Темата за английски за деца е моето семейство. "Моето семейство"

Резюме открит класна тема "Моето семейство" с деца в предучилищна възраст

Тип урок:
комбинирани, насочени към овладяване и затвърждаване на лексикални и речеви умения.
Цели:
1) образователни: повторение и консолидиране на лексиката по темата „Моето семейство“ с помощта на игри и рими.
2) развиване: развиване на практически умения и способности устна реч(монологични и диалогични); развиват способността за извършване на продуктивни речеви действия, развиват практически умения и умения за слушане на реч (реч на учителя).
3) образователни: да възпитават у децата чувство на любов и уважение към семейството си; образуване познавателен интересна вашето семейство.
Задачи:
1) Фиксирайте лексикални единици по темата „Семейство“, конструкции „Имам“, „Обичам“, „Кой е?“
2) Фиксирайте използването на конструкцията „Това е“ в речта.
3) Подобрете разбирането на глаголите за движение.
Материал: снимки на членове на семейството, детски рисунки на тема „Моето семейство“, червено сърце от хартия.

Напредък на урока:

1. Начало на урока
1) Организиране на времето.
Учител: - Добър ден, деца! Радвам се да те видя! Седнете, моля. (Здравейте момчета! Радвам се да ви видя! Седнете!)
Деца: - Добър ден!
Учителят: - Как си днес?
Деца: - Добре сме.
2) Загряване на речта.
Учителят: - Момчета, поздравихте ли се? Да кажем римата „Здравей“ (Децата рецитират римата в унисон)
"Здравей Здравей
Как сте
Добре съм, добре съм
Благодаря ти.»

2. Основно тяло

1) Учител: - Момчета, днес имаме необичаен урок. Днес имаме гости. Те искат да видят какво сме научили.
- Да покажем на нашите гости какво можем?
Деца: - Да!
Учител: - Днес ще повторим темата "Моето семейство".
- Нека кажем заедно "Моето семейство" - това означава моето семейство (децата повтарят в унисон).
Учителят: Момчета, вижте тази снимка. Това е семейство. Нека наречем всички членове на семейството: майка - мама, баща - татко, сестра - сестра, брат - брат, баба - баба, дядо - дядо
(децата повтарят думите след учителя в хор).

2) Учителят: - Момчета, обичате ли семействата си? Нека се научим как да го казваме на английски. Вижте какво сърце направих от хартия. Това сърце символизира любовта към семейството. Сега ще предадем сърцето си един на друг и ще кажем "I love my family" - Обичам семейството си!
(децата предават сърцата си едно на друго и казват „Обичам семейството си“).
Гимнастика за пръсти„Семейство“ (децата посочват членовете на семейството си на пръсти и викат в хор).
Ето го баща ми
Ето я майка ми
Ето я сестра ми
Ето го брат ми
Ето ме и мен.
Учителят: - Момчета, сега ще си починем малко и ще направим английски упражнения. Стани моля! (децата стават за физкултура).
ръка горе! ръката надолу!
Ръце на колене! Седни!
Ръцете горе, на страни!
Наведете се наляво, наведете се надясно!
Едно две три! хоп!
Едно две три! Спри се!
- Благодаря ти! Седнете, деца.
3) Учител:
- Момчета, моля, погледнете черната дъска. Подредих изложба на вашите рисунки. Нека всеки от тях разкаже за семейството си. Ще започнем нашата история с думите "Имам семейство"
(децата се редуват да отиват до дъската и да разказват за своето семейство на английски от снимката).
Учител: - Момчета, знаете ли стихове за семейството? Нека ги разкажем на нашите гости. Даша и Лиза, елате до дъската, моля!
(момичета отиват до дъската и рецитират стихове)
Даша:
аз имам баща
имам майка
аз имам сестра
Имам брат!
Лиза:
Баща, майка, сестра, брат
ръка за ръка
Един с друг!
Учителят: - Благодаря ви, седнете, моля! Сега, Кира и Настя, елате до дъската!
Кира: - Обичам моята скъпа мама
Много я обичам.
А ти обичаш ли майка си?
Настя:
- Разбира се и много!
Учител:- Добре за теб. Благодаря ти. Седнете, моля.
(Много добре, благодаря момичета, седнете)
4) Учителят: - Хайде да играем. Играта се казва "Имаш ли?" Ще ти задавам въпроси Имаш ли майка (баща, сестра, брат, дядо, баба)?
Какво мислиш, че искам да те попитам? Имате ли майка (татко, сестра, брат, баба, дядо). Ако да, казвате „ДА“ и пляскате с ръце, ако не, казвате „НЕ“ и не пляскате.
- Едно, две, три, започваме играта!
(децата играят игра)
Учител:- Добре за теб! (много добре!)
- Какви сте добри хора! Свършиха добра работа.
Учител:- Сега искам да проверя дали знаете английски отбори. Вижте, моля, около класа са окачени 4 снимки: мама, татко, брат, сестра. Ще ви кажа команди на английски: fly, jump, go, run (летете, скочете, отидете, бягайте) и картинката, която трябва да докоснете. ДОБРЕ?
- Маша, скочи до снимката на майката и т.н.
(децата играят игра; повторете всички команди 2-3 пъти, така че всички деца да могат да участват)
Учителят: - Вие сте страхотни!
3. Заключителна част.
Обобщаване
Учител:
- Момчета, нашият урок е към края си. Да си спомним как се казваше? (децата отговарят на въпроса на учителя)
- Момчета, нека отново да погледнем снимката и да назовем всички членове на семейството.
- Деца, кой е? (покажете всеки член на семейството)
(децата отговарят на въпроси с конструкцията It is: it is a mother, it is a баща, it is a sister, it is a brother, it is a grandmother, it is a grandfather).
- Добре за теб! (Много добре!)
- Довиждане, деца! Ще се видим скоро!

