लोक और साहित्यिक कहानियों में क्या समानता है? पाठ का विषय: "पुश्किन की "लुकोमोरी"। ए.एस. पुश्किन की साहित्यिक कहानी के साथ एक लोक कथा की तुलना"

  • के लिए विद्यार्थियों को संगठित करें अनुसंधान कार्यतुलना से लोक कथाएक साहित्यिक कहानी के साथ.
  • उन्हें दिखाने के लिए (परी कथाओं की तुलना के माध्यम से) कि "पुश्किन की परी कथा लोक कथा की प्रत्यक्ष उत्तराधिकारी है।"
  • काम के दौरान, उन्हें इस निष्कर्ष पर लाएँ कि ए.एस. पुश्किन, एक परी कथा में मौखिक परंपरा का विकास कर रहे हैं लोक कला, एक मौलिक कार्य बनाता है जो सार्वभौमिक मानवीय मूल्यों की पुष्टि करता है।
  • छात्रों को "रुस्लान और ल्यूडमिला" कविता की शानदार प्रस्तावना से परिचित कराना।

उपकरण: कंप्यूटर, मीडिया प्रोजेक्टर, पुस्तक प्रदर्शनी।

विधि: डिज़ाइन

स्वरूप: सामूहिक, समूह, व्यक्तिगत। छात्रों को (उनकी रुचियों और संबंधों को ध्यान में रखते हुए) रचनात्मक समूहों में विभाजित किया गया है:

  1. परी कथा पारखी
  2. कहानी खोजकर्ता
  3. स्लाइड संगीतकार
  4. भाषाविदों

प्रत्येक समूह को एक कार्य मिलता है।

1. ए.एस. पुश्किन द्वारा परियों की कहानियों के पारखी
बचपन से ज्ञात पुश्किन की परियों की कहानियों को दोबारा पढ़ें, "द टेल ऑफ़ ज़ार साल्टन ..." के नायकों को याद करें।
शिक्षक का कार्य:छात्रों को परिचित परियों की कहानियों को याद रखने में मदद करें, "द टेल ऑफ़ ज़ार साल्टन ..." के नायकों की "सूची" बनाएं।

2. कथानक खोजकर्ता
ए.एस. पुश्किन की "द टेल ऑफ़ ज़ार साल्टन ..." की तुलना रूसी लोक कथा "इन द फोरहेड द सन ..." से करें। समानताएं और अंतर खोजें.
शिक्षक का कार्य:परियों की कहानियों में समानताएं और अंतर पहचानने में मदद करें। सामग्री को "साहित्यिक कथा के साथ लोक कथा की तुलना" तालिका के रूप में प्रस्तुत करें।

3. स्लाइड निर्माता
स्लाइड के लिए परियों की कहानियों पर सामग्री एकत्र करें।
शिक्षक का कार्य:
से एकत्रित सामग्रीसबसे सफल का चयन करें और स्लाइड बनाएं।

4. भाषाविद्
प्रस्तावित शब्दों की परिभाषाएँ (स्पष्टीकरण) खोजें।
शिक्षक का कार्य:छात्रों के साथ "विशेषण", "स्थायी विशेषण", "कथानक, शुरुआत, आदि" की पहले से अध्ययन की गई अवधारणाओं को दोहराएं। नई परिभाषाएँ स्पष्ट करें (लुबोक, लोकप्रिय आख्यान, परिकल्पना, आदि)।

कक्षाओं के दौरान

1. संगठनात्मक क्षण

अध्यापक। ओह, बचपन से ही कितनी अद्भुत परियों की कहानियाँ हमें घेरे रहती हैं!

जीवन भर हम यह मानते रहे हैं कि बुराई अच्छाई से कमज़ोर है, कि वह जीत नहीं सकती, कि अन्याय को दंडित किया जाएगा। यह विश्वास हमारे अंदर तब पैदा होता है जब हम बचपन में परियों की कहानियां सुनते हैं।

दोस्तों, इस पाठ में हम पहले से ही परिचित परियों की कहानियों से मिलेंगे। जिसके साथ? उत्तर देने में जल्दबाजी न करें! धैर्यवान, चौकस, सक्रिय रहें।

