آیین نامه برگزاری پنجمین جشنواره بین المللی خلاقیت کودک و نوجوان «ستاره شو!». فیلمنامه جشنواره خلاقیت کودکان آیین نامه جشنواره خلاقیت کودکان برای کودکان

… «ایجاد شرایط فراهم می کند

شناسایی و رشد کودکان تیزهوش،

تحقق پتانسیل خود،

یکی از اولویت ها است

وظایف اجتماعی جامعه مدرن

وجود نظم اجتماعی کمک می کند

رشد فشرده کار در این زمینه "...

برنامه هدف فدرال

"کودکان با استعداد"

حاشیه نویسی

این پروژه به مشکل فوری مانند همکاری موسسات آموزشی پیش دبستانی و خانواده ها در کار با کودکان تیزهوش اختصاص دارد. یکی از اشکال کار با کودکان با استعداد بر اساس MBDOU "Snowdrop" نشان داده شد - جشنواره خلاقیت کودکان، برای فردی کردن آموزش پیش دبستانی های با استعداد.

نوع پروژه تمرین محور است.

با تعداد مخاطبین - جرم.

زمان - بلند مدت.

شرکت کنندگان پروژه (جشنواره):

کودکان 2 تا 7 سال

بزرگسالان (اعضای خانواده، مربیان پیش دبستانی، حامیان مالی)

نوآوری پروژه:

1 معرفی فرآیند فردی سازی آموزش پیش دبستانی به عمل واقعی کار.

2 بهبود سیستم کار برای شناسایی، رشد و حمایت از کودکان تیزهوش در سنین پیش دبستانی بر اساس همکاری بین خانواده، موسسات آموزشی پیش دبستانی و موسسات اجتماعی.

کلید واژه ها:

کودکان تیزهوش جشنواره خلاقیت کودکان آفرینش مشترک بزرگسالان و کودکان همکاری معلمان و والدین.

مقدمه

در مرحله فعلی عملکرد سیستم کار با کودکان با استعداد، مشخص شده است که کودکی که توانایی های خارق العاده ای از خود نشان می دهد و نتایج برجسته ای را در زمینه خاصی از دانش نشان می دهد، برای رشد بیشتر خود به شرایط خاصی نیاز دارد. این شرایط باید با هدف برآوردن نیازهای آموزشی ویژه مرتبط با آموزش عمیق موضوعی و همچنین همراهی با رشد شخصی یک کودک تیزهوش باشد.

مشکل کار با کودکان با استعداد برای جامعه مدرن روسیه بسیار مهم است. "مفهوم مدرن سازی آموزش روسیه" خاطرنشان می کند که یک وظیفه مهم سیستم آموزشی "تشکیل نخبگان حرفه ای، شناسایی و حمایت از مستعدترین، با استعدادترین کودکان و جوانان است." علیرغم موضع فعال دولت در این موضوع، جمع آوری همه کودکان دارای نشانه های استعداد در موسسات آموزشی تخصصی غیرممکن است، بنابراین لازم است شرایطی برای شناسایی و همراهی کودکان تیزهوش در موسسات آموزشی انبوه ایجاد شود. این بدان معناست که ایجاد یک سیستم موثر برای کار یک موسسه آموزشی با کودکان تیزهوش یکی از مهمترین وظایف در زمان حاضر است.

بسیاری از روانشناسان (Yurkevich V.S.، Kulemzina A.V.، Landau E.، Savenkov A.I.) موافق هستند که رشد توانایی ها در هر سنی امکان پذیر است، اما دوران کودکی بهترین زمان است. حمایت از فعالیت خلاق به عنوان یکی از عوامل استعدادیابی باید توسط والدین و معلمان انجام شود. خلاقیت کودکان در رشد یک کودک با استعداد ارزشمند است. یک معلم حرفه ای مدرن نه تنها باید با موفقیت در زمینه های فعلی حوزه موضوعی خود حرکت کند، بلکه باید در توسعه آموزش زمان جدید - آموزش رشد خلاق فرد - نیز صالح باشد.

مشکلاتی که مانع از کار موثر با کودکان تیزهوش (استعداد) می شود:

1. درجه بالایی از عدم اطمینان روش شناختی در تشخیص زودهنگام استعداد (استعداد) کودک. ذهنیت گرایی در ارزیابی استعداد (استعداد) کودکان توسط معلمان.

2. توسعه نیافتن سازوکارهای شناسایی استعداد (استعداد)، اشکال و روش های جستجو، آموزش و حمایت از کودکان پیش دبستانی با استعداد.

3. صلاحیت و انگیزه روانی و تربیتی پایین والدین و معلمان در شناسایی و حمایت از کودکان تیزهوش (استعداد) سنین پیش دبستانی.

4. عدم کار سیستماتیک در سازمان های آموزشی برای شناسایی و حمایت از کودکان تیزهوش (استعداد) سنین پیش دبستانی. فرصت های منابع محدود، در ایجاد شرایط برای تحقق استعداد (رشد استعداد) کودکان در حوزه های مختلف فعالیت های انسانی. تامین مالی آموزش اضافی از محل بودجه شهرداری منجر به ایجاد شرایط متفاوتی برای حمایت از کودکان تیزهوش (استعداد) بسته به خط مشی و توان منابع شهرداری ها می شود.

هدف پروژه:متحد کردن تلاش های مؤسسه آموزشی پیش دبستانی و خانواده در رشد پتانسیل خلاق کودک و ایجاد شرایط برای خودسازی آن.

اهداف پروژه:

1. افزایش صلاحیت آموزشی و ارتباطی والدین و کارکنان مؤسسه آموزشی پیش دبستانی، بهینه سازی مشارکت خانواده و مهدکودک، توسعه پتانسیل های نوآورانه تعامل آنها.

2. ارائه مشاوره به والدین در زمینه رشد توانایی های خلاقانه کودکان پیش دبستانی.

3. علاقه مند کردن والدین از طریق مشارکت دادن آنها در فعالیت های خلاقانه مشترک با کودکان و مشارکت فعال در فرآیند آموزشی.

4. شکل گیری انگیزه برای خودسازی در کودک تیزهوش.

