Злите та роздільне написання спілок. Правопис спілок

), в останньому випадку частинку бможна переставити в інше місце пропозиції:
Що б таке придумати?(порівняйте: Що таке ще б придумати?).
Поєднання у що б то не сталопишеться у шість слів.
Союзи тежі такожпишуться разом на відміну від поєднань те ж(займенник з часткою) та так само(говірка з часткою), обидва спілкисинонімічні союзу і: Ви теж відпочивали на Кавказі? - Ви також відпочивали на Кавказі? – І ви відпочивали на Кавказі?
При поєднанні те жчасто стоїть займенник саме(утворюється поєднання теж саме): Щодня повторювалося те саме.

За поєднанням те жчасто слідує союзне слово що: Сьогодні те саме, що вчора.
За поєднанням так самочасто слідує прислівник як: Ми вирішили провести літо так само, як минулого року(частку ж можна опустити: Ми вирішили провести літо так, як минулого року).
Лише за умов ширшого контексту можна розрізняти деякі пропозиції з поєднаннями теж - те ж, також - так само.

Злитно пишеться тежу ролі частки: Теж мені порадник!
Союзи причомуі до тогопишуться разом на відміну від поєднань прийменника з займенником: до чогоі при цьому.Зазначені спілки мають приєднувальне значення («на додаток до нього»): Експеримент було проведено вдало, причому вперше. Поєднання до чоговикористовується у запитаннях: До чого тут він зі своїми претензіями?Поєднання при томувизначає наступне іменник: При тому видавництві є невелика друкарня.
спілка зате,прислівники навіщо, потім, чому, тому, чому, тому, тому, тому, чомупишуться разом на відміну від співзвучних їм поєднань прийменників з займенниками:
Підйом на гору тут крутий, натомість дорога гарна – Інженер отримав премію за те, що впровадив у виробництво свій метод.
Навіщо викликати марні сподівання? - За чим підеш, те й знайдеш.
Чому я люблю тебе, тиха ніч? - Було від чого засмучуватися.
Непорозуміння часто відбуваються тому, що люди один одного не розуміють. - Подальше залежить від того, як складуться обставини.
Скільки (за якою ціною) зараз картопля на ринку? - Били по чому попало.
Питання про злитому або роздільному написанні в даному випадку іноді визначається контекстом. Так, має значення співвідносність питання та відповіді:
Навіщо він приходив сюди? - Щоб отримати потрібні відомості(мета, що виражається прислівником навіщо) - Навіщо він сюди приходив? - За потрібними відомостями(Об'єкт, який виражається займенником у поєднанні з прийменником за).
В інших випадках відповідь дає співвідносність однорідних членів:
Від постійних вітрів і через те, що дощі в цих місцях випадають рідко, грунт тут помітно вивітрюється.(однорідні обставини причини, тому- прислівник) - Від виступу доповідача та від того, що буде доповнено у дебатах, можна чекати багато цікавого(однорідні доповнення, від того- Поєднання прийменника з займенником).
У деяких випадках можливе двояке тлумачення тексту та двояке написання:
Тому, що він говорить (займається розмовами), мало толку - Від того, що він говорить (зміст його висловлювань), мало толку.

У розмовному стиліпромови зустрічаються конструкції з написанням, що відступає від правила, наприклад: - Чому ти на мене гніваєшся? - Та по тому самому(роздільне написання пояснюється наявністю слова самому, що виступає у ролі підсилювальної частки).
спілка отже(У значенні вступного слова отже) пишеться разом на відміну від поєднання і так (спілката прислівник): Отже, все скінчено - І так закінчується щоразу.

Роздільне написання спілок

Пишуться окремо (без дефісу). спілки тобто, тобто: Пили по-звичайному, тобто дуже багато; Третього дня, тобто на тому тижні, говорю я старості..
Пишуться окремо складні спілки тому що, тому що, так що, щоб, тоді якта інші.

1. Союз щоб пишеться разом (в одне слово): Редактор зустрівся з автором,щоб узгодити внесені до рукопису зміни.Його слід відрізняти від поєднання що б (займенник і частка), в якому частинку можна переставити в інше місце пропозиції: Що б таке ще придумати?;Що таке ще б придумати?; Що б ні сталося, я не залишу його в біді; Не маю поняття,що б він зробив на моєму місці.

