मानवता की वैश्विक समस्याएं: उदाहरण, समाधान। समस्या समाधान कौशल यह किन महत्वपूर्ण समस्याओं की अनुमति देता है?

1. अवधारणा को परिभाषित करें.
जीवविज्ञान एक जटिल विज्ञान है जो जीवन की सभी अभिव्यक्तियों का अध्ययन करता है: जीवित जीवों की संरचना, कार्य और उत्पत्ति, प्राकृतिक समुदायों में उनके पर्यावरण और अन्य जीवित जीवों के साथ उनके संबंध।

2. "जैविक विज्ञान प्रणाली" का एक चित्र बनाएं।

3. जैविक विज्ञान की प्रणाली में जीव विज्ञान के स्थान का वर्णन करें।
आधुनिक जीव विज्ञान एक जटिल विज्ञान है, जो विभिन्न जैविक विषयों के साथ-साथ अन्य विज्ञानों - रसायन विज्ञान, भौतिकी, गणित के विचारों और विधियों के अंतर्संबंध की विशेषता है।
4. तालिका भरें "आधुनिक जीव विज्ञान के विकास में मुख्य दिशाएँ।"

5. मनुष्य के बारे में ज्ञान के विकास में उनके योगदान के विवरण के साथ महान वैज्ञानिकों के नामों का मिलान करें। सूचकांकों (1-10) के साथ सही मिलान इंगित करें।
1. एविसेना 4
2. अरस्तू 9
3. वेसालियस 3
4. हार्वे 4
5. हेराक्लिटस 5
6. हिप्पोक्रेट्स 10
7. डेसकार्टेस 1
8. मेचनिकोव 7
9. पावलोव 6
10. पाश्चर 8.

6. जीवविज्ञान विज्ञान व्यावहारिक मानव गतिविधि के किन क्षेत्रों से संबंधित है?
जीव विज्ञान का चिकित्सा, रसायन उत्पादन, कृषि, उद्योग और ऊर्जा से गहरा संबंध है।

7. जीव विज्ञान का ज्ञान किन महत्वपूर्ण समस्याओं का समाधान कर सकता है?
जीव विज्ञान की मदद से कई औषधियों और रोगों के इलाज के तरीकों, कृषि और उद्योग के लिए नए पदार्थों की खोज की गई है। नई अनुसंधान विधियों के लिए धन्यवाद, बायोफिज़िक्स, जैव रसायन, आणविक जीव विज्ञान, विकिरण और अंतरिक्ष जीव विज्ञान, आदि तेजी से स्वतंत्र विज्ञान के रूप में विकसित होने लगे।

8. बताएं कि जीव विज्ञान को भविष्य का विज्ञान क्यों माना जा सकता है?
जीव विज्ञान के ज्ञान की मदद से, मानवता मुख्य समस्या को हल करने में सक्षम होगी: सभ्यता के अस्तित्व और विकास की स्थितियों को बनाए रखने के लिए जीवमंडल को संरक्षित करना। जीव विज्ञान एक वास्तविक उत्पादक शक्ति है और मनुष्य और प्रकृति के बीच संबंधों का तर्कसंगत वैज्ञानिक आधार है।

9. पाठ्यपुस्तक में प्रस्तावित विषयों में से किसी एक पर एक संदेश की योजना बनाएं (पाठ्यपुस्तक के पृष्ठ 8 पर कार्य देखें)।

जीव विज्ञान में अनुसंधान के तरीके।
1. अवधारणाओं की परिभाषा दीजिए।
विज्ञान मानव गतिविधि के क्षेत्रों में से एक है, जिसका उद्देश्य आसपास की दुनिया का अध्ययन और ज्ञान है।
वैज्ञानिक तथ्य एक ऐसा तथ्य है जिसे पुन: प्रस्तुत और पुष्टि किया जा सकता है।
वैज्ञानिक पद्धति वैज्ञानिक ज्ञान की एक प्रणाली के निर्माण में उपयोग की जाने वाली तकनीकों और संचालन का एक समूह है।

2. विज्ञान के सबसे महत्वपूर्ण सिद्धांत - "किसी भी चीज़ को हल्के में न लें" का क्या महत्व है?
विज्ञान का मुख्य कार्य तथ्यों और सामान्यीकरणों के आधार पर विश्वसनीय ज्ञान की एक प्रणाली का निर्माण करना है जिसकी पुष्टि या खंडन किया जा सके। वैज्ञानिक ज्ञान पर लगातार सवाल उठाए जाते हैं और पर्याप्त सबूत के बाद ही उसे स्वीकार किया जाता है।

3. "जीवित प्रकृति को जानने के तरीके" का एक चित्र बनाएं।

4. पाठ्यपुस्तक "वैज्ञानिक अनुसंधान के मुख्य चरण" (पाठ्यपुस्तक के पृष्ठ 12 पर चित्र 1 देखें) में आरेख का उपयोग करते हुए, जैविक अनुसंधान का विवरण (पद्धति) लिखें "खाद्य उत्पादों में स्टार्च सामग्री की पहचान: ब्रेड, शहद, दूध।”
समस्या का विवरण: यह निर्धारित करने के लिए कि ब्रेड, शहद और दूध में स्टार्च मौजूद है या नहीं।
परिकल्पना: स्टार्च ब्रेड में पाया जाता है, लेकिन शहद और दूध में नहीं।
परिकल्पना का परीक्षण: प्रत्येक उत्पाद में आयोडीन के अल्कोहल घोल की एक बूंद डालें। वे उत्पाद जिनमें नीला रंग (गुणात्मक प्रतिक्रिया) होता है, उनमें स्टार्च होता है।
प्रयोग के परिणामों के आधार पर परिकल्पना की पुष्टि/खण्डन।
निष्कर्ष।

5. विकसित पद्धति का उपयोग करके अनुसंधान करें (कार्य 4 देखें)। परिणामों को तालिका में रिकार्ड करें।

निष्कर्ष निकालें: प्रयोग के परिणामस्वरूप, यह पता चला कि रोटी और शहद में नीला रंग होता है, लेकिन दूध में नहीं होता है। परिकल्पना की आंशिक रूप से पुष्टि की गई: ब्रेड में स्टार्च होता है, दूध में नहीं। स्टार्च के प्रति गुणात्मक प्रतिक्रिया शहद के साथ हुई, क्योंकि शहद संभवतः निम्न गुणवत्ता का है और इसमें कृत्रिम योजक, विशेष रूप से मोटाई के लिए स्टार्च शामिल हैं।

6. वैज्ञानिक अनुसंधान करने के लिए एक परिकल्पना का क्या महत्व है?
नए वैज्ञानिक तथ्य प्राप्त करने की प्रक्रिया में प्रत्येक परिकल्पना का प्रायोगिक परीक्षण किया जाता है। यदि प्राप्त तथ्य परिकल्पना का खंडन करते हैं तो उसका खंडन किया जाता है। यदि कोई परिकल्पना तथ्यों से सहमत हो और सही भविष्यवाणियाँ करे तो वह एक वैज्ञानिक सिद्धांत बन सकती है।

7. अध्ययन के निष्कर्ष परिणाम से किस प्रकार भिन्न हैं?
प्रयोग के परिणाम शोध के परिणामस्वरूप प्राप्त नए वैज्ञानिक तथ्य हैं। अध्ययन का निष्कर्ष एक निष्कर्ष है, जो प्राप्त तथ्यों के आधार पर, परिकल्पना की पुष्टि या खंडन के बारे में है।

