सकर्मक और अकर्मक क्रिया क्या है? परिभाषा, विशेषताएं, अंतर। सकर्मक और अकर्मक क्रिया

रूसी भाषा कठिन है, लेकिन तार्किक है। इसमें बहुत सी चीजों की गणना विश्व की संरचना पर शास्त्रीय चिंतन के आधार पर की जा सकती है। एक क्रिया की सकर्मकता भी आसानी से निर्धारित की जाती है, इसकी श्रेणी के नाम दोनों के आधार पर (सकर्मक का अर्थ किसी वस्तु से गुजरने वाली क्रिया को दर्शाता है), और इसमें निहित कई व्याकरणिक विशेषताएं हैं। आइए यह जानने की कोशिश करें कि क्रिया में इसकी सकर्मकता को कैसे जल्दी और आसानी से देखा जा सकता है?

सबसे पहले, हमें यह समझना चाहिए कि सकर्मक क्रिया न केवल विषय (मैं सोता है) के साथ जुड़ा हुआ है, बल्कि क्रिया के विषय (मैं बच्चे को जगाता हूं) के साथ भी जुड़ा हुआ हूं। तदनुसार, सकर्मकता की श्रेणी को पहले से ही शब्दार्थ स्तर पर देखा जा सकता है: यदि क्रिया को एक अतिरिक्त की आवश्यकता होती है, यदि इसके बिना यह अर्थ में अधूरा है, तो सबसे अधिक संभावना है कि यह सकर्मक होगा।

सकर्मक क्रियाओं के लिए क्रिया का उद्देश्य एक संज्ञा या सर्वनाम है जो बिना किसी पूर्वसर्ग के अभियोगात्मक मामले में है: उदाहरण के लिए, मैं (कौन?) उनके भाई (वी.पी.) से मिलता हूं, मैं (क्या?) एक पत्र (वी.पी.) लिखता हूं।

सकर्मक क्रियाएं जिनमें निषेध होता है या विषय के हिस्से को इंगित करता है, उन्हें बिना किसी पूर्वसर्ग के संज्ञा और सर्वनाम के साथ जोड़ा जा सकता है: उदाहरण के लिए, मैंने नहीं खरीदा (क्या?) दूध (आरपी), मैंने काटा (क्या?) रोटी (आर.पी.)।

संक्रमणकालीन के विपरीत नहीं सकर्मक क्रियाउपरोक्त संज्ञा और सर्वनाम के साथ शब्दार्थ व्याकरणिक जोड़े बनाने में असमर्थ: उदाहरण के लिए, एक सपने के बारे में बोलते हुए, कोई यह नहीं कह सकता कि "मैं सोता हूं" किसका? क्या?, जैसा कि विषय अपने आप सो जाता है।

सबसे अधिक बार, सकर्मक क्रियाएं वस्तु पर विषय के प्रत्यक्ष भौतिक प्रभाव (मैं बर्तन धोता हूं) या विषय से वस्तु पर निर्देशित एक संवेदी बातचीत (मैं अपनी मां से प्यार करता हूं) के विचार को व्यक्त करता हूं। अकर्मक क्रियाएं आमतौर पर अंतरिक्ष में गति या गति के शब्दार्थ से जुड़ी होती हैं: उदाहरण के लिए, "मैं जा रहा हूँ" (आप कह सकते हैं कि मैं कहाँ जा रहा हूँ या मैं कैसे जा रहा हूँ, लेकिन आप यह नहीं कह सकते कि "मैं" मैं जा रहा हूं" और इस तरह किसी को या किसी चीज को प्रभावित करता है - कुछ प्रभाव) या "मैं नौकायन कर रहा हूं" (आप कह सकते हैं कि मैं कहां नौकायन कर रहा हूं या किस पर, आदि)।

पैसिव (बिल्डरों द्वारा घर बनाया गया था) और रिफ्लेक्सिव (मुझे पैसे की जरूरत है) क्रियाएं कभी भी सकर्मक नहीं होती हैं।

