Як казка впливає на людину аргументи. Твір на тему «Роль казки в житті людини

Одним із яскравих спогадів з дитинства практично кожної дорослої людини є занурення у світ казок. Тим часом кількість таких дорослих скорочується, як це не сумно. Люблячі батьки ще з дитинства (а іноді й до народження малюка) починають ненав'язливо долучати своє чадо до світу літератури через колискові, вірші та, звичайно ж, казки.

Існує думка, що саме цей літературний жанр допомагає діткам відповідно до їх рівня розвитку пізнавати навколишній світ, а батькам – показувати маленькій людині різноманітні схеми людських взаємин, залишаючи при цьому позитивні враження у дитини.

Казка для немовляти

Але мало хто знає, що у різному віці діти сприймають казки по-різному. Сказане вище для старших дошкільнят. А найменші хіба здатні щось зрозуміти? Виявляється, для них казки дуже важливі.

Приклад (з життя). Одна бабуся розповіла таку історію. Вона приїхала в гості до сина, щоб познайомитись із піврічним онуком. Коли малюка посадили їй на руки, той розплакався. Бабуся в розгубленості почала розповідати дитині, що плаче, перше, що спало на думку – відому «Ріпку». Хлопчик став явно прислухатися і затих. Виявилося, батько розповідав йому цю казку, починаючи з двох місяців.

Що ж чує така крихітка? Дитина і старше розуміє лише окремі слова. Маленькі дітки чують емоційне забарвлення мови дорослого та освоюють ритмічний малюнок рідної мови. Це головне. Тому і крихіткам варто розповідати казки.

Казкові герої та їхнє життя сприяють:

1. Розвитку у дитини уяви: сучасним дітям рекомендують після прочитання книжки розповісти про її зміст близьким людям або молодшим дітям. Як відзначають фахівці, іноді дітям, які переказують сюжет цікавої розповіді, властиво доповнювати казку різноманітними сюжетними елементами, що не спостерігаються в оригіналі.

2. Закріпленню в пам'яті різноманітних життєвих ситуацій, які можуть проявитися і в

реальне життя. Часом дитина тільки завдяки казкам може підібрати ту модель поведінки, що прийнятна для певної ситуації, в якій він опинився.

3. Навчання дитини моральним і моральним принципам, тобто він сприймає і запам'ятовує на «казкових» прикладах «добре» та «погано».

4. Відкритості почуттів дитини: під час прочитання казки дорослі можуть спостерігати у малюка різноманітні емоційні прояви, дитина вчиться співпереживати, а це запорука того, що в майбутньому батьки пишатимуться чуйною і чуйною людиною, яку виховали.

5. Правильне формування особистості. Нарівні з моральністю діти черпають із казок щось своє, наприклад, хлопчики часто порівнюють себе з добрими молодцями, намагаючись перейняти у них сміливість і силу, що підштовхує їх до занять спортом і ведення здорового способу життя, а дівчатка бажають бути схожими на все, що все вміє. Василису Премудру, допомагаючи по господарству мамам (а ще більше на Василису Прекрасну). Також безліч казок підштовхує «ворогуючих» братів і сестер до створення сприятливих відносин, взаєморозуміння та підтримки один одного у важких ситуаціях.

Насамперед тому батькам, які вважають, що дитина повинна знати всю правду про реальне життя, і казки, що ігнорують, у будь-якому їх вигляді (чи то проза чи вірші) варто переглянути своє розуміння про виховання і згадати, що діти не люблять прямих настанов. Прямолінійні дорослі нотації мало на користь.

Вчити дитину життя буде вкрай складно без використання у процесі виховання старих добрих казок, таких багатих на життєві приклади.

Першими книжками у житті багатьох є казки. Світ цих творів яскравий, зрозумілий кожному. Він особливо радує тих, хто любить фантазувати дітей, дивуючи різними магічними істотами, світами та історіями, в яких головний герой завжди перемагає зло. Саме таких творах, зокрема і російських народних, виросло далеко ще одне покоління добрих, чуйних і чуйних особистостей.

Роль казки у житті людини. Це одна з проблем, порушених автором у тексті.

У наш час часто людей перестають радувати речі та події, які зазвичай викликали в них захоплення, все набридає і стає звичним. Лише казки залишаються багатогранними, у них завжди є те, що можна не помітити з першого, другого та наступних прочитань.

У міру дорослішання, читаючи їх щоразу, ми знаходимо нові моралі, які можна вивести з історій. Тому їх важливо читати у дитинстві, а й у дорослі роки.

Казки - провідники в чарівні, «бажані» і прекрасні краї, які дарують нам відповіді питання, що ставлять людьми з покоління до покоління. Людина все своє існування запитує "про те, що всім важливо і необхідно" і продовжуватиме це робити. А казкові твори тим воістину і унікальні, що вони дають відповіді і на питання про долю, і в чому полягає щастя, і багато іншого.

Казка є збіркою мудрості, перевіреної нашими предками, джерелом древніх знань. І лише людина, яка живе з нею в душі, зможе почути ті відповіді, які дано їй твором, причому воно відповість «не про те, чого немає і не буває, а про те, що тепер є і завжди буде».

