Интелектуални въпроси за ученици. Най-трудните гатанки в света

Интелектуалните въпроси, предлагани на ученици след учебните часове, позволяват да се развие логическото мислене на по-младото поколение. Предлагаме различни въпроси, които могат да се използват в работата на класния ръководител.

Значението на творческата игра

Въпросите за интелектуална викторина с отговори, предлагани на ученици от гимназията, допринасят за тяхното саморазвитие и самоусъвършенстване. Във всяка образователна образователна институцияСтраната ни има свои специални екипи от ученици и учители, които участват в различни интелектуални игри.

По време на съвместни турнири момчетата и техните наставници не само развиват логическо мислене, придобиват нови знания, но и се учат да работят в екип.

Интелектуални игри за ученици

Различни интелектуални въпроси за екипа на класа са предназначени за пълноценни извънкласни дейности в 9-11 клас. Те са насочени не само към конкретни знания, но и към изобретателността и общата ерудиция на учениците.

Играта е важна дейност, която ви позволява да развиете умения за социална комуникация, емоционалната среда на детето. Образователни игрисъдържащи интелектуални въпросидайте възможност на децата да повишат нивото си на развитие.

Сценарий на турнира

Целта на събитието е да развие познавателния интерес на зрелостниците. Учителят създава условия за проявление на творческите способности на децата, развива комуникативни умения.

Ето въпроси за интелектуална игра, която може да се предложи на ученици.

Въпроси за деветокласници

Първият въпрос.Според народните легенди същества, близки до хората, са повлияли на формирането на писмеността в Япония и съвременните йероглифи. Кои са тези същества? (Пилета, които имат отделни отпечатъци от лапи).

Втори въпрос.Как трябва да гледат европейците на арабските миниатюри, за да видят в тях това, което виждат арабите? (За арабите е прието да пишат отдясно наляво, така че трябва да използвате огледало, за да оцените миниатюрата).

Въпросите за интелектуалната игра могат да бъдат свързани с исторически факти, изкуство, култура.

Трети въпрос.В началото на осемнадесети век трикотажната шапка беше модерна прическа, украсена с пера и галун. Но те не го сложиха, а го поставиха в лявата ръка, защо? (На главата на мъжа имаше перука, така че шапката се използваше само за лъкове).

Четвърти въпрос.Какъв детайл от външния вид липсва на жената, изобразена от Леонардо да Винчи на платното му "Мона Лиза"? (Тя няма вежди).

Пети въпрос.Британците и французите се опитаха да получат ръката на невероятна дама. Конфликтът прерасна в сблъсък между фенове, заради който пострада самата дама. Коя е тя? (Говорим за Венера Милоска, чиято статуя загуби ръката си в резултат на въоръжен сблъсък между французи и британци).

Шест въпрос.Как се казваше урокът в Рус, когато се приготвяха чукове за дървени лъжици? (Да бият кофите).

Интелектуалните въпроси, предлагани на учениците, могат да бъдат съставени въз основа на регионалния компонент.

Седми въпрос.Какво дадоха поморите на новородените при раждането? (На момчето беше дадена брадвичка, а на момичето - чекрък).

Осми въпрос.Каква е връзката между традиционното японско миниатюрно изкуство нецуке и японското кимоно? (Кимоната нямат джобове; предметите са прикрепени към колана с помощта на дрънкулки за противотежест, които са нецуке).

Девети въпрос.През 14-16 век такова облекло се използва от мъжете. От седемнадесети век се превръща в женски елемент на облеклото. Кумашник, завеса, кожено палто, пъстър - всичко това са неговите имена. Какво е това облекло? (Сарафан).

Интелигентни въпроси с отговори могат да бъдат създадени въз основа на исторически фактиразглеждани от учениците при изучаване на курса по история.

Единадесети въпрос.Руският цар Алексей Михайлович прави надпис, който по-късно става руска поговорка. Какъв е този надпис? („Кауза – време, забавление – час“).

Дванадесети въпрос.Националното знаме на Франция има три ивици: синьо, бяло и червено. Защо ширината на лентата се използва в съотношение 30-33-37? (Тази пропорция дава ефект на визуално равенство на ивиците на знамето).

Задачи за гимназисти

Предлагаме различни интелектуални въпроси с отговори, които могат да се използват при провеждане на хоризонтални щанги сред гимназисти.

Първият въпрос.Защо работниците в Атина разпръскват мраморни парчета около Партенона през нощта? (За да спасят храма от унищожаване от туристи, властите отиват на такъв трик).

Втори въпрос.Как са свързани широките женски поли и масовото унищожаване на китове? (През осемнадесети век полите запазват обема си само с помощта на рамки, които са направени от китова кост).