कुछ मामलों में, सकर्मक क्रियाओं का उपयोग उनके "उद्देश्य" वस्तु के बिना किया जा सकता है या किसी विशेष संदर्भ में बिल्कुल भी नहीं है। पहले संस्करण में, हम एक ऐसे शब्द के उचित चूक से निपट रहे हैं जो आसानी से पाठ के सामान्य अर्थ से पुनर्प्राप्त हो जाता है और पिछले या बाद के वाक्यों में समाहित हो सकता है (उदाहरण के लिए, में मौखिक भाषणयह कहना काफी स्वीकार्य है कि "मैं खा रहा हूं" वास्तव में "मैं क्या खा रहा हूं" का उल्लेख किए बिना, क्योंकि यह पहले से ही उन सभी के लिए दृश्यमान है जो उस समय स्पीकर के साथ हैं); दूसरे में, हम तथाकथित प्रयोगशाला क्रियाओं के बारे में बात कर रहे हैं जो संक्रमणीयता की श्रेणी प्राप्त करते हैं या इसे एक निश्चित संदर्भ में खो देते हैं (उदाहरण के लिए, "मैं लिखता हूं" को एक अतिरिक्त की आवश्यकता नहीं है, क्योंकि इसका मतलब इतना नहीं हो सकता है किसी व्यक्ति के कालातीत व्यवसाय के रूप में एक विशिष्ट वस्तु के उद्देश्य से कार्रवाई, लगातार अलग-अलग चीजें लिखना)।

लैबिल क्रियाओं को सभी भाषाविदों द्वारा मान्यता प्राप्त नहीं है। डिफ़ॉल्ट रूप से, यह आमतौर पर स्वीकार किया जाता है कि रूसी में केवल सकर्मक और अकर्मक क्रियाएं होती हैं। तदनुसार, पाठ में बैठक या बोलचाल की भाषाएक क्रिया जो एक सकर्मक की तरह दिखती है लेकिन उसके पास कोई वस्तु नहीं है, इसकी व्याकरणिक क्षमताओं के आधार पर, इसकी ट्रांज़िटिविटी की डिग्री पर निर्णय लेना आवश्यक है, बिना किसी पूर्वसर्ग के अभियोगात्मक या जनन मामले में संज्ञा और सर्वनाम के साथ जोड़ा जाना है।

एक कॉलम में क्रियाओं को लिखें, उनके रूप का निर्धारण करें, यदि संभव हो तो एक पहलू जोड़ी खोजें, यदि नहीं, तो कारण बताएं।

अनुमान लगाने का खेल

काटो काटो

विशेषता - दो-प्रजाति

श्रवण एकल-प्रजाति है, परिवर्तन के लिए प्रयास नहीं करता है।

प्रकट होना - प्रकट होना

रन - एकल-प्रजाति, वी। आंदोलनों

तालियाँ - एकल-प्रजाति, बहुलता d-i

लीजिए लीजिए

जानना - जानना

समाचार - एकल-प्रजाति, क्रिया। आंदोलनों

बोलो - कहो

कार्रवाई की वस्तु (विषय) के संबंध में रूसी भाषा की सभी क्रियाओं को 2 समूहों में विभाजित किया गया है: सकर्मक और अकर्मक। सकर्मकता - अकर्मकता क्रिया के अर्थ से ही संबंधित है।

भाषा में, क्रियाओं का हिस्सा किसी वस्तु के उद्देश्य से एक क्रिया को दर्शाता है जो इस मामले में बदलती है। (घर पेंट करें)या इस क्रिया के परिणामस्वरूप होता है (एक पत्र लिखो),ऐसी क्रियाओं को कहा जाता है संक्रमणकालीन.

