Съществителни имена в единствено число. Съществителни имена в единствено и множествено число

Неброими съществителни

Водата е необходима за живота.

Водата е от съществено значение за живота.

Математиката е в основата на много науки.

Спагетите са готови.

Пастата (спагетите) е готова.

Съществителни имена съвет(съвети, съвети) информация(информация, съобщения), знания(знание, знание), прогрес(успех, успех) Новини(новини, новини) в английски езиксе използват само в единствено число. На руски език съответните съществителни могат да се използват както в единствено, така и в множествено число.

Можете ли да ми дадете съвет? (или... съвет)

Имам нужда от информация (или ... информация)

Чух някои интересни новини (или... новина)

Съществителните money (пари) и hair (коса) се използват само в единствено число, докато в руския език съответните съществителни се използват само в множествено число.

Дънките ти са твърде дълги. Дънките ти са твърде дълги.

Къде са ми очилата? Къде са очилата ми?

Следните съществителни на руски се използват в единствено число, а на английски - само в множествено число.

Дрехите му са мръсни.

Стоките бяха доставени навреме.

Съдържанието на къщата ще бъде продадено.

Събирателни имена

Там имаше много полиция.

Там имаше много полицаи.

Задачи

Напишете броимите съществителни в една колона и неброимите съществителни в друга колона. За броими съществителни, поставете член a или an.

Здраве, време, дърво, ден, къща, мебели, спагети, коса, сирене, мляко, масло, маса, чадър, приятел.

Превеждай.

Баба ми живее на село. Отглежда кучета, котки (за улов на мишки и плъхове), два бика, крава, овце, прасета, зайци и гъски, патици, петел, кокошки и кокошки. Овцете й са бели. Тя обича гъски. Тя се страхува от мишки.

Има съществителни, които се употребяват само в единствено и само в множествено число.

Както и в руския, в английския има съществителни, които се използват или само в единствено, или само в множествено число.

1. Неизброимите съществителни, като правило, се използват само в единствено число. Например, сол - сол, мед - мед, търпение - търпение.Тоест абстрактните и реалните съществителни обикновено принадлежат към тази серия съществителни.

2. В английския език има редица съществителни, които могат да се използват само в единствено число, въпреки че на руски можем да ги използваме в множествено число. Запомнете следните серии от съществителни:

Знание - знание, знание
съвети - съвети, съвети
прогрес - успех, успех
информация - информация, съобщения, информация

Разгледайте примери с тези съществителни.
Дайте му полза от знанията си - Споделете знанията си с него.
Съветът на баща ми помогна - Съветът на баща ми помогна.
Напредвате във футбола - Напредвате във футбола.
We have information that you were there yesterday - Имаме информация, че сте били там вчера.

3. Запомнете, че съществително новини - новини, новинисе отнася до единствено число, въпреки че тази дума има форма за множествено число. Проучете следния пример.
Не ми казвай лошите новини - Не ми казвай лоши новини.

4. Науките, които завършват на -ics, трябва да се използват в единствено число, въпреки че са множествено. Например такива съществителни включват физика, математика. Проучете следния пример.
Статистиката е необходим клон на обучението за един икономист - Статистиката е необходима дисциплина за един икономист.

5. На руски думите коса - коса и пари - пари се използват само в множествено число, но трябва да се помни, че тези съществителни на английски се използват само в единствено число.

Разгледайте следните примери.
My hair is curly - Косата ми е на вълни.
Тези пари са твои - Тези пари са твои.

6. В руски език съществително име празникима само форма за множествено число, докато на английски това съществително може да се използва само в единствено число.
Моята ваканция беше чудесна - Моята ваканция беше прекрасна.

7. Слово плодовена руски може да бъде както единствено, така и множествено число, но на английски това съществително се използва само в единствено число.
Плодовете са здрави - Плодовете са здрави.

Но в това правило трябва да се има предвид, че ако говорим за различни видовеплодове, тогава трябва да използвате формата за множествено число - плодове. Проучете следния пример.
Купих праскови, круши и други плодове - Купих праскови, круши и други плодове.

