Григор'єва «Воротар. Твір по картині С.Григор'єва "Воротар" Картина з григор'єва воротар детальний опис

Футбол протягом тривалого часу залишається однією з найулюбленіших ігор не лише хлопчаків, а й дорослих. Для них немає нічого цікавішого, ніж забити м'яч у ворота, пройшовши через нескінченну кількість перешкод. Цій грі присвячено чимало фільмів та пісень. Не забувають про неї художники. Цікавою є картина "Воротар". Григор'єв Сергій Олексійович - художник, який створив її в 1949 році, зумів точно передати на полотні весь азарт та емоції, властиві цій спортивній грі. Сьогодні полотно зберігається у Третьяковській галереї, побачити його може будь-хто.

Біографія художника

Відомий радянський живописець, що зображував у своїх творах життя підростаючого покоління післявоєнної доби. Він народився 1910 року в Луганську. 1932 року закінчив Київський художній інститут, після чого займався в ньому викладацькою діяльністю. У своїх картинах митець порушував проблеми морального виховання радянської молоді.

Крім "Воротаря" він написав такі твори, як "Повернувся", "Обговорення двійки", "На зборах" та інші. За свої роботи художник був двічі нагороджений Сталінською премією, а також кількома медалями та орденами. Незважаючи на те, що художник жив у радянську епоху, творчість його не втратила актуальності і до сьогодні. У 7 класі учням пропонують написати Григор'єва "Воротар".

Знайомство з творінням художника

Привчання дітей до творчості – одне із пріоритетних завдань сучасної освітньої системи. Педагоги пропонують дітям скласти опис картини "Воротар" Григор'єва для того, щоб наблизити їх до мистецтва, розвинути в них уміння логічно формулювати свої думки, навчити висловлювати власну думку щодо побаченого на полотні. Для того щоб успішно написати твір по запропонованій темі, учням спочатку потрібно ретельно проаналізувати сцену, зображену на картині.

Починаючи С. Григор'єва "Воротар", необхідно згадати, в яку епоху вона була створена. 1949 рік – це складний для радянських людей час. Після завершення Великої Вітчизняної війни минуло лише 4 роки, і країна швидкими темпами відновлювалася. З'являлися нові підприємства та житлові будинки. Переважна більшість громадян жила бідно, але мирне небо над головою вселяло в них надію на світле майбутнє. Післявоєнні діти, що пам'ятають всі жахи поневірянь і бомбардувань, росли нерозбещеними і вміли радіти звичайним речам. Наприклад, грі у футбол. Саме такий епізод і передає митець у своєму творі.

С. Григор'єв "Воротар": твір по картині. З чого почати?

Дія, описана на полотні, відбувається на покинутому пустирі. Сюди після уроків прийшли діти, щоб зіграти у футбол. Головний герой сюжету - звичайний хлопчик, що стоїть на імпровізованих воротах, межа яких позначена учнівськими портфелями. Замість лав на пустирі - колоди, де розташувалися вболівальники: семеро діточок та дорослий чоловік у костюмі та капелюсі. Ще один хлопчик спостерігає за грою, стоячи за брамою. Ось і всі, кого представляє картина "Воротар". Григор'єв також зобразив білу собаку. Вона згорнулася біля ніг найменшої вболівальниці і спокійно спить, не виявляючи жодного інтересу до того, що відбувається навколо.

Роблячи твір-опис картини С. Григор'єва "Воротар", треба звернути увагу не тільки на вигляд футбольного поля, але й на краєвиди, що видніються за ним. На далекому плані виразно проглядаються храми і з чого можна зробити висновки, що дія відбувається у великому місті. Футбольний матч проходив восени, оскільки пустир оточують чагарники з пожовклим листям. Судячи з того, що одягнені найменші вболівальники, погода на вулиці стояла прохолодна, але остаточно похолодати ще не встигло.

Знайомство з хлопчиком-воротарем

Твір за картиною Григор'єва "Воротар" обов'язково має містити детальний опис головного героя. Хлопчику, що стоїть на воротах, на вигляд не більше 12 років. Він одягнений у синю кофту, з горловини якої видніється білий комірець шкільної сорочки, шорти та туфлі. На руках у юного голкіпера рукавички. Його коліно перебинтовано, але травма не завадила йому продовжити напружену та захоплюючу гру. Воротар трохи зігнувся, і вся його увага прикута до поля, що залишився поза картиною. Глядач не бачить інших футболістів і тільки по напруженому обличчю голкіпера може здогадатися, що йде серйозна гра і м'яч ось-ось опиниться у воротах. Доля матчу в руках хлопчика і він, розуміючи всю відповідальність, намагається уникнути гола за всяку ціну.

