Основи на цветознанието и оцветяването. Цветен кръг

„Цветното колело и цветовите комбинации в изкуството“ Художниците използват цветното колело, за да комбинират хармонично цветовете в своите творби. Разбира се, това може да стане и интуитивно, усещайки добре цветовите хармонии. Но ако умело комбинирате във вашите картини интуитивно подбрана цветова схема и правилните комбинации от цветове, предлагани в цветното колело, можете да постигнете невероятно хармонични цветови комбинации. Цветно колело Цветното колело е основният инструмент за комбиниране на цветовете. Първата кръгла цветова схема е разработена от Исак Нютон през 1666 г. Цветното колело е проектирано така, че комбинациите от всякакви цветове, избрани от него, да изглеждат добре заедно. През годините са правени много вариации на основния дизайн, но най-разпространената версия е 12-цветният кръг. Основни цветове

Цветното колело е изградено върху основа от три цвята, червено, жълто и синьо. Те се наричат ​​основни цветове. Именно тези първи три цвята ще създадат останалите цветове на колелото при смесване. По-долу е даден пример за просто цветно колело, използващо само основни цветове.

вторични цветовеВторичните цветове са цветове, които се създават чрез смесване на два основни цвята. Смесването на жълто и синьо създава зелено, жълто и червено създава оранжево, синьо и червено създава лилаво. По-долу е даден пример за цветно колело с вторични цветове, добавени към външния пръстен. Третични цветове Третичните цветове се създават чрез смесване на първичен и вторичен цвят или два вторични цвята заедно. По-долу е даден пример за цветно колело с третични цветове върху външния пръстен. нюанси Цветното колело не е ограничено до дванадесет цвята, защото зад всеки от тези цветове има низ от различни нюанси. Те могат да бъдат получени чрез добавяне на бяло, черно или сиво. В този случай цветовете ще се променят в посока на наситеност, яркост и лекота. Броят на възможните комбинации е почти неограничен. Допълнителни цветове Допълнителни или допълнителни цветове са всеки два цвята, които са един срещу друг в цветното колело. Например синьо и оранжево, червено и зелено. Тези цветове създават висок контраст, така че се използват, когато искате нещо да изпъкне. В идеалния случай използвайте един цвят като фон и друг като акцент. Тук можете алтернативно да използвате нюанси; лек синкав оттенък, например, контрастира с тъмно оранжево. триадиКласическата триада е комбинация от три цвята, които са на еднакво разстояние един от друг в цветното колело. Например червено, жълто и синьо. Триадната схема също има висок контраст, но е по-балансирана от допълващите се цветове. Принципът тук е един цвят да доминира и да акцентира с другите два. Такава композиция изглежда жива дори при използване на бледи и ненаситени цветове.

аналогова триада

Аналогова триада: Комбинация от 2 до 5 (в идеалния случай 2 до 3) цвята, които са един до друг в цветното колело. Пример за това са комбинации от приглушени цветове: жълто-оранжево, жълто, жълто-зелено, зелено, синьо-зелено.

Контрастна триада (разделени - допълващи се цветове)

Използването на разделени допълващи се цветове дава висока степен на контраст, но не толкова наситен, колкото допълнителния цвят. Разделените допълнителни цветове дават повече хармония, отколкото използването на директен допълващ цвят.

Структура на урока № Ход на урока Време 1 Организационен момент 3 мин. 2 Представяне на темата и целта на урока 5 мин. 3 20 мин. 4 Актуализиране на основните знания на учениците Представяне на материала 5 Затвърдяване на новите знания 120 мин. 6 Издаване на домашна работа 5 мин. 60 мин.

Цели на обучението: n n n Образователни: формиране на нови понятия и процеси. Образователни: развиване на внимание, наблюдателност и постоянство, точност на изпълнение. Развитие: развитие на умения за избор на хармонични цветови комбинации.

План на урока: 1. Цветно колело. Видове. 2. Цветови хармонии. Техните видове и методи на изграждане. 3. Задачи за хармонии.

Дефиниции Цветът е усещане, което възниква в органа на зрението, когато е изложен на светлина, т.е. светлина + зрение = цвят. Светлината е електромагнитно вълново движение. Дължините на вълните на видимия цвят са в диапазона от 380 N. м. до 760 н. м.

Всички хроматични цветове са спектрални и много естествени цветове. Полухроматичните цветове са земни цветове, т.е. цветовете се смесват с ахроматични цветове.

Топли и студени цветове Топли: червено, червено-оранжево, жълто-оранжево, жълто. Зелено. Студено: синьо (синьо-зелено), синьо, синьо-виолетово, виолетово. Най-горещ: червено-оранжев. Най-студен: циан (синьо-зелен). Неутрални (зелено и лилаво).

