ارائه انواع تکنیک های طراحی غیر سنتی. ارائه در مورد هنر (درس هنرهای زیبا، طراحی) در مورد موضوعات مربوط به استانداردهای آموزشی ایالتی فدرال، دانلود رایگان

چه و چگونه می کشم. طراحی. درس نقاشی. درس نقاشی. بیایید نقاشی را یاد بگیریم. نقاشی شن و ماسه. گل می کشیم. من دنیا را نقاشی می کنم. نقاشی روی تبلت نقاشی در مهد کودک. طراحی و مجسمه سازی. کشیدن یک شخص. چگونه با مداد پرتره بکشیم. چه جور آدمی هستی؟ قوانین ترسیم با انگشتان خود نقاشی می کنیم. رسم خطوط. وسایل نقاشی.

همه بچه ها نقاشی کشیدن را دوست دارند. نقش هنر در زندگی انسان درس نقاشی در 1 گروه جوان تر. تصویری از شخصیت انسان در تاریخ هنر. کشیدن دستکش. طراحی و ادبیات. بیایید در حین بازی کشیدن نقاشی را یاد بگیریم. مجسمه سازی می کنیم و نقاشی می کنیم. کشیدن یک شخص در حال حرکت. نقاشی با نور. آموزش کشیدن چهره با چاقوی پالت می کشیم. با سکته مغزی می کشیم.

نقاشی قدم به قدمپرنده ها. ارائه برای درس "نقاشی از زندگی. " دیکته های گرافیکی"(طراحی توسط سلول ها). تکنیک های هنرینقاشی با کودکان رسم یک شاخه روون. آموزش کشیدن پرندگان ما بدون قلم مو نقاشی می کنیم. "انسان ذاتاً هنرمند است. نقاشی عالی است. ما به معماهای عامیانه پاسخ می دهیم.

شخصیت انسان در تاریخ هنر. تصویری از شخصیت انسان در تاریخ هنر. نقاشی قدم به قدم بالرین. کلاس کارشناسی ارشد: " نقاشی جالب" کشیدن چشم یک زن. طراحی سیلوئت. تصویری از شخصیت انسان در تاریخ هنر. نظر طراحی در مهد کودک. برنامه نقاشی با انگشت.

آنچه که برای ترسیم با مهارت باید بدانید. نقاشی ها، آبرنگ ها و طراحی های لرمانتوف. مهارت های تماشاگر و اهمیت آنها برای انسان مدرن. ترسیم اجسام حجمی. چه کسی کتاب های شما را می کشد؟ "چرا و چرا کودکان نقاشی می کنند. گل های بهاری - کشیدن گل از طبیعت. ترسیم فونت "روبان" در سلول ها.

اسلاید 1

اسلاید 2

اسلاید 3

اسلاید 4

اسلاید 5

اسلاید 6

اسلاید 7

اسلاید 8

اسلاید 9

اسلاید 10

اسلاید 11

اسلاید 12

اسلاید 13

اسلاید 14

اسلاید 15

اسلاید 16

ارائه با موضوع "تکنیک های نقاشی غیر متعارف" را می توان کاملاً رایگان در وب سایت ما بارگیری کرد. موضوع پروژه: MHC. اسلایدها و تصاویر رنگارنگ به شما کمک می کند تا همکلاسی ها یا مخاطبان خود را درگیر کنید. برای مشاهده مطالب از پخش کننده استفاده کنید یا در صورت تمایل به دانلود گزارش روی متن مربوطه در زیر پلیر کلیک کنید. ارائه شامل 16 اسلاید است.

اسلایدهای ارائه

اسلاید 1

اسلاید 2

اسلاید 3

نقاشی کف دست

سن: از دو سال. وسایل بیان: نقطه، رنگ، شبح خارق العاده. مواد: نعلبکی پهن با گواش، قلم مو، کاغذ ضخیم از هر رنگ، ورق های بزرگ، دستمال سفره. روش به دست آوردن تصویر: کودک کف دست خود را (کل قلم مو) را در گواش فرو می کند یا آن را با قلم مو رنگ می کند (از پنج سالگی) و روی کاغذ نقش می بندد. با دست راست و چپ نقاشی کنید رنگهای متفاوت. پس از کار، دست های خود را با دستمال پاک کنید، سپس گواش به راحتی شسته می شود.

اسلاید 4

نقاشی با انگشت

سن: از دو سال. وسایل بیان: نقطه، نقطه، خط کوتاه، رنگ مواد: کاسه با گواش، کاغذ ضخیم از هر رنگ، ورق های کوچک، دستمال سفره. روش به دست آوردن تصویر: کودک انگشت خود را در گواش فرو می کند و نقاط و لکه هایی را روی کاغذ می گذارد. هر انگشت با رنگ متفاوتی رنگ آمیزی شده است. پس از کار، انگشتان خود را با یک دستمال پاک کنید، سپس گواش به راحتی شسته می شود.

اسلاید 5

قالب لاستیک فوم

سن: از چهار سال. وسایل بیان: لکه، بافت، رنگ. مواد: یک کاسه یا جعبه پلاستیکی حاوی یک پد تمبر ساخته شده از لاستیک فوم نازک آغشته به گواش، کاغذ ضخیم با هر رنگ و اندازه، قطعات لاستیک فوم. روش به دست آوردن تصویر: کودک لاستیک فوم را روی یک صفحه تمبر با رنگ فشار می دهد و روی کاغذ اثر می گذارد. برای تغییر رنگ از کاسه دیگری و لاستیک فوم استفاده کنید.