Можливий такий випадок: Немає такої сили, щоб утримала його на місці— тут допустима перестановка частки б і, отже, роздільне написання союзного слова і частки: Немає такої сили, що втримала б його на місці.

Запам'ятайте: поєднання у що б то не сталопишеться у шість слів.

2. Союзи теж і також пишуться разом (в одне слово), причому обидва союзи синонімічні союзу і; порівн.: Ви теж відпочивали на Кавказі? - Витакож відпочивали на Кавказі?- І ви відпочивали на Кавказі?

Спілки теж і також слід відрізняти від поєднань те саме (займенник з часткою) і так само (прислівник з часткою). При поєднанні те саме часто стоїть займенник саме: Щодня повторювалосятеж саме. Крім того, за поєднанням те саме часто слідує союзне слово що: Сьогодні те саме, що вчора.

За поєднанням так само часто слідує прислівник як: Ми вирішили провести літотак само, як торік (частку ж можна опустити: Ми вирішили провести літотак, як минулого року).

Часто лише за умов широкого контексту можна розрізнити наявність у пропозиції союзу чи поєднання (теж — те саме, також — так само). СР:

Інші теж голосно кричали («та інші голосно кричали»).

Інші те ж голосно кричали ('голосно кричали те саме').

Підлітки також (і підлітки брали участь у боротьбі з фашистськими окупантами — з інтонаційною паузою після слова також).

Підлітки так само сміливо боролися з фашистськими окупантами(«з такою самою відвагою боролися» — з інтонаційною паузою після слова відважно).

Примітка. Частка теж пишеться в одне слово: Теж мені порадник!

3. Союзи причому й до того ж мають приєднувальне значення («на додаток до цього») і пишуться разом (одне слово): Експеримент був проведений вдало,причому вперше; Виступ змістовний тадо того цікаве формою.

Спілки причому і до того ж слід відрізняти від поєднань до того ж і при тому (займенник з прийменником). Поєднання при чому використовується в запитаннях: При чому тут він зі своїми претензіями?Поєднання при тому зазвичай визначає наступне іменник: При тому видавництві є невелика друкарня.

4. Спілка зате пишеться разом (в одне слово): Підйом на гору тут крутий,зате красива дорога.

Союз зате слід відрізняти від поєднання за те (займенник із прийменником): Робітники здобули преміюза те, що закінчили будівництво достроково.

5. Союз отже (у значенні 'отже') пишеться разом (в одне слово): Отже, урок закінчено. Його слід відрізняти від поєднання і так (союз та прислівник): І так закінчується щоразу.

6. Пояснювальні спілки тобто, тобто пишуться окремо (у два слова): Пили по-звичайному,тобто дуже багато (П.); Третього дня, тобто того тижня, говорю я старості.(Слєпц.).

7. Складні спілки тому що, тому що, так що, щоб, тоді якта ін. пишуться окремо (у два чи три слова): З лісу ми повернулися дуже скоро,бо пішов дощ; Так як продзвенів дзвінок, усім довелося здати зошити вчителю; Всі канікули я прохворів,так що покататися на лижах не вдалося;Для того щоб навчитися плавати, треба боятися води;Ми рано встали і пішли на рибалку,тоді як наші друзі весь ранок проспали.

На цьому уроці ви дізнаєтеся про те, які спілки пишуться окремо, а які разом, навчитеся відрізняти спілку від поєднання займенників або прислівників з прийменниками та частинками, виконайте завдання на закріплення знань.

Тема цього уроку: «Злите написання спілок ТАКОЖ, ТЕЖ, ЩОБ, ЗАТЕ». Щоб правильно писати ці спілки, необхідно відрізняти їх від схожих поєднань та слів інших частин мови.

З якого можна стріляти (рис. 2).

Ми можемо сказати і про омонімію слів різних частинпромови. Наприклад:

(Рис. 3) .

У цій пропозиції слово хворий- Прикметник.

Рис. 3. Хвора дитина ()

Хворий був виписаний.

У цій пропозиції слово хворий- Іменник.

Освічена людина.

У цій пропозиції слово освічений- Прикметник.

Утворений від іменника.

