"Занаяти от естествен материал" - Носът е кръгъл и така! Занаяти от естествени материали. Те седнаха на зелено листо, тихо пееха песен. Нашето прасенце е ексцентрично, Изгуби стотинка в реката. Татко таралеж каза сутринта: Време е за детска градина! Той размаха крилата си, Побърза да ни посрещне. Цъфтят цветя с несравнима красота. В Лятната приказна градина Лебедът плува в езерото.

"Занаяти за приказки" - Залепете ръце. Водачът на глутница вълци, приютил Маугли. Задачи за групи. Най-силното момиче на света. Изрежете занаятчийски шаблони. Форми на изпълнение на проекта. Проект на урок по темата: „Театър на масата“. Акела. Куче, което живееше в селото с чичо Фьодор. Какво трябва да се случи. Карло. Топка. Залепете шаблоните с цветна хартия или плат.

"Маршак Самуил Яковлевич" - С.Я. Маршак с баща си и братята си. По-голямата част от живота на Самуил Яковлевич е свързана с Москва. За живота и работата на С. Я. Маршак за ученици от началните класове. Къща на Чкаловская. Критик – специалист, който се занимава с критика; (Ожегов S.I. Речник на руския език.). София Михайловна Маршак съпруга. ПРИШВИН Михаил Михайлович.

"Маршак през цялата година" - Сенокосът продължава през юли, Някъде гръмотевици ръмжат на моменти. Юни!" - Птиците цвърчат в градината ... Лек сняг се втурва по земята като змия. Клапани блестят със злато. Март. Рохкавият сняг потъмнява през март. Много радост за хората след всичките трудове. През цялата година. Дим се издига към небето. Подготвят се дърва за зимата за печки. С.Я.Маршак.

"Занаяти от памук" - Памукът в медицината. Сортиране на бали "памучно пресовано влакно". мистерия. Бяло злато. Производство на "памучни влакна". Памук. Памучно облекло. Стръковете памук са храна за животни. Нитроцелулозни продукти. Родината на памука. Бране на памук. Горящ памук. "Бяло злато". Масло от семена на памук.

"Занаяти от яйца" - Пчела. Закачете готовия венец на вратата. Великденски пилета. Оставете лепилото да изсъхне. Поставете пилето в чаша - и занаята е готов! Начертайте очи и крила. Нарисувайте очи, залепете хартиен клюн и истински пера (от възглавницата на мама). В другия край на яйцето се оформя "опашка" от хартия.

Римма Бринза
Приложение, базирано на работата на С. Маршак "Кой ще намери пръстена?"

Приложение, базирано на произведението C. Маршак"СЗО ще намери пръстен?»

Предназначение z и n I t и I.

Продължете да учите децата да изрязват кръгли фигури от правоъгълник, да правят фигури на животни от отделни части, да правят фигури за драматизираща игра. Да развива въображението на децата при измислянето на допълнително съдържание за играта. Продължете да развивате интерес сред децата в предучилищна възраст към илюстрациите на художника В. Лебедев. Обърнете внимание на дизайнерските особености на корицата на книгата, на конструкцията на картината за "Слон"Киплинг, за способността на художника да предаде чертите на звяра.

Материал. Мултимедийно оборудване за демонстриране на презентация по дадена тема. Цветна хартия (правоъгълници и допълнителни детайли - в пликове, които изобразяват фигури на познати животни, ножици, лепило, парцали.

Предварителна работа. Драматизационни игри по приказката на С. Маршак"СЗО ще намери пръстен?» . Използване на животинска шапка, настолен театър (пръст, кутия, планар, фланелография). Играта се играе многократно, докато децата запомнят текста и започнат да фантазират, измисляйки събития с присъствието на други герои. Провеждане на играта приложения"Направете фигурка".

Напредък на курса.

Учителят кани децата да играят приказна игра "СЗО ще намери пръстен?» . Обръща внимание на факта, че днес няма да има куклен театър и децата трябва сами да направят героите от приказката, използвайки илюстрации на книги. пита деца: „Кой нарисува илюстрации към приказката "СЗО" ще намери пръстен?» Как разбра това?

След това учителят насочва вниманието на децата към факта, че В. Лебедев, илюстрирайки книги, вече на корицата запознава читателя с героите върши работа. В същото време те не просто седят или стоят, те действат.

Учителят обяснява, че децата сами могат да изберат всеки плик с цветна хартия на масата. Във всеки плик "скрит"гатанка, която трябва да бъде дадена отговор: — Кой юнак се крие тук?Трябва да се направи снимка апликация т.нза да живее героят, да действа, да бъде зает с нещо. Освен това той предлага да разгледа 1-2 илюстрации към книгата на Киплинг "Слонче", насочва вниманието на децата към опростяването на формите, използвани от художника при изобразяване на животни, към тяхната прилика с овал, кръг.

След това учителят кани децата да изрежат овални и заоблени форми и да направят познати фигури от тях, като ги допълват с детайлите, които са в плика. Напомня правилото, че при изрязване на заоблени форми от правоъгълни отрязаните ъгли трябва да падат. След това фигурите на животните се залепват върху лист хартия.

