एकवचन में संज्ञा। एकवचन और बहुवचन संज्ञाएं

असंख्य संज्ञाएं

जीवन के लिए पानी जरूरी है।

पानी जीवन के लिए जरूरी है।

गणित कई विज्ञानों का आधार है।

गणित कई विज्ञानों का आधार है।

स्पेगेटी तैयार है।

पास्ता (स्पेगेटी) तैयार है.

संज्ञा सलाह(सलाह, सुझाव) जानकारी(सूचना, संदेश), ज्ञान(ज्ञान, ज्ञान), प्रगति(सफलता, सफलता) समाचार(समाचार, समाचार) in अंग्रेजी भाषाकेवल एकवचन में उपयोग किया जाता है। रूसी में, संबंधित संज्ञाओं का उपयोग एकवचन और बहुवचन दोनों में किया जा सकता है।

क्या आप मुझे कुछ सलाह दे सकते हैं? (या ... सलाह का एक टुकड़ा)

मुझे कुछ जानकारी चाहिए (या ... जानकारी का एक टुकड़ा)

मैंने कुछ दिलचस्प खबरें सुनी हैं (या ... खबर का एक टुकड़ा)

संज्ञा धन (पैसा) और बाल (बाल) का उपयोग केवल में किया जाता है विलक्षण, जबकि रूसी में संबंधित संज्ञाओं का उपयोग केवल में किया जाता है बहुवचन.

आपकी जींस बहुत लंबी है। आपकी जींस बहुत लंबी है।

मेरा चश्मा कहाँ हैं? मेरा चश्मा कहाँ है?

रूसी में निम्नलिखित संज्ञाएं एकवचन में उपयोग की जाती हैं, और अंग्रेजी में - केवल बहुवचन में।

उसके कपड़े गंदे हैं।

उसके कपड़े गंदे हैं।

माल समय पर पहुंचाया गया।

माल समय पर पहुंचाया गया।

घर का सामान बिकेगा।

घर का सामान बिकेगा।

समूहवाचक संज्ञा

वहां काफी पुलिस थी।

वहां काफी संख्या में पुलिसकर्मी मौजूद थे।

कार्य

एक कॉलम में गणनीय संज्ञाएं और दूसरे कॉलम में अगणनीय संज्ञाएं लिखें। गणनीय संज्ञाओं के लिए, लेख को a या a रखें।

स्वास्थ्य, मौसम, पेड़, दिन, घर, फर्नीचर, स्पेगेटी, बाल, पनीर, दूध, मक्खन, टेबल, छाता, दोस्त।

अनुवाद करना।

मेरी दादी देहात में रहती हैं। वह कुत्तों, बिल्लियों (चूहों और चूहों को पकड़ने के लिए), दो बैल, एक गाय, भेड़, सूअर, खरगोश और गीज़, बत्तख, एक मुर्गा, मुर्गियाँ और मुर्गियाँ रखती हैं। उसकी भेड़ें सफेद हैं। वह हंस से प्यार करती है। वह चूहों से डरती है।

ऐसी संज्ञाएं हैं जिनका उपयोग केवल एकवचन में और केवल बहुवचन में किया जाता है।

जैसा कि रूसी में, अंग्रेजी में संज्ञाएं हैं जो या तो केवल एकवचन में या केवल बहुवचन में उपयोग की जाती हैं।

1. बेशुमार संज्ञाएं, एक नियम के रूप में, केवल एकवचन में उपयोग की जाती हैं। उदाहरण के लिए, नमक - नमक, तांबा - तांबा, धैर्य - धैर्य।यानी अमूर्त और वास्तविक संज्ञाएं आमतौर पर संज्ञाओं की इस श्रृंखला से संबंधित होती हैं।

2. अंग्रेजी में, कई संज्ञाएं हैं जिनका उपयोग केवल एकवचन में किया जा सकता है, हालांकि रूसी में हम उन्हें बहुवचन में उपयोग कर सकते हैं। संज्ञाओं की निम्नलिखित श्रृंखला याद रखें:

ज्ञान - ज्ञान, ज्ञान
सलाह - सलाह, सुझाव
प्रगति - सफलता, सफलता
सूचना - सूचना, संदेश, सूचना

इन संज्ञाओं के साथ उदाहरणों पर विचार करें।
उसे अपने ज्ञान का लाभ दें - अपने ज्ञान को उसके साथ साझा करें।
पिता की सलाह ने मेरी मदद की - पिता की सलाह ने मेरी मदद की।
आप फ़ुटबॉल में प्रगति करते हैं - आप फ़ुटबॉल में प्रगति कर रहे हैं।
हमें जानकारी है कि आप कल वहां थे - हमें जानकारी है कि आप कल वहां थे।

3. याद रखें कि एक संज्ञा समाचार - समाचार, समाचारएकवचन को संदर्भित करता है, हालांकि इस शब्द का बहुवचन रूप है। निम्नलिखित उदाहरण का अध्ययन करें।
मुझे बुरी खबर मत बताओ - मुझे बुरी खबर मत बताओ।