Характеристики на цвета n 1) Цветов тон. Това е качеството на цвета, което ви позволява да го сравните с един от спектралните или лилавите цветове (с изключение на хромотичните) и да му дадете име. n 2) Лекота. Това е степента, в която даден цвят се различава от черното. n 3) Наситеност. Това е степента на разлика между даден хроматичен цвят и ахроматичен светлинен поток, който е с еднаква енергийна наситеност. Измерва се и чрез броя на праговете на разлика от цвят до сиво. Заменен от понятието чистота. Чистотата е съотношението на чистия спектрален цвят в общата смес от даден цвят или е съотношението на чист пигмент в мастилена смес. Hue + Saturation = Chroma Ахроматичните цветове нямат нюанс или наситеност.

Групи от цветни кръгове n физически (на базата на 7-стъпковия цветен кръг на Нютон) n физиологичен (на базата на цветния кръг на 6-стъпковия кръг на Гьоте).

Михаил Василиевич Матюшин (1861 - 1934) - руски художник, музикант, теоретик на изкуството, един от лидерите на руския авангард от първата половина на 20 век. По време на работата на М. В. Матюшин в ГИНХУК (Държавен университет за художествена култура) групата Zorved проведе изследвания в областта на ефекта на цвета върху наблюдателя, в резултат на което бяха открити оформящите свойства на цвета - т.е. влияние на цветовия нюанс върху възприемането на формата от наблюдателя. При продължително наблюдение студените нюанси придават на формата "ъгловатост", цветът е звезден, топлите нюанси, напротив, създават усещане за закръгленост на формата, цветът е заоблен.

През 1926 г. Матюшин се опитва да създаде "Буквар по цвят" - ръководство за хармонични комбинации от нюанси, основано на учението за трите цвята. През 1923 г. "школата" на Матюшин представя своите произведения на "Изложбата на петроградските художници от всички направления" под мотото "Зорвед" (визия и знание). През 1930 г. в Ленинград се провежда друга изложба на произведения на Матюшин и неговата "школа". Тези изложби демонстрираха изключителни постижения в развитието на по-фина и цялостна визия за света у хората.

Кръгът на Шугаев Количественият състав на цветята е както следва: 1 - чисто жълто (100%); 2 - жълто-оранжево (83% жълто и 17% червено); 3 - жълто-оранжево (66% жълто и 34% червено); 4 - оранжево (50% жълто и 50 червено); 5 - оранжево-червено (34% жълто и 66 червено); 6 - оранжево-червено (17% жълто и 83 червено); 7 - чисто червено и т.н.

Смесване на цветовете. 1 Подчинително смесване (или добавка). - пространствени. Това е комбинация в едно пространство от различно оцветени светлинни лъчи (монитори, театрални рампи). - оптично смесване. Това е образуването на общ цвят в зрителния орган на човека, докато в пространството се разделят членовете на цветовете (поантилистична живопис). - временно. Това е специален вид смесване. Може да се наблюдава при смесване на цветовете на дискове, поставени на специално устройство "грамофона" Максуел. - бинокъл. Това е ефектът на многоцветните очила (една леща от един цвят, втората от друг). - 2) Субтрактивно смесване (или субтрактивно).

Цветно колело от Йоханес Итен. Както виждаме, тя се основава на три цвята - червено, жълто, зелено. Следват цветовете от втори ред - лилаво, оранжево и зелено. Останалите цветове се образуват чрез смесване на основните.

2. Смесвайки основните цветове по двойки в равни пропорции, получаваме цветовете от 2-ри ред - оранжево, зелено, лилаво. жълто + червено = оранжево, жълто + синьо = зелено, червено + синьо = лилаво. Много е важно внимателно да смесите цветовете, като се стремите към равно количество от всеки пигмент в двойката: 50% червено + 50% жълто, 50% синьо + 50% червено.

3. Третата стъпка е да получите цветовете от 3-ти ред. Това са цветове, получени чрез смесване на основния цвят от 1-ви ред със съседния производен от 2-ри ред. жълто + оранжево = жълто-оранжево, червено = оранжево = червено-оранжево, червено + лилаво = червено-лилаво, синьо + лилаво = синьо-лилаво, синьо + зелено = синьо-зелено, жълто + зелено = жълто-зелено. Боядисваме празните сектори с получените цветове и получаваме правилното цветно колело, в което всеки цвят заема своето място, а последователността от цветове съответства на дъгата!

Класически цветови комбинации: n n n Допълнителни цветове Класическа триада Аналогова триада Контрастна триада Правоъгълна схема Квадратна схема

Допълнителни цветове Допълнителните цветове са цветове, които са от противоположните страни на цветното колело. Тяхната комбинация изглежда много жива и енергична, особено при максимална наситеност на цветовете. Никога не използвайте допълнителни цветове за текстови композиции.

