Как да си направим пуйка от пластилин. Урокът е четене на произведение и
Коя е най-важната птица в двора? Можете да спорите за това. Може би това е петел, който пази всички кокошки и пилета и не позволява на никого да пострада. Или е гъска, която съска заплашително и не допуска никого до потомството си. Но има и пуйка, която важно разперва опашка, крила и прави силни звуципри всяка опасност. Може би пуйките дори донякъде напомнят на пауни, според поне, те се опитват да се покажат като най-красивите и значими птици. В този урок ще говорим за това как да направите пуйка от пластилин. Птичият двор ще бъде попълнен с този интересен експонат. Представителят на птицефермата не е особено познат на децата, те не са го виждали, но въпреки това знаят как изглежда. Оперението на пуйката може да комбинира тъмни и ярки нюанси, да направи предната част червена и да покаже някои черти.
За да създадете пуйка от пластилин, пригответе:
Пластилин;
- стек.
Как да направите пуйка от пластилин стъпка по стъпка
Подгответе пластилин за работа и пластмасов стек. Ще направим тъмен основен цвят и ще добавим към него бяло, синьо и червено. Някои цветове могат да се променят, без да се нарушава външният вид на птицата от пластилин. Ще се окаже светло.
Направете черно централно парче от мек пластилин. Вземете цял блок или половината от него. Омесете в ръцете си. Формирайте ком.
Подгответе частите за крилата и опашката. Всички те ще бъдат сглобени от три различни цвята: бяло, синьо и черно. За крилцата оформете топчета, като постепенно намалявате размера. Най-големият ще бъде черен, средният ще бъде син, а най-малкият ще бъде бял. За опашката подгответе тънки колбаси в същия тон. Можете също да включите сив цвят. Когато работите с бялата маса, не забравяйте първо да почистите кожата на ръцете си. Ако черната маса попадне върху светла повърхност, последната ще стане сива.
Притиснете топчетата една в друга, след това натиснете от двете страни с длан, за да направите плоски крилца. Така горната част на всяко крило ще бъде черна, центърът ще бъде син, а заостреният връх ще бъде бял. Готовите колбаси също събирайте под формата на ветрило. Това ще бъде опашката. Залепете синия към черния колбас, сивия към синия и накрая белия. Натиснете и отгоре с длан. Очертанията на всички детайли са доста прости.
Обработете крилата по подобен начин с купчина. Този трик ви позволява да съживите занаята и да го направите по-реалистичен.
Залепете червената изпъкнала част към основната черна част. Това ще бъде врата и главата на пуйката. Прикрепете черни точки-очи към горната част на главата (отстрани) и жълт клюн отпред. Пригответе и наденица за увисналата част на носа. Препоръчително е да го направите червено.
Залепете този важен отличителен червен детайл към клюна и го спуснете надолу. Сглобете фигурата, като добавите опашка и крила.
Ако се опитвам да пресъздам нещо по памет, например продукт, който съм харесал на изложба, тогава не мисля как го правя; в скулптурата няма такова нещо стриктни правилаи го извайвам така, както ми е удобно. Въображението е по-важно, а методът е само средство за реализиране на плана. Но когато извайвам традиционни играчки, следвам особеностите на извайването и когато работя с деца, обръщам внимание на това. В допълнение, интерес към процеса на скулптуриране продукти на свободна темаДа се по различни начиниВсеки е избирателен, когато става въпрос за скулптура.
