वी. ओसेवा "नीली पत्तियां"
लिटिल पावलिक एक अपरिचित बूढ़े व्यक्ति से परिवार में अपनी स्थिति के बारे में शिकायत करता है। बहन कटका - पेंट नहीं देती, दादी चीर-फाड़ के साथ रसोई से बाहर निकलती हैं, और उसका भाई नाव की सवारी नहीं करता है। जवाब में, लड़का अशिष्ट व्यवहार करता है, कभी-कभी अहंकारी भी।
छोटे बूढ़े ने लड़के की बात सुनी। उसे जादुई शब्द कहते हैं। पावलिक तुरंत शब्द की जाँच करने का फैसला करता है। बहन के पास, जिसने तुरंत अपने पेंट को छिपा दिया, वह उससे पेंट मांगता है, जादू शब्द जोड़ता है: "कृपया।" बहन अपना चेहरा बदलती है और तुरंत उसे कोई पेंट देती है। अपने द्वारा सीखे गए पेंट के साथ घूमने के बाद, मयूर, एक चमत्कार में विश्वास न करते हुए, उसे अपनी बहन को लौटा देता है। वह रसोई में अपनी दादी के पास जाता है, और उससे एक पाई मांगता है, इस शब्द का उपयोग करते हुए: "कृपया।" दादी, भी सामान्य से पूरी तरह से अलग तरह से प्रतिक्रिया करती है, और पावलिक को सबसे अच्छी पाई देती है।
बड़ा भाई, जिसके साथ पावलिक बोटिंग करने जाना चाहता था, पहले तो उसकी बातों पर यकीन नहीं हुआ। लेकिन फिर पूरा परिवार पावलिक के लिए खड़ा हो गया। और पावलिक के व्यवहार में आए बदलाव से हैरान भाई तुरंत मान जाता है।
जॉयफुल पावलिक बूढ़े आदमी को धन्यवाद देने के लिए दौड़ता है, लेकिन वह अब नहीं है। रेत पर केवल अतुलनीय चित्र बने रहे, जिसे उन्होंने एक छतरी से खींचा।
वी। ए। ओसेवा की कहानी "द मैजिक वर्ड" पढ़ें
एक लंबी ग्रे दाढ़ी वाला एक छोटा बूढ़ा एक बेंच पर बैठा था और एक छतरी के साथ रेत में कुछ खींच रहा था।
आगे बढ़ो, - पावलिक ने उससे कहा और किनारे पर बैठ गया।
बूढ़ा एक तरफ हट गया और लड़के के लाल, गुस्से वाले चेहरे को देखकर कहा:
क्या आपको कुछ हुआ है?
अच्छी तरह से ठीक है! आप क्या कहते हैं? पावलिक ने उस पर चुटकी ली।
मेरे लिए कुछ नहीं। पर अब तो तुम चीख रहे थे, रो रहे थे, किसी से झगड़ रहे थे...
अभी भी होगा! लड़का गुस्से से चिल्लाया। - क्या तुम भाग जाओगे?
मैं भाग जाऊँगा! मैं अकेले लेनका के कारण भाग जाऊँगा।" पावलिक ने अपनी मुट्ठी बांध ली। - मैंने अभी लगभग उसके आगे घुटने टेक दिए! कोई रंग नहीं देता! और कितने!
नहीं देता? ठीक है, इसलिए तुम्हें भागना नहीं चाहिए।
इस वजह से ही नहीं। दादी ने मुझे एक गाजर के लिए रसोई से बाहर निकाल दिया ... ठीक एक चीर, चीर के साथ ...
पावलिक ने नाराजगी में ठहाका लगाया।
सामान्य ज्ञान! - बूढ़े ने कहा। - एक डांटेगा, दूसरा पछताएगा।
कोई मुझ पर दया नहीं करता! - पावलिक चिल्लाया। - मेरा भाई नाव पर सवार होने वाला है, लेकिन वह मुझे नहीं ले जाएगा। मैंने उससे कहा: "इसे बेहतर ले लो, वैसे भी, मैं तुम्हें पीछे नहीं छोड़ूंगा, मैं ओरों को खींचूंगा, मैं खुद नाव पर चढ़ जाऊंगा!"
पावलिक ने अपनी मुट्ठी बेंच पर पटक दी। और अचानक वह रुक गया।
क्या, तुम्हारा भाई तुम्हें नहीं लेता?
आप हर समय क्यों पूछ रहे हैं? बूढ़े ने अपनी लंबी दाढ़ी को चिकना कर लिया।
मैं तुम्हारी मदद करना चाहता हूँ। ऐसा है जादुई शब्द...
मोर ने मुँह खोला।
मैं आपको यह शब्द बताऊंगा। लेकिन याद रखें: जिस व्यक्ति से आप बात कर रहे हैं, उसकी आंखों में सीधे देखते हुए, आपको इसे शांत स्वर में बोलना होगा। याद रखें - शांत स्वर में, सीधे अपनी आँखों में देखते हुए ...
और कौन सा शब्द?
यह जादू शब्द है। लेकिन यह मत भूलना कि इसे कैसे कहना है।
मैं कोशिश करूँगा, - पावलिक ने चुटकी ली, - मैं तुरंत कोशिश करूँगा। वह कूद कर घर भाग गया।
लीना मेज पर बैठ गई और आकर्षित हुई। उसके सामने पेंट - हरा, नीला, लाल - पड़ा हुआ था। पावलिक को देखकर उसने तुरंत उन्हें ढेर में लपेट लिया और अपने हाथ से ढक लिया।
“बुढ़िया ने धोखा दिया! - झुंझलाहट के साथ लड़के ने सोचा। "क्या ऐसा व्यक्ति जादू शब्द को समझेगा!"
पावलिक अपनी बहन के पास बग़ल में पहुँचा और उसे बाँहों से खींच लिया। बहन ने पीछे मुड़कर देखा। फिर, उसकी आँखों में देखते हुए, लड़के ने धीमी आवाज़ में कहा:
लीना, मुझे एक पेंट दो... प्लीज...
लीना ने अपनी आँखें चौड़ी कर लीं। उसकी उंगलियाँ ढीली हो गईं, और मेज से हाथ हटाते हुए, वह शर्मिंदगी से बोली:
आप कौन सा चाहते है?
मैं नीला हूँ," पावलिक ने डरपोक कहा। उसने पेंट लिया, उसे अपने हाथों में लिया, उसके साथ कमरे में घूमा और अपनी बहन को दे दिया। उसे पेंट की जरूरत नहीं थी। उसने अब केवल जादुई शब्द के बारे में सोचा।
“मैं अपनी दादी के पास जाऊंगा। वह सिर्फ खाना बना रही है। ड्राइव करें या नहीं?
पावलिक ने किचन का दरवाजा खोला। बुढ़िया बेकिंग शीट से गर्म केक निकाल रही थी।
पोता उसके पास दौड़ा, दोनों हाथों से अपना लाल झुर्रीदार चेहरा घुमाया, उसकी आँखों में देखा और फुसफुसाया:
मुझे पाई का एक टुकड़ा दो... कृपया।
दादी सीधी हो गईं।
हर शिकन में, आँखों में, मुस्कान में जादू का शब्द चमक रहा था।
गरम... गरम गरम, मेरे प्रिय! - उसने कहा, सबसे अच्छा, सुर्ख पाई चुनना।
पावलिक खुशी से उछल पड़ा और उसके दोनों गालों पर किस कर लिया।
“जादूगर! जादूगर!" उसने बूढ़े को याद करते हुए अपने आप को दोहराया।
रात के खाने में पावलिक चुपचाप बैठ गया और अपने भाई की हर बात सुनता रहा। जब भाई ने कहा कि वह नौका विहार करने जा रहा है, तो पावलिक ने उसके कंधे पर हाथ रखा और चुपचाप पूछा:
कृपया मुझे ले लो। मेज के चारों ओर सब चुप हो गए। भाई ने भौंहें उठाईं और मुस्कुराया।
लो, - दीदी ने अचानक कहा। - आप किस लायक हैं!
