1 чверть

Вхідний диктант у 4 класі

Диктант №1

Осіння пора.

Граматичне завдання:

1. Дев'яте речення розібрати по членам речення, вказати частини мови та зв'язок слів у реченні.

2. Виписати два слова з перевіряється ненаголошеною голосною докорінно і перевірити її написання.

3. Визначити кількість складів, літер та звуків у словах: осінь, грона

Диктант №2

Восени

Коштують чудові дні. Листя на деревах жовте, оранжеве, червоне. У садах дозріли плоди. На городах триває збирання картоплі, моркви, капусти. Помідори та огірки засолили. З полів зібрали багатий урожай пшениці.

Відлітають у далекі краї наші пернаті друзі. Ластівки вже в дорозі. Старі качки вчать молодих літати. Горобці, ворони, сороки переселяються ближче до теплого житла людей. У лісі стало тихо.

2чверть

Контрольний диктант №3

Хтось як зиму зустрів.

Настала зима. Рано-вранці Ілля пішов на полювання. Мороз щипав щоки.

У березовому гаю тиша. Кажани залізли в дупло. Їжак у норі прикрився сухим листям. Жаби закопали в мох. Ведмідь спить у барлозі. Білочка змінила на зиму шубку і полагодила гніздо. Лисиця в норі з листя зробила м'яку постіль.

Вранці хлопці вирушили в березовий гай. Стояла чудова тиша. Свіже повітряприємно щипав обличчя.

диктант №4

Ліс взимку

Якось узимку ми пішли в ліс. У зимовому лісі тиша. Все вкрите блискучим білим покривалом. У чистому холодному повітрі кружляють легкі самотні сніжинки. Мохнаті гілки ялинок прикрашає сріблястий іній. У цьому казковому зимовому вбранні кожна гілка видавалася дивовижною. У дрімучому лісі ні душі, ні сліду. Ми довго милувалися красою чудового зимового царства.

3 чверть

Контрольний диктант №5

На поляні

Пригріває весняне сонце. На лісовій галявині тане сніг. З гірки по дорозі побіг веселий балакучий струмок. Спустіли зимові квартири у старому пні. Виліз із нірки їжак. Він помився, почистився і побіг галявою шукати їжу. Оживає під теплим сонечком величезний лісовий будинок - мурашник. З раннього ранку до пізнього вечора клопочуться мурахи. Вони несуть то травинку, то соснову голку. Підлітають до старого пня птаха. вони влаштують у пенька гніздо.

Ти радісно спостерігаєш за всім живим на землі. Бережи рідну природу!

Контрольний диктант №6

Літня гроза

Потемніло, спохмурніло небо. Побігли похмурі грозові хмари. Затих старий бір, приготувався до бою. Сильний порив вітру вирвався через вершини дерев. Закрутився пил дорогою і помчав.

Заблищали блискавки, прокотився грім. Вдарили по листі перші важкі краплі дощу. Раптом на землю обрушився суцільний мур води.

Швидко минає літня гроза. Світлішає, прояснюється туманна далечінь. Небо починає блакитіти. Над полем і лісом, над водяною гладдю пливе легка пара. Вже визирнуло гаряче сонце, але дощ ще не пройшов. Це падають дощі з дерев і блищать на сонці .

Контрольний диктант №7

Колюча красуня

4 чверть

диктант №8

Прогулянка

Рано вранці я йду в сусідній гай. Добре і радісно цієї весняної пори на душі! Переді мною ряди білих берез. Крізь листочки на траві грають золоті промінчики сонця. Найчастіше кущів і дерев дзвінко співають птахи. Звуки їхніх пісень розливаються по всій околиці. У повному розпалі справжня весна.

У глибокому яру біля березового гаю дзюрчить холодний ключ. Сяду я на пеньок у ключа, дістану кухоль та шматок хліба. Приємно випити студеної ключової води і вдихнути на повні грудинаповнене радістю життя повітря!

1. Виконай синтаксичний аналіз пропозиції:

І ст. Легкий вітерець грає в зелені дерев.

ІІ. Сонце ллє на землю гарячі промені.

2. Вкажи відмінки іменників та прикметників у реченні:

У нічному небі спалахнули вогні святкового салюту.

Контрольний диктант №9

Прийшла весна. Погода стоїть чудова. Радо сяє весняне сонце. Прилетіли з далекого півдня співачки-ластівки. Далеко тихим лісом розносяться їхні задерикуваті пісні.

Літали вони до старого будиночка. Обсипався хатинка і розвалився. Щодня носили щебетуньі в дзьобах солому, глину, прутики. Довго працювали пташки. Гарне вийшло гніздо.

Незабаром у просторому гніздечку з'явилися жовті пташенята. Дізнався про це чорний кіт. Став він стежити за пташенятами, вирішив поласувати.

Побачили ластівки кота і почали відволікати його від гнізда. Оберігають вони своїх маленьких дитинчат від небезпеки.

Контрольний диктант №10

Май-пора швидких змін. Нависла над гаєм синя хмараі задзвенів дощ. Не встиг дощ вилитися, а над березами вже зелений серпанок.