У цій пропозиції слово освічений- причастя.

Любуюся гарним вечором(Рис. 4) .

У цій пропозиції слово увечері- Іменник.

Рис. 4. Гарний вечір ()

Приїхав увечері.

У цій пропозиції слово увечері- прислівник.

Розгляньте дві пропозиції:

Сніг припинився, вітертеж затих.

Зробітьте ж саме ще раз.

і:

Припинився снігі затих вітер.

Слово тежможна прибрати із пропозиції, при цьому фраза залишиться граматично правильною:

Сніг припинився, вітер стих.(Рис. 5).

Тежу цьому реченні є службовою частиною промови, що з'єднує пропозиції, тобто - союзом.

У другому випадку ось так легко забрати слова ми не зможемо, тому що слово то(Займенник) замінює тут якусь значиму річ, якесь явище, на яке займенник лише натякає. Зробіть те саме- це вказівка ​​на щось, що мають зробити ті, до кого звертаються. Слово тотут повноцінний член пропозиції (доповнення), а чи не службова частина промови. У таких випадках написання займенника тота частки жбуде окремим.

Таким чином, найголовніше - це зрозуміти за змістом, що це за частину мови та яку синтаксичну рольграє це слово у реченні. Для цього можна скористатися будь-яким із цих способів:

• Можна прибрати слово теж. Якщо це виходить і пропозиція залишається правильною, то це союз, який пишеться разом.
• Моно замінити тежна також
• Можна замінити тежна і. Якщо виходить, то це союз, його пишемо разом.
• те жслова саме, як у другому прикладі, і чи можна його підставити. Якщо можна, то перед нами займенник із часткою. І тоді ми пишемо те жокремо.

Поговоримо про союз такожі порівняємо два приклади:

також збираюся.

У цьому січнітак само холодно, як було і минулого року.

У першому випадку перед нами спілка, близька за значенням спілки і:

Мій друг їде на екскурсію,і я збираюся.

Слово такожможна легко замінити на синонімічний союз теж.

Мій друг їде на екскурсію, ятеж збираюся(Рис. 6) .

Такожтут - службова частина мови, що з'єднує речення. Це спілка.

Рис. 6. Екскурсія ()

У другому випадку перед нами прислівник такщо вказує на ступінь прояву ознаки (на силу холоду). Воно може вказувати і спосіб дії. Слово тактут повноцінний член пропозиції - обставина, а чи не службова частина промови. У таких випадках написання прислівника такта частки жбуде окремим.

Ваше головне завдання – зрозуміти за змістом, що це за частину мови і чи є це слово повноцінним членом речення.

Для того щоб переконатися в правильності міркувань, потрібно скористатися будь-яким із способів:

• Можна замінити такожна теж. Якщо виходить, то спілка пишемо разом.
• Можна замінити такожна і. Якщо виходить, значить, це союз, який пишеться разом.
• Можна подивитися, чи немає з небезпечним поєднанням так самопродовження зі значенням уточнення так само як(як у другому прикладі). Якщо можна продовжити речення таким чином, то перед нами прислівник із часткою, що пишеться окремо.

Тепер розберемося з написанням спілки щоб. Порівняйте дві пропозиції:

Що б ви порадили мені почитати влітку?

Я прийшов,щоб допомогти вам.

У першому випадку маємо займенник що, що замінює якусь конкретну річ: твір якогось конкретного автора Можна запропонувати почитати Капітанську доньку», «Дон Кіхота», «Марсіанські хроніки» (рис. 7). На всі ці чудові книгивкаже займенник що. Це слово тут є повноцінним членом речення, а не службовою частиною промови. У таких випадках написання займенника щота частки ббуде окремим.

Рис. 7. Хлопчик та дівчинка читають книгу ()

У другий випадок маємо підпорядковий союз зі значенням мети. Щоб переконатися в цьому, поставимо питання до тієї частини, де союз перебуває:

прийшов(з якою метою?) допомогти(Рис. 8)

Рис. 8. Хлопчик допомагає мамі на кухні.

Для того щоб переконатися в правильності міркувань, потрібно скористатися будь-яким із способів:

• Можна задати питання з якою метою? до тієї частини пропозиції, де є щоб. Якщо вийде, значить, це союз, пишемо його разом.
• Можна прибрати чи переставити бв інше місце пропозиції:

Що порадилиб мені почитати влітку?

