Головна мета створеннясайту "Научи доброму" whatisgood.ru - це підвищення моральності нашого суспільства. Звучить глобально, чи не так? Але постає закономірне питання, а як це зробити?

Насамперед, ми виходимо з позиції, що моральність суспільства, як і окремо взятої людини можна змінювати як на гірший, так і на краще, надаючи відповідний інформаційний вплив.

Ціль визначає головні завдання сайту:

1. Продемонструвати читачеві, яким чином ЗМІ та сучасна масова культура керує людьми.
2. Виробити у читача навичку усвідомленого сприйняття будь-якої інформації з позиції відповіді на запитання"а чого це вчить?".
3. Створити майданчик для поєднання всіх, хто виступає за традиційні сімейні цінності.

На сайті на регулярній основі публікуються свої аналітичні матеріали та акумулюються статті з інших джерел, присвячені розбору популярних інформаційних продуктів із позиції відповіді на запитання “чому це вчить?”

Сайт створений не тільки як видання новин, але і як структурована база даних, яка вже зараз дозволяє знайти аналітичні розбори відомих фільмів , пісень , книг . Знайомство з ними дозволить Вам по-новому подивитись ці інформаційні продукти, зрозумівши який вплив вони на Вас надають (позитивне чи негативне), й у чому саме цей вплив виражено.

При цьому сайт не націлений на демонстрацію лише негативних аспектів сучасної культури. Безумовно, є безліч творів мистецтва (тут це вираз доречно), які “вчать доброму”, і поширення яких позитивно впливає життя суспільства. Подібні матеріали на сайті потрапляють до розділу “Гарне”.

В якості зразка моральної норми, Що визначає критерії “добре” та “погано”, редактори та автори орієнтуються на традиційні для російського народу сімейні цінності: вірність, любов, працьовитість, повага до старших, святість материнства, взаємодопомога, доброта, здоровий спосіб життя, чесність, щедрість, відповідальність.

Контакти:

Через велике надходження листів, відповідаємо на них протягом 2-24 годин. Дякуємо Вам за розуміння.

Ви також можете зв'язатися з нами через

Головна мета створенняпроекту “Научи доброго” – це підвищення моральності нашого суспільства. Звучить глобально, чи не так? Але постає закономірне питання, а як це зробити?

Насамперед, ми виходимо з позиції, що моральність суспільства, як і окремо взятої людини можна змінювати як на гірший, так і на краще, надаючи відповідний інформаційний вплив. У XXI столітті найбільший вплив на людину протягом усього її життя надають засоби масової інформації. Саме тому наше основне гасло: "За відродження моральності у ЗМІ!"

Ціль визначає головні завдання проекту:

1. Продемонструвати читачеві, яким чином ЗМІ та сучасна масова культура керує людьми.

2. Виробити в читача навичка усвідомленого сприйняття будь-якої інформації з позиції відповіді питання “а чого це вчить?”.

3. Створити майданчик для поєднання всіх, хто виступає за традиційні сімейні цінності.

На сайті на регулярній основі публікуються свої аналітичні матеріали та акумулюються статті з інших джерел, присвячені розбору популярних інформаційних продуктів із позиції відповіді на запитання “чому це вчить?”

Сайт створений не тільки як видання новин, але і як структурована база данихяка вже зараз дозволяє вам знайти аналітичні розбори відомих фільмів, пісень, книг. Знайомство з ними дозволить вам по-новому подивитись ці інформаційні продукти, зрозумівши який вплив вони вас надають (позитивне чи негативне), й у чому саме цей вплив виражено.

При цьому сайт не націлений на демонстрацію лише негативних аспектів сучасної культури. Безумовно, є безліч творів мистецтва (тут це вираз доречно), які “вчать доброму”, і поширення яких позитивно впливає життя суспільства. Подібні матеріали на сайті потрапляють до розділу “Гарне”.

В якості зразка моральної норми, що визначає критерії “добре” і “погано”, редактори та автори орієнтуються на традиційні для російського народу сімейні цінності: вірність, любов, працьовитість, повага до старших, святість материнства, взаємодопомога, доброта, здоровий спосіб життя, чесність, щедрість, відповідальність.

Шановні батьки!

