विषय पर कक्षा का समय: “व्यवहार की संस्कृति। कक्षा घंटे "मेरे जीवन में संस्कृति" व्यवहार की कक्षा घंटे संस्कृति
लेखक:गैल्युडकिना ओक्साना मकसुतोवना, नेफेडोवा लिडिया वासिलिवेना, शेलुडको स्वेतलाना इवानोव्ना, केएसयू "बयानौल जिले के शिक्षा विभाग के मैकिन्स्काया माध्यमिक विद्यालय नंबर 2", प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक, पावलोडर क्षेत्र, मायकेन बस्ती
लक्ष्य: सार्वजनिक स्थानों पर सांस्कृतिक व्यवहार कौशल का गठन;
समाज में सांस्कृतिक व्यवहार के नियमों के विकास के माध्यम से दूसरों के लिए सम्मान को बढ़ावा देना।
प्रथम श्रेणी का घंटा - सांस्कृतिक व्यवहार के नियमों में महारत हासिल करना
लक्ष्य: सार्वजनिक स्थानों पर सांस्कृतिक व्यवहार के नियमों में महारत हासिल करना, संचार कौशल का विकास करना।
इस्तेमाल की गई विधि: रिविन की विधि।
I. विचार-मंथन (समूहों में काम करना)।
एक शिक्षित व्यक्ति क्या है? उसके पास क्या गुण हैं?
बच्चे समूहों में प्रश्नों पर चर्चा करते हैं और अपनी राय व्यक्त करते हैं। समूह कमांडर काम को इस तरह से व्यवस्थित करता है कि समूह का प्रत्येक सदस्य अपनी राय व्यक्त करता है: समूह का प्रत्येक सदस्य एक शिक्षित व्यक्ति के केवल एक गुण या उसके बारे में एक निर्णय का नाम देता है।
द्वितीय. शिक्षक एक शिक्षित व्यक्ति की छवि प्रस्तुत करते हुए छात्रों के उत्तरों को सारांशित करता है। फिर बच्चों को एक अच्छे व्यवहार वाले व्यक्ति के बारे में अपनी राय व्यक्त करने के लिए प्रोत्साहित करता है, और क्या वे लोगों पर वही प्रभाव डालना चाहते हैं। इससे यह निष्कर्ष निकलता है कि एक सुसंस्कृत व्यक्ति होने का अर्थ समाज में व्यवहार के कुछ नियमों का पालन करना है। इस वार्तालाप से उत्पन्न होने वाले लक्ष्य को सूचित करता है - सार्वजनिक स्थानों पर सांस्कृतिक व्यवहार के नियमों को आत्मसात करना।
III. इस कक्षा के समय में काम के क्रम पर ब्रीफिंग: नियमों का विकास रिविन पद्धति के अनुसार दो पारियों में होगा; काम का परिणाम ग्रंथों और नियमों के ज्ञान के लिए प्रश्न होना चाहिए। यह वांछनीय है कि इस कक्षा के समय तक बच्चे रिविन की कार्यप्रणाली से पहले से ही परिचित हों ताकि उनका ध्यान नियमों की सामग्री पर केंद्रित हो, न कि काम के क्रम पर।
रिविन विधि के अनुसार कार्य का एल्गोरिथ्म:
1. पाठ प्राप्त करें।
2. एक साथी ढूंढो।
3. तय करें कि पहले कौन काम शुरू करेगा।
4. पहला नियम जोर से पढ़ें।
5. पहले नियम के लिए एक प्रश्न एक साथ रखें।
6. इस प्रश्न को अपनी नोटबुक में लिख लें। इसके आगे अपने पार्टनर का नाम लिखें।
7. भूमिकाएँ बदलें।
8. पार्टनर रूल के साथ भी यही काम करें।
9. दूसरा साथी खोजें।
10. उसे तैयार किया गया नियम दिखाएं।
11. बिंदु #3 से एल्गोरिथम के अनुसार कार्य करें।
ऊपर प्रस्तुत एल्गोरिथम का कड़ाई से पालन करके, जबकि एक छात्र प्रश्न लिखता है, दूसरा इस समय बस उसका इंतजार करता है। समय बर्बाद करने से बचने के लिए, एक और विकल्प अधिक उपयुक्त लगता है: पहले, छात्र दोनों अनुच्छेदों पर चर्चा करते हैं और प्रश्न तैयार करते हैं, और फिर साथ ही इन प्रश्नों को लिखना शुरू करते हैं।
चतुर्थ। एक पाठ में महारत हासिल करने के बाद, छात्र आपसी सत्यापन और आपसी प्रशिक्षण की विधि के अनुसार अगले साथी के साथ काम करता है: वे एक दूसरे की जाँच करते हैं, अपने प्रत्येक पाठ को अंतिम रूप देते हैं और फिर ग्रंथों का आदान-प्रदान करते हैं। इस काम के लिए, उन प्रश्नों का उपयोग किया जाता है जो रिविन पद्धति के अनुसार नियमों के विकास के दौरान संकलित किए गए थे। फिर वे उसी योजना के अनुसार काम करना जारी रखते हैं: रिविन विधि, पारस्परिक सत्यापन, पारस्परिक प्रशिक्षण और पाठ विनिमय।
रिविन विधि के अनुसार काम करने के नियमों के साथ ग्रंथ
"सड़क पर"
1. साफ-सुथरे कपड़े पहने बाहर जाएं ताकि दूसरों को आपकी उपस्थिति से ठेस न पहुंचे।
2. केवल फुटपाथ पर चलने की कोशिश करें, ताकि सड़क पर आपकी जान और किसी आपात स्थिति को खतरा न हो।
3. सड़क पर जोर से बात करना, हंसना, झगड़ा करना, गाना और सीटी बजाना अशोभनीय है ताकि दूसरों को परेशान न करें।
4. बाहर का खाना न खाएं क्योंकि यह हाइजीनिक नहीं है और आप खुद को और दूसरों को दाग सकते हैं।
5. कागज और अन्य कचरे को कूड़ेदान में फेंक देना चाहिए ताकि पर्यावरण प्रदूषित न हो।
"स्कूल कैफेटेरिया में"
1. भोजन कक्ष में शांति से, धीरे-धीरे आएं, ताकि दूसरों का ध्यान आकर्षित न हो।
2. मेजों के बीच सावधानी से चलें ताकि दूसरों के साथ हस्तक्षेप न करें और व्यंजन को न छुएं।
3. भोजन कक्ष में, कतार का सख्ती से पालन करें ताकि भ्रम पैदा न हो।
4. मेज पर आराम से बैठें, अपनी कोहनियों को मेज पर न रखें, बात न करें, क्योंकि भोजन के दौरान शिष्टाचार के नियमों द्वारा इसे स्वीकार नहीं किया जाता है।
5. सेवकों के काम को आसान बनाने के लिए अपने बाद टेबल से गंदे बर्तन हटा दें।
"विद्यालय में"
1. देर न करें, समय पर स्कूल आएं ताकि शिक्षक के पाठ और काम करने के लिए कक्षा में हस्तक्षेप न हो।
2. शिक्षक और साथियों का सम्मान करें, क्योंकि यह एक अच्छे व्यवहार वाले व्यक्ति के व्यवहार का आदर्श है।
3. ब्रेक के दौरान न दौड़ें, ताकि आपके स्वास्थ्य और दूसरों के स्वास्थ्य को नुकसान न पहुंचे।
4. अपने साथियों को काम से विचलित न करने के लिए कक्षा में चैट न करें।
5. स्कूल की संपत्ति का ध्यान रखें, क्योंकि उसमें दूसरे लोगों का काम लगा होता है।
"थिएटर में"
1. थिएटर में अच्छी तरह से और साफ-सुथरे कपड़े पहनें - इससे कलाकारों और दर्शकों के प्रति सम्मान प्रदर्शित होगा।
2. अलमारी में कपड़े उतारना न भूलें ताकि कपड़े आपके और दूसरों के साथ हस्तक्षेप न करें।
3. हॉल में समय पर प्रवेश करें, तीसरी घंटी के बाद नहीं, ताकि दर्शकों का ध्यान भंग न हो और कलाकारों के साथ हस्तक्षेप न हो।
4. प्रदर्शन के दौरान, विनम्रता से व्यवहार करें, क्योंकि यह व्यवहार के मानदंडों द्वारा स्वीकार किया जाता है।
5. प्रदर्शन के बाद, अभिनेताओं को प्रदर्शन के लिए धन्यवाद, क्योंकि उन्होंने आपके लिए प्रयास किया।
"दूर"
1. बिना निमंत्रण के मिलने न आएं, क्योंकि आप अपने दोस्तों की योजनाओं को बाधित कर सकते हैं।
2. नियत समय के लिये देर न करना, ऐसा न हो कि सेनाओं को निराश किया जाए।
3. यदि मित्रों को आमंत्रित नहीं किया जाता है, तो अपने साथ न लाएं, क्योंकि इससे मेजबानों को शर्मिंदगी उठानी पड़ सकती है।
4. किसी पार्टी में, सभी को जानें, सहज महसूस करने के लिए बातचीत जारी रखने की कोशिश करें और अपने आस-पास के लोगों के लिए समस्याएँ पैदा न करें।
5. किसी पार्टी में बहुत देर तक न रुकें, ताकि घुसपैठ न हो, मेजबानों को थकान न हो।
ग्रंथों के साथ काम करने के परिणामस्वरूप, बच्चों के पास उन ग्रंथों के बारे में प्रश्न होते हैं जिनका उपयोग पारस्परिक सत्यापन और आपसी प्रशिक्षण के लिए किया जाता है।
"सड़क पर"
1. जब आप बाहर जाते हैं तो आपको कैसे कपड़े पहनने चाहिए?