Птахи співають вдень, інші навіть уночі. Найкраще співають солов'ї та співчі дрозди. Але й безголосі не сумують, галасують.

Дятел носом барабанить, лелека дзьобом тріщить. Жаби і ті хором співають, а на болоті танцюють журавлі.

Травень - час світлих ночей. З'являються квіти. Бджоли гудуть, мед збирають.

І юннатам багато роботи. Йде посадка, прополювання, підрізування дерев.

Птахам настав час пташенят виводити. Багато цікавих подій відбувається в природі в травні.

Перегляд вмісту документа
«Російська мова "Збірник диктантів"»

1 чверть

Вхідний диктант у 4 класі

Диктант №1

Осіння пора.

Минуло спекотне літо. Настала золота осінь. Заглянь у ліс. По узліссях ростуть гриби. Серед пожухлої трави червоніють подосиновики. По краю ялинника можна знайти слизькі грузді, запашні рижики. Старі пні вкриті опеньками. Мохові болота посипані рум'яними журавлинами. На галявині горять грона горобини. Дні стоять погожі. Небо високе та прозоре. На дні струмка видно кожну травинку. Змовкають пташині голоси. У лісі тиша та спокій. (62 слова)

Слова для довідок: на галявині, посипані, спокій.

Граматичне завдання:

Дев'яте речення розібрати по членам речення, вказати частини мови та зв'язок слів у реченні.

Виписати два слова з перевіряється ненаголошеною голосною докорінно і перевірити її написання.

Визначити кількість складів, літер та звуків у словах: осінь, грона

Диктант №2

Коштують чудові дні. Листя на деревах жовте, оранжеве, червоне. У садах дозріли плоди. На городах триває збирання картоплі, моркви, капусти. Помідори та огірки засолили. З полів зібрали багатий урожай пшениці.

Відлітають у далекі краї наші пернаті друзі. Ластівки вже в дорозі. Старі качки вчать молодих літати. Горобці, ворони, сороки переселяються ближче до теплого житла людей. У лісі стало тихо.

2чверть

Контрольний диктант №3

Хтось як зиму зустрів.

Настала зима. Рано-вранці Ілля пішов на полювання. Мороз щипав щоки.

У березовому гаю тиша. Кажани залізли в дупло. Їжак у норі прикрився сухим листям. Жаби закопали в мох. Ведмідь спить у барлозі. Білочка змінила на зиму шубку і полагодила гніздо. Лисиця в норі з листя зробила м'яку постіль.

Вранці хлопці вирушили в березовий гай. Стояла чудова тиша. Свіже повітря приємно щипало обличчя.

диктант №4

Ліс взимку

Якось узимку ми пішли в ліс. У зимовому лісі тиша. Все вкрите блискучим білим покривалом. У чистому холодному повітрі кружляють легкі самотні сніжинки. Мохнаті гілки ялинок прикрашає сріблястий іній. У цьому казковому зимовому вбранні кожна гілка видавалася дивовижною. У дрімучому лісі ні душі, ні сліду. Ми довго милувалися красою чудового зимового царства.

3 чверть

Контрольний диктант №5

На поляні

Пригріває весняне сонце. На лісовій галявині тане сніг. З гірки по дорозі побіг веселий балакучий струмок. Спустіли зимові квартири у старому пні. Виліз із нірки їжак. Він помився, почистився і побіг галявою шукати їжу. Оживає під теплим сонечком величезний лісовий будинок – мурашник. З раннього ранку до пізнього вечора клопочуться мурахи. Вони несуть то травинку, то соснову голку. Підлітають до старого пня птаха. вони влаштують у пенька гніздо.

Ти радісно спостерігаєш за всім живим на землі. Бережи рідну природу!

Контрольний диктант №6

Літня гроза

Потемніло, спохмурніло небо. Побігли похмурі грозові хмари. Затих старий бір, приготувався до бою. Сильний порив вітру вирвався через вершини дерев. Закрутився пил дорогою і помчав.

Заблищали блискавки, прокотився грім. Вдарили по листі перші важкі краплі дощу. Раптом на землю обрушився суцільний мур води.

Швидко минає літня гроза. Світлішає, прояснюється туманна далечінь. Небо починає блакитіти. Над полем і лісом, над водяною гладдю пливе легка пара. Вже визирнуло гаряче сонце, але дощ ще не пройшов. Це падають дощі з дерев і блищать на сонці .

Контрольний диктант №7

Колюча красуня

Пожовтіло листя на березі. Опадають почервонілі листочки осик. Тільки ялинка не кидає голок. Вона змінює вбрання поступово. Для цього ялинці потрібно близько дев'яти років. До пізньої осеніне спить колюча красуня.

Взимку ялинка засинає. Тяжкі снігові грудки не ламають біля ялинки гнучких гілок. У білій шапочці та білому шалику виглядає вона ошатною.

Взимку в ялиннику тепло. У ньому ночують птахи. Ялинові лапи не пропускають вітер.

