विशेषता: रूसी भाषा और साहित्य। शैक्षणिक विद्यालय में नामांकन के लिए कौन से एकीकृत राज्य परीक्षा विषय लेने चाहिए? साहित्य शिक्षक बनने के लिए कौन से विषय लेने चाहिए?

स्कूल से स्नातक होने पर, हममें से प्रत्येक को अपने जीवन में सबसे महत्वपूर्ण विकल्प का सामना करना पड़ता है। एक पेशे का चुनाव, जो बाद में हमारी शैली और जीवनशैली को निर्धारित करता है, हमारे व्यक्तित्व का अभिन्न अंग बन जाता है। हम अपनी आत्माओं और बटुए के लिए भविष्य की तलाश में निर्देशिकाओं और इंटरनेट पृष्ठों के माध्यम से निकलते हैं। लेकिन हममें से केवल कुछ ही सोचते हैं कि सभी प्रकार की संदर्भ पुस्तकों में प्रस्तुत जानकारी पूर्ण नहीं है, और आवेदक से कई महत्वपूर्ण विवरण छिपाती है, जिसकी अज्ञानता चुने हुए पेशे के बारे में हमारे विचार को विकृत कर देती है। इसलिए, प्रिय छात्रों और विद्यार्थियों, मैं आपको इस पेशे के बारे में, अंदर से, उन लोगों से सीखने के लिए आमंत्रित करता हूं जो कई वर्षों से व्यवहार में इसके प्रतिनिधि रहे हैं।

- हमें अपने और अपने पेशे के बारे में बताएं। आपका काम क्या है और आप इस पेशे में कब से काम कर रहे हैं?

खैर, मेरा नाम जुबकोवा इरीना वैलेंटिनोव्ना है। मैं पेशे से "रूसी भाषा और साहित्य के शिक्षक" के रूप में काम करता हूं, इसे ही कहा जाता है। मेरा कार्य अनुभव पहले से ही 29 वर्ष का है। मैं सर्वोच्च श्रेणी का शिक्षक हूं, अस्त्रखान क्षेत्र के गवर्नर से अनुदान का धारक हूं।

- आपने यह पेशा क्यों चुना?

बचपन से ही मुझे टीचर का किरदार निभाना पसंद था. मैंने गुड़ियों को मेज़ों पर बैठाया और उन्हें श्रुतलेख लिखने के लिए मजबूर किया, और फिर उनकी गलतियों के लिए उन्हें डाँटा। (खुशी से हँसे।) फिर, जब मैं स्कूल गया, तो मुझे अपने पहले शिक्षक से प्यार हो गया। और मैंने निश्चय कर लिया कि मैं अवश्य अध्यापक बनूँगा।

- आपको अपने पेशे की ओर क्या आकर्षित करता है?

खैर, सबसे पहले, क्योंकि मैं लगातार बच्चों के साथ घनिष्ठ संबंधों में हूं। इसके अलावा, मैं एक दिलचस्प विषय पढ़ाता हूं - साहित्य, जो जीवन से जुड़ा है। हर बच्चे को रूसी भाषा पसंद नहीं है, लेकिन साहित्य हर किसी को पसंद है।

- आपके काम में सबसे कठिन चीज़ क्या है?

(मैंने इसके बारे में सोचा।) संभवतः एक संगठनात्मक प्रक्रिया। पाठ के लिए समय आवंटित करना आवश्यक है ताकि हर चीज़ के लिए पर्याप्त हो और बच्चों को यह दिलचस्प लगे। इसके अलावा, पारस्परिक रिटर्न हासिल करना आसान नहीं है। जब आप किसी बच्चे को कुछ सिखाते हैं और उद्देश्यपूर्ण ढंग से उसका मार्गदर्शन करते हैं, तो अच्छा परिणाम प्राप्त करना हमेशा बहुत कठिन होता है।

- क्या आप संतुष्ट हैं कि आपने एक बार इस पेशे को चुना?

निश्चित रूप से। लेकिन अब, ईमानदारी से कहूं तो, मैं कागजी कार्रवाई के कारण पहले ही थक चुका हूं। आज शिक्षक अपने काम का आनंद नहीं लेते, बल्कि उससे पीड़ित होते हैं। क्योंकि आप अच्छा पाठ पढ़ाना चाहते हैं, लेकिन आपको रिपोर्ट और रिपोर्ट लिखनी होगी। शिक्षकों के लिए रचनात्मक होने का कोई अवसर नहीं है।

- आपकी राय में, आपके पेशे के क्या फायदे और नुकसान हैं?

फायदा यह है कि हम बच्चों का पालन-पोषण करते हैं। साहित्य के माध्यम से हम नैतिक अवधारणाएँ विकसित करते हैं, और रूसी भाषा के माध्यम से हम लोगों को साक्षर बनाते हैं। लेकिन नुकसान यह है कि जटिल कार्यक्रम और भारी कार्यभार शिक्षक को आवश्यक सीमा तक स्व-शिक्षा में संलग्न होने की अनुमति नहीं देते हैं।

ऐसे छात्र हैं जो अच्छे शिक्षक हो सकते हैं। और हर तरह से अच्छा है. क्योंकि वे न केवल अच्छी पढ़ाई करते हैं, बल्कि वे अच्छे आयोजक, कार्यकर्ता और रचनात्मक लोग भी हैं। ऐसे "जीवन रक्षक" जिनका स्कूल का अनुभव हमेशा उनके काम आता है।

- आप उन लोगों को क्या चेतावनी देना चाहेंगे जो आपके जैसा ही पेशा पाने की योजना बना रहे हैं?