4. विज्ञान जो -ics में समाप्त होते हैं, उनका उपयोग एकवचन में किया जाना चाहिए, भले ही वे बहुवचन हों। उदाहरण के लिए, ऐसी संज्ञाओं में भौतिकी, गणित शामिल हैं। निम्नलिखित उदाहरण का अध्ययन करें।
सांख्यिकी एक अर्थशास्त्री के लिए सीखने की एक आवश्यक शाखा है - एक अर्थशास्त्री के लिए सांख्यिकी एक आवश्यक अनुशासन है।

5. रूसी में बाल-बाल और धन-धन शब्द का प्रयोग बहुवचन में ही किया जाता है, लेकिन यह याद रखना चाहिए कि अंग्रेजी में इन संज्ञाओं का प्रयोग एकवचन में ही होता है।

निम्नलिखित उदाहरणों पर विचार करें।
मेरे बाल घुंघराले हैं - मेरे बाल लहराते हैं।
यह पैसा तुम्हारा है - यह पैसा तुम्हारा है।

6. रूसी में, एक संज्ञा छुट्टी का दिनइसका केवल बहुवचन रूप है, जबकि अंग्रेजी में इस संज्ञा का उपयोग केवल एकवचन में ही किया जा सकता है।
मेरी छुट्टी अद्भुत थी - मेरी छुट्टी अद्भुत थी।

7. शब्द फलरूसी में यह एकवचन और बहुवचन दोनों हो सकता है, हालाँकि, अंग्रेजी में इस संज्ञा का उपयोग केवल एकवचन में किया जाता है।
फल है सेहतमंद - फल सेहतमंद होते हैं।

लेकिन इस नियम में इस बात का जरूर ध्यान रखना चाहिए कि अगर हम बात कर रहे हैं अलग - अलग प्रकारफल, तो आपको बहुवचन रूप - फल का उपयोग करने की आवश्यकता है। निम्नलिखित उदाहरण का अध्ययन करें।
मैंने आड़ू, नाशपाती और अन्य फल खरीदे - मैंने आड़ू, नाशपाती और अन्य फल खरीदे।

8. रूसी में कई संज्ञाएं हैं जिनका उपयोग केवल बहुवचन में किया जाता है। ये संज्ञाएं, एक नियम के रूप में, युग्मित वस्तुओं को दर्शाती हैं। उदाहरण के लिए, तराजू, पतलून, कैंचीआदि। अंग्रेजी में इनका प्रयोग भी केवल बहुवचन रूप में ही होता है। निम्नलिखित उदाहरणों का अध्ययन करें।

ये कैंची स्टील की बनी होती हैं - ये कैंची स्टील की बनी होती हैं।
मेरी पतलून काली है - मेरी पतलून काली है।
ये तराजू गलत हैं - ये पैमाने गलत हैं।

9. संज्ञाओं की निम्नलिखित श्रृंखला का अध्ययन करें:

शस्त्र - हथियार
माल - माल, माल
आय - आय
कपड़े - कपड़े
धन - धन, धन
सीढ़ियाँ - सीढ़ियाँ।

रूसी में उपरोक्त संज्ञाएं, एक नियम के रूप में, एकवचन में उपयोग की जाती हैं, लेकिन अंग्रेजी में वे केवल बहुवचन रूप में उपयोग की जाती हैं। इन संज्ञाओं के साथ उदाहरणों का अध्ययन करें।

ये हथियार अत्यधिक विस्फोटक होते हैं - यह हथियार विस्फोटक होता है।
माल नकली थे - माल (माल) (और) नकली (और) थे।
हमारी दुकान की आय बैंक में थी - हमारी दुकान की आय बैंक में थी।
तुम्हारे कपड़े गंदे हैं - तुम्हारे कपड़े गंदे हैं।
कुछ लोगों के लिए दौलत इतनी महत्वपूर्ण नहीं होती - कुछ लोगों के लिए दौलत इतनी महत्वपूर्ण नहीं होती।
सीढ़ियाँ लकड़ी की बनी होती हैं - सीढ़ियाँ लकड़ी की बनी होती हैं।

10. रूसी में, संज्ञाएं वेतनतथा विषयकेवल एकवचन रूप में उपयोग किया जाता है, जबकि अंग्रेजी में इन संज्ञाओं का उपयोग आमतौर पर बहुवचन रूप में किया जाता है - मजदूरी, सामग्री।

पुस्तक की सामग्री पाठक के लिए समझ में नहीं आती - पुस्तक की सामग्री पाठक के लिए समझ से बाहर है।
मेरी मजदूरी कम है वेतनकम।

11. निम्नलिखित संज्ञाओं का अध्ययन करें:

जई - जई
आलू आलू
गाजर - गाजर
प्याज - धनुष।

उपरोक्त संज्ञाओं का उपयोग बहुवचन में किया जाता है, हालाँकि रूसी में उनका एकवचन रूप होता है। इन संज्ञाओं के साथ वाक्यों का अध्ययन करें।

