Образ чиновника у класичній російській літературі. Образи чиновників у «Мертвих душах
У своїх статтях я не раз згадувала, що Зауралля завжди було ситим і багатим краєм. Не лише купці, а й селяни мали великі капітали. Наприклад, стан деяких торгуючих селян перевищував кілька разів капітали купців III, котрий іноді II гільдій. Проте селяни, з якихось причин, не вступали в купецький стан. Мені б хотілося опублікувати невелику розповідь (спогади) з життя торгуючого селянина з Куртамиша (нині Курганська область), а потім купця II гільдії Кузьми Олександровича Югова, в якому певним чином пояснюється, чому він став купцем, хоч і не дуже цього хотів. А також про свавілля чиновників царської Росії. Але спочатку хотілося б згадати про те, що між молодим селянином Юговим і Земським начальником Петром Володимировичем Лаврентьевим стався невеликий конфлікт, який через мстивість і зловживання службовим становищем Земського начальника розрісся до величезних розмірів. І, звісно, у таких справах фігурували чималі гроші. Почалися різноманітні перевірки Югова, як волосного писаря, ревізії, які забирали дуже багато часу й сил. Не знайшовши причин законного характеру до звільнення Югова, на його адресу почалися причіпки з приводу. Проте юридично грамотний селянин легко відбивав усі нападки місцевого «начальства».
«Земський начальник перетворився на суворого ревізора. Два дні і два вечори робив він свою ретельну ревізію, але жодних недоліків, і тим більше зловживань, не знайшов. Приблизно через місяць приїжджає у волость якийсь тип із приписом від Земського провести ретельну ревізію. Наслідки цієї ревізії виявились у тому, що до Камінської приїхав судовий слідчий Чіков із Постановою про надання мене суду за зловживання по службі. Проте всі звинувачення мною були спростовані, і слідчий виписав постанову про припинення справи. Чи можна собі уявити роздратування Лаврентьєва?! Але він продовжує напад на мене.
На парі коней їде волосний старшина Махов. Я стояв біля своєї лавки, далеко від дороги і вкладав товар у віз, готуючись на ярмарок у Куртамиш. Біжить сторож із наказом старшини: зараз же йти у волость. Приходжу, старшина запитує:
Бачив, як я проїхав?
Якщо бачив, то чому не вклонився?
Хіба це неодмінно? Шапки знімають тільки перед каретою Архієрея, коли його бачать.
Писар пиши постанову про арешт на дві доби Югова за неповагу до начальства. Написав? Підпишіться Південь.
Беру перо і розкочую його на всі кірки: що він так швидко їхав, що за дальністю відстані та клубами пилу я спочатку не міг дізнатися, а тільки коли він проїхав, то я здогадався, що це проїхав старшина, тобто. "начальник", як називає він себе. Прошу дати копію з ухвали.
Коли відсидиш, то отримаєш.
Я відповідаю, що їду на ярмарок, і якщо Ви мене заарештуєте, то зірве мою торгівлю. Потім, до Вашого відома, повідомляю, що Вашу постанову Селянська присутність скасує, як незаконну, і тоді я Вас притягну до кримінальної відповідальності за неправильне позбавлення волі і пред'явлю позов про збитки, завдані моєю торгівлею затримкою мене під арештом, тому що я втрачаю поїздку на ярмарок.
Ну, коли ти не впізнав мене спочатку, то я тебе за це прощаю.
Тоді Ви напишіть, що Ви цю постанову вважаєте недійсною, і її скасовуєте.
Перевіривши, що написав писар і підписав старшина, я сідаю на лаву, разом із ямщиком та селянином Іваном Постоваловим. І чую знову оклик старшини:
Ось ти тепер і потрапив знову – навіщо сів у присутньому місці? Писарю! Пиши нову постанову - На дві доби!
Той скривився і почав писати. Підписуючи нову постанову, роблю зауваження, що коли я мав пояснення з приводу першої ухвали, то перед старшиною з поваги до її посади весь час стояв, сів, коли весь інцидент уже був вичерпаний. Сидять навіть у державних судах та установах, коли допит обвинувачених буває закінчено. Зі мною сиділи: ямщик і селянин Постовалов, але до них старшина чомусь не висуває цих вимог. Це я повторив усе вголос, і мої співрозмовники швидко втекли з волості.
Куртамиш. н. ХХ ст.
З вікна своєї кімнати бачу: сторож веде ямника і селянина Постовалова, і їх старшина заарештував за те, що вони сиділи в присутньому місці. Через деякий час мене кличе до себе старшина і каже:
Ти пробач мені, Кузьме Олександровичу, адже я не з власної волі все це недавно, а за наказом Земського начальника. Він наказав, як я приїду в волость, то одразу заарештувати тебе, причепившись до чогось.
Ну, то що Ви маєте намір робити тепер зі мною?
Я похерил все це і випустив заарештованих ямщика та Постовалова.
Щоб переконатися, я зайшов у волость, виявилося, що Постанова скасована, «похерена», як сказав старшина. Переживши ці неприємності, я скрутився зі своїми товарами і поїхав на ярмарок, але не бачачи кінця таких інцидентів, я вибрав у Куртамиші купецькі права на своє ім'я. Це мене гарантувало від подібних наскоків різного начальства. Ось така історія.
Надіслати свою гарну роботу до бази знань просто. Використовуйте форму нижче
Студенти, аспіранти, молоді вчені, які використовують базу знань у своєму навчанні та роботі, будуть вам дуже вдячні.
Розміщено на http://www.allbest.ru/
Вступ
образ чиновництво чиновник твір чехів
Чехов був одним із перших письменників-класиків, хто цілком викривав вульгарність, небажання жити повним, насиченим життям. У чеховських творах бачимо моральний заклик до внутрішньої свободи людини, духовного очищення. Його пізні оповідання наскрізь пронизані внутрішнім душевним криком: "Так більше жити неможливо!". М. Горький писав про значення творчості Чехова:
«Ніхто не розумів так ясно і тонко, як Антон Чехов, трагізм дрібниць життя, ніхто до нього не вмів так нещадно, правдиво намалювати людям ганебну та тужливу картину їхнього життя у тьмяному хаосі міщанської буденності. Його ворогом була вульгарність; він усе життя боровся з нею, її він насміювався і її зображував безпристрасним, гострим пером, вміючи знайти принадність вульгарності навіть там, де з першого погляду, здавалося, все влаштовано дуже добре, зручно, навіть - з блиском ... ».
Особливе місце у творчості Чехова посідає тема чиновництва. Вона відображена у багатьох його оповіданнях. Саме це ми й вирішили обрати темою цієї курсової роботи.
Зображення бідного чиновника традиційно для російських письменників ХІХ століття. Однак розкривалася ця тема письменниками по-різному, цей образ зазнавав істотних змін. Для розкриття образу бідного чиновника найбільш важливими є два абсолютно різні аспекти: добровільне смирення зі становищем безправної людини, думка про неможливість щось змінити і протилежне цьому прагнення досягти «ступенів відомих», не гребуючи ніякими засобами.
Ведуча риса його героїв - сліпе чинопочитання, благоговіння перед вищим обличчям; прагнення отримати чин у них дуже сильно, проте вони викликають жалість та співчуття. Принцип поєднання комічного і трагічного втілено вже в ранніх оповіданнях Чехова, пізніше він стане провідним у його поетиці.
Чехов здійснив своє велике мистецьке покликання, зазначене А.М. Гірким, - висвітлювати прозу буденного існування людей із вищої точки зору.
Актуальність цієї курсової роботи полягає в тому, що ця тема не вичерпала себе й донині. Феномен російського чиновництва, розуміння його природи та проблем вкрай важливі для реформування та розвитку нашого суспільства на розумних засадах. З іншого боку, А.П. Чехов, будучи визнаним класиком російської і навіть світової літератури, ніколи не втратить своєї популярності та сучасності.