2. विद्यार्थियों के ज्ञान का वास्तविकीकरण

- परी कथा क्या है? (असाधारण घटनाओं और रोमांच के बारे में एक मनोरंजक कहानी)।
वह क्या पढ़ाती है? किसी व्यक्ति को क्या सबक सिखाया जा सकता है? (अच्छे को बुरे से, अच्छे को बुरे से अलग करना सिखाता है)।
- और कौन सी परी कथाएँ आमतौर पर इन शब्दों से शुरू होती हैं: "एक निश्चित राज्य में, एक निश्चित राज्य में .."? (जादू)।
जब आप परियों की कहानियाँ सुनते हैं तो आप क्या महसूस करते हैं? (वे मोहित करते हैं; आप नायकों की चिंता करते हैं, उनके प्रति सहानुभूति रखते हैं, उनके गुणों, कार्यों की प्रशंसा करते हैं)।
- आपको क्या लगता है छोटी साशा पुश्किन को क्या अनुभव हुआ जब उन्होंने पुरानी किंवदंतियों और महाकाव्यों को सुना जो उनकी नानी ने उन्हें बताई थीं?

3. कवि का बचपन (छात्रों के विचारों पर आधारित शिक्षक की कहानी)

अध्यापक। एक पल के लिए अपनी आँखें बंद करें... कल्पना करें: सर्दी, देर शाम, रात के करीब। खिड़की के बाहर बर्फ़ीला तूफ़ान आया है, चिमनी में हवा गूंज रही है। और ऊपरी कमरा गर्म और आरामदायक है। अरीना रोडियोनोव्ना की सुरीली आवाज़ धीरे-धीरे, ईमानदारी से, बाल-कवि को मंत्रमुग्ध कर देती है जादू की दुनियालोक कथा.

छोटी साशा हिलती नहीं है, वह स्पष्ट रूप से उन शानदार घटनाओं की कल्पना करती है जिनके बारे में नानी बताती है: "एक निश्चित राज्य-राज्य में ..."

कवि ने बाद में, अपने पूरे जीवन में, "इन रहस्यमय रातों का आकर्षण" को स्पष्ट रूप से याद किया:

मैं भय से नहीं हिला,
बमुश्किल साँस लेते हुए, मैं कंबल के नीचे छिप जाता हूँ।

जब वह सो गया, सभी भय से कांप रहे थे, तो उसकी बचपन की रचनात्मकता जाग उठी:

जादूगर, जादूगरनियाँ उड़ गईं
उन्होंने धोखे से मेरे सपने पर जादू कर दिया,
मैं मधुर विचारों में खोया हुआ था

और एक युवा मन कल्पनाओं में दौड़ पड़ा...

एक सपने के माध्यम से बचपन की ये कहानियाँ कवि की पहली रचनाएँ थीं... इसलिए, हम कह सकते हैं कि पुश्किन का लोक कविता के प्रति प्रेम उनकी बूढ़ी नानी की कहानियों के प्रभाव में पैदा हुआ था।

एक वयस्क के रूप में, अलेक्जेंडर सर्गेइविच ने लोक गीतों, परियों की कहानियों को एकत्र और रिकॉर्ड किया और फिर उन्होंने खुद अद्भुत परियों की कहानियां बनाईं।

- ए.एस. पुश्किन की किन परियों की कहानियों से आप पहले से परिचित हैं? उन्हे नाम दो। परी कथा विशेषज्ञों का एक समूह काम कर रहा है।

4. शोध कार्य (तुलनात्मक विश्लेषण)

– कवि स्वयं घंटों तक परियों की कहानियाँ सुन सकता था। पुश्किन ने सुनी हुई कई लोक कथाओं को अपने आधार के रूप में इस्तेमाल किया। आज मैं आपको कुछ शोध करने के लिए आमंत्रित करता हूं, अर्थात् वैज्ञानिकों का काम. किसी भी अध्ययन में एक परिकल्पना यानि एक धारणा होती है। आइए शब्दों को एक परिकल्पना के रूप में लें बच्चों के लेखक, सैमुअल याकोवलेविच मार्शाक।
पढ़ना।

"पुश्किन की परी कथा लोक कथा की प्रत्यक्ष उत्तराधिकारी है।"