Інші герої полотна

Складаючи опис картини "Воротар" Григор'єва, учням потрібно звернути увагу на напругу, яка є серед уболівальників, де є як хлопчики, так і дівчатка. Ніхто з дітлахів не може відірвати свій погляд від поля. М'яч зовсім уже близько від воріт, і розпал пристрастей досяг вершини. Діти, які сидять на колодах, із задоволенням приєдналися б до гри, проте вони ще надто малі, і старші хлопці їх не беруть у футболісти. Але підтримка команди - це теж дуже відповідальне заняття, і малеча йому віддалася повністю. Найвідчайдушніший з хлопчаків не втримався і вибіг за ворота. Розуміючи, що результат гри від нього зовсім не залежить, він все одно не може всидіти на місці.

На тлі малечі особливо виділяється дорослий чоловік, який теж прийшов повболівати за хлопців. Опис картини С. Григор'єва "Воротар" був би повним без згадки цього барвистого персонажа. Невідомо, ким є зображений чоловік. Можливо, він батько одного з дітей, а можливо, просто не зміг пройти повз захоплюючу дію. Впадає в око те, з яким азартом дорослий і серйозний чоловік стежить за дитячою грою, наскільки він переживає за її результат. Не менше дітлахів ця людина хотіла б зараз опинитися на футбольному полі і забрати м'яч у противника.

Особливості твору

Тотальне захоплення футболом передає картина "Воротар". Григор'єв зміг сфокусувати увагу глядачів на емоційному боці гри, показати, наскільки вона захоплює всіх присутніх на пустирі. Незважаючи на солідний вік, картина і сьогодні є дуже актуальною, адже футболом захоплюються мільйони людей на всій планеті. Сучасним учням середніх шкіл буде цікаво описувати сюжет картини, оскільки це вид спорту знайомий їм змалку.

Картина Григор'єва "Воротар" написана у досить стриманих відтінках. Її кольорова гама передає настрій повоєнної доби. Холодні сірі тони свідчать про важке життя, яке спіткало народ, який власноруч був змушений піднімати країну з руїн. І лише яскраві червоні елементи, які особливо явно виділяються на похмурому тлі, надають полотну оптимізм та впевненість у щасливому та безхмарному майбутньому.

Щоб учням середніх шкіл було легко виконати завдання педагога на тему "Художник Сергій Григор'єв. "Воротар": твір по картині", їм необхідно перед створенням тексту скласти його короткий план. У роботі необхідно зробити вступ, потім коротко розповісти про біографію живописця і вже після цього перейти до опису сюжету твору. Будь-який твір має закінчуватися висновками, у яких дитина розповідає у тому, яке враження залишилося після детального вивчення картини. Свої умовиводи йому необхідно обґрунтувати.

Підтекст сюжету картини

Чому саме футбол зобразив на своєму полотні художник? Як відомо, у Радянському Союзі популяризувався колективізм. Футбол – де кожен із учасників є частиною однієї системи і без неї повноцінно функціонувати не може. Так само і радянська людина не була здатна жити поза колективом. Можна сказати, що радянську епоху якнайкраще передає картина "Воротар". Григор'єв, зобразивши на полотні командну гру, передав атмосферу, яка панувала у суспільстві на той час.

23 січня 2015

Футбол протягом тривалого часу залишається однією з найулюбленіших ігор не лише хлопчаків, а й дорослих солідних чоловіків. Для них немає нічого цікавішого, ніж забити м'яч у ворота, пройшовши через нескінченну кількість перешкод. Цій грі присвячено чимало фільмів та пісень. Не забувають про неї художники. Цікавою є картина "Воротар". Григор'єв Сергій Олексійович - художник, який створив її в 1949 році, зумів точно передати на полотні весь азарт та емоції, властиві цій спортивній грі. Сьогодні полотно зберігається у Третьяковській галереї, побачити його може будь-хто.

Біографія художника

Сергій Григор'єв – відомий радянський живописець, який зображував у своїх творах життя підростаючого покоління післявоєнної доби. Він народився 1910 року в Луганську. 1932 року закінчив Київський художній інститут, після чого займався в ньому викладацькою діяльністю. У своїх картинах митець порушував проблеми морального виховання радянської молоді.

Знайомство з творінням художника

Починаючи опис картини С. Григор'єва "Воротар", необхідно згадати, в яку епоху вона була створена. 1949 рік – це складний для радянських людей час. Після завершення Великої Вітчизняної війни минуло лише 4 роки, і країна швидкими темпами відновлювалася. З'являлися нові підприємства та житлові будинки. Переважна більшість громадян жила бідно, але мирне небо над головою вселяло в них надію на світле майбутнє. Післявоєнні діти, що пам'ятають всі жахи поневірянь і бомбардувань, росли нерозбещеними і вміли радіти звичайним речам. Наприклад, грі у футбол. Саме такий епізод і передає митець у своєму творі.