5. ایجاد موقعیت موفقیت، احساس آرامش روانی و فضای تعطیلات در جشنواره;

نتایج مورد انتظار:

فرزندان:

- پویایی مثبت در رشد کودکان تیزهوش، در رشد توانایی های خلاقانه کودکان

- رشد در کودکان از ویژگی های شخصی مانند استقلال، ابتکار، خلاقیت.

والدین:

- افزایش علاقه به رشد توانایی های یک کودک تیزهوش

- علاقه والدین به همکاری با مربیان پیش دبستانی

- بحث و بررسی و پیگیری توصیه های پیشنهادی

مربیان:

- درک نیاز به همکاری در حل مشکلات رایج رشد کودکان تیزهوش

- فعالیت در تعامل با والدین.

مدیر موسیقی:

- سازماندهی کار با کودکان تیزهوش با در نظر گرفتن علایق، فرصت ها و توانایی های کودکان.

- طراحی مسیرهای فردی برای کودکان با استعداد موسیقی

- کمک به معلمان و والدین در رشد کودکان با استعداد موسیقی.

اداره DOE:

- ایجاد بانک اطلاعات "کودکان تیزهوش موسسات آموزشی پیش دبستانی"

- ایجاد سنت جدید موسسات آموزشی پیش دبستانی - جشنواره سالانه خلاقیت کودکان.

- اجرای شکل جدیدی از کار برای توسعه توانایی های خلاق یک کودک تیزهوش در سنین پیش دبستانی بر اساس فردی سازی آموزش.

- بهبود سیستم کار برای رشد موفق و حمایت از کودکان تیزهوش، با رشد شخصیت آنها، از طریق اطمینان از همکاری بین مؤسسات آموزشی پیش دبستانی، خانواده ها و سایر نهادهای اجتماعی.

معیارهای عملکرد پروژه:

1 افزایش درصد تشخیص کودکان تیزهوش در سنین پیش دبستانی

2 تکمیل سیستم کار با کودکان تیزهوش با شکل جدیدی از کار

3 تشخیص رضایت والدین به عنوان مشتریان خدمات آموزشی.

4 تشخیص رضایت کودکان تیزهوش از فعالیت های خود و افزایش تعداد این کودکان.

5 افزایش تعداد کودکان - شرکت کنندگان و برندگان مسابقات مختلف در سطح پیش دبستانی، روستا، منطقه.

6 ایجاد بانک اطلاعاتی رشد خلاق کودکان تیزهوش پیش دبستانی روستا.

7 افزایش حقوق اضافی (بخش تشویقی یا پاداش) برای معلمانی که با کودکان تیزهوش کار می کنند

8 تدوین مواد تحلیلی برای مصارف داخلی و خارجی.

راه های تایید اثربخشی پروژه:

نظارت بر تعداد کودکان، خانواده هایی که در جشنواره ها شرکت کردند

مطالب تصویری و عکس جشنواره ها

کلاس های مستر، کارگاه های آموزشی، کنسرت ها و غیره

ارزیابی ارائه پورتفولیوی جشنواره

ارزیابی ارائه پورتفولیوی کودکان شرکت کننده در جشنواره

جوایز دریافت شده توسط شرکت کنندگان جشنواره در مسابقات در سطوح مختلف.

شاخص های عملکرد جشنواره:

1) سطح بالای آرامش روانی کودک.

2) بیان واضح توانایی های فردی کودکان (خانواده ها)

3) پویایی مثبت رشد شخصی یک کودک پیش دبستانی.

مکانیسم اجرای پروژه

مرحله مقدماتی:

1 ایجاد چارچوب نظارتی - آیین نامه برگزاری جشنواره (پیوست 1)

2 توسعه حمایت مالی برای پروژه

3 توسعه خدمات بازاریابی و روابط عمومی

4 پیش بینی نتایج مورد انتظار.

5 تفکر از طریق خطرات و مکانیسم های جبران.

6 ایجاد یک تیم خلاق برای اجرای پروژه.

7 تهیه فهرست تقریبی از تجهیزات مادی جشنواره.

8 روشن شدن زمینه مشکلات مرتبط با تجربه کار با کودکان تیزهوش.

9 تصحیح کارتهای حمایت روانشناختی و آموزشی از کودکان تیزهوش به منظور اطمینان از فردی شدن آموزش.

10 ایجاد شرایط برای دروس انفرادی و مشاوره با متخصصان موسسه آموزشی پیش دبستانی برای کودکان تیزهوش و اعضای خانواده آنها

کار با والدین:

- تجزیه و تحلیل سطح شایستگی والدین در زمینه شناسایی و رشد کودکان تیزهوش (پرسشنامه، مصاحبه، گفتگو)

اطلاعات برای والدین:

- مقاله ای در روزنامه موسسه آموزشی پیش دبستانی "همکاری بین موسسه آموزشی پیش دبستانی و خانواده کلید رشد موفقیت آمیز توانایی های خلاقانه کودکان است"

مشاوره "توسعه توانایی های خلاقانه کودکان"

یادداشت "چند نکته ساده برای کمک به حمایت از یک کودک با استعداد"

میز گرد برای والدین "همیشه ایجاد کن، همه جا ایجاد کن!"

(در مورد کار خانواده)

- نمایشگاه آثار کودک و خانواده "شاهکارهای کوچک"

- بحث و گفتگو بین معلمان و والدین

- «آیا والدین می توانند موتورهای پیشرفت فرزندان خود باشند؟

اگر چنین است، چگونه؟

- انجمن برای والدین "والدین، تجربه را به اشتراک بگذارید!"

- مجموعه ای از پیوندهای مسابقات خلاقیت کودکان که در اینترنت برگزار می شود.

- پر کردن قلک های "ایده ها و یافته های خلاقانه" از معلمان و والدین

کار با مربیان:

شناسایی تجربیات مثبت موجود از کار با کودکان تیزهوش

میز گرد برای معلمان "مراحل رشد کودک - پیش دبستانی" - تجربه حمایت مربی برای رشد کودکان با استعداد.

- تشکیل پایگاه داده در مورد روش ها، تکنیک های ایجاد موقعیت های موفقیت، رشد توانایی های خلاقانه کودکان در فعالیت های آموزشی.

- تهیه نقشه ها و برنامه های رشد برای کار فردی با کودکان تیزهوش (خانواده ها).