हमें सिद्ध करना होगा: या तो यह कथन सत्य है, या सिद्ध करें कि यह सत्य नहीं है।

- आइए घर पर दी गई रूसी परियों की कहानियों के नाम याद रखें। (यह एक लोक कथा है "सूरज के माथे पर, सिर के पीछे एक महीना, तारे के किनारों पर" और ए.एस. पुश्किन की साहित्यिक कहानी "ज़ार साल्टन की कहानी, उनके गौरवशाली बेटे की कहानी और पराक्रमी नायकप्रिंस ग्विडॉन साल्टानोविच और उसके बारे में सुंदर राजकुमारीहंस।)

– परियों की कहानियों के लंबे शीर्षक पर ध्यान दें। भाषाविदों का एक समूह काम कर रहा है. (यह 18वीं शताब्दी में लुबोक कथाओं के लिए एक विशिष्ट शीर्षक है। लुबोक कथाएं लोककथाओं और साहित्य के बीच एक मध्यवर्ती शैली है)।

5. बेंचमार्किंग

कथानक शोधकर्ताओं का एक समूह काम कर रहा है, उन्हें भाषाविदों के एक समूह द्वारा सहायता प्रदान की जाती है। प्रत्येक छात्र की मेज पर एक टेबल होती है "एक साहित्यिक कहानी के साथ एक जादुई लोक कथा की तुलना।"

टेबल के साथ काम एक स्लाइड शो के साथ होता है।परिशिष्ट 1

अध्यापक। आइए देखें कि जादुई लोक कथा में क्या सामान्य है और क्या अंतर है" सूर्य माथे पर है, चंद्रमा सिर के पीछे है, तारे किनारे पर हैं" और साहित्यिक परी कथाए.एस. पुश्किन " ज़ार साल्टन, उनके गौरवशाली और शक्तिशाली बेटे, राजकुमार ग्विडोन साल्टानोविच और सुंदर हंस राजकुमारी की कहानी". परियों की कहानियों के लंबे शीर्षकों पर ध्यान दें।

भाषाविद् उत्तर देते हैं: यह 18वीं शताब्दी में लुबोक कथाओं के लिए एक विशिष्ट शीर्षक है। लुबोक कथाएँ लोककथाओं और साहित्य के बीच एक मध्यवर्ती शैली हैं।

- उन पात्रों के नाम बताइए जो इन परियों की कहानियों में पाए जाते हैं।

परियों की कहानियों के नायकों के पारखी उत्तर देते हैं: प्रिंस ग्विडॉन चतुर, साधन संपन्न, साहसी हैं। राजकुमारी हंस दयालु, सौम्य, सहानुभूतिपूर्ण आदि हैं।

शोधकर्ता इस पर काम कर रहे हैं: परी कथापारंपरिक उद्घाटन के साथ शुरू होता है "एक निश्चित राज्य में ..."।पुश्किन की परी कथा में ऐसी कोई शुरुआत नहीं है।

इसके बाद टाई आती है। यह एक या एक से अधिक पात्रों का अभिनय है, जिसके बाद क्रिया तेजी से विकसित होने लगती है। उदाहरण के लिए, हमारी परियों की कहानियों में, यह छोटी बहनों के संबंध में बड़ी बहनों की बुराई और ईर्ष्या है। पुश्किन:

...और वे ईर्ष्या करते हैं
संप्रभु की पत्नी...
लोक कथा में भी:
...इवान त्सारेविच ने छोटी बहन से शादी की...
...और बुज़ुर्ग उससे डाह करने लगे और बुराई करने लगे.

फिर मुख्य पात्रों के सामने आने वाली कठिनाइयों के बारे में, बुराई के साथ उनके संघर्ष के बारे में, उनके द्वारा किए गए अच्छे कार्यों के बारे में, चमत्कारों और जादुई शक्तियों के बारे में एक कहानी है जो मदद करती हैं मुश्किल हालात. कथानक की सभी गतिविधियाँ चरमोत्कर्ष की ओर ले जाती हैं।

क्लाइमेक्स काम की मुख्य समस्या है, इसमें पात्रों के चरित्र बहुत स्पष्ट रूप से सामने आते हैं। पुश्किन:

यहाँ राजा विरोध नहीं कर सका,
उन्होंने बेड़े को सुसज्जित करने का आदेश दिया...
- मैं कौन हूँ? राजा या बच्चा?
वह मजाक में नहीं, कहता है: "अब मैं जा रहा हूँ!"
फिर वह पैर पटकता हुआ बाहर गया और दरवाज़ा ज़ोर से बंद कर दिया।