8. जीव विज्ञान में अनुप्रयुक्त और बुनियादी अनुसंधान क्या भूमिका निभाते हैं?
व्यावहारिक अनुसंधान का मुख्य लक्ष्य विभिन्न उद्योगों में मानव ज्ञान में सुधार के लिए तरीकों और प्रणालियों की खोज, व्याख्या और विकास है। ये तरीके सामाजिक और व्यावहारिक समस्याओं का समाधान करते हैं।
मौलिक अनुसंधान हमें प्रकृति को नियंत्रित करने वाले नियमों को समझने की अनुमति देता है। इन कानूनों का उनके संभावित उपयोग की परवाह किए बिना, "उनके शुद्ध रूप में" अध्ययन किया जाता है।

मानवता की वैश्विक समस्याएँ हमारे ग्रह को समग्र रूप से प्रभावित करती हैं। इसलिए, सभी लोग और राज्य उन्हें हल करने में लगे हुए हैं। यह शब्द XX सदी के 60 के दशक के अंत में सामने आया। वर्तमान में, एक विशेष वैज्ञानिक शाखा है जो मानवता की वैश्विक समस्याओं का अध्ययन और समाधान करती है। इसे वैश्विक अध्ययन कहा जाता है।

विभिन्न क्षेत्रों के वैज्ञानिक विशेषज्ञ इस क्षेत्र में काम करते हैं: जीवविज्ञानी, मृदा वैज्ञानिक, रसायनज्ञ, भौतिक विज्ञानी और भूवैज्ञानिक। और यह कोई संयोग नहीं है, क्योंकि मानवता की वैश्विक समस्याएं प्रकृति में जटिल हैं और उनका उद्भव किसी एक कारक पर निर्भर नहीं करता है। इसके विपरीत, दुनिया में हो रहे आर्थिक, राजनीतिक और सामाजिक परिवर्तनों को ध्यान में रखना बहुत ज़रूरी है। भविष्य में ग्रह पर जीवन इस बात पर निर्भर करता है कि मानवता की आधुनिक वैश्विक समस्याओं को कितनी सही ढंग से हल किया जाता है।

आपको यह जानने की जरूरत है: उनमें से कुछ लंबे समय से अस्तित्व में हैं, अन्य, काफी "युवा", इस तथ्य से जुड़े हैं कि लोगों ने अपने आसपास की दुनिया पर नकारात्मक प्रभाव डालना शुरू कर दिया। उदाहरण के लिए, इसके कारण मानव जाति की पर्यावरणीय समस्याएँ उत्पन्न हुई हैं। इन्हें आधुनिक समाज की प्रमुख कठिनाइयाँ कहा जा सकता है। हालाँकि पर्यावरण प्रदूषण की समस्या बहुत पहले ही सामने आ गई थी। सभी किस्में एक दूसरे के साथ परस्पर क्रिया करती हैं। अक्सर एक समस्या दूसरी समस्या को उकसाती है।

कभी-कभी ऐसा होता है कि मानवता की वैश्विक समस्याओं को हल किया जा सकता है और उनसे पूरी तरह छुटकारा पाया जा सकता है। सबसे पहले, यह उन महामारियों से संबंधित है जिन्होंने पूरे ग्रह पर लोगों के जीवन को खतरे में डाल दिया और उनकी सामूहिक मृत्यु का कारण बना, लेकिन फिर उन्हें रोक दिया गया, उदाहरण के लिए, एक आविष्कृत टीके की मदद से। साथ ही, पूरी तरह से नई समस्याएं सामने आती हैं जो पहले समाज के लिए अज्ञात थीं, या मौजूदा समस्याएं वैश्विक स्तर तक बढ़ जाती हैं, उदाहरण के लिए, ओजोन परत की कमी। उनकी घटना का कारण मानव गतिविधि है। पर्यावरण प्रदूषण की समस्या हमें इसे बहुत स्पष्ट रूप से देखने की अनुमति देती है। लेकिन अन्य मामलों में, लोगों में उनके साथ होने वाले दुर्भाग्य को प्रभावित करने और उनके अस्तित्व को खतरे में डालने की प्रवृत्ति स्पष्ट रूप से दिखाई देती है। तो, मानवता की कौन सी समस्याएँ जिनका ग्रह संबंधी महत्व है, मौजूद हैं?

पर्यावरण संबंधी विपदा

यह दैनिक पर्यावरण प्रदूषण और पृथ्वी और जल भंडार की कमी के कारण होता है। ये सभी कारक मिलकर पर्यावरणीय आपदा की शुरुआत को तेज कर सकते हैं। मनुष्य स्वयं को प्रकृति का राजा मानता है, लेकिन साथ ही उसे उसके मूल स्वरूप में संरक्षित करने का प्रयास नहीं करता है। इसमें औद्योगीकरण से भी बाधा आ रही है, जो तीव्र गति से आगे बढ़ रहा है। इसके निवास स्थान पर नकारात्मक प्रभाव डालते हुए, मानवता इसे नष्ट कर देती है और इसके बारे में नहीं सोचती है। यह अकारण नहीं है कि प्रदूषण मानक विकसित किए गए हैं और नियमित रूप से इन्हें पार किया जाता है। परिणामस्वरूप, मानवता की पर्यावरणीय समस्याएँ अपरिवर्तनीय हो सकती हैं। इससे बचने के लिए, हमें वनस्पतियों और जीवों के संरक्षण पर ध्यान देना चाहिए और अपने ग्रह के जीवमंडल को संरक्षित करने का प्रयास करना चाहिए। और इसके लिए उत्पादन और अन्य मानवीय गतिविधियों को अधिक पर्यावरण के अनुकूल बनाना आवश्यक है ताकि पर्यावरण पर प्रभाव कम आक्रामक हो।

जनसांख्यिकीय समस्या

विश्व की जनसंख्या तेजी से बढ़ रही है। और यद्यपि "जनसंख्या विस्फोट" पहले ही कम हो चुका है, समस्या अभी भी बनी हुई है। भोजन और प्राकृतिक संसाधनों की स्थिति बिगड़ती जा रही है। उनके स्टॉक कम हो रहे हैं. साथ ही, पर्यावरण पर नकारात्मक प्रभाव बढ़ रहा है, और बेरोजगारी और गरीबी से निपटना असंभव है। शिक्षा और स्वास्थ्य सेवा में कठिनाइयाँ उत्पन्न होती हैं। संयुक्त राष्ट्र ने इस प्रकृति की वैश्विक समस्याओं का समाधान अपने ऊपर ले लिया है। संस्था ने बनाई विशेष योजना. इसका एक बिन्दु परिवार नियोजन कार्यक्रम है।

निरस्त्रीकरण

परमाणु बम के निर्माण के बाद, जनसंख्या इसके उपयोग के परिणामों से बचने की कोशिश करती है। इस उद्देश्य के लिए, देशों के बीच गैर-आक्रामकता और निरस्त्रीकरण संधियों पर हस्ताक्षर किए जाते हैं। परमाणु शस्त्रागारों पर प्रतिबंध लगाने और हथियारों के व्यापार को रोकने के लिए कानून अपनाए जा रहे हैं। प्रमुख राज्यों के राष्ट्रपति इस तरह से तीसरे विश्व युद्ध के फैलने से बचने की उम्मीद करते हैं, जिसके परिणामस्वरूप, जैसा कि उन्हें संदेह है, पृथ्वी पर सारा जीवन नष्ट हो सकता है।