اسلاید 6

با کاغذ مچاله شده چاپ کنید

سن: از چهار سال. وسایل بیان: لکه، بافت، رنگ. مواد: نعلبکی یا جعبه پلاستیکی حاوی یک پد تمبر ساخته شده از لاستیک فوم نازک آغشته به گواش، کاغذ ضخیم با هر رنگ و اندازه، کاغذ مچاله شده. روش به دست آوردن یک تصویر: کودک کاغذ مچاله شده را روی یک مهره با رنگ فشار می دهد و روی کاغذ اثر می گذارد. برای گرفتن رنگ متفاوت، هم نعلبکی و هم کاغذ مچاله شده را عوض کنید.

اسلاید 7

چاپ برگ

سن: از پنج سال. وسایل بیان: بافت، رنگ. مواد: کاغذ، برگ درختان مختلف (ترجیحا افتاده)، گواش، برس. روش به دست آوردن تصویر: کودک یک تکه چوب را با رنگ های مختلف می پوشاند، سپس آن را با سمت رنگ شده روی کاغذ می کشد تا چاپی به دست آید. هر بار یک برگ جدید گرفته می شود. دمبرگ برگ ها را می توان با قلم مو رنگ کرد.

اسلاید 8

مداد شمعی + آبرنگ

سن: از چهار سال. وسایل بیان: رنگ، خط، نقطه، بافت. مواد: مداد شمعی، متراکم کاغذ سفید، آبرنگ ، قلم مو. روش به دست آوردن تصویر: کودک با مدادهای مومی روی کاغذ سفید نقاشی می کند. سپس ورق را با آبرنگ در یک یا چند رنگ رنگ می کند. نقاشی با مدادهای مومی بدون رنگ باقی می ماند.

اسلاید 9

یکنواختی موضوع

سن: از پنج سال. وسایل بیان: نقطه، رنگ، تقارن. مواد: کاغذ ضخیم از هر رنگ، قلم مو، گواش یا آبرنگ. روش به دست آوردن یک تصویر: کودک یک ورق کاغذ را از وسط تا می کند و در یک نیمه آن نیمی از شی تصویر شده را می کشد (اشیاء به صورت متقارن انتخاب می شوند). پس از رنگ آمیزی هر قسمت از جسم در حالی که رنگ هنوز خیس است، ورق را دوباره از وسط تا می کنیم تا پرینت شود. سپس می توان تصویر را با تا کردن ورق پس از کشیدن چندین تزئین تزئین کرد.

اسلاید 10

اسلاید 11

اسلاید 12

تکنیک های نقاشی غیر سنتی در گروه های سنی مختلف مهدکودک

گروه خردسال (2 تا 4 سال) طراحی با قلم مو سخت و نیمه خشک با انگشت، نقاشی با کف دست، طراحی با سواب پنبه، تمبرهای ساخته شده از سیب زمینی، چاپ با چوب پنبه

گروه میانی (4-5 ساله) چاپ با لاستیک فوم، نقش با تمبر ساخته شده از پاک کن، برگ، مداد رنگی مومی + شمع آبرنگ + نقاشی آبرنگ با شیء تک نمونه کاغذ مچاله شده

ارشد و گروه مقدماتی(5 تا 7 سال) طراحی منظره یکنواخت با مسواک در حال شانه زدن رنگ و پاشیدن هوا قلم های نمدی بلاتوگرافی با فتوکپی نی – طراحی با کاغذ خراش شمع سیاه و سفید، طراحی رنگی با نخ ، نقاشی با نمک ، طراحی با ماسه

استفاده کنید اشکال مختلف فعالیت هنری: خلاقیت جمعی، مستقل و فعالیت بازیکودکان در مورد رشد تکنیک های غیر متعارفتصاویر؛ در درس های برنامه ریزی هنرهای تجسمیبا در نظر گرفتن سن و توانایی های فردی کودکان، سیستم و تداوم استفاده از تکنیک های بصری غیر سنتی را مشاهده کنید. خود را بهبود بخشد سطح حرفه ایو تسلط از طریق آشنایی و تسلط بر جدید به روش های غیر متعارفو تکنیک های تصویر

مواد (مداد، رنگ، قلم مو، قلم نمدی، مداد شمعی، و غیره) باید در میدان دید کودک قرار داده شود تا او تمایل به ایجاد داشته باشد. او را با دنیای اطراف اشیاء، طبیعت زنده و بی جان، اشیاء هنرهای زیبا آشنا کنید، پیشنهاد دهید هر چیزی را که کودک دوست دارد در مورد آن صحبت کند بکشد، و با او در مورد هر چیزی که دوست دارد بکشد صحبت کنید. از کودک انتقاد نکنید و عجله نکنید، برعکس، هر از گاهی کودک را تشویق به تمرین نقاشی کنید. فرزند خود را تحسین کنید، به او کمک کنید، به او اعتماد کنید، زیرا فرزند شما فردی است!

