هدف از درس:

برای برانگیختن واکنش عاطفی به افسانه ها و افسانه های معروف و محبوب کودکان، برای حفظ علاقه به داستان عامیانه روسی.

به کودکان بیاموزیم که در نقاشی ویژگی های یک قهرمان محبوب را منتقل کنند.

برای آشنایی دانش آموزان با کار واسنتسف.

تجهیزات:

آلبوم، گواش، برس، شیشه آب، دستمال، پالت. ردیف بصری

محدوده بصری:

"آلیونوشکا" 1881،

"شوالیه در چهارراه" 1878،

"Bogatyrs" 1898،

"ایوان تسارویچ روی گرگ خاکستری" 1889،

"شاهزاده خانم خفته"، 1926،

"بایان" 1910،

"سه پرنسس عالم اموات" 1881،

"شاهزاده قورباغه" 1901-1918.

"فرش پرنده" 1880

در طول کلاس ها

1. سازمان لحظه آمادگی برای درس را بررسی کنید.

2. موضوع درس. گفتگو.

ما همچنان ژانرهای نقاشی را در نظر می گیریم. بیایید تمام ژانرهایی را که می شناسید (پرتره، طبیعت بی جان، تاریخی، نبرد، زندگی روزمره، حیوانی، منظره، حماسه افسانه) به یاد بیاوریم.

درس امروز را به ژانر حماسی افسانه اختصاص خواهیم داد. در درس، شما تکرار خواهید کرد و شاید در مورد کارهای ویکتور میخائیلوویچ واسنتسف بیشتر بدانید.

به یاد دارید که اولین بار حماسه ها چه زمانی ظاهر شدند و چرا؟ (آنها در قرون 10 - 11 بوجود آمدند ، هنگامی که تکه تکه شدن فئودالی در روسیه و در نتیجه سالها - یوغ تاتار-مغول به وجود آمد).

خود کلمه "تاریخ" به معنای "گذشته" است، "نه امروز". با گفتن «امروز»، منظور ما زندگی آشنای کشور و فرد است. اما زمانی گذشته، حال نیز بود. این بدان معناست که مدرنیته امروز نیز تاریخ خواهد بود.

بنابراین مردم ما حماسه ها را در طول قرن ها حمل کردند و آنها را از دهان به دهان منتقل کردند. اولین مجموعه حماسه در سال 1804 منتشر شد. موضوع حماسه در اواسط قرن 19 وارد هنرهای زیبای روسیه شد، زمانی که علاقه به هنر عامیانه و فولکلور در فرهنگ روسیه به وجود آمد. سیاست داخلی روسیه در اواسط قرن نوزدهم بسیار ناپایدار است: وقایع 14 دسامبر 1825 (قیام مردم) هنوز به یادگار مانده است. اوضاع در حل و فصل دومین مسئله شرقی (جنگ کریمه) ضعیف است. تحرکات مختلف زیرزمینی علیه شاه در کشور تشدید می شود. و همچنین تقابل غرب گرایان و اسلاووفیل ها تشدید می شود. در اینجا چیزی است که فدور ایوانوویچ تیوتچف نوشت:

چگونه کشش نکنیم، آقایان،

شما از اروپا به رسمیت نخواهید رسید!

پیش او همیشه خواهی بود

نه خدمتگزاران روشنگری، بلکه رعیت ها.

بوم های زیبای ویکتور میخائیلوویچ واسنتسف گذشته افسانه ای دور روسیه باستان را می خواند.

- اساس هر افسانه و حماسه چیست؟

ورودی نوت بوک. قهرمانان حماسه به دفاع از سرزمین روسیه برخاستند، به دنبال آن بودند

یکسان سازی سرزمین ها، کمک به ضعیفان و محرومان، مبارزه با دشمنان. حماسه ها قدرت و اشراف، قدرت و نبوغ قهرمانان روسی را تجلیل کردند. هنرمندان ژانر حماسی افسانه ای از گذشته افسانه ای دور روسیه باستان سرودند و خاستگاه فرهنگ ملی را برای معاصران گشودند.

به اسلایدها نگاه کنید و با شخصیت ها آشنا شوید.

اسلاید 1. "Alyonushka" 1881. Vasnetsov.حوض تیره ای که راز غم انگیزی را حفظ می کند، لبه ای با درختان کریسمس جوان و توس ها - این طرح در یک نقاشی معروف تجسم یافته است. با این حال، تعداد کمی از مردم راز موجود در آن را می دانند.

پرستو - پرنده خدا، خوشبختی می آورد.

موهای شل - افکار یک فرد.

استخر تاریک - انتظار خوشبختی، بدبختی، مرگ.

توس سفید نشان دهنده چیست؟ (التیام‌بخش)

هنگامی که آلیونوشکا در خطر است، برگ های آسپن خش خش می کنند، آب انعکاس جادوگر را نشان می دهد، پرندگان یک قلاب بلند می کنند.

اسلاید 2. "شوالیه در چهارراه" 1878. Vasnetsov.یک کپی بسیار ارزشمند، مخصوصا برای طرفداران حماسه "ایلیا مورومتس و دزدان".

من به سه خط، سه راه، سه روستان (گذرگاه، چهارراه) رفتم.

بر روی آن روستان ها سنگ سفید قابل احتراق قرار دارد و روی آن سنگ نوشته امضا شده است.

واسنتسف نوشت: "روی سنگ نوشته شده است: "چگونه مستقیم برویم - من زندگی می کنم که نباشم - هیچ راهی برای یک رهگذر یا یک رهگذر یا یک دهانه وجود ندارد." کتیبه های زیر: "به حق رفتن - ازدواج کردن. به سمت چپ برو - ثروتمند باش - آنها روی سنگ دیده نمی شوند، آنها را زیر خزه پنهان کردم و بخشی از آن را پاک کردم.