تهیه یادداشت هایی در مورد ایجاد شرایط روانشناختی و آموزشی برای حمایت از استعداد کودک در خانواده.

مرحله عملی:

فرم جشنواره به صورت تمام وقت و در 2 دور می باشد.

1 دور - در هر گروه سنی

دور 2 - در پیش دبستانی

دور سوم - کنسرت گالا

این مسابقات در دو رده سنی برگزار شد

خردسال (2-5 سال فراگیر)، ارشد (6-7 سال)

در ژانرهای زیر بر اساس نامزدی:

2. برقصید

3. خواندن هنری

4. خلاقیت هنری

5. اتاق خانواده

6. صنایع دستی خانواده ما

معیارهای ارزیابی

- فرهنگ منظره؛

- مهارت های بازیگری؛

- تنظیم موسیقی؛

- خلوص لحن؛

مرحله نهایی

– نظارت بر مشارکت کودکان تیزهوش و خانواده های آنها در جشنواره، نتایج سطح رشد کودکان.

- تجزیه و تحلیل تشخیص رضایت والدین در اجرای پروژه

– تجزیه و تحلیل نتایج به دست آمده و ارتباط آنها با اهداف و مقاصد پروژه.

- تهیه نمونه کار از جشنواره

- طراحی ارائه "با جشنواره ما ملاقات کنید!"

- مقالات روزنامه:

باشگاه اختلاف معلمان و والدین "مزایا و معایب ایجاد مشترک ما"

معرفی برگزیدگان و شرکت کنندگان جشنواره به مسابقات در سطوح مختلف

- انتشار کتابچه راهنمای الکترونیکی از تجربه کاری "روش های کار با کودکان تیزهوش"

توسعه چشم انداز پروژه

دیدگاه پروژه

1 برگزاری جشنواره خلاقیت کودکان در مهدکودک های روستا، بخشداری.

2 برگزاری جشنواره با مشارکت شبکه ای کودکان موسسات آموزشی پیش دبستانی جمهوری.

3 برگزاری جشنواره «خانواده با استعداد من».

ادبیات:

1. کنوانسیون حقوق کودک (20.11.89)

2. قانون "در مورد آموزش و پرورش فدراسیون روسیه"

3. برنامه فدرال "کودکان روسیه" (18.08.94)

4. برنامه هدف فدرال "کودکان با استعداد"

5. "مفهوم کاری استعداد"، بوگویاولنسکایا، 2003

7. S. Martynov "من می خواهم فرزندم یک کودک اعجوبه باشد"، مجله آموزش پیش دبستانی، 8-94

8. E. Belova "کودکان با استعداد"، مجله "آموزش پیش دبستانی"، 4-91

9. G. Burlyanskaya "کودکان با استعداد"، M. 91

10. N. Leites "آیا با استعداد بودن آسان است"، "سرنوشت کودکان اعجوبه"، مجله "خانواده و مدرسه"، 6.12 - 90، "استعداد سنی و تفاوت های فردی" M. 97

11. یو گیلبوخ "توجه: کودکان با استعداد" م 91

12. O. Dyachenko "کودک با استعداد" M. 97

13. بابایف، لیتس "روانشناسی استعداد در کودکان و نوجوانان" M. 2000

14. E. Belova "استعداد کودک: آشکار کردن، درک کردن، حمایت کردن" M. 1998

15. A. Savenkov "کودکان با استعداد در مهد کودک و مدرسه"، "استعداد کودکان: توسعه از طریق هنر" M. 2000

16. K. Tarasova "Ontogeny از توانایی های موسیقی"، "تشخیص استعداد موسیقی در کودکان پیش دبستانی" M. 1998

17. B. Teplov "مشکل تفاوت های فردی"، "روانشناسی توانایی های موسیقی" M. 1961

18. .ru

پیوست 1

آیین نامه جشنواره خلاقیت کودکان "صدای بهار"

مقررات عمومی

جشنواره سالانه خلاقیت کودکان "صداهای بهاری" با حمایت مدیریت و کادر آموزشی MBDOU "قطره برفی" برگزار می شود.

هدف از برگزاری این مسابقه حمایت از خلاقیت کودکان و پرورش استعدادهای خلاقانه کودکان است.

وظایف:

- آموزش میهن پرستی؛

- آموزش فرهنگ؛

- آموزش فرهنگ زیست محیطی؛

- شکل گیری طعم زیبایی شناختی؛

- ایجاد شرایط برای شناسایی کودکان فعال و با استعداد به منظور مشارکت بیشتر آنها در پروژه ها و برنامه های مختلف.

- آموزش عشق به هنر و زیبایی در کودکان؛

- سازگاری اجتماعی-فرهنگی کودک مدرن

موضوعات جشنواره:

2012 - "خانواده من"

2013 - "طبیعت خانه مشترک ما است"

2014 - "ورزش عالی است!" (تقدیم به المپیاد سوچی)

برگزارکنندگان جشنواره

مدیریت MBDOU "Snowdrop" کمیته سازماندهی جشنواره را تشکیل می دهد که:

- اسناد مناقصه را می پذیرد و تایید می کند.

- تدوین و تصویب معیارهای ارزیابی عملکردها و آثار.

- پوشش جشنواره را از طریق رسانه ها سازماندهی می کند.

- شرکت کنندگان را از تصمیمات اتخاذ شده مطلع می کند.

- برگزاری مراسم اهدای جوایز برندگان جشنواره.

کمیته برگزاری جشنواره هیئت داوران جشنواره را تشکیل می دهد. این شامل نمایندگان برگزار کنندگان جشنواره، والدین، حامیان مالی است.

کمیته برگزاری در مورد تصمیمات هیئت داوران جشنواره اظهار نظر نمی کند.

مکان و زمان مسابقه.

این مسابقات هر ساله در هفته عید پاک در روستای بیچورا برگزار می شود. این جشنواره در بخش های زیر برگزار می شود:

1. آواز (خواندن انفرادی، دوئت، گروه)

2. برقصید

3. خواندن هنری

4 آفرینش هنری

5 اتاق خانوادگی

6 کاردستی خانواده ما

رقبا.

از کودکان دعوت می شود بدون توجه به هر گروه سنی موسسه آموزشی پیش دبستانی "قطره برفی" در جشنواره شرکت کنند.

سن شرکت کنندگان:

کودکان از 2 تا 7 سال.