Олга Зикова
Резюме на урока по английски език"Семейство"

цели:

Практичен: укрепване на идеите за семейните връзки.

образователен: консолидиране на изучения материал, развитие на умения за устна реч, запознаване с образеца речи: Това е майка ми.

Образователни: развитие на визуално-фигуративно мислене и речево отгатване, подобряване на постоянното внимание.

Образователни: развиване на чувство за гордост от собственото семейство, доброжелателност към другите.

***ХОД УРОЦИ***

1. СТАРТ УРОЦИ.

Мини диалог Как сте?.

2. ФОНЕТИЧНА ТРЕНИРОВКА.

Играта "комари и оси".

Накарайте децата да кажат звука (z) – (з-з-з)и обяснете, че това е начинът, по който комарите се клатят в нашата игра, след което поканете децата да кажат звука) - (--) и обясни, че осите са толкова jizhchatimut. Всеки път, когато комарите треперят (звук (z, децата трябва да пляскат с ръце, сякаш прогонват комарите, а когато осите треперят, трябва да седят тихо, така че осата да ги ухапе. Целта на играта е да се научат да различават звуците на ухо) и (z).

3. ПОВТОРЕНИЕ НА НАУЧЕНИ ДУМИ.

Играта "Кой е по-голям?".

Разделете децата на два отбора и ги поканете да се редуват да назовават думите по темата « Семейство» . Отборът, който каже последната дума, печели.

4. ПРЕДСТАВЯНЕ НА СТРУКТУРАТА ТОВА Е МОЯТА МАЙКА.

Подредете на масата или прикрепете рисунки към темата на дъската « Семейство» . Обяснете на децата, че ще говорите за вашите семействои ще покажеш този, за когото говориш. Посочете първата снимка и казвам: Това е майка ми. Shift. Помолете децата да повторят изречението в унисон. Тогава казвам: Името на майка ми е Лена. Помолете децата да отгатнат значението на казаното и да преведат изреченията. Повторете изречението в хор. По същия начин разработете изреченията от картинките, които са останали.

5. ЗАТЪРПВАНЕ НА ИЗУЧЕНИЯ ЛЕКСИКАЛЕН И ГРАМАТИЧЕН МАТЕРИАЛ. ТВОРЧЕСКИ ЗАДАЧИ В РАБОТНИ ТЕТАДКИ. (RZ, стр. 13).

Поканете децата да залепят снимки в семейния албум на Кен и да изслушат историята му за семейство.

Здравейте, аз съм Кен.

Майка ми се казва Кейт.

Баща ми се казва Сам.

Сестра ми се казва Мери.

Брат ми се казва Том.

Помогнете на децата да говорят за своите семействаи въведете имената на членовете семейства в работните книжки.

6. УЧЕНЕ НА РИМИ "МОЕТО СЕМЕЙСТВО".

Това е майка ми.

Това е моят баща.

Това е сестра ми.

Това е брат ми.

Обичам майка си.

Обичам баща си.

Обичам сестра си.

Обичам брат си.

Майка, баща, сестра, брат

Ръка за ръка един с друг.

Поканете децата да разгледат рисунката за римуване (RZ, стр. 13)и го повторете след ред по ред. Обяснете значението на последния ред от римата. Практикувайте най-трудните думи за произнасяне един с друг. Кажете римите в унисон два пъти.

7. ЗАКЛЮЧИТЕЛНА ЧАСТ УРОЦИ.

Поканете децата да се сбогуват едно с друго във верига.

Свързани публикации:

Резюме на кръгов урок по английски език за деца в предучилищна възраст (4–6 години) "Color's" "Colors"Общинска бюджетна детска градина образователна институцияградски район Королев, Московска област Детска градинакомбинирани.