Класическата триада n Класическата триада се формира от три цвята, разположени на еднакво разстояние в цветното колело. Такава композиция изглежда доста жива дори при използване на бледи и ненаситени цветове. За да постигнете хармония в триадата, вземете един цвят като основен, а другите два използвайте за акценти.

Аналогова триада n Аналогова цветова схема се формира от три съседни цвята в цветно колело от дванадесет части. Използва се в меки, удобни и недразнещи композиции. Аналоговата схема най-често се среща в природата, така че изглежда хармонично и приятно. Когато използвате тази схема, вероятно си струва да изберете един цвят като основен, вторият е поддържащ, а третият се използва за акцентиране. Трябва също да се погрижите за достатъчен контраст в аналоговата композиция.

Контрастна триада n Контрастна триада - вариант на допълваща се комбинация от цветове, но вместо противоположния цвят се използват цветовете, съседни на него. Тази схема изглежда почти толкова контрастна, но не толкова напрегната. Ако не сте сигурни, че можете да използвате правилно допълнителните цветове, използвайте контрастираща триада.

Правоъгълна схема n Правоъгълната схема се състои от четири цвята, всеки два от които са допълващи се. Тази схема дава може би най-голям брой вариации на включените в нея цветове. За да се балансира правоъгълната схема, един цвят трябва да бъде избран като доминиращ, а останалите - като спомагателни.

Съвременното цветно колело изглежда така: Цветното колело на Осуалд ​​Лесно е да се види, че на това колело можем да видим три основни цвята - те изглеждат много независими. Това са червено, синьо и зелено. Тези цветове са в основата на съвременния цветови модел RGB.

Определения n n Хармония -. идва от гръцката дума, която означава съзвучие, хармония, обратното на хаоса и е философска и естетическа категория, означаваща високо ниво на подредено многообразие; оптималната взаимовръзка на различните в композицията на цялото, което отговаря на естетическите критерии за съвършенство и красота.

Цветовата хармония е комбинация от отделни цветове или цветови набори, които образуват органично цяло и предизвикват естетическо изживяване.

Цветовата хармония в живописта е определена комбинация от цветове, като се вземат предвид всичките им основни характеристики, като - цветови тон; - лекота; - насищане; - форми; - размерите, заемани от тези цветове в равнината, взаимното им разположение в пространството, което води до цветово единство и има най-благоприятен естетически ефект върху човека.

Признаци на цветова хармония: 1) Комуникация и гладкост. 2) Единството на противоположностите или контраста. Видове контраст: n по яркост (тъмно-светло, черно-бяло и др.) n по наситеност (чист и смесен), n по нюанс (допълнителни или контрастни комбинации). 3) Измерете. 4) Пропорционалност или съотношението на части (обекти или явления) една към друга и към цялото. 5) Баланс. . 6) Яснота и лекота на възприемане. 7) Красив, стремеж към красота. 8) Възвишено, тоест перфектната комбинация от цветове. 9) Организираност, ред и рационалност.

Видове хармонични комбинации според Шугаев 1) комбинации от свързани цветове; n 2) комбинации от свързани-контрастни цветове; n 3) комбинации от контрастни цветове; n 4) комбинации от цветове, които са неутрални по отношение на родство и контраст. н

Цветови групи n n монохроматични цветови комбинации; хармонични комбинации от свързани цветове; хармонични комбинации от свързани контрастни цветове; хармонични комбинации от контрастни и допълващи се цветове.

Свързани контрастни хармонии Комбинациите от свързани контрастни цветове представляват най-обширния тип цветови хармонии. В системата от цветни кръгове свързаните контрастни цветове са разположени в съседни квартали. Това са топли жълто-червени и жълто-зелени цветове, студени синьо-зелени и синьо-червени цветове, топли жълто-зелени и студени синьо-зелени цветове, топли жълто-червени и студени синьо-червени цветове. Общо има четири групи сродни-контрастни цветове.

Схеми от свързани контрастни цветове (базирани на квадрат и правоъгълник) (по хорда) (по правоъгълен триъгълник) (по равностранен триъгълник) (по протежение на равнобедрен триъгълник)

Комбинациите от сродни-контрастни цветове са комбинации от сродни цветове и контрастни двойки. Те са по-ярки и предоставят повече възможности за творчество n Цветовите комбинации, които се намират в цветното колело в краищата на вертикални и хоризонтални акорди, имат специална хармония. Това се обяснява с факта, че има двойна връзка между такива двойки свързани контрастни цветове: те се състоят от същото количество обединяващ основен цвят и същото количество контрастни цветове.