- Конструктивен
Един артикул се създава от отделни части. Работата започва с основната, най-голямата част. Например, когато извайвате животно (фигурка на кон), първо извайвайте тялото, след това краката (сравнете ги по размер и съответствие с размера на тялото), главата, опашката и т.н. За да изваете сдвоени части, трябва да подготвите еднакви парчета глина. Свържете последователно всички заготовки към основата на фигурата (покрийте ги), след което работете върху малките детайли. По същия начин дамата и конниците са формовани парче по парче в играчката Димково. - Пластмаса
Моделиране от цяло парче, когато всички части са извадени от едно парче глина. Пример за този метод на моделиране в играчка Димково е патица - любимо изображение в Народно изкуство, свързан със слънцето, изобилие. Разточете бучка глина на топка, хванете я с пръсти от едната страна и я издърпайте леко - получавате глава, изгладете прехода от главата към тялото. Леко разширете човката на главата. От другата страна на фигурата издърпайте малко глина и оформете опашка. По този начин се формоват фигури с най-опростен силует. Например Филимоновската (малка птица, петел и др.) И Каргополските играчки (патица, котка, куче и др.) Се характеризират с много условно, обобщаващо прехвърляне на изображението. Формите на играчките са изключително опростени и имат по-малко формовани части, отколкото в играчката Димково. Такива фигури са формовани от едно парче глина. - Комбиниран
Този метод съчетава моделиране от цяло парче и отделни части. Например, фигурка на димковска пуйка е формована от цяло парче, а главата и опашката са отделни, или петел Филимоновски е формован от оригиналната форма на яйце или широк цилиндър, чиито краища са огънати чрез издърпване нагоре - за врата - по-високо, за опашката - по-ниско, формата на главата е закръглена, клюнът е удължен, чрез прищипване или извайване на брадата и гребена поотделно. От отделно парче глина се прави поставка за петелчето. Комбинираният метод на моделиране се използва при създаване на композиционни произведения.
чрез рисуване на картина;
От парче глина се разточва слой с дебелина най-малко 0,8 см с точилка (тънките се деформират при съхнене), след което се повдига и пуска върху шперплат (тази техника може да се повтори няколко пъти) , така че плътността на основата да е еднаква; за по-големи размери на основата следвайте техниката на производство на слоя, която е описана по-долу в параграф 7. Повърхността трябва да е гладка и равна. Ако глината е мека и пластична, тогава е трудно да се приложи дизайн. Необходимо е да оставите глината да изсъхне до твърдо състояние или да нанесете шаблон в купчина върху влажния през филм (целофан) (за малки шарки можете да използвате клечка за зъби). Рисунката може да се нанесе и с щампа. Основното е, че е ясно, което се осигурява чрез равномерен натиск върху повърхността на продукта. След отстраняване на фолиото изгладете неравностите и направете подобрения. чрез нанасяне на форма върху основа;
Основата е слой с произволна форма, а дизайнът се нанася чрез залепване на топки, флагели, ивици и др. в зависимост от скицата, чрез прилагане на отделни части към основата. Закрепването на частите към основата може да се извърши и чрез притискане с купчина или игла. Текстурата може да бъде нанесена чрез нанасяне и отпечатване на текстуриран плат (марля, найлон, плитка и др.), синтетична или телена мрежа или използване на други различни отпечатъци (сърцевина на писалка, звездообразна отвертка и др.)
чрез избор на глина
Дебелината на слоя под основата трябва да бъде най-малко 2-3 см. Първо върху повърхността или през филм се нанася шаблон в купчина, след което същият слой внимателно се отстранява от повърхността на основата, където има няма модел. Така дизайнът ще бъде релефен, стърчащ от основата.- Техника на скубане
моделиране на топка
Чрез пресоване може да се направи кръгла форма на купа от топка палецдругата ръка, докато пръстът се задълбочава и в същото време стените се разширяват. Глината трябва да се разпредели така, че дебелината на стената да е еднаква. Можете да оформите стените, като движите показалците на двете ръце, поставяйки ги един към друг от външната и вътре. чрез кръгло формоване
По този начин стените на съда са по-дебели, следователно е възможно да се направят повече големи форми. Отделно се приготвя основа, върху която с прорез се отбелязва мястото, където ще се закрепи първата лента. Препоръчително е да използвате парчета (ленти) с еднакъв размер, да ги полагате навлажнени последователно, като изглаждате вътрешните шевове с дървен куп с помощта на фиш, като постепенно завъртате формата. Всяко следващо парче глина се нанася върху лентата чрез натискане на палеца и показалеца с издърпване на стените нагоре, без да се допуска деформация и така в кръг на няколко реда, след което се подсушава малко (отгоре се покрива с пластмасова форма) и отново изградете формата в кръг, като залепите парчета с еднакъв размер (ленти).