Говорячи про ступінь розробки теми у навчальній та популярній літературі підкреслимо, що ми не виявили предметного та системного аналізу проблеми, у тому числі у навчально-методичній літературі, тому своїм дослідженням даної теми ми сподіваємось скільки-небудь заповнити цю прогалину, узагальнити наявні міркування та відомості по темі, позначити нові підходи та розкрити відомі чеховські тексти в єдиному ключі – через образ чиновника. У цьому полягає новизна нашої роботи.
Об'єктом нашого дослідження є твори О.П. Чехова, у яких порушено тему чиновництва
Предметом є образ чиновника та засоби його зображення у творах А.П. Чехова.
Мета нашого дослідження – визначення способів та засобів зображення образу чиновника в оповіданнях А.П. Чехова.
Мета досягається шляхом вирішення наступних завдань:
Проаналізувати критичну літературу щодо проблеми чиновництва у творчості О.П. Чехова;
Порівняти зображення чиновників О.П. Чехова з образами чиновників в інших письменників;
Виявити мовні засоби та способи зображення чиновника в оповіданнях А.П. Чехова;
Структура даної курсової роботи включає: вступ, два розділи і висновок. У вступі обґрунтовується вибір та актуальність теми роботи, ставиться мета дослідження, визначаються основні завдання.
Глава 1. Образ чиновника у російській літературі в XIX ст.
ЧИНОВНИК - Державний службовець (дор., загр.). Великий чиновник. Дрібний чиновник.
«Досить командували поміщики, земські начальники та всякі чиновники над селянами!» Ленін.
ЧИНОВНИК – Державний службовець. Посадова особа, яка виконує свою роботу формально, дотримуючись розпоряджень, без живої участі у справі; формаліст, бюрократ.
ЧИНОВНИК - у Росії до 1917 року державний службовець, який мав певний класний чин по Табелі про ранги. Вищі чиновники (зазвичай 4 – 1-го класів) неофіційно називалися сановниками. У широкому значенні - назва і нижчих державних службовців, які не мали чинів (канцеляристи, копіїсти).
ЧИНОМОВНИК, -а, м.
1. Державний службовець у дореволюційній Росії та в буржуазних країнах. Чиновник митниці. Поліцейський урядовець. Дрібні посадовці. ? Титулярний радник Каверзнєв був чиновником дуже маленьким. Салтиків-Щедрін, Старе горе. Мені траплялося бачити кілька разів, як чиновники вранці йшли у присутність.
2. перекл. Посадова особа, яка виконує свою роботу формально, дотримуючись розпоряджень, без живої участі у справі. - Там на рейді чиновники сидять, чорнильні щури! - хвилювався Володя Макаров. - Їм начхати на те, що ми втратили дві години.
Чиновництво - стан, яке було поширене в Стародавній Росії, тому чиновник не був новою фігурою в російській літературі. А.С. Пушкін був одним із перших, хто торкнувся теми «маленької людини», відобразивши її в особистості чиновника Самсона Виріна в повісті «Станційний доглядач». А.С. Грибоєдов, М.Є. Салтиков-Щедрін, Ф.М. Достоєвський - всі відчували яскраву палітру почуттів до того чи іншого представника цього стану: від висміювання пороків до співчуття, жалості.
§1. Тема чиновництва у російській літературі ХІХ ст.
Чиновник не був новою фігурою в російській літературі, адже чиновництво - одне з найпоширеніших станів у Стародавній Росії. І в російській літературі перед читачем проходять легіони чиновників – від реєстраторів до генералів.
Такий образ бідного чиновника (Молчаліна) представлений у комедії А.С. Грибоєдова «Лихо з розуму».
Молчалін - один з найяскравіших представників фамусівського суспільства. Однак якщо Фамусов, Хлєстова та деякі інші персонажі - живі уламки «століття минулого», то Молчалін - людина одного з Чацьким покоління. Але, на відміну Чацького, Молчалін - переконаний консерватор, його погляди збігаються зі світоглядом Фамусова. Як і Фамусов, Молчалін вважає залежність «від інших» основним законом життя. Молчалін - типова «середня» людина і за розумом, і за домаганнями. Але в нього є «свій талант»: він пишається своїми якостями – «поміркованістю та акуратністю». Світогляд та поведінка Молчаліна суворо продиктовані його становищем у службовій ієрархії. Він скромний і послужливий, тому що «в чинах... невеликих» не може обійтися без «покровителів», навіть якщо йому доводиться повністю залежати від їхньої волі. Молчалін - антипод Чацького як за переконаннями, а й у характері ставлення до Софії. Молчалін лише вміло вдає, що любить дівчину, хоча, за власним зізнанням, не знаходить у ній «нічого завидного». Молчалін - закоханий «по посаді», «завгодно дочці такої людини», як Фамусов, «яка годує і напує, // А іноді й чином подарує...» Втрата кохання Софії не означає поразки Молчаліна. Хоча він і зробив непробачну помилку, йому вдалося вийти сухим із води. Зупинити кар'єру такої людини, як Молчалін, неможливо - такий сенс авторського ставлення до героя. Чацький ще в першій дії справедливо зауважив, що Молчалін «дійде до ступенів відомих», бо «Мовчазні блаженствують на світі».
Зовсім інший образ бідного чиновника розглянуто О.С. Пушкіним у його «петербурзькій повісті» «Мідний вершник». На відміну від устремлінь Молчаліна, бажання Євгена, головного героя поеми, скромні: він мріє про тихе сімейне щастя, майбутнє у нього асоціюється з коханою дівчиною Парашею (згадаємо, що залицяння Молчаліна до Софії обумовлені виключно його прагненням здобути чин вище). Мріючи про просте («міщанське») людське щастя, Євген зовсім не думає про високі чини, герой – один із незліченної безлічі чиновників «без прозвання», які «десь служать», не замислюючись про сенс своєї служби. Важливо, що з А.С. Пушкіна неприйнятно те, що робило Євгена «маленькою людиною»: замкнутість існування у тісному колі сімейних турбот, відгородженість від свого та історичного минулого. Проте, попри це, Євген не принижений Пушкіним, навпаки, він, на відміну «кумира на бронзовому коні», наділений серцем і душею, що має значення для автора поеми. Він здатний мріяти, засмучуватися, «страшитися» за долю коханої, знемагати від мук. Коли в його розмірене життя вривається горе (смерть Параші під час повені), він ніби прокидається, він хоче знайти винних у смерті коханої. Євген звинувачує у своїх бідах Петра I, який побудував місто в цьому місці, а значить, звинувачує і всю державну машину, вступаючи в нерівну сутичку. У цьому протистоянні Євген, «маленька людина», зазнає поразки: «оглушений шумом» свого горя, він гине. Говорячи словами Г.А. Гуковського, «з Євгеном... входить у високу літературу... трагічний герой». Таким чином, для Пушкіна був важливий трагічний аспект теми бідного чиновника, нездатного протистояти державі (нерозв'язний конфлікт особистості та держави).
До теми бідного чиновника звертався і М.В. Гоголь. У своїх творах («Шинель», «Ревізор») він дає своє осмислення образу бідного чиновника (Башмачкін, Хлєстаков), причому якщо Башмачкін близький за духом пушкінському Євгену («Мідний вершник»), то Хлєстаков - своєрідний «наступник» Молчаліна Грибоєдова. Подібно Молчаліну, Хлестаков, герой п'єси «Ревізор», має надзвичайну пристосовність. Він легко входить у роль важливої особи, смітивши, що його приймають за іншу людину: і з чиновниками знайомиться, і прохання приймає, і починає, як і належить «значній особі», ні за що «розпікати» господарів, змушуючи їх «трястись від страху». Хлестаков не здатний насолоджуватися владою над людьми, він просто повторює те, що, мабуть, сам неодноразово відчував у своєму петербурзькому департаменті. Несподівана роль перетворює Хлестакова, роблячи з нього людину розумну, владну і вольову. Розповідаючи про свої заняття в Петербурзі, Хлестаков мимоволі видає своє «прагнення до почестей крім заслуг», яке схоже на ставлення Молчаліна до служби: він хоче «і погражання брати, і весело пожити». Проте Хлестаков, на відміну Молчалина, набагато безтурботніший, вітряний; його «легкість» «у думках... незвичайна» створюється за допомогою великої кількості вигуків, герой п'єси Грибоєдова більш обережний. Основна думка Н.В. Гоголя полягає в тому, що навіть уявна чиновницька «величина» здатна привести в рух загалом недурних людей, зробивши з них слухняних маріонеток.