نکاتی برای تهیه یک ارائه یا گزارش پروژه خوب

1. سعی کنید مخاطب را در داستان مشارکت دهید، با استفاده از سؤالات اصلی، یک بخش بازی، با مخاطب تعامل برقرار کنید، از شوخی نترسید و صمیمانه لبخند بزنید (در صورت لزوم).
2. سعی کنید اسلاید را با کلمات خود توضیح دهید، اضافه کنید حقایق جالب، لازم نیست فقط اطلاعات اسلایدها را بخوانید، مخاطب می تواند خودش آن را بخواند.
3. نیازی به بارگذاری بیش از حد اسلایدهای پروژه با بلوک های متنی نیست؛ تصاویر بیشتر و حداقل متن، اطلاعات را بهتر منتقل می کند و توجه را به خود جلب می کند. اسلاید باید فقط حاوی اطلاعات کلیدی باشد، بقیه بهتر است به صورت شفاهی به مخاطب گفته شود.
4. متن باید به خوبی خوانا باشد، در غیر این صورت مخاطب نمی تواند اطلاعات ارائه شده را ببیند، به شدت از داستان منحرف می شود، سعی می کند حداقل چیزی را تشخیص دهد، یا به طور کامل علاقه خود را از دست خواهد داد. برای انجام این کار، باید فونت مناسب را با در نظر گرفتن مکان و نحوه پخش ارائه انتخاب کنید و همچنین ترکیب مناسبی از پس زمینه و متن را انتخاب کنید.
5. مهم است که گزارش خود را تکرار کنید، به این فکر کنید که چگونه به مخاطبان سلام می کنید، ابتدا چه خواهید گفت و چگونه ارائه را به پایان می رسانید. همه با تجربه همراه است.
6. لباس مناسب را انتخاب کنید، زیرا ... پوشش گوینده نیز نقش زیادی در درک گفتار او دارد.
7. سعی کنید با اطمینان، روان و منسجم صحبت کنید.
8. سعی کنید از اجرا لذت ببرید، در این صورت راحت تر و کمتر عصبی خواهید شد.

تکنیک های نقاشی غیر سنتی در مهدکودک

ارائه توسط معلم MKDOU d\s شماره 64 Dirkonos M.N.

تکنیک های غیر متعارف

آنها به ترکیب غیرمعمولی از مواد و ابزار متکی هستند. نقاشی به روش های غیر متعارف یک فعالیت سرگرم کننده است که کودکان را شگفت زده و خوشحال می کند.

کودکان احساسات مثبت و فراموش نشدنی را احساس می کنند و با احساسات می توان در مورد خلق و خوی کودک قضاوت کرد، چه چیزی او را خوشحال می کند، چه چیزی او را ناراحت می کند.

انجام دادن کلاس هایی با استفاده از تکنیک های غیر سنتی:

• به تسکین ترس کودکان کمک می کند.
• افزایش اعتماد به نفس؛
• تفکر فضایی را توسعه می دهد؛
• کودکان را به جستجوها و راه حل های خلاقانه تشویق می کند.
• به کودکان می آموزد که با مواد مختلف کار کنند.
• توسعه می دهد مهارت های حرکتی ظریفدست ها؛
• توسعه می دهد مهارت های خلاقانه، تخیل و پروازهای فانتزی.
• در حین کار، کودکان از لذت زیبایی شناختی برخوردار می شوند.

کار با تکنیک های غیر متعارف , را در نظر می گیریم

• 1. سن حساس کودکان هنگام روی آوردن به یک یا آن تکنیک غیر سنتی اجرای تصاویر.
• 2. وسایل بیانی که به تصویر کیفیت های هنری می بخشد.
• 3. مواد و ابزار مورد استفاده برای ایجاد تصاویر در هواپیما با استفاده از تکنیک های غیر سنتی.
• 4. روش های به دست آوردن تصاویر بر اساس استفاده از تکنیک های غیر سنتی برای اجرای تصاویر در هواپیما.

جونیور سن پیش دبستانی

• نقاشی با انگشت;
• مهر شده با تمبر سیب زمینی؛ چوب پنبه
• نقاشی کف دست

سن پیش دبستانی میانی

• با یک برس نیمه خشک سخت فشار دهید.
• چاپ فوم؛
• چاپ فوم
• مداد شمعی + آبرنگ؛
• شمع + آبرنگ;
• چاپ کاغذ مچاله شده
• طناب های جادویی

سن ارشد پیش دبستانی

• نقاشی با نمک، شن و ماسه؛
• نقاشی با حباب های صابون؛
• افشانه
• بلاتوگرافی با لوله؛
• یکنواخت منظره;
• چاپ شابلون;
• یکنواختی موضوع؛
• بلاتوگرافی معمولی؛
• پلاستیک شناسی

نقاشی با انگشت ("انگشت های پالت")

1. سن حساس کودکان: از 2 سال.

2. وسایل بیان: نقطه، نقطه، خط کوتاه، رنگ.

3. مواد و ابزار: کاسه با گواش، کاغذ ضخیم از هر رنگ، دستمال سفره.

4. روش های به دست آوردن تصویر: کودک انگشت خود را در گواش فرو می کند و نقاط و نقاط را روی کاغذ قرار می دهد (بسته به طرح - کشیدن انواع توت ها، دسته ها؛ پر کردن تصادفی ورق با لکه های رنگی - ترسیم حالت). پس از کار، انگشتان خود را با یک دستمال پاک کنید، سپس گواش به راحتی شسته می شود.

درج تصویر

نقاشی کف دست

1سن حساس: از دو سالگی.

2. وسیله بیان: نقطه، رنگ.

3. مواد و ابزار: نعلبکی پهن با گواش، قلم مو، کاغذ ضخیم، دستمال سفره.

4. روش های به دست آوردن تصویر: کودک کف دست خود را در گواش فرو می کند یا با قلم مو رنگ می کند و روی کاغذ نقش می گذارد. چاپ با قلم مو تصفیه می شود تا زمانی که یک تصویر (پرندگان، درختان) به دست آید. پس از کار، دست های خود را با دستمال پاک کنید، سپس گواش به راحتی شسته می شود.