Същата техника може да се използва при скулптуриране върху калъп. Формата (купата) се покрива отвътре с памучна кърпа и дъното се нарежда на топчета или парчета, а след това стените на спирала. Отвътре всичко е на ниво. - Спирална техника (от снопове)
По-добре е първо да направите скица на предвидената форма на въжения съд. След това работата ще се състои в навиване на коланите върху въображаем модел. Турникетът се прави от подготвени топки с еднакъв размер, той трябва да бъде възможно най-дълъг и равен (приблизително 20 см). Диаметърът на снопа зависи от дебелината на стените на съда. Ако имате нужда от няколко кичура за висока форма, покрийте ги с целофаново фолио преди употреба, за да предотвратите изсъхването им. За основата на съда се навива спирала от техните нишки (можете да използвате основа, изрязана от слой) и се изглажда с купчина (шпатула) отвътре от външния ръб към центъра, след това неговия ръб и страната на нишката, която ще стане първият слой на съда, се намокря (за по-силна адхезия можете да направите прорез от страната на турникета, който е прикрепен към основата). Върхът на снопа се отрязва диагонално, така че зоната на свързване да е по-голяма, а вторият слой ляга върху първия, без да се счупи. Диаметър на кръга, образувани първислой снопове трябва да бъде малко по-голям от диаметъра на основата. Всеки следващ пакет е покрит с приплъзване (можете допълнително да направите прорез, това ще осигури по-плътна връзка) и лежи върху външния ръб на предишния. С помощта на стек (грънчарите използват краве ребро или синтетично ребро, камъни с изгладена форма, т.е. инструмент, даден от природата, за изравняване на повърхността на продуктите и изглаждане на съединените елементи), съединението на въжето и основата е леко компресиран, за да не се повреди формата. Препоръчително е връзките на сноповете да не са разположени една върху друга (по-добре е лентата да се удължи), за да се елиминира възможността от напукване по време на процеса на сушене. Можете да използвате фиш, за да свържете ставите отвътре. Чрез промяна на диаметъра на следващия слой се създава формата на продукта (може да бъде от симетрична до фантастична, т.е. по-сложна - с извивки на стените, промени в ъгъла на наклон и др.). Работата с големи съдове може да се извършва на етапи, така че следващите слоеве да не смачкват предишните. След нанасяне на няколко реда продуктът се изсушава. Готовият продукт трябва да изсъхне с главата надолу. Тази техника ви позволява да направите съд с всякаква форма и сложност - вази, бутилки, колби и др.
Сноповете могат да се пресичат хаотично (в този случай странична повърхностса направени на равнина и са свързани върху цилиндър, покрит с хартия). - Метод на колана
лентово моделиране
Този метод може да се използва за изработване на саксии, бъчви, кутии и други интериорни предмети.
Първо блатът се разточва и се нарязва на ленти с ширина не повече от 3 см (за кръгли форми трябва да са тесни). За направата на пласт върху масата първо се поставя парче памучен плат, от двете страни на който има дървени летви, които служат за линийка и ограничители. Вътрешната повърхност между тях се нарежда на нишки с диаметър 2 см (нишките се оформят в ръцете, т.е. не е необходимо да се разточват равномерно, както при спираловидна техника), след което се притискат една към друга с палците им и полученият правоъгълник от наредените кичури се разточва с точилка. Между нишките и линийките трябва да има разстояние, така че глината да не пада върху решетките и периодично слоят трябва да се повдига, за да не се придържа към тъканта. Височината на готовия слой е 8 мм. По линийка се изрязват ленти с дължина, равна на обиколката на основата. Първата лента се полага върху основата с нарез, а не по диаметъра, като горната й страна не гледа вътре във формата, а се отваря навън, ако не правим цилиндър, а ваза, саксия , тоест трапецовидна форма. Към краищата на положената лента се съединява втора лента, като от вътрешната страна на фугите се прави прорез. След това, на кръстовището с основата, отвътре се поставя тънък флагел и шевът се покрива, докато повърхността се изравни. Всички следващи ивици във височина също се полагат във фуга с резка в диаметър и на фугите, но фугата не трябва да се вижда нито отвън, нито отвътре (повърхността се заглажда с инструмент). При този метод също е важно да се предотврати възможността връзките на сноповете да са една върху друга. Ако вазата се затваря отгоре, тогава ивиците от мястото, където формата се стеснява, се поставят съответно.
