Ребуси на тема приказки за деца. Пъзели по руски народни приказки

Гатанки с картинки за деца по руски народни приказки

Клюка Наталия Александровна, учител по допълнително образование за деца, MBOU DOD "Екологичен и биологичен център", Дзержинск, област Нижни Новгород.

Предлагамселекция от гатанки, базирани на руски народни приказки за деца в предучилищна възраст. Този материал може да бъде полезен за родители, възпитатели, учители по допълнително образование на деца.

Цел:активиране на знанията на децата за руските народни приказки.

Задачи:
Образователни.Да научим децата да концентрират вниманието, да мобилизират умствената дейност, за да намерят отговора на поставения въпрос.
Развиване.Развийте изобретателност, способност за разбиране на алегоричен език.
Образователни.Повишете интереса към устното народно творчество, към четенето на приказки.

Предварителна работа:Създаване на книжна изложба „Руски народни приказки“ в групата, четене на руски народни приказки на деца, обсъждане на съдържанието, откриване на какво учи тази или онази приказка, разглеждане на илюстрации към приказки, гледане на анимационни филми, базирани на приказки.

"В далечно царство, в далечна държава ...". Вероятно всеки от нас в детството си е заспал с тихия глас на родителите си, които са чели или разказвали приказки за красиви принцеси, смели принцове и зли чудовища. И по същия начин всеки от нас ще чете такива приказки на децата си. Какво е приказка и защо е необходима?

На първо място, приказката е жанр на литературното творчество с ориентация към фантастиката. Основната особеност на приказката е, че тя винаги е измислена история с щастлив край, където доброто триумфира над злото. Приказките биват авторски (съчинени от определен автор) и народни (съчинени от много хора).
Съществува и известна класификация на приказките според тяхното съдържание:
Приказките са вълшебни.Те разкриват най-добрите човешки качества, героите са романтични. В такава приказка винаги има централен положителен герой, неговите помощници и магически предмети. Героите от приказките се борят със злото и несправедливостта в името на доброто и любовта. Примери включват руски народни приказки за Иван Глупак.
Приказки за животни.Тук главните герои са животни (лисица, вълк, мечка, заек и др.). Животните си взаимодействат, всяко от тях олицетворява едно или друго човешко качество, например котката е умна, лисицата е хитра, мечката е силна. Примери: "Теремок", "Ряпа", "Колобок".
Социални приказки- илюстрират реалния живот, героите са показани от гледна точка на техния социален статус, осмиват се отрицателните човешки качества. Най-добрите качества в такива приказки са хората от народа, които като правило се оказват по-умни и по-хитри от представители на висок социален статус (господа, свещеници). Тези приказки са сатирични, пълни с хумор и игра на думи. Примери за социално-битови приказки: "Каша от брадва", "Майсторът и дърводелецът", "Селянинът и попът".

Напусна баба си
И остави дядо ми
Песни, изпяти под синьото небе,
За лисицата това се превърна в вечеря.
(Колобок)

Ядосан по темперамент, сив на цвят,
Той изяде седем кози.
(Вълкът и седемте козлета)

баба за дядо
Сграбчен здраво:
„О, няма начин да го извадя,
Помощ, деца!
Добри помощници
Скоро ще избягат
Ще спечели упоритите
Обща, приятелска работа.
(ряпа)
Човекът седи на печката
Поглъща кифлички,
Карайте през селото
И се ожени за принцеса.
(Чрез магия)

Альонушка има сестри
Отнеха брата на птицата,
Тя играеше с приятелите си
Брат Ваня примигна.
(лебедови гъски)

Миша върви през гората
Кутията на гърба носи -
Питки за баба и дядо
Внучката Маша пече
непокорен Миша
Увита около пръста ви!
(Маша и мечока)
Какъв гост дойде в къщата
На три горски мечки?
Там ядох и пих
Спа в три легла
И собствениците се върнаха
Едвам взе краката!
(Три мечки)

Братът не го послуша
голяма сестра
И пи от локвата
Мътна вода.
Донесе много мъка
Имат нечиста вода.
(Сестра Альонушка и брат Иванушка)

Всички съпруги са като съпруги,
Той има жаба
Но накрая ще бъдете щастливи
Това Ванюша.
(Принцеса жаба)

Играйте на пъзели с децата си!

„Игра на приказки“ – Царевната жаба. Играта "Познай историята" „... Момичетата се развеселиха, запалиха огън и решиха да прескочат огъня. Сивка-бурка. Дъщерята на царя Елена Красивата седи във високата си стая до прозореца. Днес в урока ще изобразим приказна страна, ще пътуваме през приказките. "Приказката за цар Салтан" А. С. Пушкин.