بزرگسالان - بدون محدودیت

این جشنواره در دو گروه سنی برگزار می شود:

1 گروه - از 2 تا 5 سال؛

گروه 2 - از 6 تا 7 سال؛

شرایط فنی و الزامات کار.

نامزدی "خلاقیت هنری". آثار با هر تکنیکی (گواش، آبرنگ، مداد رنگی، مداد و ...) در قالب حداقل A-4 متناسب با موضوع جشنواره پذیرفته می شود. در دور اول، آثار نویسنده در خانه به هیئت داوران جشنواره تحویل داده می شود. نویسندگانی که آثارشان مرحله اول را پشت سر بگذارد به دور دوم راه یافته اند.

نامزدی "صنایع دستی برای کل خانواده". آثار در هر تکنیکی (بافندگی، گلدوزی، خیاطی، عروسک، اسباب بازی نرم، مهره، مدلینگ، اوریگامی و ...) که با موضوع جشنواره مطابقت داشته باشد پذیرفته می شود. در دور اول، آثار نویسنده در خانه به هیئت داوران جشنواره تحویل داده می شود. نویسندگانی که آثارشان مرحله اول را پشت سر بگذارد به دور دوم راه یافته اند.

نامزدی "مهارت های اجرا" (آواز، رقص، شماره خانواده). اعداد باید با موضوع جشنواره مطابقت داشته باشند. تعداد آماده شده توسط هیئت داوران بر اساس یک سیستم 5 امتیازی ارزیابی می شود. هیئت داوران برندگان را در نامزدی برای هر گروه سنی و در جهت انتخاب می کند

معیارهای ارزیابی

هنگام جمع بندی نتایج در نامزدهای "خلاقیت هنری" و "صنایع دستی برای تمام خانواده"، اولویت به آثاری داده می شود که در آنها موضوع جشنواره به طور عمیق، اصیل، تصویری، روشن، با تخیل هنری آشکار شود. همچنین هیئت داوران صحت و استقلال کار انجام شده را متناسب با سن شرکت کنندگان ارزیابی خواهد کرد.

در نامزدی "مهارت های اجرا" هیئت داوران عملکرد شرکت کنندگان را بر اساس معیارهای اصلی ارزیابی می کند:

- مطابقت آثار با محتوای جشنواره و همچنین سن و توانایی های فردی اجراکنندگان.

- فرهنگ منظره؛

- مهارت های بازیگری؛

- تنظیم موسیقی؛

- تسلط در مطالب در حال اجرا، میزان استقلال، بازخورد عاطفی شرکت کنندگان؛

- خلوص لحن؛

- ویژگی و ماهیت ارگانیک عناصر کاربردی رقص، همراهی ابزاری، زیبایی شناسی لباس، منظره.

جمع بندی و اهدای جوایز برندگان

با توجه به نتایج جشنواره در هر نامزدی، برای هر رده سنی، مقام های اول، دوم و سوم تعیین می شوند.

به برندگان گواهی و هدایایی به رسم یادبود اهدا می شود. به کلیه شرکت کنندگان در این جشنواره "دیپلم های شرکت کننده" و هدایایی به یاد ماندنی اهدا می شود.

پیوست 2

درخواست

برای شرکت در جشنواره خلاقیت کودکان

1. نامزدی

2. نام شماره یا اثر (تکنیک اجرا)

3. نام گروه سنی

4. نام خانوادگی، نام و سن شرکت کننده (شرکت کنندگان برای شماره گروه)

5. نام خانوادگی، نام، نام خانوادگی معلم یا اعضای خانواده در صورتی که همراه با کودک در جشنواره شرکت کنند.

6. تلفن و ایمیل برای ارتباط.

"تایید"

____________________________

مدیر MOU ​​DPO (PC)S

"مرکز آموزشی و روش شناسی"

N.F. زابرسکایا

موقعیت

در مورد جشنواره-مسابقه

خلاقیت کودکان

"استعدادترین کودک پیش دبستانی"

1. مقررات عمومی

جشنواره شهری-مسابقه خلاقیت کودکان "استعدادترین پیش دبستانی" (از این پس به عنوان مسابقه نامیده می شود) توسط SPA "کمیته آموزش" و MOU DPO (PC) C "مرکز آموزشی و روش شناختی" شهر سرپوخوف برگزار می شود. .

هدف:شناسایی و حمایت از کودکان مستعد و با استعداد خلاق، شکل گیری فرهنگ موسیقی کودکان مراجعه کننده به موسسات آموزشی پیش دبستانی شهرداری.

وظایف:

• 
  توسعه و گسترش خلاقیت موسیقی کودکان.
• 
  حمایت و تحریک فعالیت خلاق معلمان، مدیران موسیقی موسسات آموزشی پیش دبستانی.
• 
  تبادل تجربیات خلاق و تقویت روابط بین معلمان پیش دبستانی و متخصصان موسسات آموزش تکمیلی.
• 
  جلب توجه عمومی به مشکلات رشد خلاقیت کودکان در مرحله آموزش پیش دبستانی.

^

2. شرایط و ضوابط مسابقه

2.1 مسابقه برگزار می شود 2012/03/20. درخواست های شرکت قبلاً به برگزارکنندگان ارسال می شود 20.02.2012 .

آثار خلاقانه در 4 نامزدی به مسابقه خلاقیت کودکان ارسال می شود: آواز، رقص، آهنگسازی ادبی و موسیقی، گروه (ارکستر). رپرتوار موسیقی باید به زبان روسی یا ساز باشد و مطابق با رده سنی شرکت کنندگان باشد. یک موسسه پیش دبستانی می تواند شرکت کنندگان را در بیش از 2 نامزدی نامزد کند. در ابتدای سخنرانی، هر یک از شرکت کنندگان کارت ویزیت خود را ارائه می دهد (به صورت ویدئو یا ارائه پاور پوینت، مدت زمان حداکثر 2 دقیقه).

2.2. نامزدها و رده های سنی

^ نامزدی 1 - آواز.

تعداد شرکت کنندگان از 1 نفر (انفرادی) تا 10 نفر (گروه) می باشد. مدت زمان اجرا حداکثر 3 دقیقه است. گزینه های ممکن: آهنگ مدرن کودکان، آهنگ محلی (انتخاب 1). شرکت بزرگسالان (بیش از 2 نفر) مجاز است، اما ارزیابی نمی شود.