چاپ با سیب زمینی، چوب پنبه

1. سن حساس: از سال.

2. وسایل بیان: بافت، لکه، رنگ.

3. مواد و ابزار: یک کاسه یا جعبه پلاستیکی حاوی یک پد تمبر ساخته شده از لاستیک فوم نازک آغشته به گواش، کاغذ ضخیم با هر رنگ و اندازه، تمبر سیب زمینی یا درب بطری.

4. روش های به دست آوردن تصویر: کودک چوب پنبه یا تمبر سیب زمینی را روی یک صفحه تمبر با رنگ فشار می دهد و روی کاغذ اثر می گذارد. برای گرفتن رنگ متفاوت، کاسه و فوم را عوض کنید.

کاغذ نورد

درج تصویر

2. وسایل بیان: بافت، حجم.

3. مواد و ابزار: دستمال یا کاغذ دو طرفه رنگی، چسب PVA، قلم مو، کاغذ ضخیم یا مقوای رنگی برای پایه.

4. روش های به دست آوردن تصویر: کودک کاغذ را در دستانش مچاله می کند تا نرم شود. سپس آن را به شکل توپ در می آورد. اندازه های آن می تواند متفاوت باشد: از کوچک (توت) تا بزرگ (ابر، توده برای یک آدم برفی). پس از این، توپ کاغذی در چسب آغشته شده و به پایه چسبانده می شود.

نقاشی با بطری پلاستیکی

• سن حساس از 4 سال.
• وسایل بیان: لکه، رنگ، بافت.
• مواد و ابزار: گواش، آب، بطری پلاستیکی.
• روش های به دست آوردن تصویر: گواش رقیق رنگ مورد نظردر یک کاسه، کودک ته بطری را در رنگ فرو می کند و روی کاغذ چاپ می کند. سپس می توانید جزئیات را تکمیل کنید.

"شمع و آبرنگ"

1. سن حساس: از چهار سالگی.

2. وسایل بیان: رنگ، خط، نقطه، بافت.

3. مواد و ابزار: شمع، کاغذ سفید ضخیم، آبرنگ، قلم مو.

4. روش های به دست آوردن تصویر: کودک با شمع روی کاغذ نقاشی می کند. سپس ورق را با آبرنگ در یک یا چند رنگ رنگ می کند. نقاشی شمع بدون رنگ باقی می ماند.

بلاتوگرافی منظم

2. وسیله بیان: لکه.

3. مواد و ابزار: کاغذ، گواش نازک رقیق شده در یک کاسه، قاشق پلاستیکی.

4. روش های به دست آوردن تصویر: کودک گواش را با قاشق پلاستیکی برداشته و روی کاغذ می ریزد یا رنگ رقیق شده با آب را با یک برس ضخیم برمی دارد و روی یک ورق کاغذ لکه می گذارد و با احتیاط آن را تکان می دهد. نتیجه لکه هایی به ترتیب تصادفی است. سپس ورق را با ورق دیگری پوشانده و فشار می دهیم. سپس، صفحه بالایی برداشته می شود و تصویر به دقت بررسی می شود تا مشخص شود که چگونه به نظر می رسد. جزئیات گم شده تکمیل می شود.

چاپ برگ

1. سن حساس: از پنج سالگی.

3. مواد و ابزار: کاغذ، برگ درختان مختلف (ترجیحاً افتاده)، گواش، قلم مو.

روش های به دست آوردن تصویر: کودک یک تکه چوب را با رنگ های مختلف می پوشاند، سپس قسمت رنگ شده را روی کاغذ می کشد تا چاپی به دست آید. هر بار یک برگ جدید گرفته می شود. دمبرگ ها را می توان با قلم مو رنگ کرد.

تکنیک رنگ آمیزی با اسپری

1. سن حساس: از پنج سالگی.

2. وسایل بیان: نقطه، بافت.

3. مواد و ابزار: کاغذ، گواش، برس یا شانه سخت، مسواک، شابلون، مقوا 5*5

روش های به دست آوردن تصویر: کودک رنگ را روی یک قلم مو برمی دارد و به آرامی آن را روی مقوای که بالای کاغذ نگه می دارد می زند - رنگ روی کاغذ می پاشد. همچنین می توانید از مسواک یا شانه برای پاشیدن رنگ استفاده کنید.

یکنواختی موضوع

1. سن حساس: از پنج سالگی.

2. وسایل بیان: نقطه، رنگ، تقارن.

3. مواد و ابزار: کاغذ ضخیم از هر رنگ، قلم مو، گواش یا آبرنگ.

4. روش های به دست آوردن تصویر: کودک یک ورق کاغذ را از وسط تا می کند و روی یک نیمه آن نیمی از شی به تصویر کشیده شده را می کشد (اشیاء متقارن برای نقاشی انتخاب می شوند). پس از رنگ آمیزی هر قسمت از جسم در حالی که رنگ هنوز خیس است، ورق را دوباره از وسط تا می کنیم تا پرینت شود. سپس تصویر را می توان تزئین کرد و هر بار که ورق را به همان روش تا می کنید، جزئیات را بررسی می کند.

Blockgraphy with a Thread

درج تصویر

1. سن حساس: از 5 سال

2. وسیله بیان: لکه.

3. مواد: کاغذ، جوهر یا گواش رقیق شده در یک کاسه، قاشق پلاستیکی، نخ پنبه با ضخامت متوسط.