अच्छा, क्यों नहीं लेते? दादी मुस्कुराई। - बेशक, ले लो।
कृपया, - पावलिक दोहराया। भाई जोर से हँसा, लड़के को कंधे पर थपथपाया, उसके बाल झड़ गए:
अरे यात्री! ठीक है, जाओ!
“मदद की! फिर से मदद की!"
पावलिक मेज के पीछे से कूद गया और बाहर गली में भाग गया। लेकिन बूढ़ा अब चौक में नहीं था। बेंच खाली थी, और रेत पर केवल एक छतरी द्वारा खींचे गए समझ से बाहर के संकेत रह गए थे।
ओसेवा "खराब" पाठ
कुत्ता अपने सामने के पंजों पर गिरते हुए जोर-जोर से भौंकने लगा। सीधे उसके सामने, बाड़ के खिलाफ बसे, एक छोटी सी अस्त-व्यस्त बिल्ली का बच्चा बैठ गया। उसने अपना मुंह चौड़ा किया और वादी रूप से म्याऊ किया। दो लड़के पास खड़े थे और इंतजार कर रहे थे कि क्या होगा।
एक महिला ने खिड़की से बाहर देखा और जल्दी से पोर्च की ओर भागी। उसने कुत्ते को भगा दिया और गुस्से में लड़कों को पुकारा:
तुम्हे शर्म आनी चाहिए!
शर्मनाक क्या है? हमने कुछ नहीं किया! लड़के हैरान थे।
यह तो बुरा हुआ! महिला ने गुस्से में जवाब दिया।
ओसेवा "खराब" विश्लेषण
एक लघुकथा, जिसका मुख्य विचार यह है कि न केवल एक कार्य बुरा हो सकता है, कभी-कभी निष्क्रियता और उदासीनता भी कम नुकसान नहीं पहुंचाती है।
ओसेवा "नीली पत्तियां"
कात्या के पास दो हरी पेंसिलें थीं। लेकिन लीना के पास कोई नहीं है। तो लीना कात्या से पूछती है:
मुझे एक हरी पेंसिल दो। और कात्या कहते हैं:
मैं अपनी माँ से पूछूँगा।
अगले दिन दोनों लड़कियां स्कूल आती हैं। लीना पूछती है:
क्या माँ ने आपको जाने दिया?
और कात्या ने आह भरी और कहा:
माँ ने मुझे अनुमति दी, लेकिन मैंने अपने भाई से नहीं पूछा।
अच्छा, अपने भाई से फिर से पूछो, - लीना कहती है।
अगले दिन कात्या आती है।
अच्छा, क्या तुम्हारे भाई ने तुम्हें जाने दिया? - लीना से पूछता है।
मेरे भाई ने मुझे अनुमति दी, लेकिन मुझे डर है कि आप अपनी पेंसिल तोड़ देंगे।
मैं सावधान हूँ, - लीना कहती है। "देखो," कात्या कहती है, "इसे ठीक मत करो, जोर से मत दबाओ, इसे अपने मुंह में मत लो।" बहुत ज्यादा मत खींचो।
मैं, - लीना कहती हैं, - केवल पेड़ों और हरी घास पर पत्ते खींचने की जरूरत है।
यह बहुत कुछ है, - कात्या कहती है, और वह अपनी भौंहों को सिकोड़ लेती है। और उसने एक घृणित चेहरा बनाया।
लीना ने उसकी ओर देखा और चली गई। मैंने एक पेंसिल नहीं ली। कात्या हैरान थी, उसके पीछे भागी:
अच्छा, तुम क्या हो? इसे लें!
नहीं, लीना जवाब देती है। कक्षा में शिक्षक पूछता है:
आप, लेनोचका, पेड़ों पर नीले पत्ते क्यों रखते हैं?
कोई हरी पेंसिल नहीं।
आपने इसे अपनी प्रेमिका से क्यों नहीं लिया?
लीना चुप है। और कात्या कैंसर की तरह शरमा गई और बोली:
मैंने उसे दिया, लेकिन वह नहीं लेगी। शिक्षक ने दोनों को देखा:
आपको देना होगा ताकि आप ले सकें।
ओसेवा "ब्लू लीव्स" विश्लेषण
कट्या, अपनी सहेली लीना के लिए एक पेंसिल पछताने के बाद, ऐसी स्थिति में आ जाती है जो उसे पूरी कक्षा के सामने रखती है, अंदर नहीं सबसे अच्छा प्रकाश. मुख्य विचारकाम करता है, दोस्तों के साथ साझा करना और इसे इस तरह से करना आवश्यक है कि पूछने वाले को ठेस न पहुंचे।
ओसेवा "संस" पाठ
दो महिलाएं एक कुएं से पानी खींच रही थीं। एक तीसरा उनके पास पहुंचा। और बूढ़ा बूढ़ा आराम करने के लिए कंकड़ पर बैठ गया।
एक महिला दूसरे से यही कहती है:
मेरा बेटा निपुण और मजबूत है, उसका सामना कोई नहीं कर सकता।
आप अपने बेटे के बारे में क्या कह सकते हैं? उसके पड़ोसी पूछते हैं।
मैं क्या कह सकता हूँ? महिला कहती है। - उसके बारे में कुछ खास नहीं है।
सो स्त्रियां पूरी बाल्टी लेकर चली गईं। और बूढ़ा उनके पीछे है। महिलाएं जाकर रुक जाती हैं। मेरे हाथ दुखते हैं, पानी के छींटे पड़ते हैं, मेरी पीठ में दर्द होता है।
अचानक, तीन लड़के मेरी ओर भागे।
एक उसके सिर पर गिर जाता है, एक पहिया के साथ चलता है - महिलाएं उसकी प्रशंसा करती हैं।
वह एक और गीत गाता है, अपने आप को एक कोकिला की तरह भरता है - उसकी महिलाओं ने सुनी।
और तीसरा दौड़कर माँ के पास गया, और भारी बाल्टियाँ उस से लीं और घसीट लीं।
महिलाओं ने बूढ़े आदमी से पूछा:
कुंआ? हमारे बेटे क्या हैं?
वे कहां हैं? - बूढ़े आदमी का जवाब। - मुझे केवल एक बेटा दिखाई देता है
ओसेवा "संस" विश्लेषण
यह एक शिक्षाप्रद कार्य है कि लोगों द्वारा किए गए कार्य उन्हें बहुत बेहतर तरीके से चित्रित करते हैं और प्रतिभा और कौशल की तुलना में अधिक प्रभाव डालते हैं।
लक्ष्य:
कार्य
उपकरण:
कक्षाओं के दौरान।
मैं।संगठन पल।
"अच्छे कर्म"।
मैं हमेशा सबके लिए तैयार हूं
अच्छे काम करें।
ऐसा काम करके,
मैं कहता हूँ हाँ हाँ हाँ!
क्या हमें बड़ों का सम्मान करना चाहिए? - हाँ!
क्या हम एक पेड़ लगाएंगे? - हाँ!
चलो माँ की मदद करते हैं? - हाँ!
अपने भाई को कपड़े पहनने के बारे में कैसे? - हाँ!
चलो बिल्ली की देखभाल करते हैं? - हाँ!
क्या हम पक्षियों को टुकड़े देंगे? - हाँ!
चलो एक दोस्त की देखभाल करते हैं? - हाँ!
और फूलों को फूलों की क्यारियों में पानी दें? - हाँ!
क्या हम हमेशा दयालु रहेंगे?
कौन बताएगा - हाँ! हाँ! हाँ!