С. Григор'єв "Воротар": твір по картині. З чого почати?

Роблячи твір-опис картини С. Григор'єва "Воротар", треба звернути увагу не тільки на вигляд футбольного поля, але й на краєвиди, що видніються за ним. На далекому плані виразно проглядаються храми та багатоповерхові будинки, з чого можна зробити висновки, що дія відбувається у великому місті. Футбольний матч проходив восени, оскільки пустир оточують чагарники з пожовклим листям. Судячи з того, що одягнені найменші вболівальники, погода на вулиці стояла прохолодна, але остаточно похолодати ще не встигло.

Знайомство з хлопчиком-воротарем

Інші герої полотна

Особливості твору

Підтекст сюжету картини

Чому саме футбол зобразив на своєму полотні художник? Як відомо, у Радянському Союзі популяризувався колективізм. Футбол - командна гра, де кожен із учасників є частиною однієї системи і без неї повноцінно функціонувати не може. Так само і радянська людина не була здатна жити поза колективом. Можна сказати, що радянську епоху якнайкраще передає картина "Воротар". Григор'єв, зобразивши на полотні командну гру, передав атмосферу, яка панувала у суспільстві на той час.

Художник Сергій Григор'єв відомий глядачам за багатьма своїми мальовничими полотнами, але одна з них принесла йому популярність і славу. Це сюжетне полотно «Воротар», яке наразі будь-хто охочий може побачити у Третьяковській галереї. Сюжет цієї картини дуже значимий, тому що повертає глядача в далекий 1949 рік, коли дитинство дітей, народжених після війни і що росли в цей час, було не таким щасливим. У багатьох дітей не було батьків, а в кожній родині було горе втрати та загибелі когось із членів сім'ї, яке довго не забувається.

Відомо, що свою картину про повоєнне дитинство дітей, художник Сергій Олексійович, написав у 1949 році, коли країна лише поступово поверталася до мирного життя, адже минуло не так багато часу - всього чотири роки. Скрізь у той час ще панувала розруха, рівень життя людей, які пройшли такі важкі випробування війною, був невисокий, але головне було в тому, що весь народ мав величезну надію на щасливе майбутнє життя. Ось про це і сюжет картини Сергій Григор'єва, лише головними героями свого мальовничого полотна він робить дітей, які на той час часто працювали разом із дорослими, допомагаючи їх після розрухи.

Потроху країна відновлювалася, і в дітей віком стало з'являтися час те що, щоб зібратися разом і провести цей час захоплено і весело. І поки дівчатка грали в ляльку, то хлопчаки з великим задоволенням повернулися до свого улюбленого виду спорту - футболу. Художник постарався у картині передати загальну атмосферу того часу, коли начебто було ще складно та важко, але дитинство дітей знову стало щасливим та безтурботним.

Сам художник бачив, що післявоєнні роки у футбол грали всі: іграшок не було у дітей, але м'яч вони могли завжди знайти. Тому хлопців, які грають весело та захоплено у футбол, можна було зустріти скрізь: у дворах, у школі, у парках, просто на вулицях, і навіть на пустирі. Саме таку занедбану пустир на околиці міста і зобразив художник Сергій Олексійович на своєму полотні.

Центральним чином картини "Воротар" є хлопчик, який захищає ворота своєї футбольної команди. І хоча він не розташований у центрі самого полотна, але вся увага насамперед звернена на нього, оскільки він воротар. Поза хлопчика показує, як він напружений, оскільки чекає на удар по своїх воротах і не хоче підвести свою команду і пропустити цей вирішальний удар. Швидше за все, від того, наскільки цей воротар буде спритним, кмітливим та кмітливим залежить і те, яка команда переможе. На хлопчику темний светр та невеликі спортивні шорти.

Ідучи до школи, він спеціально взув спортивні кеди, щоб зручніше було грати у футбол. Права нога дитини забинтована, видно, що вона падала і раніше, намагаючись зловити м'яч, який летів у ворота, тому вирішив цього разу забинтувати ногу і пом'якшити удар. По тому, як веде себе воротар, можна зрозуміти, що все, що йому потрібно робити, захищаючи ворота, він чудово знає і вже не вперше він цим займається. Можливо, він надійний воротар, яким пишається вся команда.

