Цената на обучението в Юфа Таганрог. Федерален университет Юг

Завършил този университет: След като влязох и учих известно време в различни университети в търсене на наистина висококачествено образование, избирам Южния федерален университет и влизам в факултета по физика там. Отначало всичко върви добре, предметите се преподават от повече или по-малко нормални учители, единственият учител, който не ни подхождаше по това време, беше G******v A.L., сляп учител, много капризен, груб, който го направи не пишеше нищо на дъската, между другото, той също нямаше помощник, който да върши тази работа вместо него; той преподаваше аналитична геометрия с нас. Първият неуспешен изпит беше по темата, но не беше трудно да го взема отново, тъй като все още имах добри бележки и практически проблемис решения от предишни търговски университети. Освен това през 2-ра и 3-та година, в допълнение към други предмети, имаше много математика, това бяха диференциални и интегрални уравнения, методи на математическата физика, Математически анализи т.н. Няма да се фокусирам върху други науки, тъй като изучаването им беше лесно за мен, вече имах определен добър „багаж“ от знания по специални предмети и трудов опит. За съжаление, някои от горните предмети ни бяха преподавани от същия G******v A.L. На лекцията му идваха най-много 4 човека, но винаги присъстваха двама. В*****в Б.Г. и F**** срещу D.A. преподава съответно Математически анализ и Методи на математическата физика. За В*****а се носеха слухове, че вземал подкупи от студенти, които идвали при нас чрез преместване от друга група, на която той преподавал и вземал изпити. Един от студентите, които дойдоха при нас с превод, написа изявление до V*****a от ръководителя. учебния отдел на Ф ******о, който е задействал случая, показанията му са предадени на прокуратурата. По правило V*****v винаги закъсняваше за часовете, изобщо не четеше теорията, решавахме някакви задачи, които не разбирахме и, естествено, ги решавахме неправилно, но V*** **v се престори, че не забелязва грешни решения. Никой не знаеше как да реши, защото за да направите това, първо трябва да научите теорията и след това да се включите в практиката. Друг учител, Zh***v D.A., беше твърде млад, за да знае толкова сложен предмет като методи на математическата физика. В неговите лекции беше нещо подобно: „Ние пишем: жицата е фиксирана в началото и не е фиксирана в края, решение.“ На следващата лекция Zh**** имаше нещо подобно: „Намерете думата „решение“ в лекциите си и задраскайте всичко след нея, това не е правилното решение.“ Беше ясно, че никога няма да преминем тези предмети без преподавател. Трябва да кажа, че ние самите бяхме страстни и бяхме заети да четем литература, справочници по тези теми, опитвайки се да разберем, но времето ни беше ограничено и беше необходимо да обработим много огромно количество информация за кратко време. Сега за преподавателите. Не всички, които се наричат учители, знаят как да решават проблеми! Първият ми преподавател не реши 2 от задачите 2. Шансовете ми за успешно повторно вземане на изпита по смятане наближаваха нулата и зрението ми постепенно избледняваше. Вторият ми преподавател беше S******o R.A, един от най-старите и най-опитни преподаватели в нашия университет. Работихме с нея няколко седмици.
Тогава имаше болезнена надежда, че ние, които не бяхме издържали изпитите по тези предмети, най-накрая ще бъдем елиминирани, но нашият деканат забави изключването на длъжниците почти до последната година. В нашата група от самото начало имаше едно момче програмист, което на дерзост написа програма на компютър, опитвайки се да я напише по-бързо от учителя, имаше едно момиче, което знаеше много добре химията и имаше един умен ученик, който беше запален по електрониката. Постепенно визията и надеждата им за добро образование, които някога даваше нашият университет, угаснаха. В паметта ми са се запечатали думите на S******o R.A., който, като видя моите бележки по математика, каза: „Как пропусна факултета по физика, това никога не се е случвало, как беше пропуснат...“
Хубаво е, когато в групата има умни, ентусиазирани ученици, тайно дори се състезавахме помежду си, а изоставащите ученици се опитваха да бъдат равни на ентусиазираните ученици, докато учителите, гледайки ни, бяха сигурни, че учениците се нуждаят от знания , защото и те понякога имаха загасен мерник.
Знаете ли, независимо кой работите, дори и да не работите по специалността си или да работите на непрестижна работа, знайте, че докато сте запалени по нещо, вие сте живи и живеете, но когато блясъкът в очите ти изгасва, значи вече не си живееш така с факултета по физика!