2. आपको सड़क के किस हिस्से पर गाड़ी चलानी चाहिए?
3. सड़क पर क्या करना अशोभनीय है?
4. तुम बाहर क्यों नहीं खा सकते?
5. कचरा कहाँ फेंकना चाहिए?
"स्कूल कैफेटेरिया में"
1. भोजन कक्ष में कैसे प्रवेश करें?
2. आप टेबल के बीच कैसे जाते हैं?
3. भोजन कक्ष में आचरण के किन नियमों का पालन करना चाहिए?
4. आपको मेज पर कैसे बैठना चाहिए?
5. खाने के बाद क्या करना चाहिए?
"विद्यालय में"
1. मुझे स्कूल कब आना चाहिए?
2. साथियों और शिक्षक के साथ कैसा संबंध होना चाहिए?
3. अवकाश के दौरान आपको कैसा व्यवहार करना चाहिए?
4. पाठ में क्या नहीं किया जा सकता है?
5. स्कूल की संपत्ति के साथ कैसा व्यवहार किया जाना चाहिए?
"थिएटर में"
1. थिएटर के लिए आपको कैसे कपड़े पहनने चाहिए?
2. आपको कपड़े उतारने की क्या ज़रूरत है?
3. मुझे हॉल में कब प्रवेश करना होगा?
4. प्रदर्शन के दौरान आपको कैसा व्यवहार करना चाहिए?
5. प्रदर्शन के अंत के बाद क्या किया जाना चाहिए?
"दूर"
1. आपको बिना निमंत्रण के क्यों नहीं आना चाहिए?
2. क्या मुझे मिलने में देर हो सकती है?
3. क्या दोस्तों को अपने साथ ले जाना संभव है अगर उन्हें आमंत्रित नहीं किया गया था?
4. पार्टी में अन्य मेहमानों के साथ कैसा व्यवहार करें?
5. आपको किसी पार्टी में कितने समय तक रहना चाहिए?
कक्षा के घंटे के अंत में, टीमों का गठन किया जाता है जिन्हें टूर्नामेंट की तैयारी का काम दिया जाता है।
द्वितीय श्रेणी घंटे - टूर्नामेंट (अभ्यास में नियमों का आवेदन)
लक्ष्य: अभ्यास में सीखे गए नियमों का उपयोग करना, आपसी जिम्मेदारी को बढ़ावा देना, एक टीम में काम करने की क्षमता विकसित करना, छात्र रचनात्मकता, छात्र स्वशासन, विश्लेषणात्मक और मूल्यांकन कौशल और क्षमताओं का विकास करना।
इस्तेमाल की गई विधि : डब्ल्यूएचओ संशोधन।
इस कक्षा के घंटे की तैयारी इस चक्र की पहली कक्षा के घंटे के तुरंत बाद शुरू होती है और पूरे सप्ताह चलती है: बच्चे उस टीम की पहचान करने के उद्देश्य से प्रश्न, रेखाचित्र, चित्र तैयार करते हैं, जिसने सांस्कृतिक व्यवहार के नियमों में महारत हासिल की है। छात्र कक्षा शिक्षक या अपनी पसंद के अन्य लोगों से परामर्श करते हैं। सांस्कृतिक व्यवहार के नियमों पर काम करने के लिए एक निरंतरता-आधारित दृष्टिकोण इस कार्य की प्रभावशीलता को बढ़ाता है।
कक्षा घंटे प्रगति
टूर्नामेंट के लिए, कई लोगों की एक जूरी बनाई जाती है, जिसका कर्तव्य है, सबसे पहले, प्रतिक्रिया देने वाली टीम का निर्धारण करना (खिलाड़ियों का अवलोकन करना, यह पहचानने के लिए कि पहले हाथ किसने उठाया); दूसरे, यह सुनिश्चित करने के लिए कि टीम के सभी सदस्य बारी-बारी से टीम में जिम्मेदार हैं; तीसरा, टूर्नामेंट का स्कोर बनाए रखें।
टूर्नामेंट की शुरुआत में, जूरी टीमों के मूल्यांकन के लिए मानदंडों की घोषणा करती है। यह महत्वपूर्ण है कि उत्तरों की शुद्धता और पूर्णता के साथ-साथ कलात्मकता, टीम के सभी सदस्यों की गतिविधि और उनके कार्यों की निरंतरता मानदंडों के बीच होनी चाहिए।
मैं। टूर्नामेंट की तैयारी:टीमें टूर्नामेंट (2-3 मिनट) के लिए अपनी तैयारी की जांच करने के लिए आचरण के नियमों का उच्चारण करती हैं।
द्वितीय. नौकरी जमा करना: टीमें बारी-बारी से कार्य प्रस्तुत करती हैं। जूरी उस टीम को जवाब देने का अधिकार देती है जिसने पहले जवाब देने के लिए अपनी तत्परता का संकेत दिया था (हाथ उठाकर, एक सिग्नल कार्ड या कुछ अन्य पारंपरिक संकेत)। उसी समय, यह सुनिश्चित करना महत्वपूर्ण है कि टीमें निम्नलिखित क्रम का पालन करें: टीम का प्रत्येक सदस्य टीम के अन्य सभी सदस्यों द्वारा एक बार उत्तर देने के बाद ही फिर से उत्तर दे सकता है। यदि टीम को कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है (जिन छात्रों ने अभी तक उत्तर नहीं दिया है, वे उत्तर नहीं जानते हैं), टीम के सदस्यों से ज्ञान स्थानांतरित किया जाता है, जिन्होंने पहले ही कार्य के उत्तर की रिपोर्टिंग के रूप में उत्तर दिया है।
टूर्नामेंट के लिए कार्यसमाज में लोगों के अनुचित व्यवहार की स्थितियों का प्रतिनिधित्व कर सकते हैं, जिनका विश्लेषण करने और सही विकल्प को आवाज देने की आवश्यकता है।
ये ऐसे दृश्य हो सकते हैं जिनमें सांस्कृतिक व्यवहार के नियमों के दृष्टिकोण से लोगों के व्यवहार (कार्यों) का मूल्यांकन करना भी आवश्यक होगा।
टूर्नामेंट में कलात्मकता और संसाधन कुशलता के लिए कार्य शामिल हो सकते हैं: एक निश्चित स्थिति को चित्रित करने के लिए टीमों को आमंत्रित करें: उदाहरण के लिए, किसी पार्टी में एक डेटिंग दृश्य।
तीसरी कक्षा का समय - कार्यप्रणाली पर विचारों का संग्रह और चर्चा
लक्ष्य: शिष्टाचार का पालन करने की आवश्यकता और महत्व और समाज में सही व्यवहार से एक व्यक्ति को मिलने वाले लाभों के बारे में बच्चों की जागरूकता; छात्र स्वशासन, संचार और सूचना कौशल का विकास।
इस्तेमाल की गई विधि: रिविना रिवर्स।
समूहों की संख्या उन प्रश्नों की संख्या से निर्धारित होती है जिन पर बच्चे सहपाठियों की राय एकत्र करते हैं। प्रश्नों की इष्टतम संख्या 4-5 है। बड़ी संख्या में प्रश्नों के साथ, सर्वेक्षण में देरी होगी, राय एकत्र करने में बहुत समय लगेगा, और सबसे महत्वपूर्ण बात, जिसके लिए जानकारी एकत्र की गई थी (चर्चा, निष्कर्ष), यह जल्दी में किया जाएगा। और खराब गुणवत्ता का।
समूहों को किसी एक प्रश्न पर अपने सहपाठियों की राय एकत्र करने का कार्य दिया जाता है। समूहों में कमांडर समूह के सदस्यों के साथ चर्चा करते हैं कि कौन किससे पूछताछ करेगा। कक्षा के चारों ओर सहज आंदोलन से समय की हानि होगी।
विषय पर नमूना प्रश्न
1. क्या आप सांस्कृतिक व्यवहार के नियमों का अनिवार्य पालन मानते हैं?
