एक पेंसिल के साथ संगीत वाद्ययंत्र कैसे आकर्षित करें। एक गिटार कैसे आकर्षित करें: चरण-दर-चरण निर्देश एक पेंसिल के साथ संगीत वाद्ययंत्र खींचने के लिए

दुनिया में कई वाद्य यंत्र हैं। उनमें से प्रत्येक अलग दिखता है। हालांकि कुछ को उपसमूहों में विभाजित किया जा सकता है। उदाहरण के लिए, वायलिन, गिटार, डबल बास दिखने में समान हैं, लेकिन आकार में भिन्न हैं। एक पाइप और एक बांसुरी भी एक दूसरे के समान हैं। किंडरगार्टन या स्कूल में, बच्चों को उनमें से किसी एक को चित्रित करने का कार्य दिया जा सकता है। एक पेंसिल के साथ संगीत वाद्ययंत्र कैसे आकर्षित करें? यह लेख इस पर चर्चा करेगा।

काम की शुरुआत

सबसे पहले, आपको आवश्यक उपकरणों पर स्टॉक करने की आवश्यकता है - यह एक एल्बम है, अच्छी तरह से तेज सरल और रंगीन पेंसिल, एक नरम इरेज़र, यदि आवश्यक हो - एक कम्पास और एक शासक। कुछ आकर्षित करने के लिए, आपको सबसे पहले इस चीज़ को देखना होगा। घर में कोई वाद्य यंत्र हो तो अच्छा है। और अगर वह नहीं है? तब किताबें और इंटरनेट बचाव में आएंगे। बेशक, हर कोई तुरंत आकर्षित करने में सक्षम नहीं होगा। वास्तव में, कई सफल भी नहीं होंगे। लेकिन आपको परेशान नहीं होना चाहिए। कई वर्कआउट आपको वांछित परिणाम प्राप्त करने की अनुमति देंगे।

एक संगीत वाद्ययंत्र कैसे खींचना है (बच्चों के लिए कदम से कदम)?

विचार करें कि आप सैक्सोफोन और बांसुरी कैसे बना सकते हैं।

• सैक्सोफोन।

ऊपर से नीचे के साथ एक कोने को ड्रा करें। इसके बाहर एक और कोना है। फिर हम बाहरी कोने के शीर्ष को गोल करते हैं। हम भीतरी और बाहरी कोनों की दाहिनी रेखाओं को एक-दूसरे के करीब लाते हैं, लेकिन पूरी तरह से नहीं। रेखाओं के बीच 1 सेमी रहता है। वहां एक घुमावदार विवरण खींचा जाता है। यह सैक्सोफोन का वह हिस्सा होगा जिसे संगीतकार उड़ाएगा। दोनों कोनों की पार्श्व रेखाएं कहीं 3-4 सेमी दूर चली जाती हैं। उनके अंत में एक अंडाकार खींचा जाता है। यह वह जगह होगी जहां से संगीत सुना जाएगा। यह केवल छोटे विवरणों को समाप्त करना बाकी है। उपकरण की पूरी लंबाई के साथ, चाबियों को एक बार पर तय किए गए हलकों के रूप में बनाया जाता है। यह केवल तैयार उपकरण को वांछित रंग में सजाने के लिए बनी हुई है।

• बांसुरी

वह बहुत आसानी से खींचती है। सबसे पहले, दो समानांतर रेखाएँ खींची जाती हैं, लगभग 20 सेमी। सिरे जुड़े हुए हैं। एक छोर गोल है। यह उड़ाने वाला पक्ष होगा। दूसरे सिरे पर एक अंडाकार खींचा जाता है। परिणामी वर्कपीस के बीच में गोल छेद बनाएं। बांसुरी तैयार है।

एक पेंसिल के साथ संगीत वाद्ययंत्र कैसे खींचना है, यह जानने के बाद, आप अन्य, अधिक जटिल वस्तुओं को खींचना शुरू कर सकते हैं।

स्वेतलाना एरीना
रचनात्मक परियोजना "संगीत बनाएं"

रचनात्मक परियोजना« संगीत ड्रा करें»