4. روش به دست آوردن یک تصویر: نخ را در رنگ فرو کنید، آن را فشار دهید، سپس تصویر را از نخ روی یک ورق کاغذ قرار دهید. پس از این، یک ورق دیگر را روی آن قرار دهید، آن را فشار دهید، آن را با دست بگیرید و نخ را از نوک بکشید. جزئیات گم شده تکمیل می شود.

نقاشی با نمک و گواش

درج تصویر

سن حساس: از 5 سال

وسایل بیان: رنگ، بافت.

مواد: کاغذ، گواش، چسب PVA، نمک، برس.

روش به دست آوردن تصویر: کشیدن تصویر با یک مداد ساده، چسب PVA بزنید، بگذارید خشک شود، با گواش رنگ کنید.

کاغذ خراش رنگی

1. سن حساس: از شش سالگی.

2. وسایل بیان: خط، سکته مغزی، کنتراست، رنگ.

3. مواد و ابزار: مقوای رنگی یا کاغذ ضخیم، از پیش رنگ شده رنگ های آبرنگیا گواش، یک شمع، یک قلم مو پهن، کاسه های گواش، یک چوب با انتهای تیز یا یک میله خالی، صابون مایع.

4. روش های به دست آوردن تصویر: کودک یک ورق کاغذ را با شمع می مالد تا کاملاً با یک لایه موم پوشانده شود. سپس ورق با یک لایه گواش (متضاد رنگ) با افزودن صابون مایع رنگ می شود. پس از خشک شدن، طرح با چوب خراشیده می شود. در مرحله بعد، می توان جزئیات گم شده را با گواش اصلاح کرد.

درج تصویر

طراحی با حباب های صابون

سن حساس: از 6 سال

وسایل بیان: نقطه، کنتراست، رنگ.

مواد و ابزار: صابون مایع، آب، گواش، فنجان، لوله.

روش های به دست آوردن تصویر: گواش را در یک لیوان آب رقیق کنید، صابون مایع را اضافه کنید، در یک لوله باد کنید تا کف صابون رنگی تشکیل شود، یک ورقه بیاورید، یک اثر ایجاد کنید، بگذارید خشک شود، جزئیات را کامل کنید.

ایرینا اروسلانکینا
ارائه برای مربیان با موضوع: "انواع تکنیک های طراحی غیر سنتی"

ارائه برای مربیان در مورد موضوع:

« انواع تکنیک های طراحی غیر سنتی»

کودکان باید در دنیای زیبایی، بازی، افسانه، موسیقی، نقاشی، فانتزی و خلاقیت زندگی کنند. V. A. سوخوملینسکی

هنر در یافتن معمولی در خارق العاده و معمولی در خارق العاده است.

دنیس دیدرو

بسیار مهم است از بسیار سال های اولانسان را به زیبایی عادت بده و چه چیزی می تواند مصداق روشن تر از هنر زیبا برای درک زیبایی باشد؟ اما گاهی اوقات علاقه مند کردن کودک چندان آسان نیست. کودکان خردسال دائماً در حالت کاوش در دنیای اطراف خود هستند. آنها از قبل می دانند که صندلی برای نشستن ساخته شده است، پتو برای پوشش و منگوله برای رنگ کردن. سریال بی پایان "بزرگسالان"قوانین و نه یک قدم به کنار. شکستن الگوهای یادگیری کودک هنرهای زیبا. البته قبل از شروع با آنها، لازم است اصول دست زدن به مداد، مداد رنگی و قلم مو را آموزش دهید. تنها پس از هنرمند کوچولوبه کلاسیک پایه تسلط خواهد داشت تکنیک های طراحی، لازم است شروع شود غیر متعارف.

تکنیک های ترسیم غیر متعارفکودکان را با خودانگیختگی و آزادی خود جذب می کند. در اینجا هیچ قانونی وجود ندارد، اما نکته اصلی روند است. در طول چنین کلاس هایی، نه تنها بینایی و درک زیبایی، بلکه تخیل، زبردستی، نبوغ و مهارت های حرکتی نیز رشد می کند. تکنیک های غیر متعارفبرانگیختن انگیزه مثبت و ترویج بیان فردیت کودک. ترکیب متفاوت تکنسینکودک را تشویق می کند که فکر کند و به طور مستقل تکنیک های مناسب را برای خلق آثار منحصر به فرد و گویاتر انتخاب کند.

انواع روش های ترسیم غیر متعارف:

پلاستیسینوگرافی

-نقاشی روی سمولینا

-طراحی با کاغذ مچاله شده

نیتکوگرافی

-نقاشی شن و ماسه

بلاتوگرافی

-طراحیکف دست و انگشتان

-نقاشی با نمک

مونوتیپ

کاغذ مرمر

پلاستیک شناسی - نوع جدیدهنر و صنایع دستی این نشان دهنده خلق نقاشی های گچبری است که اشیاء کم و بیش محدب و نیمه حجمی را بر روی یک سطح افقی نشان می دهد.

ماده اصلی پلاستیکین است.

تکنیک"افشانه"شامل پاشیدن قطره با استفاده از دستگاه خاصی است که در مهدکودک جایگزین مسواک یا مسواک می شود. با استفاده از یک مسواک در دست، کمی رنگ و با یک پشته بردارید (یا برس)در امتداد سطح قلم مو با حرکاتی به سمت خود حرکت می کنیم. پاشش ها روی کاغذ پرواز می کنند. موضوعات برای طراحیمی تواند بسیار متنوع باشد.