बच्चों की नैतिक चेतना बदल गई है। परिणामस्वरूप, आपको बच्चों को न केवल ज्ञान देना होगा, बल्कि उन्हें खूब शिक्षित भी करना होगा। आजकल बच्चे अपने दम पर बहुत कुछ हासिल कर सकते हैं, इसलिए हमें बच्चों को यह ज्ञान प्राप्त करने में मदद करने की ज़रूरत है ताकि बच्चा अपने शिक्षक से आगे निकल सके।

- क्या अपने पेशे में महारत हासिल करना मुश्किल था? इसके लिए आपको किस प्रकार की शिक्षा प्राप्त करने की आवश्यकता है?

बेशक, कठिनाइयाँ थीं, हमने न केवल रूसी भाषा और साहित्य का अध्ययन किया। हमने राजनीतिक अर्थव्यवस्था, दर्शन और स्लाव भाषा का अध्ययन किया। रूसी भाषा और साहित्य के शिक्षक के पेशे में महारत हासिल करने के लिए, आपको भाषाशास्त्र संकाय से स्नातक होना होगा और उच्च विशिष्ट शिक्षा प्राप्त करनी होगी।

- रूसी भाषा और साहित्य के अलावा, कौन से स्कूल विषय रूसी भाषा और साहित्य के भावी शिक्षकों के लिए उपयोगी होंगे?

बेशक, इतिहास, क्योंकि साहित्य और इतिहास अविभाज्य हैं। भाषाओं का ज्ञान, भाषा विज्ञान और अन्य विषयों (जीव विज्ञान, भूगोल, यहाँ तक कि गणित) का ज्ञान भी उपयोगी होगा। ये एक प्रकार के विषय संबंध हैं। वे पाठ को व्यवस्थित करने में हमारी मदद करते हैं।

- क्या इस क्षेत्र में विशेषज्ञ बनने का निर्णय लेने वाले व्यक्ति को किसी विशेष गुण की आवश्यकता है?

बिना किसी संशय के। सबसे महत्वपूर्ण बात है अपने विषय में रुचि. बच्चों के प्रति प्यार और दूसरे व्यक्ति की मदद करने की इच्छा भी जरूरी है। आपको बच्चे के व्यक्तिगत चरित्र लक्षणों को ध्यान में रखते हुए, उसे सही रास्ते पर सही ढंग से मार्गदर्शन करने में सक्षम होने की आवश्यकता है।

- आपका काम किस पेशे से मिलता-जुलता है और इन व्यवसायों में क्या समानता है?

शायद वकील का पेशा. वह एक व्यक्ति की मदद भी करता है, उसे सही काम करना सिखाता है। कैप्टन, चाहे कोई भी यात्रा हो। जिसे खुद रास्ता देखना चाहिए और उसे प्रशस्त करना चाहिए, आस-पास के लोगों को इस रास्ते पर सही ढंग से चलने में मदद करनी चाहिए। और सभी को सही रास्ता चुनने में मदद करें।

- आपकी राय में, आपके पेशे के लिए सैद्धांतिक दृष्टिकोण में क्या बदला जाना चाहिए या पूरक होना चाहिए? क्या नवप्रवर्तन संभव और आवश्यक हैं? और क्या?

मेरा मानना ​​है कि बच्चों के साथ काम करने के नए रूपों और तरीकों की ज़रूरत है - आधुनिक। जिससे बच्चों की गरिमा का हनन नहीं होगा, बल्कि पढ़ाई के प्रति रुचि भी जागृत होगी। कक्षा का आकार कम किया जाना चाहिए (15-20) और कार्यक्रम के घंटों की संख्या बढ़ाई जानी चाहिए।

- क्या आपका पेशा अच्छी आय लाता है?

पहले की तुलना में आय हुई है. अगर पहले आपको अपने बच्चे को खाना खिलाने के लिए किराए पर जाना पड़ता था, तो अब आपके पास गुजारा करने के लिए पर्याप्त पैसा है। हालाँकि कभी-कभी वे अपनी मर्जी से वहां नहीं होते हैं। मैं कहूंगा कि आय नहीं है, लेकिन धन है। (प्रसन्नता से हँसा।)

- और अंत में, पारंपरिक प्रश्न: आप अपने भावी सहकर्मियों को क्या शुभकामना देना चाहेंगे?

आशावाद, काम करने की प्रबल इच्छा, हर चीज़ में सफलता और शुभकामनाएँ! और, निःसंदेह, उन्हें डरना नहीं चाहिए, क्योंकि स्कूल में काम करना दिलचस्प है। बच्चों के साथ आप युवा बनते हैं और अपना विकास करते हैं। और एक शिक्षक के रूप में कई वर्षों तक काम करने के बाद आप कभी भी अपना पद छोड़ना नहीं चाहेंगे।

कई गुरुओं में से, एक छात्र जीवन भर केवल एक या दो को ही याद रखता है। जिन्होंने उनके जीवन में किसी न किसी मोड़ पर खास भूमिका निभाई. जिनकी बुद्धि और दयालुता ने उन्हें दुनिया को समझने में मदद की। जो... यह सूची अंतहीन है। हर किसी के पास ऐसे शिक्षक नहीं थे? स्वाभाविक रूप से, शिक्षक एक अनोखा पेशा है। इसलिए, अपने साक्षात्कार के अंत में, मैं कहना चाहूंगा: "शिक्षक कोई पेशा नहीं है, शिक्षक एक बुलावा है!"

साक्षात्कार का संचालन 11वीं कक्षा की छात्रा यूलिया कुज़नेत्सोवा ने किया था

कोई भी इस कथन से बहस नहीं करेगा कि एक शिक्षक हर व्यक्ति के जीवन में बहुत बड़ी भूमिका निभाता है। हाँ, हममें से लगभग सभी को स्कूल पसंद नहीं था, पढ़ना नहीं चाहते थे, सुबह 7 बजे उठना और होमवर्क करना सामान्य बात थी। पीछे मुड़कर देखें तो कई लोग अपने शिक्षकों को गर्मजोशी के साथ याद करते हैं।

आज मैं एक साहसिक बयान दूँगा: शिक्षक हमेशा सही नहीं होता है। इस बारे में बात करना रिवाज नहीं है, लेकिन अगर आप चुप रहेंगे तो ऐसी स्थितियां बार-बार दोहराई जाएंगी।

तो, बच्चों के साथ काम करते समय कैसा व्यवहार नहीं करना चाहिए, इसके बारे में कुछ कहानियाँ।

1. रूढ़िवादिता के बारे में.