подкрепям

Хората са привлечени от този университет преди всичко, защото тук могат да получат висококачествено класическо образование. Някои хора имат голям шанс да пътуват в чужбина и да стажуват във водещи чуждестранни партньорски университети. Кандидатите, избиращи SFU, се интересуват преди всичко от това какви факултети има тук. Преди да говорим за тях, си струва да разберем историята на създаването на университета и да се запознаем с неговата многостепенна структура.

Създаване на образователна институция и нейните цели

През 2006 г. голям Руски университет- Южен федерален университет. Той е усвоил традициите и знанията, натрупани от други университети, тъй като СФУ е основан на базата на 4 обединени образователни организации:

Ростовски държавен университет, работещ от 1915 г.;
Ростовски педагогически университет, която започва обучение през 1930 г.;
работи от 1952 г.;
Ростовската академия за архитектура и изкуства, която се появява през 1988 г.

Университетът е създаден с цел запазване и обогатяване на съществуващите традиции, подобряване образователни услуги, обучение на висококвалифицирани специалисти, активно участиев изследователска и иновационна дейност.

Структура на образователната организация

Тъй като Южният федерален университет е създаден на базата на няколко университета, той има многостепенна структура. Включени образователна институцияИма академии, институти, факултети и други ведомства, които организират обучение по специалности.

Всички съществуващи структурни единици са обединени в 5 големи групи, свързани с конкретни области на знанието:

физика, математика и природни науки;
инженерно направление;
социално-икономическо и хуманитарно направление;
направление на образованието и науката в областта на педагогиката и психологията;
направление на образованието и науката в областта на изкуствата и архитектурата.

Факултети по физика, математика и природни науки

Тази група от катедри включва Физическия факултет. Това е едно от най-големите структурни звена на Южния федерален университет. Този факултет работи с ученици. На базата му има училище. допълнително образование. В него от самото начало има деца ранните годинипроучване интересна наука, потапят се в различни експерименти и се интересуват от решаването на проблеми. След като завършат обучението си в това училище, мнозина влизат във Физическия факултет на Южния федерален университет, избирайки най-подходящите и интересни специалности за себе си.

Факултетът по химия също принадлежи към физиката, математиката и природните науки. На него студентите изучават теория и провеждат химически изследвания в лаборатории. На кандидатите се предлага един бакалавърски курс („Химия“) и една специалност („Приложна и фундаментална химия“). В старшите години студентите усъвършенстват придобитите знания и умения в най-интересните за тях специалности, които са повече от 10.

Инженерен Факултет

Инженерният отдел на Южния федерален университет включва Факултета по военно обучение. Историята му започва през 20-те години на миналия век. Съществуващият в момента факултет има няколко основни задачи. В структурата на Южния федерален университет той трябва:

изпълняват програми военна подготовкаофицери от запаса във военни катедри по военни специалности;
провеждат образователна дейност и работят по военно-професионално ориентиране на младежта.

За допълнително се счита военното образование, което може да се получи във въпросния факултет на Южния федерален университет. За обучение се приемат студенти, които преминават медицински преглед, етап на професионален и психологически подбор и успешно преминават стандартите за физическа подготовка.

Мениджмънт отдел

Южният федерален университет включва факултети, свързани със социално-икономически и хуманитарни области. Едно от тези структурни звена е Факултетът по мениджмънт. Възникна през 2014 г. поради недостига на ръководни кадри в региона и страната. Това се открои структурно подразделениеот Стопанския факултет.

За кандидатстващите във Факултета по мениджмънт се предлага една специалност бакалавърска степен – „Приложна информатика и математика”. Тук учениците получават знания как да използват информационни технологиии системи в бизнеса, математически методиза вземане на важни управленски решения. Предложената посока се характеризира с голям обем работа по проект, студентите преминават практика, изпълняват научни трудовеи решаване на важни практически проблеми.

Стопански факултет

Южният федерален университет (Ростов на Дон) има икономическо структурно подразделение. Той израсна от факултета по икономика и философия, който съществуваше в Ростов държавен университетот 1965г. В момента това е доста голяма структурна единица, която включва 8 отдела, 6 учебни и изследователски лаборатории, 5 образователни центрове. Факултетът вижда своите цели като:

в качественото осъществяване на образователния процес;
разширяване на услугите;
развитие на човешките ресурси;
подобряване на материално-техническата база;
развитие на изследователския потенциал на факултета;
развитие към национално и международно признание.