مانکوگرافی یک فعالیت برای کودکان در هر سنی است. علاوه بر هرج و مرج معمول طراحیو بازی رایگان برای کودک نیز امکان پذیر است گل بکش، خورشید و اشعه ، ابر و باران ، خانه و حصار و ... همچنین این تکنیکهنگام کار با ماسه و نمک قابل استفاده است.

طراحیکاغذ مچاله - این بسیار سرگرم کننده است تکنیک طراحی، که به دستان کوچک فضایی برای تخیل و آزادی می دهد. حتی روند آماده شدن برای درس هیجان انگیز است. کودکان با خوشحالی می توانند تکه های کاغذی را که در واقع کار را خودشان انجام می دهند خرد کنند.

نیتوگرافی جالب است تکنیک کشیدن نخ. در این فن آوریپس از چسباندن نخ ها خطوط ایجاد می شود. روی پایه چسب زده می شود و تصویر انتخاب شده مرحله به مرحله با لایه هایی از نخ ها پر می شود.

خراشیدن روشی است برای کشیدن نقاشی با خراشیدن کاغذ یا مقوای پوشیده از جوهر با قلم یا ابزار نوک تیز. اسم دیگر تکنیک ها - اپیلاسیون.

بلاتوگرافی نوعی گرافیک است فن آوری، بر اساس تبدیل لکه ها به تصاویر واقعی یا خارق العاده مورد نظر. نقاشی در این تکنیک انجام می شود: جوهر، جوهر، آبرنگ، گواش.

نقاشی با انگشت ترویج می کند توسعه اولیهتوانایی های خلاق مهم نیست اون چیه ترسیم کرد و چگونه کشید، مهم این است که با چه لذتی این کار را انجام می دهد.

Monotype یک گرافیک است تکنیک. این طرح ابتدا روی یک سطح صاف و صاف اجرا می شود و سپس روی سطح دیگری چاپ می شود.

کاغذ مرمر است تکنیک طراحی غیر متعارفبا مخلوط کردن فوم اصلاح و رنگ.

فرتاژ - تکنیکبا استفاده از حرکات مالشی یک مداد تراش نشده، بافت یک ماده یا یک نقش برجسته ضعیف را روی کاغذ منتقل کنید.

انجام فعالیت های هنری خلاقانه با استفاده از تکنیک های غیر متعارف:

به تسکین ترس کودکان کمک می کند.

افزایش اعتماد به نفس؛

تفکر فضایی را توسعه می دهد؛

در کودکان برای بیان آزادانه ایده های خود ایجاد می کند.

کودکان را به جستجوها و راه حل های خلاقانه تشویق می کند.

توانایی کودکان را برای عمل با مواد مختلف توسعه می دهد.

ایجاد حس ترکیب، ریتم، رنگ، حس بافت و حجم.

مهارت های حرکتی خوب دست ها را توسعه می دهد.

خلاقیت، تخیل و پرواز فانتزی را توسعه می دهد.

در طول فعالیت ها، کودکان از لذت زیبایی شناختی برخوردار می شوند.

هنرمند می خواهد رنگ کردن

نگذار دفترچه ای به او بدهند...

به همین دلیل هنرمند هنرمند است

هرجا که میتونه نقاشی میکشه...

چوبی روی زمین می کشد،

در زمستان، یک انگشت روی شیشه،

و با زغال روی حصار می نویسد

و روی کاغذ دیواری راهرو.

با گچ روی تخته سیاه نقاشی می کشد

روی خاک رس و ماسه می نویسد،

بگذار کاغذی در دست نباشد،

و پولی برای بوم نیست،

او خواهد روی سنگ بکش,

و روی یک تکه پوست درخت غان.

او هوا را با آتش بازی نقاشی خواهد کرد،

با گرفتن چنگال روی آب می نویسد

یک هنرمند، بنابراین یک هنرمند،

چه میتوان همه جا را بکش,

و چه کسی این هنرمند را متوقف می کند؟

او زمین را از زیبایی اش محروم می کند!

با تشکر از توجه شما!

برای استفاده از پیش نمایش ارائه، یک حساب کاربری برای خود ایجاد کنید ( حساب) گوگل و وارد شوید: https://accounts.google.com

شرح اسلاید:

MKDOU "Oktyabrsky" مهد کودکتکنیک های طراحی غیر سنتی منطقه موشکوفسکی "کرم شب تاب"

"و در ده سالگی، در هفت و در پنج سالگی، همه بچه ها عاشق کشیدن نقاشی هستند. و هر کس با جسارت تمام آنچه را که به او علاقه مند است ترسیم می کند...» والنتین برستوف

مهمترین وسیله آموزش زیبایی شناسی. مهمترین وظیفه آموزش زیبایی شناسی راه های خلق یک اثر هنری جدید و بدیع است که در آن همه چیز هماهنگ باشد: رنگ، خط و طرح. این یک فرصت بزرگ برای کودکان است تا فکر کنند، تلاش کنند، جستجو کنند، آزمایش کنند. و مهمتر از همه، ابراز وجود کنید. طراحی تکنیک های طراحی غیر متعارف

استفاده از تکنیک های غیر سنتی در فعالیت های هنری به غنی سازی دانش و ایده های کودکان در مورد اشیا و استفاده از آنها، مواد، خواص آنها، روش های کاربرد کمک می کند. انگیزه مثبت را در کودک تحریک می کند، باعث خلق و خوی شادی می شود، ترس از روند نقاشی را از بین می برد. فرصت آزمایش را فراهم می کند؛ ایجاد حساسیت لمسی، تمایز رنگ. توسعه هماهنگی دست و چشم را ترویج می کند. کودکان پیش دبستانی را خسته نمی کند، عملکرد را افزایش می دهد. تفکر غیر متعارف، رهایی و فردیت را توسعه می دهد.