एक महीने पहले हुआ था ओट्स का आयात - एक महीने पहले विदेश से ओट्स का आयात किया गया था।
आलू का इस्तेमाल अलग-अलग डिश में किया जाता है- आलू का इस्तेमाल अलग-अलग डिश में किया जाता है।
गाजर पालक के लिए आवश्यक सामग्री है - पिलाफ के लिए गाजर एक आवश्यक सामग्री है।
एक घंटे पहले कटी थी प्याज- एक घंटे पहले कटी थी प्याज।

लेकिन यह याद रखना चाहिए कि इन संज्ञाओं का उपयोग एकवचन में किया जाता है, अगर किसी चीज की एक इकाई का मतलब होता है। उदाहरण के लिए, एक गाजर - गाजर (एक जड़).

12. इस विषय का अंतिम नियम संज्ञा लोगों - लोगों को संदर्भित करता है। अंग्रेजी में इसका प्रयोग बहुवचन में होता है।

आज थिएटर में बहुत सारे लोग हैं - आज थिएटर में बहुत सारे लोग हैं।

यदि लोग शब्द का अर्थ राष्ट्र है या लोग, तो इस संज्ञा का उपयोग बहुवचन और एकवचन दोनों में किया जा सकता है। बहुवचन में, यह लोगों की तरह लगता है। निम्नलिखित उदाहरणों का अध्ययन करें।

एक पड़ोसी देश के लोग हड़ताल पर हैं - एक पड़ोसी देश के लोग हड़ताल पर हैं।
युद्ध के दौरान हमारे देश के लोगों ने अपने प्रयासों को जोड़ा - युद्ध के दौरान, हमारे देश के लोग उनके प्रयासों में शामिल हुए।

कक्षा: 6 "बी"

शिक्षक: तातारिनोवा ए.वी.

पाठ विषय: "संज्ञाएं जिनमें केवल एकवचन या केवल बहुवचन का रूप होता है।"

पाठ संरचना:

1. आयोजन का समय. मनोवैज्ञानिक रवैया

2. पहले अध्ययन किए गए आत्मसात की जाँच करना।

3. नए ज्ञान की खोज का चरण।

4. पाठ के विषय पर काम करें। समस्या की स्थिति का विवरण (विषय का परिचय)।

5. नई सामग्री सीखना।

6. कवर किए गए विषय पर ज्ञान का समेकन। पाठ्यपुस्तक के साथ काम करना

7. ज्ञान का सामान्यीकरण और व्यवस्थितकरण।

8. गृहकार्य।

9. पाठ को सारांशित करना।

पाठ मकसद:

1) सुधारात्मक शैक्षिक : संज्ञाओं के छात्रों के ज्ञान का गठन जिसमें केवल एकवचन या केवल बहुवचन का रूप होता है।

2) सुधारक और शैक्षिक : सकारात्मक शैक्षिक प्रेरणा का गठन और रूसी भाषा के अध्ययन में रुचि का विकास।

3) सुधारात्मक-विकासशील : भाषण, ध्यान, सोच का सुधार और विकास।

नियोजित परिणाम:

पता: संज्ञाएं जिनमें केवल एकवचन या केवल बहुवचन का रूप होता है;

सक्षम होना: केवल एकवचन रूप वाली संज्ञाओं और केवल बहुवचन रूप वाली संज्ञाओं के बीच अंतर करना, सही ढंग से कठिन बहुवचन रूप बनाते हैं;

सीखना: वास्तव में, भाषण में संज्ञाओं का उपयोग करना उचित है जो केवल एकवचन या केवल बहुवचन के रूप में होते हैं।

उपकरण: प्रोजेक्टर, स्क्रीन, कंप्यूटर, कंप्यूटर प्रस्तुति, उपदेशात्मक सामग्री(विभेदित कार्यों वाले कार्ड), प्रतिबिंब के लिए "स्माइली", रूसी भाषा की पाठ्यपुस्तक - गलुंचिकोवा एन.जी., याकूबोवस्काया ई.वी. रूसी भाषा। कक्षा 6 विशेष के लिए पाठ्यपुस्तक (सुधारात्मक) शिक्षण संस्थानोंआठवीं प्रजाति, मास्को, ज्ञानोदय, 2014।

आयोजन का समय।मनोवैज्ञानिक मनोदशा।
हर कोई यहाँ सबक के लिए है!
उठो! आलसी मत बनो!
बहुत कुछ हासिल करने के लिए
आपको अच्छी तरह से अध्ययन करने की ज़रूरत है!