क्रिया को प्रश्न पूछने की संभावना या असंभवता किसको? क्या?- सकर्मकता / अकर्मकता की परिभाषा का स्वागत।

जिस वस्तु पर कार्रवाई निर्देशित की जाती है वह है प्रत्यक्ष वस्तुक्रिया, यह एक संज्ञा द्वारा बिना किसी पूर्वसर्ग के अभियोगात्मक मामले के रूप में व्यक्त किया जाता है: बूढ़ा आदमी पकड़े गएजाल मछली।

सकर्मक क्रियाओं के साथ क्रिया का उद्देश्य भी जनन मामले में व्यक्त किया जा सकता है:

1) किसी वस्तु के किसी भाग को निर्दिष्ट करते समय ( थोड़ी चाय पियो),

2) क्रिया के साथ निषेध की उपस्थिति में ( दूध मत खरीदो).

रूपात्मक विशेषताएंक्रियाओं के समूह के अपवाद के साथ क्रियाओं की कोई सकर्मकता नहीं होती है सफेद करना - सफेद करना, काला करना - काला करनाऔर एक उपसर्ग के साथ क्रिया ओबेस- (मोटे-): निर्वासित करना - निर्वासित करना, खून बहाना - खून बहाना।इन जोड़ियों में क्रिया - यहसकर्मक हैं, और क्रिया में -एट- अकर्मक।

सकर्मक क्रिया हैं:

1) क्रिया जो कुछ बनाने वाली क्रियाओं को दर्शाती है: निर्माण, ड्रा, निर्माण;

2) किसी चीज को नष्ट करने वाली क्रियाओं को निरूपित करने वाली क्रिया: तोड़ना, तोड़ना, नष्ट करना;

3) धारणा की क्रिया: देखना, सुनना, महसूस करना।

क्रिया की सकर्मकता / अकर्मकता का निर्धारण करते समय, सकर्मकता के संकेतक स्थापित करना आवश्यक है। एक वाक्य में, सकर्मकता का सूचक एक प्रत्यक्ष वस्तु है - सी.पी. में एक संज्ञा या सर्वनाम। बिना किसी पूर्वसर्ग के या R.p. - पूरे के हिस्से को नकारना या व्यक्त करते समय, साथ ही समकक्ष वी.पी.

1) वाक्य में कोई प्रत्यक्ष वस्तु नहीं है, लेकिन इसे संदर्भ या स्थिति से पुनर्स्थापित किया जा सकता है: उनके पास रोटी होनी चाहिए। खरीदनाउनके पास है, ठीक है?

2) जब क्रिया में inf-in हो, जिसे V.p से बदला जा सकता है। कोई सुझाव नहीं: मुझे पसंद है अटारी में सो जाओ(के.पास्ट)।

3) क्रिया के साथ कोई प्रत्यक्ष वस्तु नहीं है, लेकिन वहाँ है गौण उपवाक्य, जिसे बी.पी. द्वारा प्रतिस्थापित किया जा सकता है। कोई सुझाव नहीं: नताशा देखाकि भाप इंजन रेल के साथ चलते हैं।

4) क्रिया के साथ कोई V. या R.p नहीं है। प्रत्यक्ष वस्तु, लेकिन स्थिर संयोजन हैं (D.p. with .) पर, मात्रात्मक संयोजन), जिसे बी.पी. कोई सुझाव नहीं: अब गरमा गरम कटलेट के लिये खाना खा लो. के जानेअधिक विवरण - मैं सब कुछ एकत्र करूंगा(आई। वासिलेंको)।

5) जब क्रिया की पुष्टि हो जाती है अपरिवर्तनीय शब्द, जिसे वी.पी. कोई सुझाव नहीं: मैं शर्त लगा सकता हूं तुम्हें अच्छा लगता है"।

इन सभी मामलों में, वाक्य में क्रिया का प्रत्यक्ष वस्तु नहीं है, लेकिन आप इसके बारे में एक प्रश्न पूछ सकते हैं किसको? क्या?तो यह संक्रमणकालीन है।