Відчує ялинка прихід довгого весняного дня та оживе.

4 чверть

диктант №8

Прогулянка

Рано вранці я йду в сусідній гай. Добре і радісно цієї весняної пори на душі! Переді мною ряди білих берез. Крізь листочки на траві грають золоті промінчики сонця. Найчастіше кущів і дерев дзвінко співають птахи. Звуки їхніх пісень розливаються по всій околиці. У повному розпалі справжня весна.

У глибокому яру біля березового гаю дзюрчить холодний ключ. Сяду я на пеньок у ключа, дістану кухоль та шматок хліба. Приємно випити студеної ключової води і вдихнути на повні груди наповнене радістю життя повітря!

1. Виконай синтаксичний аналіз пропозиції:

І ст. Легкий вітерець грає в зелені дерев.

ІІ. Сонце ллє на землю гарячі промені.

2. Вкажи відмінки іменників та прикметників у реченні:

У нічному небі спалахнули вогні святкового салюту .

Контрольний диктант №9

Прийшла весна. Погода стоїть чудова. Радо сяє весняне сонце. Прилетіли з далекого півдня співачки-ластівки. Далеко тихим лісом розносяться їхні задерикуваті пісні.

Літали вони до старого будиночка. Обсипався хатинка і розвалився. Щодня носили щебетуньі в дзьобах солому, глину, прутики. Довго працювали пташки. Гарне вийшло гніздо.

Незабаром у просторому гніздечку з'явилися жовті пташенята. Дізнався про це чорний кіт. Став він стежити за пташенятами, вирішив поласувати.

Побачили ластівки кота і почали відволікати його від гнізда. Оберігають вони своїх маленьких дитинчат від небезпеки.

Контрольний диктант №10

Май-пора швидких змін. Нависла над гаєм синя хмара, і задзвенів дощ. Не встиг дощ вилитися, а над березами вже зелений серпанок.

Птахи співають вдень, інші навіть уночі. Найкраще співають солов'ї та співчі дрозди. Але й безголосі не сумують, галасують.

Дятел носом барабанить, лелека дзьобом тріщить. Жаби і ті хором співають, а на болоті танцюють журавлі.

Травень – час світлих ночей. З'являються квіти. Бджоли гудуть, мед збирають.

І юннатам багато роботи. Йде посадка, прополювання, підрізування дерев.

Птахам настав час пташенят виводити. Багато цікавих подій відбувається в природі в травні.

Контрольний диктант за підсумками ІІІ чверті

Здрастуйте, сосновий бір!

Незабаром праворуч, на досить крутий пагорб, привела стежка. Пішли нею і за півгодини опинилися в сосновому лісі. Цвітіння сон. Варто вдарити палицею по сосновій гілці, як густа жовта хмара оточила нас. Повільно осідав у безветрі золотий пилок.

Ще сьогодні вранці змушені жити в чотирьох стінах, віддалених один від одного не більше ніж на п'ять метрів, ми раптом захмеліли від усього цього: від квітів, від сонця, що пахло смолою і хвоєю, від розкішних володінь, що раптом ні за що дісталися. нам. Мене ще стримував рюкзак, а Роза то тікала вперед і кричала звідти, що попалися конвалії, то заглиблювалася в ліс і поверталася налякана птахом, що випурхнув з-під ніг.

Тим часом попереду, крізь дерева, блиснула вода і невдовзі привела до великого озера. Озеро було, можна сказати, без берегів. Ішла густа соковита трава лісової галявини, і раптом на рівні тієї ж трави почалася вода. Наче калюжу налило дощем. Так і думалося, що під водою теж продовжується трава і затопило її нещодавно і ненадовго. Але крізь жовту воду проглядало щільне піщане дно, що йшло все глибше і глибше, роблячи чорнішим озерну воду.

(За В.А. Солоухіну.)

Граматичне завдання:

1 варіант – Тим часом попереду, крізь дерева, блиснула вода і невдовзі привела до великого озера.

2 варіант -Але крізь жовту воду проглядало щільне піщане дно, що йшло все глибше і глибше, роблячи чорнішим озерну воду.

Морські риби

Не описуватиму всіх рибальських пригод, що сталися зі мною на причалі за дні, проведені в Лідзаві. Скажу тільки, що я ніколи не пошкодую про годинник, що просидів з вудкою, намотаною на вказівний палець.

Ось перелік порід риб, які ловилися там (щоправда, назви всі місцеві, а наукових я не знаю): морський йорж; морський карась - риба, що нагадує формою нашого карася, але зовсім срібна, з фіолетовим відблиском і гострими, як бритва, видатними вперед ніби кінськими зубами, здатними перекусити гачок, якщо він поганий; зеленуха, барабулька - дуже витончена рибка з мордою, зрізаною навскоси, в кривавих плямах по тулубу, що зникають, коли риба обсохне від води; колючка, що нагадує за формою річкового окуня, із синюватою плямою на боці; півень - найяскравіша і найкрасивіша, найбажаніша для будь-якого рибалки риба; собака - риба, що кусається, леопардового забарвлення; кефаль і, нарешті, ставрідка, наймасовіша, найдокучливіша, але, мабуть, і найсмачніша.

