Рисуваме музика. Колко лесно и красиво да рисувате музикални инструменти на етапи с молив за начинаещи Рисуване с молив на руски народен музикален инструмент

Светлана Ерина
Творчески проект "Нарисувай музика"

ТВОРЧЕСКИ ПРОЕКТ« РИСУВАЙ МУЗИКА»

Етап 1. Поставяне на цели.

В момента много съвременни деца растат на примитивни музикален"шедьоври"изграден върху неистови ритми и какофония от електронни звуци. Това създава атмосфера на духовна нищета и художествена тъпота и не допринася за хармоничното и нравствено развитие. Ето защо още в предучилищна възраст е важно да се развие цялостно художествено и естетическо възприемане на света. През музика,рисуването може да даде на децата морални концепции: доброта, отзивчивост, съпричастност, култивиране на чувство за красота. Музика, въплътени в чертежимного по-добре разбрани и запомнени. Децата реагират много емоционално на него и безпогрешно го разпознават дори след време. Снимкапомага на децата да разбират и да си представят по-добре музикален образ, съдържание музикално парче.

Предполагаем проектнасочени към формиране на нач музикална и художествена култура, образуване творческиличността на детето чрез развитието на неговата музикален, артистични и творчески способности

Членове проект: по-големи деца, родители на ученици, музикален директор.

Цел проект: Възпитание музикаленкултура чрез прилагане творческиидеи в процеса на худож креативност.

Задачи:

1. Научете се да слушате и разбирате музика.

2. Научете се да определяте характера музика, нейното настроение.

3. Развивайте музикаленпамет чрез разпознаване на мелодии по отделни фрагменти от произведението.

4. Представяне креативностРуски композитори (П. И. Чайковски, С. Прокофиев, Римски-Корсаков и др.)

5. Научете се да въплъщавате музика в снимки.

6. Научете се да предавате картина настроение музикакато изберете подходящата цветова схема.

7. Развивайте мисленето и въображението, познавателната дейност.

8. Развивайте артистичността на децата създаване, естетическо възприятие.

9. Насърчавайте инициативността, независимостта.

Очаквани резултати от изпълнението проект:

1. Натрупване от деца музикално и слухово преживяване, неговото разширяване и обогатяване в процеса на опознаване на разни музикални произведения.

2. Способността на децата чрез снимкаразбирайте и си представяйте музикален образ, съдържание музикално парче.

3. Способността да говорите за това, което сте чули с думи музика.

4. Способност за възприемане музикален и художествен образ, разпознават мелодията по отделни фрагменти от произведението.

5. Способността на децата да отразяват своите впечатления в фигура.

6. Фигуративна реч, активният речник трябва да се попълва с нови думи.

7. Приобщаване на родителите към слушане на класика музика у дома и рисуване на рисункизаедно с деца по музика. върши работа

Форми за изпълнение проект:

1. GCD на изслушване музикаинтегриран характер: музикално рисуване, музика-поезия, музика-живопис.

2. Слушане музика през деня"минути музика»

3. Паузи за релаксация.

4. Продуктивни дейности в НОД и самостоятелни дейности на децата.

Етап 2. развитие проект.

1. Комуникирайте с участниците проектважността на този проблем.

2. Вземете методически, художествена литература, илюстративни, музикаленматериал по тази тема.

3. Изберете материал за игри, театрални дейности.

4. Изберете материал за визуални и продуктивни дейности.

5. Направете дългосрочен план за действие.

3-ти етап. производителност проект.

Програмен раздел Форми и методи на работа

Игрова дейност Ролева игра "Семейство"

Музикални и дидактически игри: лото (барабани музика. инструменти,

"Четвъртият екстра"(кой музикален инструмент е излишен, "лабиринт"(намерете същите инструменти, „Какво е първо, какво е по-късно“(определете правилната последователност, „Открийте 5 разлики“, разделени снимки (сгънете музика. инструмент, методология надбавка „Барабани музика. инструменти", музика. къщи

Разговори за когнитивно развитие: "Представяне на музикални инструменти» , "Запознанство с композитора П. И. Чайковски", "Представяне на творчество C. Прокофиев", "Какво музика?»

Гледане на карикатури "Лешникотрошачката", "Петър и вълкът"

Разширете и изяснете представите на децата за обективния свят чрез музикални произведения.