Якщо це виходить, значить, перед нами займенник щоз часткою б, пишемо їх окремо.

Розгляньте два приклади:

Він пропустив спектакль,зате відвідав хворого друга.

За те час, що йшла підготовка, ми багато чого навчилися.

У першому випадку перед нами спілка зате, синонімічний союзу але. Ми легко можемо підставити його замість зате.

Він пропустив спектакль,але відвідав хворого друга(рис. 9) .

Рис. 9. Дівчинка навідує хвору подругу ()

У другому випадку слово тоє займенником, а передує йому прийменник за. Заміна такої конструкції на спілку аленеможлива.

Щоб правильно писати, потрібно перевірити, чи це союз, і спробувати замінити затесоюзом але. Якщо вийде, значить, перед нами спілка, яка пишеться разом.

Ми познайомилися з написанням спілок теж , також , щоб , зате . Як ви бачите, головне – не заучувати правила, а розуміти, яка перед нами частина мови. Вміння бачити значення слів у реченні, визначати частину мови, визначати синтаксичну роль кожного слова допоможе вам і в правописі. Щоб закріпити цю тему, пройдіть інтерактивне тренування.

Випишіть пропозиції, у яких є спілки теж , також , щоб , зате .

1. Старший син Анісім приїжджав додому дуже рідко, лише у великі свята, за те/затечасто надсилав із земляками гостинці та листи.

2. І що б/щобвона ні робила, ні говорила, старий тільки розчулювався і бурмотів.

3. Я переконався, що Пугачов і він були одне і те ж/тежобличчя, і зрозумів тоді причину пощади, наданої мені.

А. Пушкін

4. Тоді виїжджав і старий Цибукін, що б/щобпоказати свого нового коня, і брав із собою Варвару.

5. Вальдшнеп зі стукотом підвівся з куща; я вистрілив, в те ж/тежмить за кілька кроків від мене пролунав крик.

І. Тургенєв

6. У селі такий уже звичай: син одружується, що б/щобвдома була помічниця.

7. І для Анісіма знайшли те ж/тежкрасива наречена.

8. Я їх те ж/теж, Зі свого боку, запевняю, що нічого, мовляв, а у самого душа в п'яти йде.

І. Тургенєв

9. Всі так само/такожбуде вихор попутний крутити заметілі сніги, синіти межею недоступною вдалині рідні береги.

10. Не злюбила його невістка: а ось за те/зате, що він не відповідальний, не керівник.

В. Шукшин

11. Розумію так само/такожі те, що не шануй вона себе при смерті, не подумала б вона про мене.

І. Тургенєв

12. Те саме /тежбув поміщик, і багатий, та розорився.

І. Тургенєв

13. Не одним співчуттям дихало її обличчя тоді: воно палало так само/такожревнощами.

І. Тургенєв

14. Чудик прибрав ліжко, вмився і став думати, що б/щобТаке приємне зробити невістки.

В. Шукшин

15. Можна припустити так само/також, що одного разу розумні істоти не витримають і вилізуть нам назустріч.

В. Шукшин

16. Це читач із газетою зірвався з місць, боднув Чудика лисою головою, потім приклався до ілюмінатора, потім опинився на підлозі; за те/затечас він не видав жодного звуку.

В. Шукшин

17. Ах, якщо так, він у порох готовий впасти, що б/щобвимолити в друга примирення.

А. Пушкін

Правильні відповіді: 1, 4, 6, 7, 8, 11, 12, 13, 15, 17.

Список літератури

1. Розумовська М.М., Львова С.І. та ін. Російська мова. 7 клас. Підручник - 13-те вид. - М: Дрофа, 2009.
2. Баранов М.Т., Ладиженська Т.А. та ін. Російська мова. 7 клас. Підручник - 34-те вид. - М: Просвітництво, 2012.
3. Російська мова. практика. 7 клас. За ред.С.Н. Піменової. - 19-те вид. - М: Дрофа, 2012.

1. School-assistant.ru ().
2. Videotutor-rusyaz.ru ().
3. Nsportal.ru().

Домашнє завдання

1. Розкажіть, як перевірити злите написання спілок теж, також, щоб, зате.