द्वितीय. पाठ के विषय और उद्देश्यों की परिभाषा।
1. पहेली पर काम करें।
वे कलियों से निकलते हैं, वसंत में खिलते हैं, गर्मियों में सरसराहट करते हैं, शरद ऋतु में उड़ते हैं। (पत्तियाँ।)
तो हमारे कार्य हैं:
III. पाठ के विषय पर काम करें।
1. वी। ओसेवा के साथ परिचित।
कई बच्चों के लेखक बच्चों के बीच संबंधों में रुचि रखते हैं। उनमें से एक वेलेंटीना ओसेवा है। वेलेंटीना अलेक्जेंड्रोवना ओसेवा-खमेलेवा सबसे प्रसिद्ध बच्चों के लेखकों में से एक हैं जिन्होंने इसे जानने की कोशिश की जादुई शक्तिन केवल शब्द, बल्कि छोटे नायकों के कार्य भी।
"प्रिय मित्रों!
एक बार मेरी माँ ने पूछा:
- क्या आपको कहानी पसंद आई? मैंने उत्तर दिया :- मुझे नहीं पता। मैंने उसके बारे में नहीं सोचा। माँ बहुत परेशान थी। "यह पढ़ने में सक्षम होने के लिए पर्याप्त नहीं है, किसी को सोचने में सक्षम होना चाहिए," उसने कहा। तभी से कहानी पढ़ने के बाद मैं लड़कियों और लड़कों के अच्छे-बुरे कामों के बारे में सोचने लगा और कभी-कभी अपने भी। और चूंकि इसने मुझे जीवन में बहुत मदद की, इसलिए मैंने आपके लिए लिखा लघु कथाएँआपके लिए पढ़ना और सोचना सीखना आसान बनाने के लिए"
अपने कानों को अपनी हथेलियों से अपने सिर पर दबाएं और उन्हें दक्षिणावर्त गोलाकार गति में रगड़ें;
अपनी हथेलियों को अपने कानों पर कस कर दबाएं और अपने हाथों को तेजी से पीछे की ओर खींचे;
कान में एक उंगली डालें, और फिर इसे तेजी से बाहर निकालें .
मैं अपनी माँ से पूछूँगा।
क्या माँ ने आपको जाने दिया?
और कात्या ने आह भरी और कहा:
अगले दिन कात्या आती है।
अच्छा, तुम क्या हो? इसे लें!
कोई हरी पेंसिल नहीं।
4. बातचीत।
दोस्तों के नाम क्या थे?
आंखों के लिए शारीरिक शिक्षा।
आंखें चारों ओर सब कुछ देखती हैं
मैं उनका चक्कर लगाऊंगा।
आंखें सब कुछ देख सकती हैं
- खिड़की कहां है, और सिनेमा कहां है।
मैं उन्हें घेर लूंगा
मैं चारों ओर की दुनिया को देखता हूं।
5. "बज़िंग रीडिंग"बच्चे।
-
6. ब्लैकबोर्ड पर काम करें।
कात्या लेन
धोखेबाज साफ
उदासीन रोगी
लालची शिक्षित
चालाक गर्व
कायर सच्चा
शारीरिक शिक्षा "निकेवोकी"
चिकी वोक, चिकी वोक
एक बार निचेवोकी थे -
कुछ भी तो नहीं
नहीं कहा,
उन्होंने खाया या पिया नहीं,
बस थपथपाया
पोटा हुआ
थपथपाया…
लेकिन फिर अचानक वे मुस्कुरा दिए
और मेरी माँ की ओर देखा
और उन्होंने पी लिया।
और खाया
खुद से ऊपर
हँसे,
और हाँ, वे सोने चले गए।
थका हुआ।
चिकी वोक, चिकी वोक
निचेवोकी सो जाते हैं।
चुप रहो, चुप रहो, शोर मत करो
मत जागो...
टीएस-एस-एस…
7. भूमिकाओं के आधार पर कहानी पढ़ना
8. जोड़े में काम करें।
नीतिवचन के समूह में से केवल वही चुनें जो हमारी कहानी के अनुकूल हो।
पहली पंक्ति के लिए:
दयालुता सभी दरवाजे खोलती है।
अच्छा बोलने से अच्छा करना अच्छा है।
नहीं - एक दोस्त की तलाश करो, लेकिन मिल गया - ध्यान रखना।
आराम से पहले काम।
दूसरी पंक्ति के लिए:
जहां काम है वहां खुशी है।
मजबूत दोस्ती को पानी से नहीं गिराया जा सकता।
दयालू व्यक्तिअच्छा सिखाता है।
जिसने जल्द ही मदद की, उसने दो बार मदद की।
तीसरी पंक्ति के लिए:
ग्रीष्म ऋतु पटक दी, पतझड़ ठिठक गई, और फिर उसके सिर पर हिमपात हुआ।
एक पक्षी अपने पंखों से मजबूत होता है, लेकिन एक आदमी दोस्ती से मजबूत होता है।
सुंदर वह है जो सुंदर व्यवहार करता है।
माँ का दिल सूरज से बेहतर गर्म होता है।
8. चित्रों की एक श्रृंखला पर काम करें।
चित्रों पर विचार करें।
क्या वे संबंधित हैं?
क्या आप कहानी लिख सकते हैं?
9. बातचीत।
चतुर्थ। पाठ का सारांश।
पाठ ने आपको क्या सिखाया?
नीले पत्तेवी. ओसेवा
कात्या के पास दो हरी पेंसिलें थीं। लेकिन लीना के पास कोई नहीं है। तो लीना कात्या से पूछती है:
मुझे एक हरी पेंसिल दो। और कात्या कहते हैं:
मैं अपनी माँ से पूछूँगा।
अगले दिन दोनों लड़कियां स्कूल आती हैं। लीना पूछती है:
क्या माँ ने आपको जाने दिया?
और कात्या ने आह भरी और कहा:
माँ ने मुझे अनुमति दी, लेकिन मैंने अपने भाई से नहीं पूछा।
अच्छा, अपने भाई से फिर से पूछो, - लीना कहती है।
अगले दिन कात्या आती है।
अच्छा, क्या तुम्हारे भाई ने तुम्हें जाने दिया? - लीना से पूछता है।
मेरे भाई ने मुझे अनुमति दी, लेकिन मुझे डर है कि आप अपनी पेंसिल तोड़ देंगे।
मैं सावधान हूँ, - लीना कहती है। "देखो," कात्या कहती है, "इसे ठीक मत करो, जोर से मत दबाओ, इसे अपने मुंह में मत लो।" बहुत ज्यादा मत खींचो।
मैं, - लीना कहती हैं, - केवल पेड़ों और हरी घास पर पत्ते खींचने की जरूरत है।
यह बहुत कुछ है, - कात्या कहती है, और वह अपनी भौंहों को सिकोड़ लेती है। और उसने एक घृणित चेहरा बनाया।
लीना ने उसकी ओर देखा और चली गई। मैंने एक पेंसिल नहीं ली। कात्या हैरान थी, उसके पीछे भागी:
अच्छा, तुम क्या हो? इसे लें!
नहीं, लीना जवाब देती है। कक्षा में शिक्षक पूछता है:
आप, लेनोचका, पेड़ों पर नीले पत्ते क्यों रखते हैं?
कोई हरी पेंसिल नहीं।
आपने इसे अपनी प्रेमिका से क्यों नहीं लिया?