Възможни са варианти за изработване на форми с ленти, изрязани само от едната страна. Полагат се върху основа (цилиндър или друга форма) и се свързват на места, където едната се застъпва другата, без да се заглаждат фугите. Дизайните, направени от ленти, в зависимост от дизайна, могат да бъдат много разнообразни. моделиране от плочи (слоеве)
Моделирането на продукти от плочи - цилиндрични и правоъгълни вази, пещери, къщи, стени и други конструкции се основава на същите принципи, както е описано по-горе. В допълнение към плочите и лентите за закрепване, флагели могат да се използват за свързване на ставите, може да се нуждаете от картонени шаблони или вътрешни форми, опаковани в хартия, които ще послужат като основа за планирания дизайн. - Формоване
чрез ръчно отпечатване на формуляри
Всеки е запознат с този метод от детството, когато извайва продукти в пясъчника. Гипсовата форма се пълни с глина на ръка. По-добре е да направите това чрез прищипване и притискане на малки парчета, така че долният слой и страничните слоеве да нямат празнини или неравности, след това горният слой се изравнява и след изсъхване продуктът лесно се отстранява от формата (гипсът бързо абсорбира вода, продуктът намалява по размер и се образува празнина между стените на матрицата), по-нататъшното сушене на продукта се извършва по обичайния начин. Декорацията се извършва по ваша преценка (ако е с щамповане, тогава след изваждане от формата, т.е. преди изсушаване). чрез шлифоване в гипсови форми
Гипсовата форма, състояща се от две части с „ключалки“ (издатини от едната страна и вдлъбнатина за тях от другата, за осигуряване на връзката при поставяне едната върху другата), се закрепва с ластик. След това формата се напълва догоре с течен шликер (за да се ускори процесът на абсорбиране на влага, формата се поставя на топло място). Нивото на хлъзгане във формата намалява, тъй като гипсът абсорбира влагата, така че трябва навременно и многократно да добавяте шлиф, запълвайки формата до върха (в противен случай гърлото на съда ще бъде крехко и чупливо, защото няма да има същото дебелина като другите части на продукта). Когато се образува втвърдяващ се слой глина близо до стените на формата, целият останал шлайф се отцежда и процесът на сушене продължава както обикновено. Когато изделието изсъхне до степен да запази формата си (не трябва да се оставя да изсъхне напълно, за да могат да се съединят части от изделието), внимателно се отстранява от двете части и двете половини се съединяват с фиш. На неизсушен продукт можете да направите прорези, завои, да украсите по свое усмотрение и след това да продължите процеса на сушене.
1. МОЛДИНГ „ТУРЦИЯ” (играчка Димково)
Пр.сод.: научете се да отразявате в скулптурата характеристики външен виддимковска пуйка; развиват способността да определят формата и размера на оригиналните форми за моделиране различни частииграчки, използвайте конструктивен метод при извайване: извайвайте тялото с врата и главата от едно парче, опашка и крила от отделни парчета, малки части - гребен, брада - извайвайте; преподавам за декоративна украсаТурция използва стек и печати.Материал: Димковски птици, илюстрации с реална картинатези птици; начални форми за извайване на пуйка: дебел цилиндър, тънки цилиндри, топки - една по-голяма, две по-малки. Децата имат глина или пластилин от два цвята, купчини, печати, дъски.
Предишна работа:
Литература: Швайко “Часове по изобразително изкуство” (подг. Гр.) стр. 71
АПЛИКАЦИЯ “ЕЛЕГАНТНА РОКЛЯ”
Пример: научете децата да предават формата на дрехите (роклите), разположението на частите и размера (дълги, къси, широки, тесни), самостоятелно да избират хартия за елементи за декорация, така че да са хармонично комбинирани по цвят. Укрепване на способността за изрязване от хартия, сгъната наполовина, от хартия, сгъната няколко пъти. Укрепване на уменията за работа с ножици. Развийте вкус, усещане за цвят.Материали: цветни заготовки с размери 16*12 см, цветни ленти, ножици, лепило, четка, мушама, кърпа, поднос, шаблони (при необходимост)
Предишна работа: преглед на модни албуми.