भोजन की समस्या

कुछ देशों में, जनसंख्या भोजन की कमी का सामना कर रही है। अफ़्रीका और विश्व के अन्य तीसरे देशों के निवासी विशेष रूप से भूख से पीड़ित हैं। इस समस्या के समाधान के लिए दो विकल्प बनाये गये हैं। पहले का उद्देश्य यह सुनिश्चित करना है कि चरागाह, खेत और मछली पकड़ने के क्षेत्र धीरे-धीरे अपना क्षेत्र बढ़ाएं। यदि आप दूसरे विकल्प का पालन करते हैं, तो आपको क्षेत्र नहीं बढ़ाना चाहिए, बल्कि मौजूदा की उत्पादकता बढ़ानी चाहिए। इस उद्देश्य के लिए, नवीनतम जैव प्रौद्योगिकी, भूमि सुधार के तरीके और मशीनीकरण विकसित किए जा रहे हैं। अधिक उपज देने वाली पौधों की किस्में बनाई जा रही हैं।

स्वास्थ्य

चिकित्सा के सक्रिय विकास, नए टीकों और दवाओं के उद्भव के बावजूद, मानवता लगातार बीमार हो रही है। इसके अलावा, कई बीमारियाँ जनसंख्या के जीवन को खतरे में डालती हैं। इसलिए, हमारे समय में, उपचार विधियों का विकास सक्रिय रूप से चल रहा है। जनसंख्या के प्रभावी टीकाकरण के लिए प्रयोगशालाओं में आधुनिक पदार्थ बनाए जाते हैं। दुर्भाग्य से, 21वीं सदी की सबसे खतरनाक बीमारियाँ - ऑन्कोलॉजी और एड्स - लाइलाज बनी हुई हैं।

महासागरीय समस्या

हाल ही में, इस संसाधन पर न केवल सक्रिय रूप से शोध किया गया है, बल्कि मानवता की जरूरतों के लिए भी इसका उपयोग किया गया है। अनुभव से पता चलता है कि यह भोजन, प्राकृतिक संसाधन और ऊर्जा प्रदान कर सकता है। महासागर एक व्यापार मार्ग है जो देशों के बीच संचार बहाल करने में मदद करता है। साथ ही, इसके भंडार का असमान रूप से उपयोग किया जाता है, और इसकी सतह पर सैन्य अभियान जारी रहते हैं। इसके अलावा, यह रेडियोधर्मी कचरे सहित कचरे के निपटान के लिए आधार के रूप में कार्य करता है। मानवता विश्व महासागर की संपदा को संरक्षित करने, प्रदूषण से बचने और अपने उपहारों का तर्कसंगत उपयोग करने के लिए बाध्य है।

अंतरिक्ष की खोज

यह स्थान पूरी मानवता का है, जिसका अर्थ है कि सभी लोगों को इसका पता लगाने के लिए अपनी वैज्ञानिक और तकनीकी क्षमता का उपयोग करना चाहिए। गहरे अंतरिक्ष अन्वेषण के लिए, विशेष कार्यक्रम बनाए जाते हैं जो इस क्षेत्र में सभी आधुनिक उपलब्धियों का उपयोग करते हैं।

लोग जानते हैं कि यदि ये समस्याएँ दूर नहीं हुईं तो ग्रह नष्ट हो सकता है। लेकिन बहुत से लोग यह आशा करते हुए कुछ भी क्यों नहीं करना चाहते कि सब कुछ गायब हो जाएगा और अपने आप "विघटित" हो जाएगा? हालाँकि, वास्तव में, ऐसी निष्क्रियता प्रकृति के सक्रिय विनाश, जंगलों, जल निकायों के प्रदूषण, जानवरों और पौधों के विनाश, विशेष रूप से दुर्लभ प्रजातियों के विनाश से बेहतर है।

ऐसे लोगों के व्यवहार को समझ पाना नामुमकिन है. इस तथ्य के बारे में सोचकर उन्हें कोई दुख नहीं होगा कि उनके बच्चों और पोते-पोतियों को एक मरते हुए ग्रह पर रहना होगा, यदि, निश्चित रूप से, यह अभी भी संभव है। आपको किसी ऐसे व्यक्ति पर भरोसा नहीं करना चाहिए जो कम समय में दुनिया की कठिनाइयों से छुटकारा पाने में सक्षम हो। मानवता की वैश्विक समस्याओं को केवल तभी हल किया जा सकता है जब पूरी मानवता प्रयास करे। निकट भविष्य में विनाश का ख़तरा भयावह नहीं होना चाहिए. यह सबसे अच्छा है यदि यह हममें से प्रत्येक में निहित क्षमता को उत्तेजित कर सके।

यह मत सोचिए कि दुनिया की समस्याओं का अकेले सामना करना मुश्किल है। इससे ऐसा प्रतीत होता है कि कार्य करना बेकार है, और कठिनाइयों के सामने शक्तिहीनता के विचार प्रकट होते हैं। मुद्दा यह है कि एकजुट होकर कम से कम अपने शहर की समृद्धि में मदद करें। अपने निवास स्थान की छोटी-छोटी समस्याओं का समाधान करें। और जब पृथ्वी पर प्रत्येक व्यक्ति अपने और अपने देश के प्रति ऐसी जिम्मेदारी निभाना शुरू कर देगा, तो बड़े पैमाने पर, वैश्विक समस्याएं भी हल हो जाएंगी।

एक उत्तर छोड़ा अतिथि

जीवित प्रकृति का सिद्धांत मानव संस्कृति का हिस्सा है। किसी व्यक्ति की उसके आसपास की दुनिया में उसकी भूमिका के बारे में जागरूकता में, विश्वदृष्टि के निर्माण में जीव विज्ञान की भूमिका महत्वपूर्ण है। जीव विज्ञान का अध्ययन प्रत्येक व्यक्ति की वैज्ञानिक सोच को आकार देता है और हमारे आसपास की दुनिया को समझने में मदद करता है। जीव विज्ञान का विकास अभ्यास के हितों और पूरे समाज की जरूरतों (चिकित्सा की समस्याएं, कृषि प्रजनन की समस्याएं, आदि) दोनों से निर्धारित होता है।
XX सदी का जीव विज्ञान। जीवन की घटनाओं के कुछ रुझानों और ज्ञान की विशेषता - यह, सबसे पहले, संगठन के विभिन्न स्तरों पर जीवित वस्तुओं का अध्ययन है: आणविक, सेलुलर, जीव और जनसंख्या; दूसरे, सभी स्तरों पर सामान्य रूप से जीवित प्रकृति का अध्ययन करने की इच्छा - यह। संगठन (विकास, व्यवस्थितता)। निर्जीव प्रकृति (जीवमंडल का सिद्धांत) के साथ जीवित जीवों के संबंध के बारे में वी.आई. वर्नाडस्की का सिद्धांत मानव गतिविधि के पैमाने को दर्शाता है। प्रकृति (जीवमंडल) के प्रति विचारहीन रवैये के खतरे के बारे में चेतावनी देता है।

जीवविज्ञान अनुसंधान का विषय मौजूदा और विलुप्त जीवों की विविधता, उनकी उत्पत्ति, विकास, वितरण, संरचना, कार्यप्रणाली और व्यक्तिगत विकास, एक दूसरे के साथ संबंध और उनके आसपास की निर्जीव प्रकृति के साथ संबंध है। जीवविज्ञान जीवन की सभी अभिव्यक्तियों और गुणों (चयापचय, प्रजनन, आनुवंशिकता, परिवर्तनशीलता, अनुकूलन क्षमता, वृद्धि, विकास, चिड़चिड़ापन, गतिशीलता, आदि) में निहित सामान्य और विशेष पैटर्न की जांच करता है।

अध्ययन की जा रही वस्तुओं, जीवित चीजों के संगठन के स्तर, अनुसंधान विधियों और जैविक ज्ञान के व्यावहारिक उपयोग के आधार पर जीव विज्ञान को कई स्वतंत्र विज्ञानों और क्षेत्रों में विभाजित किया गया है।