Справжніх воріт у хлопців немає, тому для їх меж вони використовують свої шкільні портфелі. Вони старі і трохи пошарпані, але в них чудово збожеволіють підручники та зошити, тому вони будуть необхідні хлопцям ще кілька років, щоб ходити з ними на заняття, а взимку кататися на них, як на санках, а влітку використовувати як футбольні ворота. Видно, що хлопці одразу після шкільних занять не пішли додому, а дружно вирушили на пустир, який став у них стадіоном для ігор. Напевно, цілий день вони думали про цей вирішальний матч.

На передньому плані мальовничої картини Сергія Григор'єва можна побачити, що поверхня поля, де проходять кілька таймів, незручна та нерівна. Але це зовсім не бентежить юних футболістів. Вони зовсім не звертають на це жодної уваги. Автор картини не показує самої гри, адже йому головне було зобразити тих людей, які були учасниками чи вболівальниками у цей час. І тому він вибирає пік гри, коли має бути пробитий вирішальний м'яч, який таки визначить те, яка з команд перемогла. Але по тому, як серйозні особи граючих хлопців та й уболівальники напружені, помітно, що весь цей час матч був цікавим і захоплюючим.

Серед глядачів зібралися хлопці, які ще зовсім малі та до школи не ходять. Тому і у футбольну команду вони теж поки що не можуть потрапити, зате вони чудово почуваються вболівальниками і переживають за кожну мить гри. Щоб їм краще спостерігати за грою, вони присіли на дереві, яке було повалено сильним вітром. Серед глядачів є не лише малюки, а й дорослий чоловік. Швидше за все, він проходив повз, але побачив гру, і йому стало цікаво. Тому він присів поряд із уболівальниками та активно став переживати за результат гри. Але найпасивнішим уболівальником є собака, який радіє тому, що його маленькі господарі перестали бігати і гратися і тепер у неї є хвилини відпочинку та спокою.

Найактивніший уболівальник – це хлопчик у світло-червоному костюмі. Він, напевно, учень молодших класів і вже давно мріє стати членом однієї з команд, що беруть участь у цій грі. Він уважно стежить за всім ходом гри, але найбільше його цікавить воротар, за яким він і встав. Можливо, він теж мріє бути воротарем, а поки що тільки вчитися.
Веселий та оптимістичний настрій створює художник Сергій Григор'єв своєю картиною, де війна вже залишилася позаду і, незважаючи на зруйновані будинки та повалені дерева, дитинство у дітей знову стає мирним, світлим та щасливим.

7 клас

Підготовка до контрольного твору з картини

С. А. Григор'єва "Воротар"

Цілі уроку:

підготувати учнів до опису дій людей, зображених на картині;

зібрати матеріал для написання твору з картини;

дати поняття про композицію картини як один із засобів вираження задуму художника.

Обладнання: картина Сергія Григор'єва «Воротар», роздатковий матеріал на кожну парту (картки для словникової роботи )

ХІД УРОКУ

1. Вступне слово.

2. Слайд-шоу про спорт

Чим поєднано ці фото? (Темою спорту)

Для чого потрібно займатися спортом?

Може ви когось впізнали?

А чого починається великий спорт? Давайте спитаємо у хлопчиків класу.

3. Виступ хлопчиків ( про захоплення спортом ).

4. Розмова.

А чи є серед вас такі, що захоплюються іншими видами спорту?

Чим цікавий футбол?

Виявляється, цей дивовижний вид спорту привертав увагу різних людей: письменників, поетів, музикантів, художників. І сьогодні ми говоритимемо про картину С.А.Григор'єва «Воротар».

5. Розповідь про художника.

Сергій Олексійович Григор'єв – народний художник України, народився у Луганську (Донбас) у багатодітній родині залізничника.

Широкої популярності набув як автор творів на тему сім'ї та школи. Найкращі полотна художника присвяченим дітям. Серед них відомі картини: "Обговорення двійки", "Морський вовк", "Перші слова", "Юні натуралісти". Заслужену славу принесла художнику картина "Воротар". Автору було присуджено Державну премію.

6. Розмова по картині:

Яка пора року та доби зображена на картині? Як ви це визначили?

( . Лиття пожовтіло і опадає з дерев. Вони розкидані землею. Художник зобразив погожий осінній день, мабуть опівдні, бо тіні від людей та предметів короткі, прямі. Небо ясне, відчувається, що світить сонце.

Де відбувається дія, зображена на картині?

(Хлопці грають на порожньому майданчику за будинком, а не на справжньому футбольному полі: ворота вони "звели", повертаючись зі школи, з портфелів, сумок і беретів.)

Хто є головною дійовою особою картини?

(Хлопчик-воротар)

Яким зобразив художник воротаря? Опишіть його позу, фігуру, вираз обличчя, одяг.