अकर्मक क्रियाएं- ये क्रियाएं हैं जो एक ऐसी क्रिया को दर्शाती हैं जो प्रत्यक्ष वस्तु को स्थानांतरित करने में सक्षम नहीं है, इसलिए वे बिना किसी पूर्वसर्ग के आरोपात्मक मामले में संज्ञाओं के साथ संयोजन नहीं करते हैं: नीला हो जाओ, जाओ, उदास हो जाओ, जल्दी करो।

अकर्मक क्रिया हैं:

1) होने की क्रिया, अस्तित्व: होना, होना, होना, होना;

2) गति की क्रिया: चलना, तैरना, सवारी करना;

3) शारीरिक और मानसिक अवस्था की क्रिया: खड़े हो जाओ, बीमार हो जाओ, क्रोधित हो जाओ;

4) गतिविधि के प्रकार, व्यवसाय की क्रिया: सिखाने के लिए, बढ़ईगीरी;

5) व्यवहार को दर्शाने वाली क्रिया: बहादुर होना, जवान होना;

6) श्रवण और दृश्य धारणा की क्रिया: दस्तक, फ्लैश।

अकर्मकता को औपचारिक रूप से व्यक्त और अव्यक्त किया जा सकता है। प्रत्यय का प्रयोग अकर्मकता के सूचक के रूप में किया जाता है। -सिया (-एस): आनन्दित होना, इकट्ठा होना।लेकिन क्रिया बिना अकर्मक भी हो सकती है - ज़िया:सपनों का कार्य।

प्रत्यय -sya (-s) के साथ क्रिया को कहा जाता है वापस करने योग्य,वे अकर्मक क्रियाओं की एक विशेष किस्म का गठन करते हैं (cf.: बच्चे को धो लोसकर्मक क्रिया, धोना -अकर्मक)। प्रत्यय जोड़ने के लिए धन्यवाद -sya verb धोनाअकर्मक हो गया और एक अतिरिक्त अर्थपूर्ण अर्थ प्राप्त किया - खुद.

मुश्किल मामलेसकर्मकता की परिभाषा / क्रिया की अकर्मकता

1. सकर्मकता / अकर्मकता का निर्धारण करते समय, उस अर्थ को ध्यान में रखना आवश्यक है जिसमें वाक्य में क्रिया का उपयोग किया जाता है: ऐसे मामले होते हैं जब यह एक अर्थ में सकर्मक होता है, और दूसरे में अकर्मक होता है।

अंत में सब कुछ शांत पड़ गया।

सब कुछ खो सकता है, जो सदियों से इकट्ठा किया है, सब कुछ संभव है बंद करना, प्रतिशोध की धमकी ... और केवल मानव स्मृति को संक्षिप्त और नष्ट नहीं किया जा सकता है!(एस। मिखाल्कोव)।

2. विश्लेषण करते समय वी.पी. प्रत्यक्ष वस्तु, आपको इसे बी.पी. क्रिया विशेषण अर्थ के साथ: गांव के लोगों ने अलाव जलाया पूरी रात भर (के। पास्ट।)। आत्मा को काम करना चाहिए और दिन और रात, और दिन और रात (एन। ज़ाबोलॉट्स्की)।

यह पाठ सकर्मक क्रियाओं पर केंद्रित होगा। बेशक, क्रियाएँ स्वयं कहीं नहीं जाती हैं। लेकिन वे जिन कार्यों को निर्दिष्ट करते हैं वे सीधे उस वस्तु पर जा सकते हैं जिस पर यह क्रिया निर्देशित है। इस पाठ में सकर्मक और अकर्मक क्रियाओं के बीच अंतर करना सीखें।

विषय क्रिया

पाठ: सकर्मक और अकर्मक क्रिया

1. सकर्मक क्रियाओं की अवधारणा

क्रियाएँ जो क्रियाओं को निरूपित करती हैं, वे सीधे उस विषय पर जा सकती हैं जिस पर यह क्रिया निर्देशित है। ऐसी क्रियाओं को कहा जाता है संक्रमणकालीन.