व्यवस्थित समूहों के जीव विज्ञान का अध्ययन इनके द्वारा किया जाता है: वायरोलॉजी - वायरस का विज्ञान, सूक्ष्म जीव विज्ञान - कवक का विज्ञान, वनस्पति विज्ञान - पौधों का विज्ञान, प्राणीशास्त्र - जानवरों का विज्ञान, मानव विज्ञान - मनुष्यों का विज्ञान। इनमें से प्रत्येक अनुशासन को अनुसंधान के उद्देश्य के आधार पर कई संकीर्ण क्षेत्रों में विभाजित किया गया है। उदाहरण के लिए, प्राणीशास्त्र में एंटोमोलॉजी जैसे विज्ञान हैं - कीड़ों का विज्ञान, इचिथोलॉजी - मछली के बारे में, थेरियोलॉजी - स्तनधारियों के बारे में, पक्षीविज्ञान - पक्षियों के बारे में, मायर्मेकोलॉजी - चींटियों के बारे में, लेपिडोप्टेरोलॉजी - तितलियों के बारे में, प्रोटिस्टोलॉजी - प्रोटोजोआ के बारे में विज्ञान, आदि वनस्पति विज्ञान में प्रतिष्ठित हैं: एल्गोलॉजी - शैवाल का विज्ञान, ब्रायोलॉजी - काई का, डेंड्रोलॉजी - लकड़ी के पौधों का, आदि। इसके अलावा, प्राणीशास्त्र और वनस्पति विज्ञान में ऐसे विज्ञान हैं जो जानवरों और पौधों के जीवन के कुछ पहलुओं का अध्ययन करते हैं: संरचना ( आकृति विज्ञान, शरीर रचना विज्ञान, ऊतक विज्ञान, आदि), विकास (भ्रूण विज्ञान, विकास, आदि), जीवन गतिविधि (जानवरों और पौधों की फिजियोलॉजी और जैव रसायन), वितरण (जियोगोग्राफी और फाइटोगोग्राफी), समूहों में वर्गीकरण (पौधों और जानवरों की व्यवस्था), आदि - एक विज्ञान जो सूक्ष्मजीवों का अध्ययन करता है,

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लेख उन अध्ययनों का अवलोकन प्रदान करता है जो हाई स्कूल के छात्रों की महत्वपूर्ण समस्याओं की जांच करते हैं। हाई स्कूल के छात्रों की महत्वपूर्ण समस्याओं की पहचान करने के लिए लेखकों द्वारा किए गए एक प्रायोगिक अध्ययन के परिणाम परिलक्षित होते हैं। यह कार्य हाई स्कूल के छात्रों को महत्वपूर्ण निर्णय लेने की क्षमता विकसित करने में मनोवैज्ञानिक सहायता प्रदान करने के लिए निर्धारित किया गया है। लेखक की निम्नलिखित अवधारणाओं की परिभाषाएँ दी गई हैं: महत्वपूर्ण समस्याएं, महत्वपूर्ण निर्णय लेना, महत्वपूर्ण निर्णय। निर्णय लेने की क्षमता को एक जटिल कौशल माना जाता है, जो विषय द्वारा महारत हासिल की गई बौद्धिक और वाष्पशील क्रियाओं का एक जटिल है, जो उभरती समस्याओं के सफल समाधान और विषय के लिए सबसे संतोषजनक परिणाम निर्धारित करता है। महत्वपूर्ण निर्णय लेने की क्षमता की संरचना प्रस्तुत की गई है, जिसमें निम्नलिखित निजी कौशल शामिल हैं: किसी समस्या की स्थिति को पहचानना (पहचानना), समस्या की स्थिति को वर्गीकृत करना, एक अनुरोध तैयार करना, विकल्प सामने रखना, विकल्पों का विश्लेषण करना और सबसे स्वीकार्य एक को चुनना। लिए गए निर्णयों की प्रभावशीलता के संकेतक प्रस्तावित हैं। वैकल्पिक पाठ्यक्रम के दौरान हाई स्कूल के छात्रों में इन कौशलों को विकसित करने की संभावना घोषित की गई है।

महत्वपूर्ण समस्याएँ

महत्वपूर्ण निर्णय

निर्णय लेना

निर्णय लेने का कौशल

समस्याग्रस्त स्थिति

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11. शिक्षा का व्यावहारिक मनोविज्ञान / एड। आई. वी. डबरोविना। - सेंट पीटर्सबर्ग: पीटर, 2004. - 592 पी।

12. रेगुश एल.ए. मानसिक विकास की समस्याएँ एवं उनकी रोकथाम। - सेंट पीटर्सबर्ग: रेच, 2006। - 320 पी।

शिक्षा प्रणाली में सुधार तेजी से छात्रों में महत्वपूर्ण कौशल, दक्षताओं, गुणों और व्यक्तित्व लक्षणों के लक्षित विकास से जुड़ा हुआ है जो उन्हें लगातार बदलती वास्तविकता में सक्रिय रूप से संलग्न होने, स्वतंत्र रूप से उभरती समस्याओं को हल करने और उस दिशा में खुद को विकसित करने की अनुमति देता है जो उन्हें विकसित करने की अनुमति देता है। सबसे बड़ी सफलता और आत्म-प्राप्ति सुनिश्चित करें। इन कौशलों में से एक महत्वपूर्ण समस्याओं को स्वतंत्र रूप से हल करने की क्षमता है, जिसका गठन किसी शैक्षणिक संस्थान की मनोवैज्ञानिक सेवा की गतिविधियों के ढांचे के भीतर सुनिश्चित किया जा सकता है, जिसमें मनोवैज्ञानिक विषयों को पढ़ाने की प्रक्रिया भी शामिल है। इस संबंध में, हम विचार करेंगे कि महत्वपूर्ण समस्याएं क्या हैं, उनकी विशेषताएँ क्या हैं और उन्हें हल करने के संभावित तरीके क्या हैं।

मुहावरा " महत्वपूर्ण समस्याएँविभिन्न अध्ययनों और विभिन्न संदर्भों में काफी व्यापक रूप से पाया जाता है। सबसे पहले, इसे "वैश्विक समस्याओं" की अवधारणा के संदर्भ में प्रस्तुत किया गया है, जिसे "पूरी तरह से मानवता को प्रभावित करने वाली और व्यक्तिगत राज्यों और यहां तक ​​कि भौगोलिक क्षेत्रों के भीतर अघुलनशील समस्याओं का एक सेट" के रूप में परिभाषित किया गया है; "मानवता की अत्यंत महत्वपूर्ण समस्याओं का एक समूह, जिसके समाधान पर आगे सामाजिक प्रगति होती है आधुनिकयुग"।

मनोविज्ञान में, ए. एडलर महत्वपूर्ण मानवीय समस्याओं के बारे में बात करने वाले पहले लोगों में से एक थे। उन्होंने अपनी पुस्तक "द साइंस ऑफ लिविंग" में कहा है तीन महत्वपूर्ण समस्याएँकिशोरावस्था के दौरान एक युवा व्यक्ति को जिन समस्याओं का सामना करना पड़ता है: समाज में जीवन का प्रश्न, गतिविधि का प्रश्न और प्रेम और विवाह का प्रश्न. एडलर का कहना है कि इनमें से एक समस्या को हल करने से हमें अन्य समस्याओं को हल करने के करीब पहुंचने में मदद मिलती है। वे एक ही स्थिति और एक ही समस्या के विभिन्न पहलुओं का प्रतिनिधित्व करते हैं - जीवित प्राणियों की जीवन को संरक्षित करने और उनके पास मौजूद वातावरण में रहना जारी रखने की आवश्यकता। इन समस्याओं को हल करके, प्रत्येक व्यक्ति अनिवार्य रूप से जीवन के सार की अपनी गहरी समझ को प्रकट करता है।