Литература: Малишева “Апликация в д/с” стр.68
РИСУНКА „ГЛОКИ ЕСЕН. ВЕТРОВИТ ДЕН"
Пример: научете се да отразявате ветровито време в рисунка чрез изображение на клони, наклонени в една посока, през листа, летящи в една посока; предайте в рисунката оцветяването на мрачен есенен денчрез избор на подходящи бои; изобразява на чертеж различни видоведървета: бреза, смърч, клен и др.; поставете ги на широка ивица земя на малки групи; научете се да затъмнявате ярките цветове на боите. Култивирайте художествен вкус, развийте способността за изграждане художествен дизайн(преди да започнете да рисувате, очертайте съдържанието, композицията, оцветяването на рисунката)Материал: картини, изобразяващи различно есенно време: ясно и мрачно, ветровито; предварително оцветени листове хартия (сиво небе, кафява земя), гваш бои, меки и твърди четки, палитра за заглушаване на ярки цветове, цветни моливи, парчета хартия за избор на бои.
Литература: Швайко “Часове по изобразително изкуство” стр. 40
2. МОЛДИНГ „ДЕКОРАТИВНА ЧИНИЯ „ОФИКОВА КЛОНКА“
Pr.sod.: научете децата точно да предават формата, размера и други характеристики на клон от офика, да надникнат в природата, да забележат нейната оригиналност; научете се да сравнявате полученото изображение по време на процеса на скулптуриране; развиват способността да проектират декоративна чиния, да прикрепят формовани части към основата и да декорират ръба на чинията; развийте креативност, упорит труд и желание да завършите занаята докрай.Материал: солено тесто, PVA лепило, стекове, дъски, проба, клон от офика.
Предишна работа: изследване на клон от офика.
Литература:
АПЛИКАЦИЯ „ЧЕТКИ И КАТАРИ ОТ ГОДИ“
Pr.sod.: научете се да предавате различни формичетки и гроздове плодове, изобразяват частично запушване на някои плодове от други, самостоятелно избират цвета и нюансите за изрязване на касис, плодове от офика, грозде и цвета на хартията за залепване, изрязват тънки извити стъбла и дръжки; изрежете листа със сложни форми от грозде и касис според предварително начертан контур.Материал: снимки, изобразяващи гроздове от червено и черно френско грозде, гроздове от офика и грозде различен цвят;
Лист плътна хартия (1/2 лист) с различен фон, съответстващ на цвета на плодовете, ленти цветна хартия в два нюанса, широки ленти зелена хартия за изрязване на листа, ножица, лепило, черен молив.
Литература: Швайко „Класове по изкуства в детската градина“ (подготвена група) стр. 21
РИСУНКА „КЛОНКА НА ОФИКА“
Пример: да консолидира способността да рисува с помощта на метода на щамповане, изобразявайки плодове от офика, да подобри уменията за рисуване с края на четката, да комбинира с използването естествен материалда изобразяват листа, развиват независимост, креативност, художествен вкус.Материал: албумен листтонирани, гваш бои, четки, сушени листа от офика, буркани с вода.
Предишна работа: изследване на офика.
Литература: Работилница по изобразително изкуство „Използване нетрадиционна технологиярисуване предучилищна възраст»
3. МОЛДИНГ “БУХАЛ”
Пример: научете се да извайвате бухал от цяло парче пластилин, предавайки неговите характерни черти, пропорции, комбинирайте изображения, за да създадете сюжет, създавайте допълнителни предмети (дърво, малки животни - мишки), работете колективно по двойки, помагайте си, сравнявайте вашите занаяти със занаятите на съседите, като ги съпоставят по размер. Развивайте независимост, инициативност и способност за създаване на изразителен образ.Материал: глина (пластилин, солено тесто), стекове, дъски
Предишен Работа: разглеждане на илюстрации на бухал.