या किसी लोक कथा में: “…इवान त्सारेविच ने सुना और सोचा… उसके सीने में चुभन हुई, उसका दिल धड़कने लगा; उसने अपनी वफादार तलवार उतार ली, एक सटीक तीर लिया, एक उत्साही घोड़े पर काठी बाँधी और, अपनी पत्नी को "विदाई" कहे बिना, महल की ओर उड़ गया।

इसके बाद क्रिया कमजोर हो जाती है. अंत आ रहा है. पुश्किन:

यहां उन्होंने सबकुछ कबूल कर लिया
उन्होंने कबूल किया, फूट-फूट कर रोने लगे...

एक लोक कथा में:
"...उसने खुद को वहां पाया, बच्चों को देखा, अपनी पत्नी को देखा - उसने पहचान लिया, और उसकी आत्मा प्रबुद्ध हो गई!"

परियों की कहानियों में अच्छे, सुखद अंत अंतर्निहित होते हैं। वह आत्मा में एक उज्ज्वल एहसास छोड़ती है। पुश्किन की कहानी इस प्रकार समाप्त होती है:

और मैं वहां था; प्रिये, बीयर पीना -


और उसकी मूंछें एकदम गीली हो गईं।

एक लोक कथा में: "उस समय मैं वहाँ था, शहद-मदिरा पी रहा था, मैंने सब कुछ देखा, सभी ने बहुत मज़ा किया, केवल एक कड़वा था बड़ी बहन» .

हम देखते हैं कि कहानियों की रचना समान है; इसमें एक कथानक, कथानक विकास, चरमोत्कर्ष, उपसंहार और अंत होता है। लेकिन मतभेद भी थे: "द टेल ऑफ़ ज़ार साल्टन" एक लोक कथा का एक निःशुल्क रूपांतरण है। लेखक ने सामग्री के लोक चरित्र को बनाए रखते हुए, कथानक को स्वतंत्र रूप से बदला और पूरक बनाया।

एक लोक कथा में, रानी के तीन बेटे पैदा हुए; पुश्किन की परी कथा में, केवल एक बेटा।

एक लोक कथा में, ज़ार के बेटे अपने माथे पर सूरज, सिर के पीछे चाँद और किनारों पर तारे रखते थे, जबकि पुश्किन में हंस राजकुमारी के पास ऐसी सुंदरता थी।

साहित्यिक परी कथा में नए नायक दिखाई देते हैं: पतंग-खलनायक, नायकों के साथ चेर्नोमोर, हंस राजकुमारी और अन्य।

प्रस्तुति का अलग रूप. लोक कथा गद्य में लिखी गई है, जो इसके अधिक निकट है मौखिक रचनात्मकता. और "द टेल ऑफ़ ज़ार साल्टन ..." को जोड़ीदार तुकबंदी के साथ चार-फुट ट्रोची में लिखा गया है; उन दिनों, लोक कविता की "नकलें" अक्सर लिखी जाती थीं। (भाषाविद् "आकार", "लय", "छंद" की अवधारणाओं की व्याख्या करते हैं)।

और एक और महत्वपूर्ण अंतर: लोक कथा में, पात्रों और घटनाओं की परवाह किए बिना वर्णन किया जाता है। किसी साहित्यिक कृति में पात्रों और उनके कार्यों का मूल्यांकन होता है:

... स्मार्ट मेहमान चुप हैं:
वे किसी महिला से बहस नहीं करना चाहते...

...और यद्यपि राजकुमार क्रोधित है,
लेकिन उसे पछतावा है
बूढ़ी दादीउसका…

लोक कथा इतनी प्रभावशाली नहीं है. अलेक्जेंडर सर्गेइविच पुश्किन में, पहली से आखिरी पंक्तियों तक पूरी परी कथा कथानक के जादू से व्याप्त है, यह हर पंक्ति से मंत्रमुग्ध करती है, हर शब्द से प्रसन्न होती है। यहां सब कुछ अपनी जगह पर है और प्रत्येक तुलना सटीकता में अद्वितीय है:

...और बच्चे के ऊपर रानी
जैसे उकाब के ऊपर उकाब...

...वे राजा के पास बैठे हैं,
वे दुष्ट मेंढकों की तरह दिखते हैं...