"Герои от приказките" - Алено цвете. Героите от приказките ни изпратиха подаръци. Мамин-Сибиряк Д.Н. Презентацията е изготвена от библиотека на Чемичев V.A. Въпроси от приказните герои на Червената шапчица. Кой помогна на Пепеляшка да избере леща от пепелта? Птици. Споделете радостта си с всички След среща с нова книга. Половин час. Пепеляшка.

"Математически пъзели" - Вектор. Акорд. Конус. хипотенуза. Последен пъзел. Математически пъзели. Допирателна. апотема. Пирамида. Медиана. Аксиома. Обратно.

"Приказна викторина" - пъзелите на Баба Яга. Малък - ... Chipollino. Застани пред мен като лист пред трева. Чифара, лорики, йорики, пикап, трикапу, скорики, морики! Заек, телеграма, тонзилит, термометър, хипопотами. Кошчей… Пекс! Пайове, дървосекачи, въже, гора. Мечо Пух. Фекс! Нека отворим познати книги и отново да преминем от страница на страница.

„Лабиринти и пъзели“ - Отговор: „Дръжте епруветки с нагрята течност с дупка далеч от себе си и от вашите другари.“ Поддържайте работния си плот чист. Всяка клетка може да се използва само веднъж. Химическите реактиви не трябва да се опитват на вкус. Играем шах. Лабиринт. Решете пъзела.

Викторина по приказки за деца в предучилищна и начална училищна възраст с отговори

Жиличкин Дмитрий ученик 2 "Б" клас
Ръководител:Жиличкина Мария Юриевна
Описание:Предлагам на вашето внимание теста на моя син с гатанки и пъзели, съставени от олимпиадни задачи и измислени самостоятелно. Това е резултат от работата му по проект за изследване на авторски приказки. Материалът е предназначен за по-млади ученици и деца в предучилищна възраст.
Цел:Затвърдяване на знанията за авторските приказки
Задачи:Развивайте интелекта, въображението, вниманието, паметта, умствените операции, познавателния интерес на децата
Разширете кръгозора на децата, допринесете за обогатяване на речника.
Култивирайте интерес към художествената литература, любов към четенето
Приказката учи всички хора
бъди по-мъдър и мил.
Приказката е склад, ясна светлина,
отговор на всеки въпрос.
А сега искам да ви задам въпроси за авторските приказки. За да проведете викторина, трябва да се разделите на 3 отбора. За всеки отбор ще задавам въпроси на свой ред и ще давам героя на авторските приказки за правилния отговор.
Коя птица спаси Палечка?(преглъщане)
Как се казваше момчето, което трябваше да направи думата "Вечност" от парчета лед?(Кай)
Кой взе жабата от приказката на В. Гаршин "Жабата пътник" на пътуване на юг?(патици)

Решете ребуса и назовете героя, който е загубил това, което е шифровано в ребуса.
а) ia
б) Бухал
в) заек
г) Прасенце
д) Мечо Пух
(Изгубена опашка Ийори)

Заменете фигурите с букви и разберете кой е дал разбойникът, за да помогне на Герда.(Елен)

Името на кой приказен герой е шифровано в ребуса?(Чебурашка)

Както наричаше страната на приказките А.С. Пушкин?(Лукоморие)

В една от приказките на А.С. Пушкин случайно получи герой от друга приказка. Кой от героите на приказката е излишен?(Златното петле)

Прочетете обявата и изберете верния отговор.

а) „Приказката за рибаря и рибката“ от А. С. Пушкин
б) "Гърбушки кон" от П. П. Ершов
в) „Приказката за мъртвата принцеса и седемте богатири“ от А. С. Пушкин
(„Приказката за мъртвата принцеса и седемте богатири“ от А. С. Пушкин)

Който „тича с пълна скорост да върне чиниите“ на баба Фьодор от приказката на К.И. Чуковски "Скръбта на Федорино"?(Котки)
Как се казва приказката на К.И. Чуковски?(Телефон)

Заменете думата „намерен“ в ребуса с друга дума, за да получите една от приказките на К. И. Чуковски.("Откраднатото слънце")

Какво може да бъде една карета след полунощ?(тиква)

Поставете правилната дума вместо точки, за да получите името на една от приказките на Ш. Перо.("Червена шапчица")

В приказката на Ш. Перо Пепеляшка мишките се превръщат в коне. Колко бяха?(шест)