प्रथम चरण। लक्ष्य की स्थापना।

वर्तमान में, कई आधुनिक बच्चे आदिम पर बड़े होते हैं संगीत"उत्कृष्ट कृतियों"उन्मत्त लय और इलेक्ट्रॉनिक ध्वनियों की कर्कशता पर निर्मित। यह आध्यात्मिक गरीबी और कलात्मक नीरसता का वातावरण बनाता है और सामंजस्यपूर्ण और नैतिक विकास में योगदान नहीं देता है। इसलिए, पहले से ही पूर्वस्कूली उम्र में, दुनिया की समग्र कलात्मक और सौंदर्य संबंधी धारणा विकसित करना महत्वपूर्ण है। होकर संगीत,ड्राइंग बच्चों को नैतिक अवधारणा दे सकती है: दया, जवाबदेही, सहानुभूति, सौंदर्य की भावना पैदा करना। संगीत, में सन्निहित चित्रबहुत बेहतर समझा और याद किया। बच्चे बहुत भावनात्मक रूप से इसका जवाब देते हैं और कुछ समय बाद भी इसे अनजाने में पहचान लेते हैं। तस्वीरबच्चों को बेहतर ढंग से समझने और कल्पना करने में मदद करता है संगीतमय छवि, विषय संगीत.

कल्पित परियोजनाशुरुआत बनाने के उद्देश्य से संगीत और कलात्मक संस्कृति, गठन रचनात्मकबालक के व्यक्तित्व के विकास से उसके संगीत, कलात्मक और रचनात्मक क्षमता

सदस्यों परियोजना: बड़े बच्चे, विद्यार्थियों के माता-पिता, संगीत निर्देशक.

लक्ष्य परियोजना: पालना पोसना संगीतकार्यान्वयन के माध्यम से संस्कृति रचनात्मककलात्मक प्रक्रिया में विचार रचनात्मकता.

कार्य:

1. सुनना और समझना सीखें संगीत.

2. चरित्र को परिभाषित करना सीखें संगीत, उसकी मनोदशा।

3. विकास संगीतकाम के अलग-अलग अंशों द्वारा धुनों की पहचान के माध्यम से स्मृति।

4. परिचय रचनात्मकतारूसी संगीतकार (पी। आई। त्चिकोवस्की, एस। प्रोकोफिव, रिम्स्की-कोर्साकोव, आदि)

5. अवतार लेना सीखें तस्वीरों में संगीत.

6. में संचारित करना सीखें चित्र मूड संगीतउपयुक्त रंग योजना चुनकर।

7. सोच और कल्पना, संज्ञानात्मक गतिविधि विकसित करें।

8. बच्चों की कलात्मकता का विकास करें निर्माण, सौंदर्य बोध।

9. पहल, स्वतंत्रता को प्रोत्साहित करें।

कार्यान्वयन के अनुमानित परिणाम परियोजना:

1. बच्चों द्वारा संचय संगीत और श्रवण अनुभव, विभिन्न को जानने की प्रक्रिया में इसका विस्तार और संवर्धन संगीतमय कार्य.

2. के माध्यम से बच्चों की क्षमता चित्रसमझो और कल्पना करो संगीतमय छवि, विषय संगीत.

3. शब्दों में आपने जो सुना उसके बारे में बात करने की क्षमता संगीत.

4. समझने की क्षमता संगीत और कलात्मक छवि, काम के अलग-अलग अंशों द्वारा माधुर्य को पहचानें।

5. बच्चों में अपने छापों को प्रतिबिंबित करने की क्षमता आकृति.

6. आलंकारिक भाषण, सक्रिय शब्दकोश को नए शब्दों के साथ फिर से भरना चाहिए।

7. शास्त्रीय सुनने में माता-पिता को शामिल करना घर पर संगीत और चित्र बनानासंगीत पर आधारित बच्चों के साथ। काम करता है

कार्यान्वयन प्रपत्र परियोजना:

1. सुनवाई पर जीसीडी संगीतएकीकृत चरित्र: संगीत-चित्रण, संगीत-कविता, संगीत-चित्रकला.

2. सुनना दिन के दौरान संगीत"मिनट संगीत»

3. विश्राम रुक जाता है।

4. एनओडी में उत्पादक गतिविधियाँ और बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ।

चरण 2। विकास परियोजना.

