.
Продуктивната дейност на учителя се осигурява само от майсторство. Състои се в способността на учителя да постигне максимални резултати в обучението, възпитанието и развитието на учениците чрез рационални усилия с помощта на система от педагогически средства, отделяйки времето, определено за това. учебни програмии програми.
Творческата работа е най-сложната форма на трудова дейност, изискваща значително количество памет, напрежение на вниманието, което увеличава нервно-емоционалния стрес. Работата на учителите се характеризира с постоянен контакт с хората, повишена отговорност, често липса на време и информация за вземане на правилно решение, което води до висока степен на нервно-емоционален стрес.
Успешното прилагане на различни форми на човешка трудова дейност е възможно при задължителното отчитане на физиологичните основи на психичното и физически труд, провеждане на необходимите мерки за подобряване на работоспособността на тялото, създаване на комфортни условия за трудови колективи и отделни работници.
Служителите на педагогическия труд "се назначават измежду лица със специално педагогическо образование, които по здравословни причини могат да изпълняват подходящ вид работа и са обучени и инструктирани по въпросите на защитата на труда, безопасността на живота" .
Преди допускане до работа ръководителят провежда първоначален инструктаж за защита на труда със служителя, запознава го с условията на труд. При извършване на работа, която не е предвидена в трудовия договор или за която не са издадени заповеди или други документи, учителят трябва да получи целенасочен инструктаж на работното място.
Педагогически работниктрябва да познава правилата за пожарна безопасност и да може да използва основните средства за гасене на пожар (пожарогасители). За открити неизправности на оборудване, оборудване, устройства, други опасни прояви и случаи, настъпили на закрито образователна институция, учителят задължително уведомява директора или лицето, което го замества.
Преди да започне работа, учителят трябва:
1. Разгледайте своя работно място(спалня, стая за игра или детска площадка) с цел отстраняване на установените опасни за живота и здравето на децата фактори.
2. В случай на нарушения или неизправности, вземете мерки за отстраняването им и, ако е необходимо, информирайте ръководителя на учебното заведение.
3. Преди да използвате електрически уреди, е необходимо визуално да проверите целостта на електрическите проводници, електрическите щепсели.
4. Проверете дали на електрическите контакти на работното място са направени ярки шаблонни надписи, указващи стойността на напрежението.
Учителят не трябва да използва повредени контакти и удължители, ключове и други електрически уреди, да оставя работното си място без надзор, когато оборудването е включено в електрическата мрежа (компютър, радио, отоплителни уреди и др.).
В случай на злополука, настъпила по време на учебния процес с ученик или ученик, учителят е длъжен да окаже първа помощ, да извика здравен работник и да информира директора.
В същото време учителят на образователна институция трябва да има смислено отношение към въпросите на безопасността, систематично да преминава специално обучение за използване на ценностите на физическото възпитание и здравословен начин на животживот под формата на семинари, курсове, специално организирани събития. Осъзнаване на съзнанието......

Библиография

1. Алексеенко, В.А. Основи на безопасността на живота / V.A. Алексеенко, И.Ю. Матасова. - Ростов на Дон: Феникс, 2011. - 320 с.
2. Безопасност на живота / Comp. M.I. Басаков. - Ростов на Дон: Феникс, 2007. - 123 с.
3. Гаткин, Е.Я. Безопасност на децата / E.Ya. Гаткин. - М.: Списък, 2007. - 173 с.
4. Гостюшин, А.В. Енциклопедия екстремни ситуации/ А.В. Гостюшин. - М.: Огледало, 2009. - 218 с.
5. Русак, О.Н. Безопасност на живота / O.N. Русан. - Санкт Петербург: Lan, 2010. - 340 с.
6. Соколов, Е.М. Безопасност на живота / E.M. Соколов. - Тула: Гриф и К, 2009. - 357 с.
7. Сантаева, Т.С. Педагогическа и правна подкрепа за безопасността на живота на деца и служители на предучилищни образователни институции / T.S. Сантаева. - Якутск: Оперативен печат, 2008. - 118 с.