माशा नाम की एक लड़की अंतिम निबंध की तैयारी के लिए मेरे समूह में आई। उसने ईमानदारी से स्वीकार किया कि वह कम पढ़ती है, खराब निबंध लिखती है, और उसका अपने रूसी और साहित्य शिक्षक के साथ विवाद है। स्कूल में लड़की से कहा गया था कि उसे एकीकृत राज्य परीक्षा में प्रवेश नहीं मिलेगा, वह साहित्यिक तर्क से जुड़ा 350 शब्दों का निबंध नहीं लिखेगी, और सामान्य तौर पर, "ऐसे संकीर्ण सोच वाले लोगों को नौवीं के बाद छोड़ देना चाहिए था।"

मेरे लिए, ऐसे छात्र असामान्य नहीं हैं, खासकर शिक्षक के साथ खराब रिश्ते को देखते हुए, जो सीधे विषय में रुचि को प्रभावित करता है। लेकिन हमारे पास बहुत समय था: हमने अभ्यास किया, अपनी साक्षरता में सुधार किया, कई शास्त्रीय कार्यों को टुकड़े-टुकड़े करके विश्लेषित किया, पूर्ण निबंध लिखे, और सभी विषयों पर मानक तर्क तैयार किए। दो महीने की कड़ी मेहनत - और मुझे एहसास हुआ: वह पास हो जाएगी!

एक सप्ताह बाद, माशा ने मुझे लिखा: "मैं परीक्षा में असफल हो गई।"

क्या? कैसे? यह अस्पष्ट है, क्योंकि मैंने देखा कि हम तैयार थे! शायद वह घबरा गयी थी? मैंने तुरंत निबंध की तस्वीर मांगी, लेकिन उन्होंने मुझे निबंध की तस्वीर लेने की अनुमति नहीं दी। जैसा कि आप समझते हैं, कार्य की जाँच "उसी" शिक्षक द्वारा की गई थी।

माशा कारण जानने के लिए अपनी माँ के साथ स्कूल आती है, शिक्षक कहते हैं: "मैंने इसे लिख दिया।" उसने खुद इसे इस तरह नहीं लिखा होगा, मैं उसे जानती हूं।

माँ हैरान है, माशा कहती है कि उसने इसकी नकल नहीं की और उसे कोई टिप्पणी नहीं मिली।

वहां कोई कैमरे नहीं थे (जो अफ़सोस की बात है!), लेकिन किसी ने भी निर्दोषता के अनुमान को रद्द नहीं किया। जब मां को होश आया तो वह हमले पर उतर आई: उसकी बेटी पर बिना सबूत के आरोप लगाया गया, उसे निर्देशक के पास जाने की जरूरत थी। इस समय वह रणनीति बदलती है: "ठीक है, शायद उसने इसकी नकल नहीं की है, लेकिन तर्क फिट नहीं बैठते, इसलिए यह विफलता है।" माँ निबंध देखने के लिए कहती है, शिक्षक उन्हें यह समझाते हुए देखने देते हैं कि कुछ भी सिद्ध या प्रकट नहीं हुआ है। वे मानदंडों को नहीं जानते हैं, इसलिए जो कुछ बचा था वह फैसले से सहमत होना था।

लेकिन मैं निबंध की तस्वीर खींचने और मुझे भेजने में कामयाब रहा!

बेशक, वहां सब कुछ वैसा ही है जैसा मैंने सोचा था: तार्किक और सिद्ध, तर्क उपयुक्त हैं। निबंध को आदर्श तो नहीं कहा जा सकता, परंतु उसे "पास" अवश्य मिलना चाहिए था, जिसकी सूचना मैं छात्रा एवं उसकी माँ को देता हूँ। तर्क-वितर्क के साथ, माँ और बेटी वापस स्कूल जाती हैं, लेकिन तुरंत मुख्य शिक्षक के पास, जिसके साथ माशा के अच्छे संबंध हैं। मामला निर्देशक के पास आता है, शिक्षक अपनी बात पर कायम रहता है: उसने नकल की, उसने खराब लिखा, वह एक खराब छात्रा है।

निबंध जाँच के लिए दूसरे शिक्षक को दिया जाता है, माशा लगभग घबरा जाती है, और पाठ के दौरान शिक्षक के साथ संघर्ष बढ़ जाता है। कुछ दिनों बाद, प्रधान शिक्षक ने माशा को फोन किया और उसे विश्वास में बताया कि दूसरे निरीक्षक ने "पास" दिया होगा, लेकिन पहला परिणाम पहले ही भेजा जा चुका है, कुछ भी ठीक नहीं किया जा सकता है। इसके अलावा, वह माशा से केवल रीटेक के लिए जाने और कोई घोटाला न करने के लिए कहती है, आखिरकार, स्कूल में समस्याएं हो सकती हैं, और रिश्ते को क्यों खराब करें, स्नातक जल्द ही आ रहा है।

सच कहूँ तो, मैं इस तरह के अन्याय से आश्चर्यचकित था। थकी हुई माँ अब काम से छुट्टी नहीं ले सकती थी, और माशा मुख्य शिक्षक और स्कूल को स्थानापन्न नहीं करना चाहती थी, वह तसलीम से थक गई थी, और फरवरी में इसे फिर से लेने चली गई।

इस तरह, एक शिक्षक की रूढ़िवादिता के कारण, अपनी गलतियों को स्वीकार करने में असमर्थता के कारण, एक लड़की जिसने एक अच्छा निबंध लिखने में इतना प्रयास किया था, उसे पूरी तरह से अवांछित "असफलता" प्राप्त हुई।

2. "क्या आप यहां सबसे चतुर हैं?"