Інший аспект теми бідного чиновника розглядається Гоголем у його повісті "Шинель". Її головний герой Акакій Акакійович Башмачкін викликає неоднозначне ставлення до себе. З одного боку, герой неспроможна викликати жалості, співчуття, з іншого ж - неприязнь і огиду. Будучи людиною недалекого, нерозвиненого розуму, Башмачкін висловлюється «переважно прийменниками, прислівниками і частинками, які рішуче немає ніякого значення», основним же заняттям його є нудне переписування паперів, справа, яким герой цілком задоволений. У департаменті, де він служить, чиновники «йому не надають жодної поваги», зло жартуючи над Башмачкіним. Головною подією в житті для нього стає купівля шинелі, а коли її крадуть, Башмачкін назавжди втрачає сенс життя.
Гоголь показує, що в чиновному Петербурзі, де панують «значні особи», панують холодність і байдужість до долі тисяч черевиків, змушених тягти жалюгідне існування, яке позбавляє їх можливості розвиватися духовно, робить їх убогими, рабськими істотами, «вічними титулярними радниками». Таким чином, авторське ставлення до героя складно визначити однозначно: він не тільки співчуває Башмачкіну, а й іронізує над своїм героєм (присутність у тексті зневажливих інтонацій, викликаних нікчемністю існування Башмачкіна).
Отже, Гоголь показав, що духовний світ бідного чиновника надзвичайно убогий. Ф.М. Достоєвський вніс важливе доповнення до розуміння характеру «маленького людини», вперше відкривши всю складність внутрішнього світу цього героя. Письменника цікавив не соціально-побутовий, а морально-психологічний аспект теми бідного чиновника.
Зображуючи «принижених і ображених», Достоєвський використовував принцип розмаїття між зовнішнім і внутрішнім, між принизливим суспільним становищем людини та її підвищеною самооцінкою. На відміну від Євгена («Мідний вершник») та Башмачкіна («Шинель»), герой Достоєвського Мармеладов – людина з великими амбіціями. Він гостро переживає свою незаслужену «приниженість», вважаючи, що «ображений» життям, тому вимагаючи від життя більшого, ніж може йому дати. Абсурдність поведінки і душевного стану Мармеладова неприємно вражає Раскольникова за їхньої першої зустрічі в розпивочній: чиновник поводиться гордо і навіть зарозуміло: на відвідувачів він дивиться «з відтінком деякої зарозумілої зневаги, як би на людей нижчого становища та розвитку, з якими нема чого йому говорити» , У Мармеладові письменник показав духовну деградацію «бідних чиновників» Вони не здатні ні до бунту, ні до смиренності. Їхня гордість настільки непомірна, що смиренність для них неможлива. Проте «бунт» їх має трагікомічний характер. Так для Мармеладова - це п'яні балачки, «кабачні розмови з різними незнайомцями». Це не бій Євгена з Мідним вершником і не явище Башмачкіна до «значної особи» після смерті. Мармеладов мало не пишається своїм «свинством» («я вроджена худоба»), із задоволенням розповідаючи Раскольникову, що пропив навіть «панчохи» своєї дружини, «з грубою гідністю» повідомляючи про те, що Катерина Іванівна йому «дере вихри». Нав'язливе «самобичення» Мармеладова нічого спільного немає з істинним смиренністю. Таким чином, у Достоєвського бідний чиновник-філософ, герой мислячий, з сильно розвиненим моральним почуттям, який постійно відчуває незадоволеність собою, світом і оточуючими. Важливо, що Ф.М. Достоєвський ні в якому разі не виправдовує свого героя, не «середовище заїлу», а сама людина винна у своїх діяннях, бо несе за них особисту відповідальність.Радикальним чином ставлення до чиновництва змінив Салтиков-Щедрін; у його творах «маленька людина» стає «дрібним людиною», якого Щедрін висміює, зробивши його предметом сатири. (Хоча вже у Гоголя чиновництво стало зображуватись у щедринських тонах: наприклад, у «Ревізорі»). Ми зупинимося на "чиновниках" Чехова. Інтерес до теми чиновництва як згас у Чехова, а навпаки, спалахнув, відбившись у розповідях, у його новому баченні, а й не ігноруючи минулі традиції. Адже «…чим неповторніший і самобутніший художник, тим глибший і очевидніший його зв'язок із попереднім художнім досвідом».
§2. Образ чиновника у оповіданнях А.П. Чехова
Саме у Чехова «маленька людина» - чиновник стає «дрібним», змушеним ховатися, плисти за течією, коритися усталеним у гуртожитку звичкам і законам.
По суті, Чехов вже зображує не маленьких людей, а те, що заважає їм бути великими – він зображує та узагальнює маленьке у людях.
У 80-ті роки ХІХ ст., коли казенні відносини між людьми просочили всі верстви суспільства, «маленька людина» втрачає властиві йому гуманні якості, являючи собою людину соціальної системи, що склалася, - продукт і інструмент в одній особі. Набуваючи соціального статусу за чином, він стає чиновником, не тільки і не обов'язково за професією, а за головною своєю функцією в суспільстві.
У Чехова він (чиновник) знаходить цілком самостійний збірний образ, що несе у собі багатоликі риси сутності, позначеної поняттям «чин», у людському соціумі. Так у розповідях Чехова завершилася тема «маленької людини» - одна з найсильніших тем російської класичної літератури.
Істоти знедолені та пригнічені, ці «маленькі люди», справді, були гідні співчуття, позбавлені турботи та захисту держави, «принижені та ображені» владою вищих чиновників.
І тут Чехов є безпосереднім продовжувачем цієї гуманістичної традиції демократичної російської літератури, досить ясно показуючи у ранніх розповідях всевладдя поліцейського і чиновницького свавілля.
Засвоєння традицій вітчизняної класичної літератури одночасно з рішучим переосмисленням багатьох із них стане визначальною рисою літературної позиції Чехова.
Деякі літературознавці відносять творчість А.П. Чехова до напрямку, яке називають «соціологічним реалізмом», оскільки головною темою Чехова є проблема соціального устрою суспільства та долі в ньому людини. Цей напрямок досліджує об'єктивні соціальні відносини між людьми та обумовленість усіх інших важливих явищ людського життя цими відносинами.
Основним об'єктом художнього дослідження письменника - «чеховським світом» стало у російському суспільстві, що пов'язало їх у єдиний державний організм, де службові відносини стають найбільш фундаментальними відносинами для людей - базисом суспільства. Складається найскладніша ієрархія громадян, і установ, що у відносинах субординації (начальства і підпорядкування) і координації (супідпорядкування).
На цій основі розвивається в Росії безпрецедентна в історії система влади та управління, в яку виявляються залучені десятки мільйонів людей - усіляких начальників, керівників, завідувачів, директорів та ін., які стають панами становища, нав'язуючи всьому суспільству свою ідеологію та психологію, своє ставлення до всім аспектам життя.
Так у всій гігантській картині російського життя, написаної Чеховим, не важко помітити домінуючі риси чеховського бачення реальності, а саме - зображення того в людях та їх відносинах, що обумовлено самим фактом об'єднання їх в єдине державне ціле, розподілом їх у цьому соціальному організмі за різним щаблям соціальної ієрархії, залежно від виконуваних ними соціальних функций.