लीना चुप है। और कात्या कैंसर की तरह शरमा गई और बोली:
मैंने उसे दिया, लेकिन वह नहीं लेगी। शिक्षक ने दोनों को देखा:
आपको देना होगा ताकि आप ले सकें।
ऐसा होता है कि हम अकेले हैं, और हमारे पास आध्यात्मिक गर्मी की कमी है, कभी-कभी हम विचारशील और सख्त होते हैं, और किसी को उनकी आवश्यकता नहीं लगती है और सूरज मंद चमकता है और आकर्षित करने की कोई इच्छा नहीं होती है, पढ़ना, खेलना दिलचस्प नहीं है, लेकिन कैसे करें आप कहते हैं कि ऊब मत होना? दुनिया तुरंत रंगों से भर जाएगी अचानक चारों ओर सब कुछ बदल जाएगा जब आपका सच्चा वफादार दोस्त आपके बगल में होगा।
दस्तावेज़ सामग्री देखें
"पर। ओसेवा "नीली पत्तियां"»
थीम: वी। ओसेवा "ब्लू लीव्स"।
लक्ष्य:विकास कार्य के लिए परिस्थितियों का निर्माण नैतिक गुणपाठ के साथ काम करते समय व्यक्तित्व।
कार्य
विश्लेषण करने की क्षमता बनाएं नमूनाबच्चों के लिए सुलभ स्तर पर। बच्चों को दिखाएं कि लेखक द्वारा छुआ गया विषय हर व्यक्ति के जीवन में प्रासंगिक है।
सही और सचेत पढ़ने, घटनाओं की भविष्यवाणी करने, सवालों के जवाब देने के कौशल का विकास करना।
रिश्तों में ईमानदारी, अपने कार्यों के लिए जिम्मेदारी की भावना, सम्मान और शिष्टाचार की खेती करना। छात्र आत्म-सम्मान विकसित करें।
उपकरण:वी। ओसेवा का चित्र, क्रीमिया का नक्शा, एटलस - निर्धारक "पृथ्वी से आकाश तक", बच्चों के लिए हैंडआउट, कहानी "ब्लू लीव्स" की ऑडियो रिकॉर्डिंग, गीत "ए ट्रू फ्रेंड"।
कक्षाओं के दौरान।
मैं. संगठन पल।
मेरा सुझाव है कि आप हमारे पाठ की शुरुआत एक खेल से करें जिसका नाम है "अच्छे कर्म"।
मैंने एक कविता पढ़ी, और यदि आप सहमत हैं, तो "हां" कहें और ताली बजाएं।
मैं हमेशा सबके लिए तैयार हूं
अच्छे काम करें।
ऐसा काम करके,
मैं कहता हूँ हाँ हाँ हाँ!
क्या हमें बड़ों का सम्मान करना चाहिए? - हाँ!
क्या हम एक पेड़ लगाएंगे? - हाँ!
चलो माँ की मदद करते हैं? - हाँ!
अपने भाई को कपड़े पहनने के बारे में कैसे? - हाँ!
चलो बिल्ली की देखभाल करते हैं? - हाँ!
क्या हम पक्षियों को टुकड़े देंगे? - हाँ!
चलो एक दोस्त की देखभाल करते हैं? - हाँ!
और फूलों को फूलों की क्यारियों में पानी दें? - हाँ!
क्या हम हमेशा दयालु रहेंगे?
कौन बताएगा - हाँ! हाँ! हाँ!
द्वितीय. पाठ के विषय और उद्देश्यों की परिभाषा।
1. पहेली पर काम करें।
पहेली सुनो। यह क्या है?
गुर्दे से प्रकट
वसंत ऋतु में खिले,
गर्मियों में सरसराहट,
शरद ऋतु में वे उड़ते हैं। (पत्तियाँ।)
2. समस्या की स्थिति का निर्माण।
अपने डेस्क पर जो पत्ते हैं उन्हें लें। सावधानीपूर्वक ध्यान दें।
कौन बता सकता है कि वह किस पेड़ का पत्ता पकड़े हुए है? (मेपल, सन्टी, ओक।) (आप एटलस का उपयोग कर सकते हैं - निर्धारक "पृथ्वी से आकाश तक"।)
ओक के बारे में आप कौन सी रोचक बातें जानते हैं? (पेड़ लंबे समय तक जीवित रहता है। आप एकोर्न से कॉफी पेय बना सकते हैं।)
आप सन्टी के बारे में कौन सी रोचक बातें जानते हैं? (रूस का प्रतीक, वे बर्च सैप बनाते हैं। दो प्रकार के पेड़ होते हैं - नर और मादा। मादा बर्च अपनी पत्तियों को किनारे तक फैलाती है, और नर पेड़ ऊपर।)
मेपल के बारे में आप कौन सी रोचक बातें जानते हैं? (कनाडा का प्रतीक, मेपल चीनी पत्तियों से निकाली जाती है।)
अपने पत्तों को रंगो। आपने उन्हें किन रंगों में रंगा? (हरा, पीला। लाल, नारंगी।)
क्या पत्ते हो सकते हैं नीले रंग का?
आपको क्या लगता है कि उसने उसका नाम क्यों रखा? (बच्चों का अनुमान।)
तो हमारे कार्य हैं:
1) वी. ओसेवा को जानें।
2) वी। ओसेवा "ब्लू लीव्स" की कहानी से परिचित हों;
3) पता करें कि कहानी को ऐसा क्यों कहा जाता है;
तृतीय. पाठ के विषय पर काम करें।
1. वी। ओसेवा के साथ परिचित।
कई बच्चों के लेखक बच्चों के बीच संबंधों में रुचि रखते हैं। उनमें से एक वेलेंटीना ओसेवा है। वेलेंटीना अलेक्जेंड्रोवना ओसेवा-खमेलेवा सबसे प्रसिद्ध बच्चों के लेखकों में से एक हैं जिन्होंने न केवल शब्दों की जादुई शक्ति को जानने की कोशिश की, बल्कि छोटे नायकों के कार्यों को भी।
मुझे गलती से उसका पत्र तुम बच्चों को मिल गया। यही पर है।
"प्रिय मित्रों!
एक बार मेरी माँ ने पूछा:
– क्या आपको कहानी पसंद आई?
मैने जवाब दिये:
- मुझे नहीं पता। मैंने उसके बारे में नहीं सोचा।
माँ बहुत परेशान थी।
"यह पढ़ने में सक्षम होने के लिए पर्याप्त नहीं है, आपको सोचने में सक्षम होना है," उसने कहा।
तभी से कहानी पढ़ने के बाद मैं लड़कियों और लड़कों के अच्छे-बुरे कामों के बारे में सोचने लगा और कभी-कभी अपने भी। और चूंकि इससे मुझे जीवन में बहुत मदद मिली, इसलिए मैंने आपके लिए लघु कथाएँ लिखीं ताकि आपके लिए पढ़ना और सोचना सीखना आसान हो जाए।
आइए सुनते हैं वी. ओसेवा की कहानी "ब्लू लीव्स"।
2. कानों के लिए चार्ज करना "स्मार्ट कान"
अपने कानों को अपनी हथेलियों से अपने सिर पर दबाएं और उन्हें दक्षिणावर्त गोलाकार गति में रगड़ें;
अपनी हथेलियों को अपने कानों पर कस कर दबाएं और अपने हाथों को तेजी से पीछे की ओर खींचे;
कान में एक उंगली डालें, और फिर इसे तेजी से बाहर निकालें .
3. वी. ओसेवा "ब्लू लीव्स" की कहानी सुनना
कात्या के पास दो हरी पेंसिलें थीं। लेकिन लीना के पास कोई नहीं है। तो लीना कात्या से पूछती है:
मुझे एक हरी पेंसिल दो। और कात्या कहते हैं:
मैं अपनी माँ से पूछूँगा।
अगले दिन दोनों लड़कियां स्कूल आती हैं। लीना पूछती है:
क्या माँ ने आपको जाने दिया?