व्यायाम "पेंडुलम हेड" ("छोटा पेंडुलम")

प्रारंभिक स्थिति: सीधे खड़े हों, पैर कंधे की चौड़ाई से थोड़े संकरे हों।

अपना सिर नीचे करें, फर्श को देखें - एक तेज छोटी सांस। अपना सिर ऊपर उठाएं, छत को देखें - एक तेज छोटी सांस। साँसों के बीच के अंतराल में साँस छोड़ना निष्क्रिय रूप से निकलता है, जबकि सिर बीच में नहीं रुकता। किसी भी स्थिति में आपको अपनी गर्दन पर दबाव नहीं डालना चाहिए।
2. पहले सीखे गए आत्मसात की जाँच करना।

दोस्तों, मुझे बताओ कि किन दो रूपों में संज्ञा होती है। (संज्ञाएं एकवचन या बहुवचन हो सकती हैं।)

दी गई संज्ञाओं को समूहित करें ( किताब, पाठ, फूल, पेड़) उनकी संख्या के आधार पर और संख्या के छूटे हुए फॉर्म को भरें। कितने कॉलम होंगे? ( दो कॉलम: एकवचन और बहुवचन)।

आइए देखें कि क्या हुआ। (पुस्तक - किताबें, पाठ - पाठ, फूल - फूल, पेड़ - पेड़)।

अब स्लाइड पर टेक्स्ट पढ़ते हैं:

हम चाय के लिए सेंकना करने की पेशकश करते हैंकुकी यीस्ट आपको आवश्यकता नहीं होगी। एक गिलास के साथ दो अंडे फेंटेंसहारा . आधा कप डालेंखट्टी मलाई तथाकेफिर . कुछ जोड़ेसोडा और डालनाआटा। साननागूंथा हुआ आटा और इसे रोल आउट करें। आकृतियों को काटकर बेक करें। तैयार कुकीज को कद्दूकस से छिड़केंचॉकलेट। इसे सेवा देंचाय, दूध , मलाई। अपने भोजन का आनंद लें!

हाइलाइट किए गए शब्दों को लिखें कर्ताकारक मामलेहमारे कॉलम में उनकी संख्या के आधार पर।

क्या आप सफल हुए हैं?

3. नए ज्ञान की खोज का चरण.

शिक्षक छात्रों को इस निष्कर्ष पर पहुंचने में मदद करता है कि संज्ञा केफिर, चीनी, कुकीज़, खट्टा क्रीम, सोडा, आटा, आटा, चॉकलेट, चाय, दूधबहुवचन नहीं किया जा सकता है, और संज्ञाएं यीस्टतथा मलाईएकवचन रूप में नहीं रखा जा सकता।

पाठ्यपुस्तक का पाठ पृष्ठ 111 पर पढ़ें। क्या यह जानकारीहमारे निष्कर्षों के साथ? ( हाँ, यह मेल खाता है).

हमें याद रखना चाहिए कि शब्दावली शब्दों की वर्तनी कैसे होती है केफिर, कुकीज़, खट्टा क्रीम, चॉकलेट। (डेस्क पर)।

4. पाठ के विषय पर काम करें। समस्या की स्थिति का विवरण (विषय का परिचय).

दोस्तों, आप हमारे आज के पाठ के विषय को कैसे परिभाषित करेंगे। ( जिन संज्ञाओं में केवल एकवचन या केवल बहुवचन होता है)।

हमें ये जानने की ज़रूरत क्यों है? (ऐसे शब्दों को सही ढंग से बोलना और लिखना, साक्षर होना)।

5. नई सामग्री सीखना।

1) - और अगर आपको अभी भी मलाई या दूध के बारे में बहुवचन में कहना है, तो आप स्थिति से कैसे बाहर निकल सकते हैं? (छात्र अपने सुझाव देते हैं।)

पृष्ठ 111 पर पाठ्यपुस्तक की तस्वीर देखें। (चित्र दूध, केफिर, पनीर, खट्टा क्रीम के पैक दिखाता है। छात्र इस निष्कर्ष पर पहुंचते हैं कि वाक्यांश कहा जा सकता है: दूध, पनीर, खट्टा क्रीम, केफिर के कई पैक).

2) चित्रों को देखो और शब्दों को खोलो। उनकी विशेषता क्या है?

पहेलि

जिन संज्ञाओं का केवल एकवचन रूप होता है, उनका क्या अर्थ होता है?

1. कई समान व्यक्तियों, वस्तुओं के नाम: युवा, बच्चे, छात्र, पत्ते।

2. पदार्थों, सामग्रियों, खाद्य उत्पादों के नाम: गैसोलीन, शहद, दूध, मिट्टी का तेल।

3. पौधों के नाम: मटर, गोभी, गाजर, राई।

4. गुणों के नाम, गुण: सफेदी, यौवन, अंधकार, ताजगी।

5. क्रियाओं और अवस्थाओं के नाम: पढ़ना, चलना, आश्चर्य करना, तैरना।

6. एकल वस्तुओं के स्वयं के नाम: मॉस्को, वोल्गा, रियाज़ान, ओका।

आंखों के लिए व्यायाम "सेमिट्सवेटिक"

3) - और अब चलिए पहेली पहेली को हल करने का प्रयास करते हैं। अगर हमें कोई कठिनाई होती है, तो जिनके लिए यह गृहकार्य था वे हमारी मदद करेंगे।

क्रॉसवर्ड

अनुलग्नक 1।

इन सभी शब्दों को क्या जोड़ता है? ( उन सभी का उपयोग केवल बहुवचन रूप में किया जाता है)।

- जिन संज्ञाओं का केवल बहुवचन रूप होता है, उनका क्या अर्थ होता है?