Отже, об'єктом пильної уваги Чехова - письменника і дослідника стала «казенна» Росія - середовище чиновництва і чиновницькі відносини, тобто. відносини людей до грандіозного державного апарату та відносини людей усередині самого цього апарату.
Тому не випадково саме чиновник став у творчості Чехова однією з центральних постатей (якщо не найголовнішою), а представники інших соціальних категорій почали розглядатися в їхніх чиновницьких функціях і відносинах.
Глава 2. Чиновник пореформеної чеховської Росії
Отже, який він, чиновник пореформеної чеховської Росії?
Про це дізнаємося, аналізуючи тексти оповідань А.П. Чехова.
Чеховське заломлення теми «маленької людини» чітко спостерігаємо
в оповіданні «Смерть чиновника» (1883)
Той самий тип героя - маленьку людину, приниженого своєї соціальної роллю, разменявшего своє життя страх перед сильними світу. Однак Чехов по-новому вирішує улюблений у нашій класиці конфлікт самодуру та жертви.
Якщо генерал поводиться дуже «нормально», то поведінка «жертви» неправдоподібна, Червяков перебільшено дурний, боягузливий і настирливий - так у житті не буває. Розповідь побудована на улюбленому у раннього Чехова принципі різкого утрування, коли віртуозно поєднуються стиль «суворого реалізму» з підвищеною умовністю.
Наївна на вигляд розповідь, по суті, не така проста: виявляється, що смерть лише прийом і умовність, насмішка і казус, тому розповідь сприймається як цілком гумористична.
У зіткненні сміху і смерті в оповіданні тріумфує сміх - як засіб викриття влади над людьми зведених у фетиш дрібниць. Чиновницькі відносини тут - лише окремий випадок умовної, вигаданої системи цінностей.
Підвищена, болісна увага людини до дрібниць повсякденності походить з духовної порожнечі та самонедостатності особистості, її «малості» та нікчемності.
У оповіданні присутня смішна, гірка і навіть трагічна: смішна до безглуздя поведінка; гірка свідомість нікчемної ціни людського життя; трагічне розуміння того, що черв'якові не плазати не можуть, вони завжди знайдуть своїх бризжалових.
І ще: хочеться звернути увагу на ситуацію конфузу, таку характерну для чеховських персонажів, і втечу від нього до бюрократії. Звичайно, такий парадоксальний конфуз ... зі смертельним результатом явно виходить за рамки побутового реалізму, але в повсякденному житті «маленька людина» часто уникає непередбачених обставин - через бюрократичні відносини, коли треба (за циркуляром) і хочу (внутрішні потреби) зовні збігаються. Так і народжується справжній чиновник - бюрократ, у якого внутрішнє "хочу" - важливе, бажане - перероджується в приписане "треба", яке зовні узаконено, дозволено та надійно захищає за будь-яких обставин від конфузу.
§1. Дієслова лексика та її функція в тексті
Дієслово разом із віддієслівними формами, що володіє великим «набором» категорій, форм і відтінками значень, є однією з примітних у стилістичному відношенні частин мови російської мови.
За своєю дієслово - одне з основних засобів вираження динаміки. Почасти тому наукове і ділове мовлення протиставляються художньої та розмовної за частотою вживання дієслівних форм; саме цьому характеру перших протистоїть дієслівний характер других. Ділової мови властиві іменні обороти офіційного характеру: Надання сприяння, усунення недоліків, брати участь у ... і т.п. Художня, публіцистична та жива розмовна мова ширше використовують дієслівні форми, уникаючи іменних конструкцій. Від цього залежить загальна динамічність мови. Якщо порівняти наукову мову загалом із художньою у відношенні вживання дієслова, то чітко виступає якісний характер дієслів у першому випадку та динамічний характер у другому випадку. Це зумовлено як частотою дієслів у мові, а й їх складом, тобто. лексико-граматичною стороною. Оскільки в наукових творах йдеться про постійні ознаки і якості предметів, про закономірні явища і більше місць займають описи, оскільки з мови відбираються відповідні - за значенням лексем і форм - дієслівні одиниці. Невипадково, наприклад, саме у наукової промови багато дієслова стану, вживані у час, позначають не динамічний стан у момент промови, як і властиво, наприклад, розмовно-побутової мови, а якість.
Стилістичними властивостями різних категорій та форм визначається різний ступінь їх застосування у функціональних стилях. Наприклад, багаті експресією та емоційністю форми наказового способу майже невідомі наукової та офіційно-ділової мови, зате широко вживаються в розмовній художній та публіцистичній (в останньому випадку – у закликах).
Багато відтінків виду дієслова та способи їх вираження мають обмежені сфери вживання. Наприклад, дієслова багаторазової та одноразової дії є яскравою прикметою розмовної мови (бівал, ловив, саданув), але не властиві книжковій мові.
Дієслівні категорії та форми мають багату синоніміку, можливості переносного вживання. Наприклад, справжнє живого уявлення використовується для вираження дій, що відбувалися в минулому, або навпаки, час, що пройшов, - для вираження дій у майбутньому і т.д. Все різноманіття цих можливостей представлено у художній літературі. Для художньої мови характерно і те, що в межах порівняно невеликого контексту використовується з метою виразності найрізноманітніші форми та їх значення, а також способи вираження нахилів, тоді як науковому та особливо діловому мовленню властиве вживання форм якогось одного плану або двох.
§2. Функціонування дієслівної лексики у оповіданні А.П. Чехова «Смерть чиновника»
Вершиною комічної невідповідності між тим, що має бути, з погляду здорового глузду, і тим, що сталося насправді, є подія, покладена в основу оповідання 1883 «Смерть чиновника». Одна людина, чхнувши, оббризкала ненароком іншу, а потім... померла від страху і прикрості. Однак анекдот обростає тілом достовірності.
Розповідь гранично лаконічна і як наслідок, - динамічна. Цю особливу динамічність оповідання містять у собі дієслова та його форми (у всьому різноманітті). Саме через дієслівну лексику йде розвиток сюжету, а також надається характеристика героїв; хоча, звичайно, письменник застосовує й інші художні прийоми (наприклад, прізвища, що говорять).
Але перейдемо безпосередньо до тексту.
Головний герой твору вводиться в оповідання перших рядків: «Одного прекрасного вечора не менш прекрасний екзекутор, Іван Дмитрович Черв'яков, сидів у другому ряді крісел і дивився в бінокль на «Корневільські дзвони». Він дивився і почував себе нагорі блаженства. Але раптом…» Як бачимо вже тут укладена зав'язка оповідання – інтригуюче «Але раптом…». Багатокрапка лише посилює цей ефект. Через дієслова автор вводить нас у цю атмосферу.
Насамперед, слід зазначити, що дію розвивається у минулому тривалий час, тобто. дія представляється у його існуванні, статично. Це досягається завдяки формі дієслів - час, недосконалий вигляд (сидів, дивився, відчував).
Дієслово дивився дає нам первинну характеристику героя. Іван Дмитрович Черв'яков сидів у театрі і не дивився, але дивився на сцену. Саме слово несе у собі відбиток розмовності, стилістичної «зниженості». Таким чином, Червяков видається нам простим обивателем, «маленькою людиною».
Повтор дієслова (… і дивився в бінокль на «Корневільські дзвони». Він дивився і відчував себе…) фіксує нашу увагу на стан «дивінні» героя, який свідчить про деяку його розслабленість і який від частини служить поштовхом розвитку сюжету, оскільки зумовлює несподіванку чхання.