दूसरी कहानी गणित के बारे में होगी.

ल्योशा सितंबर से हमारा पाठ्यक्रम ले रही है। वह उन छात्रों में से एक थे जिन्हें "सक्षम लेकिन आलसी" कहा जाता है। स्कूल में मुझे गणित में तीन या चार ग्रेड मिले, मैंने ज्यादा दिलचस्पी नहीं दिखाई, लेकिन मैंने इसे जल्दी सीख लिया और अगर मैं चाहता तो एक उत्कृष्ट छात्र बन सकता था।

ल्योशा ने पाठ्यक्रमों में बहुत अच्छा प्रदर्शन किया; जिस चीज़ ने मुझे सबसे अधिक प्रभावित किया वह थी लाइफ हैक्स: जिन समस्याओं को हल करने में उसे कक्षा में 10 मिनट लगते थे, वे अब 40 सेकंड में हल हो गईं! वह कक्षा में सक्रिय था, प्रगति दिखाई दे रही थी: गलतियों के बिना परीक्षण, होमवर्क लगभग हमेशा समय पर पूरा होता था। उनके माता-पिता उनकी सफलता से अधिक खुश नहीं हो सके, क्योंकि स्कूल में उनके ग्रेड में भी सुधार हुआ था।

इस कहानी का सुखद अंत हो सकता है यदि कुछ वयस्क अन्य लोगों की सफलताओं पर खुशी मना सकें।

गणित के शिक्षक अपनी पढ़ाई के प्रति ल्योशा के रवैये में तेज बदलाव को नोटिस करने से खुद को नहीं रोक सके: उन्होंने असाइनमेंट जल्दी और सही ढंग से करना शुरू कर दिया। एक पाठ के दौरान, उसने कक्षा को एकीकृत राज्य परीक्षा के पहले भाग से हल करने के लिए एक समस्या दी; ल्योशा ने इसे सबसे तेजी से पूरा किया और उसे सही उत्तर दिखाया। उसने पूछा कि उसने इसे कैसे हल किया, और उसने पाठ्यक्रम में सीखी गई विधि के बारे में बताया (एक त्वरित समाधान जो कई सूत्रों को दरकिनार कर देता है)।

मुझे पता है कि कई शिक्षक लाइफ हैक्स के बारे में संदिग्ध हैं, लेकिन मुझे यह स्वीकार करना होगा कि वे यूनिफाइड स्टेट परीक्षा में बहुत अच्छा काम करते हैं, क्योंकि कम से कम समय में सही उत्तर प्राप्त करना महत्वपूर्ण है।

शिक्षक की प्रतिक्रिया बहुत हिंसक थी: "यह क्या है!" क्या आप यहाँ सबसे चतुर हैं? आप किसे दिखावा कर रहे हैं?"

उसने ल्योशा से कहा कि वह "अपनी चालें" वहीं छोड़ दे जहां उन्होंने उसे सिखाया था, और स्कूल में बाकी सभी की तरह निर्णय लेने के लिए कहा। "मैं फिर से इसी तरह का निर्णय देखूंगा - पत्रिका के लिए "दो"।

सहपाठियों को इस बात में दिलचस्पी हो गई कि किस तरह की विधि ने शिक्षक को नाराज कर दिया, और अवकाश के दौरान उन्होंने ल्योशा से यह बताने के लिए कहा कि उसने समस्या को इतनी जल्दी कैसे हल किया। और उस क्षण वह मुक्त होती हुई प्रतीत हुई। शिक्षक ने ल्योशा से कहा कि वह किसी को कुछ भी बताने की हिम्मत न करे: "अगर कोई और ऐसा निर्णय लेता है, तो मैं तुम्हें कक्षा में नहीं आने दूंगा।"

इस व्यक्ति को क्या दिक्कत है? छात्र ने विषय में रुचि दिखाई और सफलता - ख़ुशी और समर्थन दिखाना शुरू कर दिया। लेकिन कोई नहीं। यहां टिप्पणी करने के लिए कुछ भी नहीं है।

3. व्यक्तिगत स्थान के बारे में

जब मैं कोई पाठ पढ़ाता हूँ, तो मैं अक्सर पंक्तियों के बीच आगे-पीछे चलता हूँ। और जब भी मैं आन्या की मेज के पास से गुजरता था, वह अपना हाथ नोटबुक पर रख देती थी, मानो जो लिखा हो वह मुझसे छिपा रही हो। पहले तो इसने मुझे आश्चर्यचकित कर दिया, मैंने एक बार इस बारे में मजाक करने की भी कोशिश की कि मैं उसके नोट्स नहीं चुराऊंगा, लेकिन वह मुस्कुराई भी नहीं।

तब मुझे यह कहानी पता चली. वह अब भी मुझमें नकारात्मक भावनाओं का तूफान लाती है।

आन्या हमेशा एक डायरी रखती थी: वह कार्य, कामकाज, गृहकार्य, दैनिक दिनचर्या, महत्वपूर्ण विचार, नोट्स, रहस्य लिखती थी।