ए. मास्लो ने अपनी पुस्तक "मोटिवेशन एंड पर्सनैलिटी" में विज्ञान की स्थिति का वर्णन करते हुए लिखा है: "लालित्य, पूर्णता और तर्क की तकनीकीता के लिए विज्ञान की अपरिहार्य इच्छा अक्सर इस तथ्य की ओर ले जाती है कि महत्वपूर्ण समस्याएं, अत्यधिक महत्व की समस्याएं इसके बाहर रहती हैं।" दृष्टि का क्षेत्र, और रचनात्मकता - लावारिस।"

ई. ज़ीर लिखते हैं, ''किसी व्यक्ति के जीवन भर उसके सामने अत्यंत महत्वपूर्ण समस्याएं आती रहती हैं,'' उनका जिक्र करते हुए वह कहते हैं, ''पेशेवर काम में व्यक्तिगत अर्थ खोजने, स्वतंत्र रूप से डिजाइन करने, किसी के पेशेवर जीवन का निर्माण करने और पेशे को चुनने के बारे में जिम्मेदार निर्णय लेने की क्षमता'' , विशेषताएँ और कार्य के स्थान।"

हमारे काम में, हाई स्कूल के छात्रों की महत्वपूर्ण समस्याओं पर ध्यान दिया जाता है, जो एक ओर, उनकी आत्म-जागरूकता में महत्वपूर्ण परिवर्तन और स्वयं और अन्य लोगों की एक नई समझ के कारण होती हैं, और दूसरी ओर, स्वतंत्र जीवन में आगामी परिवर्तन, जिसकी प्रकृति काफी हद तक उनके द्वारा लिए गए निर्णयों की गुणवत्ता पर निर्भर करेगी।

विभिन्न अध्ययन हाई स्कूल के छात्रों द्वारा अनुभव की जाने वाली समस्याओं का वर्गीकरण प्रस्तुत करते हैं। विशेष रूप से, वी.एस. मुखिना का कहना है कि यदि छोटे बच्चे मुख्य रूप से वर्तमान के साथ, "यहाँ और अभी" मौजूद हैं, से निपटते हैं, तो किशोरों के विचार संभावित भविष्य के क्षेत्र तक विस्तारित होते हैं। किशोर धीरे-धीरे एक वयस्क की स्थिति ग्रहण करना शुरू कर देता है। उनके सबसे महत्वपूर्ण चिंतन का उद्देश्य व्यक्तिगत रूप से उनसे संबंधित भविष्य के अवसर हैं: पेशे का चुनाव, विवाह की ओर उन्मुखीकरण, सामाजिक समूहों के साथ बातचीत करने में सक्षम होने की इच्छा जो परिवार या दोस्तों की तुलना में बहुत कम ठोस और परिभाषित हैं, जैसे कि राज्य , देश, शहर, पेशेवर और अन्य समूह, धार्मिक संघ, आदि।

टी. वी. पोनरायडोवा द्वारा विभिन्न जातीय समूहों के युवाओं की जीवन समस्याओं का अध्ययन किया गया है, जिसके अनुसार जीवन की समस्याएं किसी व्यक्ति के मानसिक संगठन के विभिन्न पहलुओं से जुड़ी होती हैं। पर भावनात्मक स्तरये ऐसी समस्याएं हैं जो तब उत्पन्न होती हैं जब महत्वपूर्ण घटनाओं के प्रति नकारात्मक रवैया होता है। पर स्वैच्छिक स्तरये लक्ष्यों को प्राप्त करने के तरीकों, साधनों, साधनों के साथ-साथ उद्देश्यों को निर्धारित करने से जुड़ी समस्याएं हैं। संज्ञानात्मक स्तर पर - घटनाओं के संज्ञान और समझ से जुड़ी समस्याएं। पर मनोसामाजिक स्तर- समाज द्वारा लगाई गई आवश्यकताओं और व्यक्ति की जरूरतों के बीच बेमेल के परिणामस्वरूप समस्याएं, जब विभिन्न कारणों से आवश्यकताओं को व्यक्ति द्वारा स्वीकार नहीं किया जाता है।

एन.एन. ज़ग्रायडस्काया ने हाई स्कूल के छात्रों की निम्नलिखित अस्तित्व संबंधी समस्याओं का नाम दिया है: जीवन और मृत्यु की समस्याएं, स्वतंत्रता और जिम्मेदारी, पसंद, अकेलापन और प्यार, जीवन का अर्थ, आत्म-सुधार के अवसर, आत्म-प्राप्ति के तरीके। वह यह भी नोट करती है कि अस्तित्व संबंधी समस्याओं को स्वतंत्र रूप से हल करने की तत्परता (जीवन विकल्प चुनना, आत्म-प्राप्ति की संभावनाओं के बारे में जागरूकता, जिम्मेदारी स्वीकार करना, आंतरिक और बाहरी दुनिया के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण आदि) किसी व्यक्ति के मानसिक स्वास्थ्य को बनाए रखने की क्षमता को प्रभावित करती है और अखंडता। साथ ही, आत्मनिर्णय की प्रक्रिया में कठिन जीवन स्थितियों में आंतरिक भंडार को अद्यतन करने के लिए व्यक्ति के शब्दार्थ क्षेत्र में महत्वपूर्ण संरचनाओं में से एक अपने स्वयं के जीवन के विषय की स्थिति का गठन होना चाहिए, जब कोई व्यक्ति जीवन के आयोजक के रूप में कार्य करता है और इसके पाठ्यक्रम को प्रभावित कर सकता है। ज्ञातव्य है कि जीवन के अंतर्विरोधों को सुलझाने का तरीका व्यक्ति की मनोवैज्ञानिक और सामाजिक परिपक्वता को दर्शाता है।

एन.एन. टॉल्स्ट्यख कक्षा 10 और 11 के छात्रों की समस्याओं के बीच अंतर करते हैं। 10वीं कक्षा के छात्रों की विशेषताएँ हैं: एक नई टीम के लिए सामाजिक-मनोवैज्ञानिक अनुकूलन की समस्या (नई कक्षा में उच्च स्थिति कैसे सुनिश्चित करें?); बचपन की रोक को बढ़ाने के लिए सेटिंग (पढ़ाई के साथ खुद पर अधिक बोझ डाले बिना अपना खाली समय दिलचस्प/लापरवाही से कैसे व्यतीत करें)। 11वीं कक्षा के छात्रों के लिए निम्नलिखित समस्याएं विशिष्ट हैं: भविष्य का पेशा चुनना और आगे की शैक्षिक योजनाएँ बनाना (पढ़ने के लिए कहाँ जाना है?, क्या बनना है?); अंतिम परीक्षा (USE) पास करने की समस्या; प्रवेश परीक्षाओं की तैयारी करना और उत्तीर्ण करना (तैयारी कैसे करें: स्वयं, प्रारंभिक पाठ्यक्रमों में या शिक्षक के साथ?, कैसे उत्तीर्ण करें?)।

एल. कोल और जे. हॉल ने निम्नलिखित समस्याओं की पहचान की जिन्हें युवाओं को हल करना चाहिए: 1) सामान्य भावनात्मक परिपक्वता; 2) विषमलैंगिक रुचि का जागरण; 3) सामान्य सामाजिक परिपक्वता; 4) माता-पिता के घर से मुक्ति; 5) बौद्धिक परिपक्वता; 6) पेशे का चुनाव; 7) खाली समय का प्रबंधन करने का कौशल; 8) विवेक और कर्तव्य की चेतना पर आधारित व्यवहार पर आधारित जीवन मनोविज्ञान का निर्माण; 9) “मैं” की पहचान (“मैं” की धारणा)। वयस्कता प्राप्त करना किशोरावस्था का अंतिम लक्ष्य है।