(Воротар сперся на коліна, стоїть, зігнувшись у напруженій позі, чекаючи м'яч, зосереджено стежить за грою. За його позі видно, що м'яч далеко від воріт. Але воротар готовий будь-якої миті вступити в гру і захищати свої ворота. Хлопчик хоче бути схожим на справжнього воротаря, він намагається наслідувати їх навіть у одязі: на ньому темний светр, короткі штани, на руках шкіряні великі рукавички, на ногах спущені шкарпетки, калоші, підв'язані тасьмою... Коліна перев'язане, мабуть, йому часто доводилося падати, захищаючи свої ворота. Видно, що воротар сміливий, безстрашний хлопчик.

Опишіть маленького хлопчика, який стоїть позаду воротаря.

(За воротарем у незворушній позі стоїть заклавши руки за спину та випнувши живіт, малюк у червоному лижному костюмі. Він теж вважає себе знавцем футболу, йому хочеться взяти участь у грі, але його поки що не беруть).

Як художник показав зацікавленість глядачів грою футболу? Хто особливо сильно захоплений тим, що відбувається? Опишіть їх.

(Погляди всіх глядачів спрямовані вправо, на полі, туди, де триває напружена боротьба за м'яч. Дорослий уболівальник, який опинився тут випадково (він одягнений не для сидіння на дошках у дворі: у ошатній вишиванці, на відвороті піджака орденські планки, в руці) з паперами, на голові капелюх), повністю захоплений видовищем гри, того і дивись сам кинеться в бій.Сильно захоплений грою і хлопчик у темно-зеленому лижному костюмі з червоною краваткою. Він дивиться, витягнувши голову і відкривши рот. з малюком на руках і дівчинка з червоним бантом на голові (інші дівчата – з лялькою, у червоній шапочці, у капюшоні, - спокійніше спостерігають за тим, що відбувається, хоча і не відривають очей від гри).

Хто байдуже ставиться до того, що відбувається на полі?

(Хлопчина, загорнута в теплу хустку і згорнута біля її ніг лоповуха собачка).

Чому картина називається Воротар?

(Воротар - головна дійова особа картини. Художник показав хороброго захопленого воротаря, який викликає наші симпатії).

Як ви вважаєте, що хотів сказати художник своєю картиною, яка її основна думка?

(Футбол цікавий усім. Футбол – улюблений вид спорту.

Безстрашний воротар на стажі своїх воріт.)

На відміну від письменника, художник зображує на картині якийсь один певний момент. Цікаво, що С.А. Григор'єв не зобразив на своїй картині футбольного матчу: по напруженій позі воротаря, за виразом глядачів ми здогадуємося, що на полі зараз гострий момент гри. Для розкриття свого задуму художник використовує такі засоби живопису, як колір, освітлення, композицію.

Виступ мистецтвознавця.

(Композиція картини тяжіє до нерівностороннього трикутника. Центральна фігура розташована зі зміщенням вліво і розгорнута зліва направо, тому для рівноваги композиції картини вся передня частина або перший план залишається вільним. У картині ясно читається повітряна перспектива, просторовість. Портфель у кутку чоловіків на другому плані.

Другий план – це глядачі, помічник воротаря та собака. У русі постатей відчувається атмосфера напруги.

Задній план – краєвидний. Це архітектурний краєвид. У міру віддалення від глядача обриси стають розмитими, нечіткими.

Найчіткіше прописана постать – головна – воротар. Він зображений у профіль, а решта розгорнуті на три чверті. Можна сказати, що структуру композиції або розташування предметів та фігур визначає лінійна перспектива: це зображення за допомогою ліній та побудови геометричних фігур. На картині Григор'єва видно перший, другий і задній плани, а також нерівносторонній трикутник з вершинами: портфель, темна будівля праворуч і фігура чоловіка зліва.

Така композиція підводить нас до думки про те, що зараз станеться щось дуже важливе, можливо, кульмінаційна розв'язка матчу.

Розглянемо, як побудовано картину. Де - на передньому чи задньому плані - зобразив С.А. Григор'єв головного героя, воротаря?

(Воротар зображений на передньому плані, майже в центрі картини, окремо від інших гравців команди. Він добре видно і одразу впадає у вічі, привертає нашу увагу.)

Хто зображений на другому плані картини?

(Діти та молодий чоловік, при цьому вони розташовані так, що всі добре видно.)

Що ви бачите на задньому плані?

(Місто, величезні будинки, житлові будинки)

Звернімо увагу на деталі у картині(Ворота, споруджені з портфелів, сумок і шапок, перев'язана коліна і шкіряні рукавички воротаря і т.д. ), з'ясуємо їхню роль у розкритті задуму художника.