2. कौन आसान, सुसंस्कृत या असंस्कृत लोगों को जीता है? क्यों?
3. समाज में एक व्यक्ति को सांस्कृतिक व्यवहार क्या देता है?
किसी दिए गए प्रश्न पर अपने सहपाठियों की राय जानने के बाद, छात्र फिर से समूहों में इकट्ठा होते हैं और एकत्रित जानकारी को संसाधित करते हैं, इसे समूह के प्रत्येक सदस्य की अपनी राय के साथ पूरक करते हैं। सूचना प्रसंस्करण का परिणाम मुख्य विचारों के वर्ग के लिए एक संक्षिप्त संदेश होना चाहिए। शिक्षक विनीत रूप से विचारों को सही करता है, व्यवस्थित करता है, यदि आवश्यक हो, तो पदों (राय, संदेश) की चर्चा करता है और बच्चों को वांछित निष्कर्ष पर ले जाता है।
चौथी कक्षा का घंटा –माता-पिता के साथ बैठक
("परिवार में सांस्कृतिक व्यवहार के कौशल का गठन" विषय पर माता-पिता की बैठक के साथ जोड़ा जा सकता है)
लक्ष्य: परिवार और स्कूल के बीच संबंधों को मजबूत करना, मूल्यों की एकता के विकास के माध्यम से परिवार में बच्चों के पालन-पोषण का प्रबंधन करना और बच्चों की परवरिश के दृष्टिकोण, बच्चों के लिए उपलब्धियों को प्रदर्शित करने के लिए परिस्थितियों का निर्माण करना, बच्चों के आत्म-सम्मान में वृद्धि करना और आत्म-सम्मान का निर्माण करना .
इस्तेमाल की गई विधि: वीपीटी संशोधन।
कक्षा घंटे प्रगति
इस कक्षा के घंटे में, आप टूर्नामेंट की सामग्री (द्वितीय श्रेणी के घंटे) का उपयोग कर सकते हैं या समान प्रकृति के नए तैयार कर सकते हैं।
1. माता-पिता को छोटे समूहों में विभाजित किया जाता है, जिन्हें छात्रों को सौंपा जाता है। पाठ के नियमों और प्रश्नों के ज्ञान का उपयोग करते हुए, छात्र अपने माता-पिता को प्रशिक्षित करते हैं।
2. अगला चरण टूर्नामेंट की योजना को दोहराता है। टीमें अपने कार्यों को प्रस्तुत करती हैं, लेकिन माता-पिता उनका उत्तर देते हैं। बच्चे विशेषज्ञ के रूप में कार्य करते हैं, अपने माता-पिता के उत्तरों पर टिप्पणी, पूरक या सुधार करते हैं। वे स्किट के रूप में सही उत्तर दिखा सकते हैं।
इस चरण का एक अन्य रूप यह है कि कैसे व्यवहार करना है और कैसे नहीं व्यवहार करना है, इसका नाटकीयकरण दिखाना है। माता-पिता ने जो देखा, उस पर टिप्पणी करते हैं, बच्चे पूरक करते हैं, अपने उत्तरों को सही करते हैं।
बजट व्यावसायिक शैक्षिक संस्थान
ओरेल क्षेत्र
"ओरेल रिस्टोरेशन एंड कंस्ट्रक्शन कॉलेज"
एक कक्षा घंटे का व्यवस्थित विकास
"मेरे जीवन में संस्कृति"
शिक्षक द्वारा तैयार किया गया:
ई.एस. तलबिजोडा
ईगल, 2017 शैक्षणिक वर्ष
कक्षा घंटे की योजना-सारांश
विषय:मेरे जीवन में संस्कृति
कक्षा घंटे का प्रकार:नैतिक और सांस्कृतिक शिक्षा
लक्ष्य:
छात्र व्यवहार की संस्कृति विकसित करें
छात्रों को विषय की मूल अवधारणाओं से परिचित कराएं
समाज में व्यवहार की नींव और छात्रों के बीच नैतिक सिद्धांतों का निर्माण करना, व्यवहार की संस्कृति का विकास करना।
पाठ मकसद:
छात्रों को कक्षा की बुनियादी अवधारणाओं से परिचित कराएं
छात्रों को याद दिलाएं कि किसी विशेष वातावरण में सही तरीके से कैसे व्यवहार किया जाए, ताकि उन्हें एक संस्कारी और सुसंस्कृत व्यक्ति माना जा सके।
सांस्कृतिक और सामाजिक रूप से प्रासंगिक कौशल विकसित करें
समाज में सही व्यवहार के महत्व को प्रकट करें
कक्षा घंटे का प्रकार:छात्रों के नैतिक और सांस्कृतिक पहलुओं को शिक्षित करने के लिए, समाज में सही व्यवहार सीखने के लिए
उपकरण:बोर्ड, कंप्यूटर, मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर
पाठ संगठन प्रपत्र:व्यक्तिगत और समूह गतिविधियाँ।
अच्छा पालन-पोषण मेज़पोश पर सॉस नहीं बिखेरने के बारे में नहीं है, यह किसी और के द्वारा ध्यान न देने के बारे में है।
चेखव ए.पी.
हैलो दोस्तों! आज हमारी कक्षा का समय विषय के लिए समर्पित है "व्यवहार की संस्कृति". हम न केवल समाज में व्यवहार करने के तरीके पर, बल्कि एक तकनीकी स्कूल में भी स्पर्श करेंगे - वह स्थान जहाँ आप अपना अधिकांश समय व्यतीत करते हैं, लेकिन, दुर्भाग्य से, आप हमेशा सही ढंग से व्यवहार नहीं कर सकते। मुझे उम्मीद है कि पाठ के अंत तक हम व्यवहार के नियम तैयार करेंगे जो हमारे लिए महत्वपूर्ण हैं और उनका पालन करना सीखेंगे। खैर, अब बात करते हैं कि शब्द के सामान्य अर्थों में व्यवहार की संस्कृति क्या है।
व्यवहार की संस्कृति के तहत नैतिकता, नैतिकता और सौंदर्य संस्कृति के मानदंडों के आधार पर किसी व्यक्ति के सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण गुणों, समाज में किसी व्यक्ति के रोजमर्रा के कार्यों का एक समूह समझा जाता है। व्यवहार की संस्कृति, सबसे पहले, समाज की नैतिक आवश्यकताओं को व्यक्त करती है, और दूसरी बात, उन प्रावधानों को आत्मसात करना जो किसी व्यक्ति के कार्यों और कार्यों का मार्गदर्शन, विनियमन और नियंत्रण करते हैं। हमें स्पष्ट रूप से अवगत होना चाहिए कि भाषण की संस्कृति का गहरा आंतरिक अर्थ है, क्योंकि इसकी उपस्थिति अन्य लोगों और परंपराओं के प्रति सम्मान दर्शाती है। कई मायनों में, व्यवहार की संस्कृति हमारे परिवार, पर्यावरण और निश्चित रूप से, हमारे लिए अधिकारियों से प्रभावित होती है।
और अब, मैं चाहूंगा कि आप समूहों में विभाजित करें।
यहां बयानों की एक सूची दी गई है, जिनमें से कुछ एक सुसंस्कृत व्यक्ति को संदर्भित करते हैं, अन्य ऐसे व्यक्ति को जो सांस्कृतिक मानदंडों की उपेक्षा करते हैं। छात्रों का पहला समूह व्यवहार के मानदंडों की उपेक्षा करने वाले असंस्कृत व्यक्ति से संबंधित बयानों का चयन करेगा। दूसरा समूह उन बयानों का चयन करेगा, जो उनकी राय में, एक सुसंस्कृत व्यक्ति की विशेषता है।
तो, आपके पास कार्य पूरा करने के लिए 5 मिनट हैं। [सेमी। अनुलग्नक 1]
अब, आइए अपने परिणामों की तुलना करें और देखें कि कौन सही था। पहला समूह, उन मानदंडों की एक सूची के साथ आता है जो एक असंस्कृत व्यक्ति की विशेषता है।
(पहला समूह बोलता है, सही उत्तर हैं: परिवहन में एक बच्चे के साथ एक महिला को रास्ता मत दो, सड़क पर कूड़ेदान, सड़क पर आइसक्रीम सहित खाओ, सामने वाले व्यक्ति से अनुमति के बिना, अगर पास हो फुटपाथ संकरा है, अगर आप बड़े हैं तो रास्ता दें, सड़क के नियमों का पालन न करें, थिएटर या सिनेमा में अपने स्थान पर बैठे लोगों को पीठ दिखाकर जाएं, संग्रहालय में प्रदर्शनों को स्पर्श करें, किताब के पन्ने फाड़ें , पुस्तक में ड्रा करें, समय पर पुस्तकालय में पुस्तक वापस न करें, अवकाश पर दौड़ें, दूसरों को धक्का दें, महिलाओं और बुजुर्गों को आगे न छोड़ें, बुजुर्गों को सड़क पार करने में मदद न करें।
दूसरा समूह प्रदर्शन कर रहा है, सही उत्तर हैं: बाईं ओर सामने वाले लोगों को ओवरटेक करें, परिवहन में बड़ों को रास्ता दें, प्रदर्शन के दौरान बात न करें, यदि आप कक्षा में हैं तो सीट न बदलें, अपना हाथ उठाएं और उत्तर, पाठ में शिक्षक को ध्यान से सुनें, परिवहन छोड़ते समय एक महिला या बुजुर्ग व्यक्ति को पीछे छोड़ते समय हाथ दें, हमेशा "धन्यवाद" और "कृपया" कहें, यदि शिक्षक पाठ के दौरान कार्यालय में प्रवेश करता है तो उठो) .