सकर्मक क्रियाओं से आप हमेशा एक प्रश्न पूछ सकते हैं किसको?या क्या?(बिना किसी पूर्वसर्ग के आरोप लगाने वाले मामले के प्रश्न):

लिखना ( क्या?) पत्र

देखना ( किसको?) लड़का

अकर्मक क्रियाओं के साथ, क्रिया सीधे विषय पर नहीं जाती है।

अकर्मक क्रियाओं से, आप बिना किसी पूर्वसर्ग के अभियोगात्मक मामले के प्रश्नों को छोड़कर, कोई भी प्रश्न पूछ सकते हैं:

पढाई करना ( कैसे?) खेल

समझना ( में क्या?)मसल्स के लिएके

ठुकराना ( किस्से?) मदद से

उस शब्द को सही ढंग से खोजना महत्वपूर्ण है जिस पर क्रिया द्वारा निरूपित क्रिया को निर्देशित किया जाता है। एक सकर्मक क्रिया में हमेशा एक संज्ञा या सर्वनाम होता है, जो बिना किसी पूर्वसर्ग के होता है, जो न केवल अभियोगात्मक मामले में होता है, बल्कि क्रिया का उद्देश्य क्रिया का नाम होता है:

देखना लड़का

देखना उन्हें

ऐसे मामले हैं, इस तथ्य के बावजूद कि संज्ञाएं अभियोगात्मक मामले में हैं, क्रिया अकर्मक हैं। क्योंकि ये संज्ञाएं क्रिया की वस्तु नहीं हैं, जिन्हें क्रिया कहते हैं।

खड़े हो जाओ घंटा

रुकना सप्ताह

सकर्मकता / अकर्मकताक्रिया का उसके शाब्दिक अर्थ से गहरा संबंध है। एक क्रिया एक अर्थ में सकर्मक और दूसरे अर्थ में अकर्मक हो सकती है:

सीखना विद्यालय में.

"सिखाना" के अर्थ में क्रिया "सिखाना" अकर्मक है।

सीखना बच्चे.

"सिखाना" के अर्थ में क्रिया "सिखाना" सकर्मक है।

संपादक को नियंत्रित करता हैहस्तलिपि.

"सुधार" के अर्थ में क्रिया "नियम" सकर्मक है।

शांति को नियंत्रित करता हैआदमी खुद.

"शासन" के अर्थ में क्रिया "नियम" अकर्मक है।

3. सकर्मक क्रियाओं वाले वाक्य

सकर्मक क्रियाओं वाले वाक्य सकारात्मक और नकारात्मक दोनों हो सकते हैं। सच है, इनकार में कर्म कारकसंज्ञा को एक जनन द्वारा प्रतिस्थापित किया जा सकता है।

वह उड़ता है मार डालेगा .

इस मामले में, एक सकर्मक क्रिया के साथ मार डालेगासंज्ञा उड़नाअभियोगात्मक मामले में है।

एक ही वाक्य की तुलना नकारात्मक अर्थ के साथ करें।

वह उड़ाता है नहीं मारेंगे .

संज्ञा के अभियोगात्मक मामले को जनन द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है।

हालाँकि, याद रखें: इसके बावजूद, क्रिया अपनी सकर्मकता नहीं खोती है।

अक्सर स्टोर में हम ऐसे वाक्यांश सुन सकते हैं:

कृपया मुझे कुछ चीनी तौलें।

उस पनीर को वहां से काट लें।

फॉर्म आर.पी. सकर्मक क्रियाओं के साथ इसका उपयोग हमें यह समझने के लिए किया जाता है कि हम विषय के केवल एक भाग के बारे में बात कर रहे हैं, न कि संपूर्ण विषय के बारे में।

ऐसी ही स्थिति में, यदि हम बात कर रहे हेएक वस्तु के बारे में जो भागों में विभाजित नहीं है, वी.पी. का उपयोग किया जाता है:

कृपया मुझे तौलें, एक नाशपाती।

उस टुकड़े को काट दो.

और अगर हम किसी वस्तु के बारे में बात कर रहे हैं जो भागों में विभाजित है, तो हम फॉर्म का उपयोग कर सकते हैं आर.पी.