хартиена конструкция "лебед"(На музика. творчеството на К. Сен-Санс "Карнавал на животните" -"лебед")

Развитие на речта Разглеждане на репродукции на картини: Аз, Левитан "Златна есен", аз, Остроухов "Златна есен", И. И. Шишкин "зима", И. Грабор , "Февруарско синьо", Врубел "лебед",И. К. Айвазовски "Вълна", А. А. Рилов "В синьото пространство"

Запознаване с художествена литература Слушане на приказка "Петър и вълкът"на запис и обсъждане с децата.

Поезия: И. Бунин "Листопад", В. Авдиенко "есен",Ф. Тютчев "Зимно вълшебство...",И. Суриков "зима", Р. н. с. "Морозко"

Г. Х. Андерсен "Устойчивият оловен войник", "Див лебед"

Театрална дейност Драматизация на откъси от музика. приказки "Петър и вълкът", имитация на движенията на животни и птици, постановка на танца на клоуните, танца на войниците.

Рисуване Рисуване с бои "Златна есен".

Рисуване с моливи « Музикални инструменти» .

Рисуване с бои „Щастлива и тъжна музика» .

Рисуване с моливи "Вълк и птица".

Рисуване с моливи "Чунга-Чанга".

Рисуване с бои "Дядо Коледа и лятото", "Клоуни", "Кралицата на мишката".

Рисуване с моливи "Лешникотрошачката".

Рисуване върху мокра хартия "зима".

Рисуване с бои "лебед","Слон".

Рисуване с бои "Море", "Валс на цветята".

Продуктивна дейност Приложение от геометрич. фигури (кръгове, овали, триъгълници, квадрати)по темата: „Щастлив и тъжен музика».

моделиране "лебед".

Приложение "Слон".

Музика на Вивалди"Сезони": "есен", "зима".

П. И. Чайковски "Сезони": "Есенна песен".

Бебешки черен дроб: Chunga-Changa, от анимационния филм "Дядо Коледа и лятото", "Крилата люлка", "Антошка" и др.

С. Прокофиев "Петър и вълкът".

Д. Кабалевски "Клоуни".

П. И. Чайковски "Лешникотрошачката"- откъси: "Валс на цветята", "Танцът на феята Драже", Растежът на коледната елха, темата за Мишилда, Лешникотрошачката, "Детски албум": "Маршът на дървените войници", "Баба Яга".

К. Сен-Санс "Карнавал на животните": Магаре, Слон, Лебед, Аквариум, Кенгуру.

Н. Римски-Корсаков "Приказката за цар Салтан"- откъси "Море".

Слушането релаксира музика: "Магията на природата".

Физическо развитие П/ игри: Мраз-Червен нос, Два слана, Маймуни, Морето е притеснено, Баба-таралеж.

Използване музика в мобилна музика. игри, зареждане.

Работа с родители Изложби за деца. върши работа.

Съвместна изложба чертежиродители и деца по темата: "Слон" по слух музика К. Сен Санс "Карнавал на животните".

Съвети за родители по темата: "Детска рисунка", „Бебето слуша музика» , « Рисуваме у дома» , "Какво музика» .

Папка-слайдер по темата: "Слушай и рисувай музика» , „Препоръчителни произведения за слушане у дома“.

Афиши за посещение на театър.

Етап 4. Презентация проект.

1. Демонстрация на открит урок.

2. Изказване на учителския съвет с творчески проект.

3. Изложба на детски творби.

4. Реч на заключителната родителска среща въз основа на резултатите проект.

ПЕРСПЕКТИВЕН ПЛАН.

СЕПТЕМВРИ Разговор "Какво музика» .

Разглеждане на картини - И. И. Левитан "Златна есен",И. Остроухов "Златна есен".

Слух музика на Вивалди"Сезони ": "есен", П. И. Чайковски "Сезони": "Есенна песен".

Четене на поезия от В. Авдиенко "есен", И. Бунин "Листопад".

Рисуване с бои "Златна есен".

ОКТОМВРИ Разговор по темата: « Музикални инструменти» .

: « Музикални инструменти» .

Чуване на радост и тъга музика.

Рисуване с бои по тема: „Щастлива и тъжна музика» .

Приложение „Щастлива и тъжна музика» (от геометрични фигури - кръгове, овали, триъгълници, квадрати).

НОЕМВРИ Запознанство с композитора С. Прокофиев.

Слушане на симфонична приказка "Петър и вълкът".

Гледане на анимационен филм "Петър и вълкът".

Рисуване с моливи "Вълк и птица".