این تصویر میدان جنگ را نشان می دهد. چه چیزی ارزشمندتر است: زندگی یا مرگ؟ فرد چه چیزی را انتخاب خواهد کرد؟ کسی که به خاطر دوستی از جان خود دریغ نکرده است در انتظار یاد و خاطره زنده است. پس از انسان چه می ماند، چه اثری از خود بر جای گذاشته است؟ این به او بستگی دارد که تصمیم بگیرد.

اسلاید 3. Bogatyrs. 1898. واسنتسف.بزرگترین و مهم ترین تصویر ویکتور واسنتسف آهنگی قدرتمند از روسیه، گذشته بزرگ آن است - تصویری که برای بیان روح مردم روسیه طراحی شده است. قدرت و قدرت قهرمانان، قدرت و قدرت مردم است. و تا زمانی که مردم متحد هستند و از منافع و ارزش های خود محافظت می کنند، هیچ چیز دولت را تهدید نمی کند.

این هنرمند روی جزئیات کوتاهی نکرده است، هر جزئیات در تصویر معنای خاص خود را دارد. بوگاتیرها در مرز مزرعه و جنگل ایستاده اند. واسنتسف به طرز درخشانی وضعیت طبیعت را مطابق با خلق و خوی قهرمانان منتقل می کند. و حرکات اسب‌ها، یال‌های اسبی که در باد بال می‌زنند، با علف‌های پر زرد منعکس می‌شود. ابرهای سفید سنگینی در آسمان می چرخند. باد آزاد آنها را در ابرها جمع می کند، روی زمین سوخته از خورشید قدم می زند. یک پرنده شکاری که بر لبه جنگل شناور است و عقاب های امپراتوری خاکستری خطر بیشتری را به شما اضافه می کنند. اما کل ظاهر قهرمانان از قابلیت اطمینان این مدافعان سرزمین روسیه صحبت می کند.

3 تصویر، 3 شخصیت، 3 مدافع روسیه.

اسلاید 4. ایوان تسارویچ روی گرگ خاکستری. 1889. واسنتسف.این یک تصویر افسانه ای است، یک تصویر فانتزی - ترکیبی از ناسازگار، اینجا یک جنگل انبوه و یک درخت سیب گلدار است. ایوان تسارویچ به همراه النا زیبا در جنگل تاریک با گرگ خاکستری مسابقه می دهند تا از تعقیب و گریز فرار کنند.

اسلاید 5. شاهزاده خانم خفته. 1926. واسنتسف.برج نقاشی شده، خرس و طاووس های نشسته روی شاخه ها، شوخی و چنگ نواز جوان، سبز زمردی جنگل ها - همه اینها مانند رویای شادی کودکانه به نظر می رسد. همینطور است، ما دقیقاً لحظه ای را گرفتیم که شاهزاده خانم انگشت خود را با یک دوک خاردار کرد و یک پیش بینی وحشتناک به حقیقت پیوست - نه تنها دختر، بلکه کل پادشاهی عظیم به خواب رفت. مردم، پرندگان، حیوانات، گل ها و درختان همه در خواب هستند. گویا حتی یک نسیم جرأت نمی کند قصر طلسم را به هم بزند، صدایی به اینجا نمی رسد.

V. M. Vasnetsov به طرز بسیار زیبایی قادر بود حالت های آرام افراد خوابیده را منتقل کند. و چقدر چهره هایشان متفاوت است! هر چهره شخصیت خاص خود را دارد.

به یاد داشته باشید که شاهزاده خانم قبل از غلبه بر رویای جادوگر چه کرد و پاسخ را در میان جزئیات تصویر پیدا کنید. (او با یک دوک دستش را خار کرد. یک چرخ نخ ریسی در پای او به تصویر کشیده شده است)

اسلاید 6. بیان. 1910. واسنتسف.چرا این شخصیت حماسی اینقدر مهم است، اصلاً تیپ قهرمانانه نیست؟

(فراخوانی برای اقدام هنوز مشخص نیست چه چیزی قوی تر است: فلز یا کلمه. او تماس می گیرد، بیدار می شود، مزاحم می شود.)

اسلاید 7. سه شاهزاده خانم عالم اموات.این تصویر برای ایستگاه مرکزی راه آهن زغال سنگ دونتسک ایجاد شده است. این نوعی تمثیل (نماد) از ثروت روده های سرزمین دونتسک است. به علائم توپوگرافی توجه کنید. خواهر بزرگتر به طلا تبدیل شد، خواهر وسط به جواهر و خواهر کوچکتر به زغال سنگ.

اسلاید 8. شاهزاده قورباغه. 1901-1918. واسنتسف.

اسلاید 9. فرش یک هواپیما است. 1926. واسنتسف.

3. کار عملی

داستان های مورد علاقه خود را به یاد بیاورید. طرحی برای افسانه انتخاب شده بکشید.

1. طرح را ارائه دهید.

2. کشیدن اشیاء اصلی با مداد. (بهتر در مرکز ورق و بزرگ)

3. جزئیات ترسیم (ما بزرگتر و پایین تر روی ورق می کشیم، و آنچه بیشتر است - کوچکتر و بالاتر.

برخی موارد ممکن است موارد دیگر را مبهم کند.)

4. بیایید به کار در رنگ ادامه دهیم. (ابتدا آسمان و سپس زمین را به تصویر می کشیم. سپس با قلم مو و رنگ اجسام ترسیم شده را رنگ آمیزی می کنیم. همزمان ابتدا لکه های رنگی کلی را اجرا می کنیم سپس جزئیات را اصلاح می کنیم. با استفاده از رنگ. ، ما سعی می کنیم شخصیت شخصیت ها، فصل، روز، وضعیت طبیعت، خلق و خو را منتقل کنیم به عنوان مثال، احساس اضطراب را می توان با رنگ های تیره و تن های سرد و شادی در رنگ های روشن - زنگ های گرم بیان کرد.