ग्रन्थसूची

1. रूसी भाषा। ग्रेड 6: बारानोव एम.टी. और अन्य - एम।: शिक्षा, 2008।
2. रूसी भाषा। लिखित। 5-9 सेल: वी.वी. बाबतसेवा, एल.डी. चेसनोकोवा - एम .: बस्टर्ड, 2008।
3. रूसी भाषा। छठी कक्षा: एड। एम.एम. रज़ुमोव्स्काया, पी.ए. लेकंटा - एम .: बस्टर्ड, 2010।

1. क्रिया की सकर्मकता की परिभाषा ()।

गृहकार्य

1. व्यायाम 1.

सकर्मक क्रियाओं को चिह्नित करें, विषय को रेखांकित करें और विधेय करें।

शरद ऋतु आ गई है। जंगल के पेड़ पीले हो गए। पत्तियां एक अलग कालीन में नंगे जमीन को ढकती हैं। कई पक्षी उड़ गए हैं। बाकी लोग सर्दी की तैयारी में व्यस्त हैं। जानवर भी गर्म आवास की तलाश कर रहे हैं, एक लंबी सर्दियों के लिए भोजन पर स्टॉक कर रहे हैं: एक हाथी ने सूखे पत्तों में एक मिंक बनाया, एक गिलहरी ने नट, शंकु लाया, एक भालू अपनी मांद तैयार करता है।

2. व्यायाम 2.

इस पाठ से सकर्मक और अकर्मक क्रियाओं वाले वाक्यांशों को दो स्तंभों में लिखिए, संज्ञा की स्थिति निर्धारित कीजिए।

1. युवा बर्च के पत्तों ने मुझे हमेशा अपनी नाजुक हरियाली से प्रसन्न किया है। जब वे स्कूल में थे तब लोगों ने ये बर्च के पेड़ लगाए थे।

2. हवा में मर्मज्ञ नमी अब महसूस नहीं होती है।

3. इन खिड़की खोल दोगली का शोर अंदर घुस गया।

4. मैंने किताब पढ़ते ही वापस कर दी।

5. वह बाड़ पर खड़ा हो गया और कुत्ते को पट्टा पर रखा।

3. व्यायाम 3.

पाठ में क्रियाओं की सकर्मकता और अकर्मकता को चिह्नित करें।

1. बंदर सांप से बहुत डरते हैं। यहां तक ​​कि कोबरा भी उन्हें डराते हैं, हालांकि कोबरा छिपकलियों, चूहों को खाते हैं और बंदरों का शिकार नहीं करते हैं। यहां एक नन्हे बंदर ने एक बोआ कंस्ट्रिक्टर को देखा। वह बिजली की गति से पेड़ पर चढ़ती है, शाखाओं को पकड़ लेती है और भय से भयभीत होकर शिकारी से अपनी आँखें नहीं हटा पाती है।

2. मानचित्र पर सखालिन द्वीप खोजें, दक्षिण की ओर एक सीधी रेखा खींचें, और जब आप खाड़ी से बाहर निकलते हैं तो आपको एक छोटी सी बिंदी दिखाई देगी, और उसके ऊपर शिलालेख "सील का द्वीप" दिखाई देगा। यह एक प्रसिद्ध द्वीप है। फर मुहरों का एक पूरा झुंड, मूल्यवान फर-असर वाले जानवर, हर वसंत में वहां जाते हैं।.

यह पाठ सकर्मक क्रियाओं पर केंद्रित होगा। बेशक, क्रियाएँ स्वयं कहीं नहीं जाती हैं। लेकिन वे जिन कार्यों को निर्दिष्ट करते हैं वे सीधे उस वस्तु पर जा सकते हैं जिस पर यह क्रिया निर्देशित है। इस पाठ में सकर्मक और अकर्मक क्रियाओं के बीच अंतर करना सीखें।

विषय क्रिया

पाठ: सकर्मक और अकर्मक क्रिया

1. सकर्मक क्रियाओं की अवधारणा

क्रियाएँ जो क्रियाओं को निरूपित करती हैं, वे सीधे उस विषय पर जा सकती हैं जिस पर यह क्रिया निर्देशित है। ऐसी क्रियाओं को कहा जाता है संक्रमणकालीन.