«Але раптом обличчя його скривилося, очі підкотилися, дихання зупинилося… він відвів від очей бінокль, нахилився і… апчхі! Чихнув, як бачите». Автор поступово підводить нас до одного з ключових слів оповідання. Чіткими яскравими дієсловами Чехов передає стан Червякова, сам процес чхання (ряд скривився - підкотилися - зупинилося - відвів - нахилився - чхнув). Таким чином письменник передає стан людини, свого героя через дії.
Автор подає цей випадок безпосередньо, легко. Цьому сприяє постійне звернення до читача. І тут дієслова вживаються у час (зустрічається, як бачите). Хоча слід зазначити, що до читачів звертається не сам автор, а радше оповідач. Йому і належить невеликий «ліричний відступ», роздуми про чхання: «Чихати нікому і ніде не забороняється. Чхають і мужики, і поліцмайстри, і іноді навіть таємні радники. Усі чхають». У першому випадку дієслово чхати у складі складового дієслівного присудка в безособовому реченні. В даному випадку ми маємо справу зі справжнім позачасовим, що лише підкреслюється безособовою формою. Це своє чергу, відсилає нас до науковому стилю, вірніше - до реальному позачасовому з відтінком якісності тобто. мова тут йде про якість, властивість, властиву людині. Подальше повторення цього дієслова (чхати) у формі теперішнього часу, 3-ї особи, множини поширює цю властивість на всіх людей (Всі чхають).
Усього слово чхати в оповіданні зустрічається шість разів (один з них у формі дієприслівника), але багаторазове його повторення (чотири рази поспіль) робить на ньому, з одного боку, логічний наголос, і це слово стає одним із ключових слів тексту, з іншого боку - повідомляє цій дії характер постійної, багаторазової повторюваності у житті, тобто. звичайності, спільності.
Далі дія розвивається динамічно. Це досягається з допомогою вживання дієслів досконалого образу, т.к. саме вони становлять дію як компонент динамічної ситуації [Карпухін 2004: 106], у розвитку. «Черв'яков анітрохи не збентежився, втерся хусткою і, як ввічлива людина, подивився навколо себе: чи не стурбував він когось своїм чханням? Але тут уже довелося сконфузитися. Він побачив, що дідок, що сидів поперед нього, у першому ряду крісел, старанно витирав свою лисину та шию рукавичкою і бурмотів щось». Як бачимо дієслова, вжиті тут у досконалому вигляді минулого часу передають дії героя, Івана Дмитровича Червякова (не зніяковів, втерся, подивився, не стурбував, побачив). Дієслова ж недосконалого виду, які ми тут зустрічаємо, передають швидше стан Бризжалова, аніж дію (витирав, бурмотів).
Цікавий у наведеному уривку і випадок протиставлення: не сконфузився - довелося сконфузитися. Перша форма дієслова 3-го особи однини минулого часу передає дію Червякова - він не збентежився, говорить про його природну поведінку (він просто чхнув, а чхати нікому не забороняється). Друга ж, безособова форма передає скоріше дію чогось стороннього на свідомість героя, вплив з боку - йому довелося сконфузитися. А збентежитися його змусило усвідомлення того, що він завдав занепокоєння, тим більше що це виявився статський генерал, визначальним тут виявився чин дідуся. Панівні звичаї, принципи та поклоніння перед високим чином зумовлюють подальшу поведінку героя. Це дієслово - сконфузитися так само є одним з ключових.
І тут на думку Червякову спадає «фатальна» думка: «Я його оббризкав! – подумав Черв'яков. - Не мій начальник, чужий, але незручно. Вибачитись треба». У цій фразі містяться два дієслова, що є ключовими по відношенню до всього тексту. Це - оббризкати і вибачитися. Вони «засядуть» у свідомості героя і «мучитимуть» його до кінця оповідання. Їхню композиційну цінність визначає чесність їх вживання. Дієслово оббризкати зустрічається чотири рази, причому в текст він входить, найчастіше, через діалог Червякова та Бризжалова. Дієслово вибачити/вибачитись зустрічається сім разів і «супроводжує» Івана Дмитрича з моменту зав'яки конфлікту.
Стан героя різко змінюється, коли його вибачення, на його погляд, не приймаються належним чином. Досягається це з допомогою повторення тих самих дієслів в однакових формах, але у різних контекстах. Порівняйте: Він дивився і почував себе на вершині блаженства. - дивився він, але блаженство більше не відчував. Занепокоєння, що зароджується в голові у Черовякова, також передається через дієслово - воно «почало мучити» його. Префікс надає дієслову зародковість дії, слабку його вираженість. Це занепокоєння і викликає в героя бажання пояснити: «Треба йому пояснити, що зовсім не хотів…». Умовний спосіб надає дії відтінок бажаності, але вже після наступної зустрічі «бажаність» переходить у твердий намір: Я йому поясню…
Під час другої зустрічі генерала і екзекутора в розповідь приходить сміх. Слід зазначити, що сміх тут сприймається відразу саме як глузування:
Та ви просто смієтеся, милостивий! - сказав він, ховаючись за дверима.
«Які ж тут глузування? – подумав Черв'яков. - Зовсім тут немає ніяких глузувань!»
Синонімом (у тому числі й контекстуальним) слову «сміятися» виступає «глум». Саме можливість глузування і непокоїть, лякає Червякова.
Я вчора приходив турбуватися ваше ство, - забурмотів він, коли генерал підняв на нього запитуючі очі, - не для того, щоб сміятися, як ви хотіли сказати. Я вибачався за те, що чхаючи бризнув… а сміятися я і не думав. Чи смію сміятися? Якщо ми будемо сміятися, то ніякого тоді, значить, і поваги до персон… не буде…
Черв'яков не думав, не смів сміятися. Остання ж пропозиція взагалі укладає всю суть філософії злощасного екзекутора Івана Дмитровича Черв'якова. Тут же спливає і невідповідність елементарному людському здоровому глузду. З одного боку, «чхати нікому не забороняється», це природно і властиво кожній людині, але з іншого боку, він «не сміє сміятися» над цим «природним» і забавним випадком.
Ця невідповідність стає фатальним для героя. Трагічним йому виявляється останнє «пояснення» з генералом.
У черв'яковому животі щось відірвалося. Нічого не бачачи, нічого не чуючи, він позадкував до дверей, вийшов на вулицю і поплентався... Прийшовши машинально додому, не знімаючи віцмундира, він ліг на диван і... помер».
Весь трагізм розв'язки, кульмінація оповідання передані тут саме через дієслівну лексику: відірвалося – не бачачи – не чуючи – позадкував – вийшов – поплентався – прийшовши – не знімаючи – ліг – помер. Усі перелічені дієслівні форми передають, передусім, стан героя, його розчавленість, убитість - не пішов, але поплентався, він нічого не бачив, не чув. А в результаті всього – помер.
Трагічна розв'язка оповідання не сприймається такою. Слово «дієслово», в якому полягає кульмінація та розв'язка твору, – стилістично знижено, розмовно. Таким чином, читач відчуває ставлення самого автора до героя, вірніше до його смерті. Воно іронічне, він не вважає це за смерть Людини, тут не відчувається істинний «пафос» смерті.
Таким чином, вся поведінка Івана Дмитровича Черв'якова, весь розвиток дій можна передати через наступний ряд ключових дієслів: сидів - дивився - чхнув - довелося сконфузитися - оббризкав - вибачитися - пояснити - не смію сміятися - відірвалося - позадкував - поплентався - ліг - помер. Як бачимо, вся сюжетна тканина оповідання тримається саме на дієслівній лексиці (вірніше безпосередньо на дієсловах).
А.П. Чехов рішуче переосмислює традиційний у російській літературі образ «маленької людини». Найчастіше "Смерть чиновника" А.П. Чехова порівнюють, зіставляють із «Шинеллю» Н.В. Гоголів. Але Іван Дмитрович Черв'яков рішуче не схожий на Акакія Акакійовича Башмачкіна. І генерал - далеко не «утискувач», він не такий вже й грізний. Адже гаркнув він на свого відвідувача лише тоді, коли він довів його все новими та новими відвідуваннями. «Закипання» генерала також можна передати через ряд дієслів. Отже, спочатку він "бурмотів", потім він "сказав", потім він "створив плаксиве обличчя і махнув рукою" і тільки потім він "гаркнув". Ступінь сказу генерала передають причетні форми - гаркнув раптом посинілий генерал.