Автор вважає, що казка відіграє важливу роль у житті людини, розвиває його, виховує в ньому доброту, чуйність, любов до навколишнього світу. «І люди, які живуть із казкою, мають дар та щастя. . . запитувати свій народ про першу і останню життєву мудрість і з відкритою душею слухати відповіді його первісної, доісторичної філософії»

Я згодна з автором і вважаю, що казки - важлива частина як дитинства людини, так і її дорослого життя. Вони виховують у нас любов до ближніх, завдяки ним ми поринаємо в чарівні світи, спогади про які супроводжують нас усе існування, підтримуючи у важкі хвилини.

До цієї проблеми зверталися як російські, і зарубіжні автори творів. У романі Дж. К. Роулінг «Гаррі Поттер і Дари Смерті» друзі, намагаючись знайти слабкі сторони Того-Кого-Не-Називати знаходять символ, сенс якого їм ніхто не може пояснити. Розгадка цієї таємниці знаходиться в казках барда Бідля, і саме завдяки інформації, що міститься в цій книзі, вони змогли перемогти Волан-де-Морта і закінчити війну, яка призвела до страждань багатьох магів.

Згадаймо і роман Лева Гроссмана «Чарівники». Квентін, здавалося б, що виріс із віку, коли всі люблять казки, не перестає перечитувати свій улюблений твір - «Філлорі і далі». Він виріс цих історіях, саме вони допомогли сформувати його характер. Сором'язливий і скромний хлопець ніколи не був у центрі уваги, але коли дізнався, що є чарівником, а Філлорі справді існує, то його знання про цю країну стали незамінними, лише за його допомогою друзі змогли потрапити туди, щоб знищити ворога, що губить усю магію.

Таким чином, казки - це одні з найважливіших творів у житті людей, що відіграє велику роль для них протягом усього життя.

Значення казок у житті людини

У кожної людини є своя перша та найулюбленіша казка. Казка, яку ми проносимо у своєму серці через все життя. І у кожного вона різна. А чому? У чому тут глибинне значення?
У кожній прочитаній нами казці можна знайти, як і повний перелік людських проблем, так і шляхи та способи їх вирішення. Підсвідомий вибір казки відбиває проблематику особистісних моментів у житті, їх прагнень і переконань. Відомий американський психолог Ерік Берн ще в середині ХХ століття доводив, що за допомогою казок можна навіть запрограмувати майбутнє дитини.
Казки не такі прості, якими здаються здавалося б - вони схожі на багатошаровий пиріг. У дитинстві ми бачимо перший шар, він є найзрозумілішим, а з віком нам відкривається більш глибинний зміст вкладеного задуму до казки. І чим коротша казка, тим більше вона має обсяг вкладеної у неї інформації. А в такому разі казки не менш потрібні батькам, аніж їхнім дітям.
Як приклад – пропоную розібрати казку «Колобок». Все, ви добре пам'ятаєте, як колобок тікає з дому, щоб побачити світ. Безумовно, він має велику потяг до пригод. За характерологічними ознаками він є енергійним, комунікабельним, досить активним, рухливим, живим, має добрий характер і безмежне бажання дізнатися про щось цікаве, невідоме. Тип темпераменту – скоріше, сангвінік.
На шляху до незвіданих пригод він зустрічає кілька персонажів, які стають йому на заваді. Але Колобок вміє домовлятися з кожним - навіть найнегативнішого героя з казки зміг переконати відпустити його. Згодом, вже будучи впевненим у собі, як сформована особистість, мандрівник втрачає пильність, його самовпевненість, зухвалість пригнічує такі психологічні процеси, як уважність і спостережливість - і його за допомогою обману з'їдає Лиса.
Цей сюжет казки зустрічається у казках багатьох народів світу. Він є повчальним, тому що несе в собі мудрість народу, яка передається в поколіннях від предків до прийдешніх нащадків.
Які уроки можна з цієї казки винести і чому навчити дитину, розповідаючи її:
1) Не втрачати почуття самоконтролю. Завжди можна знайти вихід із ситуації та протистояти тому, хто ображає: покликати на допомогу друзів, виявити хитрість. Адже Колобка міг би ще з'їсти Заєць, якби наш герой не схитрував: «Давай, я тобі пісеньку заспіваю!» Або все ж таки, просто втекти, - так і чинив щоразу Колобок, заспівавши пісеньку.
2) Не довіряти першому зустрічному. У житті зустрічаються різні люди, як доброзичливі, і навпаки. Про всяк випадок, завжди треба бути на все готовим, адже не завжди погані люди прямо і відверто дають зрозуміти: «Я тебе з'їм!» Більшість, стосовно вас, можуть вчинити, як хитра Лисичка, приспати вашу пильність лестощами і майстерно зіграною добротою; тому тут варто бути дуже обережним, щоб розгадати наміри людей.
3) Вибирати правильний шлях у житті. Про це варто з дитиною говорити наприкінці. Адже Колобок був випечений з відповідною метою, Дідусь та Бабуся покладали на нього свої надії, а наш неслухняний герой зіпсував життя і собі та їм. Кожна людина має свої здібності, це є ознакою призначення кожного в цьому світі. Згідно з цими ознаками та покликанням душі – люди, як правило, намагаються вибирати собі професію, вид діяльності, заняття. І, безумовно, зробивши правильний вибір професії – людина зможе реалізувати свої таланти у житті, а своїми успіхами приносити велику користь собі, рідним та суспільству, та отримати від своєї професійної діяльності ще й задоволення. Самоствердитися.
Як підсумок:
- Не поспішайте відмовляти. Коли вас просять "похрестити по засіках", а ви знаєте, що там нічого немає, - все одно пошкрябайте. Бабусі вистачило муки на Колобка...
- Не залишайте дітей без нагляду. Адже Колобок - не хто інший, як малюк, який, як тільки Бабуся відвернулася, зістрибнув з підвіконня і подався до лісу!
- Не забувайте про своє дитинство. Чому головний герой казки так нерозважливо зважився на пригоди? Мабуть, тому, що йому стало доволі сумно лежати на підвіконні. Тому, не варто поспішати лаяти дитину за непослух, а краще згадайте, як самі хотіли колись у дитинстві відчути себе «дорослою та самостійною», кажучи: «Я сам!»
Рекомендації батькам
- Не намагайтеся замінити читання казки для перегляду мультфільмів. Навіть при великій зайнятості знайдіть час для читання у родинному колі або перед сном. 15 хвилин на день – це трохи для живого, емоційного відображення казки вами для вашої дитини, але це дуже важливо для її психологічного розвитку.
- Перед тим, як читати незнайому казку синові чи дочці, швидко пробігайте її очима. У сучасних інтерпретаціях можна зустріти, наприклад: "... і розірвав його на тисячу дрібних шматочків". Це вже занадто. Тому, в такому разі можна замінити цю казку на іншу, або деякі дії головних героїв замінити на більш м'які, які не відображають проявів агресії та різного негативізму, тому що у дитини може формуватися думка, що тільки зло та жорстокість може бути сильною та розумною.
- Діти повинні знати та розуміти, що в житті є, крім «зовнішньої», «внутрішня» сторона (основний виховний зміст казки). Поговоріть з дитиною, як правильно вона має чинити в подібних ситуаціях. А ще краще, якщо дитина нещодавно чимось завинила, то підібрати відповідно до цієї ситуації відповідну казку з висвітленням повчально-виховного моменту.