और कात्या ने आह भरी और कहा:
माँ ने मुझे अनुमति दी, लेकिन मैंने अपने भाई से नहीं पूछा।
अच्छा, अपने भाई से फिर से पूछो, - लीना कहती है।
अगले दिन कात्या आती है।
अच्छा, क्या तुम्हारे भाई ने तुम्हें जाने दिया? - लीना से पूछता है।
मेरे भाई ने मुझे अनुमति दी, लेकिन मुझे डर है कि आप अपनी पेंसिल तोड़ देंगे।
मैं सावधान हूँ, - लीना कहती है। "देखो," कात्या कहती है, "इसे ठीक मत करो, जोर से मत दबाओ, इसे अपने मुंह में मत लो।" बहुत ज्यादा मत खींचो।
मैं, - लीना कहती हैं, - केवल पेड़ों और हरी घास पर पत्ते खींचने की जरूरत है।
यह बहुत कुछ है, - कात्या कहती है, और वह अपनी भौंहों को सिकोड़ लेती है। और उसने एक घृणित चेहरा बनाया।
लीना ने उसकी ओर देखा और चली गई। मैंने एक पेंसिल नहीं ली। कात्या हैरान थी, उसके पीछे भागी:
अच्छा, तुम क्या हो? इसे लें!
नहीं, लीना जवाब देती है। कक्षा में शिक्षक पूछता है:
आप, लेनोचका, पेड़ों पर नीले पत्ते क्यों रखते हैं?
कोई हरी पेंसिल नहीं।
आपने इसे अपनी प्रेमिका से क्यों नहीं लिया?
लीना चुप है। और कात्या कैंसर की तरह शरमा गई और बोली:
मैंने उसे दिया, लेकिन वह नहीं लेगी। शिक्षक ने दोनों को देखा:
आपको देना होगा ताकि आप ले सकें।
4. बातचीत।
कहानी को "ब्लू लीव्स" क्यों कहा जाता है?
दोस्तों के नाम क्या थे?
कात्या के पास कितनी हरी पेंसिलें थीं?
क्या कात्या लीना को हरी पेंसिल दे सकती थी?
कात्या ने किससे अनुमति मांगने का फैसला किया?
आपको क्या लगता है कि कट्या ने वास्तव में अपनी माँ, भाई से अनुमति कैसे मांगी?
क्या कात्या लीना की सच्ची दोस्त थी?
अभिव्यक्ति "ब्लश लाइक कैंसर" का क्या अर्थ है?
आंखों के लिए शारीरिक शिक्षा।
आंखें चारों ओर सब कुछ देखती हैं
मैं उनका चक्कर लगाऊंगा।
आंखें सब कुछ देख सकती हैं
खिड़की कहाँ है, और सिनेमा कहाँ है।
मैं उन्हें घेर लूंगा
मैं चारों ओर की दुनिया को देखता हूं।
5. "बज़िंग रीडिंग"बच्चे।
- आपको क्या लगता है कि इस अंश को सुनने के बाद हमें क्या सोचना चाहिए?
पूरे काम के मुख्य शब्द क्या हैं? आप उन्हें कैसे समझते हैं?
6. व्हाइटबोर्ड का काम.
आइए विचार करें कि लड़कियों में कौन से चरित्र लक्षण थे।
कात्या लेन
धोखेबाज साफ
उदासीन रोगी
लालची शिक्षित
चालाक गर्व
कायर सच्चा
शारीरिक शिक्षा "निकेवोकी"
चिकी वोक, चिकी वोक
एक बार निचेवोकी थे -
कुछ भी तो नहीं
नहीं कहा,
उन्होंने खाया या पिया नहीं,
बस थपथपाया
पोटा हुआ
थपथपाया…
लेकिन फिर अचानक वे मुस्कुरा दिए
और मेरी माँ की ओर देखा
और उन्होंने पी लिया।
और खाया
खुद से ऊपर
हँसे,
और हाँ, वे सोने चले गए।
थका हुआ।
चिकी वोक, चिकी वोक
निचेवोकी सो जाते हैं।
चुप रहो, चुप रहो, शोर मत करो
मत जागो...
टीएस-एस-एस…
7. भूमिकाओं के आधार पर कहानी पढ़ना
हमने लड़कियों के पात्रों की विशेषताओं का पता लगाया। इससे हमें इस कहानी को भूमिकाओं द्वारा बेहतर ढंग से पढ़ने में मदद मिलेगी।
8. जोड़े में काम करें।
नीतिवचन के समूह में से केवल वही चुनें जो हमारी कहानी के अनुकूल हो।
पहली पंक्ति के लिए:
दयालुता सभी दरवाजे खोलती है।
अच्छा बोलने से अच्छा करना अच्छा है।
नहीं - एक दोस्त की तलाश करो, लेकिन मिल गया - ध्यान रखना।
आराम से पहले काम।
दूसरी पंक्ति के लिए:
जहां काम है वहां खुशी है।
मजबूत दोस्ती को पानी से नहीं गिराया जा सकता।
अच्छा इंसान अच्छा सिखाता है।
जिसने जल्द ही मदद की, उसने दो बार मदद की।
तीसरी पंक्ति के लिए:
ग्रीष्म ऋतु पटक दी, पतझड़ ठिठक गई, और फिर उसके सिर पर हिमपात हुआ।
पक्षी अपने पंखों से बलवान होता है, और मनुष्य मित्रता से।
सुंदर वह है जो सुंदर व्यवहार करता है।
माँ का दिल सूरज से बेहतर गर्म होता है।
(बच्चों के उत्तर तर्क, चर्चा के साथ विवादास्पद मुद्दे.)
8. चित्रों की एक श्रृंखला पर काम करें।
चित्रों पर विचार करें।
क्या वे संबंधित हैं?
क्या आप कहानी लिख सकते हैं?
जोड़े में काम। एक कहानी बनाओ। हम सबसे अच्छा चुनेंगे।
क्या लड़कियों को सच्चा दोस्त कहना संभव है?
उनके पास क्या गुण हैं? क्यों?
9. बातचीत।
दोस्ती के बारे में कौन सी परीकथाएँ आप अभी भी जानते हैं? ("टिनी खावरोशेका", " ब्रेमेन टाउन संगीतकार", "बिल्ली, लोमड़ी और मुर्गा", " बर्फ़ की रानी"," इवान - त्सारेविच और ग्रे वूल्फ़"," द किड एंड कार्लोसन "..)
कौन सा कहानी के नायकआदर्श वाक्य था "दोस्तों, चलो एक साथ रहते हैं?"
आप दोस्ती के बारे में कौन से गाने जानते हैं?
मैं "एक सच्चा दोस्त" गीत गाने का प्रस्ताव करता हूं।
चतुर्थ। पाठ का सारांश।
पाठ ने आपको क्या सिखाया?
आपने किन भावनाओं को जगाया? आपने क्या सोचा?
पाठ के अंत में, मैं आपको एक और कविता पढ़ूंगा।
कभी कभी हम अकेले हो जाते हैं
और हमारे पास आध्यात्मिक गर्मजोशी की कमी है,
हम विचारशील और सख्त हैं
और किसी को जरूरत नहीं लगती
और सूरज मंद चमकता है
और मैं आकर्षित नहीं करना चाहता
पढ़ना, खेलना दिलचस्प नहीं है
लेकिन, आप कैसे कहते हैं कि ऊब न हो?
दुनिया तुरंत रंगों से भर जाएगी
चारों ओर अचानक सब कुछ बदल दें
जब आपके पास
आपका सच्चा सच्चा दोस्त।
और अब, आइए हम अपना असामान्य मैत्री वृक्ष बनाएं। सन्टी, ओक, मेपल की पत्तियों को कनेक्ट करें। हम दिखाएंगे कि हमारी कक्षा में केवल मिलनसार, दयालु, सहानुभूति रखने वाले बच्चे हैं। इस पेड़ पर एक भी नीला पत्ता नहीं होगा!
V. Oseev . की नीली पत्तियाँ
कात्या के पास दो हरी पेंसिलें थीं। लेकिन लीना के पास कोई नहीं है। तो लीना कात्या से पूछती है:
मुझे एक हरी पेंसिल दो। और कात्या कहते हैं:
मैं अपनी माँ से पूछूँगा।
अगले दिन दोनों लड़कियां स्कूल आती हैं। लीना पूछती है:
क्या माँ ने आपको जाने दिया?