Які кольори та відтінки використовував художник, щоб наголосити на життєрадісному характері зображеної на картині події?

Теплі кольори та відтінки жовтий, світло-коричневий, червоний. Земля світло-коричнева, на чагарниках і на полі листя золотаве, оранжеве, дошки, на яких сидять уболівальники, світло-жовті. Червоний колір костюм на хлопчика, який стоїть позаду воротаря, шапочка на дівчинці, вишивка на сорочці чоловіка, бант у школярки, краватки. Ці кольори та відтінки допомагають передати напруженість зображеної дії, радують наше око, сприяють бадьорому, гарному настрою.

Чи подобається вам ця картина?

(так, тому що на ній все зображено так, як буває в житті. Хочеться самому опинитися на цьому полі та грати у футбол).

Словникова робота.

З метою попередження орфографічних помилок перевіряється написання таких слів, як футбол, змагання, матч, шкіряні рукавички, піджак, светр (вимовляється тверде [т]), каптур, у легкій серпанку, контури будівництв.

Захоплюючий матч, футбольне змагання, злегка зігнутися, почати гру, швидко реагувати, заволодіти м'ячем, атакувати ворота, прикривати ворота, безстрашний воротар, не торкаючись рукою до м'яча, розтираючи забите коліно рукою

Словниково-стилічна робота.

1. Підберіть відповідні дієприкметники.

1) Хлопчик йшов на ворота.

2) Ніхто не міг з такою різкістю, як гравець, рвонутися з місця і так само несподівано загальмувати.

3) Він потужно розганявся і … завдавав удару з ходу.

4) ... різко простягав руку вперед, вказуючи, куди битиме

Для довідки:

Не доходячи до м'яча двох кроків, перед ударом; не втрачаючи м'яча; пригальмовуючи та змінюючи напрямок; не змінюючи ритму кроків, не насіння.

2. Назвіть дієприслівники, які можна використовувати для опису пози і дій у футбол. Складіть з ними словосполучення.

(Заволодівши м'ячем, кинувши м'яч, кидаючи м'яч, забивши гол, атакуючи ворота, атакувавши ворота, закриваючи ворота, прикривши ворота, кинувшись до воріт, злегка зігнувшись, відставивши ногу назад, рвонувшись з місця, починаючи довгий розбіг, почавши гру, швидко реагуючи, миттєво пригальмувавши.)

Складання плану опису картини .

(Сильні учні працюють самостійно, слабкі – з текстами)

Спочатку назвемо основні підтеми оповідання:

1) За будинком у погожий осінній день.

2) Безстрашний воротар та його помічник.

3) Глядачі "хворіють" по-різному.

4) Майстерність художника: вдала композиція, виразні деталі, м'який колорит картини.

Загальний план

1) Тема та основна думка картини.

2) Опис картини С.А. Григор'єва "Воротар":

а) на пустирі в погожий осінній день;

б) безстрашний воротар;

в) хлопчик у червоному костюмі;

г) уболівальники та глядачі.

3) Особливості композиції картини.

4) Роль деталей у картині.

5) Колорит картини.

6) Моє ставлення до картини.

Підсумки уроку.

Домашнє завдання.

Підготувати вдома чернетку твору за картиною С. Григор'єва «Воротар» і принести на наступний урок для написання в контрольних зошитах.

Додатки

Приклади творів

Твір по картині С. Григор'єва «Воротар»

Картина була написана 1949 року. Вона мала дуже великий успіх. За картини «Воротар» та «Прийом у комсомол» Григор'єву було присуджено державну премію. Основна думка картини, що футбол – захоплююче видовище, яке подобається всім. На картині Григор'єва зображено теплий осінній день, кінець вересня – початок жовтня. Вітер, змітаючи, скручує жовте листя, дерева та чагарники майже оголені. Поки що суха, але вже не рання осінь. Небо затягло, наче пеленою. На задньому плані видно місто в легкому серпанку. Пейзаж – фон, де зображені діти. Він написаний легко та вільно. Пейзаж підпорядкований головній розповіді про дітей, захоплених грою у футбол. Хлопці зібралися після школи пограти у футбол на пустирі. Ворота споруджені у них із портфелів, сумок та беретів. Художник не зобразив футбольного змагання, тому полотно стало ще ціннішим. Але туди, куди дивиться воротар та глядачі дуже гостре становище, може за кілька секунд м'яч наблизиться до воріт. Всі глядачі одягнені тепло, вони сидять у шапках та пальті. Тільки воротар в одних трусах, наче на подвір'ї літо. На руках у нього рукавички, якими видно, що хлопчик дуже досвідчений і не раз стояв на воротах. Найяскравішою плямою картини є червоний спортивний костюм хлопчика, що стоїть позаду воротаря. Воротар стоїть, злегка зігнувшись, прикривши ворота і жваво реагуючи на дії, що відбуваються, на полі. Немов на лавках сидять уболівальники на дошках, складених біля краю будинку. Глядачі різних вікових категорій: і діти, і дядечко, і маленька дитина. Всі вони зачаровані грою стежать за нею уважно та дуже захоплено. Найсильніше захоплений матчем хлопчик у темно-зеленому костюмі. Чоловік - перехожий, який захопився грою і залишився спостерігати за нею. Дівчатка теж дуже зосереджені. Байдужий до футболу лише білий песик, що дрімає, згорнувшись калачиком біля дітлахів. Художнику вдалося об'єднати персонажів єдиною дією. Кожній деталі знайдено своє місце і водночас кожен персонаж розкритий переконливо; не випадково картина «Воротар» є однією з найкращих. У ній поєднуються виразні деталі, вдала композиція, м'який колорит.