В Стопанския факултет на кандидатите се предлагат 2 направления на обучение – „Мениджмънт” и „Икономика”. В първото направление студентите изучават финансови и организационно управление, стратегия за управление на бизнес процеси, практика и теория за вземане на управленски решения. В "Икономика" студентите се запознават с актуални дисциплини. В изнасянето на лекции по една дисциплина могат да участват преподаватели от различни катедри. Това позволява на студентите да развият систематична визия за протичащите икономически процеси.

Колеж по приложно професионално образование

Южният федерален университет има за цел да обучава не само специалисти висше образование. Структурата включва Колеж по приложно професионално образование.

Това звено започна своята работа през 2015 г. Създаден е колеж на базата на:

икономически колеж, свързан с висше училищебизнес;
Колеж по изкуства и хуманитарни науки, който преди беше част от Академията за архитектура и изкуства.

Насоки за подготовка в колежа

Това структурно звено на Южния федерален университет изпълнява своите образователни дейностив 6 специалности:

"Информационни системи";
„Народно художествено творчество”;
“Организация и право на социалното осигуряване”;
„Банково дело“;
"Финанси";
„Счетоводство и икономика (по отрасли).“

Във всички налични области на обучение има само Пълен работен денобучение. Можете да запишете някои специалности не само след 11 клас (т.е. на базата на средно общо образование). Вземете средно професионално образованиеМогат да кандидатстват и лица със завършен 9 клас.

В заключение, заслужава да се отбележи, че Южният федерален университет предоставя на студентите отлични възможности за получаване на качествено образование. Студентите могат да използват съвременни компютри, техническо оборудване и лабораторни инструменти, да общуват с висококвалифицирани преподаватели и да получават от тях необходимите теоретични знания и практически умения. Заслужава да се отбележи, че студентите от SFU учат не само в Ростов на Дон. Южният федерален университет има клонове в Геленджик, Железноводск, Махачкала, Новошахтинск и Учкекен.

За кандидати, които не са събрали необходимия брой точки за прием в избрания факултет, има алтернатива - платено обучение. В SFU таксите за обучение ще варират в зависимост от специалността и формата на обучение (редовна/задочна). Когато се записвате в опция за платено обучение, все още трябва да положите изпити (Единен държавен изпит), с единствената разлика, че трябва да надхвърлите минималния праг на резултата (50-60 точки по всеки предмет).

Как да разберете преминаващия резултат и как се формира

Преминаващият резултат зависи от състезанието. Всъщност той се формира от броя на кандидатите, кандидатствали за същата специалност като вас, както и от резултатите от полагането на Единния държавен изпит.

Етапи на записване

На първо място се записват ученици с право на обезщетения: тези, които заемат високи места в състезания, сираци и хора с увреждания. Останалите места се попълват от издържалите общия конкурс (изчислява се сумата от три Единни държавни изпита). Разбира се, кандидатите с по-висок резултат имат по-голяма вероятност да влязат в университет. Невъзможно е да се каже надеждно какъв ще бъде изходният резултат преди записването. Можете да оцените шансовете си само като анализирате списъка на всички кандидати, които влизат във вашата специалност. Успешният резултат от SFU от предходната година също ще ви помогне да се ориентирате.

Трябва да знаете, че в избраната специалност се записват само тези кандидати, които своевременно предоставят оригиналния документ за образование. Тоест, не се отчайвайте, ако сте малко по-надолу в списъка по отношение на резултатите: някои хора, фигуриращи в конкурсния списък, ще изберат друга специалност или университет, така че автоматично ще се доближите до желания резултат.

Приемната комисия съветва незабавно да кандидатствате по избраната специалност за бюджетно и платено обучение (на този етап не се изискват пари). По закон можете да изберете три направления в един университет (като кандидатствате в пет различни университета), в съответствие с положените изпити.

През август на 5-ти прегледайте списъците на всички записани в бюджетна основа. Ако сте в списъка, тогава това е страхотно, трябва да се радвате и да вземете молбата си за платено обучение в SFU, ако не, тогава платете за това.