Интелектуалните въпроси за ученици могат да бъдат избрани с комично значение, така че за да намерят отговор, момчетата показват своята изобретателност, нестандартно мислене.

Трети въпрос.Защо французинът Ги дьо Мопасан е вечерял само в ресторант, разположен на Айфеловата кула? (Писателят вярваше, че кулата обезобразява Париж, не искаше да я види).

Четвърти въпрос.Защо през шестнадесети век дамите носели животински кожи на верижка, окачвайки ги на коланите си? (Бълхите се събраха по кожата, която се нави в гънките на великолепна рокля).

Тематични турнири

Въпроси за интелектуална викторина учителят може да вземе в специални книги, както и да ги състави сам. Например, можете да предложите няколко задачи, които са свързани с календара.

Има астрономическо време и има неговия биологичен аналог. Какви са неговите мерни единици? (Поколения).

Какво е значението за страната ни на записа, появил се през XII век: „30 януари, петък. Преди обяд денят е ветровит и студен ... ”(Това е фрагмент от първия доклад за времето, говорим за създаването на метеорологична служба в Москва).

Бащата помоли сина си първокласник да назове най-големия последно число. Отговорът на детето силно го изненада. Какво каза момчето? (31, защото това е най-големият брой дни в месеца).

AT Древен Китайтова вещество, свързано с морето, се използва като парична единица. AT Древна Гърциябеше интегрална частброня на войн, за какво вещество говорим? (Това е сол).

образователен футбол

Интелектуалните въпроси за децата помагат за развитието Творчески уменияследователно по-младото поколение се използва активно от училищните учители в педагогическа дейност. Интелектуалният футбол може да се провежда извън уроците за развитие на общата ерудиция на учениците, изграждане на екип.

Класът е разделен на два отбора, в които се избират полузащитници, нападатели, вратар, защитници. Броят на участниците не е ограничен, зависи от това колко деца трябва да включите и интелектуалната активност.

Отборните атаки се извършват на свой ред, като се използват три комбинации.

Ъгловият вариант включва пълното участие на екипа. Съдията в ролята на училищен учител чете въпроса, а помощникът му следи кой отбор има най-бърз отговор.

Момчетата дават отговори на интелектуални въпроси само след като получат разрешението на съдията. Правилният отговор се брои за гол срещу противника. Ако отговорът е неверен, правото на атака се прехвърля на играчите от втория отбор.

Свободният удар включва участието на двама нападатели в играта: полузащитници и нападатели, както и трима защитници (вратар и защитници). Екипът самостоятелно избира онези момчета, които ще участват в тегленето. Ако в рамките на тридесет секунди не дадат верен отговор на въпроса на съдията, правото на отговор се прехвърля на противника.

Дузпата включва участие само на един играч от отбора - вратаря. Той трябва да даде верен отговор на въпроса на учителя, за да „изрита топката“ от вратата.

Въпроси за интелектуални игри с отговори могат да бъдат съставени съвместно с деца, родители и други учители.

Играта "Октопод"

Тази игра ще изисква интересни интелектуални въпроси, които включват развитие логично мислене. Учителят може да измисли свои собствени правила за турнира, възможности за получаване на допълнителни точки, като има предвид колко силни отбори влизат в играта. Например, в допълнение към основните въпроси, на играчите могат да бъдат предложени допълнителни задачи, с правилни отговори на които отборът ще получи "защитни" точки. Ако е необходимо, участниците винаги могат да ги използват, за да не изгубят хода на играта.

Какво има Глеб отзад и какво има Борис отпред? (Буква "б").

Баба занесе сто яйца на пазара, едното (и най-долното) падна. Колко яйца е носила в кошницата? (Нито едно, тъй като дъното падна заедно с яйцата.)

Кога човек ще бъде без глава в апартамент? (Ако си подава главата през прозореца).

Как нощта и денят винаги свършват? (Мек знак).

Какъв часовник показва два пъти на ден точното време? (Тези, които са счупени).

Кое е по-леко: килограм мед или вата? (Имат еднаква маса).

Защо отиваш на дивана, когато планираш да спиш? (По пол).

Какво трябва да се направи, за да оставим четирима момчета в един ботуш? (Всеки от тях трябва да свали по един ботуш).

Кога е най-лесно черната котка да влезе в къщата? (Ако вратата е отворена.)

През кой месец словоохотливата Маша говори най-малко? (Февруари, тъй като е най-краткият месец в годината).

Израснаха две трепетлики. Всеки от тях имаше шест конуса. Колко шишарки има на дърветата? (Нито една шишарка, защото трепетликите не растат шишарки).

Какво се случва със синия шал, ако се потопи във вода за десет минути. (Ще се намокри).

Как можете да напишете думата "капан за мишки" с пет букви? (Котка).