Хармоничните комбинации подразделят: n n n два чисти родствено-контрастни цвята, които се допълват от цветовете на сенчестия ред на един от комбинираните цветове; два чисто свързани-контрастни цвята, допълнени от цветове от двата реда сенки; един е чист, а останалите са от сенчестите редове на свързани контрастни цветове. В този случай е препоръчително да заобиколите чист цвят с цветовете на реда сенки от даден цвят, а останалите да вземете от реда сенки с различен цвят и да ги поставите на известно разстояние. Всички свързани контрастни цветове са или потъмнени, или избелени (хармонията придобива по-сдържан цвят, тъй като полярните свойства на цветовете са омекотени). Подчертаваме: само три, най-малко три цвята ни позволяват да преценим напълно комбинациите и отношенията на цветовете в орнаменталната композиция.

Цветовата хармония може да се формира от комбинация от цветове, разположени във върховете на равностранен триъгълник, вписан в цветното колело. Този триъгълник има една страна, успоредна на хоризонталния или вертикалния диаметър; в противоположния на посочената страна връх има основен цвят, контрастен и допълващ основния цвят, който е част от двойка свързани контрастни цветове. В цветното колело имаме четири такива равностранни триъгълника, в системата от пет кръга - 20. Във всяка триада от цветове два свързани-контрастни цвята са балансирани от двойна връзка от обединяващи и контрастиращи основни цветове. Третият основен цвят е по-добре да потъмнявате или избелвате.

Друг вид хармонични комбинации от три цвята: два свързани контрастни цвята и трети цвят - основният - комбинира първите два цвята. Конструиран с помощта на равнобедрени триъгълници. За да придадете по-голяма хармония на комбинацията от цветове на тази триада, можете да намалите количеството на чист основен цвят, като го потъмните или подчертаете.

Друг тип хармонични триади се образуват от цветове, разположени във върховете на правоъгълни триъгълници, при условие че два крака свързват двойки свързани контрастни цветове (краката са успоредни на хоризонталния и вертикалния диаметър на цветното колело). Във всеки от триъгълниците цветът, който се намира на върха срещу хипотенузата, е свързан-контрастен по отношение на другите два цвята, а последните от своя страна са свързани помежду си чрез контрастни отношения. Общо четири такива триъгълника могат да бъдат построени в едно цветно колело и 20 в система от пет кръга.

ЦВЕТЕН КРЪГ

Вид на професията: рисуване, изучаване на основите на цветознанието.

Цели и цели : изучаване на основите на цветознанието, определяне на нивото на подготовка на децата; развитие на графични умения, разширяване на знанията за различните възможности на художествените материали.

Оборудване: за студенти - акварел, гваш, хартия, четки, палитри;за учителя - същите, методически таблици.

Литературна поредица: стихове за цветята (живописни), за дъгата.

визуален диапазон: методически таблици: "Цветно колело", "Пълноцветно колело", "Топли и студени цветове", "Контрастни цветове", "Съседни цветове". Избор на нюанси на различни цветови комбинации.

По време на часовете

I. Организация на часа. Проверете готовността за урока.

II. Разговор. Въведение в темата на урока.

– Нека първо да познаем гатанките и да прочетем стихотворенията.

Боядисана кобилица

надвиснал над реката.(Дъга.)

цветна порта

Някой е строил на поляната

Но не е лесно да се премине

Тези порти са високи.

Майсторът се опита

Той взе боя за портата

Не един, не двама, не три

Цели седем, гледаш.

Как се казва тази порта?

Можете ли да ги нарисувате?(Дъга.)

– А ето и малко стихотворение:

Не насън, а наяве -

Какво има тук? -

Живея на дъгата

В лилавата къща.

Изтичам сутринта

В бежови ботуши

Яжте в люляковата гора

Алена боровинка.

От листата пада роса

В тъмносинята гъсталака,

Жълти очи на орлова сова

Взира се в мен.

Където свирят славеите

В задните улици на гората,

Поточетата си проправят път

До розовите езера

Размахваща се катерица зад храст

лилава опашка,

Белите риби плуват

Под черешовия мост.

Живея на дъгата

Ела на гости.

Т. Белозерова

– Колко цветя познаваш? 5, 10, 15, 100? Опитайте се да назовете толкова, колкото можете да си спомните. Трябва да получите най-малко 6 цвята. Точно толкова, колкото се съдържа в минималния набор от бои и моливи: червено, жълто, синьо, зелено, кафяво, черно. Цветовете се правят от бои. Чрез смесване на бои можете да получите много повече от 6 цвята.

– Къде смесваме? Какво може да служи като палитра?

В природата има много цветове и нюанси. Много повече, отколкото човешкото око може да види. И за да се улесни навигацията в тях, хората измислихацветова класификация .

Хроматични и ахроматични цветове.

"Chroma, chromatos" - в превод от гръцки "цвят".

ахроматичен - не е цветен, бял е, черен и изцяло сив.

Хроматичен - всички останали, които от своя страна са разделени на основни и вторични цветове.

Три цвята са своеобразни прародители на всички цветове: червено, жълто и синьо. Именно за това те бяха наречени главни, тъй като те лъжатв основата всички други цветове (с изключение на ахроматични). Смесването по двойки на основните цветове ни дава група от цветове, нареченисъставен .