Крім того, стан генерала передає і те, в якій особі він звертається до Черв'якова. Якщо спочатку відповідав йому у другому числі множини, тобто. на ви (дайте слухати, смієтеся), то остання його фраза гранично експресивна за рахунок наказового способу та звернення на ти: Пішов геть!
Отже, одну з провідних стилістичних функцій у оповіданні А.П. Чехова «Смерть чиновника» виконують дієслова та його форми. Саме дієслівна лексика сприяє яскравості, виразності та лаконічності твору, що є визначальними рисами стилю А.П. Чехова.
Простеживши функціонування дієслівної лексики у тексті ми дійшли наступних висновків.
Дієслово разом з віддієслівними формами, що володіє великим «набором» категорій, форм і відтінками значень, є однією з примітних у стилістичному відношенні частин мови російської мови.
Насамперед дієслово є основним засобом надання тексту динамічності, повідомлення йому розвитку дій.
Функціонування дієслова у тексті визначається його особистої формою, часом, способом, видом.
Особливо різноманітні у художньому тексті значення та функції минулого часу. Минулий час у художньому тексті поділяється на три основні види - минуле не досконале, що виражає тривале в минулому дію (так називається минуле описове), минуле досконале з результативним значенням і оповідальне.
Визначальним тут є вид дієслова, що представляє дію у двох аспектах. Це уявлення дію статично та уявлення дії динамічно.
У оповіданні А.П. Чехова «Смерть чиновника» дієслівна лексика визначає всю сюжетну тканину оповідання та виконує такі функції:
1. дієслова минулого часу недосконалого образу переважно передають стан героя;
2. дієслова минулого часу досконалого образу повідомляють про дію у розвитку, у поступовій динаміці і містить у собі сюжетну нитку оповідання;
3. дієслова теперішнього часу (в безособових реченнях) повідомляють предмету, дії, стану узагальненість і буденність;
4. одні й самі дієслова у різних контекстах містять у собі протиставлення, тобто. є контекстуальними омонімами;
5. стилістична зниженість дієслів є засобом вираження авторського ставлення до героя, т.к. багато в чому характеризують його;
6. повтор тих самих дієслів ставить ними логічний наголос і свідчить, що вони, можливо, є ключовими;
7. ступінь експресивної виразності дієслів передає емоційний стан героїв;
8. Причастя та дієприслівник є відтінковими по відношенню до дієсловів і сприяють більш яскравій характеристиці героїв.
Отже, саме дієслівна лексика у оповіданні А.П. Чехова «Смерть чиновника» є визначальною у стильовій характеристиці письменника.
Висновок
У результаті нашого дослідження, головним об'єктом якого був «чехівський світ» і герої, що його населяють, у нас, перш за все, склалося нове бачення творчості О.П. Чехова – у ключі соціологічного реалізму. Це дозволило нам як центральну фігуру «чеховського світу» вивести чиновника, який діє від імені влади і став уособленням епохи. «Росія, – писав Чехов, – країна казенна».
І з дивовижною художньої силою з прикладу чиновництва показав, що становище людини у соціальної системи та ієрархії російського суспільства стало перетворюватися на чинник, визначальний й інші аспекти життя, а відносини начальства і підпорядкування - в базис всім інших відносин. Чехову вдалося створити безпрецедентну в російській та світовій літературі картину трагікомедії людського буття у світі примарних цінностей, турбот та тривожень.
М. Горький писав про значення творчості Чехова:
«Ніхто не розумів так ясно і тонко, як Антон Чехов, трагізм дрібниць життя, ніхто до нього не вмів так нещадно, правдиво намалювати людям ганебну та тужливу картину їхнього життя у тьмяному хаосі міщанської буденності. Його ворогом була вульгарність; він усе життя боровся з нею, її він осміював і її зображував безпристрасним, гострим пером, вміючи знайти принадність вульгарності навіть там, де з першого погляду, здавалося, все влаштовано дуже добре, зручно, навіть - з блиском ... »
Тому серед чеховських героїв, розглянутих у курсовій роботі, - не просто чиновники за фахом, а різноманітні форми чиновницьких відносин, названі «чеховським світом», де Чехову вдалося створити безпрецедентну в російській та світовій літературі картину трагікомедії людського буття у світі примарних цінностей, турбот та хвилювань.
Огляд використаних джерел дозволив мені побачити та оцінити різні погляди та підходи до теми чиновництва.
Основну частину роботи ми почали з бачення чиновника іншими письменниками, щоб зрозуміти, як бачив і що нового привніс Чехов у цей образ.
Основне завдання нашого дослідження – показати як бачив чиновника письменник.
Тема «маленької людини», - традиційна у вітчизняній
літературної традиції - у розповідях Чехова знайшла своєрідне заломлення.
Набуваючи соціального статусу за чином, маленька людина у Чехова стає дрібним за своєю суттю чиновником - не тільки й не обов'язково за професією, а за головною своєю функцією в суспільстві, втрачаючи гуманні людські якості.
Через коротенькі і на вигляд зовсім невибагливі тексти Чехова відкривається в усьому своєму єстві жалюгідне, маленьке і дрібне в природі людину соціальну, яка зовсім втратила себе в реальному світі соціальних умовностей і пріоритетів. Ось цей моральний «злам» маленької людини у ворожому йому соціальному середовищі, втрату людської людини в різноманітних формах ми досліджували в чеховських сюжетах.
Не можна було обійти ще один дуже важливий аспект розкриття теми чиновництва у Чехова, оскільки саме це стало художнім відкриттям письменника, предметом його уваги та осмислення. Чехову вдалося виявити вирішальну роль повсякденності у створенні всього ладу та способу життя людини. Саме тут головна трагедія людського буття, «дрібниці життя» вбивають людське в людині… Так виявляється загальна хвороба чиновництва – самозабуття у соціальній ролі, втрата людської сутності у службовому самоздійсненні.
Феномен російського чиновництва, розуміння його природи та проблем вкрай важливі для реформування та розвитку нашого суспільства на розумних засадах, заповіданих нам Чеховим. І з новою силою серед загальнолюдських проблем «висвітилися» «чеховські проблеми» – і виявилися центральними! Адже перетворення російської держави, її суспільне перебудова на розумних засадах можливі лише через людину, а людину державну – чиновника – насамперед.
Ось уже сто років, як Чехова немає з нами, але чеховський посил нам, що живе в Росії XXI століття, дуже важливий для будівництва «нових форм життя» в нашій російській дійсності.
Список літератури
Великий словник енциклопедії. 2000.
Гоголь Н.В. Уподобання - Москва. Просвітництво.1986
Грибоєдов А.С. Горе з розуму - Москва АСТ Астрель. 2003
Громов М.П. Книга про Чехов - Москва: Сучасник, 1989. Електронна версія.
Достоєвський Ф.М. Злочин і кара. Москва просвітництво 1989
Малий академічний словник
Пушкін А.С. Вибрані твори у двох томах.тому перший.Москва. художня литература.1978
Тлумачний словник російської Кузнєцова
Тлумачний словник Ушакова
Розміщено на Allbest.ru
Подібні документи
Вивчення психології дитини на оповіданнях А.П. Чехова. Місце чеховських оповідань про дітей у російській дитячій літературі. Світ дитинства у творах О.П. Чехова "Гриша", "Хлопчики", "Устриці". Відображення турботи про підростаюче покоління, про його виховання.