2. Перепишіть речення, розкриваючи дужки, поясніть злите та роздільне написання.

1. Один тільки місяць все так (А) блискуче і чудово плив у неосяжних пустелях розкішного українського неба, і так (А) прекрасна була земля в чудовому срібному блиску.

2. На те вам і червоне літо дано, що (б) вічно любити це мізерне поле, що (б) вічно вам милим здавалося воно.

3. Що (б) він не казав, що (б ) не пропонував, його слухали так, начебто те, що він пропонував, давно відомо і є те, що потрібно.

4.Тепла небесна вода для рослин - то (А) саме, що для нас кохання.

5. Треба було дочекатися мулів у що (б) то не стало.

6. Снігу було мало, снігових буранів то (А) .

7. Різні квітиточно за часом розкриваються в різні години ранку і точно так (А) закриваються надвечір.

8. Я вирішив піти один на болото чатувати - пішов на те (А) місце і все так (А) зробив, як тоді.

3. Придумайте і запишіть по одному реченню зі спілками теж, також, щоб, зате і по одному реченню з поєднанням слів те саме, так само, що б, за те.

Злите та роздільне написання спілок – нескладна тема. Щоб уникнути помилок, слід відрізняти ці службові частини мови від інших елементів, що зустрічаються в тексті. Правила та приклади викладені у статті.

Концепція

"Злите та роздільне написання спілок" - розділ орфографії. Присвячено він правилам вживання на листі службових частин мови. Їх нерідко приймають за поєднання займенників та частинок чи інші елементи мови. Звідси й помилки.

Спілки бувають двох видів:

1. Похідні.
2. Непохідні.

І перший, і другий призначені для здійснення з'єднання однорідних членівмовлення чи компонентів складної пропозиції.

Причина помилок у написанні

Злите та роздільне написання похідних спілок викликає особливі труднощі. цього виду утворено з'єднанням інших елементів. А тому часто виникають помилки. Похідні спілки є такими видами поєднань:

• два непохідні спілки ( але й, оскільки, начебто);
• вказівне слово, прийменник і спілка ( для того, щоб);
• займенник, прийменник і слово з узагальнюючим значенням ( поки поки, в той час як).

Таким чином, злите та роздільне написання спілок є темою, в якій непросто розібратися, не маючи уявлення про види службових частин мови. Непохідні зустрічаються на листі часто ( а, і, але). Похідні спілки використовуються рідше, вони утворені з інших частин мови і пишуться окремо. Є й інші класифікації спілок. Наприклад:

1. Творчі.
2. Підрядні.

У першому випадку йдеться про службових частинах, що здійснюють зв'язок між словами з однаковими граматичними ознаками У другому - про спілки, що зустрічаються у складнопідрядних реченнях. Не вдаватимемося до більш детальної класифікації. Злите та роздільне написання спілок слід розглядати на конкретних прикладах.

Союз «щоб»

Його нерідко плутають із поєднанням частки та займенника. Особливо в тому випадку, якщо цей елемент стоїть після коми, і з нього починається. Для того, щоб відрізнити союз від такого поєднання, слід спробувати переставити частинку в інше місце пропозиції. Приклади:

1. Немає такого засобу, щоб полегшити його біль.
2. Немає такого засобу, що полегшило б його біль.

У першому варіанті є помилка. Якщо від елемента «щоб» можна відокремити «б» без втрати сенсу, це не що інше, як поєднання займенника і частки. Якщо за значенням «щоб» еквівалентно «для того, щоб» - це союз. Приклади:

1. Редактор запросив автора, щоб укласти договір.
2. Директор викликав батьків, щоб повідомити їх до відома.

Але поєднання «що б» зустрічається не тільки в придаткових реченнях. Його можна зустріти в простій оповідальній або запитальній пропозиції. Роздільне написання в подібних випадках очевидне:

1. Що б ти ще міг придумати?
2. Що б ти не сказав, я не зраджу свого рішення.

Важливо пам'ятати!

«У будь-що-будь» пишеться завжди окремо.