Момичето спи и още не знае
Какво я очаква в тази приказка,
Жабата ще го открадне сутринта,
Безсрамната Къртица ще се скрие в дупката.
Въпреки това, достатъчно! Имате ли нужда от подсказка?
Кое е това момиче? Чия е тази приказка?
(„Палечка“ г-н X. Андерсен.)
Добро момиче върви през гората,
Но тя не знае, момиче, че опасността я очаква.
Чифт гневни очи светят зад храстите...
Някой ужасен ще срещне момичето сега ...
Кой ще попита момичето за нейния път?
Кой ще измами бабата да влезе в къщата?
("Червената шапчица" от Шарл Перо)
От балната зала на краля
Момичето изтича вкъщи
Кристална обувка
Изгубен на стъпалата.
Каретата отново стана тиква ...
Кое, кажи ми, е това момиче?
(Пепеляшка от Шарл Перо)

Момичето Маша направи списък с приказки, които е чела през ваканцията. Но тя направи грешката да напише грешния автор.
А) А. Пушкин. Приказката за рибаря и рибката.
Б) А. Милн. Мечо Пух и всичко останало...
В) А. Толстой. Златното ключе или приключенията на Пинокио.
Г) В. Берестов. Оле Лукойе.
(Г. Х. Андерсен Оле-Лукойе)
Кой е авторът на приказката за героя, за който става въпрос в гатанката?
Умен, хитър мустакат приятел -
Той направи собственика богат.
Но той не може да живее без червени ботуши.
Е, познайте какво момчета?(Шарлз Перо)
Кой е авторът на тези истории?(В. Сутеев)

Всичко създадено от ума
Всичко, към което душата се стреми
Като кехлибар на дъното на морето
В приказките се съхранява внимателно.
А сега нека преброим колко герои от приказки е спечелил всеки отбор и да обединим героите от една приказка.

Rebus е логическа игра, в която трябва да познаете отговора от картинката. Последният изобразява предмети, животни и растения, букви и цифри. Относителното им положение е от значение. Дори за фиджетите, пъзелите могат да бъдат вълнуващо занимание, ако бъдат представени по игрив начин. Например, можете да предложите да научите дете как да разгадава шпионски шифри.

И от най-простите картинни пъзели за предучилищна възраст, за да стигнете до сравнително сложни. Уверяваме ви: ако детето ви се увлече и се научи да включва логическо мислене, с течение на времето вече ще научите от него как да решавате гатанки в картинки.

Пъзелите са измислени на огромно разнообразие от теми. Основното е, че всяка дума, буква и предмет, който служи като отговор на картината, вече трябва да е познат на бебето.

Как да решаваме пъзели за деца с букви в снимки?

Ако се интересувате от пъзели, тогава най-вероятно знаете предимствата на тези логически пъзели. Развиват паметта, изобретателността, бързината на мислене, способността да се ориентират в ситуацията и да прилагат вече получените знания.

За да научите дете на 6-7 години как да решава правилно задачи, първо му обяснете правилата. Няма нужда да настоявате да запомни всичко наведнъж. Вероятно дори не ги познавате всички. По-добре е да обяснявате по една или две на ден и да ги затвърдявате с тематични задачи. Последните могат да бъдат отпечатани (по-удобни за дейности на открито) или показани от монитора. В следващите уроци също е по-добре да не предлагате твърде много материал. Важно е да обясните на детето, че първо трябва правилно да идентифицира и назове обекта, показан на снимката. И едва тогава прилагайте правилата по отношение на тази дума.

И така, нека прочетете основните правила! По-специално ще определим какво означават запетая, зачертано, обърнат обект и други тънкости в картините.

Какво означава запетая в началото или в края на ребус?
Запетая отдолу или отгоре пред картинката означава, че трябва да се изхвърли една буква в началото от името на изобразения обект. Съответно виждаме две запетаи - изхвърляме първите две букви. Тези икони са много често срещани.
Какво означава обърната запетая в началото или в края?
Правилата за кавички са подобни на правилата за обикновени запетаи (вижте предишния параграф).
Какво означават задрасканите и добавени букви?
Зачертана буква в картинката означава, че тя трябва да бъде изключена от името на нарисувания обект (и трябва да се добави друга, ако е посочена). Добавен отляво или отдясно на картината - трябва да го добавите към думата в началото и в края.
Какво означават числата в пъзелите?
Числата могат да имат две значения. Над думата ли са? За да познаете отговора, трябва да пренаредите буквите от място на място в посочения ред. Името на числото може да бъде част от думата (често използвайте "сто", "пет"). Зачертано число означава, че буква с такъв сериен номер трябва да бъде изключена от думата. Трябва да се помни, че някои числа, както и обекти, могат да имат няколко имена (единицата е „брой“, „време“, „едно“).
Какво означава знакът плюс?
Ако между думите (символите) има знак плюс, те трябва да се добавят един към друг. Понякога „+“ означава предлога „до“, правилният се избира според значението. Знакът "равно" (например A=K) показва, че всички букви "A" в думата трябва да бъдат заменени с буквите "K".
Вертикална или хоризонтална линия в задачите?
Хоризонталната линия означава едновременно „под“, „над“, „над“ и „включено“, в зависимост от контекста. Използва се с букви или картинки, когато едната част е начертана под линията, другата е отгоре. Понякога обозначава дроб (половина от нещо, т.е. "половина-").
Подреждане на буквите в картината и предлозите
Важно е да се гледа относителната позиция на буквите. Ако са поставени един в друг, тогава към имената им се добавя предлогът "в". Една буква е нарисувана след друга - което означава предлогът "за" или "преди".
Предметът на снимката е нарисуван с главата надолу? За да получите отговор, трябва да прочетете думата отзад напред. Децата на 6-7 години могат да въртят кратки думи в ума си. Вярно е, че броят на тези задачи е доста ограничен.