Литература:
АПЛИКАЦИЯ: “ПРИКАЗНА ПТИЦА” (мозайка)
Adv.: практикувайте децата в изобразяването на птица чрез изрязване и правене на мозайка, продължете да се учите как да прехвърляте шаблон върху лист хартия, развивайте независимост, инициатива при избора на допълнителни декорации и вършете работата внимателно.Материал: албумен лист, шаблон за птици, цветна хартия, обикновен молив, лепило, четка, плат, поднос, ножица.
Предишна работа: разговор с деца за приказни птици, изследване на птици, формата на тялото им, структурни характеристики.
Литература:
РИСУВАНЕ „СПОРУНДИ“
Pr.sod .: да се формира у децата обобщена представа за външния вид на птица, разбиране, че всички птици, въпреки разликите в цвета, формата и размера на частите, са сходни по структура; въведе линейни рисунки на птици; научете се да предавате в рисунка характерните черти на врабчето: пропорциите на тялото, цвета на оперението, формата на клюна и опашката; развийте способността да използвате различни техники за рисуване с молив при рисуване на изображение: засенчване и засенчване, различен натиск.Материал: изображения на птици: врабчета, свраки, врани, синигери и др., разчертани изображения от книжки за оцветяване, силует на птица, черен флумастер; квадратни листове хартия (12*12 см), прости и цветни моливи.
Предишна работа: разглеждане на птици в илюстрации, наблюдение на птици на разходка, моделиране, рисуване в свободна дейност.
Литература: Швайко “Класове по изобразително изкуство” (предгр.) стр. 46
4. МОЛДИНГ „ПЛАСТИЧНИ СКИЦИ” (по мотиви от приказките на В. Кротов)
"ЛАМБА"
Pr.sod.: научете се да създавате изображения въз основа на идеи, самостоятелно да избирате методи и техники на скулптура, да търсите най-интересните и успешни решения. Овладейте скулптурния метод на скулптуриране, модифицирайте основната форма с помощта на различни техники (сплескване, издърпване, прищипване, натискане, сгъване и т.н.), проектирайте, декорирайте и добавяйте малки детайли. Развивайте въображение, креативност, независимост.Материал: приказка - трохи от В. Кротов, пластилин, стекове, пръчки.
Литература: Ликова „Извайваме, фантазираме, играем” стр. 101-102
ПРИЛОЖЕНИЕ “ПИЛЕ”
Адв.: продължете да учите децата как да правят апликации, като късат хартия, запълвайки пространството изцяло с парчета хартия неправилна форма, укрепване на уменията за проследяване на шаблон с обикновен молив, независимо допълват приложението с малки детайли. Насърчавайте креативността и независимостта. Развивайте се фина моторика, търпение. Затвърдете правилата за работа с ножици и лепило.Материали: бял картон (1/2 лист), шаблон за пиле, прост молив, жълта хартия, лента от зелена хартия, червена хартия за човка и лапи, ножици, PVA лепило, гнездо за лепило, четка, парцал, тава, мушама.
Предишна работа: разглеждане на илюстрации на пиле, рисуване в свободна дейност.
Литература: Малишева „Апликация в д/с” стр. 60
РИСУВАНЕ НА „НЕВИДИМАТА КАРТИНА“
Pr.sod.: въведе визуални и изразителни възможностиразлични художествени материали - парафин, акварелни бои, С нетрадиционна технологиярисуване, развиват въображението, креативността, независимосттаМатериал: Играчки: queen Brush, парафинова свещ; Бяла хартия, свещи, акварели, четки, музика.
Литература: Д/в № 6.97 с. 55
Светлана Кожевникова
Майсторски клас със снимки.
Описание:Работата може да се извършва с деца от шест години. Материалът може да бъде полезен за преподаватели предучилищни институциистарши предучилищни групи, учители допълнително образование, учители.
Предназначение:Работата ще служи като отлична интериорна декорация и детски творчески изложби.
Мишена:създаване на триизмерно изображение на димковска пуйка от глина с последващо боядисване на продукта.