4. تکالیف:یک تصویر برای هر افسانه ای از I. A. Krylov کامل کنید

موضوع: "ژانر حماسی شگفت انگیز. دنیای جادویی افسانه ها. کلاس: 7. هدف: به عنوان مثال از کار V. Vasnetsov و I. Bilibin، ژانر فوق العاده حماسی را در نظر بگیرید ... "

موضوع: "ژانر حماسی شگفت انگیز. دنیای جادویی افسانه ها.

کلاس: 7. هدف: به عنوان مثال از کار V. Vasnetsov و I. Bilibin، در نظر گرفتن - ژانر حماسی شگفت انگیز در نقاشی. تصویر یک قهرمان روسی را اجرا کنید.

وظایف:

1. آموزشی - برای ایجاد ایده ای از ژانر حماسی افسانه ای.

2. آموزشی - برای آموزش نگرش اخلاقی و زیبایی شناختی به جهان، عشق و علاقه به هنر.

3. در حال توسعه - برای توسعه مهارت های کار جستجو و درک جمعی، نگرش خلاقانه به کار.

تجهیزات و مواد:

1. بازتولید آثار I. Bilibin و V. Vasnetsov بر اساس افسانه ها و همچنین کتاب هایی با تصویر.

2. مواد هنری: کاغذ، رنگ آبرنگ و گواش، قلم مو، مداد رنگی و خودکار، شیشه، پالت.

طرح:

لحظه سازمانی - 1 دقیقه.

گفتگوی مقدماتی - 1 دقیقه.

پیام در مورد موضوع و هدف درس.

توضیح مطالب جدید - 13 دقیقه.

خلاقیت I. Bilibin

خلاقیت V. Vasnetsov

میکروتوتال.

بخش عملی - 25 دقیقه.

خلاصه سازی؛

دانش آموزان C / R.

جمع بندی درس - 4 دقیقه.

تجزیه و تحلیل آثار و درجه بندی.

تکمیل سازمانی درس - 1 دقیقه.

نظافت محل کار.

در طول کلاس ها

ساختار درس محتوای درس

1. لحظه سازمانی:

با سلام و آمادگی برای درس.

2. گفتگوی مقدماتی:

پیام در مورد موضوع و هدف درس

3. توضیح مطالب جدید.

خلاقیت V. Vasnetsov.

خلاقیت I. Bilibin;

میکروتوتال.

4-بخش عملی:

خلاصه سازی؛

دانش آموزان C / R.

5- جمع بندی درس:

تجزیه و تحلیل آثار و درجه بندی

6. تکمیل سازمانی درس. سلام بچه ها! بشین! قبل از شروع درس امروز ما، آمادگی خود را برای درس بررسی کنید، باید روی میزها داشته باشید: کاغذ (آلبوم)، رنگ، قلم مو، یک پالت و یک شیشه.

موفقیت کار شما بستگی به این دارد که چقدر با دقت مرا در درس بیدار کنید.

امروز در درس در مورد یک ژانر خاص - ژانر افسانه ها و حماسه ها صحبت خواهیم کرد. و موضوع درس به این صورت است: "ژانر حماسی افسانه ای. دنیای جادویی یک افسانه. هدف از درس امروز: آشنایی با ژانر حماسی افسانه ای در نقاشی با نمونه خلاقیت

V. Vasnetsov و I. Bilibin. و اکنون ما به سفری خواهیم رفت، به پادشاهی بسیار دور در ایالت سی ام، و نه تنها، بلکه همراه با هنرمندان افسانه.

و اولین موردی که در نظر خواهیم گرفت ویکتور میخائیلوویچ واسنتسف است.

ویکتور میخائیلوویچ واسنتسف (1848-1926) در روستای متولد شد. لوپیال، اکنون منطقه کیروف است. او زیر نظر I.N. کرامسکوی.

در 1868-1875. مهارت های خود را در آکادمی هنر سنت پترزبورگ بهبود می بخشد. از سال 1878 - عضو انجمن نمایشگاه های هنر مسافرتی.

افزایش علاقه عمومی به آثار باستانی ملی در دهه های قرن نوزدهم منجر به تغییرات قاطع در خلاقیت شد.

هنرمند او با عطف به مضامین اساطیر فولکلور، ژانر تاریخی روسیه را به طور اساسی اصلاح می کند و واقعیت های تاریخی را با فضای هیجان انگیز افسانه ترکیب می کند. از جمله نقاشی های محبوب او در این دوره می توان به نقاشی های آلیونوشکا اشاره کرد.

(1881)، "قهرمانان" (1881-1898) "شوالیه در چهارراه"، "ایوان تزارویچ روی گرگ خاکستری"، "سه شاهزاده خانم دنیای زیرین" (1881) این نقاشی ها مرزهای بین افسانه ها را محو می کند. فانتزی و واقعیت

طبق طرح های او، کلیسایی در آبرامتسیوو با روح سنت قرون وسطایی اسکوف-نووگورود و بازی افسانه ای "کلبه روی پاهای مرغ" (1883) ساخته شد. واسنتسف به حق به عنوان یک هنرمند بزرگ روسی در نظر گرفته می شود که آثار او نقش برجسته ای در تکامل هنر روسیه از رئالیسم قرن نوزدهم تا سبک آرت نوو ایفا کرد.

و در ادامه سفر خود به آثار هنرمند بزرگ روسی، تصویرگر، ایوان یاکولوویچ بیلیبین خواهیم پرداخت.