Най-често в пъзелите се използват няколко правила едновременно. Смята се, че на 6-7 години децата вече са запознати с буквите, ясно знаят имената им. Ако по-млад ученик все още не е срещал запетаи, преподаването му на нова икона няма да бъде особено трудно.

Примери за пъзели в картинки за деца на 6-7 години с отговори

Децата на 6-7 години и по-малко възприемат материала много по-добре във връзка с някакво запомнящо се събитие. Гатанките за животни ще бъдат решени с удоволствие, ако ги предложите на детето си в деня след посещението на зоопарка. Първокласничка, която няма търпение да влезе в музикално училище, ще се интересува от музикални пъзели. И дете, момче, впечатлено от планетариума, ще хареса снимки за космоса.

За животните и птиците

Когато давате на децата задача за птици или животни, уверете се, че той вече е срещал такива имена на животни и също така разбира всичко, което е показано на снимката.

Ребуси за семейството, за майката

Кой е най-сладък за едно дете, ако не мама! И с кого се среща с радост всеки път, освен с мама и татко? Децата ще обичат да разпознават и отгатват баба, дядо, сестра и други роднини в криптирани снимки. Отпечатайте или нарисувайте цветни картинки и започнете да се забавлявате, докато учите детето си!

За спорта, за здравето

Пъзели за работа, здраве, спорт, професии и много други могат да се използват като тематични помощни игри. В випускната група на детската градина, първите класове на училище или у дома, планирани ли са часове или разговори по една от темите? Загадка под формата на картина ще ви позволи да научите материала по-добре от обикновена безлична история. Децата ще се интересуват от нестандартно представяне на материала.

Приказни пъзели

Приказките с познати герои, модерните или класически анимационни филми са неизчерпаем склад за вдъхновение. Ако детето не се интересува много от логически гатанки, можете да опитате да го плените, като познаете любимите му герои. Има много повече мистерии по тази тема, отколкото се дават за пример. Познавайки интересите и любимите приказки на вашето дете, можете сами да създавате пъзели под формата на приложения.

Викторина по приказки за деца в предучилищна и начална училищна възраст с отговори

Заменете фигурите с букви и разберете кой е дал разбойникът, за да помогне на Герда.(Елен)

Името на кой приказен герой е шифровано в ребуса?(Чебурашка)

Както наричаше страната на приказките А.С. Пушкин?(Лукоморие)

Прочетете обявата и изберете верния отговор.

Какво може да бъде една карета след полунощ?(тиква)

В приказката на Ш. Перо Пепеляшка мишките се превръщат в коне. Колко бяха?(шест)

Вече изглежда колко можете да си купите книги с картинки. Имам всички тези приказки и то в нито един екземпляр. Но щом видя необичайни илюстрации и качествено издание на любимите си произведения, не мога да устоя. Така беше и с "Малката русалка"

И как да устоя, ако тази книга съчетава две мои хобита - приказката на Андерсен и рисуването с акварел?

Другото, което отличава работата на Дима, е неговият "недетски" маниер. В известен смисъл тези илюстрации не са насочени към деца, а по-скоро към тийнейджъри и възрастни. Опитах се да подхлъзна тази книга на 7-годишната си дъщеря, но тя активно протестира и премахнах приказката до по-добри времена. Като цяло го купих за себе си, но дъщеря ми ще порасне и мисля, че ще може да оцени тази версия на "Малката русалка"

Прелиствайки приказка, вие се потапяте в много личен свят на художника, разглеждате познатия текст от нова, необичайна гледна точка.

А текстът, казвам ви, не е съвсем обикновен. Издателите върнаха в приказката всички затъмнени места. Преводачите от съветския период, в съответствие с духа на времето и изискванията на държавните служители, леко коригираха приказката и днес тя върна първоначалния си смисъл. И се оказва, че Малката русалка е загубила морската си обител не заради принца, а заради една безсмъртна душа.

