प्रस्ताव के आवश्यक सदस्यों की उपस्थिति या अनुपस्थिति सेपूर्ण और अपूर्ण के बीच अंतर करें सरल वाक्य.

पूर्ण प्रस्ताव- ये ऐसे सरल वाक्य हैं जिनमें वाक्य की अर्थपूर्ण पूर्णता के लिए आवश्यक सभी सदस्य हैं। मजबूत होना अच्छा है, स्मार्ट होना दोगुना अच्छा है।

अधूरे वाक्य - ये ऐसे वाक्य होते हैं जिनमें वाक्य के किसी सदस्य (मुख्य या द्वितीयक) या वाक्य के कई सदस्यों को छोड़ दिया जाता है। वाक्य के लापता सदस्यों को पिछले वाक्यों या भाषण की स्थिति से ही आसानी से बहाल कर दिया जाता है। संसार सूर्य से प्रकाशित है, और मनुष्य - ज्ञान से . तुलना करना: ... और मनुष्य ज्ञान से प्रकाशित होता है।

अधूरा दो-भागप्रस्तावों से अलग होना चाहिए एक-घटक पूर्ण, जिसमें वाक्य का केवल एक मुख्य सदस्य है, और दूसरा संरचना में नहीं है और नहीं हो सकता है।

दो-भाग और एक-भाग दोनों वाक्य अधूरे हो सकते हैं। संवाद वाक्य अक्सर अधूरे होते हैं।

- आपका क्या नाम है?
- एलेक्सी।
- आपके पिताजी का क्या?
- निकोलाइच।

दूसरा भाग अधूरा वाक्य हो सकता है मिश्रित वाक्य. एलोशा ने उनकी ओर देखा, और उन्होंने उसकी ओर देखा। जटिल वाक्य के दूसरे भाग में विधेय को छोड़ दिया जाता है। आपको पत्र मिले, लेकिन मुझे नहीं। परिशिष्ट छोड़ा गया।

उच्चारण में सदस्यों की चूक को एक विराम द्वारा व्यक्त किया जा सकता है, और पत्र पर एक डैश का संकेत दिया जाता है। यह गर्मियों में जल्दी और सर्दियों में देर से उगता है।

तथाकथित में स्थितिजन्य अपूर्ण वाक्य छोड़े गए सदस्यों को बहाल नहीं किया जाता है। उनका नाम पाठ में कहीं भी नहीं है, लेकिन भाषण की स्थिति से सोचा जाता है, अर्थात, उनका अर्थ अतिरिक्त-मौखिक परिस्थितियों, हावभाव, चेहरे के भावों से पता चलता है। मेरे पीछे! चालक स्वास्थ्य समस्याओं के प्रति संवेदनशील होते हैं क्योंकि! बॉन यात्रा!

एक अपूर्ण वाक्य की अवधारणा।

अधूरे वाक्यों के प्रकार प्रासंगिक और परिस्थितिजन्य अपूर्ण वाक्य .

अण्डाकार प्रस्ताव

संवाद भाषण में अधूरे वाक्य

1. एक अपूर्ण वाक्य की अवधारणा

रूसी में, वाक्य की संरचना को ध्यान में रखते हुए, अधूरे वाक्य.

अधूराअपूर्ण व्याकरणिक संरचना की विशेषता वाले वाक्य को कहा जाता है। वे या अन्य सदस्य बिना नाम लिए औपचारिक रूप से इसे (मुख्य या माध्यमिक) व्यवस्थित करते हैं, संदर्भ या भाषण की स्थिति से स्पष्ट हैं।

अधूरे वाक्यों की कार्यप्रणाली पाठ निर्माण के पैटर्न से जुड़ी होती है। उदाहरण के लिए, एक वाक्य में: यह रस लिंडन के लिए, घाटी के लिली के लिए, देवदार के लिए और फर्न या जंगली रसभरी के लिए आवश्यक है। (कुप्रिन)।केवल पहला भाग यह वह रस है जिसकी लिंडन को जरूरत हैव्याकरणिक संरचना की पूर्णता की विशेषता है, और बाकी सभी अधूरे हैं, उनमें मुख्य सदस्यों की चूक - रस की जरूरत हैसंदर्भ के कारण, अर्थात्। वाक्य के पहले भाग में उनकी उपस्थिति। इन वाक्यों की व्याकरणिक संरचना की अपूर्णता आश्रित सदस्यों के कार्य में शब्दों के प्रयोग में प्रकट होती है: परिभाषा का रूप वह (m.r., एकवचन, I.p.) अनाम के रूप के कारण होता है रस,परिशिष्ट प्रपत्र घाटी की लिली, पाइन, फर्न, रास्पबेरी (डी.पी.)- अनाम नियंत्रण विधेय आवश्यकता है।इस प्रकार, उनकी अनुपस्थिति के बावजूद, ये सदस्य अधूरे वाक्यों के निर्माण में भाग लेते हैं।