Какъв е конят, когато е купен? (Мокър).

Мечката няма нито един, гарванът има два, а човекът има един. Какво е? (Буква "о").

Ято птици долетя в горичката. Двама седнаха на едно дърво и един остана свободен. Когато имаше по една птица за всяко село, не остана нито една. Колко птици има в ятото, колко дървета са израснали в горичката? (Четири птици, три дървета).

Баба със зеле се отправи към столицата. Срещнаха я двама старци, носещи по един чувал с картофи. Колко души отиваха към столицата? (Една баба отиде в Москва).

Такива интелектуални въпроси с отговори за възрастни могат да се използват при провеждане на съвместни дейности с деца, например по време на десетилетието на семейството.

Възрастните подхождат твърде отговорно към търсенето на отговори на въпроси, така че често губят от учениците. Необичайните интелектуални въпроси за възрастни са чудесен вариант за почивка от ежедневните проблеми и суета.

Примери за шеговити въпроси

На брезите имаше три хралупи. Всеки от тях има четири клона. Всеки клон има шест ябълки. Колко ябълки има на дървото? (Нито една ябълка, тъй като ябълките не растат на бреза).

Петдесет вълка тичаха, колко опашки имат на вратовете си? (Опашки не растат на врата).

От каква тъкан не са шити сарафаните? (Дрехите не могат да се правят от железопътни релси.)

Кога ръцете се използват като местоимения? (Когато са ти-ние-ти).

В кои гори няма едър дивеч? (В строителството).

Кое от колелата на автомобила не се върти по време на движение? (Резервен).

Какво използват барабанистите и математиците? (Дроби).

Какво принадлежи на човек, но се използва много по-често от други хора? (Име).

Кога превозното средство се движи със същата скорост като влака? (Когато вагонът е на платформата на този влак).

Ако едно яйце отнема четири минути, за да сварите, колко време отнема да сварите шест яйца? (Същото време).

Кое цвете има женски и мъжки? (Иван да Мария).

Посочете пет дни, без да назовавате числа и самите дни. (Завчера, днес, вчера, вдругиден, утре).

Коя птица, загубила буква, става името на най-голямата европейска река? (Иволга).

Кой град е кръстен на голяма граблива птица? (Орел).

Коя жена първа в света усвои самолета? (Баба Яга).

Коя година се използва голямо количествохрана? (През високосна година).

Името на кой град е подходящо като пълнеж за вкусни хлебчета? (Стафиди).

Кой месец е по-кратък от останалите? (май, съдържа само три букви).

Коя птица познава всеки физик? (Фазан, тъй като тя помага да се запомнят основните цветове на спектъра).

Всеки интелектуален турнир, провеждан за ученици или възрастни, е насочен към развитието на ерудицията, формирането на екипно взаимодействие.

В зависимост от възрастовите характеристики на участниците в играта, водещият, в ролята на който класен учител, избира въпроси с определено ниво на сложност. Всеки отбор избира капитан, който поддържа дисциплина, избира верния отговор от вариантите, предложени от играчите.

Едно движение включва отговор на един въпрос. Ако отборът даде правилен отговор, той получава точка. Ако отговорът е неверен, опонентите получават право на отговор.

Сред тези правила, които се спазват стриктно по време на интелектуалните турнири, отбелязваме:

• коректност на водещия;
• пазене на мълчание.

Заключение

AT последно временараства интересът към провеждането на различни интелектуални игри и турнири не само сред възрастните, но и сред учениците. Каква е причината за този интерес? AT Руско образованиесе наблюдават значителни промени. Традиционната форма на обучение, насочена към придобиване на теоретични знания от учениците, беше заменена от второто поколение на Федералните държавни образователни стандарти.

Според новите образователни стандарти основният акцент е върху формирането на хармонично развита личност, способна на самообразование и саморазвитие.

Логическото мислене, което се развива при търсене на отговори на нестандартни въпроси, предлагани в интелектуалните игри и турнири, има положителен ефект върху развитието на творческа личност.

Обществото поставя пред образователни институциизадачата е да се формира по-младото поколение, способно да взема самостоятелни решения, да носи отговорност за своите действия и постъпки.

Ето защо в образователните институции започна да се обръща такова внимание на организирането на интелектуални клубове, провеждащи творчески игри. Тези гимназисти, които отговарят на нестандартни въпроси, освен че придобиват нови знания и умения, придобиват опит в работата в екип. Тези момчета, които училищен животсе опитаха да намерят отговори на интелектуални въпроси, много по-успешно от своите връстници.

Здравейте скъпи читатели! " Интересни въпросии отговори” ​​- тази информация ще ви заинтересува. Успял човекникога не спира дотук. Той продължава да чете учебна литератураи не се уморява да задава въпроси: защо? защо?