ДЕКЕМВРИ Слушане на детски песни "Чунга-Чанга"и от анимационния филм "Дядо Коледа и лятото".

Рисуване с моливи "Чунга-Чанга".

Рисуване с бои "Дядо Коледа и лятото".

Слушане на пиеса от Д. Кабалевски "Клоуни".

Рисуване с бои "Клоуни".

ЯНУАРИ Разговор за композитора П. И. Чайковски.

Гледане на анимационен филм "Лешникотрошачката".

Слушане на откъси от балета Лешникотрошачката»: "Танцът на феята Драже", "Растежът на коледната елха", "Март"теми за Mousechild и Лешникотрошачката.

Рисуване с бои по тема: "Кралицата на мишките".

Рисуване с моливи по темата: "Лешникотрошачката".

ФЕВРУАРИ Разглеждане на репродукции на картини: И. И. Шишкин "зима", И. Грабар „Приказката за Фрост и изгряващото слънце“, "февруарска глазура".

Слух музика на Вивалди"Сезони": "зима".

Рисуване върху мокра хартия по темата: "зима".

МАРТ Изслушване музика К. Сен Санс "Карнавал на животните": Магаре, Слон, Лебед, Аквариум, Кенгуру.

Разглеждане на картината на Врубел "лебед".

Рисуване с бои по тема: "лебед", "Слон".

Приложение "Слон".

АПРИЛ Разглеждане на репродукции на картини: И. К. Айвазовски "Вълна", А. А. Рилов "В синьото пространство".

Слушане на откъс от музика на Римски-Корсаков"Приказката за цар Салтан".

Рисуване с бои "Море".

МАЙ Слушане на откъс от "Лешникотрошачката"П.И. Чайковски: "Валс на цветята".

Рисуване с бои по тема: "Валс на цветята".

В този раздел ще научите как да рисувате различни музикални инструменти с молив стъпка по стъпка. Нашите уроци са подходящи за всички нива на подготовка. Събрахме няколко примера за уроци за вас, просто трябва да изберете урока, който харесвате, и да започнете да рисувате музикални инструменти.js. В резултат на това ще имате лесни и красиво нарисувани музикални инструменти с молив стъпка по стъпка. Започнете още сега. Напишете коментари под статията, споделете с приятели.

Съдържанието на уроците по рисуване на музикални инструменти

Кликнете върху опцията, към която искате да отидете.

Вариант 1 - Как да нарисувате прости музикални ноти стъпка по стъпка

източник

Да рисуваме бележки. Знаете ли имената на тези бележки?

ЕТАП 1

Начертайте най-големия кръг, до още четири кръга със същия размер. Горе-долу на същото ниво. Начертайте прави спомагателни линии нагоре. На третата нота нарисувайте крива линия. На четвъртия отгоре начертайте четириъгълник.

СТЪПКА 2

Започнете да рисувате бележки, както е на снимката. Предимно прости форми.

СТЪПКА 3

Сега остава да кръгнете кръговете и да нарисувате всички завои на първата нота.

РЕЗУЛТАТ

Внимателно изтрийте всички помощни линии и вашата рисунка е готова.

Вариант 3 - Как да нарисувате лека китара стъпка по стъпка

източник

Нека нарисуваме точно такава проста китара.

ЕТАП 1

Първо, ще нарисуваме врата и главата на китарата - това е най-горната част. И нарисувайте колчетата за китара. Това са само малки овали отстрани.

СТЪПКА 2

Сега нарисувайте звуковата дъска на китарата с гладки линии.

СТЪПКА 3

Повторете контура вътре.

СТЪПКА 4

Начертайте струните с тънки линии. И дупка за резонатор.

РЕЗУЛТАТ

Вашата китара е готова, ако искате нещо по-трудно, преминете към следващия урок.

Вариант 4 - Как да нарисувате класическа китара на етапи

източник

Тази китара е малко по-сложна, има всички същите детайли, само по-внимателно нарисувани.

ЕТАП 1

Начертайте права дълга линия. Отгоре нарисувайте глава или по-скоро какво ще стане. Начертайте палубата с два овала. В тези овали начертайте две прави линии.

СТЪПКА 2

Начертайте всички детайли на главата и шията. Начертайте ядката, струните на грифа. Начертайте дупка за резонатор отдолу.

СТЪПКА 3

Сега свържете овалите, така че да получите тесте. Направете го двоен контур. Също и дупка за резонатор. Начертайте стойка. На долната спомагателна линия. Там ще опъна конците.