8. В руския език има редица съществителни, които се използват само в множествено число. Тези съществителни, като правило, означават сдвоени обекти. Например, везни, панталони, ножиции т.н. На английски те също се използват само в множествено число. Проучете следните примери.

Тези ножици са направени от стомана - Тези ножици са направени от стомана.
My trousers are black - Панталоните ми са черни.
Тези скали са грешни - Тези скали са неточни.

9. Проучете следните серии от съществителни:

Оръжия - оръжия
стоки - стоки, стоки
постъпления - постъпления
дрехи - дрехи
riches - богатство, богатство
стълби - стълби.

Горните съществителни на руски като правило се използват в единствено число, но на английски се използват само в множествено число. Проучете примери с тези съществителни.

Тези оръжия са силно експлозивни - Това оръжие е експлозивно.
Стоките бяха фалшиви - Стоките (стоките) бяха (и) фалшиви (и).
Приходите от нашия магазин бяха в банка - Приходите от нашия магазин бяха в банката.
Дрехите ви са мръсни - Дрехите ви са мръсни.
Богатството не е толкова важно за някои хора - Богатството не е толкова важно за някои хора.
Стълбите са направени от дърво - Стълбите са направени от дърво.

10. На руски, съществителни заплатаи съдържаниесе използват само в единствено число, докато на английски тези съществителни обикновено се използват в множествено число - wages, contents.

Съдържанието на книгата не е разбираемо за читателя - Съдържанието на книгата е неразбираемо за читателя.
Моите заплати са ниски заплатаниско.

11. Проучете следните съществителни:

овес - овес
картофи - картофи
моркови - моркови
лук - лък.

Горните съществителни се използват в множествено число, въпреки че на руски имат форма за единствено число. Проучете изреченията с тези съществителни.

Овесът е внесен преди месец - Овесът е внесен от чужбина преди месец.
Картофите се използват за различни ястия - Картофите се използват за различни ястия.
Морковите са необходима съставка за палав - Морковите са необходима съставка за пилаф.
Лукът беше нарязан преди час - Лукът беше нарязан преди час.

Но трябва да се помни, че тези съществителни се използват в единствено число, ако се има предвид една единица от нещо. Например, морков - морков (един корен).

12. Последното правило от тази тема се отнася за съществителното хора - хора. На английски език се използва в множествено число.

Днес в театъра има много хора - Днес в театъра има много хора.

Ако думата народ означава нация или хора, тогава това съществително може да се използва както в множествено, така и в единствено число. В множествено число звучи като народи. Проучете следните примери.

Народът на съседна страна стачкува - Народът на съседна страна стачкува.
По време на войната народите на нашата страна обединиха усилията си - По време на войната народите на нашата страна обединиха усилията си.

Клас: 6 "Б"

Учител: Татаринова А.В.

Тема на урока: "Съществителни имена, които имат форма само на единствено или само на множествено число."

Структура на урока:

1. Организиране на времето. Психологическа нагласа

2. Проверка на усвояването на предварително изученото.

3. Етапът на откриване на нови знания.

4. Работа по темата на урока. Изложение на проблемната ситуация (въведение в темата).

5. Учене на нов материал.

6. Затвърдяване на знанията по разгледаната тема. Работа с учебника

7. Обобщаване и систематизиране на знанията.

8. Домашна работа.

9. Обобщаване на урока.

Цели на урока:

1) корекционно възпитателен : формиране на знанията на учениците за съществителни имена, които имат формата само на единствено или само на множествено число.

2) корекционно-възпитателни : формиране на положителна образователна мотивация и развитие на интерес към изучаването на руски език.

3) корекционно-развиващи : корекция и развитие на речта, вниманието, мисленето.

Планиран резултат:

знаят: съществителни, които имат форма само на единствено или само на множествено число;

да умеят: да различават съществителните имена, които имат само форма за единствено число, и съществителните имена, които имат само форма за множествено число, да образуват правилно трудни форми за множествено число;

научете: точно така, в речта е подходящо да се използват съществителни, които имат формата само на единствено или само на множествено число.