Давайте не будемо байдужі до наших дітей! Адже діти – це майбутнє, і те, яким воно буде завтра, залежить від того, що ми вкладемо сьогодні. Не треба довіряти виховання дітей телевізору, по можливості переглядайте всю інформацію, яку дивиться ваша дитина, створіть домашню відеотеку (http://whatisgood.ru/tv/films/...), пояснюйте зрозуміло, чому той чи інший контент шкідливий чи корисний . Після перегляду обговоріть з дитиною картину, персонажів, запитайте: "А як би ти вчинив на місці того чи іншого героя?" І найголовніше – донесіть до дитини думку, що живе спілкування завжди краще, ніж телевізор!

Проект «Научи доброму»:

Черговий глава критики інтернет-проекту «Научи хорошому», в якій я продовжу коригувати їхню ідеологічну (скажімо так) спрямованість. Моя думка буде лише моєю приватною думкою, будь-який має право мати свою думку як на рахунок мене, так і щодо цього проекту. Немає нічого дивного в тому, що частина розміщених на сайті матеріалів ніяк не підвищує моральність суспільства. Вони запрошують усіх ідейно зацікавлених, які складаючи будь-яку статтю чи рецензію, повинні обґрунтувати позитивні або негативні сторони фільму. Чому це вчить, або як це калічить. У кожної людини свої «таргани» та переваги – не забуваємо про особливості виховання та моральні установки. З одного боку, добре, що взагалі знаходяться люди, які витрачають свій час на твір докладних оглядів: як видно з попереднього заслання, таких людей дуже мало. Але якщо проект реально бажає впливати на мораль суспільства, саме час потурбуватися про складання довідкового розділу. Про всяк випадок вкажу статтю, на яку рекомендують спиратися при написанні рецензій. До статті претензій немає: чітко складено і грамотно обгрунтовано. Її суть у заголовку: що є сімейні цінності? Писати огляд, спираючись на цей недо-мануал, я б не став - не до вподоби однобокі думки. Багато пропущено і потребує уточнення.

Пробіжимося за деякими статтями. Фільм Дурень"Мені сподобався більше розрекламованого" Левіафанаі неоднозначного МайораАвтор статті вважає, що Биков не вірить, що "гнилое" суспільство гідне життя, і побічно його засуджує. Власне режисер з ним згоден. фільм не про те, як головного героя все (мат), а про те, що всі люди мають шанс виправитися.Ідея фільму має бути життєствердною.І посилається на героя російських казок, про Івана-дурня, типу - перекрутили його образ. відзначити, що сама казка про трьох братів, який один-одного гірший, поганий приклад, і його цінність в іншому. проект "Научи доброму"навряд чи її схвалить. Автор статті вважає, що фільм - удар по культурі нашого народу, спроба спотворити поняття добра і зла, і ще. При цьому не перестає звертатися до народних казок. Я не розумію: автор взагалі знає, що є жанр соціальна драма? Завдання цього фільму не виховувати, а вказати на конкретну проблему. Не вирішити, а зробити висновок. І взагалі: ви намагалися виховати дорослу людину? Люди різні, і все ж таки близько 80% залишаться при своїй думці.

Так, це скріншот із мультфільму. І не треба непритомніти, цей аплікаційний стиль анімації досі живий, і все завдяки добрим глядачам. Я не раз казав, що для дитини важливим є не лише зміст, а й образне оформлення. Зі мною згодні деякі психологи, вихователі, багатодітні батьки. Але тоді чому ми такі мультики показуємо дітям? Чому редактори сайту залишили цей момент поза увагою? 2009 року режисер "вистрілив" з дуже схожим мультфільмом. З якого часу артхаусне мистецтво (тобто авторське, не шаблон, експеримент тощо) ми почали показувати дітям?

Інакше справа з "Друзами ангелів". Цей той випадок, трошки м'який, бо цей шлак заслуговує на те, щоб його втопили в помиях. До речі, авторка дівчина близько 23-х років (не впевнений, але посилання вказує). Це я до того, що молоде покоління, можливо, краще розрізняє межу між реальною красою і красою нам нав'язаною, але думка потребує підтвердження. Авторе, пиши ще.