मौखिक कला का अनुकरण करते हुए उन्होंने विशेषणों, स्थायी विशेषणों का प्रयोग किया। (भाषाविद् काम कर रहे हैं। "... एक अच्छे घोड़े पर बैठे ...", "... वे एक विस्तृत मैदान में एक पहाड़ी देखते हैं ..." और अन्य।

अध्यापक। परियों की कहानियों की तुलना करते हुए, निश्चित रूप से, आप लोगों ने एक गुण देखा होगा
पुश्किन की परी कथा को लोक कथाओं से संबंधित बनाता है। प्रश्नों के बारे में सोचें.

लोक कथा में हमेशा क्या जीतता है? परी कथा किन मानवीय गुणों का महिमामंडन करती है और किसके लिए दंडित करती है? (अच्छाई हमेशा बुराई को हराती है। हर किसी को वह मिलता है जिसके वे हकदार हैं। परी कथा के अंत में "माथे में सूरज ..." हर कोई खुश है, "केवल एक बड़ी बहन कड़वी है।" ज़ार साल्टन सभी को माफ कर देता है। वह खुश है और किसी को दंडित नहीं करना चाहता। यह लेखक के विचारों में से एक है। प्रतिशोध से ऊपर होने के लिए, अपराधियों को माफ करने में सक्षम होना चाहिए।)

हम बच्चों को इस निष्कर्ष पर लाते हैं कि पुश्किन की परी कथा एक लोक कथा के करीब है, इसमें अच्छाई और न्याय, द्वेष और ईर्ष्या की अस्वीकृति के आदर्शों को अपनाया गया है!

अध्यापक। हमने शोध कार्य किया, दो परी कथाओं की तुलना की। पाठ की शुरुआत में, हमने यह धारणा बनाई कि पुश्किन की परी कथा लोक कथा की सीधी उत्तराधिकारी है।

क्या आप इस परिकल्पना से सहमत हैं?

- आप लोग क्या सोचते हैं, क्या पुश्किन की परी कथा किसी लोक कथा का पुनर्कथन है या किसी लेखक की परी कथा? (अपनी अनूठी, साहित्यिक कहानी बनाता है।)

तो, हमें पता चला कि पुश्किन ने "ज़ार साल्टन की कहानी रूसी लोक कथा "सूरज माथे पर है, चंद्रमा सिर के पीछे है, तारे किनारों पर हैं" के आधार पर लिखी है। लेकिन उन्होंने न सिर्फ कथानक को दोहराया, बल्कि बनाया भी लेखक की परी कथा, जिसमें उन्होंने बहुत कुछ बदला, क्योंकि वे जीवन के बारे में अपने आदर्शों, विचारों, विचारों को व्यक्त करना चाहते थे।

6. नई सामग्री का परिचय

- आइए बचपन की परिचित पंक्तियों को याद करें "... चमत्कार होते हैं: वहां भूत भटकते हैं ..." ये पंक्तियाँ प्रसिद्ध "लुकोमोरी" से हैं - कविता "रुस्लान और ल्यूडमिला" की प्रस्तावना, जिसमें रूसी परियों की कहानियों के प्रसिद्ध कथानक आश्चर्यजनक रूप से आपस में जुड़े हुए हैं।

शिक्षक द्वारा प्रस्तावना का अभिव्यंजक वाचन।
(इसके बाद बातचीत होती है, जिसके दौरान कठिन शब्दों पर टिप्पणी की जाती है)।

प्रस्तावना किस दृश्य से शुरू होती है? आप इसकी कल्पना कैसे करते हैं? (मौखिक शब्द चित्रण).
- लुकोमोरी क्या है? (लोककथाओं में - मन की तरंगआश्चर्यों से भरा हुआ)।
– क्या आप प्रस्तावना में उल्लिखित पात्रों से परिचित हैं? (गोब्लिन, जलपरी, नायक, बाबा यगा, कोशी, आदि)
- और एक बिल्ली वैज्ञानिक किस प्रकार का चरित्र है? (कैट बायुन, रूसी पौराणिक कथाओं में एक लोकप्रिय चरित्र, पेरुन के पवित्र वृक्ष का रक्षक)।
- क्या आप उस परी कथा का नाम बता सकते हैं जिसका उपयोग ए.एस. पुश्किन ने कविता का परिचय लिखने के लिए किया था? (एक से अधिक परियों की कहानियों का उपयोग किया गया था। कोशी, बाबा यगा और अन्य नायक रूसी लोगों के कई लोककथाओं में पाए जाते हैं)।
कवि को उनकी आवश्यकता क्यों पड़ी? वह कविता के पाठक को क्या समझाना चाहते थे? (वह कविता शानदार है। इसे पढ़कर आप खुद को अंदर पाते हैं अद्भुत दुनिया. ऐसा करने के लिए, प्रस्तावना में, लेखक लुकोमोरी के जादुई साम्राज्य की एक तस्वीर खींचता है।)