رده های سنی:

• 
  میلی لیتر سن (4-5 سال)؛
• 
  هنر سن (6-7 سال)

معیارهای ارزیابی:

• 
  داده های آوازی (مهارت) مجری؛
• 
  تکنیک اجرا (خلاصه لحن و ساختار موسیقی، داشتن پالت پویا صدا و غیره)؛
• 
  پیچیدگی رپرتوار و تنظیم؛
• 
  بازیگری و فرهنگ صحنه;
• 
  تفسیر هنری یک اثر موسیقی؛
• 
  فردیت و اصالت خلاق؛
• 
  
• 
  تکنیک های ایجاد یک تصویر (پلاستیک، لباس، لوازم جانبی، همراهی چند رسانه ای).

2 نامزدی - رقص

• 
  تعداد شرکت کنندگان از 2 تا 10 نفر (گروه) می باشد. مدت زمان اجرا حداکثر 3 دقیقه است. گزینه ها: رقص کلاسیک، رقص مدرن،

رقص بومی (1 را انتخاب کنید). شرکت بزرگسالان (بیش از 2 نفر) مجاز است، اما ارزیابی نمی شود.

رده های سنی:

• 
  میلی لیتر سن (4-5 سال)؛
• 
  هنر سن (6-7 سال)

معیارهای ارزیابی:

• 
  ساخت ترکیبی عدد؛
• 
  تکنیک حرکت و مهارت های عملکردی؛
• 
  تکنیک های ایجاد یک تصویر (پلاستیک، لباس، لوازم جانبی، همراهی چند رسانه ای)؛
• 
  ترکیبی از لباس، موسیقی، رقص؛
• 
  زیبایی شناسی صفات و لوازم
• 
  مطابقت رپرتوار با ویژگی های سنی اجراکنندگان؛
• 
  هنر، بیان هنری

3 نامزدی: شعرخوانی.

تعداد شرکت کنندگان از 1 تا 10 نفر می باشد.مدت اجرا حداکثر 3 دقیقه می باشد.

پیچیدگی شعر

رسا بودن تلاوت

فرهنگ قصه گویی (حالت، دست، گفتار واضح و مشخص)

زیبایی شناسی صفات و لوازم

کارهای خلاقانه (نقاشی، بازیگری، پردازش موسیقی)

تکنیک های ایجاد یک تصویر (پلاستیک، لباس، لوازم جانبی، همراهی چند رسانه ای)؛

^ 4 نامزدی: ارکستر.

تعداد شرکت کنندگان حداکثر 10 نفر می باشد مدت زمان اجرا حداکثر 3 دقیقه می باشد.

معیارهای ارزیابی:

کیفیت اجرا

هنر

انتخاب و پیچیدگی رپرتوار

استفاده از تکنیک های مختلف بازی

تکنیک های ایجاد یک تصویر (پلاستیک، لباس، لوازم جانبی، همراهی چند رسانه ای)

• 
  زیبایی شناسی صفات و لوازم

2.3. الزامات گرامافون و لوازم جانبی:

1. فونوگرام ها باید روی سی دی یا فلش درایو ارائه شوند.

2. ارسال گرامافون 2 روز قبل از شروع مسابقه انجام می شود.

3. برای مهندس صدا، یک قطعه موسیقی تهیه کنید، جایی که باید نام خانوادگی، شماره شرکت کننده، نام شماره، شماره آهنگ را مشخص کنید.

4. برگزارکنندگان مسابقه فقط یک مجموعه استاندارد از وسایل، میز، صندلی، تجهیزات صوتی لازم برای امتیاز دادن به مسابقه را در اختیار شرکت کنندگان قرار می دهند.

^ 3. سازماندهی و نحوه برگزاری مسابقه

برای سازماندهی و اجرای مسابقه، یک کمیته سازماندهی ایجاد می شود که:

• 
  هیئت داوران مسابقه را تشکیل می دهد و تایید می کند.
• 
  سیستمی برای ارزیابی اعداد ارسالی ایجاد می کند.
• 
  برنامه ای از رویدادها را تهیه می کند؛
• 
  روش، مکان و تاریخ مسابقه را تعیین می کند.
• 
  جذب حامیان مالی (دولتی، سازمان های عمومی، رسانه های جمعی) برای ایجاد جوایز ویژه برای شرکت کنندگان در مسابقه.
• 
  هیئت منصفه حق دارد در تعریف گروه های سنی و نامزدها - پس از تکمیل تشکیل برنامه ها، تغییراتی ایجاد کند. اگر شرکت کنندگان کافی در نامزدی وجود نداشته باشد، اجرا خارج از برنامه رقابتی - در چارچوب برنامه جشنواره است.

4. جمع بندی

به کلیه شرکت کنندگان مسابقه هنری کودکان دیپلم شرکت کنندگان اهدا می شود. برندگان (1) در هر نامزدی (در صورت تعداد شرکت کنندگان کافی) مشخص می شوند.

به همه معلمانی که شرکت کنندگان مسابقه را آماده کرده اند، دیپلم SPA "کمیته آموزش" Serpukhov اهدا می شود.

1. مقررات عمومی

1.1. این آیین نامه شرایط، روش سازماندهی و انجام را تعیین می کند جشنواره شهر خلاقیت کودک و نوجوان "مسابقه امدادی هنرها - 2019"(از این پس جشنواره نامیده می شود) دانش آموزان سازمان های آموزشی شهر مسکو در سال تحصیلی 2018-2019.

1.2. جشنواره رله هنر شکلی از رشد هنری و زیبایی شناختی دانش آموزان است که یکی از مولفه های لازم در شکل گیری فرهنگ اساسی فرد و نیز شناسایی کودکان تیزهوش و بهترین تیم های کودکان خلاق سازمان های آموزشی در مسکو.