курсова робота , доданий 20.10.2016
Характеристика сутності чиновництва - стану, яке було поширене у Стародавній Росії. Особливості зображення образу того чи іншого представника цього стану від висміювання пороків до співчуття та жалості у творах Чехова та Гоголя.
реферат, доданий 20.09.2010
Місце та роль творчості А.П. Чехова у загальному літературному процесі кінця ХІХ - початку ХХ століть. Особливості жіночих образів у оповіданнях А.П. Чехова. Характеристика головних героїв та специфіка жіночих образів у чеховських оповіданнях "Аріадна" та "Анна на шиї".
реферат, доданий 25.12.2011
Драматургія О.П. Чехова як визначне явище російської літератури кінця XIX - початку XX століть. Розділові знаки в художній літературі як спосіб вираження авторської думки. Аналіз авторської пунктуації у драматургічних творах А.П. Чехова.
реферат, доданий 17.06.2014
Сутність та особливості розкриття теми "маленької людини" у творах класичної російської літератури, підходи та методики даного процесу. Подання характеру та психології "маленької людини" у працях Гоголя та Чехова, відмінні риси.
контрольна робота , доданий 23.12.2011
Огляд основних оповідань А.П. Чехова, наповнених життям, думками та почуттями. Вплив Тургенєва любовну прозу письменника. Художній стиль Чехова у любовних оповіданнях. Теми кохання та заклик до зміни світогляду у творах письменника.
реферат, доданий 04.06.2009
Актуальність проблеми бідності за доби розвитку капіталізму у Росії. Зображення російського села та персонажів у розповідях Чехова. Художня своєрідність трилогії та майстерність автора при розкритті образів. Мовно-стилістична манера письменника.
дипломна робота , доданий 15.09.2010
Значення прикметника, морфологічні ознаки та синтаксичні функції. Розряди прикметників. Повна та коротка форми якісних прикметників. Функціонування прикметників у оповіданні А.П. Чехова "Людина у футлярі".
курсова робота , доданий 10.09.2008
Своєрідність садибного життя та особливості зображення російської природи у п'єсах А. Чехова "Три сестри", "Вишневий сад", "Дядя Ваня", "Чайка". Методичні рекомендації щодо вивчення образу російської садиби в п'єсах Чехова на уроках літератури в школі.
дипломна робота , доданий 01.02.2011
Творчий шлях та доля А.П. Чехова. Періодизація творчості письменника. Художнє своєрідність його прози у російській литературе. Спадкоємні зв'язки у творчості Тургенєва та Чехова. Включення ідеологічної суперечки до структури чеховського оповідання.
У яких творах російських письменників відображено звичаї чиновників і що зближує ці твори з п'єсою М. В. Гоголя «Ревізор»?
Прочитайте наведений нижче фрагмент тексту та виконайте завдання В1—В7; С1-С2.
Городничий. Обов'язок мій, як градоначальника місцевого міста, дбати про те, щоб проїжджаючим і всім благородним людям жодних утисків...
Хлістаків (Спочатку трохи заїкається, але до кінця мови говорить голосно). Та що ж робити?.. Я не винен... Я, право, заплачу... Мені надішлють із села.
Бобчинський виглядає з дверей. Він більше винен: яловичину мені подає таку тверду, як колоду; а суп — він чорт знає, чого хлюпнув туди, я мав викинути його за вікно. Він мене морив голодом цілими днями... Чай такий дивний: смердить рибою, а не чаєм. Та що ж я... Ось новина!
Городничий (робея). Вибачте, я право не винен. На ринку у мене яловичина завжди гарна. Привозять холмогорські купці, люди тверезі та доброї поведінки. Я не знаю, звідки він бере таку. А якщо не так, то... Дозвольте мені запропонувати вам переїхати зі мною на іншу квартиру.
Хлістаків. Ні не хочу! Я знаю, що означає на іншу квартиру: тобто у в'язницю. Та яке ви маєте право? Та як ви смієте?.. Та ось я... Я служу в Петербурзі. (Бадьориться.)Я, я, я...
Городничий (в бік). О господи ти боже, який сердитий! Все дізнався, все розповіли прокляті купці!
Хлістаків (хоробрячись). Та ось ви хоч тут із усією своєю командою — не піду! Я просто до міністра! (Стукає кулаком по столу.)Що ви? Що ви?
Городничий (витягнувшись і тремтячи всім тілом). Помилуйте, не занапастить! Дружина, діти маленькі... не зробіть нещасною людину.
Хлістаків. Ні я не хочу! Ось ще! мені яке діло? Тому, що у вас дружина та діти, я мушу йти до в'язниці, ось чудово!
Бобчинський визирає у двері і з переляком ховається. Ні, дякую покірно, не хочу.
Городничий (тремтячи). Через недосвідченість, їй-богу через недосвідченість. Недостатність стану... Самі ласкаво посудити: казенної платні не вистачає навіть на чай і цукор. Якщо ж і були якісь хабарі, то зовсім небагато: до столу щось на пару сукні. Що ж до унтер-офіцерської вдови, що займається купецтвом, яку я ніби висік, то це наклеп, їй-богу наклеп. Це вигадали мої злодії: це такий народ, що на життя моє готові зазіхнути.
Хлістаків. Та що? Мені немає жодного діла до них. (У роздумі.)Я не знаю, проте, навіщо ви говорите про лиходіїв і про якусь унтер-офіцерську вдову... Унтер-офіцерська дружина зовсім інше, а мене ви не смієте висікти, до цього вам далеко... Ось ще! дивися ти який!.. Я заплачу, заплачу гроші, але в мене тепер нема. Я тому й сиджу тут, що я не маю жодної копійки.
Городничий (в бік). О, тонка річ! Ек куди кинув! якого туману напустив! Розбери хтось хоче! Не знаєш, з якого боку й почати. Ну, та вже й спробувати на авось. (Вголос.)Якщо ви точно потребуєте грошей або чогось іншого, то готовий служити цю хвилину. Мій обов'язок допомагати тим, хто проїжджає.
Хлістаків. Дайте, дайте мені в борг! Я зараз же розплачуся з шинкарем. Мені б тільки карбованців двісті чи хоч навіть і менше.
Городничий (Підносячи папірці). Рівно двісті рублів, хоч і не трудіться рахувати.
Н. В. Гоголь «Ревізор»
Вкажіть жанр, до якого належить п'єса Н. В. Гоголя «Ревізор».
Пояснення.
П'єса Н. В. Гоголя "Ревізор" відноситься до жанру комедії. Дамо визначення.
Комедія - жанр художнього твору, що характеризується гумористичним чи сатиричним підходом, і навіть вид драми, у якому специфічно дозволяється момент дієвого конфлікту чи боротьби антагоністичних персонажів.
Відповідь: комедія.
Відповідь: комедія
Назвіть літературний напрямок, що характеризується об'єктивним зображенням дійсності та принципи якого розвивав у своїй творчості Н. В. Гоголь.
Пояснення.
Такий літературний напрямок називається реалізмом. Дамо визначення.
Реалізм - це основний метод мистецтва та літератури. Його основа - це принцип життєвої правди, яким керується художник у своїй творчості, прагнучи дати найбільш повне і вірне відображення життя і зберігаючи найбільшу життєву правдоподібність у зображенні подій, людей, предметів речового світу та природи такими, якими вони є насправді.
Відповідь: реалізм.
Відповідь: реалізм
Наведена сцена будується як розмова двох дійових осіб. Як називається така форма спілкування між персонажами мистецького твору?
Пояснення.
Така форма спілкування називається діалогом. Дамо визначення.
Діалог - розмова між двома чи кількома особами у художньому творі.
Відповідь: діалог.
Відповідь: діалог
У фрагменті використовуються авторські пояснення, зауваження під час дії п'єси («спочатку трохи заїкається, але до кінця мовлення говорить голосно» і т.п.). Яким терміном вони називаються?
Пояснення.
Вони називаються терміном "ремарка". Дамо визначення.