Нека смесим:

червено + жълто = оранжево

червено + синьо = лилаво

синьо + жълто = зелено

Ако сте били внимателни, вероятно сте забелязали, че получените 6 цвята са цветовете на дъгата. Знаете ли поговорката, с която да запомните състава и реда на цветовете?

всекичервен

Ловецпортокал

пожеланияжълто

Зная,зелено

Къдетосин

Сядасин

Фазанвиолетово

Синьото не е съставен цвят, тъй като се получава не чрез смесване на основните цветове, а чрез смесване на основния (синьо) с бяло. В тази серия второстепенните цветове се редуват с основните. За удобство тази лента може да се затвори под формата на пръстен.

III. Упражнение.

Вземете компас и начертайте голям кръг върху лист хартия. Нека го разделим на шест (или 9) равни части.

а) б)

Сега нека вземем 3 основни цвята (на свой ред) и покрием с тях част от кръга (разрез) през един (или два) в следния ред:

– червен

– жълто

– син.

Оставете празнини за комбинирани цветове.

а) б)

Не вземайте боята твърде дебела. Боите трябва да лягат равномерно, с щрихи отляво надясно в хоризонтални линии, за предпочитане с четка № 5–8 с остър връх. Трябва да има достатъчно боя, за да не изсъхне, но не прекалено, в противен случай ще потече надолу. Излишната боя се отстранява с четка, след изстискване.

Композитните цветове се получават върху палитрата с помощта на основните цветове, с които вече сме работили.

В кръг а) по един оранжев, зелен, лилав, които се получават при смесване на равно количество от основните. Боядисваме празнините.

В кръг b) има 2 нюанса на композита, с превес на количеството на един основен цвят (червено-оранжево и жълто-оранжево, синьо-зелено и жълто-зелено, червено-виолетово и синьо-виолетово). Боядисваме празнините. Ако сте били внимателни и не сте бързали, трябва да се окажете с правилното цветно колело.

а) б)

IV. Топли и студени цветове.

Погледнете цветното колело и лесно можете да определите къде са топлите и къде студените цветове.

топло помислете за червено, оранжево, жълто и техните смеси. Това са цветовете на слънцето, огъня, топлината. На цветното колело те се слепват.

Студ - цветовете на луната, здрач, зима, слана. Това са синьо, лилаво и техните смеси.

А зеленото е особен цвят: ако в него има повече жълто, то е топло, ако е синьо, е студено.

Червеното и синьото са абсолютни цветове за студ и топлина. Неслучайно те са в спектъра (кръга) един срещу друг, като полюсите на глобус.

Контрастни цветове - противоположно, те подчертават и засилват яркостта един на друг.

Червено зелено

синьо - оранжево

жълто - лилаво

Конвергентни цветове - тези, които са наблизо в спектъра, и техните смеси и нюанси.

Упражнение: Оцветете цветния кръг с акварели, като започнете с основния, червен цвят вдясно.

Помислете за вторичните цветове, които получавате от смесването на червено и жълто, жълто и синьо, червено и синьо. С получените нови цветове оцветете съставните цветове в определен ред. Оцветете квадратите с контрастни цветове, като вземете предвид цветовете, посочени от стрелките в кръга.

V. Обобщаване.

Завършената (най-добра) работа се фиксира на черната дъска.

Домашна работа по преценка на учителя.

Раздели: MHK и IZO

Тема на урока: Изпълнете цветно колело.

Тип клас:Декоративна рисунка.

Цели и задачи на урока:

1. Запознаване с нов метод за работа с акварел – глазиране.
2. Внедряване на придобитите знания в практическо приложение.
3. Формиране и развитие на умения и способности за работа с акварел.
4. Развитие на творческата и познавателна активност, въображението и художествения вкус на учениците.

Оборудване на урока:

1. таблица с цветно колело
2. илюстрации, изобразяващи дъга, залез;
3. акварел, таблет за демонстриране на акварелни техники;
4. подготовка за упражнения.

Структура на урока:

1. Организиране на времето.
2. Комуникация на нов учебен материал.
3. Практическа работа.
4. Анализ на извършената работа.
5. Обобщаване на урока.
6. Домашна работа.

По време на часовете

1. Организационен момент.

Оформление на дъска.

Подготовка за работа.

Съобщение на учителя за темата, задачите и целите на урока.

2. Представяне на нов учебен материал.

Представянето на новата тема протича под формата на разговор. Учениците, заедно с учителя, повтарят предишната тема, като постепенно преминават към нова, отговаряйки на въпросите:

Какви са основните цветове и защо? (червено, синьо, жълто - не се получават чрез смесване на бои).

Какви цветове се наричат ​​сложни цветове и защо? (оранжево, зелено, лилаво - могат да се получат чрез смесване на два или повече цвята).