अध्यापक। प्रस्तावना में सब कुछ एक लोक कथा की याद दिलाता है। परिचय की संरचनागत संरचना पर ध्यान दें। इसमें, एक परी कथा की तरह, एक शुरुआत है: कहीं दूर, लुकोमोरी के पास .., फिर कार्रवाई का विकास:

"वहाँ एक राजकुमार है
दुर्जेय राजा को मोहित कर लेता है..."
वगैरह।

- लेखक पाठक को विभिन्न पात्रों के शानदार जीवन से रूबरू कराता है। (निरंतर विशेषणों के बारे में सोचें। उन्हें पाठ में खोजें, उदाहरण के लिए: "भूरा भेड़िया", "अज्ञात रास्तों पर" और अन्य। दोहराव: "जंगलों के माध्यम से, समुद्र के पार", "झोपड़ी ... बिना खिड़कियों के, बिना दरवाजों के")।

- आप इन पंक्तियों को कैसे समझते हैं: "वहाँ एक रूसी आत्मा है ... वहाँ रूस की गंध आती है!" (पुश्किन में, "रूसी भावना" वास्तव में जीवित, उज्ज्वल, दयालु, लोक सिद्धांत, सच्चा रूस है, जो परियों की कहानियों से निकलती है)।

प्रस्तावना उसी प्रकार समाप्त होती है जैसे कोई लोक कथा समाप्त होती है। आज पाठ में पारंपरिक परी कथा का अंत सुनाई दिया ("और मैं वहां था, प्रिये, बीयर पी रहा था ...")। लेकिन कवि कुछ बदलाव करता है. उन्होंने बयानों की एक पूरी श्रृंखला पेश की: "मैं था", "मैंने पी लिया", "मैंने देखा", "मैं बैठा था", "बिल्ली ... ने मुझे परियों की कहानियां सुनाईं"। किसलिए? (कवि कहना चाहता था कि वह परी कथा की अद्भुत दुनिया में हमेशा के लिए प्रवेश कर गया है और इससे कभी अलग नहीं होगा)।

7. सारांश

अध्यापक। दोस्तो! किसी भी उम्र में, परियों की कहानियों की दुनिया को फिर से खोजने में देर नहीं होती है। परियों की कहानियाँ पढ़ें! यह एक उपयोगी, रोमांचक, रोमांचक गतिविधि है।

8. गृहकार्य

ए.एस. पुश्किन की कविता "रुस्लान और ल्यूडमिला" का परिचय दिल से सीखें।

ग्रंथ सूची:

  1. बच्चों का विश्वकोश, खंड 10, अकादमी प्रकाशन शैक्षणिक विज्ञानआरएसएफएसआर 1961।
  2. ज़ुएवा टी.वी
  3. . ए.एस. पुश्किन की कहानियाँ। एम.: शिक्षा, 1989।
  4. कोरेपोवा के.ई
  5. . रूसी लोकप्रिय परी कथा. - निज़नी नोवगोरोड: की टिज़डैट, 1999।
  6. पुश्किन ए.एस.
  7. . "द टेल ऑफ़ ज़ार साल्टन" 1961 कलाकार ए कुर्किन। (पेलेख शैली में चित्र)।
  8. रूसी लोक कथा "माथे में सूरज, सिर के पीछे एक महीना, तारे के किनारों पर" http://peskarlib.ru (बच्चों के लिए) डिजिटल लाइब्रेरीमिन्नो, 2006-2011)।
  9. समोइलोवा ई.ए.
  10. . साहित्य के शिक्षक के लिए पाठों का सारांश। ग्रेड 5 एम.: व्लाडोस, 2003.
  11. स्कूल फिलोसोफिकल डिक्शनरी, प्रोस्वेशेनी पब्लिशिंग हाउस, 1995।
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