Оборудване: проектор, екран, компютър, компютърна презентация, дидактически материал(карти с диференцирани задачи), "усмивки" за размисъл, учебник по руски език - Галунчикова Н.Г., Якубовская Е.В. Руски език. Учебник за 6 клас специален (поправителен) образователни институции VIII вид, Москва, Просвещение, 2014 г.

Организиране на времето.Психологическо настроение.
Всички са тук за урока!
Събудете се! Не бъди мързелив!
Да постигна много
Трябва да учиш добре!

Упражнение "Глава на махало" ("Малко махало")

Начална позиция: застанете прави, краката са малко по-тесни от ширината на раменете.

Спуснете главата си надолу, погледнете към пода - остър кратък дъх. Повдигнете главата си нагоре, погледнете тавана - рязко кратко дъх. Издишването излиза пасивно в интервалите между вдишванията, докато главата не спира по средата. В никакъв случай не трябва да напрягате врата си.
2. Проверка на усвояването на предварително наученото.

Момчета, кажете ми какви две форми на числата имат съществителни. (Съществителните имена могат да бъдат в единствено или множествено число.)

Групирайте дадените съществителни ( книга, уроци, цвете, дърво) в зависимост от техния брой и попълнете липсващата форма на числото. Колко колони ще има? ( Две колони: единствено и множествено число).

Да проверим какво се е случило. (Книга - книги, урок - уроци, цвете - цветя, дърво - дървета).

Сега нека прочетем текста на слайда:

Предлагаме да печем за чайбисквитка. мая няма да ти трябва. Разбийте две яйца с чашаСахара . Добавете половин чашасметана икефир . Добавете малкоГазирани напитки и налейтебрашно. месят сетесто и го разточете. Изрежете формичките и ги изпечете. Готовите бисквитки поръсете с настърганшоколад. Сервирайте къмчай, мляко , сметана. Приятен апетит!

Напишете маркираните думи именителен падежв нашите колони в зависимост от броя им.

Успяхте ли?

3. Етапът на откриване на нови знания.

Учителят помага на учениците да стигнат до извода, че съществителните кефир, захар, бисквити, сметана, сода, брашно, тесто, шоколад, чай, мляконе могат да бъдат в множествено число и съществителни маяи сметанане може да се постави в единствено число.

Прочетете текста от учебника на стр. 111. Дали ли тази информацияс нашите открития? ( Да, съвпада).

Трябва да помним как се пишат речниковите думи кефир, бисквити, сметана, шоколад. (На бюрото).

4. Работа по темата на урока. Изложение на проблемната ситуация (въведение в темата).

Момчета, как бихте определили темата на днешния ни урок. ( Съществителни, които имат форма само за единствено или само за множествено число).

Защо трябва да знаем това? (Да говорят и пишат правилно такива думи, да са грамотни хора).

5. Учене на нов материал.

1) - И ако все пак трябва да кажете за заквасена сметана или мляко в множествено число, тогава как можете да излезете от ситуацията? (Учениците дават свои собствени предложения.)

Вижте снимката на учебника на страница 111. (Картината показва опаковки с мляко, кефир, извара, заквасена сметана. Учениците стигат до извода, че фразата може да се каже: няколко пакета мляко, извара, заквасена сметана, кефир).

2) Разгледайте снимките и разшифровайте думите. Каква е тяхната особеност?

пъзели

Какви са значенията на съществителните, които имат само форма за единствено число?

1. Имената на много еднакви лица, предмети: младежи, деца, студенти, зеленина.

2. Наименования на вещества, материали, хранителни продукти: бензин, мед, мляко, керосин.

3. Имена на растения: грах, зеле, моркови, ръж.

4. Наименования на качества, свойства: белота, младост, тъмнина, свежест.

5. Имена на действия и състояния: четене, ходене, изненада, плуване.

6. Собствени имена на отделни елементи: Москва, Волга, Рязан, Ока.

Упражнение за очите "Семицветик"

3) - А сега нека се опитаме да решим кръстословицата. Ако имаме затруднения, тогава тези, за които това е било домашно, ще ни помогнат.