1.3. این جشنواره به منظور اجرای "مفهوم یک سیستم سراسری برای شناسایی و توسعه استعدادهای جوان" (فرمان شماره 326-r)، "راهبردهای توسعه آموزش در فدراسیون روسیه برای دوره تا سال 2025" برگزار می شود. " (فرمان دولت فدراسیون روسیه 29 مه 2015 شماره 996-r)، فرمان رئیس جمهور فدراسیون روسیه (فرمان رئیس جمهور فدراسیون روسیه 07.05.2018 شماره 204) "در مورد اهداف ملی و اهداف استراتژیک توسعه فدراسیون روسیه برای دوره تا 2024"؛ برنامه رویدادهای اصلی تا سال 2020 برگزار شده در چارچوب دهه کودکی (فرمان دولت فدراسیون روسیه مورخ 6 ژوئیه 2018 شماره 1375-r)، برنامه اقدام استراتژی توسعه آموزش در شهر مسکو تا سال 2020، برنامه اقدام شهر سیستم اداره آموزش و پرورش شهر مسکو برای سال تحصیلی 2018-2019.

1.4. برگزارکننده جشنواره مرکز روش شناسی شهر اداره آموزش و پرورش شهر مسکو است (از این پس GMTs DOgM نامیده می شود).

2. اهداف و اهداف جشنواره

2.1. هدف:ترویج شکل‌گیری فرهنگ معنوی شخصیت دانش‌آموز از طریق توسعه و اجرای بهترین نمونه‌های هنر کلاسیک و معاصر.

2.2. وظایف:

توسعه پتانسیل خلاق، تفکر مجازی و انجمنی دانش آموزان؛
- آموزش هویت مدنی روسی، معنویت، نگرش عاطفی و ارزشمند نسبت به همسالان، شهر و کشور خود.
- ایجاد یک حوزه فعالیت اوقات فراغت از نظر زیبایی شناختی سازمان یافته؛
- جذب بیشتر کودکان به خلاقیت هنری.

3. شرکت کنندگان در جشنواره

3.1. شرکت کنندگان در جشنواره دانش آموزان تیم های خلاق سازمان های آموزشی، موسسات آموزش تکمیلی برای کودکان و موسسات آموزش حرفه ای وزارت آموزش و پرورش شهر مسکو در سن 7 تا 18 سال هستند:

گروه نوجوانان: دانش آموزان کلاس های 1-4.
˗ گروه متوسط: دانش آموزان کلاس 5-8.
˗ گروه ارشد: دانش آموزان پایه های 9-11.
˗ گروه مختلط: دانش آموزان از گروه های سنی مختلف.

4. تاریخ و مراحل رویدادهای جشنواره

جشنواره برگزار می شود سپتامبر 2018 تا آوریل 2019:

مرحله اول: سپتامبر - اکتبر 2018;
مرحله دوم: نوامبر 2018 - ژانویه 2019;
مرحله III: دسامبر 2018 - آوریل 2019.

5. کمیته برگزاری جشنواره

5.1. برای برگزاری و برگزاری جشنواره، کمیته برگزاری شهرستان جشنواره (از این پس کمیته برگزاری) ایجاد می شود.

5.2. کمیته سازماندهی متشکل از روش شناسان مرکز روش شناسی شهر است (پیوست 1).

5.3. کار کمیته برگزاری بر اساس این آیین نامه و مطابق با شرایط جشنواره است.

5.4. کمیته سازماندهی وظایف زیر را انجام می دهد:

در مورد ترتیب جشنواره تصمیم گیری می کند.
- شرایط، شرایط، مراحل جشنواره را تعیین می کند.
- سازماندهی ثبت نام؛
- پیوندهای ویدیویی شماره کنسرت ها توسط گروه ها را برای کار هیئت داوران مرحله دوم جشنواره تشکیل می دهد.
- برنامه زمان بندی محل برگزاری مرحله سوم جشنواره را تعیین می کند.
- هیئت داوران جشنواره را با در نظر گرفتن ژانر تشکیل می دهد.
- تشکیل کارگروه هایی با هیئت داوران در مورد سازماندهی و نتایج جشنواره متناسب با ژانر.
- پشتیبانی روش شناختی و پشتیبانی اطلاعاتی و سازمانی را ارائه می دهد.
- مشاوره برای معلمان، رهبران تیم و مجریان فردی مطابق با درخواست انجام می دهد.
- تعیین سیستم تشویق، پاداش دادن به شرکت کنندگان در جشنواره.
- تهیه پس از انتشار نتایج جشنواره برای درج در سایت مرکز روش شهر.
- جمع بندی نتایج جشنواره شهر خلاقیت کودکان و نوجوانان "مسابقه امدادی هنر - 2019"؛
- سازماندهی و اجرای کنسرت گالا پس از نتایج جشنواره.

5.5. کمیته برگزاری این حق را برای خود محفوظ می دارد که تاریخ برگزاری مراحل جشنواره را تغییر دهد.

6. ترتیب جشنواره

6.1.مرحله اول جشنواره (مدرسه).

6.1.1. مرحله اول جشنواره در موسسات آموزشی زیر مجموعه وزارت آموزش و پرورش شهر مسکو برگزار می شود و امکان بررسی حضوری اجرای کنسرت های ژانرهای مختلف را فراهم می کند.

6.1.2. هیئت داوران سازمان های آموزشی بهترین اجراهای کنسرت را برای مرحله دوم جشنواره انتخاب و ارائه می کنند.

6.1.3. سازمان های آموزشی برای شرکت در مرحله دوم جشنواره باید از 1 اکتبر 2018ثبت برنامه در وب سایت HMC DOGM - "رله هنر - 2019"بر اساس ژانر مسئولیت صحت اطلاعات موجود در حساب شخصی بر عهده رئیس گروه یا تکنواز است.

6.2. مرحله دوم جشنواره (غیابی).

6.2.1. مرحله دوم جشنواره مروری بر اجراهای کنسرت بر اساس ژانر به صورت غیرحضوری دارد.

6.2.2. در مرحله دوم جشنواره، یک تیم خلاق یا یک مجری انفرادی یک شماره کنسرت را در یک ژانر و در یک گروه سنی ارائه می کند. در ژانر «خوانش هنری» از هر گروه آموزشی مجتمع آموزشی بیش از 3 شماره ارائه نمی شود.

6.2.3. ضبط شماره کنسرت نباید زودتر از سال 2018 انجام شود.

6.2.4. هنگام ثبت برنامه در وب سایت GMC DOgM konkurs.site - "Relay of Arts - 2019" در ژانر خود، باید پیوندی به یک ویدیو با اجرای یک شرکت کننده یا تیم در سرویس ویدیوی YouTube با استفاده از " آپلود کنید. پارامتر دسترسی از طریق پیوند".