Обобщение на часовете по английски Тема: My family. Цел: Въвеждане на нови лексикални единици. Задачи: - да се въвеждат нови лексик.

Резюме на урок по английски език за деца в предучилищна възраст "Весел английски"Цели и задачи: - събуждане на интерес към английския език; - научете се да произнасяте правилно английски звуци; - научи се да казваш здравей и сбогом.

Резюме на урок по английски език в старша група „Въведение в нови думи: голямо, малко“Подредена технологична карта учебни дейности. Образователна област: Комуникация Интеграция: Английски Предмет: Запознаване.

Резюме на урока по английски език "Специални сили"Задачи: 1. Подобряване на способността за разграничаване на предлозите: в (в, върху (на, под (под). 2. Поправете имената на животни. 3. Поправете употребата.

Резюме на урока по английски език "Пролет" за деца в предучилищна възраст от старша групаЗадача: развитие на умението за монологично изказване по темата. Цел: активиране на речника по темата "Пролет" (слънце, небе, трева, дървета, река,.

Галина Дашкеева
Последен урок. "Моето семейство"

Цел: фиксиране на речника на тема: "Моето семейство"

Образователни:

Развитие на вниманието, произволно запаметяване;

Обучение на езиково предположение, визуална памет;

когнитивен:

Затвърдяване на представите на децата за това какво да ядат "Семейство";

Образователни:

Консолидиране на лексиката по темата "Моето семейство";

Основен речник:

моя семейство, майка, баща, сестра, брат, баба, дядо.

Образователни:

Възпитаване на любов и уважение към вашето семейство.

Оборудване и материали: демонстрационен материал, топка, буква, дърво, листа, мултимедийно табло, компютър.

Напредък на урока

Организиране на времето:

Здравейте, мили мои деца!

Здравейте, скъпи учителю!

Добре сме, благодаря!

Да започнем нашия урок!

Целта на нашата Уроциднес - затвърдете знанията си по темата "Моето семейство". (Презентация на PowerPoint)

Нашето мото класове ще поговорка: На изток или на запад, у дома е най-хубаво. (Да си гост е хубаво, но да си у дома е по-добре.)

Фонетична загрявка:

Нека момчетата си спомнят приказката за езика, който живееше в уютна топла къща, в устата на собственика си. Спомняте ли си колко любознателен беше? Как обичаше да слуша всичко, което се случваше навън .... Езикът слушаше как, пръхтейки, тичаше таралеж, [f] как бръмчаха мухи .... (звуци от изработване на зъби)

Знаете ли момчета, наскоро получих писмо (писмо)от наш приятел от UK, чуйте какво ни пише (Изваждам плика и прочитам писмото). Ще прочета, докато вие преведете писмото.

Здравейте! Аз съм Ник. Аз съм момче. аз съм от Великобритания. Имам своя семейство. Имам майка си. Майка ми се казва Ан. Имам баща си. Баща ми се казва Майк. Имам сестра си. Сестра ми се казва Сю. Имам баба си. Баба ми се казва Кейт. Имам дядо си. Дядо ми се казва Тим. Обичам семейство много!»

(Презентация на PowerPoint)

Сега да поиграем малко! Станете, моля!

Играта "Биг Бен" (физкултурна минута)

Биг Бен е кула

Нямаме нищо против да играем с нея!

Мама, татко, син, дъщеря!

(подобна игра „Морето е притеснено“. Именувам децата на всички членове на семейството. Децата трябва да изобразят, ако майката - тя готви, върши домакинска работа; баща - ремонтира мебели, чете вестник и т.н.)

Седнете, моля!

деца! И не забравяйте, ние нарисувахме нашето родословно дърво (семейно дърво) Виж, сега е есен зад прозореца и ето какво тъжно дърво имам .... Нека всички заедно да го зарадваме, да окачим листа върху него и дървото отново ще стане зелено и весело. Но първо трябва да познаете кой е и за всеки верен отговор ще ви дам брошура:

Бащата на майка ми (дядо)Дъщерята на баба ми и дядо ми (майка)

син на майка ми (брат)сестрата на брат ми (сестра)

Син на баба ми и дядо ми (татко)

Майката на баща ми (баба)

(на предварително подготвено дърво (направено от хартия или тел и т.н. ще окачим зелени листа, на които са написани всички членове на семейството).

Играта "Репортерът"

Учителят хвърля топка на всяко дете и задава въпроси. Децата отговарят.

(Имаш ли баща? Как се казва сестра ти? Как е брат ти)

Много добре! Справихме се с всички задачи, повторихме думите и затвърдихме знанията. Нека го оставим обща сума.