जैसा कि आप देख सकते हैं, दोस्तों, संस्कृति हमारे लिए किसी भी जगह और किसी भी स्थिति में उपयोगी हो सकती है। कभी-कभी एक असंस्कृत व्यक्ति से मिलना बेहद अप्रिय होता है जो उन परिस्थितियों में से एक में अनुचित व्यवहार करेगा जिनसे हम परिचित हो गए हैं। और, आप देखिए, कितना अच्छा लगता है जब आप किसी विनम्र और विनम्र व्यक्ति से मिलते हैं। तो बनने की कोशिश करो!
आप व्यवहार की संस्कृति से न केवल सड़क पर, थिएटर में, परिवहन में, और इसी तरह मिल सकते हैं, बल्कि उस स्थान पर भी जहां आप अभी हैं - तकनीकी स्कूल। इसलिए, आपके लिए यह सीखना सबसे अधिक प्रासंगिक होगा कि यहां कैसे व्यवहार करें, उस स्थान पर जो आपका दूसरा घर है। यह वह जगह है जहाँ "टीम" शब्द काम में आता है।
टीम(अक्षांश से। सामूहिक - सामूहिक ) - एक समूह, एक संगठन में काम करने वाले लोगों का एक समूह, एक संगठन के ढांचे के भीतर संयुक्त गतिविधियों से एकजुट, लक्ष्य। गतिविधि के प्रकार से, श्रम, शैक्षिक, सैन्य, खेल, शौकिया प्रदर्शन और अन्य प्रतिष्ठित हैं।समूहवाचक . व्यापक अर्थों में - आम विचारों, रुचियों, जरूरतों से एकजुट लोग। हमारे मामले में, यह एक प्रशिक्षण समूह है। एक टीम में, एक व्यक्ति को न केवल अपनी राय और जरूरतों से निर्देशित होना चाहिए, समूह के साथ परामर्श करना चाहिए और एक सामान्य निर्णय लेना चाहिए। कभी-कभी, एक गलत शब्द या वाक्यांश किसी व्यक्ति को ठेस पहुंचा सकता है। इसलिए आपको टीम में सही व्यवहार करने में सक्षम होना चाहिए।
कैसे आपको क्या लगता है कि एक विनम्र व्यक्ति में कौन से गुण होते हैं? आपको कैसे व्यवहार करना चाहिए ताकि कोई नाराजगी और झगड़ा न हो?
(छात्र उन गुणों के साथ आना जो एक विनम्र व्यक्ति, टीम के सदस्य की विशेषता के लिए सबसे उपयुक्त हैं। शिक्षक उन्हें बोर्ड पर लिख देता है।
उदाहरण के लिए: विनम्रता, परोपकार, मित्रता, सम्मान की रक्षा करना, कमजोरों की मदद करना, निष्पक्ष होना, दूसरों को अपमानित न करना, झगड़ों और झगड़ों की अनुमति न देना, धमकी और चिल्लाना, कठोर और कठोर न हों, अपनी आवाज न उठाएं, दयालु बनें और चतुराई से काम करें, जैसा आप के साथ व्यवहार करना चाहते हैं, आदि)
एक सुनहरा नियम है: "दूसरों के साथ वैसा ही करें जैसा आप चाहते हैं कि आपके साथ व्यवहार किया जाए।" यह नियम दुनिया के सभी धर्मों को एकजुट करता है, क्योंकि ईसाई धर्मपढ़ता है: "जो कुछ भी आप चाहते हैं कि लोग आपके साथ करें, उनके साथ करें" (मत्ती 7:12)। अनुयायियोंइसलामकहते हैं: "तुम में से कोई तब तक विश्वास नहीं करेगा जब तक वह अपने भाई के लिए वह नहीं चाहता जो वह अपने लिए चाहता है" (सुन्नत, हदीस)। पर कन्फ्यूशीवादइसे कहते हैं: "यह अच्छाई और प्रेम का नियम है: दूसरे के साथ वह मत करो जो तुम अपने लिए नहीं चाहते" ("बातें", 15:23)।बुद्ध धर्मयह भी सिखाता है: "दूसरे के साथ वह मत करो जो तुम अपने लिए बुरा समझोगे" ("उदाना-वर्गा", 5.18)। और अंत में, दुनिया के सबसे प्राचीन पवित्र ग्रंथों में,"वेदाही» , हमें निम्नलिखित शब्द मिलते हैं:"यहाँ सर्वोच्च कर्तव्य है: किसी के साथ ऐसा मत करो जो तुम्हें चोट पहुँचाए" ("महाभारत", 5.1517)। इसलिए अगर हम दुनिया में कुछ बदलना चाहते हैं, तो हमें खुद से शुरुआत करनी होगी।
और अब मेरा सुझाव है कि आप निम्न कार्य करने का प्रयास करें।
(स्क्रीन प्रस्तुति पर, चित्रों के साथ स्लाइड करें)
मैं आपको तस्वीरें दिखाऊंगा, और आप इस बारे में बात करेंगे कि वे किस नियम, व्यवहार के मानदंडों से जुड़े हैं। यानी तकनीकी स्कूल में पढ़े-लिखे व्यक्ति को क्या करना चाहिए या क्या नहीं करना चाहिए। और इस प्रकार, हम आचरण के कुछ बुनियादी नियम तैयार करेंगे।
(चित्र 1 - आप हेडफ़ोन में नहीं बैठ सकते, पाठ में संगीत सुन सकते हैं।
चित्र 2 - आप बाहरी कपड़ों में तकनीकी स्कूल के आसपास नहीं चल सकते,
चित्र 3 - कक्षा में मोबाइल संचार बंद करना आवश्यक है,
चित्र 4 - आपको कक्षाओं के लिए देर नहीं हो सकती,
चित्र 5 - यदि आप उत्तर देना चाहते हैं, तो आपको अपना हाथ उठाना होगा,
चित्र 6 - आपको शिक्षक की बात ध्यान से सुनने की आवश्यकता है,
चित्र 7 - आप पाठ में नहीं खा सकते हैं, मेज पर कोई भोजन नहीं होना चाहिए,
चित्र 8 - झगड़ों और झगड़ों से दूर रहें,
चित्र 9 - अंतरंग संबंध दिखाने से बचें
चित्र 10 - आप जहां हैं उस जगह का ध्यान रखें)
मैं यह जोड़ना चाहूंगा कि आचरण के अन्य नियम हैं जिनका हमें पालन करना चाहिए यदि हम कक्षा में और अवकाश पर हैं:
अनुशासन बनाए रखें
कपड़ों में, उन विवरणों से बचें जो एक उपसंस्कृति और अत्यधिक खुली शैलियों (उत्तेजक रूप से छोटी स्कर्ट, गहरी नेकलाइन, आदि) से संबंधित हैं।
अन्य छात्रों और शिक्षकों के प्रति विनम्र रहें, साथियों का सम्मान करें।
अश्लील भाषा, ऐसे भावों की अनुमति न दें जो तकनीकी स्कूल में किसी व्यक्ति की गरिमा को ठेस पहुंचाते हैं।
मानसिक और शारीरिक हिंसा के मामलों से बचें
ऑन-ड्यूटी शिक्षकों की आवश्यकताओं को पूरा करें
रसायन विज्ञान, भौतिकी, कंप्यूटर विज्ञान, जीव विज्ञान, शारीरिक शिक्षा, व्यावहारिक प्रशिक्षण के पाठों में श्रम सुरक्षा के निर्देशों का पालन करें।
परिवर्तन के दौरान, दौड़ें नहीं, धक्का न दें
किसी भी घटना या चोट लगने की स्थिति में तत्काल निकटतम शिक्षक, क्यूरेटर, कक्षा शिक्षक, प्रधान शिक्षक, तकनीकी विद्यालय के निदेशक को सूचित करें।
केवल कड़ाई से निर्दिष्ट क्षेत्र में धूम्रपान की अनुमति है।
हमारी कक्षा के समय के अंत में, मैं आपसे पाठ के विषय से संबंधित मेरे लिए कुछ बनाने के लिए कहना चाहूंगा। यह एक आदर्श छात्र या व्यवहार के मानदंडों से संबंधित किसी प्रकार का सशर्त निषेध संकेत हो सकता है, या यहां तक कि तकनीकी स्कूल में आचरण के नियमों से संबंधित कुछ खूबसूरती से लिखा गया वाक्यांश भी हो सकता है। इसे अपनी कल्पना होने दो। और आप में से प्रत्येक को संक्षेप में बताएं कि उसका चित्र किससे जुड़ा है।
(छात्र चित्र बनाते हैं और बारी-बारी से अपने चित्र समझाते हैं)
आज की कक्षा के लिए धन्यवाद! सक्रिय रहने के लिए धन्यवाद। मुझे आशा है कि आपने अपने लिए बहुत कुछ सीखा है और आप तकनीकी स्कूल की दीवारों के भीतर और बाहर सही व्यवहार का पालन करने का प्रयास करेंगे। अलविदा!