ایوان یاکولویچ بیلیبین در سال 1876 در سن پترزبورگ در خانواده یک پزشک نظامی متولد شد. وارد کارگاه رپین، آکادمی هنر می شود. بیلیبین تابستان سال 1899 را در استان Tver می گذراند، جایی که آشنایی او با روستاها و هنر عامیانه روسیه آغاز می شود. در همان سال، اکسپدیشن مقالات دولتی شروع به انتشار داستان های عامیانه روسی با نقاشی های بیلیبین کرد. نام بیلیبین به طور گسترده در سراسر روسیه شناخته شد. در چهره او استادی بود که روح افسانه شادی و عامیانه را کاملاً منتقل می کرد. تا به امروز، این داستان های "Bilibino" نمونه ای از فناوری چاپ بالا هستند. این مجموعه شامل «واسیلیسا زیبا»، «داستان ایوان تسارویچ و گرگ خاکستری» بود. "اردک سفید"، "شاهزاده قورباغه" و غیره.

در توسعه بیشتر، بیلیبین با کار پوشکین ملاقات می کند و در سال 1905 "داستان تزار سالتان" و "درباره خروس طلایی" ظاهر می شود. آخرین کار این هنرمند تصویری برای حماسه "دوک استپانوویچ" بود. این هنرمند در شب 7-8 فوریه 1942 درگذشت.

در تمام آثار این هنرمند عشق او به دنیای باستان روسیه نمایان است و او در تمام زندگی خود تحسین این جهان را به همراه داشت.

در اینجا سفری به دنیای افسانه هایی است که ما ساخته ایم.

خوب، حالا بیایید به یاد بیاوریم که چه چیز جدیدی برای خود یاد گرفته اید.

در جواب دستت را بلند می کنی.

تفاوت بین نقاشی های I. Bilibin و V. Vasnetsov چیست؟

(تصاویر I. Bilibin گرافیکی، V. Vasnetsov، زیبا هستند).

2. شخصیت های اصلی نقاشی های V. Vasnetsov چه کسانی هستند؟ (مردم یا شخصیت های افسانه ای)؟

3. کدام یک از نقاشی ها را بیشتر دوست داشتید و چرا؟

(جواب دانش آموز).

در طول مسیر افسانه ای با شما به سرزمین باستانی روسیه آمدیم. اینجا قهرمانان زندگی می کنند، قهرمانان - قهرمانان.

در ابتدای درس، هدف کار عملی را برای تحقق تصویر یک قهرمان روسی اعلام کردم. کار با این واقعیت پیچیده است که شما به بازتولید اتکا نخواهید داشت. شما باید تصویر را خودتان بسازید و کار را رنگی انجام دهید. آنها همانگونه هستند که شما آنها را می بینید.

دست به کار شو!

در پایان درس به یاد بیاوریم که در درس امروز با چه موضوعی آشنا شدیم.

چه چیزهای جدیدی برای خودتان یاد گرفته اید؟

کار عملی شما چه بود؟

همه (شکست خوردند) با هدف درس کنار آمدند.

بر اساس کار شما نمایشگاهی برای روز مدافعان میهن برگزار خواهیم کرد.

از همه شما برای درس متشکرم، خداحافظ!

در تماس، همه محل کار خود را تمیز می کنند.

کارهای مشابه:

"من یک بازنده بودم و می خواستم سرنوشتی متفاوت برای پسرم داشته باشم. این همان چیزی است که پل می خواست. فقط برای پدرش با حرفه ای به عنوان وکیل یا بانکدار همراه بود و آن مرد می خواست هر چه زودتر بالغ شود و خود را در x غوطه ور کند ... "

«برش کنترلی در ادبیات کلاس 11 (نسخه 1) خلاقیت به این صورت اتفاق می افتد: نوعی کسالت. در گوش، ساعت متوقف نمی شود. در دوردست، صدای رعد و برق محو می شود. صداهای ناشناخته و مجذوب شده را می بینم هم گلایه و هم ناله، دایره پنهانی تنگ می شود، اما در این ورطه زمزمه ها و صداها...»

"درس ادبیات. موضوع پایه دهم: تحلیل اپیزود "رویای راسکولنیکف" (بر اساس رمان "جنایت و مکافات" اثر ف. ; برای ادامه کار بر روی اصلاح تصویری و بیانی ... "

«نوتوک اینکیشافی موزو. «فرانکستان مکتوپلری» ایسری اوزرینده چالیشوو. ماکسات. اسردکی اینسان آرکتلرینی تاریلمک و تالیل اتمکنی اوگرتیوو، قرامانگیا باکیپ اوز شاخسیتینه مراک اویاتمک و باآ برمکنی اوگرتمک، ایجادی و منتیکیی کابلیتینی، نوتکنی اینکیشاف اتمک...»

«یادداشت توضیحی لزوم معرفی درس «صداها» به این دلیل است که وسیله ای بسیار مؤثر برای آموزش زیبایی شناسی است. در روند مطالعه درس "صداهای صدا"، دانش آموزان اصول اولیه را یاد می گیرند ... "

ساوینا گالینا ولادیمیروا

معلم هنر

"مدرسه Berestyanskaya" - شعبه MKOU "مدرسه Demushkinskaya"

« سازماندهی فعالیت های هنری و زیبایی شناختی دانش آموزان مدرسه در درس های چرخه زیبایی شناسی»

برنامه کاری برای هنرهای زیبا کلاس 7 تا مواد آموزشیA. S. Piterskikh، G. E. Gurov "هنرهای زیبا درجه 7-8" ویرایش شده توسط B. M. Nemensky.

درس هنرهای زیبا "ژانر افسانه ای-حماسی. دنیای جادویی یک افسانه." درجه 7 ام

هدف از درس:

آموزشی - برای ایجاد ایده ای از ژانر حماسی شگفت انگیزبه عنوان مثال از تصاویر تصاویر برای افسانه هاV.M. واسنتسف

آموزشی - پرورش عشق به هنر عامیانه،اخلاقی و زیبایی شناختیهنری و زیبایی شناختیرابطه با جهانعشق کودکان به آثار هنرمندان کتاب کودک و علاقه به هنر.