Съгласни ли сте деца? И така, какво е семейството за нас? (Презентация на PowerPoint)

Семейството е това, което споделяме за всички,

От всичко по малко: и сълзи, и смях,

Семейството е това, което винаги е с вас.

Нека секундите бързат, седмици, години,

Но стените са скъпи, къщата на баща ти -

Сърцето ще остане завинаги в него!

Урокът свърши. Довиждане!

Децата се награждават със стикери (емотикони и др.)

Предлагаме ви кратки и интересни текстове-приказки на английски език за деца. Истории с превод на руски - така че ще ви бъде по-лесно да научите английски. Ако искате да практикувате повече английски и не само онлайн, но и през скайп, тогава чукайте на моя скайп - markandvika (Канада). Ще ти помогна.

В раздела ще намерите интересни и полезни и други текстове на английски език. Когато копирате текст, превод или аудио и ги поставяте в ресурсите на поддръжниците, е необходима връзка към този сайт.

За мен и семейството ми

Нека се представя. Казвам се Питър, на 10 години съм. Четвърти клас съм и живея в малък град. Семейството ми не е много голямо. Имам сестра и брат. Ние също имаме баба и дядо, но те живеят отделно в момента. Нашите баби и дядовци ни идват на гости доста често. Имам по-голям брат и по-малка сестра. Брат ми е с 3 години по-голям от мен, а сестра ми е с 4 години по-малка от мен.

Брат ми се казва Олег, а сестра ми Елена. Всички сме ученици. Обичаме да учим руски език, английски език, история, математика. Нашето семейство е много приятелско. Обичаме да прекарваме време заедно, да играем, да тичаме един след друг или да си пишем домашните.

Мисля, че сме щастливо семейство. Майка ми е продавачка в магазин, а баща ми е инженер. Татко е много зает на работа, а мама работи около половината от деня. Родителите ми обичат работата си.

Събота и неделя спортуваме, ходим в местния парк или на риболов. Ако имаме време, всички отиваме да пазаруваме.

За мен и семейството ми

Нека се представя. Казвам се Петър, на 10 години съм. Аз съм 4 клас и живея в градче. Семейството ми не е много голямо. Имам сестра и брат. Ние също имаме баба и дядо, но те живеят отделно. Нашите баби и дядовци често ни идват на гости. Имам по-голям брат и по-малка сестра. Брат ми е с 3 години по-голям от мен, а сестра ми е с 4 години по-малка от мен.

Брат ми се казва Олег, а сестра ми Елена. Всички сме ученици. Обичаме да учим, обичаме да учим руски, английски, история и математика. Нашето семейство е много добро. Обичаме да прекарваме време заедно, да играем, да тичаме един след друг или да правим домашни заедно.

Мисля, че сме приятелско семейство. Майка ми е продавач, а баща ми е инженер. Татко е много зает на работа, а мама работи около половината ден. Майка ми и баща ми обичат работата си. Събота и неделя спортуваме, ходим в парка или на риболов. Ако имаме време, пазаруваме всички заедно.

Темата My family (Моето семейство) на английски обикновено се изучава няколко пъти, като всеки път се разширява речников запас. Повечето от първите думи в английския език при много деца са свързани с прости и разбираеми съществителни, обозначаващи членове на семейството му. Термините майка, баща, сестра, брат са най-често срещаните, наред с ежедневните котка, куче и т.н. Този набор от упражнения и задачи в картинки за деца на тема Моето семействосъбрани задачи различни ниватрудности, може би дори различна възраст. Факт е, че е трудно да се определи на каква възраст са адаптирани тези задачи. Някои деца започват да учат английски в детската градина и до пети клас имат доста добри езикови умения. Други в пети клас тепърва започват да откриват този напълно нов и труден за тях език. В допълнение, голям брой езикови училища днес дават родители голям изборпрограми, по които може да се учи не в детската градина и училището, а допълнително от тях. Такъв английски за малки деца е добро начало за изучаване на езика, тъй като учителите в такива училища са добре обучени. Ако погледнем глобално, то на територията на страната ни нивото е много различно не само географски, но и от самите училища и детски градини. Преподаването на английски за деца е много интересно, ако подхождате към всяка задача, тема и урок малко творчески.

Картинните дейности „Моето семейство“ се състоят от осем различни упражнения, всяко от които може да се изпълнява както у дома, така и в класната стая. Те също имат различни нива на трудност. Има много прости, а има и такива, които изискват време и спокойна среда. Всяка от тези задачи е насочена към деца, които вече са завършили основния материал по темата Моето семейство. Някои задачи са за упражнение правилен правописдуми, някои за разбиране семейни връзки, в някои трябва да намерите познати думи в куп букви. Като цяло всичко е много полезно и вълнуващо! Всяка задача А4, отпечатайте и използвайте. За ваше удобство в горната част на страницата има колона Име.

.