आई. ए. मेशचेरीकोवा द्वारा किए गए एक तुलनात्मक अध्ययन के दौरान, यह पाया गया कि आठवीं कक्षा के छात्रों के लिए भविष्य (पेशे, परिवार, आदि) से संबंधित समस्याएं सबसे महत्वपूर्ण हैं, और ग्यारहवीं कक्षा के लिए - माता-पिता के साथ संबंधों से संबंधित चिंताएं , उनकी क्षमताओं और उनके आध्यात्मिक आत्म के बारे में आठवीं कक्षा के छात्रों के लिए दूसरे स्थान पर उनकी आत्म-अवधारणा या अहंकार-पहचान के निर्माण की समस्याएं हैं, और ग्यारहवीं कक्षा के छात्रों के लिए - शिक्षकों के साथ संबंध। और दोनों समूहों में केवल तीसरा स्थान शैक्षिक समस्याओं का है।

किशोरावस्था की समस्याओं के सबसे व्यवस्थित वर्गीकरणों में से एक एल. ए. रेगश द्वारा प्रस्तावित है, जो इस उम्र में निहित निम्नलिखित मानसिक विकास समस्याओं की ओर इशारा करता है: पेशेवर आत्मनिर्णय; प्रबंधन, भावनाओं और भावनाओं का विनियमन (भावनाओं, जुनून, भावनाओं की अभिव्यक्ति का सामना नहीं कर सकता); पहचान और भूमिका संबंधी भ्रम (लिंग-भूमिका, जातीय, आदि); नई सामाजिक भूमिकाओं में महारत हासिल करना; परिवार में रिश्ते (अधिकार का संकट); अकेलापन; विश्व दृष्टिकोण का परिवर्तन; प्रयोग और जोखिम.

हमने एक प्रायोगिक अध्ययन भी किया जिसमें हाई स्कूल के छात्रों से निम्नलिखित प्रश्न पूछे गए:

1. आप वर्तमान में किन जीवन समस्याओं का सामना कर रहे हैं?
2. क्या आप लिए गए निर्णयों और उनके परिणामों से संतुष्ट हैं?

अध्ययन में कुल 103 लोगों ने भाग लिया - स्टरलिटमैक में स्कूल नंबर 30 के 10-11 ग्रेड के छात्र। इनमें से 43 लड़के और 63 लड़कियां थीं। प्राप्त मुक्त-रूप प्रतिक्रियाओं को सामग्री विश्लेषण के अधीन किया गया था। परिणामस्वरूप, सभी उत्तरों को कई समूहों में जोड़ दिया गया, जिनमें से प्रत्येक के लिए उत्तरदाताओं की कुल संख्या के संबंध में संबंधित प्रतिशत की गणना की गई। चूंकि प्रश्नावली में, एक नियम के रूप में, कई उत्तर थे, कुल प्रतिशत 100% से अधिक है। प्रश्न के उत्तरों के विश्लेषण के परिणाम तालिका 1 में प्रस्तुत किए गए हैं।

तालिका नंबर एक

प्रश्न के उत्तर के परिणाम: "आप वर्तमान में किन जीवन समस्याओं का समाधान कर रहे हैं?"

	हाई स्कूल के छात्रों की समस्याएँ
	ग्रेजुएशन के बाद पढ़ाई के लिए कहां जाएं?
	एकीकृत राज्य परीक्षा सफलतापूर्वक कैसे उत्तीर्ण करें?
	मुझे कौन सा पेशा चुनना चाहिए?
	स्कूल अच्छे से कैसे ख़त्म करें?
	माता-पिता के साथ रिश्ते कैसे सुधारें?
	दोस्तों के साथ रिश्ते कैसे सुधारें?
	विपरीत लिंग के साथ रिश्ते कैसे सुधारें?
	ढेर सारा पैसा कैसे कमाया जाए?
	बुरी संगत के प्रभाव से कैसे बचें?
	अपने खाली समय में क्या करें?
	सफलतापूर्वक विवाह कैसे करें?
	स्वस्थ, सुंदर बच्चों को कैसे जन्म दें?
	क्या बच्चे होंगे?
	अपने पति को धोखा देने से कैसे बचाएं?
	बच्चे कब पैदा करें?
	आपके परिवार में कितने बच्चे होने चाहिए?
	अपने परिवार को खुश कैसे रखें?
	क्या प्यार होगा?
	कैसे पाएं अपना प्यार?
	आलस्य पर काबू कैसे पाएं?
	अपने जीवन का लक्ष्य कैसे प्राप्त करें?
	हाई स्कूल के छात्रों का स्वयं और उनके माता-पिता का स्वास्थ्य
	किसी लड़की से कैसे मिलें?
	कैसे खुश करें?
	जीवन भर के लिए विदेश कैसे जाएँ?
	अपनी चुनी हुई गतिविधि में सफलता कैसे प्राप्त करें?

तालिका 2 में प्रस्तुत परिणामों के अनुसार, हाई स्कूल के छात्रों की प्रतिक्रियाओं में सबसे अधिक बार उल्लिखित समस्या यह है कि स्नातक होने के बाद अध्ययन के लिए कहाँ जाना है (65.5% लड़के और 74.6% लड़कियाँ)। उत्तरों का एक महत्वपूर्ण हिस्सा एकीकृत राज्य परीक्षा (34.9% लड़कों और 48.27% लड़कियों) को सफलतापूर्वक उत्तीर्ण करने, एक पेशा चुनने (34.9% लड़कों और 46.2% लड़कियों), सफलतापूर्वक स्कूल से स्नातक होने (31.5%) की समस्याओं से संबंधित था। लड़कों का और 34.2% लड़कियों का)। माता-पिता (3.44% लड़के और 17.9% लड़कियाँ), दोस्त (3.44% लड़के और 11.97% लड़कियाँ), विपरीत लिंग के लोग (6.89% लड़के और 14.92%) के साथ संबंध महत्वपूर्ण समस्याओं के रूप में पहचाने जाते हैं ). बता दें कि लड़कों की तुलना में लड़कियां इन समस्याओं को लेकर ज्यादा चिंतित रहती हैं। उल्लेखनीय है कि हाई स्कूल के छात्रों की प्रतिक्रियाओं में निम्नलिखित समस्याओं पर भी प्रकाश डाला गया: कैसे ढेर सारा पैसा कमाया जाए (13.79% लड़के और 2.98% लड़कियां), कैसे बुरी संगति के प्रभाव में न आएं (3.44%) लड़कों का और 6.88% लड़कियों का), अपने खाली समय में क्या करें (13.79% और 2.98% लड़कियों का)। कई उत्तर उन समस्याओं को उजागर करते हैं जो केवल लड़कियों से संबंधित हैं (सफलतापूर्वक शादी कैसे करें, क्या बच्चे होंगे, अपने पति को धोखा देने से कैसे रोकें, स्वस्थ, सुंदर बच्चों को कैसे जन्म दें, आपके परिवार में कितने बच्चे होने चाहिए, अपने परिवार को खुश कैसे करें, क्या प्यार होगा, प्यार कैसे पाएं) या केवल युवा पुरुष (आलस्य को कैसे दूर करें, अपने जीवन का लक्ष्य कैसे प्राप्त करें, लड़की से कैसे मिलें, खुश कैसे हों, कैसे जाएं) जीवन के लिए विदेश में, अपनी चुनी हुई गतिविधि में सफलता कैसे प्राप्त करें, स्वयं युवा पुरुषों और उनके माता-पिता का स्वास्थ्य)।

दूसरे प्रश्न के उत्तर के परिणाम: "क्या आप अपने पहले लिए गए निर्णयों और उनके परिणामों से संतुष्ट हैं?" तालिका 2 में प्रस्तुत किए गए हैं।

तालिका 2

प्रश्न के उत्तर के परिणाम: "क्या आप अपने पहले लिए गए निर्णयों और उनके परिणामों से संतुष्ट हैं?"