अगले पाठ के अंत में, शिक्षक ने होमवर्क निर्धारित किया, आन्या ने अपनी डायरी निकाली और उसे लिखना शुरू कर दिया। इस समय, क्रोधित शिक्षक उसके पास उड़ता है, उसके हाथों से डायरी छीन लेता है और कहता है कि वह पूरी तरह से हाथ से निकल गई है, और शिक्षक के सामने अपना काम करने में उसे कोई शर्म नहीं है। उलझन में, आन्या के पास केवल यह कहने का समय था कि वह अपना होमवर्क लिख रही थी, जिस पर उसे फटकार का एक और हिस्सा मिला: “होमवर्क एक डायरी में लिखा है, लेकिन तुम यहाँ क्या कर रहे हो? - और इन शब्दों के साथ, महिला डायरी का पहला पन्ना खोलती है, नज़रें झुकाती है और मुस्कुराहट के साथ पूरी कक्षा को पढ़ती है।

आन्या ने यह नहीं बताया कि वहां वास्तव में क्या लिखा था, लेकिन जाहिर तौर पर यह कुछ व्यक्तिगत था, क्योंकि कक्षा में हंसी फूट पड़ी।

मैं पूरी तरह से चौंक गया और पूछा कि माता-पिता ने इस पर क्या प्रतिक्रिया दी, क्या शिक्षक को ऐसे घृणित मज़ाक के लिए किसी तरह से दंडित किया गया था। आन्या ने शांति से जवाब दिया कि उसने इस बारे में कभी किसी को नहीं बताया, खासकर अपने माता-पिता को, और सामान्य तौर पर, यह उसकी अपनी गलती थी: उसे स्कूल में व्यक्तिगत डेटा वाली डायरी नहीं लानी चाहिए थी।

छात्र के दिमाग में यह बात बिठा दी गई कि उसे व्यक्तिगत स्थान, अपनी चीज़ों, हिंसात्मकता का कोई अधिकार नहीं है। क्या कुछ शिक्षक वास्तव में अपने छात्रों पर अपनी दण्डमुक्ति और शक्ति के बारे में इतना अधिक महसूस करते हैं कि उन्हें अब कोई नैतिक सीमाएँ या जो अनुमेय है उसकी सीमाएँ दिखाई नहीं देती हैं? और कोई हस्तक्षेप करने वाला नहीं है, कोई इसे रोकने वाला नहीं है: छात्र बस अपनी समस्याओं को अपने तक ही सीमित रखता है, और अन्याय की भावना अपराध की भावना में विकसित हो जाती है।

इन तीन कहानियों से एक शिक्षक की छवि बनती है (हालाँकि ऐसे व्यक्ति को शायद ही शिक्षक कहा जा सकता है)।), जिसकी आवश्यकता नहीं है।एक सच्चा शिक्षक हमेशा छात्रों का समर्थन, प्रेरणा और सुरक्षा करता है। कई स्कूली बच्चे अनुचित व्यवहार करते हैं, लेकिन अध्यापकमुझे ख़ुद को ऐसा करने की इजाज़त नहीं देनी चाहिए.

विद्यालय लघु रूप में जीवन है। स्कूल में, बच्चों को न केवल भौतिकी और गणित सिखाया जाता है, बल्कि संचार और समाज में व्यवहार के मानदंड भी सिखाए जाते हैं। और यह शिक्षक ही है, जिसे सबसे पहले, अपने पड़ोसी के प्रति ईमानदारी, न्याय और सम्मान का उदाहरण स्थापित करना चाहिए।

शिक्षाशास्त्र एक बहुत व्यापक अवधारणा है। हम में से अधिकांश की स्मृति में, वाक्यांश "शैक्षणिक संस्थान" एक स्कूल शिक्षक या किंडरगार्टन शिक्षक के पेशे से मजबूती से जुड़ा हुआ है। बहुतों को यह भी संदेह नहीं है कि वे स्नातक मनोवैज्ञानिक, भाषण रोगविज्ञानी, भाषाविद् हैं... हाल के वर्षों में, मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक शिक्षा तेजी से लोकप्रिय हो गई है, और शिक्षा के क्षेत्र में सामाजिक कार्य की प्रतिष्ठा बढ़ गई है।

शीर्ष 10 लोकप्रिय विशेषताएँ:

यदि हम एकीकृत राज्य परीक्षा के औसत उत्तीर्ण अंक द्वारा निर्देशित होते हैं, तो 2011 में शैक्षणिक विश्वविद्यालयों में आवेदकों के बीच सबसे लोकप्रिय समाजशास्त्र, अर्थशास्त्र, विदेशी भाषाएं, भाषाविज्ञान और भाषाविज्ञान, साथ ही मनोविज्ञान थे। और ये कोई आश्चर्य की बात नहीं है. आख़िरकार, एक समाजशास्त्री या अर्थशास्त्री न केवल स्कूल में एक प्रतिष्ठित और उच्च वेतन वाली नौकरी पा सकता है। और विदेशी भाषाओं के बारे में कहने के लिए कुछ भी नहीं है; गंभीर नियोक्ता कई भाषाओं के गहन पेशेवर ज्ञान वाले व्यक्ति को नौकरी से निकाल देंगे। भाषाविज्ञान के क्षेत्र में, किसी शैक्षणिक संस्थान से डिप्लोमा का बहुत अच्छा महत्व होता है। इन विशिष्टताओं के लिए प्रतिस्पर्धा प्रति बजट स्थान 7 लोगों तक पहुंचती है।

ललित कला से संबंधित व्यवसायों को भी उच्च दर्जा दिया गया है; यहां एकीकृत राज्य परीक्षा का कुल स्कोर 178 तक पहुंच जाता है। सबसे अधिक संभावना है, यह आवेदकों के लिए स्थानों की सीमित संख्या के कारण है, क्योंकि सभी शिक्षक रचनात्मक लोगों को प्रशिक्षित करने में नहीं लगे हैं। यहां प्रतियोगिता बहुत बड़ी नहीं है - प्रति स्थान केवल 3 लोग, लेकिन यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि अच्छे ग्रेड के अलावा, एक आवेदक कलात्मक क्षमताओं के बिना नहीं कर सकता - किसी ने भी रचनात्मक प्रतियोगिता रद्द नहीं की है।

लेकिन क्या करें यदि एकीकृत राज्य परीक्षा आवश्यक अंक तक नहीं पहुंचती है, और पहली कक्षा से आपने शिक्षक बनने का सपना देखा है और दृढ़ता से आश्वस्त हैं कि शिक्षण ही आपका व्यवसाय है?