और कात्या ने आह भरी और कहा:
माँ ने मुझे अनुमति दी, लेकिन मैंने अपने भाई से नहीं पूछा।
अच्छा, अपने भाई से फिर से पूछो, - लीना कहती है।
अगले दिन कात्या आती है।
अच्छा, क्या तुम्हारे भाई ने तुम्हें जाने दिया? - लीना से पूछता है।
मेरे भाई ने मुझे अनुमति दी, लेकिन मुझे डर है कि आप अपनी पेंसिल तोड़ देंगे।
मैं सावधान हूँ, - लीना कहती है। "देखो," कात्या कहती है, "इसे ठीक मत करो, जोर से मत दबाओ, इसे अपने मुंह में मत लो।" बहुत ज्यादा मत खींचो।
मैं, - लीना कहती हैं, - केवल पेड़ों और हरी घास पर पत्ते खींचने की जरूरत है।
यह बहुत कुछ है, - कात्या कहती है, और वह अपनी भौंहों को सिकोड़ लेती है। और उसने एक घृणित चेहरा बनाया।
लीना ने उसकी ओर देखा और चली गई। मैंने एक पेंसिल नहीं ली। कात्या हैरान थी, उसके पीछे भागी:
अच्छा, तुम क्या हो? इसे लें!
नहीं, लीना जवाब देती है। कक्षा में शिक्षक पूछता है:
आप, लेनोचका, पेड़ों पर नीले पत्ते क्यों रखते हैं?
कोई हरी पेंसिल नहीं।
आपने इसे अपनी प्रेमिका से क्यों नहीं लिया?
लीना चुप है। और कात्या कैंसर की तरह शरमा गई और बोली:
मैंने उसे दिया, लेकिन वह नहीं लेगी। शिक्षक ने दोनों को देखा:
आपको देना होगा ताकि आप ले सकें।
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कात्या की मेज पर पेंसिलें थीं, जिनमें से ठीक दो हरे रंग की थीं।
मेरे बगल में बैठी लीना के पास पेंसिल नहीं थी। हरा रंग. तो लीना ने कतेरीना से पूछा:
कृपया मुझे एक हरी पेंसिल उधार दें! ओह, मेरे पास नहीं है, लेकिन आपके पास दो हैं!
- आपको अपनी माँ से पूछना होगा। - जल्दी से अपने दोस्त को जवाब देती है।
अगले दिन, लीना स्कूल आई और अपने दोस्त से फिर पूछा:
अच्छा, अब आप पेंसिल का उपयोग कर सकते हैं? माँ ने कहा क्या?
- हाँ, मेरी माँ ने मुझे अनुमति दी, लेकिन मेरे बड़े भाई को नहीं पता? - एक सहपाठी ने शांति से उत्तर दिया।
स्कूल का तीसरा दिन आ गया है। लड़कियां डेस्क पर बैठ गईं और ऐलेना ने पूछा:
नमस्ते! क्या हाल है? अनुमति, आपके भाई, रंगीन पेंसिल का उपयोग करने के लिए?
- हां, भाई आपको रंग लगाने में कोई आपत्ति नहीं है! लेकिन, मुझे डर है, मुझे लगता है कि आप इसे तोड़ सकते हैं।
- मैं बहुत ध्यान से आकर्षित करूंगा। - डेस्क पर एक पड़ोसी ने कहा।
- बस जोर से न दबाएं, आप इसे अपने मुंह में नहीं ले सकते और इसे ठीक नहीं कर सकते! बहुत ज्यादा मत खींचो।
- ठीक है, मैं रोवन के पत्ते और हरी बिछुआ पेंट करूँगा।
कात्या ने झुंझलाया और उसके चेहरे पर एक अप्रसन्न अभिव्यक्ति की। "तुम व्हाट! यह बहुत ज्यादा है!" उसने सख्ती से कहा।
तब छात्रा ने एक पेंसिल नहीं ली और चली गई। कात्या आश्चर्य से खड़ी हो गई और अपने दोस्त के पीछे भागी।
यहाँ, ले लो! क्या हुआ?
- अब जरूरत नहीं! लड़की ने कहा।
ड्राइंग सबक शुरू हो गया है और शिक्षक पूछता है:
क्या पेड़ों पर पत्ते नीले होते हैं?
- मेरे पास हरी पेंसिल नहीं है। छात्र ने चुपचाप उत्तर दिया।
- क्या आप इसे कतेरीना से ले सकते हैं?
लीना उठ खड़ी हुई और चुप हो गई। और कात्या को शर्म आ गई, उसने खुद को लाल धब्बों से ढक लिया और कहा:
- मैंने उसे दिया, लेकिन वह इसे नहीं लेना चाहती थी!
जिस पर शिक्षक ने उत्तर दिया: "यदि आप कुछ देते हैं, तो आपको इसे देना चाहिए ताकि आप इसे लेना चाहें!"
कहानी सिखाती है: लालची होना बुरा है। घोटाला अभी भी सामने आएगा! और अगर आपने कोई बुरा काम किया है, तो अपनी गलतियों को स्वीकार करें।
नीले पत्तों का चित्र या चित्र बनाना
पाठक की डायरी के लिए अन्य रीटेलिंग
- रेत Consuelo . का सारांश
उपन्यास के मुख्य पात्र का नाम कोनसुएलो है। उसके पास सुंदरता और समृद्धि नहीं है, वह अपने पिता को बिल्कुल नहीं जानती है। वह एक खूबसूरत आवाज वाली जिप्सी महिला की बेटी है। लड़की की प्रतिभा और असाधारण परिश्रम को देखकर
- नोसोव ड्रीमर्स का सारांश
मैंने कई बार एवगेनी नोसोव ड्रीमर्स की कहानी पढ़ी, क्योंकि मुझे वास्तव में यह पसंद आया। यह दो हंसमुख और दयालु लड़कों की कहानी है। स्टासिक और मिशुतका को हर तरह की मजेदार और शानदार कहानियों का आविष्कार करने का बहुत शौक है।
वेलेंटीना अलेक्जेंड्रोवना ओसेवा
नीले पत्ते। किस्से और कहानियां
© ओसेवा वी.ए., एनएएस।, 2017
© कुकुश्किन ए.एस., बीमार।, 2017
© एएसटी पब्लिशिंग हाउस एलएलसी, 2017
कहानियों
नीले पत्ते
कात्या के पास दो हरी पेंसिलें थीं। लेकिन लीना के पास कोई नहीं है। तो लीना कात्या से पूछती है:
मुझे एक हरी पेंसिल दो।
और कात्या कहते हैं:
- मैं अपनी माँ से पूछूंगा।
अगले दिन दोनों लड़कियां स्कूल आती हैं। लीना पूछती है:
क्या तुम्हारी माँ ने तुम्हें जाने दिया?
और कात्या ने आह भरी और कहा:
- माँ ने मुझे अनुमति दी, लेकिन मैंने अपने भाई से नहीं पूछा।
"ठीक है, अपने भाई से फिर से पूछो," लीना कहती है।
अगले दिन कात्या आती है।
अच्छा, क्या तुम्हारे भाई ने तुम्हें जाने दिया? लीना पूछती है।
- मेरे भाई ने मुझे अनुमति दी, लेकिन मुझे डर है कि तुम पेंसिल तोड़ दोगे।
"मैं सावधान हो रही हूँ," लीना कहती हैं।
"देखो," कात्या कहती है, "इसे ठीक मत करो, जोर से मत दबाओ, इसे अपने मुंह में मत लो।" बहुत ज्यादा मत खींचो।
- मैं, - लीना कहती हैं, - केवल पेड़ों और हरी घास पर पत्ते खींचने की जरूरत है।
"यह बहुत है," कात्या कहती है, और वह अपनी भौंहों को सहलाती है। और उसने एक घृणित चेहरा बनाया।
लीना ने उसकी ओर देखा और चली गई। मैंने एक पेंसिल नहीं ली। कात्या हैरान थी, उसके पीछे भागी:
- अच्छा, तुम क्या हो? इसे लें!