सकर्मक क्रियाओं से आप हमेशा एक प्रश्न पूछ सकते हैं किसको?या क्या?(बिना किसी पूर्वसर्ग के आरोप लगाने वाले मामले के प्रश्न):

लिखना ( क्या?) पत्र

देखना ( किसको?) लड़का

अकर्मक क्रियाओं के साथ, क्रिया सीधे विषय पर नहीं जाती है।

अकर्मक क्रियाओं से, आप बिना किसी पूर्वसर्ग के अभियोगात्मक मामले के प्रश्नों को छोड़कर, कोई भी प्रश्न पूछ सकते हैं:

पढाई करना ( कैसे?) खेल

समझना ( में क्या?)मसल्स के लिएके

ठुकराना ( किस्से?) मदद से

उस शब्द को सही ढंग से खोजना महत्वपूर्ण है जिस पर क्रिया द्वारा निरूपित क्रिया को निर्देशित किया जाता है। एक सकर्मक क्रिया में हमेशा एक संज्ञा या सर्वनाम होता है, जो बिना किसी पूर्वसर्ग के होता है, जो न केवल अभियोगात्मक मामले में होता है, बल्कि क्रिया का उद्देश्य क्रिया का नाम होता है:

देखना लड़का

देखना उन्हें

ऐसे मामले हैं, इस तथ्य के बावजूद कि संज्ञाएं अभियोगात्मक मामले में हैं, क्रिया अकर्मक हैं। क्योंकि ये संज्ञाएं क्रिया की वस्तु नहीं हैं, जिन्हें क्रिया कहते हैं।

खड़े हो जाओ घंटा

रुकना सप्ताह

सकर्मकता / अकर्मकताक्रिया का उसके शाब्दिक अर्थ से गहरा संबंध है। एक क्रिया एक अर्थ में सकर्मक और दूसरे अर्थ में अकर्मक हो सकती है:

सीखना विद्यालय में.

"सिखाना" के अर्थ में क्रिया "सिखाना" अकर्मक है।

सीखना बच्चे.

"सिखाना" के अर्थ में क्रिया "सिखाना" सकर्मक है।

संपादक को नियंत्रित करता हैहस्तलिपि.

"सुधार" के अर्थ में क्रिया "नियम" सकर्मक है।

शांति को नियंत्रित करता हैआदमी खुद.

"शासन" के अर्थ में क्रिया "नियम" अकर्मक है।

3. सकर्मक क्रियाओं वाले वाक्य

सकर्मक क्रियाओं वाले वाक्य सकारात्मक और नकारात्मक दोनों हो सकते हैं। सच है, निषेध के मामले में, संज्ञा के अभियोगात्मक मामले को एक जनन द्वारा प्रतिस्थापित किया जा सकता है।

वह उड़ता है मार डालेगा .

इस मामले में, एक सकर्मक क्रिया के साथ मार डालेगासंज्ञा उड़नाअभियोगात्मक मामले में है।

एक ही वाक्य की तुलना नकारात्मक अर्थ के साथ करें।

वह उड़ाता है नहीं मारेंगे .

संज्ञा के अभियोगात्मक मामले को जनन द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है।

हालाँकि, याद रखें: इसके बावजूद, क्रिया अपनी सकर्मकता नहीं खोती है।

अक्सर स्टोर में हम ऐसे वाक्यांश सुन सकते हैं:

कृपया मुझे कुछ चीनी तौलें।

उस पनीर को वहां से काट लें।

फॉर्म आर.पी. सकर्मक क्रियाओं के साथ इसका उपयोग हमें यह समझने के लिए किया जाता है कि हम विषय के केवल एक भाग के बारे में बात कर रहे हैं, न कि संपूर्ण विषय के बारे में।

ऐसी ही स्थिति में, यदि हम किसी ऐसी वस्तु की बात कर रहे हैं जो भागों में विभाजित नहीं है, तो V.p. का प्रयोग किया जाता है:

कृपया मुझे तौलें, एक नाशपाती।

उस टुकड़े को काट दो.