Втім, треба сказати, що м'ясо морського йоржа незвичайне. Воно щільне, біле, соковите. Кажуть, що воно схоже на курятину. Проте мені здається, м'ясо цієї риби нагадує на смак м'ясо раку, звареного у прісній воді.

(За В. Солоухіном.)

Примітка:сказати про точку з комою.

Граматичне завдання:

1. Визначте тип односкладових простих речень, у тому числі у складі складних: 1 абзац – 1 варіант; 3 абзац - 2 варіант.

2. Зробіть синтаксичний аналіз пропозиції:

1 варіант – Не описуватиму всіх рибальських пригод, що сталися зі мною на причалі за дні, проведені в Лідзаві.

2 варіант -Проте мені здається, м'ясо цієї риби нагадує на смак м'ясо раку, звареного у прісній воді.

3. Випишіть різні типи ускладнень тексту.

На теплій землі

Мене, досвідченого мисливця, і сьогодні радісно хвилюють і притягують великі простори російської природи. Можливо, тому я й захоплююсь полюванням.

Люди, які не поривають зв'язок із природою, не почуваються самотніми. Йдуть роки, але, як і раніше, розкритий перед ними перетворений, прекрасний світ. Як і раніше, над головою втомленого мандрівника, що приліг відпочити, колишуться білі й золоті квіти, а високо в небі кружляє, видивляючись здобич, яструб.

Відлежавшись у пахучій траві, м'якій і ніжній, помилувавшись золотими хмарами, що застигли в синьому небесному океані, з новими силами піднімаюсь із теплої рідної землі. Повертаюся додому назустріч новим трудовим дням бадьорим та оновленим. Від річки, ще не зігрітої сонцем, піднімається туманна завіса, але попереду чекає щось світле, чисте, прекрасне.

Ні з ким не хочеться говорити, так і йшов би рідній земліступаючи босими ногами по росі і відчуваючи її тепло та свіжість. (128 слів.)

Граматичне завдання:

2. Зробіть синтаксичний аналіз пропозиції:

1 варіант – Мене, досвідченого мисливця, і сьогодні радісно хвилюють і притягують великі простори російської природи.

2 варіант -Відлежавшись у пахучій траві, м'якій і ніжній, помилувавшись золотими хмарами, що застигли в синьому небесному океані, з новими силами піднімаюсь із теплої рідної землі.

3. Випишіть різні типи ускладнень тексту.

Вечір у лісі

Весняний ліс. Зірко оглядаюся на всі боки і помічаю щось рожево-синє. Біжу подивитися. Це розпустилася квітка медунки. На товстому зеленому стеблі красуються окремі квіточки, схожі на крихітні латаття. Верхні їх ніжно-рожевого кольору, а нижні лілові.

Виходимо на невелику галявину. Навколо неї юрмляться молоді берізки. Посередині синіє, як довгасте дзеркало, весняна калюжа. Вона сповнена до країв прозорої снігової води.

Заглядаю у воду. Вона така чиста, що на дні чітко видно кожен торішній листок, кожна затонула гілочка. У калюжі жваво плавають жаби. Вони витріщають на мене витріщені очі, але не бояться, не хочуть пірнати. Вони, ніби вітаючись зі мною, видають якісь привітні звуки, що бурчать.

Вже вечоріє. Сонце, як начищений мідний таз, ніби висить над далеким лісом. Воно таке величезне, червоне. А ось прямо на ньому з'явилася довга срібляста хмаринка, наче рибу в таз поклали. Як добре кругом! (За Г. Скребицьким.)

(154 слова.)

Граматичне завдання

1. Визначте тип односкладових простих речень, у тому числі у складі складних: 1-2 абзаци – 1 варіант; 3-4 абзаци – 2 варіанти.

2. Зробіть синтаксичний аналіз пропозиції:

1 варіант – Сонце, як начищений мідний таз, ніби висить над далеким лісом.

2 варіант -Посередині синіє, як довгасте дзеркало, весняна калюжа.

3. Випишіть різні типи ускладнень тексту.

Аромат землі

Лежу у зеленій траві на березі річки. Літнє сонце пливе над полями, над наїждженою курною дорогою. Безмірний, блискучий, пахучий, оточує мене світ природи.

Вдихаю вологий аромат землі та рослин і бачу, як по колінчастих стеблинках високих травинок неквапливо рухаються комахи. Білі, золоті, сині, хитаються над головою квіти. Я примружую очі. Пухнаста біла хмара, що повисла у високому літньому небі, здається мені казковим велетенським чудовиськом, що пливе по небу, на позолочених розкритих крилах.

У своїй уяві відношуся далеко над землею, залишаючи під собою засніжені гори, блакитні моря та непрохідні ліси, срібні річки та озера. Мрію про майбутні захоплюючі подорожі, подумки пролітаючи над розстиланою піді мною, ніби гігантський глобус, землею.