Кръстословица

Приложение 1.

Какво обединява всички тези думи? ( Всички те се използват само в множествено число).

- Какви са значенията на съществителните, които имат само множествено число?

Имена на сдвоени или съставени от няколко части обекти:

панталони, везни, порти, ножици, носилки, чаши, гребла, менгеме.

Името на материалите или техните отпадъци, остатъци: вар, парфюм, консерви (кон- (лат.) „така“, серво - магазин (лат.)), дървени стърготини, трици.

Имена на игрите: горелки, таг, слепец, слепец, шах.

Имена на времеви интервали: ден, делник, празник.

Географски имена: Атина, Алпи, Карпати, Митищи, Сочи.

6. Затвърдяване на знанията по разгледаната тема. Работа с учебника.

1) - Проучване пр. 184 на страница 112. Планирайте работата си. Разкажете ни как ще работите. ( Учениците планират своите дейности

1) назовавайте обектите на снимката; 2) открийте липсващите букви в думите от полето; 3) разпределете думите от рамката в групи).

Устна работа с упражнение 184:

назовете думите, показани на картинката, определете броя им ( чаши, ножици, щипки, гребла - тези думи имат само множествено число);

определете липсващите букви в думите от карето.

Писмена работа с упражнение 184 по двойки:

изберете думи от полето според тези групи: съществителни, които имат само форма за единствено число: 1-ва двойка - имена на продукти, 2-ра двойка - имена на метали; съществителни, които имат само множествено число: 3-та двойка - имена на продукти, 4-та двойка - имена на инструменти, 5-та двойка - имена на игри, всички заедно - имена на течни вещества).

Контролен етап.

Проверка на работата. Всяка двойка чете група думи, написани от тях. Учениците определят правилността на изпълнената задача един от друг.

ФИЗМИНУТКА

Ако чуете съществително име, което е само в единствено число, приклекнете, ако е съществително, което е само в множествено число, пляскайте над главата си.

Лимонада, ножици, кислород, криеница, смелост, празници, шах, сребро, младост, радост, шейна.

„Добавете дума.“

Героично Лена с мързел

Бори се цял ден

Но за мое голямо съжаление,

Победи Лена _________.

Оля измъчваше гребена,

Направих си прическа за училище.

Измъчих, измъчих

Да, оказа се _________.

Разклащане и разклащане на куфарчето Тарас,

За намиране на тетрадки

Но тетрадки всеки път

Играха __________ с него.

Тримесечието започна отново

Часовникът тиктакаше

И въпросът ме преследва

_______________ идва ли скоро?

Учениците са помолени да намерят и изпишат съществителни имена, които имат само едно число. Работата се проверява на глас. (Мързел - единствено число, плашило - единствено число, криеница - множествено число, празници - множествено число)

Често ли викате: „Ура! Ваканция!" Тази проста земна дума дължи появата си на небето.

Древните римляни са наричали ваканцията Сириус - най-ярката звезда в съзвездието Голямо куче. В най-много светли дни (от средата на юли до края на август)Слънцето премина през това съзвездие. След това си направиха почивка в часовете, дойдоха празници. Отначало те се наричаха само празници лятна почивка. Тогава думата празникзапочна да се отнася за всяка почивка в учението: лято, зима, пролет. Ето защо сега казваме: лятна ваканция, зимна ваканция, пролетна ваканция.

- Определете правилно ли е образувано числото на съществителните.

1. въстание - въстания

2. порта - порта

3. сребро - сребро

4. размразяване - размразяване

5. цитат - кавички

6. консерви - консерви

7. цвекло - цвекло

8. киселец - киселец

Проверяваме.

Вярно: 1. въстание - въстания

5. цитат - кавички

Музикална диктовка.

Сега ще играем с вас, ще повишим малко настроението си. Какво ни кара да се чувстваме добре? (Музика).Трябва да намерите съществителни имена в множествено число в предложения откъс от песента, както и да познаете самата песен.

О, ти балдахин, моят балдахин, моят нов балдахин

Сенниците са нови, явор, шарени.