और अगर हम किसी वस्तु के बारे में बात कर रहे हैं जो भागों में विभाजित है, तो हम फॉर्म का उपयोग कर सकते हैं आर.पी.

ग्रन्थसूची

1. रूसी भाषा। ग्रेड 6: बारानोव एम.टी. और अन्य - एम।: शिक्षा, 2008।
2. रूसी भाषा। लिखित। 5-9 सेल: वी.वी. बाबतसेवा, एल.डी. चेसनोकोवा - एम .: बस्टर्ड, 2008।
3. रूसी भाषा। छठी कक्षा: एड। एम.एम. रज़ुमोव्स्काया, पी.ए. लेकंटा - एम .: बस्टर्ड, 2010।

1. क्रिया की सकर्मकता की परिभाषा ()।

गृहकार्य

1. व्यायाम 1.

सकर्मक क्रियाओं को चिह्नित करें, विषय को रेखांकित करें और विधेय करें।

शरद ऋतु आ गई है। जंगल के पेड़ पीले हो गए। पत्तियां एक अलग कालीन में नंगे जमीन को ढकती हैं। कई पक्षी उड़ गए हैं। बाकी लोग सर्दी की तैयारी में व्यस्त हैं। जानवर भी गर्म आवास की तलाश कर रहे हैं, एक लंबी सर्दियों के लिए भोजन पर स्टॉक कर रहे हैं: एक हाथी ने सूखे पत्तों में एक मिंक बनाया, एक गिलहरी ने नट, शंकु लाया, एक भालू अपनी मांद तैयार करता है।

2. व्यायाम 2.

इस पाठ से सकर्मक और अकर्मक क्रियाओं वाले वाक्यांशों को दो स्तंभों में लिखिए, संज्ञा की स्थिति निर्धारित कीजिए।

1. युवा बर्च के पत्तों ने मुझे हमेशा अपनी नाजुक हरियाली से प्रसन्न किया है। जब वे स्कूल में थे तब लोगों ने ये बर्च के पेड़ लगाए थे।

2. हवा में मर्मज्ञ नमी अब महसूस नहीं होती है।

3. गली का शोर खुली खिड़की में फूट पड़ा।

4. मैंने किताब पढ़ते ही वापस कर दी।

5. वह बाड़ पर खड़ा हो गया और कुत्ते को पट्टा पर रखा।

3. व्यायाम 3.

पाठ में क्रियाओं की सकर्मकता और अकर्मकता को चिह्नित करें।

1. बंदर सांप से बहुत डरते हैं। यहां तक ​​कि कोबरा भी उन्हें डराते हैं, हालांकि कोबरा छिपकलियों, चूहों को खाते हैं और बंदरों का शिकार नहीं करते हैं। यहां एक नन्हे बंदर ने एक बोआ कंस्ट्रिक्टर को देखा। वह बिजली की गति से पेड़ पर चढ़ती है, शाखाओं को पकड़ लेती है और भय से भयभीत होकर शिकारी से अपनी आँखें नहीं हटा पाती है।

2. मानचित्र पर सखालिन द्वीप खोजें, दक्षिण की ओर एक सीधी रेखा खींचें, और जब आप खाड़ी से बाहर निकलते हैं तो आपको एक छोटी सी बिंदी दिखाई देगी, और उसके ऊपर शिलालेख "सील का द्वीप" दिखाई देगा। यह एक प्रसिद्ध द्वीप है। फर मुहरों का एक पूरा झुंड, मूल्यवान फर-असर वाले जानवर, हर वसंत में वहां जाते हैं।.