Може би героите на Дима Ребус ще ви се сторят познати? Не е тайна, че ги е написал от холивудски актьори. Но мисля, че с времето тези филмови лица ще бъдат забравени, а рисунките ще започнат да живеят свой собствен живот.

В края на миналата година купих един чифт за моята "Русалка" - "Снежна кралица".

И отново текстът на приказката зарадва с нововъзстановените значения.

Герда се молеше много, когато търсеше наречения си брат, и ангели я отведоха до дворците на Снежната кралица.

Героите на Ребус са сложни и необичайни. Някои обирджии струват нещо, направо от съобщение за криминални новини.

Работата на художника може да се възхищава завинаги.

Кръстословица върху приказки за по-малки ученици

Рябиченко Надежда Владимировна, начален учител, MKOU "Mikhailovskaya OOSh", Киквидзенский район, Волгоградска област
Описание на материала:Този материал е предназначен за ученици от началното училище. Може да се използва от учителя в извънкласни дейности, при фиксиране на темата „Устно народно творчество“ в уроците по литературно четене в началното училище.
След като познаете всички думи, можете да прочетете нови думи вертикално в жълтите клетки на кръстословицата и да разберете какво представляват приказките.
Цел:Консолидиране на знанията за руските народни приказки.
Задачи:
Развиване на мисленето, въображението, паметта, познавателните способности на учениците.
Повишаване на интереса към четенето, към устното народно творчество.

1. В коя приказка героите са живели заедно в една къща, докато не е била разрушена от мечка?
2. Кой успя да изгони лисицата от колибата на заека?
3. С какъв инструмент котката успя да спаси петела?
4. Който беше измамен от лисица, която се престори на мъртва и изхвърли всички риби от количката.
5. Кой в една от руските народни приказки измами мечката и го остави гладен?
6. Името на мечката от приказката "Три мечки".
7. Назовете зеленчук, който дядо, жена, внучка, куче, котка и мишка биха могли да извадят от земята.
8. Как се казваше момчето, което не послуша по-голямата си сестра и стана дете?
9. Кой в една от руските народни приказки почерпи лисицата с окрошка?
10. Героинята на приказка, която се уплаши от топлината и се разтопи, прескачайки огъня.
11. Кой герой от приказката каза думите „Оставих дядо си, оставих баба си?“
12. Героят на приказка, на когото бяха казани думите: "Не сядайте на пън, не яжте пай."
13. Коя беше жабата, която улови стрелата?
14. Кой помогна на героите от приказката да извадят ряпата?
15. Как се казваше главният герой на приказката, който хвана щука и тя изпълни всичките му желания?
16. Какво има "Големи очи."
17. Кой от жителите на блатата стана съпруга на принца?
18. Как се казва героинята на руската народна приказка, която отишла с приятелите си в гората за гъби и горски плодове, изгубила се и стигнала до колибата на мечката.
19. Героят от приказка, който се залива от смях.
20. Ряба, която снесе златно яйце.
21. Героят на руската народна приказка, който притежава думите: "Битият непобеден е късметлия, битият непобеден е късметлия."

Отговори на кръстословица:

1. Теремок
2. Петел
3. Гусли
4. Старец
5. Човек
6. Мечка
7. Ряпа
8. Иванушка
9. Кран
10. Снежна девойка
11. Натруфен човек
12. Мечка
13. Принцеса
14. Мишка
15. Емеля
16. Страх
17. Жаба
18. Маша
19. Балон
20. Кокошка
21. Лисица

ЛИТЕРАТУРНА ВИКТОРИНА ПО ПРИКАЗКАТА
А. ТОЛСТОЙ "ЗЛАТЕН КЛЮЧ ИЛИ ПРИКЛЮЧЕНИЯТА НА БУРАТИНО".

Цел: култивирайте любов към четенето.

Оборудване: костюми на приказни герои, сладки монети,

Декор: класът е украсен с балони, детски рисунки на дъската, занаяти, изложба на книги.
УДАР:
Водещ: Здравейте мили приятели! Чуйте стихотворението, което ще прочета и ми кажете за коя книга става въпрос?
Далеч, далеч отвъд морето
Има златна стена
В стената на този има скъпа врата,
Зад вратата е голяма държава.
Отворете със златен ключ
Ценена врата в стената
Но къде мога да намеря този ключ?
Никой не ми каза...
Водещ: Да, тази книга е „Златни пиявици, или приключенията на котката Базилио“.(Децата възразяват.) Е, разбира се, това е "Златният ключ или приключенията на Пинокио"(изложба на книга) . Кой е неговият автор? Нека подредим правилно буквите, за да прочетем фамилията и собственото име на автора на тази книга. (СЕЙЛЕКА СТОЙТОЛ) По коя книга е написал А. Н. Толстой тази приказка? (Отговори на деца).
Водещ: Първо, приказка за приключенията на дървена кукла - палав човечец, е написана от италианския писател Карло Колоди, публикуван през 1883 г. весела палава приказка „Приключенията на Пинокио. Историята на дървения човек. Забавните номера на мързеливия, упорит, шегобиец и лъжец Пинокио кулминират в превръщането му в живо и образцово момче във всички отношения. Руската версия на приказката се влюби във всички читатели, както големи, така и малки, според нейния сюжет многократно са поставяни театрални представления и филми, композирани са балети и опери.