"कोई ज़रूरत नहीं है," लीना जवाब देती है।
कक्षा में शिक्षक पूछता है:
- लेनोचका, पेड़ों पर नीले पत्ते क्यों हैं?
- कोई हरी पेंसिल नहीं है।
"आपने इसे अपनी प्रेमिका से क्यों नहीं लिया?"
लीना चुप है। और कात्या कैंसर की तरह शरमा गई और बोली:
मैंने उसे दिया, लेकिन वह नहीं लेगी।
शिक्षक ने दोनों को देखा:
आपको देना होगा ताकि आप ले सकें।
जादुई शब्द
एक लंबी ग्रे दाढ़ी वाला एक छोटा बूढ़ा एक बेंच पर बैठा था और एक छतरी के साथ रेत में कुछ खींच रहा था।
"आगे बढ़ो," पावलिक ने उससे कहा और किनारे पर बैठ गया।
बूढ़ा एक तरफ हट गया और लड़के के लाल, गुस्से वाले चेहरे को देखकर कहा:
- क्या आपको कुछ हुआ है?
- अच्छी तरह से ठीक है! आप क्या कहते हैं? पावलिक ने उस पर चुटकी ली।
- मेरे लिए कुछ नहीं। पर अब तो तुम चीख रहे थे, रो रहे थे, किसी से झगड़ रहे थे...
- अभी भी होगा! लड़का गुस्से से चिल्लाया। “मैं जल्द ही घर से भाग जाऊंगा।
- क्या तुम भाग जाओगे?
- मैं भाग जाऊँगा! एक लेनका के कारण मैं भाग जाऊंगा। मोर ने मुट्ठियाँ भींच लीं। - मैंने लगभग उसे अच्छा समय दिया! कोई रंग नहीं देता! और कितने!
- नहीं देता? ठीक है, इसलिए तुम्हें भागना नहीं चाहिए।
- सिर्फ इस वजह से नहीं। दादी ने मुझे एक गाजर के लिए रसोई से बाहर निकाल दिया ... ठीक एक चीर, चीर के साथ ...
पावलिक ने नाराजगी में ठहाका लगाया।
- बकवास! बूढ़े ने कहा। - एक डांटेगा, दूसरा पछताएगा।
"किसी को मुझ पर दया नहीं आती! पावलिक चिल्लाया। - मेरा भाई नाव पर सवार होने वाला है, लेकिन वह मुझे नहीं ले जाएगा। मैंने उससे कहा: "इसे बेहतर ले लो, वैसे भी, मैं तुम्हें पीछे नहीं छोड़ूंगा, मैं ओरों को खींचूंगा, मैं खुद नाव पर चढ़ जाऊंगा!"
पावलिक ने अपनी मुट्ठी बेंच पर पटक दी। और अचानक वह रुक गया।
"क्या, तुम्हारा भाई तुम्हें नहीं लेता?"
- आप क्यों पूछते रहते हैं?
बूढ़े ने अपनी लंबी दाढ़ी को चिकना कर लिया।
- मेरी आपकी मदद करने की इच्छा है। एक जादुई शब्द है...
मोर ने मुँह खोला।
- मैं आपको यह शब्द बताऊंगा। लेकिन याद रखें: जिस व्यक्ति से आप बात कर रहे हैं, उसकी आंखों में सीधे देखते हुए, आपको इसे शांत स्वर में बोलना होगा। याद रखें - शांत स्वर में, सीधे अपनी आँखों में देखते हुए ...
- क्या शब्द है?
- यह एक जादुई शब्द है। लेकिन यह मत भूलना कि इसे कैसे कहना है।
"मैं कोशिश करूँगा," पावलिक ने हँसते हुए कहा, "मैं तुरंत कोशिश करूँगा।" वह कूद कर घर भाग गया।
लीना मेज पर बैठ गई और आकर्षित हुई। उसके सामने पेंट - हरा, नीला, लाल - पड़ा हुआ था। पावलिक को देखकर उसने तुरंत उन्हें ढेर में लपेट लिया और अपने हाथ से ढक लिया।
"धोखा दिया बूढ़ा! - झुंझलाहट के साथ लड़के ने सोचा। "क्या ऐसा व्यक्ति जादू शब्द को समझेगा!"
पावलिक अपनी बहन के पास बग़ल में पहुँचा और उसे बाँहों से खींच लिया। बहन ने पीछे मुड़कर देखा। फिर, उसकी आँखों में देखते हुए, लड़के ने धीमी आवाज़ में कहा:
- लीना, मुझे एक पेंट दो... प्लीज...
लीना ने अपनी आँखें चौड़ी कर लीं। उसकी उंगलियाँ ढीली हो गईं, और मेज से हाथ हटाते हुए, वह शर्मिंदगी से बोली:
- आप क्या चाहते हैं?
"मेरे लिए एक नीला," पावलिक ने डरपोक कहा। उसने पेंट लिया, उसे अपने हाथों में लिया, उसके साथ कमरे में घूमा और अपनी बहन को दे दिया। उसे पेंट की जरूरत नहीं थी। उसने अब केवल जादुई शब्द के बारे में सोचा।
"मैं अपनी दादी के पास जा रहा हूँ। वह सिर्फ खाना बना रही है। ड्राइव करें या नहीं?
पावलिक ने किचन का दरवाजा खोला। बुढ़िया बेकिंग शीट से गर्म केक निकाल रही थी।
पोता उसके पास दौड़ा, दोनों हाथों से अपना लाल झुर्रीदार चेहरा घुमाया, उसकी आँखों में देखा और फुसफुसाया:
"मुझे पाई का एक टुकड़ा दो ... कृपया।"
दादी सीधी हो गईं।
हर शिकन में, आँखों में, मुस्कान में जादू का शब्द चमक रहा था।
- हॉट ... हॉट हॉट, माय डियर! - उसने कहा, सबसे अच्छा, सुर्ख पाई चुनना।
पावलिक खुशी से उछल पड़ा और उसके दोनों गालों पर किस कर लिया।
"जादूगर! जादूगर!" उसने बूढ़े को याद करते हुए अपने आप को दोहराया।
रात के खाने में पावलिक चुपचाप बैठ गया और अपने भाई की हर बात सुनता रहा। जब भाई ने कहा कि वह नौका विहार करने जा रहा है, तो पावलिक ने उसके कंधे पर हाथ रखा और चुपचाप पूछा:
- मुझे ले लो, कृपया।
मेज के चारों ओर सब चुप हो गए। भाई ने भौंहें उठाईं और मुस्कुराया।
"ले लो," बहन ने अचानक कहा। - आप किस लायक हैं!
- अच्छा, क्यों नहीं लेते? दादी मुस्कुराई। - बेशक, ले लो।
"कृपया," पावलिक ने दोहराया।
भाई जोर से हँसा, लड़के को कंधे पर थपथपाया, उसके बाल झड़ गए:
- ओह, तुम यात्री! ठीक है, जाओ!
"मदद की! फिर से मदद की!
पावलिक मेज के पीछे से कूद गया और बाहर गली में भाग गया। लेकिन बूढ़ा अब चौक में नहीं था। बेंच खाली थी, और रेत पर केवल एक छतरी द्वारा खींचे गए समझ से बाहर के संकेत रह गए थे।
दादी और पोती
माँ तान्या को एक नई किताब लाई।
माँ ने कहा:
- जब तान्या छोटी थी, तो उसकी दादी ने उसे पढ़ा; अब तान्या पहले से ही बड़ी हो गई है, वह खुद अपनी दादी को यह किताब पढ़ेगी।
- बैठ जाओ, दादी! तान्या ने कहा। - मैं आपको एक कहानी पढ़ूंगा।
तान्या ने पढ़ा, दादी ने सुनी और मां ने दोनों की तारीफ की:
- तुम कितने चतुर हो!