Птахи. У дні прильоту птахів з особливою силою тягнуло мене мандрувати. Вже ставши дорослим, саме навесні вирушав я в найдальші подорожі, будучи впевненим, що вони неодмінно виявляться вдалими. (За І. Соколову-Мікітову.)

Граматичне завдання:

1. Визначте тип односкладових простих речень, у тому числі у складі складних: 1-2 абзаци – 1 варіант; 3 абзац - 2 варіант.

2. Зробіть синтаксичний аналіз пропозиції:

1 варіант – У своїй уяві відношуся далеко над землею, залишаючи під собою засніжені гори, блакитні моря та непрохідні ліси, срібні річки та озера.

2 варіант -Пухнаста біла хмара, що повисла у високому літньому небі, здається мені казковим велетенським чудовиськом, що пливе по небу, на позолочених розкритих крилах.

3. Випишіть різні типи ускладнень тексту.

Контрольний диктант за підсумками навчального року

Гроза

Пам'ятаю грозу, що застигла нас у дорозі. Я сидів з матір'ю в дерев'яному сараї під солом'яним дахом. У відкритих, каламутних від зливи воротах блакитними зигзагами палала блискавка. Поспішно хрестилася мати, міцно притискаючи мене до грудей. Я прислухався до шуму дощу, до тяжких гуркотів грому, до тріску ударів, що роздирав слух, до неспокійного шарудіння мишей у вівсяній соломі.

Піднявшись, ми побачили у воротах алмазну сітку дощу, а крізь прозорі краплі вже сяяло, переливаючись променями, радісне літнє сонце.

Батько запряг лиснілих від дощу, наляканих грозою коней, які нетерпляче й неспокійно переступали ногами. 4 Ще веселіше здалася обсаджена березами, обмита дощем дорога. Багатобарвна веселка висіла над лугом, яскраве сонце блищало на спинах коней, що бадьоро бігли.

Я сидів поруч із батьком, дивлячись на блискучу калюжами, що звивається попереду дорогу. 4 Дивився на освітлену сонцем і все ще грізну хмару, на стовп білого диму, що піднімався вдалині над запаленим грозою сараєм. (153 слова.)

Граматичне завдання

1 варіант – із пропозицій 1 абзацу; 2 варіант -із пропозицій 4 абзацу.

1 варіант – (сараєм) запаленим 3; 2 варіант -піднімався 3 (диму).

Волга

На узліссі молодого лісу невеликий ставок. З нього б'є підземний ключ. Цей ставок - колиска великої російської річки. У болотах і трясовина народиться Волга і звідси вирушає в далеку дорогу. Волга – красуня. Вона проходить через місця, напрочуд красиві та різноманітні за кліматом, рослинним покривом та тваринним світом. 4 Краси Волги прославлені і народом у сказаннях, і поетами, і художниками.

Від Рибінська Волга починає повертати на південний схід. Невисокі береги її вкриті зеленим килимом лук і чагарником. Мальовничі пагорби чергуються з долинами. У цих волзьких пейзажах є неповторна краса та чарівність. За Костром обидва береги стають гористими, і що далі, то мальовничіше. Укіс на набережній біля старої кремлівської стіни в Нижньому Новгороді - одне з найкрасивіших місць верхів'я Волги. 4 Своєрідна та мальовнича природа Жигулівських гір. Жигулі – перлина Волги.

Волга! Це ім'я близьке та дороге мільйонам мешканців нашої Батьківщини. (140 слів.)

Граматичне завдання

1. Зробіть синтаксичний аналіз пропозиції.

2. Випишіть 3 словосполучення різних типів та розберіть їх:

1 варіант – із пропозицій 1 абзацу;

2 варіант -із пропозицій 2 абзацу.

3. Випишіть зі своїх абзаців 3 різних види присудка.

Левітан

Левітан спустився Окою до Нижнього і там пересів на пароплав до Рибінська. Всі дні він із Кувшинниковою просиджував на палубі і дивився на береги, шукав місця для етюдів. Але добрих місць не було. Левітан все частіше хмурився і скаржився на втому.

Береги напливали повільно, одноманітно, не тішивши очей ні мальовничими селами, ні задумливими та плавними поворотами. 4 Нарешті в Плісі Левітан побачив з палуби маленьку церкву, рубану з соснових колод. 4 Вона чорніла на зеленому небі, і перша зірка горіла над нею, переливаючись і блискуча. У цій церкві в тиші вечора, у співучих голосах баб, що продавали на пристані молоко, Левітану відчулося стільки спокою, що він одразу вирішив залишитися в Плісі.

Маленьке містечко було беззвучне і безлюдне. Тишу порушували тільки дзвін і мукання стада, а ночами долинали калатала сторожів. У будинках за прозорими фіранками висів сушений липовий колір. (140 слів.)

Граматичне завдання

1. Зробіть синтаксичний аналіз пропозиції.

2. Випишіть 3 словосполучення різних типів та розберіть їх: 1 варіант – із пропозицій 1 абзацу; 2 варіант -із пропозицій 4 абзацу.