उनकी संरचना में अपूर्ण वाक्य पूर्ण वाक्यों के समान प्रकार के होते हैं। वे सामान्य और गैर-सामान्य, दो-भाग और, जैसा कि कुछ भाषाविद मानते हैं, एक-भाग हो सकते हैं। लेकिन हम भाषाविदों के दृष्टिकोण को आधार के रूप में लेते हैं जो मानते हैं कि सभी एक-भाग वाले वाक्य पूर्ण हैं।

एकल-घटक और अपूर्ण वाक्य पूरी तरह से अलग अवधारणाएं हैं। अधूरे वाक्यों की संरचना में लापता सदस्य होते हैं, एक-भाग वाले वाक्यों में कोई एक मुख्य सदस्य नहीं होता है। अधूरे शब्दों में, लापता सदस्यों को आमतौर पर बहाल कर दिया जाता है। यह एक टुकड़े में नहीं किया जा सकता है। इसके अलावा, अधूरे वाक्यों में, न केवल मुख्य सदस्य, बल्कि माध्यमिक भी छोड़े जा सकते हैं। उदाहरण के लिए, कई सदस्यों को एक साथ छोड़ा जा सकता है:

1) यहांसड़कें पहली बारअलग करना बी: 2) एक नदी के ऊपर चला गया, 3) दूसरा कहीं दाईं ओर है। (तीसरा वाक्य अधूरा है, विधेय गायब है।)

ऐसे वाक्यों की व्याकरणिक संरचना की अपूर्णता उन्हें संचार के उद्देश्यों की पूर्ति करने से नहीं रोकती है, क्योंकि कुछ सदस्यों की चूक इन वाक्यों की शब्दार्थ पूर्णता और निश्चितता का उल्लंघन नहीं करती है। पूर्ण वाक्यों के साथ सहसंबंध शब्दों के ऐसे वाक्यों में उपस्थिति से प्रकट होता है जो व्याकरणिक कार्यों को बनाए रखते हैं और संबंधित पूर्ण वाक्यों में उनकी विशेषता बनाते हैं। यह वे हैं जो वाक्य के छोड़े गए सदस्यों के "खाली" पदों की ओर इशारा करते हैं।

इस संबंध में, अधूरे वाक्य अनकहे वाक्यों से भिन्न होते हैं, जो एक कारण या किसी अन्य कारण से बाधित होते हैं, उदाहरण के लिए: लेकिन रुकिए, कलिनिना, क्या हुआ अगर... नहीं, यह उस तरह काम नहीं करेगा...(बी पॉल); - मैं हूँ, माँ। क्या मैं... लोग कहते हैं कि वो...(बी पॉल।)

अधूरे वाक्य

अपूर्ण प्रस्ताव।

1.पूरे ऑफर -

अधूरे ऑफर -

1. संवाद भाषण में।

दीर्घ वृत्ताकार

अपूर्ण प्रस्ताव।

1.पूरे ऑफर -जिन वाक्यों में वाक्य के सभी मुख्य और गौण सदस्य होते हैं जो अर्थ को समझने के लिए आवश्यक होते हैं।

अधूरे ऑफर -वाक्य जिनमें व्यक्तिगत सदस्यों को छोड़ा जा सकता है - मुख्य या माध्यमिक।

एक वाक्य के लापता सदस्यों को पिछले संदर्भ या स्थिति से आसानी से बहाल किया जा सकता है। अधूरे वाक्य मिलते हैं:

1. संवाद भाषण में।

2. सन्दर्भ में (नदी के मोड़ पर एक रोशनी चमकी। चमकीला, जोरदार चमका।)

अपूर्ण दो-भाग और एक-भाग सामान्य और गैर-सामान्य वाक्य दोनों हो सकते हैं:

तुम मुझे समझते हो? (दो-भाग, सामान्य, पूर्ण) - मैं समझता हूँ। (दो-भाग, गैर-सामान्य, अधूरा)।

अधूरे वाक्यों में विराम चिह्न।

1. जब विराम होता है तो एक डैश लगाया जाता है दीर्घ वृत्ताकारवाक्य (स्वतंत्र रूप से इस्तेमाल किए गए वाक्य एक लापता विधेय के साथ): महीने के आसपास - पीले घेरे।

एक विराम की अनुपस्थिति में, पानी का छींटा नहीं डाला जाता है: रात के समय फिर से पृथ्वी के ऊपर बादल छा जाते हैं।

2. अण्डाकार वाक्यों में एक डैश लगाया जाता है, जिसका आधार दो संज्ञाओं से बनता है - मूल में और कर्म कारक, विषय और विधेय के बिना, दो भागों में स्पष्ट विभाजन के साथ: मातृभूमि - हमारा प्रेरित कार्य।

3. एक अधूरा वाक्य में एक डैश रखा जाता है, जो एक जटिल वाक्य का हिस्सा होता है, जब लापता सदस्य (आमतौर पर एक विधेय) को वाक्यांश के पिछले भाग से बहाल किया जाता है और अंतराल पर एक विराम बनाया जाता है: वे प्रत्येक के विपरीत खड़े होते हैं अन्य: ओलेग - भ्रमित और शर्मिंदा, नीना - सामना करने के लिए चुनौती की अभिव्यक्ति के साथ। पेट्या थिएटर गई, और साशा सिनेमा गई।

4. एक ही प्रकार के एक जटिल वाक्य के कुछ हिस्सों में डैश लगाया जाता है जब वाक्य के एक सदस्य को छोड़ दिया जाता है या बिना पास के भी: पैसा गायब हो जाता है, काम रहता है।

3. आकाश में चमकीले तारे हैं।

3.वाक्य शब्द।

प्रोत्साहन और भावनात्मक-मूल्यांकन (विवाद): चलो। इडा। ऐ. अरे, अरे।

4.मिनी टेस्ट।

ए) 5 बी) 4 सी) 7 डी) 6 ई) 8

2. प्रस्तावों का विवरण दें। जहां आवश्यक हो, विराम चिह्न लगाएं।

1. वेरा बगीचे से बालकनी में भाग गई, उसके बाद सर्गेई तीन कदम कूद गया।

2. मिरोनोवाइट्स यहां सेल्फ प्रोपेल्ड बार्ज पर रवाना हुए। किनारे पर उतरे।

3. आकाश में चमकीले तारे हैं।

4. प्रत्येक युवा कार्यकर्ता की माध्यमिक शिक्षा होती है।

5. एक सोडियम परमाणु एक हाइड्रोजन परमाणु की जगह लेता है, एक जस्ता परमाणु दो हाइड्रोजन परमाणुओं की जगह लेता है।

3.वाक्य शब्द।संवाद में इस्तेमाल किया जा सकता है। में विभाजित हैं:

सकारात्मक: हाँ। बेशक। शायद।

नकारात्मक: नहीं। बिल्कुल भी नहीं।

प्रोत्साहन और भावनात्मक-मूल्यांकन (विवाद): चलो। इडा। ऐ. अरे, अरे।

4.मिनी टेस्ट।

1. एक अपूर्ण वाक्य को परिभाषित कीजिए।

क) नेक मन का सुख चारों ओर संतोष देखना है।

बी) मेज पर आपके लिए प्रस्तुत कविताओं की एक खुली मात्रा है।

ग) सबसे बड़ी पुस्तक जीवन की पुस्तक है।

डी) ईमानदारी और सटीकता जुड़वां हैं।

ई) मनुष्य का असली उद्देश्य जीना है, अस्तित्व में नहीं है।

2. वाक्य में, इसके उस तरफ जो समुद्र का सामना करता है, लहरों ने शैवाल कीचड़ के चिप्स फेंके और उनके साथ लटका हुआ पत्थर समुद्र को पहाड़ों से अलग करने वाली एक संकरी रेतीली पट्टी से बंधा हुआ प्रतीत होता है। डालने की जरूरत है:

ए) 7 कॉमा बी) 9 कॉमा सी) 8 कॉमा

डी) 6 अल्पविराम ई) 6 अल्पविराम और एक डैश।

3. वाक्य में लापता अल्पविरामों की संख्या का संकेत दें: हेज़ल ग्राउज़ तुरंत चारों ओर फड़फड़ाया, हवा में हमारे पास उड़ गया, लेकिन अचानक डर में बढ़ गया, जल्दी में किनारे की ओर मुड़ गया, एक शाखा को छुआ और जल्दी से काम कर रहा था उसके पंख, जंगल की शाम में गायब हो गए।

ए) 5 बी) 4 सी) 7 डी) 6 ई) 8

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अधूरे वाक्य- ये ऐसे वाक्य हैं जिनमें वाक्य का एक सदस्य गायब है, जो इस वाक्य की संरचना और अर्थ की पूर्णता के लिए आवश्यक है।

वाक्य के छोड़े गए सदस्यों को संचार के प्रतिभागियों द्वारा वाक्य में निर्दिष्ट स्थिति के ज्ञान से बहाल किया जा सकता है।

उदाहरण के लिए, यदि बस स्टॉप पर यात्रियों में से कोई एक सड़क की ओर देखते हुए कहता है: "वह आ रहा है!", बाकी यात्री आसानी से लापता विषय को पुनर्स्थापित कर देंगे: बसजाता है।

लापता वाक्य सदस्यों को पिछले संदर्भ से बहाल किया जा सकता है। संवादों में इस तरह के प्रासंगिक रूप से अधूरे वाक्य बहुत आम हैं।

उदाहरण के लिए: - क्या आपकी कंपनी कल जंगल को सौंपी गई है? प्रिंस पोल्टोरत्स्की से पूछा। - मेरे. (एल। टॉल्स्टॉय)। Poltoratsky की प्रतिक्रिया एक अधूरा वाक्य है जिसमें विषय, विधेय, स्थान की परिस्थिति और समय की परिस्थिति को छोड़ दिया जाता है (cf.: मेरे कंपनी को कल जंगल को सौंपा गया है ).

अधूरे निर्माण जटिल वाक्यों में आम हैं:

सब कुछ मेरी आज्ञाकारी है मै कुछ नही (पुश्किन)। परिसर का दूसरा भाग संघविहीन प्रस्ताव (मै कुछ नही) एक अधूरा वाक्य है जिसमें विधेय गायब है (cf.: मैं आज्ञाकारी नहींकुछ नहीं).

टिप्पणी!

अधूरे वाक्य और एक-भाग वाले वाक्य अलग-अलग घटनाएं हैं।

पर एक-भाग वाक्यवाक्य के मुख्य सदस्यों में से एक गायब है, इस सदस्य के बिना भी वाक्य का अर्थ हमारे लिए स्पष्ट है। इसके अलावा, स्वयं वाक्य की संरचना (किसी विषय या विधेय की अनुपस्थिति, एकल मुख्य सदस्य का रूप) का एक निश्चित अर्थ होता है।

उदाहरण के लिए, फॉर्म बहुवचनअनिश्चित काल के व्यक्तिगत वाक्य में क्रिया-विधेय निम्नलिखित सामग्री को व्यक्त करता है: कार्रवाई का विषय अज्ञात है ( दरवाजे पर दस्तक हुई), महत्वपूर्ण नहीं ( वह कुर्स्की के पास घायल हो गया था) या छिपा हुआ ( मुझे कल आपके बारे में बहुत कुछ बताया गया था).

पर अधूरा वाक्यवाक्य के किसी भी सदस्य (एक या अधिक) को छोड़ा जा सकता है। यदि हम इस तरह के वाक्य को संदर्भ या स्थिति से बाहर मानते हैं, तो इसका अर्थ हमारे लिए समझ से बाहर रहेगा (cf. संदर्भ से बाहर: मेरे; मै कुछ नही).