दो लड़के बाहर घड़ी के नीचे खड़े होकर बातें कर रहे थे।
- मैंने उदाहरण को हल नहीं किया, क्योंकि यह कोष्ठक के साथ था, - यूरा ने खुद को सही ठहराया।
- और मैं क्योंकि वहाँ बहुत थे बड़ी संख्याओलेग ने कहा।
- हम इसे एक साथ हल कर सकते हैं, हमारे पास अभी भी समय है!
गली की घड़ी में सवा एक बज रहा था।
"हमारे पास आधा घंटा है," यूरा ने कहा। - इस दौरान पायलट यात्रियों को एक शहर से दूसरे शहर ले जा सकता है।
- और मेरे चाचा, कप्तान, जहाज़ की तबाही के दौरान बीस मिनट में पूरे दल को नावों में लादने में कामयाब रहे।
© ओसेवा वी.ए., एनएएस।, 2017
© कुकुश्किन ए.एस., बीमार।, 2017
© एएसटी पब्लिशिंग हाउस एलएलसी, 2017
कहानियों
नीले पत्ते
कात्या के पास दो हरी पेंसिलें थीं। लेकिन लीना के पास कोई नहीं है। तो लीना कात्या से पूछती है:
मुझे एक हरी पेंसिल दो।
और कात्या कहते हैं:
- मैं अपनी माँ से पूछूंगा।
अगले दिन दोनों लड़कियां स्कूल आती हैं। लीना पूछती है:
क्या तुम्हारी माँ ने तुम्हें जाने दिया?
और कात्या ने आह भरी और कहा:
- माँ ने मुझे अनुमति दी, लेकिन मैंने अपने भाई से नहीं पूछा।
"ठीक है, अपने भाई से फिर से पूछो," लीना कहती है।
अगले दिन कात्या आती है।
अच्छा, क्या तुम्हारे भाई ने तुम्हें जाने दिया? लीना पूछती है।
- मेरे भाई ने मुझे अनुमति दी, लेकिन मुझे डर है कि तुम पेंसिल तोड़ दोगे।
"मैं सावधान हो रही हूँ," लीना कहती हैं।
"देखो," कात्या कहती है, "इसे ठीक मत करो, जोर से मत दबाओ, इसे अपने मुंह में मत लो।" बहुत ज्यादा मत खींचो।
- मैं, - लीना कहती हैं, - केवल पेड़ों और हरी घास पर पत्ते खींचने की जरूरत है।
"यह बहुत है," कात्या कहती है, और वह अपनी भौंहों को सहलाती है। और उसने एक घृणित चेहरा बनाया।
लीना ने उसकी ओर देखा और चली गई। मैंने एक पेंसिल नहीं ली। कात्या हैरान थी, उसके पीछे भागी:
- अच्छा, तुम क्या हो? इसे लें!
"कोई ज़रूरत नहीं है," लीना जवाब देती है।
कक्षा में शिक्षक पूछता है:
- लेनोचका, पेड़ों पर नीले पत्ते क्यों हैं?
- कोई हरी पेंसिल नहीं है।
"आपने इसे अपनी प्रेमिका से क्यों नहीं लिया?"
लीना चुप है। और कात्या कैंसर की तरह शरमा गई और बोली:
मैंने उसे दिया, लेकिन वह नहीं लेगी।
शिक्षक ने दोनों को देखा:
आपको देना होगा ताकि आप ले सकें।
जादुई शब्द
एक लंबी ग्रे दाढ़ी वाला एक छोटा बूढ़ा एक बेंच पर बैठा था और एक छतरी के साथ रेत में कुछ खींच रहा था।
"आगे बढ़ो," पावलिक ने उससे कहा और किनारे पर बैठ गया।
बूढ़ा एक तरफ हट गया और लड़के के लाल, गुस्से वाले चेहरे को देखकर कहा:
- क्या आपको कुछ हुआ है?
- अच्छी तरह से ठीक है! आप क्या कहते हैं? पावलिक ने उस पर चुटकी ली।
- मेरे लिए कुछ नहीं। पर अब तो तुम चीख रहे थे, रो रहे थे, किसी से झगड़ रहे थे...
- अभी भी होगा! लड़का गुस्से से चिल्लाया। “मैं जल्द ही घर से भाग जाऊंगा।
- क्या तुम भाग जाओगे?
- मैं भाग जाऊँगा! एक लेनका के कारण मैं भाग जाऊंगा। मोर ने मुट्ठियाँ भींच लीं। - मैंने लगभग उसे अच्छा समय दिया! कोई रंग नहीं देता! और कितने!
- नहीं देता? ठीक है, इसलिए तुम्हें भागना नहीं चाहिए।
- सिर्फ इस वजह से नहीं। दादी ने मुझे एक गाजर के लिए रसोई से बाहर निकाल दिया ... ठीक एक चीर, चीर के साथ ...
पावलिक ने नाराजगी में ठहाका लगाया।
- बकवास! बूढ़े ने कहा। - एक डांटेगा, दूसरा पछताएगा।
"किसी को मुझ पर दया नहीं आती! पावलिक चिल्लाया। - मेरा भाई नाव पर सवार होने वाला है, लेकिन वह मुझे नहीं ले जाएगा। मैंने उससे कहा: "इसे बेहतर ले लो, वैसे भी, मैं तुम्हें पीछे नहीं छोड़ूंगा, मैं ओरों को खींचूंगा, मैं खुद नाव पर चढ़ जाऊंगा!"
पावलिक ने अपनी मुट्ठी बेंच पर पटक दी। और अचानक वह रुक गया।
"क्या, तुम्हारा भाई तुम्हें नहीं लेता?"
- आप क्यों पूछते रहते हैं?
बूढ़े ने अपनी लंबी दाढ़ी को चिकना कर लिया।
- मेरी आपकी मदद करने की इच्छा है। एक जादुई शब्द है...
मोर ने मुँह खोला।
- मैं आपको यह शब्द बताऊंगा। लेकिन याद रखें: जिस व्यक्ति से आप बात कर रहे हैं, उसकी आंखों में सीधे देखते हुए, आपको इसे शांत स्वर में बोलना होगा। याद रखें - शांत स्वर में, सीधे अपनी आँखों में देखते हुए ...
- क्या शब्द है?
- यह एक जादुई शब्द है। लेकिन यह मत भूलना कि इसे कैसे कहना है।
"मैं कोशिश करूँगा," पावलिक ने हँसते हुए कहा, "मैं तुरंत कोशिश करूँगा।" वह कूद कर घर भाग गया।
लीना मेज पर बैठ गई और आकर्षित हुई। उसके सामने पेंट - हरा, नीला, लाल - पड़ा हुआ था। पावलिक को देखकर उसने तुरंत उन्हें ढेर में लपेट लिया और अपने हाथ से ढक लिया।
"धोखा दिया बूढ़ा! - झुंझलाहट के साथ लड़के ने सोचा। "क्या ऐसा व्यक्ति जादू शब्द को समझेगा!"
पावलिक अपनी बहन के पास बग़ल में पहुँचा और उसे बाँहों से खींच लिया। बहन ने पीछे मुड़कर देखा। फिर, उसकी आँखों में देखते हुए, लड़के ने धीमी आवाज़ में कहा:
- लीना, मुझे एक पेंट दो... प्लीज...
लीना ने अपनी आँखें चौड़ी कर लीं। उसकी उंगलियाँ ढीली हो गईं, और मेज से हाथ हटाते हुए, वह शर्मिंदगी से बोली:
- आप क्या चाहते हैं?
"मेरे लिए एक नीला," पावलिक ने डरपोक कहा। उसने पेंट लिया, उसे अपने हाथों में लिया, उसके साथ कमरे में घूमा और अपनी बहन को दे दिया। उसे पेंट की जरूरत नहीं थी।
लोड हो रहा है...