Любопитството прави живота ни по-интересен. Само не казвай, че знаеш всичко. Нашето знание е песъчинка в океана от наука и изкуство. Всеки ден си задавайте интересни въпроси и ще намерите не по-малко интересни отговори. Статията съдържа интересни въпроси и отговори за вас.

Ако зададете въпрос без отговор, тогава любознателен човек ще намери отговора в Интернет, сега няма проблеми. За да не губите времето си в търсене на отговори, интересните въпроси и отговори се публикуват заедно.

Въпрос 1

Въпрос #8

От какво е направена Вселената?

Това е един от най големи тайнида бъдат разкрити през 21 век. Обикновената материя се състои от атоми. Вселената от своя страна се състои само от няколко процента от това вещество.

В по-голямата си част Вселената се състои от това, което е известно като студена тъмна материя. Такова мистериозно и странно име се обяснява с факта, че астрономите просто нямат представа какво е то.

Въпрос #9

Защо Ватикана се нарича Ватикана?

Въпрос #10

Коренното население на Бирма отглежда свине, продава ги на китайците и след това купува свинско от тях. Защо са им нужни такива неблагоприятни манипулации?

Будизмът им забранява да убиват.

Въпрос #11

Благодарение на кой остров е родена поговорката: "Русия е родното място на слоновете"?

Соловки (на него са разположени Соловски лагери при И. В. Сталин) Със специално предназначение. (съкращение - СЛОН).

Въпрос #12

AT Гибралтарски проливима остров, който в древността не може да бъде заобиколен по време на преминаването. Това беше умело използвано от жителите му, като начисляваха на всеки фиксирана такса.

Името на този остров е Тарифа.

Въпрос #13

Кой е изобретил имейла и откъде идва символът @

Въпрос #14

Назовете столиците на две държави: Сингапур и Тунис. Отговор: Сингапур и Тунис (столицата и държавата имат едно и също име).

Ще бъде чудесно, ако читателите задават интересни въпроси и отговори в коментарите. Приятели, оставете отзиви и интересни въпроси в коментарите към статията: „Интересни въпроси и отговори“. 😉 Благодаря ви!

18 октомври от 14:30чв читалнята на Държавната социално-педагогическа академия в Нижни Тагил (NTGSPA) ще се проведе Купа на първокурсник-2012на играта „Какво? Където? Кога?".

Можете да заявите участие в ЦОДП до 18 октомври включително. От факултета не може да участва повече от един отбор. Могат да играят само първокурсници.

Отборът победител ще бъде награден с Чалъндж купа.

АктуализацияТурнирът приключи. Поздравления за победителя и подгласниците!

1 място— екип на IEMI
2-ро място— екип на IFMK
III място- Екип на SGI

Общо 30 въпроса от основния пакет и 1 допълнителен бяха разиграни за определяне на отбора победител.

Малък фоторепортаж от първенството:,.

Резултати на всички отбори:

Екип	1 кръг	2 кръг	Резултат	Рейтинг
IFMK	10	5	15	360
IEMI	8	8	16	398
SGI	7	7	14	338
ФСИБЖ	4	3	7	154
FSI	7	6	13	340
АЗ ХО	7	4	11	254
IOPS	6	2	8	182
FSF	6	5	11	262
Отбор NTGSPA (извън класирането)	8	9	17	427

АктуализацияВ очакване на това предлагаме да практикувате по въпросите на Freshman Cup-2012 онлайн.

Въпроси на Freshman Cup-2012:

1. Да започнем ab ovo. Британският дизайнер Кайл Бийн не мислеше за философски въпроси и изложи ПЪРВОТО от останките на ВТОРОТО. Назовете и ПЪРВОТО, и ВТОРОТО.
Отговор:

пиле, яйца.
Забележка: в произволен ред.
Коментар: философски въпрос - "кое е първо - кокошката или яйцето?". Ab ovo (лат.) - буквално преведено "от яйцето". Стабилна фразеологична фраза, която означава „от самото начало“.
Източник: http://www.kylebean.co.uk/portfolio/#whatcamefirst

2. Кучето от породата лабрадор, за разлика от някои други породи, получи името си не от името на мястото, където е отгледано. Назовете острова, където е отгледан лабрадорът.
Отговор:

Нюфаундленд.
Забележка: верен отговор.
Коментар: Вече имах куче Нюфаундленд.
Източник: http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B0%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%80_%D1%80 %D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B5%D1%80

3. За да бъде разочарован определен герой, ТОЙ, според анимационния филм, трябваше да види със собствените си очи как неговият приятел е сервиран на масата. Как се казваше този приятел?
Отговор:

Мартин (гъска)
Източник: анимационен филм "Омагьосаното момче" (базиран на "Пътешествието на Нилс ..."