1. प्रतिभागियों से संवाद करें परियोजनाइस समस्या का महत्व।

2. पद्धतिगत, कल्पना, चित्रण उठाओ, संगीतइस विषय पर सामग्री।

3. गेमिंग, नाट्य गतिविधियों के लिए सामग्री का चयन करें।

4. दृश्य और उत्पादक गतिविधियों के लिए सामग्री का चयन करें।

5. एक दीर्घकालिक कार्य योजना तैयार करें।

तीसरा चरण। प्रदर्शन परियोजना.

कार्यक्रम अनुभाग प्रपत्र और कार्य के तरीके

खेल गतिविधि भूमिका निभाने वाला खेल "एक परिवार"

संगीतमय और उपदेशात्मक खेल: लोटो (ड्रम संगीत. औजार,

"चौथा अतिरिक्त"(कौन सा वाद्य यंत्र फालतू है, "भूलभुलैया"(एक ही उपकरण खोजें, "पहले क्या, बाद में क्या"(सही क्रम निर्धारित करें, "5 अंतर खोजें", विभाजित चित्र (गुना संगीत. उपकरण, कार्यप्रणाली भत्ता "ड्रम संगीत. औजार", संगीत. मकानों

संज्ञानात्मक विकास वार्तालाप: "परिचय संगीत वाद्ययंत्र» "संगीतकार पी.आई. त्चिकोवस्की के साथ परिचित", "परिचय रचनात्मकता सी. प्रोकोफ़िएव", "क्या संगीत?»

कार्टून देख रहा हूं "नटक्रैकर", "पीटर और वुल्फ"

उद्देश्य दुनिया के बारे में बच्चों के विचारों को विस्तृत और स्पष्ट करें संगीतमय कार्य.

कागज निर्माण "हंस"(पर संगीत. सी सेंट-सेन्सो का काम "पशु कार्निवल" -"हंस")

भाषण का विकास चित्रों के पुनरुत्पादन की परीक्षा: मैं, लेविटन "सोने की शरद ऋतु", मैं, ओस्त्रोखोवी "सोने की शरद ऋतु", आई. आई. शिश्किन "सर्दी", आई. ग्रैबोर , "फरवरी ब्लू", व्रुबेली "हंस",तथा। के. ऐवाज़ोव्स्की "हिलाना", ए. ए. रयलोव "ब्लू स्पेस में"

कल्पना से परिचित होना एक परी कथा सुनना "पीटर और वुल्फ"रिकॉर्ड पर और बच्चों के साथ इस पर चर्चा।

शायरी: आई. बनीनो "पत्ते गिरना", वी. अवदीनको "पतझड़",एफ। टुटचेव "शीतकालीन आकर्षण ...",तथा। सुरिकोव "सर्दी", आर। एन। साथ। "मोरोज़्को"

जी. एच. एंडरसन "दृढ़ टिन सैनिक", "जंगली हंस"

नाट्य गतिविधि संगीत के अंशों का नाटकीयकरण। परिकथाएं "पीटर और वुल्फ", जानवरों और पक्षियों के आंदोलनों की नकल, जोकरों के नृत्य का मंचन, सैनिकों का नृत्य।

पेंट के साथ ड्राइंग ड्राइंग "सोने की शरद ऋतु".

पेंसिल से ड्राइंग « संगीत वाद्ययंत्र» .

पेंट के साथ ड्राइंग "खुश और उदास संगीत» .

पेंसिल से ड्राइंग "भेड़िया और पक्षी".

पेंसिल से ड्राइंग "चुंगा-चांगा".

पेंट के साथ ड्राइंग "सांता क्लॉस और समर", "जोकर", "माउस क्वीन".

पेंसिल से ड्राइंग "नटक्रैकर".

गीले कागज पर पेंटिंग "सर्दी".

पेंट के साथ ड्राइंग "हंस","हाथी"।

पेंट के साथ ड्राइंग "समुद्र", "फूलों का वाल्ट्ज".

ज्यामितीय से उत्पादक गतिविधि अनुप्रयोग। आंकड़ों (मंडलियां, अंडाकार, त्रिकोण, वर्ग)विषय पर:"खुश और उदास संगीत».

मोडलिंग "हंस".

आवेदन पत्र "हाथी".

विवाल्डिक द्वारा संगीत"मौसम के": "पतझड़", "सर्दी".

पी. आई. त्चिकोवस्की "मौसम के": "शरद गीत".