Ако се почеша по главата, няма значение!
В главата на моите стърготини - да! да да

В каква форма са думите? навеси дървени стърготини? (Във множествено число).

Обобщаване и систематизиране на знанията.

Какво ново научихте в урока?

(Въз основа на материалите от урока учениците отговарят на въпроса)

Домашна работа.

И сега домашна работа. За всеки ще е индивидуално.

Обобщаване на урока.

Последна дума на учителя.

Момчета, всички сте страхотни. Справиха се добре с трудностите, възникнали в урока. (Оценяване).

Сега оценете настроението си и работата в урока. Когато напускате, на дъската с помощта на „усмивка“, оценете вашето благосъстояние. (Слайдът показва „емотикони“ и коментари към тях: весела „усмивка“ - „Интересувах се!“; мрачна „усмивка“ - „Беше ми скучно ...“; тъжна „усмивка“ - „Беше трудно за мен").

Приложение 2

Допълнителни задачи.

1. Записвайте и решавайте гатанки. Запишете отговорите в две колони.

мерна единица множествено число

Е, кой е готов с двата си меча

Преминете върху лист хартия? ножици.

От тази страна и от тази страна

Коне и слонове в клетки.

Но те не могат да устоят

За да не се карат помежду си. Шах.

Първо летиш от планината до тях,

И тогава ги дърпате нагоре. шейна.

Бял като сняг. В чест на всички.

Попадна в устата ми и изчезна там. захар.

Дървени коне галопират през снега

И не падат в снега. Ски.

Белият камък се разтопи и остави следи по дъската. Тебешир.

Червената мома седи в тъмница, а ятаганът е на улицата. Морков.

Бял камък от планината
Винаги на масата.
Който не го яде
Той не познава вкуса. Сол.

Попълнете колоната на тълковния речник. Запишете получените изречения в тетрадката си.

Селскостопански инвентар с рядко

зъбци за грапане на сено.

Метален инструмент за

изваждане на пирони.

Режещ инструмент с две остри

Инструмент за затягане

материал.

Запишете игрите, които знаете, в две колони.

Настолни игри Игри на открито

Отбележете съществителните имена, които имат само едно число.

Запишете фрази в две колони: 1) със съществителни, които имат само форма за единствено число; 2) със съществителни, които имат само форма за множествено число.

Брезови дърва за огрев, ранни слани, пчелен восък, боядисани парапети, дъбови мебели, пътен прах, сменени стъкла, купени часовници, точни везни, тоалетен сапун, люляк цъфнал, облачно време, перфектна пшеница, празници започнаха.

мерна единица множествено число

Кожени обувки, смяна на пари, синьо мастило, снежнобяло бельо, безгрижен смях, кестенови къдрици, силно приятелство, забавни именни дни, допълнителни задължения, карфиол, френски парфюм, липов мед, люта чушка.

мерна единица множествено число

В недрата на земята има много минерали: (...). 2. Магазинът за хранителни стоки получи необходимите продукти: (...). 3. През лятото беряхме горски плодове в гората: (...).

Допълнете изреченията, като използвате съществителни, които имат само форма за единствено число.

Положителни човешки качества: доброта, …., …. ; отрицателни качества: грубост, …., …. .

В градината засяхме моркови, …., … и посадихме картофи, …., …. .

Запишете съществителните в следния ред:

Използва се само в единствено число;

Използва се само в множествено число;

Използва се в единствено и множествено число.

Територия, скид, горичка, празници, масло, шах, роднини, клещи, здрач, име, учител, дъно, сметана, сено, захар, порта, мастило.

Решете гатанки. Запишете ги заедно с уликите.

Два края, две халки, в средата карамфили. (ножица)

Без крака, но ходещ, без ръце, но сочещ. (Гледам)

Те винаги отиват, но никога не напускат мястото. (Гледам)

Кръгли, бели, сладки по целия свят. (пари/монети)

Зъбато, не хапещо. (рейк)

Вечерта ще го легна, цяла нощ ще лежа тихо. (Врата при запек)

Какви думи на руски се използват само в единствено число?