3. Зробіть морфологічний аналіз слова: 1 варіант – (церква) рубану 3; 2 варіант -продавали 3 (баб).

У 1 півріччі 9-10 класи пишуть контрольні роботи. Дев'ятикласники вже вивчили складносурядні пропозиціїі кілька видів СПП з кількома підрядними. У 10 класі граматичне завдання зазвичай не пропонуємо, перевіряючи дотримання орфографічних та пунктуаційних норм.

9 клас

ГІРНИЦЯ

Сидів я одного вечора на старій зарослій греблі, що проходила поперек плавні. Мене супроводжував місцевий дванадцятирічний хлопчик Степа - затятий мисливець та рибалок, який до тонкощів знав звірине населення цих місць. Степа часто запевняв мене, що бачив тут горностаїв.

Ми розташувалися недалеко від нори видри і, причаївшись, чекали, коли вона вийде. 4 Нас обліпили комарі, які, на мій подив, облюбували носа мого товариша. 4 Але він терпляче й мовчки переносив укуси їхні, не ворушивши навіть пальцями. Неподалік був затоптаний невеликий майданчик, на якому видри вранці грілися на сонці.

Через деякий час почувся легкий переривчастий шурхіт і ми помітили маленького звірка з великою чорною головкою. Через хвилину ми зрозуміли, що це горностай тримає в зубах водяну полівку.

Згодом я встановив, що горностай живе в норі, виритій у греблі. Мені стало ясно, якими стежками бродить звірятко, куди він іде і чим промишляє.

(139 слів.)

Граматичне завдання

1. Позначте у тексті види придаткових частин: визначальні (1 варіант), з'ясувальні (2 варіант).

2. Виконайте синтаксичний аналіз пропозиції:

Ми розташувалися недалеко від нори видри і, причаївшись, чекали, коли вона вийде. (1 варіант);
Нас обліпили комарі, які, на мій подив, облюбували носа мого товариша. (2 варіант).

Контрольний диктант за підсумками 1 півріччя2015-2016 навчального року

9 клас

ПЕРЕПОЛУХ

Хтось уночі з'явився до житла і з'їв у господині гарний новий віник, який вона забула на ганку. 4 Шарик не міг з'їсти віник, не потрібен березовий віник та коту. Коли зійшов місяць, я побачила на снігу сіреньку тінь. Це заєць непомітно прослизнув у город, обстежив сарай і нечутно заліз на той ґанок, де вчора лежав новий віник. Тепер я дізналася, хто навідувався до села минулої ночі.

Дивилася я у вікно і раптом побачила, як до села підбирається лисиця. 4 Спочатку я подумала, що лисиця прийшла перевірити курник. Але мені здалося, що вона просто підійшла до порожнього сараю осторонь села і зникла в ньому.

Коли я наважилася зазирнути у вікно сараю, то побачила, як, згорнувшись клубочком, лисиця солодко спала. Хіба може бути таке, щоб лисиця приходила до села не полювати, а спати? Здивована, я вирушила спати під дах старого будинку.

(139 слів.)

Граматичне завдання

Хтось уночі з'явився до житла і з'їв у господині гарний новий віник, який вона забула на ганку. (1 варіант); Дивилася я у вікно і раптом побачила, як до села підбирається лисиця. (2 варіант)

2. Позначте у тексті види придаткових частин: 1 абзаці (1 варіант), в 2-3 абзацах (2 варіант).

Контрольний диктант за підсумками 1 півріччя 2015-2016 навчального року

9 клас

ПОДАРУНКИ ЗИМИ

Зимі хотілося до Нового року не лише прибрати, а й нарядити ліс. Вона прикидала, кому що подарувати. «Ялинки - мерзлячки», - вирішила зима і вдягла на них довгі шуби. Стрункі світлі берізки нагородила вона легкими мереживними сукнями, в яких ці довгоногі красуні стали кришталевими. 4 Всім пням вона приміряла такі зручні шапки, що похмурі й суворі пні навіть повеселішали.

Тільки одна маленька цятка серед білої пишноти псувала все. То була проталинка! Перша, зовсім не вчасно. Було незрозуміло, звідки вона взялася у грудневому лісі. 4 І з нею б зима впоралася, щоб навесні ця непослушниця розтанула останньою.

Скільки вже днів кидала зима сніг на цю пляму, а йому все байдуже! Тут бив джерело, від якого піднімалася пара. Завалений гілками, торішнім листям він вився тоненьким струмочком, а взимку спокійно спав під великим м'яким кучугуром.

(129 слів.)

Граматичне завдання

1. Синтаксичний розбірпропозиції:

Стрункі світлі берізки нагородила вона легкими мереживними сукнями, в яких ці довгоногі красуні стали кришталевими. (1 варіант);
Було незрозуміло, звідки вона взялася у грудневому лісі. (2 варіант)

Контрольний диктант за підсумками 1 півріччя 2015-2016 навчального року

9 клас

ПІНГВІНИ

Увальней-пінгвінів не назвеш скороходами, але вони примудряються долати великі відстані. 4 Якщо їм кудись треба терміново потрапити, вони лягають на черево і, швидко перебираючи крилами та лапами, ковзають по льоду. Утомившись, знову встають на ноги і тупотять далі, час від часу поглядаючи на сонце - воно їм служить орієнтиром.