बेबी लीवर: चुंगा-चांगा, कार्टून से "सांता क्लॉस और समर", "पंखों वाला झूला", "अन्तोशका", आदि।

एस. प्रोकोफ़िएव "पीटर और वुल्फ".

डी. कबालेव्स्की "जोकर".

पी. आई. त्चिकोवस्की "नटक्रैकर"- अंश: "फूलों का वाल्ट्ज", "डांस ऑफ़ द ड्रेजे फेयरी", क्रिसमस ट्री की वृद्धि, माईशिल्डा की थीम, सरौता, "बच्चों का एल्बम": "लकड़ी के सैनिकों का मार्च", "बाबा यगा".

C. संत-सेन्सो "पशु कार्निवल": गधा, हाथी, हंस, एक्वेरियम, कंगारू।

एन रिमस्की-कोर्साकोव "द टेल ऑफ़ ज़ार साल्टन"- अंश "समुद्र".

आराम से सुनना संगीत: "प्रकृति का जादू".

शारीरिक विकास पी/ खेल: फ्रॉस्ट-लाल नाक, दो ठंढ, बंदर, समुद्र चिंतित है, दादी-हेजहोग।

प्रयोग मोबाइल संगीत में संगीत. खेल, चार्जिंग।

माता-पिता के साथ काम करना बच्चों के लिए प्रदर्शनी। काम करता है।

संयुक्त प्रदर्शनी चित्रविषय पर माता-पिता और बच्चे: "हाथी" सुनकर संगीत कू. सेंट Saëns "पशु कार्निवल".

विषय पर माता-पिता के लिए सलाह: "बच्चों की ड्राइंग", "बच्चा सुन रहा है संगीत» , « हम घर पर आकर्षित करते हैं» , "क्या संगीत» .

विषय पर फ़ोल्डर-स्लाइडर: "सुनो और संगीत ड्रा» , "घर पर सुनने के लिए अनुशंसित कार्य".

थिएटर का दौरा करने के लिए पोस्टर।

चरण 4. प्रस्तुति परियोजना.

1. एक खुले पाठ का प्रदर्शन।

2. शिक्षक परिषद में भाषण रचनात्मक परियोजना.

3. बच्चों के कार्यों की प्रदर्शनी।

4. परिणामों के आधार पर अंतिम अभिभावक बैठक में भाषण परियोजना.

परिप्रेक्ष्य योजना।

सितंबर बातचीत "क्या संगीत» .

चित्रों की परीक्षा - I. I. Levitan "सोने की शरद ऋतु",तथा। ओस्त्रोखोव "सोने की शरद ऋतु".

सुनवाई विवाल्डिक द्वारा संगीत"मौसम के ": "पतझड़", पी. आई. त्चिकोवस्की "मौसम के": "शरद गीत".

वी. अवदीनको . द्वारा कविता पढ़ना "पतझड़", आई. बनीनो "पत्ते गिरना".

पेंट के साथ ड्राइंग "सोने की शरद ऋतु".

विषय पर अक्टूबर बातचीत: « संगीत वाद्ययंत्र» .

: « संगीत वाद्ययंत्र» .

खुश और उदास सुनकर संगीत.

एक थीम पर पेंट के साथ ड्राइंग: "खुश और उदास संगीत» .

आवेदन पत्र "खुश और उदास संगीत» (ज्यामितीय आकृतियों से - वृत्त, अंडाकार, त्रिकोण, वर्ग).

नवंबर संगीतकार एस। प्रोकोफिव के साथ परिचित।

एक सिम्फोनिक कहानी सुनना "पीटर और वुल्फ".

कार्टून देखना "पीटर और वुल्फ".

पेंसिल से ड्राइंग "भेड़िया और पक्षी".

दिसंबर बच्चों के गाने सुनना "चुंगा-चांगा"और कार्टून से "सांता क्लॉस और समर".

पेंसिल से ड्राइंग "चुंगा-चांगा".

पेंट के साथ ड्राइंग "सांता क्लॉस और समर".

डी काबालेव्स्की का एक नाटक सुनना "जोकर".

पेंट के साथ ड्राइंग "जोकर".

जनवरी संगीतकार पी। आई। त्चिकोवस्की के बारे में बातचीत।

कार्टून देखना "नटक्रैकर".