रूसी में, एक प्रकार का अधूरा वाक्य है जिसमें लापता सदस्य को बहाल नहीं किया जाता है और स्थिति, पिछले संदर्भ से प्रेरित नहीं होता है। इसके अलावा, "लापता" सदस्यों को वाक्य का अर्थ प्रकट करने की आवश्यकता नहीं है। ऐसे वाक्य स्पष्ट और संदर्भ से बाहर हैं, स्थितियाँ:

(पेसकोव)।

ये तथाकथित हैं "अण्डाकार वाक्य". उनके पास आमतौर पर एक विषय और एक मामूली सदस्य होता है - एक परिस्थिति या जोड़। विधेय गायब है, और हम अक्सर यह नहीं बता सकते कि कौन सा विधेय गायब है।

बुध: पीठ के पीछे स्थित / स्थित / दृश्यमानवन ।

और फिर भी, अधिकांश वैज्ञानिक ऐसे वाक्यों को संरचनात्मक रूप से अपूर्ण मानते हैं, क्योंकि वाक्य का द्वितीयक सदस्य (क्रिया विशेषण या वस्तु) विधेय को संदर्भित करता है, और वाक्य में विधेय का प्रतिनिधित्व नहीं किया जाता है।

टिप्पणी!

अण्डाकार अधूरे वाक्यों को अलग किया जाना चाहिए: क) एक-भाग वाले से ( जंगल) और बी) दो-भाग से - एक यौगिक नाममात्र विधेय के साथ, एक संज्ञा या क्रिया विशेषण के अप्रत्यक्ष मामले में शून्य संयोजी के साथ व्यक्त किया गया ( चांदी में सभी पेड़) इन संरचनाओं के बीच अंतर करने के लिए, निम्नलिखित पर विचार किया जाना चाहिए:

1) एक-भाग के नाममात्र वाक्यों में परिस्थितियाँ नहीं हो सकतीं, क्योंकि परिस्थिति हमेशा विधेय से जुड़ी होती है। के बीच नाबालिग सदस्यसंप्रदाय वाक्यों में, सबसे विशिष्ट सहमत और असंगत परिभाषाएं हैं।

वसंत वन; हॉल में प्रवेश;

2) नाममात्र का हिस्साकम्पोजिट नाममात्र विधेय- दो-भाग पूर्ण वाक्य में एक संज्ञा या क्रिया विशेषण एक संकेत-स्थिति को इंगित करता है।

बुध: सभी पेड़ चांदी के हैं। - सभी ट्री सिल्वर हैं।

एक वाक्य के भीतर एक सदस्य को छोड़ना मौखिक भाषणएक विराम के साथ चिह्नित किया जा सकता है, जिसके स्थान पर पत्र पर एक डैश लगाया जाता है:

पीछे जंगल है। दाएं और बाएं - दलदल(पेसकोव); सब कुछ मेरे आज्ञाकारी है, लेकिन मैं कुछ भी नहीं हूँ(पुश्किन)।

सबसे नियमित डैश निम्नलिखित मामलों में रखा गया है:

एक अण्डाकार वाक्य में जिसमें विषय और स्थान की परिस्थिति होती है, एक वस्तु, - केवल तभी जब मौखिक भाषण में विराम हो:

रात की खिड़की के पीछे - कोहरा(अवरोध पैदा करना);

एक अण्डाकार वाक्य में - संरचनाओं या उनके भागों की समानता (वाक्य सदस्यों की एकरूपता, शब्द क्रम, अभिव्यक्ति के रूप, आदि) के मामले में:

योजना के अनुसार निर्मित अधूरे वाक्यों में: अभियोगात्मक और मूल मामलों में संज्ञाएं (विषय और विधेय की चूक के साथ) वाक्य के स्पष्ट अन्तर्राष्ट्रीय विभाजन के साथ भागों में:

स्कीयर - एक अच्छा ट्रैक; युवा - नौकरी; युवा परिवार - लाभ;

एक अपूर्ण वाक्य में जो एक जटिल वाक्य का हिस्सा है, जब लापता सदस्य (आमतौर पर एक विधेय) को वाक्यांश के पिछले भाग से बहाल किया जाता है - केवल तभी जब कोई विराम हो:

रातें गहरी हैं, दिन बादल छाए हुए हैं(दूसरे भाग में, लिंक बहाल है बनना).

अधूरा वाक्य पार्सिंग योजना

1. ऑफ़र का प्रकार निर्दिष्ट करें (पूर्ण - अपूर्ण)।
2. वाक्य के छूटे हुए भाग का नाम बताइए।

नमूना पार्सिंग

पुरुष - कुल्हाड़ियों के लिए(ए.एन. टॉल्स्टॉय)।

प्रस्ताव अधूरा है; लापता विधेय गुत्थम गुत्था.