परिवहन में एक बच्चे के साथ एक महिला को अपनी सीट न छोड़ें
सड़क पर कूड़ा
सड़क पर आइसक्रीम सहित खाओ
बाईं ओर सामने वाले लोगों को पछाड़ें
सामने चलने वाले व्यक्ति से अनुमति मांगे बिना, फुटपाथ संकरा होने पर गुजरने के लिए
अगर आप बड़े हैं तो रास्ता दें
सार्वजनिक परिवहन में बड़ों को रास्ता दें
सड़क के नियमों की अवहेलना
थिएटर या सिनेमा में अपनी सीट पर बैठने के लिए अपनी पीठ के साथ जाने के लिए
प्रदर्शन के दौरान बात न करें, सीट न बदलें
संग्रहालय में प्रदर्शनियों को स्पर्श करें
किताब के पन्ने फाड़े
एक किताब में ड्रा
यदि आप कक्षा में हैं, तो अपना हाथ उठाएँ और उत्तर दें
पुस्तकालय को समय पर पुस्तक नहीं लौटाना
कक्षा में शिक्षक की बात ध्यान से सुनें
अवकाश के समय दौड़ें, दूसरों को धक्का दें
महिलाओं और बुजुर्गों को बाहर रखें
वाहन से बाहर निकलते समय पीछे चल रही किसी महिला या बुजुर्ग व्यक्ति को हाथ दें
किसी बुजुर्ग को सड़क पार करने में मदद न करें
हमेशा "धन्यवाद" और "कृपया" कहें
उठो अगर शिक्षक पाठ के दौरान कमरे में प्रवेश करता है
लक्ष्य: व्यवहार की संस्कृति में बच्चों को शिक्षित करने के लिए, विभिन्न परिस्थितियों में व्यवहार करने की क्षमता।
कक्षा घंटे प्रगति
1. विषय का परिचय।
कक्षा शिक्षक. आज हम आपसे व्यवहार की संस्कृति, समाज में व्यवहार करने की क्षमता के बारे में बात करेंगे। आखिरकार, किसी व्यक्ति को उसके व्यवहार की संस्कृति, बातचीत से, कार्यों से आंका जाता है।
2. वार्तालाप "एक छात्र को सही व्यवहार के लिए क्या चाहिए।"
बोर्ड पर शब्दों के साथ कार्ड होते हैं जिनका उपयोग हम बातचीत की शुरुआत में करते हैं जब हम मिलते हैं (शिक्षक बच्चों का ध्यान इन शब्दों की ओर आकर्षित करता है):
2. बढ़िया।
3. नमस्कार।
4. नमस्कार।
5. नमस्कार।
6. सुप्रभात।
व्यायाम. एक छात्र और एक अपरिचित वयस्क के बीच बातचीत में कौन से शब्द उपयुक्त हैं?
(उत्तर विकल्प: 4 और 6.)
प्रश्न. आप फ़ोन पर हैं और किसी मित्र या मित्र को कॉल करना चाहते हैं। अपना अनुरोध व्यक्त करने का सबसे विनम्र रूप चुनें और उत्तर दें।
1. माशा को बुलाओ।
2. हैलो, माशा को बुलाओ।
3. हैलो, कृपया माशा को कॉल करें।
4. हैलो, माफ करना, क्या माशा घर पर है?
(उत्तर विकल्प: 4.)
प्रश्न. आपको कक्षा के लिए देर हो चुकी है और आप कक्षा में प्रवेश करना चाहते हैं। अनुरोध करने का सबसे विनम्र तरीका क्या है?
1. क्या मैं प्रवेश कर सकता हूँ?
2. क्या मैं अंदर आऊंगा?
3. क्षमा करें, क्या मैं अंदर आ सकता हूँ?
(उत्तर विकल्प: 3.)
प्रश्न. जब आप बस में हों और अपने स्टॉप के पास पहुँचें, तो आप बाहर निकलने के लिए अपना रास्ता बनाना चाहते हैं। आप क्या शब्द कहेंगे?
1. मुझे अंदर आने दो, मैं जा रहा हूँ।
2. मुझे जाने दो।
3. क्षमा करें, क्या मैं पास हो सकता हूं?
(उत्तर विकल्प: 3.)
3. संचार की संस्कृति। व्यावहारिक अभ्यास का एक सेट।
कक्षा शिक्षक. आप सभी, निश्चित रूप से, परी कथा "थ्री बियर्स" को जानते हैं। आइए कल्पना करें कि माशा भागकर जंगल में नहीं गया, बल्कि भालुओं के साथ बातचीत में प्रवेश किया।
व्यायाम।आपको कौन सी बातचीत सबसे ज्यादा पसंद आई?
तीन लड़कियां निकलती हैं, प्रत्येक एक शब्द कहती है।
भालू, मैं जंगल में खो गया, मैं थक गया हूँ, घर वापस आने में मेरी मदद करो।
मिशेंकी, मैं खो गया और तुम्हारे घर में आ गया। गड़बड़ी के लिए खेद है, मैं सब कुछ साफ करने में आपकी मदद करूंगा।
भालू, मैं बहुत थक गया हूँ। अगर मिशुतका मुझे घर ले जाती है, तो मेरी दादी उसे शहद और रसभरी देंगी।
(उत्तर विकल्प: 2.)
कक्षा शिक्षक. आप सभी उपहार प्राप्त करना पसंद करते हैं। के। चुकोवस्की "फ्लाई-सोकोटुहा" की परी कथा याद रखें:
पिस्सू उड़ गए, वे उसके जूते ले आए, और जूते सरल नहीं हैं - उनके पास सोने की अकड़न है। प्रश्न। आप किसी उपहार को कैसे स्वीकार करेंगे और उसके लिए धन्यवाद कैसे देंगे?
तीन लड़कियां बाहर आती हैं और उनकी बातों पर खेलती हैं।
पहला छात्र(जूते देखता है और बोलता है)।
क्या कमाल के जूते हैं!
आप उन्हें कहाँ से मिले, पिस्सू?
मैं उन्हें जीवन भर पहनूंगा
और हर समय धन्यवाद।
दूसरा छात्र(हाथों में जूते पकड़ता है और कहता है):
मेरे पास पहले से ही जूते हैं
और इनसे बेहतर, पिस्सू।
मैं उन्हें अपनी बहन को दूंगा
उस पहाड़ पर कौन रहता है।
पहला छात्र(जूते और बोलने की कोशिश कर रहा है)।
थैंक यू माय फ्लीस
बढ़िया जूतों के लिए
ओह, क्या दुख है
अगर वे मुझे शोभा नहीं देते।
(उत्तर विकल्प: 3.)
कक्षा शिक्षक. एक बार फिर, के. चुकोवस्की की पंक्तियों को याद करते हैं:
दादी-मधुमक्खी उड़ने के लिए आई,
मक्खी-सोकोटुखा शहद लाया ...
प्रश्न. आप इस उपहार का क्या करेंगे?
1. मेहमानों के लिए सारा शहद टेबल पर रख दें।
3. जार में से कुछ शहद एक फूलदान में अलग रख दें और मेहमानों के लिए मेज पर रख दें।
(उत्तर विकल्प: 3.)
व्यायाम। 10 अक्षरों से आपको एक या अधिक शब्द बनाने होंगे। प्रत्येक अक्षर एक बार प्रयोग किया जाता है।
खेल "बिना देखे हम लहराते हैं" खेला जा रहा है।
इन पांच मनमोहक टोपियों को देखें, नीचे अद्भुत पुरस्कार हैं।
व्यायाम. "एक खिलौना"।
यह विषय घर में सबसे प्रिय और हर छात्र कला वस्तुओं के लिए समर्पित है। आमतौर पर हम उन कलाकारों को नहीं जानते जिन्होंने खिलौने बनाए, लेकिन हम उन गांवों को जानते हैं जहां उन्हें बनाया गया था।
प्रश्न।बोर्ड पर रूस के गांवों के नाम हैं, जो एक विशाल खिलौना परिवार के एक चिन्ह से पहचाने जाते हैं। यह चिन्ह क्या है? क्या कोई अतिरिक्त नाम हैं?