बैले द नटक्रैकर के अंश सुनना»: "डांस ऑफ़ द ड्रेजे फेयरी""क्रिसमस ट्री की वृद्धि", "मार्च"माउसचाइल्ड और सरौता के विषय।

एक थीम पर पेंट के साथ ड्राइंग: "चूहों की रानी".

विषय पर पेंसिल से चित्र बनाना: "नटक्रैकर".

फरवरी चित्रों के पुनरुत्पादन को देखते हुए: आई. आई. शिश्किन "सर्दी", आई. ग्राबारो "द टेल ऑफ़ फ्रॉस्ट एंड द राइजिंग सन", "फरवरी ग्लेज़".

सुनवाई विवाल्डिक द्वारा संगीत"मौसम के": "सर्दी".

विषय पर गीले कागज पर चित्र बनाना: "सर्दी".

मार्च सुनवाई संगीत कू. सेंट Saëns "पशु कार्निवल": गधा, हाथी, हंस, एक्वेरियम, कंगारू।

Vrubel . द्वारा पेंटिंग की जांच "हंस".

एक थीम पर पेंट के साथ ड्राइंग: "हंस", "हाथी".

आवेदन पत्र "हाथी".

APRIL चित्रों के पुनरुत्पादन को देखते हुए: आई. के. ऐवाज़ोव्स्की "हिलाना", ए. ए. रयलोव "ब्लू स्पेस में".

से एक अंश सुन रहा हूँ रिम्स्की-कोर्साकोव द्वारा संगीत"द टेल ऑफ़ ज़ार साल्टन".

पेंट के साथ ड्राइंग "समुद्र".

मई का एक अंश सुन रहा हूँ "सरौता"पी.आई. शाइकोवस्की: "फूलों का वाल्ट्ज".

एक थीम पर पेंट के साथ ड्राइंग: "फूलों का वाल्ट्ज".

गिटार दुनिया में सबसे व्यापक रूप से इस्तेमाल किए जाने वाले संगीत वाद्ययंत्रों में से एक है। विभिन्न इतालवी, रूसी, शास्त्रीय, ध्वनिक और इलेक्ट्रिक हैं। ये सभी आकार, रंग और डिज़ाइन में एक दूसरे से भिन्न हैं। आज हम देखेंगे कि शास्त्रीय गिटार कैसे खींचना है। ऐसा करना बिल्कुल भी मुश्किल नहीं है, मुख्य बात सरल निर्देशों का पालन करना है।

रूपरेखा तैयार करें

तो, हम यह पता लगाते हैं कि चरणों में एक पेंसिल के साथ गिटार कैसे खींचना है। इस वाद्य यंत्र में तीन भाग होते हैं: शरीर, गर्दन और सिर। आइए अपने स्केच के मूल आकार बनाकर शुरू करें। ऐसा करने के लिए, कागज की एक शीट को अपने सामने लंबवत रखें। दो वृत्त बनाएं: एक बड़ा - आधार पर, उस पर - दूसरा, छोटा। हलकों को थोड़ा चपटा होना चाहिए। यह भविष्य की इमारत है। अब, नीचे की आकृति के आधार से एक सीधी खड़ी रेखा खींचें। यह भविष्य की गर्दन है। शीर्ष पर एक छोटा आयत बनाएं - गिटार का सिर यहां स्थित होगा। इसके अलावा, मंडलियों के बीच में, डैश को चिह्नित करें, हमें बाद में उनकी आवश्यकता होगी।

गर्दन और सिर खींचे

हम यह पता लगाना जारी रखते हैं कि गिटार कैसे खींचना है। आइए गर्दन के मुख्य विवरण को आकर्षित करें। 19 फ्रेट हैं - ध्वनि को बदलने वाली रेखाएँ, साथ ही 6 तार जिससे यह ध्वनि उत्पन्न होती है। ऊपरी सर्कल में क्षैतिज और लंबवत रेखाओं के चौराहे के केंद्र में, एक छोटा सा विशेषता चक्र बनाएं। फिर हम दो समानांतर रेखाएँ (गिद्ध) खींचते हैं। अब आप फ्रेट - 19 क्षैतिज रेखाएँ खींच सकते हैं, जो यंत्र के केंद्र की ओर अवरोही क्रम में व्यवस्थित हैं। गर्दन के साथ पतली समानांतर रेखाएँ खींचें - तार। उसी स्तर पर, आप गिटार के सिर को चित्रित कर सकते हैं। ऐसा करने के लिए, गर्दन के ऊपर तैयार आयत पर, ट्यूनिंग खूंटे रखें - ध्वनि को समायोजित करने के लिए उपयोग किए जाने वाले विशेष भाग।