Така че днес ще обобщим тази книга, която четохме цяла четвърт и в която също се влюбихме и ни научи на гладко четене, а също така ще проверим колко внимателно я четете.
Предлагам ви да преминете през интересни тестове, за да спечелите невероятна награда - известният златен ключ, който може да отвори вратата към една прекрасна страна на знанието. Готов?

1 кръг: Блиц анкета.
Можете ли да посочите героите в тази история? (Пинокио, органмелач Папа Карло, дърводелец Джузепе, Малвина, Артемон, Пиеро, Говорещият щурец, плъхът Шушара, котката Базилио, лисицата Алиса, костенурката Тортила, Дуремар, Карабас-Барабас)

Кой даде дънера на Карло? (Джузепе)

Какво купи Карло Пинокио? (ABC)

Какво беше нарисувано върху платното, което покриваше вратата на гардероба на Карло? (огнище)

Къде отиде Пинокио вместо училище? (към театъра)

Каква монета Буратино е заровил в полето на чудесата? (Солдо)

Кръг 2: Чий портрет е излишен? (Снимки на слайда)

3-ти кръг: ОПОЗНАЙТЕ ПРИКАЗНИЯ ГЕРОЙ ПО ОПИСАНИЕТО,
Въпрос 1: Този приказен герой имаше „... сива коса, която растеше близо до ушите му. Носеше широкопола шапка. С красива шаренка той се разхождаше из градовете, пеейки и свирейки музика, печелеше хляба си ”(Карло мелницата на органи).

Въпрос 2: „изпод стълбите, изпод пода се появи дебела глава. Сиво животно на ниски лапи се наведе, подуши и изпълзя ”(Плъх Шушара).

Въпрос 3: „Момиче с къдрава синя коса... отвори хубавите си очи. Това момиче беше най-красивата кукла от кукления театър на Карабас Барабас. Самата тя има порцеланова глава, торс, натъпкан с памук. (Малвина).

Въпрос 4: „Обръснах задната част на тялото си, което правех всеки ден. Къдравата коса на предната половина на тялото беше сресана, пискюлът в края на опашката беше вързан с черна панделка. На предната лапа има сребърен часовник. (Артемон).

Въпрос 5: „... се появи голяма, ужасна змийска глава. Но не беше змия. Не беше страшно за никого, възрастни ... със слепи очи. (Тортила от костенурка).

Въпрос 6: „Влезе дълъг, мокър, мокър мъж с малко, малко лице, набръчкано като гъба смръчкула. Беше облечен със старо зелено палто, от колана му висяха щипки, куки и фиби. В ръцете си държеше тенекия и мрежа.
(Дуремар.)

Въпрос 7: „Създание, което прилича малко на хлебарка, но с глава като на скакалец. Седеше на стената под огнището и тихо пращеше: „Кри-кри“. Съществото гледаше с изпъкнали очи, сякаш беше направено от стъкло, движеше антените си. (Говорещ щурец).

Въпрос 8: „Малко човече в дълга бяла риза с дълги ръкави. Лицето му беше поръсено с бял прах, бял като прах за зъби. (Пиеро).

Въпрос 9: „Човек изскочи иззад картонено дърво, целият кариран, като шахматна дъска.“ (Арлекин).

Въпрос 10: „Човекът е толкова ужасен на вид, че човек може да замръзне от ужас. Гъстата му разрошена брада се влачеше по пода, изпъкналите му очи се въртяха, огромната му уста тракаше със зъби, сякаш не беше човек, а крокодил. (Карабас Барабас).

Въпрос 11: „Олюля се, олюля се на тънки крака, направи крачка, направи още една крачка, хоп-хоп, право към вратата и навън на улицата.“ (Пинокио).

Въпрос 12: „Имаха торби на главите си с изрязани дупки за очите. Единият, по-нисък, размахваше нож, другият, по-висок, държеше пистолет. (Котка Базилио и лисица Алис).

4 КРЪГ: ФИЗИЧЕСКА МИНУТА.

БУРАТИНО.
Пинокио се протегна,
Веднъж наведен, два пъти наведен.
Вдигна ръце отстрани,
Явно ключът не е намерен.
За да ни вземете ключа
Трябва да се изправите на пръсти.