РЕЗУЛТАТ

Китарата е готова. Надявам се да сте успели.

Вариант 6 - Как да нарисувате проста бас китара стъпка по стъпка

източник

Сега нека нарисуваме бас китарата. Външно се различава по форма.

ЕТАП 1

Начертайте врата и главата, както и звуковата дъска. В него ще начертаете три спомагателни линии и още една на грифа.

СТЪПКА 2

Благодарение на спомагателната линия на грифа можете да начертаете точната форма на пулта. Приличат на рога. Придайте им обем. Начертайте три сензора на палубата. И нарисувайте колчета на главата.

СТЪПКА 3

Сега нарисувайте прави линии. Това са струни. Кръговете са копчета за обем, нарисувайте ги.

СТЪПКА 4

Начертайте хоризонтални линии на грифа и други детайли.

РЕЗУЛТАТ

Успяхте ли Надяваме се да успеете да рисувате според нашите уроци.

Вариант 7 - Как да нарисувате барабанен комплект на етапи

източник

Изглежда трудно? И нека се опитаме да нарисуваме барабанен комплект.

ЕТАП 1

Започнете с основните спомагателни линии. Начертайте дълга линия в средата на листа, до свевата друга такава. По-вдясно има по-малка линия. А до нея е още една къса. Сега хоризонталните линии. Започнете отгоре. След това в средата и почти в самото дъно. Начертайте кръг - това ще бъде бас барабанът. Малко по-високо са два овала на том-том. и още няколко вертикални линии. Отляво е тесен овал на бъдещата чиния. Начертайте референтни линии от бас барабана. А отдясно е основата за чинията.

СТЪПКА 2

Добавете подробности. На тома нарисувайте заобления. Начертайте очертанията на тома на пода. Начертайте силата на звука на бас барабана. И други подробности.

СТЪПКА 3

Начертайте овалите на плочите и техните основи. На барабаните нарисувайте малки детайли, контури.

СТЪПКА 4

Добавете още подробности. Барабанът на пода се нарича бас барабан. Два барабана по-високо - това е том-том. Барабанът до него е подов том-том.

СТЪПКА 5

Начертайте том-тома и опорите за чинелите. Остана много малко.

СТЪПКА 6

Начертайте дебелината и други подробности. Изтрийте водещите линии.

РЕЗУЛТАТ

Имаш истински барабанен комплект. Някой иска да играе на него, а някой да рисува :)

Това е шестият урок от поредицата за гениалните изобретения на руснаците. Този път ще говорим за инструмента, без който не може нито една руска приказка. Ще се опитам да ви покажа как да нарисувате балалайка на етапи: Балалайката е символ на руския народ и доказателство, че само три струни и половин литър са достатъчни за творчество. Въпреки очевидната простота на устройството, да се научите да играете на него не е лесно. Обучението отнема около пет години. И не е факт, че след това можете лесно да играете свободен стил на него.

Но не се разстройвайте. На DeiFan ще ви трябват само няколко часа, за да нарисувате този инструмент, дори ако държите молив за първи път в живота си:

Как да нарисувате балалайка с молив стъпка по стъпка

Първа стъпка. Нека първо да скицираме. Това може да се направи с помощта на геометрични фигури: Стъпка втора. Добавете главата, шията и тялото. Стъпка трета. Сега нека добавим праговете и шарката на балалайката. Стъпка четвърта. Внимателно засенчете, за да му придадете реализъм. Ето резултата: Силно се надявам, че урокът е бил полезен за вас. Пишете ми какви други музикални инструменти бихте искали да изобразите? Имаме още такива уроци.

В света има много музикални инструменти. Всеки от тях изглежда различно. Въпреки че някои могат да бъдат разделени на подгрупи. Например цигулка, китара, контрабас са подобни на външен вид, но различни по размер. Лулата и флейтата също са подобни една на друга. В детската градина или училище децата могат да получат задача да изобразят един от тях. Как да нарисувате музикални инструменти с молив? Тази статия ще обсъди това.

Начало на работа

На първо място, трябва да се запасите с необходимите инструменти - това е албум, добре заточени прости и цветни моливи, мека гума, ако е необходимо - компас и линийка. За да нарисувате нещо, първо трябва да видите това нещо. Добре е, ако има музикален инструмент у дома. И ако той не е? Тогава книгите и интернет ще дойдат на помощ. Разбира се, не всеки ще може да рисува веднага. Всъщност много дори няма да успеят. Но не бива да се разстройвате. Няколко тренировки ще ви позволят да получите желания резултат.