6.2.5. بر اساس نتایج مرحله دوم جشنواره، کمیته برگزاری فهرستی از شرکت کنندگان مرحله سوم جشنواره را تشکیل می دهد.

6.3. مرحله سوم جشنواره (تمام وقت).

6.3.1. مرحله سوم جشنواره بررسی چهره به چهره اجراهای کنسرت را بر اساس ژانر مطابق با برنامه درج شده در وب سایت GMC DOgM در فضای روش شناسی فراهم می کند. کار آموزشی / مسابقات خلاقانه / جشنواره ها، مسابقات.

6.3.2. کمیته برگزاری جشنواره، ترکیب هیئت داوران مرحله سوم جشنواره را تشکیل می دهد که شامل حداقل 3 نفر از متخصصان در زمینه ژانر است.

6.3.3. بهترین شماره های کنسرت در جهت های ژانر: "آواز"، "کرال"، "فولکلور" و "خواندن هنری" این فرصت را دارند که در مسابقات شهری برای دانش آموزان مدرسه ای که توسط موسسات آموزش عالی مسکو برگزار می شود شرکت کنند.

6.3.4. بر اساس نتایج مرحله سوم جشنواره، بهترین شماره های کنسرت پیشنهادی هیئت داوران در فینال کنسرت گالا که برگزار می شود ارائه می شود. آوریل 2019.

6.3.5. برای شرکت در کنسرت گالا، مجریان منفرد به کمیته سازماندهی اجازه می دهند تا نمایندگان قانونی خود اطلاعات شخصی را ارسال کنند (پیوست 2).

7. ژانرهای جشنواره

- "آواز"( آواز آکادمیک، آواز پاپ، آهنگ هنری). مدت زمان سخنرانی حداکثر 5 دقیقه است. ویژگی ها و الزامات اصلی بر اساس ژانر (پیوست 3)؛

- "کرال"(گروه های کر، گروه های آوازی و کرال - صدای زنده، بدون میکروفون و آواز کرال با استفاده از فونوگرام). شرکت کنندگان از 2 تا 4 اثر متنوع اجرا می کنند که مدت زمان اجرا حداکثر 8 دقیقه است. ویژگی ها و الزامات اصلی بر اساس ژانر (پیوست 4)؛

- "فرهنگ عامه"(آواز محلی، گروه های فولکلور - صدای زنده، بدون میکروفون). مدت زمان سخنرانی حداکثر 5 دقیقه است. ویژگی ها و الزامات اصلی بر اساس ژانر (پیوست 5)؛

- "رقص"(رقص کلاسیک و مدرن، رقص محلی، پاپ، رقص سالن رقص و رقص سالن ورزشی). مدت زمان سخنرانی حداکثر 4 دقیقه است. ویژگی ها و الزامات اصلی بر اساس ژانر (پیوست 6)؛

- "هنر در ورزش"(ژیمناستیک ریتمیک، تشویق (تشویق)، رقص پاپ و ورزشی، ایروبیک، آکروباتیک، رقص آکروباتیک، طرح پلاستیکی، شماره نمایش در هر رشته ورزشی). مدت زمان سخنرانی حداکثر 3 دقیقه است. ویژگی ها و الزامات اصلی بر اساس ژانر (پیوست 7)؛

- "اصل"(هنر سیرک: ترفند، پانتومیم، دلقک، عمل متعادل کننده، عجیب و غریب، آموزش سیرک، لاستیک، نمایش نور، کار با اشیاء، تک چرخه، غلتک، آنتی پاد). مدت زمان سخنرانی حداکثر 4 دقیقه است. ویژگی ها و الزامات اصلی بر اساس ژانر (پیوست 8)؛

- "هنر خوانی"( تکنوازان و گروه های قاری ). مدت اجرا: تکنوازان - حداکثر 3 دقیقه، گروه های قاری - حداکثر 5 دقیقه. ویژگی ها و الزامات اصلی بر اساس ژانر (پیوست 9)؛

- "جهت های مختلف فرهنگ مدرن جوانان"(هیپ هاپ، رپ، سول، آر اند بی، بیت بوکس، بریک دنس و غیره). مدت زمان سخنرانی حداکثر 4 دقیقه است. ویژگی ها و الزامات اصلی بر اساس ژانر (پیوست 10)؛

- "شماره کنسرت قومیت فرهنگ"در لباس های ملی (هنر آوازی و رقص). مدت زمان سخنرانی حداکثر 4 دقیقه است. ویژگی ها و الزامات اصلی بر اساس ژانر (پیوست 11)؛

- "وسیله"(ارکسترها، گروه ها و تکنوازان ساز). مدت زمان سخنرانی حداکثر 5 دقیقه است. ویژگی ها و الزامات اصلی بر اساس ژانر (پیوست 12)؛

- "آواز-ساز"(گروه آواز-ساز، گروه آواز-ساز) - حداکثر دو قطعه با مدت زمان کلی حداکثر تا 8 دقیقه برای VIA و یک قطعه تا 4 دقیقه برای یک گروه آوازی-ساز. ویژگی ها و الزامات اصلی بر اساس ژانر (پیوست 13)؛

- "نمایش گروه"(اجرای ماژورت ها و گروه های نمایشی، دفیله کادت ها). مدت زمان اجرا حداکثر 8 دقیقه است. ویژگی ها و الزامات اصلی بر اساس ژانر (پیوست 14).

8. کار هیئت داوران جشنواره

8.1. هیئت داوران حرفه ای مستقل مراحل دوم و سوم جشنواره اجراهای کنسرت را بر اساس ژانر بررسی می کنند و پروتکل را مطابق با الزامات تکمیل می کنند.

8.2. تعداد کنسرت ارائه شده در جشنواره با در نظر گرفتن گروه های سنی شرکت کنندگان در مقیاس 10 امتیازی ارزیابی می شود:

8.1-10 امتیاز - برندگان؛

6.1-8 امتیاز - برندگان دیپلم.

1-6 امتیاز - شرکت کنندگان.

8.3. معیارهای ارزیابی کنسرت های جشنواره بر اساس ژانر در ضمیمه ها مشخص شده است.