Задачи:- продължават да запознават децата с техниките на моделиране и рисуване върху глина;
Научете как да правите триизмерни играчки на базата на занаята Димково от глина;
Развийте фините двигателни умения и очите; - развиват въображение и креативност, способността за самостоятелно създаване на образ на пуйка, въз основа на предварително изучен материал;
Да възпитава трудолюбие, постоянство и желание за по-добри резултати в творческата дейност
Материали и инструменти:
За скулптуриране:глина, дъска за моделиране, чиния с вода за навлажняване на глината, чаши за пиене, кърпа.
За боядисване на продукт:гваш, четки № 5.2, буркан с вода, салфетка.
Ето една умна пуйка, всичко е наред,
Голямата пуйка е с боядисани страни.
Изненада всички с облеклото си, важно разпери криле.
Виж, рунтавата му опашка не е никак проста -
Като слънчево цвете и висок гребен,
Червена боя на скръбта, като короната на крал.
Пуйката е приказно красива, той е помпозен, горд,
Гледа всичко наоколо, важна птица - пуйка! И. В. Кадухина
Напредък на майсторския клас:
Взимаме сферична глина и я разделяме наполовина с купчина.
От първата половина на овалната форма оформяме торса, шията, краката, като издърпваме части от цялото. Използваме пластичния метод на моделиране. Когато работим с глина, намокряме ръцете си с вода, това ни позволява да изгладим всички неравности и грапавини на занаята.
Разделяме втората част от глината наполовина. Използваме конструктивни и комбинирани методи на моделиране.
От една част правим опашка. За да направите това, разточете топка от бучка глина. Изравнете го на плоска торта с дебелина около 1 см и защипете краищата.
Прилагаме опашката - торта към тялото.
Останалата част разделяме на две равни части.
Правим крила от две овални торти. Защипваме и краищата на крилата.
Внимателно ги нанасяме върху тялото, първо отдолу, след това отгоре.
Ние извайваме детайлите от допълнително парче глина: брада от „капчици“ глина, започвайки от долния ред, постепенно приближавайки се до клюна.
Извайваме гребен - свързваме три капки глина върху главата, внимателно ги размазваме с купчина.
Оставете работата да изсъхне за 3-4 дни и я покрийте с бял гваш.
След изсъхване започваме да рисуваме пуйката. Чертежът може да се нанесе първо с обикновен молив.
Димковската пуйка е добра.
Няма да намерите нищо по-добро в света!
Червено, синьо, златно -
Така е изрисувано всичко!
Опитайте се да направите същата димковска пуйка с децата си.
Публикации по темата:
Обобщение на интегриран урок в старшата група „Изработване на играчки от глина“Цели: да активирате знанията на децата за свойствата на пясъка и глината, да помогнете да сравните как се различават; консолидирайте уменията за скулптуриране; развиват се малки
Интеграция образователни области: художествени и естетическиразвитие; развитие на речта; социално и комуникативно развитие. Методически.
Общинска бюджетна детска градина образователна институция детска градина№ 2 „Приказка“ в Холмск община„Холмски.
Майсторски клас „Рисуване на Димковски играчки“ (работа с родители)Общинска бюджетна предучилищна образователна институция Център за развитие на детето - детска градина № 3 „Петел“ на градски район Стрежевой.
Димковската играчка е едно от най-старите руски народни изкуства и занаяти от глина, на повече от четиристотин години. Произхожда от Заречная.
Обобщение на образователните дейности за колективно моделиране на глина в старшата група „Вълшебният свят на животните“Методическа цел: разпространение учителски опитсред учителите от учебния център. Изводи и препоръки: прегледът е положителен.
Галина Любимова
Моделиране на пуйка с помощта на играчка Димково в подготвителната група
Мишена: научи се да извайваш Димковска пуйкапо конструктивен начин, използвайки в декорация формовани играчки.
Задачи: "петел" (Турция) - Научете се да прехвърляте децата на извайване на образа на димковския петел(пуйка) . Упражнение в скулптуриранеосновни форми от цяла част, използвайки предварително научени техники скулптуриране. Развийте естетическо възприятие, Творчески умения, въображение и фина моторика на пръстите.
Насърчаване на интерес към народната глина играчка
Материал: пластилин, купчини, дъски, Мостри на играчки Димково.
М и стр: Преглед, оценка.