जैसा कि तालिका में प्रस्तुत किया गया है। 2 परिणाम, केवल 33.3% लड़के और 44% लड़कियाँ अपने द्वारा लिए गए निर्णयों से संतुष्ट हैं, जबकि लड़कों का एक महत्वपूर्ण हिस्सा (66.7%) और लड़कियाँ (56%) अपने द्वारा लिए गए निर्णयों से अलग-अलग डिग्री तक असंतुष्ट हैं, जिसका अर्थ है उन्हें अपने जीवन में आने वाली समस्याओं को सुलझाने में मदद की ज़रूरत है।

जैसा कि हम देखते हैं, हाई स्कूल के छात्रों की महत्वपूर्ण समस्याओं में महत्वपूर्ण विविधता होती है। साथ ही, अपनी समस्याओं को हल करने में, हाई स्कूल के छात्र हमेशा अपने निर्णयों से संतुष्ट नहीं होते हैं, यह भी ज्ञात है कि उनमें से कई के पास मदद के लिए दूसरों की ओर मुड़ने और अपने महत्वपूर्ण निर्णय लेने का प्रयास करने का अवसर और इच्छा नहीं होती है; अपना। साथ ही, हाई स्कूल के छात्रों के पास अभ्यास में परीक्षण किए गए निर्णय लेने के लिए पर्याप्त जीवन अनुभव नहीं होता है, वे निर्णय लेने की तकनीकों और तरीकों का एक सीमित सेट जानते हैं और परिणामस्वरूप, अपनी पसंद को उचित नहीं ठहरा सकते हैं, और या तो निर्भर हो जाते हैं दूसरों (अक्सर साथियों) की राय पर, या अपर्याप्त रूप से सोचे-समझे आवेगपूर्ण निर्णय लेते हैं।

इस संबंध में, महत्वपूर्ण निर्णय लेने की क्षमता विकसित करने में हाई स्कूल के छात्रों के लिए मनोवैज्ञानिक सहायता प्रासंगिक हो जाती है। इस समर्थन के कार्यान्वयन में घटना के सार की समझ शामिल है: महत्वपूर्ण समस्याएं, महत्वपूर्ण निर्णय लेना आदि। आइए हम उन्हें अपनी समझ में प्रस्तुत करें।

महत्वपूर्ण मुद्दे- वास्तविक जीवन की स्थिति में उत्पन्न होने वाली कठिनाइयों और विरोधाभासों को हल करने की आवश्यकता के विषय का सचेत अनुभव, जिसके उसके लिए महत्वपूर्ण परिणाम होते हैं, जो उसके भविष्य के जीवन को महत्वपूर्ण रूप से प्रभावित करते हैं।

महत्वपूर्ण निर्णय लेना- किसी महत्वपूर्ण समस्या को हल करने के उद्देश्य से कार्रवाई के लिए एक या अधिक विकल्पों को चुनने की बौद्धिक-वाष्पशील प्रक्रिया।

महत्वपूर्ण निर्णय- एक महत्वपूर्ण समस्या का अनुभव करने की स्थिति में कार्रवाई का एक विशिष्ट तरीका चुनने का परिणाम।

कौशलनिर्णय लेना(महत्वपूर्ण सहित) एक जटिल कौशल है, जो विषय द्वारा महारत हासिल की गई बौद्धिक-वाष्पशील क्रियाओं का एक जटिल है, जो उभरती समस्याओं के सफल समाधान और विषय के लिए सबसे संतोषजनक परिणाम निर्धारित करता है।

निर्णय लेने के कौशल की संरचना में निम्नलिखित निजी कौशल शामिल हैं:

• किसी समस्या की स्थिति को महसूस करने (पहचानने) की क्षमता विषय की उस विरोधाभास की समझ है जो उत्पन्न हुई है और इसे हल करने की आवश्यकता है;
• किसी समस्या की स्थिति को वर्गीकृत करने की क्षमता - किसी समस्या की स्थिति (समस्या) को समान और पहले से ज्ञात लोगों के एक निश्चित वर्ग के लिए जिम्मेदार ठहराने की विषय की क्षमता;
• अनुरोध तैयार करने की क्षमता - किसी समस्या की स्थिति के विश्लेषण के आधार पर विषय को प्रस्तुत करने की क्षमता, एक ऐसा प्रश्न जिसके समाधान की आवश्यकता होती है;
• विकल्पों को सामने रखने की क्षमता - कार्रवाई के लिए विभिन्न विकल्प उत्पन्न करने की क्षमता, वर्तमान स्थिति में व्यवहार के तरीके;
• विकल्पों का विश्लेषण करने और सबसे स्वीकार्य विकल्प चुनने की क्षमता - कुछ मानदंडों के आधार पर उपलब्ध विकल्पों की तुलना करने की क्षमता, उनमें से प्रत्येक को चुनने के परिणामों की भविष्यवाणी करना और समस्या का सफल समाधान सुनिश्चित करते हुए सबसे इष्टतम विकल्प चुनना।

लिए गए निर्णयों की प्रभावशीलता के संकेतक निम्नलिखित हो सकते हैं: समाज में अपनाए गए नैतिक मूल्यों, नियमों और कानूनों के साथ निर्णय का अनुपालन; किए गए निर्णय के कार्यान्वयन के लिए लागत/नुकसान (बौद्धिक, नैतिक, भौतिक, भौतिक, अस्थायी) का औचित्य (पुनर्प्राप्ति); पर्यावरण मित्रता - किसी निर्णय के परिणामों का अपेक्षित परिणामों के साथ अनुपालन।

उपरोक्त प्रत्येक कौशल को विशेष अभ्यासों और कार्यों के दौरान विकसित किया जा सकता है, जिसका कार्यान्वयन हमारे द्वारा हाई स्कूल के छात्रों के लिए एक वैकल्पिक पाठ्यक्रम के दौरान किया गया था।

समीक्षक:

• मदज़ुगा अनातोली गेनाडिविच, शैक्षणिक विज्ञान के डॉक्टर, एसोसिएट प्रोफेसर, मनोविज्ञान विभाग के प्रमुख, स्टरलिटमक राज्य शैक्षणिक अकादमी के नाम पर। ज़ैनब बिशेवा, स्टरलिटमक।
• वर्बिट्स्की एंड्री अलेक्जेंड्रोविच, शैक्षणिक विज्ञान के डॉक्टर, मनोवैज्ञानिक विज्ञान के उम्मीदवार, प्रोफेसर, मॉस्को स्टेट ह्यूमैनिटेरियन यूनिवर्सिटी में सामाजिक और शैक्षिक मनोविज्ञान विभाग के प्रमुख, जिसका नाम एम. ए. शोलोखोव, मॉस्को के नाम पर रखा गया है।