फिर संगीत कार्यकर्ता, सामाजिक शिक्षक या प्राथमिक विद्यालय शिक्षक के पेशे के बारे में सोचना एक अच्छा विचार है। इन विशिष्टताओं में प्रशिक्षण शुरू करने के लिए, आपको 110 अंकों से अधिक नहीं होने वाले एकीकृत राज्य परीक्षा परिणाम की आवश्यकता होगी।

वैसे, यदि हम शुष्क स्कोर आंकड़ों को नजरअंदाज करते हैं, तो पिछले 10 वर्षों में प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकों और पूर्वस्कूली शिक्षकों के पेशे लगातार लोकप्रियता हासिल कर रहे हैं और इन विशिष्टताओं के लिए प्रतिस्पर्धा कभी भी प्रति बजट स्थान 3 लोगों से नीचे नहीं जाती है।

क्यों? सबसे पहले, यदि आप बच्चों को अपना कौशल और प्यार देने का निर्णय लेते हैं, तो आप कभी भी काम के बिना नहीं रहेंगे: रूस में जन्म दर अब पहले से कहीं अधिक है, और दूसरी बात, शिक्षा बहुत बहुमुखी है - पहला शिक्षक और पहला शिक्षक करते हैं अत्यधिक विशिष्ट विषयों को न पढ़ाएँ, बल्कि अपने नन्हे-मुन्नों को हमारे आस-पास की विशाल और अंतहीन दिलचस्प दुनिया से परिचित कराएं। अक्सर ऐसा होता है कि किंडरगार्टन और प्राथमिक विद्यालय के कर्मचारियों के साथ संचार एक छोटे व्यक्ति के संपूर्ण भविष्य का मार्ग निर्धारित करता है, क्योंकि वास्तव में, ये पहले वयस्क होते हैं जिनके साथ बच्चा अपने माता-पिता के साथ लगभग उतना ही निकटता से संवाद करता है।

मैं एक शिक्षक बनूँगा... भविष्य के शिक्षक कहाँ पढ़ते हैं?

मॉस्को में उच्च शैक्षणिक शिक्षा प्राप्त करने के इच्छुक आवेदकों के पास काफी व्यापक विकल्प हैं। , जो बजटीय आधार पर कुछ शैक्षणिक विशिष्टताओं को पढ़ाने में अपनी सेवाएं प्रदान करता है, इसमें 130 से अधिक विश्वविद्यालय, अकादमियां और संस्थान शामिल हैं। सच है, ऐसे कई संस्थान नहीं हैं जिनमें पेशेवर शैक्षणिक शिक्षा मुख्य दिशा है, और किसी भी विभाग में विभिन्न विशिष्टताओं में से एक नहीं है।

वेबसाइट QIP.ru के एक सर्वेक्षण के अनुसार, मॉस्को पेडागोगिकल स्टेट यूनिवर्सिटी बड़े अंतर (31,248 वोट) के साथ रैंकिंग में पहले स्थान पर है। यह सबसे पुराने शैक्षणिक संस्थानों में से एक है, जो 130 से अधिक वर्षों से विभिन्न विशेषज्ञताओं के शिक्षक पैदा कर रहा है।

वैसे, यदि आपने यूनिफाइड स्टेट परीक्षा उतनी अच्छी तरह उत्तीर्ण नहीं की जितनी आप चाहते थे, और प्राप्त अंक चुने हुए संस्थान में प्रवेश के लिए पर्याप्त नहीं हैं, तो शायद अन्य शैक्षणिक संस्थानों की आवश्यकताओं से खुद को परिचित करना समझ में आता है; प्रतिष्ठित विशेषज्ञता के लिए आवेदकों के लिए ऐसी सख्त आवश्यकताएं नहीं हैं।

नतालिया कोगटेवा

रूसी भाषा और साहित्य संकाय में पढ़ने वाले छात्र रूसी भाषा, इसके विकास और आधुनिक विशेषताओं, कीवन रस के समय से लेकर आज तक के रूसी साहित्य का अध्ययन करते हैं। पुराना चर्च स्लावोनिकभाषा, विश्व साहित्य का इतिहास, दर्शन, शिक्षाशास्त्र, साथ ही भाषा और साहित्य का सिद्धांत।

"रूसी भाषा और साहित्य के शिक्षक" विशेषता में प्रवेश के लिए आपको निम्नलिखित विषयों में एकीकृत राज्य परीक्षा उत्तीर्ण करनी होगी:

• रूसी भाषा,
• सामाजिक अध्ययन (प्रमुख विषय),
• गणित या इतिहास.