4. Според доклада на инспектора на Херсонска губерния от 31 май 1872 г. в държавните училища от онова време се използва следното: 1) оставяне на учениците в класната стая след училище без обяд; 2) подигравателни изрази в отношението към учениците, особено накърняващи националното чувство на учениците; И какво беше приложено по параграф 3?
Отговор:

5. Всички многократно виждахме как тримата стоят един до друг. В същото време най-добрият често плаче, вторият е тъжен, а третият се радва. Къде се случва?
Отговор:

6. Има сигурни признаци в интернет, че гледате този филм твърде много. Сред тези признаци е, че вие:
- скочете от една девететажна сграда в друга без никакви проблеми;
-Често те нарича някой плешив чернокож.
„На работа получаваш голяма игла, забивана в тила ти няколко пъти на ден.
Назовете филма.
Отговор:

7. Напишете определена последователност (посочете началото на новите редове)
Б П О
WT M Y
H I O V S D
Завършете тази последователност с 6 елемента.
Отговор:

Ch K O V K R.
Коментар: „Самотното платно побелява
В синята мъгла на морето
Какво търси в далечна страна
Каквото хвърли в родния си край.
Източник: М. Ю. Лермонтов. "платно"
http://www.litera.ru/stixiya/authors/lermontov/beleet-parus-odinokoj.html

8. Дублет. Два въпроса за 30 секунди дискусия.
1. Една от героините на книгата на Юлия Рада „Хостелът. Лолита и Хумбертас „решаваха всичко с помощта на парите. Според автора тя е имала три добродетели. Първо, богатият татко. Назовете второто и третото.
Отговор:

богат татко богат татко

2. Една от героините на книгата на Юлия Рада „Хостелът. Лолита и Хумбертас „решаваха всичко с помощта на парите. Първата, втората и третата дума в нейния речник като дете е била думата „дай“, а четвъртата е четирибуквена. Който?
Отговор:

искам.
Източник: Юлия Рада. Общежитие. Лолита и Хумберт. М., 2007. С. 131

9. През 2010 г. на площад Трафалгар в Лондон е издигнат паметник под формата на огромна бутилка. Какво има вътре в тази бутилка?

кораб.
Кредит: според думата "кораб" без неправилни уточнения.
Коментар: освен този паметник, на този площад има и колона на адмирал Нелсън. В бутилката е поставен модел на линкора Виктория, на който загива адмиралът.
Източник: http://ru.wikipedia.org/wiki/Trafalgar_Square

10. В сериала "Сватовници" баба и дядо по майчина линия и баба и дядо по бащина линия се борят за влияние над внучката си. В резултат на това, когато се помиряват, внучката ги принуждава (липсват 3 думи), въпреки че първоначално не искаха да й продадат нещо, без което този последен обред нямаше да се състои. Какво правят?
Отговор:

пушете лулата на мира.
Източник: сериал "Сватовници"

11. Една от героините на филма "Европа-Азия" казва на пиян шофьор, който се кани да седне зад волана: "Плъзгайки се на (пропуск), рискувате да се сбогувате с (пропуск)." Попълнете всяка празнина с едно прилагателно.
Отговор:

червено, бяло.
Източник: филм "Европа-Азия"

12. Попълнете пропуските в стихотворението на Петър Орлов, посветено на Бога.
Дъждът се изля от небето като из ведро.
Старите жени се скриха по къщите.
Светът е вашият весел (... пас ...),
Ние сме Вашата магия (...мини...).
Отговор:

игра, играчки.
Източник: П. В. Орлов. През очите на душата. Киев., 2010. С. 120

13. Завършете шегата с две думи.
Корабът потъва. Англичанинът с лула в уста се обръща към капитана:
„Сър, коя от лодките…“
Отговор:

за пушачи?
Източник: Анекдоти (humorikon). Номер 11 за 2010г. С. 24

14. В сцена от хумористичното предаване "6 кадъра" двама души обикалят гарата и питат хората там къде отиват. Някои отговори работят за тях, а други не. Какво правят тези двамата?
Отговор.

Ние не търсим отговори, на които може би не ги смятаме за важни или просто ги приемаме за даденост.

Например, замисляли ли сте се защо усещаме специфична миризма, когато вали, или защо плачем, когато режем лук?

Имаше логични отговори на няколко такива въпроса.

1. Защо старите книги имат такава миризма?

Накратко, няколкостотин летливи органични вещества дават миризмата. През 2009 г. е проведено проучване по тази тема, резултатите от което са публикувани в списание Analytical Chemistry.