Ремарка - це пояснення, якими драматург випереджає чи супроводжує перебіг дії у п'єсі. ремарки можуть пояснювати вік, зовнішній вигляд, одяг дійових осіб, а також їхній душевний стан, поведінка, рухи, жести, інтонації. У ремарках, що передбачаються актом, сценою, епізодом, дається позначення, іноді опис місця дії, обстановки.
Відповідь: ремарка.
Відповідь: ремарка|ремарки
Який прийом використовується в репліці Хлестакова про яловичину «тверду, як колода»?
Пояснення.
Такий прийом називається порівнянням. Дамо визначення.
Порівняння - це стежка, в якому відбувається уподібнення одного предмета або явища іншому за якоюсь загальною для них ознакою. Ціль порівняння - це виявити в об'єкті порівняння нові, важливі, переважні для суб'єкта висловлювання властивості.
Відповідь: порівняння.
Відповідь: порівняння
У прізвищі Хлестакова, як і у прізвищах інших дійових осіб п'єси, закладено певну образну характеристику. Як називаються такі прізвища?
Пояснення.
Такі прізвища в літературі називаються «розмовляючими». Дамо визначення.
«Прізвища, що говорять» в літературі, — це прізвища, що є частиною характеристики персонажа художнього твору, що підкреслюють найбільш яскраву рису характеру персонажа.
Відповідь: розмовляючі.
Відповідь: говорящі | говорячі прізвища |
Мова героїв відрізняється емоційністю і рясніє вигуками та питаннями, що не вимагають відповіді. Як вони звуться?
Пояснення.
Такі питання називаються риторичними. Дамо визначення.
Риторичне питання - це риторична фігура, що є не відповіддю на запитання, а твердження. По суті, риторичне питання - це питання, відповідь на яке не потрібно або не очікується через його крайню очевидність.
Відповідь: риторичні.
Відповідь: риторичні | риторичне | риторичне питання
Яку роль грає наведена сцена у розвитку сюжету п'єси?
Пояснення.
Кожен із героїв комедії «Ревізор», стривожений звісткою про можливу ревізію, поводиться відповідно до свого характеру та своїх дій проти закону. Городничий приїжджає до шинку до Хлестакова, вважаючи, що той - ревізор. У перші хвилини обидва налякані: городничий думає, що приїжджий не задоволений порядками в місті, а Хлєстаков підозрює, що його хочуть відвести до в'язниці за несплату рахунків, що накопичилися. Ця сцена розкриває суть двох характерів: боягузливість Хлєстакова та досвідчену спритність городничого. Комізм першої зустрічі городничого та Хлестакова в шинку побудований на помилці, яка і провокує страх у персонажів, страх настільки сильний, що обидва не помічають явних протиріч. З цієї сцени зав'язується комічна історія безглуздих взаємин чиновників повітового міста з дрібним шахраєм Хлєстаковим.
Пояснення.
Дія в «Ревізорі» відноситься до початку 30-х років дев'ятнадцятого століття. Різноманітні зловживання владою, казнокрадство і хабарництво, свавілля та зневажливе ставлення до народу були характерними, укоріненими рисами тогочасного чиновництва. Саме такими Гоголь і показує у своїй комедії правителів повітового міста.
Усі чиновники намальовані Гоголем, як живі, кожен із них своєрідний. Але водночас вони створюють сумарний образ чиновництва, керуючого країною, розкривають гнилість суспільно-політичного ладу кріпосницької Росії.
Дуже схожі на чиновників із «Ревізора» чиновники гоголівських «Мертвих душ», чиновники з «Горя з розуму» Грибоєдова, «слуги народу» радянської доби з роману М. Булгакова «Майстер і Маргарита».
Чиновники з роману «Майстер і Маргарита» - істоти найвищою мірою безсовісні, що занурилися у власні інтереси. Степан Лиходєєв – тип, що опустився, п'є, гуляє, не замислюючись, пускає в вар'єте сумнівних артистів. «Чиновники від літератури», будучи владою для «пересічних» письменників, справжніх художників, творців, підкоряються директивам зверху і одним розчерком пера забороняють творити, не замислюючись, що, позбавляючи можливості писати, вони позбавляють справжнього майстра життя.
Таким чином, у російській літературі і XIX і XX століття чиновництво постає не в найвигіднішому для себе кольорі, виявляючи у своїх лавах зразки підлості, лицемірства, чинопоклонства.
Вдачі чиновництва зображені в таких творах, як комедія «Лихо з розуму» А.С. Грибоєдова та поема «Мертві душі» Н.В. Гоголів.
Один із головних героїв комедії Грибоєдова Фамусов – чиновник, який обіймає високу посаду. Але й він ласий на чинопочитання: Фамусов лестить Скалозубу і хоче видати за нього єдину дочку, бо той «мітить у генерали». Його не бентежить непідробна дурість Скалозуба, адже він багатий, саме тому він із ним надзвичайно чемний. Так само і городничий готовий лестити заради власної вигоди, коли всіма шляхами намагається привернути до себе уявного ревізора.
Головна особливість чиновників із «Мертвих душ» – це незмірна любов до хабарництва. Наприклад, коли Чичиков їде оформляти документи у справі селян, йому натякають, що без грошей ніяк не провернути, а поліцмейстер взагалі не береться за роботу без появи вин на його столі.
Так само і городничий, і суддя Ляпкін-Тяпкін без сорому беруть хабарі та грабують скарбницю.
Оновлено: 2018-03-20
Увага!
Спасибі за увагу. Корисний матеріал на тему
Якщо Ви помітили помилку або друкарську помилку, виділіть текст і натисніть Ctrl+Enter.
Тим самим надасте неоціненну користь проекту та іншим читачам.
А.П.Чехов у своєму гумористичному оповіданні «Хамелеон» висміює чиновників. Від «А собаку винищити треба» до «Сам винен» - так блискавично змінюється думка Очумєлова. Автор висміює та засуджує «хамелеонство» головного героя. У творчості А.П.Чехова часто можна «зустріти» твори, що торкаються проблеми «чинопочитання». Одним із таких є оповідання «Смерть чиновника».
Головному герою, як і Очумелову, притаманне «хамелеонство». Монологи Червякова сповнені страхом до високопоставлених чинів. Адже спочатку він говорить про те, що «Чихати нікому не забороняється», але, зауваживши генерала Бризжалова, у героя тут же відбуваються зміни. «Я його оббризкав!» - автор використовує вигук у тому, щоб показати читачеві несподівану тривогу Червякова. У той же час, якщо «Хамелеон» оповідання гумористичний і розв'язка викликає лише посмішку, то «Смерть чиновника» - сатиричне твір. У фіналі головний герой не лише вмирає, а й зрікається власної людської гідності. Проблема «чинопочитання» в оповіданні «Смерть чиновника» найбільш засуджена автором.
У комедії Н.В.Гоголя «Ревізор» також висміюється поведінка чиновників. Автор, як і А.П.Чехов у «Хамелеоні» свою думку виявляє, використовуючи іронію та гумор. Прізвища головних героїв, що говорять, відображають їхні пороки і недоліки. Наприклад, суддя Ляпкін-Тяпкін описаний письменником як дурна людина, яка прочитала за все життя 5 або 6 книг. До того ж він ще й робить все абияк. Але, на відміну розповіді А.П.Чехова, «Ревізор» включає у собі конкретніші приклади згубного чиновництва.
Оновлено: 2018-02-23
Увага!
Спасибі за увагу.
Якщо Ви помітили помилку або друкарську помилку, виділіть текст і натисніть Ctrl+Enter.
Тим самим надасте неоціненну користь проекту та іншим читачам.
Корисний матеріал на тему
- 9. У яких творах російської літератури висміюється поведінка чиновників й у яких можна порівняти з «Хамелеоном» А.П. Чехова?
Завантаження...