Играта се играе по следния начин. Учителят избира 3-5 знака. Децата излизат със своите "герои". Учителят започва игра: Навито, навито Олино пръстенче, Валцувани, валцувани от нашата веранда. Кой ще слезе от верандата? СЗО ще намери пръстен? Децата отговарят на свой ред с гласа на своя герой, като използват думите на текста и обясняват какво прави неговият герой толкова спешно, че не може да помогне на Оля. болногледач Той говори: Не търсете пръстени, мечка (лисица и др., Не се опитвайте да ревете така. Нашата Оленка е малка, но отиде да търси сама. В края на драматизиращата игра учителят трябва да похвали тези, които могат най-точно приложенияизобразете героя си и изразително прочетете текста. Изяснете кой художник е предложил с илюстрациите си за "Слон"че можете да направите животни от прости детайли.

Свързани публикации:

Кой ще намери пръстена? Синопсис на GCD по FEMP (ориентация в пространството) в средната групаКой ще намери пръстена? Конспект на пряко образователни дейности в средната група. ОО "Знание": ФЕМП - ориентация в пространството.

Разговор върху работата на В. А. Осеева "Просто стара жена" в старшата групаЦел: Да запознае децата с работата на В. А. Осеева. Задачи: - да се подобри способността на децата да се държат достойно в различни житейски ситуации.

Конспект на интегриран урок за запознаване с природата въз основа на произведението на К. Д. Ушински "Бишка"Цел: - да запознае децата с приказката на автора - да научи децата да отговарят на въпроси за приказката - да ги насърчи да запомнят името и фамилията на автора на приказката.

Резюме на урока за запознаване с художествена литература. Преразказ на приказката от С. Маршак „Кой ще намери пръстена?“Програмно съдържание: - запознайте децата с детския автор Самуил Маршак и неговата творба „Кой ще намери пръстена?“; - учете внимателно.

Сценарий на музикална приказка по произведението на Л. Мур "Малката миеща мечка и този, който седи в езерото"„Малката миеща мечка и този, който седи в езерото“ Сценарий на музикална приказка, базирана на произведението на Л. Мур На музиката майката и бебето на миещата мечка излизат на сцената.

Урок по четене в 3 клас по произведението на К. Д. Ушински „Нашето отечество“УРОК ПО ЧЕТЕНЕ „НАШЕТО ОТЕЧЕСТВО” Цел: развитие на техниката на четене, изразителност, смислено четене на текста. Задачи: 1. Развийте четенето.

Вечер на литературна викторина по творчеството на В. Г. СутеевЛитературна викторина с деца и родители в подготвителната група Цел: 1. Да се ​​формира интерес към художествената литература, да се развива.

Занаяти по темата "Приказки":изработваме пана и композиции с деца от естествени материали.

Занаяти по темата "Приказки"

Днес продължаваме с вас нашата есенна работилница за детски занаяти. Вече направихме с вас занаяти въз основа на детски приказки - можете да намерите подробни майсторски класове в снимки стъпка по стъпка с описание стъпка по стъпка в статиите:

И днес в тази статия - още идеи за занаяти по темата "Приказки" с деца в предучилищна възраст. Те бяха изпратени до нас по „Родната пътека“ от Любов Анатолиевна Петушкова, учител на средна група № 11 „Звездогледи“ от град Югорск, Тюменска област (средно училище № 5 на MBOU). Семейно състезание по занаяти от природни материали на тема „Приказки” се проведе в група „Звездогледци”. Ето някои занаяти по темата за приказка, които родителите създадоха с децата си.

Ще се радваме, ако тези идеи и снимки на работата на деца и родители ще ви помогнат да направите свои собствени интересни занаяти въз основа на сюжетите на различни приказки с деца.

Занаяти по темата на приказките за баба яга

Баба Яга в хаванче

Баба - Яга с метла

Занаяти по темата на приказката за Колобок

Занаят по темата на приказката "Три прасенца"

Занаят по темата на приказката: Маша и мечката

Тази ръчна изработка е изработена в техниката на апликация от естествени материали.

Занаяти на тема "Приказки за златната рибка"

Занаятът - златна рибка - също е направен с помощта на техниката на апликация. Много лесно се прави. На парче картон рисуваме скица на бъдещ занаят. Намазваме един от детайлите на скицата с PVA лепило и запълваме контура с естествен материал. След това попълнете други подробности, докато получите снимка.

Можете да оформите цялото изображение само от естествени материали или можете само част от него, като допълните сюжетната картина с детайли, нарисувани с флумастер или бои или апликация от цветна хартия.