آموزشی - ایجاد یک دیدگاه کلی، حافظه، گفتار،نگرش خلاقانه به کار

وظایف :

1. آموزشی - برای ایجاد ایده ای از ژانر حماسی افسانه ای.

2. آموزشی - برای آموزش نگرش اخلاقی و زیبایی شناختی به جهان، عشق و علاقه به هنر.

3. در حال توسعه - برای توسعه مهارت های کار جستجو و درک جمعی، نگرش خلاقانه به کار.

تجهیزات و مواد:

1. پروژکتور چند رسانه ای; ارائه چند رسانه ای برای درس

2. بازتولید آثار V.M. Vasnetsov بر اساس افسانه ها و همچنین کتاب هایی با تصاویر.

3. مواد هنری: رنگ آبرنگ و گواش، قلم مو، مداد رنگی، شیشه آب، پالت.

4. روی غرفه ها، دیوارها، کابینت ها - تصاویر برای داستان های عامیانه روسی: "Alyonushka"، "Bogatyrs"، "Ivan Tsarevich on the Gray Wolf"
5. روی تخته عبارت “Tales! چه کسی آنها را در روسیه دوست نداشت!

ساختار درس تسلط بر دانش جدید:

اقدام معلم

اقدام دانشجویی

زمان سازماندهی

سلام بچه ها! آمادگی محل کار را بررسی کنید. روی میزها باید داشته باشید:رنگ های آبرنگ و گواش، قلم مو، مداد رنگی، شیشه آب، پالت.

درود استاد

1 دقیقه

تکرار آموخته ها.

ما همچنان ژانرهای نقاشی را در نظر می گیریم. بیایید تمام ژانرهایی را که می شناسید به یاد بیاوریم.

معلم نام ژانرها را روی تخته می نویسد یا چاپ های آماده را به تخته می چسباند، اگر برای بچه ها مشکل بود کمک می کند.

دانش آموزانژانر نامیده می شود.

- ژانر اساطیری

ژانر نبرد

ژانر خانگی

چشم انداز

ژانر تاریخی

طبیعت بی جان

ژانر حیوانات

پرتره

- ژانر حماسی پری

ایجاد یک وضعیت مشکل.

و برای اینکه موضوع درس امروز را بفهمید، پیشنهاد می کنم یک کار کوچک را انجام دهید. کارت ها برای ژانرهایی که روی تخته نوشتیم تعاریف ارائه می دهند. وظیفه شما این است که برای هر کدام تعریف صحیح را انتخاب کنید. برای انجام این کار، ما یک کار را انجام می دهیم،و در تابلو ما تعریف را ترکیب می کنیمبه ژانر مربوطه

معلم کارت ها را بین دانش آموزان توزیع می کند.

(1 برگ) -ژانر اساطیری

(2 برگ) -ژانر نبرد

(3 برگ) -ژانر خانگی

(4 برگ) -چشم انداز

(5 برگ) -ژانر تاریخی

(6 برگ) -طبیعت بی جان

(7 برگ) -ژانر حیوانات

(8 برگ) -پرتره

آنها با این کار کنار آمدند، اما یک ژانراز دست رفته، نام ببرید.

موضوع درس ما چیست؟

به درستی. آفرین! و تعریف نهایی ما

(9 برگ) -ژانر افسانه (تعریف را پیوست می کند)

1 – تصویرسازی از اسطوره ها و افسانه های ملل مختلف.

2 – تصویری از نبردها، بهره برداری های نظامی، عملیات نظامی

3 – تصویر صحنه های زندگی روزمره، شخصی یک فرد

4 – تصویری از طبیعت، محیط زیست، مناظر حومه شهر و غیره.

5 – به تصویر کشیدن وقایع و شخصیت های تاریخی

6 – به تصویر کشیدن اجسام بی جان(ظروف، میوه، شکار مرده، دسته گل و ...)

7 – تصویر حیوان

8 – تصویری از ظاهر بیرونی و درونی یک فرد یا گروهی از افراد

بچه ها نامیده می شوند.

موضوع درس را تدوین کنید.

افسانه - ژانر حماسی.

9 – شرح افسانه ها و حماسه ها

تعیین هدف درس.

تصور کنید، اگر خود را در جامعه ای ناآشنا بیابید و بخواهید به نحوی با حاضران خطاب کنید، چه خواهید کرد؟

به درستی. و بنابراین آنچه را که داریم می نویسیم تا هدف درس خود را مشخص کنیم.

معلم روی تخته سیاه یادداشت می کندژانر حماسی پری، "V.M. Vasnetsov"، "برای آشنایی".

بیایید سعی کنیم هدف درس خود را بر این اساس تنظیم کنیم (معلم در صورت لزوم کمک می کند).

موضوع درس را روی تخته می نویسد. از یکی از دانش آموزان بخواهید بخواند.

بیایید با هم آشنا شویم.

دانش آموزان هدف درس را بیان می کنند.

برای آشنایی با ژانر افسانه ای - حماسی در نقاشی با نمونه V.M. واسنتسف.

به روز رسانی دانش

اسلاید 1. - پرتره ای از هنرمند V.M. Vasnetsov.

روی میزتان کتاب دارید. جزئیات هنرمند را بخوانیدV.M. واسنتسف.

(یک دانش آموز با صدای بلند می خواند، بقیه کتاب را دنبال می کنند).

اسلاید 2.