Според него летливите органични вещества влизат във въздуха от книгите и по-точно от разлагащите се компоненти, от които се състои той – хартия, мастило и лепило.

2. Как се отглежда грозде без семки?

Повечето плодове днес не идват от семена, а от отрязани клони. Малка част от лозата или пръчката се отрязва, обработва и поставя в земята, след което от нея започват да растат корени и листа.

Някои сортове грозде без семки съдържат семки, но те са много малки. По принцип повечето видове грозде съдържат семки, но не всички образуват твърда черупка, която ни е позната.

3. Защо не можем да видим малки гълъбчета?

Може би защото не наглеждаме често в гнездата им. Гълъбите не напускат гнездата си, докато не пораснат напълно. Освен това, когато гълъбът е пораснал достатъчно, за да напусне гнездото, е почти невъзможно да се различи от възрастен гълъб.

4. Защо мирише толкова добре, когато вали?

Този аромат се нарича петрихор. С това име решават да обозначат миризмата във въздуха, която остава след дъжда. Изобретен е от двама австралийски учени през 1964 г.

Терминът Петрихор е образуван от сливането на гръцките думи petra ("камък") и ichor ("ichor" - течност, течаща във вените на гръцките митологични богове).

Заслужава да се отбележи, че в създаването на този аромат, една от основните роли играе органичното съединение геосмин (геосмин - от гр. "мирис на земя"). то органична материянищо повече от отпадъчен продукт на различни микроорганизми, включително цианобактерии и актиномицети.

5. Защо плачем, когато режем лук?

При рязане на лука се нарушава структурата на тъканите му, клетките се разкъсват, което от своя страна води до отделяне на сулфонови киселини, които се превръщат в тиопропионов дехид В-оксидТой е този, който предизвиква сълзи.

Освен това тези киселини се кондензират под формата на тиосулфит, който придава характерната миризма на лука.

Трябва да се отбележи, че образованието тиопропионов дехид В-оксидв резултат на нарязване на лука достига своя пик за 30 секунди след първото нарязване.

Сълзите са защитна реакция на тялото ни, което започва да произвежда слаб разтвор на сярна киселина.

Мозъкът ни "информира" слъзните жлези, че е време да се отдели голямо количество течност, която трябва да отмие дразнещото вещество.

Колкото по-увредени са тъканите на лука, толкова повече газове се произвеждат и толкова повече течност произвежда тялото, т.е. повече сълзи.

Реакцията на лъка е определена защитен механизъмот вредители.

6. Колко злато губи златен пръстен, когато го носим?

Според проучване от 2008 г., публикувано в Gold Bulletin, средната Златен пръстенгуби около 0,12 mg злато всяка седмица.

Химикът Георг Щайнхаузер, който е автор на изследването, пише: „Повечето злато се губи, докато си почиваме на плажа, където пръстенът е изложен на абразивното въздействие на пясъка.“

7. Защо боклукът смърди повече в горещо време, отколкото в студено?

По-голямата част от боклука се състои от органичен материал - кори от плодове и зеленчуци, остатъци от храна и др. Този материал започва да се разлага, освобождавайки неприятна миризма, която сигнализира, че вече не може да се яде.

Ако околен святдоста топъл, органичният материал се разлага по-бързо. Освен това в студено време сме по-малко чувствителни, така че когато времето е по-топло, вонята на боклук става по-силна.

8. Защо пингвините не летят?

Птицата, по пътя на еволюцията, очевидно трябваше да избере кое умение би било по-полезно за нея: да може да лети добре или да плува добре.

Тази идея е представена от учени, чието изследване е публикувано през 2013 г. в списание Proceedings of the National Academy of Sciences.

Според проучването пингвините не могат да летят, защото телата им са по-приспособени за гмуркане, отколкото за летене.

„За да се научат да летят, трябва да им пораснат големи крила и да се гмуркам по-добреувеличаване на размера на тялото. Но ако и двете условия са изпълнени, тогава полетът става невъзможен“, обяснява Робърт Риклефс, съавтор на изследването и орнитолог от Университета на Мисури в Сейнт Луис.

9. Защо е трудно да кихате с отворени очи?

Струва си да се отбележи първо, че ако решите умишлено да оставите очите си отворени, когато искате да кихате, те няма да излязат от орбитите си. И дори ако Ако това се случи, тогава затворените клепачи не биха могли да ви помогнат да го избегнете.

Всъщност, когато кихаме, затваряме очи, просто защото рефлексът се задейства. Когато мозъкът ви изпрати сигнал за кихане, част от него ви казва да затворите очи.

10. Защо хората вървят напред, а не настрани?

Ако раците ходят така, тогава защо хората не го правят? Дори да трябва да тръгнем наляво или надясно, пак се обръщаме и продължаваме напред.