2. Твір на картину Григор'єва «Воротар»

На картині С.Григор'єва «Воротар» ми бачимо футбольний матч, гравців та глядачів, які розташувалися на пустирі. З гравців зображено лише воротар, решта на картині не видно. Воротар, судячи з одягнених на руки рукавичок, по обличчю, що виражає серйозність, по жилистих ногах, дуже досвідчений і не раз стояв у воротах. Воротар – хлопчик дванадцяти – тринадцяти років – стояв, чекаючи на атаку на його ворота. Він одразу після школи. Це зрозуміло за його портфелем, що лежить замість штанги. Воротар, гравці та глядачі знаходяться не на футбольному полі, а на пустирі, не призначеній для футболу. На другому плані – хлопчик за воротами та глядачі. Напевно, хлопчик у червоному костюмі добре грає, але його не взяли, бо він молодший за гравців. Йому на вигляд всього років дев'ять-десять, але за виразом обличчя він дуже хоче грати. Глядачі ж різного віку: і діти, і дядечко, і маленька дитина. І всі дуже цікавляться грою. Тільки собака, напевно, чийсь із глядачів, не дивиться на гру. Місце події картини – Москва. На задньому плані видно сталінські споруди. Надворі осінь. Кінець вересня – початок жовтня. Погода чудова, тепла, бо всі одягнені легко: у ветровках, деякі – малюки – у шапках, воротар – у шортах. Мені сподобалася ця картина тим, що вона жива. Я відчуваю емоції, якими переповнені хлопці: і гравці, і глядачі.

3. Твір з описом

Я бачу картину С.Григор'єва «Воротар». На цій картині зображені глядачі та воротар під час футболу. На передньому плані цієї картини зображений хлопчик, на його вигляд зрозуміло, що він воротар. У нього дуже зосереджена особа, можливо, м'яч наближається до воріт, чи, швидше за все, йому зараз проб'ють пенальті. У воротаря забинтована нога, це свідчить про те, що цей хлопчик регулярно грає у футбол. Йому років дванадцять, я думаю, що вчиться він в середньому. Можливо, у майбутньому з нього вийде добрий футболіст. За воротарем стоїть інший хлопчик, менший. Він дуже засмучений, що його не взяли до команди. Він стоїть із надутим обличчям. Навчається він приблизно у третьому класі. Він дуже впевнений у собі. Адже замість сидіти з іншими глядачами, він стоїть на полі. Діти грають у дворі, не призначеному для гри у футбол. У них замість штанг з боків лежать портфелі, що вказує на те, що вони грають у футбол після уроків. На середньому плані на лавці сидять глядачі, явно захоплені грою, окрім собаки, яка думає про щось своє, швидше за все, про їжу. На лавці, крім дітей, сидить дорослий дядько, явно надзвичайно захоплений грою. Напевно, він згадує себе у шкільні роки. Поруч із дядьком сидять дві дівчинки. Перша – у плащі з капюшоном – теж дуже уважно стежить за грою, друга також не менш цікава. Мені здається, друга дівчинка є обов'язковою. На руках у неї маленька дитина. Поруч із нею сидять два хлопчики, явно зацікавлені грою. Перший хлопчик нахилився, щоб краще бачити гру, а другий витягнув шию, бо за дядьком йому нічого не видно. За цим хлопчиком стоїть дівчинка. Мені здається, що вона добре вчиться. Вона одягнена у шкільну форму, на її голові бант. Поруч – сидить хлопчик із маленьким братом. Я вважаю, що цей хлопчик дуже відповідальний, весь час допомагає мамі та піклується про молодшого брата. Всі глядачі дуже захоплені та зосереджені на грі, навіть молодший брат останнього хлопчика з цікавістю дивиться на те, що відбувається. Можливо, що собака, що лежить поряд із братами, їм і належить. На задньому плані зображено будинки. Я думаю, дії цієї картини відбуваються у великому місті, мабуть, у Москві, десь золотою восени, приблизно за Хрущова, у 50–60-х роках. Небо мені здається похмурим, та й на вулиці не так уже спекотно. Ця картина символізує футбол. На ній зображено одинадцять людей і чорно-білий собака. Одинадцять людей символізують кількість гравців у команді, а чорно-білий собака – футбольний м'яч. Загалом картина мені сподобалася, але краще було б, якщо на ній було зображено все поле і всі гравці.