Хто не знає про британських вчених? Щодня відкривають нове або доводять, що колесо кругле. Про них чули усі! Від міського школяра до бабусі з далекого села. Термін " британські вченіТим не менш, у цій статті всерйоз перейнялися негативним впливом подібних новин на суспільство. Начебто правильно все написано, чи не так? Проти наведеного там прикладу (алкоголь продовжує життя), наведу аналогічно дурні, але засновані на логіці. Отже: " лаятись матом іноді корисно". Корисно, тому що він знижує надлишок стресу." Міні-спідниці продовжують життя". Правильно, тому що мається на увазі, що жінка, що їх носить, має багато статевих зносин, а секс, як відомо, продовжує життя." П'ючі жінки живуть довшеМожливо, тому що помірне вживання вина позитивно позначається на серці - це теж (напевно) виявили британські вчені.

За писи на тему критики проекту можна відстежити за тегом.

Розберемося неупереджено!

Між іншим, нічого страшного та поганого у розділі "Про проект" я не знайшла. Моральність, сімейні цінності, усвідомлене сприйняття будь-якої інформації, що таке добре, що таке погано - з прикладами та оглядами... А логотип і зовсім є якимось графічним уявленням вірша Володимира Маяковського "Що таке добре і що таке погано?"

Хороші та високі цілі, які, за ідеєю, прищеплюють у сім'ї з пелюшок. (Кому не ліньки, можуть подивитися аж семихвилинний ролик, в якому автори проекту розжовують місію "Научи хорошому").

Отже, що ж усередині? А всередині багато друкованого та відео контенту, який умовно можна поділити на те, що "добре" та "погано". Власне, на сайті є спеціальні кнопки, натиснувши на які можна потрапити у відповідні розділи.

Контенту багато, на різну тематику, статті та відео, які охоплюють тв, книги, друковані ЗМІ, статті для тих, хто має дітей, об'єднує їх одне - "теорія змови та обдурювання".

Тотально.

Я чесно ознайомилася з десятком статей, взятих із різних розділів, як із "добре", так і з "погано", прочитала коментарі, зайшла до групи у соціальній мережі (там аж 90 тис передплатників!)

На жаль, можу сказати, що проект "Научи доброго" - це посібник "Як стати параноїком". У всьому автори шукають злий намір, мета обдурити простий і чесний народ, і часто притягують факти та судження за вуха. Найбільше мені "сподобалося", що пишуть про гумористичні передачі... Виявляється, вони не висміюють що-небудь, попутно розважаючи, а "створюють образи, що ганьблять, які тихо і непомітно закрадаються в підсвідомість, щоб потім вистрілити з-за рогу"!

Автори проекту закликають підходити осмислено до інформації, і тут слід сказати, що саме вони під цим розуміють? Це означає підходити саме з тим осмисленням, яке вкладають творці проекту "Научи хорошому". Інші точки зору не вітаються, їх оголошують "неправильними", "бездумними" і навіть "лібералістичними", хоча це лише вміло навішений ярлик.

Адепти проекту проповідують думку проекту, активно ставлять лайки тим, хто дзеркально повторює в коментарях думку авторів проекту, а людей з іншою точкою зору активно переконують, а коли здоровий глузд не на їхньому боці, то вказують на крайній ступінь обмеженості опонента...

Світ та інформація, на думку авторів проекту, ділиться дуже плоско, на біле та чорне, а вся складність заперечується чи ігнорується. Таке спрощення, оцінка, зокрема з позиції нібито норм моралі та моральності, веде якраз формування спрощеного розуміння відносин між людьми, соціальними і громадськими явищами та інших аспектів людського життя, тобто. деформує світосприйняття.

Загалом пропаганда, яка каже, що вона аж ніяк не пропаганда. Пропагування чого? За ідеєю хороших речей, цінностей, але способи обрані сумнівні, що наводять думки про сектантство. Решта, що не вписується в рамки, окреслені проектом, пропонується сприймати, як помилкове, і осудити або заперечувати зовсім.

ВЕРДИКТ: сайт і проект "Научи хорошому" залишають швидше негативне враження своєю категоричністю, однобокістю суджень та упередженістю. Адепти та учасники проекту формують спотворену картину навколишнього світу та суспільства, прикриваючись раціоналізмом, просвітництвом та моральними цінностями.

Спільнота творця

Вітаю, дорогі друзі! Головна мета створення проекту “Научи доброго” – це підвищення моральності нашого суспільства. Звучить глобально, чи не так? Але постає закономірне питання, а як це зробити?