युग्मित या बहु-भाग वाली वस्तुओं के नाम:

पैंट, तराजू, द्वार, कैंची, स्ट्रेचर, चश्मा, रेक, वाइज।

सामग्री या उनके कचरे का नाम, अवशेष: सफेदी, इत्र, डिब्बाबंद भोजन (कोन- (अव्य।) "सो", सर्वो - स्टोर (अव्य।)), चूरा, चोकर।

खेलों के नाम: बर्नर, टैग, ब्लाइंड मैन्स ब्लाइंड मैन्स, शतरंज।

समय अंतराल के नाम: दिन, सप्ताह के दिन, छुट्टियां।

भौगोलिक नाम: एथेंस, आल्प्स, कार्पेथियन, मायटिशी, सोची।

6. कवर किए गए विषय पर ज्ञान का समेकन। पाठ्यपुस्तक के साथ काम करें।

1) - अध्ययन पूर्व। 184 पृष्ठ 112 पर। अपने काम की योजना बनाएं। हमें बताएं कि आप कैसे काम करेंगे। ( छात्र अपनी गतिविधियों की योजना बनाते हैं

1) चित्र में वस्तुओं का नाम दें; 2) बॉक्स से शब्दों में छूटे हुए अक्षरों की पहचान करें; 3) शब्दों को फ्रेम से समूहों में वितरित करें)।

व्यायाम 184 के साथ मौखिक कार्य:

चित्र में दिखाए गए शब्दों को नाम दें, उनकी संख्या निर्धारित करें ( चश्मा, कैंची, चिमटा, रेक - इन शब्दों का केवल बहुवचन रूप है);

बॉक्स से शब्दों में छूटे हुए अक्षर ज्ञात कीजिए।

अभ्यास 184 के साथ लिखित कार्य जोड़े में:

इन समूहों के अनुसार बॉक्स से शब्दों का चयन करें: संज्ञाएं जिनका केवल एकवचन रूप है: पहली जोड़ी - उत्पादों के नाम, दूसरी जोड़ी - धातुओं के नाम; जिन संज्ञाओं का केवल बहुवचन रूप होता है: तीसरी जोड़ी - उत्पादों के नाम, चौथी जोड़ी - उपकरणों के नाम, 5 वीं जोड़ी - खेलों के नाम, सभी एक साथ - तरल पदार्थों के नाम)।

नियंत्रण चरण।

जाँच का कार्य। प्रत्येक जोड़ी उनके द्वारा लिखे गए शब्दों के समूह को पढ़ती है। छात्र एक दूसरे द्वारा किए गए कार्य की शुद्धता का निर्धारण करते हैं।

भौतिक मिनट

यदि आप एक संज्ञा सुनते हैं जो केवल एकवचन है, तो झुकें, यदि यह एक संज्ञा है जो केवल बहुवचन है, तो अपने सिर के ऊपर ताली बजाएं।

नींबू पानी, कैंची, ऑक्सीजन, लुका-छिपी, साहस, छुट्टियां, शतरंज, चांदी, यौवन, आनंद, स्लेज।

"एक शब्द जोड़ें।"

वीरता से लीना आलस्य के साथ

दिन भर लड़े

लेकिन, मेरे लिए बहुत खेद है,

लीना _________ को हराया।

ओलेआ ने कंघी पर अत्याचार किया,

मैंने अपने बाल स्कूल के लिए किए।

मैंने तड़पाया, मैंने तड़पाया

हाँ, यह _________ निकला।

ब्रीफकेस तारस को हिलाना और हिलाना,

नोटबुक खोजने के लिए

लेकिन हर बार नोटबुक

उन्होंने उसके साथ __________ खेला।

तिमाही फिर से शुरू हो गई है

घड़ी टिक गई

और सवाल मुझे सताता है

जल्द ही आ रहा है?

छात्रों को उन संज्ञाओं को खोजने और लिखने के लिए कहा जाता है जिनमें केवल एक संख्या होती है। काम को जोर से चेक किया जाता है। (आलस्य - एकवचन, बिजूका - एकवचन, लुका-छिपी - बहुवचन, छुट्टियां - बहुवचन)

क्या आप अक्सर चिल्लाते हैं: “हुर्रे! छुट्टी!" यह साधारण सांसारिक शब्द आकाश के रूप में प्रकट होता है।

प्राचीन रोमनों ने छुट्टी को सीरियस कहा - नक्षत्र में सबसे चमकीला तारा बड़ा कुत्ता. अधिकांश में उज्ज्वल दिन (मध्य जुलाई से अगस्त के अंत तक)सूर्य इस नक्षत्र से होकर गुजरा। फिर उन्होंने कक्षाओं में छुट्टी ले ली, छुट्टियां आ गईं। पहले तो उन्हें छुट्टी ही कहा जाता था ग्रीष्म विश्राम. फिर शब्द छुट्टी का दिनशिक्षण में हर विराम का उल्लेख करना शुरू किया: ग्रीष्म, सर्दी, वसंत। इसलिए अब हम कह रहे हैं: गर्मी की छुट्टी, सर्दियों की छुट्टियां, वसंत की छुट्टियां।