1. डायमकोवो।
2. पालेख-मैदान।
3. फिलिमोनोवो।
4. अबाशेवो।
उत्तर इन गाँवों के सभी स्वामी पेलख-मैदान के कारीगरों को छोड़कर मिट्टी से खिलौने बनाते हैं।
संगीत विराम। यह संगीत शिक्षक, कक्षा शिक्षक के विवेक और प्रदर्शनों की सूची पर किया जाता है।
शिक्षक बच्चों को एक कार्य प्रदान करता है: "बच्चों के लिए लेखक।"
उत्तर: एपी गेदर। संगीत विराम।
प्रश्न।उनकी कविता का एक अंश सुनें और निर्धारित करें कि इन पंक्तियों के लेखक कौन हैं।
फोन पर दिन-ब-दिन
हमें कॉल नहीं कर सकते
हमारे लोग ऐसे रहते हैं -
जिम्मेदार व्यक्ति:
हमारे पास तीन छात्र हैं
हां, कोलेन्का प्रथम श्रेणी की छात्रा है।
छात्र घर आएं
और कॉल शुरू होती हैं
बिना किसी रुकावट के कॉल करता है।
और कौन बुलाता रहता है?
छात्र लड़कों की तरह ही होते हैं।
उत्तर: ए बार्टो।
4. अंतिम भाग।
अंत में, कक्षा शिक्षक "द्वंद्वयुद्ध" खेल खेलने की पेशकश करता है।
कक्षा का समय "व्यवहार की संस्कृति के बारे में"
प्रगति।
1. परिचयात्मक भाषण जिसमें कक्षा घंटे के विषय को कहा जाता है
व्यवहार की संस्कृति क्या है?(व्यवहार की संस्कृति रोजमर्रा के मानव व्यवहार (काम पर, घर पर, अन्य लोगों के साथ संचार में) के रूपों का एक समूह है।रोजमर्रा के मानव व्यवहार के रूपों की समग्रता () को कक्षा घंटे का विषय कहा जाता है और कवि ए के शब्द।) , जिसमें इस व्यवहार के नैतिक और सौंदर्य मानदंड बाहरी अभिव्यक्ति पाते हैं)।
2. "ज्ञान के प्याले" के साथ काम करने का प्रस्ताव है।जो लोग "कटोरे" से एक पत्ता निकालना चाहते हैं, जहां शिष्टाचार के क्षेत्र से स्थितियों, शैक्षणिक कार्यों, कथनों या सूत्र का संकेत दिया जाता है। लिखित पढ़ने के बाद, छात्र अपने निर्णय या कथन पर टिप्पणी को सही ठहराता है।
कार्य-प्रश्न:
1. आप किसी ऐसे व्यक्ति के बारे में राय कहाँ से प्राप्त करते हैं जिसे आप बिल्कुल भी नहीं जानते हैं? (पहले के समय में, लोग अब की तुलना में पहली छाप को और भी अधिक महत्व देते थे। उन्होंने उपस्थिति से भी न्याय किया। प्राचीन यूनानी दार्शनिक अरस्तू ने लिखा है कि जिस व्यक्ति के हाथ उसके घुटनों तक पहुंचते हैं, वह साहसी, ईमानदार, संभालने के लिए स्वतंत्र होता है, और जो अस्त-व्यस्त, झबरा बाल, कायर है।
2. यदि आप उस व्यक्ति का नाम नहीं जानते हैं जिसे आप संबोधित कर रहे हैं, तो आप वाक्यांश कैसे शुरू करते हैं? ("आई एम सॉरी..." या "प्लीज, प्लीज...")
3. लोग क्यों आते हैं? (आप वोल्टेयर के जीवन की एक घटना बता सकते हैं।)
4. कहावत का जन्म क्यों हुआ: "वे मुंह में उपहार के घोड़े नहीं दिखते"?
5. क्या याद रखना चाहिए ताकि वह मूंछों से नीचे बहकर मुंह में चले जाए? (आपको यह याद रखना होगा कि कौन से व्यंजन क्या हैं।)
6. आपके दृष्टिकोण से मुख्य क्या हैं, शिष्टाचार के नियम।
III. स्कूल के नियमों।
विद्यालय में प्रतिदिन शिक्षक व विद्यार्थी आते हैं। उनका एक सामान्य कार्य है - यह सुनिश्चित करना कि सभी लड़के और सभी लड़कियां वास्तविक लोग बनें: समाज के स्मार्ट, शिक्षित, मेहनती, खुश और उपयोगी सदस्य। वे इस समस्या को एक साथ हल करते हैं, लेकिन अलग-अलग तरीकों से: कुछ पढ़ाते हैं, अन्य अध्ययन करते हैं। और उनके बीच रिश्ते बनते हैं... सिखाने वालों के बीच खास रिश्ते पैदा होते हैं; अध्ययन करने वालों के बीच; सिखाने वालों और सीखने वालों के बीच। यदि लोगों के पास एक सामान्य कारण है, यदि वे एक साथ बहुत समय बिताते हैं और जटिल संबंधों में प्रवेश करते हैं, तो व्यवहार के मानदंड आवश्यक हो जाते हैं जो उनके जीवन को सुगम और सुव्यवस्थित करते हैं और एक साथ काम करते हैं। और वे मौजूद हैं। ये हैं स्टूडेंट रूल्स
स्कूल के नियम क्या हैं?
चर्चा के बाद आचरण के सामान्य नियम तैयार किए गए हैं कक्षा के छात्रों के लिए।
निम्नलिखित कार्यों को हल करने का प्रस्ताव है: तुम क्या करोगे?
a) परीक्षण के दौरान, आपके मित्र ने आपसे समस्या को लिखने के लिए कहा। तुम वह कैसे करोगे?
1. मैं लिख दूँगा।
2. मैं आपको लिखने नहीं दूंगा।
3. मैं इसे लिख दूँगा, और फिर मैं उसके साथ काम करूँगा ताकि वह स्वयं निर्णय ले सके।
4. मैं इसके बारे में शिक्षक को बताऊंगा।
b) लड़के पूरी कक्षा के साथ मिलकर सबक छोड़ने की साजिश करते हैं . आपको लगता है कि यह गलत है। तुम वह कैसे करोगे?
1. मैं शिक्षक के कमरे में जाऊंगा और शिक्षक को चेतावनी दूंगा।
2. मैं कुछ नहीं कहूंगा और कक्षा में रहूंगा।
3. मैं लोगों को मनाने की कोशिश करूंगा, और अगर मैं असफल रहा, तो मैं उनके साथ जाऊंगा।
4. मैं लड़कों को मनाने की कोशिश करूंगा, और अगर मैं फेल हो गया तो मैं क्लास में रहूंगा।
5. बिना कुछ कहे मैं सबके साथ जाऊंगा.
चतुर्थ। समाज के सभी सदस्यों द्वारा व्यवहार की संस्कृति के नियमों का पालन करने के महत्व के बारे में छात्रों के निष्कर्ष के साथ कक्षा का समय समाप्त होता है।
- हम पालन-पोषण के आधार पर क्या रखेंगे, जो व्यवहार की संस्कृति को निर्धारित करता है?(व्यक्ति के लिए सम्मान।)
- एक व्यक्ति के लिए सम्मान क्या है?(मित्रता, शिष्टता, चातुर्य, कोमलता, सहजता, संयम, सहनशीलता में।)
- वे क्या परिभाषित करते हैं?(किसी अन्य व्यक्ति के लिए सम्मान की डिग्री और जिस तरह से इसे व्यक्त किया जाता है।)
- अब अपनी ओर मुड़ें और दूसरों के प्रति अपने सम्मान की डिग्री स्थापित करने का प्रयास करें।
आप किसी ऐसे व्यक्ति के बारे में राय कहाँ से प्राप्त करते हैं जिसे आप बिल्कुल नहीं जानते?
यदि आप उस व्यक्ति का नाम नहीं जानते हैं जिसे आप संबोधित कर रहे हैं, तो आप एक वाक्य कैसे शुरू करते हैं?
लोग क्यों जाते हैं?
कहावत का जन्म क्यों हुआ: "मुंह में उपहार घोड़ा मत देखो"?
क्या याद रखना चाहिए कि यह मूंछों से नीचे बहकर मुंह में चला जाए?
अपने दृष्टिकोण से, शिष्टाचार के नियमों में से मुख्य का नाम बताइए .