रूसी और सामाजिक अध्ययन में, पाँच-बिंदु प्रणाली के संदर्भ में, 0 से 14 तक के अंक 2 अंक के रूप में गिने जाते हैं। गणित में 0 से 7 अंक तक। विशेषता "रूसी भाषा और साहित्य" का कोड अब 050301 है। पहले, इस राज्य मानक को 032900 नंबर दिया गया था (उच्च व्यावसायिक शिक्षा की दिशाओं और विशिष्टताओं के वर्गीकरण के अनुसार)।

प्रशिक्षण ग्यारहवीं कक्षा के आधार पर होता है और पूर्णकालिक छात्रों के लिए चार साल और अंशकालिक, शाम और मिश्रित अध्ययन के लिए पांच साल तक चलता है। मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी में एक अलग दूरस्थ पाठ्यक्रम या विशेषता "रूसी एक विदेशी भाषा के रूप में" है, जिसे आरकेआई के रूप में संक्षिप्त किया गया है, जिसके स्नातक, कई अन्य लोगों की तरह, यह सवाल है कि कहां काम करना है। और चूंकि पाठ्यक्रम का लक्ष्य ऐसे पेशेवरों को तैयार करना है जो शैक्षिक प्रक्रिया की सभी जटिलताओं को समझते हैं और विदेशियों या विदेश में रहने वाले बच्चों को रूसी भाषा सिखा सकते हैं, वे न केवल शिक्षक के रूप में, बल्कि अनुवादक, पत्रकार और संपादक के रूप में भी काम कर सकते हैं। प्रकाशन गृहों।

"रूसी भाषा और साहित्य" में विशेषज्ञता वाले विश्वविद्यालय

मॉस्को और सेंट पीटर्सबर्ग में निम्नलिखित शैक्षणिक संस्थानों में छात्रों को "रूसी भाषा और साहित्य" विशेषता सिखाई जाती है:

• मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी;
• मास्को सामाजिक शैक्षणिक संस्थान;
• आधुनिक मानवतावादी अकादमी;
• मास्को मानवतावादी शैक्षणिक संस्थान;
• मॉस्को पेडागोगिकल स्टेट यूनिवर्सिटी;
• मॉस्को यूनिवर्सिटी ऑफ़ फ़ाइनेंस एंड लॉ;
• राष्ट्रीय संस्थान का नाम कैथरीन द ग्रेट के नाम पर रखा गया;
• सेंट पीटर्सबर्ग अकादमिक विश्वविद्यालय;
• अंतर्राष्ट्रीय मानवतावादी और भाषाई संस्थान;

"रूसी भाषा और साहित्य" विशेषता में किसे और कहाँ काम करना है

विशेषता "रूसी भाषा और साहित्य" बहुत बहुमुखी है और शिक्षा, विज्ञान, संस्कृति, मीडिया, प्रकाशन, सूचना क्षेत्र और सार्वजनिक और निजी संस्थानों में काम जैसे क्षेत्रों से निकटता से संबंधित है।

स्नातक स्कूलों, उच्च शिक्षण संस्थानों में शिक्षकों, वैज्ञानिकों और शोधकर्ताओं, परियोजना प्रबंधकों, सरकारी एजेंसियों, निजी फर्मों, प्रिंट और इलेक्ट्रॉनिक प्रकाशन गृहों के संपादकों के साथ-साथ मीडिया, पीआर एजेंसियों, प्रेस सेवाओं और अधिनियम में सफलतापूर्वक काम कर सकते हैं। जैसे टीवी और रेडियो पर, अभिलेखागार और पुस्तकालयों में काम करते हैं।

रूसी भाषा में पढ़ाई करने वाले छात्रों को मानविकी, सामाजिक विज्ञान, सटीक और प्राकृतिक विज्ञान सहित आवश्यक ज्ञान प्रदान किया जाता है, जो उन्हें भविष्य में ग्राफोलॉजिस्ट, पत्रकार, संपादक, प्रूफरीडर, प्रेस सचिव, शिक्षक जैसे पदों पर कब्जा करने की अनुमति देगा। प्रशिक्षक, भाषाविज्ञानी, भाषाविद्, साहित्यिक आलोचक और बहुत सारे अन्य।

आपकी रुचि हो सकती है.

सभी के लिए अनिवार्य

विश्वविद्यालयों में प्रवेश के नियम अलग-अलग हो सकते हैं - और विभिन्न शैक्षणिक संस्थानों में, एक ही विशेषता में प्रवेश के लिए आवश्यक विषयों का सेट भिन्न हो सकता है। हालाँकि, केवल कुछ सीमाओं के भीतर: आवेदकों के लिए प्रवेश परीक्षाओं की सूची शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के एक विशेष आदेश द्वारा निर्धारित की जाती है, जो अध्ययन के प्रत्येक क्षेत्र के लिए कम से कम दो "अनिवार्य" विषयों को निर्दिष्ट करता है - वे सभी के लिए समान होंगे देश में विश्वविद्यालय.

इस दस्तावेज़ के अनुसार, शैक्षणिक शिक्षा प्राप्त करने के इच्छुक आवेदकों को उत्तीर्ण होना होगा:

• रूसी भाषा(देश के किसी भी विश्वविद्यालय में किसी भी विशेषज्ञता में प्रवेश के लिए इस विषय में परीक्षा परिणाम आवश्यक हैं);
• सामाजिक अध्ययन - यह वह विषय है जिसे भविष्य के शिक्षकों के लिए मुख्य माना जाता है (चाहे वे किसी भी विषय को पढ़ाने के लिए तैयार हों)।

विशेष परीक्षा

तीसरी परीक्षा भावी शिक्षक की विशेषज्ञता पर निर्भर करती है। "विषय के छात्रों" के लिए, यह, एक नियम के रूप में, तैयारी की दिशा के साथ मेल खाता है - उदाहरण के लिए, भविष्य के जीव विज्ञान शिक्षकों को जीव विज्ञान में, भूगोलवेत्ताओं को - भूगोल में, आदि में एकीकृत राज्य परीक्षा के परिणाम प्रस्तुत करने होंगे। जो लोग, किसी विश्वविद्यालय से स्नातक होने के बाद, जीवन सुरक्षा या प्रौद्योगिकी पढ़ाने का अधिकार प्राप्त करेंगे, उन्हें विशेष गणित उत्तीर्ण करना होगा। भावी प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकों के लिए तीसरी परीक्षा भी गणित है।

लगभग सभी शैक्षणिक विश्वविद्यालयों में, शिक्षक प्रशिक्षण "शैक्षणिक शिक्षा" और "प्रशिक्षण के दो प्रोफाइल के साथ शिक्षक शिक्षा" के क्षेत्रों में किया जाता है। दूसरे मामले में, स्नातक एक साथ दो विषयों को पढ़ाने के लिए तैयार है। इसके अलावा, संयोजन बहुत भिन्न हो सकते हैं - न केवल "शास्त्रीय" अग्रानुक्रम "रूसी भाषा और साहित्य" या "इतिहास और सामाजिक अध्ययन", बल्कि, उदाहरण के लिए:

• अंग्रेज़ी और स्पेनिश;
• भूगोल और अंग्रेजी;
• कंप्यूटर विज्ञान और प्रौद्योगिकी.