Как се получават съставни цветове на хартия? (покажете на таблета).

Къде в природата можете да видите всички цветове заедно? (дъга).

Какъв е редът на цветовете в дъгата?

Децата си спомнят поговорката: Всеки (червен) Ловец (оранжев) Иска (жълт) Знае (зелен) Къде (син) Седи (син) Фазан (лилав).

В тази серия основните цветове се редуват с вторични (единственото изключение е синьото, което не е включено в цветното колело). За удобство тази лента може да се затвори в кръг, в който цветовете се сменят до безкрайност - точно както в природата. Например същата дъга или залез. Сега нека се опитаме сами да направим цветно колело.

3. Практическа работа.

На учениците се раздават заготовки на кръг (R = 8 см), който е разделен на 6 равни части. За удобство номерирайте частите от 1 до 6.

/снимка 1/

Упражнението ще се изпълни чрез остъкляване (нанасяне на прозрачен слой боя върху изсъхнал слой боя). Учителят последователно показва етапите на упражнението, учениците повтарят след учителя.

Последователността на упражнението:

1. Запълнете половината кръг с жълта боя. (1, 2, 3 част)

/снимка 2/

2. Оставете първия слой боя да изсъхне и изсипете червено върху сухия слой (3, 4, 5 части). В този случай жълтият цвят в 3 части трябва да се превърне в оранжев.

/снимка 3/

3. След като следващият слой изсъхне, 5, 6, 1 части се запълват в синьо. В този случай в 1 част се оказва зелено, а в 5 части - лилаво.

/снимка 4/

4. Учениците проверяват правилността на работата. В центъра на кръга се забива рязко наточен кибрит (подготвен предварително). Оказа се цветен връх. Децата го управляват. Цветовете на въртящия се връх трябва да се слеят в един бял цвят. Ако цветът не е бял, а сив, значи цветовете са прекалено наситени.

/снимка 5/

4. Анализ на извършената работа.

В процеса на самостоятелна работа на учениците учителят прави необходимите допълнителни разяснения. Грешките се идентифицират и коригират. Вниманието на учениците е насочено към необходимостта да се върши работата внимателно, като се избират правилните цветове.

5. Обобщаване на урока.

• Демонстрация и анализ на най-успешните творби.
• Обобщаване на урока, оценяване.

6. Домашна работа.

Повторете упражнението по друг, познат преди това начин - чрез обливане.

Първо се изсипват основните цветове (1 част - червено, 3 част - жълто, 5 част - синьо).

Композитните цветове се получават върху палитра чрез смесване на бои (жълто + червено = оранжево, жълто + синьо = зелено, червено + синьо = лилаво) и се изсипват отгоре.

Проверете правилността на изпълнението, като завъртите горната част.

Литература:

1. Н.М. Соколников "Основи на живописта", 1996 г.
2. И.Г. Мосин "Рисунка", 1996 г.

Тайните на цвета отдавна вълнуват хората. Дори в древни времена той получава своето символично значение. Цветът се превърна в основа за много научни открития. Той не само повлиява физиката или химията, но става важен и за философията и изкуството. С течение на времето знанията за цвета стават все по-широки. Започна да се появява наука, която се занимава с изучаването на този феномен.

Концепции

Първото нещо, което трябва да споменем, са основите на науката за цвета. Това е науката за цвета, която съдържа систематизирана информация от различни изследвания: физика, физиология, психология. Тези области изучават феномена на нюансите, съчетавайки получените резултати с данни от философията, естетиката, историята и литературата. Учените отдавна изследват цвета като културен феномен.

Но колористиката е по-задълбочено изследване на цвета, неговата теория и приложение от човек в различни области на дейност.

Историческа основа

Не е чудно, че тези науки отдавна вълнуват хората. Разбира се, по това време не е имало такива понятия като "наука за цвета" и "колористика". Въпреки това на цвета се отдава голямо значение в културата и развитието на народите.

Историята може да ни предостави огромен слой знания за това. Ето защо е обичайно учените да разделят цялото това време на два етапа: периода преди 17 век и времето от 17 век до наши дни.

Формиране

Започвайки пътуване през историята на цвета, трябва да се върнете към Древния Изток. По това време имаше 5 основни цвята. Те символизираха четирите кардинални точки и центъра на земята. Китай се открои със своята специална яркост, естественост и многоцветност. По-късно всичко се промени и в културата на тази страна започна да се наблюдава монохромна и ахроматична живопис.

Индия и Египет били още по-развити в това отношение. Тук се наблюдават две системи: троична, която съдържа основните цветове по това време (червено, черно и бяло); както и ведически, основан на Ведите. Последната система беше задълбочена във философията, следователно тя съдържа червено, символизиращо източните лъчи на Слънцето, бяло - лъчите на Юга, черно - лъчите на Запада, много черно - лъчите на Севера и невидимото - център.