روشهای تصویرسازی روشهای غیر سنتی تصویرسازی در طراحی طراحی با دستان خود (انگشت، کف دست) طراحی با مهر (طراحی با سنجاق، نقش) طراحی با شمع دمیدن رنگ طراحی با نوار چسب مونوتوپی و خیلی بیشتر Plasticineography نقاشی خراشیده با شانه بلتوگرافی

نقاشی با دستان خود (انگشت، کف دست) سن: از دو سال. وسایل بیان: نقطه، رنگ، شبح خارق العاده. مواد: نعلبکی پهن با گواش، قلم مو، کاغذ ضخیم از هر رنگ، ورق های بزرگ، دستمال سفره. روش به دست آوردن تصویر: کودک کف دست (انگشت) خود را در گواش فرو می کند یا آن را با قلم مو رنگ می کند (از پنج سالگی) و روی کاغذ نقش می بندد. آنها با هر دو دست راست و چپ، با رنگ های مختلف نقاشی می کنند. پس از کار، دست های خود را با دستمال پاک کنید، سپس گواش به راحتی شسته می شود.

قالب لاستیک فوم سن: از چهار سال. وسایل بیان: لکه، بافت، رنگ. مواد: یک کاسه یا جعبه پلاستیکی حاوی یک پد تمبر ساخته شده از لاستیک فوم نازک آغشته به گواش، کاغذ ضخیم با هر رنگ و اندازه، تکه‌های فوم. روش به دست آوردن تصویر: یک کودک پلی استایرن یا لاستیک فوم را روی یک صفحه تمبر با رنگ فشار می دهد و روی کاغذ اثر می گذارد. برای گرفتن رنگ متفاوت، هم کاسه و هم فوم را عوض کنید.

چاپ برگ سن: از پنج سال. وسایل بیان: بافت، رنگ. مواد: کاغذ، برگ درختان مختلف (ترجیحا افتاده)، گواش، برس. روش به دست آوردن تصویر: کودک یک تکه چوب را با رنگ های مختلف می پوشاند، سپس آن را با سمت رنگ شده روی کاغذ می کشد تا چاپی به دست آید. هر بار یک برگ جدید گرفته می شود. دمبرگ برگ ها را می توان با قلم مو رنگ کرد.

تامپون کردن با سواب پنبه سن: از 2 سال. وسایل بیان: لکه، بافت، رنگ. مواد: نعلبکی یا جعبه پلاستیکی حاوی یک پد تمبر ساخته شده از لاستیک فوم نازک آغشته به گواش، کاغذ ضخیم با هر رنگ و اندازه، کاغذ مچاله شده. روش به دست آوردن تصویر: کودک با استفاده از سواب های پنبه ای رنگ را روی کاغذ اعمال می کند (با استفاده از روش ضربه زدن).

مداد شمعی (شمعی) + آبرنگ سن: از چهار سال. وسایل بیان: رنگ، خط، نقطه، بافت. مواد: مداد شمعی، کاغذ سفید ضخیم، آبرنگ، قلم مو. روش به دست آوردن تصویر: کودک با مداد شمعی روی کاغذ سفید نقاشی می کند. سپس ورق را با آبرنگ در یک یا چند رنگ رنگ می کند. نقاشی با گچ بدون رنگ باقی می ماند. مواد: شمع، کاغذ ضخیم، آبرنگ، قلم مو. روش به دست آوردن تصویر: کودک با شمع روی کاغذ می کشد سپس برگه را با آبرنگ در یک یا چند رنگ رنگ می کند نقاشی شمع سفید می ماند.

بلوتوگرافی منظم سن: از پنج سال. وسیله بیان: لکه. مواد: کاغذ، جوهر یا گواش نازک رقیق شده در یک کاسه، قاشق پلاستیکی. روش به دست آوردن تصویر: کودک گواش را با قاشق پلاستیکی برداشته و روی کاغذ می ریزد. نتیجه لکه هایی به ترتیب تصادفی است. سپس ورق را با یک ورق دیگر پوشانده و فشار می‌دهیم (می‌توانید ورق اصلی را از وسط خم کنید، روی یک نیمه جوهر بچکانید و با نصف دیگر آن را بپوشانید). بعد، ورق بالایی برداشته می شود، تصویر مورد بررسی قرار می گیرد: مشخص می شود که چگونه به نظر می رسد. جزئیات گم شده تکمیل می شود.

بلوتوگرافی با لوله سن: از پنج سال. وسیله بیان: لکه. مواد: کاغذ، جوهر یا گواش نازک رقیق شده در یک کاسه، قاشق پلاستیکی. روش به دست آوردن تصویر: کودک گواش را با قاشق پلاستیکی برداشته و روی کاغذ می ریزد. سپس روی این لکه را از لوله باد کنید تا انتهای آن نه با لکه و نه به کاغذ برخورد نکند. در صورت لزوم، این روش تکرار می شود. جزئیات گم شده تکمیل می شود.