4. Короткий твір

У найскладніших ситуаціях людина вміє знаходити віддушину, якесь заняття душі. На картині Григор'єва «Воротар» художник показує, що людина вміє пристосовуватися до непередбачуваних умов. У центрі картини знаходиться маленький хлопчик, який вражає своєю серйозністю та зосередженістю. Від нього залежить результат гри, тому до нього прикута загальна увага. За грою зацікавлено спостерігають не лише діти, а й дорослі. Простий одяг, пустир, що використовується разом стадіону, та напівзруйновані будинки говорять про те, що люди живуть важко, що їм не вистачає найнеобхіднішого. Найдивовижніше – це любов до гри, яка допомагає відволіктися від несправедливості та проблем. Хлопчики граються, а портфелі лежать поряд. Виходить, що гра перехопила їх дорогою додому. Вони так захоплені, що їх не хвилює час, уроки та інші принади життя. На перший погляд картина здається трохи сумною, тому що всі герої та навколишні предмети зображені в темних тонах. Щоправда, автор дає нам надію на світле майбутнє, яке неодмінно настане. При цьому митець наголошує, що оптимізм головного героя та його вболівальників допоможе пережити будь-які труднощі.

У дитинстві я захоплювався футболом. Стати справжнім футболістом мені не вдалось. А ось захоплення лишилося. Але не завжди виходить потрапити на футбольний матч. А іноді так хочеться повболівати за улюблену команду. І ось нещодавно я дізнався, що неподалік збираються на пустирі хлопці із сусідніх будинків та влаштовують на імпровізованому полі справжні футбольні баталії.

Ось я і вирішив якось піти подивитися, як грають доморослі футболісти. Вся якась розвага, та й улюблена гра все ж таки. Пустир був чималим. Щоправда на футбольне поле він теж мало був схожий. Але для гри годився. Грали хлопці одразу ж після школи. Кордон воріт позначили власними ранцями. Я та ще кілька уболівальників влаштувалися на дерев'яних щитах. За своїх друзів прийшли повболівати дівчатка, однокласниці одного з гравців. Були й молодші хлопці. Всі ми сиділи поряд. Дехто з хлопців прийшов із дому: настільки цікавим був для них футбол.

Гра почалася досить мляво. Але поступово гравці смакували. І невдовзі матч так захопив мене, що я забув про те, що грають прості хлопчаки. Я то вставав, то знову опускався на імпровізовану трибуну. Щось кричав, давав поради. Гра добігала кінця. Наша команда вигравала. Але суперники не здавалися. Вони всіляко намагалися зрівняти рахунок. Але воротар нашої команди завжди був напоготові.

На воріт стояв мій сусід Петя. Я його одразу навіть не впізнав. Зустрічаючи Петю на сходах або у дворі будинку, я думав про те, який він неохайний. Вічно розпатланий з розірваним портфелем, він справляв враження людини розсіяного, незібраного. Але зараз він перетворився на невпізнання. Куди поділася його неуважність і безтурботність. Петрик був одягнений просто: чорна футболка, шорти. На ногах звичайні черевики. Він був повністю зосереджений на грі, уважно стежив за тим, що робилося на полі, і вчасно ловив м'яч, що летить у ворота.

Настав вирішальний момент гри. Вся наша увага була спрямована на середину поля, де розгорнулася серйозна боротьба за м'яч. Суперники всіляко намагалися забрати його у наших захисників. Їм це не вдавалося. Але вони не здавались і йшли в атаку знову і знову. Петя, зігнувши ноги в колінах, упершись у них руками в рукавичках, чекав, готовий будь-якої миті відбити удар. Але йому це робити не довелося. Старшокласник, який був на матчі суддею, оголосив, що час вийшов. Гра була закінчена. Засмучені суперники знехотя побрели додому. А ми раділи з нашої перемоги. Я привітав Петю з чудовою грою, і ми разом попрямували до будинку, обговорюючи найкращі моменти. З того часу я часто буваю на пустирі, вболіваю за команду нашого двору.