शरीर को ड्रा करें

अगला, यह स्पष्ट करने के लिए कि गिटार कैसे खींचना है, आइए शरीर की छवि पर चलते हैं। यह संगीत वाद्ययंत्र का सबसे शक्तिशाली हिस्सा है, यह एक ही समय में दोनों मंडलियों के आकार में समान है, उनके बीच बीच में एक चिकनी रेखा खींच रहा है। एक स्टैंड बनाएं (निचले सर्कल के बीच में पहले से तैयार किए गए डैश के स्थान पर)। फ्रेटबोर्ड से पुल तक तार खींचे। गिटार कैसे खींचना है, यह समझने के लिए अब आप लगभग हर चीज में महारत हासिल कर चुके हैं। सभी सहायक लाइनों को मिटा दें और लापता विवरणों पर पेंट करें। ऐसा करने के लिए, एक बार फिर अपने स्केच की तुलना प्रस्तावित नमूने से करें।

ड्राइंग को रंगना

परिणामी चित्र अपने आप में एक वास्तविक कृति है। हालांकि, पूर्णता की कोई सीमा नहीं है। आप रंगीन फेल्ट-टिप पेन का उपयोग करके काम को सजा सकते हैं या इस उपकरण की रंग योजना पर कोई प्रतिबंध नहीं है। आप कोई भी रंग चुन सकते हैं। एक नियम के रूप में, रेत और भूरे रंग के रंगों का उपयोग किया जाता है। लेकिन लाल, पीले और नीले रंग के गिटार हैं। बुनियादी ड्राइंग तकनीक में महारत हासिल करने के बाद, आप आसानी से यह पता लगा सकते हैं कि इस खूबसूरत संगीत वाद्ययंत्र के रॉक गिटार, जैज़ या ध्वनिक मॉडल को कैसे आकर्षित किया जाए। इस प्रकार, आप मधुर सुंदरियों का एक पूरा संग्रह बना सकते हैं।

इरीना सेस्कुटोवा

तैयारी समूह "स्मेशरकी" में लगा हुआ है संग्रह, समेत संगीत वाद्ययंत्रों को दर्शाने वाले चित्र. ड्रम को जानना औजार, हम तुरंत चित्र बनाना. उदाहरण के लिए, ढोलक बजाते समय बच्चे एक ड्रम ड्रा. तारों का अध्ययन करते समय औजार, विशेष रूप से वायलिन, खेल को सुनना संगीतवायलिन पर नेता, बच्चे पहले वायलिन बजाने की गतिविधियों का चित्रण करते हैं, और फिर उसे आकर्षित करें.इस प्रकार, विभिन्न समूहों को सुनते समय ज्ञान भी भर जाता है संगीत वाद्ययंत्र, और उनकी दृश्य छवि तय हो गई है। बच्चे हर बार बड़ी खुशी के साथ अपनी पूर्ति करते हैं संग्रह.

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लेकिन परेशान मत होइए। DeiFan पर, आपको इस उपकरण को खींचने के लिए केवल कुछ घंटों की आवश्यकता होगी, भले ही आप अपने जीवन में पहली बार पेंसिल पकड़ रहे हों:

एक पेंसिल के साथ एक बालिका को चरण दर चरण कैसे आकर्षित करें

पहला कदम। आइए पहले स्केच करें। यह ज्यामितीय आकृतियों का उपयोग करके किया जा सकता है: दूसरा चरण। सिर, गर्दन और शरीर जोड़ें। तीसरा कदम। अब बालालिका पर फ्रेट्स और पैटर्न जोड़ें। चरण चार। इसे यथार्थवाद देने के लिए धीरे से छाया करें। यहाँ परिणाम है: मैं वास्तव में आशा करता हूं कि पाठ आपके लिए उपयोगी था। मुझे लिखिए कि आप और कौन से वाद्य यंत्रों को चित्रित करना चाहेंगे? हमारे पास ऐसे और भी सबक हैं।