با اشاره به موضوع درس، دو مفهوم کلیدی که در اینجا بیان شده است چیست؟

بیایید به یاد بیاوریم که افسانه چیست، حماسه چیست؟

معلم تعاریف مفاهیم "افسانه" و "حماسه" را در اسلاید نمایش می دهد. از بچه ها بخواهید بخوانند.

اسلاید 3.

اسلاید 4.

یکی از دانش آموزان با صدای بلند می خواند، بقیه متن را دنبال می کنند.

ویکتور میخائیلوویچ واسنتسف در سال 1848 در 15 مه در دهکده ای با نام خنده دار لوپیال متولد شد. پدر وسنایتسف و پدربزرگ و پدربزرگش یک کشیش بود. ویکتور واسنتسف 5 برادر داشت که یکی از آنها نیز هنرمند مشهوری شد و نام او آپولیناریس بود.
استعداد واسنتسفاز دوران کودکی خود را نشان داد ، اما وضعیت مالی بسیار ناگوار در خانواده هیچ گزینه ای برای نحوه ارسال ویکتور به مدرسه الهیات ویاتکا در سال 1858 باقی نگذاشت. ویکتور واسنتسف در سن 14 سالگی در مدرسه علمیه ویاتکا تحصیل کرد. بچه های کشیش را مجانی به آنجا می بردند.

ویکتور واسنتسففوت کرد23 جولای1926.

پاسخ های فرضی بدهید.

افسانه، حماسه.

بچه ها در حال خواندن هستند.

افسانه دنیایی جادویی است که ما اغلب در آن غوطه ور می شویم. ما احساس غم و شادی را تجربه می کنیم ... یک افسانه یک معجزه است!

حماسه ها ترانه ها-داستان های حماسی باستانی روسیه هستند که از قهرمانان که منعکس کننده وقایع تاریخی قرن های 11 - 16 هستند می خوانند.

دقیقه تربیت بدنی

اکنون از موزه بازدید خواهیم کرد، جایی که تصاویر افسانه ها را تحسین خواهیم کرد. برای این کار به سراغ نقاشی هایی می رویم که در گالری بداهه ما هستند.

- به این عکس نگاه کن. این سه قهرمان مشهور افسانه ها و حماسه های روسی - دوبرینیا نیکیتیچ، ایلیا مورومتس و آلیوشا پوپوویچ را به تصویر می کشد.

بیایید به سراغ تکثیر بعدی برویم. در اینجا آلیونوشکا را می بینیم که تصویری برای افسانه "خواهر آلیونوشکا و برادرش ایوانوشکا" است.

نقاشی بعدی ویکتور واسنتسف، ایوان تسارویچ روی گرگ خاکستری، شاید یکی از فولکلورترین آثار هنرهای زیبا روسیه باشد.

تور ما تمام شد برو روی صندلی هایت

بچه ها بلند می شوند و به سراغ عکس ها می روند.

دانش آموزان گوش می دهند.

دانش آموزانجای خود را بگیرند

تلفیق دانش کسب شده.

امروز در درس شما تصویرگر و کتاب های رنگی خواهید بود - خانگی برای افسانه ها و حماسه های کودکان. نام آنها را به خاطر بسپاریم.

آفرین!

اکنون صفحات رنگ آمیزی را برای افسانه ها توزیع خواهم کرد. آنها را از وسط تا می کنید، و کتاب هایی دریافت می کنید - خانگی، (به وضوح نشان می دهد)

که می توانید به خواهران و برادران کوچک خود بدهید.

در صورت تمایل، می توانید متن را به تصاویر امضا کنید.

معلم در صورت نیاز به بچه ها توصیه می کند.

اسلاید 5.

بیلین - "دوبرینیا نیکیتیچ"، "ایلیا مورومتس و آلیوشا پوپوویچ"

افسانه های پریان- "خواهر آلیونوشکا و برادر ایوانوشکا"، "ایوان تسارویچو گرگ خاکستری

بچه ها دست به کار می شوند.

مشق شب

تکالیف را یادداشت کنید. کار را رنگی تمام کنید تا در درس بعدی نمره گذاری شود.

و اکنون شکلک را انتخاب کنید که با خلق و خوی شما در درس امروز مطابقت دارد.

(لبخندها از قبل روی پورت ها قرار می گیرند)

تکالیف را در دفتر خاطرات بنویسید.

انعکاس (خلاصه کردن درس)

در پایان درس به یاد بیاوریم که در درس امروز با چه موضوعی آشنا شدیم.

درست است، آفرین!

و بیایید به هدف درس خود برگردیم.

آیا به اهداف درس دست یافتید؟

چه چیزهای جدیدی برای خودتان یاد گرفته اید؟

کار عملی شما چه بود؟

از همه شما برای درس متشکرم، خداحافظ!

اسلاید 6.

(هرکس محل کارش را تمیز می کند).

افسانه - ژانر حماسی.

- برای آشنایی با ژانر حماسی افسانه ای در نقاشی با نمونه خلاقیت

V.M. واسنتسف.

دانش آموزانپاسخ.

تصاویر را رنگ آمیزی کنید و کتاب های خانگی برای بچه ها بسازید.

مطالب اضافی برای درس:

1. اپیگراف.

"قصه های پریان! چه کسی آنها را در روسیه دوست نداشت!

2. ژانرها.

ژانر اساطیری

ژانر نبرد

ژانر خانگی

چشم انداز

3. درک کمی، کار بیشتری باید انجام شود

واسنتسف با عطف به مضامین اساطیر فولکلور، ژانر تاریخی روسی را به شدت تغییر داد و واقعیت های تاریخی را که با اصالت باستان شناسی بازتولید شده بود، با فضای هیجان انگیز افسانه ترکیب کرد. او محتوای نقاشی هایش را از دنیای زیبا و رمانتیک فانتزی عامیانه می گرفت.