КРЪГ 5: НА КОГО ПРИНАДЛЕЖАТ ТЕЗИ ДУМИ.
Въпрос 1: „... спрете да се глезите, подчинявайте се на Карло, не бягайте от вкъщи без работа. Няма да ти дам суха муха за живота ти." (Говорещ щурец).

Въпрос 2: „Това учение няма да ви доведе до добро.“ (лисица Алиса).

Въпрос 3: "Десет хиляди дявола!" (Карабас Барабас).

Въпрос 4: "Пациентът е повече мъртъв, отколкото жив." (Доктор Бухал).

Въпрос 5: "Не яжте с ръце, има лъжици и вилици за това." (Малвина).

Въпрос 6: "Всеки от света ще живее с чистота." (Пинокио за Малвин).

Въпрос 7: "Сега аз ще се погрижа за вашето възпитание." (Малвина).

Въпрос 8: „Отворете тайната, нещастник, разкрийте тайната!“ (Пинокио).

Въпрос 9: Хей ти! С които на стари години контактува, със световноизвестни измамници. Мразиш малките! Засрамен!" (баща Карло Карабасу-Барабасу).

Водещ: Момчета, мисля, че някой чука. Изглежда имаме гости.(Влизат лисицата Алис и котката Базилио и пеят песента „Какво синьо небе“)

лисица : О, какви умни деца!

котка: И вероятно богат. Нахранете бедната сляпа котка.

Водещ: Скъпи гости, нашите деца все още нямат нищо, по-добре им помогнете да преминат следващия кръг, за да получат награда.

лисица: Добре. Нека решат кръстословицата.

6 кръг. КРЪСТОСЛОВИЦА.

лисица: Какви умни, умни деца. Трябва да заблудя някой друг.

Кръг 7: Герои и предмети от приказката в гатанки.

дървени игриви

Бих могъл да се сприятеля с книга.

Той влезе в кукления театър

Куклите станаха истински приятели. (Пинокио)

Кой е момчето шегаджия

Изработен от дънер

И купих на момчето книга,

Да ходя на училище? (Папа Карло)

Как се казва този учебник?

Лесно ни е да познаем:

Всички деца в училище имат нужда от него

Той е поет и музикант

Явно голям талант.

И пак е нещастен...

От това, което? Той е влюбен! (Пиеро)

Това момиче не е по-красиво

Това момиче не е по-умно.

И Пиеро, нейният почитател,

По цял ден пее за нея. (Малвина)

Мъжът е на средна възраст
Ето с такава брада.
Обижда Пинокио,
Артемон и Малвина,
И въобще за всички хора
Той е известен злодей. (Карабас Барабас)

Що за фарс е това?

Лаещи тук и там.

И на касата - майки, деца:

„Дайте ни скоро билет!“

Това не е училище, това е игра,

Децата гледат пиесата. (куклен театър)

8 кръг: Драматизация на епизод от приказката "Урокът на Малвина"

9 ТУР. Въпроси и гатанки от героите на една приказка

ВЪПРОСИ НА КОСТЕНУРКАТА ТОРТИЛА.

1. Кой пръв намери дървен труп, от който по-късно беше направен Пинокио? (Дървенецът е намерен от дърводелеца Джузепе, по прякор „Сивия нос“).

3. Какво носеше папа Карло на Пинокио? (В хартиено яке от кафява хартия и яркозелени панталони, в обувки, направени от стар връх, и в шапка - шапка с пискюл, ушит от стар чорап).

5. Как се казваше комедията, която Пинокио гледаше в кукления театър на Карабас-Барабас? („Момиче със синя коса, или Тридесет и три шамара“).

6. Виждайки Пинокио на представлението, всички кукли го разпознаха. Те пищяха от възторг, радваха се и пееха песен, наречена „Птичка полка“. Ето и началото му:
„Птица полка танцуваше на поляната в ранен час.“ Запомнете останалите два реда. ("Нос наляво, опашка надясно - това е Карабас полка").

7. Каква академична титла имаше собственикът на кукления театър Карабас-Барабас? (доктор на куклените науки).

8. Защо синьор Карабас-Барабас, вместо да изгори Пинокио, както възнамеряваше да направи в началото, му даде 5 златни монети и го пусна да се прибере? (Пинокио каза, че знае къде е тайната врата).

9. Моля, спомнете си къде се намира тази тайна врата? (В дрешника на татко Карло, под платно, на което са изрисувани огнище и чайник.)

10. Къде Пинокио покани лисицата Алис и котката Базилио да превърнат 5 златни монети, дарени от Карабас-Барабас, в купчина пари? (Към магическото поле на чудесата в страната на глупаците).