Частинки

Існують у російській мові елементи, які можна зарахувати до різних категорій. Наприклад, «нібито» може бути і часткою, і спілкою. Те саме можна сказати про «нехай», «ж», «ніби». Але є поєднання, утворені з двох елементів ( ніби, якби, ніби). Вони виступають як у ролі союзу, так і як частинка. Пишуться окремо. Розглянемо вживання цих слів на прикладах. Пропозиції, в яких зустрічається і злите, і роздільне написання спілок та частинок:

1. Йому наснилося, нібито йшов він путівцем і зустрів вчорашнього незнайомця.
2. Про неї не говорив у селі тільки лінивий. Вона нібито була відьмою і щоночі вилітала з димаря на справжній мітлі.
3. Він не згадав про вчорашні події, ніби нічого й не було.
4. Ми встигли б довести почате до кінця, якби ви не втручалися зі своїми порадами.
5. Його погляд ніби питав: «Навіщо ти мені про це розповідаєш?».

Спілки «теж», «також»

Займенники у поєднанні з часткою пишуться окремо. І їх важливо не плутати з «теж» та «також», які синонімічні сполучному союзу «і». Після вищезгаданого поєднання нерідко стоїть слово «саме». Воно є одним із підтверджень роздільного написання. Іншими ознаками є наявність союзного слова "що", прислівника "як". Наприклад:

1. Щодня він повторював те саме.
2. Те ж саме можна сказати і про останній книзіавтора.
3. Сім'я провела літо так само, як і попереднє.
4. Вчитель зробив так само, як і його колеги.

Часто, не маючи доступу до широкого контексту, зрозуміти який з варіантів є правильним, непросто. Приклади:

1. Інші діти теж почали верещати і носитися по кімнаті (Інші діти почали робити те, що й інші).
2. Інші діти теж почали носитися по кімнаті і верещати (І інші діти почали носитися по кімнаті і верещати).

Важливо пам'ятати!

Пишеться разом «теж» як частинку. Наприклад: «Тож мені професіонал!»

Прийменники

Спілки «натомість», «до того ж», «причому» ніколи не пишуться окремо. Їх потрібно відрізняти від поєднань займенників та прийменників. Наприклад: «до чого», «до того», «за те». та союзів іноді викликає певні труднощі. Щоб знайти правильний варіант, слід проаналізувати частину пропозиції.

Приклади:

1. Експеримент не був проведений успішно, причому вперше (на додаток до цього).
2. Цей виступ був змістовним і цікавим.
3. До чого тут ви з вашими претензіями?
4. При цьому підприємстві була невелика друкарня.
5. Екскурсія триває цілий день, натомість вона цікава та дуже пізнавальна.
6. Він потім і приїхав, щоб зіпсувати святковий вечір (з метою).
7. Він прийшов за тим, що шукав багато років.
8. Чому (з якої причини) ти завжди погано судиш про людей?
9. Чому (за якими ознаками) ти визначаєш зміни у його настрої?

Союз «отже»

Джерелом часто є невміння розпізнати те, якою частиною мови належить слово. Існує спілка «отже». Але також у текстах зустрічається поєднання "і так". Його складові - прислівник та спілка. Нижче наведені пропозиції, в яких присутні злите та роздільне написання спілок та прислівників.

1. І так він міркував ще дуже довго, поки всі не почули довгоочікувану фразу: «Отже, підіб'ємо підсумки».
2. І так мляво проходила нарада, що він уже сподівався уникнути незручних питань, як раптом пролунав грізний голос голови: «Отже, повернемося до головної теми…».

Залежність від контексту

Як було зазначено, в окремому реченні іноді непросто зрозуміти, чи правильно вжито союз. Роздільне та злите написання у багатьох випадках визначає контекст. Іноді можливе і двояке тлумачення. Наприклад:

1. Тому що він пише, трохи користі.
2. Від того, що він пише, трохи користі.

У першому реченні йдеться про людину, яка займається марним заняттям. У другому – про написання малозмістовних текстів. Трапляються також розмовні конструкції, що відступають від загальних правил.

Пояснювальні спілки

Що ще потрібно знати про правила, що входять до такого розділу орфографії, як «Злите та роздільне написання спілок»? Приклади, наведені вище, включають основні, найскладніші випадки. Але є в письмовій та усного мовленнятакож спілки, покликані пояснювати одне із невеликих уривків тексту. До них відносяться: «тобто», «тобто». Пишуться такі спілки завжди окремо. Наприклад:

1. Говорив він у цей вечір як завжди, тобто дуже багато.
2. Три дні тому, тобто минулого тижня, зустрілася мені ця людина на сходовому майданчикуу досить пізню годину.