В Индия се отдава голямо значение на дизайна на дворците. Пътувайки по света, сега можете да видите, че често се използват бяло, червено и златно. С течение на времето към тези нюанси започнаха да се добавят жълто и синьо.

Религия в цвят

Западна Европа през Средновековието гледа на основите на цветознанието от страна на религията. По това време започнаха да се появяват други нюанси, които преди това не бяха приети като основни. Бялото започва да символизира Христос, Бог, ангели, черното - подземния свят и Антихриста. Жълтото означавало просветление и действието на Светия Дух, а червеното означавало Кръвта на Христос, огъня и слънцето. Синьото символизираше небето и обитателите на Бога, а зеленото - храната, растителността и земния път на Христос.

По това време същото се случва с цвета в Близкия и Средния изток. Тук се намесва ислямът. По принцип значението на цветовете остава същото. Единственото зелено става основно и символизира райската градина.

прераждане

Науката за цветовете и оцветяването отново се трансформират. Преди втория етап идва Ренесансът. По това време Леонардо да Винчи провъзгласява своята цветова система. Състои се от 6 варианта: бяло и черно, червено и синьо, жълто и зелено. Така науката постепенно се доближава до съвременната концепция за цвета.

Нютонов пробив

17 век е началото на нов етап в класификацията. Нютон използва белия спектър, където открива всички хроматични цветове. В науката има съвсем различно виждане по този въпрос. Тук неизменно остава червено, към което се добавя оранжево, има и зелено и синьо, но заедно с тях се срещат синьо и лилаво.

Нови теории

19 век в Европа ни довежда до натурализъм и импресионизъм. Първият стил провъзгласява пълна кореспонденция и тонове, а вторият се основава само на прехвърляне на изображения. По това време се появява живопис с основите на цветознанието.

След това има теорията на Филип Ото Рунге, който разпределя системата според принципа на земното кълбо. На екватора на "глобуса" са чисти основни цветове. Горният стълб е бял, долният е черен. Останалата част е заета от смеси и нюанси.

Системата Runge е много изчислена и има място да бъде. Всеки квадрат на земното кълбо има свой собствен "адрес" (географска дължина и ширина), така че може да се определи чрез смятане. Други последваха стъпките на този учен, който се опита да подобри системата и да създаде по-удобен вариант: Chevreul, Goltz, Bezold.

Истината е близо

В ерата на Арт Нуво учените успяха да се доближат до истината и да създадат модерен цветен модел. Това беше улеснено от особеностите на стила на самото време. Творците създават своите шедьоври, като обръщат голямо внимание на цвета. Благодарение на него можете да изразите своята визия за изкуството. Цветът започва да се слива с музиката. Получава огромно количество нюанси, дори и в случай на ограничена палитра. Хората са се научили да различават не само основните цветове, но и тон, потъмняване, заглушаване и т.н.

Съвременно представяне

Основите на цветознанието доведоха човек до факта, че той опрости предишните опити на учените. След глобуса на Рунге имаше теорията на Оствалд, в която той използва кръг с 24 цвята. Сега този кръг остана, но е преполовен.

Ученият Итен успя да разработи идеална система. Неговият кръг се състои от 12 цвята. На пръв поглед системата е доста сложна, въпреки че можете да я разберете. Все още има три основни цвята: червен, жълт и син. Има вторични цветове, които могат да се получат чрез смесване на трите основни цвята: оранжево, зелено и лилаво. Това включва и вторични цветове от трети ред, които могат да бъдат получени чрез смесване на основния цвят с вторични цветове от втори ред.

Същността на системата

Основното нещо, което трябва да знаете за кръга Itten е, че тази система е създадена не само за правилното класифициране на всички цветове, но и за хармоничното им комбиниране. Основните три цвята жълто, синьо и червено са подредени в триъгълник. Тази фигура е вписана в кръг, въз основа на който ученият е получил шестоъгълник. Сега пред нас се появяват равнобедрени триъгълници, които поставят вторичните цветове от втори ред в себе си.

За да получите правилния нюанс, трябва да поддържате равни пропорции. За да получите зелено, трябва да комбинирате жълто, синьо. За да получите оранжево, трябва да вземете червено, жълто. За да направите лилаво, смесете червено и синьо.

Както споменахме по-рано, не е лесно да се разберат основите на цветната наука. формирани по следния принцип. Начертайте кръг около нашия шестоъгълник. Разделяме го на 12 равни сектора. Сега трябва да попълните клетките с основни и вторични цветове. Върховете на триъгълниците ще сочат към тях. Празните места трябва да бъдат запълнени с нюанси от трети ред. Те, както споменахме по-рано, се получават чрез смесване на първични и вторични цветове.

Например жълто с оранжево ще създаде жълто-оранжево. Синьо с лилаво - синьо-виолетово и т.н.