- निर्धारित करें कि संज्ञाओं की संख्या सही ढंग से बनी है या नहीं।

1. विद्रोह - विद्रोह

2. द्वार - द्वार

3. चांदी - चांदी

4. पिघलना - पिघलना

5. उद्धरण - उद्धरण

6. डिब्बा बंद भोजन - डिब्बा बंद भोजन

7. चुकंदर - बीट्स

8. सॉरेल - सॉरेल

हम जाँच।

सच: 1. विद्रोह - विद्रोह

5. उद्धरण - उद्धरण

संगीत श्रुतलेख।

अब हम आपके साथ खेलेंगे, हम अपना मूड थोड़ा बढ़ाएंगे। हमें क्या अच्छा लगता है? (संगीत)।आपको गीत से प्रस्तावित मार्ग में बहुवचन संज्ञाओं को खोजने की जरूरत है, साथ ही गीत का अनुमान भी लगाना होगा।

ओह तुम चंदवा, मेरी छत्र, मेरी नई छतरी

कैनोपी नए, मेपल, पैटर्न वाले हैं।

अगर मैं अपना सिर खुजलाता हूँ, तो कोई बात नहीं!
मेरे चूरा के सिर में - हाँ! हाँ! हाँ!

शब्द किस रूप में हैं? चंदवातथा बुरादा? (बहुवचन रूप में)।

ज्ञान का सामान्यीकरण और व्यवस्थितकरण।

आपने पाठ में क्या नया सीखा?

(पाठ सामग्री के आधार पर, छात्र प्रश्न का उत्तर देते हैं)

गृहकार्य।

और अब गृहकार्य. यह सभी के लिए व्यक्तिगत होगा।

पाठ को सारांशित करना।

शिक्षक से अंतिम शब्द।

दोस्तों आप सभी महान हो। उन्होंने पाठ में आने वाली कठिनाइयों का अच्छी तरह से मुकाबला किया। (ग्रेडिंग)।

अब अपने मूड का मूल्यांकन करें और पाठ में काम करें। "स्माइली" की मदद से बोर्ड पर जाते समय, अपनी भलाई का मूल्यांकन करें। (स्लाइड "इमोटिकॉन्स" दिखाता है और उन पर टिप्पणी करता है: एक हंसमुख "स्माइली" - "मुझे दिलचस्पी थी!"; एक उदास "स्माइली" - "मैं ऊब गया था ..."; एक उदास "स्माइली" - "यह मुश्किल था" मेरे लिए")।

परिशिष्ट 2

अतिरिक्त काम।

1. पहेलियों को लिखें और हल करें। उत्तर दो कॉलम में लिखिए।

इकाई बहुवचन

खैर, कौन तैयार है अपनी दो तलवारों के साथ

कागज के एक टुकड़े को पार करें? कैंची।

इस तरफ से और इस तरफ से

पिंजरे में बंद घोड़े और हाथी।

लेकिन वे विरोध नहीं कर सकते

आपस में लड़ने के लिए नहीं। शतरंज।

पहले तुम पहाड़ से उनके पास उड़ो,

और फिर आप उन्हें ऊपर की ओर खींचते हैं। स्लेज।

बर्फ की तरह सफेद। सबके सम्मान में।

यह मेरे मुंह में चला गया और वहीं गायब हो गया। चीनी।

लकड़ी के घोड़े बर्फ से सरपट दौड़ते हैं

और वे बर्फ में नहीं गिरते। स्की।

सफेद पत्थर पिघल गया और बोर्ड पर निशान छोड़ गया। चाक।

लाल युवती कालकोठरी में बैठती है, और दराँती सड़क पर है। गाजर।

पहाड़ से सफेद पत्थर
हमेशा टेबल पर।
इसे कौन नहीं खाता
वह स्वाद नहीं जानता। नमक।

व्याख्यात्मक शब्दकोश के कॉलम में भरें। परिणामी वाक्यों को अपनी नोटबुक में लिखें।

दुर्लभ के साथ कृषि कार्यान्वयन

रेकिंग घास के लिए टाइन।

धातु उपकरण

नाखून बाहर निकालना।

दो तेज के साथ काटने का उपकरण

क्लैंपिंग टूल

सामग्री।

जिन खेलों को आप जानते हैं उन्हें दो कॉलम में लिखें।

बोर्ड गेम आउटडोर गेम्स

उन संज्ञाओं को चिह्नित करें जिनमें केवल एक संख्या है।

वाक्यांशों को दो कॉलमों में लिखें: 1) उन संज्ञाओं के साथ जिनका केवल एकवचन रूप है; 2) उन संज्ञाओं के साथ जिनका केवल बहुवचन रूप है।