Една от причините може да е фактът, че ходенето настрани изразходва толкова енергия, колкото и бягането напред.

Проучване, публикувано в списание Biology Letters през 2013 г., показа, че ходенето настрани изисква повече енергия, тъй като човек по време на този процес трябва да спира след всяка стъпка, за да направи следващата.

11. Защо някои хора имат лунички, а други не?

Луничките съдържат пигмента меланин. Повечето лунички се дължат на същия ген, който води до червена коса, MC1R.

Клетките в кожата, които произвеждат меланин, се наричат ​​меланоцити. MC1R произвежда протеин, който живее в тези клетки и казва на тялото ви какъв меланин да създаде.

При по-тъмните хора меланоцитите са по-склонни да произвеждат един вид меланин, еумеланин. Хората, които произвеждат повече феомеланин, имат по-бледа кожа и повече лунички. Между другото, такива хора не правят много слънчеви бани; на слънце кожата им почти не променя цвета си, тъй като феомеланинът - за разлика от еумеланина - не предпазва човек от ултравиолетови лъчи.

12. Защо и най-малкото прашинка в окото създава много неприятно усещане?

Вашата роговица - предният най-изпъкнал прозрачен елемент на очната ябълка - има много нервни окончания.

Ако попадне прах в окото ви и след това започнете да го търкате, вие просто търкате праха върху повърхността на роговицата, което влошава ситуацията, влошавайки болката. Можете също така по невнимание да натиснете силно прашинка и тя ще влезе в роговицата.

Вместо да търкате окото си, опитайте да мигате - това помага в повечето случаи.

Нека ви предложа дузина на пръв поглед обикновени, но може би неразбираеми за някои въпроси. Изведнъж ще научите нещо ново за себе си :-)

И така, нека да минем под разреза ...

Къде слагат земята, когато копаят метрото?

Под земята се копае на дълбочина 50-70 метра. земя там добро качество, така че се използва под земята при изграждането на жилищни райони или заспива в дерета при полагане на пътища. Друго нещо е копаенето на мини. Земята на дълбочина от няколко километра има висока концентрация на сярна киселина и амоняк и е способна да убие всички живи същества, които влизат в контакт с нея за дълго време. За неговото "изпиране" се създават изкуствени насипи, наречени купища отпадъци. Земята претърпява рекултивация за 20-25 години, след което живее живота си в същите дерета и цветни лехи.

Трябва ли да сменя паспорта си, ако човек е претърпял пластична операция?

Според законодателството една от точките, предвиждащи подмяна на паспорт, е промяна във външния вид: рязка загуба на тегло или затлъстяване, кардинална прическа или промяна в цвета на косата и пластична хирургия. Така или иначе не винаги е възможно да изглеждате като паспортната си снимка и ако освен това промените формата на носа си, изпомпвате силикон под хлътналите си бузи, тогава това може да създаде проблем със закона: ще трябва да носите сертификати от клиниката пластична операция. Ето защо, за да избегнете паспорт, е по-добре да смените.

Защо X означава неизвестното?

И в уравненията, и в името на сериала "Досиетата Х" и филмите XXX-video има XXX. Още през 17 век Рене Декарт приема първите три букви от азбуката за обозначаване на константи (A, B, C) и последните три букви за обозначаване на променливи (X, Y, Z). След Декарт исторически се случи така, че Х не само стана глава на всичко непознато, но и добави към думите, за да подчертае специалната важност или мистерията на техните значения.

Елени, кози и други рога получават ли главоболия след бой?

При рогатите животни няма сътресения след битки. Рогатите животни имат дълбока адаптация към рогата. Черепът е проектиран така, че животното да не изпитва болка по време на ритуални битки за женската. Рогата дори помагат на овните и планинските кози да се движат: докато скачат, те се отблъскват от стените с рогата си, като по този начин обръщат тялото. Друго нещо е обикновено главоболие. Това се случва при всякакви животни, но това не е свързано със структурата на черепа.

Възможно ли е да се определи пола на събеседника по формулировката в изречението?

Сега ще ви кажа какво да правите в ситуация, в която дори местоположението на звездите не помага да се идентифицира пола на събеседника. Мъжете обикновено се позовават на логиката и фактите в разсъжденията си, докато жените предпочитат да подкрепят мислите си с аргументи, основани на емоции и собствени инстинкти. Тоест жените се характеризират със завършени, завършени изречения, често пълни с емоционални прилагателни („фантастични“, „необикновени“) и междуметия („уау!“, „ах“). Мъжете предпочитат да използват повече глаголи и съществителни. И по-нататък. Ако не беше описала роклята си, сигурно щяхте да кажете, че е „сива“, а не синьо-бежова, осеяна с бледи петна. Описвайки цвета, момичето обръща внимание на сянката и други детайли. За вярност започнете разговор на тясна тема: неологизмите, измислянето на прякори и етикетирането са характерни за мъжете. особено когато не могат да си спомнят името на "онова проклето нещо". Надявам се, че отговорът ми на този въпрос ви е помогнал, например, когато комуникирате чрез ICQ или се съмнявате в истинността на данните от профила във Facebook.