Хармония

Заслужава да се отбележи, че кръгът Itten не само помага за създаването на цветове, но и ги комбинира изгодно. Това е необходимо не само на художниците, но и на дизайнерите, моделиерите, гримьорите, илюстраторите, фотографите и т.н.

Комбинацията от цветове може да бъде хармонична, характерна и нехарактерна. Ако вземете противоположни нюанси, те ще изглеждат хармонично. Ако изберете цветове, които заемат сектори през един, получавате характерни комбинации. И ако изберете свързани цветове, които са разположени в кръг един след друг, ще получите нехарактерни съединения. Тази теория се отнася до сектора на седемте цвята.

В кръга на Итен този принцип също работи, но по малко по-различен начин, тъй като трябва да се има предвид, че тук има 12 нюанса.Следователно, за да получите двуцветна хармония, трябва да вземете тоновете, които са противоположни взаимно. Трицветна хармония се получава, ако по същия метод в окръжност се впише правоъгълна хармония, но вътре въвеждаме правоъгълник. Ако поставите квадрат в кръг, получавате четирицветна хармония. Шестоъгълникът е отговорен за комбинацията от шест цвята. В допълнение към тези опции има аналогова хармония, която се формира, ако вземем хроматичните цветове на жълтото. Така например можем да получим жълто, жълто-оранжево, оранжево и червено-оранжево.

Имоти

Трябва да се разбере, че има несъвместими цветове. Въпреки че тази концепция е доста противоречива. Работата е там, че ако вземете ярко червено и същото зелено, симбиозата ще изглежда много предизвикателна. Всеки от тях се опитва да доминира над другия, което води до дисонанс. Въпреки че такъв пример изобщо не означава, че е невъзможно хармонично да се комбинират червено и зелено. За да направите това, трябва да разберете свойствата на цвета.

Нюансът е колекция от нюанси, които се отнасят до едно и също нещо. Наситеността е степента на избледняване. Светлотата е приближаването на нюанса към бялото и обратно. Яркостта е степента, до която нюансът е близък до черното.

Има също хроматични и ахроматични цветове. Вторият включва бяло, черно и нюанси на сивото. Към първия - всички останали. Всички тези свойства могат да повлияят на съвместимостта и хармонията на нюансите. Ако направите зеленото по-малко ярко и малко избледняло и направите червеното по-спокойно, като увеличите лекотата, тогава тези два уж несъвместими нюанса могат хармонично да се комбинират.

Детски поглед

Основите на цветознанието за деца трябва да се изграждат по игрив начин, както по принцип всяко образование. Затова си струва да запомните известната фраза за спектралните цветове: „Всеки ловец иска да знае къде седи фазанът“. За възрастните, които не са запознати с този детски лайфхак, трябва да поясним, че първата буква на всяка дума в това изречение означава наименованието на тоновете в спектъра. Тоест имаме червено в главата, след това оранжево, жълто, зелено, синьо, синьо и лилаво. Това са цветовете, които влизат в дъгата в същата последователност. Затова първото нещо, което правите с детето си, е да нарисувате дъга.

Когато бебето е много малко и, разбира се, не знае какви са основите на науката за цветовете, по-добре е да купите страници за оцветяване с примери за него. Това се прави, за да не боядисва детето небето в кафяво и тревата в червено. Малко по-късно ще се убедите, че бебето ще може самостоятелно да определя цветовете, но първо е по-добре да обсъдите възможните варианти с него.

Емоции

Много дълго време учените успяха да разберат, че всеки нюанс на основния цвят може да повлияе на емоциите на човека. За първи път Гьоте говори за това през 1810 г. По-късно учените установиха, че човешката психика е свързана с външната реалност, което означава, че може да повлияе и на емоциите.

Следващата стъпка в това изследване беше откритието, че всеки тон има специфична емоция, свързана с него. Освен това тази теория се проявява почти от раждането. Стана ясно също, че има определен цветен код, който се отнася до редица емоции. Например тъга, страх, умора, всичко може да се опише в черно или сиво. Но радостта, интересът, срамът или любовта обикновено се свързват с червен нюанс.

В допълнение към психологическото въздействие, цветът е изследван под клинично наблюдение. Оказа се, че червеното възбужда, жълтото ободрява, зеленото намалява налягането, а синьото успокоява. Освен това всичко зависи от свойствата на сянката. Ако е спокойно червено, тогава може да символизира радост и любов, ако е тъмно и светло, тогава кръв и агресия.

Основите на цветознанието и оцветяването са много сложни науки. Трудно е да ги разберем напълно, тъй като всичко тук е доста относително и субективно. Цветът може да повлияе на един човек по различни начини, някои хора изобщо не са обект на нюанси. За някой художник комбинацията от лилаво и жълто може да изглежда много хармонична, за друг - отвратителна и противоречива.