बिर्च जलाऊ लकड़ी, शुरुआती ठंढ, मोम, चित्रित रेलिंग, ओक फर्नीचर, सड़क की धूल, बदले हुए चश्मे, खरीदी गई घड़ियाँ, सटीक तराजू, टॉयलेट साबुन, बकाइन खिलना, बादल मौसम, उत्तम गेहूं, छुट्टियां शुरू हुईं।

इकाई बहुवचन

वाक्यांशों को दो कॉलमों में लिखें: 1) उन संज्ञाओं के साथ जिनका केवल एकवचन रूप है; 2) उन संज्ञाओं के साथ जिनका केवल बहुवचन रूप है।

चमड़े के जूते, पैसे का परिवर्तन, नीली स्याही, बर्फ-सफेद अंडरवियर, लापरवाह हँसी, शाहबलूत कर्ल, मजबूत दोस्ती, मस्ती के दिन, अतिरिक्त काम, फूलगोभी, फ्रेंच परफ्यूम, लिंडेन शहद, गर्म मिर्च।

इकाई बहुवचन

पृथ्वी के आँतों में कई खनिज होते हैं: (...)। 2. किराने की दुकान को आवश्यक उत्पाद प्राप्त हुए: (...)। 3. गर्मियों में हमने जंगल में जामुन उठाए: (...)।

उन संज्ञाओं का उपयोग करके वाक्यों को पूरा करें जिनमें केवल एकवचन रूप है।

सकारात्मक मानवीय गुण: दया,….,…. ; नकारात्मक गुण: अशिष्टता,….,…. .

बगीचे में हमने गाजर,….,… और लगाए आलू,….,…. .

संज्ञाओं को निम्नलिखित क्रम में लिखिए :

केवल एकवचन में प्रयुक्त;

केवल बहुवचन में प्रयुक्त;

एकवचन और बहुवचन में प्रयुक्त।

क्षेत्र, स्किड, ग्रोव, छुट्टियां, तेल, शतरंज, रिश्तेदार, पिंसर, गोधूलि, नाम, शिक्षक, नीचे, क्रीम, घास, चीनी, गेट, स्याही।

पहेलियों को सुलझाएं। उन्हें सुराग सहित लिखिए।

दो छोर, दो अंगूठियां, बीच में कार्नेशन्स। (कैंची)

पैरों के बिना, लेकिन चलना, बिना बाहों के, लेकिन इशारा करना। (घड़ी)

वे हमेशा जाते हैं, लेकिन वे जगह कभी नहीं छोड़ते। (घड़ी)

पूरी दुनिया में गोल, सफेद, प्यारा। (पैसा/सिक्के)

दांतेदार, काटने वाला नहीं। (रेक)

मैं इसे शाम को लेटाऊंगा, मैं पूरी रात चुपचाप लेटा रहूंगा। (कब्ज पर गेट)

रूसी में कौन से शब्द केवल एकवचन में उपयोग किए जाते हैं?

केवल एकवचन में उपयोग किया जाता है:

• वास्तविक संज्ञाएं: तेल, खट्टा क्रीम, दूध, जस्ता, और अन्य;
• अमूर्त संज्ञाएं: बुराई, खुशी, उदासी, और इसी तरह;
• सामूहिक संज्ञाएं: बचपन, शिक्षण और बहुत कुछ;
• उचित नाम: मिन्स्क, अजरबैजान एक उदाहरण के रूप में।

• यहाँ मैंने जो पाया और जोड़ना चाहता हूँ:

  केवल एकवचन में प्रयोग किया जाता है

  बहुलता वास्तविक संज्ञा(एक प्रकार का अनाज, नमक)

  सबसे अमूर्त संज्ञाएं (उदासी, खुशी)

  अधिकांश सामूहिक संज्ञाएं (बच्चे, trifle)

  सबसे उचित नाम।

  बेशक, महान और पराक्रमी शब्दों में एकवचन और बहुवचन दोनों होते हैं। लेकिन कुछ संज्ञाएं ऐसी भी होती हैं जिनका प्रयोग केवल एकवचन या बहुवचन में ही किया जाता है।

  इस मामले में, हम उन संज्ञाओं में रुचि रखते हैं जो केवल एकवचन में उपयोग की जा सकती हैं और उपयोग की जाती हैं। ये निम्नलिखित शब्द हैं:

  • दूध, मक्खन, दया, दया, बुराई, क्रोध, सभी बारह महीने (जनवरी, फरवरी, मार्च, आदि)।

• निम्नलिखित शब्द केवल रूसी में एकवचन में उपयोग किए जाते हैं:

  • युवा,
  • शरारत,
  • लोहा,
  • एकता,
  • सूअर का बच्चा,
  • इंसानियत,
  • मिटटी तेल,
  • सफेद,
  • विस्मय,
  • राजमार्ग,
  • श्रृंगार - पटल,
  • डर,
  • झपकी,
  • पत्ते