ग्रंथ सूची लिंक

उवरोवा एस.वाई.ए., डबोवित्स्काया टी.डी. हाई स्कूल के छात्रों की महत्वपूर्ण समस्याएँ और उनके समाधान के तरीके // विज्ञान और शिक्षा की आधुनिक समस्याएँ। - 2012. - नंबर 3.;
यूआरएल: http://science-education.ru/ru/article/view?id=6117 (पहुंच की तारीख: 08/14/2019)। हम आपके ध्यान में प्रकाशन गृह "प्राकृतिक विज्ञान अकादमी" द्वारा प्रकाशित पत्रिकाएँ लाते हैं।

समस्याएँ जीवन यात्रा का बिल्कुल सामान्य, स्वाभाविक और अपरिहार्य हिस्सा हैं। अपने काम में आपको हर दिन समस्याओं का सामना करना पड़ेगा; वे किनारे पर लहरों की तरह एक के बाद एक आती जाती हैं। दिनभर तमाम तरह की परेशानियां आपको सताती रहती हैं और दिन भर काम करने के बाद उनका अंत घर पर भी नहीं होता। वस्तुतः, वे कभी समाप्त नहीं होते। एकमात्र अच्छी खबर यह है कि, बड़ी समस्याओं के अलावा, छोटी समस्याएं भी हैं, और गंभीर समस्याओं के अलावा, तुच्छ समस्याएं भी हैं।

समस्या समाधान करने की कुशलताएंहमारे समय में, इन क्षमताओं के जीवन मूल्य का तो जिक्र ही नहीं, बहुत मूल्यवान है। परिस्थितियों का एकमात्र पहलू जो किसी समस्या का कारण बन सकता है, जिसे आप वास्तव में अपने व्यक्तिगत नियंत्रण में लेने में सक्षम हैं, वह है समस्या के प्रति आपका सीधा रवैया, वह दृष्टिकोण जो आप उसके पहली बार सामने आने पर अपनाते हैं। दुर्भाग्य से, बहुत से लोग समस्याओं को अपने जीवन पर हावी होने देते हैं। वे शुरू में इसमें रुचि रखते हैं, वे इसके बारे में सोचते हैं और दूसरों के साथ समस्याओं को साझा करते हैं, समस्या के प्रकट होने के लिए कौन दोषी है, यह क्यों उत्पन्न हुई और इससे कितना नुकसान होगा। लेकिन यह इस समस्या को जड़ से हल करने में बिल्कुल भी मदद नहीं करता है। आपका दृष्टिकोण, जो कई लोगों के दृष्टिकोण के विपरीत होना चाहिए, सिद्धांतों पर आधारित होना चाहिए, जिसकी बदौलत समाधान ढूंढना और समस्याओं को खत्म करने के लिए विभिन्न प्रयासों को निर्देशित करना संभव है, चाहे वे कुछ भी हों।

समाधान की निरंतर खोज पर ध्यान केंद्रित करने वाले लोगों का किसी भी संगठन में एक विशेष स्थान होता है। जीवन में सकारात्मक और रचनात्मक दृष्टिकोण से ही इन्हें अलग पहचाना जा सकता है। वे सभी उपलब्ध भंडारों को इस बात की खोज करने के लिए निर्देशित करते हैं कि समस्याओं को संतुलित करने के लिए क्या उत्पादित किया जा सकता है, न कि इस बारे में बात करते हैं कि अब क्या हुआ है और इसलिए वापस नहीं जा सकते। यहां आपके लिए एक मानक तकनीक है. आप समस्याओं के प्रति अपने भावनात्मक रवैये को एक पल में नकारात्मक और अत्यधिक अवसाद से सकारात्मक और काफी रचनात्मक में बदलने में सक्षम हैं, आपको बस अपने विचारों को समस्या से हटाकर उसे हल करने के लिए एक संभावित एल्गोरिदम पर स्विच करने की आवश्यकता है; उन तथ्यों के बजाय, बहुत पहले जो हुआ उस पर शोक व्यक्त करने और इसके लिए जिम्मेदार लोगों की तलाश करने के लिए, आपको सबसे पहले, निम्नलिखित प्रश्नों की एक जोड़ी पूछने की ज़रूरत है: "मुझे इस स्थिति में क्या करना चाहिए?" और "इसका त्वरित समाधान क्या हो सकता है?"

आपका दिमाग इस तरह से डिज़ाइन किया गया है कि आप समाधान ढूंढने में जितना अधिक प्रयास करेंगे, आपके सामने उतने ही अधिक विकल्प आएंगे। जितना अधिक समय आप सोच-विचार और दूसरों के साथ चर्चा के माध्यम से किसी समस्या का प्रशंसनीय समाधान खोजने में बिताते हैं, उतनी ही अधिक संभावना है कि सबसे अच्छा विकल्प मिल सकता है। समस्याग्रस्त स्थितियों से बाहर निकलने का रास्ता तलाशने की आदत और सबसे रचनात्मक रूप से पहचाने गए रास्ते से कम कुछ भी न लेने से, आपको समस्याओं को कुशलतापूर्वक खत्म करने में सक्षम व्यक्ति बनने का मौका मिलेगा, जो काफी हद तक दूर करने की क्षमता के साथ जुड़ा हुआ है। सामान्य तौर पर उभरती कठिनाइयाँ, धीरे-धीरे अपनी योजनाओं को प्राप्त करें और कार्य गतिविधि में उच्च परिणाम प्राप्त करें।

जितना बेहतर आप काम के साथ-साथ जीवन में समस्याओं का सामना कर सकते हैं, उतना ही बेहतर आप इसका उपयोग करेंगे समस्या समाधान करने की कुशलताएं, समय के साथ आपको जितनी अधिक महत्वपूर्ण समस्या स्थितियों से निपटने की आवश्यकता होगी। समस्याएँ जितनी बड़ी होंगी और उनसे जुड़े संभावित नुकसान और खतरे की संभावना जितनी अधिक होगी, वे आपको उतना ही अधिक अधिकार देंगे और आपको ऊँची कुर्सी पर बैठाएँगे। जैसा कि जनरल कॉलिन पॉवेल ने बीबीसी के साथ एक साक्षात्कार में कहा था, "एक नेता होने का मतलब समस्याओं को हल करने में सक्षम व्यक्ति होना है।" वर्तमान पद। जब आप यह साबित कर सकते हैं कि आप अपनी समस्याओं का आसानी से सामना कर सकते हैं, तो आपको ऐसी जगहों पर बुलाया जाएगा जहां और भी अधिक जटिल और गंभीर समस्याएं होंगी; इस सिद्धांत के अनुसार, आपको पिछली कक्षा की परीक्षा देने के बाद ही अगली कक्षा में पदोन्नत किया जाता था।

आज ही काम करना शुरू करें!

प्रतिदिन अपने आप से निम्नलिखित प्रश्न पूछें: “क्या करें? मैं इसे कैसे कार्यान्वित करूंगा? क्या इसे पूरा करने का कोई बेहतर तरीका है?"

वह कौन सा कारक है जिसका उस गति पर सीमित प्रभाव पड़ता है जिस गति से आप अपने सबसे बुनियादी लक्ष्य की ओर बढ़ते हैं? किन समस्याओं का समाधान करने से आपके करियर के विकास में तेजी लाने में सबसे अधिक मदद मिलेगी?

अपनी मुख्य समस्या को एक प्रश्न के रूप में एक खाली कागज के टुकड़े के शीर्ष पर लिखें। फिर अपने आप को कम से कम बीस उत्तर देने के लिए बाध्य करें, जिन्हें आप भी लिखें। किसी एक को चुनें और आज ही संबंधित कार्रवाइयां प्रस्तुत करें। अपने शेष जीवन के लिए, इस तथ्य से स्पष्ट रूप से निर्देशित रहें कि समस्याओं में मुख्य चीज़ उनका समाधान है।