Използват се само в единствено число:

истински съществителни: масло, сметана, мляко, цинк и други;
абстрактни съществителни: зло, радост, тъга и т.н.;
събирателни съществителни: детство, учение и др.;
собствени имена: Минск, Азербайджан като пример.

Ето какво намерих и искам да добавя:
използва се само в единствено число
мнозинство истински съществителни(елда, сол)
най-абстрактните съществителни (тъга, радост)
повечето сборни съществителни (деца, дреболия)
най-правилните имена.
Разбира се, повечето думи в голям и могъщ имат както единствено, така и множествено число. Но има и съществителни, които се употребяват само в единствено или само в множествено число.
В случая ни интересуват точно онези съществителни, които могат и се употребяват само в единствено число. Това са следните думи:
- мляко, масло, доброта, доброта, зло, гняв, всичките дванадесет месеца (януари, февруари, март и т.н.).
Следните думи се използват само в единствено число на руски език:
- младост,
- пакост,
- желязо,
- единство,
- прасенце,
- човечеството,
- керосин,
- бял,
- удивление,
- магистрала,
- тоалетна масичка,
- страх,
- дрямка,
- зеленина
Руският език за повечето думи предлага форми за единствено и множествено число. Но все още има думи, които нямат множествено число, а се използват само в единствено число. Те включват следните категории думи:
1) Имена на реални съществителни. Например: чай, мд, елда, мляко;

2) Събирателни имена. Например: деца, роднини, дреболия;
3) Собствени имена. Например: Москва, Луна, Белгород;
4) Такива абстрактни понятия като например: зло, приятелство, негодувание;
5) Кардинални точки (юг, север, запад, изток), имена на месеци (юни, март, април).
Като правило, повечето от съществителните обозначават обекти, които могат да бъдат преброени и могат да се комбинират с количествено число, например езеро-езеро, къща - дом , Но има и други думи, които не се използват в множествено число, това са думи които обозначават вещества или материали, например цялата периодична таблица или отделни думи масло, мляко, захар, вода, масло и др. те не се използват в множествено число.
Бих искал да обърна внимание на факта, че непознаването на това правило (или пренебрегването?) е много по-често, отколкото ни се иска. Освен това дори сайтове, които твърдят, че преподават, са виновни за това. Например на сайта sklonenie-slov.ru пише, че думата обувки има множествено число, което абсолютно не е вярно, освен това съвсем наскоро я склониха, оказа се, Бог да ме прости, обувки, обувки и т.н. .
По принцип на руски думите имат две форми - множествено и единствено число.
В единствено число съществителното означава едно нещо.
В множествено число няколко неща. Например славей - славеи, помощ - помощ.
Но има някои думи, които имат само едно число.
Те включват:
- истински съществителни. Например масло, захар, цимент и др.;
- абстрактни (абстрактни) съществителни - добро, скръб, забавление;
- колективен. Учение, братство.
Както и повечето собствени имена. Кавказ, Урал, Воронеж.
На руски повечето съществителни имат формата на единствено и множествено число.Но има редица съществителни, които се използват само в единствено число.За по-лесно запомняне ще разпределим съществителните, използвани в единствено число, на групи:
1) колективни съществителни (думи, обозначаващи съвкупността от живи същества или неодушевени предмети като цяло): мушици, роднини, бебе, професура;
2) имената на някои истински съществителни, които не могат да се броят: мед, чай, мляко;
3) абстрактни понятия: приятелство, служба, тъга, омраза, зло;
4) имената на месеците и кардиналните точки: юни, север, юг (В изречението Ще отидем на юг - морфологична грешка);
5) някои собствени имена: Урал, Венера, Марс;
6) думи: товар, виме, корона, пламък.
Да, руският език е богат, не всеки чужденец ще разбере такива тънкости. Единствените думи се използват за изразяване на чувства и емоции. хора - мъка, паника, страх, тъга. Понякога предметите от бита ни са сол, захар, MD. Също така думи като палто, кафе. Ако търсите, можете да намерите повече.