8.4. تصمیم هیئت منصفه قابل اعتراض نیست. هیئت منصفه حق دارد از اظهار نظر در مورد تصمیم خود بدون ذکر دلیل خودداری کند.

9. جمع بندی

9.1. هیئت داوران مرحله دوم جشنواره با در نظر گرفتن معیارهای ارزیابی، نتایج را در حوزه های ژانر جمع بندی می کند.

9.2. بر اساس امتیازهای داده شده، شرکت کنندگانی که بیشترین امتیاز را کسب کرده اند به مرحله سوم جشنواره تمام وقت دعوت می شوند.

9.3. شرکت کنندگانی که بیش از حد مجاز اجرا در مرحله دوم باشند، مجاز به شرکت در مرحله سوم جشنواره نیستند.

9.4. مجریان دسته جمعی و انفرادی که در مرحله دوم جشنواره شرکت کرده و امتیازات 1 تا 6 را کسب کرده اند، به عنوان "شرکت کننده" جشنواره شهر خلاقیت کودکان و نوجوانان "رله هنر - 2019" اعطا می شوند. یک گواهی الکترونیکی در حساب شخصی قرار می گیرد.

9.5. مجریان دسته جمعی و انفرادی که در مرحله دوم جشنواره شرکت کردند و از 6.1 تا 10 امتیاز کسب کردند، به عنوان "برنده دیپلم" جشنواره شهر خلاقیت کودکان و نوجوانان "رله هنر - 2019" اعطا می شوند.

9.6. شرکت کنندگانی که بیشترین امتیاز را کسب کرده اند به مرحله سوم جشنواره تمام وقت دعوت می شوند و در آنجا وضعیت "برنده دیپلم" را تأیید می کنند (یا تأیید نمی کنند). دیپلم "Diplomant" به صورت الکترونیکی در حساب شخصی قرار می گیرد.

9.7. شرکت کنندگان مرحله سوم جشنواره که بیش از 8 امتیاز کسب کرده اند، مقام "برنده" درجه یک، دو یا سه جشنواره شهر خلاقیت کودکان و نوجوانان "رله هنر - 2019" را دریافت می کنند. مدرک دیپلم برنده به صورت الکترونیکی در حساب شخصی قرار می گیرد.

9.8. نتایج در پایان مرحله سوم جشنواره در حساب شخصی هر مجری یا سرپرست گروهی که شماره کنسرت را ثبت کرده و در سایت GMC DOgM در فضای روش‌شناسی منتشر می‌شود. کار آموزشی / مسابقات خلاقانه / .

10. شرایط اضافی

10.1. ثبت درخواست برای شرکت در جشنواره توافقی با مفاد این آیین نامه است.

موافقت کرد:		U T W E R F D A Y:
معاون مدیر BP		مدیر مدرسه راهنمایی شماره 20 تفاهم نامه
		صورتجلسه شماره 5 مورخ 1380/01/01

موقعیت

درباره جشنواره خلاقیت کودکان

"بهار مدرسه - 2011"

1. مقررات عمومی

1.1. جشنواره هنر کودک "بهار مدرسه - 2011"(که از این پس جشنواره نامیده می شود) به منظور حمایت از خلاقیت کودکان برگزار می شود.

1.2. برگزار کننده جشنواره دبیرستان شماره 20 است.

2. اهداف و اهداف

2.1. رواج دستاوردهای خلاقانه دانش آموزان.

2.2. توسعه یک سیستم آموزش زیبایی شناختی دانش آموزان، تقویت تصویر یک کودک خلاق به عنوان یک رهبر جوانان.

2.3. تقویت مهارت های خلاقانه و فرهنگی همه جانبه دانش آموزان.

2.4. ارتقای سطح تسلط هنری دانش آموزان و همچنین مهارت های ارتباطی آنان.

3. تاریخ و مکان برگزاری

4.2. معلمان کلاس که کار خلاقانه تیم های خود را سازماندهی می کنند درخواستی را به برگزار کنندگان ارائه می دهند حداکثر تا 1 مارس 2011.

5. آیین نامه برگزاری

5.1. این جشنواره در 2 مرحله برگزار می شود.

مرحله اول نمایش یک برنامه کنسرت چند ژانر یکپارچه است. زمان نمایش بیش از دقیقه نیست.

مرحله دوم یک کنسرت گالا است.

5.2. ژانرهای زیر را می توان در مسابقه نشان داد:

1) کارگردانی موسیقی (آواز پاپ، آواز محلی، آواز کلاسیک، آهنگ هنری، گروه های موسیقی).

2) جهت رقص (رقص واریته، رقص محلی و فولکلور، رقص سالن رقص، رقص مدرن - مدرن، سبک آزاد و رقص بریک.

3) کارگردانی تئاتر (مینیاتور پاپ، تئاتر اشکال کوچک، کلمه هنری)

4) ژانر اصلی (تئاتر مد، پانتومیم، پارودی، شماره سنتز).

6. جمع بندی و اعطای جایزه

6.1. نتایج مسابقه پس از مشاهده برنامه های کنسرت تمامی گروه های کلاس جمع بندی می شود.

6.2. نامزدی اصلی جشنواره "بهترین برنامه کنسرت" به رتبه های اول، دوم، سوم اهدا می شود.

6.3. با تصمیم هیئت داوران، نامزدهای اضافی ممکن است نامزد شوند.

6.4. برندگان دیپلم و جوایز دریافت می کنند.

7. هیئت داوران جشنواره سیستم ارزیابی مسابقات

7.1. هیئت داوران جشنواره توسط کمیته برگزاری تشکیل می شود.

7.2. این مسابقه از سیستم درجه بندی 10 امتیازی استفاده می کند.

7.3. برنامه کنسرت به طور کلی و بر اساس نامزدها ارزیابی می شود.

8. الزامات گرامافون و لوازم جانبی

8.1. فونوگرام ها باید بر روی cd-r یا USB-drive با ذکر گروه و کلاس ارسال شوند.

8.2. برگزارکنندگان یک مجموعه مرحله استاندارد را در اختیار تیم ها قرار می دهند: میز، صندلی، لباس صحنه. گروه‌ها باید از قبل به برگزارکنندگان در مورد وسایل اضافی اطلاع دهند.