Першим літературним твором у житті кожної людини є казка. Напевно, всі ми добре пам'ятаємо, як їх нам читала мама ще в ранні роки. Однак не слід сприймати казку виключно як спосіб зайняти дитину або розвеселити її.

Так здається лише здавалося б, проте за детальному аналізі, бачимо що такий літературний жанр виконує дуже важливу функцію, саме - виховання дитини. Давайте разом згадаємо, які відчуття викликали у нас казки.

Роль казки у житті читача

У сюжеті обов'язково був негативний та позитивний герої, які потрапляли в одну життєву ситуацію або разом брали участь у певній події. Злі персонажі всіляко перешкоджали добрим, роблячи їм різні підступи.

Однак, зрештою, добро завжди перемагало зло, а часто й схиляло його на свій бік. Несформована психіка дитини, з прикладу головних героїв казки, починає розуміти, що добре, що погано; як треба ставитися до людей, а як не можна; що є справжні життєві цінності, що помилкові.

Моральні цінності у казках для дорослих

Не варто вважати, що казки залишають дитину в процесі дорослішання: вони супроводжують людину все її свідоме життя. Адже людям властиво втрачати життєві орієнтири, а ці літературні твори всіляко сприяють їх знову. У казках для дорослих закладено кілька трансформованих моральних цінностей дитячих казок.

Такі твори вчать людину бути патріотом своєї держави, мати уявлення про справжнє кохання та дружбу. Поетичні образи героїв казок змушують людину задуматися про те, чи не забув він про головне у своєму житті - духовне становлення.

Адже дуже часто дорослі люди зайняті різними життєвими клопотами - роботою, навчанням та вихованням дітей. Духовне уявлення про життя різко відходять на другий план, і, зрештою, зовсім втрачають свою актуальність. Казки виступають інструментом, з якого, дорослі люди починають розуміти справжні цінності свого життя.

Місце казки у світі художньої літератури

Казка займає одне з найвагоміших місць у світовій художній літературі. Понад те, цей жанр є піонером у становленні безпосереднього літературного процесу у житті людства. Казка завжди йшла в ритмі з часом і повністю відбивала ті домінуючі орієнтири, які були властиві людству у певний період його історії.

Цей літературний жанр виник не так на порожньому місці. У давнину він носив усний характер і передавався з покоління в покоління. Такі казки отримали назву народних, тому що не мали автора, а являли собою доповнений та змінений усний текст.

Вперше авторські казки з'явилися торік у XVII столітті. Батьком класичної літературної казки вважається Шарль Перо, саме він створив літературну конструкцію казки, якою неодноразово користувалися багато письменників у майбутньому. Казка відповідає всім критеріям літературного твору, головним у тому числі є урок читачеві.