Занаят: страхотна колиба на пилешки бутчета

Приказен занаят: Дърво-чудо

Можете да научите технологията за правене на занаяти от естествени материали при деца от подробни стъпка по стъпка майсторски класове в заглавието

63 ученици от 1-4 клас взеха участие в конкурса за рисунки и занаяти по творчеството на Самуил Яковлевич Маршак. 18 писма, написани за конкурса по писане. Те са адресирани както до самия поет, така и до героите на неговите произведения: Леночка от стихотворението "Огън", котката от "Котешка къща", малката глупава мишка от едноименната приказка, разпръснатият човек от стихотворение "Разсеяният човек", Блинов Николай от "Четири края", Гришка Скворцов от Книгата на книгите, мечката от стихотворението Урок по вежливост, доведената дъщеря от приказката "Дванадесет месеца". В читалнята на училищната библиотека беше открита изложба от рисунки и ръкоделия „Разкажете стиховете на С.Я. Ръцете на Маршак"

Шадрин Даниил 3Б С.Я. Маршак „Ето колко разсеяно“ Произведения на ученици от 3 клас Арюн Байрова 3G Писмо до разсеян човек ... Искам да ви кажа, че няма дума „уважаван автомобил“ и „гара“ не може да спре близо до „трамвай ” .... ... Благодаря ви, запознахте ни със станциите: Балогое, Поповка, Дибуни, Ямская и град Ленинград. ... Исках да ви попитам за вашето име, отчество и фамилия? На колко години си? Къде живееш? …Моите пожелания към вас: Не се разсейвайте! Бъди внимателен! Вижте знаците! Не влизайте в разкачената кола, защото няма да тръгне! С уважение, Баирова Арюна 3G клас

Писма, адресирани до героите от произведенията на С.Я. Маршак ... Много обичам да чета книги и един ден попаднах на стихотворението "Книга за книгите" от С. Я. Маршак. Аз, след като прочетох произведението, бях разстроен от такова жестоко отношение към книгите ... ... Разбирам. Че тази история е измислена. Книгите не могат да избягат от собственика си. Това, което наистина ми се иска понякога... ...харесваше ми. Че синът ви е интелигентен пионер и цени книгите. Пожелавам му никога да не повтаря твоите грешки. Викторова Екатерина 4D клас ... От стихотворението научих, че живееш с майка си, а моето голямо и приятелско семейство се състои от 5 души. Най-старата ни баба е Тоня. Тя е на 77 години, всички я обичаме много и се вслушваме в нейните мъдри съвети ... ... Лена, ти си по-млада от мен. Затова реших да ти дам един приятелски съвет... Ти не послуша майка си и се случи голямо бедствие - пожар. Опитай сега да слушаш майка си и да не си играеш с огъня! Бадлуева Лиза 4Д клас

Десет Андрей 4Д клас С.Я. Маршак "Огън" ... Чух тъжната ви история за това как сте се отнасяли към вашите книги ... В края на краищата толкова много хора са работили, за да стигнат тези книги до читателя ... ... Ти, Гришка, постъпи толкова глупаво, но Радвам се, че всичките ти книги са излекувани и са намерили своето място в една чиста и удобна библиотека, сред другите книги на добри хора, чиято професия е най-спокойна. Тази професия е библиотекар... Желая ти успех, всичко най-добро и добро. С уважение към вас, ученик от 4D клас на гимназия 14, Улан-Уде Донской Никита

Будажапов Марат 4D Писмо до Блинов Николай от стихотворението „Четири края” Ханхараев Ардан 4D Писмо до мечката от стихотворението „Урок по учтивост” Скъпа мечка!... Ето моят съвет: без вътрешна култура, уважение към хората, обноските няма да ви спасят от грубост и неучтивост.... Khankharaev Ardan 4D Моля, напишете ми отговор. Здравей мишка! Съжалявам за майка ти, която беше изтощена докато ти търси детегледачка. Трябва да съжаляваш за майка си. Никой по-добър от майка ти няма да ти разкаже приказка. Не може да си толкова капризен и палав. Капризите ви могат да доведат до неприятности. Още си малък и глупав, не знаеш и не разбираш много. Знайте, че котката е умна и хитра. Много е опасно за дребните мишки. Не бъди палав повече и слушай майка си! Вашата приятелка Надя Банзаракцаева - 3Б

След като прочетох стихотворението, стигнах до извода, че човек винаги трябва да се подчинява на родителите си, да прави каквото казват. Винаги ни предупреждават за опасностите, които могат да се случат. Лена, не можеш да си играеш с огъня, защото майка ти те помоли, преди да си тръгнеш: „Не пипай печката, Леночка. Гори, Леночка, огън! А ти не я послуша!.. И въпреки това, като не послуша майка си, застраши живота си и живота на котката си! И ако не беше смелият пожарникар Кузма, който те изнесе от горящата къща на ръце, тогава всичко можеше да бъде по-лошо! ! Вампилова Женя 4D клас Здравей, мила лельо коте! Направил си грешка. Когато сте живели богато, срещнали сте богати приятели, не сте пуснали племенниците си сираци на прага. Помолиха ви да останете за през нощта, поне да легнете на пода и да се покриете с рогозки. И когато къщата ви изгоря, поискахте да пренощувате с приятелите си, но никой не ви пусна. Били сте приютени само от котенца, които познават студ и глад. Сега разбирате, че трябва да се придържате към любимите си хора. Те ще помогнат в беда, за разлика от богатите приятели. Довиждане. С уважение, Антон Корчагин 3D.