कक्षा का समय "स्कूल में व्यवहार के नियम"
कक्षा के घंटे के दौरान, प्रौद्योगिकियों का उपयोग किया गया था: व्यक्तित्व-उन्मुख, समूह, खेल।
लक्ष्य: नैतिक मानकों, शिष्टाचार के नियमों के अनुसार व्यवहार करने के लिए छात्रों के कौशल का विकास, परिणामस्वरूप छात्रों द्वारा स्वयं विकसित और कार्यान्वित किया जाता है
कक्षा के विषयों पर समूह कार्य।
इस विषय को चुनने की प्रेरणा : विद्यार्थी स्वयं नियमों पर आएं
स्कूल और स्कूल शिष्टाचार में व्यवहार, उन्हें स्वयं अपनी आवश्यकता का एहसास होना चाहिए, ताकि अधिक सचेत रूप से इस सब का पालन किया जा सके।
एक कार्य छात्रों के संचार कौशल का विकास।
कक्षा उपकरण:
चर्चा के लिए समूहों के लिए कार्य
विषय युक्तियाँ
मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर
फ़ेल्ट टिप पेन
आचरण प्रपत्र: आचरण के नियमों को विकसित करने के लिए समूहों में छात्रों का काम
स्कूल, स्कूल शिष्टाचार।
कक्षा की सामग्री
छात्रों की इच्छा के अनुसार कक्षा को 3 समूहों में बांटा गया है। बच्चे अपनी टेबल पर बैठ जाते हैं।
कक्षा घंटे प्रगति
कक्षा शिक्षक। दोस्तों, छंदों को ध्यान से सुनें और हमारी कक्षा के घंटे का विषय निर्धारित करें।
(लोग कविता पढ़ते हैं, और स्क्रीन पर स्लाइड दिखाई देती है)
पहली स्लाइड
वोलोडा डेमिन हर बार
हमें क्लास के लिए देर हो रही है।
पाठ के बाद से यह एक लंबा समय हो गया है
और वह सीढ़ियों से रेंगता है।
5 मिनट के लिए दरवाजे पर आहें
काम से सभी को विचलित करता है।
2 स्लाइड
वाहक प्रकाश
पहले मैं जवाब देना चाहूंगा
सही जगह से जोर से चिल्लाओ
और स्मार्ट लगते हैं
वह वर्ग का सम्मान नहीं करती है।
यह दूसरों को प्रतिक्रिया देने से रोकता है।
तीसरी स्लाइड
पाठ में लीना और वाल्या
मुंह और गालों पर चर्चा की
रुकोविश्निकोवा अल्ला।
अपने आप पर चित्रित!
तो दो गर्लफ्रेंड हंस पड़ी,
किसी को जवाब नहीं दिया गया।
चौथी स्लाइड
लिसा के साथ नताशा का पूरा पाठ
व्लाद को नोट्स लिखें!
वह किससे दोस्ती करना चाहता है?
फिर दोनों तरफ से फेंक देते हैं।
शिक्षक ने कक्षा की नहीं सुनी
एक घंटे से इसका पालन कर रहे हैं।
5वीं स्लाइड
हाँ, यह एक दिलचस्प सबक था।
एंटोन इगोरेक ने कहा,
साधारण दर्पणों के साथ
दा विंची ने शहर की रक्षा की"
लेकिन एंटोन जवाब में चुप रहा।
उसने पूरे पाठ में कौवे गिन लिए।
छठी स्लाइड
हर दिन एक बड़े बैग में
पेट्या सैंडविच पहनती है।
और जब एक बैठक में
पाठ के बीच में सब कुछ खा लो
च्युइंग गम के लिए लिया गया
समस्या का समाधान निकालना ही बेहतर होगा!
सातवीं स्लाइड
अवकाश पर पहना
फेड्या के साथ ग्रिशा, हिरण की तरह
हर कोई धकेला जाता है, आहत होता है
और चीखना मत भूलना।
पूरी कक्षा दीवार के खिलाफ खड़ी है,
सबके सिर में दर्द होता है।
सातवीं स्लाइड
वे साशा के साथ संवाद नहीं करना चाहते हैं
हमारे स्कूल के सभी लड़के
वह बड़ों से भी चिपकता है,
और कम उम्र के लड़कों को पीटता है।
साशा पास कोई नहीं
हमारा स्कूल नहीं
आठवीं स्लाइड
भोजन कक्ष में हमारे लिए अप्रिय
लुडा पिरोगोवा के बगल में।
बाईं ओर के पड़ोसी को Luda
दो व्यंजन पर दस्तक दी।
और पेट पर एक पड़ोसी
मीठा डाला कॉम्पोट।
यह सब कैसे देखें
भूखा रहना बेहतर है।
नौवीं स्लाइड
कक्षा में और ब्रेक के दौरान
हमें बिना असफलता के हमेशा याद रखना चाहिए,
दोस्तों के साथ शालीनता से संवाद कैसे करें
और अच्छे संस्कार शरमाओ नहीं
कक्षा शिक्षक .
आपको क्या लगता है कि हमारी कक्षा किस बारे में होगी?
(बच्चों के उत्तर)
कक्षा शिक्षक . दोस्तों, मुझे बताओ, क्या स्कूल में आचरण के कोई विशेष नियम हैं, उदाहरण के लिए, अन्य सार्वजनिक स्थानों से अलग?
(बच्चों के उत्तर)
कक्षा शिक्षक . बेशक! आखिरकार, थिएटर में, क्लब में, स्टोर में, पुस्तकालयों में और डिस्को में आचरण के नियम हैं - और आप एक को दूसरे के साथ भ्रमित नहीं कर सकते - वे समझ नहीं पाएंगे, और यह आपके लिए असुविधाजनक होगा। इन नियमों को स्कूल शिष्टाचार कहा जाता है। स्कूल में आचरण के ये विशेष नियम क्या हैं और वे किसके लिए हैं?
(बच्चों के उत्तर)
कक्षा शिक्षक . नियम काफी सरल हैं, और वे सभी के लिए मौजूद हैं जो "स्कूल" नामक इमारत की दहलीज को पार करते हैं।स्कूल शिष्टाचार कहाँ से शुरू होता है? सबसे पहले, एक स्कूल क्या है की समझ के साथ। यह वह स्थान है जहाँ हम सीखते हैं, मन, बुद्धि और आत्मा का विकास करते हैं, जिसका अर्थ है कि हम इस स्थान पर उसी के अनुसार व्यवहार करेंगे।
चलिए अब आपके साथ एक परीक्षण करते हैं।
1. आपका सहपाठी ब्लैकबोर्ड पर भ्रमित था, समस्या को हल नहीं कर सका, एक ड्यूस मिला और ब्रेक के दौरान फूट-फूट कर रोने लगा। तुम वह कैसे करोगे?
ए) आप जोर से कहेंगे: "ओह, तुम! मैं इस समस्या को एक पल में हल कर दूंगा”;
बी) लड़की को दिलासा दें: "जरा सोचो, किसी तरह का गणित! देखिए आपके बैकपैक पर कितना मज़ेदार खिलौना है। नया। आपने कहां से खरीदा?
ग) आप पाठों के बाद समस्या का विश्लेषण करने की पेशकश करेंगे।
2. आपकी कक्षा ने सफाई दिवस की घोषणा की है। आप क्या करेंगे?
a) आप किसी भी तरह से रोजगार और बुरे का जिक्र करते हुए बचने की कोशिश करेंगे
हाल चाल;
बी) आप स्कूल के बाद रहेंगे, लेकिन आप अपने सहपाठियों को नए के साथ अधिक मनोरंजन करेंगे
उपाख्यान;
ग) सफाई में सक्रिय भाग लें।
3. आप कक्षा में हैं। आप कैसे हैं?
ए) आप सभी उपस्थिति के साथ बैठते हैं और दिखाते हैं कि आप शिक्षक को ध्यान से सुन रहे हैं;
बी) आप शिक्षक को सुनने की कोशिश करते हैं, लेकिन समय-समय पर आप डेस्क पर अपने पड़ोसी के साथ शब्दों का आदान-प्रदान या मजाक करने से पीछे नहीं हटते हैं;
ग) आप पढ़ने के लिए स्कूल आए थे और आप पढ़ाई कर रहे थे, कोशिश कर रहे थे कि बादलों में न चढ़ें, ताकि कुछ महत्वपूर्ण छूट न जाए।
4. आपका डेस्क मेट एक सप्ताह से बीमार है और स्कूल नहीं जाता है। तुम वह कैसे करोगे?