Насамперед, ми виходимо з позиції, що моральність суспільства, як і окремо взятої людини можна змінювати як на гірший, так і на краще, надаючи відповідний інформаційний вплив.

Ціль визначає головні завдання сайту:

Продемонструвати читачеві, яким чином ЗМІ та сучасна масова культура керує людьми.

Виробити в читача навичка усвідомленого сприйняття будь-якої інформації з позиції відповіді питання “а чого це вчить?”.

Створити майданчик для поєднання всіх, хто виступає за традиційні сімейні цінності.

Як зразок моральної норми, визначального критерії «добре» і «погано», обрані традиційні сімейні цінності.

Відстежувати діяльність проекту можна за такими посиланнями:

Дякуємо за увагу до матеріалів Научи хорошому та за підтримку.

Останні повідомлення у блозі

Навчи доброго

Тиждень тому

Чому вчать пісні БІЛЛІ АЙЛІШ? Billie Eilish

У цьому відеоролику познайомимося з творчістю нової світової зірки на ім'я Біллі Айліш, яку вже активно піарять у тому числі в...

Навчи доброго

Тиждень тому

Що коїться у ЗМІ та культурі нашого народу?
Чому там це діється?
І що з цим робити? Дмитро Раєвський, головний...

Навчи доброго

Тиждень тому

ЧИ Є РОЗВАЖАЛЬНИЙ КОНТЕНТ?

Сьогодні всі ці механізми стали досить очевидними. Наприклад, уже кілька років поспіль головну кінематографічну премію світу «Ос...

…Насамперед треба зрозуміти, що нинішня ситуація у сфері масової культури сформувалася такою не випадковим чи хаотичним чином, а є результатом цілеспрямованого процесу управління, що реалізується через конкретні механізми: інститути премій, фінансові потоки та контроль над центральними ЗМІ.

Сьогодні всі ці механізми стали досить очевидними. Наприклад, уже кілька років поспіль головну кінематографічну премію світу «Оскар» у номінації за найкращий фільм вручають фільмам про збоченців. Зокрема, таким картинам, як: «Місячне світло», «Форма води», «Зелена книга» та інші. Ці ж фільми набувають максимального позитивного розголосу у великих медіа, на сторінках яких не звучать такі терміни як «пропаганда збочень», навпаки - риторика ведеться суто в площині захоплення грою акторів, декораціями, талантом режисера та іншими другорядними моментами. Бачачи все це збоку, людина, навіть абсолютно далека від сфери кіно, повинна або зробити абсурдний висновок, що саме фільми з ЛГБТ-повісткою зняті найестетичнішим чином, або визнати той факт, що мотив присудження премії має явно політичний характер і не має нічого суспільства із поняттям мистецтва.

Схожим чином побудована система великих телевізійних, музичних та інших премій, зокрема російських. В аналогічну матрицю вписані і більшість інтернет ресурсів, присвячених оцінці кіно, на кшталт КіноПошуку, Фільм.Ру, Кінотеатр.Ру та інших, тому що в них оцінка фільмів у більшості випадків зводиться до оцінки їх емоційного впливу (альтернатива представлена ​​на сайті КіноЦензор: https ://kinocensor.ru/movie/dzhoker-11610). Усе це разом створює сприятливі умови для постійних маніпуляцій через сферу масової культури.

А в основі цього процесу лежить один великий, але дуже значущий міф про те, що існує так званий «розважальний контент», завдання якого просто приносити позитивні емоції, допомагати людині відпочити і розслабитися. Поки людина вважає, що вона просто розважається, і це не тягне жодних наслідків для її психіки та поведінки, то вона не оцінює інформацію, що критично надходить до неї. Це, до речі, особливо добре помітно з музики. Часто так буває, що текст пісні людина знає напам'ять, а про сенс зображених у пам'яті і навіть висловлюваних ним слів він ніколи і не замислювався, саме тому, що відноситься до всієї цієї сфери без належної уваги, не оцінюючи посил композиції.

Тобто реальні цілі управління масовою культурою заховані за хибною вивіскою «розваги», завдяки якій вдається уникати обговорення справді значущих і першочергових питань: «які ідеї та цінності просуває твір», «які установки формує», «як впливає на масову аудиторію», « чому вчить?» і так далі.