11. Какъв метод предложиха двама измамници, за да превърнат няколко монети в „голяма купчина пари“ на едно дървено момче? („Изкопайте дупка, кажете три пъти „crex, fex, pex“. Сложете злато, покрийте го с пръст, поръсете сол отгоре, напълнете го добре с вода и заспивайте. На сутринта от дупката ще израсне дърво. , на които вместо листа ще висят златни монети.“)

12. От какво се състоеше обядът на лисицата Алиса и котарака Базилио в прочутата механа "Трите минота"? (Три кори хляб, агне на фурна, гъска, няколко гълъба на шиш, дроб, шест парчета шаран и рибки за разядка).

13. Кой беше в медицинския екип, който лекуваше Пинокио в къщата на Малвина? (известният лекар Бухал, фелдшерът Жаба и лечителят Богомолка).

14. За ствола на кое дърво е залепена брадата на Карабас-Барабас? (Към италианския бор).

15. Какво е използвала Малвина като огледало? (Огледален шаран).

16. Къде се е скрил Пинокио в кръчмата, за да разбере тайната на златния ключ? (В голяма глинена кана).

17. Къде Карабас-Барабас разказа за тайната на златния ключ? (В механа "Трите мина")

18. Какво имаше зад тайната врата? (Куклен театър с чудна красота).

МИСТЕРИЯТА НА МАЛВИНА (Пъзели на слайдове)
Малвина диктува стихове и гатанки
Пинокио бърза да даде урок.
Вижте колко петна постави в една тетрадка,
А написаното тук е неразбираемо.
Написано като с пилешка лапа,
Опитайте се да прочетете какво е написал тук.

МИСТЕРИЯТА НА ПИЕРО
Пиеро Малвина дарява
Реших... няма да говоря!
Но ти ще знаеш тайната
След като решите пъзела

МИСТЕРИЯТА НА ПАПА КАРЛО
Папа Карло готви супа,
Посолява се и се поръсва с черен пипер.
И синът не предполага
Как се казва тази супа?
Намерете всички букви в казана,
От тях съставете името.

Водещ: Браво момчета, издържахте всички тестове и се справихте с всички задачи. И способността ви да четете ви помогна в това. Ще четеш много, ще знаеш много. И искам да завърша с едно прекрасно стихотворение "Читател"

Водещ: И накрая, парадът на костюмите. Каним всички Пинокио.

Изпълнява се песента-танц „Пинокио”.

Всички други кукли са добре дошли. Сладки награди.

Как да решаваме пъзели за деца с букви в снимки?

Какво означава запетая в началото или в края на ребус?
Запетая отдолу или отгоре пред картинката означава, че трябва да се изхвърли една буква в началото от името на изобразения обект. Съответно виждаме две запетаи - изхвърляме първите две букви. Тези икони са много често срещани.
Какво означава обърната запетая в началото или в края?
Правилата за кавички са подобни на правилата за обикновени запетаи (вижте предишния параграф).
Какво означават задрасканите и добавени букви?
Зачертана буква в картинката означава, че тя трябва да бъде изключена от името на нарисувания обект (и трябва да се добави друга, ако е посочена). Добавен отляво или отдясно на картината - трябва да го добавите към думата в началото и в края.
Какво означават числата в пъзелите?
Числата могат да имат две значения. Над думата ли са? За да познаете отговора, трябва да пренаредите буквите от място на място в посочения ред. Името на числото може да бъде част от думата (често използвайте "сто", "пет"). Зачертано число означава, че буква с такъв сериен номер трябва да бъде изключена от думата. Трябва да се помни, че някои числа, както и обекти, могат да имат няколко имена (единицата е „брой“, „време“, „едно“).
Какво означава знакът плюс?
Ако между думите (символите) има знак плюс, те трябва да се добавят един към друг. Понякога „+“ означава предлога „до“, правилният се избира според значението. Знакът "равно" (например A=K) показва, че всички букви "A" в думата трябва да бъдат заменени с буквите "K".
Вертикална или хоризонтална линия в задачите?
Хоризонталната линия означава едновременно „под“, „над“, „над“ и „включено“, в зависимост от контекста. Използва се с букви или картинки, когато едната част е начертана под линията, другата е отгоре. Понякога обозначава дроб (половина от нещо, т.е. "половина-").
Подреждане на буквите в картината и предлозите
Важно е да се гледа относителната позиция на буквите. Ако са поставени един в друг, тогава към имената им се добавя предлогът "в". Една буква е нарисувана след друга - което означава предлогът "за" или "преди".
Предметът на снимката е нарисуван с главата надолу? За да получите отговор, трябва да прочетете думата отзад напред. Децата на 6-7 години могат да въртят кратки думи в ума си. Вярно е, че броят на тези задачи е доста ограничен.