• अधिकांश शब्दों के लिए रूसी भाषा एकवचन और बहुवचन दोनों रूप प्रदान करती है। लेकिन अभी भी ऐसे शब्द हैं जिनका बहुवचन नहीं है, लेकिन केवल एकवचन में उपयोग किया जाता है। इनमें शब्दों की निम्नलिखित श्रेणियां शामिल हैं:

  1) वास्तविक संज्ञाओं के नाम। उदाहरण के लिए: चाय, एमडी, एक प्रकार का अनाज, दूध;

  2) समूहवाचक संज्ञा. उदाहरण के लिए: बच्चे, रिश्तेदार, तिपहिया;

  3) उचित नाम. उदाहरण के लिए: मास्को, लूना, बेलगोरोड;

  4) इस तरह की अमूर्त अवधारणाएं, उदाहरण के लिए: बुराई, दोस्ती, नाराजगी;

  5) कार्डिनल पॉइंट (दक्षिण, उत्तर, पश्चिम, पूर्व), महीनों के नाम (जून, मार्च, अप्रैल)।

  एक नियम के रूप में, अधिकांश संज्ञाएं उन वस्तुओं को दर्शाती हैं जिन्हें गिना जा सकता है और एक मात्रात्मक अंक के साथ जोड़ा जा सकता है, उदाहरण के लिए, झील-झील, घर-घर। लेकिन ऐसे अन्य शब्द हैं जो बहुवचन में उपयोग नहीं किए जाते हैं, ये शब्द हैं जो पदार्थ या सामग्री को दर्शाता है, उदाहरण के लिए, संपूर्ण आवर्त सारणी या अलग-अलग शब्द मक्खन, दूध, चीनी, पानी, तेल, आदि। वे बहुवचन में उपयोग नहीं किए जाते हैं।

  मैं आपका ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करना चाहूंगा कि इस नियम की अज्ञानता (या उपेक्षा?) जितना हम चाहते हैं उससे कहीं अधिक सामान्य है। इसके अलावा, पढ़ाने का दावा करने वाली साइटें भी इसके लिए दोषी हैं। उदाहरण के लिए, साइट sklonenie-slov.ru पर लिखा है कि फुटवियर शब्द का बहुवचन रूप है, जो बिल्कुल सच नहीं है, इसके अलावा, हाल ही में उन्होंने इसे झुका दिया, यह निकला, भगवान मुझे माफ कर दो, जूते, जूते, आदि। .

  मूल रूप से, रूसी शब्दों में दो रूप होते हैं - बहुवचन और एकवचन।

  एकवचन रूप में संज्ञा एक बात का बोध कराती है।

  बहुवचन रूप में, कई चीजें। उदाहरण के लिए, कोकिला - कोकिला, मदद - मदद।

  लेकिन कुछ शब्द ऐसे होते हैं जिनमें केवल एक ही अंक होता है।

  इसमे शामिल है:

  • वास्तविक संज्ञा। उदाहरण के लिए, तेल, चीनी, सीमेंट, आदि;
  • सार (अमूर्त) संज्ञा - अच्छा, दु: ख, मज़ा;
  • सामूहिक। शिक्षा, भाईचारा।

  साथ ही सबसे उचित नाम। काकेशस, यूराल, वोरोनिश।

  रूसी में, अधिकांश संज्ञाओं में एकवचन और बहुवचन का रूप होता है। लेकिन कई संज्ञाएं हैं जो केवल एकवचन में उपयोग की जाती हैं। याद रखना आसान बनाने के लिए, हम एकवचन में प्रयुक्त संज्ञाओं को समूहों में वितरित करेंगे:

  1) सामूहिक संज्ञा (जीवों की समग्रता या समग्र रूप से निर्जीव वस्तुओं को निरूपित करने वाले शब्द): मिडज, रिश्तेदार, बच्चे, प्रोफेसरशिप;

  2) कुछ वास्तविक संज्ञाओं के नाम जिन्हें गिना नहीं जा सकता: शहद, चाय, दूध;

  3) अमूर्त अवधारणाएँ: दोस्ती, सेवा, उदासी, घृणा, बुराई;

  4) महीनों और कार्डिनल बिंदुओं के नाम: जून, उत्तर, दक्षिण (वाक्य में हम दक्षिण में जाएंगे - एक रूपात्मक त्रुटि);

  5) कुछ अपने नाम: यूराल, शुक्र, मंगल;

  6) शब्द: बोझ, थन, मुकुट, ज्वाला।

  हां, रूसी भाषा समृद्ध है, हर विदेशी ऐसी सूक्ष्मताओं को नहीं समझेगा। भावनाओं और भावनाओं को व्यक्त करने के लिए एकवचन शब्दों का उपयोग किया जाता है। लोग - दु: ख, घबराहट, भय, उदासी। कभी-कभी हमारे घरेलू सामान नमक, चीनी, मो. कोट, कॉफी जैसे शब्द भी। यदि आप खोजते हैं, तो आप और अधिक पा सकते हैं।