نقاشی با دانه ها (نمک) سن: از شش سال. وسیله بیان: حجم. مواد: نمک، ماسه تمیز یا آرد سمولینا, چسب PVA, مقوا, برس چسب, مداد ساده. روش تهیه: کودک مقوای رنگ دلخواه را تهیه می کند، طرح مورد نیاز را با مداد ساده می کشد، سپس هر اجناس را به نوبه خود با چسب آغشته می کند و با احتیاط نمک (غلات) می پاشد و مازاد آن را در سینی می ریزد.

تخته خراش (ورق اولیه) سن: از 5 سال ابزار بیان: خط، ضربه، کنتراست. مواد: نیمه مقوا یا کاغذ سفید ضخیم، یک شمع، یک برس پهن، ریمل مشکی، صابون مایع (حدود یک قطره در هر قاشق غذاخوری ریمل) یا پودر دندان، کاسه های ریمل، یک چوب با انتهای تیز شده. روش به دست آوردن تصویر: کودک یک ورق را با شمع می مالد تا کاملاً با یک لایه موم پوشانده شود. سپس ریمل به آن زده می شود صابون مایع، یا پودر دندان که در این صورت با ریمل بدون مواد افزودنی پر می شود. پس از خشک شدن، طرح با چوب خراشیده می شود.

طراحی روی سن مرطوب: از پنج سالگی. وسایل بیان: نقطه، بافت. مواد: کاغذ، گواش، برس سخت، یک تکه مقوای ضخیم یا پلاستیک (5x5 سانتی متر). روش به دست آوردن تصویر: 1. طراحی روی یک موضوع خاص: منظره، پیاده روی، حیوانات، گل ها و غیره - زمانی که نقاشی روی یک صفحه مرطوب ایجاد می شود، 2. کشیدن پس زمینه برای نقاشی آینده، زمانی که رنگ ها پخش می شوند. اتصال و درخشش با یکدیگر، ایجاد یک الگو، که موضوع ترسیم بیشتر "خشک" را تعیین می کند

نقاشی با نوار برق سن: از 5 سال ابزار بیان: خط، کنتراست. مواد: نیمه مقوا، یا کاغذ سفید ضخیم، گواش، نوار عایق. روش به دست آوردن تصویر: کودک عناصر تصویر را با استفاده از نوار برق می چسباند. یک ورق کاغذ را رنگ می کند. پس از خشک شدن کامل، ایزوله با دقت خارج می شود.

سن پلاستیسینوگرافی: هر. وسایل بیان: حجم، رنگ، بافت. مواد: مقوا با الگوی کانتور، شیشه؛ مجموعه پلاستیکی؛ دستمال پاک کن؛ پشته ها آشغال و مواد طبیعی. روش به دست آوردن تصویر: 1. اعمال پلاستیک بر روی مقوا. می توانید سطح را کمی زبر کنید. برای این منظور از آنها استفاده می شود راه های مختلفاعمال نقاط برجسته، سکته مغزی، راه راه، پیچش یا برخی از خطوط مجعد بر روی سطح یک تصویر پلاستیکی. شما می توانید نه تنها با انگشتان خود، بلکه با پشته ها نیز کار کنید.

2. یک لایه نازک از پلاستیک بر روی مقوا اعمال می شود، با یک پشته تراز می شود و طرح با یک پشته یا چوب خراشیده می شود.

3. با پلاستیک "نقطه پولکا"، "قطرات" و "تاژک" بکشید. نخودها یا قطرات از پلاستیکین بیرون می‌آیند و به صورت الگویی روی یک سطح مقوای آماده یا تمیز قرار می‌گیرند و کل الگو را پر می‌کنند. تکنیک "تاژک" تا حدودی پیچیده‌تر است، زیرا باید تاژک‌هایی با همان ضخامت بغلتانید و آنها را روی نقاشی قرار دهید. می توانید تاژک ها را به نصف وصل کرده و آنها را بچرخانید، سپس یک پیگتیل زیبا، اساس طرح کلی، به دست خواهید آورد.

4. یک طرح روی مقوا اعمال می شود، تاژک ها رول می شوند، با انگشت به سمت وسط آغشته می شوند، سپس مرکز عنصر طراحی پر می شود. می توانید از پلاستیک مخلوط برای طیف وسیع تری از رنگ ها استفاده کنید. این کار را می توان با گذاشتن رگه های پلاستیکی روی برگ ها یا استفاده از ضربه ها به صورت تسکین آمیز ساخت

تکنیک های مختلف به طور کامل با یکدیگر ترکیب می شوند طراحی با نمک و سلفون

توصیه هایی برای معلمان: از اشکال مختلف فعالیت هنری استفاده کنید: خلاقیت جمعی، فعالیت های مستقل و بازیگوش کودکان برای تسلط بر تکنیک های تصویر غیر سنتی. هنگام برنامه ریزی کلاس های هنرهای تجسمی، با در نظر گرفتن سن و توانایی های فردی کودکان، سیستم و تداوم استفاده از تکنیک های بصری غیر سنتی را رعایت کنید. سطح و مهارت های حرفه ای خود را از طریق آشنایی و تسلط بر روش ها و تکنیک های جدید غیر متعارف تصویر ارتقا دهید.

اجازه دهید کودکان نقاشی کنند، خلق کنند، و خیال پردازی کنند! هر یک از آنها هنرمند نخواهند شد، اما نقاشی به آنها لذت می دهد، آنها لذت خلاقیت را یاد می گیرند و یاد می گیرند زیبایی را در حالت عادی ببینند. بگذار با روح یک هنرمند بزرگ شوند!

تهیه شده توسط معلم رده صلاحیت اول نیکولچنکووا گالینا ویکتورونا از توجه شما متشکرم!