ए) ठीक हो जाओ - आओ, सब लोग बीमार हो जाते हैं;
बी) आप उसे हर शाम फोन पर फोन करेंगे और उसे सब कुछ बताएंगे
स्कूल समाचार;
ग) अपने माता-पिता को चेतावनी दें कि आप अपने सहपाठी से मिलने स्कूल के कार्यों को पूरा करने में मदद करेंगे।
परीक्षा के परिणाम:
यदि उत्तरों में से अधिकांश उत्तर "एक ”, आप एक नेता बनना चाहते हैं, सभी से अधिक महत्वपूर्ण, सभी से अधिक स्मार्ट। लेकिन दूसरों को नीचा दिखाकर ऐसा मुकाम हासिल नहीं किया जा सकता। आप दोस्तों के बिना रहने का जोखिम उठाते हैं।
यदि अधिकांश उत्तरबी "- आप एक हंसमुख, मिलनसार व्यक्ति हैं, कंपनी को खुश करने में सक्षम हैं। लेकिन अपने दोस्तों को न केवल शब्दों से, बल्कि कर्मों से भी मदद करने की कोशिश करें।
अधिकांश उत्तर"में", आप एक सच्चे दोस्त हैं, आप पर भरोसा कर सकते हैं।
समूह के काम।
व्यवहार की संस्कृति के बारे में कहावत के दो भाग बनाइए:
आदेश समय बचाता है।
प्रत्येक कहावत के अर्थ पर चर्चा की गई है। "वन स्कूल" के छात्र हमारे पास आए
दृश्य 1
गूज की भूमिका निभाते हुए, एक अव्यवस्थित रूप में, एक फटी हुई शर्ट, अपनी चीजों की तलाश में कमरे के चारों ओर दौड़ता है।
कोस्त्या:
कमीज झुर्रियों वाली क्यों है?
मैंने उसे एक बार स्ट्रोक किया!
और जैकेट चली गई
यह कैसे जमीन से गिर गया
टाई, तुम कहाँ हो? जवाब देना! और गर्दन पर दिखाई देते हैं।
स्टासिको
मैं फिर से दोहराना चाहता हूँ!
आपको स्कूल के लिए तैयार रहना होगा।
हड़बड़ी करने की जरूरत नहीं
स्कूल में समय पर पहुंचें।
(पहला नियम खोलें)
दृश्य 2
दो मंकी गर्ल्स एक डेस्क पर बैठी फुसफुसा रही हैं।
लेरास
कल, स्कूल से पहले नहीं, प्रेमिका, मैं था
इसलिए मैंने अपने पोर्टफोलियो को फोल्ड नहीं किया
और आज सुबह मुझे क्लास में जाने की जल्दी थी,
और अंत में, देखो, यह निकला! (खाली अटैची दिखाता है)
पड़ोसी, कृपया मेरी मदद करें
और मुझे एक कलम, एक कागज़ का टुकड़ा, एक शासक दे दो।
तान्या
भविष्य में, बच्चे, विचार करें:
हमेशा अपना ब्रीफकेस लाओ
स्कूल में जरूरत की सभी चीजें।
आपको उन्हें कभी नहीं भूलना चाहिए।
नियम खोलें:
दृश्य 3
निकिता
अध्ययन में मुख्य सहायक पाठ्यपुस्तक है।
वह एक मूक और दयालु जादूगर है,
ज्ञानी ज्ञान सदा बना रहता है।
आप उनके फेस्टिव लुक को बचाएं!
इसे तुरंत कवर में लपेटें,
अपने हाथ गंदे मत करो। आरवीआई मत करो और एमएनआई मत करो।
एक शानदार पाठ्यपुस्तक सब कुछ सिखा देगी -
इसके लिए उसके आभारी रहें।
(खुला नियम):
स्कूल की पाठ्यपुस्तकों का ध्यान रखें!
दृश्य 4
एक किशोर भेड़िया के रूप में तैयार एक लड़का एक डेस्क को बर्बाद करने का नाटक करता है
अर्टिओम
स्कूल दूसरा घर है
यहाँ सब कुछ आपको और मुझे सिखाया जाता है,
और हमें इसकी रक्षा करनी चाहिए
हमें बदमाशों की जरूरत नहीं है।
(खुला नियम):
स्कूल की संपत्ति का ध्यान रखें .
दृश्य 5
एविलिना ओह, मैं, भेड़, कर्ल से खुश नहीं हूँ।
माँ, मुझे अपनी चोटी काटनी है!
वे धमकियों द्वारा खींचे जाते हैं - लड़के,
दुखी, आहत और मुझे भी आहत!
दीमा यही समस्या है! लड़कों, कृपया ध्यान दें:
अपनी कक्षा की लड़कियों का ख्याल रखना;
चोटी मत खींचो, अपमान मत करो,
उनसे दोस्ती करें और उनकी रक्षा करें।
(खुला नियम):
किसी को ठेस न पहुंचाएं
दृश्य 6
घंटी बजती है। ब्रीफकेस में जानवर इधर-उधर भागने लगते हैं।
नताशा फिर से, पाठ के लिए तैयार नहीं!
मैं आपको जानवरों से कहना चाहता हूं:
समय बर्बाद करने में शर्म आनी चाहिए!
मैं बिना आलस्य के कक्षाएं मांगता हूं
बदलाव के लिए तैयार हो जाओ!
जैसे ही घंटी बजी
हम तुरंत सबक शुरू करेंगे।
खुला नियम:
.
इरीना
कक्षा में शिक्षक सबसे महत्वपूर्ण है
वह एक अच्छा दोस्त है, एक शानदार गुरु है,
और वह तुम्हें सब कुछ सिखा देगा
आपको उसकी मदद करने की ज़रूरत है
उसे विचलित होने की जरूरत नहीं है।
जोर से हंसो और चैट करो।
आखिर अगर आप शरारती होने लगें
और व्यर्थ में शिक्षक को बाधित करें,
वह चीजों को क्रम में रखेगा!
लेकिन समय बर्बाद होगा!
और सवालों के जवाब
जब वो आपसे कुछ पूछता है
हर दिन सबक सीखें
शिक्षक को खुश करने के लिए।
(खुला नियम)
शिक्षकों का सम्मान करें!
दशा मैं आपको निष्कर्ष में बताऊंगा:
यह भाग्य के बारे में बिल्कुल नहीं है।
और उसे पांच मिलेंगे
कौन बैठता है और ईमानदारी से सिखाता है
काम से कौन नहीं डरता
कौन पढ़ना पसंद करता है
कोई है जो स्मार्ट बनना चाहता है
और दुनिया की हर चीज के बारे में जानें!
(खुला नियम)
अच्छी तरह से अध्ययन करने का प्रयास करें।
विषय:
पाठ में आचरण के नियम
भोजन कक्ष में आचरण के नियम
5 मिनट के भीतर, विषय पर समूहों में चर्चा की जाती है, प्रस्ताव बनाए जाते हैं और उनके शब्दों पर चर्चा की जाती है। यह सब उपलब्ध कराए गए कागज पर दर्ज है।
बच्चे कक्षा के सामने चयनित बिंदुओं का बचाव करते हैं, अपनी उपलब्धियों का बचाव करते हैं और एक या दूसरे बिंदु की आवश्यकता को साबित करते हैं।
कक्षा के अंत में, निर्णय लिया जाता है:
कक्षा में बनाए गए नियमों का सख्ती से पालन करें।
कक्षा का सारांश।
क्या आपने कक्षा का आनंद लिया?
आपने सबसे अधिक क्या पसंद किया?
दूसरों को जज न करें, खुद को देखें।
सात गुना माप एक बार काटा।
गुरु क्या है, ऐसा काम है।
शब्द चांदी हैं, मौन सुनहरा है।
शब्द गौरैया नहीं है, लेकिन आप इसे उड़ते हुए नहीं पकड़ेंगे।
घर पर जैसा आप चाहते हैं, लेकिन एक पार्टी में जैसा वे कहते हैं।
आदेश समय बचाता है।
दूसरों को जज न करें, खुद को देखें।
सात गुना माप एक बार काटा।
गुरु क्या है, ऐसा काम है।
शब्द चांदी हैं, मौन सुनहरा है।
शब्द गौरैया नहीं है, लेकिन आप इसे उड़ते हुए नहीं पकड़ेंगे।
घर पर जैसा आप चाहते हैं, लेकिन एक पार्टी में जैसा वे कहते हैं।
आदेश समय बचाता है।
दूसरों को जज न करें, खुद को देखें।
सात गुना माप एक बार काटा।
गुरु क्या है, ऐसा काम है।
शब्द चांदी हैं, मौन सुनहरा है।
शब्द गौरैया नहीं है, लेकिन आप इसे उड़ते हुए नहीं पकड़ेंगे।
घर पर जैसा आप चाहते हैं, लेकिन एक पार्टी में जैसा वे कहते हैं।
आदेश समय बचाता है।
स्कूल के कपड़े पहले से तैयार कर लें।
सबक के लिए अपनी जरूरत की हर चीज पहले से पैक कर लें।
स्कूल की पाठ्यपुस्तकों का ध्यान रखें!
स्कूल की संपत्ति का ध्यान रखें .
किसी को ठेस न पहुंचाएं
अवकाश के समय पाठ की तैयारी करें .
शिक्षकों का सम्मान करें!
अच्छी तरह से अध्ययन करने का प्रयास करें।
पाठ में आचरण के नियम
अवकाश पर आचरण के नियम
भोजन कक्ष में आचरण के नियम
लोड हो रहा है...