ऐसे मामलों में, तीसरी परीक्षा आमतौर पर मुख्य दिशा (विशेषता के नाम पर पहले सूचीबद्ध विषय) के अनुसार सौंपी जाती है।

एक विशेष बातचीत उन लोगों के बारे में है जो रचनात्मकता (ललित कला, संगीत, नृत्यकला, सजावटी और व्यावहारिक कला) से संबंधित क्षेत्रों में नामांकन करते हैं। वे प्रवेश समिति को सामाजिक अध्ययन और रूसी में परिणाम प्रदान करते हैं, जो सभी के लिए अनिवार्य हैं - और इसके अलावा, वे विश्वविद्यालय में अतिरिक्त परीक्षण से गुजरते हैं, जिसका फोकस प्रशिक्षण के प्रोफाइल से मेल खाता है। स्थिति समान है - और जो लोग शारीरिक शिक्षा और खेल के संकाय में प्रवेश करते हैं, उन्हें विश्वविद्यालय में एक परीक्षा उत्तीर्ण करके अपने शारीरिक प्रशिक्षण के स्तर की पुष्टि करनी होगी।

मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक क्षेत्रों के लिए कौन सी एकीकृत राज्य परीक्षाओं की आवश्यकता है?

शैक्षणिक विश्वविद्यालय न केवल विषय शिक्षकों को प्रशिक्षित करते हैं। मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक (सामाजिक शिक्षक, मनोवैज्ञानिक, विकलांग बच्चों के साथ काम करने में विशेषज्ञ) से संबंधित विशिष्टताएँ भी लोकप्रिय हैं। पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में छोटे बच्चों के साथ काम करने वाले शिक्षक भी इसी समूह से संबंधित हैं।

ज्यादातर मामलों में, इन विशिष्टताओं में प्रवेश के लिए, आपको रूसी, जीव विज्ञान और सामाजिक अध्ययन लेने की आवश्यकता होती है। मनोवैज्ञानिकों के लिए जीव विज्ञान अत्यंत महत्वपूर्ण है - और इस मामले में इसे विशिष्ट माना जाता है। लेकिन सामाजिक अध्ययन में एकीकृत राज्य परीक्षा के बजाय, कुछ विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा कार्यक्रम में गणित या एक विदेशी भाषा को शामिल कर सकते हैं (शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय का आदेश ऐसे विकल्पों की अनुमति देता है)।

अन्य विशिष्टताएँ जिनके लिए उन्हें शैक्षणिक विश्वविद्यालयों में प्रशिक्षित किया जाता है

शैक्षणिक विश्वविद्यालयों का मुख्य कार्य शिक्षा की आवश्यकताओं के लिए कर्मियों को प्रशिक्षित करना है। साथ ही, चूंकि स्कूलों को सभी क्षेत्रों के विषय शिक्षकों की आवश्यकता होती है, "औसत" शैक्षणिक विश्वविद्यालय में हर स्वाद के लिए भाषाविज्ञान, भौतिक, जैविक और गणितीय संकाय होते हैं। इसके अलावा, ज्यादातर मामलों में, मामला शैक्षणिक शिक्षा तक सीमित नहीं है, और भविष्य के शिक्षकों के साथ, शैक्षणिक विश्वविद्यालय अन्य मांग वाली विशिष्टताओं के लिए आवेदकों की भर्ती करते हैं, उदाहरण के लिए:

• अर्थव्यवस्था,
• प्रबंध,
• पत्रकारिता,
• भाषाविज्ञान,
• पर्यटन,
• सामाजिक कार्य, आदि

ऐसे मामलों में प्रवेश के लिए आवश्यक विषयों का सेट विशेषता पर निर्भर करता है - और किसी भी प्रोफ़ाइल के भविष्य के शिक्षकों के लिए अनिवार्य सामाजिक अध्ययन, हमेशा प्रवेश परीक्षा कार्यक्रम में शामिल नहीं होता है। हालाँकि, एक नियम के रूप में, ऐसे "गैर-प्रमुख" क्षेत्रों में विश्वविद्यालय के लिए शिक्षण विशिष्टताओं की तुलना में कम बजट स्थान हैं।

शैक्षणिक विश्वविद्यालयों के लिए उत्तीर्ण अंक

शैक्षणिक विश्वविद्यालयों में बजट के लिए उत्तीर्ण अंक विश्वविद्यालय के स्तर और विशेषता दोनों पर निर्भर करते हैं। यदि हम "औसत" संकेतकों के बारे में बात करते हैं जो राज्य के खर्च पर अध्ययन करने की अनुमति देते हैं, तो तीन परीक्षाओं के योग में 160-180 अंक प्राप्त करने वाले आवेदक, ज्यादातर मामलों में, सफलता पर भरोसा कर सकते हैं। और यहां तक ​​कि इस क्षेत्र के सर्वोत्तम विश्वविद्यालयों में भी, शैक्षणिक क्षेत्रों के लिए न्यूनतम उत्तीर्ण अंक शायद ही कभी 220-230 से अधिक हो। आमतौर पर किसी विदेशी भाषा से संबंधित प्रमुख विषयों के लिए उच्चतम अंकों की आवश्यकता होती है।