دانلود:

پیش نمایش:

برای استفاده از پیش نمایش ارائه ها، یک حساب Google (حساب) ایجاد کنید و وارد شوید: https://accounts.google.com

شرح اسلایدها:

ویکتور میخائیلوویچ واسنتسف 1848 - 1926 افسانه - ژانر حماسی در نقاشی

سلف پرتره

ویکتور میخائیلوویچ واسنتسف در 15 مه 1848 در روستای روسی لوپیال، ناحیه اورژوم، استان ویاتکا (منطقه کیروف کنونی) در خانواده یک کشیش ارتدکس به دنیا آمد. انجمن تشویق هنرها، جایی که در 1867-1868 او تحت هدایت I. N. Kramskoy مورد مطالعه قرار گرفت. در سال های 1868-1875 مهارت های خود را در آکادمی هنر سنت پترزبورگ بهبود بخشید. از سال 1878 - عضو انجمن نمایشگاه های هنر مسافرتی.

این هنرمند دوست داشت در خیابان های قدیمی مسکو سرگردان باشد. و هنگامی که به خانه باز می گشت، اغلب می گفت: "چه بسیار معجزه دیده ام!" در مقابل کلیسای جامع سنت باسیل نتوانست جلوی اشک هایش را بگیرد. در نقاشی "تزار ایوان واسیلیویچ وحشتناک" دیده و تجربه شده است.

نقاشی "تزار ایوان واسیلیویچ وحشتناک"

شکل پادشاه تقریباً کل بوم را اشغال کرده بود. ایوان مخوف، پوشیده از خز براد، کلاهی با نمادها، با دستکش های گلدوزی شده، از پلکانی شیب دار پایین می آمد. ظاهرش با شکوه بود، چهره اش بیانگر اراده، هوش زیاد و در عین حال بدگمانی، خشم و عصبانیت بود. طرح رنگی به شدت پایدار تصویر، تصوری از یادبود ایجاد کرد.

پس از نبرد ایگور سواتوسلاویچ با پولوفسی

در نقاشی "پس از نبرد ایگور سویاتوسلاویچ با پولوفسی"، هنرمند می خواست همان طور که خالق "داستان مبارزات ایگور" قهرمانی سربازان روسی را به طور جدی و شاعرانه بخواند. به همین دلیل است که او نه وحشت نبرد، بلکه عظمت مرگ برای میهن را به تصویر می کشد. استراحت از اجساد افتادگان سرچشمه می گیرد. قهرمان زیبای توانا که با دستان باز دراز کشیده بود و شاهزاده جوان با لباس های لاجوردی ایده خدمت از خود به میهن را به تصویر می کشید.

شوالیه در چهارراه

استپ گرگ و میش، میدان نبرد سابق با استخوان های پراکنده در سراسر آن. درخشش عصر می سوزد. یک سنگ هشدار در تقاطع سه راه ایستاده است. شوالیه غوطه ور در فکری عمیق در مقابل او ایستاد

بوگاتیرز

در تصویر "Bogatyrs"، قهرمانان حماسه های روسی، محبوب مردم، به عنوان مدافعان مردم خود ظاهر می شوند. در ترکیبی از شجاعت و غرور، نبوغ و مهارت، عظمت تسلیم ناپذیر روح، پاسگاه قهرمانانه روسیه باستان در تصویر واسنتسف تجسم یافته است. در یک منظره لاکونیک، فضاهای باز، وسعت مزارع روسیه به طور ملموس منتقل می شود.

آلیونوشکا

یکی از شاعرانه ترین خلاقیت های این هنرمند نقاشی "Alyonushka" است - تصویری از سرنوشت یک یتیم تلخ. دختری تنها و غمگین روی سنگی کنار آب نشسته است. اطراف جنگل و گویی در غم و اندوه او شرکت می کنند، آسپن ها به سمت یتیم گرایش پیدا می کنند، از درخت های کریسمس باریک او محافظت می کنند، پرستوها با محبت روی او جیغ می زنند. در چشمان قهوه‌ای آلیونوشکا اندوهی وجود دارد و مانند اندوه او تاریک و عمیق است. اشک می چکد و برگ های طلایی به سمت پایین پرواز می کنند.

عشق به فولکلور، به داستان عامیانه روسی واسنتسف در تمام زندگی او ادامه داشت. نقاشی او پر از افسانه های شاعرانه "فرش پرنده" (1880) است. شبح فرش که مانند پرنده ای عجیب گسترده شده است، و استپ های صحرایی بسیار پایین تر، و ایوانوشکا خوش شانس - همه اینها تخیل بیننده را برانگیخته می کند و تصاویری را که از کودکی دوست داشته است را تداعی می کند.

قالی جادویی

از نقاشی های واسنتسف در افسانه ها، "ایوان تزارویچ روی گرگ خاکستری"، "سه شاهزاده خانم عالم اموات"، "شاهزاده خانم خفته"، "دوشیزه برفی" و دیگران شناخته شده است.

ایوان تسارویچ روی گرگ خاکستری

دوشیزه برفی شخصیتی در یک داستان عامیانه درباره دختری از برف است که زنده شد. مانند سایر شخصیت های واسنتسف ، دختر برفی ایده آل زیبایی ، "روسیه برفی خالص" را منعکس می کند و طبیعت کاملاً خلق و خوی قهرمان را تکرار می کند. جنگلی ناشناخته، درختان کریسمس پراکنده، آسمانی تاریک اما مهتابی و برفی که زیر ماه می درخشد.