І наостанок, складні спілки«для того щоб», «оскільки» ніколи не пишуться разом.

Злите та роздільне написання спілок легка тема. Щоб уникнути помилок, слід відрізняти ці службові частини мови від інших частин, що зустрічаються в тексті. Правила та приклади викладені у статті.

Злите та роздільне написання спілок розділ орфографії. Присвячено він правилам споживання на листі службових частин мови. Їх нерідко приймають за поєднання займенників і частинок чи інші елементи мови. Звідси й помилки.

І перший, і другий призначені для здійснення з'єднання однорідних членів мови або компонент складного речення.

Злите та роздільне написання похідних спілок викликає особливі труднощі. Службові частини цього виду утворені з'єднанням інших частин. Тому часто з'являються помилки. Похіднісоюзи є наступними видами поєднань:

• два непохідні союзи (та й, тому що, ніби);
• вказівне слово, прийменник і союз (для того, щоб);
• займенник, прийменник і слово з узагальнюючим значенням (доки поки, в той час як).

Таким чином, злите і роздільне написання спілок є темою, в якій важко розібратися, не маючи уявлення про види службових елементів мови. Непохіднізустрічаються на листі нерідко (а, і, але). Похідні спілки використовуються рідше, вони утворені з інших частин мови і пишуться окремо. Є й інші систематизації спілок. Наприклад:

У першому випадку йдеться про службові частини, здійснюють зв'язок між словами з подібними граматичними ознаками. У другому про спілки, які у складнопідрядних реченнях. Не будемо вдаватися до більш детальної систематизацію. Злите та роздільне написання спілок необхідно розглядати на певних прикладах.

Його часто плутають з поєднаннямчастинки та займенники. Особливо в тому випадку, якщо цей елемент стоїть після коми, і з нього починається додаткова пропозиція. Для того щоб відрізнити союз від такого поєднання, слід спробувати переставити частинку в інше місце пропозиції. Приклади:

1. Немає такого кошти, щоб полегшило його біль.
2. Немає такого кошти, що полегшило його біль.

У першому варіанті є помилка. Якщо від елемента щоб можна відокремити без втрати сенсу, це не що інше, як поєднання займенника і частки. Якщо за значенням щоб еквівалентно у тому щоб це союз. Приклади:

1. Редактор запросив автора, щоб укласти договір.
2. Директор викликав батьків, щоб повідомити їх до відома.

Але поєднання що зустрічається не тільки в придатковихпропозиціях. Його можна зустріти в простому оповідальному або запитальній пропозиції. Окреме написання у таких випадках очевидно:

Є в російській мові елементи, які можна зарахувати до різних категорій. Наприклад, нібито може бути і часткою, і спілкою. Те саме можна сказати про нехай, а, ніби. Але є поєднання, освіченіз двох елементів (начебто, якби, ніби). Вони виступають як у ролі союзу, так і як частинка. Пишуться окремо. Розглянемо вживання цих слів на прикладах. Пропозиції, в яких зустрічається і злите, і роздільне написання спілок та частинок:

1. Йому наснилося, нібито йшов він путівцем і зустрів вчорашнього незнайомця.
2. Про неї не говорив у селі тільки лінивий. Вона нібито була відьмою і щоночі вилітала з димаря на справжній мітлі.
3. Він не згадав про вчорашні події, ніби нічого й не було.
4. Ми встигли б довести почате до кінця, якби ви не втручалися зі своїми порадами.
5. Його погляд ніби питав: Навіщо ти мені про це розповідаєш?

Займенники в поєднанні з часткою пишуться окремо. І їх важливо не плутати з тими самими, які синонімічні сполучному союзу та. Після вищезгаданого поєднання нерідко стоїть слово саме. Воно є одним із підтверджень роздільного написання. Іншими ознаками є наявність союзного слова як прислівника як. Наприклад:

1. Щодня він повторював те саме.
2. Те саме можна сказати і про останню книгу автора.
3. Сім'я провела літо так само, як і попереднє.
4. Вчитель зробив так само, як і його колеги.