Ще оцелея ли да скоча от самолет в океана, докато летя на 1000 метра?

Нямаш шанс да оцелееш. Ще влезете във водата със скорост от 200 км / ч и просто ще се разбиете във вълните. Със сигурност сте изпитвали болка, когато сте скочили във водата с корем надолу. Така че, колкото по-голяма е площта и колкото по-висока е скоростта на падане, толкова по-силен ще бъде ударът. Ако обаче говорим за 200 км/ч, дори фактът, че ще влезе във водата като "войник", няма да ви спаси. Между другото, когато уейкбордистите скъсат въжето и паднат, докато спортистите летят през вълните като по асфалт, по телата им остават впечатляващи ожулвания.

Защо страдащите от амнезия не забравят езика и могат да говорят?

Формирането на речта се случва при човек до 6 години. По този начин умението за реч е ядрото на личността и е надеждно защитено: областите, отговорни за него, са разположени дълбоко, в основата на париеталния дял на мозъка. Освен това, когато става въпрос за говор, двете полукълба са в състояние да се дублират взаимно в случай на сериозни наранявания. Ако едното полукълбо страда, другото поема жизнените функции, включително речта. Паметта се намира почти на самата повърхност на кората, тя е по-малко защитена и следователно е изключена по време на амнезия. Сега лекарите могат да спасят мозъка на пациента. Вярно, обикновено болният не помни кой е и как се казва, ама някакви глупости.

Ако си вържа ръцете и пусна ток на щангата ще се издърпам ли повече?

Ако смятате, че мускулите от тока трябва да се свият, тогава, уви, не можете. Едно просто издърпване включва най-малко тридесет мускула. Ако приложите ток към всеки от тях изолирано, тогава човек (теоретично) ще може да се издърпа няколко пъти и след това или да загуби съзнание, или да оцелее в клинична смърт, в зависимост от силата на електрическия шок. Въпреки това, изолирането на всеки мускул и прикрепването на електроди към него ще бъде проблематично. И ако просто приложите ток към напречната греда, тогава всички мускули ще се свият, включително антагонистите. Така че човекът просто ще виси, леко потрепвайки, докато умре.

Има биелни мечки, а може да има биелни таралежи, опасни ли са?

Приятелството на мечка и таралеж, страдащ от безсъние, брилянтно показано от Норщайн в м / ф "Таралеж в мъглата", се оказва научна основа. Таралежите могат да бъдат пръчки, тоест да страдат от зимно безсъние и да се скитат из гората в търсене на храна. Най-често сплотена и гладна армия от биелни таралежи, движещи се игла към игла, нахлува в мечи бърлоги или, да речем, хамбари, и там, като правило, заспива, почиствайки хранителните запаси на други хора. Мечката или собственикът на обора остават, слава Богу, недокоснати. Разбира се, за разлика от мечките, таралежите не се адаптират добре към промените във времето: ако много студенономадите са внезапно хванати, тогава шансовете им за оцеляване са нулеви.

Какво да правите с очите, така че като котка да виждате в тъмното?

Трябва да се признае, че нито една котка няма да се съгласи доброволно да даде очите си за трансплантация. И няма други начини. Факт е, че в ретината на човешкото око има визуални образувания от два вида. Някои, наречени конуси, възприемат формата и цвета на предметите. Други, пръти, наричани още апарат за здрачно зрение, различават светлината от сянката. И така, пръчиците съдържат визуален пурпур (родопсин), който се разлага на светлина. Щом тъмнината ни обгърне, родопсинът започва да се натрупва и повишава светлочувствителността на окото. Ретината на бозайниците, които водят нощен начин на живот (котките са само една от тях), се състои главно от пръчици, а дневните животни (като хората) се състоят от конуси. Невъзможно е да се промени съотношението на пръчици и конуси в човешката ретина. Ако свръхестествени способностикотките предизвикват у някого завист, несъвместими с живота се опитват да ядат моркови. Съдържащият се в него каротин подобрява нощното виждане, като влияе върху скоростта на производство на родопсин. След диетата с моркови със сигурност можете да се научите да намирате черна котка в тъмна стая, дори и да я няма.

И ето още нещо интересно за вас: например и тук. Е, запомнете също Оригиналната статия е на уебсайта InfoGlaz.rfЛинк към статията, от която е направено това копие -