Коли пінгвіни чують пісню, то гуртом поспішають до людей. Щоправда, їм подобається не будь-яка музика. Коли заводили класичну музику, пінгвіни купками стояли навколо магнітофона, із задоволенням прислухаючись до звуків. Але варто було мелодії стати більш жвавою, як слухачі починали виявляти занепокоєння. Якусь мить пінгвіни стояли збентежені, а потім вони раптом відверталися і рішуче віддалялися геть. 4

Пінгвіни ще не зовсім познайомилися з людиною, але вони вже друзі з нею. Тому не випадково на станціях, розташованих поблизу колоній цих смішних товстунів, людина вже вивісила таблички: «Бережіть наших великих друзів – пінгвінів!»

(135 слів.)

Граматичне завдання

1. Синтаксичний аналіз пропозиції:

Увальней-пінгвінів не назвеш скороходами, але вони примудряються долати великі відстані. (1 варіант);
Якусь мить пінгвіни стояли збентежені, а потім вони раптом відверталися і рішуче віддалялися геть. (2 варіант)

2. Позначте у тексті види придаткових частин СПП.

Контрольний диктант за підсумками 1 півріччя 2015-2016 навчального року

9 клас

ЗИМОВИЙ ЛІС

Не почуєш зараз задерикуватих пташиних пісень, не долине спекотне дзижчання комах, не зашепотіться раптом від легкого вітерця листя, а виє часом, немов голодний вовк, вітер, шарудить хуртовина, скручуючи в спіраль, тріщать від мороза стволи.* (1 варіант)

Холодне зимове сонце лише на кілька годин, заплутавшись у гілках дерев, подарує лісу короткий блискучий день, і знову опуститься довга морозна ніч. 4 Небачені кущі, дерева та трави ростуть у зимовому лісі. Сніг перетворив їх на пишні тропічні рослини, але він не дав їм соковитих фарб, запахів і, найголовніше, життя. 4 І сонце розцвічує сніг, і він сяє самоцвітами.

Але якби не був гарний зимовий ліс, Ніхто, напевно, не згадав би його навесні. Адже варто тільки зацвісти черемсі, як порівнюють її білі зарості зі сніговими кучугурами, на снігові куртинки перетворюються зарості зірок, і немов снігова лавина в долині річки квітуча таволга.* (2 варіант)

(143 слова.)

Граматичне завдання

1. Синтаксичний аналіз пропозиції:

Холодне зимове сонце лише на кілька годин, заплутавшись у гілках дерев, подарує лісу короткий блискучий день, і знову опуститься довга морозна ніч. (1 варіант);
Сніг перетворив їх на пишні тропічні рослини, але він не дав їм соковитих фарб, запахів і, найголовніше, життя. (2 варіант)

2. Побудуйте схему* вказаної в тексті речення.

Контрольний диктант за підсумками 1 півріччя 2015-2016 навчального року

10 клас

ГАРУШКИ ДЛЯ ПТАХІВ

Стояли сильні морози. На балконі все частіше з'являлися спритні синички, які з настанням холодів почали тиснутись до житла людини. Ми змайстрували підвісні годівниці і поклали в них насіння, вершкове масло та несолене сало.

З раннього ранку синички зліталися на наш балкон, на якому розташувалася їдальня. Веселі, легкі та безшумні, вони ніколи не сварилися. Вражала їх якась незвичайна делікатність, бо жодна з синочок не намагалася відібрати зернятко в іншої. Якщо біля коробочки з салом знаходилася вже пташка, інша прилаштовувалась так, щоб не заважати їй, або чекала, коли та скінчить їсти.

Дивовижна дружелюбність пташок, довіра до людини особливо сприяли їм. Спіймати синочку не варто було ніякої праці, тому що вона довірливо йде в будь-яку годівницю-пастку, але робити це просто нечесно. Крім того, синиці дуже тяжко переносять неволю, довго не можуть звикнути до клітини, розбиваються в кров, намагаючись вирватися з неї.

На годівниці для синиць, звичайно, звернули увагу і горобці. Але ми спеціально зробили годівниці підвісними, що гойдаються: вважається, що така годівниця, не відлякуючи синиць та деяких інших птахів, лякає горобців.

(171 слово.)

Контрольний диктант за підсумками 1 півріччя 2015-2016 навчального року

10 клас

ЗАПАХ СЕНУ

Найбільше я люблю зустрічати взимку вози із сіном. Вози здалеку схожі на копиці сіна, що пливли повноводною річкою. Я вибігаю назустріч батьковому возу і, тримаючись за довгий батіг, щосили намагаюся вилізти на воз. Мої ноги ковзають по сіну, і я ніяк не можу піднятися.