Часто, не маючи доступу до широкого контексту, зрозуміти який з варіантів є правильним, непросто. Приклади:

1. Інші діти теж почали верещати і носитися по кімнаті (Інші діти почали робити те, що й інші).
2. Інші діти теж почали носитися по кімнаті і верещати (І інші діти почали носитися по кімнаті і верещати).

Пишеться разом теж як частинка. Наприклад: Теж мені професіонал!

Союзи натомість, причому ніколи не пишуться окремо. Їх потрібно відрізняти від поєднань займенників та прийменників. Наприклад: до чого, до того ж, за те. Злите та роздільне написання прийменників та спілок іноді викликає певні труднощі. Щоб знайти правильний варіант, слід проаналізувати частину пропозиції.
Приклади:

1. Експеримент не був проведений успішно, причому вперше (на додаток до цього).
2. Цей виступ був змістовним і цікавим.
3. До чого тут ви з вашими претензіями?
4. При цьому підприємстві була невелика друкарня.
5. Екскурсія триває цілий день, натомість вона цікава та дуже пізнавальна.
6. Він потім і приїхав, щоб зіпсувати святковий вечір (з метою).
7. Він прийшов за тим, що шукав багато років.
8. Чому (з якої причини) ти завжди погано судиш про людей?
9. Чому (за якими ознаками) ти визначаєш зміни у його настрої?

Джерелом орфографічних помилок часто є невміння розпізнатите, якою частиною мови належить слово. Існуєсоюз отже. Але й у текстах зустрічається поєднання і так. Його складові прислівник та союз. Нижче наведені пропозиції, в яких присутні злите та роздільне написання спілок та прислівників.

1. І так він міркував ще дуже довго, доки всі не почули довгоочікувануфразу: Отже, підіб'ємо підсумки.
2. І так мляво проходила нарада, що він уже сподівався уникнути незручних питань, як раптом пролунав грізний голос голови: Отже, повернемося до головної теми.

Як було зазначено, в окремому реченні іноді непросто зрозуміти, чи правильно вжито союз. Роздільна і злите написання в багатьох випадках визначає контекст. Іноді можливе і двояке тлумачення. Наприклад:

У першому реченні йдеться про людину, яка займається марнимзаняттям. У другому про написання малозмістовних текстів. Трапляються також розмовні конструкції, що відступають від загальних правил.

Що ще потрібно знати про правила, що входять до такого розділу орфографії, як Злите та роздільне написання спілок? Приклади, наведені вище, включають основні, найскладніші випадки. Але є в письмовій та усній промові також спілки, покликані пояснювати один із невеликих уривків тексту. До них відносяться: іншими словами, тобто. Пишуться такі спілки завжди окремо. Наприклад:

1. Говорив він цього вечора як завжди, тобто дуже багато.
2. Три дні тому, тобто минулого тижня, зустрілася мені ця людина на сходовиймайданчику в досить пізню годину.

І нарешті, складні спілки для того, щоб, тому що ніколи не пишуться разом.

Навіщо потрібна крихітна кишеня на джинсах? Всі знають, що є крихітна кишеня на джинсах, але мало хто замислювався, навіщо вона може бути потрібна. Цікаво, що спочатку він був місцем для хр.

Міф про здатність згортати мову в трубочку остаточно розвінчано! Чи пробували ви колись звернути язик у трубочку? У когось це виходить чудово, а хтось взагалі не може впоратися із завданням - у чому ж ін.

Наші предки спали не тому, що ми. Що ми робимо неправильно? У це важко повірити, але вчені та багато істориків схиляються до думки, що сучасна людинаспить зовсім не тому, що його древні предки. Початково.

Топ-10 зірок, що розорилися Виявляється, іноді навіть сама гучна славазакінчується провалом, як у випадку із цими знаменитостями.

4 ознаки того, що ваша родимка злоякіснаРодимки є на тілі практично в кожного. Як зрозуміти, представляєчи маленька цятка на шкірі небезпека.

Багато ознак раку схожі на симптоми інших захворювань або станів, тому їх часто ігнорують. Звертайте увагу на своє тіло. Якщо ви поміти.