Как да нарисувате музикален инструмент (стъпка по стъпка за деца)?

Помислете как можете да нарисувате саксофон и флейта.

• Саксофон.

Начертайте единия ъгъл с горната част надолу. Отвън има друг ъгъл. След това заобляме горната част на външния ъгъл. Приближаваме правилните линии на вътрешните и външните ъгли един към друг, но не напълно. Между линиите остава 1 см. Там се рисува извит детайл. Това ще е частта от саксофона, в която ще духа музикантът. Страничните линии на двата ъгъла се отдалечават някъде с 3-4 см. В края им се очертава овал. Това ще бъде мястото, откъдето ще се чува музиката. Остава да довършим само малки детайли. По цялата дължина на инструмента са направени клавиши под формата на кръгове, фиксирани върху щанга. Остава само да украсите готовия инструмент в желания цвят.

• Флейта

Тя рисува много лесно. Първо се изчертават две успоредни линии, приблизително 20 см. Краищата са свързани. Единият край е заоблен. Това ще бъде страната на духане. Във втория край е нарисуван овал. Начертайте кръгли дупки в средата на получения детайл. Флейтата е готова.

След като разбрахте как да рисувате музикални инструменти с молив, можете да започнете да рисувате други, по-сложни обекти.

Всеки ден сме заобиколени от огромен брой звуци. Това са звуците на природата, индустриалните шумове и музиката. Всеки звук има свой характер, свой обем, свое темпо и ритъм, свое настроение. Има звуци, които са приятни за ушите ни, и звуци, които са досадни. Предлагам ви упражнение за релаксация, което ще ви помогне да се подмладите, успокоите и отпуснете. Можете да го направите сами или да го предложите на дете или дори на група деца.

Музикално рисуване и релаксация

Изберете приятна мелодия, която ви дава мир и спокойствие, намерете тихо място, отпуснете се и се потопете в музиката. Когато почувствате единство с музиката, можете да започнете да рисувате. По-добре е да вземете лист хартия A3 за акварел. Листът може да се намокри с вода преди боядисване, а боите могат да се отварят.

Ръката ви с четката трябва да следва музиката. Всеки нов звук е движение на четката, всеки нов инструмент е нов цвят. Ръката се движи, изобразявайки музикален модел, сякаш продължава звуците на хартия. Бъдете фокусирани върху звуците и в същото време спокойни. Линии, ивици и петна ще се разлеят изпод четката ви, както музиката се разлива от високоговорител. Те могат да бъдат прекъснати или гладки, светли или тъмни, наситени или бледи. Всичко зависи от вашите усещания, вашето въображение, отношение и цветоусещане. Когато работата е готова, разгледайте я цялата. Какви чувства предизвиква у вас? Коя част от картината е най-приятна и защо? Ако вашата снимка се оказа приятна и спокойна, тогава можете да я окачите на видно място и да се върнете към нея, когато сте разтревожени или тъжни.

Рисуване на музика с деца

Ако сте предложили да рисувате музика на деца, бъдете готови, че подобна задача в началото може да им създаде трудности. След като слушате музиката, уточнете какви чувства предизвиква у момчетата, какъв цвят, според тях, може да изобрази такива чувства. Какви движения са характерни за такава музика. Децата могат да се движат на фона на музиката или да движат ръцете си във въздуха. Тези прости упражнения ще им дадат увереност.

Докато работите, не забравяйте да хвалите и подкрепяте децата си, за да насърчите потока от асоциации, родени от музиката. Всички асоциативни упражнения са доста трудни за децата, но развиват много добре тяхното въображение и абстрактно мислене. Освен това такива задачи допринасят за развитието на вниманието и хиперактивните деца също могат да се интересуват от тях. Има още един важен момент: такива упражнения учат децата да слушат и възприемат музика, както и да слушат чувствата си и да ги илюстрират с цвят и линия.

След края на рисунката се обсъжда работата. Те се оказаха подобни или различни, какви чувства предизвиква музиката, какви цветове, линии и форми са използвани, за да я изобразят. Промени ли се настроението на децата след изпълнение на задачата?

Глинка "Чучулига"

Чайковски "Кокиче"

Рахманинов "Испанска полка"

Щраус "Малката мишка" Увертюра

Моцарт "Турско рондо"