دوشیزه برفی

نقاشی "شاهزاده خانم خفته" ما را به یک افسانه واقعی می برد. رنگ های غنی روشن فقط بر غیرعادی بودن آنچه در مقابل ما اتفاق می افتد تأکید می کند. برج نقاشی شده، خرس و طاووس های نشسته روی شاخه ها، شوخی و چنگ نواز جوان، سبز زمردی جنگل ها - همه اینها مانند رویای شادی کودکانه به نظر می رسد. همینطور است، ما دقیقاً لحظه ای را گرفتیم که شاهزاده خانم انگشت خود را با یک دوک خاردار کرد و یک پیش بینی وحشتناک به حقیقت پیوست - نه تنها دختر، بلکه کل پادشاهی عظیم به خواب رفت. مردم، پرندگان، حیوانات، گل ها و درختان همه در خواب هستند. گویا حتی یک نسیم جرأت نمی کند قصر طلسم را به هم بزند، صدایی به اینجا نمی رسد.

شاهزاده خانم خفته

نقاشی "سه شاهزاده خانم عالم اموات" سه شاهزاده خانم را به تصویر می کشد: طلا، سنگ های قیمتی و زغال سنگ - روده های اسرارآمیز زمینی. بر اساس داستانی به همین نام ساخته شده است. ایوان پسر دهقانی که به زیر زمین می‌رفت، پادشاهی از طلا، سنگ‌های قیمتی و آهن پیدا کرد و شاهزاده خانم‌های این پادشاهی‌ها را به زمین آورد. واسنتسف سه شاهزاده خانم را در تزئینات مجلل به تصویر می کشد که نمادی از غنای روده های زمین است.

سه شاهزاده خانم عالم اموات

BOYAN (بایان)، ترانه سرای روسی قرن 11 - 12، که آهنگ های جلال را به افتخار موفقیت های شاهزادگان ساخت. اولین بار در داستان کمپین ایگور ذکر شد. بیان در طی "روند جادویی" - آواز خواندن آهنگ ها توسط هنرمند دستگیر شد. موهای بلند خاکستری این قهرمان در باد بال می زند و چشمان سوزان بزرگ روی صورت او برجسته می شود. ، به جایی به دوردست هدایت می شود ... سربازان اطراف او نیرویی را که برای محافظت از روسیه طراحی شده است، شخصیت می دهند.

واسنتسف با عطف به مضامین اساطیر فولکلور، ژانر تاریخی روسی را به شدت تغییر داد و واقعیت های تاریخی را که با اصالت باستان شناسی بازتولید شده بود، با فضای هیجان انگیز افسانه ترکیب کرد. او محتوای نقاشی هایش را از دنیای زیبا و رمانتیک فانتزی عامیانه می گرفت.

درس هنرهای زیبا در پایه هفتم طبق برنامه ب.م. نمنسکی در بخش "مضامین بزرگ زندگی" به مطالعه ژانر حماسی افسانه اختصاص دارد. برای جذب مؤثر دانش، از دانش آموزان دعوت می شود تا ارائه ای را مشاهده کنند که در آن آثار V.M. واسنتسف و آی.یا. Bilibin ساخته شده در ژانر افسانه حماسی.

دانلود:

پیش نمایش:

برای استفاده از پیش نمایش ارائه ها، یک حساب Google (حساب) ایجاد کنید و وارد شوید: https://accounts.google.com

شرح اسلایدها:

ژانر حماسی پری "دنیای جادویی یک افسانه"

هدف از درس: مطالعه آثار هنری V. Vasnetsov، ارائه منبع پایان ناپذیر الهام. برای مطالعه آثار هنری I. Bilibin.

اهداف درس: پیوستن به میراث هنر داخلی. برای ایجاد درک زیبایی شناختی از پدیده های واقعیت اطراف، شکل گیری درک زیبایی آن و هماهنگی غنای رنگ. توسعه درک رنگ، فانتزی.

ویکتور میخائیلوویچ واسنتسف 1848 - 1926

کوشی بی مرگ

قالی جادویی

آلیونوشکا

بوگاتیرز

ایوان تسارویچ روی گرگ خاکستری

ایوان یاکولویچ بیلیبین 1876 - 1942

تصویرگری بابا یاگا برای افسانه "واسیلیسا زیبا"

"بعد من عجله کردم تا بدوم، پدربزرگ پشت سرم، داس را بگیر!" تصویرسازی برای "داستان تزارویچ چوبی"

«اینجا، با روحی شاد، با یاگوآ خداحافظی کرد» برای «داستان سه دیوای سلطنتی و ایواشک، پسر کشیش»

کار عملی: برای افسانه مورد علاقه خود یک تصویر بسازید.

با موضوع: تحولات روش شناختی، ارائه ها و یادداشت ها

اهداف درس: آموزشی: شناسایی ویژگی های ژانر یک افسانه، معنای تصاویر بابا یاگا، ایوان تسارویچ در فولکلور روسی، معنای نمادین یک سیب، ویژگی های ترکیبی و زبانی ...

درس سفر به یک افسانه با موضوع: "حرکت و نیروها" کلاس هفتم. پدربزرگ شلغم کاشت. در حالی که شلغم پدربزرگ و کل خانواده اش با باگ، گربه و م...

درس ادبیات کلاس پنجم در مورد کار V.A. ژوکوفسکی با استفاده از فناوری های مختلف آموزشی ....

موضوع: A.S. پوشکین. "داستان شاهزاده خانم مرده و هفت بوگاتیر". ریشه های داستان. تقابل نیروهای خیر و شر در یک افسانه.

اهداف درس: - آشکار کردن معنای اخلاقی A.S. پوشکین، مقوله های خیر و شر را در نمونه این افسانه در نظر بگیرید؛ - ادامه یادگیری عناصر تجزیه و تحلیل یک متن ادبی، توانایی مقایسه ...

تست با توجه به افسانه M.E. سالتیکوف-شچدرین چگونه یک مرد به دو ژنرال، درجه 7 غذا داد

این آزمون شامل 29 سوال است و هم دانش واقعی اثر و هم دانش مفاهیم ادبی را بررسی می کند.