І ось я на возі і бачу весь наш край - від млина, над яким завис борошняний пилок, до пекарні. Бачу, як слідом за нами залишається на дорозі тонка зеленувато-жовта доріжка розсипаного тряском сіна. На возі високо – благодать! І хитає, як на поромі. Мене здалеку бачать усі хлопчаки, і їм, звісно, ​​завидно.

Ні, здається, на землі тонше і пряніший запах сіна, присипаного трохи сніговим морозцем, - запах ніжний, конюшинний, завірюховий. І в цей настій свіжого, сухого запаху торішньої трави підмішані волого-терпкий дух полину, благородний, солодкий запах вікі, що перебивається морозно-свіжим запахом снігу, що ще не злежався.

Так пахне лише сільська зима біля скирт, біля забутих у лотках стогів. А ще так пахне дорога, посипана купками сіна, що впало з возів. Це запах вічного, нескінченного дитинства, запах одночасно зими та літа.

(172 слова.)

Контрольний диктант за підсумками 1 півріччя 2015-2016 навчального року

10 клас

ІНЕЙ

Вранці випадають в'язкі холоди, вдень вони відм'якають над затверділим снігом, подекуди, особливо біля води, сніг покритий тонкою блискучою скоринкою, і, коли з далекого узлісся засніжить поземка, сніжинки, як перекотиполе, котяться цією скоринкою. І здається, що ось так само рухається час, ковзаючи, не зупиняючись, рухається по грудневих снігах час.

Ось уже отвьюжило в сутінкових січневих снігах. У рідкісну полуденну відлигу, яка цього року чомусь припала на січень, бачиш верхні гілки берези, вкриті синюватим нальотом.

Мені найдорожча картина, коли дерева посипані густим сніговим інеєм. Мені завжди хотілося підійти до них і потрясти їх. Голки інею на кінчиках гілок спочатку потроху, а потім великими пластівцями сиплються на тебе, на обличчя, на комір, на плечі. І стільки цього інею, що стає на мить таке біле, що здається, ніби запалене нове сліпуче сонце.

І згадуєш, що ось так летіли по червень ніжний квітковий пилок і летючий пух кульбаб. Я підставляю долоні, і на них падають колкі кристалики інею, тільки захочу здунути їх, як колись здував кульбабові пушинки, а їх уже немає на долоні...

(172 слова.)

Контрольний диктант за підсумками 1 півріччя 2015-2016 навчального року

10 клас

ДУША СНІГУ

У застиглій, зледенілій, занесеній снігами тиші - тільки довго-довго вслухайся - почуєш тяжкий шелест намоклого листя, сухе потріскування дрозда, дзижчання бабок, сплеск хвилі на перекаті, господарський крок людини. Ось чому зимова тиша ніколи не нагадує про самотність, все, що жило, раділо, рухалося, летіло, текло, закарбувалося в ній на роки.

Я глухо розумію внутрішню спорідненість явищ - падають падучі нічні зірки точно так, як падають обмерзлі грудневі сніжинки. Ось чому мені колись здавалося, що десь мають бути насипи зірок, що впали - білі, голчасті, що світяться морозно і чисто.

Здається, що вічно падає сніг на полі. Який це сніг за ліком? Десятий? Чи сороковий? Ось він ліг хрусткими скибочками на ясені і затремтів ніжно й окрилено, задихав, трохи теплуватий.

А мені здається: «Яка ж у снігу душа?» Душа снігу легка, чиста, трепетна. І слухають цю прозору душу усі поля зимової Росії.

Незвичайне почуття охоплює тебе десь біля лісового ніколи не замерзаючого ключа, ніби нічого й не змінилося, ніби десь поруч мають бути водорості, тонка, ще не зміцніла трава, просторий запах вологого листяного тліну.

(165 слів.)

Контрольний диктант за підсумками 1 півріччя 2015-2016 навчального року

10 клас

НЕУКЛЮЖІ ПІНГВІНИ

Побачивши пінгвіна, що стоїть осторонь зграї, ви відразу уявите собі літню людину у фраку, зануреного в глибоке роздуми. Коли ж він зрушить з місця і, незграбно перевалюючись з боку на бік, шкутильгає до ополонки, ви згадаєте циркового клоуна з його смішною ходою. Але ось пінгвін пришкутильгав до ополонки, скидався навкруги і важко плюхнувся у воду. І тут же цей незграбний товстун перетворився на живу торпеду.

Як пінгвіни вибираються на сушу? Берег крутий, а висота торосів і скель рідко буває менше півтора метра. Ви думаєте, безкрилий птах не здатний взяти таку висоту? Може, якась інша, але тільки не пінгвін. Спочатку він підпливає до берега і на око прикидає висоту. Потім відпливає в море, розганяється під водою, кулею вилітає в повітря і плюхається на лід.

Буває, пінгвін прорахується і вдариться об крижану стінку. Так недовго і кістки переламати. Звичайно, але пінгвін має чудові амортизатори. Пір'я у птаха коротке і часте. Вони стоять дибки, а на кінцях трохи загнуті. Разом із підшкірним шаром жиру вони пом'якшують будь-який удар.

(171 слово.)