Предварителна работа: Опознаване Димковски риболов, Преглед Димковски играчки, скулптуриране на птици.
Деца, искате ли да отидем на изложбата? играчки?
Как се наричат тези? играчки(Димковски)
Намерете най-елегантния играчка
(пуйка)
Тук елегантна пуйка,
Той е толкова добър
При големия пуйка
Всички страни са боядисани.
Изненада всички с тоалета
Разпери важно криле.
Виж, пухкава опашка
Той не е никак прост,
Точно като слънчево цвете.
И високият гребен
С ярките цветове на скръбта,
Като царска корона.
Пуйката е приказно красива,
Той е помпозен и горд.
Гледа отгоре на всички наоколо
Птицата е важна - пуйка.
Искаш ли и ти да станеш такъв? Димковскимайстори и подреждат изложба за техните родители.
Поставя го пред деца Димковска пуйкана грамофон или дъска.
Какво определено трябва да направите, преди да изваяте такъв пуйка? (Поглед от всички страни.)
Искате ли да станете Димковскимайстори и извайват същите Димковска пуйка?
От какви части се състои? пуйка? (тяло, глава, опашка, крила, корона)
- Турция - птица, което означава, че тялото му е със същата форма като на другите птици.
какво е то (Овална форма.)
Погледнете главата и шията пуйка.
Каква глава и шия?
деца: Главата му е малка, незабележимо се слива с врата.
Какъв врат? (Дълги, гъвкави, малко по-широки при тялото.)Какви интересни неща сте забелязали по главата и шията? пуйка? (Висок кръгъл гребен, като корона, с форма на ветрило и дълга брада, като четка от кръгли плодове.)
Каква е формата на крилата и опашката? (кръгъл)
(Вълнообразни крила и краища на опашката)
Вижда ли се тялото? пуйка? (Не, покрито е с големи крила чак до земята.)
Докато гледате пуйкаУчителят бавно завърта пробата, така че децата да я виждат от всички страни. Привлича вниманието им към дебелите крака и стойката отзад близо до опашката, за да стабилизира фигурата.
И сега ви каня в работилницата и извайвам точно същото пуйка.
Какво трябва да се направи след преглед пуйка?
(Разделете пластилина на части и направете от тях оригиналните форми за скулптуриране.)
Като разделите пластилина на голямо парче, за тялото, и по-малко парче, за крила и миди.
Как ще изваяме птицата?
деца: Първо се извайва овално тяло, след това изтъняваме единия край, за да го огънем нагоре, и издърпваме главата и шията. Изравняваме дебелия край от другата страна, за да прикрепим към него опашката. След това разделяме другата част от пластилина на 3 части (две малки топки за крилата и една голяма топка за опашката).
Как ще изваяме крилата? (направете топки и ги сплескайте между дланите си. След това използвайте пръста си, за да направите вдлъбнатина по ръба, за да създадете вълнообразни ръбове). След това извайваме ветрилообразен гребен и дълга брада.
От коя част? Турция най-богатият модел? (на опашката)
Всеки може да украси опашката и крилете по свой начин, като използва нелепи стекове за това.
По време на работа учителят ги насърчава да разглеждат образеца по-често, за да постигнат по-голямо сходство с него. Обръща се от време на време играчкаразлични страни на децата. Напомня ви да приложите добре крилата си към гърба си пуйка. Привлича вниманието на децата към позата птици: шията е права, леко изхвърлена назад, което дава значение за Турция. Опашката е леко извита напред.
Момчета, вижте как сте облечени пуйки. Колко са красиви. И харесвате работата си. Който пуйкамислите ли, че е най-подобно? Кажете ни защо сте харесали работата. С какви елементи е украсено? пуйка? (Отговори на 2-3 деца).
браво момчета Днес в клас отново се срещнахме с Димковски играчки , посетено Димковски майсториИ, свърши много добра работа!
деца: У пуешки вълнообразни крилца, дълга, гъвкава шия, ветрилообразен гребен, крила, разпръснати важно, елегантна опашка и крила, дълга брада, която прилича на грозд или четка горски плодове, буйна цветна опашка.
Зареждане...